成長是為了綻放相關作文20篇
成長是為了綻放 篇1
國二作文 ,829字長大和一朵綻開的花兒很像,都需經過結出花苞,之後慢慢綻開的一個過程。也就是所謂的成長,這樣才會目睹花開絢麗的一刻。
這件事發生的幾天前,媽媽帶回來了一株開有淺粉色花朵的綠色植物,這早以並不新奇,她的窗臺上放了整整一排的小花,各樣的?色,在綠葉的襯托下顯得格外光彩、亮麗,哪像我屋的窗臺:空蕩蕩,愣是一個花都沒有,於是,我就想把剛拿回來那盆放到我屋裡去,媽媽爽快的答應了,並告訴我說,這是“天天開”一年四季都開花,只是分大小而已。
我滿懷欣喜的把它搬進我屋,放在陽臺上並說:“這是我屋的第一盆花。”爸爸回來我又自豪地說了一遍。
前幾天,我每天都在及時澆水,一放學就迫不及待的回家看它,生怕發生了一件什麼事或怕會錯過了什麼。可好景不長,當時只是因為新奇才搬它過來的,但它一直也沒有什麼特別明顯的變化,一開始的興趣也漸漸的變淡了。
又過了幾天,作業變得多起來,一急就把我還有一個花兒的事兒給忘了,過了考試以後作業與一切恢復了正常,一直到去媽媽屋裡找點什麼,看到她窗臺上一抹明麗的?色後,我才想起來我的花!我直奔窗臺看了一下,不禁大叫之前的嫩綠、淺粉都已經微微發黃,挺拔的莖部已微微彎曲。媽媽也聞聲過來了,看到眼前的花兒驚訝的說:“它怎麼成這樣了?你幾天沒澆水了?”
“好幾天了。“我望著花兒呆呆的說。
“你不每天澆水你還把它要去幹什麼?”
“但我前幾天澆了,什麼反應也沒有哇。”
媽媽嘆了一口氣跟我說:“那有那麼快啊?再說學習好還不是每天積累的,那有隻複習一次就滿分的?”
是啊,想拿好成績絕不是一蹴而就的事,但值得肯定的是:心急、半途而廢也必將一事無成。若是化繭成蝶也有一個過程,但要用恆心去促成破繭,用疼痛去迎接斑斕的翅膀。
此後我天天給花兒澆水,和它一起成長,讓花兒和我的青春一起綻放。
為了綻放 篇2
高二作文 ,726字三葉草是不起眼的,但它也會綻放。
—題記
在一個牆角處有一塊雜草,其中一株草叫三葉草,它都是人們平常容易忽視的小草。但它卻有不同的志向。
小草之間有這樣一段對話。
雜草一說:“咱們生長在這地兒是不會引起人們的重視的,哎……”
雜草二說:“就是就是,咱們要是長在公園裡廣場上那就風光了。”
三葉草說:“大家別這麼悲觀,我要努力生長總有一天我會開花引人注目!”
雜草二對雜草一說:“它真傻,以為自己是株花呢。”
三葉草聽了卻沒有理會它們,它只知道自己有一天會證明自己的美,它堅定地認為它執著地相信。
時間一天天的過去了轉眼就到了夏季,因天氣炎熱雜草叢裡有的草兒快不行了!第二天它死了,它的頭捶到了地上,樣子十分難看。它是誰呢?它就是自我放棄的雜草一,它從生至枯沒有點兒上進心,甘願被埋沒。
炎熱過後,秋風吹來,雖是絲絲涼爽但萬物終枯,雜草叢也枯了。雜草二就這樣枯死了,看上去它很開心,因為它一廂情願地認為來生它將不再是一棵草,而是一朵花。理解雖不錯但它始終是死了!而三葉草卻沒有放棄,它堅持到了春天。
春風吹來,萬物復甦。這時牆角處長出了一個新芽,是三葉草。時間一天天的過去它一點一點慢慢長大,它堅信有一天它會開花,每天自信滿滿的吸收養份,就這樣慢慢的終於有一天它長出了花骨朵。它成功了!它成功地綻放了!
正路過的我見到牆角有一株會開花的草覺得十分驚奇便上前探看,發現原來是一株三葉草呀。第二天我與父親將它移到了家中院子裡,每次看到它就像看到了自己,並在心中也種下了一顆種子—自信。
很多人問到自信是什麼?
自信是蝶兒,化蛹成蝶;自信是水滴,滴水穿石;
自信是船舶,浪中前行;自信是花兒,綻放美麗。
有自信,會使成功像花兒一樣綻放。
放棄是為了成就另一種美麗 篇3
國小六年級作文 ,1089字繭蛹放棄了安逸的日子,成就了自己美麗的脫變;落葉放棄了樹枝上的美好,飄然落地成就了新葉翠嫩鮮綠的一生。萬物都要學會放棄,而後成就一處風景,另一種別樣的美麗。
—題記
朋友,你在生活中放棄過嗎?我想,每個人都有這些經歷,我們在放棄這些東西時有過猶豫,有過不捨,但通常會為了得到另一些東西而放棄,殊不知,放下的同時,也收穫了更多的美好。
我從書上看來一個故事,一位登山者在夜間時摔下了山崖,但他幸運地抓住了登山繩,吊在了半空中。暗喜的同時,他心頭也湧上了一絲憂慮:我難道就要死在這山崖之間嗎?我該怎麼辦?這時有個低沉卻有力的聲音說:“把你手裡的繩子解開吧,解開你就能得救了。”解開?登山者心想,這道繩子讓我九死一生,放開它,我不就會掉下去嗎?他低頭看了看下方,黑森森的讓人感到了一絲絲死亡的氣息,於是他閉上眼睛,並沒有放棄登山繩,打算熬到天明。第二天清晨,搜救隊在山崖處發現了一具已被凍僵了的屍體,他的手還死死地抓著一根繩子。令人費解的是,這個人離地面僅僅相距不到兩米,他要是鬆開繩子,就可以落在地面上了……
若故事中的登山者,放棄所謂的“救命繩”不就可以擁有寶貴的生命嗎?不會放棄,造就了登山者的悲劇!
我們生活中更是如此。有時,你放棄了心愛的玩物,同時也得到了同伴的歡樂,有時,你放棄了物質上的奢華,也讓你父母的血汗錢不被揮霍,有時,你放棄了玩遊戲的快感,自已也收穫了優異的成績。放棄不是懦弱無能的表現,堅持也固然可貴,但有的時候放棄才是真正明智的抉擇。
記得俗話也道:“不要在一棵樹上吊死。”古人也雲:“小舍小得,大舍大得,不捨不得。”孟子則曰:“魚我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可兼得之。”既然如此,不妨放棄其中的“魚”或“熊掌”吧。獲得的,更是另一番天地,另一種美麗。古今往來,又何不如此?
項羽毅然放棄東山再起的機會,在烏江邊拔劍自刎,卻造就了萬千後人的感嘆,還有李清照那鏗鏘有力的詩句:“生當作人傑,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。”劉備放下大將皇叔的架子,三顧茅廬,最終得到了孔明這樣的軍師輔佐天下。范蠡在幫勾踐滅吳後,毅然放棄了高官厚祿的悠然生活,遠走他鄉,最終逃過勾踐一殺,名垂青史。
而現在,有畢業後放棄自己專業,最終成為音樂界的領導人物的太合麥田老總宋柯先生,還有比爾盖茨中途放棄學業,從另一條路創造成功的故事。他們都放棄了一些似乎很重要的東西,卻最終造就了另一番事業。
學會放棄吧,扔下多餘無用的,去成就另一種美麗,另一處風景。雖然會錯過一些東西,但我們至少還會在將來有更大,更好的收穫!請記住,放棄,是為了成就另一種美麗。
成長是斕虹的綻放 篇4
高一作文 ,866字得到了,失去了,但成長了,也就釋然了。
成長是閱讀
我似乎在一箇中秋之夜,半開著素窗,伴一窗冷月,品一杯古茗,持一卷書香。默默讀著,揹著,賞著。我讀“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,我背“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,我賞“卑鄙是卑鄙者的通行證,高尚是高尚者的墓誌銘”。
成長,是閱讀成長的過程,伴著水平的高低。我緩踏著小學的“停車坐愛楓林晚”,樂牽著初中的“老夫聊發少年狂”,遊載著“撐一支長篙,向青草更青處漫溯”。
成長,閱讀;閱讀,成長,彷彿都在這一瞬,這一息,消散了,融入了。
成長是經歷
成長的本質是時間的離去。逝水年華,敢問我們又經歷了什麼?少年狂啊少年狂,老大悲啊老大悲。我們經歷了成功與挫折,才能共享雨露和霧靄;我們經歷了生死別離,才學會了只爭朝夕;我們經歷了生活的痛楚,才感悟了生命的真諦。是否只有成長才能仰天長嘆“逝者如斯夫,不捨晝夜”,又是否只有成長才能向我們淺述“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,還是隻有成長才能對我們長吟“那是五千年的象形文字,那是未來人們凝視的眼睛”?
我們經歷了各種歡呼,親人讚許,經歷了各種挫敗,內心困苦,才把自己鑄成銅牆鐵壁,讓自己堅強如剛,?刃慕街??蝗米約盒穆胰緶椋?奼閆?。?辜塹猛純喑???龐
成長到底是什麼
成長是個抽象的東西,它隨時間而累積,也隨時間而消亡。既有“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”,也有“已經走到盡頭的東西,重生也不過是再一次的消亡”。成長是萬變的,它可以是“明知不可為而為之”的執著,可以是“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的堅定,亦可以是“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的抱負
成長是一種成熟,在成長的泥濘小路上,我們多了穩重,少了輕浮;多了教訓,少了大意;多了奮鬥,少了幻想
成長,我願在天高飛,在地遠遁,我會學會深藏,減少鋒芒。假若成長單是一勺綿白糖,那我更願做另一番嘗試,因為我不想在時間裡發酵,讓生命無用,我願讓我的生命開出成長的琉璃,還有那—
成長路上綻放的斕虹!
等待是為了更好的綻放 篇5
國小五年級作文 ,597字星期六早晨,媽媽帶我去花鳥市場挑選植物來妝點家裡的環境。不一會,來到了一家花店門口,我看著店主精心栽培,已變得楚楚動人的風信子們,不禁動了心想要抱一盆回家。
剛到家我就給心愛的風信子換了一個漂亮的花盆並且澆了水。心想著,我的這盆也可以像花店裡的那樣,滿屋飄香,並且盛開的很美。晚飯後,我滿心歡喜地來到了風信子放置的窗邊,哪知風信子還是原來的模樣,半個花骨朵的影子都沒有,只好安慰自己剛抱回來的怎麼會那麼快就開花呢,何況它還這麼小呢!
第二天早晨,我早早的起床跑到風信子跟前看個究竟。誰知風信子還是原先的樣子一點變化都沒有。我開始有點沮喪,中午、下午、傍晚一次又一次的去觀察它,風信子依然一點變化也沒有。接下來的很多天還是沒有變化,我開始對風信子放棄了希望。媽媽說:“經過光合作用,估計一個月後才能有花骨朵呢?”
盼星星盼月亮,終於盼到了那一天,我滿懷希望來到了窗前,誰知它四周的葉子緊密的包裹著中間,但似乎可以聞到一股淡淡的清香,別說含苞待放呢連花骨朵都沒有,我徹底放棄了希望。
又一個月後,我不經意的來到窗前想看看小夥伴是不是已經在樓下開始玩耍了。這時,風信子嬌豔欲滴、競相開放,著實讓我驚歎不已。我高興地一碰三尺高,終於開花了!
風信子一直默默無聞的努力,它綻放出了美麗迷人的花兒。我們又何嘗不是如此呢?只有堅守心中的信念,永不放棄,才能為自己迎來更精彩的明天。
放下,何嘗不是為了飛翔 篇6
高一作文 ,706字影《少年派》中有這樣一句話:“人生就是不斷的放下,可遺憾的是,我們沒有機會好好告別。”放下,是為了飛翔,烏龜揹著殼子是跑不快的。
放下功名,展望明天
“鐳的母親”居里夫人在獲得象徵著對自己科研成果肯定的獎牌之後,並沒有將其視為珍寶。令人們驚訝的是,她竟然將她送給自己的女兒當作玩具。
像她一樣的大科學家不在少數。可是有誰能像她在一樣淡泊名利,放下那浮華的空殼,去展望奮鬥的明天?正如她自己所說,榮譽只屬於過去。所以,放下功名,開創明天才是正道。
放下身段,東山再起
越王勾踐在吳國做俘虜期間,遭到百般羞辱,他放下身段,忍辱負重,終於感化了吳王,回到自己的國家。回國後,他仍不忘山河之恥,最後終於使自己的國家東山再起。
這樣的故事確實大快人心,問起緣由,正如蒲松齡所言。“苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳”說到底,還不是勾踐能放下身段嗎?由此可見,放下身段不是沒有尊嚴,苟且偷生,而是“留得青山在,不怕沒柴燒”的大智慧啊!
放下屠刀,由惡向善
驍勇善戰的他,一心為民除害,敢拼猛虎蛟龍。可誰知百姓卻將自己視為第三大害,當百姓認為他同猛獸同歸於盡時,好不激動。得知真相的他大驚失色,立刻放下屠刀,努力向善,最終周處成為一方聖人。
有這樣一句佛語:“放下屠刀,立地成佛。”他做到了,他惡的一面徹底消失了,銳變後的他,甚至做的比其他人都好。立刻放下屠刀,由惡向善,一切都會出現轉機,這個道理,又令多少人“朝聞道,夕死可矣”。
放下,何嘗的是為了飛翔,莫言的母親放下了仇恨,得到的是釋懷。同樣,功名利祿、高傲的身段,這些身外之物難道不該放下嗎?在生活中學著放下,才能換得一身輕捷的羽毛,才能得到博擊天宇的壯闊之感。
成長是需要放慢腳步欣賞的 篇7
國二作文 ,899字要是把漫長的人生化作一首歌,歌的開頭是悠長的、鋪墊著慵懶和哭聲的前奏,漸漸地旋律開始增強,開始融入了悠揚的,充滿歡聲笑語的氛圍;到了副歌部分,有時會倏忽地蹦出重金屬的聲響,但更多的是慢慢放緩旋律,像是敲打著的行板,這是屬於成長的驪歌。
“到不了的地方叫遠方,回不去的地方叫家鄉”。
人生來就被賦予行走的權利,又或者說,人的一生都在行走。小的時候,我們用雙手雙腳撐著稚嫩的軀體跌跌撞撞挪步;慢慢的我們的腰桿開始挺直,學會了直立,學會了行走,我們總是漫無目的走著;走得多了,下肢的力量也就累計的多了,也不知在什麼時候,忽然學會了奔跑,留給世界一個背影,我們前進的速度越來越快,越來越沒有規律可循,但是如果我們只是一味地奔跑、奔跑,我們的雙腳會被漸漸麻木,一個不小心我們就摔倒,也不知道能不能爬起來,爬起來之後之後還能不能繼續奔跑。
記得在書上看到過一篇叫做《寮國飯的慢慢吃》的文章,講的是作者來到寮國旅行,在路邊一家不起眼的寮國餐館裡,點了一碗炒飯,一個顯得偏胖的寮國中年婦女是這家店的老闆娘,她用了十分鐘翻箱倒櫃的尋找材料,又用十分鐘切配,然後慢慢慢慢悠悠地點著火開始炒飯。等到作者吃到這碗炒飯的時候,時間已經過去了將近四十分鐘,炒飯的味道很平常,卻包含了時間的用心良苦,這是慢節奏的生活。
“有一種動物,剛生下來用四條腿走路,長大了用二條腿,老了用三條腿走路。”歌的副歌部分漸漸落幕,那個奔跑的背影也顯得有些佝僂了,人還是行走,在奔跑,只不過速度變得越來越慢,旋律變得越來越來不可循,像是沁人心脾的輕音樂。歌的旋律越來越慢,人停止了奔跑,徐徐的前進著,大口的喘息,然後慢慢的、慢慢的彎下了挺直的腰桿,取而代之的是柺杖的支撐。在夕陽的餘暉下,一步一步地越走越遠,留下了一個背影和一張落寞的臉消融在夕陽裡。
這是首關於成長的驪歌,而現在的我們恰恰處於主旋律的格調中,重金屬的嘈雜有時候會使我們顯得暴躁亦或是衝動,把步子放慢吧!做個徐徐而行的人,人生本來就是說走就走的、走馬觀花的似的旅途,願在你漫長的人生路上,總能迴盪著如歌的行板,一遍遍的的叮囑你,提醒你;長大,慢慢長大,做你想做的事,圓你未圓的夢!
捨棄是為了成功 篇8
國二作文 ,815字壁虎掙斷了尾巴,而保全了性命;海蔘捨棄了內臟,而獲得了生存的機會;果樹捨棄了部分枝條,但更加枝繁葉茂。捨棄是為了得來更大的成功。
如今社會複雜多變,人們所擁有的有許多,但要捨棄的也不少。要想得到想要,就必須忍痛割愛。學生為了將來的美好前途,便要捨棄現在的玩樂時光,發奮讀書。如果不有所放棄,將來一定會面臨更多的便是充滿荊棘的道路。如果你不捨棄玩樂,在這花樣年華中揮霍享受美好時光,那將來必定是個碌碌無為的人。為了過上幸福生活,人們便要捨棄空閒時光,努力工作,如果不工作,那又哪來的幸福有生活呢?所以,人生有得必有失。
人的一生中會面臨無數個選擇,要捨棄的就該捨棄。世界著名大文豪,高爾基在家中失火時,他沒有顧及衣物和金錢,卻從烈火中救出了許多的書籍。可見高爾基對知識的追求,而正因為他知道什麼該捨棄,才會成為著名作家和革命家。
捨棄的,不一定是對自已無利的,有一些人捨棄高官厚祿,卻只情願去當個普通人。晉代的陶淵明“不為五斗米而折腰”,寧願“採菊東籬下,悠然見南山”;唐朝詩人李白被皇帝看中,招入皇城內,予以厚祿,但李白認為這種生活並不是他想要的,思慮再三,李白毅然辭官。“人生在世不稱意,明朝散發弄扁舟”,正因為如此,他一生“行路難”“多歧路”但他卻豪邁樂觀,堅信“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”,留下了許多流傳千古的名詩,為華夏文明增添了一份絢爛。李白捨棄了高官,而得“詩仙”的美譽。這種捨棄具有青松般的高尚風格。
退一步,海闊天高。清朝時,安徽人張英在京城做官。一日,接到家人來信。拆開一看,才知家人與鄰居為了幾尺地皮而進寸步不讓。家人讓他出面解決,張英在給家人的回信中說:“千里修書只為牆,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”家人明白其理,便退讓三尺,鄰居見狀,也將院牆後退三尺,於是中間有了一條“六尺巷”。張英捨棄了三尺地,卻得來了“六尺巷”,與鄰里之間的和諧,舍小得大。
捨棄是為了將來更大更多的成功。
成長,因為我們走過了掌聲 篇9
國一作文 ,594字我們一生都在行走,我們走過了讓人深陷其中的泥沼,也走過了美麗的星空。每走出一步,我們,便也就成長了一步。
溫暖的陽光撫摸著我的肩頭,涼爽的風吹過我的臉頰。今天,我十分的開心。因為,我剛剛發下來的成績單上,有幾個不錯的分數,我也受到了老師的一番表揚。
回家的路上,我一路小跑著,想要馬上將這個好訊息告訴給父母。我非常想聽到爸爸還有媽媽對我的讚揚。我感覺自己像一隻輕飄飄的氣球,緩緩地飛上天……
然後,我“啪”地一聲,掉了下來。我不小心踩到了一塊石頭,重重地摔到了地上。這一摔,才把我摔緩過神來,我才發現,原來自己走錯了路。但是,路已經走過了一大段,況且走這裡也不是不能回去。
我放慢了腳步,開始注意起周圍來。首先映入我眼簾的,便是這一片安靜的湖水了。風輕輕地掠過湖面,淨如明鏡的湖面上便開始顯現出一道又一道細微的花紋,讓它變得更加地美麗。
我忽然想到了自己的成績。其實,比起一味地狂喜,還有更重要的東西吧!這次考試還有很多同學的成績都超過了我,我應該總結經驗教訓,比以前更努力,才會走得更遠。
這麼走著,想著,清冽的湖水將太陽的光靜靜地反射到了我的臉上。彷彿,那就是一個愉悅的,充滿祝福的,真誠的微笑。我覺得,自己的心裡,忽然也添上了一份勇往直前的信念!
不僅僅是坎坷與挫折阻礙了我們前行的路,那些鮮花,祝福,掌聲,我們也不能被其所滯絆。我們應該將他們存入心中,化作一份前進至更遠方的動力!
放棄是為了更好地獲得 篇10
高三作文 ,805字放棄春日的百花爭豔,臘梅才有了潔白傲骨的情懷;放棄溪間的恬淡優雅,瀑布才有了一瀉千里的壯觀;放棄社壞的燈紅酒綠,我們才有了安逸閒適的寧靜。有時候,放棄並沒有錯,放棄,是為了更好地獲得。
勇於放棄,並不意味著盲目地喪失追求,更不是消極地縱情于山水之間。勇於放棄是一種高尚的品質,它能夠阻止你的狂熱,釋放你的理智。當代最偉大的科學家愛因斯坦,在面對納粹的侵略之時,想過拋頭顱,灑熱血,去捍衛自己的祖國。然而,為了全人類的發展,他毅然地決定遠渡他國,放棄了內心的狂熱,在另一個國度創造了非凡的成就。正是因為勇於放棄,才使得這麼一位偉大的科學先驅為人類譜寫了認識自然的新篇章。
勇於放棄,放棄你身邊的某些事物,去追尋自己內心真正渴望的東西。年輕時候的比爾蓋茨在一次計算機課程與同桌討論:要是能成功開發某種計算機軟體,那麼我們的計算機領域將會實現一個質的飛躍。他提議說:“要不我們輟學回去研究吧!”可是同桌拒絕了,比爾蓋茨放棄了自己的學業,自己回家研究。終於,微軟的問世是的比爾蓋茨這個名字,打破了這片寂靜的天空。正是因為比爾蓋茨的勇於放棄,去追求自己內心真正渴望的東西,使得他在屬於自己的領域自由翱翔。
勇於放棄,及時物質生活上有所缺乏,但只要內心的精神世界得以滿足就夠了。深圳女孩孫影,放棄城市的優越條件,隻身來到偏僻的貴州山區支教,一教就是多年。她給孩子們帶去了愛與溫暖。她視線了自己的人生價值,奉獻了社會,將大愛灑向了人間。
生命在於追求,追求內心的那個真正的自我,同事也要勇於放棄,因為放棄,是為了更好的獲得。沒有放棄,陶淵明哪來的“採菊東籬下,悠然見南山”的恬靜,沒有放棄,杜甫哪來的“會當凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄。
勇於放棄,是一種高尚的境界,引領著你到達非凡的高度。勇於放棄,才能實現更好的追求,勇於放棄,才能奏出更美的樂章。
放下是為了更好的開始 篇11
國三作文 ,719字不論是昨夜的輝煌,還是今日的荊棘,都放下吧!好比回家關門,既然已鎖上了門鎖,屋外的一切就已經冰封海底。不要再讓這暗槍冷箭使自己遍體鱗傷了,用心去做生命中的每一件事,不驕傲自滿,不粗心馬虎,讓太陽光芒籠罩你的每分每毫,讓燦爛的成功之花在田野中芬芳肆放。
那天下午,天陰沉沉的,像雷公發了怒,黯淡無色。從會場回來的我,逆風而走,風雨無情地吹打在我的臉上,似暗處的冷箭,一刀又一刀。
古老的擺鐘似乎也失了了色,一動不動,定格的時間使我更加煩惱,自責。怎麼也忘不了那場慘不忍睹的比賽,那個不可戰勝的對手。
初進賽場的我,開心驕傲,認為以自己在乒乓球的異人天賦,可以輕鬆贏得冠軍。隨著時間的推移,勝過的對手已堆積如山。終於,決賽來臨了,對手是一位高高的成年人,我凝視著他那強有力的雙手,驕傲的我第一次絕望了。一次又一次的連續扣球,一下又一下的碰擊疼痛,使我無法反擊。一聲哨響,我輸了!一向頑強的我竟然哭了起來,小跑出了賽場。從此,乒乓球便從我的世界裡消失了去。
時隔多年,終於,我在中學時代又一次接觸到了乒乓球。我開始還不願和同學們對抗,直到有一位同學說:“乒乓球也如一個生命,只要你坦誠相待,並多加練習,它也會成為你尖銳的刀劍。”剎時,我明白了什麼,想起了多年前的那場比賽,似有一團火焰融化了我與乒乓球運動之間的絲絲冰雪。
我終究放下了那場比賽,重新開始練習乒乓球,堅定的信念與曾經的教訓令我忘卻了訓練時的疼痛,最終,我又一次參加了那個困難的比賽,贏得了曾經那位不可戰勝的對手,取得了第一名。
放下,就好比埋下了一顆種子,它會生根發芽,變得枝繁葉茂;會讓勝利的陽光永遠滋潤著它,讓之前的黯淡無色變為明日成功的一抹芬芳。
放棄是為了更高地追求 篇12
國三作文 ,857字小溪放棄了江河的挽留,一路高歌的匯入大海才成就了生命的永恆;蒲公英放棄了綠草蔭蔭的土地,一路飄搖地紮根於沙漠,為乾旱的沙漠注入了一片綠色。放棄了生活中的安樂才能有更高的追求。
五代的後唐,夜夜笙歌,燈紅酒綠,太多的安逸與奢華充斥著這個江南的國度,身為國君的李後主本應該勤儉為政,為國為民,但他放棄不了眼前的燈紅酒綠,放棄不了夜夜笙歌的紙醉金迷,放棄不了驕奢安逸的尋歡作樂,最終北宋軍隊的鐵蹄橫掃了江南,頃刻間,一切都灰飛煙滅。只有那時,他才與明月作伴,悲吟“雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改,問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”。不能放棄,使他鬱郁終生,也為後人敲響了一個警鐘。
魯迅年輕時三改其志只為了一顆熾熱的愛國之心。他放棄了採礦技術可能帶給他的巨大財富,放棄了當醫生可能帶給他的巨大榮耀轉身投向文學,用自己犀利的語言向敵人投向致命的匕首,他不會不知道這樣的工作會有多少的危險,他不會不知道這樣的旅途會有多麼的漫長。但是,一顆憂國憂民的赤子之心是永遠不會畏縮的,是永遠不會去計較利益得失的。雖然他放棄了很多,但他贏得了更多,他在人們心中豎起了一座不滅的豐碑。
面對歷史的長河,放棄成就人生的佳話不勝列舉,“採菊東籬下,悠然見南山”的陶淵明,放棄了官場上的世俗爭鬥,才為自己的心靈守一方淨土,“斯是陋室,惟吾德馨”的劉禹錫,放棄了高官利祿的誘惑,才使自己獲得獨處陋室的幽靜典雅,“晴日放歌需縱酒,青春作伴好還鄉”的杜甫,放棄了個人得失的榮辱浮沉,才獲得了心繫國家的熾熱情懷,“先天之憂而憂,後天下之樂而樂”的范仲淹,放棄了狹窄的個人主義,才獲得了受人尊敬的青史留名!睿智而有遠見的古人,為我們樹起了一座座為了追求高尚而放棄榮譽的典範,一次次的放棄使他們的人生大放異彩。
朋友們,請不要被眼前的種種誘惑所羈絆,請不要被滿目的燈紅酒綠所流連,勇敢的放棄吧,為了更高的追求,為了成就更加完美的人生。
成長是一首快樂的歌 篇13
國三作文 ,1043字如果我用一個詞語來形容成長,那便是快樂!成長是一首快樂的歌!歌聲中有歡聲笑語,也有無憂無慮,成長中的快樂無處不在,這快樂匯成了一首歌,匯成了我無憂無慮的童年!
成長是一首快樂的歌,在這歌聲中,我來到了一片寬敞的草坪上,小草隨著春姑娘的到來,迫不及待地鑽出了地面,好奇地張望著周圍嶄新的面孔,遠遠望去,似乎看不到它的身影,真是“草色遙看近卻無”啊!花兒在草兒的襯托下更加絢麗多彩!我躺在草坪上,捧著一本書,細細地品讀著,聞著花草味中夾雜著淡淡的書香味,天是那麼藍,雲朵在天空中自由自在地飄蕩,我的心情也是舒暢的,這樣的景色真令人心曠神怡,彷彿所有的煩惱都隨風而去,變得無影無蹤了!
成長是一首快樂的歌,在這歌聲中,盪漾著我兒時的歡聲笑語!如同銀鈴般的笑聲又在我耳邊迴響—兒時的我總愛向爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題,總把爸爸媽媽問得也疑惑不解的:爸爸,你說如果我把種子吃進了肚子裡,它會不會生長呢,會不會長成一棵參天大樹然後結出果子啊?;媽媽,都有人上月球去,我可不可以一塊去啊?;爸爸,人是怎樣跑到電視裡去的?我可以一塊上電視嗎?……帶著好奇心,我總是打破砂鍋問到底把爸爸媽媽都問得不耐煩了,他們一見到我要問,總拒絕了我,而我也帶著失望而歸,但是在我的心靈裡卻唱著快樂的歌,因為我把他們問倒了!
成長是一首快樂的歌,快樂總在我的心中盪漾著,這不,我的毛筆字“榜上有名”,我的心中樂滋滋的,這可樂了我好幾天,但是,“苦”在樂中,在快樂之前,在獲得成功時,總是要有付出的。在剛學時,我學著老師的姿勢,可我的手就是不聽我的使喚,不停地抖著,一不小心,把墨汁給灑了,濺到了我的頭上,手上,衣服上……我全然不顧,手忙腳亂地忙“活”起來,但在練習之中還是寫不好,還得到了同學們的冷嘲熱諷,但我堅信陽光總在風雨後,有苦才有甜,我不論在家中,還是在學校中,我都堅持練習:橫、豎、撇、捺、點、提、鉤……我的毛筆字有了很大的進步,才有了這番成績!才有瞭如今從未有過的快樂!這些都匯成了一首歌,成了我人生中最美好的回憶!
成長是一首快樂的歌!快樂無處不在,只要自己有一雙善於發現快樂的眼睛!“最近比較快樂,比較快樂……”我將煩惱轉化為快樂,漸漸地,就會發現成長中的快樂接連不斷,是一首延續不斷的歌,這首歌將會在我的成長道路暗暗傳遞給我力量,讓我不斷進步,不斷奮鬥,向成功的快樂彼岸進軍!
成長是一首歌,一首快樂的歌!我會把這首歌銘記在心中,這見證著我一步一步地長大,讓我在成長道路上向前跨進一大步!
和諧,不只是為了自己 篇14
高一作文 ,819字那天,我做了一個很美的夢,夢裡我踱步進入校園。只見校園裡一片生機勃勃:百花爭豔,青草鬥高,高大的樹木慷慨地張開臂膀,於是一條條小路上多了些給人乘涼的地方……課堂裡傳來同學們朗朗的讀書聲,只聽老師激情澎湃地講著,寫著。叮鈴鈴,下課鈴響了,孩子們手挽手地跑出來,說說笑笑,寧靜的湖水也不甘寂寞,隨風揚起了一層層水圈……
從夢中醒來,我回到了這個真實的校園,吸一口新鮮的空氣,頓時嗅到了一股向上的味道。縱觀校園,每個角落都乾乾淨淨,我知道這其中摻雜著清潔工人們的負責還有同學們的愛護;校園中玉蘭花、櫻花都毫不吝嗇地展現了身姿,風吹過,幾片花朵坦然地落下,這是他們淡然的心態和對生命的尊敬;大理石磚的道路已被人們磨得光滑,那是學生們每天揹著沉重的書包勤奮學習的見證;走進規整的教學樓,我看到的是清潔的樓道,潔白的牆壁……不多想,我竄進了教室,是早讀期間,一進門一股迎面的熱浪湧來:那是朗朗的背書聲,細聽那聲音一個比一個高,把我剛剛還帶著被窩裡的一點鬆散全衝散了,我也轉而投入到激烈的背書中去了。
但這校園中也不乏不和諧的因素:
不和諧地點一:食堂
累了一天的同學們都餓壞了吧,吃飯鈴聲一響,都飛也似地衝向食堂,打飯視窗頓時擠得水洩不通,這時候同學們你擁我、我擠你的,忘記了其實謙讓別人也是在尊重自己。在食堂排隊,已經不是少見的一幕,而是變成了近乎“絕版”的場面。我站在一旁看在眼裡急在心裡,要是人人都退一步,那我們的校園豈不能更和諧一點?
不和諧地點二:課堂
課堂是我們呆的時間最長的地方,可是即便是課堂也會有不和諧的因素。個別調皮天性的孩子總喜歡在上課時發出奇怪的聲音間或忍不住的接上幾句話,用來引起同學發笑。其實我覺得這些同學也並無壞意,只要上課態度再認真些,就無大礙了。
我想,只要我們人人都愛這個校園,見到紙花隨手撿,見到不好的行為適時制止,每一個人做好自己應該做的,帶著我們對一中的愛,和諧校園,其實一直都在。因為,和諧不只是為自己……
成長是一種幸福 篇15
國三作文 ,802字告別天真爛漫的童年,我們在成長的道路上越走越遠。回首望去,留下的腳印有時整齊,有時凌亂,似乎並不完美。但我知道,一路的汗水,一路的歡笑都見證了成長的幸福。
難忘的經歷
至今仍記得小時候一次放學,鈴聲早已響過,我卻遲遲不見媽媽來接我的身影。媽媽一定是被什麼事耽擱了。我這樣想著,八歲的自己第一次做了一個重要決定:自己走回家!
順著往常回家的路,我看著川流不息的人和車,心裡有些害怕,想念起平時媽媽牽著我安心的感覺。我定了定神,站在一個路口,來往的車輛急速行駛,我緊張得心裡像是裝了幾隻活蹦亂跳的兔子。剛邁出一隻腳,面前一輛摩托車噴著濃煙呼嘯而過,我被驚得忙縮回腳。又是一陣車來車往,我耐心等車少了些,確定沒有什麼危險,於是深呼吸一口,抬起腿以百米衝刺的速度向路對面跑去。終於站定了,我這才放鬆下來。
回到家,不過十幾分鐘的時間,我卻覺得似乎已經過了一個小時。那一刻激動的我在心底歡呼:獨自回家的我不再是小孩子了。那種感覺,不就是成長的幸福嗎?
不經意的感悟
剛進入中學時,我面對不熟悉的同學,與他們的交流不多,彼此的幫助也很少。父親總告訴我說要多為別人著想,幫助別人也是種快樂。我一直記在心上。
一次放學,我回教室拿忘記放進書包的作業本,看見只有一位同學在打掃教室衛生。我本想拿好作業本就離開,腦海中忽然閃過“助人為樂”四個字。“我來幫你一起掃地吧,你還能早點回家。”不覺間,這樣一句話已脫口而出。見我主動提供幫助,她感激地露出一個微笑,對我說了好幾聲謝謝。我反倒有些不好意思。很快,地面一塵不染,我們兩個相視一笑,因為教室的整潔,更因為幫助的無窮魅力。
那一刻,我突然領悟到了“予人玫瑰,手留餘香”的含義,好像聆聽到了清脆悅耳的歌聲,聞到了芬芳撲鼻的花香,感受到溫暖春風的吹撫。一次感悟,好似一次成長。
或苦,或甜,或辣,總之,就像船總要乘風破浪一樣。成長的旅途中不會一帆風順。歸根到底,成長是一種幸福。
成長,因為有你! 篇16
國三作文 ,714字因為你,我的生活才充滿活力;因為你,我的生活才充滿陽光;因為你,我的生活才充滿樂趣;就是因為有了你,我的生活才如此多嬌!
或許,上帝在我很小的時候就把你派來了。每天晚上,我都要跟你玩一會兒,那時候我最開心了,你已經把我帶到了另一個世界,這裡色彩斑斕,我走在鋼琴樓梯上,每走一步,都會發出一陣美妙的旋律;我看到各種音符圍繞在我身邊,發現了我從來沒有見過的東西,一碰它們,它們就動起來,共同演繹了一首美妙的曲子……一直等到你離開我時,我還久久不能忘懷。當我閉上雙眼,眼前一片漆黑,但瞬間又飄過幾條五顏六色的綵帶,我知道這是我們歡樂時留下的剪影,就這樣,我每每伴著這美好的剪影,進入了夢鄉……
漸漸地,我長大了,開始上學了,美好的校園生活使我開心,我認識了好多好朋友,所以我漸漸的把你忘記了,對不起!不過,偶爾當我哭泣時,我卻會不經意間的看到你,你給我安慰,給我鼓勵,給我自信,讓我重振旗鼓,謝謝!那時我其實知道了你的名字,世界上最美妙的名字:音樂!
慢慢地,我和大家一樣變成了追星一族,我羨慕那些經常出現在銀屏上的人物。他們有天賦,有才藝,還有很多人因你而出名。我不覺更佩服你,更喜歡你了。
就在前不久,你又回來了,永遠回到了我的身邊,永遠不會離開我了。我欣喜若狂,現在,你就是我最好的朋友。依舊如此,每晚我們相約在一起,是我最好的時光!
現在,我走在這條屬於我自己的路上。回頭,轉身,看到的全是和你的點點滴滴。和你在一起的日子,不僅讓我開心,當我遇到挫折時,你還給了我精神上的慰藉,讓我充滿信心!因為有了你,我的成長道路上才會絢麗多彩,不再寂寞!
成長,因為有你的陪伴!成長,因為有你的魅力!成長,因為有你的情誼!成長,因為有你!
成長是一首唱不完的歌 篇17
國一作文 ,468字轉眼間,初中生活已過去大半年。每一天的開始都令我充滿幻想,又對昨天充滿了思考。成長像是一首連線著昨天、今日、明天的,永遠也唱不完的歌。
成長這首歌是令人懷念的,小時候老家的小院是我的一片樂土,可畢竟離開老家已兩三年了,院裡大多景象也已模糊了不少。那裡似乎確鑿有一堆大小各異的石子和一片閃著熠熠銀光的河墉。那年寒假回家過年,兩個表哥早已在門口等侯多時了,剛下車就和表哥們一起趴在牆邊看甲殼蟲們排隊,“甲蟲軍隊”的各個士兵都精神飽滿,等到佇列整齊之後,它們就跟七星瓢蟲展開了激烈的戰鬥;我們還把煤堆放在煙花上暖手,用“篝火鞭炮”來做“冰窟”……
成長這首歌又是五彩繽紛的,如今我已跨入了中學的大門。雖然兒時的回憶已經揮灑不去了,但初中這一段時間的快樂又在我的記憶中添上了濃墨重彩的一筆。
初中這大半年的學習生活有很多的快樂也帶來了些許的傷感,從帶領同學們訓練到與全班同學一起征戰體育賽場,為班級贏得了許多的榮譽,也在成長的過程中,留下許多遺憾。
成長是一首唱不完的歌,這首歌有喜也有憂。可無論怎樣,我們都會一路唱著這首歌,朝著前方努力行進!
成長是一首無聲的歌 篇18
國一作文 ,504字白駒過隙,時間總是自私地、獨自晃著鐵一般的胳膊和腿腳,向前去。昨天,我還是那呱呱啼哭的嬰兒,而今天,我卻已長成亭亭玉立的少女,這一切,都在悄無聲息地發生著變化。
記憶中,我似乎昨天還坐在遊樂園的旋轉木馬上,燦爛地笑著。那似乎是一個夢,但它卻又清晰無比。我想伸手抓住它,卻總也抓不住。我向前跑著,路上的石子將我絆倒了,我爬起來,繼續向前追著……。突然,千萬朵潔白的羽毛從天上飄落,夢醒了。
早已記不清兒時的天真無邪了,取而代之的是心靈上的成熟。不知何時起,對幼時最喜歡玩的過家家有了一些不屑,對曾經視如至寶的一些玩具失去了興趣。現在的我,不再有舊時柔軟的小單純,憑添了一份成熟。
還記得幼時,對零食的渴望;也模糊記得以前不滿的牢騷。現在的我,不再愛那些零食,也少了許多不滿的牢騷。
也許是在不經意間,我踩著成長這首歌的音符一步步走到了現在,也或許是在某一天就突然變成了現在的成熟?
成長,總是無聲的。
歲月斑斕,流年繾綣,所有的過往,都將化為雲煙,就像半盞茶,越品越淡,那縷縷馨香,早已都賦於了流年。
我踏著無聲的歌謠,一步步成長,一點點成熟,風華了一指流沙,蒼老了一紙年華,但願心底那絲絲單純,別被記憶風化。
讀遍小書,是為了讀懂大書 篇19
高二作文 ,1147字我的閱讀是伴隨著我的成長的,長大的過程就是閱讀的過程,從一開始的漫畫,小人書,到後來的大部頭名著。閱讀對我而言從不是受苦的過程而是一種享受,沈從文說他的童年是在讀一本小書的同時讀一本大書。我的童年是光去讀小書而忽略去讀大書了。
我的閱讀愛好的養成一是因為我父母鼓勵讀書,二是我的問題太多太雜以至於不好解答甚至不知如何解答。從此我開始自己尋找答案,從書中尋找。楊絳先生有一句妙語論讀書:我覺得讀書好比串門兒……“隱身”串門。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門,翻過幾頁就登堂入室;而且可以經常去,時刻去,如果不得要領,還可以不辭而別,或者另找高明,和他對質。不問我們要拜見的主人住在國內國外,不問他屬於現代古代,不問他什麼專業,不問他講正經大道理或聊天說笑,卻可以挨近前去聽了足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言,也不妨淘氣地笑問‘言必稱亦曰仁義而已矣的孟夫子’,他如果生在我們同一時代,會不會是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊,聽他和一位朋友談話,也可以對斯多葛派伊珀蒂特斯的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的逸聞軼事,也可以領教當代最奧妙的創新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳,不妨抽身退場,甚至砰一下推上大門……就是說,啪地合上書面……誰也不會嗔怪。這句話說盡了讀書的好處,古人有言“書讀百遍,其義自現”,正是這個道理。
我曾經被問過為什麼要讀書這個問題,我想了一想,沒能回答上來,因為我得所有理由,人家用兩個廣為人知的事實即可反駁,一是海龜歸來竟然找不到工作,二是很多現在腰纏萬貫的人學歷也並不如何的高。這可能是這個時代讀書無用論最具有代表性的回答。甚至在學生中也有人認為讀書無用,有人說“數學最好,不用讀,為什麼要學語文?”回答是“學了語文你不會變文盲”反駁是“會讀懂報紙,路牌,說明書就可以了,幹嘛要學那麼複雜呢”,這是功利主義的回答。
人生在世除了追求金銀等身外之物,更高一級的是對精神的追求,為什麼我們中國人出國在外被稱為土豪,我覺得一個極其重要的原因是太過注重物質,說句不好聽的就是暴發戶,紅樓夢中形容這種沒有文化積澱的人家有了一句詩“前門綠柳垂金鎖,後戶青山列錦屏”,真正的貴深藏不漏,但卻處處顯現,絕不是那種橫掃商場如卷席的行為。
培根說:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學,皆成性格。”從這個角度出發,就大概可知讀書之於人的重要性。
讀書雖不一定能讓我們大富大貴,但一定會賦予我們更多選擇的機會,因此,讀書的目的顯而易見,品類繁多的書籍給了我們另一雙眼睛看懂世界,會讓我們在這個世界左右逢源。
成長是一個疼痛的美麗 篇20
高一作文 ,734字成長是疼痛的美麗,疼痛的過程,美麗的結果。
—題記
日子,風平浪靜。
我是一隻醜陋的毛毛蟲,可我卻未曾自卑過。比如,我可以有足夠悠閒的時光去晒晒太陽,就這點,終日忙碌的蜜蜂是絕不能夠享受的。而且,我有一個絢麗的夢。我無比虔誠地憧憬著這個夢想,懷關無盡的嚮往。可在那微微漾著的水面裡映出的是失望。後來,蝴蝶們對我說—成長終究會帶你飛翔。
所以,為了一段可以飛翔的日子,我一直憧憬。
暗夜,獨自湧動
蜜蜜麻麻的線纏成了密不透風的繭。黑色的潮汐籠住了我的雙眼,“轟轟”的聲音震得我的耳根異常疼痛。為了可以讓自己舒服一些,我拼命地回想著最後記憶裡的世界。可在這裡度過的時間就如那些密密麻麻的線,數也數不清了,記憶裡的天空逐漸糊成光影。或許,自己再也不出去了,再也沒有明媚陽光的陪伴,再也沒有午後悠閒時光……我為什麼要去飛翔?我為什麼要拿安好的現在去賭那遙不可及的未來?如果不是那所謂的飛翔,我又何必在這個小籠子裡抱怨?我又何必拿那無窮無盡的黑暗鎖住自己?
就在自己感覺快要在這樣一個狹小的空間窒息時,一首若隱若現的歌謠在空中飄浮—我們一直在成長/成長的道路上/佈滿荊棘/親愛的朋友/不要失望/不必彷徨/夢想的道路上/我們在成長……
我驀然怔住了。成長?夢想?飛翔?對阿!我想起了正在成長的我,想起了我追逐的夢想,想起了我所渴望的飛翔。自己既然堅持走到了這裡,卻又為何要口口聲聲地說著放棄?多麼荒唐!倘若自己現在懦弱放棄,又怎對得起當初的堅持?
我必定要堅持到最後。
如今,依舊靜好。
當這沉沉的黑幕被劃開一道明亮的口子,久駐黑夜的我微微眯起眼,笑了。我又重新沐浴在溫暖的陽光裡,我已經離太陽很近。因為我知道,自己肩上那正耀耀生輝的,叫成長。