漫步江邊相關作文20篇
漫步江邊 篇1
國小五年級作文 ,597字星期六，我約上爸爸媽媽一起去欣賞新安江的春景。
走在小路上，發現路旁的柳樹抽出了新的枝條，微風拂過，柳枝便隨風搖擺。草坪上，小草也好奇地探出了尖尖的小腦袋，放眼望去，彷彿為大地鋪上了一層綠色的地毯。
走了不一會兒就來到了江邊，沿著石階往下走，就來到了小廣場。抬頭是蔚藍的天空，天上還漂浮著幾片潔白雲朵，幾隻小鳥在休閒地飛翔；低頭則是碧藍的江水，吸引著我的目光，讓人沉醉。江水真清啊，清得可以看見江底的沙石；江水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠；江水真涼啊，涼得就算在夏天，也不敢讓人將手伸進那冰涼的江水之中。正是這一冬暖夏涼的特點，新安江以她獨有的魅力吸引了無數的遊客前來玩賞。
再向前走幾步，一股清香便迎面撲來，再一聞，只覺得心曠神怡。哦，原來是那一樹高大的玉蘭欣然綻放了。一叢叢，一簇簇，競相開放，爭奇鬥豔。綠葉襯托著紅花，紫紅色的花瓣包裹著淡黃色的花蕊。不過這玉蘭可不止一種顏色，你瞧：有乳白的，有粉紅的，還有葡萄紫的……單是一朵花，從花蕊到花瓣，再到花萼，顏色由淺入深，由淡到濃，一系列完美的漸變，讓人駐足凝望，不捨離去。
遠處，幾個小朋友在嬉戲，一邊玩耍一邊還不時地發出歡快地笑聲。這時，一陣風吹過，滿樹玉花都紛紛揚揚地飄落下來，好像下了一場花瓣雨。
很快就到傍晚了，落日的餘暉撒在新安江上。不知不覺，就到了回家的時刻，美好的時光總是過得那麼快。哼著歌，慢慢走，又是一道美麗的風景。
漫步江畔 篇2
國小四年級作文 ,473字春天來了！和煦的春光照耀萬物，身上暖融融的，心也跟著融化了。隨著春姑娘的腳步，諦聽著悅耳的鳥鳴，不知不覺，來到了新安江畔。
走下長長的石階，進入江濱公園，眼前豁然開朗。數以萬計的玉蘭花欣然怒放，色彩明麗，紫勝煙，白如雪，粉似霞，朵朵婀娜多姿，芳香四溢。遠遠望去，好似絢爛的星雲籠罩和呵護著玉蘭樹，燦爛無垠。新安江的春天是迷人的。
不遠處的池塘邊生長著一片柳樹，風兒舞伴來了，他倆便跳起了華爾茲來。風輕輕地扶著她的腰，前進、後退、轉圈、行禮，風和柳枝的動作是多麼協調有序。偶爾有幾隻白蝴蝶縈繞在柳枝間，使柳樹更加靈動了。柳葉已經抽芽，一個個互相交錯，點綴著細長的柳枝。嫩綠的芽兒蒙著乳白色的細毛，蒼翠欲滴，顯現出一派蓬勃的生機。新安江的春天是生機勃勃的。
風兒牽著我的手來到了江堤。眺望江水，清澈見底，彷彿將藍天連同對面的山一起拉進了水中。幾隻水鳥掠過江面，一晃就沒了影，只剩下一圈圈的漣漪，見證著它曾經來過這裡。新安江的春天是寧靜的。
迎春花、桃花、茶花互相輝映，春意盎然。一縷輕風吹起我的髮梢，讓我真切感受到“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”
漫步湖邊 篇3
國小五年級作文 ,564字如果說三月是一個喚醒世間萬物的使者，那麼，四月就是一個百花爭豔的季節。
一個蔚藍的天空中，幾朵橘紅色的雲朵在空中悠閒飄著的下午，我和同學們一起漫步聚龍湖畔。這時，風起。地面上一團團潔白的柳絮被風兒吹著，捲入空中。時而，在我們的眼前一閃而過；時而，又在我的頭髮裡做了窩……我像一個小孩童一樣，跑著、追著、跳著，追趕著空中那四月飛雪。有時，我捉到了一團柳絮，正欲開啟手心，仔細看看，它卻從我的指頭縫中溜走了。好一個調皮的小精靈，漸漸地，風停了，那一團團的柳絮停止了翻滾。慢慢地下落，下落……它像一隻白蝴蝶，正張開翅膀，在享受著下落的……
忽聞亭中京劇誦，我不由得隨著琴聲來到了岸邊的亭中。一位愛打扮得阿姨正和一位爺爺在那兒伴著歡快的琴聲。唱起了《登上皇榜真高興》這首戲曲。那阿姨一邊用手在空中微微地打著拍，頭輕輕滴隨著節拍微微的搖動，唱出了一句句字正腔圓的京劇好聽極了。再瞧一瞧那拉京胡的老爺爺，他左手在琴絃上流暢的滑動著，一個個顫音、揉弦……構成了一首樂曲。只見他的右手時而緊握著弓，時而手指鬆開。一個個急促的頓音欲優美的長弓，給樂曲畫上了一個完美的句號。好一會兒，我才從這歡快的樂曲中，回過神來。
走在羊腸小道，一排排蔥翠的柳樹，一棵棵高大的榕樹，盛開著粉紅色的花兒……不由想起了王維的一首詩句，“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙”。
漫步海邊 篇4
國一作文 ,797字這個暑假，我似乎與蔚藍的大海有了不解之緣。
我在大連的“星海廣場”餵過海鷗，在蓬萊的蓬萊閣幻想過自己隨同八仙飄洋過海，更享受過北海海浪的縱情拍打……
紅瓦綠樹，豪爽又朦朧，這是我兩天多來在濱海之城——青島的感受，也是青島最有特色之處。臨行前，原本想到“八大關”參觀花石樓與公主樓，走過“陽關大道”，穿過“夢幻森林”，嚯！竟誤打誤撞來到了海邊，黃海的海邊。
清晨的海可是非比尋常的美！陽光不太刺眼，但一束束光把天空塗得白晃晃的。海是什麼顏色？藍中透白，給人以清新涼爽之感，遠遠望去，海天一色！麗人的風景溫柔地觸碰著我的內心深處。波光粼粼下，只見海浪朝氣蓬勃，有一種“一日之計在於晨”的興奮，彷彿高興地露出白色的牙齒，開始嬉鬧。他們時不時扭動身軀，俏皮地掀起許多剔透的小水珠；時不時輕輕地互相撓癢癢，發出清脆的笑聲。當快艇駛過，他們“顛兒顛兒”地排隊追隨，牽出一條條銀白色的絲線；當撞上巨大的岩石，他們“撲哧撲哧”地不停湧動，翻騰出一個個奶白色的泡沫……海是活潑的，海是充滿活力的，我一天的心情因此而如浪湧般的美好。
再走幾步，我才得知，原來這裡是青島的第二浴場，以其海邊礁石居多為名。我沿途看沙灘，細石、粗石、礁石，滿滿的都是。腳下踩著的是大大小小的石子，石子的盡頭就是大海，橘黃色或土黃色的礁石們鋪成一條豪華地毯，點綴在那一望無際的大海上。我想海水應該很喜歡這些石子，要麼怎麼會總是不停地跑著來向石子們報道聊天呢？
漫步在海邊，吹著海風，雖然沒有體驗海浪親吻腳踝的奇妙之感，但這海的呼吸、海的舞步足以讓我陶醉了……
漫步湖邊 篇5
國小五年級作文 ,573字半夏，天還不是那麼熱。晚飯後，我想出去透透氣。
沿著湖邊，就這麼漫無目的地走著。瞧見一顆石子，隨性地邊走邊踢。風從對面吹來，拂過我的臉頰，帶著點兒微涼。一旁的柳樹綠綠的，柳條被風吹動，不停地盪漾著。放眼望去，一排柳樹好似一幅美麗的畫卷，那麼靈動，那麼生機勃勃。
這時，湖裡的荷花吸引了我的注意。荷花浮在水面上，粉紅色的花瓣，被圓盤一樣的荷葉襯托著，顯得更加純潔，更加淡雅了。它傲然地挺立在那兒，有的含苞待放，有的像亭亭玉立的少女。金魚在水裡遊著，不時探出腦袋看著我，像跟我捉迷藏一樣。它吐了兩個泡泡，然後躍出水面，跳進水裡，濺起不少水花。我坐在湖邊的臺階上，靜靜地看著魚兒在水裡暢遊。
“慢點！”一個溫柔的聲音傳入我的耳朵，轉身看見一個年輕的媽媽，正帶著她的孩子在不遠處練習走路呢。媽媽離那個孩子大概有4、5米遠，她拍著手歡快地說：“寶貝，過來，媽媽在這兒！”孩子蹣跚著向媽媽走去，一不小心摔倒了，“哇哇”地哭了起來。年輕的媽媽卻狠下心來，大聲說：“快點，來！”孩子只好抹掉眼淚，一步一步搖搖擺擺地繼續前進，終於撲進了媽媽的懷抱。
這時，我突然明白了：人生之路是曲折難行的，當我們遇到困難的時候，只有挺直身子，勇敢地站立起來，才能邁出堅實的腳步。
漫步錢塘江邊 篇6
國小六年級作文 ,642字傍晚，迎著清涼的微風，我和爺爺來到錢塘江邊。
望去，人並不很多。有的人邊聽音樂邊漫步江邊，看起來十分愜意。有的則在藍色跑道上慢跑，就是汗流浹背也無所謂。還有的在一邊玩遊戲一邊騎自行車……也有許多人則非常享受地倚在欄杆上，望著那藍天白雲，綠水青山。堤壩下面還有悠閒釣魚的人，他們目不轉睛地盯著魚線，一點小動靜也逃不過他們的眼睛。當然，他們並不是為生活所迫，而是在休閒娛樂。
這個時候，太陽還剩下半邊臉。調皮的月兒就已經忍不住步出雲層，匆匆忙忙來到這個可愛的世界。遠處的霞光映紅了周圍一片天，染紅了江上一灘水。遠處的青山模模糊糊，若隱若現，似有似無，讓人恍惚進入迷濛的仙境。一陣陣微風輕輕拂過面頰，江面起了“皺紋”，好像永遠都那麼柔和，永遠都那麼寧靜。——多美的晚景啊！
天漸漸黑了。江邊的人也越來越多：溜冰的青年，亂跑的不懂事的小孩，帶孩子的家長們……看大家多麼快樂，多麼幸福，就是看一眼也會很高興！
這時，月亮來到頭頂了，江面上一眼望去都是蔚藍的一片，沒有一點兒瑕疵。慢慢地，路燈亮了，車燈亮了，建築物上的裝飾燈亮了，兩岸欄杆下的霓虹燈也亮了！赤橙黃綠青藍紫，杭州的夜色多麼靚麗啊！
在這裡漫步，無拘無束，無牽無掛，隨意徜徉。處身在這樣一幅美麗的“畫圖”中，讓人忘卻一切煩惱，盡情地享受。這一切的一切都書寫著兩個字：美好……
河邊漫步 篇7
高二作文 ,616字晚霞真美！整個大地籠罩在溫柔的金色之中。漫步在小河邊，欣賞著水中的美景，是一種淡淡的喜悅，也是一種幸福。
微風徐徐吹過，河邊的細柳悠閒地舞動著。一對老人相互扶持著，在微風中輕輕的走過。
“我們都相處了幾十年了，卻不能帶你去觀賞桂林山水，更不能帶你去看雄偉的長城。真是委屈你了。”一個滿懷愧疚的聲音。
“你看你，又來了，都老夫老妻了，還老想著年輕時代。我不希罕去看什麼萬里長城和什麼山水，現在咱倆能每晚出來看日落與晚霞，我就覺得很愜意了。”他的老伴露出了滿意的微笑。
在一條柔柔的柳路上，一對老夫妻幸福的身影漸漸遠去……
我不由感慨萬分，現在的年輕人都追求刺激的生活，卻忘記去享受這種平凡的幸福。
“趕快來追我啊！嘻嘻，你抓不到我。”尋聲望去，原來是幾個小孩子在玩遊戲。他們無憂無慮地在柳路上你追我趕，銀鈴般的笑聲在廣闊的河野上飄蕩。他們的父母跟在他們後面，拿著孩子們的外套和水，滿臉幸福地看著他們。
一個婦女說：“我們本想搬到城市去的，可孩子和他的爺爺奶奶都很不樂意。孩子捨不得離開他的同伴，他留戀放學後的自由。他爺爺奶奶呢，總說大城市有什麼好，在這小河邊散散步更能讓人愉快。
是啊，知足者常樂也。
有些人把所有的心思都放在追名逐利上，卻不懂得靜靜地享受這份平談的幸福；有些人總是哀嘆命運的不公，卻忘了其實老天已經把幸福賜給他們了。
但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。只要珍惜現在擁有的，無須刻意去追尋幸福。因為平淡就是最真摯的幸福。
河邊漫步 篇8
國二作文 ,954字漫步河邊，感受生活，認識生命！
—題記
烈日當空，整個大地被照射得懶洋洋的。又由於沒有一絲風吹動，所以這個下午顯得更加的悶熱………。於是，懷著一種特殊的心情漫步來到溝裡的小河邊。
故鄉的小河永遠是那麼的嬌美，只要目光稍與之相碰，便會不由自主被它吸引。日光下的小河不僅嬌美，而且亮麗動人，像一條精緻的絲綢從空中自由飄落下來臥於地上，為大地帶來吉祥的安康。
嘩啦啦………。的流水聲使我走向小河的步伐加快了，越來越近，直到小河清晰地映入我的眼簾，河邊暖暖流動，為這個沉寂的日子增加了幾分生機，幾分樂趣。小河從遙遠的地方開始流淌，流向另一個遙遠的地方，這裡只是它流經的一小塊土地。若是個有心人，便會發現小河很累，它不知經歷了多少沙石的磨擦，身體也不知多少次被弄傷………。可它從沒因為這樣而呻吟過，總是以它動人的嘩啦啦聲給人以快樂，給物以驚喜，給大地以感動！
在河流的上游，我發現了一個“瀑布”，溪水從幾塊大石頭上飛瀉而下，那麼強勁有力，彷彿要穿透下方的地層。對於小溪來說，那是懸崖峭壁，可誰曾看到它畏懼過？
漫步河邊，我的心情已不在煩悶，反而感慨萬分。我們的生活旅途又何曾不是困難重重曲折蜿蜓，能不能一直走下去，就要看我們是否能勇敢地面對了。河流美麗，那是因為它付出了很多，拼搏了很多。我們要想“美麗”，我們絕對不可以無所事事。
突然間，我想到了死水，當然，我所指的死水並不像聞一多先生筆下的那樣骯髒汙濁，我所指的那死水的平靜，沒有生命力的。初次看它，感覺它就是一泊不流動的水；再次看它，感覺不到它身上有水的特色；再認真的多次看時，人們便會有幾分厭惡，想要想方設法地讓它消失在視線內。
同樣是水，為何生存價值不同？這難道不值得我們深思嗎？河流清澈動人，人們都願讚美它，甚至敬佩它。而死水，人們多看它一眼都會以為那是在浪費時間，甚至想要它徹底消逝。
同樣是生命，價值也不會相同。有的人的生命重於泰山，人人尊重；而有的人的生命卻輕於鴻毛，他活著，只是為世界戶口本上添一個名字，為經濟的發展增加一份負擔。面對這些，我們該何去何從？
我們既然活著，絕不能無所事事，絕不能荒廢生命。我們要把握生命，做一些有意義的事，像河流一樣腳踏實地的走過，把精彩的“景色”留於世間。
生命誠可貴，拼搏價才高！
—後記
漫步湘江 篇9
國小五年級作文 ,1305字就在前天，異常多的熱量像“蒸籠”似的籠罩著長沙。所以，爸爸、我和弟弟決定去湘江河畔散散步，順便還可以吸吸比較新鮮的空氣，納一會涼。
我們出發了，只見路上滿是汽車的尾氣，極大地破壞了空氣。外面的夜宵攤上也好不熱鬧，發出了刺鼻的濃煙。更讓人覺得不舒服的是路邊空調的排熱機，讓經過那裡的人感覺到陣陣熱浪襲來。爸爸看到此場景後，便用安慰的口吻說：“也許到了江邊上，熱量就會消減不少吧？”我們也就相信了。
經過尾氣、濃煙和熱氣的三重煎熬後，我們終於到達了湘江邊。我們找了一片空地坐下來，一邊接受著湘江河風的微醺，一邊暢談起長沙舊時的湘江模樣。“以前呀，一到秋冬季的時候，湘江不像現在水還那麼充沛，而是斷流了！想當年才來長沙工作的時候，住在河西，居然發現有人可以從裸露的河床直接走到河東去！”爸爸首先打開了話匣子。我們走近河堤，看到一艘老舊的船隻孤零零的停泊在岸邊。爸爸借景抒情，便說：“這附近以前有船舶廠，造好的船都是從這兒下水的，估計這艘老船也是長沙船舶廠製造的吧。這些船兒要從這裡駛入長江，然後再入海，運到世界各地去。可惜呀，這個船廠現在已經被商業化的房屋所代替了。”爸爸說著說著，突然就發出了淡淡的嘆息。
我們一邊饒有興趣地聽著爸爸生動的敘述，一邊仔細地觀察著我們的大美湘江。只見眼前的湘江清?x一片，還倒映著河東樓房的燈光，顯得更加絢麗多彩：有的是亮亮的檸檬黃，也有喜慶的大紅色，還有那充滿生機的嫩綠色……河面上還有一些不一樣的褶皺和波紋，它們也千奇百怪，有的筆直筆直的，像一棵高高挺立的大樹；有的彎彎曲曲的，充分體現了曲線美的優雅。這兩種事物結合起來，就變成了一幅巨大的、彩色的，而帶有“水印”的一幅畫兒。上面的波紋，先是遠遠地、細細的，接而就是深深的、粗粗的了，好像小朋友們一張張微笑的面孔，是那麼的天真無邪。
領略過湘江的美景後，我開始閉上眼睛，仔細地聆聽著湘江邊各式各樣的聲音。我帶著疑問地自言自語：“除了波浪一波波地撞擊石頭所發出的聲音之外，究竟還有些什麼聲音呢？”我仔細地傾聽著，生怕錯過一絲聲音。突然，我竟然聽到了電動馬達發動的聲音，我睜開眼睛，問：“那是什麼？”爸爸告訴我說：“那是運沙船，現在正有很多工地還在等著它的到來，來和水泥一起建房子呢！”我這才恍然大悟，知道了它的作用。
仔細聆聽後，我便用鼻子聞了聞湘江邊的氣味。“嗯，有淡淡的草木香味兒，還有來自江裡淡淡的魚腥味呢！”這時，爸爸說：“也許走得更近，氣味就會更濃哦！”我走近了幾步，果然，魚腥味更加濃郁了。
“我們不如到湘江河堤的最下面去看看，可能還會更細緻地觀察到湘江！”我提議道。“可是下……下面有狗呀！”弟弟說。最後，我們還是壯著膽子，往下面走去，可是沒走幾步，又膽怯地上來了。然後，我們又往遠處走，再悄無聲息地走了下去，果然能更清晰地看見湘江，而且那些氣味也越來越濃了。這就是湘江自然的味道，這就是我們的母親河—湘江自然的味道！
我愛我的母親河—湘江，不僅僅是因為它的美麗，而是因為它日復一日、年復一年，不辭勞苦地為我們提供水源，更給予了我們湖湘一帶人的生命，以及這種別的事物都比不上、也替代不了的魅力！
零下三十度，江上漫步 篇10
敘事作文 ,567字零下三十度的天氣，在哈爾濱的冬天特別的常見。聽說松花江早就已經結冰很厚了，我和朋友都沒有猶豫，果斷穿上大衣，坐車奔向江邊。
江邊特別的熱鬧，因為冰層超厚，所以不用擔心江面會破冰。江面上沸沸揚揚，有很多人，有很多大卡車，還有很多北方才能見到的動物，比如說拉雪橇的狗、狍子等。數不清的還有樂趣多多的冰上專案。有狗拉雪橇，馬車，駱駝車，雪地摩托，雪地飛艇。還有一些北方特有的體育專案，如滑冰。
放眼望去，天和地都是略白的顏色，卻不刺眼。幾天前下過的雪，還星星點點地分佈在江面上。整齊排放著我冰刀鞋，在冰面上格外的吸引人。拉雪橇的狗不怕寒冷地趴在冰面上。駱駝傲嬌地注視著來來往往的行人。還有招攬生意的商人不停地走來走去。
看到很多人都裹了很厚的大衣，大部分人都戴著帽子口罩手套，只留下了兩個眼睛和一個鼻子。我和朋友現去滑冰，為了不凍腳，我們特意穿了兩雙襪子後換上冰刀鞋。但仍然是在寒風中瑟瑟發抖。冰面是天然的冰場，格外的滑，讓我這個滑冰不熟練的人瑟瑟發抖不敢前行。
我們接著坐了冰上漂移，所謂的冰上漂移就是一輛汽車拉著十幾個輪胎，人坐在輪胎上，在車的牽拉下飛奔，飛旋，和寒風零距離接觸。
冰上賣的冰糖葫蘆也是格外的正宗，真的可以算“冰”糖葫蘆了，在冬天咬一口下去，牙齒瞬間沒有了知覺。
偶爾在零下三十度來一次江上漫步，也是一件很有意思的事情。
湖邊漫步詩為侶 篇11
國小五年級作文 ,471字假如你獨自在湖邊小徑上漫步，而且你只能帶一樣東西娛樂，你會選擇什麼？一本漫畫書，一盒撲克牌，一個音樂盒，一個照相機，還是……
似乎很難做出選擇吧。
如果你問我，我會悄悄地對你說：“我當然是選擇一本古詩書啦！”
“為什麼？那多沒意思呀！”
對此，我的回答是：是的，但是我能讓古詩詞變成一幅幅生動的畫面。我在湖邊漫步，看見盛開的荷花婀娜多姿，含苞欲放，真是漂亮！我翻開古詩，記住了楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”走著走著，一排排楊柳樹隨風飄揚，就像那一句：“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”柳枝撫摸著我，就像綠色絲帶一樣輕柔，這不恰恰與賀知章的《詠柳》是一個美景嗎？讀著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，我觀賞前面那一池水平如鏡的湖水，那清澈的湖水被釋惠標的《詠水》形容得楚楚動人：“舟如空裡泛，人似鏡中行。”
我們總能從詩中體會到美景。
所以，我願意帶上一本古詩書，走在小徑上。
一本古詩書充滿了一個個小情景，等待著我去發掘，反過來從一個個小畫面中我們能體會到一首首詩。湖邊漫步書為侶，這是我的選擇，現在相信你也有一樣的想法吧！
漫步在江南古鎮 篇12
國三作文 ,583字我不由得停住了腳步。
“自古江南多才子”，記得以前在雜誌上讀過有關江南古鎮的一篇文章，抵不住誘惑，便來到了這個令人陶醉的地方。
而我現在佇立在江南古鎮的街道上—映入眼簾的，是一片白與灰—白牆青瓦，綠水青山，構成了一個單純到沒有一絲雜質的世界，我不禁陶醉於其中，不知自己身在何處。
踏著石板路，本能地向前走去。石板路是光滑的，反著光；石縫中，間或生長著一叢叢青綠色的苔蘚。
抬頭仰望狹窄的天空，天空也是灰白色的，與這水鄉融為一體。灰白的天，灰白的人家，灰白的石板路，我豈不就是在一幅水墨畫之中？
接著向前走，我看見小橋流水人家。三兩個婦女洗著衣服，你一言我一語地聊著茶餘飯後，一個老人撐著篙，在一艘小船上悠然的撈著魚；兩三個小孩在石板路上“啪嗒啪嗒”追逐著。那些舊時光，好像都被定格在了這一幅水墨畫中。
時間彷彿靜止了。
多久沒有在家鄉看到過這樣單純的景色了？
在過去十幾年裡，城市迅速擴張，一片片舊樓房轟然倒下，河流被填平，取而代之的是鱗次櫛比的高樓大廈，廠房煙囪排出的煙霧遮天蔽日，我不再能見到以前的天空、河流、人家，也不再能回到那些美好的舊時光。步履匆匆中，我們失掉了太多太多……
何不放慢腳步呢？
奔跑，就像走馬觀花，只顧在路途上奔走，總會丟掉一些美好。道旁風景更美麗，放慢腳步，去體會它的美，人的生命才有意義。
我不由得停住了腳步……
江邊散步 篇13
國小四年級作文 ,668字我們渡過了學習期，來到了令人期待已久的寒假，在過年的前幾天，我回到了久未相見的老家，和爺爺一起到江邊散步。
我和爺爺穿過大街小巷，走下臺階，迎來了一陣清涼而爽快的微風，隱約能聞到江水的氣味。
我們走在密密麻麻，大大小小的石頭上，有一絲紮腳，江水一會兒莫過江灘，一會兒又退回去，狠狠的拍打著江灘，海藻在江水中舞來動去，吸引小蝌蚪，有一些石頭上面，吸滿了星羅棋佈的像小螺螄一樣的東西，像一種奇異的髮型，當我將一塊石頭扔向大江，江面就像盛開了一朵“水花”有人用石頭打水漂，石頭藉著力量，在水面上跳著，直到沉入江中。
時間如流水飛逝，漲潮了，大浪像惡獅凶虎一般向江灘狂湧而來，像血盆大口一般猛地砸像沙灘，一腳踩下去，就跟陷入沼澤地中一般，黏黏的，用手在江中洗一洗，頓時手一陣清涼，再深深地聞幾下，就能問到江味和大自然的氣味。
這時，有的海藻爬在石頭上，就像給石頭披上了綠紗衣，像真正的人一樣。有時一些石頭在沙灘的臉上劃了幾道，江水也就順著流了上去，像血管一樣，這些水給滿身髒泥的石頭洗了個澡，也把自身的顏色和光彩亮了出來。
浪停了，江面像一面鏡子一般平靜。有時也會有一些小浪輕輕地撫摸著沙地，太陽在空中照耀著大江，江也顯得格外清澈透明，如果置身在江中，你會看見陽光像刀片一樣穿過江水，讓人有一種夢幻般的感覺。
這裡的良辰美景將我陶醉其中，在走時也有一絲不捨，望著著大江，不知何時才能來看望美麗的它，但我相信，它一定在等我，等著我去看它。
我們在江邊散完步，微風在吹，好像在送著我們，我踏過的沙地，我摸過的江水，不知何時再來走，再來摸，再來……。
海邊漫步 篇14
國小三年級作文 ,509字在海邊漫步是一種享受，也是一種心情。
喜歡在海邊漫步，看那潔白的海鷗的身影從半空中掠過；聽那海水撫摸著鬆軟的沙粒；聞那無垠的海洋散發出的陣陣鹹味；感受那能吹走任何不愉快的清涼的海風。喜歡漫步海邊的感覺，不穿鞋子，不穿長褲，讓自己盡情享受海水的清爽和沙子的鬆軟，讓心情平靜下來，讓煩躁隨海水遠去。漫步海邊，一切都因海水變得純淨，一切也因純淨變得美麗，所有的塵埃都消失殆盡，留下一片純淨的藍，生命的藍，一片潔淨亮麗的心情。漫步海邊，任沙粒鑽進腳趾間，閉上眼睛，張開雙臂，盡情享受著這一切，靈魂，也似乎從身體裡飄飛出來，在海面輕舞飛揚。漫步海邊，聆聽海浪一波波的嘩嘩聲，心曠神怡。生命中真正的自我，也在這海上悠然突現。
在海邊漫步，有時能抓到一些小沙蟹和螺螄，有時還能拾到一些漂亮的石頭、貝殼和海螺，運氣好，還可以抓到擱淺的魚兒呢！坐在水邊，任海水輕輕地衝掉腳上的沙泥。晚上，你能看見一輪在城市裡從沒見過的明月，還有那點點繁星，讓你眼花繚亂，數了一顆，又漏了一顆，數著數著似乎又覺著這不是星。海鷗都睡覺了，只有我和海，默默作伴，度過一個寧靜的夜晚。
在海邊散步，感受那份清涼，感受那份心情……
漫步秋水邊 篇15
國小六年級作文 ,615字漫步於秋水邊，絲絲秋風拂過湖面，從我的指間悄無聲息地流去，嗅一絲秋天的氣息，微微有些涼意。
盤腿坐在岸邊，靠在一棵梧桐樹上，旁邊已有些葉子落在草地上了，葉子已不像春天的綠葉一樣，綠得那麼舒心、透明，它含著秋天獨特的風姿，多變的情調，散發著大自然與金秋混雜在一起的清氣。秋葉飄落到水面上，像一艘金色的小船，悠悠忽忽地向對岸飄去，滿載著秋天幻想的色彩。
沿小溪往下走，水流時而重，時而輕，時而急，時而緩，像一位舞蹈家跳著舞來了，踩著輕盈的鼓點，踏著有序的節拍，“啪嗒，啪嗒”漸漸遠去了。走著走著，來到了一個小山丘，山丘旁滿是綠草，一條優柔的白線勾勒出小山丘的輪廓。和著秋風，一路往上走，山丘上往遠處眺望，又望見那條明亮的小溪，又望見那棵金色的梧桐樹，在風中搖曳，搖曳著。
秋雨來了，“沙啦啦，沙啦啦”，豆大的雨點往下落，像無數個跳傘者從高空降落。雨，像花針，像牛毛。我跑向遠處朦朧在雨霧中的梧桐樹，越近，雨霧像被揭開了一角，逐漸露出了痕跡，我又回到了那棵梧桐樹下。
我站在樹下，目光投向湖面，雨落在湖面上，發出清脆的聲音，綻開了朵朵漣漪，彈起的水花，像出水的芙蓉，又像透明的玻璃。
秋天，一個多麼多情的季節，漫步於秋水邊，我又嗅到了大自然的氣息，秋天的氣息。撥動秋水，水波盪漾著，泛著波光。又漫步於秋水邊，我的心中多了一個秋天，多了一個多情多變的季節……
湖邊漫步 篇16
國小五年級作文 ,434字秋葉舞動，湖的波紋像一根根柔和的琴絃，岸邊仍保持著那份安靜。
與家人散步在湖畔，腳步莫名變得有些輕快。霞光灑在湖面上，波光粼粼，像許多小精靈在上面跳躍，十分美妙。爸爸媽媽的髮絲披上了一層金紗，隨風飄動。
此時，正是夕陽西下之時。遠處湖面上的半輪夕陽如同火在燃燒，使那幾片緊挨夕陽的白雲好似被火灼傷，想遠離那番疼痛一樣，飄向了別處。
天空顏色由深紅漸變成淺紅。媽媽那雪白的毛衣變成了金色，她的瞳孔也微微泛金光。
不久，夕陽被湖“吃”掉了一些，天空也由紅變成了紅紫色。夕陽即將落下，可我走的這條路卻好像沒有盡頭。
不知何時，夕陽被湖水吞沒了，替代它的，是一輪皎潔的明月，如同一個玉盤嵌在已變成藍黑色的天空中，湖面變得寂靜了。靜聽，耳邊不時傳來昆蟲的鳴叫。鳥雀已經歸巢，湖邊已無他人。
湖水靜靜地流淌，唱著催眠曲，而我這才停下腳步，汗水不知不覺中被風吹乾了。此時，我才覺得雙腳發酸，回過頭，才發現已經走了這麼長的路……
漫步在春天裡 篇17
國小三年級作文 ,624字一年四季，最美是春天。草長鶯飛，萬物復甦；天格外藍，水格外清，人也格外精神。我愛春天，愛它的春日暖陽，愛它的鳥語花香，更愛它的生機勃勃，充滿希望。
我來到公園，想要在春天裡撒個歡兒。小草兒從地裡露出腦袋來歡迎我，它伸直了懶腰，在春天清新的空氣裡大口大口的呼吸，顏色又嫩又綠；春風姐姐梳綠了柳樹姑娘的頭髮，柔軟的柳梢在微風中輕舞；玉蘭花開了，一樹一樹的，白的如雪，紫的優雅，粉的嬌媚。那一簇簇，一叢叢，金燦燦的是什麼花呢？我跑近一看，原來是迎春花開了呀，閃閃發光，像好多小星星在眨眼呢。
我來到果園，蘋果花，梨花還有杏花都開了，他們擁擠著競相開放，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，彷彿在說，看我們誰更美呢。數不清的小蜜蜂和小蝴蝶在花叢中飛來飛去，正忙著收集採蜜。果園旁邊的田野裡就像蓋上了墨綠的大氈子，路旁還開滿了不知名的小花，點綴綠油油的麥田就像一幅美麗的畫兒。
廣場上一群小夥伴正在放風箏，他們奔跑著，不時傳來一陣陣爽朗的笑聲。溫暖的陽光照在廣場旁的小池塘裡，像一面大鏡子一樣閃閃發亮。湖裡的魚游來游去，我拿魚食去餵它們，它們立刻游到一起，連起來像一朵五顏六色的花，它們有紅的、黃的、黑的、花的，它們長著長長的鬍鬚，像龍一樣，後來我才知道它們叫錦鯉，原來魚兒們在春天也這樣快樂啊。
漫步在美好的春天裡。我喜歡春天的花鳥語蟲，喜歡快樂忙碌在春天裡的人們，更喜歡的是春天這生機勃勃的氣息。春天在我們的眼睛裡，也在我們的心裡。讓我們盡情享受這大好春光吧！
我要去太空漫步——我的中國夢 篇18
國三作文 ,878字外婆以前總是說：“現在的小孩子真幸福，除了天上的星星摘不下來，要什麼沒有啊！”星星在夜空中燦爛地笑著，我真的好想摘一顆掛在胸前。
農村的夜空靜謐安詳，夏風吹過還帶著屬於大自然的味道。蟬在樹上不厭其煩地叫著，遠處的魚塘隱約傳來幾聲蛙叫。我和外公在院子的梧桐樹下乘涼。天上的星星，一排排、一簇簇的在一起，要多好看就有多好看。有個詞叫“星羅棋佈”，大概就是這個樣子吧！我呆呆地望著天空，問外公：“姥爺，你說星星怎麼掉不下來？它真是五角形的嗎？”外公對年幼的我笑著說：“它下來砸著你怎麼辦？星星可是一塊大石頭呀！”“不可能，石頭怎麼會發光呢？”我聽完馬上站起來，疑惑地望著天上的星星，感到很詫異。外公一陣大笑，抱著我說：“你以後上了學就知道了。”閃閃的星，閃閃的夢，帶我進入神祕的太空。
後來，我國空間技術迅速發展。“神舟一號”，一直到今年6月11號的“神舟十號”，相繼發射成功，還有服役已有兩年的“嫦娥一號”，我國航天事業已經躍入世界領先水平，我國航天員可以“漫步”太空，飽覽太空真容。在不久的將來，我國航天員還能“駐足”於月球，去會會那裡的“嫦娥”與“吳剛”。
我現在是初二的學生了，當然知道月亮不是透明發光的，也沒有什麼“嫦娥”與“吳剛”。我更知道星星也不是一丁點兒那麼小，它沒有鑽石那樣金光閃閃、漂亮誘人，跟我兒時的想象截然不同。水星不是“水”做的，火星也不是一團“火球”。但我認為它們一定是美麗的，它們的美麗是我無法用任何詞語形容的。
隨著我國航天技術的突飛猛進，我們對太空不再陌生，對星星不再不“仰望”。在天上建造“航天站”、“太空城”、“兒童樂園”、“遊樂場”，讓我們這些普通人也能自由往返與地球與太空之間。這一切的一切不再是遙不可及。未來的某一日，你、我、他一定能漫步在太空，就像旅遊一樣，輕鬆、愜意。太空是我們的另一個“家園”，可以自由“居住”，像我們現在生活在地球一樣。這是我的個人夢想，也是億萬中國人的“中國夢”。
我要去太空漫步，我們都會去太空漫步。讓曾經的遙不可及成為唾手可得。讓我的“中國夢”得以實現，讓億萬中國人的“中國夢”得以實現。
漫步書香園 篇19
國一作文 ,781字書是人類進步的階梯，書，是人類文明與文化發展的基礎，是最堅不可摧的精神支柱。開啟書中的世界，會使思維變得敏捷，靈活，超乎尋常；會使思維插上想象的翅膀，飛越古今；會使心靈貼近自然，細敏而美麗。
開啟厚厚的《智慧背囊》，一篇篇短小但含義深刻的故事，引發了我的深思，是對自己，也是對生活。“一則小故事蘊含著深刻的道理，一段小經歷濃縮而來生命的真諦。”，我想，這是所有讀過這本書的人都想說的一句話吧。書中蘊含的智慧，博大精深，揭示了無數個發人深省的生活哲理與對人生的啟迪，細細讀過，心靈不禁就明朗起來，不知不覺中，思想變得深刻，心智變得高深，品質變得高尚。
不經意翻開智慧背囊的任何一頁，即使讀最短小的那則故事，你也會獲得智慧，就像度過了很長一段人生那樣深刻。可以說，這是非常經典的書籍，但並不只有經典才能啟迪人生，開發智慧。
信手翻開《歷史典故》，任意讀一個故事，也會豐富知識。讀史使人明智，人們歷來都熱衷於借鑑歷史，從中吸取教訓，為己所用。當讀到世上偉人發奮圖強戰勝挫折時，我們也會有想要奮鬥的激情；當讀到奸人買過求榮時，我們心中便有一種強烈的憤慨。與此同時，我們的品德便愈加高尚，我們的人格便愈加正直。
書，還有極抒情的一種。許多文人墨客寫出的優美文字，都足以打動人心，陶冶情操。如張牧笛的《像南瓜，默默成長》，是一部極具感染力的創意作文。抒情、柔美、豐富的文字，細膩的情感，跌宕起伏的思想，給了我心靈極大的書香潤澤。不僅如此，書中涉及到很多自然、科學方面的知識，在感受文字的同時，又可瞭解大千世界，實在大有裨益。
可以豐富內心情感的還有小說。小說情節多變且豐富，我們的情感也會隨之起起伏伏，與作者的思想情感相互結合，有時會出現異常奇妙的感覺，純淨又溫暖。
書，始終都是人類的精神營養，始終都是人類進步的基礎動力，開卷便有收穫，讓我們漫步書香園，從書中尋找智慧吧！
漫步校園 篇20
國二作文 ,775字校園是我們學習生活的地方，校園是蘊藏著無限知識的海洋，校園是充滿歡笑的天堂，校園是寫滿字的書籍……
漫步校園，我看到了春天的顏色。
嫩嫩的小草衝破泥土，伸出綠油油的小腦袋，在微風中左右搖擺，享受風兒的撫摸。花兒毫不示弱，爭奇鬥豔的開放。紅的、黃的、白的、粉的，一朵朵一簇簇裝扮著整個校園。花兒姿態各個不同，有的含苞待放，像個可愛的小姑娘；有的剛剛綻放，嬌豔欲滴，像個害羞的新娘子；還有的早已盛開，滋潤美豔，引來一群群採蜜的蜜蜂。各種樹木也換上了新裝，迎接美好春天的到來。
漫步校園，我聽到了天使的聲音。
操場上，同學們在盡情嬉戲；籃球場上，一群男孩子在打籃球；乒乓球檯前，一場激烈的冠亞軍爭奪賽還在進行中，不時傳來陣陣笑聲，這就是天使的聲音。教室裡朗朗讀書聲，整齊有力。聽，“知之為知之，不知為不知”；聽，“天地寬大，父母恩大”；聽，“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”這有力的讀書聲就是天使的聲音。課堂上，老師孜孜不倦的教誨，引導我們走上光明的道路，樹立了正確的人生目標，這就是天使的聲音。
漫步校園，我聞到了知識的味道。
校園就是一座知識寶庫，隨處可以聞到知識的味道。站在教學樓前，18個教室前飄過一陣香氣，這就是知識的味道了；走進學校圖書館，那一本本精彩的書籍散發出久遠的墨香味；走在林蔭道上，那棵掛牌的樹木，讓我們在漫步中就學習到了知識，拓寬了視野，那是鮮活的知識的香味……
漫步校園，我感到了愛的力量。
南方大旱，牽動了13億中國人的心，我們學校發起為災區捐款的活動，多少不限，貴在奉獻自己的一份力量。同學們踴躍捐款的情形讓我感動不已。這個大集體讓我感受到了溫暖，感受到了愛的力量，感受到了團結向上的強大合力。只要我們目標一致，就一定能夠戰勝困難挫折，贏得成功。
漫步校園，我聽到的，看到的，聞到的，感受到的，將會是我一生美好的回憶，讓我享用不盡。