像木槿一樣成長相關作文20篇

成長像花兒一樣 篇11

國三作文 ,833字

冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”的確，在花兒的背後，是別樣的體驗。

14歲，初生的花蕾

如枝丫上初生的花蕾，嫩嫩地，綠綠的，迎著“吹面不寒楊柳風”潤著“沾衣欲溼杏花雨“於是，年少的我步入初中，周圍一切的一切都是新的學校、新的教室、新的同學、新的老師……新生的一切總是那麼的誘人，在稚氣未脫的小腦袋裡，漸漸步入科學的殿堂，品味語文的桃花源，接觸英語的ABC，以及當數學的奇幻方程，老師格外地愛護我，總認園丁般的溫曖，為我施肥，給我澆水。

14歲，爛漫而又溫馨的記憶。

15歲，欲天的花苞

疾風，驟雨夜夜襲來，總讓冰冷忍氣吞聲接觸給予壓力，所以欲天的花苞才有天花的動力，顯得十分飽滿。

15歲，在這個多變的時期，我漸漸走向成熟，每每都以飽滿精神笑對生活，笑對學習。然而誰又知道這背後的故事呢？挫敗，困難總是一次次的給予重創，昨天的興喜可能今天就這成痛苦。記得有一次，我正為語文的93分而沾沾自喜，因為扣7分的語文成績，即使級段裡，也很少有人比得上。然而，失敗終將喜悅化為悲痛。100分的當數學卷，上面只有鮮紅的85分。於是像遭受晴空霹靂，我呆了，想辨解些什麼，只不過“欲語淚先流”。隨著學習的擔子愈發沉重，很多時候我都會“欲渡黃河冰塞川。將登太行雪滿山。”有時只是航行在海上的小舟，不知何去何從。但是，沉悶的年代中，我心中依然有“開花”的信念。我堅信“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚。於是，我擰成一股繩，小小的身軀充滿力量。

15歲，艱辛而又堅忍的體會。

16歲，怒放的花朵

暴風雨的過後，終於迎來了花朵的怒放，便有了“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”的興喜。此刻，我終將迎戰中考。面對中考，我不怕，我報上鎧，戴上甲，為最後的衝鋒作準備。我無語，我沉寂。因為只有那花開的一幕才是最好的證明。

16歲，美好而又光榮的憧憬。

難忘的初中，留給我美好的懷念。如花的成長，鑄造如花的我。

成長像花兒一樣綻放 篇12

國三作文 ,590字

一次次成功之際，一次次失敗之時，我有喜有悲有笑有哭，生活，猶如場凶殘的遊戲，無論怎麼也停不下來，除非在遊戲裡淘汰，成長也又何嘗不是如此呢！適者生存，弱者抹殺。

成長，在我們人生的道路上不會停下，只有我們把握住了時機，才能更好地成長。

記得那幾個星期，上課感到厭煩，無心聽講，只顧自己在課桌下面看小說，看完了一本，覺得迷上了這本小說，我便開始熬夜讀這本小說，上課，我時不時地會低下頭，有時晚上熬夜，第二天，便會在課堂堂上睡著了。

老師經過了幾天的觀察，便發現我上課無心聽講心不在焉看的狀態，將我叫到辦公室，將我批評了我一頓，我為了報這一口氣，就更加狂了，當著老師的面看小說，睡覺，老師看到了我這樣，就沒管了我。

時間一點一點地過去了，月考即將來臨，可我還如同往常一樣晚上看小說，早上睡大覺，月考過後，成績出來了，竟是班級倒數，老師便將我叫到辦公室，我握了一把汗，想到肯定是一頓狂挨，但出乎意料的是，老師沒有打我，反而為我講起了我卷子上的不足，還對我說：以後週六來我家，我給你輔導你以前前不會的東西，我答應了，起初，我到老師家都是遲到了十分鐘，但到後來，我幾乎每週六準時到達，我不僅懂了以前不會的題，並且還請教了其它的題，老師對我不會的都一點一點教會我。

期中考試時，我取得了良好的應績。

成長中的喜悅是在一次次挫敗後不為之打敗，且勇於挑戰後的喜悅。

每個人的成長都如同花兒一樣綻放。

像霍金一樣活著 篇13

高一作文 ,825字

《時間簡史》的中文譯者曾這樣描述第一次見到霍金的情景：先聽到非常微弱的電器的聲音，然後看到一個骨瘦如柴的人斜躺在電動輪椅上。他要用很大的努力才能抬起頭來，他已經不能寫字了，看書也必須依賴一種翻書頁的機器，讀文獻時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌了，然後他驅動輪椅如同蠶吃桑葉般的閱讀。這個時候他尚能與人交談，雖然聲音非常微弱而且含混—只有非常熟悉他的人才能明白，但不久之後，他連這個權利也幾乎失去。就是這樣一位被盧伽雷式病固定在輪椅上的人，思維卻能穿越時間與空間，追尋著宇宙的盡頭，黑洞的奧祕，他敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰已被廣泛認同的傳統量子力學，大爆炸理論甚至是愛因斯坦的相對論—這就是舉世聞名的大科學家霍金。

霍金二十一歲就患上了肌肉萎縮性側索硬化症，從此便以輪椅代替步行，他只有左手兩個手指稍能活動，但是身體的殘障並沒有限制霍金對科學的貢獻，他創立宇宙始於“無限密度的一點”的著名理論，1988年出版了暢銷科普書《時間簡史》，以簡明的筆觸解釋複雜的宇宙，成為蜚聲國際的宇宙物理學家。

雖然霍金很早就失去了健康，但是卻收穫了偉大的成功—學術和精神上的。他的成就讓所有健康的人汗顏，也深受震撼，身體上的折磨對於霍金來說是痛苦的，但是，霍金依然保持微笑，並作出了科學貢獻，他用自己的親身體驗詮釋了生命的偉大，詮釋了活著就要奮鬥，就要頑強的精神，捫心自問，我們有什麼理由讓自己鮮活的生命生鏽枯萎？

人生短暫，不同的人對人生有不同的選擇，享受平淡安寧是一種活法，追求跌宕人生也是一種活法，如果心中有夢，那麼就去實現它，不要因為受到挫折和遭受失敗而不願意再努力。面對困難，我們應該微笑地對待，像霍金一樣活著，真實、幸福、快樂，如果做到這一點，到了你老得哪兒也去不了的那一天，你依然可以微笑著回憶曾經的奮鬥歷程，可以無遺憾地告訴自己，面對困難和痛苦，我沒有氣餒過，我用笑容去面對所有的一切，這一生我已經好好的活過。

心情像花兒一樣 篇14

國三作文 ,767字

指尖落在琴鍵上的剎那，心情像花兒一樣，徐徐開放。

—題記

7歲時，初與鋼琴結緣。大方的黑白鍵，清麗脫俗，照亮暮一接觸的眼神。沒有絲毫猶豫，我選擇了鋼琴班，今後五年，都將與它為伴。

我還記得，那天陽光暖暖，漫過綠油油的樹葉，細碎地落進窗子，映在黑色的琴身。掀開琴蓋，指尖輕輕落下，“叮”的一聲，是它對我最初的迴應，突然就覺得心頭一暖，似一朵花在心尖婀娜開放，柔軟的花瓣撥弄著我的心。我好像能看到，那朵粉色的小花，在琴身的滋潤下，一點一點展開身姿，即將完美綻放。

於是，守著心裡的那朵花，我開始日復一日地練琴。在陽光明媚的早上，在餘輝尚存的傍晚，鋼琴前總有一個小小的身影，等待著一朵花的綻放。從最基本的“1、2、3、4、5”開始，對著琴譜上黑色躍動的音符，重複著相同的動作。可我就是練不好，無法像老師一樣，用修長的手指在88個黑白鍵上串起動聽的旋律。心裡的那朵花也遲遲不肯開放，連原來的花瓣也一日一日沒了神采。我開始著急，可手指就是不聽使換，老師說我太急躁，這樣是練不好琴的。一次一次的嘗試，一次一次的失敗，我想過放棄，可那朵花兒呢，它還含苞待放，我還沒有幾見過它最美的樣子。

我開始靜下心來，從頭練。音階、大調，左手右手的配合，漸漸的，基本功紮實了，我開始嘗試著練曲子。星空下，伴著理查克萊德曼的曲子入眠，那朵小花，似乎又開始伸展花蕾，準備徐徐開放。

經過不知道多少個日夜，我終於練成了第一首曲子。坐在琴凳上，抬手，踏板隨即踩下，手指落下，著記憶裡的旋律，一個一個琴鍵劃過，那朵花開始顫動，慢慢地，吐出花蕾，幾近透明的花瓣終於展開……它軟軟的莖拂著我的心，細小的絨毛泛著金色的光，那是我的花兒啊，澆灌著琴音，沐浴著星光，終於肯開放了……

指尖落在琴鍵上，發出悠遠的一聲響，我想，我的心情也像花兒一樣，永不凋落。

一路書香，一路成長 篇15

國一作文 ,565字

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品”生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，在我成長記憶中，書籍無時無刻不在陪伴我成長。

今天天氣晴朗，高懸在空中的太陽激情的傾世著它的陽光，為我們這次舉行演講比賽，增添了一個良好的條件。在同學們期盼中，演講比賽正式開始，這是我第一次參加演講比賽，所以說不緊張是假的，老師在臺上的致辭，我早已聽不清楚，急忙在臺下，背了又背。

同學一個個上臺，一次次的掌聲把時間推向了我，到我了，我從容的上了臺，鞠了個躬，控制著發抖的雙腿：“今天我講的是……”我已一個漂亮式的開場白，講得繪聲繪色，大概是在中間的一部分我忘了詞，一邊拉長音一邊思索著，這使我更緊張了，心裡像打鼓似的咚咚直跳“我怎麼辦，怎麼辦”我把目光投向了評委老師學生尋求一絲幫助，看見他們眼神中流露出的失望，彷彿時間被定格了，一絲放棄油然而生。

忽然一條鮮紅的橫幅映入眼簾，“相信自己用心去講”讓我想起一本書曾說過：“演講在於心，用心去演講，不要侷限在稿紙中，進行發展，”是的，我明白了，為什麼我不用自己的想法去講呢，為什麼一定要背那些枯燥無味的文章呢？我是活的，有思想，文章是死的，無生機。

於是我鼓起勇氣，看著橫幅講下去，脫口而出，在熱鬧的掌聲中講完了。

一路書香，一路成長，書香帶領著我走向成功之路，伴我成長。

一路書香一路成長 篇16

國二作文 ,751字

“一本新書像一艘船，帶領我們駛向生活的無限海洋。”

—題記

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”不錯，書，可以讓你從失敗的深淵爬出；書，可以讓你擁有開啟知識大門的鑰匙；也像海倫凯勒所說，書，可以讓你步入屬於你的生活……

書，在我的生活中，更是與我密不可分。家中的書櫥裡，書寫字桌上，床頭櫃上……書冊滿滿。書，伴我成長了十幾個春秋……

她，堪稱我的好夥伴；她，伴我成長地每一步；她，悄無聲息地改變著我……

在小學中年級的時候，我的學習成績並不怎麼好，每次考試都考得很慘，媽媽都會數落我，而我總不以為然。在一次升級考試中，我考出了有史以來的最差成績—班內倒數第十！我當時也很震驚，媽媽更“誇張”，奪過試卷撕個粉碎，扔在地上，扭頭就走。我當時真的很傷心，也很埋怨媽媽。在那之後，我與媽媽鬧開了冷戰。一週的冷戰中，我默不作聲，與書為伴。那時，浸潤書香，啟迪心智，汲取營養，盪滌思想。漸漸地，我挫敗的懊惱消逝了，心頭的怨憤溶解了，傷感的心緒平靜了。我走出迷茫鼓足勇氣向媽媽道歉，我原本想媽媽肯定會大罵我一頓，沒想到媽媽竟然流淚了，斷斷續續地說：“對…不起，我…那天太過分了，我……”我和媽媽聊了很長時間，我們之間的許多誤會迎刃而解，母女心中的堅冰慢慢融化……更值得一提的是，我的成績一躍成為班上正數第二。

哦，謝謝你，書，我的朋友。你讓我學會了許多，學會了體貼父母，掌握了許多有用的知識，也讓我懂得了做人的道理。

更重要的是，你讓我從小毛頭變成了品學兼優的好學生。

一本書，一個人，一盞燈，一個個故事在書中呈現，一個個知識和道理在心中綻放，一個個誤會在燈火中消釋；一支筆，一個人，一篇人生之文，一個個生活經驗在文章中湧現，一個個故事從筆尖流淌……

一路書香，有緣成長。

一路成長一路笑 篇17

國三作文 ,1257字

成長的路上註定孤單，可即使是這樣，我也願用笑容來點綴我的成長之路。

成長是一次艱辛的歷程，時而烈日灼心，時而狂風暴雨席捲而來。成長是一次漫長的旅行，漫長到要用一生來完成，生命不息，成長不止。儘管如此，成長路上的艱難心酸，我也只願一笑而過。

成長的路上總是少不了質疑和嘲笑。五年級時，我轉到了另一所學校上學。以前，我的成績在班裡可是名列前茅的，可轉到這個學校後，大概是這學校優秀學生太多了吧，我的成績幾乎跟優秀沾不上邊了，不禁令我惆悵萬千。

那次，班裡要選優秀學生。我自然是很希望是自己啦，可不過是痴心妄想罷了。我不要說當選了，都沒有“入圍”。沒有一個人推薦我，我心裡自然是很失落。正當全班同學正以熱烈的掌聲祝賀優秀學生時，我不經意說：“為什麼不選我？”這話恰巧被我旁邊的同學聽到了。像是玩笑更像是諷刺地說道：“你成績又不好，當然不選你了！”說者無心，聽者有意。我感到自己受到了極大的羞辱，反駁道：“哼！我一定會證明給你看，我是優秀的學生！”由於當時太過氣憤，一時沒控制住聲音的響度，結果讓周圍的同學都聽到了。隨之而來的，則是一陣鬨笑和一些不屑的眼神。身處此情此景的我，不禁十分難堪。一股酸酸的感覺湧上心頭，我強忍著淚水，阻止淚水流下。我下定決心，我一定要成為優秀的學生，證明給他們看！讓他們知道，他們是錯誤的！

然而，事違人願。在緊接著的一次考試中，我並沒能取得優異的成績。我拿著那張八十八分的數學試卷，心裡很不是滋味。拿到試卷的整整一個下午，我都心不在焉，精神恍惚的。放學後，我一把將試卷塞在書包裡，背起書包就匆匆忙忙的趕回家。我的臉上寫滿了無奈和絕望，抬頭望望天，天空彷彿都黯淡了；看看花，小花彷彿都失魂落魄的；天邊飛著幾隻鳥兒，嘰嘰喳喳的，彷彿都在嘲笑我。我的身邊好像籠罩著烏雲，哪裡都黯淡無光。書包裡明明只放了幾本書罷了，可因為這張試卷卻讓書包變得如此的沉重，壓得我喘不過氣。臉龐依稀露出幾道淡淡的淚痕。

回到家，我一聲不響的就跑到了房間裡。坐在床上，小聲啜泣起來。熟知我的媽媽早就發現了不對，輕手輕腳的走到了我的房間。一進門，便看見擺在桌上的那張寫著鮮紅的“88”的數學試卷。媽媽拿起試卷，輕輕笑道：“八十八呀！很吉利的數字。”語氣裡帶著一絲玩味。而我聽到這話，更不願做聲了，低著頭抹著眼淚。媽媽見我沒說話，便知道這招沒管用。於是，嚴肅的說道：“別哭了，堅強點！”我帶著哭腔應聲道：“我讓你失望了！”媽媽卻說：“誰說你讓我失望了，你是我的驕傲。你的努力別人看不到，我可看的清清楚楚。我相信下次你一定能取得好成績！”我默不作聲，心裡暗暗想到：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。這是對我的考驗，我要笑著面對！淚水瞬間停止流出，我抬起頭，臉上寫滿希望。

之後，自然功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了優異的成績。

成長的路上，有苦也有甜，可不管是什麼滋味，我都要笑著去品嚐。開心也是一天，傷心也是一天，為什麼不開開心心的度過每一天呢？我要用笑容去迎接未來的每一天！

一路成長一路風雨作文 篇18

國一作文 ,1477字

【篇一：一路成長一路風雨】

長大，是人們對成長結果的概述；而成長呢，則是人們邁向成功的必經之路。但在這個道路上，是不可能一帆風順的，總會經歷眾多的坎坷，最終才能邁向成功的殿堂。

那一次，學校組織了一次考試。而我卻因為粗心大意而失去了考滿分的機會。導致有同學超過了自己。天哪！經常在班裡名列前茅的我成績驟然下降。“這不是讓別人看我笑話嗎！”我心想。消極的心態使我上課心不在焉，甚至在老師讓我回答問題時我都沒有聽到。結果又受到了老師的批評，心情更糟了。

中午下課，我與同學相約去食堂吃飯。腳下沒注意，又一腳踩在了水窪裡，溼透了鞋子。我懷著急迫的心情，終於熬到放學了！我多想快點結束這倒黴的一天啊！在校車回家的旅途中，我又與同座的人發生了爭吵。結果她也不理我了！我心想：有什麼了不起的！沒有你們，地球照樣轉；沒有你們，我也照樣學！

我懷著這種心態度過了幾天，卻發現沒有朋友的世界原來是那麼孤獨，那麼黑暗，就像墜落到了無底的深淵。於是，我便趁作業完成之際，與媽媽進行了談心。媽媽問：“孩子，你怎麼了？怎麼最近幾天有點魂不守舍？”“其實？我與朋友鬧翻了。而我已經認識到了錯誤，卻不知該怎麼辦！道歉嗎？我？”我說。媽媽語重心長地說：“你不能因為自己倒黴而把‘罪名’強加在別人頭上啊！生活中的不如意處處存在，你如果只抱著這樣悲觀的心態去面對，那你的眼淚都要流乾了！”我覺得也在理，於是鼓起勇氣向同座的同學道了歉。而那位同學呢，也表示理解，於是我們雙方“握手言和”了。

有了朋友的陪伴，加上自己正確的心態，我的生活和學習又步入了正軌。我離成功又近了一步。

在生活中，我們可能有諸多的不如意，但是隻要微笑面對生活，從容看待一切，人生就會更加美好！而成功呢，就在成長的彼岸！

【篇二：一路成長，一路風雨作文】

時光在慢慢流逝，我們在慢慢長大。在這個成長的過程中，我們會經歷許多挫折、許多磨難，但在那之後，我們總會收穫屬於自己成功的果實。正如歌中所唱：“不經風雨，怎能見彩虹？”

記得讀過，美國一個年僅十一歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12。5美元。當時12。5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯誤後，父親讓他對自己的過失負責。可他沒錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年後還我。”自那之後，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年後，他終於還給了父親12。5美元。這個男孩就是後來成為美國總統的里根。我不知道沒有經歷這件事里根還是不是現在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯就該勇於承擔後果，不逃避，也不推卸責任。一個有責任心的人就擁有了至高無尚的靈魂和堅不可摧的力量。

我們熟悉，蛹的蛻變是痛苦的，然而痛苦背後卻是美麗的雙翼和廣闊的天和地。貝殼孕育珍珠是痛苦的，但卻意味著令人唏噓不已的耀眼的晶瑩，生活中也一樣，當我們遇到困難時，我們會傷心、我們會煩惱，但當我們通過不斷努力解決了這個難題時，別人會向我們投來讚歎的目光，我們會高興，我們會激動。

長大後，我們要承擔的責任突然多了許多，第一次當班委，第一次報名參加比賽，第一次參加升學考試，第一次……無數次的經歷，無數次的接受，最後，到無數次的成功。我們需要知道，逃避解決不了任何問題，我們早已過了用眼淚解決問題的年齡。無論結果如何，總要學會面對。人生在世，但求有擔當。

我們的人生中因為有了挫折、困難一直伴隨著，才會更加精彩，我們才會變得更加成熟。我們需要學會擔當，遇到問題不能逃避，不能退縮，要迎難而上，問題才會被迎刃而解。

成長需要風吹雨打的磨練，才能煥發出無限光彩。

幸福像花兒一樣 篇19

國三作文 ,795字

十六年的第一朵玫瑰，愛的紅色，就這樣捧在手心。紅豔欲滴的花朵，溢著愛的陶醉，片片花瓣包裹的是幸福。

今天是情人節，家裡如往日般寧靜，天空依舊蔚藍，春風依舊和煦。媽媽腰間繫一條圍裙，左手握著鍋柄，右手不疾不徐地炒著菜，彷彿在譜一首歌，一首歡快柔和的歌。我今年十六了，爸媽結婚十六年了，她依舊如少女般調皮、秀麗。

爸爸戴著一副手套，左手扶著車箱，右手轉動著虎鉗，他笑在車的啟動聲裡，就像往日一般。

一切的一切似乎沒有什麼變化，可真的依舊嗎？

我坐上了爸爸的車，倚著窗，看窗外人來人往，看街市的繁華熱鬧。他操縱著愛車，在車水馬龍裡穿梭，偶爾看到情侶牽著的雙手，他的臉竟然紅了。

愛的氣球在飛，愛的歌聲在響，愛的玫瑰香撲面來。“今天是情人節。”我隨意地說了一句，怪笑地看他的反應。“嗯。”他的回答有些含蓄，眼睛盯著遠方，不知在想什麼。我再問他時，他的嘴巴又像黏了糖一樣，什麼也不肯說。但我還是發現了他的目標，因為，他也買了一朵玫瑰，紅色的。

傍晚時分，天色朦朧。家裡的燈眨著眼睛，今天的氣氛不一樣。那一盤盤秀色可餐、香氣四溢的菜，是媽媽精心烹飪的，是為爸爸和我準備的。我微笑著坐在一邊，看著爸爸的反應。

爸爸看起來很激動，似乎又有些不好意思猶豫著，他突然意志堅定起來，倏地站起身來，身體撞擊桌椅的聲音打破了寧靜。他走近了媽媽，握著她的手，遞上了那朵紅色的玫瑰，大聲說：“我的小花兒，情人節快樂。”我都為這句話臉紅了。

媽媽驚慌失措地站起了身，極像一位害羞的初戀的少女，捧著她十六年來的第一朵玫瑰，臉上，微笑並寫滿了幸福。眼角的淚花緩緩流下，他們相擁在一起。是幸福。

我的鼻子酸酸的，為他們祝福著，感動著，在這不尋常的一天。

他們像花兒一樣簇擁著，相守了十六年，而今天，在愛的舞臺中，他們是主角。

那片片花瓣包裹著的，是滿懷深情的愛，是幸福。那天，那一朵玫瑰，為我們全家帶來了幸福。幸福就像花兒一樣！

與愛一同成長 篇20

國三作文 ,788字

我是一個幸福的孩子，我在愛中成長。父母的愛是勞累時的一方綠地，供我歇息；師長的愛是茫茫前路的指標，引導我前進；朋友的愛是炎熱時的一縷清風，吹散我心頭的躁亂。我與愛結伴而行，我與愛一同成長。

我是一個粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學習有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說話，而且還得用愉悅的語氣來鼓勵她沮喪的女兒。當回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛。原來，我是在愛中長大的，又有什麼抱怨的資格呢？

我是一個謹慎的學生。總覺得師長的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落裡，是可望不可及的。當我嘗試著向老師提出一個問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時，我就會覺得，自己沐浴在和煦的春風中，告別了陰暗的角落，再也不會感到寒冷。於是，我明白了：愛，是需要爭取的，愛與我一同成長。

我不是一個善於交往的人。我固執於自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過來，一句句關切地問候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的愛與我一同成長，可以更快樂。

從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛；從我結識第一個小朋友開始，我就陶醉在友誼的歡樂中；從第一個班主任開始，我便感受到了陽光般溫暖的愛。這麼多的愛，伴著我一同成長。這麼多的愛，在我惆悵的時候，在我有困難的時候，在我孤單的時候，都曾為我拂去臉上的憂傷，使我展露真心的笑容。而我，又該怎麼去報答如此沉重的愛呢？

人們常說，愛是世界上最美好的東西，它不為性別、年齡、地位、財勢所隔，它是世界上最純淨的樂土。而我要說，愛是我終生的伴侶，愛伴我一同成長。