泥潭花開苦也甜相關作文20篇
泥潭花開苦也甜 篇1
高三作文 ,686字指尖花開，別有暗香，空谷幽蘭，別有韻致在命運中轉身，曼舞永恆，人生的苦痛，實際上是甘甜的考驗。
生命中的痛苦是鹽，它的鹹淡取決於盛它的容器，在杯水中便鹹，在湖水中便甘甜。
生命百態，痛苦多，抱怨多，苦有一顆寬廣博大，堅強韌性的心，再多苦也是人生華麗的轉身。或如朗花照月，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗仍滴水穿石，江流入海，有窮且益堅，不墜青雲之志的傲岸，有將相本無種，男兒當自強的倔強，榮，江山依舊，風采依然，恰滄海巫峽，熟視歲月之流，浮華萬千，不屑過眼煙雲。辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，不肯因噎廢食。人生縱有磨難，縱有苦痛，以堅強抵之，以豁達面對，自然任他多少阻礙，也能高呼讓暴風雨來得更猛烈些吧。
我既淪落紅塵，終將流離江湖，管他苦也好，痛也好，付之一笑便過去了。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？李白仕途不順，千金散盡，卻因心之高，性之堅，以頑強的心態活去灑脫的人生，再多的苦難逆境也無法擊垮他豁達樂觀的心。他在酒香中走來，在墨香氤氳中著筆，將苦澀人生書寫得豪邁瀟灑。繡口一吐便是半個盛唐，挫折痛苦成就他千古美名，推動他成就精彩華麗的人生。
清燈書影，羅帳烹茶，漫看閒鳥穿葉戲，慣聽雨打棋子聲，以平淡從容面對人生起伏。每個人都是大千世界中的一粒塵埃，唯有心胸寬廣，堅韌豁達之人，才能經受住風雨的考驗，被送入慈悲的佛眼之中，縱為芥子，在須彌之中亦不曾跌落。
停下抱怨，改變自身的高度，使心強大，笑看起起落落，酸甜苦辣，讓心成為一片湖，收容下所有的苦。
泥潭花開，縱有苦，以堅強樂觀，寬廣的心態面對，回首人生時，苦痛也很甜美。
沒有花開的角落也有陽光 篇2
國二作文 ,991字那天，獨自走在路上的我，四處張望著，不經意看見一個人蹲靠在角落中，盡力地蜷縮著自己的身體，眼眶紅紅，不由得讓我想起兩年前的自己，在沒有花開的角落得到了一束溫暖的陽光……
兩年前，我還是初二。那一天，沒有陽光，沒有清風，沒有藍天，有的卻是狂風暴雨，電閃雷鳴，樹壓彎了腰，有的不堪“重負”而折斷。就在那天，我被我的朋友背叛了，被孤立起來。
中午，雨停了，我獨自一人走上了天台，蹲著一個陰暗潮溼的角落裡，暗自反省著自己到底哪裡做錯而被同學們孤立：成績不好？性格不好？抑或是其他方面？我想了很久，直到淚水從我眼中湧出，打溼了我的臉龐，才回過神來，把頭埋進腿中，不敢再想。那個角落，很冷。光禿禿，就連一抹青綠也看不見。我只能把自己抱得更緊了。
不知過了多久，有人輕輕拍了拍我，我抬頭，映入眼簾的詩一隻乾淨修長的手和一張美麗的面孔。“你沒事吧？“她笑著問我，伸出的手拉著我的手。她的手，好暖，那一抹熱量，隨著手上的觸感傳入我的心頭，驅散了我心中的寒冷。因為坐的太久，她拉我起來的時候我有點踉蹌，連連往後退了幾步才站穩，這才意識到自己究竟在這個陰暗的角落呆了多久。雨又開始下了，這次，是綿綿細雨。她扶著我走到座位上，幫我打了熱水，遞給我，讓我暖手。我和她面對面地坐著，似乎不用多說什麼就能知道彼此的事。她輕柔地問我：“有什麼事嗎？”我突然覺得鼻頭一酸，眼淚又嘩嘩地往下掉。她給我遞過一張紙巾，等我怕穩定一下情緒，她才開口問我：“是不是感覺被孤立了，事因為成績的原因嗎？“我點了點頭。她看了看窗外，聲音如同流水潺潺般道：”如果你改變不了這個局面，你就只好改變你自己了。我們不能像周敦頤出淤泥而不染；不能像李白般世人皆知；也不能像陶潛般隱居避世。但是我們能改變自己，讓自己更好地適應這個社會，把心磨圓了，就是成長。“說完，她轉過頭看向我，笑靨如花，如一束陽光，把我從那個陰暗的角落救贖，驅散籠罩在心頭的迷茫，此時此刻，層層烏雲被一束束陽光穿透，太陽快出來了。
後來，她幫我補習，我的成績像飛船般嗖嗖地上升，同學們對我刮目相看，我也融入到他們中，不被孤立了。再後來，我們成為了最好的朋友，直到現在，即使我們分開了，我們依然保持密切著聯絡。
是她，用一雙溫暖的手把我從寒冷的深淵中拉出來，謝謝你，即使如今你不在我的身邊繼續陪著我，那幕情景還藏在我心底。
陽光照不到的地方也有花開，沒有花開的地方也有陽光！
沒有花開的角落也有陽光 篇3
高一作文 ,991字那天，獨自走在路上的我，四處張望著，不經意看見一個人蹲靠在角落中，盡力地蜷縮著自己的身體，眼眶紅紅，不由得讓我想起兩年前的自己，在沒有花開的角落得到了一束溫暖的陽光……
兩年前，我還是初二。那一天，沒有陽光，沒有清風，沒有藍天，有的卻是狂風暴雨，電閃雷鳴，樹壓彎了腰，有的不堪“重負”而折斷。就在那天，我被我的朋友背叛了，被孤立起來。
中午，雨停了，我獨自一人走上了天台，蹲著一個陰暗潮溼的角落裡，暗自反省著自己到底哪裡做錯而被同學們孤立：成績不好？性格不好？抑或是其他方面？我想了很久，直到淚水從我眼中湧出，打溼了我的臉龐，才回過神來，把頭埋進腿中，不敢再想。那個角落，很冷。光禿禿，就連一抹青綠也看不見。我只能把自己抱得更緊了。
不知過了多久，有人輕輕拍了拍我，我抬頭，映入眼簾的詩一隻乾淨修長的手和一張美麗的面孔。“你沒事吧？“她笑著問我，伸出的手拉著我的手。她的手，好暖，那一抹熱量，隨著手上的觸感傳入我的心頭，驅散了我心中的寒冷。因為坐的太久，她拉我起來的時候我有點踉蹌，連連往後退了幾步才站穩，這才意識到自己究竟在這個陰暗的角落呆了多久。雨又開始下了，這次，是綿綿細雨。她扶著我走到座位上，幫我打了熱水，遞給我，讓我暖手。我和她面對面地坐著，似乎不用多說什麼就能知道彼此的事。她輕柔地問我：“有什麼事嗎？”我突然覺得鼻頭一酸，眼淚又嘩嘩地往下掉。她給我遞過一張紙巾，等我怕穩定一下情緒，她才開口問我：“是不是感覺被孤立了，事因為成績的原因嗎？“我點了點頭。她看了看窗外，聲音如同流水潺潺般道：”如果你改變不了這個局面，你就只好改變你自己了。我們不能像周敦頤出淤泥而不染；不能像李白般世人皆知；也不能像陶潛般隱居避世。但是我們能改變自己，讓自己更好地適應這個社會，把心磨圓了，就是成長。“說完，她轉過頭看向我，笑靨如花，如一束陽光，把我從那個陰暗的角落救贖，驅散籠罩在心頭的迷茫，此時此刻，層層烏雲被一束束陽光穿透，太陽快出來了。
後來，她幫我補習，我的成績像飛船般嗖嗖地上升，同學們對我刮目相看，我也融入到他們中，不被孤立了。再後來，我們成為了最好的朋友，直到現在，即使我們分開了，我們依然保持密切著聯絡。
是她，用一雙溫暖的手把我從寒冷的深淵中拉出來，謝謝你，即使如今你不在我的身邊繼續陪著我，那幕情景還藏在我心底。
陽光照不到的地方也有花開，沒有花開的地方也有陽光！
苦時花開作文600字 篇4
國一作文 ,1754字【篇一：苦時花開作文600字】
繭說：“請不要善意地用您的剪刀把我剪開，幫我揮去那些生命中的苦難，請不要！過早地讓我聞到花香不是對我真正的關愛，而是一種善意的摧殘—我會在陽光下萎縮，化作一片枯葉，融入泥土。掙扎自然痛苦，但我會擁有堅韌的雙翅，在我破繭成蝶的那一刻，你會看到—苦時花開。”
魚說：“請不要把我裝進華麗的玻璃缸中，讓我免受暴風雨的侵襲，請不要！過分舒適溫暖的生活會讓我感到窒息，遨遊大海的生活雖然危機重重，但從我靈動的身影中，你會看到—苦時花開。”
的確如此，梅花香自苦寒來，不經歷風雨，怎能見彩虹？人也一樣，只有經歷過暴風雨的洗禮，才能茁壯成長，才會日漸成熟，沒有經歷過痛苦，怎能感受到快樂的滋味，又怎能品嚐到生活的樂趣呢？
勾踐就是一個很好的例子。被吳王夫差打敗，又被他俘虜了，成為他的一個馬伕。作為一個國君，淪落到如此地步，還談何尊嚴，更談何重振聲威呢？但他並不服輸，臥薪嚐膽，處心積慮，奮發圖強。經過艱辛的努力，終於，他還是打敗了夫差。就在勾踐勝利的那一刻，我看到了苦時花開。這一次成功，不僅讓勾踐重振聲威，更豐滿了他的羽翼。這不僅是作為他一個人的成功，更是多少後輩學習的楷模。
而李煜呢？唾手可得的榮華富貴讓他無心理會朝政，只沉迷於奢靡的生活中，吃喝玩樂，怎不快活？可到頭來呢？“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“夢裡不知身是客，一晌貪歡”。悔恨？自責？又有什麼用呢？不是自己辛苦爭取的東西，又怎會去珍惜呢？如果李煜能夠奮發圖強，即使苦點、累點又有什麼關係呢？江山還是他的。
當今社會，也許許多人埋怨自己的父母太窮，沒有給他們鋪好平坦的大道甚至還埋怨自己投錯了胎，這是不對的。從某個方面說，父母都是盡力在為我們創造好的條件。家庭的貧窮應該成為你拼搏的動力，而不是埋怨的物件。在你努力拼搏的過程中，你也許會流汗、流淚，但正因為這些汗水與淚水，才造就你的成功，才成就了一個不變的真理—苦時花開。
這讓我想起了冰心的一首詩：成功的花兒/人們只驚羨它現時的明豔/然而當初/它的芽兒滲透了奮鬥的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。
哦，苦時花開。
【篇二：苦時花開作文600字】
苦趣是王勃“窮且益堅，不墜青雲之志”的執著；苦趣是蘇軾“浪淘盡，千苦風流人物的豪邁；苦趣亦是屈原“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”的無畏。
苦趣是人生在逆境中的奮發向上、積極進取；苦趣也是人生之巔的寵辱不驚、從容不迫。人有苦趣，猶若嚴寒獨立枝頭傲然的冬梅，有了它，梅就有了精神和氣質；“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”是最好的詮釋。
苦趣，使人淡泊明志、寧靜致遠。一代田園詩人靖節先生，懷著“少無適俗韻，性本愛丘山，誤落塵網中，一去三十年”的牢騷，不為五斗米折腰的他還家歸隱；在“採菊東蘺下，悠然見南山”的田園風光裡，我們看見了一個清高灑脫、怡然自得、安貧樂道的隱士。若無苦趣，五柳先生怎能說出“此中有真意，欲辯已忘言”的話語。
苦趣，使人在挫折中孕育浪漫。李白仕途坎坷，縱有“才如江海”的學識，卻壯志未酬，落得一個“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂下場，。然而他以苦趣笑對挫折，訪遍名山，終於成就千古飄逸情懷，秀口一吐便是半個盛唐。若無苦趣，詩仙怎能“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
苦趣，讓人在愁苦之中展現美麗。歷盡漂泊的李清照，滿腹傷感的奇女子，國破之悽，喪夫之痛，改適之苦。世事的變幻，戰亂的離苦，壓得她悽悽慘慘；然而，易安揮灑愁苦，舍掉手中易逝的黃花，在梧桐冷雨之夜，勤修《漱玉詞》。易安在黑暗中點亮一盞孤燈，放出奇異的光彩。
隨手翻開史冊，蘇武、杜甫、文天祥哪個沒有苦趣，歷史不是在痛苦掙扎中誕生嗎？今天有不少的人，沉醉於花花世界的燈紅酒綠中，缺乏奮鬥與拼搏，不能面對挫折和痛苦，更不知痛苦是一種樂趣。
哲人說：“最簡單的音調，需要最艱苦的努力。”
毛毛蟲說：“要想渡過河看對面美麗的風景，只有經歷破繭而出的痛苦。”
修竹說：“在經歷風雨的同時，我獲得生存的價值。”
我說：“苦趣，是生命的一種儲蓄，一筆財富；只有把痛苦當作樂趣，把挫折當作挑戰，人的魅力才能展現，頭上的光環才能永遠閃耀。
失敗的地方也能花開遍地 篇5
國三作文 ,684字人間煙火，不盡繁華。跨越失敗，花開遍地。
——題記
偶然收拾房間時發現了八年級的英語試卷，輕輕用手擦去上面的灰塵，紅色的字跡依舊曆歷在目。
那是一次英語考試，考試前一晚我早早的寫完了作業開始複習英語，充分的準備讓我對這次的考試充滿信心。
考試如約進行，試卷從第一排傳來，紙張間擦出“刷刷”的聲音，沒有了往常的喧鬧教室裡寂靜無聲，很快試卷便傳達了我的手上，迅速瀏覽了一遍，題目似乎難度不大。做聽力時也比以往順暢了許多，聽到的單詞和字母也如同優美的樂曲。思緒隨著題目飛轉，筆尖在紙上跳躍，當我抬起頭時，竟有一半的人還在寫。
可風雨似乎來的比彩虹早。
週四下午的那節音樂課，課代表將英語試卷從英語老師那裡拿了回來，說是要來統計分數，迫切想知道成績的大家一窩蜂地跑到課代表那裡翻閱試卷。還沒等我過去，一位同學便跑過來說“你這次怎麼考的這麼低”我一看竟然才及格，考試前的自信瞬間煙消雲散。
英語課上，聽著老師將分數一一報出來，原本以為能夠躲過這一劫，可誰知當我剛上去時英語老師便一頓痛批。眼淚在眼眶打轉，周圍同學們的歡笑傳入耳中，此刻只有失敗與我作伴。
可我並沒有陷入無限的悲傷，而是從中找到失敗的原因，微黃的燈光從黑暗中升起，照著英語書，折射出了希望。那次考試後我每天都多做一篇閱讀，上課時也比往常認真了許多，單調的課堂也變得豐富多彩。
這些努力都在夕陽下盛開，每當我想放棄時，那次考試的失利便逐漸浮現。
沒有誰的經歷會一直完美，所以無論何時都要看向前方，滿懷希望才會所向披靡，擁抱失敗才能花開遍地。
你也可以一路花開 篇6
高三作文 ,889字一隻有裂縫的水桶，主人每次用它提水總是會漏掉半桶。水桶因自己的缺陷而自卑，但它卻沒有看到，在它來時的路上，是那一路似錦的繁花。
每個人都是一隻有裂縫的水桶，這是無法避免的。然而我們總是會放大自己的缺陷，放大自己遭受的苦難，怨天尤人，自怨自艾，卻忘記哪怕前路坎坷不平，我們也可以利用桶裡滲出的水，在路上播種花朵。
作為聞名世界的演說家，國際公益組織的執行長，尼克·胡哲的人生路上就盛開著五彩繽紛的花朵。也許他更為人所知的，是他不幸的命運：一出生便缺少四肢，不可以像正常孩子一樣走路和肆意奔跑。然而尼克·胡哲卻沒有向命運屈服。一路走來，歷經坎坷，他選擇通過自己擁抱希望，播灑下希望的種子，讓那盛放的花朵為別人帶去希望。
高爾基說；“不要慨嘆生活的痛苦，慨嘆的是弱者！”當我們的生活有不如意時，當我們為自己的苦難而悲傷時，我們要記得，從來就沒有一帆風順的康莊大道，我們所能做的事，就是改變能改變的，接受能接受的，適應能適應的，並且不要忘記去澆灌那一路的花朵。作家史鐵生雖然身拘於一張輪椅之上，但他的心靈卻沒有被禁錮、意志沒有被消磨。他以理性、冷靜的心去思考生命的真諦，留下了自己對人生的感悟。即使他已駕鶴西去，留給世人的還有那一抹經久不散、沁人心脾的馨香。
人生的路上哪怕只有荊棘，我們也要努力去播種鮮花並精心澆灌，沿途將開滿鮮花。貝多芬在逝世前已被病痛折磨了20餘年，這位偉大的樂聖用自己的苦難為人類創造了許多不朽的樂曲，《歡樂頌》那美好安詳的絃音依然給世人帶來溫暖與歡樂。“我將在天堂裡聆聽一切”，播種花朵，那抹芳香也會讓你的生命變得更加美好。
贈人玫瑰，手有餘香。若無玫瑰，我們也可以選擇自己精心栽培。那陌上花開，是苦難澆出的花朵，在給別人帶來這一路的芬芳時，也為自己的人生增添一抹色彩和一抹溫暖。曼德拉說：“生命中最偉大的光輝不在於不用墜落，而是墜落後的再度升起。”生命中的光輝同樣也不在於人生的完美，而是在經受不完整以後，為自己栽種那一路花開。努力吧，你也可以一路花開。
花開一朵也是春 篇7
國二作文 ,922字早春的天氣，乍暖還寒，站臺上，我揹著沉重的書包百無聊賴地等公交。一旁的花圃裡，深深淺淺的綠隨意的鋪著。忽然，一點亮色躍入眼簾，是一朵藍色小花，微風中搖曳出一份寧靜和溫暖，似曾相識……
炎熱的夏日，公交車上，一個拖著麻袋的男子費力地上了車。黝黑的臉上，汗順著脖子流出一道道亮痕，褪色的短衫緊緊地貼在身上，看上去應該是個外來民工。就在他站在投幣箱前，手忙腳亂地掏硬幣時，一個衣著光鮮的女子側身擠過，坐到靠門口的最後一個座位上。“你怎麼能這樣啊？”男子有些憤怒。“切，這上面貼你名字啦？”女青年不屑一顧地瞟了他一眼，一臉嫌棄的扭頭看窗外。“你……”中年男子無奈，只能彎下腰用力將歪了的麻袋扶正，繼續抓著欄杆站著。
“坐這兒吧，叔叔。”一個甜甜的聲音響起，原來是一個十四五歲的女孩，穿著紅色校服。“我快下車了。”她笑笑說。“謝謝！”男子一邊道謝，一邊聳起肩歪著脖子擦臉頰上的汗。“叔叔，給你。”女孩遞給男子一張面紙，然後轉身擠過擁擠的人群，離開了男子的視線，站到了門邊。
“這附近好像沒有學校啊？”我有點納悶。“xx站到了，請下車……”報站聲響起，女孩沒動。又一站，女孩還是沒動。車繼續開，報站聲一次次響起：一站，兩站……終於，女孩下車了。此時，車已開出了七八站了。原來，這是個善意的謊言，我恍然大悟。窗外，那個紅色的身影漸行漸遠，卻似一朵鮮豔的花兒綻放著一種溫暖的感動。
“車來了。”有人喊道。我回過神來，隨著洶湧的人群衝入了公交車。“媽媽，那邊有個座位。”一個稚嫩的聲音在我身後響起。我不禁放慢了腳步，側身。孩子和她媽媽終於坐了下來。我站著，背上的書包愈發沉重，但心裡卻有一種莫名的輕鬆。
窗外的花圃裡，那朵藍色的小花依然倔強地搖曳成了一道風景，名叫：花開一朵也是春！
又是一年花開時 篇8
國二作文 ,771字春，百花綻放。有如富貴的紅牡丹；有如象徵悲傷的芍藥；有如純潔美好的百合；有如太陽般溫暖的迎春花。紅的代表熱情，藍的代表清澈，粉的代表嬌嫩，黃的代表溫暖……
我的爺爺熱愛種花，院子裡開滿了各種各樣的花。我慢慢走進院子，看見爺爺正在院子裡為心愛的花澆水，就在這一剎那，眼前的景象彷彿與一個熟悉的畫面重疊交錯在了一起……
小的時候，我對什麼都感到好奇，見到滿院的花朵，我就湊上前去，伸出手想要拔一朵，但是，當我看到它們正待含苞欲放，一副嬌柔的模樣時，我心裡就突然湧上一種憐惜的感情。於是，我又縮回了手。
正在這時，爺爺剛巧從門口出來，發現了我的異樣神情，便開口道：“怎麼了？”我很天真地回了一句：“爺爺，這是什麼花？”爺爺愣了一下，說：“哦，那是迎春花。”聽到答覆，我又掃了它一遍，小聲咕噥著：“為什麼長得這麼好看？”爺爺似乎發現了我的不滿，就自顧自地說了起來：“所有的花都是獨特的，它們各有各的特點，在春天綻放的種類最多，但雖說如此，它們的花期卻只僅限於這幾個月。”我聽了，不由得有些傷感：“那它們會死嗎？”爺爺笑著摸了摸我的頭：“傻孩子，它們並沒有死，只是暫時凋謝了，留下的枝丫便是它們再次開花的起點。而有的是結成了果實。”
不知道為什麼，聽了爺爺的話後，我心中一片釋然，然後便到別處去玩了。
眼前的景象逐漸散開，在我眼前的，依舊是一片奼紫嫣紅。與兒時的景況一樣，院子裡的花依舊綻放著，耳邊似乎還縈繞著童年那稚嫩的話語。而不同的是，眼前多了一份清靜，少了一份歡鬧。
一陣微風吹過，打破了我的沉思。我抬頭望了望天空，天空依然晴朗，偶爾有幾絲白雲飄過。
太陽光從雲縫中透了出來，照在了那些千姿百態的花朵上，折射出了絢麗多彩的光芒……
又是一年花開時，曾經滿綠的枝丫似乎也染上了那五彩斑斕的色澤，使它們也如那些沐浴在春風中的花兒一樣，變得柔和起來……
花開的聲音 篇9
國小六年級作文 ,620字大自然中最美的使者是誰呢？是花，那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……
“萬紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於塵土。你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說：“生命的意義不在於長久，而是在於你的生命中是否美麗過。”
荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無論什麼顏色，都顯得那麼純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎？荷花的柔柔私語：“留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”
秋天當百花都香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎？秋菊在迎風說：“秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”
“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裡相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化做此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裡，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那麼的俏麗，那麼芬芳。你聽到了嗎？臘梅在雪中說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”
你聽到了嗎？我聽到了花開的聲音！
花開花落 篇10
國一作文 ,654字時間兜兜轉轉，花前樹後晃了幾晃，轉了幾轉，快得讓人有些發慌，還未回過神來，學校的花花草草已開了又謝，落了又發，總覺身處當時，誰知花期已悄無聲息地離去，而在等就是來年。
佇立在老樹旁邊，月光仍皎潔，靜靜地從我身邊悄然流過，勾起我對校園往事的絲絲懷念。
記得小學時光，我們盡情玩耍、奔跑、敢愛敢恨，為集體榮譽奮不顧身，我多麼想回到當初，再過一把多彩的癮。
還記得體育課上，全班同學在綠茵地上奔跑，跑完後累得橫七豎八地躺在草地上；還記兩班的男生酷愛籃球，在操場上的激烈“PK”。多年來，操場仍是我們播撒歡樂的地方。
踏上熟悉的硬化路，不覺想起我們的衛生區，我們不認真勞動時，衛生委員的訓斥；小組齊心協力打掃衛生的歡樂聲，時時迴盪耳邊。多年來，這裡仍是我們揮灑汗水的地方。
來到教室，這裡有各科老師的諄諄教誨，也有犯錯時的嚴厲批評。還記得一場場的比賽，一次次的聯歡會，增長我們見識，給予我們快樂童年。還記我們的過錯，引得班主任大發雷霆，我們的句句道歉、自責，使她感動。這裡仍是我們成長的地方，紀錄著成長路上的點點滴滴。
一切恍然如夢，眼前仍是熟悉的面龐。在漫長的人生之路中這只是匆匆而過，但永不忘記我們一起走過的最燦爛、最值得紀念的日子。
當我們在校園漫步之際，在仰望星空之時，停下腳步，靜靜體味身邊的風景，相信身邊風景自有無法比擬的美麗。
我的心底那個最柔軟的角落，藏得全是那段什麼都沒有但又什麼都有的時光。如果時間可以回放，也願永遠停留在那花開花落之間，但願花開花落不只是在荏苒之間，願你我仍舊還擁有熟悉的味道。
誠信之花，開遍齊魯大地 篇11
國小五年級作文 ,864字山東素稱“孔孟之鄉，禮儀之邦”，擁有上千年的歷史文化，而我們作為孔孟的後人，更應該將先人的遺訓傳承下去。
我們大家天天說要有誠信，可又有幾個人真正理解誠信的蘊意呢？誠，是誠實，主要是指辦事、說話認真的態度，言行一致。守是守信，指答應別人的事一定要做到。總的來說，誠信是一種良好的品德。說到這，你們可能要問，為什麼要有誠信呢，因為它是人與人之間交往的基本準則。
記的那是一年夏天，太陽火辣辣的，好像要把大地烤焦了似的。我和小夥伴們坐在池塘邊玩耍，突然，夥伴凝凝抬起頭來，對我說：梓月，你星期天上午有時間嗎？八點鐘，我們一起騎自行車吧。”“好啊！”我一聽高興的答應了。“那好，就這麼定了，我先回家了，再見。”說完，我高興地回家了。
轉眼到了星期天，我早上起床後，拉開窗簾，咦，天怎麼昏沉沉地，我心裡一驚：不會是要下雨吧？天氣預報沒有雨啊。正在這時，耳邊傳來了轟聾聾的打雷聲，接著嘩嘩地下起了大雨。“不會這麼倒黴吧！”我在心裡暗暗地叫道。這麼大的雨，我是去還是不去呢，去一定會淋溼的，不去，萬一凝凝等我怎麼辦？我站在窗前，看著窗外，心裡矛盾著。正在我猶豫不決的時候，媽媽看出了我的異樣，走上前，問我：“梓月，有什麼事嗎？”我回了句：“沒事。”然後，就去吃飯了。
時間一分一秒的過去了，轉眼到了七點五十分，外面的雨也越下越大，萬一凝凝在外面等我怎麼辦？萬一她淋病了怎麼辦？她應該不會去吧，這麼大的雨。我坐不住了，一會跑到窗邊看看，一會又自言自語道。媽媽看出了不對勁，把我叫到跟前，對我說：“梓月，有什麼事跟媽媽說。”我這才吞吞吐吐地道出了事情的原委。媽媽聽後，看了一下時間，七點五十八分，接著對我說：“做人要講誠信，既然答應了小朋友的事，就一定要做到，這樣長大了才能立足於社會，做一個守信的人。”我一聽，馬上穿上衣服，拿上雨具，飛奔到樓下，果然凝凝在雨中撐著雨傘等我。一看到我，她高興的歡呼雀躍，大喊到：“我就知道你一定會來的，我就知道！”看到她那張笑臉，我眼睛溼潤了……
我在心裡默默地念到：媽媽說的對，我一定要做一個講誠信的齊魯人。
石竹花開 篇12
國小四年級作文 ,637字漫步在五月的校園，伴隨著陣陣微風，空氣中不時飄過似有若無的芬芳，在這連翹、迎春、桃花，杏花的腳步已經遠去的季節，又是誰在散發著陣陣的芳香呢？放眼望去，花壇中成片的石竹花盡情怒放著，深粉色，淺粉色，白色……似耀眼的群星，似五彩的錦緞，似天邊的雲霞，千百朵燦爛的生命在為世界譜寫著優美的樂章，使人眼花，讓人歡欣。它不同百花爭妍，只是默默努力著，綻放屬於自己的美麗，自己的清香。
正從花叢那邊趕來的老師，抱著作業向教室走去，身後是一群嘰嘰喳喳的“小鳥”圍在老師身邊興奮地說個不停。課堂上，老師在這陣陣花香中傳授給我們豐富的知識，教給我們做人的道理，我和同學們被深深吸引著，為故事中的人物憤怒，惋惜，慶幸，歡欣，感謝老師用知識和理想為我們的未來打下堅實的基礎。
課後，我們歡蹦亂跳地衝出教室，老師帶領我們觀察雨後的校園，欣賞那嬌豔的石竹花，看那一滴滴晶瑩的雨水在花瓣上頑皮地劃過，彷彿為石竹花戴上一串剔透的項鍊。在花叢旁，風不經意間吹起老師細長的頭髮，幾根扎眼的白髮露了出來，老師的眼角比以前好象多了幾絲皺紋。有多少人知道，老師的生命在燃燒著，無情的歲月飛刀在老師的臉龐上刻下一道道印痕，可她仍辛勤勞作著，把我們從什麼也不懂的孩童培養成了一個有理想有知識的陽光少年。老師對我們的愛也似著盛開的石竹花，永遠是聖潔的，不求回報的，默默無私地奉獻著。
當微風再次拂過，輕輕閉上雙眼，小心吮吸著石竹淡淡的花香，幻想自己也變成石竹花海中的一朵不起眼的小花，盛開著，奉獻著，默默無聞，不求回報。
聆聽花開的聲音 篇13
國三作文 ,1148字我家的陽臺上種著一株風鈴草。
剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。
陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落裡，我快要忘記它了。
隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。
在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。
起初我並沒怎麼在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。
我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。
“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我彷彿置身於山林之中，身側泉水潺潺，空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。
“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？
自我聆聽了風鈴草開花的聲音後，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。
讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香瀰漫，激勵著我們去譜
寫那屬於自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！
那一刻，我的世界春暖花開 篇14
國一作文 ,624字春暖花開的是我最喜歡風景，也是你的最喜歡的季節，在那一刻，我的春暖花開的世界將是陽光明媚，將是鳥語花香，也將是充滿濃濃親情。
今天是一個不愉快的一天，但是一個收穫濃濃親情的一天。—我與父親吵了起來。
“你幹嘛你”，父親想我吼著我猶如獅子般的聲音，嚇的我全身發抖，看著父親紅紅火火的眼神，我情不自禁的低下頭來，望著那門口，直衝學校。
天漸漸黑了，一群烏雲，與一群白雲，你推我擠著，回到學校並認真聽起課了。但心總是分神，無法平靜，我向窗外看了看。
烏雲已將白雲吞了。放肆著在天空遊玩。凶惡的猙獰，教室漸漸了下來。我的心更心急如焚“怎麼辦怎麼辦，沒帶傘”教室冷淡像冰窖般，狂風不停的在我的褲管穿伸，好冷。
突然，下起了陣陣大雨，隨後傳來東西傾倒聲，風呼呼刮聲，打雷聲應有盡有，使我很害怕，更無法平靜。
“叮鈴鈴”放學了，同學們隨著父母離開了學校。我孤獨一人，坐在學校等候，冷風逼人，不使我不得縮成一團心想：“爸爸，你是還在生我是氣嗎？爸爸”突然雨水淋了我的頭，我抬起頭來，一個陌生人向我走來“爸爸”我流著淚向爸爸跑去，抱緊爸爸，一股暖流從手傳到身體，使我不在寒冷，“冷吧，把外套穿上”你從包裡拿出來給我穿，一股暖流從身體傳到心裡：“爸爸，對不起，我不應該生你的氣”爸爸委婉的說：“沒事”我看到爸爸因歲月，早已被時光老人撒下了斑斑點點的雪白的浪花。顯的很衰老了，我心一陣陣慚愧。
在我的世界春暖花開之時，是你在我的世界增添了幾道漂亮而深沉的愛。
花開之聲 篇15
高一作文 ,828字我喜歡漫步在自然中，感覺自然的幽靜，呢喃，靜寂，聆聽天籟之音；春竹破土，樹木吐芽花開花落，瓜熟蒂落……
賞花縱然可以賞心悅目，但聽花開之聲又別有一番風韻。
春暖花開，桃紅柳綠，鳥語花香，花飛蝶舞。奼紫嫣紅的花在紛紛開放，這是一個盛怒的花園，是一個跌落在地上的花的天國。夏意悠然，花兒們依舊威風凜凜，似乎正在上演一場“天鵝舞”不禁令人浮想翩翩。漫步其間，不僅是“人面桃花相映紅”“映日荷花別樣紅”，側耳傾聽，隱約可以聽見花兒的歡笑聲和追求的聲音，不禁感受到了花開的美妙，形美、聲美。
秋霜打溼了花兒的笑靨，秋風飄落了花兒的舞裙。繼而冷劣的冬風到了，冬風無情，猛烈的撲在花兒的舞姿上，凋零了。唯獨一枝寒梅，傲立雪中，凌寒而來：“萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春。”你可以聽得見，它的傲骨錚錚有聲。
感受花開之聲，聆聽花兒的低語需要的是一份心境。然而，此時又有多少人會靜下心來聆聽花兒的呢喃之語呢？
現代的人們忽然間都忙碌起來，日夜奔走於家庭、學校之間，馬路上行人匆匆，飛車的匆忙的腳步，從不會放慢，他們的心裡有的只是緊張，沒有絲毫的靜謐與快樂。社會高速發展，頭腦中只是一堆堆的繁事，心跳在加速，面紅耳赤，然而，偶爾的閒暇時間可以放鬆一下時，卻爭著嚷著要去天涯海角，去攀巖。他們試圖去飽覽萬物的風光，有的只是空虛、鬱悶，他們開始煩躁，不知如何尋找寂靜，如何得到心靜。
在社會高速發展的今天，人們已經逐漸為工作的機器，不知如何獲得心靜，整天尋尋覓覓沒有目的，尋到的只是冷冷清清，悽悽慘慘慼戚，因此忙碌的人們啊，放下手中的筆，放鬆一下自己的心，感受身邊的一點一滴。到處都是美的，缺少的是發現美麗的眼睛和一顆靜寂的心。
走到自然中去，聆聽花兒的聲音。華可以低語，需要的是一份聽花的心境。靜聽花開之聲，心靈逐漸沉靜，遠離了喧囂繁瑣的世界，走向了自己靈魂的深處與花兒低語。
靜靜地坐下吧，沉下心來聆聽聽花兒細雨，感受身邊的幸福。心靈的快樂，努力找回自己心靈的寧靜，心的歸宿。
那年，花開絢爛 篇16
國二作文 ,759字爸爸不知從哪兒移來了兩株美人蕉，栽在院子裡裡的小花池裡。我不喜歡他們，那麼高的杆子，從頭到腳一色兒的綠，幾片葉子猖狂得很，大得彷彿妹妹可以做上去乘涼。而且大得“遮天蔽日”，把剛結出的小絲瓜擋得死死的，我的心中對那兩株美人蕉是充滿了厭惡。
我明天就要會考了，這是我人生中的第一次大的考試，心裡自然是緊張極了，坐立不安。傍晚，我坐在窗前，感受著六月份的初夏的夜晚帶給我的安靜與安詳。星星追在那一望無垠的夜的黑幕中，給人予希望與安慰。眼角的餘光不經意間撇到的那兩株美人蕉上，那葉子依然像大瀑布一樣，自然下垂，不同的是，在葉子的腋窩裡，有幾很小的花苞，被那肥厚的葉子一襯，更是小得幾乎找不到。明天，他會開花嗎？即使開了，可能也只是星星點點的幾朵吧。
今天，我就要奔赴考場了，只是，心中的緊張越發沉重，似乎有一面大鼓在心裡咚咚的敲擊著，彷彿逼迫的人喘不過氣來。吃過早飯，我站在院子裡，大口大口地呼吸著空氣，好讓自己的心情平靜下來。忽然，視覺被猛地衝擊了一下，下意識的停下來，定睛一看，不禁吃了一驚，兩株美人蕉竟然同時開花了，是那般的張揚，在這六月柔和的日光中，盡情的展示著他們的青春。清晨的露珠還擬在花瓣上遲遲不肯落下，他們可不管，只顧歡暢的汲取著陽光賜予他們的力量，陽光落在那光滑的花瓣上，留下一層金光，是花兒紅的更加絢爛，葉子的綠襯托著花兒的紅，彰顯著的活力，曾經那麼不起眼的美人蕉，都可以開出那麼絢爛的花，還有什麼事是不可能的呢？在這充滿陽光的早晨，我帶著美人蕉給予我的正能量，步入了考場。
秋天無情的來了，他派秋風凋零了花朵，吹黃了樹葉，那株美人蕉在不知不覺中走到了生命的盡頭，望著那隻剩一池泥土的花池，心中不自覺地充滿了莫名的傷感。那天下午，我帶著理想的會考成績匆匆回到了家，大聲地對爸爸說：“明年，我們還種美人蕉！”
聆聽時光側面那一束花開 篇17
高一作文 ,1047字溫潤的陽光密密地鋪在河面上，給每一滴水珠身上都抹上甜甜的色彩；鳥雀用那濃密的翼羽覆在幼鳥身上，編織著給孩子最溫柔的希望；我也隨之張開心靈的翅膀，用心聆聽，這充滿愛的時光……
親情，這個詞語，家喻戶曉，可這小小一詞中卻蘊含著大大的情感。彷彿是一朵花，雖然小，可裡面的蜜粉卻無限多，無限大，就像她—我的母親。
我的母親，是一個很平凡的人。平凡的長相，平凡的性格，屬於那種看一眼就會遺忘的人。母親脾氣很好，在我印象中，幾乎沒發什麼大火。她是個很勤勞的人，總是在不停地忙碌著，母親工作很拼命，以至於她經常顧不上照看我。幼年的我，對於母愛的定義幾乎為零，一無所知，直到那一次……
那時，我因營養不良加上風寒，生了一場大病，高燒不退，到晚上還會嘔吐。父親工作忙，無法照看，姐姐還要上學，根本無暇在家中照顧我。幾天來，我一直躺在床上，透過窗戶望那皎潔的月光，有些迷茫……
“孩子，孩子，我聽你爸說你病了！”母親急急地走到我床邊，用那微涼的手去撫平我緊皺的眉頭。
“拿開！”我一把揮開她的手，憤怒充斥著我的神經：“誰要你來管！出去！我自己又不是不行，我用不著你！”扭過頭，不再看她受傷的眼神。我怕我會忍不住淚水溢位眼眶，我怕我這次輕易接受她的“施捨”，她以後還會像以前一樣，長時間不管我。我怕我感受了一次母愛，從此就會再也放不開。對！我習慣了孤獨的。
聽到她離開的腳步，我的房門被輕輕關上，我再也忍不住淚水，任它們肆意揮灑，直到哭得迷迷糊糊，有了倦意。正當我要睡時，門開了一條縫，母親透過門縫看了看。我趕緊假裝睡著，母親以為我睡穩了，便輕輕地走進來，拉緊我的被子，用她溫暖的手撫著我的臉。母親的手很粗糙，雖然她撫得很輕，卻深深地刺痛了我。剛才，她心裡一定很痛吧！我能感覺到那灼熱的目光一直不曾離開我的臉。她就一直看著一直看著，撫著我的臉，摸著我的髮絲，直到我漸漸睡去，她似乎還沒有離開……
早上，桌上有了久違的早餐，母親從廚房端出熱騰騰的牛奶，衝我一笑。我依舊視而不見。正吃著飯，忽而發現桌上有了一盆花。
“種花幹什麼？”
“它能在我不在的時候陪著你，這樣寶貝你就不會覺得孤單了。”她笑了，連眼角的細紋裡都充滿了陽光。“孩子，我去上班了，以後媽媽每晚都會來陪你！”
她走了，花還在桌上衝我笑，我衝到窗邊去看她的背影。她走得很慢，頓了一下，回過頭來，看到了在窗邊的我，衝我揮了揮手，瞬間，我不再迷茫了，媽媽也是愛我的！
時光過得很快，在時光側面，有母親對我的愛。
我站在窗邊，聆聽時光側面那一束花開！
花開·枝頭 篇18
高一作文 ,702字回味著飯菜的餘香，享受著短暫而又充實的飽腹感，雙腿卻像上了發條一般快速邁動著，疾馳於食堂通往宿舍的小路上。沒有什麼值得令我駐足。
不經意的一抬眼，卻緩下了腳步。
那是一片不大的花圃，花兒們在花期的末班車站口仍徘徊著不願離去，想讓美在今年再停留一會，停留一會兒。它們或含羞，或盛放，也有的已年老色衰，飄零涼涼的秋風中。只有幾瓣還連在花托上，輕輕地招搖著，似傾訴、似哀怨。但無一例外，全部綻放枝頭。
或許曾有一場暴雨，殘酷無情地打擊著它們嬌嫩的身軀，也或許曾有一陣狂風，強勁有力地撕碎它們柔軟的軀殼。一片花容失色，但仍然倔強地開在枝頭。
不知為何，我卻認為，它渴望太陽。
像夸父逐日一般，這花雖微小，但仍以一己之力追逐太陽，只希望向它靠近一點，在靠近一點。終於，花開枝頭。
續花開枝頭—意志在傳承。
所以，我也不會害怕風雨的侵襲，因為我知道，那是向著陽光的唯一的路。
高中的生活，很累卻很充實，疲憊但又充滿拼搏的滿足感。只因有夢想，只為有方向。心中沒有迷茫，便不會尋不著方向，未來的長卷在我腳下徐徐展開，只等待我的邁進。一點一點，探索的旅程漸漸清晰。堅定地走下去，直到觸控到夢寐的光芒。那，是理想。
正是因為花開枝頭，所以才有了“清水芙蓉”的聖潔與清香；正是因為目標堅定，所以才有了勾踐臥薪嚐膽的堅韌與執著；正是因為心懷夢想，所以才有了我們的聚首與成長；正是因為…。
昨夜颳了整晚的大風，我卻沒有擔心那花在風中飽受磨難，香消玉殞。就算有隕落的，也必定還有留存下來的；就算花隕落，下一朵也必然繼續花開枝頭—意志在傳承。
所以，我也不會害怕風雨的侵襲，因為我知道，那是向著陽光的唯一的路。
聽，這花開的聲音 篇19
高一作文 ,875字那是一次又一次的花開花落，那是一片又一片的雲捲雲舒，我就這樣牽著“入樓靜、入室學”的手，緩緩地漫步在這條名為“高中”的歲月長河中，獨享一人的芳香。
杏花微溼少年衫。
噓！安靜點兒。把這兒想像成一座花園，春光乍現看不到暮雪白頭，只有青春年少的我們臉龐上面洋溢著對知識的渴望和對未來的憧憬。悄無聲息的，高中生活佔據了我的全部，然而一切並非想象中那般美好，我努力適應，儘量讓自己顯得從容不迫，閒庭信步般悠然。但教室裡，走廊上的喧嚷打破了我所維持的短暫平靜，我終於邁出腳步，加入他們，帶著對新環境的好奇蹦蹦跳跳忘記了初衷。當時也是年少無憂無慮，窗外杏花微雨沾溼衣袖，似這沾溼的青春。
芙蓉微嗅初長成
毫無顧慮的鬧騰了一個月，這一個月的自己彷彿生活在一場夢境中，渾渾噩噩，不知所向。窗外是那一樹又一樹的芙蓉花開，默然地綻放，即使被密密麻麻的綠葉遮擋，也仍掩不住它張揚的風華。伴隨著上課鈴聲的響起，老師邁著沉穩的步伐慢慢走上講臺，敲了敲講桌，“入樓靜，入室學”六個字緩緩從他嘴裡吐出來，像一語驚醒夢中人，醍醐灌頂。此後的我們沉寂下來，默默地拾起最初的夢想，貫穿著這六個字的含義，在這片佈滿荊棘的花園裡踽踽前行。唯一支援自己繼續披荊斬刺的勇氣是路邊那盛開的芙蓉花，微微一嗅，清香撲鼻，張開雙手，彷彿可以擁抱住整個天堂，帶著初長成的風姿。
桂花微望動人弦
盛秋，正是萬木凋零之刻，葉隨著風簌簌地落，似鋪了一地金黃的毛毯。上完資訊課的我們走出實驗樓，走在毛毯上，發出悉悉簌簌的聲響，如夜晚偷偷出來覓食的老鼠，小心翼翼。看！轉角處那一抹金黃是什麼時候綻放的？在一堆濃密厚重的冬青中靜靜佇立著幾棵桂花，沒有經過細心培養的他們自然也就沒有名貴桂花的飽滿華麗，它們就那麼傲然挺立，迎著微涼的秋風，毫無畏懼。日光微醺，我站在那裡凝視著這幾棵桂花，目光久久不曾離去，心裡的那根弦輕輕撥動，為它們，也為自己。
不論處世如何斗轉星移，滄海桑田。這座花園都如世外桃源，獨品著一人四季輪迴。春花，秋月，夏風，冬雪，心中清蓮盛開，清風自款款而來。
攜手“入樓靜，入室學”，聽，那花開的聲音。
那時花開的味道 篇20
高二作文 ,823字我將潮來潮去的過往，用月光，逐一擰乾，回憶像極了難以融化的糖。
—題記
煙雨霏霏誰卸下虛偽，卻被一笑駁回，夕陽的餘暉隨了流水，落花成堆淺三杯。
一個人走在熙熙攘攘的街頭，溫暖陽光透過樹枝的空隙覆在手背，彷彿我們牽手一起走過的樹蔭下的午後，你掌心傳來的溫度，繁華了我乾涸的青春。
那時，你就坐在我右手邊，彩色的熒光筆擺滿了課桌，中間一張白紙上堆滿了大大小小的字—那時月圓，那時花開……我鄙視的看了你一眼，你卻執拗地寫著。陽光下你的側臉發散出奇異的光芒。
總喜歡看陽光漸漸爬上你的臉，你的額頭，你那果凍般的髮梢。你偷睡的樣子像極了不懂事的孩子，長長的睫毛投下深深淺淺的影子蓋住了你眼底流轉的小祕密。落花紛飛，黃葉逐風，那是夏季裡最後一抹記憶。
春柳吐芽，秋葉紛飛，一張一揚便又是一年。我們初三了，再也沒有大把時間去練那些歪歪扭扭的字了，你原本放彩筆的位置也被大張大張的試卷代替了。我也再沒有時間去研究科比和喬丹了，直到中考前一個月，我寫了一篇關於校門外月季的文章，你突然來了興致，用紫色的熒光筆在我的試卷上寫了一個大大的“那時花開”我無奈的笑你幼稚，你卻一本正經地說：“我就是花啊，你要記得我為你開過。”忽然間，我明白了這四個字的分量，再看時已沒有笑意與調侃，一種溫暖與感動交織的悲傷油然而生。
花開總有時，落地總無聲。
記得一起逛街的日子，我總是愛看各種各樣的籃球，而你的生活總不乏花香。你抱著一束水嫩的鮮花站在糖果屋旁邊的表情常常讓我忍俊不禁，你也會把從家裡帶來的素心水蘭籽種在花盆裡送我當生日禮物，我笑著收下，什麼也不說，你笑我傻，可是你知道嗎，你就是我生命中的水蘭，經過歲月沉澱的馨香，在人間煙火中升騰，帶著時光的芬芳，恬淡而永恆。
凝視著此刻爛漫的花開，依然想象那時溫暖的模樣，恍惚映出你容顏，漸行漸遠，流光促，轉瞬度，能不憶蕭楚，三千繁華成土，我卻在輪迴之中為你駐足。
誰的等待，恰逢花開。那時花開，那時你已不再。