左手“運動會”相關作文20篇
左手運動會 篇1
國小五年級作文 ,421字“嘀嗒，嘀嗒……”一聲聲的鐘響聲在教室裡徘徊著，原來是激烈的穿線比賽使教室鴉雀無聲，接下來就和我去看看吧！
當老師拿出針線的時候，同學們有的愁眉苦臉，有的興高采烈，場下驚歎聲、歡呼聲此起彼伏，都在說著：“左手能將線穿進去嗎？”我們很期待接下來的比賽。規則是這樣：每組各派出一名選手出戰，當聽到開始口令，選手就用左手捏線，右手拿針，先穿過線的即為獲勝，加20分。
第一輪比賽開始了，我們隊出戰的是“久經沙場”的晉佑涵，而敵方是崔語恆，開始上場了，我們隊的晉佑函沉著冷靜地走上臺，而崔語恆好像豹子一樣跑上了臺。
開始比賽了，選手們左手捏線，右手拿針，死死地盯著針眼，很快，敵方就以迅雷不及掩耳之勢將線頭輕鬆地穿過了針眼，其實這是晉佑函的計謀，第一輪讓對手贏，增加他的信心，接著第一輪等到對方的內心防線放鬆時，接著再努力贏得比賽。
第二輪晉佑函果然贏了，為我隊加了20分。
今天真是太開心了，以後我也要積極參與這些遊戲。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
左手運動會 篇2
國小四年級作文 ,478字“加油，加油，加油。”一聲聲加油聲越來越響亮，這是幹什麼呢？原來，是在舉行左手運動會。
比賽規則是，全班分成兩組，每組派出一名隊員，參加左手穿線，右手拿針的比賽，我們組是郗昶斌，另一組派出了張一枝，郗昶斌上臺時非常緊張，忐忑不安，而張一枝自稱在家天天穿線，上臺時自信滿滿，一副傲慢的樣子，好像無人能敵。
開始比賽了，下面的觀眾有的一直喊加油，把嗓子都喊啞了，有的則一直拍桌子，目不轉睛地看著臺上的選手，還有的人在臺下漫不經心的當吃瓜群眾，好像這比賽與他毫無關係似的。而臺上的郗昶斌卻絲毫不受臺下觀眾的影響，一直在認真穿針，他首先拿起針，捏住線，便開始穿針，幾次都沒有成功，在最後關頭，一不小心就穿進去了。我們隊歡呼起來，而驕傲過度的張一枝，則面臨失敗。只見張一枝手中的線像一條光溜溜的泥鰍，老是從她的手中滑下來。比賽結束後，她還和老師說她的線不好。
第二輪比賽是五人夾彈珠比賽。因為上一輪比賽我們贏了，所以我們自信滿滿，本以為這輪比賽會贏，但因彈珠太滑，夾不住，所以雙方都輸了。
通過今天這場比賽，我非常高興，因為我們贏了一局。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
左手運動會 篇3
國小四年級作文 ,551字“啊！穿不進去啊！”這是什麼聲音？噢！原來是快樂魔方正在舉行左手運動會。
只聽老師說道：“我們今天來玩一個遊戲，名叫左手運動會，遊戲規則是：本班分為兩大組，每組派出一名隊員來參賽，參賽的同學左手拿線，右手拿針，看誰先把線穿入針孔，誰就獲勝。”老師的話音剛落，我們班便大聲討論起來：“是誰來參賽呢？”不一會兒我們就選出了參賽的隊員：龐鈺惠。對方派出了王泓凱。只見他們都信心滿滿走上講臺，左手接過線，右手接過針，等待著比賽的開始。過了一會兒，老師大聲喊：開始。只看到他們全神貫注地穿了起來，我的心也時不時地快速跳動，龐鈺惠輕輕地把線放入嘴中吮了吮，便立即穿了起來，嘴裡也時不時地說：“線怎麼這麼粗，鍼口怎麼這麼小！”她著急地滿頭大汗，突然她的針從手心裡蹦到了地上，這下，可把龐鈺惠急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，她在地上找來找去，過了一分鐘，才找到。對手王泓凱樂得哈哈大笑，可見他們真是，張飛穿針—大眼瞪小眼。最終時間到了，誰也沒有穿進去。氣得龐鈺惠直跺腳，抱怨針孔太小，線太粗，才惹得她沒有穿進去。
第二輪，是朱雨心和曹寬，他們也進行得熱火朝天，可是這輪卻有一位勝利者：朱雨心，啊啊啊！我們隊獲勝了！
雖然活動結束了，但是我們仍然沉浸在喜悅的氣氛中，心情久久不能平靜。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
左手運動會 篇4
國小四年級作文 ,635字今天，我們班上了一節活動課，活動課的內容是—左手運動會。大家可能會問：左手運動會是什麼？左手也會有運動會……不要急，不要急，現在我就來給大家一一揭曉。
其實，左手運動會並不特殊，那我現在就來給大家講講“左手運動會”的規則吧！
首先，老師把我們分成左手隊和右手隊。遊戲規則是：左手拿線，右手拿針，在五分鐘之內哪隊把線穿好哪隊就獲勝。
我們右手隊派出了“女漢子”—龐鈺惠，敵方派出“大討厭”王泓凱。上臺時，雙方都大搖大擺的，十分自信。比賽一開始，龐鈺惠運氣就不太好，剛開始就掉針，掉了有三四次，王泓凱也是一直掉針，為什麼掉針呢？因為線一點都不配合，像個毛毛蟲一樣扭來扭去的，我想：他們現在的心情肯定是由晴轉陰。時間到了，他們倆都沒有穿進去，於是都失落地下臺了。
第二輪開始了，我們隊派出了我，敵方派出“不正經”—曹寬。比賽開始了，我眉頭緊鎖，目不轉睛地盯著針孔，緊捏著線，手也緊緊地拿著針，生怕沒拿好發生“掉針現象”，“咦！怎麼穿不進去呢？”我喃喃自語道，於是我搓了搓線頭，往針孔一穿，呀！我穿進去了，這讓我忐忑不安的心一下子開心了起來，而敵方的曹寬還沒穿進去，我一看到曹寬沒穿起，我便大喊道：“老師！我穿進去了！”老師見了，拿起我穿好的針對大家說：“朱雨心穿進去了，瞧！”大家都往我穿好的針看，此時我覺得無比驕傲。而曹寬由於輸了，所以悶悶不樂地下臺了。
今天地左手運動會真好玩，以後如果還有，我一定積極參加！
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
左手運動會 篇5
國小五年級作文 ,846字今天星期六，我來到開心作文社。王老師說：“我們今天玩一個遊戲，你們猜是什麼遊戲呢？”說完后王老師便用手拿起講臺上的兩隻碗，這兩隻碗很漂亮，一個是白色的但與眾不同的是上面印了兩朵藍色的小花。另一隻碗則像彩虹一樣五顏六色的。王老師又用左手拿起兩雙筷子。這是幹什麼呢？這個“狡猾”的王老師可吊足了我們的胃口。
王老師笑了笑，輕輕的搖了搖碗，發出了叮，叮，叮的聲音，裡面裝的什麼呀？定睛一看，我才發現是一堆彈珠，那麼比賽是不是用筷子把彈珠夾到另一個碗裡呢？
遊戲正是我想的那樣，先把全班同學分組，每組選出一個代表來參加比賽，若在規定時間兩分鐘內三個代表誰夾得彈珠多，誰就獲勝，遊戲名叫左手運動會。
我們組有四個人，現在要開始選代表了，我從心裡決定讓王若雪和王宇越應該可以勝任，可誰知，他們竟然認為我可以勝任，便大力推薦我，天啊，我用右手夾東西都不熟練，更何況是左手呢？所以，我想做最後的掙扎，我便大力推薦牛文航，誰知他呆呆的坐在那裡一言不發，讓他去，估計是沒希望了，沒辦法，我只好硬著頭皮答應當代表，
比賽開始了，楊顏嘉第一個上場，你可別看她個子低，她夾彈珠可厲害了，短短兩分鐘就夾了14個，我心想，她夾這麼多，這麼厲害，第一名一定非他莫屬了，那我只能努力爭取的個第二名了。
第二個上場的是胖胖的戴著眼鏡的賀家寶，剛開始，他竟然用右手夾彈珠，犯規了，不過，這可逃不過王老師的法眼，賀家寶夾彈珠的時候，手在不停的抖，我心想，還是男生呢，連個女生都不如，我努力一下，說不定能夠超過他呢。誰知，我的想法完全錯了，他竟然在兩分鐘內夾了21個，我贏得第一名的信心完全沒有了。
到我上場了，我的左手好像不由我控制一樣，不停的抖啊抖，導致一個也夾不起來。時間一分一秒的過去，我開始緊張起來，胸膛裡好像有一隻兔子似的，到處亂撞，王老師看見我緊張，不停的鼓勵我，在王老師的鼓勵下，我又有了信心一個又一個的彈珠被我夾到另一個碗裡，兩分鐘過後，我夾了15個，還不錯，得了第二名。
在這個遊戲中，我收穫了快樂，也收穫了自信。
左手運動會 篇6
國小三年級作文 ,513字今天，我剛來到開心作文社，就看見講桌上放著兩隻碗，一直是綠色的，另一隻是白色的，還放著兩雙筷子，白色碗中還放著許多玻璃珠，我想，這是幹什麼啊？
老師一邊用左手拿一雙筷子夾起一顆玻璃蛋放在綠色碗中，一邊說：“在相同的時間內，誰夾到的玻璃珠多，誰就是最後的勝利者。這個遊戲叫左手運動會。”
接下來我們分組，並在每組先出一個代表參加遊戲。
我們組派出了蔡怡哲做代表。但是，他在試做的時候連筷子都不會拿，沒辦法，我們組最後經過商議決定讓我做代表，我頭上立即冒出了兩顆豆大般的汗珠，我慢吞吞的走向講臺，我試做了一下，夾了兩個，突然發現自己還是蠻不錯的嘛。比賽正式開始了，我剛剛夾了一個就開始緊張，心跳就加快了很多倍，手也跟著顫抖了起來，但是，想到組裡大家的期望，我只能咬著牙沉住氣去完成這個任務，最後我竟然夾了十五個，還有一個組也夾了十五個。我們算是平局，所以，老師讓我們再比一次，進行決賽。李伯男先夾，他夾了11個，輪到我了，我的心跳剛平靜下來，此刻又開始怦怦地跳。儘管這樣，我依然努力的夾了12個，而我離規定的時間還差很遠，我很輕鬆的獲得了第一名。
這次雖然得了第一名，但我希望自己能夠永遠保持這樣的心態，在人生中獲得更多的第一名。
左手運動會 篇7
國小三年級作文 ,631字今天，我來到了開心作文社，發現自己又遲到了，已經開始上課。但王老師沒有責怪我，而是讓我快點坐下，我坐穩後，看到講臺上放著兩隻碗和兩雙筷子，我對講臺上這些不該出現的東西產生了疑問。老師說：“我們今天要玩一個遊戲，那就是左手運動會。遊戲規則是，一個人用左手拿筷子，然後夾起綠色碗中的玻璃球放在白色的碗中，在相同的時間，看誰家的玻璃球最多，那麼，哪個人就是獲勝者。”老師說完，把全國同學分組，每個組裡選出一個代表，如果取得第一名，代表者可以獲得2個獎片，而他的隊友也會獲得一個獎片。第二名，只給代表者發兩個獎片，我們組的代表者經過賽選商議，最後決定讓李伯男去上陣。
一開始，我太佩服李渤南了，他不但速度很快，而且態度相當輕鬆，穩定，胸有成竹的操作著，看見他夾到第十個的時候，我情不自禁地跳起來，大聲給李渤南加油，李伯男你是最棒的。
正當他夾到第15個的時候，老師宣佈，時間到。他就停了下來，但我們知道他已經盡力了。我很為我們組派出這麼優秀的代表感到高興。
李伯男走下講臺，我和他擊了掌。另一組上場的是林欽怡，她也表現得非常沉著冷靜，慢慢的也夾了15個，和李渤南打了平局。要分勝負，只能決賽。李渤南在決賽夾了11個，林欽怡夾了12個，我們這幫男生居然輸給了一個女生。可是，不得不承認，林欽怡太牛了。最後我們以一分之差獲得了第二名。
這場比賽的遊戲，雖然沒有得第一名，有一點點失落，但我們都收穫了快樂和更深的友誼，我依然是很快樂的，希望下次的比賽，我們能夠取得更好的成績。
左手運動會 篇8
國小三年級作文 ,405字“加油！加油！”這是哪裡傳來的聲音？原來是上作文班的小朋友在開左手運動會呀！其中最驚險刺激的一項是左手夾彈珠。
遊戲規則是這樣的：老師拿來幾個彈珠和兩雙筷子，四個杯子，手不能去碰杯子和彈珠，誰先用左手夾完誰贏。
遊戲開始了，我和謝琦涵比賽。我大步流星地走向講臺，緊張地夾起一顆彈珠，放到另一個杯子裡面。慢慢地，我又夾起了一顆顆的彈珠放進杯子裡，可是謝琦涵一個都沒有夾起來。這一局是我贏了，我高興得一蹦三尺高，謝琦涵難過地回到了座位上。
下一局是我和顧銘軒比賽，我信心十足地走向講臺，而顧銘軒緊張地走向講臺。老師一聲令下，我們就手忙腳亂得夾起彈珠來。臺下一直喊：“加油！加油！”等到最後一刻，我只剩一顆彈珠了，而顧銘軒還有兩顆。很可惜，我的最後一顆還沒夾起來，顧銘軒已經夾完了！我輸了，我垂頭喪氣地走到了座位。
這一次遊戲我懂了做每一件事都要平常心，不能驕傲！
左手運動會 篇9
國小四年級作文 ,734字我們都知道運動會，有精彩無比的跑步比賽，有激動人心的跳高比賽，有扣人心絃的拔河比賽……可是聽到左手運動會，你們就不知道是什麼了吧？讓我來告訴你吧！
老師今天神祕兮兮地走進教室，變魔術般地掏出兩根又細又長的針和一卷縫衣服用的線，此時，大家都猶如丈二的和尚——摸不著頭腦。等聽到老師說今天要用左手穿針時，大家都開始嬉笑顏開了。
正所謂：“無規律不成方圓。”這次比賽的規則是：每組選一位代表上臺。左手捏線，右手拿針。誰先將線穿過針眼誰就獲勝，這時大家爭先恐後地舉起手來，有的還激動地站了起來，生怕老師沒有注意到自己。
最後，在老師的精挑細選下，選出了我們組的丁黎豐和對方組的毛令蘭，只見我們組的代表昂首挺胸地走上了講臺，對方組的代表挪著小碎步，淡定自若的上了講臺。這時我們早已迫不及待了，隨著一句震耳欲聾的“一、二、三，開始”的吶喊聲，比賽便正式拉開了帷幕。
這時只見毛令蘭左手拿線，右手拿針，聚精會神地看著針孔，他舔了舔線頭，這些線像被施了魔法一般，一下子就穿了過去。丁黎豐更是全神貫注，可是線像一條小泥鰍一樣怎麼也穿不進去，然而他並沒有放棄，而是繼續穿，只見他有些著急了，緊皺著眉頭，眼睛瞪得大大的活像一隻大青蛙。老師見狀便來幫他潤溼了猶如分叉的頭髮一般的線頭，這時他分手中的線猶如一把利劍，“嗖”的一下穿了進去。大家紛紛笑了起來，丁黎豐也如釋重負了，我同桌此時高興的蹦三尺高，激動地說：“終於穿進去了。”
從這次比賽中，我懂得了一個道理：做任何事都要動腦才能做好。比賽時不管對方多麼強大，只要努力拼搏，就能獲得收穫。
左手“運動會” 篇10
國小四年級作文 ,1254字看到左手二字想必大家心裡都有一定的疑問吧，左手怎麼能參加“運動會”？但是今天在快樂魔方的課堂上，還真的舉行了一場左手“運動
會”，究竟是怎麼舉行的呢？讓我們大家一起來看看吧！
今天在上課之前，明老師搬來了一堆“東西”，有小彈珠，竹筷子、針、線、水彩筆、圖畫紙。看到這些東西我們都丈二和尚摸不著頭腦。我心裡想，明老師葫蘆裡到底賣的是什麼藥呢？正當我疑惑不解時，只見明老師在黑板上寫下左手“運動會”這幾個大字，接著又用她那“高分貝”的聲音對我們說：“開展這次運動會的目的，是為了檢驗大家的右腦靈不靈活，接下來，我們來進行幾場別開生面的比賽！
比賽專案分別是左手穿針，左手夾鋼珠，當然，還有左手畫圖案。比賽即將開始！”“哦！原來是這樣啊”聽了老師的話後，我頓時恍然大悟！
比賽之前，明老師把本次活動課的規則讓我們齊聲朗讀了一遍，本輪的比賽規則是：每組先選一位同學上前參賽，待聽到“開始”口令的時候，參賽的同學左手捏線，右手拿針，哪組的同學先把線穿到針孔裡，哪組就獲勝，獲勝的組加兩分。明老師把我們全班同學分成了兩組，一組叫“先鋒組”，另一組叫“旗勝組”，然後從兩組之中各選了一名代表上臺參賽。只見我們“先鋒組”的代表是沈晨宇，對方組的代表是楊子銳。這時，只見我們組的代表沈晨宇胸有成竹地衝上了講臺，而對方組的楊子銳則像蝸牛爬行一樣慢悠悠地走上了講臺。就在雙方選手都已各就各位時，只見明老師搖身一變，變成了一個小記者，分別採訪了參賽選手的心情。當他倆人都信心十足的的接受採訪後，比賽就正式開始了！剛開始，我們組的沈晨宇同學目不轉睛地盯著左手上的針，右手不受控制似的不停顫抖著，可那根線活像一隻不聽話的小泥鰍，怎麼也穿不進去。這時沈晨宇靈機一動，用舌頭舔了舔線頭，頓時，只見那“小泥鰍”突然聽話了，非常順利的穿過了針孔。雖然沈晨宇將線穿過了針孔，可他的方式方法卻引得同學們一陣噁心。
賽後，明老師公佈了兩組的最終成績，只見對方組的代表楊子銳同學用時兩分四十四秒，而我們組的代表沈晨宇同學用時一分五十七秒！耶！我們組勝利了！之後明老師採訪了楊子銳同學失敗的原因是什麼，楊子銳略有些遺憾的說：“是因為我沒有穿針的經驗，而且左手那東西非常不穩。”為此，我們也為他感到遺憾不已。
當明老師說第二輪全班賽開始時，這時只見全班同學紛紛摩拳擦掌，教室裡頓時像炸開鍋了一樣沸騰了起來。有的同學面紅耳赤，躍躍欲試，有的同學激動得在吶喊，還有的同學似乎有些緊張，一直在深呼吸……
從這一次左手運動會比賽中，我懂了做事情要動腦子才能做好，比賽時，不管對方有多麼強大，只有努力拼搏，才能取得好成果。