珍珠與泥土相關作文20篇
珍珠與泥土 篇1
高一作文 ,754字有人迷戀珍珠的璀璨奪目，將其置之高閣以觀賞；也有人鍾愛泥土的淳樸厚實，坦然耕作取其用。珍珠與泥土，象徵了截然不同的兩種人生定位與生活態度。我想，人要能立志做珍珠，讓生命熠熠生輝。此種想法雖好，但寧為泥土，於平凡中書寫真實的坦蕩，更令人景仰。
為前路輝煌打拼的許多人，常常自以為志存高遠，勝人一籌，以“珍珠”自居。然而，若這種高調的定位得不到認可或鞏固，則很容易產生恐懼與痛苦。瑪蒂爾德不就是一個很好的例子麼？她從來就認為自己是為了那些奢華的住所與絢麗的著裝而來到這個世上的，於是她討厭身邊簡陋的一切而鬱鬱寡歡。是的，她把自已當成了奪目的珍珠，因此害怕光華被淹沒，害怕自己美麗的姿容不為人知。因此，她熱衷於虛榮的一切，過分的追求最終將自己逼上了不堪設想的艱難境地！如果她能視已為泥土，本分地做一個小職員妻子，不是同樣能體現生命的價值嗎？又何需耗費十年的青春，付出無謂的辛勞呢？
我們身邊有許多人，被他人奉為高貴的珍珠，卻用自己的獨特方式書寫著泥土的真實與偉岸。
央視主持李詠，屢獲“央視最受歡迎的主持人”稱號，號稱身價十億。他在絢麗的舞臺上展現了無盡的風光，但是在生活中他並不以“珍珠”自居。他曾坦率的告訴記者，自己從來會因為應酬或讓任何獎勵耽誤回家的日程。“我是一個優秀的主持人，但我也是一個丈夫，一個父親，家人需要我的關愛。”多麼真實的話語，自然且感人！
同樣，紅遍大江南北的趙本山也是一個不忘本的厚實“泥土人”。他認為自己是大東北滋養哺育的，永遠是東北人的兒子。演出多年，他無論多忙，總要回故鄉看一看，找回真實的情感，驅趕浮華的侵擾。“故鄉的泥土才是最真實的”，他曾這樣告訴他人。
真的，無論身居何位，永遠不要讓自認為的高貴堆砌成厚厚的累贅，寧為泥土，得來那一份坦然，將讓你的人生之旅更加瀟灑，更加真實！
外公與泥土 篇2
國二作文 ,715字我的外公是一位年過六旬的老實巴交的莊稼漢。外公的一生就圍繞著幾畝地，無數的種子和兩三把鋤頭。由於外公一輩子與泥土打交道，所以外公的臉黑黑的，一雙手長滿了厚厚的繭子，身上更是一種淡淡的泥土香味。
外公一年365天都要去地裡，就算不幹活，也要去看一圈才放心。去年夏天，我記得天氣十分炎熱。在一個驕陽似火的下午，外公又穿起他說每天下地穿著的那件汗襯與外公經常穿的布鞋準備出門了，我勸外公：“這麼熱的天，歇一歇吧，今天就別去了，會中暑的。”外公笑著說：“要去的，不然菜會被燒焦的，我得去看看。”我聽了，連忙說：“外公，我和你一起去。”父母聽了都反對我去，只有外公說：“讓奇奇去好了，讓他知道什麼叫辛苦，以後會節約點。”於是，我拿了幾個果凍，一根雪糕和一壺茶就和外公到地裡面去了。
到了地裡，外公叫我坐到地邊的杏樹下，自己下地去了。我一邊吃雪糕一邊看外公在地裡幹活。
太陽毫不留情地炙考著大地，外公的汗就像斷線的珠子，一顆一顆地滴在地上。外公抹去了一把臉上的汗珠，舔了舔乾裂的嘴脣繼續幹，我看見了急忙跑過去倒了一杯茶給外公，外公接過水後，朝我笑了笑。我坐回大樹幹，繼續看外公幹活。地裡的草已經不多了，都被外公鋤下來後仔細地堆在菜旁邊做“遮陽傘”了，被太陽晒得發白的草的中間卻有著一抹綠色，那便是菜了。嘿嘿，還真是長見識了。
用來降溫的東西都已經被我吃完了，不知不覺中，我竟然睡著了。是外公把我叫醒的。我醒來時，太陽已經落山了。但夏天的夜晚卻不依不饒，仍舊有些悶熱。晚上吃完飯後，我與外公到門前，那兩人抱的柳樹下納涼。外公告訴我，它們正如我的孩子一般，白天如果不去地裡，菜都會被晒死的。我點點頭，似懂非懂，心裡想：“外公，我辛勤的好外公啊！”
賽珍珠與中國之美 篇3
國小四年級作文 ,646字賽珍珠生於1892年，死於1973年。她是一位美國人，生長於中國。
在賽珍珠看來，中國之美不在事物表面，“她的美體現了最崇高的思想，體現了歷代貴族藝術追求的古董、古蹟，這些古老的東西，也和它們的主人一樣，正緩慢走向衰落。”中國之美並沒有表現在那名勝古蹟、藝術古董中，它就隱藏在平平常常的一些事。像一位老婦的微笑，孩子們愉快地奔跑，幾位成年男子正在聊天……中國之美就在這樣的小事裡，當然這些事十分不引人注目，需要細心觀察。
賽珍珠這樣描寫，說：“又聾又啞的王媽，沒有錢，卻在那有一個缺口的花瓶裡插了不知共哪弄來的花。”“掉光了牙的店主，每天都在侍弄他的陶盆裡一株不知名的草。”“院外的農夫，讓一片蜀葵在房外四周任其自然地長著。”“那些‘小野孩兒’也常常害羞地向我要一束花兒”。中國之美是即使貧窮，也要讓四周美麗、芬芳的。
也許我家也有中國之美。它們就隱藏在那充滿奧祕的書本中、在那一枝枝被一雙芊芊細手指插出的美麗花兒中。更多的隱藏在茶壺、茶杯、茶葉、茶水裡，我靜靜看著那一滴滴茶水倒進杯中，當我喝下它時，我知道中國之美正流淌在我的心中。
我們在金陵大學，看到賽珍珠紀念館，因為時間關係沒能進去，但是我沒有感到半點遺憾，因為最好的紀念不就是讀一篇她的好文章嗎？
賽珍珠是一位外國人，一位比大多數中國人還了解中國的外國人。
泥巴與陶土 篇4
國三作文 ,565字老李剛回到家，就看見兒子坐在火爐旁搗弄那些泥巴，老李的臉就拉了下來。兒子堂堂一個大學畢業生，不去找工作，就一直呆在家裡研究那些泥巴—兒子口中的陶土。管他叫什麼土，在老李眼中就是一爛泥巴。老李跟兒子談過這件事情，但兒子說，這是他的夢想，他想把這個手藝傳承下去。老李沒再說什麼，認為兒子只是一時興起，過不了多久就會去找工作。
但一兩個月過去了，兒子依舊沒有去找工作。這天，老李回到家，看見兒子坐在火爐旁，終於忍不住發火了，“你怎麼還在這兒弄這些泥巴？玩這個有什麼用？又賺不了錢，不能當飯吃！”“再等幾天。”兒子只說了這一句，就從身邊拿起陶土，自顧自搗弄起來。
這幾天，老李回到家，都能看到陶土有著不小的變化：先是有了初步的形狀，後來就有了些顏色，最終，在老李驚奇的目光下，逐漸變成了一個精美的花瓶。
兒子拿起花瓶，說：“其實我一直都在工作，我的工作就是陶土工藝。可能你們會認為這不是正經的工作，不能賺大錢，這些東西在你們眼裡只是爛泥巴，但這對於我來說，承載著我的夢想。而且，家裡的花瓶，飯缽，這些都是用陶土做成的。其實，一件事物的好壞，關鍵在於你看待事物的眼光，眼光不同，價值也就不同。”老李呆呆地站了好一會兒，才默不作聲地拿起那個花瓶，向房間裡走去。
之後，老李看見兒子在做陶土工藝時，會停下來看看，時不時還會去幫忙呢！
我與泥塑 篇5
國小五年級作文 ,770字學校每週四的泥塑活動課，無疑是培養同學們興趣愛好比較好的方式。一下子就使我深深地愛上泥塑，成為我無法割捨的喜好。
終於迎來泥塑藝術活動了！我邁著喜悅的步伐踏進了萬分憧憬的泥塑教室。
教我們泥塑的老爺爺等我們坐好，就娓娓道來：“在中華民族五千年曆史的工藝品中，泥塑佔有舉足輕重的地位。它以泥巴為原料，用手工捏製成形。或素或彩，以人物、動物為主。是中國民間工藝品的奇葩，很吸引眾人的目光……”終於，讓我們開始自己動手做了。
我迫不及待地拿起一塊包裝好的陶泥，看著這塊誘人的陶泥，不禁有幾分興奮。我站起來模仿著老爺爺剛才教的操作步驟，先用手把陶泥揉軟，搓成蘿蔔般粗細的泥條，然後分成兩截備用；下面就正式開始製作成型了：準備“唐僧”造型模具（分為兩半），用泥條分別填滿兩半模具，注意這時要用力壓實，否則做出來的產品會出現裂紋，而且作品可能變形。下一步，用水沾溼泥條，粘在兩半模具邊緣，這樣整個模具就粘合成了完整的一體。最後，還要在填滿泥的模具底部做一個圓形泥餅做為底座，用木筷颳去多餘的泥屑，讓填滿陶泥的模具晾一會兒，小心拆去兩半模具，一個“唐僧”泥塑作品就大功告成了！是不是很有成就感呀！
“看著容易做起來難”，還真應了這句俗語。我的動作顯得比較笨拙，剛開始做出來的作品不成型，老是開裂，我沒有灰心，嘗試了幾次，終於成功了，心裡陡然升起一種自豪感，這種體驗真是很開心！
不知不覺間，半小時過去了，一件精緻的泥塑藝術品在我手中誕生了！望著慈祥和藹的“唐僧”泥塑品，我彷彿看到了一個面容英俊手捻著佛珠的唐僧，正衝我微笑著，似乎在說：“你真棒！”
老爺爺見了，誇道：“嗯，好！不錯嘛！繼續加油哦！”
我小心翼翼地捧著這個“偉大”的作品，慢慢地把它放好，心裡像吃了蜜一樣甜。
這樣的活動不僅鍛鍊了我的動手、動腦能力，更讓我學到了許多在課堂上學不到的東西！
拾起心中的珍珠 篇6
高一作文 ,723字在我們成長的路上，總有一些美好的人和事，物與景，宛如一顆顆珍珠，散落在記憶的長河中，讓我們輕輕地把它拾起，一顆、兩顆、三顆……
在遠方的你是否還記得我？還記得我們曾經在一起的美好時光？
記得那時，天寬地窄的我們成了同桌，久而久之便成了知音，你喜歡寫憂傷的文章，可以把這個世界也變得憂傷而美麗，無論何時你都能描繪出一幅美麗的畫面，而我只會靜靜地欣賞你的傑作，但心裡卻為你感到自豪與驕傲。
在我心情難過時，你便用你的“傑作”來逗我開心，在我遇到挫折與考試失敗時，你會告訴我：“第一次失敗，並不代表永遠失敗，只要你能戰勝挫折，機會便會降臨。”聽了你的話，於是我擦乾淚水，揚起心中的風帆，勇往前進，當我成功時，你比我更高興，並且告訴我繼續往前進，相信自己會為將來闖出一片藍天。
當別人誇你時，你只會微微一笑，你會為了你的理想而奮鬥，擁有文采的你，像是“天上的使者！”當別人批評你時，你還是微微一笑，但你會為了你的過錯而去改進，擁有這樣心胸的你，像是個美麗的天使！
感謝上帝的安排，讓我遇到了你，感謝命運讓我們成知音，如今我們各自在一方，但我的記憶深處永遠有個你。
當夜深靜謐時，腦海便出現了你的“傑作”，曾在一起的時光便歷歷在目，想起你那微微一笑的面容，心裡便會開闊起來，想起你那鼓勵的話語，心裡不由地告訴自己：“我能行！”
回想你做的每一件事，心中不得不顫動起來，因為你用你那“天使的微笑”激勵著別人勇往直前，戰勝心中的挫折，讓人重樹信心，即使再遇到挫折，也都不懼畏，因為你那天使的微笑，讓人不得不有前進的動力。
而今，我把我們的故事，一顆又一顆地拾起，一顆、兩顆、三顆……並且把所有關於你的每件事，深情而小心翼翼地串在一起，留下一串永恆而珍貴的珍珠。
讀《珍珠》有感 篇7
讀後感 ,670字近日，我讀了一本書，名叫《珍珠》，這本書讓我感受到包容，總能讓人體會到甜蜜快樂的滋味。
這本書講述了一個十二歲的女孩子，本擁有一個幸福的家庭，過著快樂的生活。疼愛她的爺爺天天為她講故事。爺爺最愛陽子，陽子也最喜歡和爺爺在一起。，因為爺爺總讓她開心。然而有一天，這個對她來說特別重要的人意外去世，從此，這個十二歲的女孩失去了快樂。不久，她得知母親在深圳又生了個孩子，是男孩，她從小就知道父母一直渴望擁有一個男孩，便認為他們拋棄自己了，十分憤怒而又傷心。當陽子還沉浸在悲痛中時，又奶奶認識了王爺爺，奶奶和王爺爺互相照顧，十分親熱。陽子在恨過這些親人們後，感到格外痛苦和迷惘。
讀完全書我一直念念不忘的地方是盧莎和陽子之間有誤會，後來，兩人因互相包容和好如初的事，深刻告訴我們包容是友誼橋樑的支架；不要因為一些小事，把美好的友誼破壞掉。生活中，包容也處處顯示出它的美，在學校中，也會因為包容的力量，而得到不尋常的快樂。可能有時候同學、朋友甚至親人會冤枉自己，但只要懷有一顆包容的心，去包容他們，就能想到沒有什麼比得過親情和友情。除了包容，這本書的開頭還講了“蚌孩子”的故事，故事裡的蚌孩子努力打磨，忍受巨痛，卻造就了璀璨的珍珠，在它包容沙粒的背後還有一種堅持的力量。在學習時，我們同樣需要堅持的力量，戰勝和克服困難，才能取得優異的成績。這本書告訴我們：包容，造就璀璨的珍珠；成長，一種美麗的疼痛。
讀了這本書我深深地明白了：生活也是和《蚌孩子》的故事一樣，生活就像大海，我們就是蚌孩子，像蚌孩子那樣包容別人、那樣堅持，我們的生活就會像珍珠般美麗。
語言藝術的珍珠鏈——讀《圍城》有感 篇8
讀後感 ,673字彷彿是上演了一場妙趣橫生而又很實際的喜劇，這便是我初讀《圍城》的感覺，錢鍾書先生是位著名的作家，儘管我之前對他並沒有深刻的瞭解，但通過《圍城》，我便朦朧感覺到他是個帶有些幽默，諷刺並很細膩的人。
書中記敘了圍繞主人公方鴻漸的留洋回來的一系列事情，通過描述主人公包括他身邊的朋友的一些有趣甚至有些愚蠢的事，我也領略到了語言藝術的魅力，書中上百的別具一格的比喻令我更具體生動地體會到人物的心理及作者的感受。
如數家珍般地，我拾一顆閃光的珍珠仔細端詳。方鴻漸與孫柔嘉結婚後遇見蘇小姐，蘇用來遮陽的是一頂闊邊草帽，“襯得柔嘉手裡的小陽傘落伍了一個時代”。臨走時，蘇小姐站起來，“提了大草帽的纓，彷彿希臘的女神提了盾牌”……
在如今的人才濟濟的時代，“沉默已不再是金”，我們都必須學會用巧妙的語言藝術去表現自我不尋常的交際能力，以此得到公司，社會，朋友的認可。掌握著語言的藝術，就如同在脖子上神氣地戴起一串光耀的珍珠鏈，頓時使自己在人海中放起光彩。
走進院子裡，同樣充滿著用語言的魅力，院子裡水管漏水，修理工被呼叫後很久才趕到，於是終於見到他時，一個婦女道：“在等你來的過程中，我家孩子已學會了游泳！”一陣歡笑後，修理工便紅著臉慚愧地低下了頭。
再走進文學的華麗殿堂，我們還看見這樣一幕，錢鍾書先生在電話裡對一位求見的英國女士說：“假如你吃了個雞蛋覺得不錯，何必認識那下蛋的母雞呢？”
不錯的，在中華五千年的淵博的文化中，無論古代還是現代，都有一大批有卓越口才的人，如當今當紅的于丹教授，聽她講話如沐春風般清爽。也正是這語言藝術，使中華的魅力更遞進了一層。
珍珠 篇9
國二作文 ,965字人生猶如一條纖繩，而一生遇到的人，就如珍珠一般，人生中串著一個個人，而其中，我印象最深的便是我外婆。
我站在窗前，看到窗外蒙蒙細雨，腦海中不禁浮現出：“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子。望著濛濛細雨，我不禁想起了遠在老家的外婆。
我的外婆已年近七旬，臉頰因多年的風霜而變得乾瘦，但身體依舊硬朗，那雙炯炯有神的眼睛訴說著她曾經的年輕。
外婆家並不富裕，只靠幾畝薄田來維持生計。外婆十分樸素，幾乎沒有什麼像樣的衣服。其實，如果外婆想富裕起來，也就富裕了。兩年之前，十幾裡外的鎮上建了一個石材加工廠，急需幾個固定的採石場，他們看中了外婆和另外幾家承包的山頭，於是他們便去這幾家來回遊說。
那一天，天空萬里無雲，陽光燦爛，可外婆的臉色卻異常陰沉。我正在奇怪時，我的兩個舅舅和我媽媽陪著一個肥頭大耳，拖著啤酒肚，夾著公文包的人來到外婆家。那個人剛進家門，眯著眼打量了一下我和外婆，還有屋裡的裝飾，輕蔑地一笑，便趾高氣昂地對外婆說：“我不想多說什麼，這是合同書，快簽字吧！”他一邊說，一邊從公文包裡拿出一疊文稿件，翻到最後一頁，扔到桌子上，然後隨身坐在沙發上，翹著二郎腿，抽著煙，一副不可一世的模樣。我躲在媽媽身後，緊張地望著外婆。
外婆一臉凝重，“我不能籤！”外婆開口了，她語氣十分強硬。“媽，簽了吧。”媽媽和兩個舅舅都吃了一驚，連忙勸外婆。“不要再說了，我的主意已經定了。”“你，你不要得寸進尺！”那個人氣得火冒三丈，過了一會兒，他又改成平和的語氣：“您要好好想想，那可是十幾萬啊！”“錢再多也不行，這個山頭是祖上傳下來，要留給子孫後代的。”外婆語出驚人。那個人像洩了氣的皮球，灰溜溜地回去了。
“媽，您為什麼不賣呢？”媽媽見那個人走了，便向外婆問道。
外婆從媽媽身後將我拉出來，看著我說：“人窮志不能窮，剛才那個人從進門起就沒有正眼看過我們，明顯瞧不起我們，我們是沒錢，但不能沒志氣。還有，這山頭是要留給子孫後代的，不能賣。我現在能留下的也只有這個山頭了。”說完，便轉身回房了。
回過神來，雨已經停了，太陽出來了，空氣中瀰漫著泥土的氣息。外婆的形象深深地刻印在我的腦海中。
如果說人生是一條纖繩，那麼在人生中遇到的人，事，物便是一顆顆珍珠，將其串起，便是一條珍珠項鍊，我的人生。而外婆則是那最亮最大的珍珠，照亮了我的人生路途。
久仰的珍珠泉 篇10
國二作文 ,761字早就聽說當陽玉泉寺是個美麗神奇的地方，特別是珍珠泉的冒“珍珠”功能很令人神往，而今天我們就要去看個究竟了。為此，大家都很是迫不及待。
到了玉泉寺才知道：原來那裡不僅有珍珠泉，還有佛牙舍利塔，獅子崖，更是有中國最早關廟—顯烈祠！這些景點個個兒令人歎為觀止，眼花繚亂。不過最值得記上一筆的，還是那久仰的珍珠泉了。
還沒上橋，眼前就已經出現了一潭清澈見底的湖水，湖中的水藻相互交錯，猶如水底草坪，使人頓時神清氣爽，湖邊還有幾棵梨樹和桃樹，一陣微風輕拂，一片片花瓣兒灑落湖面，春色就像是滴到了如玉盤似的湖面，恰似一盤山珍海味。色，微白微粉；香，微甜微澀；味，微潤微涼……
繼續向前走，發現許多同學都登臨石橋之上，擊掌跺足，好不熱鬧非凡！再望向湖面：哇！那一串串晶瑩的水泡，真的像一串串珍珠爭先恐後的躍出水面！真的這麼神奇！我也加入到他們的行列，拍拍手，跺跺腳，一串串如珍珠般的氣泡真的一呼百應，真不愧是頗負盛名的珍珠泉！果然是“漱玉噴珠”，“珠泉跳玉”啊！
走下橋，臨近湖面，湖水越發清澈誘人了，再加上那應聲而起的“珍珠”在陽光的照耀下閃閃發光，把湖面裝點得別提多麼充滿生機了！再細細往湖底望，發現有一條條小巧敏捷的游魚，一群接著一群，時而迅速浮向水面，再扎向水底；時而調轉方向，再繼續遊弋。它們在水中的倒影中穿梭，如同一幅動態水墨畫……
呀！在那細密的綠色水草上，還駐紮著幾隻罕見的青色水蝦呢！他們揮舞著兩隻大鉗子，好像在向我們展示它的健壯。這不由得使我想起了三國蜀將關羽，這裡—珍珠泉，不就是他死後的顯靈之處嗎？曾經的名將，不也像這隻水中青蝦，雄赳赳，氣昂昂地打下一片天下嗎？
離開了珍珠泉，當然也要去爬爬山，老師和同學們雖然都很累，但大家都很開心，因為，這次玉泉寺春遊讓大家找到了屬於各自的一份收穫！
泥土的味道 篇11
高三作文 ,1846字“一派胡言，這是汙衊，汙衊！”他“砰”的一聲將手中的報紙拍在桌子上，又不甘心似得拿起來再讀一遍，將報紙撕成碎片。
他是一位作家，潦倒的寫書人。幾年前他還小有名氣，可現在卻越來越潦倒，潦倒到他那專屬的編輯也放棄了他，另尋高枝。他不甘心，費盡心思寫了一部時下最熱的懸疑題材的小說，確實是引起了文學界的軒然大波，然而卻不是讚揚，是排山倒海的批判。什麼江郎才盡、東施效顰，甚至有晚輩出來指責他抄襲自己的作品。
他越想越氣，在這間不足30平米的出租房裡踱來踱去。“沒關係的，只是這一部而已，對，只是這一部而已”，重複了不知多少遍的話語總能起到是人平靜的作用。他坐下來，打量這之間破舊的出租屋，因滲水而發黴的牆板，掉漆的舊傢俱，空氣中還有一股子泥土的味道，一切都令人那麼討厭，但也不是全部，他最喜歡的莫過於在櫥架上閃閃發光的獎盃，看得出來有人經常擦拭它們。他走到放獎盃的櫃子前，把它們一個一個的拿出來撫摸一遍，才心滿意足的把他們放回去。“瞧瞧這獎盃的數量，是這個題材的讀者太淺薄，讀不懂我寫的而已，下一部就寫江湖武俠型別的吧。對，就寫江湖武俠，這個題材讀者不僅有質還有量，下一本一定能大賣，然後我也會獲得那個獎！”他不由的興奮起來。可突然他想到自己上一次得獎已經是幾年之前的事了。
亂想些什麼那，他拍了拍腦袋，坐到了書桌前，抽出幾張稿紙，開始了那部大作。搜腸刮肚，好不容易湊出了幾個像模像樣的人物名字，他又統統劃去。“不行不行，這個姓太大眾化了，不行，那個命也太俗了……”最終，好好地一張白紙上只多了幾團墨跡。實在想不出來，那還是先寫楔子吧，要知道好的開頭可是成功的一半。好不容易憋出了幾行字，門外想起了郵遞員的聲音“先生有您的包裹，請簽收一下。”“麻煩！”他甩開筆，拖著一雙破拖鞋懶洋洋的走了出去。
一拿到包裹，還未看是誰寄得，一股泥土味向他襲來，是母親從鄉下寄來的土特產吧，可惜那個鄉下來的女傭人早就辭職了，今年沒人幫他處理了這箱東西。他是個農村娃，多虧母親當時堅持送他上學他才能當上作家，否則他就要像二娃和狗蛋那樣隨便G，搖了搖頭，前幾年給老人家匯的錢應該夠用的吧，等下一部書大賣了時候再說吧。他離開家已經好幾年了，每年都是年前給母親打一通電話，匯一筆錢，然後母親給他寄一些土特產。他依稀記得當年離開家時母親塞給他一包土，說什麼來著，泥土的味道？反正沒啥重要的。
開啟包裹他發現，比起往年今年包裹裡多了兩樣東西—一張存摺和一包土。他怔在原地，不知怎辦。開啟存摺，裡面的數額果然和他匯給母親錢一樣。他的眼眶溼潤了，母親的臉出現在他的眼前，她的臉上寫滿了擔憂。他突然記起離家前母親對她說的話“兒啊，咱是農村人，咱的根就紮在這片土地，娘也不稀罕錦衣玉食，只盼著你記得你是誰。時不時聞聞這家鄉的泥土的味道，不要忘記自己的根。”
自己真是個不孝的兒子，母親的叮囑居然忘得這麼徹底。他顫抖著雙手開啟那袋泥土，湊上去，用力的嗅著，泥土的味道，樸實、令人心安。他想起了好多好多事。
自己剛到城市時，戰戰兢兢，因為自己是個農村人，總覺得自己比別人低一頭。不敢大聲講話，出版社種種不合理的要求也默默忍者，微博的稿費付完房租水電就所剩無幾了。好幾次，他承受不了這種壓力在這件破舊的出租屋裡嚎啕大哭，哭著哭著睡著了，醒來後洗把臉又繼續咬牙堅持。對家鄉的思念、城市生活的血和淚，凝整合他的第一本小說令他一炮而紅，後來的幾本書買的也很火。可隨著他的出名，他也慢慢變了，不在思念那老土的家鄉，四處走場剪綵、飯局應酬，編輯讓他多試試其他題材，他就試，糊糊弄弄的湊一篇小說，結果可想而知，讀者不是傻子，沒有人他的劣作買單。他丟失了自己，從樸實的農村娃變成了狡猾的名利者，從一流作家墮落到末流，過了氣了。
不知何時他已是淚流滿面，又在深深的聞了一次泥土的味道，他回到了書桌前，把那張寫到一半的稿紙揉成一個球扔到了垃圾桶，重新開始奮筆疾書。這一次他沒有想得到什麼，只是想寫一寫自己想寫的東西。餓了，啃一口溢滿泥土味的土特產；累了，聞一聞家鄉的泥土。寫著寫著，他想寫完這部就回家吧，真的是有好久沒有回去了。
幾個月後，一部《泥土的味道》橫空出世，震驚文壇，人們紛紛又開始關注這位作家。這本書一起了一陣社會的熱潮，而這位作家也獲得了前所未有的殊榮。當媒體記者如蒼蠅般湧入那間破舊的出租屋時，只剩下破舊的傢俱與角落裡蓋滿灰塵的獎盃。
而此時他剛剛下火車，在車站擁擠的人群中，他一眼就看到了護欄旁等待的母親，她朝他笑，他也在朝她笑。
泥土的印記 篇12
國一作文 ,1126字幼時的我在父母的呵護下逐漸長大，養成了我嬌生慣養的毛病，經常發脾氣。
久而久之，即使父母採取“強改”措施，我依然像原來一樣我行我素，甚至脾氣越來越暴躁。我依稀記得那時的天氣是那樣的酷熱，將那柔軟芬芳的泥土晒的黑不溜秋，生硬無比，顯現出可怕的黑色。進入了大班以後，因為我的性格，讓同學難以接受，最終他們“孤立”了我，我毫無朋友可言。這讓我十分痛苦那麼，也讓我開始反省自己的行為，我看到了自己的問題所在，但改變自己的性格是困難的，“強扭的瓜不甜”。明白了父母的苦心，我咬著牙下了決心，重點在自己，是否能學會約束。這個過程對我對我而言是十分痛苦的，當我面對與自己不同的想法甚至個別損傷了自己利益的事時，我曾無數次想衝上去與他打口水戰。但是，如果我這樣，自己的確是舒服了不少，可是隻會加深矛盾，讓之前的努力付諸東流。要知道“忍”這個字是“心”上有一把刀啊！我的內心十分糾結，體味到痛苦的滋味，但還是將提到嗓子眼的字給硬吞了下去。漸漸地，我一次次心上的“忍”起了成效，我的人緣漸漸好了起來。其實，這不只是獲得了朋友，這更是獲得了我希望得到的自我約束力。天下起了小雨，滋潤了萬物，泥土的黑色被衝盡，水的藍色留在泥土上，形成一個美麗的水晶印記。
我很快又步入了小學，不久，我的又一個性格缺陷暴露出來。有時考試沒考好，我就會大哭一場。心態失衡，導致下一次考試再次失利，以至於有一次英語考試沒及格，造成了惡性迴圈。那時的天氣經常狂風大作，泥土被覆蓋上一層厚厚的黃沙。更讓我的心情不好，老師叫我去訓話，在這個過程中，有一句話讓我受益匪淺，她說：“成績的好壞取決於你，你的心態決定你的高度。”這讓我猛然驚醒。花了一下午的時間，回憶以前的我，明白了只有坦然面對成績才能獲得成功。從此，我開始“不為失敗找理由，只為成功想辦法。”後來獲得了期末考試全年級第一。那陣狂風累了，悄悄隱去。緊接著又一股風來了，颳走了黃沙捲走了灰塵，送來了生機，泥土上破土而出的小草代表著世界上最美麗的希望印記—綠色，就如同我的成績一樣。
光陰似箭，日月如梭。我從一個充滿稚氣的兒童成為了一個聽話懂事的青少年。當大家聚在一起談及自己的理想時，我在一旁靜靜地聽著，心卻如大海，波濤洶湧，激情澎湃。自那段時間以後，只感覺遠方有什麼東西在召喚我，哦，是屬於我自己的夢想，我也要有理想，但絕非泛泛而談，如果這樣理想只不過是一個空殼。於是，我仔細的分析，知道了要先找到自己的前進方向，再在這一個大的方向中定下一個個小的目標。所以我加強了自己的社會實踐。這是一個十分長遠的計劃，我應當嚴格規劃。現在，前方的路撒滿陽光，泥土被印成金色，期待我去創造輝煌！
讓泥土的印記深深刻在成長之路上，閃耀著別樣的光彩！
珍惜與把握 篇13
高一作文 ,821字列車在人生的鐵軌上呼嘯疾馳，沿途的風景短暫而美好，看到了要好好珍惜。而那些沒看到的風景也不要悼念，認真把握，不要錯過預定的站臺。
忘記昨天，珍惜今天，把握明天。
曹操曾說過：“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多！”人生短暫，不過幾十春秋，其中有錯過的事情何其之多也？不要沉湎於過去，錯過了的成了遺憾，但不要讓現在的事情成為下一個遺憾。就像馬雲，錯過了三次考入北大的機會，珍惜了第四次的機會。終於，把握住未來的他成為了“阿里巴巴”集團董事長，成為眾人心中的“創業教父”。要相信“失敗乃成功之母”，錯過的讓他隨風飄去，隨水漂流，隨日月流逝。現在的要努力珍惜，珍惜每個成功的機會，未來的要好好把握，厚積薄發。
忘記榮耀，珍惜機會，把握得失。
上世紀七八十年代，香港娛樂圈出現了“四大天王”，而作為“天王”之一的劉德華，在影壇上的成績可謂是“累累碩果”，在短短三年內拍了近五十部電影，獲得了各種“新人獎”、“最佳男主角”……唯獨沒有獲得過“金馬獎最佳男主角”這個被譽為“中國版的奧斯卡”的獎項，對劉德華來說是個挑戰。於是他忘記他的各大榮耀，重新起航，在《無間道》中的表演更是讓一代影帝黃秋生讚不絕口：“劉德華在以往的作品中都很帥，在《無間道》中忽略了帥才讓他成為影帝！”正因為他忘記一切的包袱，所以才使他終於拿到了他夢想中的獎項。要忘記昨天取得的成就，珍惜一切可成功的機會，讓自己全身心投入到其中去，那麼一切的得與失，失與得全在你自己掌握，該放棄的放棄，該爭取的爭取，不讓機會白白錯過，靜候成功的佳音。
忘記失敗，珍惜現在，把握未來。
現在，正處於學習緊張下的學子們，應當忘記那上次考試的失敗，珍惜現在每一分一秒，為未來的成功打下堅實的基礎，相信自己，能夠做到。時光短暫，稍縱即逝，不能將自己留著過去的“房間”裡，而要走出來，看一看外面的精彩的世界。
從現在開始，珍惜現在，努力打拼，讓一生中充滿美好，讓自己的人生變得精彩，讓自己的未來充滿希望！
拾起心中的珍珠 篇14
國二作文 ,758字經過一番考慮後，我最終決定將這把尺子扔掉，因為下午我就要買一把新的了。雖然這把尺子能用而且半新，但是對我來說也沒有什麼利用價值了。再說了，舊的不去，新的不來嘛。（現在想想，當初我就是錢多燒的，太浪費了。）
五指一撒，那把尺子便在我手中脫落，瞬間與大地“接吻”，發出悅耳的響聲。“就等值日生把它掃走吧。”我走出教室，想到當初買這把尺子在同學面前炫耀的情景，不由得想笑。如今，那已經是過去了。
再回到教室時已經是中午了，濃濃的睡意陣陣襲捲著我的頭腦。可惡！數學作業還沒寫完。不管了，先睡一覺吧。我慢慢悠悠地走回了座位，迷迷忽忽地坐下來，身體與桌子來了個全方位接觸。突然右手碰到了一個硬塑料般的東西。我睜開雙眼，睡意頓時全無—尺子居然“回來”了。此時，值日組長也走進了教室，道：“對了，老徐，你那把尺子掉在了地上，好懸沒掃走，幸虧我……”我聽得兩眼發直，心中也不知是氣，還是感激。只是在下午做作業用到這把尺子的時候，心裡湧上一種說不出的溫暖。
不久，那把尺子又一次被我拋棄了。這次我很用力地將它扔到了前面，而且很準，正好掉在垃圾桶裡。就在我要歡呼的前一刻，一支手伸進了垃圾桶—是班長。他拿著我的尺子走到我面前：“這是你的尺子吧？碰巧被我發現了，下次保管好，給你……”我無語。
我就不信了，我扔不掉你。隨後，我找了個時間，找了個地點，又將它扔了出去。說來也怪，第二天，它竟又奇蹟般地回到了我的桌上。就這樣，每扔一次，收穫的除了無奈，還有溫暖。
當我扔到第五次的時候，我突然感到，我扔的不是尺子，而是同學友情。在尺子落地的一剎那，總會有一雙敏銳的眼睛發現它，還有一支親切的手伸過來。這次，我將遞過來的尺子包好，放在一個安全的地方似珍珠般收藏著。
我知道，我收藏的不只是一把尺子，還有一份深深的同學情誼。
珍珠泉遊記 篇15
國小五年級作文 ,911字古人云“四圍山色一汪泉，萬斛明珠幾許年。”詩中“萬斛明珠”指的就是南京鼎鼎有名的珍珠泉。知道為什麼叫珍珠泉嗎？這是因為平地湧泉，騰如珠串而得名。今天，我懷著無比激動的心情，與同學們來到了珍珠泉遊玩。
“哇！”隨著同學們的驚歎聲，我們到達了這風景如畫的珍珠泉。只見那五顏六色的花兒整齊的排列在路旁，紅的似火，白的似雪，這些花像熱情的主人，熱烈歡迎我們的到來。旁邊挺拔的樹也不例外，陣陣微風吹來，樹葉發出“沙沙”的聲音，也高聲呼喊：“熱烈歡迎，我的小客人！”接著向前走一點，就能看見一片大湖，碧綠色的湖水，在陽光的照射下，閃閃發亮。上面漂浮著一隻只竹筏，遊客們開心極了！他們一邊欣賞著湖邊的美景，呼吸著碧綠的浮萍發出的的清香，一邊來回漂盪，談笑風生。
不知不覺間，我們來到了同學們喜愛的獅虎園，那裡有凶猛的老虎，有威霸草原的獅子，有穿著黑白相間服裝的熊貓，有樣子憨厚的狗熊……。它們都表演了讓人讚不絕口的看家本領。其中讓我記憶猶新的是小狗哈利的算術及識字表演。“開始了！”隨著歡呼聲，精彩的的表演開始了。訓犬員讓哈利去叼漢字“火”，哈利“汪汪”兩聲，便立即認了出來，叼給了訓犬員，“哇哇！”一聲聲驚歎縈繞在我的耳畔。隨後哈利又表演了算術，訓犬員問它：“3+3=等於幾？”哈利走上前去，嗅了嗅，望了望，連忙把正確給了訓犬員。“太棒了！”“再來一個！”同學們異口同聲的大喊著，小狗哈利邊跑邊叫地走出了舞臺。然後，我們來到了室外的雜技表演區，有高難度的空中走鋼絲，有雙腳頂罐……演員們精湛的技藝贏得了觀眾熱烈的掌聲。
踏著輕快的腳步，我們來到了遠近聞名的珍珠泉的源頭，泉水清澈無比，泉底快活的魚兒在自在的玩耍，幾條調皮的小金魚藏在碧綠的水草邊，讓人去尋找。在泉池的石壁下方，有一個用石頭雕成的龍頭，相傳只要人們將自己的硬幣投入龍嘴就能給人帶來好運。導遊讓我們“用力拍手”，我不明所以，但隨著“啪啪”的拍掌聲，奇蹟出現了，泉裡冒出了一串串珍珠似的水珠，那水珠晶瑩透亮，在泉底水草的映襯下，顯得更加明亮。我用手輕輕撫摸著泉水，那水讓我頓時心曠神怡，舒適極了！
時光流逝，不知不覺到了該回去的時候了，我一步三回頭，戀戀不捨地告別了珍珠泉。
珍珠泉之行 篇16
國小五年級作文 ,622字珍珠泉，著名的遊覽勝地，指引了不少慕名而來的遊客。
珍珠泉座落於南京浦口區，那兒的風景就跟它的名字一樣迷人。據說在那兒的泉眼裡，只要投一枚硬幣，就會冒出像珍珠一樣的泡泡。
來到珍珠泉門口，我就被那拍攝當中樸實端莊的泉水所吸引。它雖然沒有大海的奔騰，沒有長江的磅礴，也沒有黃河滾滾的氣勢，但它美的樸實，沒有新增任何的點綴，釋放出自然的美，給人一種生機勃勃的感覺。泉水清澈見底，可以看見水底的砂石，隱隱約約有幾條魚在遊動。樹木圍繞在水面四周，在陽光的照耀下，一陣微風吹來，水面蕩起了微波，波光粼粼，湖水就像一顆發光的綠寶石鑲嵌在中央。
我們沿著崎嶇的小路向前走，聽見了一陣吼聲，令人毛骨悚然，循聲望去，原來那聲音是一群老虎傳來的。它們都側著腦袋擺著尾巴，不停地眨巴著眼睛望著我，似乎好奇。
我們離開了動物場，又來到了熱鬧的百獸盛場。坐在座位上期待著這次演出。開演了，音樂響起，一個馴師騎馬奔騰而來，像飛一般的掠過眼前。之後精彩的表演就開始了。伴隨著音樂，馴師手撐馬背，一躍而起，整個身體像輪子一樣繞馬轉，臺下響起熱烈的掌聲。還有的馴師坐在馬背上，舞起大刀，威武雄壯。下一個節目是熊騎自行車，熊在馴師的催促下一個個跳上車，腳踩踏板，手握籠頭，準備出發。哨聲響起，它們像離弦之箭，比賽不分勝負，臺下已是一片沸騰。最後是熊走球，一隻熊不肯跳上球，馴師打得它皮開肉綻。看到這個情景，我心裡一酸，對它們產生同情：我們一定要愛護動物。
你喜歡珍珠泉嗎？迷人嗎？
遊珍珠泉 篇17
國小四年級作文 ,637字一個陽光明媚的星期日，我們學校組織春遊，我們懷著激動的心情上了旅遊車，向我們的目的地出發—珍珠泉。
一進大門，映入眼簾的是一面清澈明淨的湖，靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。堤岸邊，柳樹“奶奶”彎了彎腰，將自己那綠色的頭髮垂向了湖裡，湖水就像一個害羞的小姑娘，一摸到老樹“奶奶”那綠色的髮絲，便將自己的湖水一圈一圈地盪漾出去。
沿著湖邊一直往前走，就來到了珍珠泉的泉眼。泉水清澈見底，水底有好多處泉眼。泉眼裡冒出串串水泡，那一個個水泡猶如一顆顆珍珠，歡快地往外湧。這大概就是“珍珠泉”稱謂的由來吧。每當遊人衝著泉眼拍手、喊叫的時候，一串接一串的“小珍珠”就會從石頭縫裡鑽出來。由小漸漸變大，慢慢上升，又在一眨眼的功夫間破裂成一朵小水花，在陽光的照射下顯得光彩奪目，美麗極了！
欣賞完這裡的美景，我們又來到了野生動物園。一路上我們看到了許多動物，有凶猛的獅子，有胖乎乎的棕熊，有威風凜凜的老虎，有憨態可掬的黑熊……讓我記憶猶新的是動物們的精彩表演。瞧，一列迎親隊伍正像我們走來，排在最前面的是吹嗩吶的黑熊們，只見它們一邊吹嗩吶，一邊搖動著肥胖的身體表現出陶醉的樣子。後面跟著兩隻敲鑼的猴子，胸戴大紅花的黑熊“新郎官”被夾在中間，一臉幸福的模樣，引得觀眾不時發出一陣陣會心的笑聲。頭皮紅絲綢的黑熊“新娘”很不情願地被馴獸師推進轎子裡，顯得很委屈，估計正在想：我一定要找到時機逃出去！
集合時間到了，我們依依不捨地離開了景美、泉奇、動物多的旅遊勝地—珍珠泉。
泥土之歌 篇18
國二作文 ,554字三月的春風拂過大地，春色的校園日漸濃郁。當人們用那些唯美華麗的詩文讚美那嬌豔的花朵、偉岸的大樹、嫩綠的小草時，又有誰想到那任憑根鬚刺穿身體，用身體托起生命的泥土？
泥土是普通的，在牆角，在草坪，在我們腳下，隨處可見。它貌不驚人，黑黝黝、黃蠟蠟，輕輕揉捏，有的乾巴巴，有的黏乎乎，跟那些花紅柳綠相比真是天壤之別。然而，它又是不平凡的，雖然不曾享受過過多讚美，可它並不抱怨，無私地為那些花草樹木提供生命的養料。它奉獻著自己，成就著別人的輝煌，別人的美麗。
在今天，我們可以在教室裡讀書，在操場上玩耍，可我們是否想到是誰挺起那堅強的脊樑，為我們支撐起美好的家園？是泥土。當我們驚歎於繁華的都市，絢麗的霓虹時，又是否想到在這滿眼的富麗堂皇下面是誰盡著自己全部的力量維持城市的安康？是泥土。它是萬物之體，卻生著一副平凡的模樣，毫不張揚。即便它從不受關注，從不受稱讚，也從沒有半點怨言，只是默默地、默默地奉獻著。
在2010年，當我們還自豪於奧運，放眼於世博時，有沒有想到那些為奧運、為世博貢獻力量的平凡的“泥土”呢？奧運和世博是我們的驕傲，同時更不能忘那些無名英雄—在烈日炎炎下艱難作業的施工人員，克服障礙堅持工作的志願者，更多的是全國各地為祖國的富強艱苦奮鬥的廣大勞動者。
我愛“鮮花”，我更愛“泥土”。
相愛的泥土 篇19
國二作文 ,639字漫步於鄉村的田野，大片大片的土地上長遍了嬌豔的野花和茁壯的莊稼。泥土們手拉手，肩並肩，團結一心，才打造出如此堅硬踏實的大地，才孕育出如此驚豔的萬紫千紅、生機勃勃。
那麼人呢？我不禁疑慮。
古今中外，關於人類起源的傳說似乎都有一個共同點：人類是由某個偉大的神靈用泥土捏造而成的。那麼由此推來，人和泥土也算是“同根生”了。可是，人是否具有泥土這種互相關愛、相互團結的品質呢？答案只能為“可能”。這個模稜兩可的回答正是如今社會的一個真實寫照。
“泥土品質”的確並沒有銷聲匿跡。“感動中國”中一個臺灣女性放棄了在臺北的優越生活，甘願在大山中為失學兒童奉獻青春；江南“最美媽媽”以一顆母愛之心接住了從高樓上墜下的陌生兒童。她們如一塊堅實的土地，讓他人的生命在這肥沃中得以重生，得以開花。但她們畢竟是茫茫人海中的“熊貓人”，更多的出現在我們面前的是人情的冷漠。從“小悅悅事件”到“老人跌倒無人扶事件”，我們感到社會這塊碩大的土地正出現一絲一絲的裂痕，太多美麗的生命在這裂痕中枯竭，墜落。如果這土地有一天真的到了傷痕累累、千瘡百孔的地步，那麼人們該如何生存呢？
請尊重泥土精神。它們經過千萬次翻耕，卻依然努力地擁抱在一起，相依相偎，共同托起生命燦爛的暖日。
請重視泥土精神。它們原始樸實，卻埋藏著大智大慧。它們向世人昭示：唯有精神的團結，深愛的凝聚，才能讓生命更強壯，更絢爛。
請學習泥土精神。守護、養護好生命的泥土，這才是我們登上方舟的船票。
朋友，我們不做分裂的大地，我們要做相愛的泥土。
扔泥土大戰 篇20
敘事作文 ,435字大家都有童年最美好的回憶，而我最美好的回憶是在外婆家。那一次是我玩得最開心的一次，直到現在我還記憶猶新。
那一次，我去外婆家玩，吃完午飯後，我便飛奔去找我那些朋友了。我問他們：“我們玩什麼啊？”小紅說：“都沒什麼好玩的可以玩。”小明說：“我們玩扔泥土大戰吧，”我們都叫好。
我們來到比賽場地。小紅和小明來攻擊，我和小芳來找泥土。開始了，只見對方的小凡立即扔來了一坨泥土，小明用小凡扔來的泥土又扔回去就這樣，我和小芳也參加了戰鬥。我抓起一大坨泥土朝小凡扔去，我們決定把小凡給弄成泥人。一會兒，小凡就變成了泥人，我們看著他哈哈大笑，有的笑岔了氣；有的笑得直不起腰；有的笑得流出了眼淚；有的笑得前仰後合；有的笑得肚子疼；有的偷偷地跑走笑了……
突然，小凡的媽媽來找他了，我們看見了立即逃走了，只留下小凡在那裡，她的媽媽看了哭笑不得，把他罵了一頓，讓他快點換衣服。躲在牆後的我們聽到小凡的媽媽走了就，又跑出來玩了。
童年是我人生中最美好的回憶，扔泥土大戰是我童年中最美好的回憶。