無言人生相關作文20篇
無言人生 篇1
國二作文 ,847字時光在我的心中沉重的穿過，許多的事物令我感到無言，羞於說話的時候總是要再找出來看看。
高鐵飛速的駛過，從窗向外看去，在景色的閃爍下，天空宛如被打翻的調色盤，在夕陽的餘暉下混入了黑色的墨，開始慢慢混在一起，變成了黑夜。稍候，月亮升起了，照在雪地裡發出幽藍的光，在大雪和月光的映襯下，美得宛若一個被遺忘的宇宙。有位年長的婦人坐在我的對面，她看著外面的景象流出了淚，緩緩的自言自語道“這樣美的景象，真讓人覺得說的話是多餘的”。
這一刻，我明白了，明白了在美景前的無言。
綠樹下的袈裟，在夕陽的照射下投出層層疊疊的倒影。僧人口中緩緩開始了法事。清音梵唱，起初是微弱的，慢慢地在人心上留下沉重的一筆，再落魄的人生也會被救贖。
梵音，袈裟，夕陽，真令人羞愧的無言。
西藏是一個令人神往的地方，但因泥石流封了路，才有了一隻只待宰的羔羊。賣羊人因不知何時能進入城中，便在這裡開始了屠宰。好在有一隻羔羊發出了哀鳴，但在死亡面前這一切終究是於事無補。
在死亡前的無能，真令人羞愧的無言。
一個孩子正在捕捉螢火蟲，月光下，灌木叢隨風起伏，那孩子的手離螢火蟲越來越近。只是他的另一隻手受傷了，再也不能恢復的傷，現在剩下的這一隻手越過了草尖，越過了露水，再越過了灌木叢，離那微小的光越來越近，越來越近。最終在泥土之上蓋住了那螢火蟲的微弱光亮。
這希望的光亮，真令人羞愧的無言。
生活豐富，這一抹無言在這色彩濃厚的生活中，會還你一份清雅，一份淡然。去發現，去看陽光下的梵音袈裟，月夜下的屠宰，螢火蟲旁那隻想抓住希望的手，都令人無言的感動。
魯迅曾說：“不在沉默無言中爆發，就在沉默無言中毀滅”。但在我看來，在沉默中還可以繼續無言。這人生中的無言之景，它提醒我，在奇境美景中，不要喧譁，不要瘋狂，只是默默地欣賞。因為在奇境面前，任何語言都是羞愧的。
八千里路雲和月，十年生死兩茫茫，這些都是殘缺的美。在經歷這些後，我卻依然心存希望。
這生活中的無言，不為別的，只為那一絲的夢想。
這人生中的無言，不為別的，只為那無言的希望。
淺談無悔人生 篇2
國小六年級作文 ,456字人生可長可短，那麼我們要如何度過這一生才能無悔呢？
假如人生是一幅畫，我則把自己看成是一位畫家。開始作畫了，面對著只有一張白紙，沒有橡皮擦，我遲疑著，我知道，一旦畫上一筆，就將成為永久的印跡，即使錯了，也無法改變。當時間如沙漏般迅速流逝的時候，我知道自己不能再猶豫了，用我稚嫩的手拿起畫筆，開始作畫，接著是第二筆、第三筆……
我不知道自己畫得怎樣，漂亮也好，醜陋也罷，至少我畫出了第一筆，擁有了這份自信和勇氣，我無悔！
假如人生是一場戲，我則把自己看成是戲中的主角。在經歷了臺下無數場的排練之後，終於，戲開場了，我必須儘自己最完美的演技來完成每一個動作，必須把自己所擁有的智慧表現得淋漓盡致。
或許我不能讓每一位觀眾滿意，但我盡力了，我用我的實力奮鬥著，我無悔！
無悔的人生更體現在克服重重障礙後的幸福。假如我是一位登山者，那麼我會爬得更高，一次比一次高。只因越高的地方風景更美，空氣更清新，視野更開闊。
無悔的人生，更需要積極的心理。正處於雨季的我想要看日出，就必須比太陽起得更早。想到人生無悔，我就全力以赴。
無悔人生 篇3
高三作文 ,1101字修竹淡風雲水謠，夢醒心未了。十賦九章，書聲朗朗，師業唯操。
月隱星稀鍾自敲，秋葉最知曉。清風兩袖，誨人何倦，紅櫻芭蕉。
—題記
幾處小屋依山而建，傍水而築，靜靜地依偎在一片翠竹的臂彎裡。清晨，薄薄的霧氣在竹間千縈百回。金色的陽光透過窗灑在整潔的課桌上。微風拂過，霧氣流動，陽光跳躍，仿若快樂的音符。遠遠地，一個女孩站在講臺上，面前一群可愛的精靈般的學生。每個人的容顏都不甚清晰，只是學生們眼中渴求知識的目光，女孩清澈的眼神，深深地刻入記憶的年輪。這似夢非夢的場景，伴我度過幾多春去秋來。
於是，我開始夢想，夢想成為一名教師，朗朗的書聲幻化成最美的樂章，點亮了我的人生。
朋友曾問我：“你打算在三尺講臺之間蹉跎一生？”我笑語：“三尺講臺，桃李滿天下。”當我第一次邁上了那三尺講臺，當我的目光第一次與那充滿求知慾的眼神相碰觸時，忽地，我找到了人生的定位，彷彿鳥兒第一次飛翔時的充實與喜悅。
手中的粉筆磨碎了一根又一根，門外的夏蟲鬧過了一季又一季，消逝的歲月幻化成散落一地的碎片，如秋日梧桐鋪滿一地的落葉，似乎每一片都平淡無奇，但俯身拾起，那裡清晰地燒錄著歲月的痕跡。
或許，這本是我選擇的生活。清晨，在教室裡踱步，醉心於朗朗書聲。身旁圍繞的學生彷彿都是我的孩子，他們天真無邪，刻苦的學習，我也忙碌而幸福地行進著。
真的很忙，每一節課雖是短短的40分鐘，可悉心地備課已“侵佔”我的業餘時間；真的很忙，課後孩子們爭先恐後的問問題，於是先前的計劃一延再延，即使本應是與家人分享的時光；真的很忙，批改作業讓我很少有休息時間，可真的很幸福！每當我走進教室，孩子們課堂上專注的神情，一切辛苦都煙消雲散；真的很幸福，在一番番講解之後，孩子們豁然開朗的表情如綻放的花兒，喜悅與充實填滿心間……
最欣慰的時刻，莫過於看著孩子們成功後喜悅的笑臉，如金燦燦的向日葵；最難以忘懷的時刻，莫過於在教師節裡收到的一張張賀卡—或印著初入學的孩子稚嫩的筆跡，或帶著遠行的孩子最質樸的問候……
曾無數次看見孩子對教師的讚美—“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，“人類靈魂的工程師”……可是，你們知道嗎，我的孩子？我想輕輕地告訴你們：我並不偉大，或者從未偉大，只是擁有一顆平靜、幸福的心，在明亮的教室裡，在無塵的講臺上，在我快樂的人生之路上，將智慧的種子沿途播撒，用辛勤的汗水去滋潤它，用關愛去呵護它，期盼它有一天能長成參天大樹，支撐起未來。
無數次，櫻桃紅了，芭蕉綠了，秋葉飄零，白雪紛飛，而我依然恬然如初。當逝去的流年將鬢角青絲染成白髮，靜靜地目送夕陽西沉，在無限美妙的黃昏，輕聲絮語：今生為師，足矣！
無淚無果人生何為 篇4
高二作文 ,738字燭焰搖晃，裙袂不經意染了荷香，穿過身後漫長黑夜，廊下而行，可有聽見淚水滑落的聲音？一夜無眠，惟有淚水凝成詩行，這便是人生。
我踏遍塵緣陌雪，不過為你舊時歲月，浮生上邪。放棄歲月，年華老去，得到了什麼，而後又失去什麼，只有寂寞，在寂寞中獲得人生的價值。“梅花香自苦寒來。”冰寒世界中，唯見零星紅雪在空中綻放，熬過寒冬，換得清香遠散，沁人心脾。梅花走過寒冬，即使背後是艱辛痛苦，卻收穫了百花無可比擬的香，這便是它的人生。
人生幾何，對酒當歌。樽前月下，多了份雅緻，卻少了份豪爽，“醉臥沙場君莫笑。”一句君莫笑道出多少辛酸。文人不懂，朝堂之上那些過著靡靡生活的人不懂，只有他們，那些在刀尖上拼戰的將士，明白這醉臥沙場的可貴，或許，這是一份屬於他們自己的悠閒。“寶劍鋒從磨礪出。”錚錚鐵馬，給予了他們一份豪壯與從容，在戰場面前，什麼都不重要，唯有生命，唯有那份的保家衛國的信念支撐著他們，絕不倒下。上陣殺敵，對他們來說，這便是人生。
只有經歷過，才明白什麼最珍惜。譬如感情，沒有經歷過悲歡離合，則無法體味人生百態。酸甜苦辣，唯有試過方知其中之味。“但願人長久，千里共嬋娟。”多少離合不過一句但願，多少但願最後化成一句簡單的共賞嬋娟，如此便足矣，不奢求團聚一堂齊賞月，只願千里之外，可以在望月時想起彼此的存在，如此便好。
青史照人衰。一生顛沛流離，照得一代詩聖。若無歲月洗禮，何來《三吏》、《三別》。或許青史留名的代價便是經歷風雨，只有經歷過，方知人生苦短，悟得人生真諦。留下的淚水最終凝成詩行，成為後世流芳的佳作。
世間萬物，因果迴圈。經歷過的因，得到他人所得不到的果。走過漫漫長夜，才聽到內心的聲音，熬過無限寂寞，才於花開靜謐中懂得人生價值。之後，便人生無憾，這便是人生，如此而已。
點燃正能量締造無悔人生 篇5
國一作文 ,870字生活是一張巨大的網，我們只不過是期中的一個結點，透過網眼，看芸芸眾生，擁有正能量，讓人生豔若桃李，閃閃發光；而負能量卻讓人生黯淡陰晦。生命短暫，時光匆匆，如何能讓自己的人生無悔？點燃正能量，釋放正能量，傳遞正能量。
時光之水奔湧東逝，捲走了虛無，捲走了名利，卻卷不走那不朽和風流人物，浪淘萬粒沙，淘盡了繁華，淘盡了榮辱，卻淘不盡那擁有正能量的明亮靈魂。他們在堅毅中選擇，或生而偉大，或死而不朽，但他們身上的正能量仍不斷地在我們血液中傳遞！
正能量，怒放在青藏高原。
你們本是成都的教師，條件優裕，卻踏上了遙遠的青藏高原，將正能量插在了高高的空中。支教藏區，你們放下年幼的孩子，是為了更多的孩子；放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。十幾年的努力與艱辛，你們將正能量播散在一顆顆幼小的心靈，深深地注入了中華民族的脊樑。你們是怒放在高原的並蒂雪蓮，因為點燃了心中的正能量，便締造了你們的無悔人生。
正能量，行走在大山之間。
你背起藥箱，他背起你，你們的腳印刻在了每一塊岩石上。一條路，兩個人，二十年，不管風雨，不畏困苦，在大山深處傳遞正能量。大善溫暖了一個個疾病中的冰冷心靈；大愛撐起了廣闊的藍天。你們點燃了心中的正能量，讓它不斷地發光，發熱，讓大山中的村莊明亮起來，釋放正能量，你們的人生便無悔。
正能量，瀰漫在廣闊藍天。
戰機起飛，英雄隕落。我們的心靈受到了同等的震撼，你將畢生的心血傾於祖國的航天事業的發展，詮釋了國防工作者的報國情懷。即使在生命的最後一個月，依舊勞心勞力，辛勤工作，不知疲倦，直至生命的最後一刻，定格了一個偉大的靈魂。羅陽點燃了自己心中的正能量，締造了自己的無悔人生！
社會的正能量仍在不斷湧現，駐守海礁二十年的李文波，大山深處的“神鵰俠侶”、“誠信理哥”、“油條哥”……他們的一舉一動讓我們感受到了正能量，但請別止於傳遞別人的正能量，我們也應點燃自己心中的正能量，像胡忠、謝君夫婦，像艾起、周月華夫婦，像羅陽一樣，用自己的行動，為別人，為社會，為國家貢獻自己的力量，那麼，我們人生必將無悔！
點燃正能量，締造無悔人生！
無悔人生 篇6
國小三年級作文 ,507字風雨過後總會有彩虹，風雨中，卻是一場激烈的戰爭，風暴來襲你以滿懷的熱情迎戰，等到的會是什麼？
哭過、痛過、憂過、愁過，等到的會是什麼？期待、緊張、難過、擔憂、著急這些情緒在你腦海中徘徊，等到的會是什麼？一筆一劃決定著你的成敗，認真對待，等到的又會是什麼？
為了戰勝它，為了贏過它，你曾不懈地努力，為的就是完美地贏，精彩地活，你是否想過一旦失敗會怎樣……
失敗會怎樣？失敗會奪去你的一切，失敗會帶走你的微笑。失敗了怎麼辦？你可曾想過，你真的付出了嗎？你真的努力了嗎？一招棋損，滿盤皆輸，你付出過，你努力過，那你慎重了嗎？一舉定成敗，你是否把那““一舉””做得完美無瑕。你付出了所有，你儘自己所能把一切都做得不留一絲瑕疵，但你還是失敗了，怎麼辦？不要沮喪，不要灰心，勝利就在你堅持的路上。
若某一天，你成功了，心中難免也有些按捺不住的喜悅，不要驕傲，在失敗人的眼中你不是成功的，只有那些謙虛的人才會取得長久的成功。
人生就像一首歌，有的人一生激昂起伏，有的人一生平平淡淡。為什麼有的人生活平平淡淡呢？因為他們不用於嘗試，勇於嘗試才會獲得驚喜，而獲得驚喜才會為人生平添色彩，不論成敗與否，重要的是享受過拼搏，無悔於人生。
拼搏－－無悔人生 篇7
高三作文 ,484字距離高考不足100天了？嘟嘟，嘟嘟嘟嘟~衝刺高考的號角已經吹響，數萬學子一改往日疲態，爭分奪秒力取上游。十年礪劍，只求蟾宮折桂；數年寒窗，為酬凌雲壯志；宿起不梳，更求精益求精。擁有夢想，讓我們與朝陽賽跑，金太陽給我們力量。我們仍然在路上，一定要把握住夢的方向。我們與日月爭輝，夢想就在前方。
在最後的時間裡，我們不只要有昂揚的鬥志，更要有正確的方法。只有如此，才不至於左支右絀，疲於應付。俗話說：“機會總是留給那些有準備的人。”而在剩下的時間裡正是我們落實計劃的完美時機。所謂的希望都是努力之後才看到的。在這未來的時間裡，奮筆疾書是我們的常態，分秒必爭是我們的態度，盡力而為是我們的承諾。請逼一下自己吧！逼到快死的地步，反正不會真的死去。請逼一下自己吧！逼到無路可退的地步，反正我相信絕處逢生。在逼一下自己吧！逼到無能為力的時候，反正你我都會浴火重生。少年們，相信自己前途無量，相信自己潛能待發！
在這特殊的時間中，我們一定要有十分清晰的頭腦和明確的方向，以便我們在這即將完成的馬拉松中並不很狼狽。但願數年後的自己會被現如今如此努力的你所感動。切莫悔不當初，落憾終生。
張揚自信無悔人生 篇8
高三作文 ,875字老太太等保潔員，以及美國的一些粗工階層的人，面對他們的工作極其坦然，從不自卑，反而從他們的身上我們看到了他們的自尊和自信。
我們應當承認，張揚自信有利於個人的發展，也有利於社會的進步，一個人只有自信，才能創造一個不朽的奇蹟，無悔人生。自信，成就人生。沒有自信，一事無成。
李白說：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”他自信地步入仕途，原以為能為民請民，在官場中一施自己的才華和抱負，但世與願違，李白不受朝廷的重用，卻並無灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁！於是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。是自信成就了一代詩仙。
張揚自信，無悔人生，人性的完美在於一個人的自信，李白，一生仕途不順，正是由於他的自信才成就了一代詩仙。
陶淵明看不慣官場的腐敗，百官勾結，君主皆庸無能，百姓遭殃，陶淵明卻決無低沉自傷的話語，一唱就是“不為五斗米折腰”的氣魄！陶淵明以“樽中酒，篇下詩，豈過於此一生”的自信，遁入深山。才使他體驗到“採菊東籬下，悠然見南山”的愉樂。
張揚自信，無悔人生，是自信成就了陶淵明在我國曆史上第一位田園詩人的風範。
在漢武帝時期，大將軍李陵被關入大牢，當時司馬遷為其求情，漢武帝劉徹在一怒之下對司馬遷受以宮刑，面對宮刑，司馬遷沒有感到自卑，而是忍辱含垢，知難而進，終於完成了輝煌的鉅著，給後人留下一筆寶貴的財富。
張揚自信，無悔人生。司馬遷以“一代君權痛蠶室，千秋史筆溯龍門”。面對宮刑，他並沒有感到自卑，他以纖纖妙筆書寫漢代興衰歷史，是他的自信與自尊，著就了《史記》一書的光輝成就。
古人能張揚自信，創造無悔人生，作為二十一世紀的青年，我們就要自幹墮落嗎？我飛過，我快樂；我自信，我無悔。奧運賽場上每一塊金牌的份量，每一次奇蹟的出現，無不是凝聚著汗水、心血，無不是自信的印證。
一個人只有自信，才能獲得偉大的勝利，為自己自信的人生，交上一份滿意的答卷。
用心傾聽無言的人生 篇9
國二作文 ,591字生命是枝頭那隻唱歌的小鳥，以清脆的歌喉伴著春天歡欣的舞蹈；生命是田園那朵最芬芳的鮮花，以清爽的馨香使生命挺拔的生長；生命是草原那匹賓士的野馬，以雄健高揚的四蹄令生靈沉醉的傾倒；生命是黑夜堆熊熊的篝火，以熱烈的燃燒迸發出燦爛的瞬間；生命是藍天那隻奮飛的巨鷹，以蒼勁有力的雙翅在空中自由的翱翔……
倘若要問我生命是什麼，我也不知道該如何回答。我僅僅知道：生死之間有一段距離，這便是人生。如何走過這段距離，這邊是生活，我們總埋怨這段路程走得太艱難，卻還要抱怨這旅程太短。那麼，請你傾聽生活，傾聽這人生，這段距離就不長也不短了。
我站在窗前，閉眼仰望著藍天，用心來傾聽人生。鬧鐘首先回憶起的是童年百聽不厭的“農夫和蛇”的故事，訴說著大家的共同心聲，對蛇憎恨到了極點，對農夫充滿了無限的同情，於是我明白生命中需要忠誠。
傾聽著還的人生，又有所不同，恬靜時的大海輕柔的拍打著沙灘，訴說著甜言蜜語，多麼溫柔，於是我聽出了生命需要友愛。當然，海不總是那麼溫柔，潮來的時候，還便會咆哮著衝向岸邊，像一隻怒獅一樣撕心裂肺的咆哮，於是我還聽出了生命中需要搏鬥。
人生盡在不言中詮釋著她的真諦，仔細傾聽，也許不僅僅是這些，也許會傾聽到更多，生命是什麼我無法作以詮釋，我們無法延伸生命的長度，但我們可以用心去傾聽這絢爛的生活，這美妙的世界，來增加人生的厚度。
親愛的朋友們，讓我們有心去傾聽這無言的的世界吧！
無得失不人生 篇10
高一作文 ,840字生活不會總是完美的，有些人盼望著一生平靜，沒有艱難險阻，即使真正實現，那也會失去了人生的價值，在歷史長河中一閃而過，不留任何蹤跡。沒有得失的人生是不完美的。
生活中往往會丟掉些什麼，我們在為此懊惱的同時，可能會在其他方面有所斬獲。正如這句話所說的，“上帝為我們關上一扇門，卻為我們打開了一扇窗”。事實就是如此，因此，我們完全大可不必為失去一些東西而斤斤計較。人生在世，總會難免有不少磕磕碰碰，但同時也會有不少的鮮花在我們的身旁幸運的綻放。人生就是這樣，哪有不摔跤的小孩呢？有得必有失嘛！我們在失去美好的同時，總會在別處尋覓到遺失的美好。
當然，失去一些珍貴美好的東西必然是傷心痛苦的，因此我們必須有一個積極樂觀的心態去面對這一切，正確的看待得失也是人生的重要一課。
生活中有得必有失，也要學會放棄。當你所得的時候，你內心有種滿足的快樂感。世界上的事並不是隨著自己意願而存在和發展的，“心想事成”只是一個美好的願望。我們的理想會因為某些環境因素影響而難以實現，所以，每有失去，不免感到痛苦和委屈。若在一次次的努力又一次次的失敗以後，我們還會更彷徨，更苦悶，總之，我們就失去了人生應有的快樂。所以，要試著放棄，把一切都看開。
從另一個角度來看，不妨把得失說成是一種殘缺的美。正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。當家人整日陪在自己身邊，我們無法感受到他們對自己的重要意義，直到失去才追悔莫及，同時也懂得了親情的重要，於是更加珍視身邊的人。太陽每日都如圓盤一般掛在天上，發出刺眼的光芒，毫無變化，我們對它早已習慣無法感受其中的美感。然而月亮時圓時缺，這才讓人無比珍惜那十五月圓之夜。
生活不會總是完美的，有些人盼望著一生平靜，沒有艱難險阻，即使真正實現，那也會失去了人生的價值，在歷史長河中一閃而過，不留任何蹤跡。沒有得失的人生是不完美的。生活中，我們總是在不斷的失去一些什麼，也在不斷的得到一些什麼。失去了太陽，我們得到了閃爍的星星；失去了明亮的白天，我們得到夜晚的靜謐。這才是人生。
人生之路，無限寬廣——《道路無限寬廣》讀後感 篇11
讀後感 ,789字“做最素直的事，行最寬廣的路。”是本書作者松下幸之助說的一句很有名的話。作為日本著名企業家，讀他的書，雖未收穫太多的好詞佳句和寫作技巧，但書的內容所蘊含的深層次的體會和教訓，很值得我們去學習和品味。
忘了在哪裡聽過或讀過這麼一句話，“路途就是翻過一座山再翻另一座山。”我至今記得這句話，每當我感慨人生，這句話就會浮現在腦海中。
翻過一座山，剛想歇歇腳，前面又出現了一座山。好部容易再翻過這座山，又出現了另一座山。人聲就是馬不停蹄地翻過一座座山，不斷地跋涉。
這是人生的真實寫照，無法逃避，你只能全力以赴地走下去。
執著地沿著一條路走下去並不是件容易的事。旅途中，腳下的路可能分成東西兩條岔道，繼而又分成南北兩條小路，在這樣的路上摸索前行更加不易。
該怎麼辦，該往哪裡走，你猶豫不決，苦惱不堪。而猶豫和苦惱，只會讓你止步不前。
在我們的人生中，難免會有止步不前的時候，但你身後還有眾人追隨，大家都猶豫不決時，面對岔路，你就不能兀自苦惱和抱怨了。
繼續前行也好，停下腳步也好，重要的是你要做出決斷，獨立做決斷。你做得決斷，不一定是最好的出路，但即使前路吉凶未卜，也要做出決斷。我們畢竟不是神，至少可以肯定的是，猶豫不決對大家都沒有好處。
作為著名的企業家，松下幸之助一生的路是坎坷的。他起初創立公司時，只有三名員工，他不斷對產品進行研究和改良，挨家挨戶上門推銷，事業終於有了起色。此後他克服種種困難，帶領松下集團渡過了難關，將松下打造成全球最大的電器製造商之一。
他的路是坎坷的，但他能走的如此完美，靠的是他的堅持和付出。正如作者所說‘做最素直的事，行最寬廣的路。’他用自己真誠的付出和睿智的思考，一步一個腳印地走完了人生的路。我們該看到的是他取得的完美成果，更該看到他努力地過程。
道路無限寬廣。在自己能力的範圍內，通過自己的努力，去拓寬道路的寬度。
做最素直的事，行最寬廣的路。
微言大義，了悟人生——讀《論語》有感 篇12
讀後感 ,892字讀一本好書，猶如同一個高尚的人對話。假期雖短，可讀罷《論語》，孔子的一言一仍在我腦海中浮現，久久不能抹去。
我最喜歡的就是：“已所不欲，勿施於人”一句。孔子把忠恕之道看成是處理自己和他人關係的一條準則，這也是儒家倫理的一個特色。可以這樣說，忠恕之道是孔子發明的。子貢曾向孔子表達過兩點願望：我不想別人強加於我，我也不想強加於別人。孔子當時就在子貢頭上澆了一瓢冷水：“子貢呀，這不是你能做到的。”如果從個人來講，要想成為一個仁人君子，就應該從“忠恕”之道入手。“忠”道就是“已欲立而立人，己欲達而達人，”“恕”道就是“己所不欲，勿施於人。”每個人都有一些自己的習慣，但有些原則不一定為他人所接受，一個善於處世的人，應該本著尊重別人個性習慣的原則去適應化解，不能接受別的人的人說明自己也有很多不好的習慣，應學會由人及己的方法。如果這樣，就可以消除別人對自己的怨恨，緩和人際關係。
子曰：“當仁，不讓於師。”這是指在對待仁的問題上，即使是老師，也可以不與他謙讓。孔子和儒家十分重視師生關係的和諧，強調師生尊嚴，學生不可違背老師，不過這是在一般情況下。而且，在仁德面前，即使是老師，也不用謙讓，這是實現了把仁德擺在第一位，仁是衡量一切是非善惡的標準。
孔子對教育也有著自己獨特的見解。他曾說：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”意思是：傳授知識給學生，不到他苦思冥想還領會不了的時候，不要去開導他；不到他想說但又說不出來的時候，不要去啟發他；告訴他方形的一個角，他如果不能由此推知出另外三個角，就不要再重複去教他了，這是孔子有名的啟發式的教育方法，孔子不喜歡灌注式的教育方法，那是把學者看成消極的接受者。他強調，施教者要循循善誘，學者要積極思考。啟發式的教育原則，乃是在學者有了迫切的求知願望時，也就是他急於要做卻做不成功，急於要說卻說不清楚的時候，才給予開導和啟示，使之主動進行深入思考和反覆試驗。
在不知不覺中，我已讀完了《論語》，看似簡單的一本書，竟蘊含著如此巨大的智慧。通過讀《論語》，我彷彿穿越到幾千年以前，也成為了孔老夫子的學生，坐在學堂裡，聽他講解人生的真諦……
時間，無言；生命，目送——《目送》讀後感 篇13
讀後感 ,1140字在早晨淺淺的陽光裡，我看見行道樹的影兒散落一地，零零點點碎碎。太陽一步一步地升起，懶懶的鳥兒也登上枝頭，嘰嘰喳喳啾啾。樹兒披著夕陽的光，像夕陽中的新娘。繁星點點帶來夜的光芒。等著時間的推移，你看，夜深了。
一樣的時間模式，重複著每一天，每一年。無言，稍縱，即逝。今天的陽光，明天便是不一樣的，時間在流轉，帶著世間的萬物悄無聲息地做著變化，時間會包裝一切。以至於讓我們感受不到時間的流逝，歲月的蹉跎，所以我們被時間迷惑，還是一如既往的揮霍。悄悄，在彈指間溜走，抓不住他，後悔莫及。
時間讓小生命成長，時間又讓大生命老去。小弟的長大，祖母的老去，讓我往下看，仰望年少的生機；讓我往上看，瞻仰生命的高度。最親愛的人永遠是用他們的背影對著她，我的親人又何嘗不是背對著我？我想，母親有一天或許也會忘記我是誰，也會指著電話機，傻傻地盼望孩子的歸來；我想，我也會哼歌輕輕擁她入睡，那麼甜美；我也會幫愛美的她化妝，輕輕打扮便把她變做美麗的模樣，驚喜地說一聲“你多漂亮”；我會環抱她的身軀，在她耍小脾氣的時候填顆糖放去她的嘴裡。順便回想，兒時，我怎樣在這偉大的女人懷中徜徉。會覺得他更加的美麗，更加的惹人疼愛。
兩個年頭之前，最愛的祖母離開了我。悲傷籠罩了心頭，看不見烏雲縫隙中的太陽。我曾經埋怨時間的無情，掠走我最愛的人。那些天，朝與暮之間，我選擇逃避，逃避害人的時間，逃避無情的世界。只想與祖母在一起久一點，不要那樣快地消失，不然我的心會疼。越發的想起之前祖母與我在一起玩耍的情景，我想，祖母年輕時候也是個美人呢，芊芊細指撩動誘人的頭髮，只是時間讓她變得不堪一擊，一點點的歲月，讓她老去。只是默默的淚水，默默地流，我害怕哪一天，我的親人會像祖母一樣無聲地離去，那樣我的世界裡，還會剩下什麼？我想快點掙脫悲傷地束縛，我奔跑，滿頭大汗的時候，太陽一直陪在我的身邊，我想，生命或許不完全是永恆的，也會老去，像時間一樣，那無言地就這樣遠離。
我更加喜歡在家中享受。深深的衚衕中，到處洋溢著醉人的芳香，在心中，這是花園，滿載兒時的夢。我想留住家中的所有人，拍好多全家福，覆蓋家中的每一個角落，不讓家變的冷清，不讓家變得寂寞。讓家被時間破壞的輕一點，存活的更長久一點。
靜靜的深夜，只有風吹樹葉的聲音，蒼穹中還有一彎明月，難以入眠的我總是幻想明天的未來，此時的現在。等待時間的久一點，讓我詮釋生命的美妙。颯颯的風，總是那麼惹人愛，帶來清涼，帶來時間的安排。風兒，在身邊久一點吧，讓我感覺到你的存在。
輕輕的時間，潺潺地漏，一點一點的不停息；生命伴隨著時間老去，他們像是一對甜蜜的戀人，一起走向長久。
我想我沒有和時間談判的資格。我不忍去碰心裡最柔弱的地方，是時間，是生命，是悄悄的離開，是努力讓他長久一點。
人生如棋，落子無悔 篇14
國二作文 ,451字與千萬棋童一樣，我踏上了考級的道路。起初一帆風順，在同期學生中，我是跳級跳得最快的，就連老師也說我很有學棋的天賦、在女生中有難得的資質，心中不免有些小驕傲。
本以為會一直這樣順風順水，然而那一年，我第一次在圍棋的道路上跌倒了。
具體的時間已經記不清了，只記得那次考級失敗後，我回家抱著被子，痛哭了一場。儘管至今我仍不知道自己為什麼哭，但我清楚地記得我曾因那次跌倒而萌生過放棄的念頭。
那時曾想，為什麼要學棋？僅僅是因為被老師的幾個故事就“騙”進了課堂，而後靠著父母的“壓迫”及那顆虛榮心堅持到了現在嗎？當然不是，圍棋是我所愛，既然選擇了這條道路，我就應當無悔地走下去。
於是便抹掉眼淚，重新站了起來……
再後來的幾次考級，便如神助般得心應手。
儘管如今因學業繁忙，圍棋已成過去式，但看到那黑白相間的棋子，我仍會憶起曾經的高傲與跌倒後的落魄。也許今後的路上，仍有許許多多的成功與失敗，但我不會再輕言放棄，我會無悔地沿著內心向往的路一直走下去，因為它們用最決絕的神色告訴我—人生如棋，落子無悔。
多彩人生，無毒最美 篇15
國三作文 ,1108字“珍惜生命，遠離毒品”。這八個字看似平常，卻是用無數個血淋淋的慘劇凝聚而成的。
毒品所造成的人間悲劇一幕幕、一樁樁，慘不忍睹，讓人嘆息，讓人沉思。毒品，這個像魔鬼一樣外表誘人而本性凶惡的東西，對數不勝數的個人、家庭、以及對社會造成了傷害。儘管如此，還是有不少人因為不瞭解或未充分預計到這個泥潭有多深，一腳踏了進去，難以自拔。
曾經有一個男人，道德品質好，家庭富裕，有一個年輕貌美、善解人意的妻子以及一個活潑可愛的孩子。但因為商業而觸碰了毒品，因此完全失去了理智，不但把家裡值錢的物品賣掉，自己也斷送了寶貴的生命，給妻子和兒子帶來了永無止盡的悲哀與痛苦。一個孩子沒了爸爸，一個妻子沒了丈夫，一對父母沒了兒子。這些都是誰造成的？
毒品！是腐蝕人們心靈的魔鬼，是破壞溫馨家庭的第三者；是吞噬金錢的“機器”，是摧殘人們身體的“黑市醫生”；是一把殺人不見血的刀，是一個吃人不吐骨頭的魔鬼；是一座隨時都使人掉入萬丈深淵的繩索橋……不吸食毒品，這是對生活在這個社會的我們最基本的要求。
有的人辨別力差以及自控力薄弱，模仿性強，把不良行為和現象當成時髦追求或認為是“酷”的表現，從而染上毒癮。因此，我們應樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦以及能給人帶來快樂等各種花言巧語。
人人常說：“一日吸毒，終生戒毒。”吸毒上癮容易，要戒除毒癮，特別是心癮，簡直是難上加難。所謂“身癮好戒，心癮難除”就是這麼來的。心癮是存在於大腦中的一個病態記憶，吸毒人員的人格和心理已發生改變，偶然的因素讓他們再次接觸毒品，毒癮又會發作。有的戒毒人員能戒上三四十次。由此可見毒禍猛於虎，切不可靠近。
毒品如同魔鬼一般迫使吸毒者一步一步走向毀滅，毒品不僅會帶來肉身上的超常痛苦，還會造成人格變態，道德淪喪。毒品在全世界造成人口死亡人數僅次於心臟病、癌症，被稱為是“人類的第三殺手”。
很多人吸毒是因為對毒品的無知與好奇，愛虛榮趕時髦，輕信毒品能治病，以及追求刺激與享樂還有交友不慎等，這些慘痛的人生教訓，能夠給人們前車之鑑，但願他們身上的悲劇再也不要重複。
每個人都要經歷年輕，都有過熱情、快樂、勇敢、多彩、懵懂以及迷惘叛逆的青春歲月，面對多彩的世界總免不了好奇，總想去嘗試一番，誰又甘心青春歲月枉度，落後於時代潮流呢？身處青春歲月的我們，要拔開迷霧，判斷是非，把握好自己的行為，把握好人生的“方向盤”，對吸毒勇敢的說聲“不！”並決不邁出吸毒的第一步。
世界因生命而精彩，純淨世界，無毒最美，多彩人生，無毒最美。生命只有一次，讓我們一起珍惜生命，遠離毒品，做到禁毒有我，陽光前行，攜起雙手，讓世界更美好！
人生無極限 篇16
高三作文 ,774字生活當中，我們常聽到某人要挑戰人類的某種極限的新聞，也有不少人總敗於自己的極限。其實，人生無極限。
多少古人，就因為他們認定已達到自己的極限，最終也被釘死於這一極限。商紂王以為一登上了他人生的極限，於是便言路堵塞，不察納忠言，最終落得個葬身火海的悲慘下場；項羽認為一進入函谷關，天下便是他的囊中之物，他到了人生的極限，於是就視忠言於不顧，不聽從勸告，最後落得個無顏見江東父老、自刎烏江的可悲結局。只因他們認定了極限，於是便不再思進取。
又有多少古人，只因為他們始終堅信，他們的人生沒有極限，才取得了無數的碩果。齊威王雖穩坐王位，卻時時聽從百官建議，聽從了鄒忌的諫諷，最後才能取得“戰勝於朝廷”的結果；唐太宗雖從玄武門之變取得皇位，仍時時以史為鏡，以人為鏡，採納了魏徵的無數良諫，最後才能開創“貞觀之治”的局面。就因為他們始終堅信，他們的人生沒有極限，他們才勇於去再創高峰。
當我們面對所謂的極限，我們又該如何？面對極限，應如齊威王、唐太宗一般，認為這並不是我們的極限。我們有能力超過它，要知道“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》《孤憤》，詩三百篇，“大底聖人發憤之所為作也”的道理，既是人生的極限，我們就要想辦法去挑戰它，征服它。
而我們並不滿足於去面對，而是要積極地去挑戰極限。當司馬遷身受腐刑之後，仍以“通古今之變，成一家之言”的勇氣去挑戰他的極限，終於寫成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；李時珍歷盡千心萬苦，跋山涉水，嚐盡百草後，前後用了27年才完成藥學鉅著《本草綱目》。我們可以知道，他們就是我們挑戰極限的楷模。
人生無極限，我們要樹立一種這樣永不言棄，銳意進取的思想，當所謂的極限來到時，勇敢地面對它，挑戰它。
人生無坦途 篇17
國三作文 ,782字青年時代正是如詩如畫的歲月，是放飛琥珀般夢的季節。在我的夢裡。我是如虎添翼的猛士，我是搏擊長空的鯤鵬。可夢畢竟是夢，在夢醒之時我意識到自己只不過是一條追逐浪花的魚兒，一隻渴望藍天的雛鷹。
曾經有過許多黃昏，我對著夕陽低吟淺唱；曾經有數不清的黎明，我迎著朝霞訴說自己的嚮往。我不願因循祖輩父輩的生活軌跡，而是希望有自己的生活方式。可是沒有一帆風順的生活，沒有輕易能實現的理想，期望得越高，失落的也就越多。
人生的道路是坎坷不平的，十五歲的我已深有體驗，忘不了久久期盼中，等來的卻是編緝部的退稿，忘不了直線下跌的成績……當所有的挫折與困難無情地向我襲來的時候，我動搖了，我覺得自己的一切理想都是那麼遙遠，那麼朦朧。那段日子，我的情緒跌落到低谷，不禁發出這樣的感嘆：人生如戲，未來是夢。
直到有一天，我聽到一首歌—“我知道，我的未來不是夢，我要珍惜每一分鐘……”這首歌猶如一把乾草，引燃了我心中那即將熄滅的火星，使之燎原成一團明亮的火焰。我想到了逆水中前進的小舟，暴風雨中搏擊的海燕以及那些在千難萬險面前不屈不撓，知難而進，最終實現理想的人們，於是便勇氣大增，信心百倍。他們的教誨，他們的引導使我懂得了天空的遼闊，大地的寬廣。雪萊說得好：過去屬於死神，未來屬於自己。是的，我的未來不是夢，而是屬於我自己，靠我的雙手去創造。
我渾身充滿了力量，要讓自己的每一分鐘都在理智的搏擊中度過。雖然也有失敗和挫折，但沒有那麼多的時間嘆息，而是邁著堅實的步履，落葉似地將困難覆蓋。
我牢牢地記著：失去今天的含辛茹苦，也就失去日後的津津有味。只有在風雨之後才會真正體會到陽光究竟有多麼溫暖。我的拳頭在握緊或鬆開的一剎那，那造就了生命的偉大和渺小。
人生無坦途。當有荊棘阻路，抑或烈火焚身，難道只能慨嘆“人生幾何”嗎？為何不發出“我欲奮劍向天舞”的怒吼，去斬斷荊棘，撲滅烈火。
人生需要無畏 篇18
高一作文 ,758字人生是一條充滿荊棘的道路，有了無畏才能斬斷荊棘，豁然開朗；人生是一汪波濤洶湧的大海，有了無畏，才能戰勝風浪，人生是一片荒蕪的土地，有了無畏，才能開滿鮮花。
勇敢的人是無畏的，是您，堅定的拿起筆桿子，向敵人的胸膛刺去；是您，堅定的吶喊著，激勵著沉睡的國民尋找救國的道路；是您，俯首甘為孺子牛，為革命貢獻力量。是您，魯迅先生，你不畏國民黨反動派的惡勢力，奮筆疾書，揭露了封建傳統思想的毒害和舊社會的黑暗，你，以文為藥，醫治國民的愚昧和無知。你，是真正的勇士，敢於批判社會，敢於正視戰場上的淋漓鮮血，敢於直面慘淡的人生！
您的不屈不撓，您的勇敢無畏將永遠指引我們前進。
敢於探索的人是無畏的，愛迪生雖經歷了五千多次的失敗，但他卻始終沒有放棄，不氣餒。他敢於嘗試，他始終朝著科學的方向不倦的探索，終於，他發明了用鎢絲做的燈泡，正是因為他敢於探索，不懈追求，才讓他在這條探索道路上勇敢無畏。
居里夫人憑藉著對科學的熱愛和生活賜予她的靈感，讓她從瀝青中發現了放射性元素鐳。雖然，她為此犧牲了自己美好而寶貴的時間，縱使青絲已變成了白髮，她也無怨無悔，成功是屬於勇於探索的人。
在現實生活中，有一種凡事都毫不努力的人，他們只要一點困難和麻煩，就會放棄，僅僅獲得一些表面知識就洋洋得意，還自作聰明地認為那些勤奮刻苦，努力工作的人是傻瓜。這種人，常常抱怨說：“我不行，我做不到。”這些人永遠都不可能戰勝困難，因為他們心中沒有無畏精神。其實只要你有一顆不畏追求探索的心，許多事情不是都沒有可能的。
無私的人是無畏的。你，身處北海之畔，手持漢節，獨自一人靜靜地牧著羊群，將自己的一片赤子之心奉獻給了祖國，獻給了他的大漢子民們。幾十年的風雨，幾十年的孤獨寂寞，你無私的心讓你不畏孤獨。
人生需要有一顆無所畏懼的心，就有力量戰勝困難，克服一切。
人生豈能無壓力 篇19
國一作文 ,560字每個人的生活中都會有很多壓力，壓力可以說是無處不在，以至於很多人都會厭煩他。但是，人生可以沒有壓力嗎？
學生有考試考到好成績的壓力，上班的人有工作的壓力，打工的人還有幹活的壓力……正是因為這些壓力，才能讓學生們更好地學習，讓上班的人們有工作的動力，讓打工的人能更有力地幹活……
假如世界上沒有了壓力，那麼人們就會失去生活的動力，雖然人們會因之感到很輕鬆，但在一個沒有生活動力的世界，怎麼還會有好生活，這回世界還能因為什麼變得絢麗多彩？人們只會覺得無聊，日復一日，年復一年，厭惡了當前的生活。
所以，壓力對一個人的一生很重要。有了壓力，人們才會有生活的動力；有了壓力，才會有一個好生活；有了壓力，世界才會變得絢麗多彩；有了壓力，人們才不會感到無聊，不會延誤當前的生活。因為壓力使得人們顧不得去想那麼多事情，他們把所有的時間都放在了學習和工作上，很少會有一些空閒的時間。
壓力，也就是人生活的動力。我們有壓力，同時我們也在一點點地去擺脫壓力。但是，壓力真的容易被拜託嗎？一個人從小學開始，就有學習的壓力，高考壓力更為強烈，大學畢業之後，就會有找工作的壓力，找到工作之後，就會出現工作的壓力，不讓自己被辭退。
所以人的一生有很多壓力，人們擺脫了一些壓力之後，就會出現新的壓力。人生豈能無壓力？就讓我們帶著壓力去過充實的生活吧！
人生可以無憾 篇20
勵志作文 ,672字我需要三件東西：愛情友誼和圖書。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛情可以充實圖書的內容，圖書又是人們最忠實的朋友。—蒙田
人活著就是不斷與人交往。沒有誰可以完全一個人生活，完全的自給自足。書是人類智慧的結晶。一本好書，就如同一個聰明的朋友，能讓自己受益。沒有什麼比書籍，比智慧更好的了。愛情是生活的一部分，美好的愛情是人一生的嚮往。愛情讓人的生活更加流光溢彩。如果不是如此，那請放棄。
書籍可以增加人的知識，拓展人的視野，讓人的腦子更加靈活，它是人類最忠實的朋友。有困惑的時候可以去找它，有煩惱的時候也可以去找它，無聊的時候還可以去找它。多一本好書就好像多了一個好朋友。自己也可以去寫一寫，把自己認為好的、有用的東西寫下來，給別人一些參考、建議。就相當於人與人之間進行了交流。自己寫就相當於自己在思考，也就是在提升自己。
人一生要看多少書，很多人是提倡越多越好，確實是如此，很多人年紀很大了也會看書。書也不侷限是裝訂成冊的書，生活也是一本書，我們每天看到的，聽到的，也可以是書裡的東西，我們每天做的事情，也是在增加自己的知識。生活是相通的，每一件事都或多或少有著內在的聯絡。沒有一件事是單獨存在的。做好了一件事，才能更好地去做下一件事。
人生不應該有遺憾，自己哪裡不好就去改正，每個人都有權力去收穫一個完美的人生。自己過得好或不好，多是由自己決定的。沒有人可以把自己擊倒，除非是你自己倒下了。路途是遙遠的，沒有人可以跨越。書是人類的朋友，書也源於生活。寫一本好書，就相當於過一個好的生活。有好的自己，才能過好的生活，才能寫出一本好書。