水的故事相關作文20篇

水的故事篇1

國二作文 ,1144字

那是一個窮困潦倒的村子。村民世世代代在這裡生活。村裡有個青年，他是整個村子的驕傲—因為他考上了大學，走出了這個貧困的小村子，走向了繁榮的大城市。

初到異地的青年懷著一份火熱的心，在這個大城市裡奮鬥了四年。終於，他畢業了。但剛畢業的他卻在找工作的路上屢屢受挫，失魂落魄的他在大街上游蕩著。烈日如火，街上的人們即使穿著短衣短褲卻還是揮汗如雨的，於是，人人手上都拿著一瓶礦泉水，才得以在這個皎陽似火的夏日裡得到一點涼意。

青年痴痴的看著人們手中的礦泉水，腦中似乎想到了什麼。

第二天，青年便乘車回到了村子。村民們聽說村裡唯一的一個大學生要回來了，心中都是喜悅萬分。為了迎接青年，村民們紛紛將家裡養了好幾年的雞，鴨都宰了，有些人甚至把家裡珍藏了幾十年的老酒都拿了出來。在幾個小時的顛簸下，青年終於回到了家鄉，沒有理會村民們的熱心迎接，青年只是徑直向村後走去。在距村莊20裡地的地方，是一個寬闊的平地，在那平地的最北邊，有一條小河，這條小河是由山上的山泉流下而形成的。青年來到河邊，看著清澈見底的河水，他看到了河水所照映出來的自己的臉，那張臉上佈滿了汗珠，卻依然笑容滿面。捧了一點水喝下，清涼的感覺在口中蔓延，似乎還帶著些許甜味。

他笑得更開心了，他就知道，村裡的這條山泉水河，味道清涼可口，絕不是外面那些加工過的礦泉水可以比擬的。有了好資源，為何不利用呢？於是，青年開始了他的“巨集偉計劃”。

他向村民們借了1萬多元，並跟村民們說，村後的那條河要被開發了，警告村民們不準再到那條河去。這裡的村民都沒讀過多少書，聽到這個大學生的警告，便一個個的都把這句話牢牢記在了心裡。

一個月後，村裡來了許多車，還有些工程隊的也來了。但因為青年之前所說的話，村民們也就不奇怪了。就這樣，青年把這條河霸為了己有，在這裡建了個礦泉水工廠。這條河在世世代代的村民們的守護下，自是比外面的水好上一百倍了。因此，青年的工廠所生產的水受到了廣大群眾的喜愛，青年發了大財，卻不見那1萬多元回到了村民們的手中。

一年又一年，河水越來越少了。青年似乎以為這條河水永不會枯竭，反而更加放肆地索取。他把山上的泉眼挖的越來越大，將河邊的植物都剷平，建了一間又一間的產房……

終於，在一個雷雨交加的晚上，山洪爆發了。那個巨集偉的工廠被淹沒了，那個有錢的青年也與他的工廠一起在這場山洪中沉沒了。但奇異的是，工廠前的那個村莊卻一點兒也沒事，村民們安然無恙……

水是大自然的孩子，它雖無私，但若不珍惜，無私也會成為憤怒。不懂的回饋大自然，只知道向大自然索取的人，即使再聰明，再有錢，再厲害，又如何？你依然要受到大自然的懲罰。若你珍惜大自然，愛它、保護它，那麼，你就會得到大自然的饋贈。

所以，請珍惜我們的水資源，請珍惜我們的大自然。

飲水的故事篇2

國二作文 ,809字

一泓湖水，清澈見底，不由地勾起了我的回憶，一段與飲水有關的美好回憶。

幾年前，爸爸為家裡購置了一臺飲水機，當它佔據了我家的一角，成為我家的一員時，我無比激動。我目不轉睛地盯著那藍藍的礦泉水，感受著它的誘惑與魅力。我拿起杯子，按住藍色水閥，一眨眼，乾淨的純淨水隨即映入眼簾，迫不及待的我大口地喝了起來，真甜。

當我轉前轉後地“研究”著飲水機時，年過六旬的奶奶摸了摸白花花的鬢髮，嘴角上揚，慢慢地說道：“我小時候哪有你們現在幸福啊，家家戶戶喝的可都是河水，每天啊，都要去幾十米外的河邊挑回家，那味啊，和這純淨水沒得比！”奶奶的話，讓生活在新時代的我很驚訝：河水那麼髒，怎麼能喝的呀！

奶奶的話音剛落下不久，媽媽就開始講述她與水的故事：“打我記事起，喝的就是地下水，也就是井水。那時村裡富了點兒，請人開了兩口大井，那水從地下冒上來的時候，甭提有多高興了。從那以後，家家幹活啊、燒飯啊，都方便起來了，村裡的歡笑聲也多了。”看著媽媽開心的樣子，我也感到很快樂。

“這有什麼啊，我呀，碰上了好日子。城鎮的自來水廠建立了，大家喝的可是經過濾、消毒後，絕對無害的自來水。從此，只要一開啟水龍頭，那水娃娃們就會爭先恐後地蹦出來。這樣用水，比起外婆、舅媽她們，又方便得多了！”比我大幾歲的表姐拍了拍胸脯，不甘示弱地說道。

聽了姐姐的話，我不禁暗自竊喜起來。不過，作為新時代純淨水的品嚐者，怎麼能錯過此次發言呢。我摸了摸飲水機、喝了口純淨水、自豪地說：“你們那些都算什麼，瞧我，我才是最快樂的。你們看這飲水機，我呀，喝的可是目前最好的純淨水，哈哈……羨慕我吧！”

從河水到井水，從井水到自來水，又從自來水一直到純淨水，一代代人飲水的故事反映出了祖國的變化，科技的發展：是國家、是黨給予了上億中華兒女幸福的生活。

少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立在世界，則國屹立在世界。國與黨提供了幸福生活，我們更要不斷壯大自己，開創更加美好的未來。

我和水的故事篇3

國小五年級作文 ,735字

水，常常讓我想起小時候的一件事兒。

那時我還在上幼兒園。有一陣子，我家廚房裡的水龍頭壞了，怎麼使勁也擰不緊，“滴滴答答”地老漏水。那緩緩下滑的水滴，不緊不慢，一刻不停，但一落到池子裡就不見了蹤影，實在是微不足道，因此，爸媽都沒在意，誰也不急著去修。

一個星期天，鄉下的奶奶來我家做客。素來節儉的奶奶見水龍頭“淚流不止”，也沒人搭理，著急得直埋怨：“乾乾淨淨的自來水就這麼白白地流到陰溝裡，咋就沒人心疼呢？”說著就找來一個大臉盆，放在水龍頭下接水。我在一旁看著，小腦袋裡好奇地思忖著：這麼小的水滴，啥時才能裝滿這麼大的臉盆呢？貪玩的我可沒耐心等著，轉身就跑出去玩了。當我瘋夠了回到家，跑進廚房洗手時，眼前的情景讓我傻了眼—水龍頭還在執拗地滴著水，而下面的臉盆居然已經盛滿水，正“汩汩”地往外溢呢！我忙喚奶奶再拿個空盆來。奶奶一手提著個水桶，一手拎著一截塑料水管過來，熟練地將水管接上水龍頭，樂呵呵地說：“這回用桶來接水，待會兒正好用來拖地……”這不起眼的水滴，讓懵懂的我明白了“積少成多”的道理，同時也讓我乍舌，這之前已經浪費了多少盆水啊！

當天晚上，我迫不及待地向全家人宣佈了我的重大發現，並纏著爸爸非把水龍頭修好不可。為了督促爸爸，我還落下了一集電視里正熱播的動畫片呢。望著不再“流淚”的水龍頭，奶奶撫摸著我的頭，不勝歡喜：“小瑛瑛從小就知道節約用水不浪費，真是奶奶的好孫女！”

上了小學，常聽科學老師說，我國是全球人均水資源最貧乏的國家之一。但令人擔憂的是，我國一方面嚴重缺水，另一方面水資源利用方式粗放，用水效率低，浪費很嚴重。要從根本上解決這些問題，必須建設節水型社會。我暗下決心，一定要像老師說的那樣，從自己做起，從身邊做起，養成節約用水的好習慣。

水的故事篇4

國小六年級作文 ,592字

"水"說起來是一個簡單的字，但是在生活中水是一種清涼的生命，讓人們平靜的享受水的甘甜，水是大地的資源，有了水動植物可以健康的生存，有了水人們可以健壯的成長下去，有了水森林可以長得鬱鬱蔥蔥。所以水對人們來說是寶貴的！

山巒綿亙蜿蜒，山下湖水清澈，藍天映在水裡顯得更藍了；白雲映在水裡顯得更白了；綠樹映在水裡顯得更綠了；紅花映在水裡顯得更紅了。平靜的湖水就像一面五彩的鏡子。這個清澈見底的湖水以前是多麼美麗，魚兒自由自在的生活，在生活中打打鬧鬧很開心，但是因為人類的自私、懶惰，把這清澈見底的湖水變成了一個垃圾回收站，那些可愛的小魚就這樣都死了，所以人類要保護這些美麗的水資源。要跟小魚一樣在大地上開開心心的，做好每一天的自己。

我們不僅要愛護好水，還要節約用水，你做什麼事的時候，能節省就節省。

在生活中，我們要節水、節電、節約紙張，做一個"低碳，環保的小衛士"。在家裡，我們要時刻秉持節約理念，如，用完燈後舉手關掉，不要浪費一度電；用完水後立刻關掉水龍頭，不浪費一滴水；將洗臉、洗菜的水積攢起來，用來涮墩布、沖廁所。

在我的生活中就有一個不節約用水的人，他是我的表弟，他有時候不關水龍頭，水就灑滿一地，我把水都弄進桶裡，然後再用那些水來沖廁所。雖然在生活中節約用水有時很累，但我仍然非常快樂、開心！

生活中一定要節約用水，你就是幸福的，有些人卻沒水喝。跟我一起做一個節約用水的超人吧！

我和水的故事篇5

國小五年級作文 ,447字

在我們的身邊，有多少人還不知道珍惜水資源，他們天真地以為水是用之不盡，取之不竭的。我從前也是這麼認為的，但一件事改變了我的看法。

記得那是一個烈日炎炎的上午，我一大早起床便覺得已經很熱了。等到太陽慢慢升到中間的時候，大地都被晒得直冒火。我走在地上，彷彿走在一個火毯上，我實在太熱了，索性玩起了水。

時間一分一秒地過去，我雖然變得涼快了，但被我浪費的水卻流滿了一地。這時，突然一隻大手落在了我的身上，“誰讓你浪費水了？”我一看，原來是媽媽。我不以為然地說道：“世界上有那麼多水，用也用不完，我浪費一些怎麼了？”這時，媽媽似乎更生氣，彷彿一隻發怒的獅子，她怒氣衝衝地對我說：“你可能不知道，我們世界十分缺水，只有百分之三的可用水。現在，我國每年有許多人因為沒有水喝而死去，我們現在有水用，你竟還不知道珍惜，你知不知道你浪費的水可以救一條生命呢！”我聽後滿面羞愧，在心中暗暗發誓：從今以後再也不浪費水了。

水是有限的，是無價之寶，讓我們從現在起，一起去珍惜水源吧！千萬不能讓最後一滴水成為我們的淚水。

墨水的故事篇6

國小五年級作文 ,456字

光陰似箭，日月如梭，一晃十個年頭過去了，許多童年往事宛如浮萍，飄逝而去，唯有那件事歷歷在目，恍如昨天發生的一樣。

記得那天，我和夥伴一起回家，剛一進門就聽到小姨的一陣長吁短嘆，我問“小姨，你怎麼了？”“我沒工作了，都怨我肚子裡沒墨水。”

這下可把我嚇壞了，想著肚子裡沒墨水老師會不會批評我，好傢伙，我在家裡一通亂翻，在媽媽的寫字檯下找到了一瓶茉莉香味兒的墨水，我毫不猶豫的喝了下去，哎呀！那滋味兒甭提了，是相當的難受的！

第二天去了學校，我上前搶了第一排的位子，還對那個同學說“沒你的事兒了，你走吧！，他找到老師，老師說：你怎麼能欺負同學呢？我想我肚子裡有墨水我怕誰，於是我理直氣壯地跟老師誰：“我有墨水，他沒有，我就該坐在前面”。“你有墨水咋的了，這樣你就可以欺負同學了，下午請你家長過來”。老師對我說到。

我回到家把這件事情一五一十的告訴了爸爸媽媽，媽媽說“你真逗！你小姨是因為沒有文化才丟的工作，這墨水不過就是個比喻”。我恍然大悟，紅起了臉，給老師和同學到了歉。

這件事搞得我哭笑不得，也讓我許久不能忘懷！

水的故事篇7

國小六年級作文 ,468字

水，是生命之源，它能滋潤萬物，我們人類及萬物的生存都離不開它。地球雖無私，但也無法永遠源源不斷地向人類提供各種資源，包括水資源。如果人類再這樣隨意濫用有限的水資源，那水資源就將枯竭。

“節約用水，從我做起！”這是一個嚴肅而沉重的話題，這也是一個焦慮而緊急的呼籲。人類幾千年的不斷開發和工業化程序，給我們帶來了經濟的發展和生活的富足。於是，一些富人們就仗著自已有錢而浪費水。一些沒有素質的遊客也看到這是公共水而浪費。這浪費的國家的水，是整個地球的水，怎麼能如此隨意濫用？！

還有一些工廠會往河裡排放汙水，有時相關部門來檢查，他們就少排一點；等相關部門一走，他們照排不誤。這樣一來，清澈的河水就會變成臭水、汙水，人類所能用的水也越來越少。

在日常生活中，我們應該儘可能地節約用水。如：洗手時把水龍頭開小點，不要讓水白白流失。洗完後，把水龍頭關緊。遇到沒關緊的水龍頭時，一定要主動上前關好，不浪費一滴水。平時洗米、洗衣的水能留下來再次使用，用來澆花、拖地。

我們應該共同行動起來，節約用水，把汙染的源頭沖洗，營造美好的生活環境，讓世界更美好。

喝水的故事篇8

國小六年級作文 ,575字

“丁零零……”下課了，同學們像小鳥似的飛到飲水機前。我也感到口乾舌燥，喉嚨裡就像著了火似的，想盡快喝上一口水，哪怕是一丁點兒。

這時，飲水機前已經排起長長的隊伍，我連忙從桌子上拿起水杯，排到隊伍的後面。隊伍的移動速度很慢，我心急如焚。看到接到水的同學在一旁大口大口地喝著純淨水，我羨慕不已，舔舔舌頭安慰自己：“再堅持一會兒，馬上就能和他們一樣享受到水的甘甜。”終於輪到我了。可當我把杯子放到飲水機的出水口時，卻流不出一滴水。我抬頭一看，呀！飲水機裡沒水了。我敲了敲上面的水桶，只能聽到“咚咚”的響聲，依舊沒有一滴水流出來。我失望到了極點，嘟囔著說：“唉！真倒黴。”

一旁的葛佳怡看到後，連忙說：“慧慧，彆著急，我和奧碩一起再搬一桶水來。”“不行，不行，可能你們沒把水搬回來，就該上課了。”我急躁地說。子凡聽後馬上說：“慧慧，彆著急，我倒給你點兒水，先喝著。”子凡邊說邊往我的杯子裡倒水。周圍的同學也紛紛圍上來，搶著把自己杯子裡的水往我的杯子裡倒。你倒一點兒，他倒一點兒，我杯子裡的水漸漸升高了。

不一會兒，我的杯子裡竟裝滿了水，比其他同學的水還多呢！我激動得不知道說什麼才好，覺得這不是一杯普通的水，而是一杯凝聚著濃濃同學情誼的甘露。我仰起頭一口氣喝光了它，真甜啊！一直甜到我的心窩裡。

同學之間的友誼，就像一幅美麗的畫，一首動人的歌，讓我回味無窮。

山是水的故事篇9

散文 ,484字

以前我總是覺得山和水沒有什麼必然的聯絡，山是山，水是水，如果硬要給他們找個關係的話那就是它們可能是鄰居的關係，山邊有水，水的周圍有山的環繞，後來，隨著爬的山越來越多，看到的山與水越來越豐富，這個時候我覺得，其實山是水的故事。

其實水發源于山，再大的湖也好，再長的江河也好，或者是再小的溪流也好，都是從小水滴積累成的，都是從山上流下來的。山裡藏著水的祕密，水裡映著山的影子。山和水之間有很多故事。

如果仔細觀察會發現山上總有一些小溪流，小溪流走走停停匯聚在山下，慢慢地就形成了湖，山上有時候會有很壯觀的瀑布，聲勢浩蕩地宣言山是水的搖籃。山上總是有很多的樹木，在烈日炎炎下不斷的蒸騰自己體內的水分，讓很多水分子解放了自由了，在天空中匯聚成一朵朵的大白雲，在遇到雷神伴奏的時候就傾吐到地面上，或者直接落到溪流江河裡，或者被山上的樹木吸收重新發散到空氣裡，山是孕育水的地方，山也是水珠匯聚的地方，山還是水成長的地方，水在漫長的旅途中會遇見山上無數的美景，也會邂逅很多喜歡水的人，水在到達真正屬於它的地方之前，都是山在養育著它，開闊著它的視野。

現在的我總是覺得，山是水的故事。