滴水石穿的啟示相關作文20篇
滴水石穿的啟示 篇1
國小六年級作文 ,804字在我的語文課本中，有一篇文章《滴水石穿的啟示》，我非常喜歡這篇文章，它像一位無聲的長者，賦予我很多做人做事的啟示。
這篇課文的內容是這樣的：
宋朝時，有一塊石頭，在一個常年有小水滴不斷落下的洞裡，一年、兩年、三年，日復一日，年復一年，時間慢慢流逝，幾百年過去了，當後人再來到這個洞時發現這塊石頭已被水滴穿了一個大洞，從這篇課文中我得到了一個深刻的道理：做一件事情，只要堅持不懈，都是可以有所成就的。
在我的學習生活中，也同樣發生過這樣的事情。
這個週一我們上體育課，老師讓全班同學考八百米測驗，同學們一聽到這個訊息，隨即如五雷轟頂一樣一下子靜了下來，可是也沒有辦法呀，只好排隊準備跑步。
“嘟——”哨聲響了起來，只見第一組的同學們如火箭一般，發射了出去，可是一分鐘後，他們的速度一圈比一圈更慢了，他累了，到最後一圈了，他實在跑不動了，乾脆停下來走了，大家都為他加油鼓勁，老師也大聲說：“再堅持一下，跑起來就及格了。”可是他沒有堅持下來，不出所料，他果然沒及格。不一會，輪到我跑了，我的心怦怦直跳，隨著老師的哨聲響起，我也衝出了起跑線，一圈，兩圈，三圈……五圈，第七圈時，我已經累得像一匹在高山上奔跑了一天的馬兒了，於是，我放慢了步伐，“加油，加油”同學們都在為我鼓勁呢！這時我猛地想起了“滴水石穿”這個故事，只要堅持就一定能成功！我吸足一口氣，有如神助，嗖地一下加快了腳步，直接奔向終點線。正是因為這個故事，讓我坐上了全年級跑步第三這個“寶座”，這也再一次證實了“堅持就是勝利”這一句話。
《滴水石穿的啟示》這個故事給了我莫大的啟示，“堅持就是勝利”這句話我會永遠銘記的，我永生難忘！
水滴石穿的啟示 篇2
國小五年級作文 ,665字水如果目標專一、持之以恆地向一塊岩石上滴十年、百年……成年累月接連不斷，一塊岩石就輕而易舉地被滴穿了。同樣，一個人成功的力量也應該是來自於自己堅持不懈地努力。一滴水都如此頑強，難道我們連微不足道的水滴都不如嗎？
王羲之小時候練習書法非常刻苦，每天都要去河邊洗毛筆，連池塘清澈的水都慢慢地被染成了黑色。因此，王羲之長大以後才能成為大書法家，他的書法也才能達到爐火純青的境界。
李時珍跋山涉水，努力勤奮，才有了《本草綱目》這部鉅著；司馬遷遭受恥辱仍認真鑽研，才有了《史記》的誕生；李白勤奮好學，一絲不苟，才寫出了許許多多的好詩；法布林熱愛自然，細心觀察，才能成為一名著名的昆蟲學家。
現代書法家齊白石鍥而不捨地練習畫畫，就算到了晚年，他仍然每天作畫三幅。他的屋子裡掛著一條橫幅來警示自己“不教一日閒過”，因此，他才能成為舉世聞名的書畫家。愛迪生從小喜歡觀察和發明，雖沒有受過正規的教育，但是他憑著自己的聰明才智和不服輸的性格，發明了電燈泡、留聲機、白熾燈等幾千項成果，為改善人類生活做出了巨大貢獻。這麼多著名人物能成功，都是因為他們自身的努力和堅持才做到的。
水滴是微不足道的東西，但如果它沒有專一的目標，它就很難滴穿一塊塊頑石。我們每個人也都應該有專一的目標，向有成就的偉人們學習，學習他們水滴石穿的精神。大數學家華羅庚曾說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”大學問家韓愈也曾這樣說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”。這就是滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆從不半途而廢，只有這樣，才能實現我們的理想。
小水滴帶給我的啟示 篇3
國小五年級作文 ,848字生活是一本無字的書，生活是一條崎嶇的路，生活是一首雋永的詩，生活更是一位睿智的長者。在生活中，我從許許多多的事中都得到了有益的啟迪，其中有一件事令我印象深刻，它就像烙印一樣深深地刻在我心裡。
星期二的第三節課是體育課，體育老師對同學們說，下個周要進行跳繩考試，希望在此之前同學們要加強練習，一分鐘一百六十下滿分！我聽了老師的交代，不禁握緊了拳頭，下定決心要拿到滿分！
下午放學的鈴聲一響，我就像出籠的小鳥一般跑出了校園。回到家後，我連一口水都沒有來得及喝，就翻箱倒櫃找起了跳繩。過了一會兒，跳繩終於被我找到了！我又拿來了計時器，做好了準備。預備跳！我一邊跳一邊數：“一、二、三、四……”“嘀！”計時結束，我才跳了一百三十下，離滿分還差三十下呢！不行，我得繼續練！可是，我越跳越累，跳的次數也越來越少。最後，我雙腿發麻，一屁股跌坐在地上，懊惱地捶了一下地板。
這時，媽媽回來了，一進門就看到了垂頭喪氣的我，便走過來問我：“辰辰，你怎麼了，什麼事讓你不高興？”我低著頭，把事情一五一十地講給媽媽聽。媽媽聽後，便笑著親切地摸著我的頭溫柔地說：“辰辰，你知道‘滴水穿石’的道理嗎？小水滴認準目標，堅持不懈，都能把石頭滴穿。生活也是這樣，只要你擁有小水滴的精神，天長日久，你就能取得成功！”我覺得媽媽講得很有道理，遇到困難我不應該那麼急躁。在此後的練習中每當我想要放棄時，就會想起媽媽告誡我的話，力量又回到了我身上！
跳繩考試那天終於到來了，我對此胸有成竹。隨著老師的一聲令下，我快速地甩動繩子，飛快地跳了起來！只聽見風聲在耳邊不停地呼呼作響。最後，我跳了一百六十五下！“萬歲！”我終於取得了成功！一旁的同學也都高興地為我祝賀。
通過這件事，我懂得了生活中不管遇到什麼困難，只要擁有小水滴的精神，認準目標，堅持不懈，就會取得成功。
石墩的啟示 篇4
國二作文 ,752字以前我家門前的路是泥路，一下雨就全是爛泥，騎車的人路過，鞋子和褲角上都會濺上泥土，所以左鄰右舍都抱怨這條路。終於，暑假的一天，修路隊來了，在村民們的強烈響應之下，他們用很短的時間修好了水泥路，並在村頭的十字路口處立了兩個墩子。
我家有一輛送貨的卡車，體型不大，但剛剛能過那兩個墩子，爸爸每次經過那時，都會格外小心，生怕會擦掉車身上的漆。雖然爸爸技術很好，從沒碰到過一次，但我總想弄走那兩個石墩，好讓爸爸開車輕鬆些。好像有人知道我的想法似的，沒過多久，我一次上學時經過村頭，看到一個人頭戴安全帽，手拿衝擊鑽正在鑽著西邊的墩子，只見那墩子已剩下了一半，露出了裡面的鋼筋。放學回來後，那墩子果然已經被拔除掉了，只剩下東邊的墩子孤零零地立在那兒。我心裡很高興，想著爸爸以後回來可以輕鬆點啦。
有一次週六晚上，我們一家人從姑姑家吃完晚飯，爸爸開卡車帶我們回家。我們是向北行駛的，要在村頭轉彎向東。西邊的墩子沒有了，所以爸爸一直靠著西邊路邊行駛。到了十字路口前，爸爸和往常一樣放慢了速度，然後在十字路口處轉彎，可誰知方向沒打得過來，我“啊”了一聲，就聽到“嘭”，車子衝到了溝裡。我拍了拍胸口道：“嚇死我了。”媽媽也埋怨爸爸：“看你開的什麼車。”爸爸則面帶慍色的說：“也不知道哪個人把西邊的墩子弄掉了。”我不解地望著爸爸，心想墩子沒了他不是應該高興嗎，怎麼會生氣？“你們先走回去，反正不遠了，我找人來幫忙。”在車子倒不上去的情況下，爸爸對我們說。於是我們先走回了家，爸爸半小時後才回來。
後來，我終於想明白了：其實，那兩個墩子放在村頭是有用處的，開車的人看到墩子就會覺得要小心，不然會刮掉漆，其實在小心中也減小了事故的發生率。不光是行車轉彎時要小心，在我們人生道路的每個轉彎處也要小心，我們也可以用兩個墩子來警示自己。
水仙花的啟示 篇5
國小五年級作文 ,628字俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”今年，我就深有感觸。
今年春節，隔壁鄰居送了我家兩盆水仙花，讓我們家細心培養。一拿到手，爸爸就拿起刻刀開始刻其中的一盆水仙花。只見爸爸左一刀，右一刀，認真雕刻著，就像雕琢一件藝術品。不一會兒，就看到水仙花芯滿身傷痕，還流出了乳汁狀的液體。我有些心疼水仙花，便不解地問爸爸為什麼？爸爸說：“刻成形的花芯才會長得更加漂亮。”我懷疑地搖了搖頭，表示不信，又不忍不仙花的疼痛，把第二盆水仙花放在另外一個地方種，以免被爸爸的“魔爪”再次折磨得痛苦不堪。而爸爸看著我的行為，只是淡淡地一笑，並沒有阻止我，繼續專心致志地雕刻著手中的那盆水仙花。我也期待著兩盆水仙花的“奇蹟”。
過了15天，“奇蹟”真的出現了，爸爸雕刻的那盆水仙花有著很大的根莖，枝幹爭先恐後地魚貫而出，每根枝幹上的花瓣更為美麗。整片花瓣色彩光澤，潤如玉，白如絹，輕如紗。花芯是淡黃色的，花瓣雪白雪白的，彷彿塗上了一層銀粉，還時不時飄出淡雅清香。
而沒有經過雕刻的那盆水仙花，長得和大蔥一樣，根莖有些發黃，枝幹呈無色，原來只展開的兩三片花瓣很快就凋零了，就像老態龍鍾的老人，整個水仙花失去活力，毫無生氣。
爸爸這時走過來，摸著我的頭，語重心長地說：“水仙花需要經過精心雕琢，才能綻放最美的花朵。做人也是一樣的道理，不經歷風雨，怎麼能見彩虹。只有在拼搏的時侯不安逸，才能在安逸的時侯回味精彩的人生。”
我這才恍然大悟，收穫了水仙花生長的竅門，也收穫了做人的道理。
謊言被拆穿的啟示 篇6
國小五年級作文 ,492字生活是多麼美好，她像一隻搖籃曲，像一個夢，像一個千變萬化的萬花筒。在生活中，有許多令我們難忘的事，如天上繁星點點，印在我的腦海裡閃閃發光，有一些暗淡無光的星星，我早已忘卻，但有一顆最璀璨的星星，令我忘不了。
那時我應該是上幼兒園大班，那天是一個北風呼呼的星期四，太陽沒有起床的意思，天也陰沉沉的，雲也無精打采，只有刺骨的北風精神無限。在上班路上的行人凍得縮著背，眯著眼，我這值日生更凍得瑟瑟發抖，沒有手套的呵護，我顯得更加脆弱，一隻手縮到口袋裡，另一隻手掃地。
下午放學時，爺爺來接我，媽媽不讓我花爺爺的錢，可是怕再出現早上那凍手的一幕，我就未經媽媽批准的狀況下，讓爺爺給我買了一雙手套，心想：反正媽媽不知道，不讓媽媽看到不就行了。就這樣瞞了兩個星期，直到幾天前，媽媽打掃衛生時，發現了那雙手套。開始，我死活不承認這是爺爺買給我的，後來瞞不住了，就只好承認“罪行”，最後，被媽媽狠狠地批評了一頓。
在媽媽的教導下，我深深地感悟到：誠實是多麼簡單的事，只要你誠實面對，就會得到回報，而你撒謊的話，就會付出嚴厲的代價。
“對人以誠實，人不欺我；對事以誠信，事無不成。”這句話使我受益匪淺。
吸水花盆的啟示 篇7
國小五年級作文 ,351字老師在班級裡養了幾株植物，十分漂亮，讓教室煥然一新，充滿了生機。
下課的時候，我仔細觀察這些植物時，發現花盆十分奇怪。這是一個玻璃的容器上，掛著一個普通的花盆底，底下還有一根繩子在水中。我不明白，有那麼多好看、可愛大方的花盆，為什麼要買這麼一個奇怪的花盆呢？
老師幫我揭開了謎底：“你看底下的水通過吸水繩子傳到花盆的土壤中，這樣土不是就一直可以保持溼潤了嗎？
哦！聽完老師的話，我覺得很有道理。我們平時買的很多花，如果不經常給花澆水，很多都會經不住乾渴枯死。但是如果不能保證按時給花澆水呢？這個花盆很好地解決了這個問題，細水長流，水一直通過繩子傳輸，滋潤著土壤，讓花開得更美，更健康。
看來養花就像我們學習一樣，總是坐一會兒，跑神一會兒的話，是做不好事情的。那還不如一氣呵成，專心到底，效率自然會更高。
做水晶泥的啟示 篇8
國小五年級作文 ,702字今天，老師給我們佈置了一項作業，讓我們每人做一個亮閃閃的水晶泥，上學的時候交給老師。然後，還要拿一個小本子，把自己在活動中的啟示寫在上面。
放學後，我快速跑回家，馬上開始完成老師佈置的作業。但我忘記了水晶泥用什麼材料製作，我絞盡腦汁地回憶著，想得腦袋都快要爆炸了！我突然記起老師說的製作水晶泥的材料，我馬上走到房間，拿出我珍藏很久的亮粉，又找來洗髮水、牙膏和膠水，把它們整整齊齊地擺放在我的書桌上。此刻，我覺得我是愛迪生那樣的科學家了。
現在，我把洗髮水、牙膏和膠水都倒入一個碗中，它們流到碗中，像一條小河一樣順暢。我又拿出一根筷子，把碗裡的東西使勁攪拌，攪啊，攪啊，可總是一碗稀泥。我肯定做失敗了，哎！這麼久的努力肯定白費了，我還要試著做第二次嗎？我腦袋中出現了一個天使和一個惡魔。天使說：“加油，我相信你能成功！”惡魔說：“你還是放棄吧！反正我對你絕對沒有信心！”它們吵來吵去，我的腦袋都長繭了。算了，我還是重新做一遍，愛迪生髮明燈泡的時候，不是也有2000多次失敗嗎？
我把碗裡的東西倒掉，再次拿出膠水、牙膏和洗髮水，把它們通通倒入碗中。呃，我記起來了，我終於知道我為什麼失敗了，老師說過，還要倒鹽進去。我走到廚房，又在碗里加了一把鹽，我一邊倒鹽一邊攪拌，碗裡的東西慢慢地就變得粘稠了。YES，我成功了！我把手中的亮粉挑了個遍，最後選中了藍色和紫色，我把它們全部撒在了水晶泥上面，一邊揉，一邊混，哇！我居然混出了一種星空的樣子，白色的背景上，藍色和紫色閃閃發光，真美啊！
我拿出筆記本，把自己收穫的啟示寫在了上面：堅持下去，因為成功就在你的面前。
石頭的啟示 篇9
國小六年級作文 ,472字石頭普普通通，這些堅硬的物質裡，卻蘊藏著無數的人生哲理。
我在海邊散步。這裡的海灘沒有金黃色的沙子，沒有堆沙堡的小孩，只有石頭，各色的石頭。他們在初陽的照耀下，越發美麗起來。
這兒曾經是一片石灘。許多生著鋒利稜角的石頭，像是無禮的混混，佔領了這片海灘。海水不斷拍打石頭，試圖把石頭帶離，可是，海水的起起落落，不但沒帶走石頭，還把所剩無幾的沙子也一起帶走了。
後來，這裡成了垃圾場，諸多如啤酒瓶、碎玻璃碴的“石頭”也摻和進來。海水帶走了其他垃圾，就留下了這些“石頭”，它們與這兒的老居民打成一片。在海水的衝擊下，石頭們的稜角在碰撞中消失了，只留下了圓潤光滑的一面。
人，也是一樣。經受了時間的打磨，總會從一個心懷大抱負，稜角鋒利的少年變成一個隨遇而安，事事面面俱到的中年人。面面俱到，又太過平庸。可是稜角太過鋒利，又有可能會造成無法挽回的局面。只有少數人能夠做到既能面面俱到，又保留鋒利的一面，這種人往往就能成才。
你聰明的，告訴我怎樣才能既保留鋒芒，又不過於尖利；既面面俱到，又不過於平庸呢？
讀《滴水穿石的啟示》有感 篇10
讀後感 ,607字“滴水穿石”的故事，大家都很熟悉了。水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恆，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什麼事情做不成呢？
其實，在生活中，也有許多擁有“滴水穿石”精神的人。屈原小時候，不顧家長的反對，不論颳風下雨、天寒地凍，都躲到山洞裡偷看《詩經》。經過整整三年，他熟讀《詩經》，從《詩經》中吸取了豐富的“營養”，最終成為了一位大詩人。郎朗從小立志練琴，每天練十幾個小時，最終成了著名的鋼琴家。
我也喜歡彈鋼琴，已經練了六、七年了，可始終沒有大的進步。我曾反思：為什麼我的進步那麼小？難道我天資比別人差？答案肯定是“不”。
在我的學習生活中，也曾遇過“頑石”。記得那是星期六的上午，我在家寫作業。“呀！這周的作文好難呀。”我一邊嘟囔著一邊看著作文發呆。媽媽聽了，便開導我：“你怎麼能這麼說呀，不能說作文難。只要功夫深，鐵杵磨成針。關鍵在於多寫，平時多看、多寫、多改，一定能寫出好作文的。”媽媽的話對我觸動很大。我想：人們都說“勤能補拙，笨鳥先飛”，既然我作文寫不好，那我只有更加勤奮，更加刻苦才能成功。於是，這次作文我先寫提綱，再打草稿，然後一遍又一遍地朗讀、修改，最後自己非常滿意了，才謄寫上去。而讓我意想不到的是這篇作文被評為了“優+☆”
《滴水穿石的啟示》讓我明白了目標第一、持之以恆的重要性。在今後的日子裡，讓我化這“滴水穿石”的精神為力量，好好學習，不辜負老師和父母的期望。
讀《滴水穿石的啟示》有感 篇11
讀後感 ,839字最近，我深入地學習耐人尋味的課文《滴水穿石的啟示》，令我受益韭淺，體會了滴水穿石的精神：目標專一，持之以恆，懂得了成功的祕籍：成功=專心+堅持。
如果沒有專心和堅持，就不會成功。任何人的成功，都離不開滴水穿石的精神。文中的李時珍，愛迪生，齊白石，也是依靠滴水穿石的精神，才走向成功的。如果李時珍沒有翻山越嶺，走遍了大半個中國，或許他就不會寫成藥不鉅著《本草綱目》；如果愛迪生沒有畢生孜孜不倦，或許他不會發明白熾燈，留聲機，碳粒電話筒等一千多個發明專利權；如果齊白石沒”不教一日閒過”，或許他就不會有著爐火純青的繪畫技藝……
讀了這篇課文，我也深刻地體會到”勤能補拙”。如果一個人偷懶，不能持之以恆，玩玩學學，也沒有專一的目標，即使他再聰明，機遇再多，也註定是平凡的；相反，只要有水滴般鍥而不捨，專心致志的精神，就算天資較差，也能一步一個腳印地走向成功。正如龜兔賽跑一般，或許有人認為烏龜的勝利全靠運氣，要不是兔子睡著了，它不可能贏。其實烏龜靠得還是目標專一與堅持不懈。如果烏龜半途而廢去休息，即使兔子睡著了，它也不會取得勝利。
在我們班級中，也有許多目標專一，堅持不懈的”小水滴”。如”小畫家”黃佳雯。有一次繪畫比賽，要求畫一幅科學幻想畫，黃佳雯自告奮勇參加比賽。雖然時間緊迫，但她並沒有因此著急，草草了事。兩天後，黃佳雯交出了一幅精美絕倫的科學幻想畫。這畫不僅在學校獲得一等獎，還是太倉市一等獎，現在被送往蘇州市參加比賽。可想而知，黃佳雯在這幅畫上付出了多少心血。也許，別人還在玩耍，休息時，她卻在書桌前思考繪畫的內容；也許別人已經準備睡覺時，她卻在書桌前埋頭辛苦作畫；也許……。可在我們的班級裡，卻還有一些小懶蟲，時常不交作業；就算交了，字也寫得很潦草，還時不時開十幾個小天窗，這樣下去又怎能滴穿”學習之路”上的”頑石”，取得成功呢？
目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，這是滴水穿石的啟示，也是取得成功的祕籍。如果想實現自己美好的理想，就請銘記：成功=專心+堅持！
滴水穿石的啟示 篇12
國小五年級作文 ,445字今天早晨，下雨了，我帶著雨傘出門上學。走到小區門口，發現有一排磚上凹凸不平的。我心想，以前這些磚是平的，為什麼現在變成凹凸不平的呢？我帶著疑問抬頭向上，看到屋下的雨水一直滴在這些磚上。我想，可能是經常下雨，這些雨滴加上雨水一直在衝著這個磚，就把這些磚變凹凸不平了。這不是滴水穿石的現象嗎？
我邊走邊想，滴水石穿這件事，跟我們的學習差不多啊！都是通過自己的努力達到一個結果。可是，為什麼小小的水滴就有耐心去滴堅硬的磚頭，而我卻沒有耐心去攻克一道道難題？同樣都是朝著一個目標，它就成功了，而我卻沒有做到。通過這次思考，我總結出了一個可以讓我學習進步的結論：一、不要盲目定目標，要定具體的目標。二、不要定自己完不成的目標。三、結合自己的能力來定目標。四、每天讀書。這樣長期堅持下來，我的成績。漸漸有了好轉。我又給自己確定了一個新的目標，就是期末考試必須進前十名。我想，只要堅持下去，我一定能達到目的。
滴水穿石給我的啟示是：水滴石穿，非一日之功。它告訴我，只要肯努力，堅持不懈，就一定能達到目的。
滴水穿石的啟示 篇13
國小五年級作文 ,479字週一早晨，下雨了，濛濛細雨落在房頂，又從屋簷下滴在房簷下的磚上。“滴答，滴答”，雨下了五個多小時。
我下樓時發現，屋簷下那一排磚上有許多淺淺的小坑，原來是雨水滴在上面，久而久之就變成了這些小坑。一滴水，是多麼的渺小啊！可是，久而久之，也能夠把堅硬的磚石滴成一個小坑，這種堅持的力量又是多麼偉大！我不由想到了學習。
在學習上，堅持是一種好習慣，半途而廢會讓你一事無成。比如說，老師讓做二十道應用題，可是你只做了十八道，剩下兩道，因為難而放棄了，那這次作業就沒有完成。如果每次都這樣知難而退怎麼能夠學習好呢？實際上，只要你堅持仔細想一想這兩道題，其實就是換了一下數。換了一下數你就以為難不堅持做，那麼怎麼能完成作業呢？在你玩的時候，別人卻在堅持寫作業啊！
俗話說，堅持就是勝利。你連寫作業都不能堅持寫完，那到了社會上你做任何事都很難成功。
滴水穿石啟示我們：只要像小雨滴一樣，堅持不懈，凡事都能成功。學習上也是這樣，你只要每天積累一個名詞，一句定義，一年365天日積月累，你就會積累365條名言，365句定義。只有你堅持才會做到。
我們一定要記住，堅持就是勝利。
滴水穿石的啟示讀後感 篇14
讀後感 ,530字最近我們學習了一篇課文，名叫《滴水穿石的啟示》，它寫了太極洞內的奇觀，並引用了三位古人，李時珍、愛迪生、齊白石的例子告訴我們：做事情只要目標專一、持之以恆，就能有所成就，實現理想。
放下課本，我深有感觸，水滴的力量微不足道，但它目標專一、持之以恆，最終滴穿了堅硬的石塊。這種精神值得我們學習。如果人們都有滴水穿石的精神，還有什麼事做不成呢？
王羲之小時文才並不出眾，但他立志一定要把字寫好，他總是鼓勵自己：只要我能堅持不懈，就一定能寫出像張芝一樣的草書。他常年在池塘邊洗刷筆硯，天長日久，洗刷筆硯的墨汁，把池塘都染黑了。正是因為王羲之長年練字，才使王派書法別具一格。王羲之也因此名垂青史。
在我家，有一位“閱讀狂人”，他就是我的哥哥。他從小就喜歡閱讀，堅持每天讀書一小時。他博覽群書，看書時又非常的入迷，日積月累，知識就變得非常豐富，才智也遠遠超過了同齡人。
我又想到了自己：補補這個，補補那個，但學習總得不到提高。因為在補習的時候我不能專心致志、堅持不懈地做下去，造成了我“拆了東牆補西牆，拆了西牆又補東牆”，永遠補不完，也永遠學不好。想到這兒，我好羞愧。
讀完這篇文章後，我下定決心一定要像水滴一樣，目標專一，持之以恆地對待學習。將來，才能實現自己的理想。
滴水穿石的啟示讀後感 篇15
讀後感 ,612字近期，我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，她像一位無聲的老師，給予了我深刻的啟迪。
齊白石老人堅持不懈，科學家愛迪生孜孜不倦，醫藥學家李時珍披荊斬棘……他們用信念去追逐夢想，用生命去造福人類，這鍥而不捨、捨生忘死的精神震撼著我小小的心靈。
還記得史學家談遷嗎？他自幼立志編寫一部詳實可信的《國榷》，因此經歷了20多年的奮鬥與6次修改。這時，厄運降臨了，在書稿付印前的那個夜晚，小偷將《國榷》盜走，從此下落不明。體弱多病的談遷雖傷痛欲絕，但他仍頑強地站了起來，親自前往北京尋逸聞，終日奔波，奮筆疾書，又經過幾年的奮鬥，談遷終於完成了更完善的新《國榷》，從此名垂青史。
“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想！”從這句話中，我聯想到了我自己。記得四年級的新學期，我們學習了“養成良好的學習習慣坚持寫日記。”看著《魯迅全集》那引人入勝的文字，我熱血膨脹，買了一本精美的日記本，即興就寫了一篇。可第二天、第三天……時光流逝，我日記本上的字數漸漸減少，最後厭倦了，索性擱置到了書櫥的角落。如今，那本日記本仍陳設在那，已蒙上了一層灰，封面上的那隻小貓似乎抖動著鬍鬚在責怪我：小主人啊，有志者事竟成，你怎麼忍心拋棄了我？現在每當我看到它，心中就無比羞愧。所以，我決心將寫日記的習慣堅持下去。
“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。”在生活和學習中，牢記這句名言，才會通往成功的大門。
《滴水穿石的啟示》讀後感 篇16
讀後感 ,760字近日，我學到了《滴水穿石的啟示》從中明白了一個深刻的道理：當我們做任何一件事時，都要目標專一，而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，做好人生中的每一件事，命運才會還你一個精彩的結局。
《滴水穿石》主要敘述了在一個環境潮溼的山洞裡，一個水滴和小石塊的故事。小水滴在一刻不停的打磨著石塊，從而使小水滴的力量越來越大，小石塊的力量和固體的頑固變得越來越弱，結果，因為小水滴的艱辛付出與汗水，這個小石塊才會被“征服。”
世界上也有許多名人在創作發明上付出許多，當然，也會收穫許多。安迪生在不斷地研究探索發明了電燈泡，救回了母親的生命；萊特兄弟在不斷地思索觀察發明了蒸汽機，是輪船、火車有了這項發明，變得更快捷，更方便；貝爾在不斷地創新努力發明了電話，使現代世界有了便捷的通訊和交流；貝多芬在不斷地演奏創新演奏出了許多交響曲奏鳴曲：E大調第三交響曲、C小調第五交響曲、d小調第九交響曲、升C小調第14鋼琴奏鳴……使舞蹈更加有趣、歡快、放鬆。他們都同樣經歷了無數坎坷，才為世界升了一層臺階，使世界更加多彩、高階。
記得暑假我報補樂高提高班，一個個、一顆顆的小零件，不但令我眼花繚亂，也使我無法判斷。為能組裝好一個又一個的精美別墅，我下決心要不懈努力、一心一意、目標專一。好幾次，班裡都有一些半途而廢的同學，學了三四天就放棄了，他們這樣，我也稍微有一些鬆懈了，但我立刻想起最初的決心，持之以恆地完成這項艱難的任務。功夫不負有心人，在我艱辛的付出和努力下，命運眷顧了我，讓我從提高班努力到精英班，這次勝利也許是我成功的開始！
經歷了無數事例，對於我而言：失敗和成功同樣重要，只有艱辛的付出，才會有收穫的喜悅。讓失敗屬於過去，成功屬於未來！
《滴水穿石》給了我的啟示分外重要，我從此無論做任何事，也要持之以恆、目標專一，直到走向成功的未來！
滴水穿石的啟示 篇17
國小五年級作文 ,760字近日，我學到了《滴水穿石的啟示》從中明白了一個深刻的道理：當我們做任何一件事時，都要目標專一，而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，做好人生中的每一件事，命運才會還你一個精彩的結局。
《滴水穿石》主要敘述了在一個環境潮溼的山洞裡，一個水滴和小石塊的故事。小水滴在一刻不停的打磨著石塊，從而使小水滴的力量越來越大，小石塊的力量和固體的頑固變得越來越弱，結果，因為小水滴的艱辛付出與汗水，這個小石塊才會被“征服。”
世界上也有許多名人在創作發明上付出許多，當然，也會收穫許多。安迪生在不斷地研究探索發明了電燈泡，救回了母親的生命；萊特兄弟在不斷地思索觀察發明了蒸汽機，是輪船、火車有了這項發明，變得更快捷，更方便；貝爾在不斷地創新努力發明了電話，使現代世界有了便捷的通訊和交流；貝多芬在不斷地演奏創新演奏出了許多交響曲奏鳴曲：E大調第三交響曲、C小調第五交響曲、d小調第九交響曲、升C小調第14鋼琴奏鳴……使舞蹈更加有趣、歡快、放鬆。他們都同樣經歷了無數坎坷，才為世界升了一層臺階，使世界更加多彩、高階。
記得暑假我報補樂高提高班，一個個、一顆顆的小零件，不但令我眼花繚亂，也使我無法判斷。為能組裝好一個又一個的精美別墅，我下決心要不懈努力、一心一意、目標專一。好幾次，班裡都有一些半途而廢的同學，學了三四天就放棄了，他們這樣，我也稍微有一些鬆懈了，但我立刻想起最初的決心，持之以恆地完成這項艱難的任務。功夫不負有心人，在我艱辛的付出和努力下，命運眷顧了我，讓我從提高班努力到精英班，這次勝利也許是我成功的開始！
經歷了無數事例，對於我而言：失敗和成功同樣重要，只有艱辛的付出，才會有收穫的喜悅。讓失敗屬於過去，成功屬於未來！
《滴水穿石》給了我的啟示分外重要，我從此無論做任何事，也要持之以恆、目標專一，直到走向成功的未來！
讀《滴水穿石的啟示》有感 篇18
讀後感 ,581字今天我們學了一篇新課文，名字是《滴水穿石的啟示》，學完後，我深受啟發。文中講了安徽廣德太極洞內的一大奇觀，然後列舉了三個名人和雨水的反面例子。來證明自己的觀點。
最讓我感動的是李時珍的事例。他從小立志要編寫一部醫書。長大後，李時珍四處奔波，走遍了大半個中國。他風餐露宿。夏天，李時珍晚上睡覺時，不僅要抵抗蚊蟲的騷擾，還要小心很多野獸。冬天，李時珍只有幾個有洞的衣服，每天被凍的在寒風中發抖。可李時珍並沒有放棄，而是繼續訪名醫，嘗藥草。終於，經過李時珍的不懈努力，最終寫成了名垂青史的《本草綱目》，造福了後代。還有家喻戶曉的《西遊記》裡的角色也有滴水穿石的精神。《西遊記》裡的師徒四人。經歷了各種磨難，比如唐僧被抓，差點被吃掉，可還是化險為夷。還有孫悟空打死了白骨精，可唐僧肉眼凡胎，還有豬八戒在一旁起鬨，唐僧一氣之下趕走了孫悟空。但孫悟空又救了唐僧，師徒倆才重歸於好。雖然一路上妖魔鬼怪，高山巨河特別多，但他們有堅持不懈的精神，最終經歷了九九八十一難難，終於拿到了經書。比起她了我很慚愧，因為每天做作業時我不是在玩玩具就是在看書。結果導致我每天晚上八點半才做完。這時我已經哈欠連天，上眼皮跟下眼皮打架了。我一定要學習，他們做作業時絕不三心二意。做一個有小水滴精神的人。看來有一句話說的很對，目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢就一定能夠實現自己美好的理想。
滴水穿石給我的啟示 篇19
國小六年級作文 ,624字“滴答，滴答”一顆水珠滴在了岩石上。幾年，幾十年，幾百年過去了，岩石早已被滴穿，而水珠，仍然重複著這個枯燥而機械的動作—“滴答，滴答“
水，成就了一件精美絕倫的藝術品。它柔弱且堅強，給予人內心深處對自然力量的強大感召，這不禁讓我好奇，水是怎麼做到的？無論什麼事，只要目標專一、持之以恆。在實際生活中，我們也會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈就一定能成功。
第一次寫字，一支鉛筆彷彿有千斤重，寫在紙上的，是一行歪歪扭扭的線條，望著老師工整的字型，心裡好像被鐵錘重重一擊，先前的好奇和興奮蕩然無存，留下的只有失望，看著別的同學歡天喜地地欣賞著自己的作品，我多麼希望自己也可以寫出工整的字。“失敗乃成功之母”有一個聲音在心中想起，“目標專一而不
三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”於是，我放下失望的心情，又重新握起了筆，一筆一劃認真地寫了起來，紙上流瀉出略顯稚嫩的線條，雖不那麼成熟，旦十分工整。我越來越有信心，練習，也成為我快樂的源泉。夜深人靜，我總會思索：挫折也許會讓弱者低頭，但頑強堅持的精神會支援我走向成功。今天，也許只是寫字，明天，就是走向更廣闊的天地。
能堅韌不拔，一如既往地堅持者，必定是有志者。此志可能是志向，可能是目標，可能是信仰，可能是精神狀態。但凡能滴水穿石者，必是有志之士。惟有志者，方能迎難而上，鐵杵磨針，鍥而不捨。因而，不受外界之干擾，具有堅韌不拔的毅力，具有堅持忍耐的品質，就能成功。
滴水穿石給我的啟示 篇20
國小五年級作文 ,535字我很小的時候，常聽爺爺說滴水穿石的故事。“柔弱的水滴能在堅硬的石頭上穿出個孔來。“我想誰也不會相信的，這不是雞蛋碰石頭——自不量力嗎？”我問爺爺，但看爺爺那不容置疑神色，我不得不信。直到一天，我親眼目睹了這個事實，才心服口服。
那一天，我們放學早，回到院子裡後連媽媽的影兒也沒看到，於是我就在院子裡乾等著。忽然，天空中烏雲密佈，不一會兒又閃電齊鳴，我知道是要下雨了，趕快躲到屋簷下，“唰、唰、唰……”一陣傾盆大雨襲來，屋簷上不停地往地下滴水，我驚奇地發現堅硬的水泥地上有一排井然有序的笑窩般的淺孔。原來雨滴真是能把堅硬的水泥地穿出一個個洞來呀！看來，這院子少也有二十幾年了吧？哦，通過“酒窩”的深淺，還可以感受到時間的久遠呢。
上一年級時讀課文，說李白看見了一位老奶奶在河邊磨著一根鐵棒，還振振有詞地說什麼“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事，當時覺得只是很好笑，現在一想道理深著呢！
滴水穿石使我悟出一個道理：學習路上有許許多多的難題，不正像一塊堅硬的水泥地嗎？只要有恆心，堅持不懈，就能戰勝困難，取得成功。