為他人鼓掌相關作文20篇

為別人鼓掌 篇3

高一作文 ,835字

一匹駿馬雖然能夠行駛千里，但到耕田時卻不如一頭耕牛，而一頭耕牛雖然勤奮，但用來看家時，又怎能如一隻狗呢？

我們人類何嘗不也是這樣？不同的人，都有自己的長處和優點，都有自己獨特的性格和習慣。細心觀察，用一種積極健康的心態，用同樣的，平等的眼光去看待我們身邊的人，你會發現：我們周圍的每個人都有值得我們學習和借鑑的長處。因此，我們要樂意把掌聲送給別人。

為別人鼓掌，也是一門學問。為別人鼓掌，不是刻意地抬高別人而貶低自己，更不是一種胡吹牛，拍馬屁，阿諛奉承。而是適時的，恰到好處的為別人鼓掌，對別人的成功加以肯定要做到這樣，就需要我們擁有正常，健康的心態，否則就不能正確看待別人的成績和閃光點發現新大陸的航海家易倫布回國後，就受到一夥人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海，去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。

如果不及時調整心態，這種小肚雞腸很可能會發展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風發，卻因諸葛亮的卓越才能和精彩表現而自慚，責怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設下陰謀固詭計以臏刑加害於他。孫臏任齊國軍師後，所向無敵的渴竭終於落得個兵敗身亡的下場。

為別人鼓掌，也能體現出一個人的品質。為別人鼓掌，是發自內心的對別人的一種肯定，當別人學習進步時，真心地為別人鼓掌，當別人順利，圓滿的完成學習和工作任務時，真心地為別人鼓掌，當別人學習和事業取得成功時，真心地為別人鼓掌……不要吝惜自己的掌聲，伸出雙手，真心地為別人鼓掌。

為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長過程中，成功人士的經歷往往是我們前進的動力。他們的成功會正確指引我們，在無形之中幫助我們。當我們走向成功時，更要學會為別人鼓掌，為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩。

為別人鼓掌，給自己的生命加油，為別人鼓掌，學會一門人生的學問，為別人鼓掌，體現出個人的優秀品質，讓我們伸出雙手，真心真意地為別人鼓掌吧。

為別人鼓掌 篇4

國小六年級作文 ,626字

在生活中，要學會為別人鼓掌，要做一個會站在路邊為別人鼓掌的人。

現在有許多人，內心都是高傲自大，明明自己沒有別人厲害卻不願意承認，不願意去誇別人，自然也更不願意為別人鼓掌。

現在，每天上課前，老師都會讓我們把在寒假裡做的PPT向大家展示。這時，大家都會認真聽你講，默默地鼓勵你，這是一種無聲的鼓掌，無聲的讚歎。因為他們都是發自內心的讚歎，所以你會感到高興，也會越來越自信。當演講結束時，便會傳來大家熱烈的掌聲，這是大家對你的演講最大的肯定，這時，你也會高興，因為這掌聲，溫暖了你的心。

掌聲，給予你自信，讓你感到快樂，會溫暖你。

在一個人最困難的時候，你去鼓勵他，讓他振作起來，更需要一些掌聲，這時，他便會有一些欣慰。因為這掌聲很真誠，會打動他，會溫暖他的心，會讓他擁有自信，同時他便會振作起來，奮發圖強。

大多數掌聲是真誠的，但也有一些，虛假，空洞，不是發自內心的掌聲。

有時在工作單位，老闆、領導發完言，下面的員工都會鼓掌，個個都捧著笑臉，可是這種掌聲，真的是發自內心嗎？這並不是能讓人感動溫暖的掌聲，這只是為了討好領導，只會讓老闆、領導覺得開心。而其他人聽到這種掌聲，只會覺得很虛假，沒有誠意，只是為了自己的利益。

為別人鼓掌，應該是一種發自內心的讚歎，會讓別人感到高興，並不是為了討好他人，用一種虛假、客套的掌聲。

我們要為別人鼓掌，要用一種發自內心的掌聲，卻鼓勵他人，這樣，會在你我心裡架起一座友誼的橋樑。

做一個會站在路邊，為別人鼓掌的人。

為環衛工人鼓掌 篇5

國小四年級作文 ,423字

在寒冷的冬天早晨起床時再睡一小會兒吧，這肯定是你也這肯定你也這麼想過，但是還有一些人，他們必須得早起，他們起這麼早並不是為了自己的利益，而是為了大家，他們是環衛工人，在春天我們起的很早，而他們要起得更早，他們要村路上車少人少，清潔垃圾雜物，只為給我們一個整潔而乾淨的生活環境。

活環境。在夏天我們肯定在家吹著空調，吃著水果看著電視，而環衛工人他們得頂著太陽帶著乾草帽守著火爐，一般的烘烤只為清掃大街。在秋天也是他們一個最忙的時間段，秋樹上的綠葉自然變得枯黃，一頁一頁向下掉，要麼落在馬路上，壓馬路的亂七八糟，沒人管。而這時環衛工人就在清晨，正好路上沒有人把那些落葉掃在一起，在一起找到樹的根吶，讓葉子氧化化為養分，為來年的重生做準備。

冬天千里冰封，萬里飄雪，大樹也換上了一件白色的西服，這時環衛工人不知要打掃垃圾，還要掃雪選，看起來很美，但是如果任由它堆積在馬路上會導致行車車輪打滑發生車禍還可能會讓人容易滑倒受傷。

我要為你們鼓掌，環衛工人。

為同行人鼓掌 篇6

國一作文 ,580字

大街上，人來人往，騎上一輛自行車總有人與你同行；地鐵裡，人山人海，坐上一輛地鐵，總有人與人同行；學校裡，爭先恐後，翻開一本書，總有人與你同行。這些熟悉或又陌生的人都是同行人。

曾在大街上騎行，見到一幕：一位餓了麼的外賣小哥騎著車一直緊緊跟著前面的一位騎自行車的少年，兩個人一直行了約一公里後，外賣小哥慢慢加速，從左邊超過了那位少年。外賣小哥回過頭，伸出右手，豎起了大拇指，說道：“小夥子，不錯，加油！”從後面看那少年微微上揚的嘴角他笑了。後面不斷有人超過那位少年，也不時有人對他豎起拇指。

其實，那位外賣小哥送給那位少年的大拇指不就像是掌聲嗎？他肯定了那位少年之前付出的汗水並同時也給予了那位少年繼續騎行的動力。

在學校裡，偶爾會有同學獲得各種獎項。還記得學校曾經給同學們頒發“三好學生”證書。在人群的掌聲中總會聽到十分不和諧的“噫”聲，人群鼓掌的同時，也有人擺出了充滿負能量的那個手式倒著的拇指。

事實上，在同行人成功或付出汗水的同時，何不對他們以掌聲相鼓勵呢？在給予他們掌聲的同時，對方得到了鼓舞，得到了肯定，而自己不也收穫了榜樣的力量，有了進取之心嗎？

在同學長跑時，何不為他們鼓掌呢？在同事完成了一項任務時，何不為他鼓掌呢？在運動員失敗時，何不為他豎起大拇指並鼓一鼓掌呢？

為同行人鼓掌，不僅為他人，更是為自己。

為手藝人鼓掌 篇7

國二作文 ,753字

隨著科技的發展，機械漸漸代替了手工，可在生產量增加的時候，祖先留下的文化在消逝。可值得慶幸的是，仍有手藝人能放下財富的誘惑，依然手工製作，文化便傳承下來了，因為機器製造永遠代替不了手工製作，只有手工才能把東西做“活”。

學校在老門東、夫子廟一帶，那裡是手藝人常駐的地方，印象最深的是捏泥人，機器造出來類似泥人的玩具，缺少了層次感和變化，顯得千篇一律，這便是次要的，關鍵是做不出那種神韻。彩泥在手藝人手中是“活”的，長一點、寬一點，上場、下場都十分有講究，無論人物是笑、是哭，在手藝人手中都可以做的出，這便是讓機器望塵莫及的地方了。

可隨著時代的變遷，越來越少的人還愛幹這活了，手藝品一個僅能賺幾十元，而一個電子玩具卻能賺上千元。我並不認為科技的發展是壞事，但文化的傳承也不應當受到輕視。一個看似簡單的手藝，真正做好委實不簡單，即便一門手藝不算什麼，但祖先留給我們的東西很多。從皮影戲到剪紙文化，哪一項不算博大精深？我們僅僅侷限於漢語言之美是不夠的，語文學的不僅是語言，更是文化。而文化，是民族之髓，立國之本。如果沒有那些手藝人將這些文化傳承下來，我們或許以為中國的文化僅僅在於漢字。儘管有他們在傳承，但許多文化已經失傳了，3D電影確實比皮影戲更逼真，但皮影戲的每一個人物，每一個關節的製作都耗費了許多時間。這些東西看似已被更好的東西取代，但殊不知一個手藝人的手中，侍弄的早已不僅僅是工藝品了，更是在演繹文化。

對於一箇中國學生來說，學習固然重要，可無論是求知還是做人都不能忘本，文化不僅是一個國家的象徵，更是民族的靈魂，我們血液中也流淌著文化。當我們口口聲聲說要傳承文化、弘揚文化時，卻不知用行動去真正的傳承，也許我們不需要像手藝人一樣天天忙於這些，但起碼要了解。

弘揚文化、傳承文化，讓我們為手藝人鼓掌！

為窮且益堅的人鼓掌 篇8

高一作文 ,856字

最近學習了一篇文章—《滕王閣序》，其中有一句話是這樣寫的“窮且益堅，不墜青雲之志”，這裡面不僅抒發了作者王勃自己認為處境越窘迫，意志應當越堅定的感情，更是認為後世人們應當樂觀看待困境的建議。

最近網上有一個小女孩—李欣蕊，年僅4歲的她，患有腎病綜合徵，承受著成年人都無法接受的病痛折磨。每天都在與病痛作鬥爭，當有人問起她的病情時，她總會笑著回答說“這麼小一孩子，得這種病，難受死了”，每天與中藥相伴，無論多苦的藥，她都不會抱怨一聲，想都不想就會喝下去，當父母為他的病情感到難過的時候她會用自己全身的幽默細胞去安慰父母，不管多麼難過的一件事，她都會微笑對待，堅信沒有她挺不過去。

一個四歲的孩子，這個年級理應當坐在明堂的幼兒園裡，與朋友們無憂無慮的交談著，而不是每天努力的讓身邊每一個愛她的不難過，可是就是這樣一個四歲的孩子她的異常的懂事異常的樂觀，讓自己的每一天都過得快快樂樂，有人說李欣蕊年級小，不懂生生死死，與其說不懂，不如說是經歷過苦難以後更加珍惜與她所愛的人和愛她的人在一起的每一天。

李欣蕊在困境中意志更加堅強，對待生活也是更加的樂觀，正是她這樣的一種樂觀，生活沒有辜負她，一樣的給予她最好的樂觀。

作為一名年長她許多的我，不得不欽佩她。面對困境時，許多人他可能不會有如此堅強的意志，按照現在的社會事態他會隨波逐流換，腦子裡並不思考對錯，也不考慮自己究竟應該堅持什麼，或者說想得到什麼。換一個說法如果給一個人如此痛苦的病痛我相信他選擇死亡的可能性並不小。

現在社會上各行各業的壓力並不小，學生也不例外，應為不能輸在起跑線上，但是也正是因為這些社會的壓力，讓他們對生活感到迷茫，不何去何從，時間久了也就有了抑鬱症。有些人可以走出自己的陰影，而有些人卻只能死在自己的陰影下。這就人與人之間的差別，有的人敢於與困境作鬥爭、永不言敗，而有的人卻會因一時的壓力而打到，這就是區別，這就是適者生存的原則！

這就是她們“成功”的祕訣，而今天的我們應該為這樣的她們鼓掌，為“窮且益堅”的人鼓掌！

為窮且益堅的人鼓掌 篇9

高一作文 ,711字

“窮且益堅，不墜青雲之志”。王勃在他的《滕王閣序》中表達了自己對志向的堅持，也勉勵了無數後人。

每個人在自己短暫的人生中都有對自己遠大的志向抱負，但能一直為自己的志向所拼搏，並且堅持下去的人並不多。人生無法一帆風順，可能你就在歲月無數次挑戰中喪失了自己的志向。能成功的堅持自己的志向的人不怕沒有好的回報。

馬雲，他能成為中國首富，離不開他為自己志向一直努力。他家境並不好，並且一老遭到父親的暴打。他以前的時候申請肯德基工作，但肯德基沒有要他，然而到現在，他已經收購了肯德基。他能在發現因特網這個東西后自己創辦網站。他並沒有被生活的困境所打敗。

司馬遷為了寫史記，遊歷大江南北，可是卻因為李陵事件被迫入獄，在遭受精神與肉體上的殘酷折磨後，他依然沒有屈服，再自殺與宮刑之間他毅然而然的選擇了後者。忍受了各種凌辱，歷經多年之後，終於寫完了《史記》。

韓信早期為平民，在別人資助之下度日。有個年輕人侮辱韓信，說他是個膽小鬼，並讓韓信從他的胯下爬過去，韓信照做了，所有人都笑話他，陳勝吳廣起義後，韓信依次投奔了項梁，項羽和劉邦，最終成為劉邦的得力助手。

他們都堅持了自己的志向，最終得到了成功。無論是古代還是現在，王勃的這個道理一直在許多人身上所印證，所以無論有多大的困難，都要堅持下去，不忘了自己遠大的志向。

有人認為窮給人帶來的是一種不幸，其實，相反，窮是上天賜與我們的一筆財富。那些從小衣食無憂，挑三揀四的人，註定無法成就一番大事業，相反，那些在苦難中與命運抗爭，用自己的堅強不屈打倒坎坷的人，必定能幹出成就。

生活中固然有許多磨難，但只要我們能有遠大的志向，能在困難面前不低頭，那些困難就算不了什麼。窮且益堅，不墜青雲之志！

為窮且益堅的人鼓掌 篇10

高一作文 ,769字

人生如沒有坎坷又怎叫人生。但真真正正能堅持初心的人又能有多少？

“窮且益堅，不墜青雲之志”這句千古名句出自王勃的《滕王閣序》。遙想王勃當年：懷才不遇，壯志難酬卻還是能堅持自己的信念。追尋自己的理想在艱難困境中也不消沉放棄。我們遇到學習的困難又有什麼資格放棄自己。

居里夫人在不被世人認同的情況下，歷經四年的時間，承受了巨大的輻射和壓力，仍堅持自己的實驗。最終發現鐳，成為世界歷史上第一個獲得兩次諾貝爾獎的女性。在這四年時間裡，她所受到的苦楚是常人無法想象的。但她卻在巴黎大學不肯提供實驗室，實驗人員和研究物品的情況下堅持下來了。這可能就是所謂的：“窮且益堅，不墜青雲之志”吧。

一歲半的時候海倫凱勒因為一場大病而從此成為了聾啞人。當她卻從未放棄過自己。通過自己的不斷努力考上了哈佛，完成了一系列著作，還成為了一名慈善家。而比她幸福的多的我們，又有什麼資格不努力呢？

越王勾踐回國後，為了不忘自己在吳國所受的恥辱。為了告誡自己要復仇雪恨，他每天睡在堅硬的木柴上，還在門上吊一顆苦膽，臥薪嚐膽。經過十年的艱苦奮鬥，越國終於變成了強國，一洗前恥。

這些名人，都是因為他們的窮且益堅而流芳百世，贏得了世人的欽佩和掌聲。但誰又說自己沒有可能成為這樣的人呢？

困難無處不在，但聰明的人會把它當做是一種機遇，而愚蠢的人則認為它是絆腳石。

面對困難的最好方式不是去躲避它，不是讓自己為之墮落。而是堅持不懈，去克服去戰勝它。

記住，沒有什麼能夠打敗你，除非你自己認輸。窮且益堅，才是最好的選擇。人生如沒有坎坷又怎叫人生。但真真正正能堅持初心的人又能有多少？

“窮且益堅，不墜青雲之志”這句千古名句出自王勃的《滕王閣序》。遙想王勃當年：懷才不遇，壯志難酬卻還是能堅持自己的信念。追尋自己的理想在艱難困境中也不消沉放棄。我們遇到學習的困難又有什麼資格放棄自己。

為窮且益堅的人鼓掌 篇11

高一作文 ,659字

王勃在《滕王閣序》中寫到：“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青雲之志，”意思就是說就算是老了，也不能改變自己的心志，處境越困難，意志要越堅定！

現在的我們過著飯來張口，衣來伸手的生活。卻渾然不知道父母為我們擋下了不少的風風雨雨，為我們創造許許多多的便利的條件讓我們慢慢的變得懶的選擇、沒有了夢想、只會說不會做的機器！

回說到古代，人人都是平等的，家家都只能通過努力讀書才有的出人頭地。漢代孫敬讀書非常的勤奮從早上晨曦微露一直讀到皓月東昇，中間一刻也不休息。假如看倦了想打盹就拿一根繩子掛在頭上，繩子另一段掛在屋樑上這樣他就無法睡覺，讓他自己保持清醒，憑著這骨子勁孫敬終於成為當世大學子。戰國時蘇秦出身貧寒，常常讓人瞧不起，但是他讀書也是非常努力，如果昏昏欲睡，就拿一個錐子來刺擊大腿，血一直流到腳踝。尖銳的刺痛又提醒他繼續用力。就這樣，蘇秦滿腹經綸，掛六國相印，主持合縱抗秦的大計。

就以開學第一課的漢字叔叔為例，他身為一個上了年紀美國人，本該過著安詳的晚年，甚至比年輕人還要努力！他心裡的志向讓他花了十年學習漢語，花了二十年建立了漢字資料庫，又花了十年建立他的網站。在這幾十年間，他經歷許許多多的困境，但始終沒有成為他放棄的理由。因為他心存念想，才會戰勝時間戰勝困難！

身為青少年的我們，生來就比他們差嗎？不，不是的。我們輸的是沒有他們頑強，再被打敗一次的時候他們能夠堅強的爬起來！他們只有他們自己，他們把自己逼的只有一條路，只有一直往前才能走出這個衚衕！

我們應該為那些窮且益堅的偉人鼓掌！為未來的自己加油！

為窮且益堅的人鼓掌 篇12

高一作文 ,668字

“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。”“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。”這兩句詩詞別出自《後漢書马援傳》和《滕王閣序》。意思是：處境越窘迫，意志應當越堅定。

古往今來有多少有志之士，面對一切艱難險阻，總能執著地追求自己的理想，即使在鬱郁不得志的逆境當中也不消沉放棄。東漢馬援：“大丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。”王勃在此化用，警示那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時正懷才不遇，但仍有這般情懷，確實難能可貴。

越是困難的時候越要堅強，永遠不放棄心中的理想！

可在我們的現實生活也有許許多多的半途而廢的人，但也有在困境中磨練與困境做朋友的人，而我們就可能是那樣的人，哪些像馬雲，比爾蓋茨這樣的人可能就是我們眼中的成功人士，而他們都有一個特點那就是，從未放棄自己的理想。

而王勃早在幾千年前就提出了這個觀點，而我們也在一直強調著這個觀點來規範自己，來強化我們自己的心靈，讓我們身處困境的時候任然能保持自己的理想：讓我們在消極頹廢的時候充滿信心，不會哪些雞毛蒜皮的小時所給打倒。

老師在課堂上問過我，“向不向望陶淵明的隱居生活”，我回答“不向往，要是在生活在陶淵明的那個時代我可能也會學他，可是這是在21世紀，是一個充滿無限可能的時代，即使有困難那也是無法避免的，而我就要敢於去面對，而不是逃避！”

我們因該想那些“窮且益堅”的人鼓掌，是他們教會我們，如何在困境中，保持自己的理想，讓我們在消極頹廢的時候有信念，我們可能無法像他們那樣壯志凌雲，但我們能做的就是給他們鼓掌，學習他們的精神。

為窮且益堅的人鼓掌 篇13

議論文 ,948字

“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青雲之志。”而這句話令我印象最為深刻，它的意思是在說：年紀老邁而情懷更加豪壯，豈能因白髮蒼蒼時而改變人的心願？境遇艱難而意志越發堅定，決不會墜掉直凌青雲的志向。古往今來，我尤為佩服那些在身處逆境中不放棄，意志堅定的人。所以我想，為這些窮且益堅的人鼓掌！

司馬遷的父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，記載從黃帝到漢武帝這2600年間的歷史。司馬遷深受父親的影響，開始發憤圖強，刻苦讀書，充實自己的歷史知識。在他父親臨終時，司馬遷牢記父親的囑託完成他父親生平想要完成的史書。他每天研讀歷史文獻，整理各種資料。正當他認真刻苦寫史記時，他因為替一位將軍辯護，惹怒了漢武帝。漢武帝用除死刑外最殘酷的刑罰來懲罰他，打擊他的精神和意志，打擊他獨立進行歷史評判的價值追求。而他盡力剋制自己，把自己的恥辱和痛苦全部埋藏在心裡。雖身處絕境，可司馬遷的意志愈發的堅定，他發憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終於完成了一部52萬字的輝煌鉅著—《史記》。這部著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，他是拿生命來記載歷史的偉大人物！

霍金出生於英國牛津，他是英國劍橋大學著名物理學家，20世紀享有國際盛譽的偉人之一。他在21歲時患有漸凍症，全身癱瘓，不能說話，他的手部只有三根手指可以活動。六十年代後期，他的狀況更加惡化。他逐漸喪失寫字的能力，必須要通過柺杖出行。可他不願意向疾病低頭，甚至不願意接受任何幫助。他發展出一種替代的視覺性方法，可以用這些心智元素來思考物理問題。他和其他人一樣有著同樣的抱負、幹勁與夢想。他雖身患惡疾，可他卻從不會放棄生的希望。他甚至說道：“一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。”

古今中外，窮且益堅的人有太多太多。他們有的為生活所迫，有的身患惡疾，有的身受酷刑。可他們卻從未想過放棄，反而意志超乎常人的堅定。

往小方面來說，我們在生活中常常有放棄的舉動與念頭。不會做的題永遠空著；爬不上去的山就乾脆半途而廢；我們總是將困難丟到明天，總以為明天就可以解決。而這樣意志不堅定的我們將會一事無成。我深深佩服著那些窮且益堅的人，我想，為他們鼓掌，想為他們吶喊。如果說凡事都那麼容易的話，那我們還要那麼漫長的人生幹什麼呢？

為窮且益堅的人鼓掌 篇14

高二作文 ,959字

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”。幾十年前，國民黨反動派對外宣佈了攘外必先安內政策，發動了對中國共產黨的一次次圍剿。在這樣複雜多變不利的形勢下，以毛澤東為首的中國共產黨開始了反圍剿的行動——紅軍長征。

“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒”。四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山過草地，危險、飢餓、寒冷、艱苦在我們紅軍戰士的面前根本算不上什麼，他們不怕、不畏懼、不退縮，這是因為他們有堅強的意志，高尚的品質，明確的目標。他們把人性發揮到了極致，他們把黨的興亡關乎到了自己的生命，甚至已經將國家的昌盛擔任在自己的肩膀上了。在這種的品質，這樣的意志，這麼的頑強的面前，國民黨反動派的勢力就算再大，武器再先進，人再多，對於勇猛紅軍戰士們來說那都是在負隅頑抗。

長征的將士亦是如此，英國前首相丘吉爾也是如此。1939年德國閃擊波蘭，1940年5月10德國對法國宣戰，5月10日下午英國曆史上最偉大的政治家丘吉爾擔任英國首相，面對眼前這一些複雜嚴峻的問題他發表了一次激情澎湃的演說，他說：“我所能奉獻給英國人民的，只有熱血、辛勞、眼淚和汗水”。如果你們問我目的是什麼，“勝利——不惜一切代價去爭取勝利”。6月4日這一天，敦刻爾克大撤退成功完成。丘吉爾有發表了一次精彩的演講，他說道“我們將戰鬥到底，我們將……但我們絕不投降”。1940年8月，不列顛空戰打響，丘吉爾深入倫敦平民區去慰問普通群眾，總之就是不肯待在防空洞和地下室裡。處境越來越艱難的英國人在他們的首相丘吉爾的帶領下並沒有屈服於德國人，他們頑強抵抗、奮力一搏，直到戰鬥到最後一刻取得勝利。在丘吉爾帶領下的英國粉碎了敵人的封鎖，打醒了還在做夢的德國人。丘吉爾他那堅強的意志、倔強的脾氣、與他那不服輸的精神挽救了大英帝國，而丘吉爾的形象也永遠留在了英國人的腦海裡。

“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志”。是啊！人生為何不如此呀！紅軍戰士、英國首相丘吉爾皆是如此獲得成功，我豈能有不效之由？

為卑微角落那些人鼓掌 篇15

高一作文 ,840字

珍貴的瓷器離開了廢紙破布的烘托，只聽“砰”的一聲摔碎了，所以那些經不見傳的東西未必有著微乎其微的價值。

瓷器雖好，但這些廢紙破布卻保護著它，他縱然珍貴無比，但離開了這些卑微的廢紙破布也如空中暫存的雪花般只是一時。

將整潔撿起，他們是寒冬中不畏嚴寒的清潔工。每天清晨，走在大街上，看到路面上整潔一片，那些汙染了城市面貌的“不雅者”已被清潔工的巧手都清除了出去，這時留下的是乾淨寬坦的馬路。他們起早貪黑趕在工作第一線，如果沒有他們，那麼我們的城市會是怎樣的“絢爛”？莫不是被垃圾堆滿城牆，所望之處皆有種想要哭泣的感覺。他們是茫茫人海中卑微的一粒籽，但也正是有了他們，我們才有了美好整潔的環境，讓我們為他們的無私奉獻，不畏嚴寒鼓掌。

將慈憐拾起，他們是暖風中溫暖人心的慈善家。都說要做好事不留名，學習雷鋒好榜樣，我們的社會中也正因為有了太多像雷鋒一樣的人，所以才可以不斷前行。可還記得汶川大地震使無數家庭一夜之間如冰山一角砰然倒塌。廢墟中，有著不知多少人在呼喚。地面上，有著不知多少人在哭泣。天空中，有著不知多少亡靈在飄散。這場面，何止是心酸。慈善家們慷慨解囊伸出援助之手，來共同築起一堵牆抵抗災難，也許我們並不如慈善家那樣慷慨，但是每一個人都伸出援助之手，力及所能奉上自己的力量，我們每個人也是一位小小的慈善家，讓我們為自己的奉獻鼓掌，即使奉獻渺小。

將榮耀拋棄，他們是舞臺上甘願陪襯的舞者。明星如晨光般耀眼，人們無不為之讚歎，別忘了還有一群舞者，雖無露臉但依舊盡心盡力為明星伴舞，他們猶如綠葉一般，但我們也深知沒有綠葉的烘托怎得鮮花的燦爛？他們雖然是為他人陪襯，但是我相信他們也是歡樂的，因為他們的價值已在舞的過程中充分體現，他們雖說在卑微角落，但我們也應該為他們鼓掌。

每個人都有自己活著的價值與位置，那些位於卑微角落的恰巧是真正應該受到重視的，但他們趨於安然，沒有卑微角落這些人的烘托又何來耀眼的明星？

在社會為他人獻愛心 篇16

國二作文 ,1235字

現在是21世紀新的社會，大家都主張共建和諧美好社會。這個社會不乏愛心人士，可是，畢竟人心深不見底，你永遠也不知道下一秒會是誰在你身後使心機，人心冷漠似乎是司空見慣的。所以，在此我要提倡的便是在社會為他人獻愛心。

獻愛心這種事情，不需要你有多大的權利不需要你腰纏萬貫，只要你有心，只要你想，你就一定會幫助到別人，讓人人到感受到這份愛的。

在此我想到了我們語文老師的一些話。她告訴我們，有一次她與朋友同行出去，在路上有一位老人來乞討，她的朋友便拿出錢包要為她捐助，可是被我們語文老師攔了下來，她說這都是騙人的不要信，我們快走吧。可是一位路人的話，讓語文老師終身受用，那個人說這不在於她是不是騙子有沒有騙人，而在於我們自身，如果我們幫助了她，而她騙了我們，那便是她良心不安，但是如果我們看見了而沒有去幫助，這便是我們的過錯了。

聽語文老師與我們講完這件事後，我也陷入了深思中，是啊，那個人說的沒錯。我想，那根本不是他人欺騙了我們，而是我們自己欺騙了自己。就是因為這個社會有了太多的欺騙太多的黑暗，才使人心惶惶，但是，如果我們每個人都能以一顆真誠的心與他人交往，人與人之間就會多一些溫暖。從那時起，像這種乞討者，我自然會善待，盡我自己微弱的力量可以幫助到別人，沒心的人不知道那種感覺多開心。

在社會多為他人獻愛心，對自己總是有好處的。如果你對他人多一份愛，就算你不去說不去想，也會有人滴水之恩湧泉相報。

前段時間有一個學雷鋒的活動，那就跟這個主題差不多。我們就要像雷鋒那樣，多為別人著想，從不為自己博取利益。如果人人都能想雷鋒同志那樣，那麼這個社會就會變得更加的溫暖。

獻愛心，在某種角度來說，也就是傳遞愛心。可以這樣去想，你給別人獻愛心，為他人送去了溫暖。那麼他在看到比他更需要幫助的人的時候，也會伸出援助之手拉別人一把。這就是社會，人與人之間就需要這種互相的關愛。

前段時間，我就看了這樣的一則新聞。一箇中年男子，自身條件不好，可他竟然通過乞討的方式幫助了許多人。大家都很疑惑他為何這麼做，他便解開了隱藏了多年的祕密。那是許多年前的事，他正在打拼事業，本來事業興隆，家庭和睦，可就是因為一次失敗讓他跌入了人生的低谷。他就這樣離開了家，他來到火車道旁，想要尋死，可在他生命要終止的那一剎那，一位老人救了他，而正是為了就他，那個老人便長眠於人世。從那以後，他為了不讓老人白白為他犧牲生命，開始振作起來。並且，沿街乞討，後來他發現這個世界還有許許多多生活比他更加困難的人。於是，他便帶著那些需要幫助的人一起在大街上乞討，有的時候便是他自己去乞討，然後將那些錢匯入需要幫助的人的存摺裡。就這樣，在艱苦的條件下，為了讓一個救了他的陌生老人可以安心的走，為了讓這個世界充滿了老人撒播的愛，他用盡自己的全力，幫助了那麼多困難的人。他會永遠被我們記住，他是個真正的好人。

為他人獻愛心，只要我們人人都伸出自己的雙手去扶別人，世界就會更加溫暖，人與人的心之間的距離就會越來越小，甚至於零距離。

在社會為他人作貢獻——感恩與奉獻 篇17

國二作文 ,1055字

作為中學生的我們，已經成長成大孩子了，要學著為社會開始做貢獻，學會感恩和貢獻。

因為我們是社會公民的一員，我們要承擔我們的責任。

望大千世界，美無處不在，愛如影相隨，只因心中充滿希翼。只有用心去聆聽自然地和諧與相容，在生活中學會感恩，懂得奉獻，才能將天地間美的真諦詮釋得淋漓盡致。

感恩是接受別人無私的幫助，心存感激之情再去幫助別人。感恩與奉獻之間有如太極八卦圖一般，永恆流轉，生生不息，呈動態平衡且統一的整體形象，這其中可謂是環環相扣，相輔相成。

人生在世，跌宕起伏，撲朔迷離，而人生的價值也正體現在奉獻之中，他既表現為在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，也融會和滲透到人們的日常生活中，我們唯有不斷為他人，集體，國家和社會作奉獻，人生才會更光彩，自身的價值才能更好實現，而奉獻是一種真誠自願的付出行為，是一種崇高的精神境界，是美好的人生追求。

魯迅說過：“在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，去飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。”是的，奉獻有時是一種犧牲，但是，唯有如此，我們的生活才會更加充實，靈魂的價值才能得以升格。

一個人，要做到奉獻，需要一點精神，一種境界，應超越私慾，與祖國共命運，與人民同呼吸。而這一切，源於一種對於祖國和人民的高度責任感，這便需要我們學會去感恩。

鳥兒在空中翱翔，譜寫這一曲感恩的樂章，那是鳥兒對滋養它天空的感恩；魚兒在浩瀚的大海中暢遊，遊畫出一條優美的圓弧，那是魚兒對哺育它的大海的感恩；花兒在天地間綻放點綴出一道多彩的畫面，那是花兒對養育它的大地的感恩……世界因為感恩兒多彩，人間因為感恩兒融洽，寰宇因為感恩而真摯。

感恩，首先要學會感激。感激傷害過你的人，因為他們磨練了你的意志；感激欺騙過你的人，因為他們煉就了你的謹慎；感激辱罵過你的人，因為他們喚起了你的尊嚴；感激拋棄過你的人，因為他們教會了你獨立。

感恩無處不在，無時不有，生命中的點點滴滴都值得我們去關注，去領悟，喔們只有用心去報答他人對你的真情，才能在社會中立足，做一條頂天立地的漢子，才會問心無愧，坦然地面對社會，面對祖國對我們的養育之恩。

我們青少年，作為祖國的未來，是國家的希望，更應不懈地努力，擊楫奮進，自強不息。用實際行動時時刻刻為祖國奉獻出自己的一點綿薄之力。因此，我們要心存感激，學會感恩，懂得奉獻。用努力，奮鬥去點燃生命之火，讓生命熠熠生輝，讓愛在宇宙中傳播！

行動起來吧！學會感恩，懂得奉獻，讓我們用行動去回報祖國，用歌聲去祝福祖國！

盡到作為中學生應該做的的職責！對社會感恩，對社會負責！

為他人開一朵絢麗的花 篇18

國二作文 ,739字

夏日炎炎，太陽正肆意地發出耀眼的光華，好不容易來了一輛公交，我踏上車門，冷氣撲面而來。車外，是夏；車內，是冬。

我挑著後排的一個座位，享受著冰涼，眯著眼，睡了過去。

“咳，咳咳。”幾聲劇烈的咳嗽吵醒了我。我抬眸望去。

不知什麼時候上來一位婦人，坐在後排第一座，單薄的衣衫包裹著瘦弱的身軀，手上還抱著一個熟睡的孩子，一件黑色的外套覆蓋在嬰孩身上。婦人掩著嘴咳嗽，生怕吵醒了孩子。

車上的冷氣好些冷了些，我打了個寒噤。但車上的其他乘客似乎不那麼覺得，他們仍是聊天、扇風、睡覺。

“咳，咳咳……”婦人咳得更加劇烈，臉咳得通紅，腰也彎著，似乎想要緩解自己的痛苦。她小心翼翼地抬起頭，看看眾人，欲言又止。

乘務員過來問了一句去哪，婦人回答了一個還有好久才到的站。乘務員皺了皺眉，撅著嘴，唸叨著什麼離開了婦人的座位。

婦人的目光躲閃著，又低下了頭。“咳，咳咳……”婦人蒼白的臉再次被咳得通紅。“哇，哇……”她手中抱著的孩子被吵醒，大哭起來。所有人都望著她，她的頭越發的低。整輛車迴響著孩子的哭聲，她一邊慌忙地輕拍著孩子，一邊捂著嘴又咳起來。我搓了搓手臂，空調太冷了

過了會兒，車內氣溫似乎升了上去，我疑惑。抬頭看司機，看不到他。轉頭，看到了車前的鏡子，司機正焦急地用鏡子看那位婦人，我似乎明白了什麼，轉向婦人。她依舊哄著孩子，並沒有看到鏡內那雙眼。只是，她咳得不那麼頻繁了。

她在下一站開門時，抱著又睡了的孩子下了車。鏡內，司機仍是注視著她。婦人並沒有回頭。

當車再次啟動時，我看了眼下了車的婦人，她正走著，走向她的目的地。也許她永遠不會知道那位司機的善舉，他關心的眼神。但又如何呢？司機已經用行動幫助了她，在漫漫的路上，能用行動幫助別人的又有多少呢？但願大部分人都願意為他人綻放一朵花吧。

為他人開一朵絢麗的花 篇19

國二作文 ,857字

那是一片樸實的田地，一眼望去，繁花似錦，還有露珠作伴。小女孩每次走過那片田地，都能聞到花兒特有的清香淡雅。她對這片花海有著別一番的熱愛。

春風搖晃著花心，似乎在等待著什麼人。

她從小就和別人不一樣，家庭不富裕，長相也令她與其他孩子有著一段距離。小女孩渴望像其他孩子一樣，能夠穿上舒適的衣服，吃上飽飽的頓飯，又或者她寧可其他都不要，只願安定地上學。每次到了一定時間，她都會跑去同一個地方，然後把自己隱蔽起來。那是一個公辦學校，她去的時候正好是學生放學時，望著人潮湧出，那些知書達理的教師，身著整潔制服的學生，她既感到羨慕不已，又顯得不知所措，內心的渴望抵達不了理想的彼岸。

終於有一次，一位年輕的女教師邁著輕快的步伐走到她的面前，親切地向她問候，這令小女孩感到不可思議，一位職業高尚的教師竟會跟一個窮苦的孩子說話。小女孩很早就有一個心願长大後當一名教師，可是現實的壓迫使她不敢痴心妄想。剎那間，她轉身奔回原屬於她的地方，臉上洋溢著激動。

小女孩第二次與教師相遇時，她正拿著粉筆在地上寫著幾個字，等教師走近時，她再次轉身離去，地上清晰的一行字，“上帝永遠無視角落裡的孩子。”

第三次相遇時，是在綿綿細雨中。小女孩撐著雨傘在田地裡行走，那一朵朵小野花，在雨點的洗禮下格外清新。雨中的田地多了一個身影，正是那位女教師，她手中捧著一本書，接著她又喚了小女孩幾聲，走上前，微笑著把書遞給小女孩。不知何時，雨中綿延著花的芬芳，雨點中摻雜著溫熱的淚水，小女孩懷揣著人生的第一本書，輕快地踏著雨水告別了教師。

當小女孩翻開那本書時，裡面夾著一張紙條，一行工整熟練的文字躍然紙上，“上帝永遠眷顧凡間的天使。”

年輪碾轉著，轉眼間，小女孩已經成為了一名女教師。這是當初誰也沒料到的，只有她自己清楚，正是那位女教師改變了她的一生。

長大後的女孩再次來到這片花海，那是熟悉的清香淡雅。生命之花正在怒放，她回頭一望，有一個孩子見到她而不知所措，轉身奔向田地的小徑……

讓花的薈萃浸染生活的每一個角落，那就為他人開一朵絢麗的花吧！

請為自己鼓掌 篇20

高三作文 ,792字

青蟲脫繭，面對誤解，堅守著自己，心繫遠方和嚮往；虎壁斷尾，面對嘲笑，不棄堅守和高牆；鳳凰涅??，面對眾人的疑惑，堅持淬鍊，完成了完美的蛻變。人生就像是一個舞臺，我們的生活是劇中跌宕起伏的情節，即使沒有人為你鼓掌，也要優雅地謝幕，感謝自己認真的付出。

無人為你鼓掌時，不要感到悲涼，只有你是自己劇情的受傷者，觀眾的旁眼是無法洞察的，只有你是自己道路上的苦行僧，行人的領悟是無法參透的。朝聖者日復一日的前行，不為風雨所動，不為流言蜚語易容，虔誠地嚮往前方，完成心裡的膜拜。三毛長達七年的堅守，堅守對荷西的承諾，在撒哈拉沙漠上用筆尖嘆盡人間冷暖，不為外界所影響，堅守著內心對愛情的信仰，她對荷西說“每次我想你時天上就掉下來了一粒沙，於是就有了撒哈拉”。

請為自己鼓掌，無論世界待你多悲涼，堅守自己的嚮往。

泰戈爾用樂觀的筆調發出“世界以痛吻我，我要報之以歌”的感嘆。青年作家郭敬明年僅16歲就成為文壇中的一名新星，一路走來，伴隨著各種質疑與嘲笑，然而他始終帶著一抹微笑。即使世間回饋給他的是各種打擊，他還是用別具一格的文風在現代文學裡續寫著自己的夢想世界。儘管流言有一千分貝，郭敬明也毫不在乎各種批評和誤解，他在夢想的世界裡始終不渝地堅守著，在嘈雜的世界，依舊不改最初的嚮往。

請為自己鼓掌，無論風如何呼嘯，雨再大，回首你走過的泥濘的道路，那是你的輝煌。

當前行的道路變得坎坷時，于丹帶著生活的閱歷傳揚自己的學術，即使面對被觀眾轟下臺的遭遇，她依然露出自信而優雅的笑容—堅守著自我。當遠方的道路變得曲折難行時，劉偉憑藉雙腳為自己插上飛翔的翅膀，最終光榮地站在維也納金色的大廳裡。當現實被殘酷無情地擊打時，甘相偉變磨礪為動力，造就保安上北大的傳奇，成為全民的勵志物件。

回首向來蕭瑟處，無論面對多大的誤解和風雨，也要為自己存在過的方式而自豪地鼓掌，因為你的歷煉才成就了人生的舞臺。