淚水的洗禮相關作文20篇
淚水的洗禮 篇1
國小五年級作文 ,984字我，輸過、笑過、哭過、就是沒怕過，可是這一次，我怕了。
“嘟嘟嘟……”電話裡刺耳的忙音傳入我的耳中，我無力地垂下了手臂，呆滯地看著前方……“你媽怎麼還沒回來，都這麼遲了。”奶奶看著鬧鐘對我說，“你打個電話電話給她看看。”我看了眼時間，是挺晚了，平時這個時候早回來了，我打了個電話，“嘟嘟嘟……你撥打的電話暫時無法接通，請稍後再撥。”“怎麼說？”“沒接。”不過我也沒在意，只是草草地應了句等會再打。就在我打了“無數”個電話之後，還是沒接，我徹底的絕望了。
“會不會是沒看到，還是手機掉了？”我盡力地安慰著自己，可是心中的那份緊張與不安還是沒有消失，有幾百只螞蟻在爬一樣，喘不過氣來。再打最後一次，再不接，就出去找她，在最後一聲忙音結束後，我“蹭”地衝出去，連手機都忘了拿。
我先是去了媽媽常去的朋友家，那個阿姨說，媽媽來過，但是待了一會兒就走了。我再去了媽媽上班的地方，管理員說她早就走了。待我把所有該找的地方都找了之後，我頓時無助了，就差整個人癱坐在地上了。媽媽會不會已經在家了？一有這個想法，我就馬上往家跑，“哎，你跑什麼啊？“熟悉的聲音在耳邊響起，那一瞬間真的很想哭，我猛吸一口氣，向後轉。在看到媽媽的臉的時候，淚水還是不爭氣地流了下來，媽媽急忙跑過來，幫我擦去淚水：“你哭什麼啊？”我哽咽著回答：“你去哪兒了？”“我跟同事去逛街了啊。”“你怎麼不接電話啊。”@手機放包裡沒聽見，我不是回你了嗎，你又沒接。”“啊……你以後去哪都要跟我說。”媽媽撫摸著我的頭說：“好好好，跟你說。”我們回到家，我打開了手機，媽媽未接電話5個……
那一次，我真的怕了，怕我從此就見不到媽媽了，再也得不到媽媽的愛了……
被遺棄的堅韌——讀《孤獨的洗禮》有感 篇2
讀後感 ,833字當太陽越過地平線，清晨的號角吹響，露珠灑向滾滾紅塵，陽光卻耀眼般滲出那一抹堅韌……
—題記
陽光依舊那麼明亮，花朵依舊那麼鬥豔，蜜蜂、蝴蝶的親密搭訕，倒是惹得人不禁會意一笑！誰又能知那五彩斑斕的花瓣下，隱約卻有一抹新綠，沁人心甜。那是一顆草，一顆不肯言敗的草，風塵僕僕，卻生氣十分！忽然，一刷藍抹去眼前意境，一雙手迅速拽下綠色，卻只剩下那嬌豔的彩。手中的清淡，卻拉著那棕色的根鬚花紋一直長長耷拉到腰間。風隨它而歌唱，它卻隨風而舞蹈。那習以為常的方式，早就看慣了這等鬍鬚，心中自是一過，而忘得一乾二淨。
美妙的生命一而再，再而三地出現，卻一而再，再而三被銷燬，被視為異類，被孤棄……
可曾知，為了這一世的破土而出，它努力了多少？犧牲了多少？背後又有多少諷刺和嘲笑？正如書中的灰娃，自打他破土而出的那一刻，周圍的孩子卻因為其家的衰敗早已把他永遠的孤立起來。自此也就失去了朋友，失去了親情，失去了那股內心的不懈。花前花後的歧視、諷刺和欺騙，它又忍受了多少？興許，自打種子落入這塵塵泥土，它便知道這坎坷、這困難各個揪心痛苦，但它沒有放棄，反而在孤獨中找回了自我，找回了信心。然而，它的內心卻平添了幾分堅韌不拔，幾分鍥而不捨。明明知道面臨死亡的結果，卻有一顆顆，一代代，不悔的新綠仍努力、仍堅韌的生長著，不為別人，只為自己精彩的人生……
是啊！人生就該如此，一路的風順還有什麼意義與價值？不論他人是否認可，我們依舊堅持自己、為自己的夢想而努力！“走自己的路，讓別人去說吧！”，或許，你的汗水一直在流，各種風言風語也在諷刺你、打擊你、孤立你，但“從哪裡跌倒了就從哪裡爬起來！”，一次次的再戰和一次次的努力……那份堅韌或許沒有人看得見，沒有人聽得清，但堅韌不拔、鍥而不捨是我們努力唯一的途徑！
或許，當你走向人生巔峰時，驀然回首，人生的道路多了些掙扎的痕跡，卻添了幾分獨立和堅韌。是啊！人生本該如此……
洗去孤獨的堅韌，帶上幾分抹不去的獨立，雖草草人生，卻依舊向陽……
心靈的洗禮 篇3
國二作文 ,879字教室外面的走廊上，擺放著一排整整齊齊的桌子，桌子上面擺放著級部寒假作業自編書中最優秀的作品。一本本填滿插圖的自編書擺放著，很是吸引人的眼球。
下課了，我隨著大部分的同學，來到走廊，參觀這裡的作品。眼睛和手指在一本本自編書中游走著，在一本本滿是圖畫的自編書中環遊，偶爾拿起一兩本參觀、閱讀一下，然後又放回去，繼續遊走。驀地，我的手指停了下來，眼光也迅速打了過去。那是一本很樸素的作品，封面上沒有過多的華麗的圖案，但是作者的名字卻讓我心裡一緊，那是語文老師竭力推薦我閱讀的一本—蘇聖喬的作品。於是我抱著一好奇心開啟閱讀。
瀏覽觀閱中發現，書中的文章並不是很長，但是卻很短小精悍，分段清晰，語言柔美。細細的閱讀，一種震撼的感覺襲上心頭。文章寫得淒涼而又柔和，婉轉而生動，成熟的文筆是許多同齡人所達不到的，如此具有特色，如此優美的文章真的是一個初二的學生寫出來的嗎？我十分喜歡這種小清新的風格，喜歡看別人的文章，自己卻寫不出這樣的文章，不禁有些失落。看著作者一篇篇的文章，能夠感受出作者童年經歷的曲折，能夠感受到作者思想的成熟，能夠感受到這作品帶給我的震撼！
細細品味每一篇文章，心中不覺有些觸動，就像一滴清泉遞進一壇死水一般，心中厚厚的玻璃彷彿被敲碎。在內心閱讀著蘇聖喬的文章，在內心閱讀蘇聖喬的精華，不禁想起了自己寫寫的文章，想起從小便存於心間的一個寫作夢，從小便想要當作家的理想。可是，雖有理想，自己卻不肯努力，懶惰的習性使我不想去做任何事，以至於到現在，還是小學水平的幼稚短文。自己的內心仍處於幾年前的狀態當中，總認為自己依然很優秀，總想用內心的麻木來躲避現實，逃脫自己所應該完成的事情。殊不知，自己早已落伍，早已落在別人前進隊伍的後方……
從小希望能夠寫一手好的文章，可是自己卻又不肯努力。蘇聖喬的文章震撼了我，蘇聖喬的風格令我喜歡，蘇聖喬的文章像甘露一般滋潤了我乾枯已久的心靈。但是又怎麼能說，她不是經過一番努力，而得到的成就呢？每個人寫作的風格或許不太一樣，但是，努力過後，便會成功！
蘇聖喬的文章給我死寂一般的心靈進行了一次滋潤般的洗禮。
傾聽淚水的聲音 篇4
國三作文 ,726字你給我一滴眼淚，我就能看見你心中全部的海洋。—題記
我說中國文化一半是浸在淚水中的，鹹澀的焦灼，悽苦的迷離，構築了華夏的高閣。
回望歷史，我們無法忘記那些才華橫溢的詩人，無法躲避他們臉上長流的淚水。這淚是一種包含，包含了人生諸多的坎坷，包含了時代所留下的痕跡，包含了中華文明蹣跚的腳步。
傾聽淚水的聲音，便是傾聽中華文明的聲音。
你聽，李煜總在哭，哭聲中是他渴望朱顏改的悲哀；陸游總在哭，哭聲中是他北國久失的無奈；杜甫總在哭，哭聲中是他渴望國強的期待；李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態。淚，飄灑。蘇軾在淚水中輕吟：“相顧無言，唯有淚千行。”柳永在淚水中默唸：“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”淚，表達了千種風情。
我聽到院籍高呼：“天下無智者，使豎子成名。”而窮途而哭，那是對魏紛亂的憤恨之淚；我聽到李清照低吟：“梧桐落，又還秋風，又還寂寞。”而雙淚長流，那是對南宋敗落的無奈之淚。淚，記錄了一個時代。
而中華文明也正因有了這些淚流滿面的傷感文人，才有它更為鮮活的一面。是他們面對人生種種必然的丟失不能對之以坦然；面對人生的缺憾總耿耿於懷。他們不能安心於生活的定數，既不能戰勝世界也不能戰勝自己，於是這樣的現實只能由淚水來承擔。
這些淚水幾經流傳，流到了後人的眼中。是的，一個接一個，一代又一代，這淚水永不幹涸。
傾聽淚水的聲音我聽到了文人們的真實情感，這淚不僅是一種實物的液體，還是一中屬於東方的文化情結。
淚於是化為血液，流動在文化的全身；淚於是成為烙印，攜刻著中華文化。
在這個時代，我們不怕笑容的消亡，而是怕再也不能從淚水中了悟真實，了悟人生。
原來，小小的一滴淚，卻滋潤了華夏五千年的文化；原來，小小的一滴淚，我們看到過去與未來。
心靈的洗禮 篇5
國三作文 ,795字一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命豐富多彩，怎樣才能讓有限的生命飄滿濃溢的清香，閃耀出無限的光芒，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？
萬般皆下品，唯有讀書高！
自古以來，有多少文人墨客留下了多少前不見古人的燦爛詩文。他們在歷史的丹青之上踩下了深深的足跡，淌過了淺淺的墨汁，烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷，行文起來，耳目一新，文采飛揚，此時“蕩胸生層雲”、“便引詩情到碧霄”之感便油然而生，“紅日覆雲霞萬里”、“西山紫日映小溪”躍然紙上，更有美不勝收之悅。
書是人類最親密的朋友之一，讀書更是一種享受的樂趣，書是知識的源泉，裡面有我的一方淨土，有句話是這麼說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
在如今燈紅酒綠的世界裡，人們往往忽略了許多生命的本能和需求。汽車代替了行走，網路代替了交流。我們不否認世界在進步，但我們應該知道有些東西是不能替代的。例如一片純淨的自然，一首經典的老歌，一本翻黃的舊書……既使我們已經處在資訊化時代，在內心深處的世界，我們應該執著於那份紅袖添香的雅緻，登高望遠的豪情，壯志未酬的情懷，還有雨夜讀書的清幽。
我們可以讓自己的心靈起程，在一本又一本的書裡，從一個地方走向另一個地方，人生的沉澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。我們無法衡量自己生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
書讓簡單的人變得豐富，書讓喧鬧的世界返璞歸真。
聽人說，讀一本書就像是乘上了一列遠行的列車，眼望著新奇的風景，心情是那麼舒暢，有時又像是面對陌生而又親切的朋友，聽他講那波浪迭起的故事，心情久久難以平靜。
這時我們正值青春年少，就是讀書，也要為自己製造一種情調，所以我一直還有一個夢想：當夕陽的餘暉斜射到一個沙灘上時，我躺在那裡，望著遠處的輝煌，海水的碧藍，陣陣涼風拂面，感覺一定很舒服，手中握著一本書細細品讀，這不正是人生一大樂事嗎？
一次心靈的洗禮——少管所觀後感 篇6
國小六年級作文 ,1064字清晨，我們帶著愉快的心情踏上了旅遊的巴士。陰沉沉的天空彷彿在向我們預示著什麼。我們早已知道今天所去的目的地—湖南省未成年人少管所。聽這名字，就讓人膽戰心驚。少管所是什麼地方？裡面關押的是什麼人？他們為什麼會在這兒呢？帶著這一串的疑問，我們開始了行程。
過了一個半小時，長沙到了，同學們歡呼雀躍，開啟車窗，長沙市繁華的氣息撲鼻而來，在這個喧鬧的城市裡，清晨竟如此寂靜，的確是一種美的享受。可是，隨著車速的加快，那個活潑好動的帥小夥兒不見了，迎面趕來的是一個安靜的小姑娘。一向活潑開朗的我班同學對這種環境有了一絲不適應，只見車內逐漸安靜下來，同學們都注視著車窗外的景象，商店沒有了，一棵棵大樹如紗衣一般籠罩著車身，在這樣的馬路上行進，一股不安湧上心頭。突然，一列醒目的大字出現在我眼前“湖南省未成年人少管所”。這對向來暈車的我是一件天大的好事，目的地終於到了，在老師的指揮下，我們井然有序地下了車。
風帶著絲絲寒意向我們身上襲來，少管所更顯得異常寂靜。走入會場，同學們都安靜地坐下來。不一會兒，這場主題教育會開始了，少管所李大隊長向我們簡要地介紹了一些關於少管所的情況，通過一些具體案例，講解了勞改人員犯罪的根本。不懂法。不學法。不守法，以致於心理與行動上造成偏差，付出了慘痛的代價，所以，作為學生，我們應該以此為戒，做一個合法的公民，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要因為一時的糊塗而造成了終身的遺憾，不要因為逞一時之快而走向了犯罪的深淵。這些少年犯如一隻只沒有翅膀的小鳥，他們可以仰望藍天，但不能在天空中自由地翱翔。而擁有這一切的我們，必然會在今後的生活中好好學習、快樂成長！
此外，少管所還安排了兩名勞改人員講述自己的親身經歷，看到他們，我不禁為之一震，那一雙雙平淡的眼神，一幅幅面無笑容的臉頰。我手腳冰涼，我看的是一顆顆渴望自由的心，一份份懺悔罪惡的情……
最後，全體同學一同觀看了由少管所勞改人員排練的文藝表演，舞蹈《快樂大掃除》、薩克斯獨奏、合唱《感恩的心》等節目，贏得了在場同學的一陣又一陣掌聲。這時，一股寒流突然淌過我的血液，一股感動悄然湧上我的心頭，這種感動，並非同情，更多的是……
淚水在眼眶裡迴轉，感動如海浪般衝擊著我的眼睛，我強忍著，但最終，一顆冰涼的淚珠落在了我的褲腿上！
心靈的洗禮，一份寧靜的訴說，一份坦白的傾訴，一份真切的哭泣，一份發自內心的呼喚。對於心靈的洗禮，你不必掩飾，因為只有你知道你自己在想什麼，自己在呼感什麼！
心靈的洗禮，一次自我的坦白，一次自我的安慰，一次自我的考驗……
心靈的洗禮 篇7
國一作文 ,669字那次活動，讓我的心靈受到了巨大震撼，彷彿照亮了我心中那片黑暗的地方，給我留下了深刻的印象。
那天，學校舉行演講會，我媽媽也來了，我感到很開心。
演講者高昂的聲音，誇張的動作，時而興奮時而悽婉的表情，緊緊地抓住了我們的心。
汶川大地震中，一位母親為了她年僅4個月的女兒能生存下來，廢墟中她雙手撐著，雙膝下跪，身體成拱形，頂著垮塌下來的沉重的水泥板，女兒剛好處在她的拱形身下，她用雕塑般的肉體保住了孩子的生命。她臨死前還在手機上寫著：“女兒，也許有一天你再也見不到媽媽了，但請你記住，媽媽永遠愛你！”媽媽永遠牽掛著孩子！多麼偉大的母親！
我聽到這兒，眼淚早已浸滿了眼眶。看著也在擦眼淚的媽媽，我想到了媽媽平時無微不至地關心我的情景，也想到了我因不滿而責怪她的時候，我現在一下子明白了，原來天下的母親都有這個共性啊，我是多麼不懂事而又不孝啊！
接下來互動環節，演講老師讓我們上臺，面對自己的父母發自肺腑地喊一聲：“媽媽（爸爸），我愛你！”當我喊出這句話時，再也忍不住了，上前緊緊抱住了媽媽，淚流滿面，顫抖著說：“媽媽，對不起！”這時，很多人都感動得哭了，媽媽也感動得哭了。
後來又請在場的所有老師上臺，讓我們也對老師說說。老師傳授給我們知識，教會我們做人，如父母般關愛著我們，可我們總是不珍惜老師的教誨。這時，我的心裡又多了一份歉疚，我的身心彷彿受到了徹底洗禮，我一下子長大了許多。
這次活動不僅拉近了我們與父母、老師之間的距離，還教會了我們要感恩父母，感恩老師，感恩生活中所有幫助過我們的人。
這次活動就像一場及時雨讓我久旱的心靈得到了滋潤！
成熟歷經青春的洗禮 篇8
高一作文 ,701字六月、九月，一個結束，一個開始，留下的卻是無盡的回憶。
初三的六月可以說是黑色的，當然同時也是金色的。六月，太陽無情地炙烤著大地，散落在每個人的肩上，熱氣蒸騰，但誰也不願放棄。操場上，奮力奔跑，教室裡埋頭苦學，只為中考—人生的第一個轉折點。高一的九月是藍色的，一切都是新的，新的環境，新的面孔，新的開始。
升入高中的我們似乎都長大了，我不再像孩提時那樣，也許是因為我們懂得了向未來邁進吧！在高中這個校園裡沒有舊時朋友的陪伴，沒有知心朋友可以傾訴，沒有父母的嘮叨，沒有……我們失去了太多，但在失去的同時也在收穫著。就像一位哲人所說：當一扇門關閉的時候，上帝會為你開啟一扇窗。所以，現在我們要把失去的一切化為動力，向未來迸發。高中的階段是最苦的，也是磨鍊我們意志的最佳時期。三年，我們要試著學會鍛造，使自己擁有魏晉風骨，宋代氣節，明清不俗。要學會李白的瀟灑，白居易的清新，俞敏洪的堅持。
又是一個夏季，四周瀰漫著緊張的氣息。黑板上的倒計時逼著我們把頭低下去，為高一的期末拉響了“警笛”，一張張試卷，一道道難題，可我們唯一能夠選擇的是迎難而上，我們竭盡全力只為最後一戰，為高一畫上一個圓滿的句號。
青春，多麼簡單的兩個字，卻陪伴我們走過了春夏秋冬。面對挫折，不退縮，面對失敗，不放棄，面對離別，我們仍會淚流滿面，在短暫易逝的青春裡，我們可以肆意地歡笑、哭泣、張揚屬於自己的青春。但也正是它的短暫才教會了我如何珍惜身邊人、身邊事。
青春伊始，朦朦朧朧，帶給了我無價的財富，留給了我最美好的時光。
總有一些事情，讓你我難忘。
總有一些時光，讓你我回憶。
總有一些人，讓你我哭紅了眼眶，卻還要笑著原諒。
走過四季的洗禮 篇9
國三作文 ,903字暖暖的春風正驅趕冬日殘留的餘溫，看著地上似除非出的草芽，看著冰面上的冰漸漸融化，一場春雨拉開了春天的序幕，一場春風使冬天接近尾聲。眨眼間，我又走過了三百六十五天，走過了四季的洗禮，其實人的一生就像這四個季節，走過冬天，華麗落幕。
春天，是一個萬物復甦充滿生機的季節，你看，小草剛剛睡醒從土壤中露出了頭，冬眠的動物們睜開了他們朦朧的睡眼也出來活動一下筋骨，感受一下春日裡的和煦，還有那離別已久的小燕子也翩翩起舞的飛來，他們是被春天召喚而來的，一場春風為大自然披上一件嫩綠的外衣，是大自然更活潑，更熱鬧。
在長長的街道中，看到孩童們輕快敏捷的步伐，看到他們那自由自在，充滿活力的心，我看到了春天一道閃電劃過黎明，突如其來的暴雨是春天灰飛煙滅，緊接著帶來一絲涼爽，涼爽過後太陽又佔據了整個天空，熾熱難耐的夏天又到了，夏天就是來的這麼突然，猛烈。這時，小草已經根深蒂固，堅韌挺拔，大自然也有嫩綠變為深綠，炎熱的天氣使人寂寞難耐，卻總有人為了理想，為了生活在事業上，在田地中揮灑汗水，我相信他們會收穫，會成功，因為他們的付出，一份耕耘，一份收穫。
現在的我已經長大了，我已經走進夏天，為了我的理想，現在的我必須全力拼搏，為自己的將來打下一片天地。
風漸漸的變涼了，樹葉也有點經受不住，穿上了一層黃色的外套，這是秋天已經來了，秋天是一個收穫的季節，看到田地裡金黃的玉米，看著樹上掛著紅彤彤的果實，這正不是夏天的勞作嗎？秋天再也聽不到電閃雷鳴，再也看不到傾盆大雨……
看看自己的父母，他們已沒有當年的青春活力，為了我們的未來而努力的揮灑汗水，他們已經到了秋天，我們應該儘自己的努力使秋天溫暖，不要過早入冬。
終於，第一片雪花從天空飄落，緊接著漫天鵝毛掩蓋了大地最後一抹綠，春的生機勃勃，夏的淡妝濃抹，秋的英姿颯爽都已經蕩然無存，留下的只是那一片白茫茫的天地，蕭條淒涼的景象使冬眠的蟲兒們都早早睡去，但他們相信，過了這個寒冷的冬天，會有另一番新的天地。
人生會經歷無數個四季，人生會經歷一個四季，看看自己的父母，白髮蒼蒼，面黃肌瘦，過了這個冬季留下的可能只是那絲回憶了吧！但明年的春天還會來臨，過了這個冬天，我又茁壯成長。
淚水的味道 篇10
國三作文 ,1046字淚水，是什麼？它是感情的流露，是真情的付出。在淚流滿面的時候，那一顆顆晶瑩的淚珠，訴說著一段段動人的故事；澆灌著每一個讀者的心田……然而，淚水是什麼味兒的呢？
慢慢回首，搜尋記憶的寶庫，一段段往事飄到了我的腦海。
兒時的我，當肚子餓時，當碰倒之時，眼中就會流出兩股“水”，留在臉蛋上，只覺得癢癢的，像毛毛蟲爬一般。兩行“水”越流越多，便用兩隻肉嘟嘟的小手在臉上擦來擦去，最後變成了“小花貓”。
等我稍微長大了些，聽到老師說要節約水資源，傻乎乎的我“呼”的站起來，伸長脖子問：“老師，為什麼要節約水資源哩！我們哭的時候‘水’不是很多嘛！”全班鬨笑。
現在的我，終於嚐到了淚水的味道。
酸溜溜
爸爸時常在外，但每次回來都會給我們買禮物。可是那次回來就只帶來了一隻玩具熊，不過那正是我想要的。見爸爸在望我，我就笑了笑，說：“我已經長大了，弟弟還小，就給弟弟玩吧！”弟弟笑容滿面地拆開了包裝袋，可是當看到是一隻玩具熊時，立馬扔給了我，說那是女孩子玩的。這天晚上吃完晚飯後，弟弟又從我手中將玩具熊借了回去。因為弟弟非常淘氣，所以我一邊給弟弟遞玩具熊，一邊又為玩具熊嘆息。
第二天，我伸了伸懶腰就看見昨晚借給弟弟的玩具熊竟然被“動手術”了，我愣在原地，心裡好難過，但同時又想：弟弟這手也太快了吧，我竟然沒發現它什麼時候到我的臥室裡的。這時恰巧媽媽進來了，她看到面目全非的玩具熊，以為是我“解剖”的，於是二話不說便掄起手掌扇了我一耳光。當時只覺得耳朵裡“嗡嗡”作響，臉上火辣辣的，連兩行清淚都流到了嘴裡，呵，好酸。
甜蜜蜜
過生日的一天就是我最幸福的一天，有大大的生日蛋糕，還有禮物……。當然最重要的不是這些啦！最重要的是有全家人陪我過生日，一大家子人在一起吃飯，真幸福。
那次過生日，全家人都在，祖奶奶很老了，卻也來陪我過生日來了，看著祖奶奶顫巍巍的手夾起了一個雞腿放進我碗裡，淚水竟然在我毫無防備之下流了出來，全家人都以為我不舒服，都跑過來關心我，這下我心裡比吃了蜜還要甜。我偷偷的嚐了一口嘴角的淚水，哇噻，真甜！
苦澀澀
去年秋季，疼愛自己的祖奶奶離世了。
因為祖奶奶很疼我，我也非常愛她，當聽到她離世的訊息後，只覺得天昏地轉，天好像快要塌了似的，兩行淚決堤而下，流到嘴裡，澀澀的。想起以前生病了，全家人心急如焚，祖奶奶拄著柺杖為我煎藥，喂藥的情景，淚水就流得越凶了。感覺那時沒嚐到的藥苦味好似全跑到了淚水裡—好苦，苦得我快要含不住了。
細品淚水的味道，酸甜苦辣鹹都有，在品味中慢慢長大！
夏雨的洗禮 篇11
國二作文 ,819字雨越下越大，人群散了，剛才還紛紛擾擾的馬路上只剩下雨魂的振越，世界上所有的聲音都淹沒在雨聲中。我沉浸在這裡，沒有打傘，沒有奔跑。
夏天的雨不像秋雨，纏綿柔情地打在毛衣上，粘粘的卻久久不肯離去，全然沒有夏雨的那股傾瀉，那種淋漓。豆大的雨點打落下來，譴散了雨前的煩悶，挾著絲絲涼意，拼接著離散的歲月痕跡。那些總不願提及的事伴著反反覆覆卻總也聽不膩的旋律，湧上心頭。望天，卻被雨水模糊雙眼。
昔時，在日光籠罩的明媚中愜意哼唱，任由某個音符從嘴裡不和諧地蹦出；昔時，在餘霞的淺影中流連，憑那涼風拽著衣襟亂舞；昔時，是捧著書卻只知道望著遠處發呆的木訥；昔時，是一次次跑去寄信卻很少收到來信的樂此不疲；昔時，是一季季秋日踩著落葉沉浸在童話般林子中的靜默……驀然間，只覺青春被懶散的自己所戲謔。那被把玩了的，揮霍了的韶光，如何為生命的年輪添痕？曾幾時說：要認真了，要努力了，該懂事了，該奮鬥了。卻每每在明日復明日的徘徊中隱去，成了蹉跎。抬手抹去臉上的雨水，才發現髮絲早已溼透，重重地披在肩上。甩髮，密密的雨珠在迸濺；閉眼，生命的節奏在耳邊。
過去，是一本泛黃卻空白的日記，我一味地在乎過去，以至於來不及用字眼來填充它的意義，是自己跟不上時間的腳步，還是根本就沒打算追隨時間而行？雨水的打落也印證著時間的流逝，在這暑氣遍佈，喧譁充耳的世界裡，一切和我接受雨的洗禮。
腦海裡零散的記憶，在雨水的暢淋中沉澱下什麼？一幕幕過眼雲煙的隨意，一片片凌亂模糊的背影將要淡去，我固執地抓著不肯放手。低頭，不願看向前方，身後滿是遺憾，我該如何對待現在？又一陣雨席捲了些許感傷，雨珠兒仍在下落，似乎並不知道等待它降臨的只是一灘淤泥……不！它知道。但人生本就是一次無法停止的旅行，所以人都被莫名地捲入其中。那麼—撒手吧，我緊揪的過往；再見吧，我懷揣的輕狂。
我在這裡，接受夏雨的洗禮，在不住下落的雨珠中懺悔。過去的已過去，現在我能做的，就是讓每分鐘都變得有意義。
雨的洗禮 篇12
高一作文 ,651字找個空兒，偷會閒兒，逃出這個喧囂的世界，躲進青山綠水的懷抱聆聽一番雨聲，這未嘗不是件愜意的事？
都說細雨纏綿，說不出的溫柔，道不盡的細膩，她總是輕輕地悄悄地落下。不像那暴雨，像是個熱情奔放的野丫頭，總是那麼風風火火，急不可待。然而在山林中遇見細雨，卻又不得不讓人覺得她在輕柔中透著些許溫情。
沿著蜿蜒的山路，踏上歸途，卻不料途中邂逅了這下得詩情畫意的雨。她姍姍而來，而又似乎來得正是時候。天地間掛上了誰巧手織成的簾子，顯得朦朦朧朧。世界成了一個霧裡看花的世界。一叢叢開得絢爛的山花此刻也是模糊不清，遠處的山山樹樹隱隱約約，若隱若現，煙霧繚繞，簡直是幅娟美的水墨畫。哦！我恍然大悟：那是雨的佳作啊！一絲絲，一縷縷，像花針，像細絲，像牛毛地斜織著，使天地變得夢幻了。雨下在山林中，落下的雨珠一顆顆如珍珠般，與草樹相擁，與花朵相吻，顯得那般友善。
有些頑皮的雨點兒落在了樹葉叢中，卻玩起了滑滑梯。它們從一片葉兒上跳落到另一片綠葉上，樂此不疲。你聽，仔細的聽，滴答，滴答，那是雨娃娃們歡樂的歌，雖是如此短促卻是十分有節奏呢！而當你佇立天地間，閉眼傾聽，沙沙沙，沙沙沙，淅淅瀝瀝的雨，那是雨的大合唱，演奏著一曲簡單卻又打動人心的樂曲。我想這便是大自然的魅力，雨獨特的心曲任憑世上誰都無法演奏相比擬的如此動聽，毫不做作的美妙樂音。
其實，在喧囂中生活久了，也難得有份寧靜，那麼去山林走一遭，坐一坐，用心去欣賞山林中的雨景，用心去聆聽山林中的雨聲又何嘗不可？淅瀝的雨讓人感受到身心的一中放鬆，體會到寧靜而致遠的心境。
雨的洗禮 篇13
國二作文 ,744字颼颼的冷風彷彿在聆聽冬的召喚，不停吹過臉頰，像伶俐的刀片傾斜著滑過臉龐，讓人不禁打了個寒顫。不知什麼時候，雨也加入這場“盛宴”，帶著冰冷的寒意從天而降，滴在臉上，又慢慢滑落，像一個冰冷的吻落在臉上。這樣的天氣實在令心情好不到哪裡去。
深秋的寒冷不停在耳邊呼嘯，加上雨點時不時為這場“如雷貫耳”的交響曲“加料”，陣陣煩躁攪得我心裡亂糟糟的，似氤氳“攀附”在腦海。風肆虐嘲笑般掀起我的雨衣，本就被雨衣束縛著的車難以控制，雨衣時不時掀起，只得用手拽住，無謂的重複，煩躁在所難免。慢慢地伸出手去拽住雨衣的同時另一隻手小心翼翼地控制車的方向，緩慢的電瓶車似一條剛出生的小蛇在地面笨拙爬行，而就在自己一不留神的瞬間，“彭”的一聲，我被眩暈的突然襲擊撞暈了頭。
當意識慢慢恢復時，我才發現車已不知何時撞上街道一旁的欄杆，雨衣因此撕開許多很小但很明顯的小洞。甩了甩還不是特別清醒的腦袋，想調正龍頭，卻不想左手立即傳來一陣酥麻感，像觸電般流經全身，左臂像灌了鉛般沉重，始終抬不起來。緊緊咬著牙，不顧及左臂帶來的僵化，感覺緊緊咬住的牙齒就要在口中崩裂，卻毫不退縮似的繼續調整車身。一意孤行的我像極了一個“天不怕，地不怕”任性的孩子，不管任何疼痛，緩緩地駛動車子發出“啦，啦”的響聲，像上了歲數的老人在行走。
抵達學校，機械般脫下雨衣，左手食指被撕裂一道血痕，鮮血正肆無忌憚地往外湧，雨滴恰好與鮮血混合，豔麗的顏色觸目驚心，好似在舔舐我傷口的雨滴。陣陣冰冷，絲毫沒能讓我的傷口有所好轉，更似雪上加霜。我用紙巾隨意纏繞一下，但隨即被染紅，動作有點過大，扯到傷口，嘴裡發出“嘶”的疼痛聲，卻咬咬牙拼命堅持。
雨水的洗禮洗去了怕疼懦弱的自己，即使那一刻的我只能說是有一種傻傻的倔強，那也是屬於我記憶中不可抹去的堅強。
雨的洗禮 篇14
國小五年級作文 ,590字有人喜歡為人類帶來溫暖的太陽，有人喜歡給人們帶來清涼的涼風，有人喜歡給予人們歡樂的風雪，而我卻喜歡那風雨中堅持不懈的綠化帶中的小花、小草。
一天，我放學回家，突然天陰沉沉的，烏雲密佈，一絲陽光也沒有。忽然，天空幾道閃電劃過，就像一條巨大的長龍，照亮了天空。閃電過後，又傳來一陣陣轟隆隆的聲音，彷彿是一隻只發怒的獅子在咆哮。狂風吹過，路旁綠化帶中的花兒在風中瑟瑟發抖，被風吹得在左搖右擺。小草也被狂風颳得東倒西歪。只見小草彎著腰，低著頭，彷彿在向狂風求饒。大樹也沙沙作響，但他沒有向狂風低頭，就像一位位戰士，挺立在戰場上。我看了心中有一些不好受，趕忙去為它們遮風擋雨。我此時彷彿看見花兒那欣慰的笑容。
這是，天空下起了傾盆大雨。我趕緊撐好雨傘，加快了回家的腳步。這是街道上花花綠綠的雨傘就像一朵朵綻開的鮮花，又像一個個春雨過後冒出來的小蘑菇。雨就像斷了連的珠子一樣落下來。小草被雨娃娃拍打著，花兒的花瓣也被打落了，她痛苦的掙扎，最終還是沒能擺脫風雨的魔爪。樹張開粗壯的手，保衛著自己的家園。
雨娃娃匆忙的走了，這時，大樹變得更加青翠欲滴，小草也穿上了綠衣，花兒吮吸著露珠，綻放得更加美麗。突然，天邊出現了一道彩虹，人們都紛紛放下雨傘，欣賞美麗的彩虹。陽光回到了大地，照亮了世界每一個角落。
看到這美麗的彩虹，讓我想起了：不經歷風雨，怎能見彩虹這句話。我應該向小花小草一樣，學會堅強。
雨的洗禮 篇15
國小五年級作文 ,561字俗話說：“不經歷風雨，怎能見到彩虹。”經過了一次雨的洗禮之後，我終於明白了這句話的含義。
四月的一天，在放學回家的路上，突然狂風大作，天空中積滿了厚厚的烏雲，如同天上的天神打翻了墨水瓶一樣，路旁的小花也被狂風吹得左右搖晃。小草有的被狂風吹得喘不過氣來，有的被吹得東倒西歪，還有的被吹得連連彎腰，就好像在向狂風求饒一樣。大樹上的葉子也“沙沙”作響，但是大樹仍然像一個堅強的戰士一樣，傲然挺立著，和狂風戰鬥。旁邊的人們看到了這些，知道馬上也下雨了，就如同離弦之箭般的向前跑去。
“譁—”，天上的雲朵終於承受不住雨水的重量，落了下來。我趕緊從書包裡拿出雨傘。這時，我看到大雨在無情地拍打著小草，小草被打得七零八落，低下了它小小的頭。小花的花瓣也被打落了，有的連根都可以看到了，彷彿在痛苦地掙扎著。大樹也飽受折磨，但是它咬著牙，繼續忍受著痛苦，與風雨戰鬥著。
過了許久，大雨終於停了，陽光透過了雲層，天空中也出現了彩虹，彩虹是那樣的美麗動人，它從地的一端跨到另一端，猶如用鮮花編成的美麗花環一樣，綴在蔚藍的天空之中。樹上的樹葉顯得格外的青綠，格外的蒼翠，格外的生機勃勃。花兒也露出了笑臉，彷彿在享受著戰勝風雨的喜悅。
看到這一幕，讓我想到了我以後碰到困難，要像雨中的小花、小草和大樹一樣堅韌、頑強，終將見到雨後的彩虹。
雨的洗禮 篇16
國小四年級作文 ,549字有人喜歡絢麗多彩的彩虹，有人喜歡美侖美奐的日出，有人喜歡份份揚揚的大雪，而我卻喜歡那調皮的雨孩子。
雨前
雨前時，天空烏雲密佈，像是一個大黑鍋，又像張牙舞爪的怪物。空氣悶悶的，熱熱的，讓人喘不過氣。這時，狂風來了，狂風可真猛烈啊。大樹都被吹得“沙沙”作響，像是在說悄悄話，有些大樹被吹得東倒西歪，還的大樹已經紛紛落葉，葉子在空中時，好像在跳舞。小草被風吹彎了腰，好像在鞠躬，又好像在對風婆婆婆求饒。小花更是可憐了，小花被吹得就剩下一些花蕊，花瓣被吹得紛紛落地，好像一個個在跳舞的女子。
雨中
這時，雨孩子來了，它像斷線的珍珠一樣，紛紛落下，它落在小花上，小花被打得凋謝了。它落在小草上，小草被打彎了腰。幸好還有大樹幫小草擋著，大樹張開雙臂，保護著小草，就像媽媽保護兒女一樣。
雨後
終於，調皮的雨孩子玩累了，回家了，烏雲等僕人也跟著一起走了。雨後的陽光是那麼得明朗，空氣是那麼清新。大樹、小花、小草經過雨的洗禮後，變得一塵不染。這時，天空中架起了一座彩虹橋。大樹、小花、小草都高興極了，大樹長出了新的枝葉，小花重新綻開了笑臉，小草變得更加翠色慾滴了。
大樹、小花、小草經過雨的洗禮後，變得更加美麗了。這種種現象證明了一句話“不經歷風雨，怎能見彩虹？”所以遇到困難我們要努力克服，才能通往成功的彼岸。
雨的洗禮 篇17
國小四年級作文 ,479字有的人喜歡冬雪給人們帶來的快樂，有的人喜歡太陽給人們帶來的溫暖，而我喜歡雨中的花、草、樹、木。
我走在馬路旁，天空烏雲密佈，時不時的傳來兩聲雷的聲音，我意識到馬上要下雨了，於是加快了腳步。突然，我被綠化帶裡的植物吸引住了，只見小花被風吹的左右搖晃，像一個翩翩起舞的少女，小草被風吹的東倒西歪，彎下了腰，大樹被風吹的“沙沙”作響，好像在驕傲的說：“風再大些吧！哈哈哈哈！”忽然風好像生氣似的，刮大了，大樹挺立在那裡，像一位筆直的戰士，我趕緊用手幫小花小草擋風，路上的人們份紛加快了回家的腳步。
過了一會兒，天空“譁”一下下起了傾盆大雨，小草被“雨娃娃”壓彎了頭，小花在痛苦的掙扎著，花瓣被打落了。大樹飽受折磨，為小花小草擋住雨，仍咬牙堅持著，我馬上用傘遮在小花、小草頭上，路上的人也紛紛打起了傘，像一個個五顏六色的蘑菇。
慢慢的雨停了，小草又重新抬起了頭，小花又張開了笑臉，大樹甩掉了身上的雨水，露出了微笑。大陽公公又露出了面目，在天邊，出現了彩虹，我看見了彩虹露出會心的微笑，人們看著彩虹紛紛收起了傘，欣賞雨後的美景。
讓我明白了，不經歷風雨，怎能見到彩虹。
灑滿淚水的回憶 篇18
國三作文 ,954字我是一隻活潑愛唱歌的小鳥，每天用悅耳的歌聲喚醒整座城市是我最幸福的事。
然而，你卻不會再聽到我的歌聲了。
因為，我早已撲稜著雙翅飛向了天堂，永遠地離開了屬於你的那個世界。
回憶，是那般漫長，宛若撕心一般地疼痛。整個回憶，都是溼溼的、鹹鹹的，飄散著眼淚的味道……
那是個本該風和日麗、晴空萬里的日子，我還沒反應過來就狠狠地摔在了地上，耳邊轟鳴的機器和嘈雜的人聲吵得我大為惱火。我揉了揉惺忪的雙眼，按了按疼痛的雙腿，掙扎著飛了起來。眼前的一切震撼了我，許多人，不，應該是許多壞人，手裡握著張牙舞爪、轟鳴作響的怪獸，把我賴以生存的樹林夷為平地，味道幾個好朋友當場就被壓死了。一股前所未有的恐懼蔓延上了我的心頭，我趕忙拍起疼痛的雙翅，沒命地逃離了這個夢魘之地。
可是在空中徘徊了很久，我卻沒有找到一處落腳之地。天空是灰濛濛的，太陽只剩下了一點輪廓，我感覺不到絲毫的溫暖，卻總有一種心碎的悲哀。空氣中有股特別的味道，直讓我發暈，無數的懸浮小顆粒讓我的眼淚流個不停。我只得向低空飛去，盼望能找到一丁點兒綠色。可是我失望了，連綿不絕的刺耳喇叭聲震得我耳膜發痛，一根又一根噴著黑煙的柱子讓我膽戰心驚。我的翅膀疼得越來越劇烈，腿上的傷口還在不斷的滴血。我想唱支歌，可不知怎麼地已無力放開那嘶啞的喉嚨。我的撲打越來越慢，彷彿整個世界都壓在了我的翅膀上，我一點點地沉了下去……
驀然，我像發現了新大陸般發現了我的一個同伴，它喘著粗氣，艱難地拍打著彎曲的雙翅，蜷曲的雙腿一滴一滴地滴著鮮紅的鮮血，凌亂的羽毛蒙上了一層灰塵，有些地方甚至裸露出嬌嫩的肌膚。我欣喜之際，趕忙用盡全身最後一點力量向它飛去。“嘭”的一聲巨響，我又一次摔了下去，像一片落葉一般無力地飄落了下去，拍動雙翅已是徒勞，我閉上了疲憊的雙眼，想著：我的生命該結束了吧。儘管我只有兩歲半，才飛完了人生的四分之一，卻不得不向這個世界說再見了。我想我的爸爸媽媽，想念我調皮的弟弟，想念總把愛吃的樹籽送給我的姐姐，想念每天晚上聽我歌唱的夥伴們……它們會在天堂等我嗎？
輕輕地，顫抖著，我用心跳哼出了最後一支歌，淚水溼潤了我的歌聲，溼潤了我的世界。
好想，好想擁有一片樹林……
我聽見了，這個世界還有無數精靈在唱著同樣的歌。
好想，好想擁有一片樹林……
深邃、遙遠，卻無處尋覓……
淚水的力量 篇19
國一作文 ,884字淚水是心靈罪惡的贖罪，淚水是浪子回頭後的悔過。淚水是心靈感情的無限對映。—題記
“啪”一聲沉悶的拍桌子的聲音，桌子上是一張慘不忍睹的試卷，試卷的姓名寫的就是我。老師在一旁唾沫橫飛的說著我如何上課玩，不認真完成作業的種種劣跡，母親在一旁像學生一樣站著，連連點頭，路過的學生頻頻伸頭進來看，辦公室裡的老師也不時把視線投過來。母親常年勞作，已經黝黑的臉上泛出了不自然的紅暈，母親再三保證我下次一定不會再犯了。老師用爛泥扶不上牆的眼神看著我說：“去吧“，出來辦公室，母親彷彿老了十歲，腰比剛剛更彎了，我低著頭，等待著母親的責罵，可母親只是伸出那雙粗糙纖細的手拍了拍我頭，嘆了口氣說：”走吧，回家吧“。那口氣彷彿一個重重地拳頭打在我的心口，痛，非常痛。
回到家裡，母親坐在老舊的沙發上，一言不發，我也自覺的站在她背後，橘黃的燈光照亮這個狹小的客廳，把一切鍍上金色的光輝，母親的背影變得柔和了。我開始仔細打量著母親，明明只有三十幾歲，看著卻像四十了。背因為常年勞作，被家庭的重擔早已壓彎了。頭髮裡那根根藏也藏不住的銀絲，是為了家裡的生計，而是四處奔波長起來的嗎？那近視的雙眼是為了給我連夜起制毛衣而累壞了嗎？那雙長著老繭的雙腳是為我一句想吃山裡的野菜的一時興起之言而踩自行車走了幾公里路而生成的嗎？
想到這些，我的眼眶微微泛著淚，鼻頭微酸，抬眼看著母愛的背影，此刻已經微微抖動著，我的心裡十分難受，卻又不知所措，這比我被老師趕出教室，指著頭痛罵更難受，我的彷彿已經不再聽我使喚，心引導著我走過去，我蹲下來，看著母親，母親的眼裡充滿淚水，眼睛，鼻頭早已泛紅，那一顆顆晶瑩的淚水彷彿敲打著我的心，生疼、生疼，我伸出手輕輕地拂拭的母親的淚水，此刻我已泣不成聲，抽噎著說：“對不起“。母親用手溫柔的扶起我，擦乾了我的眼淚不知從何時起，我已長得比母親高了。
經過那天后，我長大了，這是母親的淚水使我蛻變，母親一直在路的盡頭，母親步履蹣跚，我相信以後母親的步子會更年輕，路更平，因為母親有了我的攙扶，我會劈開路上的荊棘。
我坐在桌前做的功課，看著窗外寒風呼嘯，我們心裡卻溫暖依舊。
淚水的重量 篇20
國三作文 ,749字一滴淚有多重？
“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”古時候，便有古人將愁的重量刻畫出來，而淚水的重量何嘗不能呢？一滴淚，不過是一滴水，看似輕如鴻毛，其中絕卻蘊含了巨大的力量。
“輕輕的我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的雲彩。”那夕陽下的田間小路，滿載著兒時遊玩的足跡，那時的我天真又無邪，赤著雙腳，歪歪扭扭地在小路上點綴著童年的腳印，而小時候那棵矮小的樹，在歲月的滋潤下早已長成了參天大樹。那時在樹蔭下玩耍的我們，此時也已成長，漸漸從懂事變得成熟。風兒輕輕撫摸草兒，小草也是輕輕地擺動著那纖細的身子，這大概是在為我的別離送上它最後的舞姿。
那河畔閃著金光的柳，它是夕陽中的新娘，與風共舞，舞出他獨有的姿色。波光裡的豔影，在我的心頭盪漾。隱隱約約望見那河中的魚兒，歡快、自由地遊著，游去他所向往的地方。而我甘心做一條魚兒，在柔波中游蕩，藻荇交橫，油油地在水底招搖，這彷彿也是在為我送行，與我揮手告別。
“夕陽的背後，月牙悄悄爬上了夜空，回家的歸途，有誰在默默等候。”那人，便是我的母親。從哇哇墜地開始，陪伴我的那個人一直都是母親。印象中兒時母親的黑髮也早已被時間沾滿了白灰。那纖細的大手，也早已長滿了老繭。而容顏也不及當時，也早已被皺紋畫上了記號。
母親握住我的手，我感受到了母親手心中的溫暖，她輕撫我的發，用盡了溫柔。她所有的情緒彷彿都表現在了臉上。他用著淳樸的口音一字一句的叮囑我，囑咐我。而我也是應和著。說著說著，母親情緒越發激動，一股暖流從那個叫心的地方湧出。我知道那淚水的重量，那是一個母親與孩子分別的淚水，那是一個母親用盡了溫柔的淚水。我輕輕地撫上他的肩，細聲告訴她：“我會早點回來。”是啊，我會早點回來。
一滴淚有多重？
一個人一生都能流多少淚？
那淚的重量莫過於心的重量。