清明那一刻相關作文20篇
清明那一刻 篇1
國二作文 ,686字凋零的花敗落於泥土中，滋養更嬌豔的花兒，先輩的血灑遍祖國山河，孕育更輝煌的一代。從那一刻開始，我感覺自己的責任又多了一份。
清明將至，我們參加了學校組織的清明祭掃活動。
我們來到學校附近的烈士陵園，園中春樹翠柳，溪流池沼讓人心生肅穆——這裡一千多平米的地下竟長眠著兩百多名革命先烈。我終於明白“青山處處埋忠骨”的含義，感受著這樣的氛圍，我的心情也沉重了起來。
默哀時，烈士紀念碑前，一百多號師生無不低頭哀思。沒有人講話，沒有人做多餘的動作，只有風吹過耳畔的聲音，共青團的旗幟迎風飄揚。一分鐘的默哀像一張相片，定格在肅穆的陵園裡。
我們又去參觀紀念館。沒有一個人相信自己眼前所看到的，看著玻璃後鏽跡斑斑的匕首、陳年的步槍，我們彷彿看見了當年的紅軍戰士使用這些武器對抗敵人的坦克、飛機。“當年他們都是提著腦袋在革命”，老師的話不斷在我腦海迴盪。
先輩們用自己的鮮血和生命掀翻了舊時代，把享受新生活的機會留給後人。那一刻，我不再為自己生活在一個和平年代而沾沾自喜——一個在先人餘蔭下生長的後輩小生沒有這種資格。
正如老師在活動結束時說的：“現在，你們不需要為國家做什麼犧牲當個烈士，但是，一代人有一代人的使命，做你們應該做的事情，擔你們應該負的責任。”
“前人種樹後人乘涼。”老話說的很對，但後人也可以孜孜不倦地給樹以養分，為我們美麗的家園多做一分的貢獻。
從那一刻開始，我覺得每個人的身心似乎都沉重了許多，彷彿一下子懂得了許多。
清明那一天 篇2
國小六年級作文 ,890字一年一度的清明節到了！我跟著爸爸媽媽一同回老家掃墓。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”上午，在淅淅瀝瀝的春雨中，我和爸爸媽媽帶著香燭、紙、錢等貢品，一起走在小路上。一路上，我們幾乎沒有說笑，只是一步一步地向墓地前行。遠望墓地，只見一座座墳塋相連，彷彿是一群靜止的駱駝；走近墓地，那蔥鬱的小草爬滿了四周，彷彿一塊塊綠色的毛毯。站在先人的墓碑前，我學著長輩的示範，莊嚴肅穆地凝神，再連續三鞠躬，最後雙手合十，向先人祈禱，希望他們能保佑我學習會更好，能平安快樂長大。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”上午還下著大雨，下午就天晴了。那和熙的春風，那輕柔的樹葉，那歡快的腳步，真是個踏青的好日子。
在天道讀書會三位老師的帶領下，我們20多位同學一起走向溼地公園。一進入公園西北廣場，我們就看見了木棧橋，江水由北向南緩緩流淌。木棧橋的北面有一座紅通通的彩虹橋，彩虹橋的影子倒映在江水中，橋體與影子連在一起，形成一個橢圓形的圖案。木棧橋的東西兩面，一棵棵垂柳沿江而立，柳條細長，在輕風中左右搖擺，與歡快流淌著的江水混為一體，煞是可愛。
走過木棧橋，我們來到了沙灘公園，開展了三項遊戲。第一個遊戲是比比誰的力氣大，將小小的石頭丟入前方的江水中，誰丟得遠誰就是勝出者；第二個遊戲是比比誰的眼光好，老師提供了五顆大小均勻、光亮圓滑的小石頭，要求大家自行尋找接近的石頭，誰的石頭最均勻光滑就是勝出者；第三個遊戲是比比誰最靈巧，將石頭逐個向上拋，再接住，誰用時最短為勝出者。活動中，我們的班長因為人高馬大且心靈手巧，輕鬆奪冠。
遊戲結束，老師引領我們參觀了由17座小木船組合而成的浮橋。站在浮橋上遠望，可以看見一座小島，島上那黃色的鮮花、綠色的葉子形成一個特別具有誘惑力的景觀。如果有一條小船，我真想游到島上玩一玩啊！小島的對面，是一個花園，花園裡開滿了金燦燦的油菜花。行走在浮橋上，孔目江碧波盪漾，陣陣微風適身涼爽。此時正好是傍晚，登橋觀景，夕陽映紅，湖光山色，清風送爽，確實美不勝收。來來往往的遊人，紛紛走出手機，拍照留念。
上午掃墓，下午踏青，既能做遊戲，又能賞花，這真是個難忘的清明節啊。
清明那一天 篇3
國小六年級作文 ,1104字一年一度的清明節又到了。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”上午，在淅淅瀝瀝的春雨中，我跟著爸爸媽媽回老家掃墓。來到墓碑前，把貢品、紙錢、香爐一一擺好，接著把紙錢一張一張的燒成灰燼。望著翻飛的紙屑，我想起了去世不久的外祖母，還有她生前細心照顧我、逗我開心的情景。此刻，我忍不住熱淚盈眶，小聲抽泣。之後，我認真地給外祖母鞠了三個躬，希望她保佑我們一家人平平安安、倖幸福福的生活。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”上午還下著小雨，下午居然天晴了，真是個踏青的好日子。剛走進天道讀書會，就聽見集合的口哨聲急促地響起……
我們來到溼地公園的第一座橋——木棧橋。站在橋上向北望去，一座紅色的大橋倒映在水面上，形成了一座橢圓形的彩虹橋。向南面眺望，高樓大廈倒映在水面上，與江岸垂柳的合影時而重疊，裡面分離，組成了一座座水中圖畫。往前走還有一道小島，島上有許多美麗的花花草草，要是給我一條小船，我準會划過去好好欣賞那兒的迷人春色。
在這片春光中，我們進行了一系列的沙灘遊戲。首先是”石子向前衝“遊戲，每人找出五塊不大不小的石頭，往江面裡丟去，看誰丟的遠，最遠者取勝；接下來是“精美的石頭會說話”比賽，哪一組找的5個石頭最為均勻、最為相似的、最為美觀，該小組就可加20分；最後是“石子大沖關”，分別有五關，全部過關用時最短者獲勝。三項遊戲，總分最高者就可獲得獎品……活動一開始，同學們就特別興奮，向遠處拋石頭，在沙灘選石頭，在木板上拼石頭，忙得不亦樂乎。大家的歡呼聲，惹得周圍的遊人紛紛前來觀看，時不時的還能付出一陣陣掌聲。
經過沙灘遊戲後，我們來到了“景觀浮橋。“景觀浮橋”位於溼地公園最上游，它有17條原木浮船在鍍鋅鋼鏈的連線下用防腐木鋪面而成。橋心設觀景平臺，南面橋頭設護橋堡。行走在浮橋上，孔目江碧波盪漾，陣陣微風身涼爽。此時正好是傍晚，登橋觀景，夕陽映紅，湖光山色，清風送爽，確實是美不勝收。
告別“景觀浮橋”，我們來到了石拱橋。像趙州橋一般，不僅特別堅固，而且特別美觀。石拱橋的中間，是一個拱形橋洞，清澈的江水輕輕流淌，如若不是有枝葉在江面上滑過，我還以為這兒的水根本不會流動。而橋的兩岸，全是早已爭奇鬥豔、芬芳迷人的怒放花兒，惹得許許多多的遊人駐足觀賞，迎著花兒們拍照。
上午緬懷先人，下午郊外遊戲，既能賞花，又能遊戲，真是個快樂的清明節。
那一刻，我的世界明瞭 篇4
國二作文 ,649字當街頭絢麗的燈光亮起時，此刻的夜不在黑暗；當那佈滿老繭的手觸及我頭頂的秀髮時，我的世界明瞭。
心情，像那烏雲密佈的天，心裡抑鬱的很，拿著那張“可憐”的成績單，我欲哭無淚，心像是被絞得疼，想想近幾天的失敗，心一下子跌進了低谷，自己彷彿掉進黑暗的深淵。
一個人，走著。腳上似千斤重，邁不開步子，想著自己的成績嚎啕大哭，好想就這麼在雨裡淋著，邊哭邊走。忽然一個人影模糊地闖進了我的視線，只見他那肥胖而又笨拙的身體，一步一步地移著三步並兩步，趕緊將傘移到我面前，替我擋雨，“怎麼又不帶傘，要是感冒了就耽誤學習了，下次我就不……”許是爸爸看見了我溼紅的眼眶，沒有再繼續說下去，他牽起我的手，向著家的方向，那雙手佈滿了老繭，摸了摸有種心被紮了的感覺，看看他那已有皺紋的臉和黑白交錯的頭髮，心頭酸酸的。
兩個人，一把傘。就這樣走著，終於在快到家時，我鼓起勇氣。打破了這死一般的寧靜“爸，我沒考好”我哽咽地說，此時爸爸停下了腳步，本以為爸爸又要說我。“沒事兒，沒事兒，誰沒有一兩次失敗啊，最重要的是，你自己不要氣餒，從哪跌倒就從哪爬起來”爸爸臉上如沐春風，他用他那粗糙的手摸了摸我的頭說：“失敗乃成功之母，加油！”那一刻，覺得疊加黑暗深淵的心明瞭；那一刻，似嫋嫋馨香縈繞在心間不捨離去。
雨停了，天黑了，街頭燈火通明，而我還在回味著那雙大手觸及我頭頂秀髮，那一句“加油”，心裡暖暖的，溢滿了愛。
那一刻，愛烘乾了我潮溼的心，點明瞭我整個世界。歲月悠悠，因為有了你的陪伴不再孤單；失敗累累，因為那一刻的觸及不再灰心。
那一刻，我明白了 篇5
國三作文 ,296字好久，身後沒有反應。我微微轉頭，看到媽媽呆呆地立在那裡，空空的雙手不安地來回搓動，終於遲疑地轉過身，慢慢地走出我的房間，輕輕地把門帶上。留下我一人，慚愧地望著眼前洗得乾乾淨淨的水果和冒著熱氣的水杯。
就這樣，第二天晚上來臨。媽媽一如往常般一手拿著水果，一手端著水杯，輕輕走進我的房間。只是少了些詢問，多了些關切的目光。然後默默回身，輕輕關門，一切似乎那麼嫻熟。
那一刻，我明白了，母愛就是那每天晚上乾淨的水果和冒著熱氣的水，那麼的溫暖；母愛就是那默默地回身和輕輕地關門，那麼的體貼；母愛就是那對我無理取鬧的無條件容忍，那麼寬容。世間唯有母愛會如此偉大。世間，也唯有母愛如此般的如出一轍。
那一刻，我明白了 篇6
國二作文 ,869字驕陽似火的夏日，高大挺拔的樹低下了頭，生機勃勃的小草也顯得柔弱無力。世間的一切都顯現出一副厭倦的樣子，只有路邊的大樹上還有幾隻知了在不停的歌唱。
突然，一串如鈴聲般清脆的笑聲打破了這寂靜的空氣。尋聲望去，只見是幾個五六歲的孩童在陽光下嬉戲。他們在奔跑，臉上是掩飾不住的笑容。他們如蝴蝶穿梭在春天的花園，如魚兒暢遊在夏日的水塘，如大雁劃破秋日的天空，如冰雪裝飾冬天的淒涼。在他們身上，看不到憂愁，看不到煩惱，能看到的只是天真爛漫。我悄悄的湊了過去，我看見他們在做遊戲。不，準確地說是在變身成為鎧甲勇士。其中一個大喊：“炎龍鎧甲，合體”。另一個急速旋轉叫道：“我是怪獸，來吧”。緊接著是一番激烈的戰鬥，追逐、打鬥、叫罵……歡聲笑語一直圍繞在他們的身邊。在我眼中，他們是一群快樂的精靈，在寂寞的夏季，是他們用自身的魅力喚醒了沉睡的大地。
在遊戲場地外，還有兩個大人在看著他們，料想便是他們的家長吧。他們的臉上是掩飾不住的疲倦，他們在默默的交談。我湊了過去，聽到了他們在談論生活情況，時不時的還會發出一聲哀嘆，“唉”。我聽見其中的一個人說：“我真想回到像他們一樣的年代，過沒有煩惱的生活。你看，他們玩得多開心哪，他們不像我們還有這麼多的苦惱。”
當我看到這一景象時，我在思考：童年的生活是多麼的無憂無慮呀！童年的你，是一棵春天的小草，感受著風的和煦，感受著雨的滋潤，自由自在，不受拘束。在一天天的成長中，我們肩負的責任也越來越重。我們在成長中的風風雨雨是不可避免的，它使我們快樂、憂愁。但我們要明白：童年是我們的搖籃，不是我們避風的港灣，在人生的道路上，童年只能回首遙望，而不能妄想再次擁有。
那一刻，我明白了：童年是孕育快樂的搖籃，童年是人生最美好的回憶。珍惜童年的時光，讓童年充滿快樂。
那一刻，我明白了：人在成長，艱難困苦總是在所難免的，在挫折面前，我們要鼓起勇氣堅定向前。
那一刻，我明白了：童年是一艘古時的小船，難以越過人生的海洋；童年是一門舊時的大炮，難以擊退人生的挫折；童年是一座新建小橋，難以經歷人生的洪水。
那一刻，我明白了……
那一刻我明白了孝 篇7
國三作文 ,711字“百善孝為先”。孝，一個被中華民族傳誦了千年的傳統美德。古有漢文帝親嘗湯藥，花木蘭替父從軍；現如今，這意識，卻似乎淡薄了。
平素看到電影中的那些孩子，家境貧困，父母或病故，或病重。身邊還有尚在襁褓中的弟弟妹妹，小小年紀一個人擔著撐起家庭的責任。心下悵惘，深覺自己實在應該再孝順些。
一天我回到家時，敲了許久門，也沒人來開。想是母親出去，碰到熟人聊天，又忘了時間，心下有些煩躁，卻也無法，只好在家門口做起了作業。本以為母親很快就會回來，但時間一分一秒地過去，卻始終不見母親回來，我稍稍有些不安，卻還是耐心等待著。五分鐘、十分鐘、二十分鐘……看著昏黃的天逐漸被黑夜取代，那一刻，我心中的不安被無限放大，越來越擔心母親是不是出了什麼事。同時心中也突然升起愧疚，想起自己出去玩時，很晚回到家，母親的殷殷關切，只覺得是令人心煩的絮叨，卻沒能體會到母親的擔憂。以前總覺得時間很多，可以等到長大以後再好好報答母親，此時卻很後悔平時沒能為母親分擔她的辛勞。我坐立不安，衝到樓梯口，焦急地思索著該去哪裡尋找母親，卻見電梯門緩緩地開啟，母親疲憊地走了出來，一臉抱歉地說：“今天有點事出去了，沒想到拖到這麼遲才回來，等很久了吧？”
若是在平日，我此時恐怕又要發發牢騷，來表露一下自己的不滿。但我只覺自己心中的石頭終於落了地，伸手接過了母親手中的袋子，我輕聲說道：“今天放學比較遲，其實也沒有等很久。”
也許是因為那一刻，我明白了，孝，應該從現在就開始付諸實踐，不應該是一等再等的。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。父母賦予我們生命，哺育我們成長。他們應當得到我們的孝順。為父母做力所能及的事，從現在開始。讓“孝”成為我們生命中，最重要的一部分。
那一刻我明白了寬容的博大 篇8
國二作文 ,767字“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”
星期一的早晨，我火急火燎地去洗涮飯盒。要知道，教室裡的作業還都等著我呢，那作業堆得簡直稱得上是“世界屋脊”了。可是天不遂人願，水池前的人摩肩接踵，簡直像蜜蜂的巢穴，天衣無縫。
過五官斬六將，終於找到了一個空子，我身子一側，鑽了進去。“嘿嘿，還真是皇天不負有心人呢。”我心中竊喜。三下五除二，大功告成。
轉身，正要去與我的作業會合，忽然覺得身子一歪，一腳踏進了池前的汙水中，左手也按到了水池裡，臉上也被濺了髒兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞。怒火“噌噌”的往上冒，我馬上回頭尋找那可惡的“肇事者。”原來是一名一年級的小男孩，我睜大了眼睛，惡狠狠地瞪著他，眼睛像銅鈴似的。
“小樣兒，一年級的還囂張，擠什麼擠呀，要不是怕違反校紀，被老班K，跑得了你。真是的，氣煞俺也。”我呵斥著。也許是我的樣子有些嚇人吧，那個小男孩被嚇得不知所措，兩隻手緊緊地抱住飯盒，怯怯的瞅著我。
“對……對……對不起，我不是……不是故意的，”他支支吾吾的說著，眼中還泛起了淚光。
透過這些淚光，我看到了自己。
那也是一次洗涮飯盒的風波，那時我還在小學上三年級，對一切都還不太適應。在水池旁，我不小心碰倒了一位六年級的大姐姐，那位大姐姐比我還慘，像剛挖完下水道一樣，我傻眼了，呆呆地立在那裡，連對不起也忘記說了，等著一頓劈頭蓋臉的臭罵。可她並沒有罵我，只是衝我笑了笑，還問我磕著沒有，那一刻，一種名叫幸福的漣漪在我心中盪漾開來。
那麼現在的我是不是有點可惡呢？我不自覺地眨了眨眼，讓笑容綻放在臉上，雖然有些勉強，“沒關係”我脫口而出。他瞪大了眼睛驚詫地望著我。“真的沒關係，剛才是逗你玩得。”他相信了，衝我笑了笑。
泰山不讓土壤，故能成其大，海河不擇細流，故能成其深。寬容處事，人生會更精彩！
那一刻，我明白了 篇9
國一作文 ,600字那一刻，我明白了，梅花逼人的香氣是從寒冬中鍛煉出來的。那一刻，我明白了，參天的大樹，是在乾旱的情況下拼命向下汲取水源。那一刻，我明白了，壓力和挫折是人生中不可缺少的。
學習的壓力，成為了我們的煩惱，每次要考試的訊息就如同一個炸彈一個一個打在我們身上，當我們慘敗而歸時，總是對上父母那期待的眼神。
在學習和父母的壓力下，我們不得不努力向上攀援前進，這樣的生活就像一杯濃濃的苦咖啡。規律的學習生活，使我們煩躁不安。父母對我們的期望總是太高。望子成龍，望女成鳳的心情是每個父母都是有的。可是，我們卻經常力不從心。
但這樣的壓力是我每一次成績上升的考卷。每一次卷子上紅色對號。這樣一杯苦咖啡。似乎變得香甜了。
但在那一次月考中，我失利了。父母的嘮叨，老師的失望，如同潮水一樣向我湧來。學習的壓力總是逼迫著我。最好的證明就是在下次月考中大顯身手。在我心裡的那個日子無數的壓力，面對著我。殘酷的分數沖洗我最後一絲自信。這樣的壓力，使我喘不過氣來。面對分數，自己暗下心來。當我再次取得好分數時。微笑湧上了我的心頭。
如果青春的生活，沒有壓力，那我們就會失去多少追逐夢想激動的回憶呢。
在面對無數壓力時文為什麼不把壓力轉化為動力，去獲得成功呢？使水就那誠意，波濤聲聲補習是時就應該成為高山，壯麗雄偉。對於壓力和挫折，我們要把他們從絆腳石變為墊腳石，從而走向成功。
那一刻，我明白了，學習的壓力是為了能造就更好的我們。
那一刻我明白了 篇10
國一作文 ,771字一縷縷狂勁的風，吹散了我的頭髮。河邊的柳枝瘋狂起舞，一大片荷花齊刷刷地向一邊倒去。
翻滾的雷聲終於撕破了暴風雨的前奏，遊人開始喧譁起來，一蜂窩似地離開了這片荷塘。不一會兒，淅淅瀝瀝的小雨開始漫天地落下來。我捲起褲腳，撐開傘，想再呆一會兒。
此時，河邊的人們差不多已散盡了。風開始迅急起來，吹來一陣陣鄉間特有的青草氣息。放眼望去，地上的泥土已被雨水溼潤而變得柔軟，一節節荷花的枯埂，和遊人為了零距離親近折下的荷葉，就那樣零亂地丟棄在泥土裡。
風又加大了力度，樹被吹得象喝醉酒後的醉漢東搖西擺，我也象不倒翁站立不穩。看著泥土中那些零亂的荷葉殘枝，我不禁搖了搖頭，“我可沒有胸懷‘黛玉葬花’的意境，還是趕緊走吧！”這樣想著，腳已踩上乾淨的青石板路，轉身離開。
這時，一個瘦弱的小男孩蹦蹦跳跳地出現在我的視野，他身穿一條寬鬆的褲子，身上的肋骨一條條清晰可見，我的傘被風吹得幾乎變了形，我真擔心他會不會像稻草一樣，轉眼就能被吹翻在這泥地裡。
他走到青石板路的盡頭，看了看泥土裡的荷葉，和幾近殘缺的荷花，彎下腰，捲起褲腳，脫下鞋，整齊地碼在青石甬道上，然後，光著腳踩進泥土地裡。
我就這樣站在路中間望著這小男孩發呆。看著他撿拾起散落的花瓣、荷葉及殘枝，放在塘水中洗了洗，然後挑了一張最大的荷葉，把所有的花瓣都包了進去。最後，把腳也伸進塘水中洗了洗，又蹦上青石甬道。
他看著站在路邊正張大嘴巴望著他的我，選出手中一支最綠的荷葉，說“姐，送給你，擋雨的！”。看著他髒兮兮的面孔，還有被雨淋得不斷滴水的頭髮，我忽然發現他的目光是那樣乾淨、澄澈。
那一刻，我明白了，當他把這種淳樸、本質的美帶入我心間的時候，他，就是最美的。
雨停了，風漸漸地柔和起來，水面上泛起陣陣漣漪。
這片荷塘重新恢復寧靜，可它已經深深地印入我的腦海裡，還有那個彎腰撿荷葉的小男孩的身影……
那一刻我明白了 篇11
國小六年級作文 ,651字夏日結束了，又迎來了秋天，秋天的風本是有些刺涼的，但那風中也有一絲像春天和夏天一般的溫暖。秋風吹過，樹葉“嘩嘩”的發出如演奏般的聲音，秋風在人們的臉頰上撫過，撫摸著我們，讓我們感受到了秋的涼爽與一絲溫暖。下午的秋風中令我感受到了無比的溫暖。因為風中有著滿滿的父愛。
那天下午，我準備要騎自行車，爸爸拿了一份報紙在一個牆邊的陰涼處看了起來。我自己在小區裡練習自行車，我慢慢地練習，雖然我有事亂碰，但還是有耐心的去練習。因為，如果我都這們大了，還不會騎自行車的話就會被別人笑話的。所以，我才下定決心要練習騎自行車。
秋風撫過，帶走了我的汗水，我感到很清涼。我為了掌握好方向而一次次練習，從中吸取需要改正的地方。
漸漸地，我已經學會了，於是，我準備飛奔般的騎三圈自行車。我準備好了，便開始騎，我在秋風的伴隨下騎了兩圈，秋風像母親在我身邊，為我擦去汗水。所以我身上也就不再熱了。
當我飛一樣的在那個牆轉彎時，沒能掌控好方向和速度，一瞬間便摔在了地上，我向爸爸投去求救的目光，但爸爸卻說：“自己起來。”我聽後心中既生氣又有些不服氣，想：自己起來就自己起來，有什麼了不起，哼！我起來後拍了拍身上的灰，騎上自行車騎過去，在我不屑的磚頭那一刻，我看見了父親那欣慰的微笑，那一刻，我的心頭湧出了一種說不出來的感覺。那一刻，我明白了。那一刻的微笑裡有著自豪欣慰的感覺，秋風吹過，我忽然感受到了溫暖，感受到了父愛……
那一刻，我明白了父親的意思。父愛能使秋風的涼爽變成溫暖的。
秋風撫過，讓我感到了不只是溫暖，還有父親的愛。
那一刻我明白了 篇12
國一作文 ,981字在我普普通通的生長過程中。我曾從成功中得到過他人的讚揚；也從失敗中得到過他人鼓勵。每做一件事他就細心的叮囑我好好做，當我做完後我就會發現一個深刻的道理。當我跟他說時，他便會對我笑一笑，摸著我的頭。不管我在什麼情況下遇到困難，他都會很細心的來幫助我。當他告訴我做什麼事都要有堅定的信念時，我也總是笑一笑說：“我知道了”。其實，當時我並不懂，也就在那一天我明白了。
他就是我的爷爺
在我小的時候，爺爺沒天都陪著我學習，陪我玩。我總覺的爺爺就是我的童年，因為我做什麼事都有爺爺為我撐腰，所以，我就成了爺爺的心肝寶貝。爺爺也成了我生命的一部分。
而就在我7歲的時候，爺爺得看了一種怪病，不認識家裡所有人，說話也不利索，我是他的心肝也不例外，當時鄉下的孩子成熟比較早，可我從小就在爺爺的懷裡長大，所以，有許許多多的事不懂，只是聽媽媽說爺爺生病了，讓我不要去打擾爺爺，我當時不懂。沒有說什麼，我以為爺爺很快就會好的。所以那天非常無聊。
等到了第二天，我還是沒見到他，所以就偷偷的去找爺爺，當我一開門看見爺爺在掃院。我就說：“爺爺，你怎麼不找我玩啊！”他沒有回頭，我跑過去抱住爺爺，可是爺爺卻推開我，繼續掃院。我哭了，奶奶出來問我怎麼了，我說了事情經過。奶奶的臉忽然皺的很緊，什麼也沒說。只是讓媽媽把我帶回家，我不走，可是還是把我帶走了，之後，媽媽告訴我爺爺得了一種怪病，誰都不認識了，我傻了，忙問：“怎麼會這樣，那幾天還好好的”我哭的更厲害了，每天我坐在院子裡看爺爺幹活，爺爺也不理我，沒有爺爺和我玩的那幾天，我感到很空虛。
就在我8歲，我從鄉下來的了城裡。爺爺好像很捨不得，就在我們走時，我去和爺爺說再見，爺爺在幫奶奶做事，我對爺爺說：“我要去城裡了，我過些日子在來看您。”可是他好像是聽懂了我的話，掉過頭來對我笑了一笑，用了好大的力氣說：“小鬼，到了別處一定要做事有信心，做什麼事都要用心做。”我一時驚呆了，這是兩年來爺爺對我說的第一句話，我又哭了。這回我哭的更傷心。我和媽媽說，可媽媽卻不信。當我們走時，爺爺也出來送我們，眼裡卻紅紅的，我明白了，爺爺他還是記得我們的，只是口笨說不出來而已。
三年後爺爺去世了。我卻在這三年來只回來三次。雖然這在我的成長中不怎麼起眼，可他卻讓我終生都記得他的教悔。做什麼事都要有信心。堅持到底。那一刻，我明白了真正的含義。
那一刻我明白了 篇13
國一作文 ,617字走在小路上，石橋邊，那天的見聞總縈繞在我的腦海中。
天，陰沉沉的，那烏雲像積木般，層層疊疊，一直蔓延到遠方，只在天邊留了些白；再看那雲，厚厚的，黑中有灰，灰中帶黑，如同那水加少了的芝麻糊，稠稠的。
天，太陰了，太悶了，簡直讓人透不過氣來。
忽的，原本陰沉沉的天地變得亮堂起來：不像陽光，金燦燦、照在人身上暖洋洋的；倒有些日光燈的光，白。但，這光一下子就不見了，又變成了原先的陰沉。
大約半分鐘吧，遠處傳來一聲低鳴，像狗的警告的咕嚕聲，又像沉重的鼻音，鏗鏘有力，使我不禁打了個寒戰。
“滴滴”，玻璃上，雨點敲擊著，才一會兒的工夫，那雨竟如小溪般“嘩嘩”地唱歌。外面的景色變糊了，看著，如瀑外看瀑內的畫，別有一番風味。
我坐在小凳上，做著暑假作業。也不知過了多久，一張橘色的大紙貼在牆上。我感覺周圍亮了許多，下意識地抬頭看了一下，啊！那不正是久別重逢的夕陽嗎？我寫作業的心思一下子全跑光了，騰地站起來，走到窗前，看著西邊的太陽，它笑了，笑得臉上紅通通的。
我看著它，感到刺眼，撇過臉去眼前有幾個綠紅色的圓點在眼前揮之不去。我轉過頭，依著視窗看看其他的景色。看著，感覺有個地方好像不太一樣，再仔細瞧瞧，啊！在東邊，有一個彩虹立在樓房之上吶！“抬首遠望西斜陽，驀見東邊一彩虹”，不正是這個意境嗎？
看著不遠處的彩虹，我想：彩虹總在風雨後，我們成功不也是要經過挫折的“風雨”，敢於面對挫折，克服困難，堅持不懈地走下去，才能得到成功的“彩虹”嗎？
那一刻我明白了 篇14
國一作文 ,682字當雄鷹在蔚藍的天空中自由翱翔的時候，你可曾想過，這威武雄壯的背後是何等艱辛的付出。
雛鷹出生不久，嗷嗷待哺之時，母鷹就不像別的鳥兒哺餵幼鳥那樣哺餵它的孩子，幼鷹必須夜以繼日地學習飛翔，才能獲得母親口中的食物。隨著月份的增長，幼鷹的羽毛日漸豐滿，飛行訓練開始了，它們被母鷹帶到懸崖邊，然後被無情地推下懸崖。其實，母鷹並不想這樣做，但是為了構建孩子生命的藍天，它不得不這麼做。
接下來，幾個月的殘酷訓練是讓人無法想象的，小鷹立在懸崖邊，回憶著母親飛翔的動作：展翅、飛衝、撲騰翅膀。一次次的飛衝，一次次的墜崖，它被折磨得遍體鱗傷，但這阻擋不了它，它深深地知道：不能一輩子總是生活在母親的羽翼之下，必須學會飛翔，因為它是一隻雄鷹，骨子裡深深地刻著對飛翔和天空的渴望。
它又一次來到懸崖邊，清澈明亮的眸子緊盯著天空，它深深地吸了一口氣，猛衝出去，不停拍打翅膀，可身體還是直墜下去，雙翼被劃出了道道血印，但它並不在意，還拼命不斷地舞動翅膀，任憑鮮血肆意滴落，它堅信：它是一隻翱翔與天宇之間的雄鷹，任何的艱難困苦都阻擋不了它堅定的意志，藍天才是它施展才華的舞臺。它思想著，鳴叫著，撲騰著，節奏越來越快。忽然間，它似乎有所領悟，一個神奇而又優美的弧線劃過天空，繼而它衝向天空的深處，它激動得仰天長嘯，它的勤苦練習，它的著執堅持成就了它，現在它是一隻真正的雄鷹。
生命的意義莫過於此。雄鷹正是因為它擁有頑強的意志和遠大的志向，才學會了飛行，它的生命才擁有了價值。雄鷹是頑強的，那我們人類呢？此時此刻，我似乎明白了：生命的意義不在於其長短，而在於你是否將有限的生命發揮出其真正的價值！
那一刻，我明白了 篇15
國小五年級作文 ,710字每個人都是通過在挫折中不斷跌倒，不斷爬起來而成長的，我也不例外。
我四歲開始練琴，一直到現在。大家都知道學琴是非常辛苦的，一路走來，最不能少的就是每日的枯燥的練習了。因為練琴，我在媽媽面前不知道鬧過多少次情緒。
今天還是一如既往的作息，媽媽把我接到她的培訓中心，我就開始做作業，差不多做完作業就吃飯，吃完我就得彈鋼琴。每當一看到別的小孩做完作業就可以玩，我卻要練琴，一絲不情願的心情馬上湧上心頭，一臉不願意的表情映在了我的臉上。我一把拎起鋼琴書，踏著沉重的腳步，埋著頭向鋼琴房慢慢地走去。
隨著鋼琴發出的敲打聲，抗拒的情緒不斷醞釀升級。我不管自己的手型對不對，音對不對，節奏對不對，一心只想用最快的速度彈完媽媽交給我的任務。門口有人走過我就去瞧瞧，一會兒上廁所，一會兒要喝水。為此，媽媽說我很多次，也跟我談心談過幾次，甚至徵求我的意見，說如果我不想學就把我的鋼琴課停掉。但我還是不理解媽媽的話，心中還是覺得不公平，這種心情一直持續到那一次比賽。
那天我充滿信心地來到賽場，抽籤抽到的順序還行。第一個選手上場了，他比我小差不多兩歲。只見他非常流暢地彈奏著，把曲子中的情感表現得十分細膩，無論從是熟練度，還是對音樂情感的表現上都遠遠超過我，而評委卻沒有讓他通過。我的內心開始緊張起來了，度秒如年，恨不得馬上就衝回家去。不一會兒，就輪到我了，擦乾手中的汗硬著頭皮彈完整首曲子，生澀、乾癟，我真想挖個洞把自己藏起來。果然不出我所料，評委的最終結果是沒有通過。
我不敢看媽媽的眼睛，我掩面反思。平時的練習就像一股小水流，你要想成為大海，就必須彙集眾多的小水流。那一刻，我忽然明白了，做任何事都要為自己負責，做人如此，學習亦是如此。
那一刻，我明白了 篇16
國小六年級作文 ,672字傍晚五點，天已經塗上了漆黑的色彩，伸手不見五指。屋外寒風呼嘯，鵝毛般的大雪漫天飛舞。天上沒有星星，一切都沉浸在無限的黑暗中。
我無奈有煩惱地趴在桌子上，拿起筆隨意地劃兩下，字跡草得自己都認不出來。唉，考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根！這次考試沒考好，又要接受一頓說教。無奈、憤怒的心情像一張巨網，死死的纏住了我。
“作業寫完了沒有？把這些拿去寫了。”媽媽冷冰冰的話語打破了此刻的寂靜。
我心中的怒火越燒越旺，再也忍不住了，大吼道：“夠了嗎？你只知道叫我做作業，考慮過我的感受嗎！”我狠狠的摔上門，氣呼呼地躺在床上，留媽媽一個人在門外，淚水順著臉頰往下掉。
媽媽叫了我幾聲，見我沒答應，悻悻離去。
過了好一會，傳來一陣敲門聲。
我一下從床上躥起來，一開門，什麼也沒有。我掃興極了，回想起剛才的一幕幕，真想痛扇自己耳光。
無意間，我瞟見一張紙條，上面寫著：寶貝，對不起，媽媽向你道歉。
我的心彷彿被什麼撞了一下，從頭涼到腳底。
我悄悄來到媽媽房間，想向她道歉。此時，媽媽時不時地看看我的試卷，用手不停敲擊鍵盤。她的眼睛裡佈滿了血絲，想有鐵絲網吸附在上面一樣，兩隻眼球也不在靈動，活像一對金屬球。她的黑眼圈很深，宛如一隻大熊貓。
我的眼圈溼潤了，雖是冬天，可我全身上下沒有一絲寒意。
那一刻，我明白了！媽媽永遠深深地愛著我！
我的心裡湧進一股暖流，冬日的寒冷已經被一股強大的力量所驅趕。這是冬日裡的暖時光，好似冬日裡的一杯熱可可，讓人感到舒心、快樂和溫暖。
皎潔的月光灑在大地上，送來一杯暖心的咖啡，並感悟世界上最真摯的感情—母愛。
那一刻，我失明瞭 篇17
國一作文 ,1140字那一刻，我失明瞭。黑暗籠罩著我，全身彷彿都戒備了起來，處於高度緊張的狀態。我想看看四周的事物，可睜大的雙眼前只有茫茫的黑暗。踏出去的每一步都那麼不可預測、驚心動魄，好像世間萬物都準備著攻擊我。我就像掉進了一個萬丈深淵裡，恐懼、緊張、害怕、孤獨、無助包裹著我……
我伸出雙手，在空中亂抓。這時，一雙溫暖的手觸碰到了我，拉住了我拼命向前伸的胳膊，瞬間驅散了我心中所有的惶恐，我彷彿是抓到一根救命稻草，又彷彿是找到了生命中的依託，我心中的雙眼睜開了，光明又回到了我的身邊。雖然依然戴著眼罩，還是處於黑暗中，但安全感回來了幾分。我緊緊地拉住了這雙手。
“現在，我們走上了花叢中的小路。你眼前有一朵金黃色的花，它的花瓣層層疊疊，就像是紗裙的裙襬，金黃色由深到淺自然地漸變著，花瓣邊緣是鋸齒形的，中間未綻開的花瓣緊緊的抱在一起，你聞聞，很香的！”這雙手的主人耐心地敘述著眼前的大麗花，此刻她就是我的眼睛，我彷彿真的看到這朵美麗的花了！沁人心脾的芬芳一點點浸透肌膚，縈繞在我身邊。不止是花的香氣，還有這雙手的主人、這個在我處於黑暗中緊緊陪伴我的人給予我的溫暖。原來處於黑暗中時被關愛是這種感覺，那麼溫馨，那麼幸福，就像賣火柴小女孩手裡那小束火柴的光，瞬間讓人眼前充滿光明。
“你前面有個障礙！自己試著跨過去，你能行的！”手的主人繞到障礙前方，鼓勵我試著自己走一下，我戰戰兢兢抬起腿，卻不知道往哪兒邁，雙手依舊向前伸著，妄想可以拿開障礙物，可是眼睛看不見又怕摔一大跤，心裡又急又氣，甚至想一腳踢開障礙物。手的主人繼續耐心的引導我，“來，把腿往前邁一點，再向前一點，好，踩在地上就行了，成功！”我心中長舒一口氣，彷彿是翻過了人生中一座高山。心中的焦急一下子煙消雲散了，我成功了！在黑暗中，我跨過了障礙，並且是自己跨過去的。那種成就感，絕不亞於奧運冠軍獲獎時的感覺！我揚起臉，隔著眼罩與手的主人交換了一個感謝與肯定的眼神，嘴邊不覺流露出一絲絲淡淡的微笑，對自己以後的道路充滿了信心！
到終點了，我摘下了遊戲用的眼罩，訝然的張大眼睛重新打量著四周的一切，天更藍了，草更綠了，花更美了，眼前的一切似乎都亮了起來。心中竟溢滿了一種從未有過的興奮，身體中每一個細胞都在歡呼雀躍，不遠處的那朵大麗花，也在風中搖頭晃腦的調皮地笑著。手的主人—我的老師，也在親切地看著我，向我投來會意的眼神，彷彿在說：“看吧，這一切是多麼的美好，好好珍惜吧！”
是呀，這只是一場體驗遊戲，但是它讓我明白了很多道理：人生路上，有光明也有黑暗，有太陽也有風雨，有鮮花也有泥濘，有坦途也有高山……當然，更有始終陪伴在你身邊，和你一起走出黑暗、走過泥濘、翻過高山的人。這就是人生，豐富多彩、絢麗多姿而又溫暖、幸福、美好的人生！
那一刻我明白了母愛 篇18
國小六年級作文 ,611字當我身後傳來大門關上的巨大聲響，心中不知何時湧出了一股酸溜溜的感覺。
路邊，風輕輕地吹拂我的腳邁著小步，走在人行小道上。地上的荒野鋪天蓋地的和著風朝我一起撲來，路邊的大樹光禿禿的，葉子早已落盡，樹枝在風中搖動，好像示意著逃離母親懷抱的我快點回家，別讓家人太擔心。於是看到這一副場景，我於是不甘心，飛快地奔跑離開這裡開了，耳邊不時傳來落葉卷地的“沙沙”聲，那彷彿是落葉對我的嘆氣聲。迎著聲音，一滴淚奪眶而出……
“兒子，你多吃點蔬菜，可以使你保持營養飲食”“媽，我都說不吃了你怎麼還讓我吃了”，“我是你媽，你是我兒子，我的話你可要聽哦”。我忍氣吞聲，把不滿嚥了肚子，當然我不是宰相，肚子沒有辦法撐船，太多的怒氣總有一天會一連爆發出來，所以我決定離家出走幾天，讓媽媽她好好擔心一下。
走在街上，我的肚子不時發出抗議，而且也已經深了，風在我的耳邊“呼呼”作響，那架勢，猶如氣吞萬里如虎。世間，彷彿沒有一個地方不會給吹拂到，我不敢眨眼，生怕我那乾燥的面板在眨眼的那一個瞬間破裂開來，使我深入骨髓的冰冷，我開始埋怨起自己，為何不穿一件棉襖，出來禦寒喃？
慢慢的，我開始有點想念媽媽，想念媽媽如何對自己細心照顧，想起媽媽親手做的熱氣騰騰的飯菜，“咕咕”肚子又發出飢餓的吼叫。“高文傑，你可真是的，不就一點蔬菜嗎？你都咽不下去，你這樣子，媽媽該有多擔心呀！”我不禁在心底怒罵起來自己。隨著，我抬起頭，邁著堅定的步伐，走向回家的方向……。
那一刻，我明白了 篇19
國二作文 ,684字笑笑家的雞送走了。
上面提到的是我家店旁邊的另一家店。她比我小兩歲，小時候我們就在一起玩兒，幾乎天天玩，年年玩。最近她家養了兩隻小雞，我也湊熱鬧去看。
雞們被安置在一個大紙箱裡，拿一塊麻袋布矇住了。但可以看清楚裡面的情況。笑笑閒不住，把雞們抱了出來。正好我也可以仔細觀察觀察。天呀，這雞比我還瘦！這是養雞還是玩雞呀？不管，反正是她家喂，也不是我家喂。誒？怎麼全是母雞呀？“你眼睛沒事吧，這一隻明顯是公雞。”她生氣地說。噢，我看錯了，這也不能全怪我呀，雞冠也太小了，看不出來呀。
後來長大了一點兒，我才分清楚。可是，雞們總是吃不飽，總“咕咕嘰嘰”地叫。有一次，我看她奶奶在給雞端食料，過去看了一眼。
“怎麼就給這麼一點兒啊？”我發問。她奶說：“這都夠多了，吃點兒得了。”我探頭一看，她親愛的奶奶拿一個直徑不過三釐米的小勺一點一點往裡倒。這哪是養雞，這是虐待雞啊！
後來跟我爺爺說起此事，爺爺有些生氣，跑去跟她奶奶說：“你多給點兒，雞都吃不飽，你養它就別讓它遭罪。”她奶奶不言語，默默地填了幾勺說：“夠了。”頭也不回地走了。
又過了幾天，她決定把雞們送到姥姥家去。她的奶奶挺高興。車開來了，她奶奶將雞丟上車，拍了拍手，說：“走吧，走吧。”我倆不放心跟著去了。她的奶奶似乎很放心，一轉身進屋了。路上，公雞一直張著嘴，很渴的樣子。我們拿瓶蓋倒點水，公雞咯咯咯叫著跳到我身上，安安靜靜地喝水，甩了甩頭，似乎很舒服趴在我倆身上，閉上了眼睛。
動物也是有感情的。你對它好，它自然信任你；你不對它好，當然它也不會來找麻煩。動物很簡單，你善待它，它自然不會虧待你。
人有時應該學學動物。
那一刻我明白了 篇20
敘事作文 ,893字一學期一次的專案研究又來了，專案研究成果展示也離我們不遠了。
“快點，陳鏝伊，你寫完“建議與設想”就來幫我一起寫“結論”。”“曾子龍和黃子鳴，不要玩了！安靜！”“文卓研，你快點過來幫我寫“結論”。”“算了，陳鏝伊，你寫完“建議與設想”別來幫我了，去管管那些男生，讓他們不要吵了！”……這位“滔滔不絕”的女生，就是我們專案研究小組的組長芦泳煜。不知道為什麼，接近專案研究成果展示的這幾天，蘆泳煜變得十分反常，動不動就對我們這些組員發火。
專案研究成果展示那天，我們小組十分快速的抵達了我們第一場的展示地點。在路途中，蘆泳煜也一直在嘮叨。因為陳鏝伊一個人要拿那塊大展板，所以遠遠的落在隊伍的最後面。等到陳鏝伊，我們立馬跑下樓梯去我們第一個展示的地點。
最後，我們全組成員都坐到了風雨操場的小凳子上。因為蘆泳煜要幫我們小組成員放置展板，所以她坐到了我們這一排最靠邊的凳子上。蘆泳煜指了指我和陳鏝伊說到：“我和你換個位置，因為如果我坐在這裡，我看不見那些男生他們有沒有說話，沒辦法記名。”我看了看那些男生，發現他們很安靜。所以，我對蘆泳煜說：“別換了，他們都沒有說話。再說了，你一探頭就看得見他們了。”“好吧。”蘆泳煜很不耐煩回答。可是不一會兒，蘆泳煜突然說到：“黃子鳴和曾子龍講話。”我十分驚訝：怎麼可能，風雨操場內除了椅子和展板摩擦的聲音，基本上都是鴉雀無聲的。我十分質疑的看著蘆泳煜，想看出點什麼來。黃子鳴看我和蘆泳煜這邊有動靜，輕聲細語的問陳鏝伊：“怎麼了？”蘆泳煜又說到：“黃子鳴又講話，再記一次。”真是太欺負人了！“黃子鳴沒講話，他只是想知道我們在幹嘛。”蘆泳煜沒有理會我，在老師給的記名紙上“壞”的框內寫了“黃”來代表黃子鳴。我沒辦法，只好說：“那好吧，我和你換。”換好位子，不知道什麼原因，我們小組沒有一個人講話。
上午的兩輪展示終於完成了，我們小組成員立馬開始吃起了午飯。吃完飯，我們開始了閱讀。我突然發現了蘆泳煜原來那可愛，甜美的笑容。那一刻，我真的明白了：蘆泳煜在這期間這麼反常的原因是太過於煩躁了或壓力太大了。唉，討厭的煩躁。不過還好，可愛的多多又回來了！