燦爛千陽讀後感相關作文20篇
燦爛千陽讀後感 篇1
讀後感 ,1126字那天傍晚的夕陽很美，赫拉特的風拂過了市區，搖曳到了古爾德曼這個小村莊。我沿著一條漫長而崎嶇的山路，找到了一片樹林掩映中的空地，那裡有一座陳年舊屋，雖然看似牢固了不少，卻也難掩它曾破敗的模樣。房子外圍圍出了簡易的籬笆，以及一道簡易的門，並沒有上鎖，於是我走進了這個“院子”。門裡走出了一個阿富汗婦女，沒有穿著布卡，只是簡單地繫了一條圍巾，兩邊飄揚的頭髮灰白，但絲毫沒有擾亂她眼中的堅定與熱情。她用赫拉特口音邀我坐下，萊拉拿來了一套餐具，很精美的中國式。“中國人寧可餓三天肚子也不能一天不喝茶，對嗎？”她微微一抿，“你想聽聽嗎，我的故事？”我端起了一杯茶。
人們數不清她的屋頂上有多少輪皎潔的明月！
人們也數不清她的牆壁之後那一千個燦爛的太陽！
我出生在喀布林，這兩句詩是我爸爸交給我的，來自米爾扎。他曾經是位教師，阿富汗的政府禁止婦女接受教育，禁止看電視，強制婦女穿布卡，從頭包到腳的。但他常和我說，你想成為什麼樣的人都可以如願以償，萊拉。在炮火和槍聲中，他教會了我讀書寫字，他教我如何計算體積，解二元一次方程，是他讓我知道在美國加利福尼亞有個靠海的城市……直到他被炸死的那天。
塔裡克是和我一起長大的，他是我這一生第一個愛過的人，也是唯一一個。和他的分離重逢，才讓我明白，什麼才是一段不可毀滅的愛。我曾聽信謊言以為他死於逃亡，絕望至極的我才嫁給了拉希德那個老男人，為了保住他的阿茲莎。一天天的折磨、暴力耗盡了我的信念與希望，甚至生命。但當塔裡克重新站在我面前的時候，我才從死人堆裡爬了出來。九年，煉獄中的九年，感謝安拉，他能活著。
如果沒有瑪麗雅姆，我不可能和塔裡克逃到巴基斯坦，可能早已身首異處。瑪麗雅姆先於我十幾年嫁給拉希德，她比我更早陷入深淵，因為她哈米拉的身份。我們從相互憎恨、互相憐憫到締結如母女般的情誼。在那些與戰爭、貧困、暴力糾纏的苦難中我們一起掙扎著。感謝她，在拉希德手下把我救了出來，一把鐵鍬斷送了他，也斷送了她。她因此而被塔利班處死，在千人注目下，她跪了最後一次，任人宰割的命運結束了。
多年以後，我與塔裡克回到了阿富汗，住到了這個小泥屋，瑪麗雅姆和娜娜住過的地方，這裡能看到赫拉特，她曾幻想能和父親扎裡勒一起住在那裡。
然而戰爭硝煙沒有散去，她的故事還在繼續。我不會插話，只是聆聽，因為聆聽已是最敬重的回答。我望向了赫拉特，我看到了瑪麗雅姆牽著扎裡勒的手在街道上奔跑，和其他孩子一樣。
萊拉不過是眾多阿富汗女性中的普通一員，每個阿富汗人的故事都充斥著死亡、失去、欺騙與謊言。我一直聽著，直到日落西山。美麗的赫拉特啊，群山環繞。
燦爛千陽 篇2
國三作文 ,760字佛家有云：一花一世界，一葉一菩提。
大千世界，芸芸眾生，盡演世間百態。生命無所謂偉大與渺小，每一個生命都是大自然獨特的剪影。正是和而不同，方有萬類霜天競自由的盛況，方有大自然生生不息與獨特魅力。
生命，不因討好別人而存在。當活出自我時，才能煥發屬於自己的光彩，才能讓這世界燦爛千陽。
活出自我，守住內心的澄澈。任紅塵萬丈，密雨斜侵，我自巋然不動。守住自我，當如陽明山人。萬曆年間那些“山人”們，拋卻了自我與責任，追求“王世貞”式的安逸生活和謝榛那般遊走謀生的手段。本以出世態度成為“山人”的文人們終把“黃金屋，千鍾粟，顏如玉”變成了讀書的目的。唯有王守仁守住了自我，未被名利的洪流裹挾而去。於是有了陽明心學，有了“行知合一”。明朝傾頹的思想之中破出一抹異彩。
活出自我，守住真理的榮光。還是明朝，又一個人毅然站出，特立獨行。唯有疏狂一老身的李贄，以自己的著作獨自對抗封建束縛，終為捍衛真理而生死獄中。又如燒死在鮮花廣場之上的布魯諾，眾多為捍衛真理而慘死於宗教裁判所之手的志士們。正是這些人，以自己的生命為代價守住真理，讓人警醒，使人明悟。
活出自我，讓世界多彩。正是有了百家爭鳴，才有了春秋鼎盛；正是有了人性的解放，方有如今自由平等的社會。生活上的千篇一律會導致一個國家經濟的凋敝，思想上的千篇一律會導致一個民族靈魂的缺失。所幸終有那樣一群人，守住內心的澄澈，追問難解之鴻蒙。以堅守，以真理，破除混沌，讓這世界充滿陽光。
當然，活出自我也並非放縱自我。一如康德所言：人類的理性為大自然立法。活出自我是向內挖掘彰顯認得個性與潛能，並非逾越理性的界限放縱人的慾望。一切自我應在一定的分寸上綻放光華，在理性法則的交織之下塑造個性的花朵。活出自我是開啟枷鎖但並非拋下理智與責任。
開啟枷鎖，堅守自我，活出自我，願這世界燦爛千陽。
上下五千年讀後感 篇3
讀後感 ,770字永不磨滅的信念
春日，望著綻放的桃花，不禁想起桃園三結義的兄弟真情；夏日，望著潺潺的流水，不禁想起屈原投江的悲痛；秋日，望著南飛的大雁，不禁想起昭君出塞的悽美；冬日，望著漫天飛舞的白雪，不禁想起程門立雪的執著……
茫茫大漠中，蒙古人一直不曾明白，為什麼他們的騎兵能迅速打垮西夏的千百鐵騎，戰勝了大金的百萬雄兵，但面對小小而又軟弱的南宋卻用了十年之久？但他們終究還是明白了。他們看到了陸秀夫的以身殉國，看到了文天祥的寧死不屈，從他們身上，蒙古人看到了從未看到過的東西—信念。無論是蘇武北海牧羊，還是林則徐虎門銷煙，他們的身上都有著一種“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣魄，他們不求功名利祿，只是堅信：無論冬天有多漫長，春天總會到來的。
當年王振以權謀私，干涉朝廷，爆發了震驚天下的“土木堡之變”。面對強大的蒙古鐵騎，于謙挺身而出，力挽狂瀾。他沒有必勝的信念，只有必死的決心。“民不畏死，何以死懼之？”一個人，若有了必死的信念之時，天地之間，惟我獨尊。反之，昔日“西楚霸王”項羽立熊心為楚懷王，分封了十八路諸侯，好不威風。只是被劉邦圍困垓下，便認為是天要亡我，最終在吳江自刎。一個人，只要失去了信念，就等於拋棄了自己。
有誰曾想，當年沿街乞討的乞丐，竟會成為大明王朝的開國皇帝；有誰曾想，那個亡國奴百里奚竟能輔佐一代君主完成霸業。不要以為渺小就沒有力量，不要以為卑微就沒有尊嚴，弱者與強者的唯一差別只在於信念是否堅定。命運是公平的，它不會憑白無故地將開啟成功之門的鑰匙扔給一個乞丐，在一個又一個孤獨的歲月中，陪伴朱元璋的只有那永不磨滅的信念。
那些輝煌，過去都過去了，把經驗留下來；那些遺憾，過去都過去了，把教訓留下來。當萬物都在因為歷史的變遷而發生改變時，信念始終屹立在那兒，一成不變，鼓舞著一代又一代的人成為英雄，走向成功。
上下五千年讀後感 篇4
讀後感 ,753字我有一本典藏版的《上下五千年》，閱讀之後，我深深地陶醉在充溢著憂傷與傳奇的古老的歷史當中……但其中讓我印象最深刻的，還是宛轉的《楚漢之爭》到《四面楚歌》那一段。
項羽、劉邦爭奪帝位可謂是戲劇性的發展。剛開始，項羽權勢巨集大，劉邦弱小，呈壓倒式對比。項羽的叔父項伯與張良相識，便好心勸張良投降。劉邦、張良趁機會以禮相待，讓項伯招劉邦為女婿，結為親家。次日，項羽舉行鴻門宴，名曰“招待劉邦”，實是想將劉邦殺之為快。酒席之間，項莊舞劍，意在沛公。項伯不願讓親家受委屈，便與項莊一同舞劍，實際在掩護劉邦。席間，劉邦借肚子疼去方便為由，偷偷溜走。
而項羽呢？則是傲氣頂然、驕傲自大，認為劉邦怕自己，巴結自己，對自己構不成威脅，也就任劉邦走了。項羽的謀士氣地把酒杯扔到地上，用寶劍劈碎，氣急敗壞的說：“好了！等著瞧吧！咱們這些人一定是劉邦的手下亡徒！”
事實之後，果然如此。項羽燒奪搶掠，鬧的平民家中雞犬不寧。而劉邦一直仁德寬厚，注重收攬民心，廣攬人才賢士……楚漢之爭，終究漢勝。一代西楚霸王，留下一幕感人的深愛‘霸王別姬’—烏江自刎。
讀完之後，我感觸頗深。我在上小學四年級的時候，也犯過與項羽同的的錯誤—驕傲自大。我認為自己基礎好，隨便寫寫也是優秀成績，便不注重複習。待到考試結果一出，我整個人都懵了—我怎麼只考七十幾分呢？一般都是95、96的呀？拿到試卷，我一看，傻眼了：人家讓寫T或F，我因為太驕傲而導致粗心，居然看都不看直接寫了序號！由於考得不好，我心情也不好了—唉，驕傲真是個大毛病。項羽因為它，無奈之下落得烏江自刎的悽慘下場；我呢？也因驕傲落得成績不好的下場。
“書中自有黃金屋”。輕倚朦窗，靜賞潔雪，淡品香茗……書，還是如江南閨秀那般，淡雅，卻也高貴……
上下五千年讀後感 篇5
讀後感 ,621字今天，老師在網上給我們看了歷史故事書—《上下五千年》其中的幾個故事。
這本歷史故事書是由著名的教育家、語言家林漢達教授和曹餘章教授為青少年編著的。這是一本記載我們中華民族在漫長的歲月中，創造的悠久歷史和燦爛文化的書。上至中華民族的起源—遠古時代，下至清朝鴉片戰爭。大大小小几百個故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現在我們眼前。我們在課文中也學習過其中的一些歷史故事，比如大禹治水、越王勾踐臥薪嚐膽、李廣射虎、司馬遷發憤寫《史記》、劉備三顧茅廬、鄭和下西洋，等等，這些故事就像歷史長河中泛起的朵朵浪花。
那些歷史故事中，我最喜歡的是司馬遷發憤寫《史記》。故事講述了一個正直的人—司馬遷，他因為替李陵辯護，得罪了漢武帝。入獄之後，又因無錢贖罪，毀了身子。他幾次想自殺，但想到《史記》還沒有完成，就忍辱負重地活了下來。《史記》寫好後，他鬱鬱寡歡，最後去世了。司馬遷真是個了不起的英雄，他的名字和《史記》一起永遠被後人記在心中。他的死比泰山還重，他永遠被後人敬仰。
《上下五千年》這本書讓我們重溫了五千年的歷史故事，開闊了我們的視野，增長了我們的知識。
從書中，我們知道了很多偉大的人都是在困苦和艱難的環境下寫出了流傳千古的名書，膾炙人口的名詩。現在，我們的條件這麼好，為什麼不能像前人那樣，把自己的人生變得有價值和更精彩呢？英雄只會不斷地出現，也許會是你，也許會是我，歷史是阻止不了的。讓我們在美好的期待中努力。
《上下五千年》讀後感 篇6
《上下五千年》讀後感 ,732字我們的祖國有著非常悠久的歷史，從盤古開天到開國大典，已經有5000多年的歷史了。在這期間，統一與分裂、安定與戰亂、變革與保守、繁榮與衰敗迴圈往復，推動歷史的車輪滾滾向前。今天，我有幸讀了《上下五千年》這本書，使我受益匪淺、感慨萬千。
《上下五千年》給我們講述了一個個動人心絃的故事。比如退避三舍、昭君出塞、玄武門事變、和坤貪得無厭等等。其中，我印象最深刻的就是《司馬遷忍辱寫史記》了。文史家司馬遷從小立志寫一部史書。正當他在寫書的時候，一場飛來橫禍降臨到他的頭上。原來，它替一位將軍辯護，得罪了皇帝，入獄受了酷刑。出獄後，司馬遷忍辱負重，終於完成了編寫《史記》的工作。看了這個故事，我明白了一個道理：一個人失敗並不可怕，只要磨礪自己，就能獲得新生的機會。
像我們學過的諾貝爾，他在進行炸藥實驗時發生了爆炸，實驗室被炸得無影無蹤，連親人也未能倖免。但是，在這樣的挫折面前，諾貝爾也沒有放棄對科學的執著追求，最後發明了雷管，發明了新型炸藥。堅持就是勝利。這種堅持不懈、不屈不撓的精神是多麼難能可貴啊！我不由想起了我小時候學吉他的艱辛過程，我一開始學吉他的時候，手指按在弦上，根本彈不出聲音，試了好幾次都失敗了。我想，我不能辜負了我爸爸媽媽對我的一片好心，我一定要把它學會！從此，我一直都在研究這個問題。功夫不負有心人，我終於彈出聲音來了。那時的我是如此高興啊！其實，我們可以從身邊的小事做起，比如學一樣東西，就要持之以恆地學完，取得優秀的成績；做一件事，不管前面有多大的困難，都不要半途而廢，要鍥而不捨地做完……
《上下五千年》深深地吸引著我，讓我觸控到了五千年文明的脈搏，感受到了華夏文明民族精神的可貴，更感受到了中國歷史文化的魅力，我為身為炎黃子孫而感到深深自豪！
中華上下五千年讀後感 篇7
讀後感 ,568字終於，我讀完了《中華上下五千年》這本書，輕輕合上書本，我來到窗子前，夕陽西下，晚霞映紅了天邊，飛鳥掠過緋紅的蒼穹，思緒將我帶到中華五千年的歷史長河中。
我彷彿看到了神農正在冒著中毒的危險嘗百草，他為了人類不惜冒險的精神讓人敬佩。看哪！肆虐的洪水淹沒了美麗的村莊、肥沃的土地。大禹三過家門而不入，踏遍千山萬水，終於馴服了洪水，讓百姓回到了安定的生活。我不禁被大禹這種甘於奉獻的精神感染了。
“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”尋聲望去，司馬遷正在發奮寫作，他攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸字。司馬遷忍辱負重的精神讓世人感慨。
突然，我聽到了人們無助的呻吟，原來我來到了晉惠帝時期。晉惠帝貴為皇帝，卻幾乎目不識丁；他君臨天下，卻不顧老百姓的死活，一心只貪圖享樂，以至於朝廷昏暗，百姓貧困交加。如果歷史上少些這樣的黑暗時代，那麼歷史該增色多少啊！
看臥薪嚐膽，我懂得了越王勾踐忍辱負重、不忘國恥、不屈不撓的精神；覽書聖—王羲之，我明白了做什麼事情都要目標專一、勤奮的道理；觀鄭和七下西洋，我瞭解了鄭和不怕艱辛困苦，不怕強盜橫行，憑藉自己的聰明與智慧，成為世界歷史上偉大的航海家……
一輪皎潔的明月已掛在天邊，柔和的月光透過窗子撫摸著我的臉龐，中華五千年的歷史讓我的心情久久不能平靜。我堅信，祖國的未來會更加美好！
上下五千年讀後感 篇8
讀後感 ,678字在寒假期間媽媽給我買了許多書，其中有一本書讓我瞭解了中國歷史文化，我覺得書是人類進步的階梯，沒有了書人類就沒了文明和智慧。通過這本書，我曉得了大禹是怎樣治水的，秦始王是怎樣滅六國的，周瑜是怎樣火燒赤壁的……
《上下五千年》是由許多小故事組成，其中我感觸頗深的故事是《岳家軍大破兀朮》。公元前1130年，兀朮敗了一陣，就呼叫他的“鐵浮圖”進攻。“鐵浮圖”是經過兀朮專門練習的一支騎兵，這支人馬都披上厚厚的鐵甲，以三個騎兵編成一隊，居中衝鋒；又用兩支騎兵從左右兩翼包抄，叫做“柺子馬”。岳飛看準了柺子馬的弱點，命令將士上陣時候，帶著刀斧。等敵人衝來，彎著身子，專砍馬腳。馬砍倒了，金兵跌下馬來，岳飛就命令兵士出擊，把鐵浮圖、柺子馬打得落花流水。
兀朮聽到這訊息，哭得挺傷心，說：“自從起兵以來，全靠柺子馬打勝仗，這下全完了。”但他不肯認輸，過了幾天，又親自率領十二萬大軍進攻宋軍。岳飛部將楊再興帶領三百名騎兵在前哨巡視，見到金兵，立即投入戰鬥，殺傷敵人兩千多人。楊再興也中箭犧牲。宋將張憲從後面趕上，殺散金兵，兀朮才不得不逃走。
當然像岳家軍這樣具有機智勇敢、處變不驚、頑強拼搏精神的人還有很多，比如像趙雲勇救阿斗、徐霞客遠遊探險、文天祥起兵……
讀了這個故事使我體會到，我們要在學習和生活上也要有這種精神。俗話說“鐵杵磨成針，功到自然成”，以前我在學習和生活上，碰到一點點困難就慌張，大呼小叫。有了這種精神，一定能趕走困難，取得成功。
《上下五千年》讓我增長了許多歷史知識，明白了人強則強和落後就要捱打的道理。我以後要好好學習，將來把祖國建設的更加繁榮富強。
《中華上下五千年》讀後感 篇9
讀後感 ,612字在中國浩浩蕩蕩的五千年中，出了許多名震四方的大英雄。中國古代文明也在遙遠的遠古時期紮下了腳跟。從遠古時期，中國就有盤古開天闢地的神話，女媧補天的傳說和玉帝王母的故事。
早在堯上位的時候便有大禹治水三過家門而不入的典故。大禹的父親因為治水不力，大禹又被派去治水。歷經13年磨礪，小腿上的毛都磨光了。他走過家門，聽見自己妻子生下男嬰也無動於衷的守在自己治水的崗位上。也正應為如此，好人有好報，在舜去世以後，大禹也理所應當繼承了部落首領。
商朝，紂王打下自己一片江山。本是一個軍事才能極佳的才子，卻整天貪圖酒色，不顧朝廷。紂王與愛妃蘇妲己一起制定了許多慘絕人寰的刑罰，只要百姓不從，便即刻用刑。周朝的昌盛加快了商朝的毀滅，其中一名功臣就叫姜尚。正所謂“姜太公釣魚—願者上鉤”，說的就是這位老人。姜太公用自己的智慧討伐了商朝並取得勝利，真是一代智者啊。
聽了這麼多名人的故事，我的心蠢蠢欲動。自從上小學一年級時，我便對歷史感興趣。那個時候正熱播《封神英雄榜》。雖然不識字，可還是能分辨出哪個是好，哪個是壞。看到伯邑考被做成人肉包子，我立刻抱緊了媽媽。看見姜子牙被申公豹偷襲，我的心也捏了一把汗。可看見壞人終將收到天譴，我收回了一副“苦瓜臉”，換成了一副笑口常開。
中華上下五千年中，悠久的知識宛如一條江水，流久不息；中華上下五千年中，絢爛的文化宛如一座青山，四季如春；中華上下五千年中，多彩的文明宛如一闕書頁，多姿多彩！
《上下五千年》讀後感 篇10
國小五年級作文 ,871字《上下五千年》是本好書，他讓我們瞭解了中華民族的光輝歷史。翻開書頁，展現在我們面前的是一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷。早在五千年前，中華大地上就生活著我們偉大的祖先。
中華民族是個勤勞的民族，建造了許多偉大的工程。從大禹治水開始，人們就和洪水做鬥爭，疏通河道，興修水利。中華大地上有許多著名的水利工程，像都江堰，採用了“魚嘴分水法”，巧妙地解決了洪水帶來的災難，還有利於農業生產。中華民族還在崇山峻嶺上修建了蜿蜒盤旋的長城，隋朝的百姓開鑿了京杭大運河，成為了世界工程史上的一個奇蹟。
中華民族是一個智慧的民族。除了四大發明外，公元四百五十二年，祖沖之就推算出了圓周率，比歐洲科學家早了一千多年。大科學家張衡，發明了地動儀，為地震預測做出了貢獻。中醫和中草藥是醫學上的神奇瑰寶，在很早以前，像扁鵲、華佗、孫思邈、李時珍這樣的神醫、名醫，就解決了許多疑難雜症。五千年來，中國科學家一直不斷鑽研，對世界科學發展做出了巨大貢獻。
中華民族是一個文明的民族，充滿了豐富的文化底蘊。從《詩經》到唐詩，到宋詞，到元曲，中華民族充滿了詩意。從諸子百家到唐宋八大家，到龔自珍，再到魯迅，五千年來，中華民族湧現了許多偉大的文學家與思想家。書法和繪畫是中華藝術寶庫中的兩顆璀璨明珠，王羲之、懷素、黃公望、顧愷之等人的作品都可以稱得上是稀世珍品。
中華民族是一個勇敢的民族，一向反對壓迫與侵略。風起雲湧的農民起義，推翻了一個又一箇舊王朝。每當華夏大地受到侵略，就會湧現出像岳飛、朝世忠、文天祥、戚繼光這樣的民族英雄，保家衛國，英勇鬥爭，不惜犧牲自己的生命。但是，中華民族更是熱愛和平的，像張騫探西域，開闢“絲綢之路”；昭君出塞、文成公主進藏、鄭和下西洋，都促進了中華民族和其他民族的友誼和文化交流。
撫卷沉思，我為中華民族而驕傲。但是，近兩百年來，因為清朝政府的腐敗，我們的國土被帝國主義列強隨意瓜分，到了支離破碎的地步。一九四九年十月一日，新中國成立了，中華民族站起來了。少年強則中國強，我們這一代要做的就是復興中華民族的強國夢，讓中華民族以新的面貌屹立在世界民族之巔！
《中國上下五千年》讀後感 篇11
國小三年級作文 ,522字花了一個星期的時間，我讀完了整整3本《中國上下五千年》這套書。
這套書講述了中國從夏朝一直到民國的五千年的歷史。隨著我一頁一頁的往後翻看，秦王、劉邦、岳飛…各個歷史人物都鮮活地跳上歷史舞臺，為我講述著各自那驚心動魄和回味無窮的故事。其中，我最喜歡的是清軍入關這個歷史場景。
努爾哈赤靠十三副鎧甲起兵後，越來越強大，一直打到山海關外。這山海關可不是普通的關口，如果可以攻破這個關口，大軍就可以長驅直入，直接攻到北京城了！可是人算不如天算，努爾哈赤卻被鎮守山海關的明朝大將袁崇煥打了個屁滾尿流，連自己也被明軍的大炮轟死了。
後來，皇太極登基，他心生一計，故意安排兩個人祕密的聊天，說袁崇煥早就跟滿族軍隊議和了，正準備攻打北京城了呢，然後一個俘虜“偷聽”到這番密談，立刻逃了出去，稟告給了明朝皇帝，明崇禎帝深信不疑，於是就把袁崇煥給斬了。這時候，李自成也率兵進入了北京城，連吳三桂的愛妾陳圓圓都被虜走了。新的三海關守將吳三桂恨李自成牙根都快要繃斷了，憤怒之下，管它什麼大明大清，把李自成的軍隊滅了再說！於是，他下令開啟山海關城門，清軍就這樣輕而易舉的入關了，直接攻入北京城，滅了李自成，正式建立了大清朝。
我非常喜歡這部書，也從中學到了許多歷史知識。
《爛泥怪》讀後感 篇12
國小五年級作文 ,742字隨著時代的發展，我們的科技越來越先進，人們的生活變得越來越富足。可是我們周邊的環境卻也變得越來越糟糕：霧霾、沙化、水汙染、臭氧層破壞、全球氣候變暖……科技在改善人們生活的同時，也對我們的環境造成了嚴重的破壞。如果讓我在科技發展和保護環境中做出選擇的話，我會選擇保護環境。在我看來，任何科技的發展，都比不上對保護環境的重要。
小說《爛泥怪》中，主人公塔瑪亞抓起地上的“爛泥巴”，來反抗惡霸查德的欺凌，卻導致手上起水泡流血。這種“爛泥巴”其實是科研人員製造的“潔能小子”發生的變異後附體的泥巴。這種“潔能小子”不但沒有給人們帶來便捷，反而讓人類得了一種新的疾病，導致身上長紅疹，面板變成粉末並掉落。這個故事就說明科學發展過程中給環境和人類帶來的危害。
“水能載舟，亦能覆舟”，科技的發展是把雙刃劍，如果使用適度，就能讓我們的生活品質更高；如果使用過度，破壞了環境，那就得不償失了。為什麼現在，我們的生活更加方便了，可我們總感覺心中好像少了些什麼，幸福指數也下降了不少呢？看看四周才發現，是環境在被逐漸的破壞而導致的。我總聽媽媽說起她小時候看星空的事兒，想象著當時的繁星點點，又聯想到了現在的人們看見一顆星星都激動萬分的情形。我還聽說過“老鼠變豬”的故事：1986年前蘇聯的核電站洩漏，產生的核輻射使當地的老鼠發生基因突變，身體變得像野豬一樣大。工業為人類帶來豐富的物質，核能為人類帶來電力，可同時也都對環境產生破壞。說明科技的進步雖然帶動了社會發展，可也會給我們帶來很多害處—有的輕微，有的破壞力巨大，甚至危及幾代人。
習近平爺爺在浙江工作的時候說過：綠水青山就是金山銀山。我覺得綠水青山更勝過金山銀山，科學發展不能以犧牲環境作為代價。地球是我們共同的家園，我們應該保護好它！
上下五千年讀後感 篇13
讀後感 ,483字最近，我讀了《上下五千年》，我收穫很大。《上下五千年》講的是，從盤古開天闢地這個傳說開始，一直到新中國成立之間，中華民族五千年的偉大歷史。
《上下五千年》中，最讓我感動的是《文天祥正氣浩然》這個故事。文天祥從小就博覽群書，立下大志，精忠報國。此時，宋朝北方強大的元軍正在侵略他的祖國，文天祥主張用戰爭打退元軍，抵抗到底，然而卻遭到了投降派的迫害，他上戰場保衛宋朝江山，精忠報國的願望實現不了了，但他始終不背叛宋朝，他臨危受命，去與元軍談判，他不肯投降，惹怒了元朝的丞相，被囚禁起來。不久，南宋皇帝和太后投降了。文天祥抓到機會逃走了，來到南方與張世傑會和，抗擊元軍。不料一次元軍突然來到，抓住了他，張世傑也被打敗了，元朝的大臣對文天祥說，宋朝正式滅亡了，讓他趕快投降。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥不肯投降，最後，他被處死了，慷慨就義。
讀了這個故事，我被文天祥的愛國主義精神感動，即使他主張抗戰受到了投降派的迫害，但他也沒有因此放棄宋朝這個國家，就算死也不會背叛它，就算死也要抗戰到底。
《上下五千年》讓我瞭解了中國的歷史，讓我知道了中華文化的博大精深。
太陽讀後感 篇14
讀後感 ,544字本詩是詩人艾青寫作生涯中一首傑出的詩歌，詩中的太陽，正是指代著中國將迎來一個光明的時代。
在暗無天日的年代，民族危亡的關頭，作者以飽含激情的吶喊，呼喚太陽，渴望光明的到來，也期盼著民族的新生。
開頭，太陽滾滾而來、轟然而至的不可阻擋之勢昭然若揭。它穿越遠古的墳塋，衝破黑暗年代，跨過人類的禁區，震撼沉睡的山脈，飛躍於沙漠之上……表現出太陽生命之頑強、熾烈與真誠。描繪出太陽在光輝映照之下自然的甦醒與鮮活，靈魂的淨化與昇華，人類的涅??和再生。作者為春日、光明、破曉、生命、火焰與理想放聲而歌，這是詩人所作詩歌永恆的主題。一切的一切，都可凝聚於“太陽”這一意象。
《太陽》的力度在於對未來的無限希望，跨越遠古直至未來；突破黑暗衝向光明；掙脫死亡奔赴永生……在太陽裡所提的再生約莫也包含了對自身的希冀，鳳凰涅??重生需先浴火焚身。
詩中所寫帶來的不止於震撼，更有深思。和平時代的困難、挫折，於黑暗年代不值一提、微不足道。同時，我們應明確，任何困難面前，都要堅定信念，與那必勝的勇氣。信念與勇氣是我們唯一的依靠，是前行的動力，更是我們所注視著的目標。
人生一世，既有順境，必有逆境；想要成功，必經挫折；不忘初心，方得始終。逆境面前，需要有不折不撓的精神，堅定篤志，更要明白：你要的，就在前方……
上下五千年讀後感 篇15
讀後感 ,510字“給我一天，還你千年！”這是宋城景區的創意詞。而我，用了一週的時間，穿越了上下五千年。《上下五千年》是由林漢達、曹餘章等作者寫的，全書分上中下三冊，共372篇107萬字，包括從黃帝到新中國的全部歷史，內容非常豐富。雖然，有些內容我看得不是很懂，但是讀後收穫已經是滿滿的了！
中華民族是智慧的民族。東漢時期，蔡倫為了人們方便，用樹皮等纖維植物造出了紙；北宋時期，畢?N為了提升人們寫字的效率，用泥土做出了活字印刷；到了北宋和唐代，人們又相繼發明了指南針和火藥。這四大發明是中華民族對世界文明重要的貢獻。
中華民族是偉大的民族。秦始皇為了防禦匈奴，築成了一道萬里長城；隋煬帝為了溝通南北水路船運，修建了北京到杭州的大運河。這兩大工程至今儲存完好。據說從宇宙飛船傳回的照片裡，能清楚地看到大運河和長城。
歷史是傳承的。許多歷史故事，都以成語的方式流傳至今。比如，春秋時期，齊桓公的軍隊在沙漠裡迷了路，最後靠幾匹老馬領路，走出了迷谷，從此，“老馬識途”的成語就流傳至今。像這樣的成語故事，書中有上百個之多。看了書以後，理解成語不在話下。
我悟出了一個道理，學習歷史和語文是相輔相成的。我一直喜歡學習語文，現在我也喜歡學習歷史了！
上下五千年讀後感 篇16
讀後感 ,525字中國歷史五千餘年，在這五千年裡發生了許許多多的事情。這些事情就是閃亮的明珠，而從小到大，一路欣賞，這些“明珠”伴隨著我們度過快樂的美好時光。
林漢達先生編著的《上下五千年》就是這些明珠的彙總，也是專門為我們編的。書中介紹了從《盤古開天地》到《開過大典》，一一道來，言簡意賅、樸實無華。讀起來真如“一座座奇峰峻嶺，猶如鬼斧神工天然而成；又像畫家潑墨紙上，雲山煙雨交織一片，使人彷彿融化在山水之中了。”
我最喜歡的故事之一是《孫武嚴格治軍》。眾所周知，孫武是一位武學大家，具有超強的軍事智慧；其實不僅如此，他還具有非凡的人生智慧。首先，他要求“忠”—不僅自己要忠，還要求所有軍士要忠於自己服務的國家，這是練出強軍的前提。更上一層樓就是“嚴”，唯有這樣才能磨鍊出無雙的超一流軍隊。其次，在他成功地幫助吳王之後，他毅然選擇了離開，悄然離去，回到自己的故鄉，隱居山林，和家人共享天倫之樂。他也為後人編著了一本曠世武學鉅著。而同時，另一位和他一起輔佐吳王的大臣則選擇繼續留在吳王的身邊做大官，最後卻被逼自殺。由此，我們可以看出孫武的人生智慧。
像這樣的“明珠”在這本書裡比比皆是，都值得我們認真閱讀、細細品味和思考。中華歷史—我們的驕傲。
上下五千年讀後感 篇17
讀後感 ,443字中國是一個有著悠久歷史與文化的國家，而悠久而深遠的歷史正是中華古國的魅力。閱讀了《中華上下五千年》之後，我對中國的歷史也有了一定的瞭解。這其中的有些事件也是讓我難以忘記的。
火燒圓明園—外國侵虐者為了在中國獲得更多的利益，於是發動了第二次鴉片戰爭，不久，別的國家也趁機派兵入侵，而咸豐皇帝卻逃往承德避暑山莊。英法聯軍衝入圓明園，在裡面肆意地掠奪，將裡面的寶貴財富都洗劫一空，並且還放火燒了這座富麗堂皇的大宮苑，大火燒了三天三夜，最後圓明園變得面目全非。這不僅給中國文化造成了不可彌補的損失，也是對世界文明的踐踏與破壞。這也讓我明白了落後就要捱打，我們要以史為鑑，發展經濟，增強綜合國力，把我們的祖國建設地更加強大！
看了這本書後，我心中的使命感也油然而生，我明白了我們要以振興中國為己任，好好學習，緊跟時代發展的步伐，在德智體美等方面發展自己，使自己成為未來社會的棟樑！
讀《中華上下五千年》就像是在看著我們的祖國母親那艱辛坎坷的成長過程。我也堅信，祖國的明天會更加的輝煌！
中華上下五千年讀後感 篇18
讀後感 ,694字這個週末，我讀了《中華上下五千年》中的“無道紂王”，讓我感到憤憤不平。
這篇文章主要講述了紂王特別喜歡一個叫妲己的女人，她總出些壞主意，叫紂王幹一些傷天害理的事。例如她見一老一小過河，想知道為什麼老人走得慢，小孩走得快，妲己便讓紂王砍掉老人小孩的雙腳，敲骨驗髓；妲己愛看殺人，紂王就隨便拉老百姓砍頭；紂王視人命為草芥，以此為樂，他命人赤裸著身子在大火之中表演，熊熊大火將人活活燒死，甚至還將其當作食物吃；他還令人修建鹿臺，為此花費人力物力不計其數；他為了想知道胎兒的樣子，就命人將一些孕婦的肚子活生生的剖開，讓人鮮血流盡而死，在他統治之下的百姓民不聊生。紂王的叔叔好言規勸他，卻被關了起來。
商紂王身為一代君王，本應該努力管理好自己的國家，為國分憂，為民除害，可是他卻做出了寵幸奸臣，重用小人，不敬祖先，不信忠良等種種罪行。他為了自己一時的快樂，而不顧一切後果，讓這種暴君當君王，國家只會加速滅亡。當逐漸強大的周朝進攻商朝時，商紂王臨時拼湊了70萬兵力，但這些兵是臨時武裝的奴隸，戰鬥時奴隸們紛紛倒戈，最後商紂王和他的財寶與鹿一起燃火自焚了。
我想，我們從小要養成做事理智的習慣，不能像商紂王一樣為了貪圖一時快樂，而不顧一切後果，做出一些不可理喻的事情。假如我們也和商紂王一樣隨心所欲，想上學就上，不想上學就逃課出去遊玩，想玩遊戲就玩個通宵，想睡覺就倒頭呼呼大睡。只貪圖現在的舒服自在，小時候沒學到文化知識，什麼本領都沒學會，長大了連基本的生存能力都沒有。我們不能被眼前美好的生活所迷惑，應先苦後甜，如果只貪圖一時的快樂，將換來以後大半輩子的悲哀。有一句話說得很好“生於憂患，死於安樂。”
中華上下五千年讀後感 篇19
讀後感 ,587字《中華上下五千年》我已經讀的差不多了，最讓我感受最深的是不受矇蔽這一章，它讓我懂得，在合適的時間向朋友提出一些良好的意見，往往會改變人的一生。
騶忌是一琴手，為了改變齊國，他進宮提醒齊威王，齊威王封了他相國，把齊國治理的井井有條，齊威王不禁有些驕傲了。一天，鄒忌覺得自己打扮得很漂亮，就問自己身邊的人：自己和徐公（很漂亮的一個美男子）到底哪個更漂亮。大家都說鄒忌最漂亮，後來鄒忌跟徐公見面，才發現根本就比不上徐公。由此鄒忌獲得了啟示，把自己的想法告訴了齊威王，讓齊威王收集人才，治貪官汙吏。
鄒忌其實是一個有勇有謀的人，他有勇氣將齊威王的錯誤指出，更有勇氣叫齊威王改正錯誤。最了不起的是他從身邊的一件小事得到啟示，並把自己的啟發告訴齊威王。作為一名小學生，吳老師常常教育我們：“老師說的不一定是真的”老師的話要經過自己的大腦思考，更要“知其然，知其所以然”。盲目的聽從別人的指揮，只會使得自己的成果不堪入目。當別人有不好的地方需要改進，你也不要因為他很強勢，很厲害，比自己了不起就退縮下來，往往越是這樣的人，就越需要一個良好的意見。
這就好比一個人站在山頂，你站在山下，強烈的陽光照著他，你站在山下，看得見他被陽光照著的一面和陽光照不到他的一面，而他自己如果沒有旁人的指點，他是絕對看不到的。
如果你看到身邊的人需要有改進的地方，不要害怕，一個良好的意見可能會改變人的一生。
裝在信封裡的小太陽讀後感 篇20
讀後感 ,577字最近我讀了一篇文章，名叫《裝在信封裡的小太陽》讀後感觸頗深。
文中講的是，聖誕節後的第一天上課，丹尼斯帶來了十美元向同學們炫耀，在下午的遊戲時間，庫伯發現了這張十美元靜靜地躺在了書課桌上，經不住誘惑的庫伯把課桌下的十美元撿了起來，當庫伯想要還鈔票時，丹尼斯發現自己的錢丟了並報告老師，由於沒有人承認校長請丹尼斯的爸爸來到學校協商，當做為警察的丹尼斯的爸爸走進教室時，我都替庫伯擔心，擔心丹尼斯的爸爸會當著全班同學的面把庫伯揪出來。這樣同學們就都會認為庫伯是小偷，大家都會指責他，斥笑他。也許他的一生就會因為這件事被毀掉。然而，事情發生了變化，丹尼斯的爸爸拿出了許多信封說：這些信封裡都有一個小太陽你們每個人從我這拿走一個信封，如果你拿了十美元就把十美元放在信封裡，留下小太陽，如果你沒有拿，那就把信封裡的東西一動不動的交給丹尼斯，第二天父子倆滿意地看到了信封裡的十美元。
多年後，庫伯也當了一名警察，由於他勇敢、正直，獲得了總部的嘉獎，巧合的是總部派來頒獎的是丹尼斯的爸爸，讀完了這篇文章，我敬佩丹尼斯的爸爸這種巧妙的做法，這樣既找回了十美元，又保護了庫伯的自尊心，而且也能讓庫伯改正錯誤。我認為丹尼斯的爸爸是一個善於引導學生改正錯誤的好警察，庫伯是一個知錯就改，做事認真勤奮地好孩子，知錯能改，善莫大焉，讓我們向庫伯學習做一個知錯就改、誠實的小學生吧！