水粉畫相關作文20篇
水粉畫 篇1
國小四年級作文 ,462字叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了起來，同學們都急急忙忙的擁進了教室，我迫不及待的來到位置坐好。
這是一節我最喜歡的美術課，老師走進教室，說今天我們來學畫水彩畫。我有點不懂，水粉畫要怎麼畫呢？“水粉畫，要先畫好背景，在畫杆子，然後再用棉籤畫花朵，我認為這是最有趣的，用棉籤畫畫。最後再把其餘的地方方畫一些裝飾品”老師耐心的解釋說。
好了，我現在已經知道怎麼放了，按照老師的一步一步來，我想用天藍色畫背景，可是這裡面只有湖藍色，沒辦法，俗話說的好“有總比沒有好”。畫好了背景，用淡綠色畫好了杆子，然後拿出一根棉籤蘸上一些紫羅蘭色，點在杆子上，老師還特意說畫畫的時候不要填充得太密，不然顯不出來的是有很多小花組成的。像油菜花那樣，還有不得不說這個紫色真的很好看。它的顏色如同紫寶石一樣鮮豔，美麗。然後找了個地方把畫小心翼翼的晾起來，終於大功告成了。
可是還有幾個謎團我始終沒有解開，這是水粉畫為什麼放久了就會褪色呢？畫水粉畫的顏料為什麼畫出來一下子就幹了呢？而沒有畫的確一直不會幹呢？
你們有誰知道的嗎？如果你知道的話，就來告訴我哦。
畫水粉畫 篇2
國小四年級作文 ,659字週六我早早的把作業寫完，準備創作一幅水粉畫。說幹就幹，我迅速把所需的材料準備好。
“畫點什麼好呢？小草、小花、鳥兒……”突然我想到現在是冬天，不如就畫我眼中的冬天吧！我用筆蘸上一點棕色的顏料，不過由於用力過猛，顏料寶寶調皮地飛濺到了我的衣服上。哎，我只好穿上我的護衣。接下來，我用棕色畫了一個小房子，有點兒復古的味道。它有一對金色的門把手，一扇透明的窗戶，最奇特地的是房頂的邊緣是翹起來的，像一撇棕色的小鬍子。
我將畫筆放進清水裡洗了洗，這一次我蘸了一點土黃色的顏料，畫了一根小樹幹和一根小樹枝。塗色時，我心想一定要把樹枝和樹幹都畫的傾斜一點，這樣才能體現出小樹在風舞動，我邊想邊畫，一不留神兒就把小樹畫的筆直筆直的。我又氣又急，怎麼辦呢？我靈機一動拍起手來：“我為什麼不多畫一點兒小樹呢？”我在這棵樹旁邊加了許多形態各異的小樹，有的被它擋去了一半身體，有的傾斜地探出腦袋，現在這幅畫看上去內容非常地豐富，我想這就叫“將錯就錯”吧！
水越來越渾濁，我卻在不知疲倦地畫著。終於到了最後一步，其實，看似十分簡單的東西，做起來卻很難，畫雪也是如此。要想把雪畫的栩栩如生，是非常困難的。這一次我在畫雪時，先把地面畫上了白色，給大地鋪上了白地毯，為了使雪看上去更真實，我還特意在雪地上留下了一串小腳印兒。當然樹枝樹幹上的雪也不能忘！在去年我觀察雪的時候，我發現雪主要積累在枝頭，於是我邊憶邊畫，不知不覺，一幅美麗的雪景畫就這樣大功告成了。
這次水粉畫的經歷讓我明白了，做什麼事情都要專心致志，還要細心觀察，遇到困難更要多動腦筋。
第一次學畫水粉畫 篇3
國小四年級作文 ,488字從剛上幼兒園到一年級，我一直在學習繪畫，不過我畫的都是簡筆畫。現在，我上四年級了，在我剛上不久四年級的時候，我就已經開始與水粉畫這位“生疏的朋友”交往了。
我在繪畫班裡畫的畫漸漸變漂亮了，於是老師就讓我畫更高難度的水粉畫。雖然我一開始畫的不怎麼好，但是經過老師的細心教導和我的專心致志，把我經常出錯的地方改了過來，水粉畫也就變得更加美麗了，它也更加“喜歡”我了，我也又交上了一個“新朋友”。
有一幅我畫的畫讓爸爸非常滿意，這也是我的努力換來的。老師講的步驟我都牢記在心：畫水粉畫時先接好水，把畫筆洗一洗，沾上五顏六色的顏料，畫在對應的位置上，而且，在畫的同時，有些地方要畫得深，畫得淺；畫得長，畫得短，有時還要看畫的粗細，畫的力度。這些我都深深體會到，要體現生動，才有真實感。這之中就蘊含著“看起來簡單做起來難”的道理。
自從第一次畫水粉畫後，我就越來越自信，越來越喜歡畫水粉畫了！從今往後，我要向更難的方向進發！雖然還會遇到一些挫折、困難，但我絕不會放棄，勇敢面對一切困難！
第一次學水粉畫 篇4
國小四年級作文 ,658字人生是多姿多彩的，每個人都有許多人生中的第一次：第一次學騎自行車，第一次拖地，第一次洗衣服……但是我最難忘的是第一次學水粉畫。
那是上個星期天，我和往常一樣，揹著畫板去東方畫室學畫。上課了，王老師說：“今天，我們開始學水粉畫。”緊接著就給我們發了水粉顏料、筆、調色盒。老師還給我們講了顏色的故事，告訴我們在很久以前沒有這麼多顏色，只有紅色、黃色和藍色，其餘顏色都是這三種顏色調出來的。
開始畫色圈了，我心裡既激動又緊張，我先在紙上畫了一個圈，然後畫上一個個小方格。畫好了基本的輪廓後，我去衛生間打水，王老師提醒道：“打半桶就可以了，太多會灑出來的。”回到座位上，我想：這水粉畫也太簡單了吧！可是，接下來遠不像我想的那個樣子，難題出現了，畫著畫著，我一不小心畫到了輪廓的外面，頓時，潔白的紙上呈現出一道難看的畫跡。我想：這下可完了，又得重新畫。眉頭瞬間皺起來，老師走過來，問：“怎麼啦？”我對老師說了事情的經過，他笑著說：“不要緊。”一邊說一邊拿出了白顏料在紙上塗抹一番。好神奇呀！痕跡一下就被蓋住了。
說來也奇怪，五顏六色的顏料與透明的水一結合，加上我的畫筆，不一會兒，一幅豔麗的作品就出爐了。它比原來學的簡筆畫、素描要生動得多。
通過這次學水粉畫，我明白了：看花容易繡花難。每一件事都要用心去做，才能做好！我既然喜歡畫畫，就要堅持學下去，將來做個畫家，用五彩的畫筆，描繪祖國美好的山河！
水粉畫 篇5
國小五年級作文 ,469字我的媽媽前幾天給我買了水粉紙，水粉筆……，讓我練習荷花是怎麼畫的，我爽快的答應了。
我和妹妹把一張特別大的水粉紙放在桌子上，每人分一半，拿起筆來，調起顏料，開始自己想象的世界。
我和妹妹一筆一畫專心致志地畫著畫，我看了看妹妹畫的畫，顏色塗出邊兒了，選的顏色也不好看，荷花連下面的白框也塗沒了。更讓我呆若木雞的是，妹妹拿著深藍色的把荷花圖成了一個圓圈，不仔細的人還以為這是一個變異的南瓜呢！我趕緊把我的水粉筆洗乾淨，蘸上一點水，一點一點的補救，但是隻能把這位可憐的荷花顏色變淺，邊兒都沒有了，他已經“死了”。
我們畫著畫著，不知不覺已經九點多了，我還沒有畫完，妹妹已經把作品給奶奶看，奶奶笑嘻嘻的說：“欣貝你畫的這是一個南瓜嗎？”房間裡發出了一陣爆笑。妹妹的臉變得又紅又鼓，跟一個被岩漿浸透過的肉包子一樣。妹妹這時叫大哭了起來。媽媽哄他說只要把你的畫晒乾就好看了。妹妹半信半疑，但不久妹妹就進入了甜美的夢鄉。
水粉真有趣，這是一項長期工作，我要每天有空就練習。
環保水墨畫 篇6
國小六年級作文 ,495字在我的房間裡，掛著一幅水墨畫，我分外愛惜，每當回憶起這件往事，我總會情不自禁掉下幾滴眼淚，因為它雖然不是價值連城，但對我來說卻是千金難買，有著特別的意義。
假期，我與朋友去畫畫，我們坐在綠草如茵的草地上，這下可輪到我大顯身手的時候了，拿起畫筆心靜如水地畫起來，只見朋友用毛筆畫著周圍的美景，我很好奇，也學她畫，可是畫得很糟糕，我把畫紙撕出來，正準備扔掉，朋友攔住了我說：“別扔，你會汙染環境的，假如你把這張紙扔出去，那我們的地球要多一份沉重，難道不是嗎？”聽了她的一番話，我回答道：“謝謝你提醒，要不是你，我又要犯錯了，我也不想地球媽媽傷痕累累，因為我在乎它。”說完，她給了我一張畫，啊！那張畫真是惟妙惟肖，栩栩如生啊！畫上是一個小女孩與清潔工一起清潔，清潔工是無私的，他們默默無聞地工作著，但又像地上的泥土，從不會抱怨什麼。
在和睦共處的國家裡，在熱鬧非凡的街道上，在人們的眼裡，環保是偉大的，它正是一幅水墨畫，它淨化著地球的每一個角落，多點環保，不正是地球媽媽的心願嗎？
水墨畫裡珍藏著我初識環保的水晶，為了不讓這個水晶破碎，我願意一直守護著它！讓它不受到任何碰撞，永遠都那麼美麗無瑕！
錦繡江南水鄉畫卷 篇7
國二作文 ,159字薄霧似紗，兩岸粉牆高聳，白塔松樹，瓦屋倒影。傍晚，夕陽斜照，漁舟唱晚，燈火閃耀，恍如世外桃源，瓊瑤仙境。畫中人，人中畫。乘著咿呀咿呀的小船，閱讀古鎮沉澱千年的文化。……那一派古樸、明潔的幽靜，正是水鄉江南。
河湖交錯、小橋流水、古鎮小城、如詩如畫……多美的錦繡江南，多讚的水鄉畫卷。
人說錦繡江南，人嘆水鄉畫卷。
我迷上了水墨畫 篇8
國小五年級作文 ,654字我向來三分鐘熱度，不能長久堅持。可因為我爸爸的一次犯迷糊，使我迷上了水墨畫，並長久地堅持下來。
一個風和日麗的下午，我讓爸爸幫我買書。因為怕爸爸幫我買錯，所以我對爸爸說：“買一本介紹名人的書吧！”也許是爸爸沒聽清楚，給我帶回來了四本《芥子園書畫》。我正埋怨爸爸買錯了，忽然一陣風把其中一本書的封面給吹開了。我正要撫平，就看到了一幅幅逼真的圖畫，旁邊加以註釋，怎樣才能畫出那樣的韻味。我只看了一眼，就迫不及待的找來筆墨紙硯，照著書上畫起梅花來了。
我拿起毛筆，輕輕地畫了一筆，可是我沾的墨太多了，於是畫花了。我看了一眼，微微皺起了眉頭，扔了！雖然我畫得不好看，但是我沒有氣餒，繼續畫。過了幾天，便真的畫得好看起來了。媽媽見我畫了一幅梅花就很得意，便說：“只會畫梅花有什麼用？有本事你把書上的全都畫會了，畫好了，我佩服你。”
得到了媽媽的一句話，我更加地發奮努力。把四本書仔仔細細的看了個遍，夜以繼日地練習。握著毛筆的手又酸又痛，但我不放棄。有時候，我畫得入了迷，連飯都忘了吃。被媽媽硬扯到了飯桌前，可我才吃了一口又去畫了。這樣來回幾次，媽媽不耐煩了，索性不喊我了。於是我得到了安靜的空間，可以安安心心地畫畫了。就算是爸爸回來了，我也一直在那畫。爸爸見狀，也不打擾我，隨我怎麼樣。
正因為我對水墨畫入了迷，所以我的畫技越來越好。我把我畫的畫天天掛在我的小房間裡，一有人來做客，我就喜滋滋的給他們看。客人看了，無一不說我畫得好。
雖然我不及齊白石、張大千，但是我相信，只要努力下去，一定可以成為他們，畫得栩栩如生。
製作一張水墨畫 篇9
國小四年級作文 ,324字媽媽的生日到了，我按照她平日的愛好，畫了一幅精美的水墨畫。
我準備好了筆墨，就開始構思水墨畫的風景：江面的水很靜，靜得像一面鏡子；江面的水很清，清得可以看見江底的魚兒；江面的水很綠，綠得像一塊綠寶石發出耀眼的光澤。畫好江水後，又開始想象山怎麼畫。可是這麼想也想不出來，於是我叫來了爸爸，爸爸跟我一起構思，他先起頭：山真高，高得直衝雲霄；山真秀，秀麗得讓你如痴如醉；山真險，危峰兀立，怪石嶙峋。
構思好了整張水墨畫後，我提起筆，開始畫山，可一不小心在紙上濺了一滴墨水，我想這可怎麼辦，媽媽要回家了。突然我靈機一動，把墨點變成房屋，過了不一會兒就畫好了。媽媽一回家我就給她了一個驚喜："；生日快樂！"；媽媽看了滿心歡喜。
保護這幅水墨畫 篇10
國二作文 ,760字我的家鄉慶元是中國生態環境第一縣，這裡沒有城市的喧囂與煩惱，也沒有炎炎夏日的心浮氣躁，這是一個鳥語花香的世界。
人們常說，綠水青山就是金山銀山，這話一點兒也不假。這裡雖然地處偏僻，但卻猶如一幅水黑畫，令人時時回憶起“綠樹村邊合，青山郭外斜”的詩句。
一提起慶元，人人都會想到坐擁群山的百山祖。這兒的空氣清新，生長著許多高大挺拔的冷杉，引得遊客們紛紛慕名而來。不僅如此，這兒還是有名的避暑勝地。聽著百靈鳥婉轉動聽的歌聲，腳下是鬆軟的泥土，漫步於寂靜的山林間，迎面時不時送來一陣夾雜著淡淡花草香的清風。當你真正的身臨其境，又怎會不為此情而迷醉呢？也正因為如此，慶元的旅遊業才會飛速發展吧！
慶元不僅山清，更是水秀。水，是生命之源，慶元的泉水，更是養生之寶。它們源於山林，不受城市工業的汙染，純淨透澈，仿若剛出世的嬰孩，卻又好似一位無私的偉人，默默奉獻，為人們送上一份清涼。一桶桶的飲用水從慶元源源不斷地送出，家家戶戶都喝上了慶元的放心水，也因此成就了慶元泉水的好口碑，使它再市面撒謊能越來越暢銷。
更重要的是，慶元還是聞名中外的香菇之鄉呢！得益於優美的自然環境，這裡的香菇個頭大，味道爽口而又營養十足，各地的餐飲企業都爭著搶著買，菇價蹭蹭地直往上漲，菇民們都樂得合不攏嘴了。
水上公園，生態公園，否是慶元不可或缺的風景，抬眼便是蔚藍澄淨的天空，零零散散地分佈著幾隻五顏六色的風箏，像是一幅深幽的水墨畫。風箏的另一頭，是興奮得跑著叫著的孩子們。老人們坐在長椅或石凳上，慈愛地看著孩子們玩鬧。大人們圍在石桌旁，看著兩個“棋場將軍”精彩緊張的對弈。公園裡處處都是歡聲笑語，好不熱鬧。
這幾年，家鄉的經濟發展很快，人人都過上了好日子。這與慶元的綠水青山當初密不可分的。所以我們更該保護好綠水青山。因為保護綠水青山，就是保護金山銀山。
神奇的水潑畫 篇11
國小五年級作文 ,284字今天我來到作文班，老師給我們展示了神奇的水潑畫。老師先拿來一張白紙，接著在上面潑了一些白開水，白紙立刻變成了一副水潑畫。
有的像一個怪物，來到地球上，正在破壞我們的房子，我要趕快呼叫奧特曼幫我們打走怪物，保護地球！
有的像一隻小貓，正在抓一隻聰明的小老鼠，它們在樓梯上你追我趕，老鼠一下子躲進了地下室並把門關上，貓來不及停下，撞到了門上，小老鼠開心的逃跑了。
還有的畫像一個獵人，他不小心掉進了河裡，河裡有一隻鱷魚，他正好掉在了鱷魚的身上，獵人立刻掏出獵槍，把鱷魚一槍打死。
通過這節課，我明白了只要我們發揮想象力，就可以把普通的事情變得神奇，在玩中也可以寫出好作文。
吹水墨畫 篇12
國小五年級作文 ,486字生活就像一個袋子，裡面裝滿了我們的酸甜苦辣，也裝滿了意想不到的驚喜。
前幾天，我正在抄英語連詞成句。忽然，一大滴墨水從筆尖上落到了紙上。看著好不容易抄滿英文單詞的紙成了大花臉，我心疼極了，用力向那討厭的墨水吹了一大口氣。沒想到奇蹟出現了，那墨水被我一吹，變成了張牙舞爪的一條“巨龍”。之後又隨著我的氣息迅速變化，變成了一棵枝丫彎曲而蒼勁的槐樹。
我吹意大發，故意在紙上滴墨汁，然後使勁吹。一幅幅“吹畫”出來了，有彎彎曲曲的小河，婀娜多姿的柳樹，也有挺拔剛勁的松樹。看著這一幅幅形態各異，拙樸而不呆板的圖畫，我越吹越上癮，結果半夜十點，才突然想起英語作業還沒寫完，急急忙忙地拿紙重新寫起來。
從那以後，我便一“吹”而不可收拾，一有空閒時間就開始吹，家裡的廢紙也被我利用了起來，變成了一幅幅生動的圖畫。其實吹畫不用事先構思，完全順其自然，有時想吹一棵樹卻吹成了一條河，種瓜得豆，吹出了意想不到的收穫，給人意外的大驚喜。吹畫充實了我的課餘生活，陶冶了我的情操；培育了我的藝術細胞。
這就是我課餘生活中新愛好—吹墨畫，一個充滿樂趣與驚喜的世界，也讓我發現了不同的自我。
走近水墨畫 篇13
國二作文 ,1113字“水墨畫鬆清睡眼，雲霞仙氅掛吟身。”
青色的煙雨，幾座黑白的房子，翠綠的柳枝無聲卻又張揚，柳色下是愈來愈淡的籬笆。這就是水墨畫，內容充實豐厚，卻只要一張紙，一支筆，一瓶墨汁便足矣。
中國水墨畫的特點是：近處寫實，遠處抽象，色彩微妙，意境豐富。可那時年少懵懂的我卻怎麼也想象不出這遠近的差距、傳達的畫意。
儘管那時不理解，可我還是很喜歡淡雅的水墨畫。特別是吳冠中老爺爺的那幅黑天鵝：幾根寥寥垂下的丹青色柳枝後是兩隻高貴的黑天鵝：羽翼豐滿，鳥喙鮮紅，深邃的黑與幾處留白，為它們添上了一絲神祕，一隻黑天鵝的纖細的勃頸高高挺立，微微頷首，另一隻用喙玩弄著撫過它面龐的柳枝，隨性卻又不隨意的一圈圈灰色的漣漪在它周圍泛起。隱隱約約還有一隻由簡單三筆構成的白天鵝與它們結伴，好不悠閒，安逸啊！就好像在綿綿的雲朵上休息，好像被春雨滋潤著成長。長方形的宣紙上畫的東西並不多，卻可以讓我欣賞好一段時間。但是漸漸地，我欣賞出了許多疑問，兩隻黑天鵝不就足夠了嗎？為什麼需要三隻天鵝？景色為什麼要一筆帶過？
所以慢慢的，我不止步於欣賞，我向著親身體驗前進，要想了解水墨畫中所傳達的含義，我想也只有自己畫過了，才會懂。
鋪平紙張，筆尖沾點墨，在一張四四方方的宣紙上畫下了一幅吳冠中老爺爺的群船遠景。那是他江蘇老家的靚麗風景，“蒼松茂葉經風雪，筆運揮灑攬乾坤。”畫中雖只有點、線、面，可卻組成了一艘艘揚帆起航的漁船，它們或是剛剛出海打漁，或是滿載而歸，滿滿的活力與對家鄉的喜愛溢滿了整張紙，“人言落日是天涯，望極天涯不見家。”倏地，筆尖中流淌出了對家鄉的思念，於是那條思念的長河便畫作了在這廣袤無邊的空中一群往南高飛的大雁。
我雖沒有有吳冠中老爺爺那般濃厚的思鄉之情，但卻有著“愛花常為花留住”的愛花，敬花之情。蓮，是我第一次以水墨畫的形式繪畫出來的。第一次不知怎的，畫出來的蓮花東倒西歪，花莖更是顯得無力，我想過很多次我到底是哪裡沒有做好，可是我卻始終忘了一點，蓮的品質，中通外直，不蔓不枝的蓮是純潔，正直的，它又怎麼會枝枝節節，牽牽連連呢？理解完了這些，我的蓮才像一個傲然不群的君子一般，神聖而不可侵犯。
這時，水墨畫已不僅僅是簡單的圖畫了，它可以傳達出畫者的喜、怒、哀、樂。亦可以展現出寄託在畫中的優良品質，當然，水墨畫更是代表了偉大的中國文化。善於“牽著線條去散步”的德國現代主義大師克利說：“筆跡最關鍵的是表現而不是工整。請考慮一下中國人的做法。”中國水墨畫歷來就是“以線造型”。高超的線條表現技巧是至今多數國家繪畫藝術中的線條所難以企及的。我國水墨畫可真是非同一般啊！
“翠袖擎金盞，香風動寶車。幾問莫輕覷，故故薄雲遮。”水墨畫真是妙哉！妙哉！
水彩畫 篇14
國小六年級作文 ,494字水彩是一門很“高—深”（聲音延長）的藝術，畫不好各種顏色就在一起打架，畫好了就會比實物還美。
看到書上的草莓大福，我饞得口水都流下來了，多汁的草莓配上綿蜜豆沙餡，那口感真是太迷人了！我二話不說，準備好畫筆顏料就開始了。
先畫草莓，用鮮紅色畫一圈草莓的形狀，畫得鼓鼓的很可愛。草莓最重要的就是中間留白外圈紅，我加水調出淡紅將外圈的鮮紅抹開，中間空出一條縫留白，中心點上一道粗紅線，草莓就完成了。
下面就是細膩的豆沙餡了，要調出這種顏色真不容易，根本不像看到的紅色加紫色那麼簡單。我試了又試，將一些看上去不可思議的黑色、棕紅也加了進去，同時也在調整水的比例。越來越接近了，再加一點紫，一點紅……沒想到有了合適的顏料，畫工不是問題，只要把豆沙餡畫飽滿一點看起來就會很美味了！
接下來的大福皮用印度紅加水就好了，塗得清淡一點，中間留圈白，看起來就晶瑩透亮了。
為了使層次更加豐滿，我將草莓的紋路和小小的紅豆粒補了上去，看上去就更加飽滿可口。
最後畫上託底和杯紙，一個美味的草莓大福就上桌啦！
看著晶瑩的草莓，厚實的豆沙，薄薄的大福皮，還有清亮的紙杯，我由衷地感嘆到：畫出來的也很誘人！
秋水映畫 篇15
國小五年級作文 ,792字讀了郁達夫先生筆下的《遲桂花》，我對一賞遲桂心生嚮往，期待著去感慨字裡行間的情意風景。
在秋日陽光暖暖的早晨，我們來到了九溪十八澗這個美麗的地方。走在這裡，就像走進了幽深密林，邊上滿是青枝綠葉和直插雲天的樹木，地面有些許鮮嫩的小花，在漫布的常綠沿階草中格外搶眼。我們就像是在一幅翠綠的畫中游走。
往前走去，小溪進入了眼簾。見潺潺流水，不深，但很清，一眼望去，可見水底的沙石。仔細看，隱約可以看到樹的倒影，原來是透明的水，現在，映上些棕綠的影子，美妙絕倫。踱步而行，看到滿園青綠的茶山，那是漫山遍野的綠。邊上立著一塊石碑，石碑上寫著：國家一級龍井茶養殖地。足以可見，這兒的茶名氣之響亮。
與茶香同行，我繼續探索。踱過茶園，來到了後山，山茶花便含笑綻放在眼前。香，真香，我控制不住，一股腦兒跑進了山茶花園，山茶花的花朵上沾滿了花粉，那朵朵黃色的花擦在我衣服上，褲子上，留下了斑斑點點的花粉印記，現在我身上點綴著細細的小黃點，也意味著我成了茶花的授粉者。
“桂花，桂花。”有人驚喜地叫了起來，郁達夫筆下的遲桂花終於被我們尋到了。花開得正茂，葉邊滿是一簇簇抱成團的金黃色小花，我小心翼翼地湊上去，聞了聞，嗯，此桂香與正當季節的桂花媲美，似乎略勝一籌，我聞著桂香，忘了神，不知何時，我的衣褲上，又鬼使神差的多了些桂花粉。
離開桂花基地，又見幾條小溪，淌著流水，水中有些較大的石頭，靜躺在溪底，可卻無法擋住溪水的去路，只留下白浪幾朵，有些許拍在了花草上，其餘，便揚長而去。我的眼睛，看向了溪邊的幾棵古樹，筆直的樹幹對天而立，直聳入雲，看那崩出地面的樹根，縱橫交錯。我興奮地衝上去與它合影，輕輕地撫摸著它的樹皮，粗糙，像極了老人那滿是溝壑的手，似乎在向世人訴說著它曾經的滄桑歲月。
落葉漂入水中，秋色。流水映著美麗的畫，畫中有古木參天，還有青枝綠葉，這美輪美奐的景，印在了我們眼底，留在了我們心間。
墨水吹畫 篇16
國小六年級作文 ,752字有人對意境幽遠的中國山水畫情有獨鍾，也有人偏愛色彩豔麗的西歐油畫。可我們12班的娃娃們卻在唐老師的帶領下另闢蹊徑，用自己的嘴巴吹畫。
對，您沒聽錯！就是吹畫！當唐老師說出這個詞的時候，班上立即炸開了窩，大家七嘴八舌地討論起來，個個躍躍欲試。唐老師將墨水滴在白紙上，先請了調皮的徐悅博和王智健上臺展示。徐悅博把嘴巴緊緊地貼著紙邊，小心翼翼一點一點輕輕地吹，我們甚至都看不到紙在顫動。而王智健卻“呼呼”吹得可大聲了，只吹了幾下他就滿面通紅，脖子上爆出了一根根青筋。沒過多會兒，他突然挑了挑眉毛，重重地呼了一口氣，喊道：“哎呀，累死我了！”那滑稽的樣子，把全班逗得哈哈大笑！
接下來，就是我們自己大顯身手的時候了。唐老師在每個人的紙上都滴了一滴墨水，只見墨水微微隆起，如一座小山包一般停在紙上。我小心翼翼地靠近紙邊，輕輕一吹，墨水一點一點突破了白紙，衝了出來。起初，墨水分叉開來，如樹枝一般參差不齊，我靈機一動，何不吹一棵樹呢？我把紙斜過來，吹出了一個個小枝丫。我又在紙上滴了一滴墨水，想再吹一些枝丫，可是墨汁卻不聽我的指揮，向下流去，邊緣變得彎彎曲曲，真讓人苦惱！怎麼辦呢？我撓撓頭，有些束手無措。我圍著畫東看看、西看看，急得團團轉。咦！等我轉了一個方向，那個奇形怪狀的墨團越看越像一隻正在奔跑的狐狸，它那尖尖的嘴巴使勁向前伸著，四肢展開，似乎已經騰在半空，可那條長長的尾巴卻和樹根纏在一起，掙也掙不脫，我彷彿聽見它焦急的“吱吱”叫聲。真是太巧了，我將錯就錯，就將這幅畫取名為《逃脫》。
小小的一幅吹畫，發揮了我們無限的想象力，更是融合了幾次錯誤和巧合。也許人生就是這樣，雖然有挫折、有失敗，並不一帆風順，但只要你有心，學會巧妙地轉化錯誤，利用契機，也許就會出現“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的美好結局！
兒童水浮畫 篇17
國小五年級作文 ,492字一天下午，我參加了一個志願者活動。是2018年福彩公益資助志願服務專案留守兒童幸福樂園之城市小精靈課堂。聽老師們說那是一個非常好玩的一個活動，於是我神采奕奕地跟隨老師來到活動地點。
一開始，我目不轉睛地聽著老師所說的內容。說完內容後，老師們從牆角邊的大箱子裡拿出一盒盒不知是什麼東西放置在我們眼前，然後又從箱子裡拿出一瓶像水而又不是水的畫液。我看了那盒子上的一排大字“兒童水浮畫”。
一看到這些字，我感覺非常神奇，畫居然可以浮在水上？不試試怎麼知道呢？
首先把一瓶畫液倒進容器裡，使它平均的鋪在上面。剛開始時，使我大吃一驚，畫液就像一團粘液一樣，黏得讓人不敢觸控。
然後，再往化驗上滴幾滴料，也可以不規律地滴。剛滴下去，顏料就在畫液上慢慢擴散開來。我們用一根塑料棒在畫液上來回攪動，顏料就被我們攪得五顏六色，看起來非常精緻，不是一般人可以畫成的。
最後，我們用盒子裡的一張畫紙，小心翼翼的平放在畫液上，過了一會兒，我們輕輕地把畫紙翻開。
“哇”一幅經典的水浮畫就映入眼簾，映入畫紙中，映入老師和同學們的誇讚中。
這果然是神奇的水浮畫。感謝公益資助志願服務的老師們，帶給我們神奇和美好。
山水如畫 篇18
國小六年級作文 ,677字我去過最美麗的地方就要屬林縣的山和水了，那美麗而又生動的畫面一次又一次的出現在了我的夢境中，令我回味無窮。俗話說的好，有福同享，有難同當，我就給大家分享一下吧！
首先是山。林縣的山讓你一看就忘不了，危峰兀立，怪石遍地，在茫茫石海之中屹立著一棵棵翠色慾滴的大樹，給大山添加了不少的俊俏之色。在山脈低處的地方上的稻田好似一塊金黃色的寶石。好似一片金色的銅錢，又好似茫茫石海中的一地金子，吸引著我們，在平凡的石海中，那些怪石也不少見，有的像一顆銀灰色的夜明珠，有的像沾染了灰塵的寶石，有的像一枝含苞待放的花苞，有的像一位年長的駝背老人，還有的像一串漂亮的珍珠項鍊。
遠處的農舍，裡面放養著鴨、雞、狗，好像一座微型的動物園，牆旁的小野花，紅的、黃的、藍的、紫的……五顏六色。
其次就是林縣的水，碧綠的水，好像一塊無瑕的翡翠，這塊翡翠有著清清的涼意，在陽光的照射下也不感到炎熱，特別是正時，顏色開始換裝了，一會變白色，好像一層層冰凌，一會變成藍色，好像一顆藍色的寶石，一會變成黃色，好像一顆苦黃連，在陽光的照耀顯得波光粼粼湖水的顏色真是千變萬化啊！湖水好像一面鏡子倒影出了山，映出火紅的太陽，又映出了水面上的青草，真是如詩如畫，也可以用上那句詩句了“舟行碧波上，人在畫中游“也只有這一句才配得上這美不勝收的水！
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，天空尤一快藍寶石，在圍繞著它的山上岸邊捲起了一朵朵姿態優美的水花，打到了群山之上，山山水水，水水山山，山離不開水，水也離不開山！
這一幕幕的景象映入了我的眼簾，如果再能去一次林縣，我還望看到它的山山水水！
童年的水墨畫 篇19
國小四年級作文 ,671字【童年的水墨畫】
鄒煒楠
海邊
太陽躺在天上望著海邊，
懶洋洋地發出光芒。
海邊正在進行水戰，
笑聲在水花中隱藏。
一邊太陽也在游泳，
從海邊遊向遠方。
叢林
四周都是參天大樹，
揮舞著手大聲歌唱。
蜜蜂蹲在花上採蜜，
小鳥在天空中飛翔。
推開樹木走進草地，
躺在上面望著太陽。
教室
老師在講壇上滔滔不絕，
同學在課桌上靜靜聽講。
粉筆在黑板上應聲舞蹈，
鉛筆在紙上滑翔出弧線。
忽然“叮鈴鈴”下課了，
教室上方還回蕩著書聲朗朗。
【童年的水墨畫】
姚夢馨
教室
哪管它窗外吵鬧聲高，
教室裡仍舊書聲琅琅。
粉筆在老師手中揮舞，
同學們個個精神抖擻。
舉手發言要積極，
良好習慣來培養。
海邊
閉眼傾聽海風歌唱，
水花細浪奏樂鳴笛。
浪花拍打著我的腳丫，
我對它揮手問候。
嘴角漾起淡淡的微笑，
自然自然，如此美妙。
田野
金黃的麥浪田野裡翻滾，
採一穗穀子，掰一顆玉米。
躺在稻草堆上，沐浴陽光，
看天空是多麼明朗，
看白雲是多麼柔軟。
田野就是我的課堂。
【童年的水墨畫】
張貝兒
教室
粉筆在黑板上“沙沙”作響，
水筆在本子上龍飛鳳舞。
還有幾張淘氣的小紙條，
經過幾雙稚嫩的小手，
變成一俱俱“贓物”。
操場
又有幾個足球被抱著進了球門，
又有幾根跳繩被綁在一起耍，
單槓上又出現了幾個身影。
鈴聲再度響起，
操場已變得空蕩蕩了。
司令臺
圍欄的麻繩成了鞦韆，
階梯的木板成了滑梯，
鉛畫紙一卷變成了話筒。
臺上儼然成了舞臺、講臺，
臺下觀眾各自欣賞起來。
我的水晶畫 篇20
國小三年級作文 ,432字在學校裡，我最喜歡的是下午的選修課，因為選修課上我可以做自己想做的事情。
我報的是我們班的水晶畫，今天的水晶畫是要粘一隻小貓。老師拿來了樣本，這是一隻可愛的小貓：頭上戴著一串五顏六色的花環，一雙特別明顯的大眼睛，又藍又綠，像兩顆大大的綠寶石，一對耳朵並不突出，看起來就像兩朵毛茸茸的花，如果不仔細看，還真的以為是花朵呢；一張有著櫻桃一樣紅的小嘴更顯出了貓咪的美，那個小小的身體顯得那麼嬌弱可愛。每當我撫摸它時，總感覺它像真的一樣，它的身體和臉都毛茸茸的，我真希望有一隻這樣的小貓。
當我拿起筆開始貼上的時候，我是那麼小心翼翼，認真地把每一粒都粘得非常準確，不讓它有一點偏差，因為我有一個小心思——我要把這幅粘好的水晶小貓，送給我的老師。
我的作品完成了，雖然它只是一幅畫，但它栩栩如生，就像一隻真的小貓，好像還在“喵、喵”地叫著呢！
我非常喜歡這隻“小貓”，我想我的老師也一定會很喜歡它。