洗臉讀後感相關作文20篇
洗臉讀後感 篇1
讀後感 ,481字《洗臉》是我最喜歡的課文,它給我留下了深刻的印象。
課文主要講述了一位到邊防部隊慰問演出的女演員,發現了部隊哨所缺水後。開始拒絕通訊員每天為她送洗臉水的故事。
每次讀這篇文章時,我都會深深地被感動。文中的官兵們,用女演員用過的洗臉水洗臉,再用來洗腳。官兵們自己缺水,卻每天給女演員送來充足乾淨的水來洗臉,這種先人後己、關心別人的品質,讓我感動不已!而女演員瞭解了哨所缺水後開始拒絕用水。後來,由一位美麗年輕的姑娘變成了“灰姑娘”,可誰能說這個灰姑娘不是世界上最美的人呢?
我們現在的生活越來越好,越來越富裕了,不像以前有吃就行,現在吃飯講究衛生乾淨。但這衛生和乾淨是有代價的。那就要用到許多水,誰都知道要節約用水,但是有誰真正做到了呢?當看到別人的水龍頭沒關時,你是否去主動關過呢?班級搞衛生時,你是否肆意用水呢?當你去澆花時是,你是否想過用上淘米水呢?當你洗衣服時,你是否想過把水儲存起來,用來沖洗廁所呢?我時常會想起一則廣告:如果不節約用水,可能地球的最後一滴水就是人類自己的眼淚。
水是生命之源,珍惜每一滴水就是珍惜自己的生命。
洗臉讀後感 篇2
讀後感 ,941字讀了《洗臉》這篇文章,我被文章中生動感人的故事深深憾動了,心情久久不能平靜。
洗臉,是我們每天都要做的平常事。而在海拔高達5000米的西藏蒙扎哨所,洗臉卻是一件奢侈的事。這篇課文主要講述了因哨所嚴重缺水,前來慰問演出的女演員卻受到了十分優越的待遇——每天一大盆熱水洗臉。後來,得知實情的女演員愧疚不已,為了和戰士們同甘共苦,她開始拒絕用水。可哨所官兵仍堅持送水給女演員。女演員無法拒絕戰士們的真情,開始了一次隆重的洗臉。
想到文章中“年僅十八歲滿臉稚氣的通訊員,用舌頭舔了舔乾裂的嘴脣,默默地點點頭出去了”這句話,我十分感動。戰士們平淡無奇的動作,卻讓人心酸不已。高原的惡劣氣候每時每刻都如利劍般摧擊著這些年輕的戰士,可他們從未喊過一聲苦,還把每天要喝的水節省下來給女演員洗臉。他們常年駐守邊疆,保衛著我們的祖國。由於喝水過少,他們的嘴脣乾裂起皮,時刻用唾液滋潤著嘴脣,他們這種無私奉獻的精神真是可歌可泣!現實生活中,又有幾個人還具有這種先人後己的精神呢?在這每年30多天的缺水期裡,他們怎麼會不渴呢?但是,他們強忍渴意,把珍貴的水留給城裡來的女演員。當女演員問戰士們為什麼要讓她每天揮霍那麼多水時,戰士們卻做出了一個天真的回答:“你是我們哨所來的第一個女同志,我們愛聽你唱的歌,你的嗓子幹了,我們就聽不到動聽的歌兒了。”也許這些淳樸的戰士們並沒有什麼文化知識,但他們懂得:犧牲小我,成就大家。是的,他們做到了!
文章讀完,我早已熱淚盈眶。回想起捨己為人的戰士們,我羞慚萬分,作為一名少先隊員,學習上,我遇到一點兒難題就想退縮,有時乾脆直接放棄了。生活上,面對媽媽做好的可口飯菜,我挑三揀四,還惡語中傷媽媽。這樣對得起媽媽嗎,對得起哨所的戰士們嗎?
在西藏蒙扎哨所,即使不是在缺水期,喝水都要從很遠的地方拉運回來。而在這片肥沃的土地上,我們開啟水龍頭就能喝到水,這是上帝給我們多大的恩惠啊!而有些人用完水不擰緊水龍頭,好好的水隨便亂倒,真是可恨!如果我們每人每天節約一滴水,也許就可以讓更多的人喝到水!
我合上書本,心中暗暗下定決心:我一定要節約用水,同時也要做一個像哨所戰士們一樣捨己為人,真誠無私的人!
《給媽媽洗腳》讀後感 篇3
讀後感 ,545字是啊!母親為我們付出了太多太多了,我們為母親做的事好像就只能用微不足道來形容。母親們為我們這些兒女耗幹了心血,付出了青春。
我從裡面找到了一些讓我體會很深的句子:“端來熱水,準備好毛巾,一切準備就緒,但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。”從中我體會到了作者的那為情和想對母親做點事的心情;“母親竟愣在那裡,半晌才醒過神來”從中我體會到了母親的驚訝:“這是一雙多麼蒼老的腳,膚色暗淡,毫無光澤,硬邦邦的沒有彈性,腳指彎曲得變了形,乍看上去如同一段枯樹。”從中我體會到了母親的勞苦與家人的默默奉獻。
讀了這篇短文我在想:我們的母親是有多辛苦啊?她們為我們付出了那麼多都是為了什麼啊?我們真的能為母親們做些什麼有價值,對母親有用的事嗎?這麼多年來,我是在向母親索取嗎。
都說母愛是世間最偉大的力量,真的不是假!是誰,把我們帶到了這個世界上?是誰,把我們從只有那麼一丁點大的娃娃撫養到如今十二三歲的少年少女?對!是母親!是那個不辭辛苦把我們一把手拉著長大的母親啊!在這裡我想問問:你們知道母親的生日嗎?你們知道母親多大了嗎?你們為自己的母親洗過腳嗎?記得《遊子吟》嗎?“誰言寸草心,報得三春暉”啊!讓我們一起去為母親做一點力所能及的事吧!即使是為母親洗腳……
孤獨的洗禮讀後感 篇4
讀後感 ,1304字愛的力量
今年暑假,我讀了一本悲傷的小說,就是曹文軒先生寫的《孤獨的洗禮》。
書裡有一個故事,讓我受到極大的觸動。故事的主人公叫阿雛,他是一個令人可憐又可恨的孩子。可憐的是,他的童年永遠定格在了6歲。這年,父母由於意外離開了人間,他成了孤兒。3年後,奶奶又離世,他的世界裡只剩下自己。村裡的人,沒有給他很多的關心和愛,仇恨就在他小小的心裡埋下了種子。可他又十分令人痛恨,為了報復老師,他設計讓老師落入糞坑。老師給我們傳遞知識,是偉大的人。我覺得,不能對老師這樣。還有,他為了報復村裡的人,故意敲鑼謊報火情,鄰村的人都急忙趕來救火,結果發現是白忙一場。憤怒的村民,拿著水龍頭對村裡亂澆一氣,很多人都被澆成落湯雞,一些村民的家裡也進了水,巷子裡面一片水汪汪,村裡如同遭受一場洗劫。全村的人,都恨上了阿雛這個令人厭惡的少年。
看到這裡,我覺得阿雛做的很不好,心裡為他暗暗著急。果然,同村的少年大狗成為了救火事件的告密者。兩者的仇怨,由來已久。當年,在水裡如果大狗的爸爸伸出援手,阿雛的爸爸不會死,阿雛也不會成為沒人關心的野孩子,仇恨也不會在他的心裡生根發芽。新仇舊恨,疊加一起,阿雛對大狗的恨越來越深。為了嚇唬大狗,阿雛把大狗騙去一個荒島。機緣巧合,兩人一起被困在了荒島上。獨處的日子裡,阿雛心裡的善良又一點點滋養出來,差點就可以覆蓋那片仇恨的樹林。可是,當聽到不遠處村民找尋的呼喊裡只有“大狗”的名字,阿雛又一次覺得自己被世界拋棄,仇恨的火苗騰的就燃燒起來。他用盡全力將大狗打倒在地,只為阻止大狗去迴應村民的呼喚,他們一起錯過了被營救的機會。夜晚慢慢地到來了,空氣中全是冰冷的氣息,飢寒交迫的大狗凍的瑟瑟發抖,阿雛不忍心,把身上的衣服全部脫給大狗。他畢竟是個少年,人性中的善良又閃著光輝了。看到大狗奄奄一息,阿雛顧不上地面堅硬的蘆葦,赤著腳,一步一個踉蹌,一步一個血腳印,尋來了野鴨蛋,敲開蛋殼餵給大狗。看到這裡,淚水模糊了我的眼睛¨¨¨阿雛還是一個好哥哥,他可以捨己為人,他可以拋下上一輩的恩怨,做了一個好人。天快亮了,阿雛又想去捉野鴨給大狗充飢,可是意外卻發生了,阿雛溺水了,永遠的離開了這個他眷戀又仇恨的世界。
看完故事,我的心情久久不能平靜,淚水幾次滴落在書頁上。我在想,愛是生命中最寶貴的東西,如果沒有愛,人就會失去靈魂,那麼又怎麼去追尋未知的美好和善良呢?如果6歲那年,阿雛的爸爸獲救了,阿雛就不會成為孤兒,阿雛的心裡就不會埋下仇恨的種子;如果村裡的人,多給阿雛一些關心和愛,他不會成為無家可歸的野孩子,仇恨也沒有機會在心裡發芽;如果學校的老師多給阿雛一些愛和耐心,他就能感受到校園的溫暖和同學的關愛,那麼也許心靈就會灑滿陽光。如果¨¨¨可是,沒有如果!阿雛離開了,他的童年定格在6歲,他的人生停滯在少年。
我是一個9歲的小小少年,生活裡充滿陽光和愛,我覺得這個世界友好又有趣。等我長大了,一定繼續做個溫暖又充滿愛的人,傳播愛的種子,傳遞愛的力量,要給像阿雛一樣的孩子愛的希望。讓他們相信,這個世界有人愛他,這個世界充滿愛!
《鬼臉歷史課近代》讀後感 篇5
讀後感 ,777字圓明園是列強罪惡的鐵證之一,它的每一寸土地,都記著中華民族曾經歷過的奇恥大辱。每每看它,使我想起《鬼臉歷史課》中那些血與淚的歷史,心中不禁充滿愛國之情。
在我國最後一個封建王朝--清王朝的黑暗統治下,使我們具有悠悠五千年的文化古國哀鴻遍地,冤獄遍野。一瞬間民不聊生,國防殆盡。於是各國列強的魔抓開始伸向了中國,從此黃金白銀不斷向外流出。在鴉片戰爭期間,西方國家無理髮兵。而清政府為了牢固自己的統治和自己的利益,喪權辱國,屈辱退讓,與日、美、英、法、德等國簽訂了一千多個大大小小的不平等條約。甚至當英法連句捎回來他們心愛的園林圓明園時,清政府還以“保全大局”簽訂了《天津條約》。者無疑就是為了保住自己的帝王寶座,維持封建王朝的統治,導致祖國落後。
《鬼臉歷史課近代》揭露了各國列強的罪行,剖析了中華民族在歷史上遭受磨難的根源,同時留給了我們思考。我們為什麼應該要思考?我們作為龍的傳人,難道不應該思考為什我們的國家從前總被人欺負呢?結論就在《鬼臉歷史課。近代》這本書裡:勝者為王,敗者為寇。貧窮就要捱打,落後就不能在世界上站穩腳跟。
梁啟超的《少年中國說》裡有一段排比深刻的印在我的腦海裡,然而有一句使我不能忘懷,那就是“少年強則國強”。是啊!我們作為龍的傳人,祖國未來的花朵,21世紀的新主人,就應該用自己的雙手個血漢,使自己的祖國繁榮昌盛。然而,愛國報國,不能只掛在嘴邊,應該落在實際行動上,否則就只能營造出虛無飄綿的海市蜃樓。當前,世界強國已欲取月亮之寶,又醞釀如何衝出太陽系,而我們在相比之下就有些落後了。我們青少年所要做的只是好好學習,不要讓自己變成胸無點墨的人,這樣才能報效國家。
合上這本書,我閉上眼睛,那些血腥的畫面仍在我的腦海中不斷閃爍。他彷彿告訴我:不要忘記曾經的恥辱,永遠不要忘記。
《日本的思想》讀後感 篇6
讀後感 ,750字丸九真男是日本重要的政治思想學者,他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題,閱讀這本書,有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。
西方歐美國家在工業革命後,由封建專制主義轉為資本帝國主義,亞洲封建帝制受到極大衝擊,生產與資源分配方式發生巨大的變化,以中日為首的國家也開始維新變法,但中國卻變法失敗,而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後,在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權,到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主,並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是,為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路?為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起?這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。
日本是泛神論宗教國家,怎麼說呢,日本人眼中的神不止天皇,日本人看到浪花,覺得是神也需要拜一拜。相對而言,那些外來的一神論思想,往往能讓日本人接受並應用,日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的,他們都要拿來試一試,無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化,還是日本接受西方資本主義思想,這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”,日本思想史顯得零碎和混雜,日本人拿來這些外來思想,並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系,因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。
正是因為日本沒有核心思想的主線軸,他們找了儒家思想,可這不是自己的東西,他們借鑑西方的宗教思想,不管用,最後他們找了天皇,不同於英國的君主立憲,天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性,造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。
《日本的思想》讀後感 篇7
讀後感 ,750字丸九真男是日本重要的政治思想學者,他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題,閱讀這本書,有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。
西方歐美國家在工業革命後,由封建專制主義轉為資本帝國主義,亞洲封建帝制受到極大衝擊,生產與資源分配方式發生巨大的變化,以中日為首的國家也開始維新變法,但中國卻變法失敗,而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後,在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權,到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主,並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是,為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路?為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起?這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。
日本是泛神論宗教國家,怎麼說呢,日本人眼中的神不止天皇,日本人看到浪花,覺得是神也需要拜一拜。相對而言,那些外來的一神論思想,往往能讓日本人接受並應用,日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的,他們都要拿來試一試,無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化,還是日本接受西方資本主義思想,這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”,日本思想史顯得零碎和混雜,日本人拿來這些外來思想,並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系,因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。
正是因為日本沒有核心思想的主線軸,他們找了儒家思想,可這不是自己的東西,他們借鑑西方的宗教思想,不管用,最後他們找了天皇,不同於英國的君主立憲,天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性,造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。
《風會記得一朵花的香》讀後感 篇8
讀後感 ,788字一個人的存在,到底對誰很重要?這世上,總有一些人記得你,就像風會記得一朵花的香。凡來塵往,莫不如此。
—題記
人的一生中有無數的過客,你是否早已淡忘,你是否還能想起,尋找遙遠的安慰……
《風會記得一朵花的香》是一篇令我尤為感嘆的文章。文章由三個小片段構成,每一篇都令人流連忘返,感動萬分。
第一片段講述作者在陽臺下看到的兩雙拖鞋,一雙藍、一雙紅相依偎在磚堆。作者偶然未看見那兩雙拖鞋,心情也隨之變得異常冷清與寂寥,當重“見”他們時,心裡騰出歡喜來。第二片段講述的是在路邊賣桂花糕的老人,作者誇讚他的手藝精湛,提出跟他學習,便一口答應。老人漸漸的淡忘了她,但作者卻忘不了桂花糕的香,每每看到老人心裡便覺得安然。第三片段講述一個買雜糧餅的女人,作者常賣,他們便熟識了。作者出去開會,一走半個多月,回來遇見時,女人驚喜地說好久未見了,作者便愣住了。
兩個人未曾相識,但在偶然間記住了對方,愛,便是這部散文的主旋律。
在我們身邊,這種例子也是常有的,也同樣像作者一樣,對自己並不相識的人而感同身受,有一絲牽掛和留念。
從這篇文章中也同樣感受到了人們的真善美,感受到了人與人之間的心靈相通。那對夫婦只是作者生命與愛情的拖鞋,漸漸的,變成了對那對夫婦的關愛,儘管那對夫婦並不認識作者,但換來的只是作者內心的安慰。
童年時,奶奶常領著我去樓下買豆花,一聽見“打豆腐”就會飛奔下去,漸漸的,我們與打豆腐的阿姨熟識了,買豆花時,常常與我們說說笑笑。如今,那位賣豆花的阿姨頭上布了不少白色的髮絲,漸漸的老了,我也逐漸長大了,她叫賣的次數也減少了,我也很少去買了。一次偶然的機會,我遇上了她,我們倆也只是擦肩而過,雖然她早已把我淡忘,但我還一直惦記著她,惦記著她那美味的豆腐花,屬於童年的味道……
生活與人生一樣,對我們來說都是模糊的,但我們唯一能做的,也只有珍惜!
—後記
《你在為誰讀書》讀後感 篇9
讀後感 ,938字“讀書有什麼意義?甚至我們這一生有什麼價值?”這本書委婉地用故事、用一節一節的課,來對自己的付出,做一個解釋,我可能還無法全部懂得裡面的內容,無法全面理解,可能沒有經過,就沒有真正的所悟吧。
我原先對第八課怎樣選大學專業,並未抱有很大的興趣,直到我看到一篇文章上寫道:一家以色列的雜誌社,對年齡超過60歲的人進行調查,發現其中有67%的對自己的工作不滿意,都是古稀花甲的老人,經歷了大風大浪,無數磨難,但卻超過半數的人會對自己的工作有所抱怨,甚至認為最平常的上班都會是一種痛苦。想想心裡就感到一絲恐怖,怕自己將來也會掉進這無盡深淵,怕自己也要受到這殘酷的對心靈的折磨,背後都冒出了冷汗。
正如書上所說“選錯了專業,不但上學痛苦,找工作時又不忍心轉行,於是只好繼續痛苦下去。”事實如此,選錯了,然後將錯就錯,回頭路只會越來越難,越來越遙不可及,最後無論哪條,都是一種痛苦,於是沿著“老路”走下去,食之無味,棄之可惜,人生跟一場悲劇一般,沒有陽光去照耀。
“你在為誰讀書”看似這個和工作還有些區別,但其中也有千絲萬縷的關係,一個人,讀的書好,成績多,成功之門就大,不是說不學習者一定無所成,但其中的成功者,都是從門縫中鑽出來的,成功之門不可能是敞開著的。是誰,會敢拿自己的未來下這個賭注呢。
整本書通過幾章,從不同的方面,讓我們明白,讀書,是與自己,自己的未來密不可分的,而大學,更是學習知識的分水嶺,決定著未來的道路,一絲不同卻會完全改變一個人的命運。
專業對於社會來說,沒有好壞之分,只有對自己,能選出真正適合自己,喜歡學什麼,就學什麼,不要盲目跟風。社會上的專業是有冷門和熱門之分,但對於自己的興趣,才會有好壞之分,再冷門,對於自己只要熱愛,也能學得津津有味,日後也非不能大有所為。
人生就是由一道道選擇題組成,有些無關緊要,有些決定一生,讀書是一個選擇,怎樣讀書是一個選擇,往哪方面發展又是一個選擇,這些選擇是沒有標準答案的,只有瞭解了自己的興趣、天賦,合理的安排自己的人生,做最合適的自己,選擇最適合的道路。
這本書對我來說,忽遠忽近,好似就在身邊,又如毫無關聯,雖然現在並未能展現它的作用,但我相信,在將來,它會成為一盞明燈,當我需要時,我會點亮它,照亮我前進的道路。
《風會記得一朵花的香》讀後感 篇10
讀後感 ,788字一個人的存在,到底對誰很重要?這世上,總有一些人記得你,就像風會記得一朵花的香。凡來塵往,莫不如此。
—題記
人的一生中有無數的過客,你是否早已淡忘,你是否還能想起,尋找遙遠的安慰……
《風會記得一朵花的香》是一篇令我尤為感嘆的文章。文章由三個小片段構成,每一篇都令人流連忘返,感動萬分。
第一片段講述作者在陽臺下看到的兩雙拖鞋,一雙藍、一雙紅相依偎在磚堆。作者偶然未看見那兩雙拖鞋,心情也隨之變得異常冷清與寂寥,當重“見”他們時,心裡騰出歡喜來。第二片段講述的是在路邊賣桂花糕的老人,作者誇讚他的手藝精湛,提出跟他學習,便一口答應。老人漸漸的淡忘了她,但作者卻忘不了桂花糕的香,每每看到老人心裡便覺得安然。第三片段講述一個買雜糧餅的女人,作者常賣,他們便熟識了。作者出去開會,一走半個多月,回來遇見時,女人驚喜地說好久未見了,作者便愣住了。
兩個人未曾相識,但在偶然間記住了對方,愛,便是這部散文的主旋律。
在我們身邊,這種例子也是常有的,也同樣像作者一樣,對自己並不相識的人而感同身受,有一絲牽掛和留念。
從這篇文章中也同樣感受到了人們的真善美,感受到了人與人之間的心靈相通。那對夫婦只是作者生命與愛情的拖鞋,漸漸的,變成了對那對夫婦的關愛,儘管那對夫婦並不認識作者,但換來的只是作者內心的安慰。
童年時,奶奶常領著我去樓下買豆花,一聽見“打豆腐”就會飛奔下去,漸漸的,我們與打豆腐的阿姨熟識了,買豆花時,常常與我們說說笑笑。如今,那位賣豆花的阿姨頭上布了不少白色的髮絲,漸漸的老了,我也逐漸長大了,她叫賣的次數也減少了,我也很少去買了。一次偶然的機會,我遇上了她,我們倆也只是擦肩而過,雖然她早已把我淡忘,但我還一直惦記著她,惦記著她那美味的豆腐花,屬於童年的味道……
生活與人生一樣,對我們來說都是模糊的,但我們唯一能做的,也只有珍惜!
—後記