我的體育課相關作文20篇
我的體育課 篇1
國小六年級作文 ,972字下午來到學校，我望著這陰雨綿綿的“鬼天氣”，心裡只能不停地嘆氣、嘆氣：唉，下午的體育課估計是要泡湯嘍！
我可是一個對體育課“愛到不能愛”的人，沒體育課，那不就是整個世界都要垮了嗎？我暗暗叫苦不迭。可上課鈴打響後，我卻驚訝地看見咱班同學幾乎都在操場上玩鬧。Yes！Good！棒極了！看到這一幕，我以自己最快的速度“飛”到操場上，享受著一節體育課給予我的愉快。
But……這時，謝老師走了過來，我連蹦帶跳地跑到?老師面前，問道：“老師，這節上體育課吧？”
謝老師卻面無表情地說：“體育？天都下雨了，還上什麼體育？”這句話可把我的熱情從頭到腳降了下來。
看老師領著同學們往教室走去，我也不甘示弱，緊緊跟在老師後面，繼續做老師的思想工作：“哎，老師，那外面就下了一點兒毛毛雨，不要緊的！”
我十分期待老師給我一個滿意的回答。可老師似乎把我當空氣似的，仍往教室走，沒回復。我依舊不到黃河不死心，決定退一步講，聲音近乎討好似的和老師商量：“老師，我們回教室，想活動的同學在走廊裡運動一下，可以嗎？”
老師：“那樣會打擾別的班同學上課的。”
學生：“不會的，老師。我們會輕一些。”
老師：“……”
學生：“……”
………
回到班上，我原本信心滿滿地等著老師宣佈可以在走廊裡運動，但老師卻只說了句：“只要能安靜，你們在班裡想怎麼玩就怎麼玩。”Oh！No！唉，現在只能無聊地坐在教室裡無聊地翻著作業本，無聊地想著解和設、x和y、單位“1”和比較量、對應分率和對應數量、未知數和已知數……寫作業根本寫不進去，心思全在體育課上。
愛好體育課的同學們，我已經盡力想幫你們要來一節體育課了，但我畢竟不是天公，陪的那麼多笑臉，說的那麼多言語，還不及天公的心情啊！
Oh，my Good！Me的體育課啊！
我的體育課 篇2
國小六年級作文 ,973字今天是週二，上午我們最重要的語數兩科老師——左老師和李老師，又被“忙碌”這個魔鬼給“綁”走了，好端端的課程又要換來換去了。這種時候，一定要提高警惕，因為主課老師很可能會忙碌得習慣性漏掉常識課，今天就是個典型事例……
上午的課換成了科學、體育、音樂和思品，下午的課就理所應當是兩節數學課，沒有問題，但是，這件事卻發生了一點小變動，正是這小變動，帶著我們最愛的體育課無情地“飛走了”。
“丁零零”，第一節課下課鈴打響，同學們都像解除了束縛似的奔出教室，不曾想幾分鐘後，班長大聲喊道：“左老師來了！”同學們聽到後，立刻爭相回到座位，心虛地乖乖坐好。一分鐘後，我們懂了左老師的意思，她是說第二節不換了，還上語文課，二十分鐘給副班長上口語交際，二十分鐘給我們做語文單元自測題。這樣一來，下午第一節就還是體育課啦！我心中暗喜，因為上午下雨，體育課沒什麼好上的，下午說不定會轉晴。
下午，我興致勃勃地來到學校，準備去教室拿個東西就到操場，可沒想到在教室門口就看到了坐在講臺上的李老師。不祥的預感湧上心頭，以我的前車之鑑來看，老師占課的機率為80%，回到座位，好心情蕩然無存。快上課了，李老師還坐在教室裡，這下占課的機率變為90%，沒事兒，還有一線希望，我這樣安慰著自己。一會兒，X同學大膽的問老師：“老師，下午第一節是什麼課呀？”“當然是數學課了！”老師回答道。“砰”那一刻，我彷彿聽到了心碎的聲音，體育課，你別走！無奈的，上課鈴還是打響了，課堂因為大家心中的不甘而死氣沉沉，就連平常表現不錯的X同學都受到了批評，我猜他肯定是在“神遊體育課”，無法接受現實。一堂課接近尾聲，Y同學在面批作業時，戰戰兢兢地對老師提出了抗議，解釋出了上午根本沒上體育課的事實。原來，李老師以為上午上了體育課，在不知情的情況下才“佔”了體育課，這只是一場誤會而已。雖然時間不能倒流，但李老師還是承諾會在這周或下週還我們一節體育課，也是還我們一個公道。
體育課，你終於還是回到了我們身旁！
老師霸佔我們的體育課 篇3
國小四年級作文 ,457字老師霸佔我們的體育課！雖然說老師這麼做是為了我們好，可是她有沒有站在我們這個角度想想問題呢？
現在我就來說說這件事情吧？下課鈴響了我們大家都很希望這節體育課能夠上，可是叫天天不應叫地地不靈，我們的體育課終究是被老師給奪走了，我們是多麼希望能夠上一節體育課啊！哦，忘了告訴你們了，我們班可是全年組第一哦，雖然說保留著第一的位置，可是我們真的很累，哪怕現在是上一節體育課，我們也心滿意足了，就比如說，昨天，明明下午第一節課就是體育課，可是這節體育課活生生的被老師給搶走了，老師對我們說，我們班級要爭第一，保第二，不能下了第二名，她還說她講的課只給我們聽，不給別人聽。
是啊！我們每天只上語文，數學，英語這三科每天只上主科，真的好累呀！雖然說我的語文成績很好，可一直上語文課，也有些筋疲力盡了，我們每天除了考試就是考試，每天老師將卷子批完後，都會將成績發下來，我們看著老師手裡的卷子，心真的在跳。
說真的，我們愛老師，老師也愛我們，只是這一天過得真的好累啊！希望老師能夠讓我們上一節體育課。
就上一節體育課，好嗎？老師。
瘋狂的體育課 篇4
國二作文 ,857字下一節是體育課，我心想：800米都考完了，這節體育課應該很放鬆吧。正好，借體育課放鬆一下，調整一下狀態。
我正在整理東西，準備排隊。荊浩楠站在講臺上說：“今天測400米。”“啊！”話音剛落，臺下就民怨沸騰。我也叫道：“剛測完800米，又測400米啊！”天哪，天要亡我不得不亡啊！
我們先慢跑了一圈，可這哪兒是慢跑啊？一圈下來就已經氣喘吁吁了。我心想：力氣多的沒處花了嗎？跑這麼快，不知道馬上要測400米啊！老師按學號分組，我是女生第一組，不過，幸好是男生先測。
目送著男生上刑場受刑，我的腿也不聽使喚的發軟。我罵道：“還沒跑呢，你軟什麼呀，真不爭氣。可是它照樣軟它的。
我還在抱怨的時候，第一批男生已如一支支離弦的箭一般“颼，颼，颼”衝了出去。A同學一馬當先地衝在前面。一開始，他們之間的差距並不大。但是到後來，差距越來越大。不過，A同學一直衝在前面，B同學雖然是第二個，可也和A同學差了好幾秒。他們跑完了，我迫不及待地跑過去看成績。沒想到只有兩個人過。我本來想：800米都過了，400米還過不了嗎？不過，看來我想錯了。不過，我還存在僥倖心理：肯定是這群男的沒本事，下一組肯定可以過不少的。
可是，結果卻不如想的那麼漂亮。男生一共也沒過幾個。很快，嚴峻的考驗到了我們女生身上。
我第一批跑，心裡不免有些緊張。不過，該來的總要來的麼。老師口令一下，我便拼盡全力衝了出去。一開始，我衝在了第三個。當然，跟前面差距也不大。可是，沒想到，跑了差不多200米，我就有點兒堅持不住了，體力彷彿也耗盡了。再往下去，我感覺整個人重心都不穩了，那腿也快抬不起來了，彷彿我
的魂已經不在身體裡了。當時，那種感覺真難受。我甚至想馬上就倒在操場上，那樣就解脫了。我也想過
放棄，但是我告訴自己一定要堅持。到最後50米時，我想衝，但是，心有餘而力不足啊。
最後，總算到了終點。33秒。查了2秒。我當時什麼也想不了了。我渾身上下都感到難受。這種情況
以前也有，可是，這次真的很難受。
雖然，體育課總是那麼痛苦，但是，這正是我麼這一代所需要的。
一節難忘有趣的體育課 篇5
國小六年級作文 ,763字“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，又到了同學們喜愛期盼的體育課。我和同學們像飛出籠子的小鳥一樣，快樂興奮地奔到操場，齊刷刷地站好隊伍後，開始跑步、做熱身運動。
五分鐘熱身準備活動後，身體微微出汗，這時老師告訴我們：今天操場上只有我們一個班級上體育課，場地有空，所以教學內容是練習投擲實心球。“投擲實心球？”我在心裡想，“雖然由於學校運動場地有限，只多次練習過投擲動作，沒有真正扔過實心球，但想來那應該和扔沙包大同小異吧，小菜一碟，嘿嘿！”要知道，我可是多年參加羽毛球訓練的運動健將，體育也是我的強項。同學們也都很高興，“養兵千日，用兵一時”，現在終於可以實戰了，都興致勃勃，準備大顯身手。
按照老師要求，我們迅速站好隊形，開始練習。輪到我了，我雙手握球，用力投出，由於經驗不足，我直接向地上投，實心球沒飛多遠就重重砸到了地面上，第一次投擲失敗了，我像被潑了桶冷水，灰心喪氣。體育老師走到我旁邊，和藹地對我說：“投實心球要注意技巧，不能把球砸地，而是要在空中劃上一道弧線，力道也要均勻，才能投得更遠”。聽了老師的指導，我靜下心來仔細觀看其他同學的動作，看他們的方法，再仔細揣摩老師告訴我的技巧，總結經驗，練習動作。很快又輪到我投擲了。我擺好姿勢，想著動作要領，雙手緊握實心球，深吸一口氣，拼盡了九牛二虎之力向空中拋去，實心球在空中畫出了一條優美的弧線，落到了很遠的地方，這是目前的最好成績呢！我咧開嘴笑了，同學們也為我鼓掌祝賀，終於成功了！又反覆練習幾次後，我的動作定型規範了，老師還讓我示範給同學們看，我開心極了，不知不覺，就聽到下課鈴聲響起。
這次投擲實心球的體育課，讓我明白了世上無難事，只怕有心人，而且體育運動，可以鍛鍊人的體質更可以磨練人的意志。我喜歡上體育課，我更熱愛體育運動，“生命在於運動”，我要永遠做一名體育愛好者！
一節難忘的體育課 篇6
國二作文 ,885字相信大家都很討厭長跑吧，因為這是一件吃力不討好的事，雖然人們都知道運動能夠強身健體，可呼呼得跑完幾大圈總會累得不堪負重。我也是一個討厭長跑的人，其實，這不僅是“流水不腐，戶樞不蠢，動也。”還是一場艱難的磨鍊，挑戰者不僅需要勇氣，更重要的是毅力。
悲摧的事情終於還是到來了，由於我們女生在上一次跑800米時沒計好時間，所以我們這週二的下午還要重測一次，當體育委員高喊站隊時，我的心頓時涼了半截，腳底似乎冒著冷氣，“怦怦”我的心裡緊張得發毛，我咬牙對自己說：“20分鐘之後你就是幸福的！”可是，在這20分鐘之內我要經受多大的磨鍊啊！
終於還是看見老師手裡的秒錶了，此時此刻，它就像是地獄之鐘，在沉寂中敲響了哀傷邪惡的一聲。周圍似乎傳出男生幸災樂禍的笑聲，操場旁的小樹經風一吹便“刷啦啦”的落葉，最終埋進土裡。
“預備跑！”老師的話音一落，我們便像箭一樣飛了出去，大家都不甘心落後，一個勁得往前衝，我自然也往前趕超，可我們跑完一圈時，操場上的畫風驟變—取而代之的是一雙雙沉重的步伐，無力搖擺著的雙手，看得你恨不得往上踹幾腳，我的腳像是注滿了許多鉛一樣，綿軟無力，嗓子像著了火一般的疼，可是還有2圈呢，也就是200米，我此時此刻如果躺在舒服的沙發上，手裡拿著可口的汽水，電視裡放的是我最喜愛的綜藝節目，那該多好啊！
我一邊瑕想著，一邊流著口水，等我醒過神來，我已看到終點近在咫尺，別的同學都在奮力衝刺呢，壞了壞了，我的步伐頓時加快，但卻仍就無力。終於，我的右腳踏到終點線上，只聽“嘀”一聲，秒錶按了下去。我的心踏實了。“第六！”老師宣佈了我的名次，我緊張的情緒徹底放鬆了，可身體好難受啊，我便奔向了操場邊緣的雙槓以求支撐，那裡已有不少同學喘著粗氣，兩眼瞟向遠處。不管怎麼說，這次測試我總算熬過去了，可今後還有多少更艱難的挑戰等著我呀？
我便告訴自己，人生路上的挑戰必然少不了，因為這樣，才得以不斷完善自己，梅花有它的神韻，在嚴寒中綻放自己，竹有它的堅韌，才能“咬定青山不放鬆”，而我要以非凡的勇氣和毅力來迎接風雨！
一堂特別的體育課 篇7
國二作文 ,496字能讓你記住許久，念念不忘的，大多是比較特別的事情，因為不符常態，所以才顯得更加特別。
就像那一堂特別的體育課，至今我還記得。
那次體育課是班主任帶我們出去上的，因為之前就答應過我們要帶我們去踏春，因為諸多原因而被推遲了，尤其那段時間快要考試，一些任課老師就趁機剝奪了我們的興趣課，音樂、體育、美術等等，我們心有怨言，卻不敢發聲，只能默默吐槽幾句罷了。
可是班主任理解我們的心事啊，於是他答應我們只要好好複習，考試結束就帶我們出去玩兒。
果然，最守信的還是我們最親近的老師。那天下午，最後兩節課，我們排成了兩隊，浩浩蕩蕩的就出發了，因為顧及安全問題，我們沒有跑的太遠，只是在學校附近的一座小山附近停了下來。
有句俗話說，初生牛犢不怕虎，越是小的時候，考慮得越少，對這個世界的好奇心和探知慾就更大。那時候好像沒有什麼害怕的事情，覺得什麼都能夠克服。於是在爬上那座小山坡以後，我們依次勇敢的跳了下來，現在想想，其實那個坡並不算低，換作現在，肯定不敢那麼果斷就跳下來。
我們一路上走走停停，有說有笑，也會有幾個調皮的小男生惡作劇，倒也是添了不少樂趣。
這堂特別的體育課，這個特別的班主任，我們都記得。
一節有趣的體育課 篇8
國小三年級作文 ,476字體育課上，跑完一圈後，楊老師說：“今天我們來玩一個遊戲，傳藍球。”大家聽了非常好奇，也非常興奮，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
做遊戲之前，老師先把同學分成4個小組，每個小組人數一樣多，每個同學之間相距約60釐米。楊老師分別講了三種規則的傳球，第一種是直接傳，第二種是彎腰傳，第三種是彎腰給球加速。不管哪種規則，最後一個接到球的同學，都要把球交回到第一個同學手上，用時最快的小組就獲勝。
我最喜歡的是彎腰傳，只見我們組的第一個同學雙手抱球，彎下腰，從雙腿中間迅速傳給下一個，後面的同學都彎著腰擺好架勢，目不轉睛地盯著前面傳球的同學，很快，球傳到我這了。我眼疾手快，連忙接住球，生怕球從我手中溜走，趕緊傳給我身後的同學。前面傳完的同學都轉過身對後面的同學大喊：“快！快！快！快點！”
我看了一眼別的幾個組，比我們慢兩三個人呢。成功在望！當最後一個同學把球交到第一個同學手裡時，我們小組的人不禁歡呼起來：“第一名！第一名！”
每種規則的傳球我們都玩了好幾次，我們組得過第一名，也得過二、三、四名，下課時，儘管渾身是汗，但我們還是很開心，這節體育課真是太有趣了！
不同尋常的體育課 篇9
國小三年級作文 ,483字一個陽光明媚的下午，我們正要去上體育課。不一會兒，鈴聲響了，大家像箭一樣地飛奔出去排隊。我整好隊伍，就帶著同學們去上體育課。我們先來到倪老師的辦公室窗戶前，可誰知倪老師已經站在窗戶旁邊等著我們了呢！他領著我們沿著塑膠跑道慢跑了一圈，可是跑的時候，有些調皮鬼故意加速超過了我，我無可奈何，只好比他們跑得更快，抓到他們並讓他們回到原位。
然後我們開始做準備活動，當我做到壓腿的時候，我隱約感覺到褲襠那裡涼颼颼的，似乎有一股風在一直往裡鑽。我試著用手去摸，呀！不好，褲襠破了個洞。我趕緊跑到倪老師跟前，說：“倪老師，我的褲襠破洞了。”話還沒說完，操場上就響起了一片笑聲，大家笑得前仰後合，橫七豎八的，有些調皮鬼手抱著肚子，笑得在地上直打滾，有些文靜的則捂著嘴，在那裡偷偷地笑，還有的指著我，不懷好意地開懷大笑。我連忙用手捂住破洞，害羞極了。大家見此情景，更加來勁了，都朝著我走來，幸好倪老師察覺到了我的心思，及時阻止了他們。
我一直盼望著早點下課，可是鈴聲就是不響，就在我“絕望”之際，終於，鈴聲響了，我躡手躡腳地來到同學面前，快速整好隊伍，趕緊走回教室，生怕被別人看見。
我的體育老師 篇10
國小六年級作文 ,1228字六年的時光已匆匆流過，那一道道身影，老師的，同學的，常常在我夢中出現：美麗的校園，大榕樹下……那些細碎的往事，總在我心中。如今的我即將離開這所學校，點點滴滴裡，最想記下的，就是我們的陳老師。
上學期，陳老師成了我們新的體育老師。陳老師教的體育課可真是有趣，而且從來不缺新意。時而打籃球；時而砸野鴨；時而踢毽子；時而跳花繩……課堂上處處充滿歡笑，到處是我們難忘的記憶。當然，幽默的陳老師也少不了嚴厲。誰要是惹急了他，二話不說，跑步去！我們對這位陳老師是又敬又愛。
可是，這個學期初，同學們正興致勃勃地要去上開學第一節體育課，班主任卻來到班級宣佈：“陳老師受傷了，不能來上課。從下節課開始，由其他老師來代課。”聽到這話，班級裡頓時炸開了鍋。同學們議論紛紛。有個膽子大的同學問道：“為什麼呀？”只見班主任慢悠悠地說道：“前幾天下雨，地很滑，陳老師下樓梯時不小心摔跤了，尾椎骨骨折……”班主任把事情的前因後果說了一遍，同學們都驚呆了，原來是這樣！我的心裡像打翻了五味瓶，很不是滋味：老天爺真不公，陳老師上課上得那麼好，為什麼偏偏讓他受傷了呢？那他以後還能給我們上課嗎？
終於到了下一節體育課，代課老師果然來了。但是這個代課老師的課可就沒有陳老師的課那樣有趣了。同學們無精打采的，像一盤散沙。老師管得也費力。我望著這幅場景，我心中思緒萬千：要是陳老師在這兒的話肯定不會這樣的！但是陳老師什麼時候才能來呢？
這樣的情況持續了一兩個月……
一天，當同學們下樓上體育課時，只見陳老師正安靜地坐在臺階上。見到陳老師，走在前面的同學大叫道：“陳老師！”陳老師微笑地點了點頭。同學們都是既激動又開心。上課了，往昔那有趣的體育課又開始了！
就在我們活動時，我突然發現陳老師似乎有些異樣，雙手託了一下腰，眉頭緊皺，表情不怎麼好。動作很細微，但還是被我發現了。幾個眼尖的同學也發現了。按理說一個正常人不應該有這樣的動作的呀！怎麼回事呢？一個同學擔心地問：“陳老師你怎麼了？”陳老師瞥了那個同學一眼，說：“我……我只是腰有點酸。”
我心想：都兩個月了，陳老師應該沒什麼大礙了吧！
活動時，我們邀請陳老師一起打籃球。卻見陳老師遲疑了一下：“這……好吧！”陳老師點了點頭。我們的心裡都閃過一絲疑惑：陳老師這是怎麼了？
比賽一開打，我們便瘋了起來，兩個月來所有的不快都被拋到了腦後。打著打著，忽然，陳老師呻吟一聲，坐在了臺階上。我們趕緊圍上去，問：“陳老師你到底怎麼了？”陳老師眯著眼，咧著嘴，右手扶著腰，擺了擺手示意我們走開。我走上前去，扶著陳老師的腰，才發現有一塊硬板，墊著陳老師的腰。陳老師終於坦白了：“這是護腰，是用來固定骨頭的，自從我骨折起就戴著了。”我聽了，一陣酸楚湧上心頭：陳老師都傷得這麼嚴重了，還來給我們上課。他真是一個敬業的好老師啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”陳老師，謝謝你努力為我們帶來一節又一節歡樂的體育課！不論走到哪裡，我都會記得你這位敬業，可愛的老師！
一堂特殊的體育課 篇11
國小六年級作文 ,843字今年五月三號，是一個激動人心的日子，因為就在那天，我們太倉市舉辦了競走國際世界盃，這可是難得一見的盛事，我們大家都想去比賽場地去看一看。
體育課上，有些同學提出去觀看比賽的請求。體育老師劉老師思索了一下，說：“你們最好不要去，人太多了。我用相機把賽場上運動員們的風采記錄下來，帶給你們看！怎麼樣？”“哇！”我們高興得手舞足蹈。
五月五日，劉老師回來了。我們簇擁著劉老師，等著他給我們放照片。
啊！一張張清晰生動的照片出現在我們眼前。
看到了，在圖博中心，裁判員一聲槍響，各國運動員爭先恐後地出發了。運動員們的膚色各不相同，有黃面板的，黑面板的和白面板的。他們的衣著的顏色也是不一樣的，以紅、綠、白這三種顏色為主。
看到了，我們的家鄉風景如畫，在比賽場地的背後，有高聳入雲鱗次櫛比的大樓。大樓的後面，有一棵棵高大挺拔的香樟樹，它們像一頂頂撐開著的綠絨大傘，肩並著肩，手拉著手，整齊地排列成一字型。風吹著，樹葉一定在沙沙作響，好像在說：“中國隊的運動員加油啊！快衝刺啊！”
劉老師是個攝影愛好者，我們經常看到他東拍拍，西拍拍。這回他拍的照片特?e多，一張接著一張在電腦上翻著。太倉真是一座名副其實的“綠色現代會城市”啊！樹下，鮮花遍地，這一盆盆鮮花好像也在為各國運動員加油。
看到了，馬路兩旁站滿了觀看的市民，他們十分文明，秩序井然地在欄杆後面不停地揮手，為運動員們加油鼓勁。最開心的是小朋友們，嘴巴張得很大，激動地喊著。當中國運動員們經過時，看樣子，他們叫得更起勁了，嘴巴張得更大了。
看到了，中國運動員段丹丹一路向前，第一個飛奔到終點，劉老師介紹說：“段丹丹在女子10公里比賽中，以43分05秒的成績獲得了第一名，是世界第一名，真是不容易。”我們開心地為段丹丹喝彩！
賽場風雲，盡展眼前。我們為中國隊在此次比賽中取得的成績歡呼，太倉一“走”，展示給了全中國，展示給了全世界，感到自豪。
一堂體育課，劉老師帶來這一路風景，讓我們不僅看到了各國運動員努力拼搏的風貌，還看到了家鄉美麗的景色。
我的體育老師 篇12
國小五年級作文 ,663字暑假過去了，語數英三科的老師沒變，只有音樂、美術和體育老師變了。我們的新的體育老師姓吳，在三年級是教過我們。她總是戴著頂白色的帽子，梳著一個長長的馬尾辮，穿一身運動裝，也許是因為教體育的緣故吧，我們還從來沒有看到過她穿裙子。她的面板在長年陽光的照耀下成了古銅色。吳老師的個性很灑脫，做人光明磊落，做事一刀兩斷。吳老師的性格又嚴厲又溫柔。
吳老師不會批評我們，即使有一點小進步，她也會誇獎我們。有一次我跳繩才跳了78個當對面同學說出我跳的個數時，吳老師皺了皺眉頭，之後又拍拍我的肩膀，我心一緊，心想：老師肯定要批評我了！誰知，吳老師說：“加油，我相信你能超過100的……”之後又給我知道了跳繩的方法。回去時還問我腳痛不痛。
吳老師還把我們當朋友來看待。又一次，吳老師讓我們快速跑，我心想：啊？已經跑了幾圈了，還要跑！同學們也報怨不止。輪到我時，我不情願地去了。我看著起點線直髮愣，當老師的哨聲響起時，我這才驚醒。我大步地跑著，不停地喘氣，跑到一半都快沒氣兒了，我的步速慢慢地降下來了，我自我催眠地想：只要步速倒數第一就行了。我根本沒有想到時間。突然，我聽到一個熟悉的聲音：”加油！後面兩個！“我心一驚：吳老師。我便加速向終點衝去，吳老師的聲音又響了起來：”加油！張可欣！快！“我憋足了勁兒，抬起已沒知覺的腿向吳老師的方向跑去，到達終點時，老師大聲地報出了我的成績：”1分04秒！“我大口大口地喘著氣，心想：如果不是吳老師給我加油鼓勁兒，我也不會跑這麼快。
吳老師就是這麼個和藹可親的老師！聽了我的介紹，你是不是也喜歡吳老師了呢？
可怕的體育課 篇13
國小五年級作文 ,405字星期四上午，最後一節是體育課，大家都提心吊膽的，因為每次上體育課，我們男生的遭遇都很慘。
這回，體育老師又把我們害的淚流滿面。上課了，同學們都飛快地跑出教室排好隊，開始跑步，女生只需要跑幾圈，男生卻要跑十幾圈。聽到這一訊息，男同學齊呼：哦！我的天哪！但沒有人敢違抗老師的命令，只能乖乖地開始了艱難的“長征”。
跑完這十幾圈後，同學們一個個氣喘吁吁，汗流滿面，可老師還補課善罷甘休，又把我們帶到了足球場上，讓我們坐下，腿不能彎，然後用手拉住腳，並且還得堅持十分鐘。這個動作聽起來簡單，做起來就不那麼容易了。真可謂是：不做不知道，一做要累死個人。剛開始腿不疼，過了一會兒腿越來越疼，要人命似的，我還看到許多同學都淚流滿面，我也不例外，真真是太可怕了。終於結束了，老師讓休息一會兒再做下一組，同學們聽了要嚇死，老師又說：“開個玩笑哦！”
我現在就能想到老師下次上體育課會怎麼折磨我們。天啊！上個體育課怎麼就這麼慘啊？
倒黴的體育課 篇14
國小三年級作文 ,421字昨天上午第三節下課，同學們紛紛從教室裡出來，準備下樓和三七班一起上體育課。
到了樓下，我們快速的站好隊準備跑步，體育老師給我們兩個班講到：“如果大家跑的好得，就早一點自由活動，跑得不好的，今天不能自由活動。”說完，老師就讓大家開始跑。跑得時候，我們跟在三七班的後面。
最後，三七班跑了三圈，停了下來，剛好，我們班從那裡路過，老師給他們說：“你們可沒有三九班跑的好啊。”當時，我們在背後高興，說完，老師就讓他們又跑起來了。
我們跑了兩圈，老師讓我們停了下來，說道：“大家跑的很整齊，自由活動。”然後，我們各自找熟悉的同學玩了起來，而三七班跑了五圈後，才自由活動。
正在這時，有一個不明飛行物突然飛過來，我扭頭一看，原來，是一個足球，只聽“砰”的一聲，我來不及躲閃，足球碰了一下我和一個同學的眼角兒，我和那個同學頓時都大哭起來。班長知道了，慌忙給老師彙報，可老師只讓大家回到位置上，並沒有批評三七班的那個踢足球的同學。
忍受著疼痛的我，好難過啊！
唉！這不走運的體育課 篇15
國小二年級作文 ,452字“太好了！”我歡呼著，十分十分地高興。因為我們下一節課就是歡樂多多的體育課了。
“叮━”上課鈴如知道了我的心思歡樂地響個不停，我們爭先恐後地來到了操場，靜靜地等著。過了許久，老師終於來了，頓時，同學們七嘴八舌地說著，操場上就像炸開了鍋，有的問：“今天體育課上的是什麼內容？是跑步？還是跳遠呢？”有是答：“真笨！一定又是讓我們做體操。”
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最後，老師讓一、二、三組的走了，我們組卻沒有。
我心想：不會是要留我們四組的吧！
老師說：“你們都說說我今天講了些什麼，說得出的就走，說不出的就留下來。”
他們一個個地說著，終於輪到了我，我結結巴巴地說道：“我……我……我不知道你說的是什麼內容。”
老師說：“好，你留下來。”
後來老師要我們找好夥伴，一起“蛙跳”到五十米跑道的終點後，再做手推車回來。
我聽了，找到了潘嘉隆，我和他開始從起點開始“蛙跳”了，我因為以前學過跆拳道，所以一下就到了終點，這時潘彭隆也到了，我又和他做“手推車”回到了起點，因為我和潘彭隆是第一，所以我們解散了。
唉！這不走運的體育課。
有趣的體育課 篇16
國小三年級作文 ,590字今天上午第四節課是體育課，上課鈴一響，我們就迫不急待地一溜煙似的飛奔出了教室。
“立正！稍息！”只見體育委員潘宇軒有力地喊著。接著體育老師來了，他說：“我們男女生來個跑步比賽怎麼樣？”“好！”同學們回答，接著體育老師又說：“如果男生贏了就罰女生，女生贏了就罰男生！”聽了這句話同學們議論開了，有的男生說：“你們女生一點也跑不快，你們快快認輸吧！”可她們說道：“不一定！”
比賽開始了，老師宣佈道：“女生跑二圈半，男生跑三圈！”這時大叫道：“不公平！”老師卻說：“別的班都可以，難道你們就不行嗎？”沒辦法，只好依“法”行事了！噓！老師吹響口哨，王子鑫和曾原來比，他們一起飛奔起來，過了一會兒他們已是氣喘吁吁，一眨眼王子鑫就贏了，只見他汗流浹背躺在操場上了，輪到我了，只見老師吹了一下哨子，我便開始狂跑，我的對手是李宇軒，她呢慢吞吞的，我一下子就跑到了她旁邊，她見了就飛跑起來，一下子就超越了我，我又充足了力一下子又超越了她，這樣你一前我一後的也不是什麼辦法，於是我就跟在她後面慢慢跑，保持體力，快到了終點時，我一鼓作氣一下子就超越了她，到了終點。我回到了男隊中，只見每個男生都贏了，集合！只聽到老師叫我們，於是我們便集合了，集合後我們齊說讓女生唱支歌，“不！”女生集體抗議，只見老師說：“這次就改為鼓勵算了吧！”女生歡呼起來，只見我們男生卻垂頭喪氣。
同學們，你們覺得這節課好玩嗎？
尷尬的體育課 篇17
國小四年級作文 ,385字今天，我看見櫥櫃裡的那條破褲子，想起了那天體育課上的事情，總覺得非常尷尬，好好意思告訴別人。
那是一個春天陰沉沉的早晨，我起床太晚，上學快要遲到了。哎，越著急就越找不到東西，我找不到棉毛褲，可是媽媽還在餐廳催快去吃早餐，我手忙腳亂，隨便拿了一條褲當作棉毛褲穿上了，只覺得有點緊，心想：反正穿在裡面也沒有看見，就匆匆吃完飯，上學去了。
上午最後一節課是體育課，賈老師讓我們練飛青蛙跳，前一組跳完就快輪到我們組了，我雙眼目視前方，屏住呼吸，蹲下身子，哨音一響，我像只小青蛙飛快地跳著。只聽“嘶”地一聲，不好，一定是褲子破了，我的臉一下子紅得像只大平果，我盼望著快點兒下課，去外婆家換褲子，幸好別人沒看見，不然我會被多少同學笑話呢！終於，零聲響了，下課了，我急忙排隊，飛快地衝向外婆家。
這件事我尷尬極了，同時我也明白了，做每樣事情都要做好充分的準備，必免發生意料不到的事情。
一場驚心的體育課 篇18
國小五年級作文 ,431字今天體育課上，常規準備運動後，我們就跟老師練習“座位體前曲”。
老師讓我們一個接一個有順序地站上橙黃色的長凳，然後彎下腰，手伸直，儘量讓自己的手指碰到腳趾，並且又不能讓腳彎曲。然後，老師就開始一個一個仔仔細細地檢查。有人人動作不規範，手指碰不到腳趾，老師的板子會毫不猶豫地拍下來，後面的人見了，個個膽戰心驚。
不一會兒，老師就來到了我旁邊的王繼業那裡。王繼業只能彎下肥胖的腰，努力地讓粗粗的手臂伸得更長。但無論他怎麼努力，也難逃打屁股的厄運，“啪—啪—啪”，王繼業的屁股創下了歷史新高，被足足打了十下。
該我了，我的心立刻忐忑不安起來。我彎下腰，接著伸直了手臂，沒想到我的手指居然碰到了腳趾，正當我沾沾自喜時，突然，“啪”，老師的板子還是打了下來，這一拍，把我剛才的得意拍得無影無蹤。我趕緊又把手往下伸了一點，老師的板子立刻就停了下來，我心中那頭到處亂跑亂撞的小鹿也隨之停了下來。
從這節體育課上，我知道了做任何事情都要全力以赴這個道理。
爆炸的體育課 篇19
國小四年級作文 ,338字“課代表，帶同學們順著操場跑10圈，我去拿器材！”隨著老師一聲令下，無聊的魔鬼式快跑開始了。
“一圈，兩圈……”同學們在心裡記著已經跑完了幾圈，生怕因為自己忘記圈數而被“請”回第一圈的賽道。
“10圈！”堅難的魔鬼式快跑終於結束了，同學們個個都喘著粗氣，似乎是要把渾身的熱氣吐出來，最好再把自己裝進冰箱冷凍24小時，把自己變成一個人型冰棒！
過了幾分鐘，幾位淘氣大俠漸漸恢復了“元氣”，向全班宣佈課堂大爆炸開始，然後像紅屁股猴子一樣跳到籃球架、花壇等一些他們能夠跳到的地方。
這樣還不算完，他們裝作王宮貴族似的，叫我們到大樟樹下表演各種搞笑的動作。劉浪最慘了，竟然要模仿一隻鼻涕蟲噁心地爬行！
你們可能要問，為什麼不去反抗？我們想啊！可心有餘而力不足啊，只能任他們“催殘”了！
有趣的體育課 篇20
國小三年級作文 ,539字“哇！下雪嘍！可以玩雪嘍！”這是一節體育課，老師讓我們玩雪去。
我和同學們準備玩“雪球大戰”。我們分成了兩隊，一隊在主席臺上，一隊在主席臺下。我被分到了主席臺上的那一隊。一部分同學去收集雪球，我在主席臺上“對敵”。我捏起一個雪球，瞄準一個男生，擺好了一個投壘球的姿勢，向前一把扔去。“耶！中啦！”我高興地蹦了起來。沒想到被砸中的同學惱羞成怒，左一個右一個雪球向我飛來。我急忙左閃右閃。不好，主席臺下的同學們收集好了雪球，全體進攻主席臺來了！我急忙叫正在收集的同學們趕快來扔雪球，自己跑到樹下逃難。
忽然我心生一計，乖乖的在樹下等他們上來。果然臺下的同學們上了我的當，趾高氣昂地走上了臺階。他們可不知道這是我的計謀。我捏了好幾個雪球，找準了時機，左手拿兩個，右手拿一個，胸前抱幾個，從“敵人”後方進攻，以迅雷不及掩耳之勢把雪球扔了出去。雪球像一個個白色炸彈，密集地飛向了“敵軍”的聚集區域轟炸起來。呀！一個同學成了“大花貓”。哇！挖一個同學帶了“小白帽”。又一個同學踩到了雪球摔了個“狗啃泥”……這時，我們隊的同學們也聞聲趕來了，“敵人”被我們打得抱頭鼠竄！
“Yes！”我們隊贏了！
一節有趣的體育課—“雪球大戰”就這樣結束了。我還真想再下一場雪，再來一節體育課呢！