洗風扇相關作文20篇

洗風扇篇1

國小四年級作文 ,351字

“婷婷，跟媽媽下河洗電風扇去。”一大早，媽媽就喊我。儘管我有一百個不願意，但還是跟著媽媽出發了。

我拿著風罩，一路順風順水地到達了目地的—河邊。我們選擇了安全的地方，媽媽洗衣服，我蹲在那裡洗風罩。我開始了“傑作”，左手扶著風罩，右手拿著刷子，把刷子浸溼在水裡。再拿起來，哎呦！風罩帶水，把身體都佔領了，但我不顧“死活”繼續，洗了好久，眼看著媽媽都快洗完了。我可不能輸啊！

難題出現，刷子刷不到裡面，怎麼辦啊？用手指去擦。雖然髒兮兮的，雖然我有些嫌棄，還是一點點洗。洗完，放在水裡清一遍。立刻，風罩變得雪白雪白的，像珍珠一樣，不，比珍珠還白！我再用“火眼金睛”瞄一下媽媽，還有一條褲子！我瞪大眼睛，再瞄一眼，真的，我竟然還取得了勝利。

我終於知道，洗個東西有多難。我終於知道幫媽媽分擔家務了！

風扇的自述篇2

國小六年級作文 ,713字

我叫風扇，是人類的好幫手。擁有五片扇葉的我，風力強，又乖巧安靜，個個都喜歡。我有著一身結實的骨架，使得我不輕易受到傷害，裡面是我的胃，只要接上電源，它就要不停運作，不停旋轉，一刻都不休止。胃天天都在吸收空氣，胃氣撥出來的就是給予主人涼爽舒適的風。我還有一個心臟，形狀像個盒子，裡面有幾條線路和一塊主機板，只要一出問題，我就會生病，停止工作。經常對我發號司令的是插頭，他操控著我工作和休息的時間，有些時候他很無情，一整天都不讓我歇著。

我有個親人，是我的哥哥。他是三葉風扇，樣子長著像三葉草一樣。由於哥哥出生較早，發育還不是很完善，所以風力也就不那麼強勁，偶爾還會發出一些怪聲，人們覺得哥哥工作太辛苦了，便把我誕生了。

我的用途可大了。夏天，太陽把光灑在乾燥的大地上，時不時還有蟬的鳴叫，似乎在說：“熱死了，熱死了”，還能看見狗為了解熱而“哈哈”地伸著舌頭，人們最可憐了，身上太多散熱的方法。每到這個時候，主人就會叫醒我，插頭立刻告訴我要馬上開始工作，為主人排除煩憂。不一會兒，一股涼風迎面而來，此時主人一家便會平復了煩躁不安的心情，感到涼快，偶爾心情愉悅了，還會誇我：“這個風扇就是好，一個夏天無煩惱。”

我也會生病的。那個夏天，酷暑溫度持續升高，我不停地工作，直到把我累垮了。連插頭也受不了，發起了高燒，罷工了。那時真是把我嚇出一身汗，真怕主人會因此而拋棄無用的我。幸好，主人還是十分疼愛我的，主人發現後趕緊找人把我給治好了，於是，我又能活蹦亂跳了。

當然，冬天來臨，我的假期也就到了。那時，主人會把我渾身上下擦個乾淨，然後拿出了我的被子“風扇罩”，幫我全身蓋好。我便開始放起我的長假，睡起懶覺，直到下個蟬鳴的夏天到來為止。

一臺小風扇篇3

敘事作文 ,471字

夏天，最舒服的狀態大概就是窩在家裡，空調wifi西瓜一應俱全，這才是夏天該有的開啟方式，但是並不是所有人都可以享受到這種狀態的呀。

你看那外面乒乒乓乓的聲音，分明是建築工人在趕工，為了這個城市的現代化，為了人們住上更加美好時尚的房子，更是為了生計，他們不得已在這炎熱酷暑下工作，可是他們並沒有因為苦累就選擇放棄，因為在他們背後，還有等待著生活費的老人孩子，他們必須要更加努力，才能夠在這個優勝略汰的社會謀得一席之地，即便這樣，還是會有很多人不屑，其實我還記得，之前的一個語文老師說過的一句話，她說那些農民工人也是在滴自己的汗，吃自己的飯，靠努力生活的人，都應該被人尊重。

所以在他們沒有空調的情況下，怎麼才能夠避熱消暑呢？那當然還有風扇啦。

說到這兒，想起了小時候家裡老人用的蒲扇，一搖一晃，清風自然來，充滿了生活氣息。

對於風扇的印象是在課程實訓的時候，我們小組正是選擇了這一專案，於是後來查資料包括看了很多網頁的設計，開始對風扇有了更加深入的瞭解。

一臺小風扇，可能不及空調的高檔自在，但是有了它，炎炎夏日你也可以感受到更多的清涼和自在。

35歲高齡的電風扇篇4

國小三年級作文 ,434字

在爺爺家，有一臺老電風扇，它至今還在爺爺家的客廳擺放著，年年夏季為我們送來涼爽的風。

這臺電風扇是上海華生電器所生產的，華生公司建於1916年，出產的產品十分耐用，華生是一個歷史悠久的老品牌。這臺電風扇陪伴我爺爺度過了35個年頭，它的外表雖然很醜，包在電扇外面的鐵罩都已經鏽得不成樣子了，那四個開關鍵連順序都亂了套，搖頭功能已完全失靈。

不過，這絲毫沒有減弱我對它的喜愛之情，因為它的風力超強，最弱的那檔抵得上我們新型空調扇的最強擋的兩倍！可以讓我快速體驗從大汗淋漓到絲絲涼爽的快感。聽爺爺說，當年家家經濟條件都很困難，更何況他們是在農村，十分貧窮，能有一臺電風扇是多麼的不容易。可偏偏，我爺爺家有那麼一臺，還是上海華生電器所生產的，那麼耐用，風力那麼強，十分氣派，讓鄰居羨慕得不得了，到了夏天，左鄰右里都會爭先到爺爺家做客，因此，這臺電風扇成了爺爺的寶貝。

雖然，這臺電風扇終有一天停止工作，但它歷史悠久，又和爺爺有了那麼多的共同回憶，我也一定會好好珍惜它，儲存它。

我的小風扇篇5

國小三年級作文 ,586字

我有一個小風扇，是我用心血換來的，我非常喜歡我的風扇。

我的小風扇與其他的風扇不同，我的小風扇看不見扇葉，普通的風扇看得見扇葉，我的風扇是個小人兒。小人兒戴著一頂綠綠的、閃閃發光的鴨舌帽。帽子下面露出一個白白胖胖調皮的小臉，一隻眼睛睜得大大的，充滿了笑意，另一隻眼睛眯著，嘴巴咧著正對我調皮的笑著，看著小人那麼可愛、調皮，我禁不住揭開小人的帽子，原來扇頁就隱藏在它的帽子裡，扇頁是透明的，軟軟的，就像兩隻耳朵耷拉在腦袋旁邊，這時候的小人就像一隻笑容可拘的豬八戒。一按開關，豬八戒的招風耳立刻豎了起來，像直升飛機的螺旋槳高速旋轉起來，併發出“呼呼”的風聲，一陣涼風撲面而來。

八戒風扇既又調皮又可愛，你知道它是怎麼來的嗎？因為六月的重慶是烈日炎炎、酷暑難熬，我夢寐以求想要一個風扇，媽媽對我說：“如果你仔細複習，認真考試，我就給你買一個風扇。”我馬上記住了媽媽的話，並且認真複習，早上一遍遍揹著“床前明月光，疑是地上霜”的詩，晚上一遍遍抄著“巍峨、磅礴”這些詞語，一遍遍讀著“bed、fiy”這些單詞，最後我如願以償的拿到了八戒風扇。現在，每當我做完了體育運動，八戒就來給我吹風；每當我寫做作業的時，八戒就在旁邊陪著我，給我打扇，讓汗流浹背的我變得涼爽。我的八戒小風扇，不僅成為一個好幫手，還成為了我的好夥伴。

我的風扇既是我的好幫手又代表著嘔心瀝血的結果，我愛我的小風扇。

未來的風扇篇6

國小三年級作文 ,334字

時代在發展，科學家在進步，人類也不斷推陳出新。我就為大家介紹下未來的風扇吧！

這種風扇很特別，裡面有一個小型電腦，能將室外的溫度、溼度、風力和風向等資料輸入電腦，電腦根據這些氣象資料傳送給風扇，風扇就會扇出不同的風力，要是是冬天，你進去會有一股暖風。

這種風扇還有一種特殊的用途，不用它時，葉片會自動伸縮，以便保持衛生環境，然後慢慢上升，直到隱形為止。未來的風扇既舒適又漂亮。它的顏色是彩色的，有紅色的、黃色的、還有粉色的，奇形怪狀，有花朵型的，有葉子型的……。可好看了！

風扇還帶有提醒功能，主人要是忘帶東西，風扇會飛快提醒主人的手錶，會讓主人第一時間趕回來。有了這種電扇，主人就再也不怕忘帶東西了。

未來的風扇還可以變小，隨身攜帶，神奇吧！希望這樣的風扇早日上市！

電風扇篇7

國小一年級作文 ,446字

我家有一個可愛的電風扇，它天天和我一起學習……

它穿著一身碧綠的衣服，臉上有著兩隻大眼睛，水汪汪的，小手上戴著一雙綠手套，腳丫張得大大的，整個身子往下垂著，像只小青蛙，可愛極了！

每天回到家，我便在它的屁股上扭一下，它就把三片小扇葉轉得飛快，讓我舒舒服服的。它可愛，它有趣，而它又渺小，它常常被我看不起，因為它沒有別的電風扇大，它又常常被別的電風扇嘲笑，而在這個夏天，我不再討厭它，電風扇們不再嘲笑它……

因為我在大汗淋漓的時候，我專門放在桌子上的電風扇突然壞了，別的電風扇又太高，我完全吹不到，而在這個時刻，我的“綠色小青蛙”挺身而出，它給我帶來了禮物—涼爽的風，忽然，我彷彿奔出沙漠跳進了大海里一樣，心裡美滋滋的……

自從它幫了我以後，我就一直把它放在做作業的書桌上，讓它陪我寫作業，表示我對它的感謝！

夥伴們，我以後不會再把渺小的物品拋棄了，而是會好好利用它，珍惜它！因為它雖然渺小，但是卻默默無聞的為我付出著，我的生活是離不開它的，我以後一定好好保護它，好好愛我的電風扇！

我的小風扇篇8

國小二年級作文 ,335字

我有一個小風扇，這個風扇是我哥哥在我生日那天送我的。

這個風扇上有一個藍藍的蝴蝶結，旁邊有一對大耳朵，下面連著一個圓圓的藍白相間的雪球，看上去就像一個米奇的頭。下方手握著的地方，是一個雪白的蛋筒。

擰開頭蓋，就能看到幾片白白的扇葉。按下“蛋筒”側面的按鈕，就可以開啟風扇，讓你吹上清涼的風。在頭蓋的後面，連著一根長長的繩子，這樣你也可以方便地牽著它走。

小風扇充電的地方在它的底部，底部旁邊印著花紋：有白花花的、有金燦燦的、有黃澄澄的、有黑乎乎的……

每當天氣炎熱的時候，我就可以把小風扇拿出來吹。上面的扇葉飛快地轉動著，一陣陣清涼的風吹著我的臉，炎熱的感覺剎那間就消散了。小風扇的底部還可以當橡皮擦呢！

這就是我的小風扇，它既能為我送來涼風，又能幫助我學習，我喜歡它。

電風扇歷險記篇9

國小五年級作文 ,385字

大家好，我叫“電風扇樂樂”，我是人類的好幫手，我能在夏季給人們帶來涼爽。

有一天，我被人們帶到了大城市去賣，我夢想著我到大城市後供不應求的場面。可是令我想不到的是賣的一點也不火，因為城市裡的人們家家都有“空調小弟”，而我就是他們眼裡被淘汰的產品。我很失望也很沮喪，因為我沒有實現自己的夢想。

其實，這空調哪裡有我好啊，它的風又不是純天然的，不僅如此它還放出一種有毒的氙的元素，來破壞我們的臭氧層呢！除了風力比我大比我涼爽外，沒一樣好過我的。

又過了幾天，我被移送到鄉下農村，呵呵，我多開心啊，人人都搶著來買，連老師都買了。有一天下午，天氣特炎熱，當幸苦的老師開啟“我”批改作業時，當孩子們坐在涼爽的教室裡發出的朗朗讀書聲時，“我”突然覺得自己非常的自豪，我真的是太開心了，我的心裡別提有多高興。

哈哈，我終於為自己找到了最好的歸屬，我想，我一定會給人們帶來夏日的涼爽的。

我們家的“祖孫三代”電風扇篇10

國小三年級作文 ,639字

《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福的代表作，也是我愛不釋手的一部探險小說。

主人公魯濱遜出生在一個富裕的家庭，但他從小就夢想著環遊世界，成為一名航海探險家。他不顧父母的反對，多次出海冒險，結果在一次去往非洲的航行中，發生了海上風暴，只有魯濱遜一人倖存，流落荒島。荒島上危機重重：遍地的亂石野林，雨季中的狂風暴雨，旱季中的烈日暴晒，還有地震的怒吼，食人族的威脅！魯濱遜在這樣惡劣的環境下，靠著勤勞的雙手，有限的工具，整整生活了28年，才重新回到家鄉的懷抱！

這篇小說不僅情節跌宕起伏，妙趣橫生，而且讓我受益匪淺。主人公身上的勇敢樂觀，堅持不懈、富有創造力的精神非常值得我學習！魯濱遜面對困難，沒有畏縮不前，也不怨天尤人，惡劣的荒島沒有將他擊垮，憑藉著樂觀的精神、聰明的頭腦和靈巧的雙手，魯濱遜造出了房屋、獨木舟、斧子、椅子等生活必需品；為了填報肚子，他甚至種植出麥子和水稻，利用有限的糧食製作出粗糙的麵包。現代社會科技日新月異，優渥的生活把許多男孩子嬌慣成了小公子，小皇帝，衣來伸手飯來張口。假如將這些溫室的花朵變成魯濱遜，他們能不能像他那樣頑強生活下去呢？我想，很難！聯想生活中的自己，我也欠缺男子漢的陽剛堅毅，作為學生的自己，目前最大的困擾就是學習壓力，日常力所能及的家務如洗衣拖地都很少動手，更別提野外生火、做飯、建造房屋之類的生存技能了。

今後，無論是生活還是學習，我都要勇敢樂觀、自主自強、堅持不懈。同學們，讓我們努力學習本領，在人生的航行中勇往直前吧！

我們家的“祖孫三代”電風扇篇11

國小三年級作文 ,398字

在炎熱夏日裡，我們家卻十分涼爽，那都歸功於我們家的三代電風扇。

我們的電風扇“爺爺”是一臺老式的“海鷗”電風扇，它的工作場所在衛生間，外婆洗衣服的時候一定要開，它有一個大大的“腦袋”，“後腦勺”像一個小山包，顯得十分突兀。“腦袋”裡面有個鏽跡斑斑的藍色扇葉，下端有一個帶著殘缺不全的按鈕底座，但這些絲毫不影響它的運作。目光落在底座上，你會看到有三個按鈕分別是一擋、二擋、三擋。當你調到三擋時，它就像一個得了哮喘的老爺爺，可開到一擋時，它卻能勝任，讓我回想起小時候太婆的蒲扇帶給我的絲絲清涼。

電風扇“爸爸”是一臺“美的”電風扇，“年輕力壯”，開到最大可以把紙吹個滿天飛呢！

前幾年，我們的電風扇“孫子”“出生了”，它是一臺空調扇，功能十分齊備，什麼八擋定時，什麼三擋製冷，光看說明書就讓人眼花繚亂了。

雖然空調普及，家家戶戶普遍使用空調，但是仍然少不了我們的“製冷功臣”—三臺電風扇。

擦風扇篇12

國小六年級作文 ,823字

早晨，我剛來到教室，就看到同學們有的拿著毛巾擦玻璃，有的彎腰掃地，忙裡忙外的忙得不亦樂乎。

我看到這番情景，就想：我應該做點什麼吧，對了，老師不是說過風扇和電燈要擦嗎？那我就擦風扇吧。教室裡一共有四個風扇，讓我覺得奇怪的是為什麼有兩個風扇沒有灰塵，好了，不管那麼多了，我和苗靜文一人擦一個。我站在桌子上，拿著小拖把，高高舉起，擦風扇了。誰知一擦風扇，它就亂轉，擦幾下，風扇就轉幾下。我就問風扇：“風扇，風扇，誰是世界上比白雪公主還美的人，如果是我的話，你就亂轉。”我故意碰了碰風扇，它還真的轉起來了，我高興地對苗靜文說：“苗靜文快看，風扇亂轉了。”苗靜文一副平常心的樣子，說：“噫嘻，那有什麼。”說完，拿起拖把搗了搗風扇，“這不是也亂轉了嗎？”我狡辯：“不是，我剛剛問風扇我美嗎？我美的話，你就亂轉，風扇聽了就開始轉了。”

“那是你故意的，哎呀，我對你真是無語了，好了，別磨嘰了，快擦吧！”苗靜文說完繼續幹活，我雖然是故意的，但是我心裡還是很愉快。

正擦著，彭夢遠來了，我就和她配合著擦，又找來苗清幫苗靜文，他倆一個拿著笤帚抵住風扇不亂動，一個擦，進展得很順利。我和彭夢遠也學著她倆的樣子，拿來了笤帚抵住風扇，一邊擦著。不知是我們不會幹活，還是風扇灰太多，我們的毛巾一會就髒了，要拿去洗，一會笤帚抵不住了，重新抵。就這樣來來回回地跑了十幾趟，上上下下十幾次，已經夠累的了。

彭夢遠說：“擦風扇真比登天還難。”風扇被我們擦得像小花貓似的，苗清走過來說：“你們擦得也太搞笑了吧。”我和彭夢遠只好繼續擦，擦了好一會，突然彭夢遠驚恐地說：“別擦掉了。”她一邊說著一邊指著不停擺動的風扇，“我也很擔心，所以，每次我都擦得很小心。”說著話，幹著活，不一會，風扇從小花貓到又白又亮。彭夢遠感嘆道：“真是歷盡了千辛萬苦才擦好了風扇。”說完，我們從桌子上蹦下來，把拖把洗了洗，又開始忙其他的了。

擦個風扇多不容易，但看在它說我美的份上，下次髒了，還幫它“洗一洗。”

電風扇與空調篇13

想象作文 ,467字

今天，電風扇和空調相遇了。

空調說“：電風扇啊！電風扇，你風力小的要命，扇一個小時也不涼快。哪像我，吹五分鐘就很涼快。電風扇生氣的說“：我用電比你少，我用1v，你要用50v”空調更加生氣的說“：你的頁片轉起來像風車。”電風扇都想動手打空調了，喊到“：你會破壞臭氧層，哪像我，不會破壞臭氧層。”

空調不生氣的說“：反正，我比你高貴一百倍。不，是上萬倍”電風扇著急的說“；你比我高貴？開玩笑，你下賤的比豬還下賤，我比你高貴上億倍。”就這樣吵了好久，而且還打了起來，招來了需多人，大樹爺爺來了，知道了他們吵架了，就上前阻止。

大樹爺爺說“：你們都是高貴的，沒有誰是下賤，你們看，你們為人們創造了適合的溫度，讓人們在涼爽的環境裡幹事情，事半功倍。人沒有十全十美，我們也一樣，也沒有十全十美，都有缺點，你們相互道個歉，可以嗎？”空調羞愧的說“：對不起，我不該說你風力小的要命和你像風車。”電風扇也羞愧的說“：沒關係。我也有錯，我不該說你用電多和你會破壞臭氧層，對不起。”他們握手言和。自己回自己家了。

其實，錯很容易改，但看你有沒有耐心的教他。

我的小巧風扇篇14

國小二年級作文 ,325字

我有一個小巧風扇，他的形像是一個美國隊長。他的胸部有一個五角星，頭上有一個非常明顯的美國隊長拿的盾牌的標誌。圓圓的頭，大部分都是藍色，非常的萌！

在炎熱的夏天，我不用擔心滿頭大汗。因為我有我的“美國隊長”！再也不需要其他解暑的東西。

有一次，我們一家從慄山看完花回來，因為天氣非常炎熱，所以一回到家，我就迫不及待去開啟空調，誰料想，停電了！我突然想到我的“美國隊長”，拿出來對著臉吹，充滿電的“美國隊長”風力還蠻大，旋轉的速度非常快，不一會兒，我滿臉的汗珠全被吹乾了，頓時，涼快多了。我又拿去給爸爸和媽媽吹了吹，吹完，媽媽笑著說：還是你這小東西管用啊！

這就是我的“美國隊長”，他既便於攜帶，又漂亮，而且他的風扇葉子還不會傷到人。你們是不是羨慕了呢？

智慧電風扇篇15

想象作文 ,357字

你們都見過風扇嗎，哈哈，不用問了，你們肯定見過又用過。

智慧電風扇功能可多了，別以為跟那一動不動的電風扇一樣，它的零件雖多，但都是用來變身的，它可以變僕人一樣給你吹風。

而且，它用的電不是那些普通的電，那些電要錢，這個電風扇就與此不同，它是用電燈和太陽的光，電燈在晚上可以來照明，又可以來充電，真是一石二鳥。早上，那太陽光就像免費的電。你也不用擔心它要充太久，只用十分鐘，電量就滿了，它是充得快，用得慢。

你會擔心停電又沒有太陽時，該怎麼辦？這就更不用擔心，就算沒有電，它其實還有個小祕密，那就是它還可以利用火光充電，但你要在外面哦，也可以用毛衣的靜電摩擦的原理，擦出火花，充電了。

如果你在外面感到熱，你就按下手機裡的紅色按鈕，風扇立刻變成機器人，再變成無人機立刻飛到你身邊，給你散熱。

你覺得你個電風扇怎麼樣？

“吹”風扇篇16

國小六年級作文 ,504字

童年的趣事，好似，沙灘上一隻只貝殼數不勝數。但隨著時間的流逝，許多“貝殼”都的黯淡無光，唯有那隻“貝殼”在時間的流逝中，愈發亮，發愈發美，光芒萬丈！

不只是我，許多人的心中也一定有著這樣一隻充滿著自己才知道的祕密的貝殼吧！

記得才上幼兒園時的我是那麼可愛。在一個烈日炎炎的夏天，我穿著短袖與短褲。大汗淋漓地回家。大聲嚷道：“奶奶！我好樂（熱）！你幫偶（我）想想笨（辦）法！”

奶奶哈哈笑道：“好！奶奶這就為你，想想笨（辦）法！”又笑了笑“你去吹風扇吧！”奶奶又隨手一指，叫我去吹。

當時我太小，不知此“吹”非彼“吹”。對著奶奶指的，叫風扇的傢伙，蹶起嘴巴。使足了勁的吹，吹的滿頭大汗，滿臉通紅。

乾脆不吹了，躺在地上撒波：“奶奶騙能（人），吹了以後，一點也不娘（涼）快！”

奶奶一看，又笑了起來，從廚房走出來。“唔—，乖乖，對不起，奶奶忘了施魔法！”“看！”奶奶一邊按上面凸起來的一個東西，一邊說：“風兒，風兒，讓我們涼快點！”

說完，一股涼風吹來。我頓時神清氣爽。

一邊吹著風，我一邊纏奶奶，教我魔法。

記得那時，我最崇拜的人，不是電視上的哆拉A夢，也不是明星，而是我的奶奶，“會魔法”的奶奶！

“玩具”電風扇篇17

國小五年級作文 ,795字

10歲生日那年，哥哥送給我一份神祕的禮物。我滿懷期待地開啟包裝一看，結果大失所望，原來裡面有氣無力地躺著一個玩具電風扇。

這玩具電風扇的樣子真的不招人喜愛，甚至怪嚇人的：血紅色的刀鋒眼直直地盯著你，厚實的胸膛好像刀槍不入，粗壯的手臂彷彿一切都能摧毀，和動畫片《變形金剛》裡的擎天柱模樣相似，只是黑了許多。我嘟著嘴心想：現在有了空調，連真電風扇基本都下崗了，更何況是這小小的玩具電風扇呢？於是，我隨手將它丟入黑暗陰冷的抽屜，因為在我看來，這玩具電風扇一無是處。

那次夏令營的前天晚上，我正在整理東西，媽媽卻把玩具電風扇放進了我的隨身包裡。我不解地問道：“帶著個玩具幹嗎？”“到時候你就知道了！”媽媽邊整理邊說。我十分不樂意，嘟著嘴想：現在是高科技時代了，哪裡沒有空調？這破玩意兒，不僅沒有用，還增加我的負擔。唉！

第二天上午，天氣又悶又熱，我們進行的是叢林穿越專案。我揹著揹包，在茂密的叢林裡徒步穿行了不到50米，就熱得汗如雨下，頭開始有點兒暈，嗓子快要冒煙了，腿好像也不聽使喚了。這時，我多想吹一陣涼風啊！哪怕只是一點點。於是，我自然而然地想到了那個玩具電風扇。我迫不及待地從包裡找出它，擰下蓋子，輕輕按下了開關，扇葉“呼呼”地轉了起來，奏出了一支歡快的樂曲，一絲絲涼意頓時襲遍了全身。先前被我關入“地牢”的它，竟然在“危難”時刻成了我的“大救星”啊！我不禁為自己曾經的行為感到愧疚，感到自責。

從此，我把這玩具電風扇視作最親密的夥伴。每次做作業的時候，我都會把它擺在書桌最顯眼的位置，讓它督促著我；每次上學的時候，我都會把它放在書包最裡層，讓它守護著我；每次流汗的時候，我都會輕輕地開啟它，讓它為我服務。即使是睡覺的時候，我也會把它放在床頭，讓它陪伴著我美美地進入夢鄉。它，真的不再一無是處！

如今，這玩具電風扇在我眼裡不再是一個普普通通的玩具，因為它與我之間的那份特殊的情感無可替代……