清清楚楚相關作文20篇
因為有你，清楚的旅途更精彩 篇1
國三作文 ,714字“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”但在青春的旅途中，你將會找到一生與你最相似的那一片樹葉。朋友，是燈，會在你“欲語淚先流”的時候照亮你前行；朋友，是傘，會在你“天接雲濤連曉霧”的時候為你擋風雨；朋友，是糖，會在你“此情無計可消除”的時候為你尋甜蜜。
在我的青春旅途中最值得驕傲的是我的閨蜜。她，臉圓圓的，胖胖的，年齡比我小，個頭卻比我高，頭髮長長的，蘋果似的臉蛋總愛笑，人稱“丹姐”。
說起最甜蜜的時刻，便還是那次1500跑。“預備……跑！”隨著指揮一聲令下，1500米開始了，我和照丫頭都參加了，而丹姐擔心受不了，便擔任起了啦啦隊。
“加油，快點，快點，還差最後一點了”，我一邊跑一邊瞄到丹姐在旁邊手舞足蹈的，嘴裡品名的叫著加油。“嗯，加油娥丫頭，你最棒的！不能辜負丹姐和同學們的鼓勵和期盼”。我鼓足了勁兒往前衝，三米！兩米！一定要超過她！奮力一搏，超過了一個人。記憶最深的是在當時，丹姐在我跑不動的時候在旁邊一直陪著我跑，為我加油鼓勁兒“最後一圈了”。丹姐和同學們使勁地鼓勵我。可在彎道處，我的腿似灌了鉛一般，就差倒在地上了。簡直是“舉步維艱”。放棄吧！我真心跑不下去了。就在我實在堅持不下去時，丹姐一邊氣喘吁吁陪我一邊還告訴我“最後一圈了，決不能放棄，走也要走下來！”在跑完兩個彎道後，終於看到了終點線。我眼一閉，不顧一切的衝向終點。當邁過終點時我身不由己的倒了下去。可就在這時，一隻熟悉的手一把拉住我，我勉強睜開眼，朦朧中看到的是丹姐天使般的笑容。這笑容卻讓我潸然淚下：不是累，而是感動，感動于丹姐在1500米中的陪伴，感動于丹姐在我放棄時的鼓勵，感動於終點中那個牽住我不放開的溫暖手掌。
青春的旅途，讓我們且行且珍惜。
我要說清楚 篇2
國一作文 ,636字童年的我們，貪玩到了極點，連下課的幾分鐘也不肯放過。教室裡到處都是瘋笑、吵鬧，你追我趕的景象，好不熱鬧！“嘩啦。”清脆的聲音傳進我的耳朵。大事不妙，我馬上意識到我們犯了彌天大錯—打破了玻璃。
很快，我們便收到了老師的“請帖”。師命難違，我們無可奈何地來到辦公室。辦公室靜悄悄的，老師正在批改作業，也似乎在等待著我們的“自招”。牆上的鐘嘀噠嘀噠地響著，我的心快速地跳著。臉也變紅了，頭上有汗冒出。“我該怎麼辦？”我反覆地問自己。是自己主動承認錯誤？還是否定此事呢？要是承認，賠玻璃的錢，我到什麼地方去弄呢？告訴媽媽，她一定會打我，會罵我。要是推御責任，不承認是我乾的，同學們又會怎樣看我？他怎麼辦呢？我的頭微微偏了一下，眼睛斜視了他一下。他此時的狀況也不比我好，頭深深地扎著，像罪犯。
時間一分一秒地過去了，他好像下了很大決心似的，說道：“教室裡的玻璃是我打破的。”我被他的這番話鎮住了，心裡的擔憂也蕩然無存，有一種解脫的感覺。沉默許久的老師終於開口了，一陣批評之後，我們被“釋放”了。
我們默默地走在回教室的路上，一陣風吹過，我的心涼涼的。花草樹木在風中搖擺，它們失去了往日的風姿，它們彷彿在責備我，責備我是一個不誠實的孩子，一個不負責的孩子。我是那樣的孩子嗎？風吹清醒了我的頭腦，一個人要為他所做的事負責。對！我要向老師說清事情的來朧去脈，我要還他一個清白。
我轉身向老師的辦公室跑去。儘管我知道我面臨的是怎樣的處境，但是我並不猶豫，因為我所選擇的是正確的。
我想看清楚 篇3
散文 ,427字推開窗紗的一條縫，冬日的涼風頃刻間撲面而來，趕走了一路狂奔的燥熱。我大口地呼吸著窗外的新鮮空氣，讓室外充足的氧氣補充我快要停止的呼吸。
終於平靜下來了，我用冰涼的雙手揉著微微發燙的眼眶，想要看清楚這個熟睡的城市。
整個城市，在點點星光中顯得格外安詳，就像熟睡中的嬰兒一般。
遠望天邊一角，地平線上泛著魚肚白光，顯得可愛極了！我閉上眼睛慢慢享受著這一熟悉的感覺，就像依偎在媽媽的懷抱裡。
再一次睜開眼，世界卻變了顏色。
天空的一角亮了起來，恍惚間，我有點不知所措，這是哪兒，我又身在何方？
這是黎明前的曙光還是華燈初上照亮了夜空，我不停地問著自己？
此刻，世界在我眼中是如此的混亂不堪，這燈光與曙光交混在一起，讓我不知道黎明何時到來？
假若沒有這華而不實的燈光，黎明前的黑夜就更加真實了；假若沒有這冰冷的燈光，黎明前的曙光就更加溫暖了；假若沒有這多餘的燈光，黎明前的城市仍舊在熟睡中。
我睜大了雙眼，想要迫切地看清楚一切，可眼前總是模模糊糊，我看不清一切。
我清楚的記得 篇4
國小五年級作文 ,440字我清清楚楚地記得，那堂不平凡的課；我清清楚楚地記得，那堂異常安靜的課；我清清楚楚地記得，那堂感人的課，這些我都清清楚楚記得。
夜深了，我急匆匆向老師家走去，有兩道題難住了我。雖然我知道這時候老師不會休息，但似乎我還是懷著忐忑的心情輕輕地叩門。吱呀，門開了，當我羞愧地提出問題後，老師臉上浮出了慈母般的笑容：“來，坐下。”老師認真的給我講解起來，老師的長髮被粉筆灰染白了，臉上也被歲月碾出了條條深溝。望著老師的背影，我想起了那堂不平凡的課。
那天，是新年後的第一堂課，老師在黑板上寫題，可是過了一會就哽咽了，老師用書本擋開了同學們詢問的目光。下課後，我們才知道，昨天老師的父親突然高血壓昏了過去，第二天就急匆匆地來給我們上課。這堂課說明了什麼？不就是說明了老師在用全部的心血澆灌著我們。
“會了麼？”老師的聲音把我從回憶裡來了出來，“自己再做一遍。”我吃驚地接過來一張白紙，不一會，題順利的做完了，我告別了老師。
老師就這樣從用著全部心血澆灌著我們。我們清清楚楚地記得那不平凡的課。
我清楚地記得 篇5
國小五年級作文 ,272字我記得清清楚楚的那一次，是我們班最大的變化，我估計也是換的最後一個老師了。
以前，我們班的紀律很差。上課了，我們班聲音在隔著一面牆的班也能聽見，甚至在樓下也能聽見。
那天，本來是一個和平常一樣的自習，但發生了不尋常的事。
那天的第三節課，我們的老師全受不了了，在第四節課，我們的新老師來了。我以為會和以前一樣。但和想象中的不同，新老師就管住了我們的紀律。
自從這以後，我們班的紀律越來越好，隨著紀律的提高，學習成績也越來越好，我們的老師一直帶領著我們。
我們老師不僅帶著我們學習，也帶我們玩，老師帶著我們從差班到優秀班級，我深深記得老師的辛苦。
我清楚的記得什麼 篇6
國小五年級作文 ,339字在我的童年中，有一件事讓我深深的刻在心裡。在一個晴朗的天氣，我和我的小夥伴不小心把鄰居的葡萄都給摘下來了。葡萄還沒成熟，就被我們丟的滿地全是。那時我還一時糊塗，那時心裡想，那個鄰居會不會來找我呢？
那一天，我下樓玩，小剛一直在說我，當時我挺不住，我就拉一把葡萄往他身上扔，他也把一把葡萄往我身上扔，咱們當成了一個遊戲玩。
不一會，一個老太太下來啦，她說：“你們家長是誰？”我說：“我住十二樓。”這樣，我像熱鍋上的螞蟻，熱得團團轉。到了晚上，那個老太太來到我家，她跟我媽說了之後，我們給了她二百五元，做補償她的費用。那個老太太走了之後，我被我媽一頓打，給我打得起不來床。
我這回知道，我再也不亂動別人家的東西了，這件事讓我深深的刻在心裡，因為我受到了教訓，這件事讓我清清楚楚記得。
我清楚的記得 篇7
國小五年級作文 ,277字我見過許多的人，我都記得，可是我清清楚楚的記得那個人，那個人是一個消防戰士，你們知道我是怎麼認識他的麼？
那次，我下樓，看見了我們小區的一號樓一單元著火了。一群人在那裡圍著，我也看了一會，有一輛車在那裡，車裡下來了五六個消防員。他們急忙穿上了防火服，有兩個人進屋了。當時大火還不算大，救出了一個人，還有一個人抱著煤氣罐出來，煤氣罐還在冒火。我覺得應該很燙，我當時就深深的記住了他。他立即飛到車上，取了滅火器，把煤氣罐的火撲滅了，隨後，又用高壓水槍把火滅了。
這就是我清清楚楚記得的那個人，我覺得他們很偉大，不顧自己，奮勇救人。我長大了也要當一名消防戰士。
我清楚的記得 篇8
國小三年級作文 ,312字一次難忘的春遊，我玩的很開心，我清清楚楚地記得。
我清清楚楚地記得，我六歲時去了一趟北海。那天陽光明媚，風和日麗，天上的白雲有的像小狗，有的像小花，有的像小貓，還有的像老虎，天上的白雲真美呀！
我們下了車，到了海邊，我在海的邊上往裡走了走，腳下好像有東西，我把手伸入水中，咦，有一個海螺，我大聲喊道：“爸爸，媽媽，我撿到了一個大海螺。”我高興的跳了起來，海變水花，非常美。
後來，我發現海里還有許許多多的魚，我伸手捉了兩條大魚。我剛要往回走時，一隻螃蟹攔住了我。我從褲兜裡拿出了一些餅乾餵給了它，我心想：這麼可愛的小螃蟹，要好好保護它。
回到了家，我們一家人吃著我捉的魚，媽媽說：“你真棒！”這一次去北海，我清清楚楚地記著！
我清楚的記得 篇9
國小二年級作文 ,291字我清清楚楚記得，有一次，我去了一座圖書館。那時候，我特別地興奮，我希望能借到好書。
媽媽在一樓圖書室看書，我上二樓兒童圖書室看書。
我挑來挑去，挑了一本《動物大百科》看了起來。看完這本書，我又看了一本叫《古埃及大百科》，你們看到了，我看每一本書後三個字都是大百科，因為我是一個世界迷，所以我愛看大百科。我又接著看了一本《恐龍大百科》，這些書的版本都有小笨熊，小笨熊的一部分是大百科，另一部分書是故事書。
我看完書下樓後，我用輕輕的步子下樓，因為我看見到了一張告示條寫著“腳步要輕輕的。”
我下完樓，媽媽正好也看完書了。我們高高興興地回家了。
我清清楚楚地記得這次去圖書館，我很開心。
我清楚的記得 篇10
國小二年級作文 ,220字今天，我翻開相簿，我清清楚楚記得那照片在大連動物園。
我還記得那裡的動物有熊貓、老虎、梅花鹿、猴子、孔雀。
熊貓愛吃竹子，它是這樣吃的，先把竹子掰成兩段，接著一口一口地吃著竹子，它一頓能吃七八個呢。
老虎是森林之王，它愛吃肉，每當它吃飯時候都是狼吞虎嚥的。
梅花鹿跑得很快，它的身上有很多斑點，所以我們叫它梅花鹿。
猴子很頑皮，它總是上下亂跳或亂跑，猴子最喜歡吃的是桃子香蕉。
孔雀開屏很美麗。
我清清楚楚記得那次去大連動物園，我非常開心。
我清楚的記得什麼 篇11
國小五年級作文 ,220字我清清楚楚記得，一件難忘的事，那件事是關於班旗的事。
我中午放學了，我在看護班吃飯，吃完飯，我在小食品店裡發現了一個班旗。
我在賣店問一下：“這是誰的班旗？”沒人迴應，我又問了一聲，我提高了嗓門問：“這是誰的班旗？”又沒人迴應。我開啟班旗一看，是五年三班的旗。
心想：打班旗的人，一定是丟下了班旗。我鼓起勇氣，拿著班旗，迅速地向學校跑去。
到了學校，我跑到了五樓，把班旗交給了五年三班。
老師問我為什麼來晚了，我把事情說一遍，老師說我好棒。
把一個人的特點寫清楚的作文 篇12
國小六年級作文 ,794字點子王
我有一個同學，他頭上直豎著寸把長的頭髮，濃黑的眉毛下面兩隻閃閃發亮的大眼睛，它們總是在關鍵時刻轉個不停，這轉一轉，各種“點子”就冒了出來，再配上他那張妙語連珠的嘴巴，他簡直堪稱就是諸葛再世！
伴隨著下課的鈴聲，他的眼睛“咕嚕咕嚕”地轉，等別的同學起身往外走的時候，他立刻下蹲，伸出右腿，身子向左擺動，同時帶動右腿向左擺動，同學總會被他這突如其來的“掃堂腿”整得狼狽不堪。他的“壞點子”總讓人防不勝防。有一次，下了音樂課，我看他眼睛瞄著我“咕嚕咕嚕”地轉，我心裡一緊，還沒等我說什麼，他就一溜煙地跑得沒影了。等我走到教室門口時，他突然從門口的隱祕處跳了出來，張牙舞爪，朝我“啊啊啊……”地大叫，這突然的驚嚇差點沒讓我和大地來一個重重的親吻。
這個點子王后來突然“轉性”了，想出來的點子都變成了“金點子”。他成為了合作學習組長後，不斷想方設法幫助組員，組員的成績有所提高。他最經典的就是“一幫一”的拉手互助模式了。印象更深的是一次體育課上，老師讓我們跑15圈，還沒跑到一半，同學們都氣喘吁吁，大汗淋漓，腿都像灌滿了鉛一般，邁不動步了。這時，又見他眼睛“咕嚕咕嚕”地轉，對大家說：“我來做你們的‘將軍’，你們誰有本事超過我，我甘拜下風，主動讓權，讓他當‘將軍’，來吧，兄弟們！”這一招呼不要緊，還真激起了不少同學的鬥志，大家你追我趕地完成了任務。
這就是我們班可愛又智慧的“點子王”——郭田禹。
清點花朵 篇13
國三作文 ,1195字年輕人要遠行，臨走的前一個晚上，他捧著家門前那簇簇油菜花，笑眯眯地用嘴一次次吻下。鄰居見了不解，詢問緣由，他說：“我在清點花朵。”“花朵？”鄰居輕笑，“那有什麼可清點的？”他微笑，不言。
花朵有什麼可清點的？如今大概已踏上異土的年輕人怕是最有感觸。那是多麼傷感又激奮的夜，帶著對未來執著的憧憬，離開沉默又溫暖的故鄉，踏上一條未知的路。對他而言，清點花朵，是清點對家鄉的懷念啊！至於踏上一條路，不正如求學的我們麼？
清點花朵，就像悉數心底的希望。或許會有兩三次挫折，像一陣勁風轟轟烈烈地降臨，擊倒了你。你被淹沒在洪流之中，呼救、拼爭……像林肯總統，站起，跌倒，再跌倒，站起……但在每一次打擊結束後的短暫寧靜中，他總會笑：“花朵不曾被洪水淹沒。”是啊，兩三次挫折算什麼？當一個深受50年磨難的人仍能清點心中春意盎然的花朵，似乎一切都不能稱之為困難。當你靜下心來，享受那一刻時空的寧靜，感受那一秒跳動的脈搏，你就會知道，你的世界其實春暖花開。
清點花朵，就像追溯心中的淡然。或許我們都曾自命不凡。認為這裡庸俗，那裡低階，這裡不盡人情，那裡有失風度，彷彿下一秒就要“短褐穿結”，歸隱山林，學著陶淵明一顰一笑。但記住，真正的隱士有層次，有境界，有氣節，不是虛無浮躁的一類人。既然無法做到一塵不染，安分守己地做一個普通人便好。我們與其逃避、抱怨，不如就地清點花朵，駐守芬芳。真正的高潔，不是歸隱南山，而是在心中修籬種菊。直到有一天花開，你才知道，這個“塵世”的花兒也很美。
清點花朵，就像尋回美好的初心。或許我們總想匆匆前行，急功近利，要“拋陳廢舊”，探索新世界的荒山野水。一味地向前，往往缺乏理智與深慮，更易誤入歧途。很多人，年少懷揣雄心壯志，如一團熊熊燃燒的烈火，輝煌地翻滾向前，最終反而徘徊於世俗，逐鹿於名利，沉湎於絲竹，迷醉於金紙，發爛發臭！如果當初，我們坐下來，在那新與舊交界的原點上，清點花朵，也清點當年美好的初衷，再進行關鍵的選擇，能夠挽救多少毀滅掉的人生啊！它在我們這一代青年身上顯得愈發重要。記住吧，勿忘初心，方得始終。
清點花朵，就像保留與世無爭的心境。或許心智尚未成熟的我們還會嫉妒與攀比。曾聽說一個故事，一個星球上的每個人心中都有一把尺。由於不清楚尺的長度，人們互相猜度。“他的尺會不會比我長？”“有本事來比尺長啊！”彷彿尺長一點，便愈發尊貴。最終這不明智的嫉恨導致了戰爭，人們死傷殆盡。後來下一代生物剖開了上一代人的心臟，發現每人的尺均長10。8寸，毫無二致。這個諷喻的故事揭示了攀比的愚蠢，就像每人都在比誰的花更漂亮。不要去在意，只需清點自己，認清自己，做一個自己喜愛的自己便好。
清點花朵，也是清點人生。花朵，如懷念，激增力量，堅定信念；如高尚，淡泊寧靜，而非輕狂；如初心，仰望星空，尋回本真；如不爭，獨樹孤芳，翩翩自賞……每當在你走入絕境時，不妨清點一下花朵，滿室芬芳。
清點夏風，風雅清韻 篇14
國三作文 ,997字那一日，邁過所有煙霧，只為出塵芳姿；
那一月，撥開所有銀屏，只為高雅瀟灑；
青春的漣漪，何時平靜？也只是微微夏風，輕撫你的臉龐。
—題記
出塵芳姿
該緊張的那一天如神所願的達到“彼岸”，Mike暗自定下目標：超越那個萬人之上的霸主Alice；Alice公開定下目標：化為“第一”之神靈，保衛屬於自己的皇座！可是A忘記了，自己的弱項是演講；M忘記了，自己的強項是演講。兩派鼎立，何以曉得勝負？PK賽上，你死我活的爭霸，令大家矚目。M膽戰心驚：A的演講水平提升了；A暗自高興：把自己應有的水平揮灑的淋漓盡致。公佈晉級名單，現已塵埃落定，聽天由命吧。A的演講成績險勝M，博得了陣陣歡呼與掌聲，其中包括M的鼓勵：“不愧為霸主，加油！我看好你！”A被M的鼓勵所震驚，隨後對M微微一笑，笑得那麼甜美，那麼純真；一個回眸一笑，一句精燦的英語，新一屆的王者誕生了！
高雅瀟灑
PK賽之後，A和M之間的距離拉近了，不再那麼呆板，不再那麼冷酷，沉悶的硝煙逐漸散去，換來的是溫馨的陽光。“你們每次下課後，都要留在教室練習，請記住！”把厚望寄託於A和M身上的S老師既興奮又緊張，生怕A和M不能再次晉級。每次的練習，M都覺得A的演講技能逐步提高。分解練習每一個動作時，A總是顯得瀟灑、大氣，矯健的步伐彰顯出青春的氣宇軒昂，洪亮的聲音噴湧出青春的自信飽滿，絕妙的演講映照著青春的生機與活力。現如今，高雅瀟灑就是A演講的風格了。
清點夏風
四月應當屬於夏季中的一員吧。記得林徽因曾寫過一片詩，提名為《你是人間的四月天》，對於林徽因來說那是一句愛的讚頌，而對於A或M來說是一次與眾不同的友情。走在夏風之中，聆聽著夏風的腳步，感受夏風帶來的清爽；漫走在林蔭小道；欣賞夕陽的赤紅與微風帶來的自由。忙碌的四月，每天嘰裡呱啦背英語，耳邊嗡嗡的英語不停地作響，簡直就是浸於外語世界中。S老師下達了死命令；凡是與A或M打招呼的人必須用英語。A大吃一驚：“什麼？甚是殘暴！”M曰：“真是“和藹可親”呀！伴著陣陣細細的夏風、一點點地清點演講時注意事項，毫不厭煩！若同伴給你一句友好的激勵，何嘗不是內心的需要？朋友的一句有益的話，都是友情的傳遞，可是比沒有硝煙的戰爭強多了！
邁過所有煙霧，看到的是友情的積累；
撥開所有銀屏，留下的是濃濃的鼓勵；
青春，如夏風般星星點點。沒有夏風並非沒有青春，沒有青春並非沒有夏風。
微風輕撫臉龐。
又逢清明 篇15
高二作文 ,906字清明節，這個略顯深沉的節日一直都有著一種神奇的魔力，在歲月的沉澱中愈發的顯現出它的韻味與古色古香。在被聖誕節，感恩節，情人節這些西方節日淹沒的新新社會中，清明節卻以一種獨特的脫俗的姿態屹立不倒……多少度春秋過後，人們還能保持著最原始的信仰，在這一天裡卸下塵囂，靜靜地拜祭祖先，緬懷先人，為先人獻上一炷香，這難道不是清明節的魅力嗎？
古人曾說“清明節雨紛紛”，彷彿只有這昏昏沉沉的天氣才能襯托出節日的風韻，只可惜，今年的清明節沒能見到這番景象了。站在山上，放眼望去，看到的是一排又一排的墓碑，那是每一個安息的靈魂，每一段沉睡的過往，亦是每一位後輩對自己先人的尊敬與懷念啊。時間過去了，人們終於學會了堅強地面對一切。生老病死，是世間上最悲哀也是最無奈的事情了。改變不了結局的人們，只好學著去承擔，去面對……清明節，總能輕易地使人的悲傷洋溢眼底……
兒時的記憶在時間的推移下，一點一點被遺忘，被新的記憶取代然後消失，但我卻忘不了，忘不了外公去世時，外婆的悲痛欲絕，媽媽的傷心無助。也許是因為太深刻了，才會使那時對於死亡毫無概念的我產生了如此大的恐懼，排斥。外公，記憶模糊卻感到格外親切。還記得在幼兒園上學的時候，外公總是第一個出現在課室門外，笑眯眯地看著我，用他那雙溫暖的大手牽著我的小手回家。在那時候，能夠第一時間放學就是一件足以在小朋友面前炫耀的事了。如今，不禁懷念起外公那雙粗糙卻異常溫暖的手了。
現在，我站在外公的墓前，看著外婆已不再會失控流淚，只是靜靜地端詳著那張黑白照片。我想外婆在那段以為失去了外公就會活不下去的痛苦日子中挺下來了，堅強地生活著。外婆跪在墓前，跟外公絮絮叨叨地說著我們一家人的近況，把所有的思念化成對家人的祝福。整整十年，傷痛過後，外婆也學會了更好地照顧自己了。
原來，時間真的能讓傷口癒合，也許不是痊癒，也許還會留下一道淡淡的傷疤，但最碼的是再也不會是鮮血淋淋的了，不是嗎？時間讓我們緩衝，讓我們堅強，時間沖淡了一切的痛苦，我們總該明白，總該長大，總該面對一切要面對的事情。
清明節，一個引人深思的節日。站在墓前，莊嚴而肅穆，逝去的親人啊，我們一定會帶著你們那份對生活的熱情精彩地活著。
清心篤行 篇16
高一作文 ,815字“苔花如米小，也學牡丹行”。
我眼前不禁浮現這樣一幅場景：陰暗小角落擋不住那米粒大的花的竟放之心，儘管身材渺小，它仍可為大自然獻出一份獨特的美，只要它願意努力，它也會有屬於自己的春天。
清心篤行，苔花可貴的精神牽動著我的情思：人又何嘗不可呢？
歷史的車輪滾滾向前，回望過去，有多少仁人志士不是清心篤行、披荊斬棘，終獲益匪淺？有多少芊芊學子不是清心篤行，挑燈夜讀，取勝輝煌六月？
清心篤行，誠在“心”，貴在“篤”，無“行”，重在“行”。什麼事都是不經歲月拷打的空談，無“行”，“心”已不誠，“篤”已不在，一個“行”是人生萬千事的基礎。
做好“行”，離不開“篤”與“心”，倘若小小青苔沒有堅定開花的心與持久不懈的努力，相信就不會有幽角里那抹驚奇與“苔花如米粒，也學牡丹開”佳句為人稱頌。
往後，每當我在求學途中，那顆躁動的心經不住種種誘惑與挫折而疲累時，便總會想起“清心篤行”的苔花。連如此弱小之物都有競牡丹的決心，為何我不可鑄劍磨刀，用數年功夫博一個無悔的青春年歲？
“行”在途中，樂在途中。我想，花開的過程固然少不了苦痛，但篤行著，痛並快樂著，孕育出美麗的花骨朵時，篤行又有了新的意義：為快樂的終點而篤行！
現在，當我在用細細的筆桿寫著我對人生的看法時，驀然回首，原來我已篤行了十餘載。不記得有多少個夜晚，我捧著書本細細咀嚼著文人騷客留下的精神財富，當那輪明月再次升起時，或許又是一次結束，又翻開了新的篇章。讀完又寫，就像種下了種子又要澆水，我已不記得最初是什麼驅使我拿起筆暢寫年華，但那些美麗而不張揚的文字卻讓我“清心”，讓我深深淺淺地洞察著人生，那些心中不滅的衷愛與暢寫完後的快樂，讓我篤行至今。
讀好每一篇作品，寫好每一篇文章，我不斷地意識到：我的心越來越清，我的篤行越來越快樂。不再是當初迫於教育而書的無奈了。
清心篤行，或許每個人的目的不同，但他們的思想方式卻是一致的，都是在完成一次偉大的抉擇。做一個行者，向未來出發！
清明節 篇17
節日作文 ,692字清明節，那天。我們回老家準備拜老祖宗，我們為了防止不堵車的情況下，我們早早地起了床，準備還了行李。五點就出發。
一路上，道路都很順通。可開了不遠，就發生了難以忘懷的悲劇。在高速公路上，一輛車連環撞3輛車。此時此刻，令人膽顫，也令人心寒。
不遠，爛路隱隱約約的出現了。車抖了抖，好想把整個世界抖美了。車震了震，好像把世界的壞人震成好人了。車跳了跳，好像把我的心靈帶進了多姿多彩的世界裡……。
回到家鄉，我喜出望外，開心極了。大家說要準備去拜山了，我連忙跑進房裡，穿好水鞋，戴好帽子準備出發了。
到了山下，我看見這些陡峭的山路，我既有點害怕又有點擔心。我悄悄的對媽媽說：“媽媽，這些山這麼陡，我怕……”媽媽說：“不用怕，加油女兒。”聽了媽媽這句話我變得有信心了！我跟著大夥一步步的上山了。我緊跟在大人身後。突然，一條繩子把我絆倒了，刮傷了手掌心。我心想：要堅持，要加油，一點點小傷算什麼。便勇敢的上山了。
我貼著緊緊的，可到了較滑的地方，我水鞋一不小心又滑倒了我。我使勁的扯著哥哥的衣服，媽媽看到了擔心說：“小心點，別把哥哥的衣服扯爛了。”哥哥說：“沒事，她害怕著。”到了好走的地方，我放開了手，心才平靜的一點點。哥哥在前面了，我追不上了，怎麼辦呢？突然，一棵花又絆倒了我。我想：上一個山這麼困難，我不上了。於是我跑到媽媽身邊說：“媽，我不上了，困難一次次向我示威，太困難了。”媽媽輕聲說：“女兒，祖宗身前這麼辛苦為的是什麼，為的就是能讓我麼下一代過上好生活。你現在說不去，也太對不起他們了吧！”我就又克服一次一次的困難了。
這次清明節真有趣，真是：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村啊。”
家鄉的清水河 篇18
國二作文 ,577字我的老家在龍旺莊街道南官莊村，那裡景色優美，但是，我對那條小河卻記憶猶新。每天它唱著歌，扭著腰歡快地奔跑著。河水清澈見底，不必抬頭便可看見藍天、白雲以及兩岸的小草和野花。因此，我最愛那條小河了。
春天，細雨綿綿，小河的水漲滿了，鴨子三五成群的撲扇著翅膀在水中嬉戲。毛茸茸的小鵝見了，羨慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游來，嚇得馬上逃回了岸。
夏天，驕陽似火，小河的水變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠閒地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一群大腦袋小尾巴的蝌蚪也成群結隊的在淺水中自由自在地玩耍著。有時，它們就成了我們的戰利品。
繁忙又來到了，許多小渠唱著歌，源源不斷地來到我們的小河中。河水變得更寬闊了，簡直成了大河。這時，我們一群小夥伴迫不及待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習狗刨式、扎猛子、捉迷藏、打水仗。當然，也常招來大人們的責罵，可每一次，我們總是“虛心”接受，堅決不改。
秋天，河水變得更加清澈了，在秋陽的照射下，發著金光。樹葉落在河水上，魚兒把它當雨傘，螞蟻把它當小船，小蝦把它當玩具……
冬天，北風呼呼，河面上結了一層薄薄的冰，幾個淘氣的夥伴把冰撈起來就往嘴裡送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰間截一個小洞洞，穿上繩子，拎在手中當玩具。
啊，美麗的小河，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛我家鄉的小河！
你若盛開，清風自來 篇19
高一作文 ,902字其實，三歲時擁有的棉花糖與三十歲時擁有的鑽石，價值都是一樣的，因為在當時的我們心中，都是人生所能擁有的，最美好的事物。心若真誠對待，世間必定美好萬千。
三個人同喝一口井水，只有用手捧水喝的人才真正感到了喝水時的清涼與快意，另外兩個用杯子的人或感覺自己富貴無比，或感覺自己貧賤卑微。但是，這三個人當初不都是為了解渴而喝水嗎？用什麼方式解渴不都一樣嗎？我們的生命旅途中固然也有許多金盃玉盞，也有無數瓷碗泥杯，甚至有的時候一無所有，但只是讓自己的精神得到滿足，完成了既定目標，又何必在乎是否在這過程中光彩奪目高人一等？
國學大師範曾說過：“天籟，神韻，質樸是中華文化的源頭。”在我看來，質樸同樣是人性的源頭。人生來並不知道自己的既定目標是什麼，只是帶著些許懵懂與探索一步步走下去。陶潛在一如樊籠三十年後仍心存質樸，知道自己“性本愛丘山”，便放下手中所持玉杯，毅然尋找自己追求的簞食瓢飲；蘇子瞻在經歷官場沉浮之後，也看盡手中所持琉璃杯的世事無常，徜徉於天地日月之杯中，與友人不知東方之既白。他們本性中的質樸，仍長留心中不曾改變，官場的失意絲毫不能阻擋他們享受生命的快意、汪精衛在滿清牢獄裡面對嚴刑拷打，仍說出：“革命尚未成功，同志仍需努力。”但歲月變遷，漸漸被社會這個混濁的大杯薰染，不惜出賣國家淪為日本人的走狗，他本性中的質樸也漸漸地迷失在了歲月的洪流裡。
雨入花心，各成甘苦；水歸器內，各顯方圓。佛說：“世間永珍，重要的事心境如何。”水倒入不同的杯子裡，杯子不同，但水還是那些水，不會變甜也不會變酸，更不會對你的人生有什麼改變。但如果因杯子的好壞而傷心失望，便徒增煩惱。錢鍾書在成名之後面對記者的爭相來訪，只說了一句話：“你們覺得雞蛋好吃，又何必去尋找下蛋的母雞呢？”才學如錢鍾書，即使聲名大噪也依舊保持波瀾不驚的心境，他的杯子人生平靜如水，卻能持久不斷地讓他的世界得到滋潤，吹來一陣陣清風。
“以全心面對生活，以花的姿態綻放。”林清玄的這句話時常在耳邊響起，何必介意世事繁蕪？只求能認真做自己想做的，將自己最好的姿態呈現給世界，無所謂功名利祿。春花，夏雷，秋風，冬雪都是每個人所必經的，你若盛開，清風自來。
要留清白在人間——于謙 篇20
高一作文 ,931字“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”
年幼懵懂時，初讀此詩，便覺此人真是錚錚鐵骨，千錘百煉卻仍堅守自己的信念，形體俱滅卻仍不屈服，可謂之勇士。如今，當我讀懂了他，明瞭了詩中真意，更感其忠心義烈。
那個從江南水鄉中走出來的年輕人，吳儂軟語，精緻靈秀並沒有磨去他骨子裡的剛直固守，反而鑄就了他堅貞的脊樑。雖年少，他卻堅守氣節，以文天祥為榜樣，高誦著“自是書生守名節，莫慚辜負指迷人”。就這樣，和所有讀書人嚮往的一樣，無畏的他踏上了仕途。
那個在朝堂上口若懸河，斥責叛王的他在仕途之始一路平步青雲。然而上天斷然不會總是垂青於一人。不受賄賂，一心為民，兩袖清風，卻遭人相忌。他清廉，他正直，卻與黑暗的官場格格不入，他不願與之同流合汙，無意獻媚，被王振及其黨羽陷害，無妄遭受牢獄之災。我敬佩他逆流而上的勇氣，總有一些人，是朝代的脊樑，在那個黑暗的時代裡，他是唯一的光。
外夷的鐵騎步步逼近，大地顫動，山河淪陷，人心惶惶，全然一片亡國之象。群臣聚殿而議南遷避難。“言南遷者，可斬也！”一聲堅毅的怒吼響徹大殿。于謙，直身佇立在大殿，鏗鏘有力的話語，震醒了已被國難衝昏頭腦的大臣。他無畏，他無懼，“寧正而斃，不苟而全”是他最好的寫照。當他在岳廟前題下“血不曾冷，風孰與高”時，定是做好了與岳飛熱血灑疆土的決心，所以在那驚心動魄站出來的一瞬，他一定不曾猶豫，不曾後悔。官場多年，卻血性仍在，國難當頭，能力挽狂瀾，言之國士不為甚！
整頓軍紀，身先士卒，以死自誓。一介文官，卻有勇將之風。北京，保下了。而這樣一個智勇雙全的人，卻死於猜忌與陷害。“好在故園三畝宅，功成身退是男兒”，淡泊至此，又何來謀逆？何其可笑，以“意欲”作為定罪之證！我痛惜，我扼腕，如此之才，卻不容於世！
公道自在人心，歷史也不會抹殺他的功績。他擔得起魯迅先生所說的“勇士”，曾扶搖而上，也曾身陷囹圄，曾兩袖清風一心為民，也曾力挽狂瀾親自上陣，正如《石灰吟》所言，他千錘萬鑿苦讀不輟終入朝堂，烈火焚燒頗遭眾忌卻毫不在意，不懼身死，只求清白磊落。
他不改初心，最終實現了年少的志向，就像《道士下山》中的臺詞一樣，“不擇手段是豪傑不改初衷真英雄”。于謙，一位忠臣，一位勇士，一位真英雄。