無聲的夥伴相關作文20篇

無聲的夥伴篇1

國一作文 ,636字

一棵小草、一枝紅梅、一株牡丹都是我們的夥伴，她們有一個共同的名字叫大自然。

去看望不屈的小草吧！冬天，大自然撒下清涼的雪花，小草們那清亮的臉上也被蒙上了一層白色的面紗。它們努力與風雪對抗，看似與枯葉為伴，實際上卻把那一抹綠藏在大地裡，等待春天的腳步。春風拂過，它們又重新探出了頭，爭著報春。“採下一棵草吧，裝進我們的行囊，它的精神會令你驚歎。”在大自然的啟示下，我學會了收藏精神。

去問候堅強的仙人掌吧！戈壁灘上，它們正唱著動人的歌謠：仙人掌不哭泣，因為淚水對我們來說，十分珍貴！我要用它來澆灌心靈，還要用它來滋養身體，好讓我開出美麗的花朵！你會情不自禁的被這份堅強感動，在不知不覺中，那株仙人掌已開了花。花粉粉的，像微笑著的人臉。“取走一棵它的種子吧，裝進我們的行囊，你會感嘆生命的。”在大自然的啟示下，我學會了收藏生命力。

年年歲歲花相似。不論你如何待它，大自然總會不知疲倦地向你展示它最迷人的畫卷、送給你最美的祝福。春天，萬物都向著希望和美好奔跑，這是大自然春的活力；“夏風草木薰，生機自欣欣。”它撒給大地快樂，這是大自然的祝福；“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。”它把豐收傳到大地，這是大自然秋的饋贈；冬天未必是寒冷的，就在暖陽鋪開的那一刻，冬天也有了不一樣的色彩，這是大自然的溫暖。“描下這美麗的畫面吧，把大自然的饋贈裝進我們心裡，你會驚奇它的慷慨”在大自然的啟示下，我學會了收藏無私。

大多時候，大自然選擇沉默，在沉默中，它陪伴著你，給予你幫助。此時無聲勝有聲！

愛是無聲的陪伴篇2

國小六年級作文 ,488字

愛，不需要用太多的語言去形容；愛，不需要用太多的物質去滿足。愛就是這麼簡單，它是無聲的陪伴。

曾經，不懂事的我們，對於父母的關心視而不見，甚至有些厭惡的心理。儘管我們有太多的不滿，父母都是一如既往地為我們操心：天冷了，提醒我們多穿衣；夜深了，起床為我們蓋好被子；下雨了，提醒我們帶雨傘……

漸漸長大的我們，卻很難擁有父母的陪伴。他們要遠赴他鄉打工，只是時常叮囑我要聽爺爺的話，好好讀書。於是，在我的心底，又是多麼渴望見到他們。

還記得去年冬季的一天，氣溫突然降低，又下著雨，同學們都在抱怨天氣。放學了，走出教室的我，在茫茫人海中看到了一個熟悉的背影—媽媽。她站在一棵大樹下，撐著一把傘，手裡拿著我的衣服。看到我，她興奮地向我揮手。剎那間，一股暖意油然而生。媽媽將衣服遞給我，囑咐我趕緊穿上，幫我撐著傘。一路上她陪著我，有說有笑，談了很多趣事。回到家後，媽媽為我做了一桌子我愛吃的菜，我們開心地吃飽了。一路的陪伴，讓我覺得我就是天底下最幸福的人。

愛到最深是陪伴，愛到最真是陪伴，愛到最美是陪伴。無聲的陪伴，讓我洋溢著幸福的笑臉。母愛是無聲的，是偉大的，更是無私的。

無聲的陪伴篇3

國三作文 ,975字

不管世界盡頭有多寂寞，你的身邊一定有我。

—題記

夜垂星閃，倦鳥歸巢，我們也都在洗漱。接連兩三天的雨，空氣中瀰漫著絲絲涼意，大地已經沉睡，除了微風吹過，偶爾有幾聲犬吠，悽清的街道寂靜無聲，一陣叩擊滑鼠聲打破了這份寂靜。

你坐在桌前，忙著電腦上的工作。由於操作不熟，著急的你不停地叩著滑鼠，也不管它運轉與否，“媽，您慢點，小心它一會不工作了。”我小聲提醒著。你苦笑著：“我這不是著急嗎，你快睡，別管我了。”我轉回頭繼續翻看手機。

指標不停地旋轉，已是深夜，翻來覆去的我還是睡不著。偶然轉身發現桌前的你是那麼孤單。從未見過這樣的你，不知是以前沒留心過，還是這是你的第一次，孤單的背影，凌亂的散發，單薄的衣服，即使是夏夜，也透著一絲淒涼。微駝的後背，無數的嘆息，秒針滴答滴答轉動，這工作究竟有多難，讓你如此憂愁。

我呆呆地望著你的背影，究竟有多少個這樣的夜晚，你一個人坐在桌前，一聲不發，等著我和爸爸的回來；又有多少個夜晚，你徹夜難眠；多少個日夜，你為這個家思前想後。這個孤獨的背影究竟呈現過多少次，我不清楚，因為我從前從來沒留心過。一生肯定會有孤單，但不曾想，你的孤單竟來得這麼早。我想得入了神。

爸爸的打鼾聲忽然停止，回過神問：“怎麼，還沒打好嗎？”“沒有呢，這哪是一下兩下能打好的呀。”你低沉地說著。一遇到材料問題立刻扭頭去問爸爸，爸爸立刻起身，清楚地為你解答。

我和爸爸都在翻看手機，你依舊盯著電腦，此刻我和爸爸的想法應該一樣，都想陪著你，一起完成這個工作。即使我們幫不上你，陪伴也是我們唯一能做的吧。不知何時，我進入了夢鄉。

第二天清晨，鬧鐘把我從夢中叫醒。我睜開惺忪睡眼，你正在收拾“戰場”，我無力地問道：“媽，你難道整夜沒睡嗎？”“嗯，是呀，打這個花了一整夜的時間。”你邊打著哈欠邊對我說。我奔向廚房，發現灶臺上已是準備好的飯菜。我愣住了，緊緊地盯著鍋裡的早餐。洗漱後端著飯過來的時候，你已經睡著了，忙碌了一夜的你終於可以閤眼睡一會了，我輕輕給你蓋上被子，悄悄地端著飯走出房間。

清晨，一聲鳥鳴，幾朵白雲，新鮮的空氣，鮮美的飯菜，幸福的我，熟睡的你，忙於工作的爸爸。我們各做各的事。

孤單必不可少，但你還有我。無論我在哪，你都不要忘記，我永遠在你身邊。

有一種凝視，不遠不近，卻一直在守望。最深沉的愛總是平淡的，最好的擁有是陪伴。

無聲的愛,伴我成長篇4

國二作文 ,728字

在我成長的過程中，爸爸一直靜靜地陪伴著我。爸爸的愛如一座大山，穩穩地矗立著，給予著我巨大的能量。父愛無聲，陪伴著我成長。

爸爸向來是位嚴厲的人，對我也總是不苟言笑。我小的時候，喜歡在家門口的空地上玩耍，爸爸雖然極少陪我一起玩，但總是會在一旁靜靜地看著我。每當我做一些危險的動作，快要摔倒的時候，爸爸總能及時地用他有力的大手，穩穩地扶住我小小的身體。雖然爸爸話不多，但是這樣的陪伴給了我很多的安全感，我玩耍的時候膽子就更大了。待我長大一些，最喜歡的是去公園盪鞦韆。每次都是爸爸陪著我一起去玩。爸爸好像能讀懂我的心思一樣，我想讓鞦韆蕩得越來越高，爸爸就會加大力地搖晃鞦韆……

而今，步入了初中，學習的壓力大了，我玩耍的時間少了，但是爸爸無聲的陪伴卻沒有一天缺席。爸爸每晚陪伴我一起學習、完成作業。遇到不認識的生字詞，爸爸便會拿出字典和我一起查閱。我不管作業做到多晚，父親也都會一直陪伴著我。每晚，無論爸爸白天的工作有多辛苦，晚上回家有多勞累，只要我開啟本子開始寫作業，爸爸就搬來一張凳子坐在我旁邊，靜靜陪伴我做作業。記得有一次爸爸重感冒，精神不濟，坐在旁邊昏昏欲睡。我見狀便對爸爸說：“這麼晚了，你先去睡吧！”但是爸爸只是笑笑，看著我，在那溫柔的眼神中我看出了父親對我慢慢的期許。於是我抓緊時間將剩下的作業完成，心理暗暗想著：明天一定不能讓爸爸這樣等我到那麼晚了。在爸爸無聲的陪伴下，我在一天一天的進步；在爸爸無聲的陪伴下，我一天一天慢慢成長……

在我的成長過程中，是爸爸無聲的愛，伴隨我走過每一個春夏秋冬。爸爸的愛不張揚但卻深沉，陪伴著我成長……

無聲的陪伴篇5

國小六年級作文 ,664字

“啊呀，今天作業真是太多了！”一回到家，我就向正在廚房炒菜的媽媽抱怨起來，媽媽只是聽著，什麼也不說。

吃飯時，我可不像平常那樣慢慢悠悠地了，而是狼吞虎嚥起來。媽媽也只說了一句：“多吃點，彆著急！”離開飯桌的我，奔向書桌，一個人，一疊作業，一盞檯燈，這個夜晚，似乎就這麼過去了，可能，在媽媽的視角里，展現的只是我做作業的背影，有時，她在門口徘徊著，手裡端著水果，不知該不該進步，就只能蹲在一旁，等我做完了，拿給我。在看電視的爸爸，彷彿也有了什麼心思，注意力時不時轉向那個寫作業的我，為了不打擾我，電視聲也隨著他們說話的聲音小了許多。

洗完澡，又拿起筆寫了起來。媽媽來了，她坐在床頭，靜靜地看著，什麼也不說，快要冷了的牛奶，只能自己喝了，甚至，去拿東西時，腳步都輕輕的。似一根針掉落在地上都聽見般安靜，她就這樣一直陪在我身邊。起風時，媽媽會給我披一件衣裳，會問：“冷不冷啊，需要幹什麼嘛？”不知不覺之間，已經是十一點多了，我伸了個懶腰，回頭看了看媽媽，她睡覺了，我悄悄地走到床邊，生怕驚醒了她，可還沒走幾步，只聽一聲：“寫完了呀，過來睡覺吧！”

那一刻，我明白了母親的用心，似乎感覺我就像是一個風箏，一個幼稚的風箏，母親搖曳著那系在我身上的繩子，懷著疼惜與憐愛。那便是母親對我的關心和愛。

這無聲的愛，無聲的陪伴，是我成長路上的指明燈，是通往成功之路的鑰匙，是能讓我攀上高峰的鋪路石。因為有了這無聲的陪伴，會讓我站得更高，看得更遠。

無聲的陪伴篇6

國小六年級作文 ,664字

“啊呀，今天作業真是太多了！”一回到家，我就向正在廚房炒菜的媽媽抱怨起來，媽媽只是聽著，什麼也不說。

吃飯時，我可不像平常那樣慢慢悠悠地了，而是狼吞虎嚥起來。媽媽也只說了一句：“多吃點，彆著急！”離開飯桌的我，奔向書桌，一個人，一疊作業，一盞檯燈，這個夜晚，似乎就這麼過去了，可能，在媽媽的視角里，展現的只是我做作業的背影，有時，她在門口徘徊著，手裡端著水果，不知該不該進去，就只能蹲在一旁，等我做完了，拿給我。在看電視的爸爸，彷彿也有了什麼心思，注意力時不時轉向那個寫作業的我，為了不打擾我，電視聲也隨著他們說話的聲音小了許多。

無聲的陪伴篇7

國二作文 ,963字

“噠噠噠。”我的狗又在家裡亂跑了，它全身雪白，圓滾滾的，我給它取名糯米。

糯米是在寵物店領養回來的，可能是被遺棄過的原因，它格外乖，不吵不鬧也不叫。它喜歡黏著人，跟它親一點的就會跳到腿上趴著，更多的時候，它總是靜靜地趴在地上。

和糯米的快樂時光很快就結束了。兩年後，我們發現它不吃不喝，去了醫院才知道得了細小病毒。每次治療時，它也不叫不鬧，只是用大眼睛安靜地望著我。在閉眼的前一秒，它還伸出舌頭，輕輕地舔我的手。這個動作，讓我特別熟悉，淚水瞬間滴落。

它還會安慰我，表達對我的喜愛，靜靜陪著我的時候，會舔我。它剛來我家的第二週，我正在備戰期末考試，當時特別焦慮，還會莫名其妙發脾氣。記得那天，因為作業很多，自己寫得又慢，開始焦慮，跺腳，扔筆，吼叫，這一大動靜就把糯米吸引過來了。當時我躺在地上，閉著眼睛生悶氣，突然就聽見“噠噠噠”的聲音，雖然那時不知道是什麼聲音，心情卻好了不少。剛想支起身子，睜眼卻發現白乎乎的一團在我的面前。我站起來後，她就在我身邊踩著小碎步轉圈，這才發現“噠噠噠”的聲音是糯米的腳爪碰到地板的聲音。我讓他安安靜靜地趴在我腳邊，它也不鬧，就那樣安靜趴在我腳邊，時不時還舔舔我的腳，很癢，有幾次還笑出聲，煩悶的心情一掃而光。

糯米真的給了我不少無聲、卻讓人安心的陪伴。

對於考試太過擔心，竟然失眠了，我偷偷溜出房間，把它抱進來，和我一起坐在地上，我抱著它，說了很多擔心的話，它只是舔舔我的手，衝我搖尾巴或是圍著我轉。後來，我把它抱到床上，我說著說著就哭了，哭著哭著就睡著了，它也默默地陪在我旁邊。

它很懂事，雖說它不會講話，但總能給我很好的安慰。難過時，它會咬著它最喜歡的娃娃給我；我開心時，它會圍著我轉圈圈，一邊轉一邊跳。它懂我的眼神，我甚至不需要出聲警告它做錯了，只需瞪它一眼，它就會夾著尾巴乖乖坐好。我一拍大腿，它就會跳上來，趴好，任我撫摸。

兩年以來，除去我對它的訴說，幾乎沒有過多的話語，它也基本不叫，只有“噠噠噠”的腳步聲趕來陪我。

就這樣，一隻狗安靜無聲地陪伴了一個人兩年，這種讓我安心的陪伴，現在還會讓我懷念，甚至有時在夢裡還覺得有隻狗在舔我的手。無聲，又溫暖……

無聲的陪伴篇8

國二作文 ,997字

那天晚上，我獨自一人，練著球，而球場上的那盞燈，給了我無聲而又溫暖的陪伴。

我是一個愛打籃球的少年，每週日下午五點到八點，是我的訓練時間，雷打不動。但是，隨著天氣逐漸變冷，預示著冬天即將來臨。天，也會黑得更快，所以，基本在六點多的時候，天就已經全部黑了。

那是一個星期日，我照常拿著籃球來到籃球場，開始了固定的訓練專案：先是慢跑熱身，再是技巧訓練，最後是和一群小夥伴打一場比賽。

隨著時間的推移，天逐漸黑了下來，我也累得大汗淋漓，拿起水瓶，放到嘴邊：“咕嘟咕嘟”地大口喝起了水。

天越來越黑，我已看不太清楚手裡的球了，同行的小夥伴一個又一個因為天黑而離去。最終，籃球場上只剩下了我一人，看著黑沉沉的天，感到了前所未有的孤獨。這孤獨在夜色裡無聲地放大，像一個無形又巨大的漩渦。心想：天這麼黑了，都看不清球了，今天就到這裡吧。我看了看手機，才六點多，不願就此結束訓練，實在有一些不甘心啊！

無奈，現在已經伸手不見五指了，只好收拾訓練袋，騎上車，準備回家。可就在這時，我的眼前突然亮起一道刺眼的白光，它照在我臉上，竟有了明星出場時的那種範兒。我下意識地緊閉起了雙眼，待眼睛適應光線後，慢慢睜開——原來是籃球場旁的路燈亮起來了。夜晚，被白光籠罩的籃球場，透露出一股神祕的色彩。黑暗中，一個球場因燈光的照耀而變得熠熠生輝，如果從對面樓上的某個視窗看過來，那個手拿籃球的少年也一定因這燈光的照臨，渾身散發出一種迷人的色彩。

我嘴角一勾，又拿出籃球，開始練起來。此時，空無一人的籃球場上，我並沒有感覺到孤獨。燈光照在我身上，映襯出訓練時的每一個動作，也將我額頭上滑落的每一滴汗水，照得閃閃發光。那盞燈，就好似一個人，在我感到孤獨時出現，給我無聲的陪伴。就像一個人走夜路，無邊的黑夜將你籠罩，卻突然出現了一個朋友，與我結伴而行，使我不再感到孤獨。在空曠的球場上，在一個人的夜晚，無聲的陪伴，如一種久違的溫暖包圍著一個少年的心。

不知不覺，已到了晚上八點多，而我仍不知疲倦，一遍又一遍地練著，直到看門的老大爺來籃球場外提醒我要關燈時，我才意猶未盡地騎車離去。

直到晚上躺在床上，還回想著今夜的球場，心中對那盞路燈充滿了感激之情。是它，在我最孤獨的時候出現，給予我陪伴，給予我動力。

時光飛逝，歲月如梭，那些給予你陪伴，不管是什麼形式，都是值得珍惜與回憶的事物。

無聲的陪伴篇9

國三作文 ,1032字

表達愛的方式很多，有聲的言語或是無聲的陪伴，可流露出的情感是一樣的。

爸爸的職業很特殊，經常出海跑船，與人交流的機會很少，漸漸變得特別不善於表達。每次回到家，就迫不及待地將海上的經歷分享給我，我嫌他講話??攏?恢痺繚緗崾?奶歟??步ソヒ饈兜秸庖壞恪?/p>

步入初三，學業壓力很大，他很想幫我分擔，卻又怕給我添堵，便以他的方式一直陪伴著我。

平日的早晨，他會偷偷溜進我的房間，把鬧鐘關了，讓我多睡一會兒，之後又和聲和氣地把我吵醒；每當放學，他早早地等在校門口，永遠都站在人群當中的最前排；我寫作業的時，他會和朋友一起去遛彎兒，有時很晚才回來，我知道他是怕打擾我……

每次當他出去，我便感到一身輕鬆，擺脫了他的嘮叨，就好似搬走了緊壓在胸口的石頭。

媽媽陪伴我的方式與爸爸不同，她會把後勤工作做得服服帖帖，晚上寫作業時，進出我的房間總是輕手輕腳的，想讓我以最好的狀態“備戰”，但這只是她認為我所需要的，可我真正需要的，不是這些……

一次爸媽外出，留我一人在家，家中的冷清突然讓我有些不適應，可這正是現在這個年齡段所需要的。爸爸似乎早就意識到了這一點，也曾勸說著媽媽和他一樣，在客廳裡安靜地坐著，等我房間的燈滅了再去睡覺。

對於爸爸早上關鬧鐘這件事，我多次和他拌嘴，他只得應付著我，承諾不再幹涉我的作息，卻依舊關我的鬧鐘，偷偷拿走鬧鐘的電池。

“初二的時候你不是希望我睡得晚一點，起得早一點嗎？怎麼初三我照做了，你卻開始干涉我？”我幾乎是吼著，聲音有些失控，就像一列行駛正常的火車，突然出了軌，剎不了車。

他還是不作聲，回到房間，默默地把一疊紙拿出來，攤在桌上，頂格工整地寫下“作息時間表”，一張一張地翻著，一邊細細給我講解著他這幾天所做的事。“這是我這些天給你列的作息表，鑑於你這幾天的表現，我看你早上那麼困，晚上那麼累，心疼你，又結合網上的科學作息表，給你列了這麼個東西。”他很投入，臉上泛著自豪。

他講話還是有那麼一點小??攏??庖淮撾也輝倬醯盟?姆常?吹箍轎首約海?夷茄?運?穡?緣悶鷲饢奚?墓匕?團惆槁穡?/p>

說罷，他起身回房間了。我攥緊了作息表，兩滴眼淚，重重地砸在封面上。之後的日子裡，我和他的關係漸漸恢復如初，我試著和他去交流，可他還是用那份無聲的愛，默默陪著我……

書是我一生受益的夥伴篇10

國二作文 ,927字

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，正是因為如此，我們才要不斷地涉獵書籍，豐富充實自己，攀到書山潛入深海，更加開闊自己的視野，從而瞭解世界。

歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風裡，使我們心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦！

乘著一葉扁舟，我們遨遊在書的海洋裡，各式各樣的書籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。

翻開厚厚的歷史書，古今的一幕幕掠過眼前。看到那聞名中外的四大發明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地讚歎一句—中國人好樣的！看到所記載的抗日戰爭時期，日本鬼子凶狠殘暴的惡行，罄竹難書，令人髮指，可謂人人得而誅之；同時也為那敢於拋頭顱灑熱血，英勇無畏的紅軍戰士們所敬佩……

歷史記載書，不但讓我們瞭解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。

翻開散文書籍，給我們的不是一種沉重的感覺，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然並沒有什麼華麗的詞藻，通篇的語言都十分樸實，但字裡行間無不滲透著父子間深沉的愛，讀者為之深深感動。，再試想在午後懶洋洋的陽光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈爾的《園丁集》—優美的詞彙，細膩的感情，深遠的意境。那茶香書香融為一體，我們沉浸於此，給我們無窮的享受，讓我們流連忘返……

散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛；從《樂觀》中學會“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。

翻開名著，看到一個又一個跌宕起伏，扣人心絃的故事，讓我們愛不釋手。我們也從保爾身上學會了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學會了勇敢戰勝命運，永不低頭的決心；被《巴黎聖母院》裡愛斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動……

在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們去挖掘；書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。

讀書，充滿了樂趣，就讓我們在讀書中共同尋找快樂的源泉吧！在快樂中成長，在快樂中認識自我，認識世界，這就是讀書教會我們的事情。

我最親密的夥伴——書篇11

國小三年級作文 ,834字

性格所致，我的身邊沒有太多朋友，尤其到了週末，時間更顯得特別漫長，有種度日如年的感覺。這時，陪伴在我身旁的夥伴，便是書了。

閒來無事，讀書便成了習慣。隨便從書架上拿本書，不一會兒，我就會沉浸在書裡，樂此不疲。常常連媽媽叫我吃飯都沒聽到。人們都說書是精神食糧，我看，書也可以作為我的“肉體糧食”了—人一天不吃飯，會餓，我一天不看書，會難受，總覺得少了什麼東西。

讀書使我知識豐富。有一次，喜愛珠寶的媽媽又來到珠寶店。在媽媽的精挑細選下，看中了一條奶白色的手鍊，問店主是什麼材質做的。店主說：“是硨磲哦。”“什麼是硨磲？”媽媽追問。“硨磲是最大的貝殼。”不等店主回答，我脫口而出。“呵呵，看來你女兒比你知道得多。”店主笑道。“你怎麼知道的？”媽媽沒來得及接店主的話，反而扭過頭來疑惑地看著我。“我？當然是看書學來的嘍！”說著，我還不由地挺了挺腰桿兒，頗為自豪地回答道。看著我驕傲的樣子，媽媽竟一反常態，不但沒批評我，反而欣慰地摸著我的頭，笑著說：“好樣的，書沒有白讀，媽媽的錢沒有白花！”

書，不僅開闊了我的視野，更讓我在學習上輕鬆不少。每每碰到寫近義詞，補充合適的詞語等，我總不費吹灰之力，為什麼？這就是讀書的好處，在閱讀中，我積累了大量的詞彙，理解能力也得到了增強，所以，做起這些題來，毫不誇張地說，簡直就是小意思。理解能力的加強只是讀書給我帶來的好處之一，我覺得最大的益處就是寫作能力了。在我身邊，經常會聽到同學甚至家長的抱怨，說什麼不會寫作文，不知道如何下筆等等，很多同學的作文離了家長或老師的輔導簡直寸步難行。說實話，這種情況我以前也有過，但隨著閱讀量的增加，我的作文水平也在與日俱增，現在很少需要媽媽來輔導我寫作了，為什麼？看得多了，詞彙多了不說，腦子裡的題材也相應的多了，這可能就是人們說的“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。

讀書，不但讓我懂得了一個又一個新奇的知識，更讓我看到了一個大千世界的縮版，我會繼續暢遊在書海中，與書為伍，是我最快樂的事情。

書成長的夥伴篇12

國小五年級作文 ,905字

閱讀好書可以增長知識，開闊視野，好處多多啊。

讀書可以從中瞭解許多國內外大事，可以學到許多課本上不曾有的知識，還可以從文字中的真情實感體會到做人的真諦。好書為我打開了知識的大門，走進文學的寶庫。

在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時候，媽媽給我訂了《幼兒畫報》，是我最愛看的。裡面的小動物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開心。

到了小學一年級，我告別了《幼兒畫報》，又去尋找新的夥伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著，要是有人問我國大名著是哪些，我會自豪的說，四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西遊記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉；有調皮機靈的齊天大聖；有足智多謀的諸葛亮，還有敢於同老虎搏鬥的武松……我把他們當成我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結晶，也是中國文學史上的明珠，真是了不起呀！

中年級時，我又喜歡上了童話故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的醜小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時，我想，賣火柴的小女孩是多麼的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來……

而現在，我又愛閱讀作文書，每當看到一些作文書，我就會愛不釋手，有時還去圖書館借。每次我寫完作業，我就會抽時間去讀作文書，要是看到精彩的段落，我肯定會用筆寫下來的。

雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實，而不是一個“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美；有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負美；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰艦能載著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領略人生的真諦……

同學們，書是人類進步的階梯，讀書吧！讓書成為你們生命中的一部分。讓書成為你們成長的伴侶！

無聲的愛篇13

國三作文 ,698字

小學六年，中學三年，我們遇見了很多老師，他們的教學風格或相似，或迥然不同。但是，她，我一生也不會忘記—那是初中二年級，我的英語老師。

她面帶微笑的走進了教室，用英語作自我介紹。她選了我做課代表，我很吃驚，因為我的英語很差。下課後，她找到了我，我也趁此機會把我的難處向她說了，她說沒事，還為我加油，打氣，說我的英語成績一定能提高上去，我有了信心。下課後的我不再玩耍，而是而是拿著習題到辦公室找她。她也總是放下正在乾的事情，耐心地為我講解。有一次，我好像問了一個很簡單的問題，鄰桌的英語老師聽見了，大笑著說我真笨，我被羞得無地自容，我想我當時的臉一定通紅。手不停的搓著衣角，她沒有笑，而是嚴肅的告訴我，她喜歡好學愛問的學生。辦公室裡的笑聲戛然而止，然後她又低下頭耐心地為我講解。

因為我們的英語很差，她給我們想了很多提高英語的辦法，她讓我們回家聽英語磁帶，讓我在課堂上用英語交談。是呀，我們的英語真的很差，只懂得幾句簡單的問候語，只懂得背單詞，讀課文。幾次小考，我們班的成績一直很差。他並沒灰心，努力地教我們，我們也不再淘氣，積極的配合她。每天，當我們已回家時，她會在列印學案，夜晚，當我們已入睡的時候，她還在備課。她對我們也很嚴格，上課的時候，不准我們走神，要求我們積極舉手，積極回答。即使錯了，她也不責怪我們，因為她說只要動腦，很快就會記住的。終於，期末考試時。我們創造了輝煌，為初二生活畫上了圓滿的句號，也為我們的初中生活畫上了濃濃的一筆。

轉眼已入初三，他不再教我，我的英語也不再極差。偶爾也會遇見她，遇見時，總是會恭恭敬敬的說聲“老師好”。時間飛逝，但是，我對她的喜歡永恆不變。

成長是一首無聲的歌篇14

國一作文 ,504字

白駒過隙，時間總是自私地、獨自晃著鐵一般的胳膊和腿腳，向前去。昨天，我還是那呱呱啼哭的嬰兒，而今天，我卻已長成亭亭玉立的少女，這一切，都在悄無聲息地發生著變化。

記憶中，我似乎昨天還坐在遊樂園的旋轉木馬上，燦爛地笑著。那似乎是一個夢，但它卻又清晰無比。我想伸手抓住它，卻總也抓不住。我向前跑著，路上的石子將我絆倒了，我爬起來，繼續向前追著……。突然，千萬朵潔白的羽毛從天上飄落，夢醒了。

早已記不清兒時的天真無邪了，取而代之的是心靈上的成熟。不知何時起，對幼時最喜歡玩的過家家有了一些不屑，對曾經視如至寶的一些玩具失去了興趣。現在的我，不再有舊時柔軟的小單純，憑添了一份成熟。

還記得幼時，對零食的渴望；也模糊記得以前不滿的牢騷。現在的我，不再愛那些零食，也少了許多不滿的牢騷。

也許是在不經意間，我踩著成長這首歌的音符一步步走到了現在，也或許是在某一天就突然變成了現在的成熟？

成長，總是無聲的。

歲月斑斕，流年繾綣，所有的過往，都將化為雲煙，就像半盞茶，越品越淡，那縷縷馨香，早已都賦於了流年。

我踏著無聲的歌謠，一步步成長，一點點成熟，風華了一指流沙，蒼老了一紙年華，但願心底那絲絲單純，別被記憶風化。

無聲的抗議篇15

國三作文 ,895字

站在窗邊，凝望夕陽，神情沉重，此時的夕陽已悄然落下，周圍漸漸暗了下來……

在77年前的今天12月13日，那是一個震驚中外的日子，在這之後連續的六個周裡，日本對中國實行了慘絕人寰的大屠殺，這就是讓中國人恥辱和銘記的“南京大屠殺”……

日本從1937-1945年的侵華戰爭中，除西藏、新疆、陝西、甘肅、寧夏、青海、四川外，我國其它省份皆遭日軍鐵蹄蹂躪，傷亡人數達3500多萬，直接和間接財產損失共達620多億美元，凍死、餓死者不計其數，從1874到1945日本侵華時期，中國非正常死亡累積人數至少達2。8億，經濟損失50萬億美元。而日本還在侵略地宣傳“三光”政策，即“殺光、搶光、燒光”，到處都是血跡，昔日的中華大地一片鮮紅，可謂是無惡不作。

於是，後人紛紛喊起把“日本人千刀萬剮”、“炸平日本”等口號，但是，口號固然是口號，除了嚇嚇小朋友外沒有什麼實際作用，那麼，如何才能抵制日本呢？

當釣魚島事件鬧得沸沸揚揚的時候，人們便想到了抵制日貨的方法。這次抵制兼砸車的行動的確起到了顯著地成效，大大震懾了日本人的囂張氣焰，但也損害了我們同胞的利益。

其實，方法很簡單，我們反擊他們的最好方式就是在各方面做的比他們更好好。試想，我們國家都把商品做的物美價廉，誰還會去高價買日貨？就是因為我們中國人自己偷工減料、地溝油、毒奶粉毒害自己的同胞，讓日本人看不起中國人；試想，所有的中國人團結一心，共同建設我們偉大的祖國，讓國家變得越來越富強。誰還敢騎在中國人的脖子上撒尿？當年的侵華戰爭，我們就是敗在了國民素質低下，無數人為了自己的私利，不惜變成了漢奸走狗。而今天，日本侵略的野心仍未消散，我們更應弘揚我們的傳統文化，堅定我們的立場，絕對不會再讓這悲慘的事在中華大地上重演！

作為中學生，我們是祖國的接班人，是未來的希望，我們更應該好好學習，從我做起，人人都做誠實守信，愛國愛黨的中國人。我們忘不了同胞們臨死的掙扎、忘不了撕心裂肺的呼救……我們更不會忘記肩負著“一洗國恥”的重任—用一種無聲的方式。

窗外仍舊黑暗，萬家燈火通明，雖然中國人蒙受恥辱，但我看到了光明，沒有任何血漬的光明……

無聲的鞭策篇16

國三作文 ,497字

和我同住一樓的芳鄰、代我們體育課的邱老師病了。

她曾叮囑我體育鍛煉貴在堅持，開玩笑說會隨時檢查我的體育成績；她認真地督促我跑臺階練跳繩，不厭其煩地給我演示跑步的正確姿勢……而隨著邱老師住進了醫院，日漸忙起來的我，偷懶著躲避訓練，逐漸忘記了她苦口婆心的諄諄教誨。

再次聽見邱老師的嗓音是在多月之後，略帶沙啞的低沉聲線，隔著門簡直無法辯認。她敲門送來一袋親手製作的餅乾，蒼白了很多的臉上笑意盈盈，並沒有多問我什麼，寒暄幾句便匆忙地走了。

但我卻不期然想起她曾經的叮囑，瞬間為我的偷懶而羞赧。我多麼想驕傲地告訴她這期間我曾努力鍛鍊，達到她的要求並有了進步，但是我不能。只能聽著她的足音逐漸遠逝，滿懷著辜負期待的罪惡感輕輕嘆息。

期末時，學校進行了800跑米的測試。一個假期沒有鍛鍊的我自然成績很不理想，足足退步了20多秒！終點處，我又看見了邱老師的身影，見我氣喘吁吁地跑來，明顯消瘦了一圈的她疑惑地盯了下秒錶，目光中滿滿的失望與遺憾簡直就是一種無聲的譴責！那一刻，我多麼後悔沒有堅持！

現在，我只有不斷努力，以遺憾作為鞭策，在每次欲要放棄目標時警醒自己，堅持下去，不讓自己在向理想奔跑的路上再留遺憾！

我的夥伴篇17

國小六年級作文 ,1006字

我的夥伴是小婭，她有一頭烏黑的短頭髮，一雙迷人的眼睛，挺拔的小鼻子，櫻桃般的小嘴巴，一雙靈巧的小手，還有那細長的腿。她天生就是這副惹人喜歡的模樣，她還有三個美好的地方，真誠、善良、樂於助人。

真誠。那天小婭在我家，我們兩個一起去外面踢足球，我們玩著玩著，可樂了。你踢我踩，在一次踢球中，小婭不小心把足球踢到了別處，我喊道：“呀，小婭快撿足球，要不然踢走了就不好了。”我和小婭一起跑去了球“飛”走的方向，我們同心協力，就不信找不到它。

看到球那一刻，我們有種不想活下去的想法。因為足球吧鄰居家的玻璃砸碎了，我們愣了一下，小婭哭著臉對我說：“柔柔，我把別人家的玻璃砸碎了，該怎麼辦？”我心裡著急地想著，我說：“小婭，我們回家吧，只要我們不說，誰會知道是我們弄得呢？”小婭馬上笑著說：“好主意。”說完，我們就各自回家了。

回到家，我很害怕鄰居阿姨會來找我又大又罵。但是，我並不知道，小婭回家後又到了鄰居阿姨家去道歉，小婭對阿姨說：“阿姨，對不起，是我把您家的玻璃砸碎了，我在這兒鄭重地給您道歉，希望您不要生氣。”阿姨笑著說：“只要你真誠，阿姨不會生氣的。因為好孩子要誠實，那才是真真正正的好孩子。”

第二天，小婭才把真相告訴我，我被小婭的真誠感動了。

善良。有一次，我在小婭家去玩，突然下起了傾盆大雨，我躲在小婭的屋簷下，雷聲來了，我嚇了一大跳。這時，我想了想，想去小婭的家借傘，但是小婭家那麼窮，只有一把傘，會捨得借給我嗎？我想著想著，突然看到了一個身影慢慢地靠近我，我不由得嚇了一大跳，原來是小婭。她把一把傘放到我手中，對我說：“柔柔，你把我的傘撐回去吧，不然會感冒的。”我的眼睛溼潤了，被小婭感動了。我撐起這把像千斤重的傘，走向回家的路上。

小婭是多麼的善良啊！她把僅有的一把傘借給了我。第二天上學下雨的話真不知道該怎麼辦。

樂於助人。還有一次，小婭和我去公園散步，我們邊走邊笑，突然有一個小男孩摔倒了，小婭立馬跑到前面去把那個小男孩扶起，小男孩的膝蓋已經流血了，但是我們得立刻把小男孩送回家。可是小男孩一直哭，越哭越大聲，我們只好等他哭完了才能進行對話，因為我們扶起他時是黃昏，現在天已經黑了，其實我們都怕黑，但是我們還是堅持把小男孩送回到他家門口，才轉身離去。回家的路上，我埋怨小婭愛管閒事，但是她的臉上充滿笑容，她沉浸在幫助別人的快樂中。

我的夥伴就是這樣，她的真誠、善良，樂於助人的美德，令我非常敬佩她。

我成長的夥伴篇18

高二作文 ,936字

我喜歡在校園裡漫步，那過程中我會得到不少的收穫。每走過一個地方，我總會陶醉其中，詩情畫意的校園處處洋溢著知識，讓我飽覽知識的廣闊。

文藝長廊，可稱為知識的海洋。同學們都喜愛到這裡觀賞，這兒有許多值得我們學習的地方，可以擴大我的視野。我也是對文藝長廊情有獨鍾，它蘊涵的不僅是驚人的魅力，也不僅是有吸引人的外觀，而是它擁有一種獨特的味道，它隨著微風飄揚，十里飄香。學子心中有種說不出的意念，非得親自細細地品味一番，才能擺脫它的誘惑。每一個框欄裡陳列著迥然不同的風格：有的介紹生物世界的奇妙，有的探索宇宙的奧祕，也有的追隨中國五千年的文化，還有的穿越國界介紹外國優秀的詩歌，甚至有當前社會最關注的話題……百花齊放的知識世界讓我們陶醉，獲得課本外的豐富知識點，也是我們關心社會的事情，真實受益良多。

校園不僅是學習的天地，而且也為我們提供許多體會大自然的地方。在學習中感悟自然界的美好，融情於自然，使內心得到大自然的淨化與洗滌，同時可以舒瀉一些學習當中的壓力，使心靈得到緩解。

沙灘排球場的兩側種著高大而美麗的紫荊花，每到秋天的黃昏，這裡的人特別多。同學們都來這裡觀賞紫荊花在樹梢上迷人的景觀，它那婀娜多姿的情態，在綠葉的襯托下顯示出它自己充滿美魅力的一面。紫荊花的花期並不長，但它總把自己最豔麗的時刻送給了前來觀賞的學子，微風一吹，它隨風飄揚，在空中不停地旋轉，柔軟的身體經過風雨的拷打，依舊強壯，不時發出勝利的微笑。此時在夕陽的餘暉斜射，眼前呈現出一幅悠美的畫。望著絢麗的晚霞，欣賞著花兒的飄零，給人一中難以說出的感受。“夕陽無限好，只是近黃昏”一位學生輕聲地說，生怕打破了這怡人的景色。旁邊的同學念道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這兩位同學都置身於美妙的境界，不時發出內心真實的感慨。也許此時心中的煩惱早就拋到九霄雲外，迎來悠閒、舒適的心情。

美麗的校園孕育著我們，陪伴我們健康地成長，它給予我們知識，給予我們接觸自然的機會，同時引導我們走向美好明天，成為我們前進的指明燈，為我們鋪設通往未來的道路。校園無時無刻不在地陪伴著我們的成長，它默默無聞地為我們工作，是我們成長的搖籃，對我們有濃厚的恩情，我們應該銘記校園給予我們的一切。讓我們努力奮鬥為它創造輝煌的明天吧！