一份艱難的作業相關作文20篇

一份艱難的作業 篇1

國小四年級作文 ,510字

那天晚上,媽媽給我佈置了一個艱難的作業—照顧弟弟,緊接著就急急忙忙地出門了。

我還沒答應,媽媽就把弟弟“丟”給了我,我只好硬著頭皮上。我走到客廳,看他一本正經地坐在那裡,玩弄著他的新玩具。看他玩的認真,我偷溜到房間,寫著我的作業。才過了一會兒,弟弟就大聲叫著:“媽媽!媽媽!”我急忙跑過去,問道:“弟弟,你怎麼了?”弟弟可憐巴巴地問我:“姐姐,媽媽呢?媽媽怎麼不見了?”我趕緊安慰道:“媽媽有事出去了,一會兒就回來。姐姐陪你玩會兒好不好?”誰知弟弟聽到媽媽走了這個訊息,頓時放聲大哭:“我不要姐姐,我要找媽媽!”

我也急得要命,心想怎樣才能讓弟弟不哭呢?我突然想到《熊出沒》,它是弟弟最喜歡的動畫片。我開啟電視,按在26頻道。弟弟的聲音立馬小了許多,但還在哭泣。

看來我只能放最後的大招了—糖果的誘惑。從我心愛的糖盒裡,拿出一根棒棒糖,準備忍痛割愛。我拿著糖在弟弟的面前晃了晃,問道:“周辰,你想不想吃啊?如果你哭,姐姐就把這個棒棒糖給你。”弟弟立馬不哭了。

不一會兒,媽媽回來了。這個艱難的作業終於完成了。這件事後,我也體會到媽媽照顧我們的辛苦,我一定要做一些讓力所能及的事情,讓媽媽輕鬆輕鬆。

一份特殊的作業——給爸爸洗腳 篇2

國一作文 ,646字

放學的路上,大家七嘴八舌地議論著:“今天的作業居然是用行動向家長表達愛意?”“是呀,真是有點不好意思!”聽了他們的議論,我也憂慮著:如果洗腳的話,給誰洗呢?

回到家,媽媽正在洗菜,為了完成作業,我硬著頭皮走了過去拉了下她的衣角,細聲細氣地說:“媽媽,今天老師讓我給你們……給你們……嗨,沒事!”說著,連忙跑開了。媽媽被弄得丈二和尚摸不著頭腦:咦?今天我女兒怎麼怪怪的?

晚飯後,我見媽媽正在洗臉,猶豫了一下,又慢騰騰地走了過去,結結巴巴地對媽媽說:“媽媽……老師讓我給你們洗……腳。”媽媽樂呵呵地說道:“這有什麼難為情的,不過就是洗腳而已嘛!那就讓你爸爸享受一次吧!”我點點頭。

我先搬來凳子請爸爸坐下,再拿來一個腳桶,小心翼翼地放上水,端到爸爸面前,捲起雙袖,慢慢托起爸爸的腳,捲起褲腳,把兩隻襪子從爸爸的大腳上脫下來。“咦?什麼味?好臭,爸爸,你的腳真臭!”“傻孩子,你爸我忙了一天,能不臭嗎?”邊說著邊把爸爸的摁進熱水裡,用毛巾擦呀擦……過了一會,我托出爸爸的腳一看,只見一雙大腳經過熱水的浸泡,青筋都顯露出來,簡直像一幅地圖。我抬頭看爸爸,只見他眯著雙眼,一副很舒服的樣子。猛然間,我想到爸爸每天早出晚歸,為生活辛苦操勞,還要抽出時間關心我的生活和學習……今天我第一次幫爸爸洗腳,爸爸就這麼滿足。想到這,我鼻子一酸,淚水差點滴到爸爸的腳上。我連忙再次把爸爸的腳摁進水裡,用毛巾輕輕搓著這雙支撐著整個家庭的雙腳……許久,才用毛巾一下一下地擦乾。

感謝這份特殊的作業,它讓我長大了許多……

一份特殊的作業 篇3

敘事作文 ,574字

今天,語文老師佈置了一份特殊的作業—對父母說“我愛你”。

放學後,只有我一個人在家。我坐在沙發上,左思右想,“我愛你”這三個字怎麼好意思說得出口呢?想啊想,仍然不知道該怎麼說出。這時,媽媽回來了,我被嚇得立即站了起來,心裡像十五個吊桶打水一樣七上八下的。終於,我緊張地說道:“媽媽,我……我……”媽媽看我欲言又止,說道:“你今天怎麼了?這麼心虛,是不是考試考砸了?”“不是的,媽媽,我……我先回房間寫作業了。”我連忙解釋。回到房間後,我無奈地嘆了嘆氣,唉!第一次表白失敗了。我從書包裡拿出語文書,一行字映入眼簾:實在不好意思的話,就寫在紙條上。我頓時茅塞頓開,立即拿出一張便利貼,在上寫快速的寫下了五個字:“媽媽,我愛你”。

我走出房間,跑到媽媽的跟前,把紙條遞給了她,媽媽問:“這是什麼?”我鼓起勇氣,大聲地說:“媽媽,我愛你!”此時,時間彷彿靜止了一般,沒有了言語,沒有了動作,一切都變得十分寧靜。我垂下頭,感覺臉上火辣辣的,我想此時我的臉一定像是被抹上了胭脂一樣紅。我偷偷望向媽媽的臉,她笑了,飽經風霜的臉上露出了甜甜的笑容,我從未見她笑得如此燦爛過。媽媽在我臉頰輕輕地落下一吻,說:“寶貝,媽媽也愛你。”

母愛如絲,父愛如火。媽媽,您和爸爸含辛茹苦地把我養育成人,您為我做了這麼多,我想鄭重地對你說:“媽媽,您辛苦了,我愛你。”

一份有趣的作業 篇4

國小三年級作文 ,439字

手工課上,老師佈置了一份有趣的作業,是剪貼瓶中的花。一聽到這個名字,我高興極了!因為我最拿手的就是剪貼畫。老師在大螢幕上展示了好多瓶中花的優秀作品,在老師展示的時候,在我的腦海裡就有了一幅漂亮的作品。

我準備了需要的材料,先用一張綠色的卡紙當背景,然後在藍色的卡紙上用鉛筆畫了一個美麗的花瓶,再用剪刀沿著鉛筆畫的痕跡小心翼翼的把花瓶剪了下來,用雙面膠將花瓶貼在卡紙上。接下來該剪花枝了,我在卡紙上畫了幾天細細的花枝,順著鉛筆線剪下了花枝,然後貼在了花瓶的上面。現在該剪最難剪的花朵了,我在卡紙上畫了很多漂亮的花朵,又將花朵剪下來貼在了花枝上,在我這雙巧手的努力下,一朵朵小花在花瓶中盛開了。雖然花看著很漂亮,但整體顯得還是很單調,我突發奇想,在花瓶的兩邊加了兩支蠟燭,我先剪了一個長方形的圖形,然後又在卡紙上剪了一團火,我又繼續像剛剛那樣,剪了一個蠟燭貼了上去。哈哈!這次看起來就更加完美了!

作品完工了,雖然我很累,但是我很快樂,我的收穫滿滿,既動手又動腦,我喜歡這樣的作業。

一份特殊的作業 篇5

國小三年級作文 ,375字

今年寒假,姐姐所在的學校佈置了一個作業—去敬老院獻愛心。我抱著好玩的心情,也跟姐姐一起去了。

來到敬老院,姐姐就開始幫助一位老奶奶。姐姐蹲在老奶奶後面,輕輕地給老奶奶捶背。捶了一會兒後,姐姐又跑去,沒過一會,她賣力地端著腳盆來了,小心翼翼地放在奶奶面前,氣喘吁吁地說:“奶奶,我給您洗腳了!”老奶奶慈祥地看著姐姐,輕輕撫摸著姐姐的頭髮,說:“孩子,辛苦你了!”姐姐抹了抹頭上豆大的汗珠,笑著說:“不苦不苦!”沒等姐姐說完,我急忙蹲下身子搶著幫老奶奶脫掉襪子,輕輕地把老奶奶的腳放入溫水中……頓時,一股暖流湧進了我的心頭,看看奶奶慈祥的微笑,我的心裡有說不出的高興,幫奶奶洗完腳,我們又開始在奶奶的房間裡行動起來……離別前,我們還送給奶奶親手製作的小禮物。

回家路上,我們唱著歌,心裡甜滋滋的,我想這就是電視上說的“幫助別人,快樂自己”吧。

一份特殊的作業 篇6

國小六年級作文 ,911字

我做的作業很多很多,多得數也數不清,就像天上的星星。但是,有一份作業就像膠水一樣永遠在我的腦海裡。

“明天就是父親節,同學們要送什麼禮物呢?”黃老師好奇地問。有的同學說送一張賀卡,有的同學說送一束花,還有的同學說送一雙襪子……“今天除了聽寫的作文之外,還有準備一份禮物,明天送給他,看看他們的語言、動作、神態方面都有什麼反應。”

送什麼呢?送賀卡、送花、送……,不行,這多沒意思,我要跟別人不一樣。我趴在座位上,眼睛一亮,有了,我的手工不拿手,我可以送給爸爸一句話。

第二天下午放學後,吃過飯,我很快就把其它作業做完了,就剩下這份特殊的作業,這時我開始難為情了,還是洗完澡再說吧。十分鐘後,我決定去跟爸爸說。可一進房間又特別彆扭,我不自在地支支吾吾道:“爸爸,我、我、我想跟你說一句話。”“有什麼話,你說吧!”爸爸一邊回答一邊看著我。哎,真是的,老師啊,這次作業好難啊,這叫我怎麼開口嘛!我的心裡嘀嘀咕咕的。遲疑了一會,自我安慰道:不就是說句話嘛!這有什麼難的?可話到嘴邊,不知怎麼就變成了“我還是不說了。”說完這句話,我轉身走出了爸爸的房間。

我收完書包,心想,該用這個時間完成老師佈置的“難題”了,可正當我要走向爸爸的房間時,一個響亮的聲音傳來:“雨涵,吃夜宵!快來。”媽媽的話把我又叫了回來。我一邊吃著,一邊不停地問自己:為什麼對爸爸說聲“我愛你”就這麼難呢?想著想著,我就想到那一次我病了,發著高燒,恰好是深夜,沒地方看醫生,爸爸情急之下,找來兩片退燒藥讓我服下,嘴裡不停唸叨著:“喝點水,多喝點水。”時不時摸我的額頭,一直守著我,久久不肯離去。想到這裡,我不禁問自己,爸爸媽媽為我付出了那麼多,現在讓我說聲“我愛你”我怎麼就開不了這個口呢?我還對得起他們嗎?

我鼓足了勇氣,來到爸爸面前,真誠地對他說:“爸爸,我愛你!”說完這句話的時候我期待的望著爸爸,爸爸先是一愣,但很快就流露出了十分欣慰的笑容,毫不猶豫說了聲:“爸爸,也愛你!”

爸爸的聲音那麼親切、自然,他用手摸了摸我的頭。當走出爸爸的房間時,我的內心得到了一種從未有的體驗,一時間讓我感覺到我和爸爸之間的那種親情,一下子又加深了許多許多……

一份特殊的作業 篇7

國小四年級作文 ,573字

作業,可能對於許多人來說是一個令人不愉快的詞語,使人頭疼的。但這一份作業是特殊的難忘的。

一天下課時,老師站在講臺上神祕的佈置了一個作業:讓我們回家嘗試能不能讓一枚硬幣浮在水面上5秒。老師話音還沒有落下教室裡就炸開了鍋,大家都在互相討論。

一回到家,我就迫不及待地找來了一盆水和一枚硬幣。我小心翼翼地將硬幣緩慢地,一點點地往下降,輕輕地放在水面上,緩緩地鬆開手,以為硬幣會浮在水面上,但是硬幣卻格外不如人意,剛剛碰在水面上,就搖搖晃晃地潛入水中,在盆底躺著睡覺。我不放棄,將硬幣拿出來,心想:我就不相信我辦不到,我要再試一下,我一定可以成功。於是,我又慢慢地把硬幣放在水面,可那硬幣就是一個不聽話的孩子,又緩緩地落到了水底,我堅持不放棄,不記得到底試了許多遍,硬幣還是沒有一點進步,我有點灰心了,“難道這根本不可能嗎?還是我放硬幣時不夠小心,還是另有原因。”帶著這份疑惑,我再一次的拿起了硬幣,我更小心了,生怕手抖一下,生怕濺起一點點波浪,輕輕地,硬幣離水面近了,更近了,我憋著氣鬆開了手,硬幣竟然浮在了水面上,像一隻小船,像一座小島,我喜出望外,我終於成功了。

雖然我失敗了無婁次,但在我的堅持下,硬幣成功的浮在水面上了,這一份作業,讓我見證了失敗乃成功之母,使我明白了,成功是在數十次失望後的希望,貴在堅持。一瞬間,我也懂得了老師的良苦用心。

一份特殊的作業 篇8

國小六年級作文 ,768字

我們都是六年級小學生,作業,對於像我這樣的學生而言,一點都不陌生,有乏味的,有有趣的。大部分作業我都漸漸淡忘了,而這份特殊的作業卻像大海中的珍珠一樣仍在我記憶中閃閃發光。

那是一個陽光明媚的下午,舅媽帶著小表妹來我家玩,我正開心地逗著我三歲的小表妹。舅媽突然下了一道命令樣地對我說道:“洋洋,我和你媽媽要出去有點事,所以我跟你佈置一份特殊的作業,”我聽了,疑惑不解的問舅媽:“什麼特殊的作業?”舅媽笑著說:“嗯,這是一份光榮而艱鉅的作業,你一個人在家照顧你的小表妹,程程”哦,我恍然大悟。心想:這算什麼,對我來說,就是張飛吃豆芽—小菜一碟嘛!

等舅媽走後,小表妹就在客廳和陽臺上來回“穿梭”,玩著玩著就鑽我房間去了。我剛想阻止她,因為我房間還放著我剛寫完的作業呢。沒想到,短短几秒,她竟用我的水彩筆在我英語書上創下完美的“畫作”。我剛出去切個蘋果,一進房門,我就被眼前的一幕驚呆了,我的筆從桌子上摔下來,變得“粉身碎骨”。床單上留下了表妹的一串黑腳印,我剛想說她,才發現它已經爬上窗臺了,我大叫:“危險!”而妹妹卻童真的問道:“洋姐姐,什麼是危剪啊?”我還沒來得及解釋,她又跳回了我房間的地板上,嚇了我一身冷汗。我心想:“舅媽讓我帶好表妹,我就得做好這項作業,陪她玩,讓她開心。”於是,我端起剛切好的蘋果,拿起一本故事書,對妹妹說:“程程,洋姐姐,給你講故事好不好?”妹妹,聽了立馬來了精神,說:“好啊!我最喜歡聽故事了。”於是,我繪聲繪色的講起烏鴉喝水的故事。妹妹一邊津津有味的吃著蘋果一邊樂此不疲地聽我講故事……舅媽和媽媽回來了看到妹妹這麼聽話。誇獎我說:“你帶人可真不賴,這次作業圓滿完成。”我聽了心裡美滋滋的。

那份特殊的作業不僅讓我體會到了姐妹一起玩耍的快樂,也讓我感受到了媽媽帶我的辛苦,這份作業我至今記憶猶新。

一份奇怪的作業 篇9

國小四年級作文 ,331字

老師佈置了一個奇怪的作業—讓一張薄薄的紙立起來。還有一個要求,不能靠著牆壁,不能卡在中間的細縫中。每個人都覺得這是一件不可能的事,可老師心中早就有答案了。

放學了,大多數同學都去問老師,可老師卻神祕地說:“不能告訴你們。”那些同學只好失望地回了家。我回到家,我想來想去也想不到,我只好去問我們家的知識大王—舅舅,可舅舅卻說:“我已經知道了,但不會告訴你,你要開動你的腦細胞,自己想。”我又去問爸爸,可爸爸說的跟舅舅說的一模一樣,我又去問媽媽,媽媽說:“你要開發你的想象力,你不是很愛摺紙嗎,你動手做做看。”媽媽的話讓我受到了很大的啟發。於是我拿起紙折了一下,放在桌子上,啊!我成功了!

這次的作業多虧了媽媽的幫助,不然,我就完不成作業了。

一份特殊的作業 篇10

國小四年級作文 ,330字

“佳宜,媽媽給你一個特殊的作業。”我一聽就問:“什麼作業?”

“媽媽今天要到溫州開同學會,晚上才能回來,可是家裡只有我一個大人,爸爸又要出去上班,我想妹妹就給你帶,你覺得行嗎?”

我覺得帶妹妹就小菜一碟,就說:“放心吧,我會照顧好妹妹的。”

我的妹妹才9個月大,要給她做麵條吃。我還把妹妹哄睡著了,再把她放到我房間裡,我把門關上,我在寫作業,妹妹在睡覺。

妹妹睡了兩個小時才醒,我把她的尿布包給換了,再把妹妹抱起來,坐在沙發上,給她玩玩具,然後我也坐在沙發上看電視,看著看著我就睡著了,沒想到妹妹也睡著了。

媽媽回來了,把妹妹抱到床上,拿了一條被子出來,蓋在我身上。

原來帶孩子是一件很不容易的事情,媽媽把我從小帶到大,一定很不容易,我以後再也不惹媽媽生氣了。

一份有趣的作業 篇11

國小二年級作文 ,826字

【一份有趣的作業】

陳夢凡

上個星期,老師佈置了一個有趣的作業,就是去尋找春天。

我和媽媽去田野裡找春天,我看到油菜花滿田野都是。油菜花就像金子一樣金黃金黃的,非常美麗。我還看見蜜蜂正忙著採蜜呢!我拍了許許多多的照片,發到了班級群裡。

春天來了,我就會跟媽媽說快到我生日了!而且我喜歡的夏天就要到了,但是天氣一變我就發燒、感冒,真是太不舒服了。

但是也非常謝謝春雨姑娘,能幫樹林、小花、小草喝水。也非常謝謝雷公公叫醒它們。

我們看見了它,我們聽見了它,它在柳枝上盪鞦韆,它在風箏上搖啊搖,春天真像人們說得豐富多彩,我喜歡春天!

【一份有趣的作業】

周心愛

上個星期老師佈置了一個有趣又好玩的作業,那就是去尋找春天。我和同學還有他媽媽一起去找春天。春天簡直無處不在,我在花叢中找到了春天,那位同學在小樹苗那找到了春天。

春天藉著春雨姐姐的澆灌,花叢中的小花在盡情地成長。小樹苗在大口大口地喝水,柳樹長出了長長的辮子,小草從地下探出小腦袋,小河在歡快地流淌……太陽公公一直在給小樹、小花、小草等各種植物養份。

我們看見,春姑娘在柳枝上盪鞦韆,在風箏尾巴上搖啊搖。春天太美了,我喜歡春天!

【一次有趣的作業】

徐麒翔

這是一個陽光燦爛的日子,但對我不是一般的燦爛,因為今天,科學老師佈置了一個有趣的作業—觀察蝸牛的爬行。

聽了這個作業後,我的心激動地“咚咚”響,等老師一宣佈下課,我就飛快地奔出教室,衝進花壇,尋找蝸牛。

我細心觀察,仔細尋找,終於,我在一棵樹下找到了一隻,我伸出手把蝸牛抓過來,當我把它抓起來時,它迅速把身子縮回去了,原來它在受到驚嚇時,會把身子縮到殼裡來保護自己。

我把蝸牛放在平地上,不大一會兒,它就又把身子伸出,變回原樣。蝸牛開始爬行了,它把身子縮回來,又伸出去,就可以爬了。

我拿來根小木棒,動了一下它的眼睛,突然,它的眼睛也縮了回去,原來它的眼睛會在受到傷害時縮成一團。

觀察蝸牛真是有意思,我真期待下一次有趣的作業!

一份有趣的作業 篇12

國小四年級作文 ,466字

那天是個晴朗的一天,我在寫一份數學作業。寫著寫著,我發現這一頁作業紙有點奇怪。

什麼“已知美國隊長是4月28日出生,現知爸爸生日比他小一天,媽媽生日比他大一天,按這個順序,請問美國隊長的爸、媽多少歲了?”我心想:這都是什麼鬼題目啊!想著便漫不經心地寫下了答案。

我本以為奇怪的題目只有這一題,可往下看去,什麼“黑寡婦已經活了34年,請問她的超能力是什麼?”我寫下了34歲,可感覺不對。又一次的去看題,可後面的題就更奇怪了,什麼綠巨人、蜘蛛俠、豬豬俠;什麼喜洋洋和灰太狼……真是越來越奇怪了。“算了,不管它了,趕緊寫吧,不然明天要挨批了。”我心想。

可這份作業卻好似和我對著幹一樣,怎麼寫也寫不完。

就這樣過去了兩個多小時,我終於寫完了。只見附頁上寫著一排清晰的小字:“愚人節快樂!”我當時就懵了,奇怪的題目、奇怪的小字再加上今天剛好是4月1日,難道……不可能,這不科學!

突然,一陣巨響:“孫夢涵,你快醒醒,你都睡了幾個小時啦!”我睜開雙眼,只見本子上,一個字都沒有。原來只是場夢啊!不過說實話,我可要趕緊寫,不然明天可真要挨批了!

一份特殊的作業 篇13

國小三年級作文 ,385字

那天,爸爸讓我學會騎自行車,他說這是我的一份作業。

我來到了公園,爸爸先是推著我騎,我覺得騎得很輕鬆,爸爸突然說:“你自己騎騎看,我在後面追你。”我嚇得都要暈倒了。爸爸把我的自行車推到橋上,讓我騎到下面去。我扯著嗓子喊道:“不要啊!”我還沒活夠呢!想不到一秒過去後我就下橋了,之後我就不怕了。我騎了摔,摔了騎,終於在爸爸的指導下學會騎自行車了。

我看了看周圍的大哥哥、大姐姐們騎得“六六”的,像飛鷹一樣。我也想像他們一樣騎得這麼“六”。我又繼續騎了起來,一邊騎一邊在心裡喊:“朱鍇沐加油!朱鍇沐必勝!”但我還是每次騎,每次摔。我一直騎,一直騎,終於跟他們一樣騎得那麼“六”。

爸爸看到了我的成果,便抱了一下我,然後說:“兒子你太厲害了,你的作業完成了!而且還騎得像飛鷹一樣快,我今天請你吃大餐。”我立即喊道:“哦耶,爸爸萬歲!”

那次的作業是我做過最好玩,最特殊的作業。

一份特殊的作業 篇14

國小六年級作文 ,712字

“作業”,每位學生對這個詞語是再熟悉不過的了,作業會隨著年級的變化而漸漸增多,作業有時候也會很特別,這次,我就接到了一份特殊的作業—拍一張諧音字門牌的照片。

老師說出這個作業後,我一下子就怔住了,這到哪兒去找有諧音字的門牌啊?而且天也快黑了,拍出來的效果會怎麼樣,如果照片太暗,還是要被老師批評。但是,即使有這麼多的困難,我也一定要做,因為老師只讓我們15個小組長做,我身為小組長,一定不能讓老師失望。

到了家,我立馬就把這事給了老媽說,老媽聽到這個訊息,和我一樣的表情,我又繼續說:“媽媽,你現在就帶我去找吧,馬上就要天黑了。”但沒想到媽媽卻一口否定了:“不行,你作業這麼多,拍完照回來,也不一定會到多晚,寫作業,寫完作業再去。”媽媽“聖旨”一下,我可不敢違抗,硬著頭皮去做作業。

今天的作業不是太多,我寫到了八點半就完了,此時,媽媽已經穿好了鞋,就要準備出發。開車的路上,我問媽媽:“我們要去哪裡照呀,你找到了嗎?”媽媽點了點頭,應聲回答:“是啊,你阿姨家的旁邊,就有一個這樣的門牌,叫‘祕密雞地’,那個‘雞’應該是‘基地’的‘基’,卻寫成了‘雞肉’的‘雞’”。我又問媽媽:“那個店是不是賣雞肉的呀,不知道還開門沒,順便買點回家吃。”媽媽笑了笑,說我是個小饞貓。

不一會兒,目的地就到了,這是在三小下面的一個店,果然,還沒關門,我用手指這個門牌,媽媽拿出手機給我拍照,拍了好幾張,看了看,都挺好的,因為我們幸運,這裡的燈光非常充足,拍下來也不黑,照完相後,拿著雞肉漢堡,我們開開心心的回家了。回到家,我第一時間發給了老師。

這份特殊的作業,既讓我瞭解了中國漢字的魅力,又讓我完成了任務。這份作業,真的好特別!

一份煩惱的作業 篇15

國小六年級作文 ,629字

上幼兒園時,老師佈置了一項家庭作業—回家想一想你長大後想當什麼?

下課後,同學們都異常興奮,三個一群,五個一夥,在討論職業。有的人說想當警察,有人想當馬戲團演員,有人想當自由職業者……

看起來,這是一件多麼簡單的作業。可我覺得這是一份多麼難的作業—如果當警察,要是碰到一個身強力壯的壞人,比你大好幾倍,我覺得你早就會嚇得雙腿發軟,全身無力。要是當馬戲團演員,肯定會有生命危險,馬戲團裡那麼多野獸,說不定哪一天野獸突發了它本能凶狠殘暴的野性,往你身上咬一口,那有多可怕!如果是自由職業者,那肯定又苦又累,忙活了大半天,也沒賺到幾塊錢。

我到底想要當什麼?這真是世界上想起來輕鬆卻非常煩惱的作業!

回到家,我也不去玩,也不去看電視,就呆呆地坐在沙發上,望著天花板,一下子墜入了沉思中—就為了思考老師的那份煩惱的作業。

“吃飯啦!”一聲巨響傳進我的耳朵裡。我嚇了一跳,一下子從沙發上跳了下來。

緊接著又是媽媽的說話聲:“你在想什麼呢?那麼投入,叫你也不應!”我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。

媽媽聽後,笑了笑:“原來是這樣。你想想看,你最喜歡幹什麼?”

我有些奇怪,但還是如實回答:“我喜歡跟小動物玩。”

那就對了,媽媽拍拍我的肩膀說:“這就對了,你喜歡和動物打交道,你就當個寵物醫生吧!”

“咦?對呀,我怎麼沒想到!”我憨憨一笑。

原來覺得很難,可做完以後,又覺得好簡單,好輕鬆!一個煩惱的家庭作業終於在歡快的氣氛中解決了。

一份快樂的作業 篇16

國小四年級作文 ,322字

今天我們的語文老師給我們佈置了一份快樂的作業—種綠豆,我非常開心,因為我對於實踐作業有一種莫名的好感!

我一回到家,馬上就開始泡豆芽,我倒了半盤水,把一些好的綠豆放進去,等明天綠豆芽發生的變化,就可以豐收了!

第二天,我起床就把豆芽拿出來,我發現豆芽鼓豉的,像一個個胖娃娃,我又把紙巾放到豆芽下面,就等豆芽長出來了。

第三天,我的豆芽真的長出來了,我好開心!都跳起來了!心裡直想:真幸運啊!

第四天,我的豆芽長了二釐米了,一共長到了五釐米,豆芽像一個個長著長尾巴的小蝌蚪!

等到第五天中午,我再也按耐不住了—終於,豆芽被我煮起來了!我感覺特別好吃,這可是我自己收穫的勞動成果啊!

這個作業好好玩啊!這真是一份快樂的作業!

一份什麼的作業 篇17

國小六年級作文 ,911字

【一份令人深思的作業】

洪暉羽

“你愛你的爺爺嗎?你瞭解我的爺爺嗎?”這是一份令人深思的作業,請大家回去認真完成,說說:爺爺在你的眼裡都發生了什麼變?

今天老師讓我們做的作業真可怪,不知不覺,我已經走回了家,我坐在爺爺邊上,仔細地觀察著爺爺的變化。爺爺轉過頭,和藹地笑著:“怎麼?爺爺臉上有汙點嗎?”“沒……沒有!”

晚上吃飯的時候,我也盯著爺爺看個不停,爺爺笑了笑用手撫摸著我的頭。溫暖衝上我的心頭,取代了寒意。如今,爺爺那雙溫暖的雙手變得十分蒼老,那英俊的面龐上早已長滿了皺紋。

“爺爺!爺爺!”爺爺的臉色變得非常白,隨之變綠,變青。爸爸送來了糖,“沒事,你忘了?爺爺低血糖了?”“我……我……”我的喉嚨被石頭卡住了,沉重地說不出話來,爺爺什麼時候有低血糖的?

第二天到了學校,同學們正熱火朝天地講著昨天的作業,“我可瞭解我爺爺了,我還知道他有125條皺紋呢!”“哇,這不是千年老妖嗎?”一個同學突然說。

老師走了進來,看了看大家,特別看了看我,目光充滿深意,我想:老師一定是說,這份令人深思的作業,小洪完成的不錯!

【一份美麗的作業】

吳子婧

這一天,老師佈置了一項特殊的作業—撿楓葉。

老師說,冬天快到了,秋天就要過去了,在我們的手上留下這秋的痕跡吧。當同學們聽到後,興奮不已,三個一群,五個一夥地討論著要去哪裡找樹葉。

那天夜裡,我和爸爸提著一個塑料袋,走到一條靜謐的小路上。一路向前走,馬路上鋪滿了枯黃的楓葉、銀杏葉,就像漫步在大自然中,皎潔的月光照在它們的身上,好像人類在注視著它們的離去。

我拾起一片楓葉,靜靜地撫摸著那精緻的紋理,爸爸走過來,俯下身子,撿起一片精緻的、金黃色的楓葉,說:“把這片樹葉帶回家,夾在厚厚的書裡,再拿出來,會變成一個樹葉書籤。”我興奮地說:“真的嗎?我一定要多夾幾片樹葉。”

月兒高懸,我已撿了滿滿一袋的葉子,一回到家,我就把每片樹葉都夾進了我的書裡。我開啟那本厚厚的字典,把一片金黃的“心形”葉子小心翼翼地放進去,生怕弄壞了它。

到現在,我都沒把那片樹葉拿出來,那片葉子上有了六年的歲月的痕跡,承載著那年新鮮無汙染的空氣與青春的氣息。

我會永遠記住這份美麗的作業。

一份有趣的作業 篇18

國小六年級作文 ,310字

有一天,老師讓我們完成一份有趣的作業:做一個“小製作”,明天上交。全班都歡呼了起來。

我想:“這份作業是還算有趣的。”放學了,我衝回了家,開始找材料,我決定做一個“電腦”,我先用管子連線一張白紙,然後用管子的头按上電線,另一頭安上馬達,在紙上畫上一條小路:一根鐵條貫穿小路;鐵條上安一個小人,鐵條用線纏上,再在管子上安根電線,連線馬達,最後我找了一個開關按上。我滿心期待小製作的成功,讓我能夠感受創造的喜悅。

我小心翼翼地啟動開關,結果馬達轉太快把線纏了進去。啊!這個機器報廢了。

第二天,我擔心極了。老師說交作業了,我只好跟老師講了經過,老師笑了,我也笑了。儘管沒有交上作業,但這也是個很棒的嘗試與體驗。

一份什麼的作業 篇19

國小五年級作文 ,1165字

【一份拍手叫絕的作業】

張語晨

今天是農曆十二月二十二日冬至,大街小巷裡又飄蕩著湯圓的香味了,但我可不能仔細去聞,我要去上學了!

進了校門口,量好體溫,要到我的教室,C幢教學樓三零三,哇!整個C幢都是湯圓的味道,我進了教室,教室被佈置得十分漂亮,有拉花,有小燈籠,有氣球,原來這是學校給老師佈置的作業,讓學生們體會冬至的傳統文化。全班都投入到冬至氣氛當中,我也不例外,跟大家一起歡呼起來。

老師還拿來好多零食和水果分給大家吃,最後當然有我盼望的湯圓啦!我們吃得臉上粘粘的,白白的,全都變成了大花貓,不過我們並不在乎,反正一年只有一次嘛!

在活動接近尾聲時,老師要佈置作業了,大家一下子全部安靜下來,我最怕空氣一下子安靜,現在大家都忘記了剛才的遊戲,開始緊盯黑板。

老師用粉筆在黑板上停留了好久,我們的眼睛似乎要掉下來了,最後楊老師終於要開始寫了,我們的心已經提到了嗓子眼,還一直怦怦直跳,她終於寫下了幾個字“畫九九消寒圖和背九九歌。”老師說:“九九歌你們都很熟悉那我就不講了,九九消寒圖就是畫你們桌上的梅花圖,上面有九朵花,每朵花上有九個花瓣,每天畫一個花瓣,畫完了就代表春天來了,所以今天的作業就是畫畫。”

我們歡呼雀躍,歡笑聲從我們班傳來。

冬至飽含了我們的歡聲笑語,我們愛冬至,也愛這份讓我們領略傳統文化的令人拍手叫絕的作業。

【一份意味深長的作業】

朱坤潤

作業,是學生學習生涯中永遠揮之不去的噩夢。也是一把尖銳的利箭,深深地刺痛每一個學子的心。可下午,我們卻迎接了一份意味深長的作業。

“叮鈴鈴”,下課鈴響了。我的心中萬分擔憂,因為老師在課上沒收了一位學渣的零食與電子手錶,想必現在正是怒火中燒。我環顧四周,同學們全皺著眉頭,好似監獄裡的囚犯,命令一到,就得被押入“作業苦海”。

“同學們,看好了,作業我寫在黑板上了!”我緊閉著眼睛,不敢直視“作業大王。”全班此時一片寂靜,只聽見粉筆在黑板上的摩擦聲,每“嚓”一聲,我的心就顫抖一下。過了大約一分鐘,老師發話了:“作業自己抄一下,並讓家長監督完成。”

我好奇地睜開雙眼,眼中一下子閃過了一道喜悅的光芒,我簡直不敢相信我看到的作業:從今天起一星期不吃垃圾食品,不玩電子遊戲,不亂罵髒話,並讓家長監督完成。我連忙拉了拉同桌,無比興奮地說:“嗨,你瞧,今天作業真簡單,並且持續一個星期喲!”同桌卻愁眉苦臉地說:“唉,別提有多難了,一個星期不吃垃圾食品,還不如讓我一個星期不吃飯。不玩電子遊戲,那可比登天還難,不亂罵髒話,倒可以考慮考慮。”

聽了同桌這番話,我不禁陷入了沉思:“為什麼他們做到這幾點那麼難呢?還不是因為自己放輕自己的要求,家長不認真管的原因嗎?老師的這份意味深長的作業,還不是想培養更善良,更純潔的少年嗎?

想到這兒,我不禁由衷地感謝起老師那份意味深長的作業來。

一份特殊的作業 篇20

國小五年級作文 ,1191字

【一份特別的作業】

陳澤

那是一個陰天,天上的烏雲積成一團,就像是一個謎團等著太陽解開。在教室裡,老師佈置了一個課堂作業,等著我們解開。

老師大聲問:“同學們,我們今天要完成一份特殊的課堂作業。”同學們你看看我,我看看你,百思不得其解,有些同學竊竊私語:“作業有什麼特殊的啊?”老師公開作業主題:“假如我們的媽媽走丟了,我們一定會貼‘尋人啟事’,接下來,我們就給媽媽寫一份‘尋人啟事’”。

“先寫上姓名。”老師報道,同學們刷刷地寫上媽媽的姓名。“再寫上年齡。”下面有了一點騷動,“大概42吧,好像又不對。”“應該是40歲,可是不確定。”同學們自言自語。老師見此情況,只好跳過:“寫上媽媽的臉部特徵。”下面又開始討論:“我媽嘴邊好像是有痣的,可在哪邊啊?”“我媽媽眼睛是橢圓形的,還是三角形的?”老師搖搖頭,接著往下報:“寫上媽媽今天的穿著。”下面幾位穿名牌衣服的同學就更“嗨”:“媽媽的毛衣是啥顏色?”“媽媽的手鐲是金的?銀的?還是玉的啊?”他們自己穿著幾千塊的名牌衣服,竟然連媽媽的穿著也忘了。

老師“唉”了一聲,說:“你們的媽媽這麼關心你們,這麼瞭解你們,你們一個微小動作也逃不過媽媽的眼睛,可你們呢……這項作業完成不了的,回去好好觀察媽媽吧!”

看來,這一份作業能完成了人寥寥無幾,是同學們真得忘記媽媽的“資訊”嗎?不是的,而是孩子沒有真正關心過母親。

這一份特殊的作業讓我陷入沉思……

【一份特別的作業】

楊博

作業,全宇宙最邪惡的物質,它可以吞噬一個學生脆弱的心靈,讓學生在它的大海中苦苦掙扎,最後沉下水去,永不得翻生,永不見天日!完了,人生畫上一個恐怖的句號!這就是恐怖的惡魔作業!他會和吸血鬼一樣吸乾你的靈魂!

我完成過一次特別的作業,它與眾不同,雖然會消耗不少時間,但十分有意義,最重要的是,完成它不用動筆,十分輕鬆。

在一個帶著夕陽的下午,老師佈置了一個特別的作業:觀看我們與七班的終級大決鬥,這將會是一場偉大的戰役,被命為北半場(操場的北半部)戰役。一場實力對戰。

我想:又是無聊透頂的籃球賽。但又不得不看,真討厭。我漫無目的地坐在北半場,戰鬥的號角響起了。

這是我方的球,我方隊員剛接到了球,敵隊隊長吳宇諾如獵豹一般快速地閃了過來,一個風車式搶球,奪過籃球,撲向我方籃筐,在空中一個360°旋轉,又是一個優雅的灌籃,“帥氣!”(雖然她是女的)我忍不喊起來,哎呀,我怎麼為對方加油了?我又趕緊為我方加油打氣。

比賽進入了白熱化,我都禁不住滿頭大汗,吳宇諾又搶到球了,我方隊員楊子豪,衝上前阻攔,可她根本不把楊子豪放在前面,輕鬆一閃,從他身邊掠過,還帶著嘲笑摸了摸他的頭,集體榮譽感和憤怒感為楊子豪打氣,再次阻止籃球進筐。他倆就像雙龍戲珠,但最後,這關鍵的一球,吳宇諾帶著榮耀光環與殘影射中對方球門,奠定了勝利的基礎。

這真是一場精彩的球賽,這真是一份特別的作業。