照相背後的故事相關作文20篇

照相背後的故事 篇1

國小三年級作文 ,362字

一月份一放寒假，我就準備和家人一起去泰國過年了。想到那裡的碧海藍天、物美價廉的熱帶水果，以及友好的泰國人民，心裡雀躍不已。

到了泰國，我們入住了事先就租好的別墅，大家開始計劃去哪兒玩。大人們提議帶我們去東芭樂園，因為那裡即可以觀看民俗表演、大象表演、參觀熱帶植物園還可以和各種動物拍照。我聽了也很嚮往，就和大家一起愉快的出發了。

到了東芭樂園，我最期待的是和威武雄壯的森林之王老虎合照，但是真的去了，我卻很不開心。你知道為什麼嗎？因為這隻老虎的牙齒被拔掉了，原本應該在森林裡自由奔跑的森林之王這會兒卻被一條很粗的鎖鏈綁著，這樣下去，他的爪子和捕獵的本能都會退化掉，只能成為讓人欣賞的動物！

沒有買賣就沒有傷害！保護動物從自己做起。我希望以後去泰國的小朋友們也別去拍照了，這樣那些人就不會做這種生意，老虎就可以恢復自由了！

三張老照片背後的故事 篇2

狀物作文 ,1535字

念舊的人，總是會樂此不疲地歲月拾荒。當我們在喟嘆歲月無情飛逝的同時，幸好有一張張照片將歲月定格，給我們留下追尋過去的線索。我總愛像小時候一樣，依偎在奶奶的懷裡，她總是一邊翻起泛黃的老相簿，給我一點點講起過去的故事。

卷角的黑白照片

在那個年代，或許擁有一張黑白照片都是件極其奢侈的事情。看著奶奶用彩紙精心貼好邊邊角角來裝飾保護就知道，這張照片一定是很有意義的。照片上的人是幾十年前的爺爺，佝僂著腰背站在一望無際的土地。炎炎烈日晒得他汗珠細密。我分明可以看出，那時年紀還不算衰老的他，迫於生活的壓力，在雙鬢已經生出幾撮白髮。奶奶給我講述這個照片時，眼角閃爍著淚光，或許那個年代的苦痛，是永遠也不能忘懷的。每個人都是為了生計，每天在生產隊裡早出晚歸，勉強生活。吃了上頓沒下頓的日子在我們看來似乎無法想象，然而我們的祖輩真真切切地從那個年代蹣跚走來，在黨的攙扶下，依舊對未來的生活充滿無限的憧憬。

泛黃的塗色照片

這個照片上的人變成了爸爸，那時的他年紀還小。衣服上的補丁深一塊，淺一塊。可以看出，家裡的日子變得比之前好太多，雖然照片由於時代久遠，已經略微泛黃，可還是能清晰地看出家裡已經有了幾件像樣的傢俱和電器。房屋的天花板還是清晰地留有漏雨的水跡，牆皮也是小片小片地脫落到牆面粗糙。奶奶說，後來家裡添置的那臺很小尺寸的黑白電視，也是曾經給爸爸的同年帶去了不少歡樂呢！照片上那臺不起眼的縫紉機樣式很古老，一個線軸固定在上面。那些漸行漸遠的時光，就像絲絲縷縷的線呀，慢慢地被越扯越長……

奶奶告訴我，那時候的日子已經漸漸變好，黨的好政策已經逐步落實到每家每戶，家庭聯產承包責任制已經讓有些家庭漸漸擺脫了吃不飽穿不暖的日子。我看到奶奶眼睛裡流露出笑容，看到她用手撫摸著那些泛黃的相片，最後視線還是落在了牆上懸掛的毛主席像章上，我知道，那一定是一種很特殊的感情。那段三十年前的歲月，被融進了泛黃的老照片裡，引導著我們，去懷念那段過去的生活。

嶄新的組合照片

回首過去，祖輩和父輩的日子過得真的好辛苦。然而，我們這一代新世紀的孩子全都過上了好日子。這一組嶄新的照片是幾年前，我們一家人喬遷新居時的合影留念。

究竟該用怎樣喜悅的心情來描述當下生活的幸福！照片裡的奶奶精神矍鑠，抱著座機，笑容滿面地與同小區廣場舞隊的爺爺奶奶們談論著某某天的匯演活動，爺爺則是穿好太極服，坐在沙發上喝著清茶，一臉享受的聽著早間新聞。照片裡的爸爸西裝筆挺，夾著公文包，媽媽精心地給爸爸整理領帶。這段被定格下來的歲月，包含了我們對於生活的滿滿熱愛。沒有了過去的苦日子，我們最應該感謝的就是可敬可愛的黨，還有他們正確的政策來施惠於民。

現在，我已經長大成人，已經成為一名大學生，我也會在我的內心深處保留著自己的那份追求與信仰。我深刻地懂得我們應該去感謝的人是誰，是黨！從1921年到現在，我們的黨已經走過了九十多年的風雨歷程，從革命戰爭年代的拋頭顱，灑熱血，到現在和平年代的全心全意為人民服務，我依舊懷著無比崇敬的心情去緬懷過去。現在，我親身見證了祖輩父輩經歷了由苦到甜的好日子。我覺得，沒有什麼東西能比這三張照片更能證明我們的生活水平越來越好。感謝黨，從理論到實踐，時時刻刻做楷模！中共留給我們的，絕對不是冗長的理論，而是一種精神，一種在我們內心深處紮根的信仰。所以，我虔誠地愛著我們可敬可愛的中國共產黨，我記住了祖輩父輩的對我意味深長的教誨，牢牢地記住黨對我們的恩澤。我會將這份來自內心深處的感激與愛戴，從長輩那裡傳承，並且，我也會將這份信仰義無反顧地繼承下去！

黨在我心中，永遠紮根成一種信仰，那是一種具體到像老照片一樣的可觸可感的熾熱感情。我也深深地祝福與希望，我們的黨，永葆青春，帶領中華民族閃耀輝煌！

照片背後的故事 篇3

國小四年級作文 ,641字

天空中飄著小雨，我就喜歡在這種時候翻看相簿，只是覺得那滴滴雨水正像記憶中的往事，想回也回不來了。

在二年級的一個冬天，我正在學校裡參加週五的趣味活動。由於女生有21個，是單數，而我又在最後面，所以沒有一個女生可以和我做搭檔。百無聊賴的我就坐在後面的臺階上，看著大家很快組好隊伍，開心的玩樂，並沒有人注意到我，便默默地坐在一旁，一邊拔草，一邊玩弄著。

比賽接近尾聲了，楊老師高聲大喊：“二（5）班的，還有誰沒有參加活動？”我小心地往一個角落裡退了退，期望大家沒有發現缺少的我。可是還是被眼尖的宋金格發現了，她舉手叫道：“老師老師，彭纖然應該還沒玩吧，她排最後。”話音剛落，全班的視線都往後看。糟糕，大家注意到我了。我滿臉通紅，心裡不停地埋怨自己為什麼沒能藏好點。這下尷尬了，又沒人做搭檔，一個人怎麼玩？

“讓我做彭纖然的搭檔吧！我還想再玩一次！”一直在喘氣的宋金格居然很樂意再玩一次。我詫異地抬頭看了她一眼，她卻微笑看著我。

那是個背夾球的遊戲：也就是兩個人背對背，雙手夾住對方的胳膊，再在背上夾個皮球，按照指定線路完成運輸。一名女生幫我們放好球，我倆一步左一步右地往前走去，歪歪扭扭地走到了指定的地點，艱難轉了個八字圈兒，又搖搖晃晃的來到了終點處。比賽結束了，我喘著粗氣，宋金格也累得走不動了。

直到現在那兩個小身影—一個扎著羊角辮的小女孩，和一個梳著馬尾辮的小姑娘還印在我記憶的長河裡！照片中的她們背靠著背，中間夾著球，臉上洋溢著燦爛的笑容，在陽光的照射下，緩慢前行。

照片背後的故事 篇4

國小三年級作文 ,677字

在我的相簿裡，有許多舊照片。我最喜歡的是在我一歲半時，媽媽帶著我和姨媽、舅媽、舅伯、哥哥、姐姐一起去武漢植物園照的那一張。照片上除了我，大家臉上都掛著燦爛的笑容，哥哥和姐姐嘴裡都叼著冰淇淋勺，手裡還都拿著一盒大大的冰淇淋，而我卻在媽媽懷裡哇哇大哭……請跟我一起走進這張照片背後的故事吧！

那是的我，剛學會走路，對走路熱情高漲。這不，一到公園我就撒開腳丫，昂首挺胸大步走在隊伍的最前面。不一會兒，哥哥竟然超過了我，我急得直跺腳，霸道地攔住哥哥，不準哥哥走在我前面。無奈之下，哥哥只好讓我走在最前面，站在原地等我走出去一小段後，他也只能是蹲下來向前走，這樣一來，我就更加雄赳赳、氣昂昂的帶領大家向前走。

六月下旬的武漢，已經是一個大火爐了，哥哥姐姐走了不大一會就嚷嚷著“太熱了，太熱了”，舅媽見狀趕緊到旁邊的商店買了兩盒大大的冰淇淋給哥哥姐姐，而給我卻只買了純牛奶，這下的我又不高興了，為什麼哥哥姐姐能吃冰爽的冰淇淋，而我卻只能喝常溫的純牛奶，看著哥哥姐姐大口大口地吃著冰淇淋，我心裡的“小火苗”在不斷的燃燒、向上竄。終於，“小火苗”爆發啦！我衝到姐姐面前，一把奪過她手裡的冰淇淋，狼吞虎嚥地吃起來，可好景不長，姐姐就把冰淇淋搶回去了，我氣得一屁股坐到地上嚎啕大哭，媽媽趕緊跑過來抱起我。就在此刻，舅伯按下了相機的快門，記錄下了這精彩的一瞬間。這才有了照片裡的哥哥姐姐得意的叼著冰淇淋勺，而我卻在媽媽懷裡掙扎著哇哇大哭的畫面。

轉眼，我已經快十歲了，照片裡的的那個愛哭鬼已經長大了，每當我看見這張舊照片時，就想起了小時候快樂的時光，感受到了哥哥姐姐對我的愛。

照片背後的故事 篇5

國小三年級作文 ,471字

每當我拿出在都江堰拍攝的照片端詳時，就想起了暑假全家一起遊玩的情景，至今歷歷在目，記憶猶新。去年暑假我和爸爸媽媽去了都江堰，那是一箇中國古老而偉大的水利工程，也是世界文化遺產。

站在伏龍觀上向下觀看都江堰的水，真可以用“滾滾長江東逝水”來形容，那如萬馬奔騰的氣勢足以讓你震撼！我站在伏龍觀上以寶瓶口及滔滔的江水為背景拍了一張照片，這就是剛才提到的照片。

都江堰的景點很多，有魚嘴、飛沙堰、寶瓶口，還有二王廟等等，每個景點都堪稱經典，我們不停的按下快門，留下精彩而難忘的瞬間，今天看到照片我不禁想起了二千多年前李冰父子的偉大智慧，也瞭解了都江堰在中國歷史上的偉大作用，他灌溉了大量的農田，生產了大量的糧食，為一個個王朝的建立及興盛立下汗馬功勞。漢高祖劉邦縱有雄才大略，沒有都江堰的灌溉，後方的糧食補給從何而來，還談什麼楚漢之爭，更不用說建立強大的西漢王朝，這其中就有都江堰水利工程的傑出貢獻，今天都江堰，他雖歷經兩千多年的風雨，依然像一位莊重的老者堅守崗位，安然盤踞在岷江中造福他的子民。

欣賞著這一張張美麗的照片，照片背後的故事彷彿就在眼前！

照片背後的故事 篇6

國小二年級作文 ,299字

我在奶奶的房間裡玩耍，無意中，我在愛奶奶的屜子裡發現了一張照片，照片的小孩，看上去總覺得像在哪裡見過似的。

等奶奶回來，我要奶奶講這張照片背後的故事。

奶奶告訴我，這是我五歲左右的一天，奶奶帶我去回龍山遊玩，請攝影師給我拍的。

師傅選了美麗的風景做背景，我做了一個“耶”勝利的手勢，當我跟著師傅說“茄子”時，一束白光在我眼前閃了一下，我趕緊把眼睛眯了一下，只得重照。樹枝在我頭頂上搖來搖去，我禁不住抬頭仰望，師傅按下了快門，又沒有拍好。於是，奶奶從攤販處拿來一個玩具，對我說，這次拍好了，就把這個玩具給我，我老實地聽攝影師擺佈，終於拍好了。

我聽奶奶一說，恍然大悟，這照片上的小孩，原來是我自己呀！

舊照片背後的故事 篇7

國小四年級作文 ,476字

1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海南站。眼前一片狼藉的景象：倒塌的房屋、炸燬的橋樑。一個一歲多大的小孩坐在軌道上無助地哭泣？造成這副悲慘景象的是誰？是可惡的日本鬼子！

這一天早上，小宇和他的家人正在吃飯。忽然聽見好心的鄰居站在門外喊：＂日本鬼子來啦！快逃命啊！＂爸爸聽了，果斷地放下碗筷。帶上一家老小加入了洪水般地逃亡人群。媽媽帶著小宇，爸爸帶著老人飛快地往前走著。這時，小宇因為人太多，摔了一跤。媽媽想抱起小宇繼續走，可是隨著人群的流動被擠到了前面，無法再回來了。媽媽瘋狂地揮舞著手臂，想要小宇自己走過來。可是小宇只有一歲啊！他根本不會走，只會爬。最後，媽媽不見了，人群也不見了。只剩下小宇孤零零地趴在地上，號啕大哭。

一枚導彈飛了過來，不偏不倚正好砸在火車站上。小宇沒死，可是他的家長卻不見了。食物、床、水從哪裡來？小宇熬過了第一天，可是第二天他又該怎麼辦？

戰爭是多麼殘酷啊！它讓無數的孩子失去母親、讓無數的妻子失去丈夫。在我們這裡，是和平的。但是還有許多的孩子，還在遭受著戰爭帶來的痛苦。我們應該為戰爭敲響喪鐘，讓每個人都能幸福的生活。

照片背後的故事 篇8

國小四年級作文 ,353字

今天我們在學校拍照片，金老師說：“拍照的時候我們都吐舌頭吧！”拍照的人都同意了。

照片洗出來了，照片上的每個人都在燦爛地微笑，只有金老師吐了舌頭，金老師暴跳如雷：“雖然我很帥，但是吐了舌頭我就不帥了，怎麼辦呀？”金老師都快急哭了。

因為全世界的人都會收到這張照片，金老師趕緊把它藏到狗舍裡，可是小狗把它叼了回來；金老師把它扔到樹上，可它又飄了下來。最後金老師機智地笑了笑，說：“我要把帥氣的金老師變回原樣！”然後他拿起塗改帶塗掉自己的舌頭，可是照片上的金老師像長了白鬍子似的，比原來更醜了。

金老師垂頭喪氣地回到學校，他發現同學們在歡迎他，一位同學說：“金老師，拍照時就你一個人吐了舌頭，遵守了諾言，我們祝你每天都帥帥的！”金老師說：“我原來就是世界上最帥的！”

說完金老師後悔了：早知道我就不用塗改帶了。

照片背後的故事 篇9

國小三年級作文 ,478字

今天，我在書架上看見了一張照片。照片裡的我小心翼翼地騎在一匹小馬上。那是暑假裡爸爸媽媽帶我去內蒙古旅遊時拍的。

照片裡，草原上的天空格外藍，地上的小草雖不像我們想象中那樣茂密和碧綠，但卻自己的星星點點的綠色織成了一塊塊綠油油的地毯。遠處，一座座潔白的蒙古包，好像一群白天鵝靜靜地落綠茸茸的草地上。

看著照片，我想起了那個時候的情景。一進草原，我就被這美麗的景色迷住了。遠遠就看見成群的馬散落在草原各處，它們有的在悠閒地吃草，有的則拉著遊客一路小跑。我不禁激動地喊了起來：“騎馬了，騎馬了！”我一邊喊著一邊快速奔向目標。

在馬倌的幫助下，我被抱上了一匹最小的馬背上。說實話，剛開始我非常緊張，緊緊地拉著韁繩，跟在馬隊的最後面。我的馬似乎感覺到了我的害怕和緊張，所以它大多時候都在走，偶爾小跑一下。漸漸地，我的心平靜了，開始欣賞路邊的風景。有好多人開始喊“馬太顛了，我不想騎了”，而我卻興致盎然。就在這時，媽媽用相機為我拍下了這難忘的一刻。

這就是我第一次騎馬的情景，我體會到從恐懼到自信的轉變，享受到做一件事堅持到底取得成功的喜悅。我一定會好好珍藏這張照片。

照片背後的故事 篇10

國小四年級作文 ,668字

幾天之前，我拍了一張照片。每當我看見這張照片，我就會聯想到五個字：保護水資源。

一天，我在臥室裡無意間看到一張報紙，上面寫的是“濰坊三大水庫旱情嚴重，許多水庫已經低於死水線”。從前，地球上的淡水很多，人們都認為水是取之不盡，用之不竭的。但是到了現在，人們還是在不斷的浪費水資源，以至於很多的村莊和山區都沒有水喝。水可以用來飲用，用來洗菜，用來做飯，用來澆花……如果生活中沒有水可以用，後果將不堪設想。由此可見水的重要性。不少河流都乾涸見底了，很多村莊都是從河裡飲水的，現在他們滴水難求。還有不少河流的水都汙染了，村民們只能喝渾濁的水。到底是什麼原因使這些人們忍受沒有水喝的痛苦呢？

其一，在我們眼裡，一滴水是那麼微不足道，但是全中國的人都浪費一滴水，將會是幾十個大型水庫的總蓄水量！而且在我們的生活中，常常會看到水龍頭裡的水不斷地流失，白白浪費。其二，在城市裡，會有許許多多的化工廠在排廢水，汙染了旁邊的河流，有些河裡的水都變成黑的了，還散發著難聞的臭味，甚至裡面還有各種各樣的垃圾，魚兒們也會付出自己的生命，我們喜歡吃的海鮮就會大大減少。這樣不但汙染環境，還對城市的美觀造成了不良影響。所以，很多我們喝的水不經過過濾大部分是不能喝的。

針對以上情況，我在此向大家提出倡議：第一，我們竭盡所能的保護水資源；第二，垃圾等無用的東西不要往河裡倒；第三，少開化工廠，排出來的廢水和廢氣會汙染空氣和水資源。浪費水資源就等於破壞我們賴以生存的地球。

看到這張照片，再看看我們的水資源，我真心地呼籲大家，呼籲中國，呼籲全世界：保護水資源，人人有責！

照片背後的故事 篇11

國小三年級作文 ,364字

翻開相簿，裡面的照片好像都在給我講一個一個小故事，其中有張照片是我覺得最有意義的。這是我們參觀“遼瀋戰役紀念館”時拍的。

遼瀋戰役紀念館在遼寧錦州。是為了紀念中國人民解放軍解放東北全境，而在戰鬥中犧牲的戰士。

一進大門就看見了一個兒童模擬大戰的遊戲場地，“雖然我也想去，但是時間不夠了”。

順著小路往裡走，是遼瀋戰役中英勇犧牲的戰士紀念碑。

再往裡走就是紀念館！一層陳列著戰士們在戰鬥中使用的武器和生活用品，以及在戰鬥中犧牲的英雄戰士的軍功介紹。在二層有一面軍功牆，在軍功牆上我看到了許多戰士的軍功章。

我也希望等我長大以後，也像那些英雄一樣獲得軍功章。所以我對自己說“我一定要好好學習，做一個對祖國有用的人，得到屬於自己的軍功章。”

遊覽的時間就要結束了，我依依不捨的離開了遼瀋戰役紀念館，但這次遊覽的經歷讓我牢牢的銘記在心。

照片背後的故事 篇12

國一作文 ,621字

這是一張不平凡的照片，我們班笑容滿面，其中一人高舉獎盃，這是為什麼呢？一起去瞧瞧！

這是一次非凡的籃球比賽，訊息一公佈後，我高興得一蹦三尺高。因為我們班是極具實力的“種子選手”，我真想早點比賽，早點來奪取獎盃，可是，對手的實力也不一般，尤其是五班，個個人高馬大，威武強悍。

到了預賽那一天，八個班分為ＡＢ兩小組，小組前二名分別晉級決賽，我們和五班分到了一起，我心想：是時候來點真正的較量了。

比賽正式開始，我方班員一拿到球就往敵方禁區衝撞，再以迅雷不及掩耳之勢投籃，球進了！我方以2比0領先對方。我拿到球后並沒有著急突破，而是在3分線外果斷出手，球又進了。我方以5比0領先對方。但是，五班也不是吃素的，他們也投進了幾個球，而我們始終緊咬比分。在關鍵的最後一刻，我開始運球，接著突然加速，殺到籃下上藍，沒進，然而勝利的天秤傾向了我們這裡，我又拿到了球，又投了一次，球進了，我們以16比14險勝五班。最終，我班、五班、七班和三班晉級決賽。

到了決賽我班和五班又碰著了，這場比賽，誰贏誰就是冠軍，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

比賽開始了，五班加強了防守，讓我們無法進球。比分十分焦灼，隨著時間的流逝，我們的比分變成了14比14，咦，上一場比賽我們是以16比14擊敗對方，那麼這一次，難道要歷史重演了嗎？果不其然，我面對防守隊員，迎面就是一個騎馬跳投，球進了，我們沉浸在一片歡呼之中。

這一刻，我們拍下了這張照片，這是多麼輝煌，而又多麼珍貴的時刻啊！

照片背後的故事 篇13

國一作文 ,634字

一天，我在家裡閒著沒事幹，就開啟放在一邊的相簿開始看了起來。

其中，我看到了一張照片是這樣的：爸爸和爺爺站在中間，媽媽和奶奶站在兩旁，我站在他們的前面。後面是一面大鼓，由於是雞年的原因，大鼓的上面貼著雞年的紅色剪紙。這是在珠海長隆海洋公園拍的，這讓我的思緒又回到了那天。

那是去年寒假裡的一天，我和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去珠海長隆海洋公園遊玩。走進海洋公園，猶如置身神奇的海底世界，遊客們在弧形水下長廊內，可以看到成千上萬的珍稀魚類在身邊遊弋，簡直讓人目不暇接。五光十色的圓形穹頂，折射出美麗的光線，帶來非常獨特的遊覽體驗。最為震撼的是館內安裝的世界最大亞克力玻璃，通過領先全球的先進技術無縫連線，視野寬闊，從不同的角度為遊客近距離展現無敵海底奇觀，還可以和直徑達4米的魔鬼魚親密接觸。

走進白鯨劇場，幾千人的會場座無虛席，工作人員的攝像頭隨機掃過觀眾席，大螢幕上立刻出現了各種神態的觀眾，當大家發現自己上了大螢幕，高興地揮手、跳躍，霎時間，會場裡歡聲雷動，久久不能平息，直到白鯨出場，會場才安靜下來。接著，我們欣賞了白鯨和飼養員們合作的精彩演出—頂球、跳躍、轉圈、親吻……真是精彩絕倫！

海洋公園裡最吸引我的還屬“鸚鵡過山車”，它全長一千三百米，從二十層樓的高度快速俯衝而下，進入360度翻轉的瘋狂狀態，感受騰空飛越雨林，腳尖在樹梢掠過，身體在風中飛翔的快感，太刺激了，我一連玩了五次，真是過癮啊。

海洋公園是花的海洋，人的海洋，歡樂的海洋，神奇的海洋！

照片背後的故事 篇14

國一作文 ,571字

我望著照片中的自己：自己正坐在一個鞦韆上，開心的笑著，甜蜜的像吃了糖果一樣。

這是二年級時的自己，記得那一天，我和外婆一起去樓下小公園玩，那時候鞦韆是最受小朋友歡迎的遊樂專案，玩的人很多，一個個排著隊在等候。到了中午，排隊的人也越來越多，我排在隊伍的末尾，一心想著可以玩一玩、坐一坐鞦韆。可前面的人一直不肯走，霸佔著鞦韆上的位置，小公園的鞦韆只有兩個位置，一旦坐上去就不想下來的人不在少數，他們都等了很久，想多坐一會兒賺點“利息”，到了最後一直是那幾個人在玩，後面的人有許多都等的不耐煩了，都離開了自己的位置，但很快又被人“佔領”了。我看著那幾個人，心想：怎麼可以這樣，鞦韆是公共的，為什麼他們霸佔著不肯讓？接著，很多人也生氣了，叫著鬧著把他們趕下來，他們似乎也認識到了自己的錯誤，灰溜溜地跑了。但是還有一個依舊坐在上面不肯讓，只有一個位子空出來供其他人玩。我見了忍不住衝上去喊道：“這個鞦韆是公共的，你憑什麼佔著，這麼多人等你一個，你好意思嗎？”我也不知道我當時是怎麼想的，活脫脫一個“女汗子”。我被自己的膽大驚到了，但這話立刻就起到了作用，那個小朋友立馬跳下鞦韆把位子讓給大家。我也如願以償的坐上了鞦韆，外婆在邊上用手機拍下了這個精彩瞬間。現在回想起來有些驚訝，自己竟然可以這麼勇敢！

公共的東西是大家的，大家一定要記住，不能佔為己用哦！

照片背後的故事 篇15

國一作文 ,425字

看著這張幼兒園大一班的畢業照片時引起了我無限的回憶！

這是幼兒園畢業照片，離現在已經六年了，裡面有40名幼兒學生和四名老師，令我印象最深刻的是許昊林、周盛陽、丁佳佳、劉啟程……多麼好的回憶呀……！

至今，我還能記得周盛陽和我打鬧、記得畢業倒計時、記得二年級時和劉啟辰再次見面、記得我與大家一起做巧克力……一切的一切似乎都過去了，不過他們的每一個笑臉都在我心裡，我把他們都藏的好好的！

一天，我在幼兒園的食堂裡吃飯，我特別喜歡哪兒的飯，我吃的最晚，我一邊吃一邊聽老師講課：“1像鉛筆、2像鴨子、3像小嘴、4像小叉、5像鉤子、6像……”老師說到這就卡殼了，突然我心不在焉的冒了一句：“6像電話。”突然老師喊道：“6像電話！”大家異口同聲地說道：“6像電話！”霎時間教室裡歡聲笑語。

我們睡午覺時，誰睡的認真就能感覺得到老師往自己嘴裡塞了一顆糖果。當老師不在時，我們就開始了小朋友自己創作的遊戲“枕頭大戰”！

看完之後我心裡默默暗想一定要珍藏這美好的回憶！

照片背後的故事 篇16

國一作文 ,91字