漫遊過去相關作文20篇
漫遊過去 篇1
國小五年級作文 ,660字我坐上一輛計程車，要去圖書館，結果車子越開越快，最後竟然飛了起來。
一陣昏迷之後，我發現我在一個人來人往的城市，而且這特別像古裝劇裡的城市。
我問旁邊的人：“請問這是哪兒？”他回答：“這是長安。”我又問：“現在是什麼時候？”“現在是唐朝貞觀年間。”他回答。我真到唐朝了呀！
我把放在出租車上的單車拿出來，騎走了。路上有許多人在圍觀我，有人問我這是什麼。我回答說：“這是自行車，一種交通工具。”“請您出價，我願出高價購買。”他說。“閣下給我一些材料，我可以幫你製作。”我回答。就這樣，我幫他做了一輛，並把方法告訴了他，後來，他開了一個單車廠，造福百姓。
我在長安的名聲越來越大，後來驚動了皇上。皇上知道了我，馬上把我召進宮中。
我向皇上行禮後，給皇上上供了一件好東西————手機。皇上（唐太宗李世民）問我：“這是何物。”“皇上，這是手機。”我回答。“它有何用？”皇上問我。我說：“它能看未來，知過去，玩遊戲，指南，看時間，拍照……”“教朕玩玩。”皇上開心地說。就這樣，我教會了皇上，他封我為太師。
我在這兒造東西，發明東西，使這的人過上了幸福快樂地生活。
浪漫過去時 篇2
高一作文 ,367字漸漸地，我開始依戀著沒有風暴的港灣，沒有寒冷的雙手，沒有空虛的眼神。
我說過玫瑰花很豔麗，但很快就稍縱既逝；我說過喜歡吃樹上剛摘下的水果；我說過我喜歡玩失蹤遊戲，然後在旁邊看著所有的人為我著急的表情。
可是，我還記得，你送我的一本玫瑰花標本，壓乾的花瓣永遠也不會凋謝；我還記得，你義不容辭地爬上樹為我摘下新鮮的楊桃；我還記得，當我玩失蹤時，你的著急與彷徨讓我終於明白，我才是那個愚蠢的小丑。
我還記得，你說：“我希望你只用你的左半腦來貯藏記憶，因為大腦的左半腦貯存的是開心與快樂，而右半腦貯存的只是憂鬱和哀傷。”
我漫漫地習慣著只用左半腦來貯存記憶。穿起你送的靴子，希望能繼續這沒有終點的旅程，希望能繼續描繪心中的藍圖，希望我的寂寥能得到掩飾，只因為你的列車已經停止，只剩下我的驀然。
《愛麗絲漫遊奇境記》讀後感 篇3
讀後感 ,383字讀了《愛麗絲漫遊奇境記》這本書後，我就幻想著如果我有愛麗絲的大膽和勇敢會是什麼樣子，愛麗絲的單純、勇敢在我腦海裡久久不能忘懷。
愛麗絲這個喜愛幻想的小女孩進入了一個有趣的夢境。夢見她掉進了一個大廳，四周全是燈，於是她的冒險故事就這樣開始了。一群長相古怪的人和動物構成了愛麗絲稀奇古怪的夢境，從小女孩愛麗絲奇怪的夢中，透露出愛麗絲的聰明、勇敢和智慧。
我從小一向很膽小，不敢面對現實，遇到小小的困難就會退縮。假如我像愛麗絲一樣上了法庭，我絕不會像她一樣鎮靜，而是非常緊張或是嚎啕大哭，最後只能求助家長；上課舉手也是把手微微舉起，老師請我回答問題時也是輕聲細語的，老師還以為我早飯沒吃飽或身體虛弱；舞蹈老師也說我要放開膽子，並且告訴我，勇敢、大膽才會有自信！是呀，再這樣下去，我還怎麼去比賽呢？那會是多尷尬。
今後，我一定會像愛麗絲一樣，做個勇敢、單純而且還很善良的人！
漫遊西湖 篇4
國小五年級作文 ,611字人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”今年暑假，爸爸媽媽帶我來到了風景如畫的杭州西湖，來觀賞西湖的美景。
蘇堤是欣賞西湖全貌的最佳路線。我漫步在蘇堤上，看到遠處秀氣的山是綠的，近處參天的古木是綠的，眼前翡翠般的水也是綠的。這些綠融入到眼睛裡，把心情也染成了綠色。
走累了，沒關係，我們可以乘著小船自由的盪漾在湖面上。正值傍晚，著名的“雷峰夕照”呈現在我的眼前：金碧輝煌的雷峰塔、林木蔥鬱的山峰、水平如鏡的湖水，在晚霞的映襯下，形成了一幅千年古畫。
不知不覺，小船來到了西湖中心—“三潭印月”。湖中有三座瓶形小石塔，是用來記錄湖水水位的，稱為“三潭”。三石塔頂為葫蘆狀，塔身呈球狀，環塔身均勻分佈5個小圓孔。每當月圓之夜，透過小圓孔，月亮的影子倒映在湖中，形成天上、湖中月亮呼應的壯觀景象。在爸爸的提醒下，我對照一元鈔票背面的圖畫，發現上面的景觀和眼前的美景是一模一樣！
小船在“麴院風荷”靠了岸。還沒下船，縷縷荷香沁人心脾，讓我立刻神清氣爽，跑到荷花的近旁。我踏著造型各異的小橋，在荷花中穿行，猶如漫遊在人間仙境。怪不得大詩人楊萬里在這裡留下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的千古佳句。
遊覽之餘，我不禁想到蘇軾寫的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，這句千古絕唱應該是對西湖美景的最好詮釋吧！雖然我還沒有領會到西湖真正的美，但是眼前的景色足以讓我流連忘返。直到爸爸媽媽答應我一定會再來西湖，我才依依不捨的離開。
過去，亦未真正過去 篇5
高一作文 ,901字我曾仰望浩渺星空細數繁星點點，也曾守著沙漏看那時間流逝。那一刻，我彷彿懂得，所有的一切都會隨著光陰的流走而被拋進時間的長河裡，可是總會有一些被積澱下來，經過時光的雕刻逐漸化作永恆。
一切都會過去，一切又都不會過去，這正是宇宙亙古不變的規律，也是人類歷史不變的法則。
波蘭小城奧斯維辛，曾是納粹德國時期建立的勞動營和滅絕營所在地，它記錄了一場毫無人性的大屠殺，見證了一個民族的深痛苦難。幾十年後的今天，那昔日的血雨腥風早已過去，奧斯維辛集中營旁邊陽光燦爛的小街上咖啡館一家連著一家，人們在陽光裡如釋重負。或許目睹了歷史中黑暗的遺留物後，才更能激賞日常生活的美好。
雨果曾言：“歷史是什麼？是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。”誠然，奧斯維辛的歷史並沒有過去，當現實照進歷史，人們看到的不單是傷痕的世界，同樣也帶給人們面對傷痕的勇氣，留給後人深深的思考，激發人們珍惜現實的美好。想必這便是早已過去的那場大屠殺經歷時間的沉澱後的寶貴精神財富，它不會真正過去。
歷史以其不變的規律上演，落幕，又被留下，我想，貫穿其中的，不僅是我們對於歷史的思考，更有我們對於時間長河中被洗滌、沉澱出的文化的傳承。時代在變，日曆上的日子被一天天撕扯掉，但這種傳承從不應改變。
從江南水鄉的“幾處早鶯爭暖樹”到塞北大漠的“長河落日圓”；從田間地頭的“青青子衿，悠悠我心”到屈原江邊吟唱的“哀民生之多艱”；從老子騎著青牛漸行漸遠的背影到迎面走來的大唐盛世，時間滌盪出的溫馨與美好，必將化作夜空中最亮的星，照耀著後人的心靈。深巷中，咿咿呀呀的胡琴響起，一個民族的齒輪緩緩轉動，千百年前的一草一木早已不在，可一切場景又都彷彿歷歷在目，文化的傳遞讓我們看到，彷彿一切都沒有過去。
亦如已經過去的2014年，它見證著“憲法日”的確立，見證者我們對法治的信仰與敬畏；它目睹著一隻只“老虎”被打倒在地，顯示著公平、正義的力量……它是過去，它也是現在；它是歷史，它也是未來，它從沒有過去。
時間的長河一直靜靜流淌著，它帶走了一切表面事物，卻留下了所有一切最精華的部分，留給我們思考，帶給我們啟迪。所以，一切都會過去，可一切也都不會真正過去。
神奇的電世界——讀《神奇校車之漫遊電世界》有感 篇6
讀後感 ,457字暑假裡的一天，媽媽神神祕祕的給了我一個包裹，說是給我的暑期禮物，我開啟一看：“哇，是書呀！題目都是《神奇校車》，一，二，三……”我數了一數，總共有11本呢。媽媽告訴我這是《神奇校車》第一輯，如果看了喜歡，後面還有4輯的。
我迫不及待地讀了起來，兩三天便讀完了，在這套書裡我最喜歡的一本就是《漫遊電世界》，這是一本關於電的書，電在我們生活中必不可少並且隨處可見，家裡的冰箱、空調、洗衣機、電風扇都要用到電。電的用處可大了，但也有危險，平時，家裡的插座我們不能用手去觸控，看見斷掉的電線也不能去碰，否則會有生命危險，所以平時我們可不能玩電哦。
告訴大家一個好訊息，現在我們發電的方式有好多，有利用太陽能的，利用水力的，利用風力的……但也要告訴大家一個壞訊息，這些還不能滿足我們人類的用電需求，所以我們在生活中要節約用電，不開無人燈，出門時也要隨手關閉電器。
這本書還告訴我們哪些是絕緣體，電視怎麼從發電廠跑到我們家裡的，磁極是怎麼回事，開關是怎麼工作的等等，內容可豐富了。如果你想了解更多有趣的知識，就翻開書本閱讀吧。