溫馨的聲音相關作文20篇

溫馨的聲音 篇1

國小六年級作文 ,600字

世界上的聲音數不勝數，風聲、水聲、鳥叫聲……從古至今有許多名篇描繪過它，它是那樣令人陶醉。

可在我心中，最溫暖最快樂的，還是家的聲音。

“叮零零—”，鬧鐘似一位警衛兵，每天早上都會把我從夢中喚醒。我揉一揉惺忪的雙眼，“還早，再睡一會兒！”可才剛朦朦朧朧地合一下，媽媽那清脆的聲音又在耳邊呼喚：“寶貝，起床了！”無奈，只好一骨碌爬起來。新的一天新的自己—可起床二重奏，節奏不變，音量不變，日日夜夜地提醒我“快快快！”

放學回家，家裡有些熱鬧，“乒乒乓乓”“喀喀嚓嚓”“叮叮噹噹”，廚房裡那場別開生面的“鍋碗瓢盆音樂會”正如火如荼地進行著。而那可口的佳餚“嗤嗤”的下鍋聲，更是把我轆轆飢腸裡的貪吃蟲誘惑得團團轉，它不斷地說：“咕嚕嚕—咕嚕嚕—，主人，我好餓啊！”嚥了下口水，我迫不及待地坐在餐桌前“用膳”。伴著一片津津有味的咀嚼聲，每一次意味深長的品嚐後，我都會打一個響亮的飽嗝後，揚長而去。

晚上，家裡靜得出奇，可仍舊籠罩著溫馨的氣息。“沙沙沙—”我正一心一意地寫著作業，爸爸媽媽拿了份報紙坐在我邊上翻看，那翻來覆去的“嘩啦嘩啦”聲猶如一段樂曲在我耳旁伴奏，讓我心情舒暢，一下子就把作文寫完了。

沸騰的學校，車水馬龍的馬路，喧譁的大街，給我感覺各不相同。但唯有溫馨的家才是我想要的，願它一直陪伴我，白天，黑夜……

家的聲音就是那最溫馨的聲音。

溫馨的聲音 篇2

國小五年級作文 ,422字

生活就像一首歌，我們每天都生活在這美妙的世界裡。你聽，大千世界每時每刻都演奏著動聽的音樂。

放學回到家，我喜歡按門鈴，聽“叮鈴鈴叮鈴鈴”的門鈴聲，還喜歡聽媽媽喊“來了，來了”。門“吱呀”一聲開了，剛進屋，媽媽就急切地問：“今天在學校表現乖嗎？上課的時候開小差了嗎？”我總是抬起小腦袋，得意洋洋地說：“媽，今天在班裡，我是最棒的一個呢！”媽媽聽了“呵呵”地笑了。

媽媽在廚房裡忙碌著，鍋碗瓢盆的聲音又響了起來，好像一支樂隊，歡樂地演奏著美妙的樂曲。水龍頭大哥“嘩啦啦”地跟水盆大姐嬉戲著，小白菜們一起扎進了水盆，洗了個舒服的熱水澡。煤氣灶“噼裡噼裡”，火苗“喇喇地從鍋裡竄了出來。油在鍋裡“滋滋”地跳著舞，剛洗完澡的小白菜們跳進了鍋裡，被鐵鏟不停地翻炒著，像是和鐵鍋兄弟打著招呼……等到爸爸也回來了，美味的晚餐就可以開吃了！

到了晚上，作業寫完了，洗漱完畢了，我舒服地躺到床上，爸爸媽媽還在商量著家事，而我就已進入了甜蜜的夢鄉。

指導老師 王振蘭

溫暖的聲音 篇3

溫暖的聲音作文700 ,668字

“寶貝兒，醒醒啊，快醒醒，太陽公公都上班啦！”每天清晨，在我還沉浸在夢鄉時，總會有這樣一個聲音出現在我的耳邊，那是媽媽的聲音。媽媽每天都會靜靜來到我的房間，小心地趴在我床前，對著我的耳朵，輕輕地叫喚我。此時的我會迷迷糊糊地睜開雙眼，幸福地給媽媽露一個微笑，偶爾還會撒撒嬌，或者送媽媽一個香吻。我覺得媽媽的聲音是世界上最溫柔最甜蜜的聲音，聲音裡包含著深深的愛意，讓我情不自禁地陶醉在這滿滿的愛中。

其實以前的我並沒能讀懂媽媽的聲音，那是剛上一年級的時候，每天清晨聽到媽媽的叫喊聲，我都是一臉的不情願，心裡很煩躁，有時還會莫名其妙地頂上兩句，總覺得是媽媽的聲音吵了我的美夢。

直到……

一個冬天的早晨，我無故起了個大早，天剛矇矇亮，天氣也是出奇地冷，都快把人凍成冰雕啦。我將自己死死地裹在了被窩裡，在床上翻來覆去好久還是沒睡意，於是想到媽媽房間去逗逗他們。推開媽媽的房間，咦？媽媽不在，這一大早她會去哪兒呢？準備回房時聽到廚房裡傳來聲音，到廚房裡一看，媽媽穿著睡衣在廚房裡忙碌著，又是切水果，又是洗東西，時不時還到鍋裡看看，她正為我們精心準備營養早餐呢！不管嚴寒酷暑，我每天早晨都能吃到熱乎乎的可口的早餐，可從來沒想到媽媽的辛苦。“怎麼這麼早就醒啦，寶貝？再睡會兒，還早著呢！”媽媽邊說邊拉起我的手，我這才感覺到媽媽的手已經冰涼冰涼的，一直涼到我的心裡。這時的我不禁用手擦了擦早已溼潤的眼眶。

媽媽，永遠都是你，告訴我鳥兒的聲音是多麼清脆，溪水的聲音是多麼輕快，風兒的聲音是多麼柔軟，但你唯獨忘記了自己的聲音，我覺得那是人世間最溫暖的聲音！

聽聽那溫暖的聲音 篇4

國三作文 ,954字

“嚓嚓嚓”這個熟悉的聲音從洗手間裡響起，對於正在急忙趕著寫作業的我來說，那不是一種令我煩心的聲音，而是一種讓我感到無比溫暖的聲音。

“嚓嚓嚓”，這便是媽媽親自為我手洗衣服的聲音，而且是幾乎每晚都要響起的。媽媽怕洗衣機洗不乾淨最髒的褲腳邊，她便親手洗。無論是數九寒冬還是三伏天，也沒有例外。

此時的我停下筆，閉上眼睛，不禁想起幾天前的一次休息時看媽媽給我洗衣服，還有其實也想放鬆一下痠痛的胳膊。只見媽媽端著一個大藍盆子，我那一堆校服在裡面一件又一件層層疊疊，件件都髒得無法入眼。我便好奇地想看一看媽媽將用什麼“魔法”將那堆校服像我第二天早上穿的時候那樣乾淨。只見她將大盆子固定好，便擼起袖子，迅速擰開水龍頭，水便“嘩啦”一聲衝了出來，媽媽也便不停地翻著我的衣服。水夠了，她打了一些衣領淨便將衣服泡了起來。

過了一小會兒，媽媽快步走回了洗衣間，洗了洗手便迅速拎起我的校服來，只見那褲腿便黑得一看不堪入目，上面有一道道簽字筆的劃痕，我內疚地看著媽媽，她將褲腿邊握在手裡，打上了不少洗衣液，開始揉搓起來。媽媽將兩隻手用力握成拳狀，手心相對，然後便不輕不重地那樣來回揉搓起來，“嚓嚓嚓”這一我無比熟悉的聲音便鑽進了我耳膜中。忽然，我才注意到媽媽的額頭上，脖子裡都漸漸地滲出了汗珠。那一顆顆汗珠在明亮的燈光下顯得格外的刺眼。而再看看媽媽的手，被那冰涼的水凍得通紅，好似那煮熟的大蝦一般。當媽媽終於洗完那條褲子的時候，她有些困難地站直了身子，喘著氣，快速擰開水龍頭，洗了洗手。直到這時我才發現她的手上有一個裂口，又大又深。我想媽媽一次又一次來回地搓著，手該有多疼。我便不想再看下去，悄悄地走回到我的書桌前。

很快，那“嚓嚓嚓”的聲音再次響起，我也便快速寫起我的作業來。聽著這洗衣服的聲音，我總感覺在這冰冷的寒冬中有一絲又一絲的溫暖，讓我感到很舒服。

過了大概兩個小時，那“嚓嚓嚓”的聲音停止了，媽媽抱了一大盆脫了水的衣服到陽臺上掛了起來。媽媽離開後我便悄悄地走到陽臺上，看著那一件件已洗好的衣服，都乾淨極了，那慘不忍睹的黑塊和筆劃印都消失了。此時的我站在陽臺上，卻感到無比溫暖。

我睜開了眼睛，看著眼前的一張張卷子，耳裡響著那洗衣服“嚓嚓嚓”的聲音，我迅速抬起筆寫了下去。

此時的我感到，媽媽洗衣服的聲音，是最溫暖的聲音。

溫柔的聲音 篇5

國小六年級作文 ,816字

我的幼兒園老師大都已經被我淡忘了，唯獨她，我還記在心中。她是當時的語言老師，專門給我們講故事，教我們背古詩。她和藹年輕，一頭烏黑秀麗的長髮，面板白嫩，簡直就是我心目中的白雪公主。這位李老師陪伴我度過了幼兒園中最後的兩年。

我自小不愛睡午覺，從中班起，都是李老師用甜美溫柔唱出優美的歌，或者講有趣的故事哄我們安心入睡。那聲音象潺潺流水拂過我的心。記得每次講完一個故事，大家覺得不過癮，脾氣很好的李老師總是在我們奶聲奶氣的央求下，敗下陣來，接著講出一個又一個故事。

李老師還經常講我們背古詩。她的教學技術真是無人可比。她不但讓我們背的滾瓜亂熟，還把詩意透徹地用最簡單的語言講給我們聽。李老師平易近人，而且十分愛護幼兒園的小朋友們，為我們遮風擋雨，細心照料。我們彷彿都是她的孩子。即使我們犯了錯，她也捨不得太嚴厲地批評我們，雖然有時她板著臉，但眼裡卻都是笑意。在幼兒園的時候，愛說空話是我最大的特點，一次上課，我象火山爆發一樣，廢話說個沒完。老師們立刻喋喋不休地批評起來，還讓我罰站。我當時腳一軟，嚇得冒了一頭冷汗，好像世界末日來臨一樣。要知道，老師們可從來都是一罰就一節課呀！當時李老師正在休息，可她聽說之後立刻為我求情，一邊摸著我的頭一邊笑呵呵地說：“小孩子嗎！偶爾調皮是正常的。”就這樣原本要來的暴風驟雨立刻雨過天晴了！

李老師待人公正，一視同仁，她從不偏愛任何一位小朋友，所以我們大家都喜歡她。這位漂亮的李老師為幼兒園裡增添了一道和諧的風景。同學們和李老師親如母子，每天都歡聲笑語，十分和睦。李老師優雅的身影，優美的歌聲至今讓我難以忘懷。

幼兒園的老師們，經常會給我們佈置些任務，別的老師的作業我常常會偷懶，漫不經心地應付，唯獨李老師的功課，我總是心甘情願認真完成。李老師就好像天空中最燦爛的星星，照亮前方的路，指引我們前行。我已經很多年沒見過李老師了，她的容貌我已經漸漸記不起來了。但她溫柔的聲音就像三月裡的春風一直溫暖我的心。

溫暖的聲音 篇6

國小六年級作文 ,572字

溫暖的聲音像一眼清泉，能滋潤心田；溫暖的聲音像一陣清風，能吹走疲倦；溫暖的聲音像一股陽光，能溫暖身心……在我的記憶裡，最溫暖的聲音，莫過於冬日裡的那句。

冬天，寒風呼嘯，屋子裡的氣氛卻越來越緊張。終於，開始爆發了：“今天上午你又玩手機了，是不是？寒假都放了一個星期了，作業還是一筆沒動！”中午，下班回來的媽媽氣憤地數落我。不過，今天的我有點不同尋常，居然頂了回去：“你一天天總是管我，好不容易放寒假了，你還不讓我放鬆一下！”“我是你媽，我肯定要管你了。再說，我這是為你好！”媽媽顯然沒想到我會頂嘴，明顯有些難以置信。“為我好為我好，全都是為我好！”我以吼叫的音量大聲說完這句話，便跑回了自己的房間，把門“砰”的一聲重重關上。

我趴在窗前的書桌上，開啟著窗戶，讓呼嘯的北風肆意闖進我的房間，賭氣吹著涼風。我的眼淚奪眶而出，一滴滴滴落在我的手臂上、書桌上。眼淚逐漸模糊了我的視線，不知哭了多久，我在寒風中漸漸睡著了。

寒風漸漸吹乾了我的淚痕，一個聲音在耳中逐漸清晰，將我從睡夢中喚醒。睜開眼，出現在畫面中的是一個盛滿熱水的水杯以及一雙將窗子關上的手。那句將我從睡夢中喚醒的溫暖的話語再次浮現在腦海裡：“彆著涼了。”這個聲音十分冷淡，但卻包含了一絲不易察覺的關心與溫柔。我的淚水再次充滿整個眼眶，止也止不住。

這道冬日裡最溫暖的聲音，將讓我記在心間。

溫柔的聲音 篇7

國小四年級作文 ,476字

在我的生活中，總有那麼一個溫柔的聲音，這聲音就像我的指路明燈，就像我在茫茫大海中屹立的燈塔，就像我的精神支柱，一直鼓勵著我，呵護著我。這聲音，便是來自於我的母親。

三年級時，我在班裡的成績不再拔尖，儘管我比別人付出過多少汗水與時間，甚至是別人的幾倍，可我卻一直像那井底之蛙，怎麼也爬不上去。這時候，那個溫柔的聲音總會對我說：“孩子，不要害怕挫折、困難，它們也沒什麼好怕的。這只是你人生道路上的一個小插曲，你的人生路還很長，要是你被這一個小小的挫折擊倒了，那你以後的人生路可要如何走下去？”這句話，雖不長，卻使我重新燃起了自信。

我又經過了一番努力終於在期中考試時，取得了很大的進步。我迫不及待地把成績拿給了母親看，這時，那溫柔的聲音又響在我身邊：“孩子，雖然你取得了好成績，這很值得表揚，但也不能驕傲，這隻會使你產生惰性！”又是短短一句話，讓我受益匪淺，讓我重新開始虛心學習。

就是那一溫柔的聲音，使我從人生的低谷爬了起來。我感謝那溫柔的聲音，更感謝那聲音的主人——我的母親。

溫暖尋常歲月的聲音 篇8

國三作文 ,560字

最恐怖的聲音，是下午第三節課後一聲哨聲。綿長尖厲的音調穿過刺骨的寒風，鑽進耳朵裡。哀嘆著，出門排隊進操場。

冬天喧囂，冰冷的風，從每個縫隙鑽進衣服裡。寒風中，機械地不斷邁開雙腿，向前跑。鼻腔灌滿冰冷的空氣，大口大口地喘著氣，??計算著離終點還有多遠。

最難度過的時候，就是在剛剛進行第二圈時。

腿部肌肉開始僵硬，胸腔中被空氣冰得有些生疼。感覺到雙腿不受控地想要停下。每每這時，廣播裡總會有體育老師的聲音。

“加油、堅持，不遠了，加大手臂擺動幅度，加油！”

慢慢地，肌肉開始恢復知覺，胸腔中湧過一股暖流，漸漸地，手臂真得加大了幅度。終點，近了……

這聲音，溫暖了每個寒冷的第二圈，如冬日少見的豔陽。

還有一個聲音，溫暖如春天的風。

有時，早晨走出小區，總會有一個聲音，

“小姑娘，你訂的雜誌有啦。”

他是小區的保安，總是提醒我我的雜誌到了。自從去了姜堰求學，雜誌便一本本地堆著，週末的早晨，總起響起那個聲音，我便走進傳達室，捧起堆放整齊的雜誌。

“上學辛苦啊，不怎麼回來吧，雜誌都堆了那麼多。”

“是啊，謝謝叔叔了。”

“不用謝啊。”

那些尋常的聲音，溫暖了尋常的歲月。

她的聲音真溫暖 篇9

國小五年級作文 ,517字

“趕緊起床！寫作業頭抬高點！背挺直！東西有沒有帶齊？……”這就是我媽媽的嘮叨聲，每天將我包圍。可這一聲聲嘮叨中，我卻感受到了無限的溫暖。

早上，我還在睡懶覺，只聽到“咔嗒”一聲，隨後又是“咣”的撞擊聲，顯然是房門被推開了，想都不用想，肯定是那個：手撐著門，眼睛瞪得像銅鈴一般大，盯著我看的老媽！“趕緊起床！”我被這一聲吼嚇醒了，以閃電般的速度穿戴好，就像一個隨時準備上陣打仗的軍人一樣。

我一扭頭看了看時間，才六點三十分。我頓時覺得時間充裕，速度自然慢了下來。媽媽見了，大喝一聲：“現在，馬上，去刷牙洗臉，還有，把英語放出來聽……”我聽得暈了，眼冒金星。

等我全部弄好準備去上學時，媽媽又開啟了他的碎碎功：“紅領巾帶了沒？鉛筆盒呢？眼鏡呢？還有水杯別忘了……”我心想：“老媽，到底還讓不讓我去上學啊！”

雖然媽媽的話讓我頻頻暈倒，可這裡面卻包含了媽媽給我的溫暖，這正是愛的嘮叨！

花開的聲音 篇10

國小六年級作文 ,620字

大自然中最美的使者是誰呢？是花，那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……

“萬紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於塵土。你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說：“生命的意義不在於長久，而是在於你的生命中是否美麗過。”

荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無論什麼顏色，都顯得那麼純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎？荷花的柔柔私語：“留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”

秋天當百花都香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎？秋菊在迎風說：“秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”

“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裡相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化做此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裡，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那麼的俏麗，那麼芬芳。你聽到了嗎？臘梅在雪中說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”

你聽到了嗎？我聽到了花開的聲音！

大自然的聲音 篇11

國小五年級作文 ,439字

聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。

連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？

梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！

任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！

蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……

用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。

海的聲音 篇12

國小五年級作文 ,619字

海水滿盈盈的，照在夕陽之下；浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。

陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面上了一層層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。

一個人站在熟悉的海邊，清早的海風吹過我的臉，涼涼的舒服極了，勾起了我對你的思念。像是你撫過我臉頰的溫柔，陣陣的輕，陣陣的柔。你泛黃的思緒在我的腦海裡依然清晰。海水拍打著岸邊的石頭，聲音摻雜在一起，形成了一首不太和諧的交響曲，但海浪卻跳起了一支又一支美妙的華爾茲。

太陽出來了，照在海面上閃閃發亮，也照著沙灘上留下的腳印。你說過你很愛陽光，愛這裡的一切；你說你捨不得這裡的一切，更捨不得我們這份友誼。我永遠忘不了你臨走前對我說的話。看到了嗎？太陽出來了，多美啊！我想你在海的另一頭也是一樣看著這一切吧！海邊我們的笑聲，沙灘上的腳印早已消失，我再也找不回了，因為你全把它們帶走了。它們將永遠放在我的心理，一直保持著。

我愛這片大海，愛溫柔的陽光，更愛我們所有的回憶。想著我們曾經在一起度過的每一個時刻，有歡笑，有難過，有快樂，有失落。每當我想念你的時候，我抬頭望著天空希望能看到你熟悉的臉孔，能再一次開心的颳著我的鼻子說我是個大笨蛋。

海中的許願瓶在陽光的照耀下直刺人的眼，逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音讓我陶醉，沉迷。讓我不由自主的想起當年我們一起投的許願瓶，不知它飄到哪了。

這片大海，依然還在，依然那麼美—只是在這沙灘再也找不到我們的腳印了，再也聽不到我們的笑聲了……

一個溫馨的漢字——愛 篇13

國三作文 ,647字

愛是人類永恆的主題。愛是聯絡每個人的紐帶。我們每個人都生活在愛與被愛當中，沐浴著愛的陽光和雨露。因為有陽光的愛，花朵才能在她的溫暖下綻開笑靨；因為有雨露的愛，小草才能在她的滋潤下茁壯成長；因為有浪花的愛，大海才能在她的點綴下愈加澎湃。

我看過一個故事：一個男人為了給妻子看病，債臺高築。碰到一個好心人，給他們寄來2000元。之後，每當住院費所剩無幾時，他們都會收到那位好心人寄來的錢。在將近兩個月的治療時間裡，妻子的病終於好了，他們一共收到1400元錢。這件事引起了當地媒體的注意，記者第一時間採訪了這位好心人。記者問了他一個問題：“既然你要幫助他們，為什麼不把捐助的錢一下子都給他們呢？”好心人笑了，隨後點點頭，有所感觸的說：“把所需要的錢一下子給他們，並不是不可以，但如果這樣，他們所得到的只是看病的錢。我是想讓他們感受到，他們總能得到源源不斷的愛。”他最後說：“對於身陷困難的人來說，他們所需要的不是憐憫，而是生生不息的愛和希望。”

是的，我們身陷困境，應該接受他們真誠的幫助；我們走出困境，別忘了身邊也有很多人需要我們的關愛。如果愛的火炬能像故事中這樣傳遞下去，那我們的世界就是充滿愛的天堂。

愛，藏在世界的每個角落。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情給我們帶來無限的歡樂和歡笑。我們應該珍惜身邊所有無價的愛。我們也應該將這些愛傳遞給他們，讓他人也感受到愛的溫暖。愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活處處開滿真善美的鮮花。

傾聽歷史的聲音 篇14

國三作文 ,844字

無垠的大漠，孤獨的駝隊，昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢？高原屋脊之上，千年的積雪，文成是否會感到一絲冷悽與落寂呢？

—題記

浩瀚的大漠，一對駱駝孤獨行向遠方，一位花季少女，纖細的玉手撫著顫抖的胸口，落寞的輕嘆著，遙望無際的荒漠，狂風捲起漫天黃沙，身邊的侍從輕嘆著命運的無情安排。這少女眼睛半眯著，目視前方，心中那個又嚮往又畏懼的陌生國度是否就在前方？那昨日的夢土，那銀鈴般的笑容是否已越來越遠？思念夾雜著畏懼，少女柳眉一皺，雙脣緊閉，兩滴晶瑩的淚水在眼眸裡打轉，淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下，滑入嘴裡，好苦！

那少女便是昭君，我不曾想過，她是否喜歡這種生活；我也不曾想過，她後來生活是否安好；我更不曾想過，她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。

漫天大雪，掩埋了一抹枯綠，車上大大小小的袋子，裝滿了種子，更載滿了父王的心願。她受父王之託前來聯姻。父王對她說：“他是個值得託付終身的人，他年輕有為，必能成就大事業，他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知，父親的真正用意！讓她獨自一人，承載著整個國家的安定，獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想，生活在小家的溫馨裡，她不能自私！她只能選擇走向那一望無際的白雪！

傾聽歷史的聲音，我悶心自問：將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上，這樣會不會太過分？當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時，這樣會不會太荒唐？舍她人之幸福，換自己之心安，這樣會不會太自私？我曾懷疑：古代女子是否註定沒地位？！

以史為鑑，還看今朝！“自古紅顏多薄命，”我們部曾經歷過；為國“聯姻”我們不曾見過。今天，我們可以同男同學一起坐在教室，假期我們可以徜徉於山水間，不再是足不出戶的“大家閨秀”！

傾聽歷史的聲音，方知我們今天的生活是多麼的幸福！父母可以傾聽我們的呢喃，不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活，我們應該努力為自己的學習創造條件，為祖國的發展盡一份微薄之力。

傾聽歷史的聲音，給我留下許多思考，也讓我明白了許多，更讓我懂得了凡事貴在珍惜！

聆聽花開的聲音 篇15

國三作文 ,1148字

我家的陽臺上種著一株風鈴草。

剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。

陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落裡，我快要忘記它了。

隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。

在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。

起初我並沒怎麼在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。

我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。

“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我彷彿置身於山林之中，身側泉水潺潺，空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。

“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？

自我聆聽了風鈴草開花的聲音後，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。

讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香瀰漫，激勵著我們去譜

寫那屬於自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！

秋天的聲音 篇16

國小五年級作文 ,71字