熱情讓青春燦爛相關作文20篇

熱情讓青春燦爛 篇1

國一作文 ,786字

爸爸說,我是在溫暖的陽光初升時來到世界上的,那天陽光燦爛,鳥語花香。因此,我的青春旅程是帶著快樂與熱情出發的!

遠足,總是一個令人激情奮發的活動。今天的同學們,與往常大不相同。個個臉上充滿期待與興奮,即使快步走在驕陽下,也感覺不到一絲疲倦。

渡江戰役,作為解放全國前的一次偉大戰役,有多少英烈拋頭顱灑熱血!漫步在渡江戰役紀念館,心情既是激動也有一絲沉重。便滿懷崇敬之情,遊覽那一處處歷史留下的痕跡。讓我依依不捨忘記的,只有那些高大的、屹立在紀念堂內的石牆。一列列英烈的名字都鐫刻在這其中。我覺得,這不僅僅是鐫刻在石頭上,也永遠鐫刻在我們的心裡。即使我們無法記住這數以萬計的名字,可我們必須記得如今美好生活的來之不易!

走出紀念館,抬頭看天,發現天好藍,陽光好明媚。微風拂過女孩的髮梢,微微飄起的頭髮撩動了誰的心絃?暖風中夾雜著的,是路邊水池中的涼氣,撲面而來的清爽,將模糊不清的神志從遠方帶回。

漫步在環巢湖路上,向遠方眺望,水與天相連,天與我的心相連。我也好想坐著船,駛向無邊無際的大海……如果今天已經沒有船,可以帶我去遠方,那麼我也可以等到明年,也不會太絕望。

幾公里的路程,雖是遙遠,可在同學的陪伴下,就這樣過去了。躺在濱湖森林公園的草地上,喝著一口水,靜靜地讓涼風襲過我的面龐。陽光正好,微風不燥,我也迷上了這裡。與同學在林蔭小道上走一走,看著湖水泛著波光,穿過小橋,流向遠方。瞧!那有隻“猴子”在爬樹!定睛一看,才發現是自己班裡的同學,同行的男同學總是忍不住,拿著石頭跑下去打水漂,女同學則坐在湖邊,怡然自得地看書、拍照。

我好向往,嚮往流向遠方的湖水;我好羨慕,羨慕那些公園裡怡然自得的人們。他們可以與山相伴,與水相偎,迎接森林的自由,送走城市的喧囂。是啊,是自然讓我們更熱情,是回憶讓我們的青春更燦爛!

情讓青春燦爛 篇2

國二作文 ,866字

在這如火一般熾烈的華年,熱情點燃了我的青春,讓我的青春更加耀眼、燦爛。

作為資訊時代的我,對電腦產生了興趣,隨著我對電腦越來越深的瞭解,我的熱情也一點點被點燃。上了初中,學校要求報興趣小組,我毫不猶豫的報了電腦興趣組。每次參加小組活動,我必定是第一個到場;每次回答問題,我必定最積極;每次提交作業,我必定是第一個人。通過我不懈的努力,我的電腦水平也有了很大的提高,在一次完成電腦作業的過程中,同學向我請教,經我的指導,他順利完成了作業,這更加激發了我對電腦的熱情。於是除了日常任務外,我有時也向老師請教一些硬體的配置、電腦的組裝以及軟體的製作等知識。

記得有一次,我資訊課上學了新知識,正想利用週末去實踐一番。那天在朋友家剛開啟電腦,我還沒來得及上手,瞬間一個黑屏,我愣了,看主機,也沒有啟動。“難道停電了?”我自言自語。不過當我看到插板上亮起了燈時,便否定了這個想法。“莫非是壞了。”想到這兒,我便打算對電腦做一個全身“體檢”,他一開始還不同意,我讓他放一百個心。我開啟主機蓋,發現是主機箱中的幾根線,因溫度過高致使外面的封皮融化後粘在了一起,造成了短路。看到這個情況,我便對他說:“我在興趣小組學過修理方法,我可以修理。”他一臉疑惑,可是有沒有其他辦法,便只能同意了。

我先用剪刀把粘在一起的導線剪掉,然後按照導線的顏色與作用進行配對,再連線起來,最後用電膠帶把每根導線都粘好。前前後後忙活了半個多小時,終於把所有導線都連線了起來。蓋上蓋子後,我便對他說:“應該修好了,你來試試看。”他半信半疑的按下了啟動鍵,電腦便亮了起來,按程式電腦終於打開了。看到電腦成功啟動,他高興得手舞足蹈,為我豎起了大拇指,我也很自豪。這一切都是源自我對資訊科技的熱情。

青春是一筆財富,更是一種姿態。在青春的世界裡,擁有熱情,沙粒會變成珍珠,石頭會化作黃金,枯枝會長出鮮果,沙漠會變成綠洲。朋友,滿懷熱情,讓你的青春更燦爛。

熱情讓青春更燦爛 篇3

國三作文 ,747字

有人說,熱情像是一團火,散發著激情,洋溢著火熱。而我認為,熱情更像是一團火,點燃了青春。

為什麼這麼說?在我看來,沒有熱情的青春就不是青春。換句話說,熱情是青春的代名詞。有人說過,沒有熱情的青春是死板的。在青春這個有活力的時期,有熱情洋溢,才有蓬勃的生命。聽母親說過,她在上初中時有位姓穆的同學,人如其姓,這個同學真的很“木”——整日呆坐在課桌前,只會埋頭苦學,別人叫他他不應,簡直就是塊死沉的木頭。結果,這位同學不但沒有成就,而且沒有一個朋友,到現在都還是一個人獨來獨往。從中可看出,有熱情的青春才是青春。

在美好的少年時代,熱情對待身邊的每一人、每一事、每一物才是我們的標配。熱情對待同學,能讓我們人脈長遠;熱情對待課堂,能讓我們效率倍增;熱情對待書籍,能讓我們學識淵博。《平凡的世界》中的孫少平,在勞動、學習時就滿懷熱情,拼盡全力,自強不息,才成為一個令人敬佩的人。在青春年少的時期,我們有使不完的活力,用不完的熱情。今天奮鬥得筋疲力盡,明早起床又滿血復活。青春是不怕累的,趁早拼搏,才能讓青春更燦爛。

但是也不能“三分鐘熱度”,要想讓青春長久燦爛,還要做到堅持。就像長跑,我們要有速度,更要有堅持下去的毅力。很多同學都會犯這樣一個毛病:遇到新事物,剛開始熱情得不得了,可過了一會兒就忘記它轉而去看其他事,這就是沒有堅持的表現。熱情要有,可堅持也不能少。

竭盡全力做一件事,將自己的全部熱情都灌輸其中,這也是青春對我們的要求。青春就像一座水電站,熱情就是電,源源不斷地輸送,用完所有電,後續還有更多,取之不盡、用之不竭,何樂而不為呢?

青春是用來奮鬥的、拼搏的,熱情則是用來點燃青春的。釋放熱情,讓青春燃得更旺!

讓青春燦爛 篇4

國二作文 ,261字

我的心怦然一動。“野火燒不盡,春風吹又生。”小草啊,火只能焚燒你的形體,但怎麼也不能毀滅你的意志!你沒有深深的根,卻以孱弱之軀,迎八面來風,顯錚錚鐵骨;你沒有粗壯繁茂的枝,卻以綿薄之力,頂三九嚴寒,託漫天風雪;你沒有嬌媚的花,你沒有馥郁的香,你更沒有靚麗的影,只是幾根纖細的葉,卻展現蓬勃生機,噴湧大地新綠……

逆境,對於弱者來說是萬丈深淵;對強者來說則是進身之階!感謝你,小草。是你讓我明白逆境是上天賜予我的厚禮,是你讓我讀懂生命的內涵,讓我曾經黯淡的青春無比燦爛美麗!

淚水讓青春燦爛 篇5

國二作文 ,753字

不經歷風雨,哪能見彩虹?每當我遇到挫折時,這句話就如一陣風,把在海中無助的我推了一把。淚水,是苦的,亦是甜的。

那是迷惘的淚。又是一個週五,望著錶盤上的指標,我知道上鋼琴課的時間如約而至,可是,上節課佈置的任務我還一點沒練習,書本就像一個安閒的老人,正靜靜躺在書架上呢!

我一路狂奔到上課地點,換來的卻是老師一句:“你練得怎麼樣?”我只覺兩耳發燙,手心也跟著出汗,只覺世界都靜了,唯有自己一秒鐘八次心跳的聲音。鋼琴老師嘆了一口氣“你一定要抓緊時間,勤練習。”

外面車水馬龍,燈火通明,但寒風還是侵入了身體,我不禁打了個寒顫,抽泣了起來。還有兩個月就要比賽了,但是學業又那麼緊張,我迷惘了……

淚水是鹹的,回到家,只覺得嘴裡發鹹,不知流了多少。但是,我渴望站在臺上領獎的榮譽,渴望在那之後的喜悅。一種信念,又默默振奮著我,我“奔赴前線”,又開始練習。剛開始,我總是練不好,左右手的節奏跟不上,但我並沒有像以往那樣放棄,而是跟著範奏,放慢節奏,認真彈好每一個音。漸漸,我的手又開始發麻,一種想法剎那間萌發:明天再練?我猶豫了。不行,堅持!我咬了咬牙,把兩鬢的頭髮縷到耳後,雙手又放在了琴鍵上。正所謂“咬定青山不放鬆”。黑夜來臨,驀得,我才意識到:我竟已連了那麼久!感動莫名襲上了心頭……

時間如飛奔的馬,很快,比賽來臨。我胸有成竹,充滿了信心。上臺後,一鞠躬,抬手,起奏。“小橋流水人家”的寧靜安謐,“風在吼馬在叫”的氣勢磅礴,手指如輕飛的燕,在琴鍵上舞蹈,此時的我,真的有種“天生我材必有用”的感覺!是的,我實現了自己的誓言,望向臺下,才發覺,眼前已然模糊,哦,那是喜悅的淚,或許是釋放了自己的欣慰之淚!

淚水,讓青春燦爛,那是流淚的我一直相信:終有一日,經過自己的奮鬥,定會看到屬於自己青春的華麗燦爛篇章!

友誼讓青春燦爛 篇6

國一作文 ,597字

青春,他像一片海。每個人都要用什麼來前行。我用友誼。

友誼是一種力量。

軍訓的第三天,我們年級的拔河比賽正進行得轟轟烈烈。我們班包括我在內的一對男女同學分站麻繩兩側,手掌在麻繩上磨出的火花似乎要照亮夜晚。哨聲一起,紅色的布條左右搖擺。我一個踉蹌沒站穩,正要倒下,可背後一股強大的力量給我推回了原位,是我親愛的同學們!比賽雖然輸了,但我們互相安慰。軍訓這幾天我心中一直有一股強大的,友誼的力量。

友誼是一種溫暖。

多少年前的一個寒冬,我正要收拾書包,晃動了周圍的桌子。頃刻之間,我的臉色變成了慘白,像雪一樣,幾個本安然不動的椅子向我暴躁的下滑。正當我被風吹的直不起腰,椅子們卻飛走了。是三、四個男同學聞聲前來,直到把我送去看了校醫才離開。“你沒事吧?”,就這樣一句溫暖的問候,暖了我的整個冬。

友誼是一種信任。

我曾最好的朋友同我玩過一個遊戲。內容約是我在樓梯上後仰,他從後面接住我。我本只是同他開個玩笑,因為我甚至想到了他沒接住我時我頭破血流的樣子。沒成想他非要動真格。在我倒下之後,要伸出後腳去站穩的同時,他卻厚重的托住了我。感嘆年少無知,我似乎要一遍遍地看到他細瘦的手臂和頸上爆出的青筋。那次以後,我們再沒有過欺騙。如今我們相隔許遠,但那種友誼的信任卻一直沒有間斷。

青春,他像片海。有友誼的信任作舟,友誼的溫暖作燈,友誼的力量作槳,一路的艱險、孤獨,都將燦爛。

汗水讓青春燦爛 篇7

國一作文 ,660字

青春,是一朵含苞待放,卻終歸要盛開的花。只有拼搏的汗水,才能讓它開得燦爛,成為青春路上的助燃劑。

記憶中的那天,烈日當空,每天下午常規的跑操,在陽光下令人望而生畏。老師一聲令下,整齊的腳步聲在空中響起,口號聲此起彼伏。幾圈下來,同學們早已氣喘吁吁,雙腿發軟。音樂停止,但老師卻絲毫沒有讓我們停下來的意思。

“堅持,再堅持!還有最後5分鐘!”操場上響起老師鏗鏘有力的聲音。我用袖子粗略地擦去臉上的汗水,咬緊牙關,奮力前行。最後這5分鐘,卻是如此漫長。每一次腳底與地面的碰撞,彷彿都能擦出火花;身體越來越沉重,每一次呼吸都好似負擔一般。當最後一圈終於結束,我摸摸自己有些發燙的臉龐,聽著那一下下有力而迅疾的心跳聲;看著同學們同樣紅撲撲的面頰,被汗水浸溼的衣領和髮絲,忽然間明白了這樣日復一日枯燥的跑操是為了什麼。

當我能明顯感覺到每一次跑步時越發輕盈的身軀;和跑完十圈後不再生不如死;看到每次體檢表上都會大幅提升的肺活量;我知道,這一切的汗水,都在為鑄造一年後那一刻的輝煌做準備。青春路上的每一滴汗水,都有自己前進的方向。

夜幕降臨,我還在草稿紙上塗塗畫畫,冥思苦想著一道數學題。當我不自覺地將手扶上前額,恍然間又感受到了它——額間微微冒出的一層細汗。不禁為之而心生歡喜,因為這是青春的汗水,它見證著我的努力和成長,我的每一個腳踏實地的步伐。

青春的花朵,只有用汗水去滋養,才能綻放得更燦爛,更耀眼,更奪目。該流的汗水流過,我們的生命之花才能夠攝取足夠的營養,燦爛地開放。

陽光讓青春燦爛 篇8

國二作文 ,734字

我喜歡陽光,喜歡陽光帶給我的青春的暢想。每當我坐在窗前翻閱陽光,一頁頁夢想和挑戰就會生出翅膀,在藍天和白雲間自由地飛翔,讓青春燦爛的一個個回憶便躍然紙上。

夢想之光

一雙舞鞋,一身衣裝,便是我最初的夢想。向夢想衝擊的路是坎坷不平、荊棘叢生的,那次重要的轉折點也讓我更接近夢想。

最高級別的考試必然是舞蹈之旅一道難以突破的關卡,得知訊息後,一年以來我便抽出空檔練習,衝刺階段更是付出許多努力。炎熱的夏日,跳一會便能大汗淋漓,寒冷的深冬,教室少的可憐的溫度讓我瑟瑟發抖。恰逢升入初中,緊張忙碌的學習讓我們每天團團轉。可我仍沒有放棄,因為前方有夢想的指引,只有通過這道關卡才有希望點亮夢想。於是,每個週末,我都在舞蹈房中度過半個下午,那高高盤起的頭是對夢想的誓言,那靈動的舞步是夢想的敲門磚,那一滴滴汗水是夢想路上拼搏的見證。最終,我成功通過考試,向夢想邁進了一大步,也讓豆蔻年華增添了一抹色彩。

夢想之光,照亮青春大道,讓青春燦爛。

挑戰之光

起跑,跳躍,“啪”,隨著沙子的揚起,我穩穩落地。回想起去年參加運動會比賽的場景,我知道,是挑戰之光指引我向自己不擅長的領域衝擊。體育並不是我的強項,可“挑戰”這個信念讓我咬咬牙報了名。但強勁的對手和令人望而生畏的沙坑,像大山一般阻止我前行。“不管了,拼一拼吧!”我站在起跑處對自己說。於是我盡全力跳出一道弧線,儘管成績不是很理想,但我明白成功之路必有挑戰,青春註定不平凡。

挑戰之光,照亮我心中柔軟的地方,讓青春燦爛。

挑戰和夢想像陽光般讓我的青春燦爛而輝煌,我將沐浴這份陽光,飛向天空,飛向遠方,飛向想要到達的那個地方……

挫折讓青春燦爛 篇9

國一作文 ,879字

在每個人的人生道路上,處處充滿了坎坷與挫折。而正因為有了這些挫折,我們的青春才如此地燦爛。我們應為挫折而喝彩,為青春而喝彩。

距離市朗誦比賽的日子所剩無幾。我在房間中賣力地背誦著稿子,試圖從內心中迸發出對比賽的激情與嚮往。可窗外嘈雜的蟬鳴聲卻始終讓我靜不下心來。我狠狠地把稿子一摔:“我不練了!”

時間轉瞬即逝,已經到了比賽的那一天了。我坐在候場區,滿頭大汗,口腔似一口枯井。蟬似乎也在和我較勁,叫地更加賣力了,單調的聲音在撞擊著我的耳膜。我剋制著自己緊張的心情,在大腦中一遍遍回放朗誦詞。

“有請13號選手上臺!“伴隨著主持人洪亮的聲音,我的心臟開始如兔子般砰砰亂跳。緊接著,臺下響起幾百位觀眾哄哄的掌聲。我回過神,邁著僵硬的腳步走上了舞臺,感覺彆扭極了。背景音樂響起,可我還沒有進入節拍。我一下就慌了神,半天擠不出一個字。我的手開始變得不安分,緊緊地捏著衣角。豆大的汗水從我的臉頰滑落。我的臉開始發燙,一會白得像石灰,一會紅得像豬肝,一會青得像蟹殼。比賽場地靜極了,像關嚴了門的烤箱。我惶恐地四下張望,只看見觀眾們或同情或鄙夷的眼睛像一隻只憤怒的小蜜蜂,從四面八方飛過來蟄咬我的內心。最終,我像打了敗仗的士兵,灰溜溜地跑下了臺。

我發狠地捶打桌子,恨不得將眼前地任何物品砸碎。早已抑制不住地淚水從眼眶湧出,我不願意擦乾,也不願意停止。很快,褲子上已溼了一大片,上面那深深淺淺地顏色帶著某種黑暗嘲諷的氣息衝我奸笑。

不知過了多長時間,我焦躁的情緒已經平復了一大半。我趴在房間的窗前,任清風吹拂過我的眼角,冰涼清爽的感覺頓時襲來。突然,不知從哪傳來了歌聲,引起了我的注意:“陽光總在風雨後,烏雲後是晴空,珍惜……“在我欣賞完這優美的歌曲後,內心好似被什麼東西觸動,原來,陽光的到來,總要有風雨!人的生命,似洪水奔流,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花。

又是一個盛夏,豔陽高照。蟬鳴好似充滿節奏感的樂曲,使我心情舒暢。我邁著輕快的腳步,衝向了詩和遠方!

夢想讓青春燦爛 篇10

國一作文 ,875字

假如我的心是一朵蓮花,正中正擎出一支點亮的蠟。瑩瑩雖則單是那一剪剪光,我也要驕傲的捧出輝煌……

——林徽因《蓮燈》

“辯論賽場展智慧,脣槍舌劍爭英傑。”看著一位位辯論選手的胸有成竹、出口成章,我無數次試圖幻想自己成為辯手侃侃而談的樣子,好像在聚光燈下熠熠生輝,喜悅都瀰漫在我的心間久久不能揮散。慢慢地,“辯論”成為了一顆發光的星球,為我照亮了一個夢想。

或許上帝總能傾聽到孩子的心聲。我通過學校的社團活動參加了辯論社,原本荒蕪寸草不生的心好像突然奇蹟般地萬物生長——夢想不就在不遠處向我揮手嗎?不久後,我便迎來的第一次辯論“實戰演練”。我心中有按捺不住的激動,也有藏掖不住的緊張。面對著第一次挑戰,我埋頭緊盯著稿子,牙齒打顫著讀完辯詞。心臟隨著秒針的走動而跳動不止,直至結束時才長吁一口氣。首次嘗試的失敗讓我對辯論的熱情大打折扣,擊退了一顆怯弱的心。

從此,我在辯論社中成為了一顆“小透明”,不言不語,收起了最初的勇氣與鋒芒。但沒想到老師竟打算讓我代表辯論社參加期末文藝匯展。“我……我不行的。老師,考慮一下其他同學吧。”“老師能感受到你對辯論的熱情,這次好好準備,相信你定能用心中的火光點燃青春燦爛的煙火!”老師的信任讓我的夢想又一次生出翅膀,在拼搏與信念間自由翱翔。在僅有的幾天準備時間內,我與其他成員在“吹滅讀書燈一身都是月”的夜晚,到處查詢辯論材料,進行整理交流,編寫文稿;在緊張的學校課程之中擠出時間縫隙,利用起碎片時間,進行一次又一次的核對、排練。我們與時間共同奔跑著,追逐著我們共同的夢想。

活動當天,我舉起話筒的手依然是顫巍巍的。但當我面向全校發言的那一刻,夢想的光芒拂去了心靈的塵埃,信念的陽光碟機散了怯弱的陰霾。

夢想,讓成長的長途香花瀰漫,讓青春燦爛。