用不到卻丟不掉相關作文20篇
青春，那些抹不掉的記憶 篇1
國一作文 ,478字年少輕狂的我們，總有幾個陪我們一起哭一起笑的朋友，總會給我們的青春留下重重的一筆，那些是抹不掉的記憶。
—題記
總有一些朋友願為你振臂高呼；有些痛楚學會平息；有些回憶不曾忘記……
我們一起仰望太陽，有種幾乎眩暈的感覺，但心裡卻會很舒服；也會把自行車騎成風兒一般，直到滿頭大汗；也會偶爾搞點小惡作劇，看別人出糗時，不顧形象地大笑。
我們這一群瘋丫頭中，曄和琳是我的港灣，為我遮風擋雨，陪我走過無數個苦惱的瞬間，我哭了，她們陪我哭，我笑了，她們陪我笑，就這樣陪我走過漫漫長路，我不孤單，因為有你們。楊，真的就和楊樹一樣堅強，我像是樹下的小草，偶爾抬頭看看，她高大的身軀，不卑不亢，像另一個自己，在說：你可以做的很好！另一個自己，真正的自己。丹，一個直爽的女孩，大大咧咧，有一股猛勁，不管什麼事都衝在前，甚至更像一個男孩子。她的喜怒哀樂都會表現在臉上，有一點點不開心也會大發雷霆，哎，一個多愁善感的孩子。
有段記憶無法割捨；有些朋友無法忘記；有段傻乎乎的歲月叫做青春。多想十年之後還能在一起，唱著那首《朋友》，說著這些舊事。
青春，那些抹不掉的記憶。
抹不掉的記憶 篇2
國一作文 ,626字我的童年，有許多值得回憶的事，就像天上的星星那樣多得數不清。隨著記憶的流逝，有很多已經模糊了，但有一件事卻深深地印在我的心裡，使我不能忘記。
那是我4歲時候的那個夏天，媽媽每次從幼兒園接我回家的時候，都在離家不遠的一個雪糕亭給我買支雪糕。賣冰棍的是一位鬢髮斑白、和藹可親的老奶奶。
一個星期天，媽媽不在家。我又想吃冰棍了，我便從玩具盒裡拿出了兩枚自己的錢，樂顛顛地跑到雪糕亭前，把錢遞給了老奶奶，學著媽媽的樣子說：“我買一支冰棍。”老奶奶接過我手中的錢，先是一愣，接著又慈祥地一笑，拿出一根冰棍遞給了我。我高興極了，一蹦一跳地回了家。
走到家門口的時候，媽媽正巧從外邊回來了，她問我冰棍是哪來的，我得意地說：“是我用自己的錢買來的。”“你自己的錢？你怎麼會有自己的錢？”媽媽不解地問。我為了讓媽媽相信，就拉著媽媽回到家裡翻開我的玩具箱，拿出“過家家”用的錢給媽媽看。媽媽笑了，拉著我的手說：“傻孩子，‘過家家’玩的錢不能買東西，只有大人用的錢才能買東西。”媽媽帶著我到老奶奶那交了錢，並且向老奶奶道歉。當時我不明白，為什麼我的錢不能買東西，奶奶卻把冰棍給了我呢？後來，我們搬家了，我就再也沒看見過那個賣冰棍的老奶奶。
幾年以後的一天，我坐車經過那裡，啊！我叉看見了那位賣冰棍的老奶奶，她比從前更老了，但還是那麼慈祥的微笑著。這時，我忽然明白了當時老奶奶為什麼給我冰棍，心裡一下子湧起了一個念頭：老奶奶有沒有忘記我這個愛吃冰棍的小女孩？可我永遠忘不了她。
心田上抹不掉的黃 篇3
國小六年級作文 ,762字不知不覺，春天又來臨了，校園高牆上那幾根枯藤猶如鏽跡斑斑的鎖鏈，不知在什麼時候從沉睡中甦醒過來，我見到了那一抹黃。
開始只是點綴著米粒般大小的花苞，接著就有了指甲蓋大，彷彿是春風一夜之間把它們全部親吻了一遍，那一朵朵金燦燦的迎春花就這樣洋洋灑灑地開放了。乍暖還寒時分，在小河邊，在石縫中，山坡上，籬笆旁，迎春花一叢叢，一簇簇地冒出了嫩綠色的新葉，長出了燦爛的小花，花兒一層一層的，中間的花蕊星星點點，陽光下，彷彿精緻的臉，笑得如此燦爛，因為它不經意的綻放，驚起整個春天……細細的藤條上，花朵一朵一朵往上走，黃色綠色繞成一片，宛若金色的瀑布從高高的石壁上飛洩下來。嫩黃的花瓣隨著風兒飄動。花兒們你擠著我，我靠著你，點點星兒似的吐露芳香，如夢如幻地纏繞在我鼻間，讚美之情不禁從筆尖奔湧而出。
多麼令人讚歎的花呀！難怪白居易在詩中寫道：“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般。”它耐得了寒，耐得了陰，它樸實，送來了春天的訊息。因為有了它，整個庭院沒有了寒冬的寂寞，鳥兒醒了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉；小草從土裡鑽出腦袋，跳起了歡快的舞蹈；樹枝發芽了，每一片嫩葉上都有陽光在跳躍。金色的陽光透過樹梢，在翠色的草葉間投下斑駁的日影，猶如璀璨的星星，映襯著那一朵朵金色的花朵，更顯嬌豔。
從初春到暮春，這春天的使者從淺黃變成了金黃，從金黃又變成了老黃，迎春花，你雖比不上玫瑰的豔麗、百合的高貴、梅花的清高，但是我知道你在真心真意的開放，為每一個孤獨的角落送去春日的溫馨。你要枯萎了嗎？是的，你會在綠葉間香消玉損。在不知不覺中開放，又悄無聲息地離去，不曾留下游絲般的痕跡嗎？不，我看到了，每片花瓣上都還銘刻著你呼喚春天時的音符。
花開花落宛若是一場夢，美好卻又短暫，迎春花一下子從惺忪的睡眼前飄走，那一抹黃抓不住，可是它卻永遠的開在我的心田上。
這個老師我忘不掉 篇4
寫人作文 ,1409字每個人的學習生涯中，都會遇到許多老師，我們感謝他們，亦或者敬仰他們。但是這些老師通常會隨著時間的流逝漸漸淡出我們的記憶。唯有這個啟蒙我、改變我的老師會一直封存在我的記憶中。
初二第二學期，我們這個最為頑固的班級換了新班主任，是一個剛剛畢業的大學生，姓吳，樣子和聲音都很青澀。
“據說是自己要求帶這個班的，真是初出小子不知天高地厚，三班哪是他能管的住的！”其他老師議論的沒錯，我所在的班級，初二三班，是學校裡出了名的問題班級。從剛開始的老師們口中有幾顆“老鼠屎”到現在全班這鍋湯都被攪渾了。資深老師不願意帶我們班，年紀輕的老師又鎮不住，甚至有幾個實習老師活活被我們氣走。這個傻瓜居然選了我們班，倒也倒黴，我在心裡默默為他嘆息。
果不其然，這位老師上任第一天，就被我們來了個下馬威。推開門走第一步，就被一盆嘩啦啦的涼水淋了個透心涼，臉都綠了。班裡一陣毫不留情地嘲笑，看的出來，老師的內心在滴血！
“是誰幹的？”他回辦公室換了身衣服，進到教室平靜地問。全班突然安靜下來，每當這個時候，我們總是格外的“團結”。“不說是吧？”吳老師挑了挑眉：“好，全班罰抄班規十遍。放這個水盆的人，你要是願意大家跟著你一起受罰，那你就躲好不要出來。”
說到這，李傑心虛的低下了頭，這一低頭，一下就被眼尖的吳老師捕捉到了。他繼續不動聲色地說：“我知道是誰，但我不想拆穿你，男子漢就要敢作敢當，做了錯事不承認，你算什麼漢子！我再給你一次機會，下課後，是誰到我辦公室來認錯。”
這一下，李傑徹底被激怒了，一個衝動就站了起來，大聲說：“吳老師，不用下課後了，是我乾的！要怎麼罰隨你處置！”
可沒想到吳老師卻大笑起來，“好，就衝你主動承認錯誤這一點，我敬你是條漢子。”
全班默然。
不得不承認，吳老師身上像有一種特殊的魔力，將渙散許久的初二三班，慢慢引回了正軌……
我也被找去談過話，吳老師什麼也沒說，就問了我一句話：“你知道女生最重要的是什麼嗎？”
“漂亮”，我不假思索地說：“別跟我扯那些沒用的，女生，只要長得好看，要什麼有什麼。”
“你錯了，”吳老師嚴肅地說：“女生最重要的，是氣質。”他將我上下仔細打量了一番，正經地說：“你很漂亮，但從你的身上，我看不到氣質。”
“你在跟我開玩笑嗎？”我不屑地扯了扯我身上最新款的牛仔衣，“那你告訴我什麼是氣質？是那些穿著難看的校服，扎著馬尾戴著眼鏡的書呆子？”要知道，遺傳了父母好眉眼的我，從小就是眾星捧月，多少男生都拜倒在我的石榴裙下。
“你現在多大？你現在只有十四歲，可你的打扮，已經像是二十多歲的女人，你覺得你這樣很好看嗎？一點都不。人家現在都是裝嫩，誰跟你一樣把自己打扮老的？”吳老師的話十分犀利，竟讓我啞口無言。
“既然你追求漂亮，我就跟你講講，真正的漂亮是什麼。”吳老師示意讓我坐下，細心說教起來：“你現在呀，就是傳統意義上的“花瓶”，那種徒有外表沒有內涵的人，這種人往往給人第一印象很好，相處後卻會棄而遠之。你現在被捧得高，這是因為你們還小，他們只是覺得你長得好看，可是以後呢？以後你昔日的朋友們考上各種名牌大學，而你還只是空有一副皮囊的時候，他們還會對你這麼好嗎？而你所瞧不起的，那些勤奮讀書的“書呆子”，她們長大後會有大好前程，也會學會打扮自己，人家可以在對的時間做對的事，而你呢？”
這一席話讓我明白了太多，這一席話啟迪了我，改變了我。
沒有吳老師，就沒有現在的我，我相信，我會永遠記著他。
戒不掉的“癮” 篇5
國小六年級作文 ,529字癮是一箇中性詞。我的癮是對寫字的興趣，它是我戒不掉的癮。
說起寫字，還有個小插曲呢。原來，我剛上學的時候，字寫得很潦草。用老師的話來說：就是我寫完了，自己都不認識自己寫的字。媽媽的話就是：彷彿是在畫龍。還有比這不好聽的：就是像蒼蠅扒拉。這傷透了我的自尊心。
一天，老師給我們講了關於寫字的故事：漂亮的字是人的另外一張臉，你不希望它長得漂亮些嗎？這話觸動了我，我人長得漂亮，字不能因為我的原因，寫得難看。
我讓媽媽給我報個書法班。從基本筆畫開始練起。書法老師很認真，每次講基本的筆畫，都會給我們講一個小故事。循循善誘。漸漸的，我愛上了寫字。再後來，我在學校的書法比賽中，得到了第一名的好成績。這更是我愛寫字的一個動力。
現在，每當寫一個字之前，我都會看看基本結構。每個筆畫在什麼位置。然後，我先在書上摹寫，在在練習本上完成寫字作業。每天，我還會自己抽出時間給自己規定必寫的漢字，經常有意的去了解漢字後面的故事。在我的帶動下，我周圍的同學也都愛上了寫字。有的時候，約定比賽。
走到街道，我會經常觀察周圍的店鋪的名字，那些字的結構好看，哪些字寫的不規範。回來進行對照。
我的寫字水平越來越高。只要有空閒的時間，總會動手寫下幾個字。
媽媽說：我寫字的“癮”戒不掉了。
美德一朵用不枯萎的花 篇6
高一作文 ,890字美德就像一雙隱形的翅膀，帶領著我們向更高的的天空飛翔
—題記
中國，是一個有著五千多年曆史的文化博大精深的國家，不僅傳承了很多在技術文化等的精髓，而且也延續了老一輩的精神—那就是吃苦耐勞、無私奉獻、堅持不懈、勤勞勇敢的美德。
談起《史記》，人們都不禁會想起那個受了宮刑而以頑強的生命力寫出了對現在影響力極大《史記》，的作者司馬遷，在牢中他與自己的尊嚴做抗爭，與世俗的眼光做抗爭，與朝中與他抗衡的一切勢力做抗爭。那是什麼在鼓舞著他？是堅持，是他心中那把永不屈服的火在支撐著他鼓舞著他，給予他希望。是的，他做到了，他不僅留下了《史記》，而且留下了中國五千多年的一種堅持不懈的美德！
那是一抹在宿舍為其他戰士燒開水、疊被子、洗衣服的忙碌身影；那是一抹在農民群眾中穿梭，噓寒問暖，洋溢著幸福微笑的身影；那是一抹為救他人不顧自己生命而奉獻了一生的身影。他是誰？他是一直存活在我們心中的榜樣—雷鋒。總記得這樣一首歌：學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本……它是伴隨著我們長大的歌，不僅僅是歌，雷鋒的吃苦耐勞、無私奉獻、勤勞勇敢的精神也深深的印在我們的腦子裡，忘我們為之深深的觸動。
在現實生活中，我們不免會看到許許多多的“活雷鋒”，她們有的扶老奶奶過馬路；有的在車上給老人讓座；有的彎腰撿起地上的垃圾，這些都是生活中的小事，也從小事中卻能折射出尊老愛幼，愛護環境的美德光輝，作為一名高中生，我們更要繼承和發揚這一傳統美德，在學校應團結同學，尊敬老師，認真對待自己的學業；在家中懂得尊敬父母，愛護老人，多幫父母做做家務，這讓自己得到鍛鍊，同時也能夠向父母展示我們已經長大了，懂得了吃苦耐勞。我們是祖國的未來，也是祖國的希望。應該為祖國更好的明天而奮鬥，忘美德文明伴隨著我們成長，讓美德之花永遠的綻放！
行動起來吧，注意生活中的點點滴滴，從心做起，從愛做起，就會發現奉獻了一束陽光，會得到整個太陽；奉獻了一滴汗水，會得到秋天的碩果累累；奉獻了一棵小樹，會得到整個茂密的森林。向他人伸出友誼之手，就會發現整個世界都在向你微笑了，而世界也會因此充滿了歡樂
忘不掉的兒時夥伴 篇7
國三作文 ,1005字很久很久以前，我們是鄰居，兩家人就隔了一堵牆。
過了很久以後的現在，我只記得你的笑，卻已記不得你的臉了。
那個時候，我們兩個年紀相仿的小孩，一起玩耍，一起上學—上離家門口只有幾步距離的學校。
每到下課鈴聲響起時，我們就迫不及待地衝出教室，衝出我們沒有大門的校園。然後，我會偷偷地從家裡的小賣部裡拿出幾顆泡泡糖，再悄無聲息地回到操場上，把糖分給你和其他的同學們。我們嚼著這香甜的泡泡糖，嚼到沒有甜味時，就到了最精彩的時刻了—比誰吹的泡泡最大！我在這方面的技術是無敵的，到底，我在家是有經常在練的嘛。於是，看著你笨拙地把泡泡黏在嘴上時，我總會笑上你兩句：“笨蛋”。
放學後，我們倆就在家門後的沙堆上玩堆房子，指著那看不出形狀的“房子”說著這是你家，那是我家。玩到手腳、衣服都變得髒兮兮了，玩到天空都漸漸變得暗了，玩到各自的家長都叫著該吃晚飯了，我們才依依不捨地對著我們的“家”說再見，然後手拉著手回到各自的家中。
在冬天的早晨，我們總會向媽媽要一塊錢，然後一起去不遠處的麵館吃一碗熱氣騰騰的拌麵。我總是記得，有次我嫌放的醬油太多，面太鹹了，就拿起開水壺往面裡倒了半碗水，於是一碗拌麵硬是被我變成了一碗湯麵，而且口味太淡，也再沒了從前的鮮美滋味，最後只得浪費掉……
一切都很美好，直到那突如其來的搬家，終止了你我這段幸福的時光。
回想起來，應該已經過去十年了吧。十年的光景裡，我們沒見過面。或許，是見過的，也許只是因不記得對方長什麼樣而錯過了。
這個世界上，最無奈的東西恐怕就是時間了。不知不覺間，它便悄悄的遠去、流逝了，就好像從來沒有出現過一樣。我們沒有互相贈送什麼紀念品，對於我來說，唯一可以追尋的，只有從別人那裡得到的你的一張照片，從照片中，回憶曾與你美好而開心的過去。
照片上，你的稚嫩褪去，笑靨如花，而你身邊的我，卻顯得那麼格格不入。撫摸照片上我身邊那圈粗糙的剪痕，苦笑著，這麼多年來，我們這唯一一張合影，竟也是假的。
也許，每個人的背後都有一個美麗的傳說；也許，每個人都有他所無法忘記的人；也許，時間會把一切痕跡都給沖淡；也許，在某一年的某一天，那個曾讓我們刻骨銘心的身影，竟突然地、莫名其妙地消失了。銘記的太多，淡忘的也太多，於是就有了回憶。
什麼叫做美好的回憶呢？我想，就是在記憶深處留著一個曾讓自己感動或刻骨銘心的人，且時不時地回憶起她，這種回憶也是一生中莫大的幸福與財富。
抹不掉的記憶 篇8
抹不掉的記憶作文15 ,169字金色的童年，有美好的記憶，也有不堪回首的回憶。
那一次，我們一家人去洗澡，媽媽把洗澡的東西收拾好以後，爸爸接了一個電話沒有去洗澡，但是，媽媽把東西放在了爸爸的包裡，走的時候就直接把我們的包拿走了，到那裡媽媽才發現拿錯了包，媽媽又是朝別人借，又是自己買，讓我覺得特別丟臉。
抹不掉的記憶是美好的，是不堪回首的，你肯定也有自己抹不掉的記憶吧！
抹不掉的記憶 篇9
抹不掉的記憶作文20 ,191字很多記憶我的不記得了，但有一段記憶我卻怎麼都抹不去。
記得那一次，吃過晚飯後，媽媽帶我去街上玩，我看到了一個五顏六色的盒子，還要盒子裡裝的平安果，我動心了。心想，今天是平安夜，有很多人都買了蘋果裝扮一下送出去。我就拿著我讚了許久的錢給媽媽買裡一個平安果。回到家後，我把給媽媽買的蘋果遞給了媽媽，媽媽被我的一片孝心感動了，眼裡含著淚珠一把把我抱在懷中。
這段記憶我現在想起來都下流淚！
抹不掉的記憶 篇10
抹不掉的記憶作文25 ,239字人人都會有一件事令你難忘，這件事或許令你開心，或許令你傷心，我在兩年前就有一件事令我難忘！
在我上三年級的時候，就要考試了，我很有自信，等到考試那天，我把書包的底都翻遍了，可還是翻不出我的筆，怎麼辦？我急得就像是熱鍋上的螞蟻，可沒辦法，於是我就去借筆了，一個人問我：“你怎麼還不開始寫，”我回答：“我沒帶筆。”我本以為他會嘲笑我的丟三落四，那個人竟然毫不猶豫的把筆借給了我，我立刻就去寫了。最後我把筆還給了他，就走了。
雖然我不知道你的名字，我還是要真摯的對你說一聲：“謝謝。”
別用不滿的眼光看世界 篇11
國一作文 ,508字別用不滿的眼光看世界，那溫暖的陽光總會灑在你身上；別用不滿的眼光看世界，那風兒會輕輕地把你撫摸；別用不滿的眼光看世界，那親友的愛會滋潤你的心田……
你說你考試成績不佳，被父母責罵；你說你上班遲到，被領導批評扣薪資；你說你偏偏遇上股市牛市變熊市，幾千血汗錢打了水漂……不要愁眉苦臉怨天尤人啊，你可否想想，你生活舒服安逸，豐衣足食，閒了可以看看星空，發發內心的遐想，累了可以奔跑在原野上，聞聞花香草香。有親人陪伴，有朋友共歡愁，有校園學習，有家人照顧。若是認為自己的工作不好，你想想，那些還沒有工作的人還在奮鬥；若是認為學習太枯燥，你想想，那些貧困戶家裡的孩子現在還沒有機會上學；若是認為自己沒有別人富有，你想想，那山區裡的農民褲兜裡能有幾塊錢啊……
你說你窮，沒機會出山區；你說你體弱多病，還身有殘疾……沒關係，上天對人是平等的，你不僅有親人，還有奮鬥的空間。哪個人都能勝利，哪個人都有自己廣闊的天地，未來在等你呀，你能贏得未來……
別用不滿的眼光看世界，一切都會灑滿陽光的，在這個世界上，有太多的快樂可以尋找到；在這個世界上，有太多的關切無需花費金錢；在這個世界上，有太多幸福不必交換東西……
還有什麼令你不滿的呢？
用不羈書寫精彩 篇12
國二作文 ,578字因為不羈，所以自由精彩。
我羨慕李白的“舉杯邀明月，對影成三人”；
我羨慕蘇軾的“左牽黃，右擎蒼，老夫聊發少年狂”；
我羨慕辛棄疾的“夢迴吹角連營。”
我羨慕他們的放蕩不羈，羨慕他們可以隨時隨地的綻放自己的喜怒哀樂，他們可以遊山玩水，可以隨心自如的揮毫作詩，可以無憂無慮的賭書潑茶。
而不是，整天兩點一線的從學校到家，從家到學校；
而不是，行屍走肉般的書寫別人的文學。
我多羨慕她們的隨心所欲，而我有了喜怒哀樂卻也不敢表達，每天帶上不同的面具周旋在不同的人中間，每天迫於形勢的無奈去做自己不願乾的事情，看著別人的十八般武藝自卑不已，活得像個高尚的小丑。
但是，我想，我的人生或許也沒有那麼枯燥，雖然我被迫幹自己不愛乾的事情，但我有朋友，我可以向他們傾吐自己心中的不快；
雖然我有點像行屍走肉一般書寫著別人的文學，但我相信我終有一天也會讓自己的文學變為鉛字，我終會有一天找到屬於自己的華麗。
是的，他們或許有著隨心所欲，我也有著青春的力量與張揚。
我的青春除了學習之外，都由我自己做主。還有，老師的鼓勵，家人的親情，同學的友愛卻也都讓我感到了溫暖。
我知道，我的內心深處，依然羨慕他們，只是不再執迷於他們的不羈，因為我有這屬於自己的不羈，是周圍人的愛讓我的不羈不再顯露。
但我相信，我的不羈終會重現，我會綻放自己的輝煌，用不羈書寫自己的閃亮，書寫自己的精彩！
抹不掉的記憶 篇13
抹不掉的記憶作文10 ,1310字“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，鳥兒，這七彩斑斕、多彩多姿、啼鳴如歌的天生靈物，真是人類的佳朋良伴。
每當我看見在樹上棲息的小鳥兒們那幸福、美好的身影就回憶起了小麻雀－－－阿Q和我的好朋友靈兒，也回憶起了養麻雀的這件事，更回憶起了我們那段美好、純真的友情。
我有一個形影不離的好朋友－－－靈兒，她是一個陽光向上、品學兼優的女孩兒。她喜歡讓人叫她淑女，但她其實是一個不折不扣的“假小子”。她笑時，驚天地，泣鬼神；張開她那“血盆大口”；生氣時，拍桌子瞪眼，嘴裡哈出的氣能把劉海兒吹到頂上去，還真是一個打著燈籠都找不到的“淑女”。
在我們兩個六、七歲的時候，週末總會到小區裡玩、散步、聊天，一玩就是一下午。一次，我們又在小區裡一邊散步，一邊聊天時，無意中看見中路邊的大樹旁，交錯的樹枝底下，有一隻小鳥卡在了泥土上。它身上到處沾了泥土，腹部被刮傷了，鮮紅的血凝住了，可能已經好幾天了吧，隱隱約約地看見是一隻小麻雀。小麻雀身披有泥汙的棕褐色羽毛，兩條肉色的小腿細得跟繡針差不多。兩顆像鑽石一樣的黑眼睛，忽睜忽閉，樣子可憐極了！我和靈兒蹲下，輕輕地撫摸小麻雀。然後，我倆齊心協力把樹枝拿開，靈兒把它慢慢地捧在手心上，像哄心肝寶貝似的柔聲低哄對我笑著說：“雲子，看它多可憐啊！要不，我們把它帶回家吧！”我連忙點頭贊成，呼喊道：“好呀，好呀！”
我們決定把小麻雀，放在靈兒家裡，主要由靈兒照顧小麻雀的飲食起居，並且為它取了個名字“阿Q”。我們看見阿Q的傷後，有些不知所措。因為畢竟不是專業人士，只能靠自己想辦法。但“聰明”的我不一會兒還是想出了一個主意，因為沒有醫生紗布，我們便把幾張餐巾紙上塗滿了酒精，酒精刺鼻的味道充斥著我的全身，使我想屏住呼吸，然後用透明膠粘在阿Q身上，這樣就能止血了。雖然靈兒覺得我們這個辦法有些不靠譜，但我還是拍著胸脯保證說：“一定行的，相信我吧！”最後，靈兒勉強相信了。不僅如此，我們還用廢舊的紙箱給阿Q做了個“小家”，“家”裡還有用破舊的布料和棉襖為阿Q做的枕頭和被子，可以讓它好好地養傷，在“家”的旁邊掛了個小瓶子，可以讓它口渴的時候喝點水。
時間一天一天地過去了，可阿Q日日不見好。我們只能餵它吃葡萄和牛奶，補充營養。我用小藥瓶吸了一些牛奶，然後把葡萄打成汁兒，接著把阿Q的小嘴輕輕撐開，用小藥瓶一點兒一點兒地餵它，然後把它放在我的懷裡，輕聲細哄，為它梳理羽毛。可是阿Q的身體越來越差，連撲騰幾下翅膀都難，所以，就把什麼鳥糞呀，拉在自己的枕頭、被子上，使整個“家”弄得臭極了。
最後，阿Q連睜眼的力氣都沒有了，只是一動不動地躺在那兒，阿Q死了。我們倆既傷心又悲痛。就在靈兒家樓下，找了一個小空地，刨了一個小土坑，泥土鑽進我們的指甲縫裡，樹枝颳著我們的手指，痛極了，可比不上失去阿Q的痛來得強烈些。阿Q雖然是一隻小麻雀，也與我們相處不長的時間，但是人是有感情的。
我們為阿Q做了一個“墳”上面鋪滿了野花，幼稚的我們十分迷信，每到考試，都會去拜一下，也去看看阿Q，也讓阿Q看看我們倆，保佑我們考出好成績……
隨著時間的流逝，或許很多事情都會被淡忘，只有留在記憶深處的才是難以忘懷的，這份友情，這份感情。
母愛是一條用不枯竭的河 篇14
國三作文 ,749字我覺得母愛就像一杯水一樣，即使我們每天都在使用著，但似乎都不是很在乎這一杯水的重要性，就像母親幾乎每一天都在陪伴著我們一樣重要。在生活中我們很少感受到母愛，即使母愛時刻都在。還記得飯桌上，母親總是主動的幫你盛飯，但你卻總是在埋怨米飯盛多了或是少了，或許這時母親的心裡會有點小傷心，但是她還是會微笑著說“你正在長身體的時候，多吃一點米飯好”。母親也像一條大河，取之不盡，用之不竭。
我曾經看到過這樣的一個故事，相信你們也一定看過這個故事，故事講得是，有一個年輕人與母親，相依為命的生活在一起，日子過得很貧困。後來這個年輕人迷上了求仙拜佛，母親見他每天都在做一些不切實際的事，母親就說了幾句，但是年輕人面對母親說的話，都是不理不睬的樣子。有一天，這個年輕人聽別人說在很遠的地方有一位得高僧，這位高僧知道能成佛成仙的方法，他聽到這時，心裡很高心，他便想去那裡找這位高僧，但他又怕母親阻止，便偷偷的從家裡出發了。他盡力千辛萬苦，終於在一個山頂上找到了高僧。高僧接待了他，一個方法，你即刻下山，一路投宿，但凡遇到有赤腳為你開門的人，這個人就是你所謂的佛，你只要悉心待奉他，拜他為師父，就可以成佛了。年輕人聽後便謝過高僧，下了山。第一天，他路過一家農戶，便上去敲門，農戶為他開門時他仔細看了看，農戶有沒有赤腳在地。第二天，第三天…他一路走來敲過許多門，卻一直沒有遇到過為他赤腳開門的人，走了很久，到了家門口時，已經
很晚了，他很疲憊，他費力地敲門，母親說到“誰呀”他回答說“我，你兒子。開門了，母親竟然赤腳的站在地面上，在那一瞬間，年輕人淚流滿面，他跪在了母親前。是呀，我們苦苦找到佛，就是我們的情人呀。
母親像跳河，他的愛涓涓細流的滋潤著我們直到永遠，讓我們一起大聲的告訴母親“母親你辛苦了母親，我們愛您”！
洗不掉的聲音 篇15
國小五年級作文 ,537字童年，是一本翻不完的書，它裹挾著稚嫩的純真，用那不安分的、可笑的舉動點畫著人生記憶年輪的圓心。
8歲那年，我上二姑家，吃完飯我看見了一個銀色的小盒子，上面有幾個開關，我很好奇，心想：那是什麼呀？我拿起來，按了一個開關，沒想到，裡面竟傳出震耳欲聾的噪音。我捂住耳朵，心想：糟了，怎麼辦？我慌了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，我仔細一看，發現盒子很髒，我想：這個盒子應該是髒了，才會有這樣的噪音。我不如洗洗它，準能把聲音洗掉。
說幹就幹，我拿著盒子，跑到衛生間，開啟水龍頭，接了許多水，我挽起袖子，把盒子放到水中，倒了點洗衣粉，拿起刷子刷了起來。調皮的小水珠跳到我身上、袖子上，我毫不在意，一心想洗掉聲音。沒想到，噪音絲毫沒有要投降的意思，反而鼓動其它成員一起喊：“刷不掉，就是刷不掉！”我想：應該是水不夠，而且泡的時間也太短，所以應該重新修整一下。
我又接了滿滿一水槽的水，把盒子按在水底使勁浸泡，過了5分鐘，噪音無服從之意，反而更加猖狂，我心想：這盒子一定是壞了，讓我白忙了。我氣急敗壞地把它放到桌子上。
回到家，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑著說：“小傻瓜，盒子是收音機，它是靠電發音，用水是洗不掉的！”這時我才恍然大悟。
這就是我的童年趣事，你的呢，說出來共同分享吧！
抹不掉的回憶 篇16
國一作文 ,935字每到放寒假的時候，代表著新的一年就要開始了。每逢過年家家戶戶都張燈結綵，洋溢著過年的喜悅。
我們那裡流傳著一句俗話“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年最冷的時候，大家就在這幾天泡臘八蒜，把蒜瓣剝皮，洗乾淨，泡到醋罈子裡，泡上個十來天，就差不多了。泡出的蒜色如翡翠，醋也有辣味，色香味具全。
到了臘月二十幾，你就會看到你所有的人都穿著新衣服。這次我家的春聯是我貼的，‘開門迎春春滿院’是上聯‘抬頭見喜喜事多是下聯’，我小心翼翼的怕上梯子，生怕摔下了，我的動作把大家逗的哈哈大笑，我自己也笑了。這幅春聯是我有史以來貼的最好的一次，我為自自己感到驕傲。
男孩過年，不能缺少的是煙花，和爆竹。家裡離鋪子不遠的，就叫上三五個夥伴，一起走路去，只要幾分鐘。鋪裡賣的火的是沖天炮，你別看它個兒小，這傢伙，勁大著呢！那時候只要幾塊錢一把。還有就是雷明，那是綠色外殼的，也很便宜，不過現在買不到了。玩完爆竹，第二件大事是吃糖，我們那每年過節都會推出不同的糖，這次是麥芽糖和江米糖，糖形為方形或瓜形，街上還有各種口味的水果糖。家裡一但來了好朋友，玩具是最好的選擇。說到玩具，家裡多的是，比如彈珠，圓圓的，在地上挖幾個坑，叫幾個人，就快可以玩了。鐵皮青蛙，把扭條轉幾圈，青蛙就一跳一跳的。最貴的是彈弓，什麼都能發射，但是我們也因為這個捱了不少打呢！
孩子們歡喜，大人就要忙碌起來，要準備食材，肉、蒜、年糕，雞都是必備的。這些食材是留著臘月二十九最做菜的，到時家裡會來很多客人。臘月二十九這天，人人們都比平常起的早，要做很多到菜餚。還要大掃除，我也參加了大掃除，還是挺累的。
二十九晚上的晚餐，是一年中最豐盛的晚餐，也叫團圓飯。應該也有十幾道菜，出門在外的人，都回來吃團圓飯，過除夕。晚上要守歲，不能睡覺。回來，我和爸爸去買禮花了，鋪子裡的年貨應有盡應，燈籠，春聯應接不暇，一片萬紫千紅，五彩斑斕。幾分鐘後，爸爸帶了兩份禮花，我們到家時是十一點左右。我們都時不時看一下鍾，又過了幾分鐘，五十幾的時候，我們的心都糾了起來。我開始倒計時，十，九……二，一！我數到二時，爸爸就點燃禮花，十二點時，禮花噴出第一發，後來就有接二聯三的響起。
‘爆竹聲中辭舊歲，我們送去了舊年，迎來了新年。期盼來年的收穫更多！
用不同的眼光看待世界 篇17
高一作文 ,740字“世界這麼大，我想去看看。”但是我們應該如何看待不同的問題呢？
公元前202年，項羽兵敗，自刎於烏江。時過一千多年，杜牧詩云：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”惜之。又過了數百年，王安石說：“百戰疲勞壯士衰。中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王捲土來？”貶之。又過了幾十年，李清照說：“生當做人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”頌之。三位詩人皆持有不同的態度，而他們觀點的分歧正是因為看待問題的角度迥異。杜牧一生仕途坎坷，“捲土重來”帶有幾分自勉。王安石站在一個政治家的角度上視之為歷史朝代的必然更替，又不無勸諫君王勿使“百戰疲勞壯士衰”之意。而易安居士則目睹了金兵長驅直入，宋室南渡苟安，而感嘆“生當做人傑，死亦為鬼雄”的項羽“不肯過江東”。因此，當我們看待問題的時候，應該從不同的角度出發考慮，這樣，我們便會有不同的看法和解決問題的方法。
除了從不同的角度看待問題，我們還應該知道如何用正確的態度對待問題。第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室裡，他們唯一能瞭解世界的地方，是囚室裡那扇一尺見方的窗戶。每天早上，他們都要輪流去視窗眺望外面的世界。一個人總是愁眉苦臉地看著窗外的高牆和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年後，前者因憂鬱而死在獄中；後者卻堅強地活了下來，直到獲救。由此可見，不同的看法，不同的處事態度，會有截然不同的結果。生活中總是會有許多困難險境，我們應該從不同的角度出發，以樂觀積極的態度對待。正所謂“塞翁失馬，焉知非福”，以樂觀的態度對待生活，生活便會以美好來回應你。
從不同的角度看待問題，以樂觀的態度對待問題，我們的生活將會更美好，我們的世界將會更精彩。
抹不掉的過去 篇18
國二作文 ,713字悄悄的地跟風擊掌，他跟我說，昨日像嫋嫋煙嵐，早已在風中飄散了憂傷，今晚要想像星星那樣，快樂地眨眼睛。跟著窗外的月光，用心聆聽，那屬於落葉的故事……
時間倒轉到3年前。
“什麼，一會兒要體測？沒騙我吧！”“沒有，聽老班說的，應該就是。”“同學們，一會兒我們要體測，大家準備一下。”這對從小到大體育就不好的我簡直就是個晴天霹靂。本來因為音樂課而飛上高空的“小鳥”突然從萬仞高空重重摔了下來。看見窗外的操場，那些快要測試的同學沒有一點緊張感，你看，那幾個同學還在說笑呢。
到我了，我站在起跑線上。閉上眼睛，就可以聽見那緊張的心跳。“砰”隨著聲音衝進耳朵。同學們都像脫了韁的野馬，離弦的箭一樣衝出了起跑線。一向好勝的我當然也不例外。過了一會兒後，因為不常鍛鍊的我，體力不足了，有一種想放棄的衝動。我灰心的看著身邊的同學一個比一個跑得快，一個一個超過雙腿灌滿鉛的我。在旁邊的同學也一直再給別人加油，絲毫沒有注意到我已經跑的面紅耳赤。我的步子一步比一步小，速度越來越慢……
“加油”突然我的耳朵聽到了這樣的字眼。不用質疑，這是我的好朋友“麻煩”再在給我加油，突然灌滿鉛的腿輕了起來，步子越邁越大，開始加快速度。就這樣我挺到了最後300米，我真得累了，雙腿又重新充滿了鉛，像蝸牛似的跑著。“加油！200米，100米已經快到終點了，堅持”這時“麻煩”跑到了我身邊，一直陪我跑，一直鼓勵我。50米，30米，20米，10米。“最後10米，加油，勝利在前面等你。好樣的，4分01秒！”我們開心的大笑，我戰勝了自己！
至今，那幅畫面時不時就會出現在我的腦海中：兩個少年，鼓勵著在學校的塑膠跑道上奔跑著。一束陽光，穿過濃密的樹葉，照在兩個少年的心中……
抹不掉的老師的教誨 篇19
國小六年級作文 ,644字感動是夏日裡一縷涼爽的清風，是冬日裡一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶。擁有了感動，我們的心靈才會變得明亮、寬敞、純淨。
還記得那是上學期的一次考試，我為自己成績一直較好而沾沾自喜。考試開始了，我一看到試題，頓時驚呆了：這都是我沒有複習到的內容！我只好憑藉自己日常的積累來做題，一邊寫一邊暗暗懊惱：完了，完了，這次考試“砸鍋”了。緊張之餘，我也在期盼著能出現一些我所熟知的題目，從而取得更好的成績。
考試完畢後，我緊張地如熱鍋上的螞蟻，甚至還希望老師把我的考卷弄丟，再重新考一次。待同學們交齊卷子後，老師開始統計錯題的人數。“錯題的同學請舉手。”在老師的語調聲中，我聽出了焦急與期待，可是，我舉手的次數不斷增加，就像成心與老師作對一樣，我的心頭，一次又一次湧起了酸楚的浪潮。
“小明，”老師的聲音打斷了我的沉思，“去把門關上。”“哦。”我胡亂地答應了一聲，企圖避免與老師的目光產生交匯。此時，我的眼眶裡正噙著淚水。快到門口時，老師那溫和的聲音被我拋在了身後：“小明，別傷心了，還有下一次呢！”我的淚水再也忍不住了，一滴滴湧出了眼眶，原來，老師早就看出了我的心思，她不但沒有批評我，反而還在安慰我。這一刻，沒有什麼能比老師安慰的話語更令人感動的了，我任淚水揮灑之時，也在反思現在的我是不是該覺醒、該振奮了呢？當然！我在心裡堅定地喊道：“老師，下一次我一定不會讓您失望的！”
回到教室，我擦乾了眼淚，抹不掉的，是老師的教誨。既然目標已經如此堅定，何必哭哭啼啼？不必了！
讀《摘不掉的眼鏡》有感 篇20
國小五年級作文 ,750字讀了《摘不掉的眼鏡》這篇文章，我對人物方老師有尊嚴與勇氣的行為十分崇敬與感慨。
這篇文章主要寫了日本兵逼著中國人民修築炮樓，如果沒完成工作就要抽耳光。方老師沒完成，鬼子讓他摘下眼鏡抽耳光，可是他不聽從，寧死不屈；可是何老師，鬼子讓他幹什麼他就幹什麼，逆來順受。方老師向何老師說了幾句話，喚醒了人們的尊嚴和勇氣，最終成功逃出。
方老師在敵人的威逼下也不屈服，他難道不害怕自己被敵人打死嗎？方老師當然害怕。可是，在危難面前，難道一定要聽鬼子的嗎？不，方老師認為，一個人的尊嚴勝於生命，即使被打死了也不能屈服。一個人會因為尊嚴而高貴，一個民族會因為尊嚴而強大，當每個人寧死不屈時才能勝利，開拓一片和平的天地。方老師已經五十好幾了，他又斯文，又瘦弱，可是，他說的一番話和在鬼子把刺刀刺進胸膛時也不摘眼鏡的舉動，看似微小，卻給了比他強壯、比他年輕的何老師和農民們很大的警醒，喚醒了他們的尊嚴和勇氣，也改變了他們的命運。
這篇文章讓我想起了一則林則徐的名言：苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。清朝末年的鴉片戰爭，由於清政府的腐敗無能，林則徐被流放到新疆伊犁。他雖然滿腔報復沒有實現，但他為了維護民族尊嚴而犧牲了個人利益，後來他被世人永世懷念。戰場上，尊嚴比生命還重要；生活中，尊嚴也無處不在。有一次，我參加跑步比賽，對手是我的好朋友，但比我強得多，我知道自己可能比不過她，但還是鼓起了勇氣。她對我說：“加油，我跑慢一點，讓讓你，你就能拿個獎了，好嗎？”我拒絕了，因為我知道只有在公平公正的情況下才能看出自己的真實水平，不能不勞而獲。想到這裡，我又增加了不少信心。開始比賽了，我竭盡全力向前衝去。最後，我超過了對手，取得了勝利。
是啊，尊嚴是一種氣節，也是一種氣概。尊嚴不失，則浩氣共存，尊嚴會贏得勝利與別人的尊重。