無觸目不驚心相關作文20篇
無觸目不驚心 篇1
高三作文 ,1176字對於在“交通安全宣傳教育”櫥窗中的那張附著文字說明的車禍現場圖片，同學們對此看法不一，有的人認為“給圖給真相”視覺衝擊太強，不太適宜；有的人認為生命寶貴需“觸目”方能“驚心”。在我看來，“觸目”誠“驚心”，生命價更高。
“觸目”並非是為給人以對悲劇的恐懼，而是讓人們瞭解意識到忽視安全問題後果的嚴重性。行走在路上，車水馬龍，這是繁華的一代，卻也是悲哀的一代，多少寶貴的生命在這繁華的時代裡不經意間被抹去？每天都在發生，例子數不勝數，因此，我們需要“觸目驚心”圖片，來時時刻刻警示自己，提醒他人。
“觸目驚心”讓人多一份防範意識，少一絲安全隱患。古人云：“吃一塹，長一智。”但是對於在車禍中喪生的人而言，又何來這“長一智”的機會呢？他們本可以多一點防範意識，那麼悲劇或許不會發生。可是他們偏不，生命的消失只在一瞬之間。因此我們需要“觸目”才得以“吃一塹”。不可否認，其他諸如漫畫等圖片也可以使用，但是它卻無法給人以震撼心靈之感。在人腦有限的記憶內，毫無疑問，它是最先被遺忘的。因此，我們需要足以震撼心靈的圖片來宣傳交通安全。
“觸目”也是需要適度的，消除去過於慘烈的一面，會讓人更易於接受。就當今發達的科技水平而言，修改圖片只不過手指一碰，滑鼠一點。用於宣傳的圖片我們可以事先加以修剪，或打上馬賽克也是一件輕而易舉的事情。必要時，過於血腥的畫面我們可以用動畫視訊的形式展示，其視訊所給人帶來的衝擊遠非圖片所能及，而且既不失“觸目”，又足以震撼人心。與此同時，我們不應只通過櫥窗宣傳，防微杜漸並非單靠宣傳櫥窗，它需要得更多的是生活中無時無刻的提醒，我們應當行動起來，言傳身行，雙管齊下，“沒有行動一切都是空談”，讓我們從身邊做起。
想來“路怒症”司機被暴打無疑是幸運的，當生與死發生碰撞之時，生命便就此消失，所以，怒氣總是需要自我平息的。當超載，中國式過馬路，佔用“硬路肩”，……這一切成為常態之時，又有多少人的生命被置之不顧？香港傳媒人樑文道曾言：“我總在新聞裡看到故事的回光，在悲劇裡聽見陳年舊聞留下的慘響。”多一份“觸目驚心”，或許就能少一次在生與死之間的徘徊了。
無觸目，不驚心，交通安全宣傳教育，就應該多一份防微杜漸，少一份追悔莫及。
觸目驚心 篇2
國小三年級作文 ,369字那天，觀看了一個案例讓我觸目驚心，使我難以忘懷！
畫面中，一個案例最使我忘不掉—麻將聲聲。這裡的男主人公小剛本來是一個好學生，可他的父親卻十分喜愛麻將，常常使小剛不能好好看書。有一天，小剛去和爸爸談，爸爸卻說：“你媽去世得早，你爸我就這點愛好，這你也要阻止嗎？”小剛回了一句：“你自己看著辦！”然後十分生氣得走開了。一天，爸爸的朋友繼續來家裡打麻將，小剛終於忍不下去了，離開了家！卻和朋友開始了搶劫，還去別人家裡面進行搶劫，最後等著他的是監牢！
真是可惜，這樣一個好學生，竟被父親愛打麻將而走上了犯罪的道路。家裡的氛圍環境也是很重要的！一個讀書的人，需要的是安靜的環境，這才能靜下心來好好讀書，家長要全力支援孩子讀書，不能影響他！可不能像小剛的父親那樣，讓孩子在那樣的環境裡看書！交友要謹慎，不能交那些特別壞，會做壞事的朋友！
觸目驚心的一刻 篇3
國小五年級作文 ,743字莊子曾說過一句話：人生天地間，如白駒過隙，忽然而已。這句話是勸誡我們珍惜時間。從小老師就開始諄諄教導我們要珍惜時間，珍惜生命，可我總是左耳進右耳出，根本不放在心上。可今天王老師讓我們做的實驗徹底改變了我對時間的看法。
今天，老師讓我們各自帶了一張a4的白紙，老師下了第一道指令，讓我們把紙折成八份兒，一份代表十年的壽命，然後讓我們先撕去24年的睡覺時間，我們一聽便迅速地撕著，心想：反正時間還多著呢，人總是要睡覺休息的。嘶嘶的撕紙聲充斥在整個教室裡。
第二道指令是再撕去五年吃飯的時間，我仍然漫不經心地撕著，反正時間多的是。第三道指令則是撕去六年娛樂的時間，我仍舊不以為然，反正人生總要玩。
可當老師下第四道指令的時候，我有點慌了，擁堵等待365天，燒菜做飯560天，去醫院看病500天，和朋友聚會375天，打電話531天，洗澡梳妝打扮531天，刷牙92天，共計大約七年的時間，我有點不捨這些時間，但師令如山，我只能十分不情願地撕著。還沒有等我緩過神，第五個指令又催命似的來了；撕去坐交通工具五年的時間。同學們都崩潰了，都咧著苦瓜臉哭喊著：“我要掛了，我要死了，我要over了。”大家你看我，我看你，個個心如刀割不忍再對著自己的生命時間下手。不行，必須撕掉。老師的話語如洪鐘響過，毋庸置疑。我只得忍痛割愛繼續撕著。想想你已經五年級了，12歲了，11年的時間已經過去了，再撕11年的時光……我快窒息了，著急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。
想想我以前，總覺得自己還小，時間還很多很多，可以盡情的玩耍，現在我發現錯了，時間是很短暫的，從現在開始，我要珍惜時間，我說到做到，我一定能做到。
從今天開始，從現在開始，從這一刻開始，從這一秒開始，我要努力把以前浪費的時間都追回來，從我做起。
觸目驚心 篇4
國小六年級作文 ,462字中午，太陽當空照著，媽媽帶我去朋友家“蹭飯”。路上，媽媽的朋友看見馬路對面有賣豬蹄的，連忙停下車來，過去去稱。
這時，一隻全身金黃的流浪狗邁著小碎步，神氣十足地走了過來，它的金黃的皮毛在陽光下閃閃發光。我正看得入迷，哪想這隻流浪狗可能發現我對它感興趣，居然跑到了我腳下。我本能地大叫一聲“啊-”，身體像觸電似的向後退去。雖然我不討厭狗，但我心理上卻特別害怕狗。
護子心切的媽媽見狀，連忙把我擋在身後，厲聲喝嚇“去，快走開。”這條披著金色披肩的黃狗立馬識趣地扭過頭，正準備離開……突然，一輛灰色麵包車從前面疾馳而來，這條黃狗來不及躲閃給車重重地撞到了腰上，身子立馬變成“V”形，頓時狗慘叫不迭。我嚇得驚叫一聲，用手緊緊地捂住眼睛，不忍心再看那觸目驚心的一幕。等我緩過神來，把手悄悄地挪開眼睛，發現那條狗早不知了去向，大概撞得不是太嚴重，我真期望它能平平安安。
這件事，現在回想起來，仍然記憶猶新呀！
一次觸目驚心的比賽 篇5
國小五年級作文 ,698字在一個陽光明媚的下午，第三節課便是體育課，同學們早已興致勃勃地來到操場站好隊伍，等待體育老師的到來。
過了一會兒，老師帶著神祕的表情說：“同學們，今天下午我們要400米跑喲！”大家齊聲喊道：“啊？”接下來便是傳來紛紛議的議論聲，小李對我說：“你知道嗎？400米就是要四個來回的50米呢！”我結結巴巴的說：“八……八……八個50米啊，那不得把我腿跑斷呀。”旁邊的小柯聽到了我和小李的對話說：“天吶，我快不行了。”裝出快要昏倒的樣子，老師聽到我們如此喧鬧，便連聲喊道：“安靜安靜，現在我點到名字的按順序站在跑道上。”說完一場激烈萬分的比賽就開始了，班上的女生三個一群，五個一夥組成了啦啦隊，他們拼命的吶喊著：“加油，加油。”
慢慢地，慢慢地，時間竟然過得這麼快！轉眼間就輪到我跑了，我的心怦怦直跳，心情也十分緊張，只見我們六人一組，邁開弓箭步，雙臂彎曲，做出跑步姿勢。這時，只聽見體育老師吹了一聲口哨，我們便像一隻離弦的箭直奔終點，跑了一會兒後，不善於跑步的我速度果然降了下來，成了最後一名，看著前面的五名同學，我感到了絕望。突然，我想到了一個好辦法，現在先慢跑，等一會兒跑到第七個來回時，他們早已體力不支，那時我在使出全部力氣，那不可以超過他們嗎？既省力又輕鬆，何樂而不為呢！說幹就幹，結果我贏了第二名，我十分開心。
雖然我覺得很累，但是這個第二名，可是我靠智慧贏來的。
心若止水波瀾不驚 篇6
高三作文 ,884字靜，是一種生活態度，靜謐之美存在於深夜無眠，深藍色浩瀚的星空中，寧靜之美存在於秀美河山空無一人的沉默中，清淨之美存在於善飲者的一杯清茶中，安靜之美存在於山間清泉涓涓流淌的靜謐聲響中，靜不僅指身體形態的安靜，更要求內心淡定從容，重要的並非時間程序，而是做事時，內心是否不急不躁，從容淡定。
古往今來，多少人因內心不靜，做事急躁，時常以消極的心態對待人生波折而與成功擦肩，又有多少人因有定力，有定見，有對人生的長久規劃而輕鬆地完成了很困難的事情，走上人生巔峰，泰然自若地去面對功名。
陶淵明是我國古代偉大詩人，他的作品不計其數，其中《桃花源記》《飲酒》等詩作更是廣為流傳，為後世帶來深刻的影響。他是如此厭惡官場上的爭權奪位，爾虞我詐，於是他選擇了歸隱，摒棄了官場帶來的勞累與疲憊，選擇了“把酒東籬，三千愁腸誰人系”的田園生活。心若止水，波瀾不驚，在山林深處，不聞世事，只記得自己愜意的生活。正如此，才有陶淵明那時的創作成就，為後人所銘記的美妙詩篇。
著名畫家梵高在創作的歷程中曾有一段十分困頓的時光，他的畫作不被人所欣賞，生活十分拮据，到了後來，甚至要依靠他人的接濟才能勉強生存，但他的內心並不貧窮，反而有著狂熱的夢想。他潛心創作，將藝術作為自己的精神食糧，為了自己的目標而創作，終於在生命中最困苦艱難的時刻，用明亮的色彩創作出了令世人驚豔讚歎的《向日葵》。
不要感到失望，在你逐漸舒展人生遭遇痛苦，在你求學路上遭遇坎坷挫折，在你遭受打擊一蹶不振時，你應當奮力抓住最後一絲希望，與命運拼死相搏，在泰然之中學會處變不驚，不侷限於狹窄的一隅，靜下心來，傾聽自己的內心，體會深刻的觸動。
六根不淨，功敗垂成。當你躺在已有的榮譽上，不思進取時，不妨想想自己是否已盡全力，是否給自己留有退後或前進的餘地。當你遭受瓶頸，西風悲涼獨自愁時，不妨回頭望望自己曾走過的路，心情便會豁然開朗，甚至感悟人生。
人的腳步不停，流水不腐，任何時候都要心靜，別在麻木庸碌中度過你本該精彩的一生。
君子以水喻德，以水明志，只有像流水一樣活著，心若止水，波瀾不驚，我們才能懷抱希望，體會生活的美好與動人。
落葉驚心 篇7
高一作文 ,942字天氣漸漸變冷，不知從何時起，學校颳起一陣又一陣的風，風撲在人的身上，涼嗖嗖的，我下意識的披了件外套，裹了裹身子。
隨著開學的到來，又一個月過去了。作為學生的我們，考試是我們必須完成的任務，從小學到高中，奮鬥了那麼久，最後只需在那張卷子上寫上自己認為正確的答案。就那麼一張卷子，就決定了你的未來，是太容易抑或是太草率？
我漫無目的的走在校園裡，累了，就找了個角落坐在那。一陣風又颳起，頭頂那棵大樹的葉子飄落，在空中旋轉著，它似乎在享受著，不願這麼早就“化作春泥更護花”，它任由風帶動它一次又一次翻轉，風停了，它就這樣悽美的落下了。拾起一片枯葉，仔細觀察著，它們已經失去了那祖母綠般的紋路，也沒有了那珍珠般的光澤，留下來的只有一片枯黃，一層風霜。那原本鮮綠的葉脈變成了一根根或斷或連的枯枝，那光滑的邊緣變成了一條被秋風啃食得殘缺不全的海岸線，彷彿失卻了生氣。
秋天，是個收穫的季節，可當我看著這滿地的落葉，卻只感受到了無盡的落寞與哀傷。
考試成績考的那麼不盡人意，心裡滿滿的悲傷卻不知該如何發洩，看到別人都在為自己驕傲的鼓掌，而自己卻只能掩蓋著淡淡的悲傷。想很認真，很努力的學習，可意志卻不夠堅定，討厭自己的軟弱和愚蠢。明明下定決心，卻不曾實現。
許多年後，我該有多後悔曾經自己的不堪？
突然，一個白髮蒼蒼的老奶奶映入我的眼簾。她拄著柺杖，拘僂著腰，跚跚地向這邊走來。走近一點，我才得以看清她的容貌。她眼窩深陷，皺紋縱橫交錯著。如此滄桑的臉，必定有段滄桑的過去。
她指著我，絮絮叨叨地念著，我沒有搭理她，過了好一會，她才慢步離去，又一陣風颳去，落葉紛紛揚揚灑落，看著她離去的背影和那些飛舞的枯葉，不知為何，莫名的傷感又增添了幾分。
人的一生是不是會很快老去，就像那落葉，在不經意間，就悽美的落下帷幕。還有那位老奶奶，她會不會也在感慨自己的人生，在不經意間，就這樣過去了，她會不會對自己的人生有太多的遺憾和後悔？
未來的我，是不是會懊悔當初自己的懦弱與愚蠢？看著老奶奶漸行漸遠的背影，我似乎懂了一點什麼。我不要後悔，不要遺憾，我應該勇敢面對一切，即使跌倒了，也要爬起來……
我忽而有一種感覺，也許秋葉從來不曾死去，那春天綻放的絕美綠芽，大概就是它們吧……
就在那落葉的一瞬間，驚動了我的心。
落葉驚心 篇8
高一作文 ,774字“沙沙沙”—一襲涼風在空中飛舞，順帶著樹葉的嘆息，秋天就這麼來了。流逝的時光為葉子染上了金色、鮮紅。葉子無力抓住枝頭，便悄然滑落，成為大地的被子，點綴出繽紛的大地。
“嗒嗒嗒”—我就這然在落葉叢中踏過，脆弱的殘值敗葉根本經不起我雙腳的折磨，紛紛碎裂。太陽已經落下了，溫暖的光線也漸變得冰冷。在夕陽的照射下，只留下一個蕭索的黑影。我的心更是冰冷，就連心跳也變得緩慢而笨拙。在月考失敗的陰影籠罩下，我整個人失去了朝氣，也像夕陽一樣在等待黑夜的來臨。
“沙沙沙”—又一襲涼風拂面而來，冰冷的溫度使我整個人一顫，便佇立在路上。又是一批黃葉被拋棄，它們在空中不斷地翻轉，掙扎，只為了能慢一點降落在地上。我不禁伸出手來接住落葉，它們多麼的鮮紅，又那麼美麗，無數的細小脈紋蔓延在暗黃的葉上，每一處都那麼細膩，那麼美妙，似乎在訴說它的不平凡。可惜它還是悄然無聲的消逝在世上。眼神一掃，看到落地的樹葉鋪在草地上，心想：難道我只能像落葉一般平凡的腐爛嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是句就這麼從我心中跑出。是啊，它們悄然落下腐爛是為了下年做儲蓄。“失敗乃成功之母”即使失敗了有怎麼樣，沒有失敗哪來的成功，沒有落葉哪來的新葉。失敗只為了更好的成功，我的心不禁顫抖了，小小的落葉那麼的不起眼，但它卻驚動了我的心靈。
啊—心中的悲怨，憤懣彷彿找到了宣洩口，隨著我的一聲長吼，徹底消逝在心靈的陰暗面中。夕陽依在，落葉依在，但似乎又有了不同。夕陽的垂暮是為了明日的蓄勢，而落葉煥發了新的生機。背後的黑影被拉得斜長，但也代表了我的雄心壯志。我不在留戀身旁的風景，便昂首闊步的回到教室，繼續“浴血奮戰”。
哈—我想了，因為我發現，落葉不單單隻為了點綴大地，也不只為了明年的蓄勢。落葉驚心，驚動了一個曾經安逸的心。
落葉驚心 篇9
高二作文 ,796字學校的植物，與校園內隨處可見的學生一樣多。植物多，綠化美是學校環境的一個特色。大王椰樹、鳳凰樹、夜來香無一不是學校的景色，其俏麗的身影，如星光般燦爛。至於這些植物的根在哪裡，只有地知道。
在每兩棟樓中間，都有一條幽曲的小道，小道的兩旁種滿綠色的植物。走在小道中間，衩滿滿的綠葉包圍著。“萬綠叢中一點”若在平時，我一定感到滿滿的幸福和喜悅。但此時此刻的我只是覺得無限的寂寞與悲涼。同樣的場景，不同的心情，卻有不一樣的感覺。我發覺那片綠葉是那麼的刺眼，害我捨不得睜開眼睛，因為一睜開眼就會看到一片讓我觸目驚心的景色。此時此刻我覺得站在這些高大的樹木旁的我是那麼我渺小，那麼的不起眼。
正當我想要離開，轉身回頭的那一瞬，我被一幅畫面定住了我前進的腳步：一片枯黃的樹葉，乘在風在空中飛舞著，然後緩緩地掉落在我跟前。
那片葉子已經枯萎了，它飛舞時是皺皺的，落地時還是皺皺的，足見它承受了多少風吹雨打的苦楚，它的身體被一片暗黃包裹著，皺皺的，猶如一個年邁的老人，它舞蹈的時候，像是不小心掉落在樹林裡的精靈，絲毫沒有了年邁的不便，通黃的身體格外地引人注目，它歡快地在空中飛舞著，一圈，一圈，一圈……一番舞動之後，它輕輕地落在地上，她是怕會弄疼大地嗎？
我小心翼翼地蹲下了，仔細地觀察著那片落葉。枯黃的顏色，皺皺的身體，大概是經歷了不少風雪吧。樹只有一棵，葉子卻有無數，所以樹才會那麼龐大，那麼的青翠欲滴。它在空中蜂飛蝶舞，然後緩緩落下，最終停留在大地上。經過雨水的沖洗它會慢慢的腐爛，然後化作肥料，給予大地補充營養，使後代更加繁茂。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，此言竟是如此微妙。
這樣一片小小的落葉，竟蘊藏著如此深奧哲理，生命這樣悄悄的離開，也是生命在輪迴道上的延續。
忽然我發現那些綠葉，彷彿有那片落葉的影子，而那些高大的樹木也挺可愛的。
一片落葉，驚起我對生命思考與認識，落葉驚現，落葉驚心……
無努力，不成功 篇10
高二作文 ,804字蜘蛛結網也好，蠶作繭自縛也罷，所有自然界看似神祕的現象，究其本源，無非是生靈的默默努力造就的。我們之所以只看到蜘蛛結的網，沒有注意蜘蛛結網的過程，大概是因為被急於求取成功的心矇蔽了雙眼，看不到努力然後成功的事實。
沒有人不想要成功，但卻不是所有的人都能成功。成功是有條件的，唯有不斷努力，做好充分的準備，方可取得成功；成功是沒有捷徑的，成功之路是坎坷的，不歷經風雨，不用努力迎接挑戰，是取得不了成功的。
用努力鋪路，通往成功。
魯迅對中共文學的影響是頗為深遠的，魯迅的名字也因此被華夏子孫烙印在心上，談及魯迅的成功，不得不說的是，他的成功是飽經磨難，得之不易的。生活在黑暗的舊中國，腐朽的社會對人的摧殘是難以言表的，然而魯迅頂著巨大的壓力，用他的筆在紙上刻下了使人警醒的文字，推進了拉開新中國帷幕的程序，魯迅之所以能以這樣的方式世世代代的活在人們心中，難道是空想就能實現的麼？難道不是努力練就駕馭文字的能力，久經磨難，努力不息，這樣之後才取得成功的麼？
用努力搭橋，連線成功。
狄更斯，生活在19世紀英國，在那個等級觀念十分嚴重、底層人民永無天日的國度裡，作為一個有夢想卻生活在社會底層的青年，他沒有被黑暗的社會所吞噬，他痴迷於寫作，不斷努力之後，最終修的了用文字貼切傳達情感的好本事，他用文字拼湊出對黑暗社會的不滿，對美好未來的嚮往，他用他的努力在黑暗與光明之間搭起堅固的橋樑，使得黑暗中的人們看到光明，走向光明，這不是莫大的成功麼？
用努力做舟，駛往成功。
莫言近日來無疑成為中國乃至世界人民關注的焦點，他的成功，來源於他面對饑荒，毫無畏懼的勇氣，更來源於他長年讀書，在文字運用上付出的努力，若沒有後者，沒有努力，試問，他何以成功。
前輩們用他們親身的經歷告訴我們，唯有不斷努力，成功的大門才會向我們敞開。
所有渴望成功的人們，所有的人們，請努力吧，用努力凝結的汗水澆築理想之花，然後期待它的燦爛綻放吧！
無得失不人生 篇11
高一作文 ,840字生活不會總是完美的，有些人盼望著一生平靜，沒有艱難險阻，即使真正實現，那也會失去了人生的價值，在歷史長河中一閃而過，不留任何蹤跡。沒有得失的人生是不完美的。
生活中往往會丟掉些什麼，我們在為此懊惱的同時，可能會在其他方面有所斬獲。正如這句話所說的，“上帝為我們關上一扇門，卻為我們打開了一扇窗”。事實就是如此，因此，我們完全大可不必為失去一些東西而斤斤計較。人生在世，總會難免有不少磕磕碰碰，但同時也會有不少的鮮花在我們的身旁幸運的綻放。人生就是這樣，哪有不摔跤的小孩呢？有得必有失嘛！我們在失去美好的同時，總會在別處尋覓到遺失的美好。
當然，失去一些珍貴美好的東西必然是傷心痛苦的，因此我們必須有一個積極樂觀的心態去面對這一切，正確的看待得失也是人生的重要一課。
生活中有得必有失，也要學會放棄。當你所得的時候，你內心有種滿足的快樂感。世界上的事並不是隨著自己意願而存在和發展的，“心想事成”只是一個美好的願望。我們的理想會因為某些環境因素影響而難以實現，所以，每有失去，不免感到痛苦和委屈。若在一次次的努力又一次次的失敗以後，我們還會更彷徨，更苦悶，總之，我們就失去了人生應有的快樂。所以，要試著放棄，把一切都看開。
從另一個角度來看，不妨把得失說成是一種殘缺的美。正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。當家人整日陪在自己身邊，我們無法感受到他們對自己的重要意義，直到失去才追悔莫及，同時也懂得了親情的重要，於是更加珍視身邊的人。太陽每日都如圓盤一般掛在天上，發出刺眼的光芒，毫無變化，我們對它早已習慣無法感受其中的美感。然而月亮時圓時缺，這才讓人無比珍惜那十五月圓之夜。
生活不會總是完美的，有些人盼望著一生平靜，沒有艱難險阻，即使真正實現，那也會失去了人生的價值，在歷史長河中一閃而過，不留任何蹤跡。沒有得失的人生是不完美的。生活中，我們總是在不斷的失去一些什麼，也在不斷的得到一些什麼。失去了太陽，我們得到了閃爍的星星；失去了明亮的白天，我們得到夜晚的靜謐。這才是人生。
克服盲目從眾心理 篇12
國三作文 ,838字我們在思想品德上對從眾心理多少有過一些瞭解，我們都知道，從眾心理是一種正常現象，是學習成長的必經之路。但是從眾心理也有好有壞，你選擇了哪一方面就必然對應相應的結果。
積極健康的從眾心理可以使你品德高尚，全面發展，就像閱讀、運動等。而盲目從眾則是極其危險的，一旦養成盲目從眾的習慣，那麼你的一生甚至家人都會受到不可小覷的影響。
我們青少年正處於青春期，從眾心理尤為普遍和強烈，若要在這個學習發展的黃金時段邁好前進的每一步，就必須正確對待自己的從眾心理，讓它成為你成長的好夥伴，而不要成為你成長道路上的絆腳石。
面對複雜的社會生活，我們要擦亮自己的眼睛，用“火眼金睛”去辨別生活中的真善美與假惡醜，從而避免盲從帶來的消極影響。
現在，我們走進了高速發達的資訊時代，網路進入了千家萬戶，他在為我們提供便利的同時，也對我們構成了相當大的威脅。我不得不說，網際網路是一把雙刃劍，利用好了你就可以平步青雲，利用不好則會一落千丈，這絕不是危言聳聽。
其中對青少年誘惑力居首位的就是網路遊戲了。談起網路遊戲，他只可以作為一種放鬆的工具存在於我們的生活中，絕不能作為一種生活的習慣。要知道，一旦沉溺其中，就有可能玩物喪志，精神頹廢，成為一具毫無用途的行屍走肉。因此，對網路的正確利用是相當重要的。
此外，還有一些青少年認為別人吸菸、酗酒看起來很酷，特別有範兒，所以他們也嘗試著去做這些不良的事，尋找一些精神上的滿足。但是你想過沒有，結果呢？最終只能害人害己。你成長的這個階段需要這些東西嗎？我可以極其肯定地說：“這樣只能讓你們看起來更加虛偽，因為時間不對。”熟知一句話“吸菸等於慢性自殺”，如果你還留戀你的生命，就讓這一切停止了吧。
克服盲目從眾，迫在眉睫。為了自己的健康成長，為了家庭的和諧美滿，當一些不良誘惑向你招手的時候，一定要果斷的對他們說“不”，只有這樣你的成長才會得到保證。
克服盲目從眾，學會獨立思考，將會使你受益終生。成功往往只屬於那些勇於開拓的人，而不是循規蹈矩的“跟屁蟲”。
安然相對不驚飛 篇13
國一作文 ,1115字綠酒一杯歌一遍，閒庭信步，靜觀雲捲雲舒。安然相對，心似琉璃，身如菩提。
—題記
有人說，人生就像一杯茗茶。悲者言，苦也。樂者言，甘也。智者言：先知其清冽之苦然後知香茗之甘，兩者交融，是靜也。
為什麼對於一杯茶，不同的人有著迥乎不同的評價？這就在於每個人的心態不同，每個人看待人生的角度不同。所以說，擁有一個良好的心態，對我們來說至關重要。所謂之“好心態”便是有一顆冷靜，平和，安然，寬容的心，以樂觀、平靜的態度去看待人生。如果沒有一個好的心態，就不能很好的融入社會，生活就會變的黯淡無神，個人就會變得孑然一身，人生就會變地風波迭起。所以說，心態決定成敗。
退一步海闊天空，讓幾分心態平和，做人要有寬容的心態，才能取得成功。回眸千古，躍進歷史的長河，從古至今，因為心態決定成敗的人絕不佔少數，當年的公子小白不計一箭之仇，任用管仲為相，才成就了名揚天下的齊桓公，如果當時的他懷有睚眥之心，可能就沒有春秋五霸的各領風騷了吧；如果唐太宗沒有任用直言善諫的魏徵，可能就沒有貞觀之治的千古傳頌了吧；如果曹操沒有接納與自己有過節的陳琳，大概也沒有‘老驥伏櫪，志在千里，的豪言壯語了吧。
所以說，做一個好心態的人吧，有一個好心態，你便能收穫快樂，收穫成功。
有一個好心態，也必須具備謙虛、樂觀、積極的品質。人生路漫漫，有時難免失意，但只有坦然面對，正視挫折，才能迎接更好的未來。歷史上說項羽“作戰驍勇，英姿雄發”而他卻有一個知名的缺點—心態不好；他兵敗過後全然不顧“江東弟子多才俊，捲土重來未可知”，毅然自刎於烏江邊，留下的卻只是後人的一片唏噓。相反，李太白便是一個樂觀的人，他仕途遇阻，卻仍舊飲酒作樂，還樂呵呵地說“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；正因他豁達樂觀的心態，才等到升官及第的那一天，不像那自詡懷才不遇的李賀，二十七餘載便隕命人世。
做一個好心態的人吧，端正心態面向未來，正確面對挫折，走好人生的平衡木！
學會給心靈鬆綁，做一個淡然的人吧，俗話說的好：“你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。”是啊，與其苦苦等待，不如隨遇而安。做一個像陶淵明那樣的人吧，歸隱山水，陶冶情操；做一個像林逋那樣的人吧，陪梅妻鶴子一起喝酒吟詩，人與時代合唱，我與自己獨吟。只有淡然如初的心靈，才能耐得住寂寞，守的住繁華。
心態決定人生，心態決定成敗，你的心態就是你的主人，讓自己擁有一個好的心態吧！擺好心態，是修身做人的基礎，是積極進取乘風破浪的定力！
做一個好心態的人吧！用積極的心態去追求，用堅持的心態去等待，用淡然的心態去面對挫折，成功不再是空靈的守望！
春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，
若無煩惱掛心頭，便是心間好時節！
波瀾不驚 篇14
國三作文 ,757字如今的日子，就是這樣的波瀾不驚。我不知道，過於平靜的生活是好抑或是壞。我對一位朋友描述我現在的生活：“珍妮，現在的我過著波瀾不驚的生活。”高三的日子，卻是枯燥單調，每天三點一線，但是很充實。我沒有時間去胡思亂想，也沒有時間去傷春悲秋的。一個人走路的時候，會抬頭看著天空，然後會突然很想念某些東西。她對我說：“轟轟烈烈不如平靜來得踏實，相信我，有時候過於轟烈不是一件好事。”
是的，我懂，我都知道那些轟烈的含義。就像某個人說的：“不要笑得太大聲，會吵醒左心房的悲傷。”我也不願笑得太大聲，因為我也怕。那些被塵封的記憶的疼痛會鋪天蓋地地襲來。我好不容易過上平靜的日子，我不願意受破壞。我知道，一些難過的事與記憶一旦被揭起，那早已結疤的傷口會再次滴血。
莫小夕說過：“悲傷那麼強大，我們如此渺小，該如何抵禦？”是啊，我們無從抵禦。但是，如今的日子終究歸於平靜，我不想去觸碰那曾經用文字來撫慰的憂傷。現在這樣也很好，即使沒有值得我大哭大笑，起碼不會時刻感到巨大的恐慌洶湧至此。我覺得，我還年輕，還是個孩子，至少我未成年，不應該承受那麼多。我應該像現在這樣生活，為了那麼一個小小的目標而過好每一天。
我不想去定義這樣的波瀾不驚是好抑或是壞。我不想知道這樣到底是自欺欺人抑或安於現狀。當一個人經歷的事情多了，就不會那麼嚮往那些轟轟烈烈了，相反會去渴望得到平靜。是自欺欺人也好，安於現狀也罷。我只要確定，我現在過得很好就夠了，像一位朋友說的那樣，她能感受到我的變化。我的文筆也開始變了，不再顯得那麼銳利，相反是平靜得多了。是的，因為我習慣於現今的波瀾不驚的生活。我也希望，所有愛我的人與我愛的人，所有的與我相識的如今卻散落天涯的人，還有和我許諾願做一個向日葵女子的相識於網路的那些熱愛文字的孩子，安好。我現在過得很好，毋需掛念。
“無一日不讀書”所想到的 篇15
國二作文 ,662字曾國藩自從借銀一百兩買書而不被父親責罵，反而鼓勵自己花錢買書是好事但不要忘了買書的“初衷”之後，便日日讀書，直到去世那天，也沒有遺漏。而“無一日不讀書”也使曾國藩學識淵博，思想開放，造就了警醒世人的“曾國藩家書”和曾國藩這個一代清官。
對於“無一日不讀書”，我也辦到了，當然是教科書，大家都做到了。除去教科書，我還是做得到的，因為我都有好幾年“無一日不讀書”了，不過，這其中大部分都是各類小說。當然，除去各類小說，科普類的書籍我也有大量閱讀，而豐富的閱讀量也使我課外知識豐富。熟識我的人便會知道，我是個真正的閱讀狂人。不管是什麼，只要上面有文字，就算是早已過時的報紙我都看得津津有味。而且我看書是不分時間地點的，坐車看、走路看、吃飯看、就連上廁所都要看書。
大家都說“書籍是人類進步的階梯”果然不錯，我手中捧著書在看時就像飢餓的人撲到麵包上。書能豐富我的文化，增加我們的知識，陶冶我們的情操，我熱愛閱讀！
我以前閱讀的有很多都是小說，有些對學習完全沒有什麼幫助的我也會看。但自從知道了曾國藩“無一日不讀書”後，我決定以後再不看那些沒用的書，而應多看對學習、品德培養、陶冶情操有幫助的書籍。當然我自己“無一日不讀書”的習慣是永遠不會改變的。
我以後要在閱讀中記住好詞佳句，各種知識，學會利用好閱讀中得來的知識，不能只看一眼就過去了，要有意義的閱讀，還有要安排好閱讀時間，不能用學習課堂知識、完成作業、休息的時間來閱讀。
閱讀對我們好處太多了，所以，閱讀吧！我熱愛閱讀，希望你也能愛上閱讀，讓我們一起在閱讀中學習，在閱讀中成長！
歲月，觸動我的心靈 篇16
國三作文 ,827字上個星期六，是爺爺八十大壽。
轉眼間，花開了十數載，我長到十數歲，爺爺卻蒼老了十數年。爺爺本來身長近七尺，小時候我須得抬頭仰望才能看見他的笑。現在他的背微微地駝，我竟與他齊平了。
我們全家三十多人一起到酒店慶祝。兩桌的酒席，爺爺在那頭，我和其他哥哥姐姐在這頭。觥籌交錯，遮擋了爺爺的臉，我在想爺爺在那邊笑得怎樣的燦爛。一轉身發現堂弟叉著個大蝦在我眼前晃啊晃，貪婪得一口啃下去。席間談笑風生，那麼多的兒孫都在這裡快樂地相聚，我不禁滿心喜悅。爺爺有大孫小孫曾孫十餘個，這也是享不盡的天倫之樂吧。
蛋糕抬上來了，是讀大學的堂姐用實習的工資買的。長輩們樂呵呵地，一轉身指著我們幾個小輩說將來就是你們買了哈。我彷彿看見爺爺怔了一下，心隱隱地疼—爺爺，您在擔心什麼呢？您是擔心，等不到您的小孫女給您買蛋糕麼？
記憶裡幾年前，好友K某天拉我到走廊的盡頭，讓我看看她紅腫的雙眼。她說，她的爺爺去世了，就在昨天。她那時在上課，老師突然讓她聽電話，電話裡她姐姐讓她回來見爺爺最後一面。她終是沒趕上，哭得神疲力竭。我聽著她慼慼地哭，不禁也淚流滿面。小時候我對小夥伴說家裡的事，他們大都驚奇地說你還有爺爺奶奶啊？我很不解地問怎麼會沒有呢。在我看來，親人在也是很平常的事。只是那時，我還不會念及將來，一個個老去的我親愛的家人。時光流逝，歲月太無情。
席間吵吵鬧鬧的，頑皮的堂弟妹把蛋糕往別人臉上抹。爺爺儼然成了唱戲裡的花臉，像朵菊花笑個不停。燈火交輝，情景相融，這是何其幸福的場面啊。上天是眷顧我的，至少如今，我的親人，一個都沒少，健康地笑著。
拍照了。每年爺爺或奶奶的生日，我們都要拍全家福。三十多號人一點點長大，一點點衰老，照片裡的笑容一點點在改變，不變的是同樣幸福的容顏。
我整理好微亂的發，看著鏡頭，粲然一笑—爺爺總會戴著老花鏡，細撫每張照片。我要把最快樂的笑容映入相片，刻在爺爺的歲月裡。
縱使世事荒蕪，歲月無情，爺爺，還有我的親人。請記得幸福。
中秋月夜，觸動我的心靈 篇17
國三作文 ,650字濛濛細雨，伴隨陣陣秋風，在校園中灑落，溼潤了大地。晚自修剛剛結束，我拖著疲憊的身子，走向校門口。打在身上的雨滴，正像我的心情般沉重、冷漠。
歷史測驗的成績出來了，全班有的人高興，有的人悲傷，誰叫我處在悲傷同學中的行列呢？卷面，只見血紅血紅的叉叉相互交措，佈滿一片，醒目的“69”在卷中徘徊……
“小時不識月，呼作白玉盤……”明天就是中秋，為何讓我愁眉苦臉過中秋啊？從小至今，我從未賞月。月，在我的印象中，只是彎彎的，像發光的鐮刀而已。
我無意間抬起頭，望望八月十四的夜月，風夾著細雨，雲層像一片窗紗，飄浮在無邊無際的黑幕裡。隱隱約約，迷迷糊糊，縷縷月光照射著大地。風小了，雨漸漸停了，雲慢慢、輕悄悄地挪移了，月光忽隱忽現，照射到月光的薄雲，有一圈七彩的光圈，圍繞著皎潔的月光，好美的夜景啊！我情不自禁地讚歎。
我心裡面突然警醒起來：人生可不如這月嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”
天上的月亮也有悲傷的時候啊！我不禁問自己。一個月份，月亮最圓的時候只有一天，一年中，月亮又圓又大也只有十二天而已。月亮沒有可能天天歡樂，天天圓滿，就如這天晚上的月，雖圓但暗，可依然可以賞出其中之美！
走在回家的路上，很靜很靜，我想：古人今人，國人世界都看著同一個月，有人只看到月的尖，有人只看到月的圓。古人真聰明，還能用月抒情！
人生如月一帆風順，天天都有圓月的還是人生嗎？人生無幾回圓，這才是真正的享受甜美的人生。一次測驗算得了什麼？只要對得起自己努力……
中秋月夜，改變了我的想法，觸動了我的心靈，使我受益匪淺。
觸控不到的信 篇18
高一作文 ,709字當她見到父親時，他的身體早已被白色的被單蓋上，她掀起被單，一張充滿慈祥的臉盡露，雙手在無意間觸碰到那早已冰冷的身體，不自覺地往後退了一步，但很快又走進父親，握住父親早已冰冷的手。淚已像開了閘的洪水，已洩落到了父親慈祥卻已冰冷的臉上，那沾滿淚水的臉，卻透露著另一種的堅韌。
父親還健在時，她卻總是善於向父親撒嬌的小女孩，可他現在遠走了，她明白自己必須變成一個堅強的的女孩。
琵琶曲，演奏出來的每一個音符都會對父親的思念。不管是父親哼的小調《茉莉花》，還是一時興起的《將軍令》，她首首能彈，忽而低眉信手，時而轉軸撥絃。用著那一個個音調去述寫著給父親的一封信。
父親生前時喜歡琵琶，是因為母親愛琵琶曲。她喜歡琵琶，是因為父親從來沒有罵過她，打過她，所以，她也喜歡上了琵琶。當她決定學琵琶的時候，父親曾勸阻她，讓她專心學習就好，可是，父親卻拗不過她這座小山。之後她真的愛上了它。
當她有模有樣地豎起琵琶，想盡露一副身手時，自己不小心的一撥，一聲刺耳的聲響，讓她丟下琵琶，直跑房裡哭。不管父母怎樣的說，都沒用，只有父親的那一句“到底學不學？”便讓她打開了門，拾起琵琶，回房。
終於，會彈上一首《茉莉花》，便興沖沖地來到父親面前，坐好，演奏。如流水落花婉轉優雅的《茉莉花》，父親聽的出神，便大誇她是天才，還帶她出去玩了一天。她那時才發現，原來她也可以讓每一個人都開心快樂。
父親下葬了，她抱上琵琶，演奏父親第一次聽的琵琶曲，不再是優雅，不再是婉轉，而是一絲絲的悲涼，一絲絲的牽掛。一曲終了，便揚起笑臉朝天微笑，讓父親更清楚看清自己的笑臉。
一曲琵琶曲，一封信，載著多少的思念，多少的感恩，只因為那觸控不到的信，才讓愛在空氣中傳播。
驚心的一幕 篇19
國小五年級作文 ,816字今年暑假，我和航航、語晗、語晨以及各自的媽媽一起去雲南旅遊。這一天，我們出發前往拉市海溼地公園騎馬和划船。我們神氣十足地騎完馬後，便興高采烈地奔向小碼頭，準備划船。
啊，好美！清清的湖水倒映著藍天白雲，倒映著綠樹青山，天地間成了一幅畫，而我們即將在這醉人的畫裡蕩起船兒。湖邊有一片金燦燦的草地，嫩綠的圓葉兒點綴其間，多麼像一塊綠葉金絨地毯呀！我多想撲倒在那地毯上去躺一躺，滾一滾啊……
“撲通”一聲，我循聲望去，不好了！只見三歲的小航航在水中撲騰著。原來，那美麗誘人的綠葉金絨毯居然欺騙了我們的雙眼。太可怕了，底下竟然是三米多深的水溝。
航航媽媽不顧一切跳下水拼命地想托住航航。語晨媽媽想抓住航航把他拖上岸來，可是腳下一滑，也掉進水裡了。媽媽在岸邊也想把航航拉上岸，就差一尺來遠就能抓住航航了，可是媽媽老是夠不著。此時，語晨媽媽在水中掙扎著，身子一會兒浮上來，一會兒沉下去，更可怕的是水已經淹沒了航航媽媽，水面上只留下她那雙蒼白的手。別說救航航了，就連她們的生命也即將被死神奪走了。
我們三個小孩被突如其來的一幕驚呆了，手足無措，哭成一團。要是不會游泳的媽媽也跳下去的話，那就全完了。幸好媽媽比較鎮靜，她死死守住離航航最近的地方，雙眼焦急地搜尋救生物品，扯著嗓子瘋了似的喊救命。我和語晨、語晗也趕緊一起喊救命，喊聲響徹拉市海。
危急之中，一個叔叔尋聲飛奔而來跳進水裡，先把航航推送給媽媽，又轉身救上了航航媽媽。另一位叔叔伸出手把靠近岸邊的語晨媽媽也救上來了。感謝好心人，是他們從死神手裡搶救出三個鮮活的生命，守護了兩個幸福的家庭。
在岸上，我們七個人抱成一團，泣不成聲，眼淚稀里嘩啦，彷彿決堤的河水，臉上分不清是喜是悲，是驚是怕。只知道剛剛經歷了一場噩夢，只知道生死只在一瞬間。
生命就像一個精緻的水晶球，玲瓏剔透，美麗動人，卻又脆弱無比，稍不小心就會化成一地碎片。珍愛生命吧，讓我們時刻撐開守護生命的安全之傘，走向幸福美好的明天。
梔子花觸動我的心靈 篇20
國二作文 ,945字曾經，在那個夏天，曾經，在那個繁華的城市，曾經，在那個梔子花盛開的季節，我走了，帶著那淡淡的憂傷，我走了，帶著那永遠的思念……
坐上那回家的巴士，車站內人群喧譁，天高雲淡，燕子從天邊舞過，留下振翅之聲，微風從身邊掠過，留下絲絲涼意。學校內的琅琅書聲，朝夕相處的夥伴們的身影，如匆匆流水般浮現在我的腦海之中……
在到這兒的第一天，我在學校就被人欺負了。他們認為我是山裡的，認為我太弱小了，便仗勢欺人，將我好好“教訓”了一頓。我滿臉委屈，拍拍褲子上的灰塵，再站起來，拭乾了眼淚，不想與他們斤斤計較，匆匆地回到了座位。有的同學要去報告老師，我一把拉住他，不想讓老師來幫忙，但我不知道，在他們答應我之後，卻又“暗渡陳倉”告訴了了老師。老師教訓了欺負我的那位同學，我也原諒了他，重歸於好，從那以後，再也沒有任何人欺負我，我也與大家互相體諒，和睦相處。
一天，體育老師帶我們來玩“丟沙包”遊戲，每次進十幾人，由四人在周邊向內部砸人，被擊中的人下聲場，換別一個上。涼風習習，綠樹成蔭，我們校園的操場上歡聲笑語。我四處逃竄，敏捷地躲過“槍林彈雨”，突破了一道道“防線”，經過多次“戡測”，我自作聰明地躲到了“投射機”附近，這樣不易被發現，但戰友們一個個相繼“犧牲”之後，我便前來應戰，兩顆“子彈”從我身前身後經過，我被嚇得措手不及，正當我要返回“安全地”時，卻不幸被擊中，淘汰下場。從此，我學會了為同學製造歡樂。
夏日炎炎，淚水被風乾了，我前上書包，沉重的腳步踏過了一個又一個黃昏，終於迎來了那天的到來……
我獨自穿行在回家的路上，心底不時蕩起憂傷的浪花。我與朋友們經過了多少歲月，我們有過痛、有過笑、有過淚，但天下沒有不散的宴席，我們的離別，也許是為了下一次相聚的喜悅，為了重逢的精彩。剎時，我回過頭來，猛然發現，同學們正在微笑地向我揮手，夕陽之下，我看見了，看見了那往日的笑容，那歡樂的瞬間！
雁也過，正是傷心處。此時，車窗外，已是燈紅酒綠的街市，美麗繽紛的夜景，江面水波盪漾，路上車水馬龍。我便這樣離去，在這靜謐的夜裡獨享一份淡淡的憂傷。
這，是憂傷的季節，是離別的季節，是梔子花開的季節……
夕陽沉澱了舊事，歲月抹去了淚痕，惟獨繁星在眼前閃爍。還記得嗎？在那開滿了梔子花的樹叢中，是我們相約的地點。