班上的好事多相關作文20篇

班上的好事多 篇1

國小五年級作文 ,688字

第一件事

今天是班裡的大掃除，同學都忙忙碌碌地在幹活兒。這時，一個瓶子摔了下來，把張?涵的手劃破了。同學們急忙過來，張?涵哭得不得了。

同學們急忙告訴老師，隨著老師一同去了醫務室治療。因張?涵手傷了，所以不能來上學，我們都幫她打掃衛生，都幫助她整理東西。

張?涵回來了，同學們都激動萬分，一個勁兒地問張?涵沒事兒吧，疼不疼，要不要再讓醫生看一下傷口。

張?涵都個個地回答：“沒事的，不疼了，不用讓醫生看了。”老師走過來說：“張?涵，去看看吧！看一下同學們就放心了。”張?涵說：“好。”就這樣，我們走進了醫務室。

張?涵出來了，滿臉笑容說：“醫生說沒事，還說傷口長得好著呢。”聽張?涵一說，我們都開心極了，都去連連抱她。同學們抱完說完後，連連回到了教室。

第二件事

擦窗時，何雨桐個子矮，同學們都非常願意幫助她，爭先恐後地說：“我！我！”大家都非常想幫助別人。老師說：“好啦！好啦！大家都別爭了，讓喬藝涵去幫助她。大家都幹自己的事情吧。”同學們又開始幹起了活兒，拖地的、掃地的、擦玻璃的、擦門的，又幹起了自己沒幹完的活，說說笑笑，打打鬧鬧。

第三件事

打掃衛生時，因為張雨桐生病請假了，老師說：“誰願意幫助張雨桐打掃清潔區呀？”同學們都爭先恐後地舉起手來，都想幫助張雨桐打掃清潔區。

哎，真的是友誼值千金呀，同學情也不例外。只要你在學校，有一些同伴，不管是在哪裡都是熱鬧的。我們班上的好事多吧，那你們的呢？

我們班上的“閒事佬” 篇2

國小五年級作文 ,662字

在我們班上，有許許多多與眾不同的“傳奇”人物，而在這些“傳奇”人物中，最多話、最愛管閒事、最討打的則是大名鼎鼎、無人不知、無人不曉的“閒事佬”—小段。

小段頂著一頭有趣的沖天發，下面長著一雙尋找閒事的眼睛，在那秀氣的鼻子下面長著一張口若懸河的“櫻桃”小嘴，加上他那不經風吹的小身板，活像一個猥瑣的“婆子媽”。

那次，我們在上體育課，小段吃飽了撐了—閒著沒事幹，競嬉皮笑臉的去向小趙撒嬌。要知道小趙可是“傳奇”人物中的“霸王龍”啊！他跟蹤著小趙，口中唸唸有詞，不用說，準是一些我們聽不懂的兒戲。終於，小趙忍無可忍，擺出了武松打虎的架式。隨後，一個背跨把小段打得六神無主，可小段就像“趕死隊”一樣，令死不放棄這個“任務”，還在那叨唸個不停，小趙還想打他，可見大勢不妙—小段的唸叨吸引了大把來看熱鬧的觀眾。終於，在我們的調解下，兩個虎視眈眈的敵人，轉眼間變成了形影不離的“好哥們”。

記得還有一次，小明和小朱在位置上進行殊死搏鬥，小明用肥壯的身軀把小朱壓成了“植物人”—一動也不動了。小段見到自己的狐朋狗友被襲擊了，馬上想過去為朋友兩肋插刀。只見他一過去，一本正經道：“你們這是在幹什麼？”

“關你什麼事！”小明說。

“我們是同學，你的事就是我的事，我的事也是你的事！”

真可謂是“風馬牛不相及，牛頭不對馬嘴……”

“我就要管！”

“不給你管！”

“我要”

……

他們就這樣你一言，我一語的開始了脣槍舌戰，繞了一大圈，寶貴的下課時間就過去了。

這就是小段，一個不折不扣的“閒事佬！”

補習班上的好同學 篇3

國小四年級作文 ,927字

我在作文補習班上認識了一位很好的同學，名叫謝艾。她個子高挑，笑的時候臉上會出現一對酒窩，特別甜美。不過最值得一提的，還是她那雙會說話的眼睛，讓人一看就覺得她特別機靈。

有一次，我和她一起去同學家裡玩，由於同學的父母不在家，我們玩得就更歡了。剛開始，我們一起打撲克牌，後來覺得無聊，又決定去玩電腦遊戲。結果我們在回房間的路上，我的同學不小心把花瓶給打碎了，她急得臉一下子紅了起來，“怎麼辦啊？一會兒我媽媽回來，肯定會罵我的！”說完，她還直跺腳。我看了也不知所措。一旁的謝艾轉了轉眼珠，用手拍了拍她的肩膀說：“你現在著急也沒有用，我們先把玻璃碎渣和水先處理掉吧！”

說完，她找來了畚斗和掃把，把現場處理乾淨。這時，我的同學稍微平靜了下來，“那這個花怎麼辦呢？”“別急，我們一起找找看有沒有類似的瓶子。”於是，我們分頭尋找，最後在儲藏間找到了一個類似的瓶子。接著，我們洗完瓶子，把花插進去，再放回原位。一切好像什麼也沒發生過，我們三個人看後都笑了起來。沒過一會兒，同學的父母就回來了，他們似乎並沒有發現什麼異常，還留下我們吃飯呢。不過，我們有些心虛，婉言謝絕後，就打道回府了。我可打心底佩服謝艾遇事沉著冷靜的心態，今天要不是她，真不知道我們該怎麼辦呢。

她除了遇事沉著冷靜外，心地也非常善良。

記得那天我出門坐公交，中途正好碰見了她，然後我們就在車上小聲地打了招呼。過了兩站，一位白髮蒼蒼的老奶奶上來了，她走路的樣子看起來有些不夠穩當。我看了一下週圍的位子都滿了，心裡有些糾結，不知道要不要起來讓座。

就在我準備起身讓座的時候，我聽到了一個聲音，“老奶奶，您快到我這裡坐吧！”話未說完，謝艾就起身朝老奶奶走了過去，小心地攙扶著老奶奶過來，“小妹妹，真是太謝謝你了！”“這是我應該做的！”謝艾的臉上又露出了那兩個甜美的小酒窩，讓人覺得特別親切。此時，我覺得非常慚愧，臉一下子紅到了耳根子，為什麼我讓個座還要思考半天呢？我真應該向她學習！

這就是我補習班上的好同學謝艾，你們願意和她做朋友嗎？

班上好事多 篇4

國小四年級作文 ,727字

我們四（六）班最近好事很多，因此，別的老師每次都說我們班班風好。

今年開學不知道怎麼了，每天我們班都會有好多好事。比如：進教室就主動打掃衛生，還有拾金不昧，物歸原主，講文明，懂禮數……所以最近，我們班主任臉幾乎天天笑，停都停不下來。下面我給你們說幾件最近的好事！

第一件事

今天早晨，爸爸給我了十元，讓我買作業本，剩下五元是零花錢。我早上還沒吃飯呢，校門就開了。為了不遲到，我只能頂著空肚子去學校。

到了教室，開始上早自習，看到一個劃線題錯了，我就從口袋裡拿出橡皮來擦。擦完之後，就放到旁邊。到了第二節下課，我摸摸口袋，摸著什麼也沒有。我的十塊錢呢？我哭了起來。

許佳歡看到腳下有張十元錢，就問我：“是不是你的？”我那雙紅紅的眼睛看了一下，真的是，真的是我的十元。許佳歡把錢交給了我，我跟許佳歡謝謝了很多回。她說：“沒事，這就是學生應該做的。”

第二件事

我們班常玉紫發燒了，一連幾天都沒有來學校。這周剛好是她值日，可他發燒請假，老師說：“誰願意代替她值日，請舉手。”班裡沒有一個人舉手，因為天氣太冷。但我這次發慈善，舉起了手。老師說：“悠然，這周常玉紫的值日就全部交給你了，你一定要好好打掃。”我說：“好的。”

這周之後，我的手和耳朵都凍傷了，老師誇我是個愛同學的好學生。

第三件事

前幾天，紀宇翔的腳骨折了，不能走路、上衛生間。老師說：“誰願意扶紀宇翔回家、上衛生間、接水？”一個人毫不猶豫地說：“我想。”原來是學中之王，班裡最帥的張佳樂。我們班幾乎所有女生都暗戀他，我例外。老師說：“好，那紀宇翔就交給你了。他的學習我管，其他不方便的事就交給你了。”

張佳樂每天都幫紀宇翔，老師誇他是個好孩子。

我們班的好事真多！以後我們班每個人都會盡力做好事的。

班上好事多 篇5

國小四年級作文 ,1099字

在我們班裡，有很多的事，那些事不是壞事，而是好事。

第一件事是發生在五年級下半學期的。那天正好是夏天，在班裡上課是一件很困難的事，每一個人都是大汗淋漓，都是熱的不行。就在這時，我們班新轉來的同學袁鑫毅不知道是為什麼，突然嘔吐了。我們都覺得很噁心，坐在她周圍的人都忍不住捂住了鼻子和嘴巴，離開位置，躲得遠遠的。可是袁鑫毅的同桌戴景瑞，他卻不嫌髒，飛快地跑到衛生間，把拖把拿出來，洗了一遍，晾成半乾，抱著拖把回到教室，把地上拖了一遍，又出去洗了一遍，回來拖。這樣反反覆覆重複了四遍，地板終於乾淨了。我看見她身上都是水和汗珠，淺一片深一片的，可愛極了。袁鑫毅當著我們全班同學和老師的面，給戴景瑞說了聲“謝謝”，還說戴景瑞樂於助人。

第二件事，是在某一個星期一早上。我們在去操場升旗的時候，不知道怎麼回事兒，陳昱彤突然停了下來，還彎著腰。我們幾個在後排的人都不知道她怎麼了，是生病了？還是有其他的原因。我們走到她旁邊，發現她在撿拾地上散落的鈔票。裡面有一元的、五元的，還有一百元的，那些加起來估計都有幾百元了吧！她怎麼能這麼幸運，白白讓她撿了個便宜。我們都在想，她會像小偷一樣把錢裝進自己的口袋，然後放學時拿那些錢去買東西。可是我們想錯了，她並沒有像我們說的那樣，也沒有去買東西，而是把那些錢整得整整齊齊，跑到老師跟前，把錢都交給老師，讓老師找一下失主，自己就跑到隊伍裡，跟著隊伍進了操場。升旗儀式結束後，就有人來到我們的教室，給老師說他丟了自己一千元的生活費。老師知道了一切情況後，把錢給了那位同學。他還要謝謝陳昱彤的好心好意。我還問她為什麼不花呢？這樣多好呢。她卻給我說：“拾金不昧是好的，但是不能亂花，這樣是不好的。”

第三件事是發生在五年級上學期的時候。那天老師讓寫作文，可是，我找不到我的作文字。我左找右找，像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。就在這時，我四周的人用目光掃了一下我這邊，看見我這麼著急的樣子，就問我。我給他們一說，他們就知道我的作文字丟了。就在自己的書包裡、桌子裡找。可是還沒有找到，我更著急了，害怕老師批評我沒有寫作文，又害怕我的本子沒有了，又要買新本子，還要把之前的作文都補上。我可是很懶的。突然，有一個人在他的書包裡找到了，她就是趙靜。她趕緊把本子給我，裡面還夾著一張紙條，上面寫著一段話：“對不起，那天放學的時候，我準備把本子給你，可是一不小心，把它和我的本子一起放在書包裡。真對不起，給你帶來了這麼多的麻煩。”我一看，原來是不小心呀，我也沒有繼續追問，直接開始寫作文了。

這就是我的班級，它是一個樂於助人，積極向上的班級。能有這麼多的好同學，我很開心。從今年起，我們要為班級爭光。

班上好事多 篇6

國小四年級作文 ,781字

在我們班裡有事。有人就想問問：“是壞事還是好事？”你一看題目就知道，這篇一定寫的是好事。

在12月20日的下午，我們班的每一個人都在歡呼，因為早上，我們班乾的好事是全校第一名。

早上七點，兩個班的人也不知鬧什麼不愉快，竟然打架。只聽“嘭嘭”兩聲，架就開始打起來，還有兩個在旁邊助威。“哇，好燦爛啊，我都感覺火星都要打出來了。”二班的人說。我見狀知道，胖子之戰，我平和不了，就立即給大哥亢曉濤報告，說：“大哥，別班打架，我應付不了，請您親自出馬。”“好。”亢曉濤爽快地答應了。

亢曉濤是我的長輩，又是班長。肥胖彪壯的身材，一看就知道是專門管暴力的。只見大哥一上，濃濃的殺氣將整個操場覆蓋了起來，先將對手嚇得雙腿發軟，只要走到他們面前，他們臉瞬間煞白。道歉、下跪、磕頭，成了三部曲。校園又和平了。

大約十點，一個一年級的小孩兒不幸被一個小石子試練了三百六十五度過肩摔。“啪”一聲，小男孩兒“哇哇”大哭。那哭聲比獅吼功還要厲害，那殺傷力絕對是百分百的呀，我都要被喊出腦震盪了。為了全校的生命安全，為了小朋友嗓子安全，我豁出去了。我戴上了耳機狀消聲器，拍了拍小朋友的肩膀，對他說：“你竟有這麼大的力氣，應該去做好事，不然白白浪費了，那怎麼都不好，對不對？”小朋友好像聽懂了我的話，就開心地蹦了起來，比任何時候都要開心。

第三件事也發生在今天，是下午剛上課，在室外發生的事。有籃球隊在外面打籃球，另一個人想玩球。那個人本想傳球的，結果不好，砸了一個正著，“嘭”的一聲，球準準地落在了另一個人的頭上，還在頭上彈了一下。嗯，看到這兒，我們班的陰恆輝再也按捺不住了，立即衝了上去，摸了摸那個人的頭，上面有一個包。“噢，太慘了！”陰恆輝說了一句。他不知道用什麼樣的魔法，在那個人的頭上按了一下，那個人就醒了，之後，立即感謝了陰恆輝。

因為這些好事，我們班被表揚了，全體人開始歡呼。

班上好事多 篇7

國小五年級作文 ,743字

最近班裡發生了許許多多的好事，這其中有班級取得了年級第一的好成績。總的來說，體現了同學之間相親相愛，互相幫助的品質。

我就先拿我們班取得年級第一的事兒來說吧。就在上週五，我們年級舉行了籃球賽。在剛開始，我們跟五（三）班打的時候，我們失敗了。不過，雖然這樣，我們卻不氣餒，老師組織我們籃球隊的隊員總結經驗，吸取教訓，最終在與五（一）、五（二）班打的時候能夠反敗為勝，成功奪冠。在總決賽中，我們班五（三）班在賽場上打得不分上下。但由於我們啦啦隊的隊員在旁邊為我們加油喝彩，最終在決賽時還是戰勝了五（三）班，成功取得了金牌，這也使我們在學校成為最耀眼的一顆星。

接下來就是同學們相幫助的事了。在星期五的時候，我們班有位同學生病了。那位同學正好是我們組的，這下可把組長給難倒了，他的工作到底該分配給誰呢？但當他給同學說了之後，意想不到的事情發生了，不僅沒有一個人推卸責任，反而大家都爭先恐後地舉手，想為那名同學承擔責任。看到這一現象，連我們班的副班主任都感動了。是啊，誰看到這種主動幫助同學的現象能不暖心呢？

最後我就要說說拾金不昧的故事了。就在上週一的時候，我們班一位同學撿到了一個錢包。但令人吃驚的是，那個錢包里居然裝有現金，而且是五百元。但就在這時，那位同學居然抵抗住了金錢的誘惑，果斷地把錢包交給了我們的張老師。張老師二話沒說，立即通知失主來認領，最後把錢包歸還給了失主：王老師。原來是王老師在跑操時，把錢包落在了公園的石子兒路上。當那位拾金不昧的同學回到班裡後，我們都為他而喝彩。在升旗儀式上，老師還當眾表揚了我們班呢！

這三件事情都是我們班最近發生的好事。這幾件事情都表現出我們班同學能都能為班級爭光的品質，這還體現出我們班風正，更表現出我們班同學相親相愛，互幫互助的優良品質。

班上好事多 篇8

國小四年級作文 ,798字

我們班裡有很多好事，有樂於助人的，有拿到榮譽的，還有見義勇為的……我希望我們班的班風積極向上，繼續努力！

一天早上，大家都在早讀，班裡都是朗朗的讀書聲。可就在這時，爆炸一般的聲音打斷了大家的讀書聲。一些人討論了起來：“我怎麼聽見了‘轟’的一聲，這是怎麼回事？”老師也不在，同學們便環顧了四周，發現後面的兩個同學拿著書本在打對方。隨後，又聽見了“轟”的一聲，一個同學被打到了。那個同學把書往地上一扔，揮了一拳，又用手抓著對方的衣領，不停地往對方身上打。

這時，只聽見一聲“停！不要打了！”同學們隨著聲音看去，原來是姜浩然。他見兩人還在打，便跑了過去，像一個非常嚴厲的老師大聲喝道：“你們兩個覺得有意思嗎？有什麼事好好說呀！如果再打，你們兩個往我身上打！”兩人這才停了手，把事情說清，和好了。

升入五年級，我們班來了個新同學。我們覺得他學習並不是很好的，沒人願意和這個新同學交朋友。他叫曲靖宇。

一次上體育課時，老師說讓新來的同學們在我們班比個高低。於是，很多人排在一排，準備開跑。老師一開槍，所有人都奔跑起來。在人群的最前面，出現了一個身影，所有人都很驚訝：“那是誰？跑得好快！曲靖宇！”他在後面的路途中，跑得也越來越快，最後竟然領先了人群十幾米。體育老師也很看好他，畢竟他破了我們班記錄好幾秒。

後來，秋季運動會快到了，老師加強了對他的訓練。秋季運動會開幕了，他站在跑道旁，看著一個又一個飛奔過去的運動員，沉默不語。我們班的同學都非常擔心他贏不了。挨他跑了，搶一開，遠看他就像飛了起來，領先其他班運動員幾米遠。最後他竟然得了三個第一，為我們班爭得了榮譽，非常光榮。

這就是我們班的好事，還有很多很多，我們要繼續發揚下去！

發生在班上的一件事 篇9

國小四年級作文 ,476字

看了這個題目，我便不由自主地想起了前天發生在班上的一件事。

今天終於可以發學習機了！在我小小的心中，充滿了喜悅！就在第三節課後，老師學習機發給了我們，我那高興勁就甭提了！老師叮囑我們：“學習機一定要隨身帶。中午回去吃飯的同學把學習機帶回去，在學校吃飯的同學，就一定要把學習機帶在身上！”放學後，我就把學習機帶回家去了！

下午，當我來到學校時，我就聽李子然的學習機不見了！大家都為她傷心，四處幫他尋找，可是還是沒找到。上課了老師就問同學們今天中午，誰是最後一個離開教室的？說完陳坷和劉希嬈就站起來了她們要走時，劉繼裕。劉睿傑。周遊還站在外面的窗戶邊玩。後來，陳德還說，他的數學書也不見了！於是老師他們喊到辦公室，在老師的再三追問下終於在三個年紀的一個班的窗臺邊，找到了李子然的學習機，在劉睿傑的書包裡也找到了陳德的書！

這是，我想起了我們曾經在四年級學的《中彩那天》一文中，母親說的話：“一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富！”我想難道他們不會去理解這句話嗎？難道他們把老師教我們怎樣做人的道理都當成耳旁風了嗎？這天，我陷入了深深地思考之中！

班上的開心事 篇10

敘事作文 ,693字

班上的事兒很多，有開心的、憤怒的、傷心的……我就寫個開心的事情，讓大家笑一笑吧！

趙老師的預習方法很不一樣，預習需要在“樂教樂學”上讀課文。每次讀課文時，我都按照老師要求把課文熟讀了才叫媽媽點開“樂教樂學”錄音。可班上有些同學不這樣，他們見老師不像三年級時潘老師那樣盯著我們，一顆懸著的小心就穩穩當當地放下來了。預習的事兒就馬馬虎虎地做。

可是好景不長，趙老師漸漸覺察我們的錄音讀得越來越不像話，於是就開始依次聽我們的錄音，真是“魔高一尺，道高一丈”呀！因為我們不認真錄音，昨天班上還鬧出了一個笑話。

早讀課時，趙老師神祕兮兮地對我們說：“今天早上，我一邊吃早飯，一邊聽了趙同學的錄音，差點讓我把飯噴出去，大家要不要聽聽他的錄音？”“好—”全班拖聲拖氣地回答道。“還是聽談同學的錄音吧，趙同學讀的聲音太小，聽不見。”老師說著打開了手機，談同學一聽我們要聽她的錄音，魂都沒了，一手放在桌子上，頭枕著胳膊，做出一副命苦的樣子。我們才不管她呢，有的拍著手直喊好，有的不停地催老師快放錄音，有的一邊跺腳一邊用手拍桌子，安靜的教室立刻沸騰起來，真是事不關己，幸災樂禍啊！

我們聽錄音上談同學讀道“……雪峰插雲、古木參天、平湖飛爆……”聽到了這裡，老師還故意添油加醋：“大家知道′平湖飛爆′什麼意思嗎？”全班齊聲說道：“不知道！”“平湖飛爆，平湖飛爆，就是平靜的湖面飛起來了，又爆炸了。”“哈哈哈……”頓時，全班大笑起來。

哈哈！談同學，你也太粗心了吧，那樣美好的風景，到你嘴裡就變成了“大爆炸”了。談同學，我們每次不開心時，一定要聽你讀書，那緊鎖的眉頭就舒展啦！我代表全班同學謝謝你！

我們班上的新鮮事 篇11

國小四年級作文 ,730字

這學期開學不久，我們班上發生了一件新鮮事——老師給我們發紅包了。

紅包，在我的印象中是過春節時，長輩給晚輩的錢，以表達對晚輩新年的祝福。然而老師發給我們的紅包又會是怎樣的呢？

上課鈴響了，這節課是數學課，董老師像往常一樣，手上拿著數學書走進了教室。我坐在第一排，看見董老師今天手裡拿著的東西與平常的有些不一樣，好象……有向個紅色的東西，我伸長脖子仔細一瞧，是紅包！“老師要給我們發紅包嗎？”我又伸長脖子確認了一下，果然是紅包，我趕緊把這個“重大發現”告訴了的同桌吳一迪，吳一迪聽見後兩眼發亮，感到很驚訝，然後迫不及待地把這個訊息傳給了另一位同學，這樣一傳十，十傳百，很快，我前後左右的同學都紛紛議論起來。董老師地我們已經議論起紅包來了，於是舉起手中的紅包問：“這是什麼？”“紅包！”同學們異口同聲的回答。“今天，我給大家發紅包，”一聽到這話，全班“轟”的一聲都坐得筆直筆直。

開始上課了，同學們爭著發言，一節課下來，沒有一分鐘沒人舉手，同學們都表現出了前所未有的積極性。這節課上得很順利，老師在中間沒有偏下來整頓紀律，同學們都為得到紅包而變得聽講，就連平常那些幾乎沒認真聽課的同學，在這節課上竟然也變得認真聽講，好象換了個人似的。哎，美好的時光總是那麼短暫，感覺還沒開始就結束了，直到下課，老師只給兩三個上課發言很好的同學發了紅包，紅包裡裝的是免做卡，可惜這次發紅包沒發到我。

經歷了這次事後，我下決心煅煉自己的勇氣，上課多舉手發言，下一次爭取得到老師的獎勵。

班上的新鮮事 篇12

國小五年級作文 ,825字

“叮鈴鈴——”下課了，我無聊地趴在桌子上，“譚?瑜！”一個同學跑過來，他眼睛中閃著光，“你知道嗎？我們班要有個新生了！”“是嗎？”我頓時來了興致。

“帶我去看看！”我興奮地喊道。那個同學聲音頓時低了一倍，“我沒看見他！”我一下子有一種被騙的感覺，他連忙說：“這是真的，這可是我從班主任那裡偷聽到的一手訊息，當時××也在。”我相信了，剛想問些什麼時，上課了。

班主任老師走進教室，班上各個同學都挺直了背，老師站上了講臺，我發現班上氣氛有點怪，班上兩個淘氣包都沒有說話，這是怎麼回事？老師清了清嗓子，說：“明天我們班要來個新生……”。這時，那個同學得意的向我看了一眼。頓時，班上炸開了鍋。

下課了，幾個同學拉上我，走到老師辦公室去“偷聽”，可是，聽到上課鈴響了，也沒有一點兒有用的資訊，只知道，她是一個女生。

接下來，我們決定換一種方式去打聽——直接問脾氣好的數學老師。我們找到老師，向她問了一大串問題，平時，數學老師一定會告訴我們的，可是今天，她為什麼卻閉口不提呢？而且，她今天還皺著眉頭，今天可真是奇怪啊！新生有什麼特別的地方呢？

第二天，我們又溜到老師的辦公室門口，終於“功夫不負有心人，”我們終於見到了她的“廬山真面目”，可是，相應的代價就是去辦公室“喝茶”，真是苦了我的耳朵和手啦。

三天後，另一個同學又興奮地跑進來喊：“譚?瑜，聽說要來一個新實習老師……”不會吧？不是說來個同學，怎麼來的是老師呢？

我們班上的智多星 篇13

國小四年級作文 ,517字

我們班上的智多星就是我的同桌：鄭尚坤。他有一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張能說會道的大嘴巴，鼻子旁邊還有一顆小小的痣。他喜歡穿著一身黑色的運動裝，戴著一頂黑色的帽子，他總是把帽子反戴著，看起來帥帥的！

他喜歡踢足球。一有時間他都會去運動場踢足球，但他的脾氣很暴躁，每次誰要踩到他的鞋子，他就發火。

他也很愛學習、很聰明、思維很敏捷，所以我們大家都給他取了一個外號：智多星。有一次在上數學課的時候，老師提出了一個問題讓大家回答：爸爸有兩個、兒子有兩個，一共多少人？正當大家都還在思考時，他很快的舉起手說：有三個人。我想他應該答錯了吧，好像是四個人吧！大家都露出疑惑的神情。於是他又不慌不忙地說：這三個人是兒子、爸爸、爺爺。因為爸爸是兒子的爸爸，爺爺是爸爸的爸爸，所以有兩個爸爸；爸爸是爺爺的兒子，兒子是爸爸的兒子，所以是兩個兒子，兩個爸爸。頓時大家都說我怎麼沒想到呢？大家都為他鼓掌，老師也用讚賞的目光看著他，誇他聰明、反應快。你們說，他是不是很聰明呢？每次上課都是他回答的問題最多，真是不愧“智多星”這個稱號。

這就是我們班上活潑、開朗的智多星，你們願意跟他做朋友嗎？

發生在課堂上的故事 篇14

國小六年級作文 ,875字

預備鈴聲一響，班裡突然有人大叫道：“悲慘世界降臨了！”接著小木子就指著鈴聲悲啼：“哀樂！哀樂！”全班同學迅速進入備戰狀態。因為早在上個星期英語老師就佈置了一個作業—週二抽查二單元單詞。

於是序幕便拉開了：小佳雙手使勁地搓著拱到胸前的雙膝；小楊雙眉緊鎖，嘴裡不停地咕噥著；小雯人家可是三好生，聚精會神、不動不搖地練著英語單詞無語功，那神態就好似胸有成竹的大將，在沙場點兵；最潮的要數小露了，她上身一動不動，腳丫子卻在不停地跺著地板，就好像在菜市場跳著踢踏舞—難受加難過。“快點背呀，快點背呀，千萬不要被抓入地獄呀！”小細眼睛盯著書本，雙手合十，嘴裡小聲祈而虔誠地祈禱著。此時班級裡已經是書聲如雷。

上課鈴聲打響了，窈窕的英語老師踏著鈴聲，微笑著走了進來。望著老師面帶殺氣的眼睛，我們多麼渴望鐵面無私的她能夠高抬貴手，放我們一馬，讓我們再找時間，揚眉吐氣地背下來啊！

但是希望終歸是希望，老師還是開始抽查了。全班同學都屏住了呼吸，每個人都低著頭瞅著桌子，誰也不敢直視英語老師的眼睛。有的人乾脆閉上了眼睛，一派等著判刑的絕望神情。老師用她鷹一般敏銳的眼光，嚴肅地掃視了全班一遍，終於開始點名了。第一個同學結結巴巴地回答了一遍，但還是佇立在了那裡，好似一尊尷尬的雕像。看著他那著急的樣子，我在心裡默唸著：“千萬不要叫我啊！千萬不要叫我啊！”

“嗒、嗒、嗒”老師的腳步聲從我耳邊響起，“不要過來，不要過來！我還沒有做好準備呢！”漫步在“走廊”中間的老師因為另一個同學的錯誤回答，一臉的怒氣，一下子轉過身子，快步走向了講臺。半節課中，老師叫了幾個好學生，但都沒有過關，老師的臉馬上晴轉多雲，厲聲說道：“這次，抽查這個同學不過關，下課到我辦公室，沒有抽查的同學，不要以為你就可以逃過去，下節課，我們接著查！”

鈴鈴鈴，救命稻草似的下課鈴聲響了，我長長的舒了一口氣。回過頭來，看看那個同學，正不情願的往辦公室走。

“書山有路勤為徑”，我在暗自慶幸的時候悄悄告訴自己，“還是應該勤奮一點，千萬不要臨時抱佛腳，否則上課戰戰兢兢，實在是心路難平”。

班上的“她”令我自豪 篇15

國二作文 ,745字

光陰似箭，日月如梭。很快的，我們的初中生活已過了一年多。我對班上的同學也有了一定的瞭解。有的大方，有的小氣，有的別人有點不合她意就記仇，說別人是非……

而在我們班上有個女孩，她令我自豪，讓我從心底裡佩服她。在我的眼中，除了有時太過自主之外，她是一個十分優秀的學生。

在學習中，是我們班的領頭。她猶如是一個指南針，引領著我們前進，讓老師不用太擔心。課堂裡，她會挺直腰，專心致志地聽講，目光從不離黑板和書本。她的書裡藏著許多我們不留心聽講的東西，所以她的成績一直都是在班裡名列前茅。她那種聚精會神、學習好的精神令我感到自豪和佩服。

在平時生活中，她是我們老師的得力助手，是我們同學眼中的好班長。她是個大膽的女生，面對班裡最“壞”的學生也能被她“制服”。她的領導能力很強，班裡的活動都能在她的帶領下搞得有聲有色。她發展的也很全面，學校有什麼活動都能看到她的蹤影，而且都能做的很好。

她在做事的時候，是十分的嚴肅的。有的同學曾設法逗她，但她卻無動於衷。其實，她跟我們一樣。在空閒的時間裡，她也會說笑話，會唱歌，開心的時候就笑，傷心的時候就哭。

但是我認為她是“十全十美”的，雖然她外表嚴肅，但她的人緣還是很好的，因為她受到同學們的肯定和敬重。有時同學們會說說她的缺點，但是她不會放在心上，而且會接受他們的建議並改正。她會及時向老師彙報情況，讓老師得知我們的近況。她無論做什麼事都耐心地去對待，堅持的做下去，絕不會半途而廢。她還有一份很深的責任感，所以老師十分信任她，一些較重的任務交給她，絕對沒有問題。

她猶如空氣，在學校，在班中我們都需要她。她的專心致志的精神，發展全面的努力，做事嚴謹負責的態度，令我感到十分自豪。與她做同學我感到十分榮幸，是她讓我知道一個人是能做到最好，甚至能夠做到十全十美。

公交車上的故事 篇16

國小一年級作文 ,408字

坐車的時候總是會遇見各種各樣形形色色的人，也常會發生一些有趣的小故事。不管是動車火車還是公交車，正是因為遇見各種各樣不同的人，才構成了我們平凡卻不平淡的生活。

早上看電視的時候看到一個小視訊正是發生在公交車上的趣事，不由得想起了以前自己坐車的時候發生的一些有趣的故事。

記得之前有一次，因為起得太早有些犯困，就倚在媽媽身上睡著了，迷迷糊糊聽到有人在爭吵的聲音，睜開眼睛才知道，原來是有個阿姨抱著剛幾個月的小孩坐車，可是小孩卻因為路途顛簸哭哭吵吵個不停，怎麼哄都哄不好，惹得全車的人都往這邊看過來，阿姨很不好意思，連連跟大家點頭致歉，可是小朋友還是在哭鬧。這時候有位老奶奶走到這邊來，用她養育了好幾個兒女的經驗，愣是哄得小孩一會兒就不哭了，大家都覺得很神奇的樣子在向老奶奶鼓掌。因為這件意外的小事，車裡的氣氛也變得溫和了許多，一大早的睏意也都消失不見。

雖然陌生人很危險，但是有時候陌生人也會帶給別人很多的溫暖和感動。

班上的風雲人物 篇17

國一作文 ,757字