沒有春天的女孩相關作文20篇

沒有春天的女孩篇1

國二作文 ,672字

晨曦與暮露，灑在人世間最美的方位，偶爾開啟記憶的匣子，找到那個女孩形單影隻的場景。

女孩出生在一個平凡的家庭，她總是喜歡低著頭，不說話，從小過著被人欺負的日子，但她還是很安靜很安靜，任人擺佈，不做任何反抗，逆來順受是她唯一的性格。她沒有華麗的外表，沒有出色的才華，沒有關愛的朋友，沒有溫馨的家庭，命運對她而言是不公平的，人世間最基本的幸福她都不曾擁有，但她卻從沒想過要改變自己可悲的命運。

刺眼的光芒灑在教室的每一個角落，同時射向了坐在角落裡的女孩，枯黃的長髮，在陽光的照射下更顯蓬亂，消瘦的身材，只剩下冰冷的軀殼，此時她雙手正託著下巴，眼睛凝視窗外，在想著什麼？往日麻木的表情，嘴角突然微微上揚，她是在憧憬著美好的未來吧！可夢終究還只是夢，夢裡的美好不會因為單純的嚮往而變為現實。人會醒，夢會碎，而女孩的夢被正在上課的老師一拳打碎，微笑只持續了簡短的一瞬間，她隨即恢復正常，不再遐想，深深地低下頭，茫然地聽著課。

時間一點點悄然流逝，女孩已經步入青春期，成長的過程中，她懂得了許多，學會了保護自己，因為曾經的傷害，性格越來越孤僻，不讓任何人靠近，面對關心自己的新同學，總是避而遠之，懷疑別人對自己所做的一切，總認為同學的作法是假的，是惡作劇開始前的甜頭，強烈的自我保護心理，將所有人推開，同學們也不再理會她，也許在她的世界裡，只有屬於她一個人的空間。

其實，有誰知道，她像只刺蝟，隨時豎起小小的刺，不是要傷別人，而是保護自己。

冬去春又來，青春的荒蕪裡，女孩的春天在哪裡？

又是一年春柳綠，春光爛漫，心裡卻有如絲的憂鬱，問依依楊柳，該怎麼辦？

一個有夢想的女孩篇2

寫人作文 ,610字

有這樣一個女孩，她相貌平平，話不多，非常不自信，一見陌生人就害羞，但她有一遠大的理想。雖然在別人看來這是她不可能實現的，但她從未想過放棄，即使這條路很艱難，只要有一線希望，她都會去嘗試。

她小時候就特別喜歡唱歌表演，記得她學會的第一首歌是一部叫大長今的韓劇主題曲，當時她的爸爸媽媽誇她唱得好聽，將來當個歌唱家，那個時候她就有了這個夢想。當時太小，對夢想的理解懵懵懂懂，後來小學六年級她有了自己的偶像，她還喜歡看《中國好聲音》，於是她開始試著瞭解娛樂圈，她想實現夢想的心情也愈發強烈，直到現在她的想法從未改變。

剛上初一的時候，有一節作文課是關於夢想的，老師讓大家輪流起來說自己的夢想是什麼，輪到她的時候，她說她的夢想是當明星，她想站在舞臺上唱歌給別人聽，她想讓大家看到她拍的電視劇。大家聽完之後，瞬間全屋的人鬨堂大笑，還有人說：＂就憑你？你要是能當上明星，我就能當上國家總統。＂全班又是一陣鬨堂大笑。她覺得很委屈，但她沒有放棄的念頭，她暗下決心：我一定會實現自己的願望，讓那些看不起我的人對我刮目相看。

今年她剛剛經歷了人生中第一個分水嶺—中考，並且她順利通過了中考，這也意味著離她實現夢想又進了一步，高中三年，她發誓會好好學習，考上自己心儀的大學，繼續實現自己的夢想，一年也好，兩年也好，不管多少年，她都不會放棄。

這個執著的女孩就是我，總有一天我會站在舞臺上唱歌給所有人聽，讓所有人都認識我。少年，加油！

感恩老師，讓我成為一個有自信的女孩篇3

感恩老師，讓我成為一 ,893字

天色逐漸長成，大風把烏雲吹得到處都是我不安地盯著頭頂的烏雲。

這時一聲哨令體育老師再次呼喚我們，不該來的還是來了都不想跑步。集合了，不跑又不行，明年要中考的。首先開始跳遠，男生組先開始有得好厲害，一下就可以滿分了。而有的及個格都是個問題。終於，到男生跑步了。一聲哨令起他們一個個爭先恐後爭分奪秒。有的很輕鬆，把它跑完了。而有的男生卻很懶散。但不管怎樣，他們都完成了老師分佈給他們的任務，還是跑完了。

我抬頭看了看天空，濃雲翻滾，心裡感到一絲不安。體育老師說了一句：“該女生隊了”，該來的還是來了。前幾圈還不怎麼累，到了後來就有點支撐不住了，一個熟悉的聲音傳：“把它跑完。”是班主任，這是我跑到課男生面前：“哎喲喲，跑什麼，別跑了，滾著跑算了。”一陣陣打擊聲傳來，因為我很胖，很自卑，不敢去面對一切。最後一圈了，我努力把它跑完了，這時男生們依然在嘲笑我。可就在這時候，我感覺眼淚快要出來的時候，我抬頭看了看天空。天空那麼大，一定可以包容我所有的委屈。我坐在花壇旁邊休息，那熟悉的聲音再次從耳邊響起：“怎麼了？跑不完怎麼？”在這時，心頭猛然一陣，一股酸意湧上心頭，視線逐漸模糊。

老師的話迴盪在我耳邊：“不用理他們，堅強一點，你比他們都好，嘲笑算什麼。當有一天，你也跑的比別人快的時候，你也可以嘲笑他們。”我用手撐著額頭遮擋眼睛，努力的不讓老師知道我流淚了。緊接著體育老師來了：“不要急”，一個人默默地練，早上起來有多餘的時間就跑步，練跳遠，我一個勁的點頭：“老師，我知道了。”

我忽然明白了一個道理，就像班主任說的嘲笑算什麼，把眼睛放開一點，把心胸放開，當有一天，我跑得比別人快時，一樣可以嘲笑別人，我要自信一點，這樣就不會被別人看的很小，我答應過體育老師，哪怕是自己每天跑步，到了中考那天，我定不會讓老師失望，老師謝謝您們給我的鼓勵，我永遠不會忘記，你們永遠是我最尊敬的老師，也是最愛的。

有人說：“我們不應該為他人而活”，我想說：“我們也不能僅僅為自己而活”，銘記他人，懂得感恩，唯有如此，漫漫長路中才不會感到孤獨和彷徨，今天我想說說心裡話：“真誠的感謝您感謝你們給我帶來了光和熱”。

假如我不是一個青春期的女孩篇4

國一作文 ,783字

常常有人說：“女孩最完美，是世間萬物最美的造物；女孩最漂亮，如鮮花般惹人愛；女孩最善感，因為她有一顆淳樸善良的愛心。”是的，作為一個青春期的女孩，如果我得到別人這樣的評價，我會倍感榮幸和高興。但是，現在的我卻不想當一個青春期的女孩，不想有一顆如此容易觸動，如此敏感的心。

假如我不是一個青春期的女孩，我會是一個剛剛出生、受人疼愛的小嬰兒。我不用每天聽著爸爸媽媽翻來覆去的嘮叨，不用在眾人面前時刻注意自己的形象，不用忍受著在我背後的一些流言蜚語，不用在自己傷心時無人問津的哭泣。相反，我只會享受到加倍的關心和呵護，只會得到叔叔阿姨們的誇讚，只會有爸爸媽媽的陪伴，只會無憂無慮、快樂的度過我的美好童年。

假如我不是一個青春期的女孩，我會是一個快樂活潑、頑皮淘氣的小女孩。每天早晨吃完早飯之後，帶著媽媽的叮囑和自己滿滿的信心活蹦亂跳地去上學，在課間時間與好朋友打打鬧鬧，說說笑笑，在放學之後享受媽媽的美味午餐。在下午放學之後乖乖地做好家庭作業，充分的娛樂時間便來了。是的，如果我是這樣一個小女孩，我每天都過得無拘無束，不需想太多，只是開心的過好每一天，只需真實的做好自己。

假如我不是一個青春期的女孩，我無需太在意大家對我的意見和評價，我不必被老師們的一個異樣眼神而內心觸動很久，我不會因為父母的一句責罵感覺到難過，我也不會因為自己敏感的心受到別人的蔑視和不信任。我不明白處於青春期的我為何會變成這樣，我很討厭現在的自己，我甚至有時會抱怨人生為什麼要經過這一階段，我多麼的渴望變成一個牙牙學語的嬰兒，一個什麼都不懂的小女孩。一個最真實的我，一個不會敏感的我，一個最快樂的我。

我時常自己這樣想：變成一個女孩，一個花一般年紀的女孩。或許對有的人來說很渴望，可是，現在的我—一個青春期的女孩，我真的快樂嗎？我想，不是的。

假如我不是一個青春期的女孩，那該多麼好呀！

春天的女兒篇5

國小三年級作文 ,367字

春天到了，萬物復甦，大地一派生機勃勃的景象。

春天有兩個女兒。大女兒“春風”，是一名畫家，他把樹葉塗成了綠色，把溪水塗成了透亮的藍色。還把雪白的大地塗成了五顏六色：把草坪塗上了清新的綠色，還把小花塗成了彩色……春風，她把世界塗得五彩繽紛。

二女兒“春雨”則是萬物的母親，為什麼這麼說呢？讓我們問一下萬物吧。小草弟弟說，她每天用雨水滋潤著萬物，讓萬物能夠生存。大樹爺爺說，春雨她就像天然的肥料，讓我們充滿生命力，讓我們快速、健康的生長，讓我們長得壯實。你瞧，我說的沒錯吧？

春雨不但是萬物的母親，還是一鼓手，她敲打著鐵雨棚，發出“咚、咚”的聲音，然後，她又敲起了樹葉，發出“啪、啪”的聲音，接著，她又敲起了行人的雨傘，發出了“噼裡啪啦”的聲音。每當下起大雨，你就能聽到一首歌。

春天是美麗的，但如果沒了她的女兒們，我想就不會那麼美麗了。

春天的女主角篇6

國小四年級作文 ,490字

春天是個百花齊放的季節。粉紅色的桃花開放了，雪白的梨花隨風飄動，但是我最喜歡的還是那金燦燦的油菜花。

遠遠望去，一片一片金黃的油菜花在陽光下顯得更加光彩奪目。成片的油菜花就像農民伯伯的田野鋪上了金色的地毯，像是春姑娘為自己精挑細選的舞裙，還像春姑娘給大地送來那比吃了蜜還要甜蜜的蛋糕。在微風的吹拂下，油菜花在太陽下翩翩起舞，顯得更加阿娜多姿，更加美麗。

走近細看，油菜花的莖細細長長的，就像女明星那纖細的身姿。有的油菜花全開了，露出了嫩黃色的花蕊，而其他的花瓣整整齊齊地“圍”在花蕊旁邊，就像哥哥們在保護小妹妹，有的油菜花才展開二三花瓣兒，就像一個害羞的小姑娘，不敢露出自己的笑臉，有的還是花骨朵兒，似乎還沒被春姑娘喚醒，而且它還好像在說：“在給我睡會，在給我睡會吧！”

這麼美的油菜花一朵有一朵的姿態，大家都很喜歡它們，於是大人們和小朋友們都前來觀賞。小朋友們很喜歡這裡，他們在油菜花田歡蹦亂跳，玩捉迷藏，這裡簡真就是小朋友們的樂園。大人更是享受油菜花的美麗，他們擺出各種各樣的姿勢來拍照，在油菜花田裡留下美麗的身影。

“哇！我愛美麗的油菜花！”因為它們能為人們的生活增添歡樂。

沒有肚臍的小孩讀後感篇7

讀後感 ,586字

《沒有肚臍的小孩》，這是一本哲學類的書，故事講述了主人公-一對雙胞胎生活在宇宙外面的一片淨土“蘇哈他“，在那裡既沒有生老病死，也沒有歲月變遷。那裡的人們不是經由受孕懷胎的方式誕生，所以沒有父母，也沒有肚臍。他們乘坐水晶球前往地球探險，見到了很多新奇事物，也結識了好朋友，經歷一系列的事情，明白了很多的道理。

他們來到人類世界後，認識了好朋友維奧和另一對雙胞胎姐弟漢斯彼得和安娜麗莎。維奧是一個值得信任的朋友，雖然當他第一次得知主人公來自於遙遠的“蘇哈他”時覺得難以置信，但經過一段時間的相處，彼此成了朋友後，他對朋友就抱以萬般的信任與理解，對他們說的每一句話都深信不疑，在他們需要的時候總能拔刀相助。還有住在半山腰的姐弟，也是他們在人類遇到的貴人，是有難同當的好朋友，他們一起經歷艱難困苦，分享成功喜悅。是這些好朋友們，讓故事的主人公感受到如同親人般的溫暖，在異國他鄉也能找到歸屬感，看來真正的友誼是不分空間，沒有距離的，無關種族的。

有付出就有回報，友誼是相互的。主人公雖來自“蘇哈他”，但他們也有一顆感恩的心。所以當好朋友漢斯彼得和安娜麗莎被困時，他們為救朋友義無反顧，奮不顧身，甚至放棄了最後一次離開地球的機會，他們說：“我們選擇留在地球上生活，雖然在這裡不能享有永恆的生命，但每一刻都繽紛多彩。”這樣的情誼讓人感動，我們都應該珍惜身邊的每一人，珍惜在一起的每一刻。

帶著絢麗的夢想飛翔——讀《奔跑的女孩》有感篇8

讀後感 ,792字

駱駝和貓和其她女孩不一樣，當別人在教室裡安安靜靜地上課時，大多數時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現。

而夢想對於體校出身的她們來說，也無非是做一名優秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。

有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學體操。可這夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進入省體校。可省體校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的血書面前，她倆又能說什麼呢？夢想的泡泡又破了。

終於，駱駝在體校裡又有了一個夢想：回普通學校唸書，她也要像老師魚兒那樣上大學。駱駝很快就實現了這個夢想，進入了一所普通學校讀書；而貓也破格進入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。

每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學校的教室裡跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕鬆的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當先，一帆風順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在後面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，並努力去追趕，終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當然，如果跑在前面的人不為自己設立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。

成功者的背後，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人為夢想而奮發啊。我願化作一隻翩飛的蝴蝶，帶著一個絢麗的夢想編織彩色翅膀，越飛越高！

沒有霜降的秋天篇9

高一作文 ,889字

行至霜降，庭前秋菊盛吐嬌蕊，門前槐樹的枝葉也好似在一夜之間沉澱了歲月流光，把盤虯枝幹上的蓊蓊鬱鬱染得一片奪目金黃。

離二十四節氣的霜降沒有多少日子了，這天剛剛好是奶奶的八十大壽，舉家團圓慶賀。內堂太熱鬧，喜靜的奶奶在祝酒之後，安然做到了庭前的老槐樹下。我在她身後遙遙跟著。突然有一刻微風拂過，悄然都滿了一地青黃的斑駁，陽光正溫柔，漏過一樹黃葉如同碎金散落奶奶身旁，燦爛她一身光華。

恍然那一刻，我彷彿看到了奶奶青絲落滿霜華之前，繁手累發櫛密疊重的年輕端莊模樣，那時她未為家庭操勞，盛世春花正好。

無知無覺間，我已經坐在奶奶的身邊，握著她筋骨嶙峋的手，頭枕在她溫暖的懷裡。動作如此流暢就像小時候一樣偎進她懷裡，纏著她講故事。奶奶衝我笑的開心，一臉皺紋勾勒成一朵花。她一手任我拉著，另一手憐愛地佛我的項背，又緩慢地移到我頂頭上，將額前的一絲亂髮撫開整齊地梳理到耳後，又將頭上的一片小小的碎葉拿開。接著她輕輕拍起我的後背，嘴中似乎斷斷續續地哼著眠歌，目光望向遠方。

我閉目欲憩，忽然耳邊傳來孩童銀鈴般的笑語，眨開眼，只見裹著小花襖的姑娘蹦跳在一地金黃落葉之上，身後追著一位面容祥和的婦人。“囡囡慢著點小心摔倒，快到奶奶這試試新襖。”那小姑娘滿口應下，但就是不回去，繞著槐樹跑個不停，嘴裡還嚷著要聽故事，要玩捉迷藏。

那婦人好脾氣地哄著勸著，也是陪著她跑跳笑鬧，突然，“砰”地一聲，小姑娘撞到了婦人溫暖的懷抱裡，兩人一起抱著摔倒了一地鬆軟的落葉上。婦人背朝向地面，把小囡囡緊緊地護在懷裡。又是一陣快活響亮的笑聲在村落裡飛揚而起，婦人一邊忍痛起身一邊嗔責：“這下還亂跑嗎？快來試新襖。”說罷，還把小姑娘因玩鬧弄亂的頭髮梳理整齊。

她們二人伴著笑聲和秋意漸涼慢慢走進屋內，我在一旁看得豔羨而又懷念……“囡囡，囡囡，快起來，進屋吃餃子，奶奶今年又給你做新衣了，快來試試。”

我恍惚睜眼，入眼便是奶奶笑得一臉溫柔，與那婦人的眉眼別無二致。我突然滿心溢滿感動與暖意，眼眶有些溼潤。

是啊，即使人走至霜降，節氣走至霜降，但是我們之間濃濃的祖孫情誼永無霜降！

又是一年秋處露秋，但是我與奶奶沒有霜降。

和命運說“不”——讀《聽見顏色的女孩》有感篇10

讀後感 ,826字

一星隕落，黯淡不了星空燦爛：一花凋落，荒蕪不了整個春天。

—題記

我曾經看過了一本書，名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩，這聽起來是多麼得令人不可思議，而這本不可思議的書，卻給我帶來了巨大的震撼。

這本書的主人公的名字叫做美樂笛，她不能說話，但可以傾聽：她不能活動，卻可以思考。她就是一個像霍金那樣的人惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。

一開始，因為自己生理上的種種缺陷，她有過懊惱，想過放棄。因為她被別人認為是個非常笨且完全不能自理傻得要命的孩子，但她們不知道，美樂笛是個多麼聰明的人。一個偶然的情況下，美樂笛找到了能使自己發聲的機會，於是她的才華便像泉水一樣噴湧出來。她的理念，她的思想，她向自己的家人源源不斷的訴說腦子裡的東西。外人因為不能接受她的外貌也就不願接受她。可這又有什麼呢？在一段複雜的心理掙扎中，最終走出了一個全新的美樂笛。

美樂笛，她的名字和我們的一樣普通，但她的靈魂卻是那樣的與眾不同！她甚至比常人還要特別許多，因為她無法言語，無法活動。但是，她卻可以思考，因為她有自己的嚮往和追求，所以她想要把心中的想法表達出來，用自己的生命去演繹，因此她的生命才會被詮釋的如此不同！她表面的世界是昏暗的，但她的思維卻是絢燦奪目的！

比起她來，我們能做的，實在太多了，太多了。但我們誰在用心珍惜呢？

其實，美樂笛完全可以選擇另一種生活，不需要學習，不需要受人恥笑，在角落裡自暴自棄。因為地球沒了她還是照樣轉動，世界沒了她依舊花開花落。但這個小女孩，他沒有向命運低頭，而是昂起了頭陽光燦爛的迎接挑戰！

天下之大，容不下懦夫，容不下弱者，因此你必須抬起頭來，直視命運。有的人一生坎坷，或意志堅強，或萎靡不振。意志堅強的人不聽從命運的擺佈，敢於和命運說不，而那些萎靡不振的人只會碌碌無為，平庸地度過一生。

如果有一天你遇到了苦難和挫折，請不要為自己找藉口不去走那條命運鋪好的石子路，而是抬起頭來，勇於向命運說“不”。

再也沒有小學的天真篇11

國一作文 ,723字

時光流逝，世事變遷，讓我們的生活裡有太多的“再也沒有”。“再也沒有”也許是一份不再擁有的遺憾，也許更是一種成長的美好。“再也沒有”裡，有對往事的追求，有對現實的感懷，有對未來的期盼。

小學時我們最天真的時候，而只有到了初中，才懂得小學生活的美好。

記得，小學畢業那年。剛好是六一兒童節，學校為我們舉行了一場“畢業禮”。我好像那一天穿了一個白色的背心，兩邊有兩個花。穿著一條剛買的牛仔褲。那時候，我們班的大多數同學落淚了。那時候，我們想到了大多數同學的好。那個時候，也許是我們最天真的時候，但是現在，我再也沒有那個時候的天真。

一個漫長的暑假過去了，我來到一個新的學校，到了一個新的集體，我們都剛來，誰也不認識誰，很生疏，但是幾天過去以後，就互相認識了，再也沒有了那個時候的生疏。

大約又過了一個月，我開始懷念小學，發現小學時代很美好。可能因為長大了，我的心裡沒有了小學的天真，沒有了那個愛笑的我。沒有了那個可愛的我。我想回到過去，但我也渴望長大。因為只有長大以後，才能實現我心中那個美麗的夢。只有，回到小學，才知道，一定要珍惜現在擁有的，因為世界上有太多個“再也沒有”。所以我們只有渴望未來，我們還有太多的路要走，還有許多的回憶，我們一定要珍惜現在所擁有的，渴望未來。

現實，就是這麼的殘酷，但也是這麼的美好。我們要接受現實。有許多的“再也沒有”。就有許多的路等著我們去闖。

我們只有經歷了“再也沒有”，才能有現在。世上沒有不散的宴席。我們一定要加油，既然經歷了再也沒有，那我們一定要創立出美好的現在，實現渺遠未來的夢想。

我們一定要加油，創立出未來的夢，讓現在過得更好。回憶美好的過去，世界上有許多的“再也沒有”。所以我們要適應現在，望向未來。

春風般的女孩篇12

國一作文 ,663字

淺色剪影

暖陽斜射，陽臺上的米蘭託著幾點露水，隱隱的，透著閃亮的光澤。撩過鼻尖的清香，遠處的山影升起嫋嫋的青煙，嘹亮婉轉的鳥鳴聲似有似無，清風滿溢，絲風灌注。粉牆黛瓦，偶爾纏上淡牆的爬山虎；清風搖曳著的園林中，矗立起一座座素牆堞樓的小區，淡淡縈繞起甜美的花香……

素美的小城，透露著文明的風氣：夾著公文包帶著微笑走在人行道上的大叔，踮著腳扒著垃圾箱扔垃圾的小女孩，揹著書包一起去上學的學生，輕輕掃掉路邊花壇角邊的阿姨……道德的美好霎似爛漫的花朵。

春風般的女孩

那天，蒲公英飛舞，柔風清揚，我來到動物園，聽說新引進了一隻小熊貓。國家級的就是不一樣，剛到門口，人群黑壓壓一片，不滿聲和埋怨聲透過喧鬧的吵鬧傳到四面。終於人群疏散了些，我趕忙擠進去，終於瞧見了，那隻小熊貓長得很可愛，但他總是躲進竹林裡，這便使人群更加躁動起來。欄杆旁的牌子上其實寫著：請在離欄杆半米處的黃線上觀看。但根本沒有人遵守規定，全部往欄杆上擠。我覺得空氣越來越悶，於是擠出了人群，突然看見一個五六歲的女孩，很是顯眼，她站在黃線上，耐心的踮著腳朝前面望著，她的媽媽在一旁勸道：'你可以往前面走一點點啊，這樣就可以看到了啊。'

小女孩指著一旁的告示牌，認真的回答道：可是動物園有規定，不能站到半米的黃線處內，我們要遵守規定，做一個文明的好孩子。'小女孩的媽媽聽了，愣住了，目光漸漸溫柔起來……

淡淡的，晚風攜來的新鮮的空氣，繁華與清新交融的縣城，華燈結綵；林子裡嘰嘰喳喳歸巢的鳥兒，呼朋引伴，紅色的夕陽下，片片雲霞，色彩斑斕，美輪美奐，印紅了我的身影……

沒有規則的青春篇13

高一作文 ,549字

歲月是線，青春是梭。

我們，一群懵懵懂懂的青春少年，帶著童年的天真，扮著中年的老成，用我們的執著在藍天下抒寫我們的心聲。

曾經，嚮往古代的遊俠，上課看武俠小說著迷到老師的粉筆頭輕敲在腦門上才猛然驚醒；曾經，發誓當一名歌唱家而孜孜不倦的抄寫各種各樣的歌詞，狂哼亂唱。青春的我們有了瓊瑤、三毛、郭敬明，“四大天王”，有了“FA，SHE”，有了普金布，施拉普納……青春的我們，每天都有一個全新的夢想。走過花季的燦爛，穿越雨季的浪漫，青春的美夢，花開一年又一年。

青春的我們，可以選一片新鮮的綠草地，獨自一人躺著仰望藍天或背誦詩文。悲傷的時候，我們會從貝多芬傷感的鋼琴曲中尋找失落的感覺，也會從蒙那麗莎的微笑中諦聽生命的真諦，或者，從古詩文中體味人生的感慨。

青春的我們第一次有了自己的祕密，有了心靈的驛動，最終卻發現那隻能是一個遙遠而又朦朧的夢。青春的我們，一邊聽著班主任要抓緊時間的叮囑，一邊卻在腦子裡飛快地盤算著雙休日該去哪兒玩；青春的我們，一面感嘆現在的學生負擔太重，作業太多，功課太繁忙，一面又不得不在爸媽沉甸甸的目光下背起沉甸甸的書包……青春的我們，半醒半醉。

青春也催人奮進。運動會場上是青春活力的表現。青春是一個分秒必爭的播種，耕耘的季節。奮鬥吧，莫讓青春付之東流。

哦，青春，沒有規則……

觀《向日葵的女孩》有感篇14

觀後感 ,512字

向日葵不管遇到多大的困難，永遠面對太陽，勇敢地追逐夢想，綻放最美的笑顏，就像這個樂觀堅強的女孩—何平。

何平有一個不幸的家庭。她母親從她小時候起就患有精神病，弟弟有先天性心臟病，父親後來也癱瘓了，整個家的重任都擔在了何平瘦弱的肩膀上。她打過七份工，但將錢都給了家庭，自己捨不得花，一日三餐都只吃饅頭，卻給弟弟吃豐盛的飯菜。即使她是如此的不幸、貧苦，但她仍然朝著自己的夢想，一直堅持不懈的努力著，所有的困境在她眼中彷彿都可以煙消雲散，化成快樂。

再看看我們，只要有點小事不隨心意，就怨天尤人。我們常常因為飯菜不合口味就怪父母，而何平卻將好吃的給弟弟，自己只吃一個饅頭；我們常常因為作業多睡得晚而怪老師，而何平打了七份工卻照樣認真完成作業，還獲得了許多榮譽；我們常常受到點挫折就哭得稀里嘩啦，而何平即使遇到巨大的困難卻也不言放棄，如向日葵般微笑面對一切？我們就像是溫室裡嬌生慣養的小花，而何平就像是田野上堅強樂觀的向日葵，都是祖國的花朵，卻有著兩種截然不同的精神。

這部《向日葵的女孩》給我感觸頗深。我不會再像以前那樣知難而退了，沒有什麼幸福是長久的，沒有什麼困難是克服不了的。我應該像何平一樣，做一個向日葵的女孩。

沒有姐姐的一天篇15

國小三年級作文 ,362字

今早一起床，我就發現姐姐額頭上有白點點，透明透明的，像金子一樣閃閃發光呢！我就和媽媽說，媽媽馬上用手機燈照了照，這才知道姐姐發水痘了，這就意味著姐姐不能去學校上學。我十分擔心，只有我一個人可以嗎？

在我們吃早飯的時候，媽媽問周老師長二，三個水痘可以去上學不，老師講要看看。之後姐姐也還是想去讀書也跟著我和媽媽去了學校，但是沒有背書包。我們走呀走，一會兒就到了學校，周老師正好在校門口值日，見了媽媽後，馬上就講不能讀書了，水痘這東西傳染，考試也不能參加，只能好了後補考了，說玩姐姐就和媽媽一起回家了，畢竟這不能吹風。

之後，我就一個人進了學校走到我的教室裡，好大你說話聲，比如3、4、5、6和2組的那些同學都在說話，有些下位幾個人在玩，當時真想讓大家都站起來早讀，真希望姐姐在。

姐姐，希望你早日康復，那樣就能和我一起上學了。

有時我是多愁善感的女孩篇16

國小五年級作文 ,585字

在父母的眼裡，我是個乖巧聽話的女兒，在老師眼裡，我是個努力學習的好學生，在同學眼裡，我是個大大咧咧的好夥伴。但在我自己眼中，我卻是個哭泣狂。每個認識我的人，對我的印象都是活潑開朗，不會因為一點小事而流淚，更不會因為看小說看電視劇，因為裡面的情節而哭。

在同學、老師、父母面前，我彷彿是個不論發生天大的事都不會哭泣女孩。但在空無一人的小房間或晚上躺在小床上時，又會有幾滴憋出來的眼淚默默劃過我的臉龐。

在看見電視劇裡自己偶像扮演的女主沉睡十年再次醒來時，我的眼淚也會因為心情激動而不由自主地流淌出來，當看見小說裡的男主無比痴情於女主並且說出“從我睜開眼睛的剎那，我的眼睛，只能注視著一個人，我的耳朵，只能聽見一個的聲音。她的悲喜，亦是我的悲喜，她的心願，便是我畢生之追求，她的悲痛，是我永世不滅的傷。哪怕隕落為塵土，消散於星空，我，絕不會背棄她。”這類的情話，我有時也會情不自禁的流下眼淚；甚至會在平日只有我一個人時，練習哭泣，想要達到想哭就哭，說收就收的境界。

當我看見有人來了，我便會以上擦乾眼淚，假裝在看書。但又變成空無一人的時候，我又開始馬上飈眼睛，一個人獨自傷感。

或許平時給大家的印象我都是一個不喜歡哭的人，不會多愁善感。但是，卻不會有人想到我會是一個如此愛練哭的女孩。瞧！那個正在房間裡一個人練習哭的我，那一刻我沉溺在自己營造的一種悲傷裡，也許才是真正的我。

沒有翅膀的天使篇17

國小四年級作文 ,531字

我，有一個非常要好的朋友。

她，長著一張鵝蛋臉，櫻桃小嘴，細細的眉毛下有一雙明亮的眼睛。這個人，我想你們都會認識。我給她起了個綽號，叫“沒有翅膀的天使”。下面這段文字，我會讓你們走進她的心靈。

她，是一個班長，從三四年級起，一直到五年級，都是。

三四年級的她，總是遇到一點點小的挫折就被打敗，圍繞在她的內心深處的，是被同學嘲笑與譏諷的創傷。可以說，她的心靈，就好像一棵弱不禁風的小樹，稍遇風吹雨打，便已塵埃落定……但是，她的成績卻是班上的佼佼者，引得一些同學用羨慕、嫉妒、恨的眼光來看待她。

但現在已是五年級的她，已經歷過了許多的事情，所以，她現在的心靈不再是那樣的脆弱。而她在我的眼裡，卻是失敗的。

三四年級，她的成績是班上的佼佼者，但是，她在現在的五年級，已不再是以前那般的“威風凜凜”了。超越她的是她的好閨蜜，與她競爭的是她的好朋友，並且，她現在在班級中，不是那麼地引人注目。所以，我說，她是一個失敗者，是一個徹徹底底的失敗者。正是因為這樣，我才說，她現在的心靈不再是那樣的脆弱。但是，如果你面臨的是一個選擇題，是選擇想要不受打擊的心靈呢？還是，無人所超越的優異成績？

……

因此，我稱她為“沒有翅膀的天使”。這個人，你們都認識，我想，我已經不必多說了……

現在的天沒有兒時的藍篇18

國三作文 ,736字

回憶起小時候的天空，尤其是在秋天，我腦海中映射出的第一個詞語一定是“瓦藍”。不因特別，只因那是在寫作文的時候總不能忘了一句“瓦藍瓦藍的天空”，如若在秋天，便在後面添上一句“火紅火紅的楓葉”……

二零一六年秋。

因為爺爺奶奶有事外出，而大人們也大多被雜事纏身脫不得，作為最後一個“壯丁”的我，便毫無疑問的被“強徵”來看家。雖然爺爺家沒有網路，可畢竟有一堆作業相伴，倒也談不上寂寞。可是作業畢竟不是好惹的角色，寫著寫著竟給我寫出了火氣。碎紙、斷筆眨眼之間便出現了不少。可也是我這執拗的性子，強壓著火氣也寫完了這作業。

可我也不得不出去走走。

秋風微涼，帶動著剛剛引起聽覺的樹葉沙沙聲。涼氣貫入腹中，火氣便弱了三分。悶氣一口長舒去。我便在庭院中散起了步，一會看看東，一會看看西。累了，我便翻身坐在牆頭，身體斜躺，仰頭看天。可是，驀然間我發現天好像不如從前的那麼藍了。在我的記憶中，天是藍的，是藍的泛紫的。可我現在抬頭望去，天空的藍彷彿被人加了水和稀了一般，變成了蒼白的藍色。

我忽然間患得患失了起來，悵然的在院中踱起步來。腦海中思緒雜亂，想起點什麼，可就是不能清晰。這時起風了，好似無息，可卻卷下了屋頂的浮土，也吹落了樹上的枯葉。這風，也似吹走了我的心，一種莫名的滋味湧上心頭。可氣我這手中的笨筆，難刻出絲毫。

但卻有一個不爭的事實—天，沒有從前那麼藍了。

想到這，我不禁回憶起小時候學校教室窗戶間的那塊天空了，也不禁憶起了幼時的那金句—“瓦藍瓦藍的天空”了。此刻我的心情，一如那浮土、那落葉—連自己也不知道下一刻會如何了。

時光如梭，我們不過是匆匆過客，天空已不再藍了，而我們也只能更努力的為現在，而不是去思念過去了……

天，彷彿又變藍了。

青春是一條沒有返程的旅途篇19

高一作文 ,905字

青春，這個熟悉的名詞，它是一條短途，留給無數人年輕時的記憶。其中的每一個故事，它們就像寄存在站臺的行李，有的是自己的，有的是朋友的，即使傳送帶重複的運送，也不需要領取，於是融化成路途的足跡。

四年前，踏入初中，身上還殘留著小學的稚氣，對於新事物都是懵懂狀態，開學上課時有時看向窗外，來往的學生，搖動的櫻花樹，一切都是那麼陌生，卻又是那麼好奇。就這樣從陌生至熟悉，三年好像很短，一晃眼就過去了。到了畢業的時候了，英語中考結束鈴響起時，我們都明白，三年結束了。艱苦奮鬥、拼搏的三年結束了，但是心裡卻並沒有那樣的輕鬆，回憶起一起在烈日下的中考宣誓，一起用汗水洗禮的軍訓，一起用零食堆起的晚會。可惜回不去了……

三年後的教師節，我和同學一起回到了母校。漫步在林間小道，同學一起回憶著過去，彷彿又回到了從前，還是熟悉的桂花香味，裡面珍藏了我們三年的青春歲月。進入教學樓，彷彿聽到了同學們的朗朗書聲，打鬧聲，嬉笑聲。看向左邊的操場，彷彿回到了百米賽跑的起點，“預備，嘭！”賣力往前衝，到了終點，卻發現腳踩的是青春。老師早已在教室等候多時，她身著一襲白色長裙，還是那副充滿智慧的眼鏡，那張和藹可親的臉讓人看了心裡暖洋洋的，課桌上還殘留著我們英語默寫的小抄，再次去看，發現那時的我們好像把全部的智商放在如何作弊不被老師發現一樣，我們尋找著各自的座位，坐下後望向講臺的老師彷彿正在上課一般。這時老師說：“同學們，好久不見！還記得我嗎！”“記得”大家異口同聲的說，那聲音“響遍全校，貫徹未來”，老師播放了我們以前各類活動視訊，望著畫面中的我們那傻笑的樣子，不禁大笑了起來，結果大家的眼角都溼潤了，因為時光的流逝讓我們不得不“服輸”，曾經認為三年的時間太長，慢慢過，不用珍惜，但是畢業的宴席它還是如期舉行了。看完短片之後，老師給我們一個木板和幾支簽字筆，大家都相繼在上面刻下了自己的名字，並將帶來的禮物送給了老師，我送了一個“信箱”，裡面是全班同學的留言。時光總是這麼猝不及防，臨走時，同學們都尷尬的望著彼此，不知道該說什麼，最後一聲聲再見拆散了大家。

青春啊！那些細碎而又美好的存在，走在這條路上，終將走到盡頭，沒有返程的車票……