毛巾和抹布相關作文20篇
毛巾和抹布 篇1
國小四年級作文 ,626字在一座房子的衛生間裡，有兩個小傢伙正在大聲的爭論著自己的功勞和地位，它們分別是：驕傲的毛巾和謙虛的抹布，它們一個乾淨的透亮；一個髒得煤塊一樣黑。
毛巾輕蔑地對抹布說：“臭東西，你的能耐有多大，又有什麼用？整天和一堆臭東西在一起，還以為自己特別了不起？你看我多麼的美麗呀！擦的是最昂貴的地方——主人的臉。你連擦馬桶都不配，還有臉到這裡和我共處一室，看看你那一身髒東西，真夠噁心的！”抹布聽了，自知是毛巾在取笑它，心裡很難過。它努力爭辯道：“拿自己的長處來評價別人，不算什麼好漢！”說著便流下了一滴滴純真而晶瑩的淚花。
毛巾絲毫不內疚的又嚷嚷開了：“不就是幾句話嘛！就哭了？真是沒出息！”抹布更氣了，它有一肚子的話反駁毛巾，可是它不願多費口舌，只好說：“我不和你爭了，希望你能改正過來，驕傲自大不是什麼好品質。”“膽小鬼，不敢了吧！哼！”毛巾不但不改正，反而更驕傲了。
就這樣毛巾總是看不起抹布，而抹布卻總是默默的承受著。
經過一月又一月，抹布也退休了，毛巾也擔任起了抹布的責任，也是像煤一樣的黑。衛生間來了一位高貴的毛巾，可是它卻從不驕傲。對它和顏悅色。抹布真後悔當初不該和老抹布爭吵，心裡很不是滋味，總是想起曾經的抹布對它說的每一句話。已經成為抹布的毛巾終於懂得了不能拿自己的長處來評價別人這句話的道理。
毛巾和抹布 篇2
國小四年級作文 ,484字在衛生間裡，住著一個不起眼的抹布，平時總喜歡為主人效勞，抹布旁邊的毛巾，卻不把抹布放在眼裡，整天變換著姿態，展示著自己的高貴美麗。
在歡快之際，毛巾低下頭，輕蔑地望了望不起眼的抹布，高傲的說：“嘿，臭抹布，聞聞你的一股股惡臭味，再看看我散發著淡淡的清香！”抹布自知毛巾在取笑它，但依然默默無語，繼續為主人效勞。
有一天晚上，主人外出，忘了關窗戶，天氣忽風忽雨，狂風大作，風雪交加，毛巾被吹得四處飛舞，抹布卻鼓足勁拽著暖氣片，當他看到毛巾就要被大風吹走時，心想：活該，讓你經常取笑我。這時，風更大了，眼看毛巾就要被吹出門外了，毛巾大喊：“救命……”。
抹布連忙抓住毛巾，說：“毛巾，別怕，你抓緊我，不要放手，只要我們抱緊，風是不會把我們吹走的，我們一定會躲避危險的。”毛巾激動地說：“謝謝你，抹布，你雖然醜，但是你很善良，以前都是我不好，你大人不計小人過，我會報答你的！”
一場風雨過後，又恢復以前的平靜，從此，抹布和毛巾和諧相處，患難與共。
我和抹布的故事 篇3
國一作文 ,664字書桌旁掛著一條抹布，上面滿是灰塵。別看它現在灰頭土臉的，以前的它可光彩照人呢！讓我來講講我和抹布的故事吧！
我第一次看見它時，它被掛在商店的玻璃櫥窗中，明亮的燈光照在它的身上，使它格外引人注目。它是一條花裙子，各色的花兒大大小小，錯落有致地排列著。它很快就獲取了我的心，我堅定不移地掏出錢，買下了它。
我的眼光還真不賴呢！穿上它，大家都說我精神了許多，漂亮了許多。我感激地對花裙子說：“謝謝你，花裙子，你可為我添彩不少呢！”而花裙子似乎謙虛地說：“不用謝。小主人，為你服務是應該的呀！”花裙子變成了我最喜歡的衣服，穿上它，不管到哪兒，我都十分自信，心情也十分舒暢。
時光如流水，一轉眼，花裙子已經陪我度過了一年的時間。而現在，它已沒有剛買回來時光鮮了，還破了一個小洞。正當我為不能再穿它而傷心時，花裙子好像安慰我說：“小主人，不要傷心呀！雖然我不能為你增光添彩了，但你可以把我變成抹布呀，這樣，我就又能為小主人服務了！”“可是，可是你曾經是一條漂亮的花裙子呀！”“小主人，曾經的光彩只是過去，重要的是現在。就算我由花裙子變成了抹布，但是還可以盡我的能力多做一些事，總比整天無所事事好呀！”
於是，花裙子變成了抹布，成為了房裡的清潔工。每天，我用抹布把房間打掃得乾乾淨淨，桌子擦得能照出人影兒。房屋乾淨了，可抹布卻變得灰頭土臉，但是我知道，它一定會認為，自己的犧牲是有價值的。
聽完了我和抹布的故事，你一定也喜歡上我的抹布啊吧！它不僅讓我每天都在乾淨整潔的環境中生活、學習，還讓我明白了一個道理：曾經的光彩只是過去，重要的是現在。
讀《毛毛蟲和兔子》有感 篇4
讀後感 ,620字讀《毛毛蟲和兔子》，我的感觸頗深。
法國科學家法布林曾經做過這樣一個實驗，把一群毛毛蟲放在一個盤子的邊緣，讓它們圍成圈，頭尾相連一個緊跟著一個。於是，毛毛蟲們開始沿著盤子爬行。它們既害怕掉隊，也不敢獨自走新路。它們就這樣連續爬了七天七夜，最終因飢餓而死，而那個盤子的中央，就放著毛毛蟲們愛吃的食物。
在農村，老鄉們也常常利用兔子的隨眾心裡，在夜晚到野外去抓它。開著車到野外，用車的燈光照兔子，只要照到了野兔，野兔就一定會跟著燈光跑，無論怎樣逃，都逃不出光的範圍，可能它覺得，只有有燈光的地方，才可看清路途。
改變一步，哪怕如此渺小，它也是強大的，讓我們擁有了生存的希望，但毛毛蟲和兔子卻沒走出這種固定狀態，直至死亡。
生活中，我們常常可以看到與毛毛蟲和兔子一樣思維的人，腦子特別呆板，不會轉彎，時常無功而返，一事無成。所以，要辦成一件事，並不是只有一種方法，如果你不會因時而變，那時只會落到被人拋棄，被社會淘汰的結果。就好像我們經常抬頭仰望天空，卻只看見幾只鳥兒在天空劃過，但我們都沒發現，天空中不只有小鳥般的黑點，還有浩瀚的藍天。不只是毛毛蟲和兔子，其它動物也有這種心理。我們常看見小區樓下的垃圾桶旁會放捕蒼網，結構很簡單，在底部放腐肉，用紗網網住，成錐狀，再在外面網一層紗網。這樣一個簡單的裝置，就可以讓蒼蠅至死，因為它們只想高處才能出口，不斷往上飛，但它們怎麼也想不到，低飛一寸，就是出路。
只有懂得改變，我們的人生才會擁有更多可能。
毛巾丟了 篇5
國小一年級作文 ,282字“楠茜，你游泳帶去的毛巾呢？”媽媽大喊著問我。“在袋子裡啊。”我懶洋洋地回答。“沒啊！”媽媽皺緊了眉頭。“怎麼會呢？”我把嘴撅起來，起身去找。“唉，去哪兒了呢？我也找不著！”我很失落。
“哎呀！”我突然大叫一聲，“我……我好像把它落在浴室了！怎麼辦呀！用好毛巾後，我好像沒把它放回袋子裡……”
我非常著急，因為那條毛巾我很喜歡，是粉色的，上面有許多隻小猴子，而且軟軟的，也不是很大，外出時帶著很方便。
“算了吧，是你自己沒把它管理好。”媽媽也很惋惜，“我也沒有其它辦法了。”
“下次別再丟三落四了！”我對自己說。這條毛巾還是剛買來不久的呢，可我對它已經有點感情了。
我家的大布和小布 篇6
國小一年級作文 ,343字大布和小布是我們家的小寵物，大布是一隻毛茸茸的大玩具狗，裹著厚厚的金毛，它的性格十分溫順，可是，它和其他狗不一樣，它的好朋友是一隻熊；這隻熊是小布，它是我們家最可愛的玩具寵物，它的眼睛水汪汪的，像一顆剛洗過的黑葡萄。體型也比大布小很多，所以大家都叫它小布。
大布很懂事，常常讓著小布，可小布也讓著大布。一來二去，它們就吵起來了！那個它們推讓的東西也可能會被它們搞得粉碎。
有一次，我把一顆圓溜溜的黑葡萄給大布，可是大布對著小布說：“你吃吧小布，你是我的妹妹，”大布給小布黑葡萄，小布沒吃，而是對著大布說：“你吃吧姐姐，小的應該讓給大姐姐吃，”就這樣它們居然吵起來了。吵著吵著，葡萄被擠到了地上，大布不小心用腳一踩，好吃的葡萄就這樣沒啦！
這就是我家的大布和小布，喜歡的話一起來我家玩吧！
我努力讀懂毛巾 篇7
國一作文 ,650字一條毛巾，表面凹凸不平，已經破損得很厲害了，偶爾還會脫出一兩條線來，使人感到十分不和諧，但每次看到他，總能驚散我的漫天思緒。
我想到了許多，我想到了毛巾，還想到了你。
毛巾的背後，是你的精心呵護。
盛夏的一天，太陽火辣辣的照著大地。我疲憊的回到家，你見了，又是倒水又是拿風扇，漸漸地，我那煩如亂麻的心平靜了下來，一股說不出的涼爽也慢慢流入我的心中。
雖然涼快了，但背上還是有一層層密密麻麻的汗珠，你拿出毛巾，開始給我擦汗，你用雙手蓋住毛巾，耐心地給我擦著，就像做按摩一般我感覺舒服極了，很久以後，背上的汗乾淨了你才停下，無意間，我看到了你頭上那豆大的汗珠夾雜著毛巾的水一起滴落了下來，我讓你休息會，你搖了搖頭，在一旁安慰我說沒事，接著就要去掃地，這時，夕陽最後一道微光，越過渺茫從窗簾的縫隙裡射進來，剛好映出你那幾絲白髮。
毛巾的背後，是你無私的奉獻。
還記得一天游完泳回家，忽然間，老天變臉，一層層的烏雲開始籠罩天際，不久，雨水便如鞭子一般狠狠的抽了下來，就在我小聲抱怨時，你把你的傘遞給了我，並從我的書包裡拿出毛巾，蓋在頭上，便和我一起衝進雨簾。
過了一會兒，我悄悄看了看你，雨水已經擊穿了你頭上的毛巾，順著你而頭上的皺紋緩緩滴下，毛巾無精打采地罩在你的頭上，盡他所能保護著你，而我卻……
頓時，我的兩隻眼睛被一層霧似的東西蒙住了，雨水混著淚水順著我的眼角流下，默默地，我把傘向你那邊移去。
慢慢的，我明白了，毛巾中承載的，是你，母親，是你用心默默地守護，是你溫暖的呵護，更是你對我無微不至的愛！
帶電的“抹布” 篇8
國小六年級作文 ,776字那天，我剛洗完頭髮從洗手間走出來，媽媽就拿上一條絲襪走進去清理我身上掉下來的頭髮。絲襪？媽媽拿著絲襪做什麼？哼哼！我倒要看看，這絲襪到底有什麼用！媽媽先是把絲襪放在腿上蹭了幾下，然後才用絲襪擦地板。這個“蹭”的動作，讓我莫名其妙有種熟悉感。對了！靜電！摩擦會產生靜電！靜電讓頭髮、灰塵等吸附在絲襪上。果然不出我所料，絲襪所到之處一乾二淨，頭髮、灰塵什麼全都沒了蹤影。這種神奇的“抹布”真讓我大開眼界。
那麼，人們耳熟能詳的靜電到底是什麼呢？靜電，是一種處於靜止狀態的電荷。在我們的生活中非常常見：在乾燥和多風的秋天，人們可能會在晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常常聽到“啪啪”的聲音：見面握手時，手指剛一碰到對方，你會突然感到從指尖上傳來的一陣刺痛：早上起來梳頭時，頭髮經常會像調皮的小孩般“跳”起來，四散出去：拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”，伴隨著“啪啪”的聲響傳來陣陣刺痛……
靜電在我們生活中經常出現，可誰又能真正明白靜電是怎麼產生的呢？我來為大家解說這一現象的原因：任何物質都是有原子組而成的，而原子在基本結構為質子、中子和電子。將質子定義為正電、中子不帶電，電子帶負電。在正常情況下，原子與電子的數量相等，正負電平衡，所以看起來像不帶電的樣子。
但是由於外界作用如摩擦或以各種能量如動能、位能、熱能、化學能等的形式作用會使原子的正負電不平衡，正電荷想把一定數量的負電荷|“拉”回身邊，於是就有了你頭髮翹起的那一刻。而隨後，當負電荷重新“回”到正電荷身邊並碰上正電荷時，就會發出“啪啪”的聲音由於這些原因，讓摩擦過後的羊毛衫、絲襪、毛巾都具有了“吸引物體”的能力，當然，只能吸小型物件。
電在許多人口中是個“惡魔”，可從靜電的這個角度去看，又多幾分好玩，小孩可以不用手而騰空抓起紙片，婦女可以用廢棄的絲襪或舊衣服來巧幹家務……它真是生活中的好幫手呀！
神奇的小毛巾 篇9
國小二年級作文 ,373字今天我們家發生了一件稀奇事兒，平時力氣並不大的媽媽，只用兩根手指捏住兩條毛巾的重疊處，我用盡全身的力氣就是拉不開這兩條毛巾。
難道是魔法師賜予了媽媽神奇的力量？還是媽媽本來就把兩條毛巾縫在一起了？
我讓媽媽把手鬆開，發現這兩條毛巾很普通，與我平常用的毛巾沒什麼兩樣。媽媽也沒有把兩條毛巾縫在一起。媽媽到底是用了什麼魔法？我央求媽媽告訴我其中的奧祕。於是，媽媽手把手地教我：將兩條毛巾在桌上攤開，邊緣處相互重疊約2釐米，再把重疊的部分折成像手風琴一般的褶皺，然後用拇指和食指捏住褶皺處，讓毛巾看起來像領結一樣。媽媽讓我捏著去給爸爸扯一扯，爸爸果然很難扯開。我哈哈大笑，我也擁有了這神奇的魔法。
媽媽告訴我，其實這並不是魔法，這是摩擦力在兩條毛巾重疊處發出的力量。
哇！摩擦力，真是太神奇了！我要把這個有趣的實驗帶到學校，與同學們分享這股神奇的力量。
抹布射擊 篇10
敘事作文 ,360字我們正在上課，莊老師忽然發現桌子髒了，拿起抹布準備擦起來。老師把抹布放進水盆裡，又拿出來，擰乾。經過n次迴圈後，老師終於開始動工了。唉，老師，下次能不能快點啊，抹布表示很受傷哦！
老師一會兒轉著圈圈擦，一會兒來回擦，一會兒前後左右擦，擦個桌子都變得花樣百出。不幸的是，桌子還是不乾淨。正當老師準備幹第二輪的時候，有一位同學開始走神了，老師當場發現了，轉過身來瞪了他一眼，又繼續擦。老師又一次轉身掃視了一下我們，那個同學還是沒回過神來。哈哈，他肯定要倒黴了。果然不出所料，老師狠狠地瞥了那個同學一眼，隨即，拿起抹布，瞄準目標，調整角度，“嗖”的一聲，抹布飛了出去，哇，老師應該是學過籃球吧，竟然投中了一個“三分球”。
之後，老師端起臉盆，走回桌子旁，摺疊了幾下抹布，掃視了我們一會兒，確定所有人都在認真看了，才繼續擦桌子。
一條毛巾 篇11
國二作文 ,775字一年一屆的運動會即將來臨，我們烏魯木齊市第99小學的同學都開始為開幕式做準備，所有同學都被分到不同的方塊隊，而我卻和姚博遠、米爾依江、楊俊飛被選來在開幕式上抬校徽，在萬眾矚目中抬著校徽走過主席臺接受檢閱是多麼神聖啊！
為了完成這個光榮的任務，我們認真地訓練齊步走，為的是運動會上接受檢閱。而米依爾江總想著休息，每次齊步走老是搗亂。我跟姚博遠、楊俊飛兩個同學商量後想跟他說明利害關係，溝通後，他果然認真訓練了。
幾天時間很快就過去了，我們訓練地越來越整齊了。彩排開始了，我們看見校徽後，不由地驚訝起來。因為校徽是一個特別大的大鐵框加上支撐架、握把構成。我們試著扛了一下，非常重，而且如果壓到肩上，肩膀會非常疼，。彩排時，我們扛著校徽，硬是堅持走完了操場一圈，我們都有不同程度的疼痛，米依爾江最高，肩膀甚至沒有了知覺，姚博遠有一些疼，我和姚博遠一樣高，所以也一樣疼。楊俊飛性格內向，不善於表達，但我看到他疼得直咧嘴。
開幕式終於到了，校園裡洋溢著喜慶歡樂的氣氛。我們四個同學穿著整潔的校服，米依爾江帶了一條新毛巾，悄悄拉開校服搭在肩上，這樣便少了許多疼痛，而我紅腫的肩膀卻更疼了，抬著校徽有一些顫巍巍的。米依爾江看到後說：“楊林睿，你支援不住就把毛巾給你吧，看你細皮嫩肉的。”我答應了一聲，心中非常感動，錦上添花固然可喜，可是雪中送炭更好。
我們還沒有抬著巨大的校徽繞操場走，只是抬起來，米依爾江那一角就有些顫。“他咋了？受傷了嗎？我帶著疑問目不轉睛地堅持走完一圈，站到規定的位置後，回頭一看，米依爾江悄悄地揉著肩膀，臉上神情痛苦，我不敢想象他受的是什麼罪。開幕式結束後我激動地說：“米依爾江，你真了不起。”他微微一笑，自豪地說：“老師說了同學之間要互相幫助，互相照顧。”
聽了米依爾江的話，我心裡微微一震：“這難道不是各民族同學之間互幫互助的典型嗎？”
一個由毛巾引發的爭議 篇12
國小六年級作文 ,813字從前，有個美麗的地方。那裡河水清澈見底，天空萬里無雲，空氣清新甘甜。動物們在那裡，過著無憂無慮的生活。
為什麼那裡四季如春，環境優美呢？因為那裡有一位熊博士，它可厲害了，不但知識淵博，見多識廣，而且為人熱心善良。有一天，熊博士帶來了四個大箱子，分別是藍色的、紅色的、黃色的、綠色的。
可，那天夜裡竟發生了這一幕……
“這是我的！”
“不，這是我的。”
爭吵聲把大家都吵醒了，原來，是垃圾桶四兄弟為了垃圾分類而吵得不可開交呢！爭議的焦點竟然是一條粘了過期藥水的毛巾。
藍色垃圾桶扯著嗓門大喊：“這是我的，毛巾的後面寫著‘可回收’的標籤呢！”
“不，這是我的！”紅色垃圾桶氣急敗壞，漲得臉更紅了，“別忘了，毛巾上可是粘了過期藥水的，當然是有害的垃圾。”
它們爭議不休，其他垃圾桶紛紛勸說，都於事無補。只好請熊博士來評評理，熊博士瞭解事情的來龍去脈後，笑道：“毛巾的確是可回收垃圾，但是過期藥水是有害物，粘了過期藥水的毛巾是不可以再回收利用了，所以它屬於紅色垃圾桶的。”
熊博士還告訴大家，垃圾分為四大類。藍色垃圾桶可以扔可回收利用的東西，如：玻璃金屬、紙張、塑料物品等等。這些廢品通過加工可以變成新的物品，這樣就可以節省很多資源，還可以讓人們少砍伐森林裡的樹木。
紅色垃圾桶扔電池、重金屬，過期藥品等，如果這些物品處理不好，危害極大。黃色垃圾桶可以扔不可回收的東西，如：磚瓦、瓷片等等。綠色垃圾桶是廚餘垃圾桶，可以儲存剩菜剩飯，瓜殼果皮和殘枝落葉，這些垃圾通過堆肥處理，對農作物是很好的養料，農作物長得更好了，我們就可以吃到更多的蔬菜水果，日子就會越來越好。
大夥聽了恍然大悟！藍色垃圾桶難為情的點點頭，連忙向紅色垃圾桶道歉。原來，垃圾分類也有這麼大的學問。
第二天，全森林的動物都行動起來，大家把自己的垃圾進行分類處理，還新建了垃圾廢物利用加工廠！熊博士還時不時的給大家進行講座學習。從此，森林裡的小動物們過上了幸福快樂的生活。
神奇的毛巾 篇13
國小四年級作文 ,451字這節作文課，老師拿了兩條小毛巾給我們做了一個小實驗。別看它小，有時候力量可大了，你們想知道為什麼嗎？想知道就跟我來吧！
老師拿著兩條小毛巾走進了教室，同學們驚奇地盯著毛巾，七嘴八舌起來。只見老師用食指和大拇指把兩條毛巾抓起來，讓同學拉，一下子就拉開了。再來一次，這一次老師的方法不一樣了：先把兩條毛巾都平放在桌面上，把兩條毛巾的一條邊重疊起來，用這扇子的方法把毛巾折起來，一樣是用食指和大拇指抓著，老師叫了一個個子較矮的同學來拉，根本拉不動。又叫了一位，可還是拉不動，最後叫了一個個子較大，全身是肉的同學，他兩腳分開站，雙手緊握兩端的毛巾，使出了全身吃奶的勁，使勁兒地往兩邊拉，眉頭整個掉到了眼睛下，牙齒咬著舌頭，可還是拉不出來，但反觀老師只是輕輕抓著，根本沒用多大力氣，可就是讓同學們拉也拉不動。
這到底是為什麼呢？同學們大聲議論著，有的說因為他們只在拉一根毛巾，有的說毛巾擠在一起了，經過老師的一番解釋後，原來是因為毛巾的摩擦力比我們的力量大多了，所以才拉不動。
這一次的實驗讓我又學到了新的知識。
神奇的毛巾 篇14
國小五年級作文 ,611字沈老師又出新花樣了！他要帶我們做個實驗。我悄悄告訴你：他是我們的語文老師！
實驗開始了。眨眼間，沈老師“變出”兩條毛巾。這不就是兩條毛巾嗎？真讓人失望！
沈老師說：“請一位力氣最大的同學上來，再請一位力氣最小的同學上來。”
我們都很納悶：叫力氣大的和力氣小約同學上去幹什麼呀？
原來沈老師讓他比們拔河，沈老師問：“誰會贏呀？”
“當然是楊昊嘍！”大家是異口同聲道。
“我說李澤菁能贏。”沈老師神祕地說，“我會變魔法，現在毛巾上有了我的魔法，我讓李澤菁贏，她就肯定能贏！李澤菁，你覺得能贏嗎？”
李澤菁才不相信沈老師會什麼魔法，使勁地搖了搖頭。
沈老師把兩條毛巾重疊在一起，說讓李澤菁捏住中間，楊昊拽著毛巾兩頭，使勁往外拉，看看能不能把它們拉開。李澤菁恨不得兩隻手都用上，可是沈老師卻叫她用三根手指頭輕輕地捏住就行了。這怎麼可能？
李澤菁用三根手指頭輕輕地捏住那兩塊毛巾中間，楊昊拿出吃奶的勁拉那塊毛巾兩端。出乎意料的結果出現了——毛巾真的像被施了魔法一樣，黏在一起。
大家瞪大眼睛，還究竟怎麼回事呢？原來是摩擦力在作怪，兩塊毛巾在一起。壓住了所有的接觸點，摩擦力大大增加了，所以楊昊怎麼拉都拉不開。
今天又跟著沈老師學了一招，回家給爸爸媽媽變魔術去！
毛鼠和鱷魚讀後感 篇15
讀後感 ,624字《毛鼠和鱷魚》是一個生動有趣，卻給人深刻啟示的小故事。
故事的大概內容是這樣的：一天，一群鱷魚正在練跳高，並不斷地打破自己的跳高記錄，1。3米，1。5米，1。8米，1。9米……最後的一躍，居然跳了兩米多高。這些都被呆在樹上的硬毛鼠看在眼裡，硬毛鼠根本不把鱷魚這一舉動放在眼裡，它假裝自己出去覓食，卻高傲的爬到了高高的樹枝上，來炫耀自己“站”的比鱷魚高。鱷魚也不甘示弱，仍舊繼續練跳高，硬毛鼠卻在那看笑話。結果鱷魚的最後一躍，樹枝“咔嚓”一聲折斷了，可憐的小毛鼠成了鱷魚的“點心”。
硬毛鼠是一種很聰明的動物，但它卻很驕傲，它出來的真正動機不是覓食，而是“炫耀”一下自己的本領——爬樹，也正是這一點刺傷了鱷魚的自尊心，也練就了它獨特的“跳高”本領。
這個故事讓我們看到了一隻驕傲的硬毛鼠，一群默默奮進的鱷魚。我覺得凡事都沒有值得炫耀的價值，尤其是在比自己強大的對手面前，若不想被對手“吃”掉，還是老老實實的呆在自己的“領域”裡吧！有些人取得了一點成績，便驕傲的炫耀起來，本以為能超越他人提升自己在眾人眼中的地位，卻沒想到別人已經搶先一步做出了更好的成績。弱者的炫耀成就了強者前進的動力！這個故事時時鞭策著我做一個謙虛奮進的人！
我學會了洗毛巾 篇16
國小三年級作文 ,237字週日，我洗手的時候，我發現我的毛巾髒了！上面的小“白”兔已變成了小“黑”兔了。於是我打算洗一洗。
我先拿來一盆水，再把我髒的小毛巾放進水裡浸泡五分鐘，然後把洗衣液倒入水裡。接著我搓呀搓，泡泡佔的我滿臉滿手都是。媽媽說我像個小花貓，但我還是繼續洗毛巾。終於洗乾淨了，毛巾上的小白兔越來越白了。好像對我說：“謝謝小主人！”
我把它放在晾衣架上，風兒送來陣陣清香！我感覺勞動帶給我的感受是最光榮最幸福的！
懷念毛巾被 篇17
國小五年級作文 ,511字粉嘟嘟的毛巾被，摸起來手感極佳，每天睡覺時，毛巾被從不離手，因為我有個怪癖，只要摸這塊毛巾被，就可以睡得很香，很香。
那塊毛巾被，陪伴我每一個晚上，若是在睡夢中，毛巾被掉了就會立刻醒來，所以，可以說，毛巾被就是我的“安眠藥”。從小，毛巾被就與我發生了很多趣事。還記得很早以前，第一次聽說有超人的時候，小小的心裡就充滿無限遐想：如果我有一個像超人一樣的斗篷該多好啊！這時，我才想起我的被沒疊呢，我來到我的小床，看到了毛巾被，就想：毛巾被不就跟斗篷一樣嗎？我把毛巾被綁在脖子上，一個勁的往前跑，跑到了外公外婆的屋裡，外公看了，笑得合不上嘴：“我孫女變成‘毛巾被超人了’，哈哈。”，結果，全家人都笑了，使溫暖的家成了笑聲的海洋。
對於毛巾被，還有些不開心的事，就是上次，我的毛巾被被當成坐墊了，家人們坐得，都脫毛了，結果，我傷心地哭了起來，並生氣的抱著毛巾被，躲進了廁所，那一次，小小的毛巾被可讓我擔心壞了。
現在，毛巾被被扔進了巨大的垃圾桶，外公說：“毛巾掉毛掉的太厲害了，所以扔了。”再見了，毛巾被，再見了，那些美好的回憶。
抹布風波 篇18
國小六年級作文 ,623字每當我看見抹布時就會想起那一件事。
那天是星期五，陽光明媚，上午上語文課時，王婷老師看了一下講臺，看見了一塊擦黑板的抹布放在了彭老師的水杯裡。王婷老師頓時火冒三丈大聲嚷著：“這是誰幹的？”坐在第一排的陳子揚就站起來說：“大課間就已經在水杯裡了。但是不知道是誰幹的。”王婷老師又說：“彭老師不解決，我來解決，是誰幹的？”教室裡鴨雀無聲沒有一個人回答，王老師見教室裡沒有人回答就壓了壓心中的怒火，語氣溫柔了許多說：“好吧，我相信我們班的同學不會連做錯事，承認的勇氣都沒有。現在每個人寫一張紙條。幹了的人就寫是我把抹布放進水杯裡，下面寫上自己的名字，交上來。沒幹的人就寫“我沒有把抹布放進水杯裡，下面同樣寫是名字，也要交上來。我要一個個查。總能查個水落石出。”之後我們就繼續上課了。
那天下午，也不知道老師是從那些紙條上，還是別的地方就把那個人找出來了，原來那個人是我們班的四大金剛之一——張同學。
張同學也承認了自己的錯誤，也受到王老師的批評教育。對待老師，我們應該尊敬愛護，不應該去捉弄老師。把抹布放在老師的茶杯裡，想想都噁心，何況彭老師辛辛苦苦教了我們幾年，這真是千不該，萬不該。好歹彭老師原諒了他，王老師就沒有多說什麼。
在此，我呼籲同學們多一點感恩之心，少一點抱怒，老師為了我們默默無聞地奉獻了自己的一切。
一塊爛抹布 篇19
國小四年級作文 ,647字我是一塊爛抹布。
我本來擁有潔白的面板和勻稱方正的身材。可是現在，身上沾滿了紅、藍、黑等顏色，絨毛已被磨光、再也沒有了柔軟的感覺。由於長期磨損，身上露出了一個個小洞，讓我顯得很破舊，瞧這裡，瞧那裡，都是撕開的傷痕。
我出生在一家毛巾廠，當時我可漂亮了。粉色的底版上印著一隻小熊，摸起來非常柔軟貼在臉上也很舒服。離開工廠，我住進了一家超市，一待就是幾個月。看著身邊的夥伴被紛紛買走，我又羨慕，又著急。常常在想，是不是我長的不好看？是不是我價格太貴了？是不是我在的位置過於太高了？真希望我的小主人是個愛乾淨的小女孩，那樣我就非常願意為她服務了。
終於有一天，我理想中的小主人把我買回家了。她對我可好了，每天洗完臉都拿香皂給我衝個熱水澡，然後擰乾，拉伸掛起來。
時間一長，我老了，變得有些粗糙了，我光榮地成了一塊抹布。不管做什麼，我都很認真。桌上有湯汁，我就會撲上去，吸乾、舔幹；桌上有果皮、魚刺，我就會小心掃攏，用腦袋頂進垃圾桶；桌上有果皮、瓜子殼，我就會來個“掃堂腿”把它們清理乾淨。
一天，隨著一陣劇烈的疼痛，我被撕成了兩半。一半留在小主人房間裡擦桌子了，一半被帶到小主人的學校，當保潔員。當她的畫筆汙染時，我就把她的顏料擦掉；當她的畫完成時，我就清洗調色盤；當她的手上沾上顏料時，我就立刻幫她擦乾淨。沒過多久，我就成為彩色的了。
唉！說來有點難過，我馬上就要退休了，在我的工作結束之前我想說：“我的一生雖然短暫，也很辛苦。但是我非常快樂。”
未來的毛巾 篇20
想象作文 ,370字未來的科技很發達，我也創造了樣新奇物品，它能讓你冬天變得很溫暖，夏天又變得很涼爽，那就是毛巾了。
我的毛巾是用羽毛做的，它可以抵擋冬天的寒風，也能緩解夏天的炎熱，那條毛巾，雖然只有三個按鈕，但是不要小看它，如果一隻惡狗向你撲來，你就可以按第一個按鈕，它就會發出警報，尖銳的警報聲會嚇跑它，如果他依然不走，再次啟動它，毛巾會捲成一根細長的警棍，這樣你就足以對付它了。
第二個功能最實用了，如果你上學快遲到了，你就可以啟動它，毛巾會變成很堅固的滑板，可以不到十分鐘就把你送到學校。
第三個按鈕最神奇，冬天和春天一樣溫暖，它可以擋住寒風。你們是不是很想知道？我來告訴你們吧，讓他先變的超大，超長。可以披在身上，擋住寒風，但是夏天它會變得和冰絲一樣，在身上擦一擦，你立刻會感到一陣清涼。
這就是我的奇思妙想，未來的毛巾，大家是不是都想擁有它呢？