班級中的瞌睡蟲相關作文20篇

班級中的瞌睡蟲篇1

國小五年級作文 ,600字

在我們班有兩隻瞌睡蟲，他們分別是坐在老師的面前，一左一右，如兩尊雕像，可還是有膽敢睡覺，我真是打心眼裡佩服他們。

先來說說第一隻瞌睡蟲吧！我們班第一隻瞌睡蟲名字叫陸世昌，他坐在講臺的右邊。這一天，隨著上課鈴響起，我們來到了座位上，陸世昌正眉飛色舞地和周圍的同學講話，時不時還拍一下那位同學的頭。這時英語老師走了進來，全班瞬間安靜，個個都筆直地坐著。隨著時間一分一秒地過去，老師講得越來越精彩。“呼……呼……”突然傳來了一陣不和諧的聲音，我們一眼看過去，發現陸世昌側著臉倒在桌子上，一隻手專門給頭做倚靠，另一隻手拿著一本英語書掩護。“嘻嘻！”人群中已經傳來了一陣陣笑聲，老師搖搖頭，表示無奈。可是下課鈴一響，他立馬“生龍活虎”起來，和同學們打鬧去了。

第二隻瞌睡蟲叫閆紀川，他經常上課夢遊，雖然睡著了，卻用一隻手撐著頭，一隻手平放在桌子上，遠看像一副認真聽講的模樣。

“閆紀川，你來說說這個問題怎麼回答？”一聽到叫自己的名字，他馬上迷糊的站了起來，擦著口水說了一句：“老師，再見！”頭都不回的走出教室，同學都愣住了，過了一會兒，他看見同學們遲遲不出來，又悻悻的走進教室，“你給我去外面站著！”老師氣呼呼地說。

下課了，當同學們走出去看的時候，發現他不知不覺坐下來又睡著了。大家終於忍不住了，捧腹大笑起來。

這就是我們班的瞌睡蟲，同學們看見他就擁有了快樂，雖然他倆學習不好，但同學們還是打心眼裡喜歡他們。

班級中的瞌睡蟲篇2

國小五年級作文 ,703字

說起“瞌睡蟲”他還真的很貪睡，你知道他是誰嗎？他就是——王偉翔。

有一次上語文課，他還是像以前一樣開始打起哈欠，老師講課的聲音對他來說就是一篇搖籃曲。他很快睡著了，我碰了碰他的腿，他飛快的醒過來，愣愣的看了看四周，發現沒有“敵情”，就又倒頭睡下了，我想，他可真是一隻名副其實的瞌睡蟲啊！他的個子不高，戴一副眼鏡，身材非常瘦，遠看就像一隻瘦猴子，所以他不僅有“瞌睡蟲”這個外號，還有，我給他起的一些外號：王猴子。他的確很貪睡，如果要是他睡熟了，你怎麼叫也叫不醒他，打雷也醒不來，天塌下來也不關他的事。

還記得有一次還是上語文課，他又睡著了，我想：他這次應該去阿拉伯神遊去了吧！突然在講臺上的老師飛快地跑到他的桌子前面，大聲說：“起床了！”他趕緊從阿拉伯以30萬千米每秒回到現實！老師生氣地問：“你來把這個問題解答一下。”他用慢吞吞的聲音說：“老師，書翻到哪一頁啊？今天上什麼課？老師，你講的是什麼問題呀……”一個個問號從他的嘴裡吐出來，一說完，班上大笑起來，老師也是哭笑不得，他自己卻“丈二和尚——摸不著頭腦”，老師讓他在座位上站著認真聽課，果然，不再睡覺了，老師看到他表現不錯，就讓他坐下來了，當他坐下來時又開始呼呼大睡起來了，我也真是服了他，這都神了！

雖然，他很愛睡覺，但是，我還是喜歡他，希望他將“瞌睡蟲”這個外號從他身上摘掉。

我們班的瞌睡蟲篇3

國小五年級作文 ,635字

“叮叮叮！叮叮叮！”早讀開始了，朗朗的讀書聲在校園環繞。“！”一陣沉重的腳步聲傳來，一個胖胖的穿著黑色衣服的身影從窗外閃過，我同桌的位子還空著呢，非他莫屬了！

“報告！呼呼呼—”看這架勢，他差不多用百米賽跑的速度來的。他大名汪涵，外號“肥肥”，因為他身上的肉特別多還特別軟，老師也這麼叫他。他是我們班出了名的瞌睡蟲，每天早上都遲到，上課還打著哈欠，沒精打采的樣子，對於每天早晨身旁的位子是空的，我也早已習慣了。

老師中斷了講課，無語地看著他，無可地搖著頭說：“進去吧！來，我們繼續上課。”他跌跌撞撞地走過來，臉上還泛著紅暈，還有不少紅印子。他留著一頭長得不能再長的劉海，穿著一條超大的短褲，還穿著一週從來都不換的足球鞋。他有著一雙迷離的小眼睛，臉上的肉一抖一抖的，幾乎都看不到他的下巴。

他猛地一坐，椅子“嘎吱”一聲，好像在喊道：“輕點，我好痛！”還沒聽講一會他就睡著了，他左一搖右一晃，眼前的人影子都變成了三個，“?”的一下，腦袋就埋在了肩上。他張著嘴巴，還流下了口水，嘴裡還喃喃著：“雞腿……可樂……漢堡包……好吃……嗯……”接著就打起了呼嚕：“呼……呼……”我和旁邊的人看著都笑。老師正好讓我們思考問題，班上立馬安靜了下來。不對，怎麼會有呼聲呢？大家聞聲尋來，“呼呼……”哈哈，原來是“肥肥”發出的。“哈哈哈！”老師看到汪涵醒來說：“汪少爺，您醒了，不要著涼了，要不要被子啊！”全班再次哈哈大笑。

這就是我們班的“瞌睡蟲”，總是給我們班增添很多的樂趣。

我們班的瞌睡蟲篇4

國小五年級作文 ,803字

我們班的人綽號很多，如：小辣椒、火眼睛等很多綽號，“呼……呼……呼……”這是什麼聲音？哦！原來是我們班的“瞌睡蟲”又在睡覺，你們要不要去看一看？

我們班的“瞌睡蟲”個子不高，有一雙大大的眼睛，一頭的黑短髮，他的身體很胖，而且最重要的一點是他最喜歡上課的時候睡懶覺！

在一節數學課上，老師正講著十分激動的時候，我們聽到了呼嚕聲，“呼……呼……”所有的目光都停留在了“瞌睡蟲”的身子上，這時他的同桌看到了說：“下課了，老師都走了！你還沒睡夠啊！”“啊！下課了，誰和我一起打球啊！”他說這話時眼睛都是閉著的，說完後，又伸了個懶腰，睜一隻眼閉一隻眼，這時他馬上反應了過來，兩手從半空中放在桌子上，彎著腰也直了起來，端端正正地坐在位子上，把我們都逗笑了，老師也在旁邊笑了起來，這時老師說：“睡好了吧！好好聽課啊！”

還有一次在英語課上，老師在黑板上快速的寫著英文單詞，這時講臺下傳來了我們最熟悉的聲音“呼……呼……”只見老師轉過身，對著發出聲音的方向，把手中的粉筆扔了出去，只見一道弧線正中目標，我看老師這身手該去國家籃球隊去，保證百發百中！老師大叫一聲：“給我站起來！”只見“瞌睡蟲”站了起來，滿臉通紅，老師罵道：“你下課玩，上課睡覺，你不如早些回家！”他一點反應都沒有，好像老師說別人似的。

看！我們班的瞌睡蟲，愛睡懶覺吧！

我們班的瞌睡蟲篇5

國小五年級作文 ,686字

“呼嚕——”你猜這是什麼聲音，原來是我們的瞌睡蟲在睡覺。

瞌睡蟲胖胖的白白的，有一雙大耳朵和一個大鼻子，因為他愛睡，所以叫他瞌睡蟲，他原名是周躍。噢！他還有一個大嘴巴，特能吃！

有一次，一節數學課，我們在聚精會神的聽著老師講課。突然，響起了一陣“呼嚕！呼嚕！”聲，老師講的課被中斷了。老師來到瞌睡蟲旁邊，說：“起來了，睡好了沒有？”瞌睡蟲卻迷迷糊糊的回答：“再等會嗎，我還想睡。”全班包括老師都被逗笑了！

還有一次，我們在上語文課，語文老師正講得激動呢，突然又傳來瞌睡蟲的聲音，課不僅被中止了，全班一陣寂靜，只有瞌睡蟲的”呼嚕，呼嚕”聲。過了一會兒，語文老師大聲的說：“周！躍！”瞌睡蟲一陣驚起，嘴裡還小聲說：“我還沒睡夠呢？”引起的是全班一陣陣的爆笑。

我們班不僅有瞌睡蟲一號，還有瞌睡蟲二號。

瞌睡蟲二號是個女的，胖的簡直像一頭豬，大嘴巴、大眼睛、大耳朵、簡直是常人的二倍，還好，她不經常睡覺，只是偶爾的睡幾次，我們估計，她一個學期睡6—8次，而瞌睡蟲一號幾乎每天都睡。瞌睡蟲二號雖然說只睡幾次，不過她睡著了，怎麼也叫不醒。

有一次，上英語課她又睡覺了，可不管老師同學怎麼叫也不醒，偶爾把她搞醒，但沒過多長時間，又昏睡過去了，真是讓人無奈啊！

有時候，他們倆一起睡，那可是“絕代雙嬌”啊！

瞌睡蟲可真是舒服，真有趣，我也想做一隻瞌睡蟲！

我們班的瞌睡蟲篇6

國小五年級作文 ,666字

在我們班，總會有一個瞌睡蟲，在每次上課中，他都會睡覺。

他是一個男孩子，個子是我們班最高的，長著一雙大大的眼睛，挺立的鼻子，嘴巴大大的，是一個瓜子臉。從整體來講還是瘦瘦的，每天都幾乎穿一樣的衣服。

他的名字叫楊明志，是一個從別的學習轉過來的學生，年齡都比我們大一兩歲。由於他的名字叫楊明志，我們也就給他取了一個綽號，叫三明治。

上數學課時，前段時間她都不會睡著，當然，他坐在最後一位，我們也不是經常回頭看他。

一次，數學老師上課上到一半時，一邊走一邊看我們做的題目對不對，然後，老師就走到了楊明志的身邊，看到了他正趴在桌子上，兩眼緊閉著，老師就用手裡的木棍敲了幾下他的桌子，但是他依舊沒醒，老師沒辦法，只好先上課了。不久後，下課鈴響了，楊明志竟然自動的醒了，老師也拿他沒辦法。

上語文課前，楊明志就會先和他的朋友瘋玩一陣子，在打鈴時又迅速的跑向教室，坐在位子上，他像數學課一樣，上一半時再睡覺。

我們的語文老師非常的凶，她發現了楊明志在睡覺，就立刻跑過去把他的耳朵一揪，然後把他擰到講臺上，賞他幾板子，然後就讓他在每節的語文課上都在講臺上罰站，但是他卻死心未改，還是照樣的睡覺，語文老師氣不過，直把他送到了班主任那。

上英語課時，他照睡不誤，因為我們的英語老師挺善良的，所以楊明志就更不用怕她。在上英語課時直接睡覺，老師也不想管他，因為管還是不管都是一樣的結果，所以也就隨他去了。

在上英語課時，老師根本就不把他當班裡的學生，在每次聽寫時，老師根本不會把他的分數算進去。

這個就是我們班的瞌睡蟲，也不知道為什麼，他這麼喜歡睡覺。

我們班的瞌睡蟲篇7

國小五年級作文 ,571字

在我們班上就有一個名副其實的瞌睡蟲，就讓我帶你認識一下她吧！

瞌睡蟲原名胡彥希和我是從小到大的好朋友，而她就是瞌睡蟲大王。

胡彥希有著大大的眼睛，白白的臉蛋和修長的長髮。不過你可不要以為她是一個多勤快的人，因為她是一個名副其實的瞌睡蟲。

在幼兒園的時候，她就因為愛打瞌睡出了名。那一次，正在吃午飯，而身為吃貨的她竟然沒有一絲食慾的在那打瞌睡。她那圓圓的臉不停的埋進碗裡，又堅強的抬起頭，那樣子真是可愛呀！

如今已經過了七年了，她這愛打瞌睡的毛病還是沒有改掉。就在週三的早讀課上，她又遲到了。我們是8點上課，而她卻在8點20的時候才來，老師已經很給她面子了，讓她回座位上站著已經很不錯了。

而讓人竟想不到的是，她竟然在眾目睽睽之下站著睡著了。當時坐在她身後的我，腦海中閃出了一個問題：胡彥希，她是不是“馬”的傳人呀？

就在這時不幸的事發生了，老師大喊一聲：“胡彥希！你給我起來。”“啊？什麼？發生了什麼？我在哪兒呀？”胡彥希嚇醒了，一臉懵逼。

哈哈哈。胡彥希的話語使我們鬨堂大笑。而最後的結果就是全班罰抄課文《憶讀書》，而胡彥希要乘三，不過就在抄的過程中她又睡著了。

但她還是有優點的，比如畫畫好，學習好……你的身邊也有像她這樣的瞌睡蟲嗎？

我們班的“瞌睡蟲” 篇8

國小五年級作文 ,492字

熱鬧的課堂，頓時，鴉雀無聲。糟糕，懶蟲又睡著了。老師悄悄的靠近了他。他不愧是“老手”，一下子就感覺到了危險的氣息。他抬頭一看，老師就在身邊。老師幽默的說：“是不是又和周公相會了？”他撓了撓頭，一下子摸到了頭上的那個大包。聽他說，那個大包是神送他的。

在我們眼裡，他的腦袋像西瓜，眼睛像葡萄，嘴巴像餃子，耳朵像餛飩，鼻子像蒜瓣，那一顆顆牙齒像珍珠玉米。他都快成“食品專賣店”了。他的面板黝黑髮亮，身高一米三，他瘦瘦的。他不僅喜歡助人為樂還很勤快。在他覺得，助人為樂為快樂之本。只要他幫助過的人快樂，他就快樂。他就是這樣的一個人。

每個人都會有缺點，他也不例外。他的缺點是上課愛睡覺。他愛睡覺超過一般人。一天得和周公相會五六次呢。對於他來說最幸福的事就是睡覺吧。不論在何時何地只要能睡覺就可以，教室、宿舍，他都睡過覺呢。不過他偶爾也去辦公室走上幾遭，有時是笑著回來的，有時是哭著回來的。

想必不用我說，你們也知道他是誰了吧？

他就是我們班的“瞌睡蟲”——郭宇先生。

我班的瞌睡蟲篇9

國小五年級作文 ,562字

我們班有各種各樣的人，有愛生氣的人；有愛調皮的人；有愛哭的人；可你見過愛打瞌睡的人嗎？下面讓我來講一講吧。

有一次，我上課時，發現同桌頭一上一下的，眼睛微微張開，看樣子是想睡覺了。突然，他小聲問我，這是夢裡還是現實，我回答是現實，可他還不信，非讓我打他一下，於是，我毫不留情地抬起手，掌落聲響，結果他眼睛猛得張開，眼珠好像要跳出來，然後他用手遮住嘴，發出細小的尖叫聲，就差跳起來了，我在旁邊輕輕的說：“清醒了嗎？”他用力點了點頭，然後繼續聽課。

可沒過多久，他又把頭一搖一搖的，開始不停地掐自己大腿，可還是沒用，不一會兒又進入了夢鄉。我看他一邊睡覺一邊說著話，一聽，原來他想夢裡打遊戲呀，因為他說：“一號一號，255度有敵人。狙他狙他，二號和三號從左右突擊，我來掩護你們。”這時，老師把他叫醒，他站起來，卻說：“二百五，你說什麼呢？”不是吧，他這樣都沒醒，老師卻不管他醒沒醒，一掌過去，隨後叫他下節課去辦公室罰站，不能上體育課，此時他才清醒過來，聽到老師的話，他欲哭無淚呀！

他就是我的同桌——於洋。雖然他愛睡覺，但是他學習可好著呢。而且我跟他是好兄弟，所以當老師對正在睡覺的他提問題時，我總會悄悄告訴他答案，使他不被罰站。

我們班的瞌睡蟲篇10

國小五年級作文 ,701字

我們班有一個“瞌睡蟲”，那就是我的同桌，他幾乎每節課都在睡覺，儘管老師因為這經常批評他，可他總是把老師的話當耳旁風，左耳朵進、右耳朵出，所以他一直改不了上課睡覺這個壞毛病。

一次上數學課，雖然說數學老師講課講得讓我們頭暈，但我們依舊不敢睡覺啊，因為數學老師很威嚴，尤其是她那透過眼鏡片的目光，足以“殺死”任何一個敢於違反紀律的人。儘管這樣，我的同桌卻睡覺了，還吩咐我：“要是老師過來，就叫我。”然後，他就趴在桌子上，沒過三秒，就睡著了，還打起了呼嚕。那呼嚕聲非常大，彷彿整棟樓都能聽見，口水就更不用說了，流了一大灘……

老師也聽到那呼嚕聲了，氣沖沖地走到我的同桌跟前，頭上明顯在冒火。“你給我站到後面去！從今以後，我的課你就不要回座位了！”

瞌睡蟲倒是挺聽話的，搖搖晃晃地站起來，往後黑板那走去，那張半開的嘴，還在流著口水……全班同學都被逗笑了，老師吼到：“都別給我笑了！”老師的眼睛瞪得圓圓的，那足以殺人的目光掃了教室一圈，嚇得我們都忍住了笑，低下頭，假裝看書。教室裡一下子變得鴉雀無聲，彷彿連掉根針，都能聽得清清楚楚。

“瞌睡蟲”站到後黑板前，好像仍然在睡覺：眼睛一直沒睜開，站在那裡一搖一晃的，由於重心不穩，整個身子好像被風吹得柳枝一樣。忽然他腿一軟，居然躺到了地上，然而他沒發覺，因為他睡得太香了。

這就是我們班的“瞌睡蟲”，如果你想見識他的睡功，那就來我班看看吧。

我們班的瞌睡蟲作文400字篇11

國小三年級作文 ,1945字

【篇一：我們班的瞌睡蟲作文400字】

王涵

包浩呈是我們班有名的瞌睡蟲，他上課老睡覺，即使是不睡覺，眼皮也要打架。

有一次，上班主任的課時，我們聽到有人口齒不清地喊著：“給我站住！”哦！原來是包浩呈說夢話了。我們全班人都笑了起來，老師用力敲打著桌子，教室才安靜下來。老師說：“快把包浩呈叫醒吧！”“包浩呈！包浩呈！”我們不停地喊著他的名字。他醒了，老師繼續講課，可是不一會兒，他給老師磕了幾個頭又睡著了。

過了一會兒，他不小心噴出一個鼻涕泡，“砰”的一聲讓老師聽見了，老師下了講臺發脾氣了，大聲訓斥他：“竟然在我的課上睡覺，太不像話啦！”包浩呈突然站了起來，說：“老師對不起，我以後再也不敢啦。”

下課鈴聲響了，我們都要回家了，可是包浩呈又不知不覺地睡著了，等他醒來之後，發現教室只剩他自己了，於是他擦擦嘴角的口水，揉揉朦朧的睡眼，飛奔出教室，他媽媽已經焦急的尋找他很久了……

這就是我們班的瞌睡蟲。

【篇二：我們班的瞌睡蟲作文400字】

王璇萱

我們班有個瞌睡蟲，他叫張曉。他天天在課堂上打瞌睡，同學們都叫他“瞌睡蟲”。

上課鈴聲響了，張曉還在睡覺，周圍的同學一起叫他，他竟然一動不動，直到老師走到他跟前，他才突然驚醒，尖叫起來：“我遲到了！”同學一個個笑得東倒西歪，但都被老師制止了。張曉一下子明白自己現在已經在教室了，不好意思地擦了一下嘴角的口水。老師正憤怒地盯了他很久，還把他的家長也請到了學校說這事。

到了下午，第一節是語文課，張曉又開始打瞌睡了。他的眼皮不停的打架，雖然他努力地剋制自己，但還是睡著了。他的頭“咚”的一聲砸到了桌子上……結果他又被老師狠狠的教訓了一頓，他的父母又被叫到了學校……

後來，我們從老師那得知，張曉的家長在外面開了一家店，他天天晚上為了父母能少操點心，幫助父母在家裡做家務活直到父母回家，才睡覺。怪不得他天天打瞌睡呢！原來他晚上睡得太晚了啊！

從此之後，我們沒人再叫他瞌睡蟲了，瞌睡蟲這個外號早就被我們拋到九霄雲外了。

【篇三：我們班的瞌睡蟲作文400字】

霍萌

每個人都要睡覺，可是，在公共場合睡覺就是瞌睡蟲了。

我們班的劉雲，長的胖胖的，眼睛總是眯成一條線，大大的鼻子，還有一張小嘴，看上去就很像瞌睡蟲……

有一次，老師正在講臺上講課，劉雲的上眼皮和下眼皮已經打上架了，頭一下一下地點個不停。不一會兒，就爬在桌子上睡覺去了。老師講得正得勁兒，忽然發現了爬在桌子上睡覺的劉雲，就氣極了。我們連忙把劉雲叫起，老師見劉雲起來了，就問：“誰讓你上課睡覺的！”劉雲不敢說話，只是低著了頭。

還有一次，我和劉雲約好一起到圖書館看書。可是他遲遲不來，我等呀等，一直等到中午了，他還不來。我一氣之下點開電話手錶就給她打，電話是通了，可是沒人接呀。我氣憤憤的回到家裡，告訴了媽媽，媽媽笑眯眯的說：“別生氣了，你自己的同學還不知道？她可能是睡過頭了。”我只好放了她一馬。

後來我才知道：劉雲是因為家裡開了一個超市，他每天晚上寫完作業，還心疼媽媽，幫著媽媽做家務，一直到12點才能睡覺，所以他早上起不來，還經常打瞌睡。

這就是我們班的“瞌睡蟲”，沒想到還是一個很有孝心的瞌睡蟲吶。

【篇四：我們班的瞌睡蟲作文400字】

郝一冰

我們班有個瞌睡蟲，她叫常嘉鑫，她幾乎每次上課的時候，都會睡覺，但是有一次上課最好笑。

那節是語文課，老師正在給我們講《瞌睡蟲的王國》：“夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰，他們紛紛飛出自己國家去尋找自己的朋友。瞌睡蟲甲來找他的朋友‘紅綠燈’……”

老師講到這裡時，我悄悄地轉頭看了一下常嘉鑫：天啊！她正趴在桌子上睡覺呢！老師講的課文彷彿就是她的睡前童話。老師講著講著，突然開始續編課文了：“瞌睡蟲丁來找它的朋友‘常嘉鑫’，只見常嘉鑫雙眼一眨，哈欠一打，就埋頭趴在桌子上，睡著了……”老師還沒編完，引得我們全班鬨堂大笑。常嘉鑫被驚醒了，她也傻傻地跟著笑，嘴角的口水還一滴滴的往下流著……

後來聽說常嘉鑫家裡開小店鋪，她每天晚上都要幫爸爸媽媽整理店鋪，所以才會打瞌睡。

我們班的瞌睡蟲篇12

國小四年級作文 ,1037字

我們班有一個瞌睡蟲，他的眼睛比指甲蓋還要小，鼻涕總是拖得長長的，胳膊總會有紅紅的印。不論在什麼時候他都能睡著。如果舉行一場快速入睡比賽，他一定能輕鬆奪冠。

有一次，上課鈴響了，老師走進教室，剛講了一會兒課，從教室門外進來一位低著頭，閉著眼，流著鼻涕的同學。他就是我們班的瞌睡蟲——小迷。老師看見小迷這種狀態，大聲問道：“怎麼來得這麼遲！”瞌睡蟲小迷揉揉眼睛，一副迷迷糊糊的樣子：“我……我……不……不……知道。”老師生氣了，又問了一遍，只見小迷打了幾個哈欠又支支吾吾地說道：“我……我……不不不……知道……”

老師看了一下表，已經上課五分鐘了，無奈地搖搖頭，只好讓小迷回到了座位。

小迷跌跌撞撞地回到座位“咚”的一聲坐下，凳子“嘎吱”一聲響。剛坐下，小迷的上下眼皮就不停地打架，身子左一搖右一晃。看到這樣的小迷，我心裡暗想“真倒黴，我怎麼就偏偏捱了這麼一個瞌睡蟲。”我嘆了一口氣，用手輕輕推了一下小迷，可小迷更困了。只見他慢慢地朝桌子撞去，“咚”的一聲，小迷糊一下子清醒了許多，可是，過了不一會兒，他就象著了魔似的閉上了眼睛，張大了嘴巴，打了幾個哈欠，流了幾滴眼淚。這一次小小迷糊用雙手擺了一個“鳥窩”的形狀，正好把自己的頭放進那裡。我左推推，右揪揪。可瞌睡蟲小迷沒有任何反應，這時，老師的粉筆頭象子彈一樣射向小迷，小迷仍然沒有反應。於是老師便徑直走向小迷，提著耳朵拉起了正在熟睡的瞌睡蟲，小迷揉了揉眼睛，害羞地低下了頭。

老師和藹地問他瞌睡的原因。他才道出真實的理由，原來他每天晚上專研模型玩具到很晚，他的家裡擺著創作的各種汽車、飛機、變形金剛，有還有建築物。老師說：“愛發明創造值得表揚，但要按時休息，不能因此耽誤學習”。小迷羞澀地摸了摸頭：“老師我以後不會玩得太晚了。”老師便讓他坐下了。

這就是我班的瞌睡蟲——小迷，一個既令人討厭又讓讓人同情的同學。

班級中的幸福篇13

班級中的幸福作文30 ,320字

幸福有若干種，在不同的地點、不同的時間、不同人物，有著不同種類的幸福。生活在學校裡很幸福，和爸爸媽媽玩遊戲很幸福，和同學分享快樂很幸福，生活在和平的國家裡也很幸福。

上個星期我們班組織拍攝班會活動。我們早早的來到了學校，葉老師阿姨都幫著我們化妝、發服、準備各個節目的道具，叔叔忙著搬板凳。

開始拍攝了，臺上的個個認認真真，臺下的也精神抖擻，目不轉睛的盯著。是呀，我們都很認真，希望一次拍好。葉老師、叔叔阿姨們也很著急呀！可是，一些節目沒有達到預想的效果，需要重新拍攝。

功夫不負有心人，在一個節目一個節目、一個位置一個位置的調整下在中午之前拍完了主題班會。

在這次拍攝主題班會中體會到了生活在四年級三班的幸福，生活在四年級三班的快樂、溫暖。

班級中的牛人篇14

國一作文 ,849字

瀟瀟灑灑，玉樹臨風，英俊瀟灑，在班上“仙”一般的存在。聽到這些你們會想到誰呢？沒錯，這就是我們班的牛人—周耘樂。

方才來到心遠的我的第一個朋友，便是周耘樂了。那時他一頭烏黑的頭髮，戴著副銀白色的眼鏡，高大的身材，強壯的四肢越發有力，一看便知是個“高材生”。很幸運地跟他同桌，不知不覺間發現，他好似有著與眾不同的性格，用兩個字便可高度概括—“修仙”。

為什麼這麼說呢？經過與周耘樂的長期交往，可真是叫苦不迭。每當和他說話時，總得把耳朵靠得特別近，就算只留下一根針的寬度，也未必能聽見他的蚊子“嗡嗡”般大小的聲音。與他交淡時，他總是站得筆直筆直，如同一棵行道樹。頭呢，不停的左轉轉右瞧瞧，不知道的人還真以為他是個機器人。

如果擁有這些就算是個牛人，那周耘樂可真是個“仙人”了！

記得那節音樂課，我們大家學唱《彩色的中國》，一切都是那麼的普普通通。夏日的午熱混雜著少年的汗味瀰漫在教室，窗外的老樹不停地搖曳，蟬兒重複吟唱著昨日的歌曲，教室內的一切都是那麼的安靜，那麼的美好。可好景不長，陣陣笑聲打破了這難得的寧靜。尋聲望去，三位同學正在那兒哈哈大笑，而更精彩的畫風，是牆角的周耘樂與他們形成鮮明的對比。不論那三位同學笑得多麼的前仰後合，周耘樂始終端坐在那兒，好似訓練有素的戰士，一動不動。我想那道士坐禪也沒有這般表現。似乎老師也聽見了這喧譁的笑聲，說道：“你們三個這麼開心啊！看看別人周耘樂！”全班人同一時間迅速向周耘樂望去，五十五雙眼睛一齊望向他。可週耘樂呢，還只是左右“平移”著他的腦袋，躡手躡腳地拍了拍我，用小得根本聽見的聲音問道：“剛才怎麼了？”

我笑了，剛才如此大的笑聲，他壓根沒有聽見！我凝望著他，他定不是一般人，他定有個奇異功能---自動遮蔽，我想。下課了，我和同學們打成一片，不覺間聊起了周耘樂，大家都說他正在“修仙”呢！

這便是我的同桌周耘樂，擁有奇特能力的他，一個“修仙”的他。我們班上的牛人非他莫屬！他就好似張三丰一般，有著仙一般的氣質，可謂是牛一般的人才。

來到班級裡的小昆蟲篇15

國小六年級作文 ,531字

來到新學校已經有一個月了，同學們都徹底融入了這個大家庭裡，在這一個月裡，班裡也發生了許多趣事。近日，一隻小強勇闖我們班，最後被“斬”於班牌之下。

預備鈴打響後，大家都在座位上正襟危坐，只有小林目光飄忽不定。忽然，一隻小強進入他的視線，黑色的外殼，烏黑的小眼睛，兩根長長的觸鬚以及骯髒的三對足，但卻在右翅上有塊明顯的深紅的斑。它穿過小王的座位，越過我的座位，到了小李的座位下便不見了蹤影。小林便提醒小李：“嘿，有隻小強跑到了你的座位下。”“啊！在哪，快，快把它揪出來！”只見她一下跳了起來，一副驚恐萬分的樣子。小林仔細看了看，終於在桌子的一個角上找到了小強。“啊—”見到了小強那副醜惡的模樣，小李不由得尖叫起來，聽到了叫聲，大家都把目光移到了這裡。小郭等幾位同學前來救駕，只見小郭一腳踹向小強，這小強十分狡詐，小郭腳剛踢出，便已經以最快的速度逃離。卻不料小叢已在另一邊設好了防線，小強慌不擇路，跑向了班級的西南角，瞬間被小郭等幾個同學逼到了死角。小郭突然發現連一件稱手的兵器也沒有，但他一眼就瞟見了班牌，便舉起班牌，狠狠地砸了下去，小強瞬間成了一攤肉泥。見小強死了，老師便讓小郭安排後事—掃掉小強，清洗班牌。

一場殲滅小強案，就這樣落幕了。

我的瞌睡蟲同學篇16

寫人作文 ,460字

王星儒是我們班出了名的瞌睡蟲，可為什麼叫他瞌睡蟲呢？因為不管上語文課、數學課、英語課還是音樂課，他都要睡覺。若想知叫他瞌睡蟲的真正原因，請看以下幾則故事。你們認真看才能得到真正的原因，你們一定要注意看哦！

有一次，語文老師給我們講地震的時候該怎樣逃生。那時候我們才上第一節“地震怎樣逃生”的課，我們全班同學都瞪大了眼睛，豎起了耳朵，認真聽老師講。沒有一個同學講話，教室裡沒有一點一滴的聲音。突然，我們聽見了震耳欲聾的呼嚕聲。語文老師走到教室後面，看見王星儒正在睡覺。老師叫：“王星儒，王星儒醒醒。”老師看見他睡得很香，就走上講臺拿了兩個粉筆。老師把兩個粉筆拿在手又向瞌睡蟲走去，她把兩個粉筆塞在王星儒兩個鼻孔裡，王星儒吸不上氣，他兩手擺動著，像是在跳舞一樣。瞌睡蟲說：“誰來救我？誰來救我？快救救我，我沒氣了。”這時，我們班的瞌睡蟲才甦醒了過來說：“我剛才夢遊了，不知道誰堵住了我的呼吸，我好像差一點死了。”同學們鬨堂大笑。

王星儒啊！王星儒，你什麼時候可以告別瞌睡蟲這個外號呢？

從此，王星儒“瞌睡蟲”的名聲就傳開了。

飛揚在班級中的新星篇17

國小六年級作文 ,1167字

今天下午，聰穎可愛的菲揚到我身邊輕輕地說：“任老師，今天下午的作文釋出會，我有新的創意，學期末了，我想總結一下，不過要佔用一些時間。”我欣然答應了。每週五的作文釋出會上，是孩子們最期待的時刻，也是家長最期待的時刻，因為孩子們的小隨筆排行榜情況將會在這一時間進行揭曉。今天是這學期的最後一天，下週就要進行期末考試了，沒想到孩子們對這件事情依然這麼關心。

第二節課語文活動課，只見張菲揚做好了準備，利用中午到校的那一會兒時間，她就做好了一個PPT—《小作家排行榜之“永遠的記憶”》。只見她落落大方地講出了自己製作這種形式的初衷：“同學們當新年的鐘聲敲響，當朗朗的讀書聲最後一次迴盪在校園，當這一學期即將結束，前十強的評比也將落下帷幕。讓我們在回憶一下，前十強給大家帶來的喜悅和悲傷。看，陳奕銘沒得到前十強，快哭了。看，餘嘉鑫上榜時的興奮。現在讓我們回顧一下他們的作品吧！”她還對每一個作文方面表現突出的同學進行精彩的點評。

婁良怡一個性活潑、可愛的一個女孩，對待作文態度認真。也是我的閨蜜。

王肖磊一個聰明、勤奮的男孩，對待作文一絲不苟，是我一直非常敬佩的。

我，是一個性霸道、活潑的小女生，對作文態度積極，每次不寫個三頁半，就不得了了。

餘嘉鑫一個做事穩重、學習穩定的一個小男生，對待作文毫不馬虎，是我學習的榜樣。

陳奕銘一個高大的男生，寫作文時一直屬於幽默型，他的文筆特別，值得我學習。

楊博丞，一個可愛、搞笑的男生，寫作文處處帶著童真，是我從幼兒園到現在的同學。

餘周子墨，我們班的班長，一個性可愛的女孩，寫作文特點與眾不同，無法複製。

這些同學在班級作文方面很有代表性，她評價的語言準確、到位，讓我心中為止一震。這孩子的語文能力真是越來越強了，抓住了這些同學的特點，真是不一般呀！

接著，她對這學期作文一直保持在前十強的同學進行彙總，並進行的小結。

“常勝將軍獎”當前十強評完之後，最期待的就是&

女生獲獎者：何睿劉欣欣周鈺如李雨晗

讓我們對以上同學表示祝賀！望下學期更上一層樓，在作文界展翅高飛。

這是班級中作文新變化的孩子們，其中作文智多星就是上次一次給他爸爸寫七封信的孩子，更讓人感動的是，他之所以寫信，是因為他非常思念他的爸爸，他還以他爸爸的口吻給他自己寫了封回信，太讓人感動了，於是，我為他寫了一篇文章—《我們班的寫作智多星》，孩子們太可愛了真讓我激動萬分。

在最後一張幻燈片上寫著這樣的話：“前十強感謝你伴我，感謝你讓我收穫酸甜苦辣，在此我們要感謝辛勤付出的任老師，感謝你！”讓孩子們一起齊聲朗讀的時候，我幾乎要感動的留下淚水。

可愛的菲揚，可愛的孩子們，你們真的很了不起，老師不過是一次小小的鼓勵，沒有想到你們能夠發揮這樣大的作用，老師一定會更愛你們，將做美好的東西送給最可愛的你們！

班級中的小鏡頭篇18

國小五年級作文 ,812字

我班同學十分有趣，接下來請大家跟著我的攝像機一起看看吧！

鏡頭一

“攝像機”剛進班上，就拍見了“淚水製造者”周大小姐“工作”的場面。事情是這樣的，周大小姐的同桌不小心碰到了她，可週大小姐不容分說是同桌故意的。（觀眾：“可真不講理啊！”）她同桌說：“我是不小心碰到你的。”沒想到周大小姐立刻就開始工作了。只見她雙腳一跺，雙手一拍桌子，眼睛一閉，嘴巴一張，哭起來了：“不小心，不小心，你以為我不知道呀？你就是故意的！”同桌被她嚇壞了，為了不讓這事鬧大，同桌趕緊讓步：“是我不小心，是我不小心，我對不起你，行了吧？”周大小姐聽後，一腳猛跺，哭喊得更響了：“對不起，對不起，你為什麼一開始就不告訴我？”事情鬧大了，直到班級“法官”（班主任）來了才停歇。

鏡頭二

英語課上，我們班的“搞笑大王”（王同學）一直在講話，英語老師叫他到前面來，沒想到他聽了後，不僅不反思改正，卻做出如在世界末日聽到了喜事一般的樣子跳起來：“太棒了，太棒了，我正想坐前面呢！”（觀眾：“臉皮可真厚啊！”）英語老師很機智，馬上改口：“我改變主意了，你還是坐最後吧！”王同學的腦袋頓時耷拉下來，開心勁消失得無影無蹤。

鏡頭三

午讀時，我們的“直接上司”（童班長）帶我們讀書。突然，有一名同學喊起來：“學校停電了！”我們瞬間炸開了鍋，大家叫道：“太棒了，不用上課了！”（觀眾：“你們這麼不想上課嗎？”）過了幾分鐘後，上課鈴響了，那名同學害羞地低下了頭。

班級中的牛人篇19

國二作文 ,772字

如果把班級比作夜空，那麼他就是夜空中最亮的星；如果把班級比作海洋，那麼他就是海洋中璀璨的珍珠；如果把班級比作大地，那麼他就是大地上最堅硬的一塊石頭。

那個人，頂著帥氣的板寸頭，即使架著一副眼鏡，也擋不住他的精神氣兒。他那充滿智慧的目光猶如深深的潭水。

他就是這樣閃閃發光又沉著穩重的一個人。在那個朝霞映天，紅日如血的日子裡，我們正在學習《說和做》，枯燥極了。但是，他卻在一筆一畫地記著筆記，絲毫不受外界的影響，他就像聞一多先生那樣，做了也不說。下課後，他捧著語文書鑽研起來，手中的書猶如武林祕籍般，視若珍寶。一次次語文課上的努力凝結成了次次考試的碩果。

不僅是語文，數學亦是如此，英語是如此，其他學科亦是如此，他能夠寧靜專一，像諸葛亮說的一樣，以學廣才，以志成學。

做了不說，寧靜專一，這是他的一個方面－－－作為求學者的方面，但最令我佩服的還是他做為運動員的那一方面。

結實高大的他有著無與倫比的優勢，課前跑步時他也是默默又做得最出色的那一個。

而且，他的排球技術也十分好，從最開始的練習到後來的過關，他都是一氣呵成。每次練習，他都不會偷懶，本來就有基礎的他再加上這刻苦的練習，技術可謂是突飛猛進。最早他就能打到80多個，能當師父了。慕名而來的弟子很多，我也是其中一個。而最近要期末考試了，先後有七八人達到了優，其中也有人出於他的門下，他卻沒了動靜。原來他還在練習，他已經能夠站著不動打到上百個了。接著，他去李老師那兒過關。一次！只用了唯一一次機會，他就達到了優。

他就像一隻鳥，想要飛得更高。＂三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人。＂於是，他便有了＂一鳴驚人＂這個威風無比的稱號。

他是卓越的求學者，也是傑出的運動員。他有著默默無聞的精神，有著寧靜專一的性格。有著1%的資質和99%的努力。＂一鳴驚人＂的你是我的榜樣。

你好，楊一鳴！