讓風箏飛翔相關作文20篇
讓風箏飛翔 篇1
國三作文 ,955字有人說：“夢想是羅盤，使迷失的艦船重新找到了方向。”也有人說：“夢想的門鈴，敲響成功的大門。”而我要說的是：“夢想的蠟燭，雖然燭焰會隨風波動，但它永遠不會熄滅，永遠照亮我們前進的道路！”
在一片小山坡下，有一間小屋子，住著一對父子，他們倆相依為命。父親是一位農民，僅靠種植一些農作物還能勉強維持生計；兒子則是一個10歲的小男孩，但他心想埋藏著一個夢想—他想成為一名畫家。由於經濟問題，他只能靠平時攢下來的一點錢去買最便宜的彩色筆。他愛畫畫，愛大自然，更愛把大自然的景色用彩色筆畫在紙上，想讓人們欣賞大自然的神奇秀麗，讓人們知道農村生活可以跟城市生活相提並論
可是，父親並不支援兒子畫畫，但他無法動搖兒子畫畫的心，於是他做了一個風箏給兒子，來分散他的注意力。這天，兒子非常高興，正想和父親出門放風箏，可是突然下了一場小雨。望著窗外的一片小山坡，油菜花綠得耀眼，綠得透明，但雨珠淋滅了他的好心情，也破壞了山中的和諧。雨後。他拉著父親的手，踏著綠色的泥土，來到了這片山坡。小男孩準備好風箏，順著風勢，將拉著繩子的手放開，風箏高高地飛起，小男孩邊跑邊拉，可是剛過不久，線斷了；忙了許久，線接好了，小男孩按著同樣的方法，風箏再次起飛，這會兒，翅膀又斷了……
父親說；“風箏已經壞了，它失去了飛行的能力，把它丟掉，我們回家吧！”
“不，風箏沒壞，讓我給它插上一對翅膀，它就能飛了。風箏是屬於藍天的，讓風箏飛翔……”小男孩用童稚的聲音笑著對父親說。
父親的嘴脣微微顫抖，目不轉睛地看著兒子的一舉一動。望著風箏一次又一次地從高空跌倒下來，父親的眼睛像斷了線的細珠，不停的往下來。終於，風箏飛上了藍天。父親依稀地望見，在高高飛起的風箏旁邊，懸掛這一道彩虹，像一座色橋，彷彿登上去，就到了天堂。從那以後，父親再也不反對兒子畫畫，反而給他買了許多彩色筆。許多年後，兒子成為了一名偉大的畫家……
雨後出晴，陽光一到，彩虹也隨之而來！對於大自然來講，夢想是一片天地，讓雄鷹翱翔；夢想是一片草原，讓駿馬馳騁；夢想是一片大海，讓魚兒暢遊。
沒有夢想的人，他的生活如荒冷的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有夢想的人，他的生活如斷線的風箏，飄飄擺擺，沒有歸宿！同學們，切勿讓我們的心中的風箏斷了線，讓我們一起在同一片藍天下，讓風箏飛翔！
讓風箏飛得更高 篇2
國小三年級作文 ,395字這是一個陽光明媚的下午，我和爸爸、媽媽一同來到了湘湖邊，參加小記者組織的放風箏活動。一路上，車來車往，好不容易到了活動集中，我等不及地領了一個白風箏，再拿出準備已久的水彩筆，在風箏畫上一個美麗的公主，我希望讓風箏帶著公主飛上藍天。
畫完了風箏，就開始綁線，可是等我去拿線的那時候，萬萬沒想到線已經發完了，爸爸笑著說：“這就是晚到的後果，你們倆母女知道時間的重要性了吧！”而後我們的石頭哥哥跑了很遠的路，買回了一筒魚線。開始放風箏了，我著急地等著起大風，因為大風來了，風箏馬上就可以飛起來，而且可以飛得很高。但是一但沒有了風，風箏就馬上往下掉。有的小朋友風箏的線斷了、有的小朋友的線纏在了一起，還有的小朋友的風箏落到了小水池裡。最有趣的和最有意思的要算那隻一個跟斗掉到湘湖裡面，再一點點沉入了湘湖湖底的風箏了。
這個下午，我過的很有意思，也過的很開心，期待下次還有這樣有趣的小記者活動等著我！
努力讓夢想飛翔 篇3
國三作文 ,738字樹木在陽光下成長，綠葉幫它實現夢想；小船在波浪中前進，雙槳幫它實現夢想；雄鷹在天空飛翔，翅膀幫它實現夢想；我想要在學習中進步，只有努力才是方向。努力讓我的夢想能夠飛翔。
一時的失敗不代表永遠的失敗。月考不理想，期中考試卻帶給我希望。我會像黑天鵝一樣，不後退，不後悔，因為世事沒有對不對，相信自己，流血流汗不流淚，對於自己的努力，我永遠不會吝惜，因為一切只為了讓我的夢想飛翔。
月考失利，我失落過，但我沒有一蹶不振。我想用努力換得下一次考試的勝利，現在，它來了，我要用成績證明努力就會有收穫，努力就會有提高，物理老師告訴我，你想要達到什麼水平。要讓末速度達到較大的水平，初速度固然重要，但更重要的是這段時間內你的加速度。物理老師的形象的教導給我注滿了動力，我會帶著她給我的話語，用我最大的加速度，取得我最大末速度。而努力就是這加速度的來源。
是努力讓黑鴨子飛翔，是努力讓我成長。努力的過程雖然辛苦，但結卻是甘甜的。黑鴨子在努力時即使遍體鱗傷，仍然堅持自己的夢想。這一切只是為了讓夢想飛翔，讓生活充滿陽光。
在我努力的過程中，老師鼓勵著我，同學幫助我，原來努力也充滿快樂，即使汗水隨著臉頰流下，卻能讓我的心田開滿鮮花。
期中考試就在這兒，我的努力就在這兒。我相信失敗是成功之母，因為失敗後才會懂得努力，才會認真，為了自己的目標去真正的奮鬥，下一次的成功必然在意料之中。而我要在這之上再進一步，即便成功，我也不會放棄努力。反之，成功會讓我的努力加倍，因為它給了我動力。
不後退，不後悔，世事永遠沒有對不對，相信自己，流血流汗不流淚，不無奈，不等待，倒下就要站起來，輸掉過去，我定要贏回我未來。我的努力只為讓夢想飛翔，因為我堅持著自己的座右銘：“只要結局是喜劇，過程讓我怎麼哭都行。”
風箏飛了 篇4
國小四年級作文 ,512字放風箏是一種樂趣，也是一種享受，如果在桃花園裡放風箏則更是妙不可言。
一陣陣微風拂過，之前蔚藍的天空霎時綻放出各式各樣的風箏，它們相繼衝破雲層，時而與鳥兒作伴，時而和雲朵親近，時而又在最高處向我們招手，彷彿在向我們宣告它的豪情壯志，線越放越長，風箏也越飛越高，幾乎可以和太陽公公說悄悄話了。
突然間，來了一陣強風，低處的風箏翻轉了幾下紛紛降落，高層的風箏繼續迎難而上，它的身子開始顫抖，甚至開始打轉，但是它們並沒有屈服，一直朝著一個美好的願望奮鬥，因為它們知道風箏線永遠對它不離不棄，牽引著它們，直至它們尋找到自己的幸福，才會毫不猶豫的放飛。
風箏使出全身的力氣，拼命地向上衝，線看見自己成了風箏的牽絆就毫不猶豫地進行了放飛，風箏沒有了束縛朝著無邊無際的天空翱翔。
看見一個個風箏通過自己的努力一覽天下奇景，我不禁感嘆到孩子和母親不就像這風箏和線嗎？我們小時在母親的牽引下健康成長，當我們越長越大，就要離開母親，去打拼出自己的一片天地，但我們無論身在何處，都有一根無形線連著我們，那就是母愛。同樣我們無論飛的再高也都想念著母親，這種感情將洋溢在我們的胸襟，陪伴我們的一生。
風箏離開線軸飛走了，它帶著我們的夢想，飛向了遠方。
給我一個讓心靈飛翔的空間 篇5
高一作文 ,599字奔的駿馬，最喜歡草原博大的胸襟，沒有這樣的空間，駿馬就不能盡情地馳騁，輕靈的黃鸝，最喜歡自由遼闊的藍天，沒有這樣的空間，黃鸝便於不能這樣甜甜地鳴轉。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，可以有“大漠孤煙直，長河落日圓”的寥闊，也可以有“虎嘯深山”的壯觀。外而，我渴望自由和豁達，渴望恬適煦暖的陽光，渴望一個湛藍的天。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，我可以自由的呤唱一首首歌曲，輕鬆而愜意。在寂靜的夜晚，呤唱悠揚的童謠，吟誦《詩經》的佳句，慢歌輕吟，輕吟慢歌，我心靈的鳥兒緩緩起飛了，在那理想的空間裡我可學李白“舉懷邀明月，對影成三人”享受獨處遐思的妙趣，我可以在這樣的空間裡，把所有的憂傷，所有的失落和無奈，都變成歡樂的小百鴿，和著我們的節拍，和著我們的雙漿翩翩起舞。
給我一個讓心靈飛翔的空間。在這個美麗的空間裡，我可以尋覓到創新思維的樂趣。在日出紅花之時，在踏雪尋梅之際，心裡全沒有切名利祿的誘惑，只有活躍的思維，創新的熱情，在這裡跳躍，在這裡駢發。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，我可以鋪開一幅幅生活的畫卷。恬淡而溫專馨。世俗的喧囂與煩惱。在這裡駐足，化為一片片煙雲。杳不知其所住，我只管做輕靈的自己，充實自己，閒適愉悅的自己。
心靈飛翔的空間，是世間最美的花園，自由與高潔共生，創新與科學共勉。
給我一個飛翔的空間，心靈的鳥兒就要在這裡起飛！
努力讓夢想飛翔 篇6
高一作文 ,826字海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬於自己的夢想。
—題記
此時的我們正當青春年少，就應該有自己的夢想。世界萬物都有自己的夢想：一顆種子的夢想是開花結果；一隻剛出生的鳥兒的夢想是展翅飛翔；安徒生的夢想是成為一名成功的作家；貝多芬的夢想是成為一名鋼琴家和傑出的作曲家。種子落入泥中後，努力鑽透土層；鳥兒稍微長大後，展開雙翅，最終成為一隻雄鷹……
當我滿懷憧憬和希望跨進成化的大門，這裡便成為了我夢想的起點。我相信，在這裡，我放飛夢想；我相信，在這裡，我會找到人生的目標與方向；我相信，在這裡，我會汲取新的知識，成為新的自己；我相信，成化的校園是我展翅的藍天。
機遇總是垂青那些有準備的人。從前我總是埋怨機會與我擦肩而過，成功也總和我有一步之遙，卻很少會分析這是為什麼。然而，我捫心自問，自己是否做足準備等待機遇？還是一直猶豫躊躇，不知所措？我一直信奉“臨淵羨魚，不如退而結網。”所以，在成化我會成為那個永遠做好準備，勇敢把握機遇的人。
不要輕易說放棄。在想要放棄的時候想想為何當初堅持走到了現在。作為一個高中生，我要善於分析總結而不是輕易放棄。曾經我努力走到現在，雖說成化可能不是我最初的夢想，但既然我來到這裡就要有價值。我背起行囊，三年成功路，我來了。
老師說，天行健，君子以自強不息。這句話深深地鼓舞了我。自古不以成敗論英雄，我拼搏、奮發、努力，希望在成化的沃土體現我的價值。在面對困難時，我要像打不死的小強，屢戰屢敗，屢敗屢戰。
現在的我不是當初那個幼稚的小孩。十六年，我多了份勇敢，少了份懦弱；多了份成熟，少了份羞澀；多了份魄力，少了份膽怯。高中的學習就是沒有硝煙的戰場，每個人都在努力證明自身的價值。我將以多一份的動力奔向前方—我的大學。
蝶在沉默了之後，積蓄了全身的力量，終於把飛的夢想變成現實；依米花在沉默了五年之後，爆發了自己畢生的心血，終於把花的芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢想，我就主宰了自己的世界。
春天了一定要讓風箏放你 篇7
高二作文 ,899字“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天要到了，各種風箏們要開始展示它們優美的身姿了，不要一直當個宅男宅女，趁著春天，一定要“讓風箏放你”。
在王開嶺的《當她十八歲的時候》這本書中也有這樣一篇寫放風箏的文章。這是他第一次放風箏，竟然激動得脖子疼。當他的第一隻風箏不幸墜地時，竟如一個孩子一樣“罵天公”。他說：“不，你一定要讓風箏放你。把你放得優哉遊哉，從城市的罩子裡逃出去，看一看蔚藍，追一追神仙，呼吸一下晴空與遼闊，住一住雲上的日子……”
是啊，放風箏可以讓我們遠離塵世的喧囂，找到最純真的快樂，畢竟紙鳶可是自古就有最受小孩喜愛的玩具啊。可是，隨著時代的不斷髮展，天空中的風箏已經越來越少，小孩子們都沉浸於虛擬的網路世界，對於放風箏嗤之以鼻，自以為這隻有幼稚的人才會玩的遊戲。再看看那幾個零星放風箏的人：沒有歡聲笑語，沒有熱切激動，彷彿放風箏只是春天給他們留下的一份作業，完全失去了放風箏的樂趣。
難道這是時代發展的必然結果嗎？當然不。王開嶺在他的文章中寫到老北京的風箏客，他們不肯錯過一寸早春，一定要到半路上去等、去迎。否則，他們不原諒自個兒。他們對風箏的熱愛，甚至勝過了老婆孩子。他們紅光滿面、氣定神閒，一看即活得飄飄嫋嫋之人。“鳶者長壽”，這話沒錯。
現在的人們陷於時代的發展、科技的進步，總想通過網路尋找樂趣，往往卻忽略了最原始的快樂。電腦確實給我們的生活帶來了極大的便利和樂趣，可同時帶來的還有輻射危害，近視的危害等等，像放風箏這樣既便宜又有趣還健康的遊戲，現代人往往不屑一顧。
我相信放過風箏的人也有過這種和王開嶺一樣感覺：“當紙片騰空而起，你會渾身一顫，忽的一下，整個心思和腳跟被舉了上去……你脫胎換骨了，精神如煙、心生羽毛，你不再是深刻的人，你失重了、你變輕了，體內的淤物通了，塊壘和板結碎了……別了，渾渾噩噩。別了，塵世煩憂。
所以，不要沉迷於時代的高速發展，春天到了，體會一下古人的快樂，放放紙鳶吧，不是那種塑料的風箏，它們不是春天的使者，把這種有毒的化學物放上天，那可真對不起“放紙鳶”這三個字。
春天要來了，準備好紙鳶，一起體味紙鳶的魅力！
這麼一首歌讓我心飛翔 篇8
國二作文 ,587字父愛如水，涓涓細流的父愛也許只是一個眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在書包裡的一塊紅薯……
—題記
每個人的心中都藏有一首深情而難忘的歌，這首歌，也許是你終生難忘的回憶。
讓我最難以忘懷的一首歌，是筷子兄弟的《父親》，它那優美的旋律以及生動的歌詞，深深地感染了我。它深藏在我的心中，抹也抹不去……
“總是向你索取卻不說謝謝你，直到長大以後才懂得你不容易，每次離開總是裝作輕鬆的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚溼眼底。多想和從前一樣，牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁，託清風捎去安康。謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所有把最好的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔心嗎？你牽掛的孩子啊，長大了……”它就這樣一遍一遍地重複播放，縈繞耳邊，聽著聽著，我感到十分慚愧，我明白了父親是多麼辛苦啊！
原來父親是我們一家人的頂樑柱，他無時無刻不在保護著我，他所做的一切都是為了我們，我過去怎麼還一直不明白呢？曾經抱怨，為什麼父親不給我跟別人一樣好的生活？其實，他一直給我很多東西，比別人的還要好，特別是那份愛。他雖然平凡渺小，但卻很偉大。
他寧願讓自己受傷，也不願讓他想要保護的人受傷。我將這首歌獻給你，我的爸爸，我會努力學習，願你永遠健康快樂！這輩子，我還欠您一句話，我的關心也許微不足道，但我還是決定把這句話說出來：“爸爸，您辛苦了！”
這麼一首歌，讓我心飛翔。
讓夢想飛翔 篇9
國三作文 ,722字春天的花，秋天的果，每一個人都壞揣著一個神聖，純潔的夢想。
小的時候睜著一雙新奇的眼睛把當天文家的夢想悄悄的想星空訴說，慢慢的長大了，你卻發現自己的夢想是那麼虛渺、那麼的不現實，儘管你還在不斷下表決心，我要奮鬥，但一切隨著時間是流逝變成了一團團的泡沫，現代的青年朋友在很小的時候就懷著各種各樣的夢想，當天文家、醫生、演員、研究生……而這些夢想使人膜拜星空，助你跨過無數的坎坷，使你的熱血時刻的沸騰著，而堅持著走到今天，一切向前。
可不知，現實的社會往往是殘酷的，例如，在哪一天，你懷著無數的自信心與激情，拿著畢業證去面試，四處遭拒絕，或許在你下崗後，徘徊在回家的路上是那一天，或許像512一場的大地震，震踏了你的家園的那一天，你對這個世界越來越灰心，對自己的人生越來越悲觀，無數次的問自己“曾經堅持的夢想有沒有錯？”或許又看到周圍的夥伴都有著優越的工作，或許在某一種場合裡說一句微不足道的話，就獲得無數的表揚，或許不管自己怎樣的努力都沒有誰的肯定與認可，你對這社會越看越複雜，對自己越來越陌生，終於發現自己的夢想已走得太遠太遠了，還不斷的問自己它還回回來嗎？就像桃樹開花結果一樣重複嗎？它還能帶著我飛翔嗎？就像在天空翱翔的雄鷹，尋找自己的目標，而在沒有夢想的日子裡，一開始你會覺得自己很空虛、無聊的落寞、甚至絕望、消沉、無所依託，做任何的事情都是無精打采，做任何的事情都是那麼不順利，做什麼事情都是庸庸碌碌的，失去人生了價值。
所以，年輕的朋友們啊！千萬別把自己最初最美好的夢想丟掉，不斷的努力讓自己的夢想飛翔，在心裡永遠珍藏著青春美好向上的嚮往，在心裡永遠保留著那一份執著的追求與不放棄的精神，讓自己的夢想飛翔，讓自己最初的夢想成真！
風箏，飛吧 篇10
國小三年級作文 ,551字在我小時候，姥姥還沒有去世，每次她一來，就會給我帶很多好吃的東西，讓我吃個飽。
姥姥對我很好，每一次我想要什麼，她都會給我買。有一次夏天，我看見很多小孩都在吃冰淇淋、冰棒什麼的，我肚子裡的“貪吃蟲”就被吸引了，“催促”著我：“快去買冰淇淋，快去買冰淇淋。”於是，我就去問姥姥：“姥姥，可不可以給我買冰淇淋？”一向小氣的姥姥聽了，二話不說就給我買了一個大大的冰淇淋，還對我說：“小夢，以後有什麼想買的告訴姥姥，姥姥會幫你買的。”
我連忙點頭答應：“謝謝姥姥”。
還有一次，我對姥姥說：“我想要一個屬於自己的風箏。”這件事沒過多久我就忘了。第二天，姥姥神神祕祕地讓我去她房間，我有點兒納悶：姥姥是怎麼了，做事這麼神祕，難道是被鬼附身了。隨即我又搖搖頭：不，不，不，肯定不是……雖然我心中充滿了疑惑不解，但還是跟著姥姥去了她的房間。
當我來到姥姥房間時，一切問題都得到了答案。原來，姥姥是帶我來看她做的風箏。“怎麼樣，喜歡嗎？”
“喜歡，當然喜歡啦！”我趴在姥姥懷裡高興地說。
姥姥曾經對我說過：“只要小夢想我了，就可以把風箏放上高空，姥姥就知道小夢在想我了。”於是，每次姥姥的祭日或我想起她的時候，我都會放風箏，讓它飛得高高的，讓姥姥能夠看見它。
風箏，飛吧！飛到高高的天空上去吧，讓姥姥能夠知道我在想她。
風箏飛走了 篇11
國小四年級作文 ,514字清明節三天假期很快就結束了。這三天，我過得很愉快。可是最後一天的下午發生了一件事，讓我的愉快中斷了。因為，我喜愛的風箏飛走了。
那天下午，我們一家三口從奶奶家返回寧波。途中，爸爸要去辦點事，我就和媽媽一起留在車上等。可是等待的感覺好漫長啊！等了一會兒，我和媽媽覺得應該找點事情來做，這樣時間才過得快。於是，我們就把後備箱裡的風箏拿出來，準備放飛。
風很大，挺適合放風箏的。看來，今天放風箏根本不用像平時那樣助跑後再放飛。“呼”的一聲，風箏就那樣飛上去了。我們趕緊放線，轉眼間，風箏線就全部放完了。那隻美麗的蝴蝶風箏在空中翩翩起舞，我覺得美極了！我的心彷彿也跟著風箏在風中舞動起來。
後來，我想嘗試一次自己單獨放飛風箏，就把風箏收回來，然後又重新放起來。風箏還是很快就升上去了，我覺得自己放線速度不夠快，就學著媽媽那樣快速放線。可是我沒料到，風箏線竟然一下子像脫韁的野馬一樣，從我的手裡飛了出去。我和媽媽見勢不妙，趕快跑上前去拉，可是已經來不及了。風，一下子把風箏吹遠了。
我的心裡很難過，那是我最喜歡的一隻風箏啊！我當即大哭了一場。也許那隻風箏飛到了一個更喜歡它的小朋友那裡吧！我希望，得到它的那個孩子能像我一樣喜歡它，愛護它。
堅持讓夢想飛翔 篇12
國小四年級作文 ,841字深沉憂鬱的藍，那是廣博的標誌；生機勃勃的綠，那是生命的象徵；大方灑脫的紅，那是青春與夢想的顏色。每個人都有著自己那獨一無二的夢想。而我的夢想是當一名救死扶傷的醫生。
每當我看到那些因病痛折磨而痛苦呻吟的患者在醫生的救助下綻開笑容，敬佩之情油然而生。暗暗勵志：長大也要當一名妙手回春的醫生——讓人們不再病魔纏身。將癌症患者從死神的手中拯救；讓盲人重見光明，看清楚大自然中美好萬物；使耳聾者恢復正常，傾聽大自然的聲音；讓沒有四肢的人重新站在這五彩斑斕的大地上……
要想成為真正有實力的醫生，光有美好的想法卻沒有實際行動，那是空想。從夢想在我心中紮根那一刻起，我就努力學習文化知識——上課認真聽講，課餘時間讀各類書籍，週末我就跑到附近的診所當一名“竊聽者”，我總是打破砂鍋問到底，不放過自己的任何疑問……那一次，我生病了，我拒絕到醫院，而是自己給自己看病。這次小試牛刀，讓我更堅定自己的夢想。
僅僅有豐富的文化知識還不夠，醫生救人小到門診，大到手術，都關係著人們的生命，因此他們總是那麼細心、認真、專心致志，不敢有一絲的疏忽大意，因為他們知道小錯會釀成大禍。於是，我便對自己嚴格要求，從前做事馬馬虎虎、粗心大意的我不再小看粗心了，因為我知道細節是決定成敗的關鍵；我也不再原諒自己的馬虎了，我明白，倘若我長大了站在手術檯前，這樣馬虎就是對患者最大的不負責。這學期期中考試因為自己的馬虎，數學只考了64分，為了懲戒自己我就把錯題改了五十遍，並在便籤上寫到：馬虎一次，打手掌心20下，罰抄150遍……
俗話說，“夢想是人生的導航”，而我說，夢想是天空中最閃爍的星星；是茫茫大海中閃亮的燈塔；更是促使自己成長的一劑良藥！我會堅持不懈，永不言棄地朝著實現自己的夢想努力，為祖國，為人類做出貢獻！體現自己的人生價值！
風箏飛向何方 篇13
國二作文 ,883字人生如一陣迷霧，模糊不清，只有走進去了才能瞭解；人生如一本書籍，變化莫測，只有翻閱了才能看到結局；人生如一團亂麻，剪不斷理還亂，只有確定了方向才能勇往直前。
今天天氣不錯，約了好友一起放風箏。望著空中飄動的風箏，如雄鷹要掙脫束縛，展翅高飛。鷹是天空的主宰者，曠遠的天空任它飛翔，然而它並不是漫無目的地飛翔，它擁有明確的方向和堅定的意志。當然，這些都是它的導師——它的母親教給它的。從它來到這個世界上，它就住在了高聳的峭壁上，它必須面對孤獨；長出翅膀後，它必須在一次一次的飛行訓練中學會飛翔，否則它將會被?鄣梅凵硭楣牽壞彼?Щ岱尚瀉螅??匭胙Щ岫懶⒆災鰨?肟?蓋祝?ゴ叢焓粲謐約旱囊黃?斕亍?/p>
人常說：人生如歌，有高潮低潮之分。而我想說，人生如雄鷹，必須在這個“物竟天擇，適者生存”的環境中學會堅強，學會獨立，找準方向，建立夢想，併為之奮鬥。
我凝望著風箏，思緒飄向了遠方。記得母親說過，當我剛會說話的時候，母親問我，長大後想做什麼，我說我要做一個大人，這樣我就可以自己去玩。上小學時，母親又問我，長大後想做什麼，我說我要做一位老師，這樣我就可以教給小朋友們好多的知識，還可以教小朋友們唱歌……
不知從何時起，我對夢想產生了疑慮，漸漸地將其淡忘。當母親再次問起我長大後想做什麼時，我竟然無語。我陷入了深深的迷惘之中，我想找出我未來要走的路，但是，好像我越想搞清就弄得越模糊，直到我主動放棄尋找。
現在又重新想起這個問題，彷彿已有些明朗。讀書是學生的天職，知識改變命運。古人言“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是人類進步的階梯。唯有學習，才能夠使我的人生情感得到昇華；唯有學習，才能夠使我的道德修養得以提升；唯有學習，才能夠使我的人生充滿意義。人不能沒有理想，那樣就會失去生活的意義，有理想的人生才是完整的人生；有理想的人生才是有意義的人生；有理想的人生才是快樂的人生。
忽然一陣強風吹過，飄動的風箏掙脫繩索，飛向了自己的夢想之都。望著飛遠的風箏，我笑了。
讓自由飛翔 篇14
國小六年級作文 ,740字有時，你是否會隔著玻璃望著窗外發呆，心裡想著：要是自由該多好；有時，你是否會看著考卷發狂，心裡想著：要是自由該多好；有時，你是否看著成山的補習班發怵，心裡依然想著：要是自由該多好。鳥兒渴望自由才能飛翔，馬兒渴望自由才能奔跑。人人都追求自由，自由隨著時間的推移也離我們越來越近。
兒童追求自由是好事，但不能盲目的追求，對於自控能力比較弱的孩子很容易誤入歧途，越來越多的不良行為趁虛而入，生生把孩子放入到一個壞人的模子，給孩子貼上了一個壞人的標籤。
記得以前，我在書上看見了一個漫畫講的是，一些小學生們渴望自由，不想被家長們管著，於是向流星許願，讓世界上的大人全部消失，結果，所有家長消失以後，城市裡亂了套，以前學生們不讓進的網咖裡擠滿了孩子，他們成日成夜的，分不清白日黑夜最終猝死在網咖。在醫院裡，醫生也全部消失，孩子們根本不懂醫術，只能病急亂投醫，以至於許多幼小的生命都消失了。當資源都枯竭時，可憐的孩子們只有坐在角落裡哭泣……
自由是一個“兩面派”既有壞的一面，也有好的一面。如果一個人連一個自由的空間都沒有，那人生在世幾十載有什麼意思呢？如果一個人放棄了追求自由，那他剩餘的人生有什麼意義呢？自由能激勵我們努力拼搏，同時也是一個國家對待公民的一種態度，這也是我們社會主義核心價值觀中的一條。
《少年中國說》裡寫過“少年自由則國自由。”我們是祖國的未來，是祖國的希望，只有我們強大國家才能強大隻有我們自由，國家才能自由，同時我們在‘自由’的時候不能忘記‘自控’，只有這兩項結合起來，才能真正的追求到自由。來吧，讓我們一起努力追求自由吧！讓自由飛翔吧！
風箏飛上了天空 篇15
國小五年級作文 ,692字放風箏，是件很有趣味的遊戲。當飛箏飛上了天空時，那滋味，難以用語言表達……
出發
清明節期間，老鷹作文班組織學員去放風箏。我們每三人一組，挑選好理想的風箏，手舞足蹈地出發了。
起飛
來到了勝利塘廣場，我和同伴一起忙著安裝風箏。先把風箏鋪在地上，然後用一根竹杆插入兩翼的洞穴，再把線穿進風箏孔內，風箏就生成了。
放風箏先了解風的方向。我先用一條塑料袋扔在空中測試風速和方向，然後手握線圈，風箏在地上如碗蜒的啾蚓一樣左右搖擺。
空中飛翔
起風了，我趕緊逆風拉住線，風箏開始慢慢地起飛。我熟練的一收一放，一拉一推，飛箏像雄鷹一樣，展開翅膀，升向天空，快樂地盤旋。瞧，在空中飛翔的風箏，還不停地向我微笑招手呢。
墜落
風箏越飛越高，我也心情怒放。突然，正當我得意忘形時，剎那間，手中的線放沒了，風箏像離弦之箭，嗖嗖嗖地直竄白雲。我急忙跑過去拉線，遺憾的是，風箏的線軸纏在樹枝上，風箏像個洩了氣的氣球，失控了方向，墜落在一顆高大的樹梢上，在風的吹拂下一一七上八下。
夥伴找來竹竿，卻怎麼也捅不下掛在樹上的風箏。我急了，只好生拉硬扯。費了好久，風箏還是乖乖地落在地上。
收線
風箏再次飛上天空，自由自在地翱翔。一會兒，幾隻風箏在天空中排成了“三角形”隊伍；一會兒，又像大雁似的擺成了“人”字形和“一”字形，在天空中成了一道亮麗的風景。
收線了，風箏還覺得自己沒有飛夠似的，遲遲不肯下來。我和夥伴使勁緊拉回線，花了好幾分鐘，終於把風箏從天空中收回。
放風箏，不僅需要技巧，也需要智慧的一種學問。
讓夢想飛翔 篇16
國三作文 ,923字蒲公英在空中飄揚，它有尋找的夢想；落葉選擇飄落，它有歸根的夢想；雛鷹撲打幼翅，它有飛翔的夢想。
寧夏的午後，風輕吹風鈴的聲音清脆婉轉，泡上一杯綠茶，翻著一本經歲月磨洗的書，印入眼簾的是“夢想”。“夢想？”迴響在耳邊的是稚嫩的童聲：“爸爸，我有夢想，我要當老師”。
爸爸是名老教師，他慈眉善目，很受學生歡迎。逢年過節，學生會登門拜訪。每次我都偷偷地想：當老師真好，有人拜訪，還送禮，我一定要當老師。
“爸爸，我要當老師，就像你一樣。”老爸只當我童言無忌，笑了笑，把我轟走了。這是夢想的萌發期。
歲月遷徙，草木榮枯。回到現在的我，對兒時的這個夢想，淡了，忘了。我再也不認為老師有多好，而是認為兒時的想法是幼稚的。
“這本書不錯，《夢想》對了，你還記得嗎？你小時候的夢想啊！”老爸已坐在我一旁，像個孩子一般好奇地問。“忘了，那是孩子的幼稚想法”我不屑地說。老爸深嘆一口氣：“唉！人家都說食品是有保鮮期的，原來夢想也是有保鮮期的。”“爸，當老師有什麼好的，現在物價上漲，工資卻沒有漲。每天上課，一點也不新鮮。”我不服地反駁。
老爸悠哉說：“看來你長大了，想法變了。但老師不是職業，它是一種事業，是一種信念。錢不是唯一，桃李滿天下更是一種財富。”“可是，這是一項有付出但不一定有回報的職業。‘桃李’在若干年之後，也一定記得你嗎？夢想，是用來滿足需求的。”我振振有詞。“夢想，這兩個字太沉重，我們可以不懂它的真諦，但我們要遵循它的宗旨。夢想不是拿來用的，它是你拼搏的信念。最童真的才是最真實的。你可以不當老師，但你不可以放棄夢想，在風華正茂的時期，要學會放飛夢想。”老爸拍拍我的肩膀。
夏天的風，吹在臉上，沒有一絲涼爽之意。雖然我不懂風為什麼是熱的，但，在這一刻我懂得了夢想的真諦是什麼。
夢想，是一種信念。是努力的過程。
記著，在青春年少時，我們要一起讓夢想飛翔。
讓風箏帶去我的思念 篇17
國小六年級作文 ,1577字這是一條悠長的小巷子，在那盞孤獨而又昏黃的街燈下，林林坐在家門口的臺階上，目不轉睛地盯著過往的行人。
媽媽的身影還沒有出現，林林無聊地擺弄著手中的風箏，回想著白天放風箏的情景……“唉！要是爸爸在，該多好啊！在爸爸的幫助下，我的風箏一定會飛得很高很高……”想著想著，有些疲乏的林林竟然睡著了。
“林林，媽媽今天加班，對不起，又回來晚了……”面容憔悴的母親看到睡意朦朧的林林，一邊喘著粗氣說話，一邊手忙腳亂地掏出鑰匙開門。
看到媽媽，林林一時沒了睏意，“媽媽，你說過，只要我連著5次考100分，就可以去見爸爸了。”說著，林林便從書包裡掏出五份疊得整整齊齊的試卷，“現在我可以見到爸爸了吧？”
媽媽身子頓了下，林林看不到黑夜下媽媽的表情，只知道媽媽接過試卷，聲音低低的，“爸爸……最近……很忙，下次……媽媽帶你去……”林林有些失望，但還是懂事地點點頭。
“媽媽說，爸爸是飛行員，每天都在藍天上飛，邊飛邊看著我呢……”晚上，林林一邊寫日記，一邊幸福地想著。
接下來很多天，媽媽並沒有再提帶林林去看爸爸的事，林林終於按捺不住了：“媽媽，你什麼時候帶我去看爸爸啊？”
媽媽沉默了，好一會才壓低了聲音說：“林林，可以不去看爸爸嗎？”
“不！我要爸爸……”林林哭了起來。為了見爸爸，他每天都是第一個去學校，上課時坐得最端正，作業寫得最整齊，而且林林每天都在給爸爸寫日記，就是為了有一天見到爸爸的時候送給他，可現在，媽媽居然不帶他去了！
聽著8歲兒子撕心裂肺地哭喊，媽媽覺得不能再隱瞞下去了，她整理了一下思緒，堅定地拉著兒子的手走進了書房，然後拿出了一個光碟，放進了電腦裡。
林林看到了媽媽，還看到了爸爸，他看到媽媽穿了一件潔白的婚紗，羞澀地伸出手讓爸爸給她戴上戒指，那是他們結婚的場景。
然後他又看到媽媽懷孕了，爸爸正把耳朵貼在媽媽的肚子上，對著媽媽的肚子講話：“寶貝，不管走到哪裡，爸爸的愛都會陪伴著你，希望你長大了也能像爸爸一樣在藍天中飛翔……”林林看著這溫馨的畫面，沉浸在無盡的幸福之中……
但是，他沒有看到的是，媽媽的眼淚也在肆意流淌。
看著看著，林林又看到在殯儀館，鮮花簇擁著的靈柩裡靜靜地躺著一個人，很多幅輓聯擺在兩旁，上面寫著“向英雄張偉致敬！”啊！那不是爸爸嗎？爸爸為什麼會躺在那裡？爸爸為什麼不起來和大家一起？“爸爸——”林林哭喊著撲向電腦……
這時，媽媽哽咽著說話的聲音在耳邊幽幽響起，“孩子，你的爸爸是個優秀的飛行員，不過他在你出生後不久，在一次試飛行中……犧……牲了……孩子，爸爸是個英雄啊……”
林林沉默了，很久，很久……他若有所思地望著淚流滿面的媽媽，竟踮起腳給媽媽擦去了淚水。
“媽媽，明天陪我去放一次風箏吧，我想讓風箏帶著我的思念去藍天找爸爸，告訴爸爸，我是一個堅強的男子漢！我會保護媽媽，而且長大了也要像他！
飛翔的風箏 篇18
國小四年級作文 ,629字陽春三月，春姑娘開始慢慢地撫摸大地。柳樹冒出了嫩嫩的綠芽，小草小花開始爭相開放，蔚藍的天空中飄著朵朵白雲，形態各異、顏色鮮豔的風箏飛翔在空曠的天空中，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，我按捺不住興奮，纏著爸爸來到明珠廣場放風箏。
我帶來的風箏是一條“美人魚”：圓圓的腦袋，水靈靈的大眼睛令人著迷，櫻桃似的小嘴，面板白白的，可愛極了！它有著一條婀娜多姿的尾巴，色彩豔麗，栩栩如生，別看它外表看上去柔弱，但卻是風箏中的高手，可以飛得很高很高，絕不亞於其它造型的風箏。
微風輕輕地吹著，我拿著線團，爸爸擎著風箏，我們開始慢慢地小跑起來，看風箏兜足了風，爸爸順勢把風箏給放開了，我開始加快了腳步，風箏也隨著我的加速漸漸升高了，“嗖”地一下就竄到了天空中去了，快要追上那個頭又黑又大的“蝙蝠”了。我放慢了腳步，拼命地拽著手裡的線，可是“美人魚”怎麼不聽我的使喚了，開始東搖西擺起來，眼看著和“蝙蝠”的距離越來越遠了，這時候我的大救星爸爸終於趕了上來，他開始一邊放線一邊回拉，“美人魚”又穩穩地飛了上去，追上“蝙蝠”，都快要趕超那多腳的“蜈蚣”了，快要跟雲朵們玩耍了，我好一陣歡呼！
天空中飛翔著各式各樣的風箏，豔麗的“蝴蝶”與威風八面的“老鷹”並駕齊驅，矯健的“大雁”與聰明的“喜羊羊”來個你追我趕，凶猛的“老虎”也飛上了天，與漂亮的“白雪公主”做了一回鄰居，天空中的景象真是讓人看得有點零亂了。看來，我的“美人魚”要和黑乎乎的“蝙蝠”、多腳的“蜈蚣”成為好朋友了。
線助風箏更好地飛翔 篇19
國三作文 ,842字如果我們的人生是一隻風箏，那麼父母就是線，助我們更好飛翔
——題記
“喂，你都玩了兩個小時了，不準玩了！”“哎呀，等一會兒嘛，再玩一會兒，馬上就通關了。”“不行，趕緊關電腦，還不關，是吧？等著老子來給你關？”說完就聽見一陣急促的腳步聲向我的臥室傳來。
爸爸闖了進來，把總電源一按。我眼前的螢幕突然一黑，完了！我的遊戲進度還沒有儲存呢！白玩了這麼久！我生氣地對爸爸喊到：“你急啥急啊！多玩一會兒能死啊！”為了避免更大的爭吵，我決定出去溜一圈。出門穿鞋的時候，媽媽對我說：“多穿點衣服，外邊冷。”我很不領情地說：“你煩不煩啊，啥都要管，說不定就是你讓我爸阻止我玩電腦呢，哼！。”我甩了門就出去了。
外面還真是有點冷，到了我家後面的操場上，坐在花壇邊，向這裡的花花草草訴說爸媽對我約束的不滿。這時我看見了有幾個老人正在放風箏，樣子挺帥的。我估計有個一兩年沒放過風箏了吧，心裡有點癢癢的，便跑回了家，翻了半天終於找到了六年級時爸爸給我買的風箏，有點過時了，不過應該能放吧。
我又回到了操場上，向那幾位老人請教，就這樣我的風箏也飛了起來。線圈在我的手上，我想讓它高就高，想讓它低就低，漸漸的我覺得有些無聊了，風箏在我手上線圈的控制下顯得那麼木訥。於是我用雙手用力一拽，線斷了。飛吧，風箏！去尋找屬於你的自由吧！
斷了線的風箏剛開始飛的還算高，可是，突然一陣大風把它吹到了對面的山上，撞在岩石上面，摔得支離破碎。
此刻，我呆了，突然覺得我和那支風箏好像。我似乎就是那支風箏，爸媽就如控制我的線。
我明白了，風箏離不開線，就像魚兒離不開水，也像我離不開我爸媽的約束。正因為爸媽對我們的約束，我們才沒有跌進谷底。如果自己真的脫離了父母的約束，那我可能就會像那撞山的風箏一樣粉身碎骨。
做一支讓線約束的風箏，讓線助風箏自由飛翔吧！
放飛風箏 篇20
國小五年級作文 ,966字週一早晨，高老師向我們宣佈了一個喜訊：“週五我們要去黃島唐島灣公園放風箏！”聽到這個訊息，我們都高興得不得了。隨後老師發給我們每人一個半成品風箏、一盒顏料和一支畫筆，讓我們回家自己畫圖案裝扮一下，為放飛風箏做準備。
放學回到家，我就迫不及待地從書包裡拿出風箏、顏料，開始畫起來。不一會兒，一隻五彩繽紛的大蝴蝶就翩然呈現在風箏上。看，它通體翠綠，寬大的翅膀上點綴著紅、黃兩色的斑點，頭上伸展著兩根細長彎曲的觸角，真是栩栩如生啊！我又在蝴蝶兩旁邊寫了兩句話：心向藍天，放飛夢想。作品完成了，我心裡美滋滋的，真盼望週五能快點到來啊！
終於盼到了週五，一大早我們坐上大巴前往唐島灣公園，開始了放飛風箏之旅。一路上同學們有說有笑，熱鬧極了。大約坐了一個小時的車，才到達目的地。一下車同學們就像剛出籠的小鳥兒湧向寬廣的草坪，爭先恐後地拿出各自的風箏，想要大顯身手。
我不慌不忙地把“大蝴蝶”套上杆，理好線圈，瞅準風向，一隻手拽緊風箏下方的線，迎著風開始小跑，風箏平穩地飛起來了！只一小會兒工夫，就飛得比大樹還高了，眼看風箏越飛越高，我心裡別提有多興奮了。為了讓風箏飛得更高，我一邊向後退一邊放線，突然，我感覺風箏線放不動了，低頭一瞧，原來是線圈裡的線不知怎麼亂纏到了一起，卡住了。我心裡有點慌了，忙不迭地向外拽線，沒想到卻越拽越緊，費了九牛二虎之力怎麼也弄不開。沒轍了，我只好向高老師求助。高老師先查看了一下情形，然後讓我握緊線圈，用剪刀剪斷了纏住線圈的那根線。這一剪不要緊，線圈卻在繃直的風箏線的拉動下呼啦啦的飛快轉起來。眼看線就要轉完了，風箏就要飛走了，幸虧我眼疾手快，一把抓住僅剩的半點線，總算保住了風箏的小命，我費了半天勁兒才把風箏從空中拽回來。唉！看著斷了線的風箏，我的心情也瞬間從高空跌到了谷底。
風箏放不成了，我垂頭喪氣地坐在草地上，悶悶不樂地擺弄著小草。無意中我仰頭向天空一望，哇哦！不知何時天空已變成了風箏的世界：一隻只五顏六色的風箏像歡快的鳥兒在藍天翱翔，時而上升，時而盤旋，時而追逐，令人歎為觀止。看著看著，我的心情又漸漸愉悅起來，完全陶醉在眼前的美景之中，早已把剛才的不快遭遇拋到九霄雲外去了。看來，“塞翁失馬，焉知非福”這句話真是一點沒錯啊！
美好的時光總是過得很快。要集合了，我們坐上大巴戀戀不捨地離開了唐島灣公園。