滿車清香相關作文20篇

滿車清香 篇1

國小五年級作文 ,534字

炎熱的夏天,驕陽似火,我們一家在公交站臺等車,準備回鄉下。

大約過了幾分鐘,車來了,人們爭先恐後地上車了。這時,我聽到一個聲音:“你們先上吧,我不急”咦?誰在說話?乍一看,竟然是位腿腳有殘疾的叔叔。我們上車了,殘疾叔叔也隨著坐下來。過了幾站路,人漸漸多起來,上來一位白髮蒼蒼的老奶奶,還拉著她的小孫女。我看了看老奶奶和小女孩,心想:這麼熱的天氣,好不容易找到個座位,我才不會讓給她們呢!可是又一想,學校里老師教我們要尊老愛幼,爸爸媽媽平時也告訴我要助人為樂啊。

我正在矛盾的時候,那位殘疾叔叔突然站起來,熱情地招呼老奶奶:“老人家,您坐這吧,這麼熱的天,還帶小孫女出來,別中暑了,快來坐這。”旁邊的阿姨也站起來給老奶奶的小孫女讓座。你瞧,這不是有人讓座嘛。“我雖然老了,但身子骨特別硬朗。再說了,你自己身體也不怎麼方便,還是你坐吧。”老奶奶一再推脫。“沒事,我再有幾站就到了,老人家您坐吧!”殘疾叔叔向前走了幾步。最終老奶奶還是拗不過叔叔,猶猶豫豫地坐下去了。這時車廂裡:“小夥子,坐這來。”“坐這來?你腿腳也不方便,老人家的座位應該是我們給讓啊。”“不用了,謝謝大家,過幾站我就到了。”

這時,我感到臉上火辣辣的,殘疾叔叔就像一杯茶,苦澀留在自己心中,清香送給別人。

車,一路清香 篇2

高三作文 ,821字

美國總統特朗普宣佈退出控制氣候變化的《巴黎協定》,其不可一世如開足馬力的悍馬汽車,突突地要噴出黑煙了。

高汙染的汽車行業將重新迎來繁榮了吧,我卻懷念舊金山街頭的特斯拉電動汽車來。

從高汙染的內燃機汽車,到綠色的電動汽車,抑或是簡單的自行車,象徵著生態和諧的大幕徐徐拉開。從工業革命到綠色浪潮,這是時代的發展,是理念的進步。

舊金山灣區的街頭,我很少能見到豪華的跑車,反倒是低調的電動汽車居多。友人告訴我,這裡的居民十分富有,但也有進步的環保意識,寧可多花錢購置電動汽車,也不願向空氣中排放廢氣,禍及子孫。

車來車往,讓我看見人與自然的和解。

曾經的汽車,是人們地位的象徵,帶著人們踏遍山野,宣告著對自然的征服;對於自然來說,卻意味著破壞;只有當汽車,這科技的象徵,考慮到地球的整體利益時,人類的文明之車,才算是再次進步了。

電動汽車優美的弧線之後,是人們對鳥語花香的期願。

華夏大地上又何曾不是如此?漫步於江西瑤裡古鎮幽麗的白牆黑瓦間,我為決策者的巧思讚歎:歷史建築區域內禁止機動車船,鳴笛的喧囂平靜了,自行車的“叮鈴鈴”聲聲悅耳;阿婆的雙槳翻起的不是機油,而是江南水的清芬。

“春水碧於天,畫船聽雨眠”,又重回了我們身邊。

車來車往,人的生活,因環境的美麗而有了質量。豈只是景區才如此?

我敢說,難以持續的消費文明,必將轉變回可持續的生態文明,如同那樸實的自行車一樣,將騎行下去。

因為這是每個居民對於人類文明的擔當。在這個速生速朽的時代裡,我們將更注重質量而不是粗暴的效率。汽車一代代的進步,其目的決不是陷入技術的崇拜。車來車往,我們將奔向更有質量的環境,奔向更有質量的生活,最終是更有質量的生命!

生態倫理學先驅奧爾多利奧波德在百年前喟嘆:“你們的車輪踏平了青山,我卻多希望它為鳥兒帶來花香。”

如今,車轍不知又被交錯、覆蓋了多少遍;車,也見證了駕車人的成長。

就讓車帶來一路清香吧。你看,百年前的那個老頭,正拍手歡笑呢。

茶書清香,在水一方 篇3

高一作文 ,1267字

站在窗臺,看窗外的人來人往和車水馬龍,陽光隨意散落在城市的的每個角落,似乎散發著無限的魅力,天上偶爾有幾朵雲飄過,一切都顯得雲淡風輕,我的心情也有些許放鬆。

看慣了城市的繁華,聽慣了城市的喧囂,一切都顯得焦躁不安。不經易地觸控到了經典,心中翻滾起了幾朵浪花。坐下來,泡一杯濃濃的香茗,手捧一本古卷,靜下心來與她相擁走近它的世界,我將撿拾先賢的足跡,採擷歷史真摯的淚滴……

突然闖進一個兵荒馬亂,硝煙四起的戰爭年代,周圍都是兵器打擊的聲音,夾雜著一聲聲撕心裂肺的痛叫。恍然間,我看到了獨自站在屋舍前的你,整個面孔是一副苦惱和憂傷的樣子,吟著“牽衣頓足攔道哭,哭聲直上幹雲霄”,描述了無數勞動人民面對殘酷戰爭的無奈寫照,此刻我能看出你的心在一滴一滴的流血,你傾訴,你也抱怨,可你依然懷著一顆希望的心,依舊唱著:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。風雨不動安如山。嗚呼,何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足。”令無數人感動折服。這就是你,一個擁有寬廣胸懷的人。與經典相擁,我看到了憂國憂民的杜甫。

踏進那個危機險惡的年代,我不禁打了個戰慄。我看到你打敗天下六國,高高地坐在王位上,盡顯狂傲與不羈。想當年,你平六國時,“振長策而御宇內,執敲撲而鞭笞天下,威震四海”,你的那種霸氣從何而來,那是屬於王者的驕傲。從此,你一人高高在上,沒有人再對你產生威脅,於是,百年爭來的天下幾十年就被摧垮!世人都會覺得可惜,更何況是你。縱使你凶猛、殘暴、殺人不眨眼,可是,僅你的霸氣和自信就足以讓你頂天立地。這就是你,狂傲不羈的你。與經典相擁,我看到了擁有無限自信的暴君秦始皇。

徜徉在那荒無人煙的孤島上,我看見你被海浪衝上岸邊,才倖免於難。你在孤島上生活了28年。野人的騷擾並沒有讓你失去理智。28年後,你終於回到了親人身邊。這就是你,機智的你。與經典相擁,我看到了機智勇敢的魯濱遜。

一股刺鼻的氣味將我牽引到這,我看到你瘦弱的身軀在煤礦地上晃動;我看到你破舊的衣服一點一點被汗水所浸透;我看到你光著脊樑被太陽烤得褪去了一層皮;我看到你佈滿老繭的受傷的傷口一點點裂開;我看到你的腳被煤快劃出了血。可是你都沒在乎,即使大把大把的汗珠在一點點折磨你發炎的傷口,你也只是露出一絲痛苦的表情。你為了養活家裡的父母,你為了養活正在上小學的妹妹,你一直咬牙堅持著。這就是你,堅強的你。與經典相擁,我看到了堅強的孫少平。

放下古卷,品一品濃濃的香茗,味道耐人尋味,於是,再次捧起古卷。許多過往一直停駐心口。

難以忘懷的是李白“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的灑脫。

難以忘懷的是柳永“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的痴情。

難以忘懷的是辛棄疾“了卻君王天下事,嬴得生前身後名,可憐白髮生”的英雄氣概;嚮往的是蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的從容與樂觀。

輕輕閉上眼睛,腦海裡又依次浮現出那些經典的人物。是經典,讓我能在這複雜的世界中找回自己;是經典,讓我享受了幾分清靜;是經典,讓我又尋回了遠方的夢。合上古卷,看向窗外,略有些思索,然後低頭與經典相視而笑。

散發著清香的那杯茶 篇4

國一作文 ,890字

“茶”,傳世千年的中國魂,從絲綢之路到田間地頭,從乾清宮到小院裡,處處都有茶的清香,這條中國魂貫穿了中國人的心,也是中國人民智慧的一大象徵。

爺爺最愛茶,在每個灑滿陽光的午後,都要坐下來,靜靜的,緩緩地,品一壺茶。爺爺說,那是最棒的享受。耳濡目染間,爸爸也對茶有了很深的印象,爺爺告訴我,爸爸從小願意看他泡茶,邊看邊比劃,好是有趣。爺爺教會了爸爸一手泡茶的好功夫,這,也成了爸爸的一大愛好。

從我記事起,爸爸就經常買各式各樣的紫砂壺和茶葉,我只知道爸爸每晚都要和爺爺一樣品一壺茶,再無其他。我的好奇心總是得不到滿足,有一天,我也嚷嚷著要喝一杯茶,爸爸只是笑笑。我舉起一杯,一飲而盡。啊!有點兒苦,有點兒澀,也不甜,一點兒也不好喝,一點兒也不好喝啊!但是,爸爸告訴我茶如人生,需要仔細品嚐,慢慢體會。雖然茶的味道並沒有感染小時的我,但是,爸爸泡茶時的一步步程式,又引起了我的注意。於是,每晚我都搬個小椅子,坐在茶几旁,看爸爸泡茶。只見,爸爸把小木勺放入茶葉的袋子,舀出一勺,“叮叮噹噹”,小茶葉粒順勢跳入壺中,開水一激,茶葉瞬間跳起,並在水面上轉圈,爸爸舉起小壺,搖幾圈,把水倒掉,這叫洗茶。再用開水倒小半壺,等上一會兒,茶葉們都像一個個小生靈般慢慢舒展開了筋骨,漸漸的茶水的顏色也呈現出來,再倒至壺口處,把壺裡的水緩緩地倒入小茶碗當中,“嘩嘩譁”,晶瑩剔透的一杯茶,就呈現在眼前了。一杯杯茶水放在上好的茶托上,茶水像是賦予生命的精靈,真是讓人賞心悅目。爸爸輕輕的了呷一小口,不由得感嘆:“真香!”

每當過年,都是我們家賞茶藝、品茶香的時候,爺爺用他那用了30多年的茶壺沏一壺好茶,爸爸把他珍藏了好久的茶壺也沏一壺好茶,男女老少各來一杯,客廳裡都瀰漫著沁人心脾的清香,飲上一小口,的確是不一般的享受。爺爺和爸爸各飲對方一杯茶,都不由得讚美幾句。

茶香不知在何時感染了我的心,泡茶,飲茶也是我的每晚必備,從連茶葉到處亂灑到能沏出一壺大家都稱讚的好茶,這個國魂已烙印在我的心中。茶如人生,不必囫圇吞棗,不必匆匆忙忙,只有慢下來,把心靜下來,才能品出一杯真正的,獨特的散發著清香的那杯茶。

拔節的清香 篇5

國二作文 ,781字

都說青春如歌,如詩。而我的青春,卻像一盤家常炒合菜,五味俱全。因為那年少的青澀,苦味與酸味尤其濃郁。步入高一,生活的孤獨,學習的迷茫,還有那學習的無助,讓我品到了青春的青澀。

冰冷的月光擠進窗簾,我躺在硬硬的木板床上。舍友們的夢囈與鼾聲抖動著清涼的月光,我心冰涼。想起那個溫暖的家,想起母親的柔情,父親的剛毅,想起那張溫暖舒適的床。想起了那一桌子的飯菜。看著澄清的彎月,思家。爸媽,你們是否也在欣賞這月亮,你們是否收到了我寄去的鄉念。

政治老師的兒子喊我姐姐,讓我憶起了十歲的小弟,瞬覺眼眶溼潤。步入電話亭,卻不忍心去向父母訴說,怕他們牽掛,又怕訴說後的我淚流不止。離家的遊子啊!內心苦澀,該對誰說,誰又能懂!

學校的旋律好快,像激昂的進行曲。吃飯塞幾口,小跑入教室,休息時間少,一不留神就面批。成片的作業等我去做,成堆的錯題等我去問。上課犯困,怕老師叫起的尷尬讓我恐慌。就連宣洩情緒的跑操,彼此之間的距離那麼小,前胸貼後背,瀰漫著壓抑的味道。少年的我,有點迷茫。

十六七歲的我,已懂得面子的重要性。因為扣分,被批評,因為面批,心底不快,卻又向誰訴說。聽寫化學方程式後的失落,好想找人傾訴,好想有個人安慰。但彼此入學一個月的我們,哪裡有幾個貼心話簍。內心的無助,內心的苦語,誰又能聽。

淒涼的寒秋也有暖陽。那晚,去聽《為四十歲做準備》的演講,大家的激情昂揚,激起了我內心的波瀾。我細細品味入學以來的不順心,那不正是青春的苦澀嗎?只有石縫中的竹能抵禦狂風,只有懸崖上的草能抵禦貧瘠,只有沙漠裡的植物能真正抵禦乾旱,為什麼,我不讓成長路上多一縷嫩竹拔節的清香。

那一刻,我品嚐到了青澀的真正滋味,苦盡甘來。那一刻,我決定放下蜷縮,與舊時光作劇,踏上遠方,循著心中的目標而往,聽剪剪輕風,落蕊叮嚀。就在那一刻,我決定成長,把青春的青澀染成秋的橙黃,讓青春在四十歲綻放!

清香四溢的味道 篇6

國二作文 ,868字

每個人都有過一段刻苦銘心的味道,或甘甜,或苦澀。它往往先滿足於你的嗅覺與味覺,讓你不禁心曠神怡。但在品嚐的那一瞬間也會慢慢浸入你的心靈,讓你彷彿春風盪漾,縱享在幸福的港灣。

我也曾感受過這一沁人心脾,使人久久深陷不拔的味道……

“寶貝放在桌子上的杯子已經倒滿了水,出門時記得帶啊!”“哦—知道了!”每天媽媽都要特別叮囑帶水這件事,可是我卻常常當作忘記了般故意忽略這件事,進而讓我的嘴脣常常乾裂—可是我不喜歡喝水啊!

我每天除了飯菜裡湯能補充水分,其它時間裡可謂是“滴水未進”。這個缺點倒是讓媽媽十分苦惱,也經常勸誡我要多喝水,但不知道怎的還是“江山易改,本性難移”,過不了幾天,我依舊恢復原樣。

不過直到那天,這個習慣彷彿已悄然在我的生活中消失,我漸漸喜歡喝水,對媽媽也多了一份感動的愧疚。

那天,媽媽不再叮囑我要帶水,而是徑直將水杯塞進我的書包—反正我不喝,裝了也無所謂。我也如往常背起書包來到學校。

體育課上,大家測了800米跑步,個個累得上氣不接下氣,口乾舌燥,我也如此,於是與大家來到樹蔭下的水杯放置處。我彷彿是第一次拿起這水杯,不禁對水杯的形狀看了一會兒。接著便是喝起了水。就在我想象無味白開水的味道時,噴湧而來的卻是香甜,同時又發出陣陣清香的味道—這味道正合我意,我一下就將水喝了個精光—這是我第一次喝水覺得那麼舒爽。隨後扭開瓶蓋,發現剩餘的是那幾朵嬌小而清香四溢的菊花!

我又湊近兒地聞了聞,彷彿剛剛那味道又在心中迴盪—香而不濁,甜而不澀,香甜中帶著幾縷清香,不僅是縈繞在口中,整個人的頭,腦,心,肺都瀰漫著這個香味,讓人舒和明靜。這味道啊夾雜著媽媽對我的愛。面對一個不愛喝水的孩子,媽媽是想了多少辦法,絞盡多少腦汁啊!

菊花自古高潔,傲立群芳,它的香淡中含著一股力量—有愛也有甜,正是這種清香四溢的味道讓我改掉了陋習,感受到了媽媽對我的關愛,也讓我心中湧起了愧疚與感動—

清香四溢的味道,你讓我的心靈溢滿芬芳!

清香書夢 篇7

國三作文 ,708字

我愛書,更愛看書,也喜歡寫作。但是這種“喜歡”並非從一開始就有的,在我讀三年級時才漸漸迷上的。小時候的我比較叛逆,對學習、寫作等方面不是很上心,等大些了,才發現寫作其實是一件很好的事情。

初中時期,作文的跨度也更加大了,我經常沉浸於其中,那種創作之後發自內心的喜悅更奠定了我想成為作家的信念。作家,那是一個無比高尚,美好的職業。可以把自己的靈魂投入到文學作品當中,再把它毫無保留地輸送到人們。可以用自己獨特的寫作風格,細膩的寫作情感,別具匠心的寫作手法去輕輕釦住人們的心絃。可以用自己的生命表達自己對文學創作的熱愛。作家,是一份炙熱無比的職業!

“讀一本好書,如同跟一位偉人在談話;寫一本好書,如同跟一位偉人在互換靈魂。”寫作就像一盞明燈,照亮了我前進的道路;他就像一縷陽光,溫暖了我曾經迷惘的心;他就像一團火焰,燃燒了我熾熱而又沸騰的熱情。但是它在炙熱中又夾帶著絲絲清香,像一陣微風拂去世間的塵埃,像一絲細雨滋潤萬物,像一滴清水淨化了所有的汙垢……

我讀過魯迅的帶有回憶風味的《朝花夕拾》,讀過林清玄的感慨時間紛飛的《和時間賽跑》,讀過冰心整理零亂思想的《繁星春水》,也讀過老舍記載一代車伕艱苦人生的《駱駝祥子》……這些各有特色的文學作品都用他的魅力吸引這我,深深地感染了我,我也希望自己就是那樣的人,用自己的文字去打動他人!

我還為自己取了一個筆名—“綠穎”。我希望我的文章能帶給人一種眼前一亮的新穎,極其生命力的“綠”。

但是,成為作家的道路上不全是平坦的,必須不斷學習,不斷練習。每當我完成一篇作文時,就覺得離夢想又近了一步。當然,在這些作文中,也包括了這次作文—“我的夢,中國夢”!

他走過,留下滿室書香 篇8

高二作文 ,719字

他從我夢裡走過,卻吸引了我全部心神。

我輕輕翻開“他”,一股香氣席捲而來。有花香、茶香、樹香、草香還有書香。

那是他的世界,我瀏覽了很多遍。不記得跟著他走了多少萬里路,卻只知道每次午夜夢迴,那綿延不絕、氣勢磅礴的山河,那碧波汪洋、波濤洶湧的大海呀,我似乎聽到靈谷鳥清脆的嗓音在耳邊迴響,那一陣陣波浪翻滾拍打著岩石的聲音,一遍遍向我襲來。

書呀書,你的世界在吶喊,我聽見了。

“好寂寞啊,又沒書看了。”同學常常發出這樣的感嘆,過後又說:“活不下去了,還有一個星期才能去買書,你先借本給我啃啃吧!”

雖然比較無語她的說法,但想想又比較正常,因為她從來都離不開書,一旦得空,就神通廣大地不知從哪裡抽出書來就看。在教室、宿舍,總能看到她捧著本書看得忘我。也是,書的世界太大了,總要一點點一步步地去探索。

人活著是為了僅僅的活著,而讀書是為了讓自己更努力地活著。閱讀就是身周的所有氧氣,一旦停止了閱讀,你就等於停止了呼吸。

魯迅曾經說過:“有的人活著,但是他卻死了;有的人死了,但他還活著。”

閱讀是精神上的昇華,也是肉體上的。不會閱讀的人,就等於一具低素質的行屍走肉;然而不但會閱讀,更會享受閱讀的人,就算老矣,也依舊帶著一股怡然的書香。

書裡的內容博大精深,閱讀的過程,猶如品茶一樣。一口氣灌進嘴裡,喝下去就是喝下去了,什麼都沒離下;然而細細品味起來,才能品到那韻含的幽香,那股到喉嚨的甘甜。

他在書櫃裡跳躍,一下就鑽進書的世界裡。留下一片高空,一朵飄雲,一陣清風,還有一室的書香。

我看著他穿行,用他那不大的行間,一下子鑽進我的腦海裡,那本不大的小冊子,卻包含了這世間博大的智慧。

那智慧呀,凝結成嫋嫋的書香,滑過我的指間,卻留下滿室的書香。

不散的清香 篇9

高一作文 ,959字

他們的愛似乎化作不散的清香,時刻縈繞在你身旁,而你也須細細體味。

秋風蕭瑟,窗外沒有一絲生命的氣息。看著那些枯枝葉從樹上落下,傑克拼命地捶打他那隻可惡的腿。他把書桌上的東西全都摔到地上,然後任憑淚水無聲地從臉上滑落……秋風依舊在吟唱那首悽慘的歌。

自從失出雙腿以後,傑克再也沒有勇氣去面對生活,沒有勇氣在朋友面前高談闊論,更沒有權利在那校園裡奔跑。他感到這個世界對他太不公平了。每當看到窗外的人在小路上自由行走,他多麼渴望能回到從前。他一次次地企圖去享受自由行走的幸福時,卻一次次地倒下。他的心都快碎了。他感到連空氣都是苦澀的。

每天父親總是送一些好吃的飯菜給他,可他卻不肯張嘴,那熱氣一點點地散盡,然後冰冷地呈現在他面前,而他的心更冰冷,有誰能熔解他心靈的堅冰呢?他絕望地搖頭嘆息。有時父親還會拿幾本書給他看,他總是翻幾頁又無力地合上,茫然地看著窗外。父親的嘴角蠕動著,什麼話也沒說。但傑克似乎並沒有感受到父親那顆滴血的心是多麼擔心他多麼愛他。

一天,他依然在書桌邊坐著。無意間發現那窗外的樹上出現了綠葉,他感到這個春天來得太早了。希望之火在他心底已悄悄點燃。他的臉上第一次露出了微笑。他記起自己曾在那棵長了綠葉的樹旁與好朋友們嬉戲,而且還照了張相片,他一直珍藏著。現在他想看看那相片。開啟抽屜,他突然發現一個本子,他對這本子並不熟悉,也不記得何時把它放在裡面。他開啟那本子,一行溫暖的字映入他的眼簾,上面寫道:“不要悲傷,不要心急,憂鬱的日子總會過去。我們都曾幸福過,快樂、平靜地對待生活中的磨難吧。也許你沒有別人幸運,但要牢記:生活對每個人都是公平的,我們都是被上帝咬過的蘋果,也許上帝特別喜歡你,所以狠狠地咬了一大口,擦乾眼淚去重新擁抱這個世界,讓清風吹拂你的頭髮,讓陽光撫摸你的雙頰,你會感到世界依然如此美好。”看完後,他淚流滿面,心靈的堅冰也悄然融化了,春天的花朵正在他的心底綻放,如此清香。一股莫名的感動使他熱淚盈眶。

他轉過頭,發現父親正站在門口。他笑了,父親也欣慰地笑了,他突然覺得父親似乎蒼老了許多。

生活中不乏艱辛與痛苦,我們需要在這挫折中磨鍊自己。在你孤獨無助的時候,愛你關心你的人永遠會為你默默祝福,此刻你才會體會到生活的甘甜。他們的愛似乎化作不散的清香,時刻縈繞在你身旁,而你也須細細體味。

那一縷荷葉般的清香 篇10

國三作文 ,675字

如果說世間萬物的情感是一片荷葉的話,那麼欣賞就是這荷葉中保藏的一滴露珠,純潔無瑕,芳香四溢。

盛夏的早晨,不知是因為異常悶熱的空氣,還是別的緣故,心情竟異常煩躁,坐下來寫幾個字,卻什麼也些不出來,於是丟下筆,決定去池塘邊轉轉。

池塘裡滿目翠綠,微風一吹,泛起層層綠浪。看到這景色,心情竟好了很多。

不一會,耳邊聽到了一陣細語,抬頭望去,原來對面池邊一大女孩正和一個小男孩在畫畫。大女孩不停說著,手也在畫板上指指點點,風送來了她的話音:“荷葉是圓的,綠顏色……”

我很詫異:難道這也用教,小男孩不會看嗎?

好奇心推著我走了過去,我站在他們身後,悄悄看了那張畫板,不禁笑出聲來。原來畫板上只有一塊綠,而且似圓非圓,濃淡不勻。也許大女孩聽到我的笑聲,轉過頭來,說:“你有什麼事嗎?”我便把我的不不解告訴她。

她微微一笑地說:“我弟弟是個盲人。”

“噢,怪不得還用教呢!”

那男孩仍在畫板上“畫畫”,女孩轉過身去,蹲在弟弟旁邊說:“噢,你在畫一隻蜻蜓嗎?真好看!”那男孩興奮地說:“真的嗎?我的畫可以參賽嗎?”“當然可以!”我也看了眼畫板,除一塊綠外,又加了幾筆紅與黃。整幅“畫”看起來就像倒了的顏色瓶撒在上面。“再畫幾朵花好嗎?”女孩說。“好呀。”於是又多了幾筆紅色。“真好看!”

聽到這裡,我竟感動起來。在女孩看來,只要是弟弟高興,弟弟用心畫的,再醜的畫都是“蒙娜麗莎”。這對於雙目失明的弟弟將是多大的精神鼓勵呀!我忽然覺得,還有什麼東西使我們不能欣賞的呢?世上不是缺少美,而是缺少欣賞的眼睛。

荷葉上的一滴露珠滴入我的心田,於是我整個陶醉於迷人的清香。