亞林所探祕相關作文20篇

“亞林所”探祕篇1

國小三年級作文 ,847字

“亞林所”？我問媽媽這是什麼地方。原來它就是我們學校附近的“亞熱帶林業研究所”，今天我們文學院的同學們就來到了這裡，探索植物育種的奧祕。

來到亞林所，孫校長帶著我們進入了他們的會議室，我們整整齊齊入座後，開始聽課。我很疑惑，以為是來參觀植物的，為什麼要來這裡呢？孫校長介紹一位叔叔給我們主持講解，他叫曹爸爸。曹爸爸簡單介紹了一下這次活動的內容，然後他讓兩位同事給我們講課。叔叔阿姨給我們介紹了什麼是基因和轉基因食品的知識，他們說科學家研究出了含有胡蘿蔔素的橙色大米。還有彩色的玉米，有五顏六色的玉米粒。這些植物就是科學家轉變植物基因培育出來的新的品種。他們還介紹了很多知識，我聽了一知半解，不是很明白。

我印象最深刻的就是去做提取植物DNA實驗了。我們分組來到實驗室，真是大開眼界啊，裡面有很多架子，架子上放著數不清的瓶瓶罐罐。我們認識了一種叫“液氮”的東西，叔叔們把“液氮”從一個大罐子裡倒出來，不停地提醒我們離遠點，注意安全。我們戴上棉手套，把液氮用勺子舀一勺，上面有一層白色的霧氣冒起來，像雲霧一樣，把手放在那個氣體上面，涼颼颼的可舒服了。接下去一位叔叔拿來了一盆植物，說這盆植物是轉基因的，我們做一個小實驗—怎樣藉助液氮提取植物的DNA。我們開心地歡呼起來：“好呀，好呀。”我們把那棵植物的葉片摘下來，放到碗裡再倒一些“液氮”放下去，碗裡的植物葉片就像水蒸開一樣，“滋滋滋”地發出聲響，叔叔趕緊說：“快點搗，快點搗。”我們像藥店裡搗藥一樣地快速搗起來，把植物的葉片磨成粉，然後放進一個小小的瓶子裡！這個實驗的過程就是利用液氮把樣品進行急凍，這樣就可以使得樣品變硬，變脆，保證研磨的時候充分，均勻， DNA釋放也更充分，便於提取。原來植物的DNA是這樣提取出來的，那樣就可以培育出新的植物品種了，我好像有一點點明白了。但是還是有許多問題沒有搞懂，帶著這些問題我走出了實驗室。

今天的亞林所探祕活動結束了，可是留給我的問題卻更多了，希望還能有機會再來學習，“亞林所”，下次再見！

亞林所探祕篇2

國小四年級作文 ,799字

世界上有許多種類繁多的植物。今天，我和郁達夫文學社的同學們，懷著一顆好奇的心來到亞林所探索植物的奧祕。

我們排好隊，在孫校長帶領下走進亞林所，是孫校長告訴我們：“亞林所的樹都是別的地方運來的，這裡買不到的，它們都有自己的故事。”

我們先來到三樓的會議室，由幾位叔叔阿姨給我們介紹了什麼是基因。“你們知道什麼是基因嗎？”基因是生物體遺傳資訊的載體。那為什麼要開發轉基因食品呢？一是因為糧食短缺，轉基因食品能增加產量。二是減少農藥對環境的汙染，因為轉基因食品帶有天然免疫力，可以減少或者不使用農藥。三是增加營養。叔叔阿姨還講了：什麼是轉基因、如何進行植物的組織培養等等。聽了叔叔阿姨的介紹，讓我感到了科學的偉大，這讓我對下面的實驗充滿了期待！

接著，我們又去了八樓的實驗室。一位阿姨帶我們先參觀了已經種植好的植物。阿姨告訴我們：“剪下這株植物的葉子，在葉子上劃幾刀，放在培養液裡，等劃的地方長出小葉片後，再長一點就可以放到罐子裡了，等到罐子裡放不下的時候，就可以移植到外面了。接著該我們自己做試驗了。阿姨幫我們把材料準備好，給我們示範後，讓我們自己動手來做。

我們先從消毒櫃裡拿出一把剪刀。開始我不敢拿，因為溫度顯示它有200多度，後來看別人都把它拿出來了，於是，我也心驚膽戰地摸了一下，咦，原來柄是不燙的。我小心翼翼地剪下一片葉子，又拿出小刀，在上面劃了三刀，最後，把它放進培養液裡希望我種下的種子能長成一株枝繁葉茂的植物吧！

我們還通過顯微鏡觀察放大了一百倍、一千倍的植物細胞。一位叔叔把一張塑料卡片放在顯微鏡上面，我們輪流觀察。輪到我了，我從來沒有實地見過顯微鏡，我的心緊張的都快跳出來了。我睜大眼睛往裡看有什麼，結果我看見了好多的黑點和一些活動的微生物，真是太神奇了，原來我們看不到的世界裡還有這麼多奇妙的事情。

時間過的真快，活動結束了，大家都意猶未盡，這真是一次有趣的、難忘的植物世界之旅！

走近亞林所，探索植物育種奧祕篇3

國小四年級作文 ,602字

今天是2019年5月19日，我參加了郁達夫少年文學院的“走近亞林所，探索植物育種奧祕”的活動。

首先，我們來到亞林所的三樓會議室，那裡有教授和博士生為我們講了“淺淡轉基因食品”和“植物組織培養”。上面“淺淡轉基因食品”主要講了—基因。分別是基因功能的實現，轉基因，轉基因的前事，轉基因食物，我國產基因食品的現狀和我國政府對轉基因的態度。

接下來，我們現場觀看了光學顯微鏡，瞭解“光學顯微鏡的發展簡史。1610年，伽和略製造出了具有物鏡、目鏡及鏡筒的複式顯微鏡。1611年開普勒說明了顯微鏡的原理。1665年虎克製造出放大140倍的顯微鏡，提出”Cell“的概念……從這幾件發明，就能看出，我們的科學家真偉大。

緊接著，我們開始了第二節課“植物組織培養“而這個主要講組織培養，植物組織培養的類形及應用。我們參觀了實驗室，一進門，只見各種瓶子裡的植物映入眼簾，瓶子裡是各種各樣的植物光是數量，足足有300多種，這個實驗室，一天18個小時燈是開的，其餘6小時是關的，原來，植物也像我們人類，有白天與黑夜。接著，我們在實驗室裡，還親自做了植物實驗，我感到植物真的很奧祕。

快樂的時光總是過得那麼快，一天很快就過去了，我依然捨不得離開，真希望能夠多學一點植物知識，雖然時間短暫，我們卻從中學到了許多知識，我像海綿一樣吸著知識的乳汁，本想再獲得一些知識，可是我不得不說“再見！亞林所！下次我還會來的！”

探祕亞林所篇4

國小五年級作文 ,731字

這次我們來到亞林所。剛踏進大門，翠色慾流，大樹參天。許許多多從來沒有見過的樹種映入我的眼簾，一片綠色的海洋。

再往前走，綠色的海洋裡，一棟大樓，兀立在我的眼前，這正是亞林所的實驗樓，剛走進實驗樓，便讓我渾身充滿了科學的氣息。科學家們帶著我先聽了一個講座，然後帶我們來到了八樓的實驗室。

最振奮人心的時刻到了，我們要和零下196度的液氮親密接觸，這可不是熊孩子鬧著玩的地方，一朵花往裡面一沾，輕輕一碰就會變得粉碎，如果碰到手上超過兩秒，用棒子一敲，手就會斷了，我們每個人拿著一個小碗和一個粗粗的攪拌棒，這個小棒的樣子挺像一個小矮人似的，敦敦實實，我們每個人的小碗兒裡，先放上了一片菸草的葉子，老師再往碗裡倒上液氮。液氮上方香氣瀰漫，倘若天宮中的雲霧。往裡面吹一口氣，只見一大股氣體猶如火山爆發似的噴湧而出，異常壯觀，我的眼前也變得朦朧一片和一片白茫茫的世界，老師往桌子上倒了一點液氮，只見又是一股乳白色的氣體湧出來又很快地向四面八方散去，突然只見幾塊冰在桌子上竄了出來，晶瑩剔透的。

菸草要和液氮零距離接觸了，碰到菸草的一瞬間，菸草立刻變得僵硬，用攪拌棒一攪拌。菸草只剩下粗粗的粉狀顆粒了。我在再加液氮，再在攪拌。突然，幾滴的調皮的液氮向我的手上飛來。還好在我眼疾手快，躲了過去，接著我們又把攪拌好的。粉狀顆粒倒入一個小試管，用液壓槍加入一些從來沒有見過的物質，把雜質分離出來，在其中還得經過攪拌。將溶液攪得很穩定，然後放入開水中慢慢提取DNA。

我們不只是做了這個實驗，我們還看見了一個列文虎克所描述的“小人國”，又嘗試了組織培養。雖然時間到了，但是那個科學之花讓我難以忘記。

走進亞林所的第一天，可能別人讀完小學都不知道這些知識呢，這也讓我更加敬佩科學家們了。

走進亞林所，發現生活中的奧祕篇5

國小四年級作文 ,713字

星期日，我們去參加了郁達夫文學院組織的“走進亞林所，瞭解植物育種奧祕”的活動，這也是我第二次參加郁達夫文學院的活動。

我們集合的地點就在亞林所，那裡有一面鮮豔的五星紅旗在向我們招手。亞林所是一個研究植物奧祕的機構，小時候爸爸經常帶我來這兒散步，爸爸常說這裡的空氣格外好，因為這裡植物很多。而我們今天的主題就是了解植物育種的奧祕。

首先，我們到三樓聽了講座，由於我的座位比較靠後，所以我聽的不是很清楚，但是我依然聽到了一個十分令我驚訝的資訊──美國的玉米90%都是轉基因的，於是在我的腦海裡立馬出現了一個大大的問號──轉基因到底是好還是不好呢？講座之後我們就去八樓做了實驗。啊，這就是我最感興趣的環節之一了！我做了兩個實驗，第一個是用顯微鏡觀察物體。雖然今天是我第二次看到顯微鏡，但我依然覺得它非常的神奇！我們肉眼看不到的東西，它卻能看得一清二楚，比如：細菌、細胞等。我這次觀察到的是一顆小草，它在顯微鏡下呈現出很多綠色的小圓點，像極了乳酪，這是不是很神奇？第二個實驗是把氮液裡的冰塊磨成粉。而第二個實驗遠遠超過第一個好玩呢！今天也是我第二次見到氮液，第一次是在奧特萊斯的美食節上看到的。當時我就被一個大鍋裡的煙霧深深的吸引住了，更讓我覺得神奇的是，那些煙霧竟然是從冰淇淋上冒出來的！當我捧著冰淇淋的時候，拿著一看，哎？怎麼還冒著熱氣呢？這樣不是會很燙嗎？可我吃的時候卻發現，啊！涼涼的！難怪售貨員在吆喝著“煙霧冰淇淋”呢！當時的我並不知道，那“煙霧”居然是今天我所看到的氮液。而今天實驗中的液氮是裝在一個盒子裡，看起來如同仙境一般，還像一層層軟綿綿的棉花糖。

這次活動真是讓我收穫滿滿呢！原來我們的生活中藏著這麼多科學奧祕啊！

神祕的亞林所之旅篇6

國小五年級作文 ,917字

上週末，我跟隨郁達夫少年文學院的老師來到了中國林科院亞林所。經常經過亞林所門口，卻從未進入過所裡面，只聽說那裡是個高階的科研基地。這次終於可以一揭謎底，內心充滿了好奇和期待……

早上8：30，天氣有點微涼。我們一進入亞林所，感覺空氣十分清新，首先映入眼簾的是一大片草地，還有那彎彎曲曲的石板路、茂盛的大樹、鮮豔的小花，讓人彷彿置身於詩畫之中。我們一邊走一邊觀察各種各樣的樹木，聽老師說，這裡的每一棵樹都有它獨特的故事，大部分樹還是從外地引進的稀有品種呢！

接著，我們來到三樓的會議室，坐在U型的會議桌旁聽課，心中不免肅然起敬。在這裡，亞林所的科學家們依次給我們介紹了許多關於植物育種的奧祕：“什麼是基因？植物培養組織的原理？怎樣使用顯微鏡……”真是讓人大開眼界啊，也讓我對後面的實驗室操作充滿了信心。

終於到了動手實驗的環節啦，我和小夥伴們一樣內心好激動啊！最有趣的實驗要數提取植物DNA了。老師向我們簡單的介紹了實驗過程：首先摘取植物的葉子，放進容器裡，再加入液氮後用搗錘把葉子磨成粉末，這樣就能提取到DNA了。“但是！”老師語音突然一轉，讓我們全體怔住了，“液氮的溫度在零下190攝氏度左右，所以千萬不能用手觸碰，否則手上的細胞將會全部被凍死。”“哇—”我們大吃一驚，沒想到液氮竟有如此強大的威力！大家小心翼翼地帶上手套，摘了一些葉子放入容器內。這時，老師又捧著一個箱子進來，上面飄著一層濃濃的“仙氣”，莫非這就是傳說中的液氮？沒錯，只見老師舀了一勺倒入放著葉子的容器內，那仙氣如白蓮花般盛開，還帶著絲絲涼意，彷彿置身於仙境中。我趕緊研磨起來，液氮很快就轉變成固態，像一層薄冰包裹住葉子，葉子立刻變得脆脆的。在連續加了幾次液氮後，容器內的葉子經過反覆搗碎就變成了細細的粉末狀，我內心直呼神奇啊！

接下來，我們又參觀了植物恆溫培育室、使用顯微鏡觀察了植物細胞結構等。這些課堂上沒有接觸過的知識，讓我很快迷上了科學。

時間過得好快，和科學家零距離接觸的活動也接近了尾聲，而我卻意猶未盡。在這次活動中，我感受到了大自然植物的魅力，也體驗到了科學家們潛心專研、忘我工作的崇高精神，“亞林精神”將時刻鼓舞著我今後的學習和生活！

走進亞林所篇7

國小三年級作文 ,641字

在奇妙的科學世界裡，有許許多多神奇的事物，它們都在等待著我們去發現。讓我們走進亞林所，開始我們奇妙的科學之旅吧！

一進大門，一陣陣植物的清香撲面而來，清香中還包含著一絲科學的神祕感。這些花草樹木可不一般，它們可都是一些奇花異草，大部分都是從四面八方運來的呢！

走進亞林所，就要走近科學家，我們先認識了幾位博士生和教授，就一起來到了會議室。會議室明亮整潔，看起來莊嚴極了。科學家們給我們介紹了什麼是基因、轉基因、轉基因食品和植物組織培養、光學顯微鏡等。這些都讓我大開眼界。

最讓人念念不忘的是做實驗啦。我們摘下一片菸草葉放在碗裡，再加上幾勺液氮。液氮是一種液體，有零下196度，聽著就讓人毛骨悚然。你將手伸進液氮裡2秒，你的手就會凍成冰棍兒，用棍子一敲，你的手指就會掉下來，別提都可怕了。老師舀了一勺液氮放在碗裡時，液氮上冒出許多白氣，涼涼的。菸草葉一碰到液氮就變成了冰片，我們很容易就把它們搗成了粉末。我們用一個小管子將粉末裝入，放進一個小管子裡，接著將小管子放進液氮裡。幾分鐘後，我們將小管子取出，在離心機的高速轉動下，它變成了了綠色的液體，然後再高溫殺菌，最後終於成功地提取出菸草的DNA。從一片菸草葉變成了DNA，這是多麼不可思議啊！

接下來我們又來到了一個極其微小的世界裡，我們通過光學顯微鏡看見了許多微小的，我們用肉眼看不到的生物，這真是太奇妙了！

轉眼間，我們奇妙的科學之旅即將落下帷幕。在這半天時間裡，我瞭解了植物的科學世界，學到了許多知識，這次體驗活動真是無比奇妙。

走進亞林所篇8

國小二年級作文 ,419字

今天我們來到了亞林所，去探究植物育種的奧祕。

我們先來到了6號科研僂的三樓會議室，聽科學家叔叔給我們講述轉基因植物。黃金大米，彩色玉米等都是轉基因植物。轉基因植物和普通植物的細胞有什麼不同；為什麼要種值轉基因植物等。

然後，我們來到了植物培養室。裡面有各式各樣的植物“住”在培養皿裡。又來到了觀察植物細胞的地方—顯微鏡室，我們首先調節了一下顯微鏡的清晰程度，然後看一看“那二根管子”裡面，哇！好的植物細胞啊！我們又看了玉米，向日葵等植物的切片。到了最後一個地方，我們看見了一個裝滿“氣體”的盒子，摸起來涼涼的。再一細看，哦！原來是液氮啊！我端詳了一番液氮，便開始做實驗了。先戴上棉手套，然後拿工具細心的把液氮搗成顆粒狀，玩得不亦樂乎。

最後，我們小組和科學家叔叔們拍了幾張合影便回家了。

在回家的路上，我想植物的育種可真奇妙啊！那個世界裡的一切對我來說是那麼的有趣和神奇，渴望著未來的有一天我能真正走進那個充滿奧祕的植物世界。

亞林所科普活動篇9

國小四年級作文 ,557字

天空萬里無雲，我和郁達夫的同學們來到了亞熱帶林業研究所。

漫步走過石子路，兩旁的樹像哨兵一樣挺拔，你們可別小瞧它們！聽老師說，它們是從各個地區、國家“飛”到這來的。來到大門口，聽了卓教授講了注意事項，我們開始了有趣的亞林所科普活動！

我們乘坐電梯來到三樓會議室，聽老師們講了有關科學的講座。在這裡，我懂得了許多科學知識，比如：植物組織培養、轉基因食品、顯微鏡……

最後一項是我最期待的動手操作了。我們小隊先來到了顯微鏡室。我迫不及待搶先試了下，是將許多小樣本，放到燈光下，用顯微鏡上的觀察器去觀察。老師給我挑的是苔蘚，在黃光中我看見的是彩色的一條條線很清晰，老師又教我們如何調清楚對焦，只要把大的圓形轉幾下，小的圓形也同樣，很快我就掌握了方法。

接下來，我們又來到了我最想嘗試的分子生物學實驗室，聽說液氮是零下一百多度的呢！手一碰到所有的細胞都會死亡，手指也會凍傷，真沒想到液氮有這麼大的威力啊！為了安全，我們戴上了手套，老師發給了我們一個小碗和一個臼。在碗裡放上菸草和液氮，在放入液氮的一瞬間，仙氣瀰漫在空氣中，讓人震撼。再用攪拌棍將菸草搗碎並攪拌，最後我們提取了DNA菸草標本。

亞林所的科普活動有趣而精彩，也是第一次與科學家零距離接觸，深深感受到科學的無窮魅力，讓我對它們產生了濃厚的興趣，我喜歡這樣的活動！

走進亞林所，做起小實驗篇10

國小二年級作文 ,644字

迎著燦爛的陽光，爸爸把我送進了亞林所，亞林所裡種著好多樹，各種各樣的！這裡的環境挺好的嘛，我開始還不知道呢！原來這些樹大多數都是從熱帶雨林運過來的，非常特別、稀少！

老師叫我們排好隊，跟在老師後面，老師說：“你們不要小看了這些樹，他們可不是普通的樹呦！很多都是來自熱帶雨林的朋友。”我們來到亞林所的大門前，一，二，三，茄子！來了一張大合影。博士說：“小朋友們好，我們要先去四樓聽課，再去八樓做實驗。好不好？”大家七嘴八舌的說：“好，太好了！”

我們來到四樓聽課。我知道了原來玉米是轉基因的，大豆也是轉基因的，很少找到沒有轉基因的大豆，和沒有轉基因的玉米。大家還把從土豆裡取出的東西，和從番茄裡取出的東西混合在一起種下去，因為大家想要一棵可以長番茄又可以長土豆的樹。

最後，我們來到實驗室裡的一臺機器前面。將一張卡片放進去，旁邊的一臺電腦上就顯示出一個圖片，可是我看來看去也看不出那是什麼？

我們又到了一個實驗室。這個實驗室是培養植物的，我戴上手套，勺子往碗里加入一種不知道名子的液體，然後再放上一個小植物，把植物搗成粉，然後倒進一個小罐子裡，把小罐子放進一個零下100度的盒子裡。我原本想接著做實驗，可是時間到了。我垂頭喪氣走出門，這時剛才那位博士從一個零下100度的紙盒裡拿出來一個培養植物來到我面前說：“有沒有看到一個白色的東西？我要把它夾出來。”確實看見了一個白色的東西，我點了點頭。

最後大家走出門，大門口集合了。臨走前我又摘了幾片熱帶雨林的樹葉的作為紀念，多麼有意思的一天呀！

奇幻森林大探祕篇11

童話作文 ,1906字

期盼已久的星期五，秦老師終於帶著全班同學外出奇幻森林郊遊了。

“解散！”到了目的地，隨著秦老師一聲令下，同學們各自打散，隨機組合便開始活動了。馬小跳選擇獨行，他揹著亞麻色旅行小包，一個人不知道不覺來到了奇幻森林深處。他突然看見一隻受傷的小松鼠送樹上墜落下來，心裡著急救它，便像個守門員一樣舉著手撲了過去，松鼠救到了卻把自己狠狠摔了個狗啃泥。

“哎呦，疼！”馬小跳爬起來，放跑手裡緊緊護著的小松鼠，撣撣灰塵繼續往前走，眼前不知何處飛來一群晶瑩剔透的“不明物體”，他伸手一抓，沒等他反應過來就驚奇地發現自己變小了，“不明物體”立刻從他身體上掙脫出來，大叫道：“你是誰啊？疼，你想捏死我啊！”

“對不起啦，不過，你是誰啊？”馬小跳驚訝地看著這個不明物種

“我是精靈種族的一員，我叫芯怡。你是人類我知道，不過你叫什麼名字？你怎麼會來到我們精靈花園？”

“馬小跳，我叫馬小跳，”馬小跳興奮地回答，剛想繼續說點什麼，遠處隱約傳來集合的哨聲，趕緊告辭準備離開。可不論他怎樣使勁跑，都在原地繞圈。

芯怡笑著告訴馬小跳，“你別費勁了，人類一旦闖進來可就出不去了，這裡是動物、植物的天堂，彩虹之神專門負責管理我們進入的大門，有點像你們人類的‘彩虹門’哦。”

馬小跳聽完著急地拉著芯怡直叫：“這怎麼辦？快點帶我見彩虹之神，我要出去，集合了！老師找不到我可要著急了！”

在芯怡的幫助下，馬小跳見到了彩虹之神，才明白自己是因為救了精靈花園與人類之間的使者“小松鼠”，才會迷迷糊糊著撞了進來，但如果想要離開這裡，必須幫助她找到彩虹三色堇，還會賜予他精靈花園自由行走的權利。說完這些，彩虹之神便消失了。

“彩虹之神神通廣大，為什麼自己不去找呢？再說彩虹三色堇是什麼東西，我見都沒見過！”馬小跳很是納悶地問。

“彩虹三色堇可以增強彩虹之神保護精靈花園的能力，只有充滿愛心、智慧和勇氣的有緣人才能得到它，可能你就是那個有緣人。”芯怡這樣猜測。“你閉上眼，雙手合十作祈願狀，睜開雙眼後，如果受到‘聖靈之力’控制的話，說明你就是那個她一直找的人！”

馬小跳按照芯怡的話做完，睜開的雙眼立刻變成了金色，他雙手不受控制地握成球狀，慢慢張開，一箇中號“金球”飄出他的掌心，化成絲絲縷縷的“金線”，從空中飄落。“金線”消失，一道門出現在馬小跳和芯怡面前，他們走進去，四面立刻變成了黑色的牢籠將他們鎖住，一個縹緲空虛的聲音傳了過來：“想要得到你們想要的東西，先答出問題再說！你們面前的桌上有六種菜，姜太公釣魚，時遷偷雞，張飛賣肉，蘇武牧羊，朱元璋殺牛，劉備種菜，你們能用一句話讓我這些菜都消失嗎？”馬小跳靈機一動，答案脫口而出“秦始皇吞併六國”。話音剛落，一瞬間，空間轉換，飛流直下的瀑布，遍地彩虹泡泡，馬小跳感覺自己到了仙境。一個閃爍著彩虹光芒的菱形水晶迎面飛來，馬小跳趕緊閃開，調皮的水晶在他眼前晃悠著說：“我是開啟‘彩虹三色堇’的關鍵，快來追我吧！”她說完就飛進了瀑布。馬小跳低頭一看，瀑布之下竟似沒有盡頭！他心一橫，眼一閉，縱身一躍。“啊—————”誰知沒掉下去，竟飛了起來，他居然真的穿過了“水簾”，來到洞中！他抓住彩虹晶石，將它貼到瀑布內的三色堇上。晶石與魔法三色堇立刻合二為一，變成了金光閃爍的彩虹三色堇，在合體的那一刻他們又回到了奇幻森林。

彩虹之神收過三色堇，將之分解灑向精靈花園各處，在熠熠星光中馬小跳亦不知怎的已被送至奇幻森林的出口處，手裡還緊緊攥著一把金光閃閃的樹葉型鑰匙，莫不是之前說的……

不及多想，遠遠似乎聽見同學們呼喊他的名字，芯怡也早不見了蹤跡，“怎麼連聲再見都沒說就走了！”他遺憾地抱怨著，趕緊將鑰匙塞進口袋，去找老師和同學們，口袋裡的鑰匙繼續閃耀點點的金光，一切似乎並未結束……

探祕龍潭大峽谷篇12

國一作文 ,923字

十一黃金週期間，我們全家到洛陽龍潭大峽谷遊玩。

沿著蜿蜒的山路，我們到達了目的地。首先映入眼簾的是滿山的青翠和川流不息的涓涓流水，如同美麗的仙女在向我們問好。我們停好車，隨著喧鬧的人流，一起去探訪這美麗而幽靜的龍潭大峽谷。

踏著一路的幽靜與神祕，我們開始了探祕之旅。

龍潭大峽谷，位於洛陽市新安縣北部，是國家5A級景區，是一處以典型的紅巖嶂谷群地質地貌景觀為主的峽谷景區。景區谷內關峽相望，潭瀑聯珠，壁立萬仞，峽秀谷幽，是經過十二億年的地質沉積和260萬年的水流切割旋蝕所形成的高峽甕谷、山崩地裂奇觀，堪稱世界一絕，人間少有，享有"中國嶂谷第一峽"、"古海洋天然博物館"、"峽谷絕品"和"黃河水畫廊"等美名。我們逆水而上，首先到了五龍潭瀑布。走到瀑布邊，我們就被這壯觀的景象驚呆了！瀑布從懸崖上的一個洞口飛流而下，如一根根鋼針直插地面，又濺起無數晶瑩的水花，好壯觀！

看完瀑布，我們就沿著棧道向下一個景點出發，這棧道是立在山崖上的，只見木質的棧道曲折蜿蜒，在山間向前延伸，有的地方特別狹窄，只容得一個人側身通過；有的地方又有一個平臺，供大家休息。我們就沿著這樣的棧道，來到了四大奇潭—龍涎潭、青龍關、黑龍關和串珠潭。這四大奇潭可真名不虛傳，瞧！龍涎潭像條臥龍臥在那裡，青龍潭和黑龍潭像雙胞胎似的，串珠潭像一串珍珠掛在那裡，真是奇形怪狀。咦？這個地方好像有些奇怪，有哪裡不對……噢！看出來了，這裡的水是往高處流的！我驚訝地發現，在我的視線裡，我站的地方高，遠處低，而這涓涓的流水正是從低處向高處流的！我想不明白，爸爸告訴我，這其實是因為我們是在兩座山之間穿行的，而兩邊的山就給我們一種錯覺—水往高處流。

抬頭間，我突然看見從山頂有一排鋼絲到山下，這是什麼？是滑索，這是一個很鍛鍊人膽量的遊戲，要順著鋼絲從山頂滑到山下，我真想嘗試一下。我坐上滑索，滑了下來。風在我耳邊呼嘯，害怕極了，可是我還是勇敢地睜開了眼睛，哇！好美的景色！青山綠水，人群川流，我深深地陶醉在其中。到了山下，我們拍照留念後，結束了這次探祕之旅。

今天我探訪的只龍潭大峽谷景色上的祕密，它在地質結構上還有很多的奧祕，等我長大學到更多的知識後，我會再來探祕的！

科學小探祕篇13

國小四年級作文 ,895字

近年來，隨著人們生活水平的提高，運動量的減少，心臟病的發生率一路向上飆升。其中，心臟驟停就佔了心臟病死亡原因的63%。龐大的數字讓人觸目驚心，對此，我展開了關於心臟復跳的實驗。

首先，領取健康的大鼠作為實驗物件，再取一箱冰，箱體中放兩個燒杯。一號燒杯盛生理鹽水，二號燒杯盛自來水。準備一把小剪刀，一個1毫升的空針，四把大小不同的鑷子，3%戊巴比妥鈉（動物用麻藥）少許。一切準備就緒後，實驗正式開始。

我先於大鼠腹腔處注射麻藥。大約十分鐘後，為了方便實驗操作，避免意外受傷，還需將大鼠固定於鼠臺上。

第一次做動物實驗，我心情分外緊張。看著叔叔阿姨們操作熟練的模樣，到我這裡卻走了樣。我戰戰兢兢地用鑷子將大鼠的皮毛提起，剪刀在我的手裡顫得厲害，鑷子也掉了好幾次。我心急如焚，頭上都滲出了細細的汗珠。可越著急，手上的鐵傢伙就越跟我唱反調。我費了九牛二虎之力才剪出了一個“S”形的口子。看著暴露的胸腔，跳動的心臟，我嚇破了膽，不禁驚叫一聲。朱阿姨聽見了，柔聲對我說：“沒關係，不用太緊張。你還是挺有天分的，我第一次做實驗時，還不如你呢。放輕鬆，沒事的。大鼠是為科學事業獻身的無名英雄。你過分地緊張，有百害而無一利。稍不留神，操作失誤，大鼠就會白白犧牲。”我使勁兒地點點頭，深吸一口氣，埋頭繼續苦練。這下，我從容多了。工具在我手中也顯得格外靈活。不一會兒，我就取出了心臟，小心翼翼地用鑷子夾起，放入一號燒杯中浸泡3秒，再將其放入二號燒杯中浸泡5秒，使其停跳後取出心臟，找到主動脈，用鑷子使主動脈被複跳機穩穩吸住後，用線繫緊於兩者連線處。此時，將鈣輸入已停跳的心臟中。突然，我被眼前神奇的一幕驚呆了，眼睛瞪得如銅鈴一般，嘴半天都合不攏。已經停跳了的心臟竟然又重新“砰砰”地有節奏地跳動了起來。我的實驗成功了！我終於解開了臨床上通過靜脈注射鈣劑，以搶救心臟驟停病人的謎團了。我欣喜若狂，似乎身上的每一個毛孔，每一個細胞都在歡笑。

做實驗雖然很辛苦，但是卻激發了我對科學濃厚的興趣。大千世界裡，還有著許許多多的未解之謎正等待著我們去研究。我立志，為了減輕人類的病痛，延長人類的生命，向著醫學研究的道路出發！

三八節活動——探祕生命的來源篇14

國小二年級作文 ,295字

3月7日中午，我到學校的海觀樓階梯教室參加了主題為“生命的來源”的三八活動。

首先，老師給我們講了我們是由媽媽的卵子和爸爸的精子結合而成的，而且是在媽媽的肚子裡孕育了九個月才生出來的。在媽媽懷孕的這一段過程中，媽媽的肚子上會有妊娠紋，且在懷孕後期，如果媽媽多走路腳還會腫。緊接著，老師讓我們抱二十斤大米，是為了讓我們親自體驗媽媽懷我們時的辛苦。最後，老師讓我們學習如何給小寶寶穿衣服和換尿不溼，同時讓我們在賀卡上寫下對媽媽的節日問候。

從這次活動中我學到了生命是怎麼來的，它是一個從一顆種子長大成人的過程，也讓我知道了媽媽懷孕時有多麼的辛苦。媽媽實在是太偉大了，我一定要好好學習來回報媽媽。

探祕石斛篇15

國小二年級作文 ,381字

今天上午，媽媽開車帶我去樓塔石斛基地參加小記者活動。

到了活動地點，我們跟著老師去大棚裡參觀，先進了一號大棚，我驚奇的發現石斛竟然是生長在竹子裡的。老師告訴我們，石斛開花是在五月底至六月底這一個月時間內。一年只在四月份時發芽一次，而最擔心的就是蝸牛吃芽了。石斛不用泥土種植，只需要椰子殼和松樹末就可以生長，肥料是發酵過的羊糞。老師還告訴我們石斛有兩種食用方法，既可以直接食用新鮮的石斛，也可以把它晒乾後，磨成粉再食用。之後我們又去參觀了二號大棚。我觀察到這兒的石斛種法和一號大棚有所不同，這裡的竹子上都有好多切口，石斛種在這些切口裡，然後再把竹子種在土裡，每節竹子裡都會有一根細管，它的作用是噴水，給石斛提供日常需要的水分。

最後老師給我們品嚐了石斛花茶，味道好極了！臨走前還送給每個參加活動的家庭一家一盆石斛，我一定會結合今天學到的知識好好養它，讓它茁壯成長！

雨中探祕氣象局篇16

國小四年級作文 ,677字

嘩啦啦，嘩啦啦……外面下著傾盆大雨，卻澆不滅我去氣象局探索奧妙的心。

我和爸爸早早地乘著車來到了蕭山氣象局。一進門就看到了幾幢高高的房子，我和爸爸跟著別人走進了其中一幢樓，我們先到了三樓，等大家差不多都到了以後，水晶老師就像我們介紹了小陳老師，然後小陳老師又和大家說了參觀的流程，就著我們就開始行動了。

首先我們到了科普展廳。讓我印象最深刻的就是那兒的遊戲了，別說我貪玩，這可不光是遊戲，還能學到知識呢！參觀完科普展廳以後，我們去了氣象廳，老師讓我們看了山上的一些儀器，由於天氣原因我們不能上山親眼看看這些儀器一探究竟了，只能通過監控過一過癮。當然，我們還是學到了很多知識。比如：我知道了原來觀雪的儀器和觀雨的儀器居然是不一樣的，我還知道了紅黃藍橙四種氣象警報標誌，回家後我一定要跟媽媽好好說一說！最後我們去了氣象演播廳。那裡有三臺電視機，其中一臺正在播放我們在演播廳的一舉一動，哇塞，我們上電視了！原來上電視這麼簡單啊！誰知道，小陳老師卻告訴我們：“當然不是這麼簡單就能上電視的，因為我們的背後只是一塊藍色的布，還需要經過特效處理才能播出！”啊！原來是這樣的！參觀完畢後，我們又回到了三樓，小陳老師先讓我們看了些關於氣象的動畫片，就開始考我們了。可惜我沒有答對。我好想再來一次啊！可惜小陳老師規定沒人只能答一題，我只能遺憾的回家了。

活動結束了，媽媽問我：“你看看你，最愛的鞋子都溼了，後悔參加活動嗎？”“當然不！媽媽，我覺得今天的好活動可以用你經常說的一個詞來概括，就是—不虛此行。今天我學到了很多，收穫特別大！媽媽，謝謝你，為我報名！”

探祕疫苗王國篇17

國小三年級作文 ,403字

記得小時候媽媽經常帶我去接種疫苗，跟我說打了疫苗就不會生病了，我就乖乖滴，因此她還誇我勇敢不怕痛。今天我有幸參加蕭山區疾病預防控制中心聯合小記者共同推出的“小小接種醫生”體驗活動，探祕“高大上”的疫苗的神奇王國。

到了疾控中心，首先我們換上了醫院裡常見的醫生專用服裝，你可別說，穿上可神氣了，彷彿自己就是一名小醫生了。我們參觀完疫苗冷鏈室，就前往聞堰街道社群衛生服務中心五星級預防接種門診觀摩，向大家普及了一些有關疫苗的知識以及接種疫苗的流程。最早是為了克服“天花”這種病，才發明了疫苗。

接下去就是實戰演練了，我是小小醫生組登記，我的工作是來給接種疫苗的孩子做好登記，登記好後傳送給接種醫生，他在電腦上就能看到所有的接種記錄，並確定要接種哪類疫苗，在孩子身體健康的情況下就可以接種了。這個工作崗位雖然毫不起眼，但是卻關係到人的生命，責任非常重大。俗話說：三百六十行，行行出狀元，每一個工作崗位都不容小覷。

探祕紅石篇18

國小四年級作文 ,454字

4月22日，媽媽帶我去蕭山河上紅石博物館，一進館我就看到了很多奇形怪狀的石頭，有傳說中的聚寶盆，食蟻獸護寶，海狗護寶，數不勝數的石頭，真是眼花繚亂。

朱館長給我們介紹了紅石的歷史很悠久，它形成到現在已經有7億年。紅石很珍貴，上世紀70年代，青田石雕大師留嶽川、林耀光先生雕刻了《塔樓》、《群馬》作為國禮送給當時的美國總統尼克松和朝鮮國家主席金日成。紅石的石性溫潤細膩，質地縝密平和，極易受刀，但硬度只有2、5，如果兩塊紅石碰撞，很容易破損。平常媽媽戴的玉鐲、翡翠的硬度都有5－6呢！我們看到了紅石雕刻的十二生肖、印章、老鷹等等，很精美！

後來，我們又參觀了一個天外來客，它就是神祕的彩隕石。你可不要小看它哦，它是天下無雙、全世界獨一無二地彩隕石，價值6億美金，相當於一個蕭山的價值呢！真是無價之寶！老師還說這顆彩隕石是宇宙中一顆星球爆炸後掉在水裡500年才形成的。幸虧這塊石頭掉在水裡，如果掉在山上或陸地上可能早被人撿走了呢！

今天的參觀收穫多多，我知道了蕭山紅石是我們的國寶，是天然的石頭，我們要好好珍惜！

探祕蕭山紅石篇19

國小六年級作文 ,569字

4月22日，我們蕭報小記者團參觀了位於蕭山區河上鎮的蕭山紅石博物館。

到達目的地以後，首先引入眼簾的是古色古香的博物館大門。我們迫不及待地走進館內，去探究蕭山紅石的神祕。

我們採訪了博物館的館長朱廟龍先生，他告訴我們蕭山紅石的形成距今已有7億年了，為目前印石中形成年代最久遠的石材，屬於稀貴的不可再生資源。該石色澤紫紅，硬度適宜，刀感好，拋光後神韻端莊亮澤，乃雕工之上品。石雕工藝大師曾先後雕刻了一件《塔樓》和一件《群馬》由國家領導人作為國禮分別贈送給美國總統尼克松和朝鮮國家主席金日成。2005年4月有石雕藝術家們把創作的“雅典奧運會中國冠軍組印”一套53方印章捐給北京奧組委，現在與“中國印”一起珍藏在北京首都博物館呢！2009年，蕭山紅石雕成功入選了杭州市非物質文化遺產名錄。

在館長的帶領下，我們走進了藝術品展廳，這裡一件件雕工精美的紅石展品真是形態各異，栩栩如生，令人歎為觀止！看，那隻活靈活現的大獅子，睜著圓鼓鼓的眼睛，後腿下蹬，似乎要跳躍起來。還有那隻萬年老龜，鬍鬚竟雕刻的根根可見，這不僅說明雕刻師的技術嫻熟，也從另一方面證明了咱蕭山紅石的質地柔軟細膩，非常適合雕刻。

蕭山紅石是我們中華民族的寶貴財富，讓我們好好地保護和利用好這些珍貴的資源，進一步促進中華賞石國學教育博物館的建設和發展，為社會的公益事業作出更大的貢獻！