海帶湯相關作文20篇
涼拌海帶 篇1
國小二年級作文 ,276字我的暑假作業其中一項是做冷盤，拍照片再發到網上。
我的爺爺教我怎麼去做涼拌海帶絲。首先要準備好海帶、一盆水、一個幹盆子、紅油、蠔油、香油、生抽、辣椒醬、大蒜碎。
首先把海帶放到水裡泡軟。然後把海帶卷起來，用橡皮筋綁起來。為什麼要捲起來呢？因為如果在切的時候，手一打滑，海帶一鬆，刀一切，就傷到手指頭了！而且不能切得太寬，那可就不叫海帶絲了！
切好海帶後，先在開水中煮五分鐘，再把它放入乾淨的盆子裡，加入香油、蠔油、辣椒醬生抽、紅油。但並不止是這些，還要加入鹽、大蒜碎，才稱得上圓滿。
海帶絲吃起來涼涼的，脆脆的，真好吃！下次我要自己再做一碗涼拌海帶絲！
海帶 篇2
國二作文 ,870字又一年冬日，瑟瑟的寒風吹散了凋零的枯葉，窗外的寒風拍打著窗戶與屋簷，城市被冰雪籠罩著，空氣中瀰漫著一股寒氣，街上行人稀少，飽含著一片寂靜……
真是該死，這大冷天的，上哪買海帶呀？我的抱怨聲一下子打破了冬的沉默，順著沿街的路燈，我來到了菜市場，平日裡，菜市場外都停滿了車，早已是人潮如流，人聲鼎沸了，可今日卻只有一些行色匆匆的上班族和中年婦女在菜市場裡穿梭，不像往日一樣精打細算地挑選，可能是生意不如往常興隆，攤主們也並不像往日一樣忙得不亦樂乎，反倒無精打采的。
我在尋覓著哪家有賣海帶的。這時，我的目光落在了一個不起眼的角落，那個角落裡坐著一位老人，老人衣著破舊，汙漬已經把他衣服原本的顏色遮得看不清了，老人賣的菜個個綠油油的，菜葉上還有未乾的霜露，應該是剛從菜地裡摘下來的，老人蹲坐在菜攤前，默默地靜候客人光顧生意。
“老闆，來兩斤海帶。”我走上前說，“小朋友，不賣。”“什麼……不賣，為……為什麼啊？我又不是不給你錢！”我感到十分詫異和焦急，實在是不明白老人的用意，老人見我有些著急了連忙解釋道：“現在是冬天，你一下子買兩斤，買多了吃不完的，要是浪費了該多可惜啊！”我頓時恍然大悟：“哦！真是不好意思，差點誤會您了，沒關係，吃不完還可以放在冰箱裡，有勞您操心了。”“唉！放在冰箱裡還是有可能壞掉的，這樣吧，我先幫你稱一斤，下次你再來我這買吧，你別擔心，我每天都在這兒，你隨時都能買到海帶……”剎那間，我的內心就湧進了一股暖流，這股暖流來自於真誠、淳樸的感動，來自於平凡的人偉大的人格力量。望著老人黝黑的臉上那慈祥的笑容，我一邊道謝一邊離開，內心裡思緒萬千……
走在回家的路上，寒風倦了，停了下來，片刻間，萬物沉寂在寧靜當中，唯有溫暖的愛意存於心間。
帶淚的海馬臺風 篇3
國三作文 ,574字清晨，望著天上藍藍的天空，收拾好自己的妝容，迎接新的一天到來，知道中午，我看著他---天空，還是藍天白雲，看起來多麼的晴朗，愉快。殊不知，過不了多久他講會掀起一場風雨，他將會告訴我：那麼多天看起來開心愉快的我，其實內心早已跌宕起伏，只許在這一刻爆發。
下午，他隱瞞許久的情緒像是被什麼惹惱般，憤恨的掀起一場始料未及的風雨。從遠處慢慢向我襲來，可我卻全然不知他的到來，傻傻的望著看起來依舊晴朗的他。
晚上，他變了，已經不再晴朗，他攜著一襲14級紅色颱風與我相見，似是徹底被我激怒，再也忍受不了的爆發了。當他帶著颱風來到我身邊的時候，我還是想不明白，他為什麼要這樣對我。我到底做錯了什麼。
第二天早上，拉開窗簾，天氣變得陰晦了，冷風吹進狹小的房間裡，嗚嗚的響。從高處跌落下來的雨水夾雜著他的眼淚，從遠處飄過來的颱風夾雜著他的憤怒。我把他冷落在窗外，緊緊的護住窗門，不讓那凶狠的颱風進來將我帶走。他在窗外瘋狂的咆哮著，繼而用那帶著淚的雨點敲打著我的窗門，那雨點似是一把把鋒利的劍，待我按耐不住開啟門時，他像是有意般，一把一把鋒利的劍準確無誤的戳中我的心房，另我痛徹心扉，失望至極。
一整天都快要過去，可是他卻還不知道消停，似是對我的怒氣還沒有褪去。而且還愈演愈烈。他還是不滿的敲打著我的窗門“樂此不疲”的在窗外嗚嗚的叫個不停。我卻呆愣這不知該如何是好……
遙遠的海里帶有思戀 篇4
散文 ,4788字我已年滿二十歲，可是我從未遇見過海，從來沒有。
我知道海是什麼模樣，我知道湛藍的海水，知道海邊美麗的白鷺，它總是伴著波浪一起飛舞。甚至，我還聽見過波浪的低唱，聞到過海邊陽光的味道。是在夢中，在那寂靜的薔薇花和丁香花開的季節裡，在夢中，你伴著低語向我走來。
可是我真的沒有看見過海。
關於對海的念想全是因為我的爺爺—一位人民英雄。他說他遇到過海。爺爺年輕時的模樣，我從未見過，從我記事起，他留給我的印象就只是一位消瘦的，慈祥的老人。每天晚上都會抽上幾口大煙，再抬頭望著落日的盡頭。
直到我十歲生日那天，爺爺從神祕的木箱中抽出一張泛黃的舊照，我才恍恍惚惚覺得生活中有很多事是我未曾知覺得。照片中的背景是在一片蔚藍色的大海邊，荒涼的土地上難得找到幾顆綠草，一旁的海水正歡騰著，一群人走在海邊，揹著由藍格子布料做的臨時揹包。“東西很多我們都快被壓得踹不過氣來。”爺爺一旁自言自語，可是我明顯得看到他們直挺的脊樑。我快速的在人群中找到熟悉的身影。
照片中，他有著一頭凌亂的碎髮，臉色草黃，可那臉上卻留下了迷人的笑渦，讓人移不開眼，笑容是暖暖的，就像是暖陽的化身，滿滿的都是陽光的味道，遠處一輪紅日正伸著懶腰，慢悠悠的爬出了海的懷抱。我的心思也隨著眼前的波浪飄去遙遠的他鄉。
響久，回過神來，眼前的爺爺神色憂鬱的盯著舊照，渾濁的老淚從眼窩裡滾了出來，順著臉上的皺紋，向四面八方淌下，落在了我仰起的臉上，這是我生平第一次看到落淚的爺爺，淚水滾燙的在我臉上劃過，我驚慌地抬起手，抹去爺爺眼角的淚花，想叫他不要哭，可喉嚨裡像是塞入了一團棉花似的，一個字也蹦不出來。
我又細細的看著照片上的爺爺，是那麼的年輕，又是那樣的美好。這是我的爺爺？當年他也是個威風凜凜的英雄嗎？他又曾有過叱吒風雲的年代？他是不是在遙遠的他鄉想念著家鄉的雲和山呢？
無法明白，真的。我很難把照片中的爺爺和眼前的淚人聯絡到一起。那天，正是初春，萬物都蓄髮出冬日儲存的力量，樹兒吐出新綠，小草冒出腦袋，冰床也慢慢開始解凍了，山坡中到處都可以看見嫋嫋雲煙，繞著山，繞著水，將傍晚襯托的更加神祕。而我心中的疑點像一陣清脆的鈴鐺聲，鬧得我心裡癢癢的。我輕輕的拍了拍爺爺的肩膀，爺爺也像孩童似的將頭靠在我的肩上。可淚水卻從未停息，滾燙的落在我的衣服上，再摻進我心間。
在這期間，桌上的鬧鐘似是被時間老人你拖住了腳步，“滴滴答答”緩慢的行駛著。我出神的望著那張照片，在燈光下泛著舊時光的光影，想看懂爺爺的悲傷，爺爺年輕時是那樣的俊朗。
良久，爺爺終於停止了哭聲，抬頭再看了看手中緊緊攥著的舊照，花白的髮絲胡亂的生長在頭上，額間的紋路，一道比一道深，臉上的皺紋還停著淚水，眼裡像是灌入了一汪清泉，明亮而又清澈。接著將照片放入木箱中，上鎖，封存。動作一氣呵成，只是臉上始終停留著一片烏雲，對於照片的事我只字未提，怕驚擾著回憶，十歲的生日，讓我記住了這一幕。
天陰了好些日子，又連著下了好幾場雨，甚至罕見的，飄了一點兒雪，春天最終還是徹徹底底的走來了。樓旁的花園裡，幾棵野生的薔薇順著雨勢，率先開放了，粉白粉白的，像彩筆輕點的一小朵，放在那裡毫不起眼，可薔薇花不管這些，宛然開得歡天喜地，生命是它的，它是主人。
雨止，陽光嘩啦啦得來了，可這個時候的陽光，渾身掛滿了鈴鐺，一路走，一路搖，像個活潑可愛的孩童。於是睡夢中的草兒醒了，睡夢中的花兒也睜開了朦朧的睡眼。今日相見，那蕭條的柳枝爬滿了嫩綠的新芽，伸進河中，將河水染成一池春天的模樣。我拿起畫紙，奮不顧身的投入春天的懷抱，照片中的海又悄悄地爬出腦海。
“爺爺，你幫我看看，我的這片海美嗎？”拿著畫，鑽進書房，角落中坐著一位老人，帶著老花鏡，手指滑著書上的痕跡，陽光在他的指間跳躍著，髮絲間拍打著，還差一對翅膀，就是一位天使了。不知怎麼，腦海中冒出這樣的一句話。
爺爺接過我手中的畫紙，抬了抬眼鏡框，仔細的端詳著，“這片海很美，可用色太單調了，真正的大海可比這美多啦！”
“爺爺，爺爺，你能再同我講講大海是什麼模樣的嗎？”我搖著爺爺的肩，將頭枕進他的懷中，一種溫暖撲面而來。
從那天起，我迷上大海，將大海裝進心中。
我如飢似渴地吞噬者爺爺所講的一切："早晨，海邊平靜得如同一面明鏡，一輪紅日很快就爬出海底，在海的另一邊冉冉上升，整個大海頓時披上了一件波光粼粼的紗裙，白雲遊走在海面上，海鷗貼著水面濺起一串串的浪花……"爺爺繼續講著，我抬頭望了望他的臉頰，眼裡星光閃爍著，笑意從嘴角邊溜了出來，而我也溜進了他所說的那片大海中。在夢中，我遇見了爺爺所說的那片海。
然而我還是沒有見過真正的大海。
但是學會了畫海，我畫在紙上的全是海，好像我很瞭解海似的。
”爺爺，爺爺，海豚從海面上躍起是什麼樣子的？“我又跑進爺爺的小天地裡，迫不及待得想要知道答案。
”就像是一位苗苗條條的小姑娘在跳舞“爺爺望著窗外，還仍不忘記回我一句。
我像是如獲至寶一樣滿足，衝回臥室，我在紙上畫上了一片蔚藍色的大海，上色時還不忘一層層的將顏色加重，這樣海就有了三種藍色了，上面是淺藍如同純淨的天空，中間是深藍，下面則是墨藍了，我還在海面上畫著一位穿著金色紗裙的美人魚，還在魚尾上鑲嵌上了一顆顆小水晶，最後拿來熒光粉為美人魚撒上了金粉，這樣畫看起來簡直是棒極了。可一下午的時間也就這樣溜走了，動作靜悄悄的。
我欣喜的拿著畫去找爺爺，爺爺仔細看著我的畫，把我攬入懷中，”很不錯，這才是海的模樣。”
我高興得說不出話來，不管怎麼樣，我總算是畫出了海，是爺爺的海，也是我的海，我喜歡它，我也想讓更多的人喜歡它。
再過幾日，老師宣佈，學校要展示學生的畫，會有領導前來觀賞。明天都帶上畫，選出最好的幾幅畫，代表班級展示。我開心極了，但又有些不捨，回家拿著畫舉棋不定，這時爺爺走進，看出我的心思。
“就拿這幅畫吧！大家都會喜歡的。”爺爺摸了摸我的臉，臉上滿是幹了的淤泥。從小到大，我一邊淘氣，一邊安靜，這樣的我總是會引起爸媽擔心，朋友自然也不會多，還總是換學校，大家都在背後悄悄地討論著我，這姑娘是不是精神有問題……可我就是不明白，我想瘋就瘋，想靜就靜，這不是我的自由嗎？可怎麼就被人說成這樣？
可仁慈的上帝總會為我這類人開啟一扇窗，比如說眼前的這位老人，是他溫暖了我的童年。
“你的臉怎麼回事？給爺爺說說？”爺爺說著，邊伸出手抹去我臉上的淤泥。
“沒，沒，沒，是我不小心摔倒在小河邊的。”看著眼前單薄的老人，哪裡還敢說出實情，難道說，放學後，小胖等人將我堵在小河邊，因為我跟老師告狀，他們沒做作業，害的他們被老師罰站一天，他們為了報復我，將河裡的淤泥撈出，打在我的臉上？不，說了又能怎麼樣！難道讓年邁的老人去為你討回公道？
“爺爺，我們還是說回正事吧！可我又捨不得將我們的海交給老師，這可是我們的大海。”我連忙扯開話題。
“難道你不想讓自己發一次光嗎？我的小太陽，你畫的大海這麼美，肯定能得到老師的喜歡，說不定還會在學校找到新朋友哦！”爺爺是懂我的，這所學校是我轉的第四所學校，剛進沒多久，成績中游，模樣中等，所以在學校不會引起任何人的注意，就像是一粒沙子，把你丟到沙灘上，誰又會認識你？所以，目前來說最缺朋友，加之現在又得罪了小胖等人，看來沒人敢和我做朋友了吧！我想。
“又在想些什麼呢？小太陽？”爺爺伸出手在我眼前來回晃動著，我才回過神來。
“好吧！我一定會把它完好的帶回來，我只是拿出去兩天。”我在心底又重複了幾遍。
事情果真如爺爺所說的那樣，我的畫得到了老師的認可，可也在那天，同學們終於發現了我這位新同學，原因是老師將我帶到講臺上，還拿出我的畫給他們看，就這樣我站在講臺上，看著臺下黑壓壓的一片，心瞬間擰成一根繩，將我勒得踹不過氣來，雙腿不停的抖動著，如同秋風中瑟瑟發抖的樹枝一般，雙手來回的在背後搓著，生出汗來。老師讓我介紹一下自己，可我站在上面，吞吞吐吐的，半天也擠不出任何字眼，可同學們不再是那麼冷漠，變得開始溫暖了，笑容就這樣在他們臉上綻開了，像一朵花兒似的，嬌豔，美麗。這時我感覺收到了上帝的禮物，還是最美。
放學路上，河水靜靜得流淌著，發出低語，水面上像塗上了一層油似的，起著旖旎的水皺，一直延伸到家門前，在那片美麗的花園旁邊蜿蜒盤旋，悄悄地低語著。風兒似乎也來湊著熱鬧，將河水捲起一層又一層的波浪，唱著好聽的歌謠，而我的心也乘坐著一卷一卷的波浪帶回了家，帶回爺爺的身旁。
爺爺早已站在家門口的大樹邊上抽著煙，等著我回家，我滿心歡喜的跑上去，撲倒在他的懷中，如此溫暖的懷抱，自己更像是一隻歸巢的小鳥，一份溫馨又將我緊緊的包裹著，我伸出手將爺爺抱得更緊，努力的，貪婪的想吮吸著那份溫暖和甜蜜。
“爺爺，你會陪著我長達嗎？不，我要你陪著我初中畢業，高中畢業，大學畢業，然後工作，賺了錢陪著你去看一看你記憶中的大海。”我輕快的吐出心中的話，可忽略了爺爺臉上暗淡的神色。
“好啊！除非命運大神不收留我，不然我那會捨得離開你。”說著，爺爺還不忘變戲法似的，從身後拿出一本《格林童話》，這本書上週在老師的辦公室裡看到過，偷偷的讀了其中的一個故事，便被深深的吸引住了，回家還同爺爺講了很久，可現在一模一樣的書就擺在我的眼前，我能不驚奇嗎？於是連忙奪取了爺爺手中你給的書，抱在懷裡，彷彿懷抱中不單單是一本書這麼簡單，而是數不清的幸福，我死死的將它按在胸前，生怕幸福會長了腳逃走，回到家便衝回臥室讀著。
良久，爺爺走了進來，“爺爺，對了，今天老師真的表揚我了呢！我的畫被選中了，作為五（2）班的美術代表參賽呢！對了，今天課間，有很多同學過來找我說話，我不再是孤零零一個人坐在位置上了，在學校我感覺我快又新朋友了，現在又收到你的禮物，我今天真是太開心啦！我覺得我是世上最幸福，最最幸福的姑娘了沒有人比我更好運，對了，爺爺謝謝你。”我滔滔不絕的說著，完全不顧眼前老人的表情，我知道他會認真聽著，因為不管我說什麼，爺爺總會是最忠誠的聽眾。謝謝你，爺爺。在心裡我又重複了一次。
“好，這是好事，小太陽，我相信你會找到新朋友，現在該關燈睡覺了，該和書中的主人翁說再見了。”爺爺走後，佛手關上了燈，漸漸的消失在樓道上。書中也有美麗的大海，和爺爺說的大海一模一樣，我蓋好被子，將書壓在枕頭下，想象著海，將書中的海和爺爺所說的海融洽在一起，漸漸進入夢鄉，晚安，爺爺。
我在成長，可時間卻吝嗇的，毫不留情的逝去，時間就像一位小偷一樣，偷走了屬於我的幸福。
我在外求學的日子裡，也就在秋天，爺爺死了，死於哮揣，死得悄無聲息，甚至什麼時間段死的都不清楚。沒有人知道他臨死時想說什麼，會想什麼？我常常寂寞地想，如果爺爺想說，如果有人能聽他說，那麼他最後的遺恨一定是後悔沒有再去看看海，他之前告訴過我，人死後，靈魂會飄去海底，因為那裡太陽照樣升起，落下，那是一個不一樣的世界，海的盡頭。
請假連夜趕回家，第一件事就是開啟爺爺的木箱，拿出舊照，放在爺爺的靈臺上，第一次感受到死神就圍繞在我身邊，生死死別原來這麼痛苦。
我從此再也不能忘記那些薔薇花開放的季節，爺爺所講述的那些大海，以及相關的故事。故事中的爺爺是一位參加抗美援朝的戰士，之所以喜歡大海，大概是因為寸草不生的年代裡，只有大海是乾淨的，清澈的。其它地方都在戰爭後，變得千瘡百孔，一片狼藉，樹林中隨處可見都是炸裂的樹根，草無力的耷拉著腦袋，也死於炸彈的危害之下，爺爺還說，那片海里還葬著他最要好的兄弟。
關於爺爺的故事，我不想再回想，只知道淚早已侵溼雙眸，心頭彷彿有一把刀，在不停的攪動著，生疼，生痛。但對於大海更是充滿了幻想，因為爺爺的魂會飄去那裡，在海的另一端，那裡的太陽照樣升起落下。
直至今日，我仍想去看一眼海，可不知道為何又害怕見到海。
只好委託清風帶上我的思念，寄去遙遠的海底。
海歸能給我們帶來什麼 篇5
高二作文 ,995字從鴉片戰爭後，外國打開了中國的市場，外國人便以他們物美價廉的產品成功吸引了一大批的中國人。不得不說在那個生產力還不算高的農耕社會，從某些方面說，國外的許多東西真的容易讓人們產生崇洋媚外的心理，而如今，國外的許多東西還是讓一部分的人很推崇，就好像名貴的生活用品，以及與國內相差甚遠的教育。
現在，中國的留學生在世界上佔相當大的一部分比例，而許多留學生出國深造後，選擇回國，然而調查顯示，“海歸”的名號，卻並沒有讓“海歸”們在就業方面有許多優勢。是因為“海歸”已經不值錢了？如果真是如此，那麼出國留學與國內留學相差的這一筆費用，是不是就像扔掉在海里，連本錢也賺不回來了呢？
我覺得並不是的。如今的中國，並不能稱自己為世界第一教育強國，是因為我們的大學，進入世界一百強的並不多。那麼，從某些角度說，這會不會是世界的的評判標準與我們的發展方向有出入，或者這麼說，換一種評判標準，我們就能有更多的大學進入一百強。
對此，我認為這是不合理的想法。在此我覺得可以拿美國說說，因為無可否認，美國的實力有目共睹，之所以它能如此，很大一部分原因是他們的人才充足，從哪裡來？那也毋庸置疑，大學裡。所以說，我覺得國外，如美國，加拿大，還有歐洲的等等，都十分有實力，所以從某些角度說，國外的大學教育水平還是很好的。
而且在我看來，每個人的人生都是自己的，如何華麗地走下去，或者說，如何給自己留一個無悔的過去，都是自己選擇的。從某些方面來看，如果家庭的條件允許，並且自己真的十分想學習國外的教育，並且給自己一段特別的回憶，出國留學在某些方面是一個不錯的選擇。
那麼問題來了，為什麼調查顯示，“海歸”的就業，並不像想象中這麼高的工資呢？
我的看法是，之所以用人企業不給這麼高工資，最為重要的原因一定是：不值得。如果一個人真真正正有實力，企業必須努力留下，從某些方面也就是說，出國留學，如果你不夠努力，不夠出類拔萃，那真的不如在國內，但是如果能在國外出類拔萃，那比在國內出類拔萃，待遇會好很多，所以總的來說，如果真的要做一名“海歸”，從被企業招聘的角度來說，你必須足夠努力，天道酬勤，這個才是“海歸”真正帶來的東西。
“海歸”不等於高待遇，但是在我看來，這是一個獨特，只屬於自己的回憶。而且，我始終相信，如果能做一名不愧於任何人的“海歸”，那才能做一名“隨心所欲”的海歸，如果只在混日子，這一定是一個被牽著鼻子的“海龜”。
海南熱帶野生動物園一日遊 篇6
國小六年級作文 ,733字今天一大早，我們從老家出發到了“海南熱帶野生動植物園”。我們買了門票：媽媽一張成人票；爸爸是停車票、成人票；我一張兒童票，妹妹還沒到120cm，所以，不要錢！哈哈！
開始是在車行區（因為這兒有很多猛禽）我們先去看了鴯鶓，鴯鶓是世界上除了非洲鴕鳥以外最大的鳥類。雖然它長得像非洲駝鳥，但是它卻不是非洲鴕鳥，因為鴯鶓澳大利亞獨有，也被稱為澳洲駝鳥，它的體型僅次於非洲駝鳥。
接著我們去看毛驢，它要是沒有那對長耳朵的話，那就是真正的馬了！哈哈……繼續往下“走”，就是真的猛獸區了，不能開門開窗！太危險，我們看到了許多非洲獅，注意！這裡的非洲獅不是被籠子關住，而是自由地在那片土地上悠閒地睡覺、喝水……
那裡有許多動物，但令我最印象深刻的是“步行區”的獼猴！
“步行區”第一站就是獼猴區！工作人員還特地為它們建了一座猴山呢！一進去，就看見有許多猴子四散在各個地方玩耍。有的猴子在和遊客們嬉戲；有的一動不動的蹲著似乎在觀察遊客的一舉一動；還有的在眺望遠方……
在瀏覽猴山的時候，有一幕感動了我：一隻猴媽媽正抱著自己的孩子。孩子在用奇異的眼光打量周圍的人，而猴媽媽正目不轉睛地盯著自己的孩子，這充滿愛意的一幕忽然讓我想起了一首詩——《遊子吟》“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
通過這件事，我知道了：動物和人有一樣的情感，或許它們有它們的語言和思想，只是表達方式不一樣而已，所以我們要愛護動物、保護動物！
我帶孫悟空游上海 篇7
國小三年級作文 ,778字有一天，我跟好朋友孫悟空說：“你知道我的家鄉上海是怎樣的嗎？”孫悟空搖搖頭說：“不知道。”於是，我就和孫悟空乘著熱氣球一起去游上海。
我們飛呀飛，飛到東方明珠塔。孫悟空問：“這是什麼塔呀？有這麼多球？”我自豪地告訴孫悟空：“這是上海最著名的地標——東方明珠塔，它一共有11個球。”我還告訴孫悟空：“它有467。9米，是亞洲第四高，世界第六高。”孫悟空說：“哇！它可真高呀！”
我們又飛呀飛，飛到了南浦大橋的上空。孫悟空說：“哪來的妖怪？居然這麼長，看我老孫怎麼把你打得稀叭爛！”我聽了，連忙拉住孫悟空的手，說：“不行，不行，那是南浦大橋，它由許多根拉索鋼繩組成的。”孫悟空這才恍然大悟：“啊，原來是這樣呀！”
我和孫悟空在熱氣球上飄呀飄，我指著一條長長的大江說：“悟空，這就是中外聞名的黃埔江。白天，有許多船隻在上面，晚上，有許多美麗的遊輪。”孫悟空問：“船隻和遊輪有什麼區別呀？”我說：“船隻是運沙子的，遊輪是歡樂的船。我曾坐過中國平安號遊輪遊覽黃埔江，下回我帶你坐迪斯尼號，裡面有許多我們認識的人物：比如米奇、唐老鴨、冰雪奇緣裡的安娜公主等等。”
我和悟空繼續乘著熱氣球飄呀飄，上海，既有古老的豫園，又有現代化的迪斯尼、世博源、陸家嘴金融區。孫悟空用他的火眼金睛到處看，彷彿生怕錯過任何一個好景點，他連連讚歎道：“上海真是一座包羅永珍，充滿創新的國際化大都市啊！下回我一定要帶我的猴子猴孫們也來開開眼界，哈哈！”
帶著媽媽去看海 篇8
國一作文 ,514字我有一個心願，就是帶著媽媽去看海。去看那從海平面升起的朝陽，看那湛藍的海水。讓媽媽去海水裡，洗去媽媽比我的擔心，請去媽媽的疲勞。我要在海灘上做一頓媽媽從沒吃過的海鮮宴。
帶著媽媽去看海。我要讓那紅紅的太陽照在媽媽的臉上，照去媽媽的勞累，一隻只海歐在媽媽面前唱著歡快的歌，媽媽你向眼望去，那湛藍的海水讓媽媽感覺到有個女兒真好！我要從藍天上裁剪下一間充滿愛的泳衣，從白雲上裁剪下一個游泳圈，讓媽媽感受到裡面都充滿我對他的關心和真誠的愛。
帶著媽媽去看海。讓媽媽進入那淡鹹的海水裡，洗去媽媽的疲勞和擔心。讓媽媽感到快樂，不再那麼疲勞，我要讓海鷗在媽媽面前唱一首優美的歌聲，老媽媽感到一下子的疲勞都被這淡鹽的海水沖洗掉了，讓媽媽躺入充滿我對他的愛的海水裡。
帶著媽媽去看海。我要去買一隻螃蟹，買一隻龍蝦，買一隻鮑魚……我要用我的心當火，你要用我的愛做鍋，把那美味的海鮮放入鍋裡，在海灘上擺滿了用我的愛和心給媽媽做的飯菜。讓媽媽從這美味的飯菜裡感受到我對純潔的愛。
帶媽媽去看讓讓陽光問一下媽媽的臉頰，讓海歐在媽媽不再疲勞的面容前再為媽媽唱一首優美的樂曲，讓海浪抱一下媽媽，這就是我的心願，帶著媽媽去看海。
轉過身，我看到了一片花海 篇9
國三作文 ,812字春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。
三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。
七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。
“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。
到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！
同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。
轉過身，我看到了一片花海 篇10
國三作文 ,812字春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。
三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。
七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。
“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。
到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！
同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。
運動帶給我生活的芬芳 篇11
國三作文 ,857字雲淡，風清，幸福而快樂；
天高，日遠，繽紛而陶醉……
運動，一直默默的伴隨著我成長的足跡，與我一同欣賞了數不盡的日月輪迴，花開花落。它帶給我的，是健康，是愉悅，是友誼，更是生活的芬芳。
每當週末，便邀三五個夥伴，一同趕赴運動場。一攻一守，擺好隊形，只聽一聲哨響，便你爭我搶，拿球轉身，帶球過人，迴旋盤帶，瞄準時機，一下射門……便引得陣陣歡呼。有時，玩得累了，便躺在草地上，大口喝水，與朋友聊聊天，看看天上的雲捲雲舒，心，也變得寧靜溫暖。
運動的生活是多姿多彩的。週末的午後，夕陽西下，足球，籃球，羽毛球，沙坑，跳遠，慢跑……無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，操場上一片歡聲笑語。足球撒著歡兒奔跑，籃球歡快地蹦跳不停，羽毛球載著童心與激情在空中飛來飛去，沙坑裡印下我們愉快的足印。每當這時，我們總拋下一切煩惱與苦悶，以一片童真迎接撲面而來的享受與悠揚。
於是，我們更加融入運動。
一切的煩惱和疲倦被鎖進記憶的閘門，空曠的場地上僅有單純的美。我們由於運動走在一起，又被運動緊緊相連。於是我們更健壯了，更團結了，更奮進了。彷彿運動不僅是單純的鍛鍊，更是我們關係的熔爐，是締結友誼的長長的紐帶。
一個眼神，一束目光，對方就能知道球傳向哪裡，我們也便知道跑動的時機與位置。運動的默契，使我們的心在生活中也更加近了。即便太陽落下，對我們來說，世界也依舊明亮，心，也永遠靠近溫暖。
嗅一嗅空氣中氤氳的氣味，彷彿運動使生活更加芬芳。喜歡在那一瞬間，所有紛亂就此停息，萬籟俱寂，時光從此定格在相框裡，只剩下我們和運動輕觸。
閉上眼，寧靜了，安詳了。默默感謝這豐富的、悠揚的、廣博的、純真的運動的給予；睜開眼，興奮了，激動了，高歌讚美這大氣的、幸福的、歡快的、綺麗的運動的饋贈—來自它給每個喜愛它的人的禮物。
即使有一天，我一無所有，我也依然留存著一份曾經的享受，來喚發我繼續前行的勇氣，因為我至少擁有運動，它帶得我健康、愉悅、友誼，還有生活的真諦。
瞧，夥伴們又來相約了，我整裝待發，與朋友一齊奔赴運動場，去領略生活的芬芳……
寫給海明威爺爺的一封信 篇12
國三作文 ,855字尊敬的海明威爺爺：
您憑藉《老人與海》一書獲得了普利策獎和諾貝爾文學獎，並在文學領域獨佔鰲頭，可見這本書堪稱文壇上的鉅著！
《老人與海》講述了老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終於在第85天的時候發現了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，並開始了長達3天3夜的搏鬥，大魚才終於筋疲力盡浮上水面，被他殺死。
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也是一部英雄主義的交響曲。您曾說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”我不禁感嘆：老人聖地亞哥真是個倒黴的人，84天沒捕到魚！被別人看成失敗者。但見證奇蹟的時刻來臨了，就在第85天，他發現了一條1500磅大馬哈魚。明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，這一“奉陪到底”是春蠶到死絲方盡的執著；是蠟炬成灰淚始乾的承諾；是化作春泥更護花的託付。也正是這一句“奉陪到底”讓他最終獲得成功。雖然最後拖回家的只是一副光禿禿的魚骨架，但他卻帶給了我們比大麻哈魚更為高貴的自信！這條成功的大道上充滿了荊棘坎坷，但他在經歷一番嘔心瀝血後見到了彩虹。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”是您的經典語錄，這正如貝多芬的“我可以被摧毀，但我不能征服”，人生的價值不就是如此嗎？一位老人、一個男孩、一條大魚，卻給我們寫了一個世界。掩卷沉思，不禁讓人感慨萬千，推及開去，我們人類社會，每一個人又該如何去面對紛繁複雜的社會生活呢？首先，讓我們懂得了人類在自然界中鬥爭時是逃脫不了失敗的命運的，但失敗並不重要，重要的是我們要有信心，要有尊嚴，要拿出勇氣，要把自己的精神狀態發揮到極限，要知道我們真正的能耐。
我想，《老人與海》這就是您硬漢性格的繼承和發展吧，您年輕時的朝氣和一往無前的進取心，正是當時風靡歐美的“硬漢子”性格，為我們呈現了一個世界文學長廊的活力。
您的作品不是一個時代的作品，而屬於整個時代，是人類文學發展長河中的永久的明珠！
讀《老人與海》有感 篇13
讀後感 ,1010字浩瀚的海洋，暴虐的狂風、暴雨、巨浪，凶猛的馬林魚，凶惡的鯊魚，一隻漁船，一個老人，一場人與自然的較量。
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也一部英雄主義的交響曲。海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”故事描寫的老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他又用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志。上天似乎憐惜過這樣一位偉大的老人，但它也將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志並沒能得到好的結果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
為什麼海明威不讓老人最後獲得勝利呢？這樣不是更加能體現英雄的偉大嗎？老人的故事不僅象徵著人與自然的關係，而且象徵著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的尊嚴和勇氣。看遍所有人的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人，都經歷過失敗。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。
人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”《老人與海》給予我很多人生啟示。什麼是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什麼是英雄，英雄就是敢於面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。
其實啊，我們都應該永不言敗，或許可以失敗，但不可以一敗就沒有了再戰的勇氣。成功或許說是無愧於心大概就是你再回想起所有的一切，你不會後悔吧！
黃海遊記 篇14
國小五年級作文 ,694字洶湧的海浪拍擊著海岸，發出震耳欲聾的巨響，我佇立在岸邊，不由得心驚肉跳。“好一個壯烈的黃海。”我內心感嘆著。心中思潮起伏。
如若把西湖比作那嫵媚多情的西施，那黃海一定是一個在馬背上馳騁、豪情萬丈的草原漢子。
黃海是充滿野性與力量的，那渾濁的巨浪，可不比涓涓細流的柔美與清澈，每個浪頭翻騰時，都有一二尺高。放眼望去，黃棕色的浪濤夾雜著怒號的海風，做出各種高難度的動作，讓人目不暇接。現在正是漲潮時，黃海的浪比平時來得更加猛烈，更加豪放。那壯觀的景象，驚得天上的鳥都不敢低飛，撲稜稜拍著翅膀，飛入高空，不見了。
站在地上，我俯下身子，靜靜地聽著。黃海在怒吼，拍擊海岸的聲音，惹得天上的雲朵都不敢停留，加大了馬力向前急切地飄去。
時間一分一秒地過去了，海浪逐漸弱了下來。我索性放開膽子走到了黃海岸邊，脫去鞋子，赤足立在水中，腳縫間流進些細沙，它們如嬉戲的孩子般在我腳下流竄，不時地逗弄讓我倍感親切。俯下腰，伸手輕觸它們，它們卻又慌忙地逃走了，只剩下一些碎石殘留在我的掌心間，不過一會兒，又從指縫間帶著幾分依依不捨，回到了大海母親的身邊。
我漫無目的地向前，迎著風走去，海風胡亂地卷著我的髮絲和衣襟，待我伸手遮挽時，它卻又停了下來，海風中摻雜著一絲絲的鹹味，細細品味，卻又長出些許甜味。我閉上眼眸，張開手臂和迎面而來的風，來了個結結實實的擁抱。
我咧開嘴，像個孩子似的笑了起來，黃海也好似在附和我的笑聲，浪濤的拍擊聲更加清脆動聽了。
我坐在海邊的岩石上，凝視著水天相接的那邊，陷入了深深地遐想中。我從過去的事一直想到現在甚至未來……閉上眼，細細感受著一切，我的心漫步在這大自然間，漸漸返璞歸真了。
海南一遊 篇15
國小五年級作文 ,367字暑假的一個夜晚，我和父母如夢般的來到了海南。
夜晚的海南五光十色，燈火通明，這燈光真像孫悟空在七十二變，它們有的像一把軍刀直插天空；有的像一條條五顏六色的蛇，彎彎曲曲；有的像一顆顆銀白色的流星，剎那間從你眼前劃過……
夜晚的海南，不僅只有五光十色的燈光，高數十米的噴泉也很美。
市中心的噴泉飛珠濺玉，噴煙吐霧，彷彿是一位仙女在灑仙水，周圍的小噴泉，在燈光的照耀下變成了五彩繽紛的禮花。
雖說夜晚的海南美麗迷人，但白天的海南更顯得綽約多姿。
不信你瞧！來到海邊的沙灘上，腳下踏著細柔的沙礫，舒服極了。只見那藍藍的天空，清澈的大海，一棵棵椰子樹，再加上那正在遊玩的遊客，真是一幅迷人的風景畫。
白天的海底世界那叫個美呀！那無數只發光的小魚，點亮了整個海洋，迷人的海母，圍繞著你轉，還有些不知名的魚陪伴著你，享受極了！
啊，海南的景色真美！
日照的海 篇16
國小五年級作文 ,440字日照，一個美麗的海濱城市，日照的海，是獨一無二的。然而前年的暑假，我有幸接觸了這片美麗的海。
那天天氣悶熱，汽車行駛在沿海高速上，兩旁的景物不斷地向後移去，大約五個小時過去了，我們到達了目的地。
下了車，眼尖到我立刻發現了大海，“大海，我來了！”之後，我二話沒說，拉著爸爸媽媽的手向海邊跑去。
剛到海邊，我們驚呆了，這哪裡是看海玩海嘛，簡直是“看人撞人”了！但這絲毫擋不住我玩海的熱情，於是，我便上海去了。
剛到海里，啊！一陣清涼的氣息撲鼻而來，好舒服啊！接著，我不停地潑水給爸爸，他也不停地潑水給我，享受著海水給我們帶來的快樂與幸福。
忽然，一個大浪衝我而來，我來不及防備，一個勁兒把我衝到了沙灘上，讓我喝了一口“正宗的海水”，那味道又苦又澀，不過我想：哈！終於嚐到海水的味道啦！
玩累了，我坐在沙灘上，堆著沙子，任海水拍打著我的背脊，真是舒服呀！
夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，我們回到了賓館，聽著海水拍打岸灘的聲音，真是有說不出的滋味兒。
日照的海，下次有時間，我還要來玩。
記憶中的大海 篇17
國小五年級作文 ,330字沙灘、海浪、海風留給我清涼與快樂的回憶，而這些事物和回憶組成了一個我永遠難忘的地方—青島大海。
我穿上泳衣，赤足在燙腳的沙灘上奔跑，呼吸著新鮮的空氣，耳邊傳來了陣陣海風與大海的咆哮聲，感受炎炎夏日裡的清涼，心情變得格外晴朗。
遙望大海，一望無際，碧藍色的大海在陽光下顯得格外美麗，海浪像一個個頑皮的孩子，拍打著岸灘，濺起一層層水花。
猶如大海，我感受到無比的清涼，清涼的海水包圍著我身體的每一寸面板。隨著海浪的波動，我隨著大海在晃動，感覺像與大海融為一體，偶爾被鹹鹹的海水嗆到，但是心中的清涼讓我忘了這短暫的痛苦，這一切讓我十分快樂。
回到了沙灘上，和孩子們一起捉小螃蟹找貝殼，也找到了無窮的快樂。
我心想：大海給予了人們快樂，它是青島的一顆明珠。
孤獨所帶給我的 篇18
國二作文 ,737字或許我的性子本身怪僻，極其討厭喧鬧嘈雜的人群，那讓我無所適從。
又熬過了一個晚修，鈴聲一響，大家蜂擁而出，我不緊不慢地收拾東西，抱著一大摞作業出了教室。二樓的辦公室半掩著門，刺眼的燈光從門縫中滲出，室內的笑語歡聲好似一雙無形的手扼住了我的咽喉。我有些喘不過氣來，眯著眼推開門，迅速地把作業放在老師的辦公桌上，像懼怕什麼似的逃離了。
回到宿舍，宿友們還未歸，我也沒去開燈，藉著樓下路燈昏暗的燈光，走到了陽臺，倚著欄杆。月光如水，傾灑在湖面上，映出岸旁的悽悽楊柳，清冷而孤寂。浩瀚蒼穹，竟沒有半顆星辰，只有一輪孤單落寞的皎月。
過了許久，舍友們嬉笑著打鬧著回來，她們開了燈，肆意地說笑著，全然不顧站在陽臺上的我。燈光如同快速向四處生長蔓延的荊棘，扎傷了我的眼。我躲進被子裡，沉默的等待熄燈。
十一點半，宿舍中終於安靜了下來，只聽見宿友們輕微的呼吸聲，她們都睡著了。我撩起帳簾，輕手輕腳地爬下床，在抽屜中找出紙筆，席地而坐……我總是很晚睡，因為只有在夜深人靜的時候，你才會感受到真正的安靜，就像全世界只剩下你一個人，那種感覺叫孤獨。一個人孤獨的時候，你會想到很多，什麼都會去想，想到死亡與生存的意義，想到一些事物的本質。每個人都要學會習慣孤獨，這是人類生存下來的方式之一。我曾經想過，我應怎樣看待人與人之間的關係，怎樣處理我與身邊人的關係。可我實在是疏懶，若旁人不願搭理我，我也不屑去巴結奉承他們，以換取他們那所謂的可悲友誼。我已習慣了這麼久的孤獨，有朋友相伴對我來說即使奢侈的，也是可怖的。
我是孤獨者，也是夢想家，思想馳騁在廣褻無垠的文學與精神世界之中的感覺，對於我是一種享受。有些人會討厭孤獨，甚至憎惡，而我，我愛孤獨，我享受孤獨，如果孤獨是座城堡，我願永遠徜徉在城堡之中。
《老人與海》讀後感 篇19
讀後感 ,557字在漫漫人生中，我們總會遇到許多的困難，有的人呢，會知難而退，而有的人則會不畏困難，奮勇直前。
談遷就是一個典型的例子。他費盡了大半生才完成了《國榷》。這本書就是他生命中的一切。不料卻被偷走了。這對談遷來說是何等大的打擊啊！可談遷很快從絕望中脫離出來，重又攤開紙，繼續奮筆疾書起來。而《老人與海》裡的老人聖地哥亞也有著像談遷一樣不怕挫折的精神。
《老人與海》主要講述了老人八十四天沒有捕到魚，從五歲就陪老人一起出海的小男孩也離開了他去了另外一條船，所以這次老人獨自出海。老人捉到了一條大馬林魚。不過這條魚很大，拖著小船在海上行駛了三天，頑強地做最後掙扎。老人堅持到底，直至大馬林魚精疲力盡，終於被老人殺掉。在返航途中，這條魚不時遭到鯊魚的攻擊，最後老人深夜回港，拴好小船，摸黑回到窩棚裡睡了。次日清晨，男孩看到那位老人正在量死魚殘骸，從頭到尾足足有十八英尺長。
我十分敬佩這位老人，足足有八十四天沒有捕到魚，“八十四”多麼驚人的數字啊！可他依舊沒有放棄，如果是我的話早就放棄了，即使我半天沒釣到魚，也會對此失去信心。而這位老人卻做到了，可見這位老人的精神是多麼強大，是多麼樂觀，是多麼不怕挫折，我是發自內心的敬佩他。
我們也要像老人一樣，遇到任何事情都要堅持，你總有一天會成功的，我們還要勇於面對挫折，不要害怕挫折。
帶著絢麗的夢想飛翔——讀《奔跑的女孩》有感 篇20
讀後感 ,792字駱駝和貓和其她女孩不一樣，當別人在教室裡安安靜靜地上課時，大多數時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現。
而夢想對於體校出身的她們來說，也無非是做一名優秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。
有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學體操。可這夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進入省體校。可省體校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的血書面前，她倆又能說什麼呢？夢想的泡泡又破了。
終於，駱駝在體校裡又有了一個夢想：回普通學校唸書，她也要像老師魚兒那樣上大學。駱駝很快就實現了這個夢想，進入了一所普通學校讀書；而貓也破格進入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。
每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學校的教室裡跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕鬆的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當先，一帆風順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在後面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，並努力去追趕，終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當然，如果跑在前面的人不為自己設立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。
成功者的背後，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人為夢想而奮發啊。我願化作一隻翩飛的蝴蝶，帶著一個絢麗的夢想編織彩色翅膀，越飛越高！