爭論作文初一相關作文20篇
爭論作文初一 篇1
國一作文 ,2722字【篇一：爭論作文初一】
賀紫怡
每個人都有對事物的認識和看法，尤其是在同齡人之間，由此會產生分歧，發生爭論也是常見的事情，印象最深的是小學六年級發生的選擇題辯論賽。
這次爭論發生在一次期中考試前，我和同學們正在教室裡做語文模擬試卷，於是教室裡同學們討論起來了，我和同桌一向是邊做題邊討論，一道接著一道，答案都是一致的，可做到第14道題的時候，答案產生了不一致，我和同桌爭論了起來，記得那道題是道填空題——，教室裡一片寂靜，連一根筆掉在地上的聲音也沒有，這道題是，讓判斷修辭手法，我的直覺是比喻，把教室裡的聲音比作成一根筆掉在地上的聲音也沒有，而同桌卻說是誇張的手法，我和同桌爭論了起來。
同桌說：“這很明顯，連一根筆掉在地上的聲音也沒有，這難道不是誇張嗎？”我說：“教室裡什麼聲音也沒有，一根筆掉在地上也是沒有聲音，這不是比喻嗎？”同桌又說：“比喻是把一種事物比喻成和它類似的東西，或者發出的聲響，聽起來差不多的，不是將兩種相同的事物比喻在一起。”我說：“那誇張就是把一種事物寫得生動化，逼真話，就例如：飛流直下三千尺，這才是運用了誇張的手法，瀑布有三千尺，這才是誇張。”旁邊的同學叫道：“你們這樣說下去怎麼才是個結果呀？便讓我們去問老師，老師是這樣講解的，這道題確實和比喻相類似，容易和誇張的修辭手法搞混餚，但是當我聽見這個但是……我彷彿已經知道了，這道題正確答案是誇張。老師說誇張，就是把一種事物寫得讓人意想不到，我走在路上仔細的琢磨了一下，這道題是我思路沒講清楚，便和同桌道了個歉，同桌不僅沒有怪我，而且還細心的給我講解了這道題的思路。
通過這次爭論，不但沒有傷害我們之間的友誼，而且還加深了我們的感情，通過這次爭論給了我很大的啟示，讓我感到，不應無憑無據的亂說。
【篇二：爭論作文初一】
孟炎成
每個人都有自己對事物的認知和看法，尤其是在我們同齡人中間，因為看法不同，觀點不同發生爭論，那是常有的事。印象最深的還是在那一次友誼“棋會”上。
我是個象棋迷，物件棋可謂是痴迷到了極點，每天下午放學後，做完作業都要和我老哥“殺”兩盤。
一天下午，我正在和老哥“拼殺”，突然聽到有人叫我，我回頭一看，原來是我手下敗將，如今叫了幫手以報仇雪恨，我停下了手中的棋盤，笑著說：“呦呵，這不手下敗將嗎？今天又來受辱啊！”他說：“今天我不跟你下，雖然我輸了，但你未必能贏他。”他指了指他旁邊的幫手。自信的說：“他的象棋技術十分厲害，還沒輸過一盤呢，怎麼樣？怕了沒有？怕了就趕緊認輸吧。”聽了他那挑釁的話語，我憤怒的說：“來啊，who怕who。”
我們找來一張桌子，說明放著一副擺好的棋盤，隨著他的入座，無聲的硝煙已經開始。
經過十幾分鐘的激烈的“拼殺”，雙方僵持不下，等到我出手時，看著棋盤上的景象，不禁流下了幾滴冷汗，不知該怎麼走，正在我滿頭大汗的想著對策時，旁邊的老哥說到：“走這兒，他指了指對方的卒。”意思是讓我吃掉這個卒，可是如果吃掉這個卒，而我的炮就會暴露在對方炮的打擊範圍，我真在猶豫不決要不要走這一步的時候，老哥有說到：“趕緊得。想什麼呢”一聽這話，我本就焦急的心情就更煩躁了，說到：“一個炮換一個卒，不值得。”老哥解釋到：“炮沒什麼用在後期，卒如果不及時處理，會後患無窮啊！”我不以為然，一個卒而已，掀不起大的風浪。見他還想勸我，我連忙讓他打住，告訴他我自有分寸。說話間，也想好了下步的打算，打算直接吃掉對方的車，然後直驅而入，將軍！然而，事情是美好的，現實卻是殘酷的，只見對方已經將軍，而將我軍的，就是那個卒，當時我就後悔了，沒想到一個小小的卒，就讓我滿盤皆輸，“唉，我輸的心服口服。”同時也明白了，“千萬不能小看任何一顆小棋子，它可能決定你的全域性輸贏！”
【篇三：爭論作文初一】
賈鈺靜
在我們的日常生活中，總會對某件事情或某個問題發生爭論。在我看來，爭論不發展到爭吵，是一件特別有意思的事。
那是七年級上學期的一天，我們已經學完了數學課本上“平面圖形的展開圖”一課後，擔任給我們上數學課的班主任讓我們做《導學方案》上的習題。其中有一道選擇題，大致題意是讓學生根據正方體的平面展開圖進行判斷正方體的“樣子”，這個平面展開圖是由6個小正方形組成，其中3個畫著不用方向的斜條。
就是這樣一道題，使我和班主任發生了爭論。老師講到第二選項時，問我們這個選項對不對，我肯定地回答“不對”。接下來老師讓我來說一下不對的原因在哪兒。
我自信滿滿的走上講臺，在黑板上畫出圖形後，邊指邊畫說：“如果這個面在正面，那個面就在後面，這個面在右面，這個面就在左面……”我“義正言辭”的說完後，老師在一旁向我提出了疑問：“這個面怎麼能在正面呢？”
“如果把這個面折上去做正面，但它斜條的方向與B選項中斜條的方向不一致，所以不是B選項。”
“拿它做正面不就沒有斜條了嗎？怎麼做正面？”
面對老師的再次疑問，我不由得想打退堂鼓了，甚至還有些許緊張。我再一次將自己的思路講出來，我很自信：當時我的腦子很清晰，我也堅信我自己的思路是正確的。
後來老師讓大家都來把這個平面展開圖畫下來，再剪下來，親自動手摺一折。平面展開圖做好後，我把它摺好讓老師瞧，並把思路講了一下。然而，老師的一句話“我終於明白你的意思了，可是題目上說斜條只能在外面而不能在裡面啊！”
頓時，我臉上現出帶有一絲“尷尬”的神情，又有一絲恍然大悟的神色。我這才反應過來：由於我的大意，題目中有一個最重要的條件沒有看見，才導致自己沒能講清楚這道題。“我說錯了。”
通過這次爭論，也浪費了大家十幾分鐘的時間，我感到很不好意思。但同時我也懂得了“看清題目的重要性”，從那以後我再也不敢大意了。
讀書改變了我作文初一 篇2
國一作文 ,5998字【篇一：讀書改變了我】
書，許多人將它比作為良師益友，沒錯，它確實像老師一樣將會了我們許多道理，它也確實像朋友一樣陪伴著我們。不過，在我的思想裡，它更像一個神通廣大的魔法師，又如同孫悟空一般，法力無邊。
書，它賜給我太多……
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。以前，老師讓我們寫作文，那叫一個愁啊，寫什麼呀？這經常是作文課一個亙古不變的話題。就是這一個小小的“作文”就不費吹灰之力把我打敗了，於是，我開始瘋狂地閱讀各種書，每一次作文課我都驚奇的發現自己的作文水平以及寫作的速度有了大大的提升，由剛開始的流水賬到後來由各種修辭組成的美文，由剛開始的懼怕作文到漸漸的喜歡作文，這些全都歸功於書。
不只是作文，在生活學習中，書也給予了我很大幫助。
我曾經讀過一本書，名字叫做《細節決定成敗》，讀過後我才真正知道每一件小事的重要性，裡面有一句話讓我發生了很大變化：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。是啊，在日常生話中，我經常忽略了小事，大大咧咧，不注重細節，從而導致了考試因為粗心掉分，犯一些任何人都想不到的幼稚錯誤。現在，連一個標點符號，小數點我都是斟酌再三，“泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能就其深。”每一件小事，我們都不能忽略。以前的我總是不能靜下心來，總是不能堅持做一件事，可是，書，又一次幫助了我，每一次沉醉在書的世界裡，少了浮躁，少了不耐煩，更讓我有了耐心。
讀書改變了我，它讓我變得樂觀自信。鳥兒因為可以在天空翱翔快樂，魚兒因為可以再海里游泳快樂，而我因為有書而快樂。
謝謝你，書！
【篇二：讀書改變了我】
說實話，開始我並不喜歡你的，想讓你離我越遠越好，你做到了，可是我的報應也來了，語文成績越來越差，作文得分越來越低，那些傷心的往事就不要提了吧。後來呀，你被我媽“押送”回了我身邊，以作文書的身份。三年級的作文書，裡面總是有很多漫畫的，我不厭其煩的翻了一遍又一遍，直到最後被媽媽發現，捱了一頓批，我就更討厭你了！那我們是什麼時候能夠和諧相處的呢？我不記得了，只記得，那時班裡流行看武俠小說，那些個風度翩翩的世外高手，就是我們一群人的夢想吶。你換了另一種身份，悄悄地侵入我的生活，沒錯，就是在這時候，我的生活再也離不開你，我要牢牢的綁住你。
然後呢？還記得後來嗎？我開始喜歡古詩詞，儘管看不懂，卻覺得意境好美，想著有一天能夠與李白吟詩作對，與蘇軾喝酒賞月，與李清照四處奔波……終於，你有了第三個身份，默默的陪著我。直到有一天，你恢復了第一個身份，那時我才發現，作文書原來並沒有想象中的無聊啊……
我喜歡上了小說，武俠，玄幻，戰爭……所有一切豪放霸氣的小說，卻唯獨不喜歡那些“瓊瑤版”。小說是你第四個身份，也是我最喜歡的一個。我喜歡讀書中人物的悲歡離合、喜怒哀樂，我喜歡他們瀟灑豪放、堅強隱忍，還有每一個默默陪在主角身後的、溫婉恬靜的美女啊！闖蕩天涯、刀光劍影，不是你死就是我活的生活想來就很刺激，尤其是在你闖禍之後有人幫你收拾爛攤子，簡直無一切後顧之憂！我想，我喜歡小說的一個重要原因，恐怕就是因為它們不可能真實地像放電視劇一樣上映在我的生活中，果然，得不到的就是最好的……
你究竟還有多少面是我不曾接觸不曾發現的？我希望，有一天，我可以真正地瞭解你、認識你，也許我做不到，但是我想，在以後的日子裡，我們與安靜相伴，與書桌為伍，度過充實的每天，可以嗎？
【篇三：讀書改變了我作文】
古人說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”莎士比亞也說：“生活裡沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”讀書對於我們來說是多麼的重要啊！
我喜歡看書，尤其是碰到自己喜歡的書，常會看的入了迷，一動不動的坐在那一直看下去。記得有一次陪媽媽去她朋友家玩，我對大人的話題不感興趣，就拿了一本厚厚的書，獨自坐在一個角落裡看。不知過了多久，當媽媽說走時，這本書我已經看的快完了。
小時候，比起只有文字的著作，我更喜歡有圖的雜誌，或是科普類的書。這種書，我幾乎是看過便能記住。而純文學類的書，我只瀏覽大概，從不細細品味，或去留意細節描寫。不過即使是這樣看書，我也受益非淺。
從報刊雜誌中，我瞭解了許多時事新聞，看到了許多好的文章，懂得了一些人生哲理：知道時間一去不復返；今天走明天就要跑；我明白了人生只有一次……我還從那些精美的文章中學會了對待他人或挫折的態度：懂得了要體諒別人，將心比心；明白了跌倒了要勇敢爬起來；除了自己，沒有什麼能打敗你……即使那些小笑話，也讓我學會了幽默。
科普書裡我偏愛天文。我喜歡探尋神奇的太陽系，愛上了那神祕莫測的UFO和外星人，更想了解那天上的銀河、星雲以及引起人們充滿美好憧憬的流星。我想進入宇宙大胃王的肚子裡一看究竟，我希望可以登上別的星球，更想去解開那些未解之謎。
隨著一天天長大，我喜歡上了那些中外名著。從那些著作中，我看到了一個個的多彩的世界，認識了一個個鮮活的形象。那裡有讓人恢復健康與自信的祕密花園，有帶來奇幻之旅的綠野仙蹤，有充滿異國情調的阿拉伯神話……我認識了身殘志堅的海倫。凱勒，不願虛度年華的保爾，也看到了阿廖沙和駱駝祥子對待生活不同的態度……書給我打開了認識世界的另一扇大門。
人們常把書比作良師，比作益友。還記得以前學過一篇文章《走遍天下書為侶》，那裡面說：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。讀書改變了我，我會繼續在書中改變著。我願與書為侶，在書的陪伴下不斷進步成長。
【篇四：讀書改變了我】
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，書可以拓寬我們的視野，改變自己的性格，讓浮躁的心變得更加沉穩。
我是一個純純正正的小書蟲。小時候喜歡聽，津津有味的聽媽媽講童話，喜歡故事中的跌宕起伏的故事情節。長大了，每次遇到沒讀過的書，總會走過去認真的看內容簡介，如果喜歡，就會毫不留情的買下來，回家再一遍又一遍的讀。每一遍的閱讀都會帶來不一樣的感受。我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》喜歡在保爾。柯察金的世界裡遨遊。感受他的勇敢和奮鬥不息的精神；保爾喜歡看《牛虻》。我也去買了這本書，去尋找保爾曾經喜歡這本書的奧妙；我喜歡看《聊齋志異》。喜歡在蒲松齡的文筆下，感受那一個個引人入勝的又刺激的狐仙故事。總而言之，書成為了我最最親密的朋友。
隨著年齡的增長，學業負擔越來越重，白天讀書的時間漸漸變少，但我對書的喜好一如既往，魯迅說過：“時間就像海綿裡的水，只要你願擠，總還是有的”。我開始喜歡上了睡前閱讀，漸漸地我發現這能讓我對書的印象更加深刻，所以，每天晚上夜深人靜時，我還沉浸在書的海洋裡，體會主人公的喜怒哀樂！
當然，我也有自己最喜愛的書—高爾基的《童年》，作者聯想著自身創造了主人公阿廖沙，他有一位善良熱情的外婆，同時也有以為自私自利，冷酷暴躁的外公，阿廖沙在這種令人作嘔的醜事和腐蝕人靈魂的惡勢力的包圍的環境下，他沒有被壓倒，反而成為一個堅強，勇敢，自信和正直的人。我為阿廖沙的困境所悲傷，也為阿廖沙的成長而感到快樂。
以前不愛讀書的我，終於懂得怎樣讀書了！以前讀不懂書的我也終於學會深入到裡面去了，不知從幾何起，媽媽開始對我刮目相看了！她說：“我們家的毛躁蟲什麼時候變得這麼穩重了？”是讀書改變了我浮躁的性格，讀書讓我明白做人的道理。
書，像一部電影，讓我們感受大千世界，真善美醜；書，像一位老師，無私的傳授各種知識；書，還可以改變自我，讓自己變得更堅強勇敢！我喜歡讀書，因為讀書改變了我！
【篇五：讀書改變了我】
宋真宗趙恆的《勸學詩》中有這麼兩句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧，是我們終生的良師益友！
我是一個對書痴迷的男孩，從小就和書結下了不解之緣。記得四、五歲的時候，我特別喜歡哭鬧。有一次，我不知為什麼又大發脾氣，號啕大哭，媽媽實在不耐煩了，便隨手扔了一本連環畫給我。誰知我竟停止哭泣，仔仔細細地翻看著。從此，我便對連環畫產生了濃厚的興趣，一幅幅精彩的連環畫讓我愛不釋手。當書中的主人公開心時，我會高興得手舞足蹈；當書中的主人公煩惱時，我會絞盡腦汁為他出謀劃策……一轉眼，我開始了小學生涯，學了拼音，認識了漢字，我已經不再滿足於只有圖片的連環畫了。一年級時，媽媽送給我一本注音版的《格林童話》，雖然看書很費勁，字要一個一個地拼讀，然而，我並沒有因此而放棄看書，相反更激發我讀書的慾望，對書如痴如醉。從書中，我瞭解到了什麼是真假、善惡、美醜，也明白了做人的道理。
讀書是我的樂趣。
每當讀起《三國演義》時，我都會心潮澎湃，有種想身臨其境的衝動。夢裡，撥開滾滾硝煙，靜觀潮起潮落。彷彿進入了一個充滿硝煙的戰場，進入了一個充滿硝煙的時代。話說當年趙子龍長坡救主，單槍匹馬深入敵營，連斬敵方六員大將，終為蜀留嗣，好一個大丈夫！
每當讀起《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我都會感慨萬分，好像又進入了一個沒有硝煙的戰場。在那裡，我和保爾同歡同樂，同喜同悲；嘆可悲之人，笑可鄙之輩。保爾在這一過程中成長為一名偉大的無產階級戰士，而我的人格也逐步完善。
讀書改變了我！讓我明白不能為一次小小的挫折而痛哭流涕，讓我明白人生的路上本來就會充滿了坎坷；讓我明白沒有砂石的打磨，就不會有晶瑩剔透的珍珠。如果我敗了，我可以從頭再來，如果我勝了，更可以夯實腳下臺階。
讀書改變了我！讓我知道了世界的多姿多彩，萬千變化；讓我知道世界的種種奧祕；讓我懂得了不經歷風雨，怎能見彩虹？
有書在的地方，地獄也是天堂。讀書改變了我，讓我的人生不再單調，讓我的思想更上一層，讓我的腦海飄散著縷縷書香！
我，愛讀書。
【篇六：讀書改變了我】
從小，媽媽就告訴我，一定要好好讀書。因為那時候我還小，才上幼兒園，整天就知道玩，根本就聽不進媽媽的話。但自媽媽整天往書店跑，給我買書，一次就買好幾本，有《格林童話》《愛的教育》《小故事大道理》……
從那之後，媽媽就整天讓我看書，剛開始我很煩躁，煩媽媽的嘮叨，煩那些寫書的人，甚至煩窗外的鳥叫蟬鳴。那些人為什麼沒事總愛寫這麼多書來讓人讀啊，這成了幼小的我心中的一個大大的問號。於是，我經常發脾氣，亂丟東西，故意地很用力的翻書，把書翻得支離破碎。媽媽用憤怒的眼睛瞪著我，手舉得高高的……可是打罵終於還是沒有效果，那噴火的眼睛也慢慢地變得無奈。在拿我沒辦法後，媽媽靜靜地看我發完脾氣，對我說：“孩子，我也是為了你啊。”說完，一聲長長的嘆息……
看到媽媽那焦急而又痛苦的表情，聽到媽媽那無奈而又憂傷的嘆息，我開始問自己，是我錯了嗎？讀書就真的那麼痛苦嗎？拿起那被自己蹂躪的書，我忽然感到自己是多麼的讓人憎惡啊，我不禁讓媽媽傷心，也是在踐踏“一本本生命”啊。從這件事以後，我開始了讀書，雖然時不時的也有不想讀的時候，但卻沒了以前那種讀書的煩惱和痛苦。隨著讀書越來越多，我知道的故事也越來越多，明白的道理也越來越多，也終於明白了媽媽是為了我好，理解了媽媽的那番苦心。現在，我已經慢慢地喜歡上了讀書。每天我都會拿出自己喜愛的書籍來閱讀，不管是在學校，還是在家裡，只要有時間了，讀書就是我的第一任務。每天晚上更是我讀書的大好時機，坐在寫字桌前，捧一本書，或聽著窗外的風拂樹葉的甜言蜜語，或聽著窗外的“雨打芭蕉”，把自己融入到書的世界，去感受那份心境，這是多麼幸福的一件事情啊！當我讀《西遊記》時，我明白了走在成功的道路上需要堅持和克服困難的勇氣；當我讀《駱駝祥子》時，我明白了人生的誘惑與生活的艱辛；當我讀《繁星春水》時，我明白了愛的哲學、愛的讚歌；當我讀《鋼鐵是怎麼樣煉成的》時，我明白了人的一生需要毅力與信念；當我讀《格列佛遊記》時，我明白了各國的奇異風光與冒險家的魄力；當我讀《傅雷家書》時，我明白了一個音樂家的成功離不開家庭與家人的支援與幫助；當我讀《魯濱遜漂流記》時，我明白了遇到艱難險阻，要用勇氣和信心戰勝困難……看到我從不喜歡讀書到現在如此痴迷地讀書，媽媽欣慰的笑了，笑得那麼甜，笑得那麼迷人。
書不僅讓我明白了很多，也讓我家充滿了溫馨。書不僅改變了我，也改變了我的生活，讓我開始懂得生活，更加熱愛生活。
【篇七：讀書改變了我】
“問世間書為何物？”我會說：“此物比情更令人沉迷。”之所以口出此言，是因為我就是一直沉迷在書中，陷在那書的溫泉裡不能自拔。一點，一點，汲取著這泉中的精華；一步，一步，改變著醉在其中的我。
在我四五歲的時候，我就自告奮勇地“跳”進了這溫泉。那時，媽媽給我買了好多幼兒書，什麼《親子故事》《格林童話》《十萬個為什麼》等等，一個個美麗的詞語，都是通過媽媽悅耳的朗讀聲植入我的心裡。善良，狡猾，機智，勇敢，膽小，性格各異的童話人物都在我的小腦瓜裡有了一席之地。每當我做了好事，我就想到那個與我相似的人物；而當我做錯了事，我就責怪自己，怎麼能和那個壞人一樣呢。“不以善小而不為，不以惡小而為之。”從那時起，我就以那各色童話人物為鏡子，讓自己時刻做個自己在童話中所喜歡的那些好人，不做令人厭惡的壞人物。同時，在一次又一次的提醒中，我的想象力也大幅度提高，充滿了天馬行空的想象力，以至於我寫的童話繪聲繪色。
到了小學，圖書角，閱覽室，訂閱報刊，書籍量一下子增多了，使我陷得更深了。在小學一年級的時候，爸爸每天放學都來接我，可是有一次，也是唯獨那一次，爸爸竟忘了接我。當時正值夏天，偌大的教室，偌大的校園，空蕩蕩的，只有幾隻蟬枯燥地叫著，我幼小的心中充滿了失落與孤獨。我呆在教室內，環顧班內，不經意掃到同在角落中的圖書角。“同病相憐”的感覺一下子來了。於是，我把我的板凳搬到書架旁，坐下來拿起書饒有興趣地讀了起來……直到聽見有人驚呼：“XXX，你怎麼來這麼早呀！我這才意識到，又上學了呀！這時，肚子才恍然大悟地叫了起來，爸爸也恍然大悟地來學校帶我去吃飯。那一次，我就意識到孤獨並不可怕，精神孤獨所帶來的寂寞才令人抓狂。所以，從那以後，我不僅喜歡一個人呆著，更喜歡與書呆著。
現在，書架上的書的數量陡然上升，連我媽媽都直呼：“你買了多少書了！”但我只是微微一笑—我得到的財富更多。《男孩的冒險書》讓我養成了男孩的陽剛勇敢；《有一種聰明叫捨得》讓我慢慢改變了對得失的觀念，對人生的看法；《創想號》更加擴大了我的想象力，甚至告訴我怎麼去實現；《曾國藩胡雪巖大全集》用真能人的事告訴我怎樣做人做事；《戰雷》讓我對生死有了認識，讓我更珍惜生命……一本又一本，一頁又一頁，一人又一人，一事又一事，像溫泉水一般滲入我的身體裡。
人的慾望是有限的，但對書的慾望是無限的，誰不想在一個又大又舒服的溫泉裡暢遊，來獲取“健康”呢？讀書使我發生了巨大變化，我相信，我將載著書給我的財富，去改變更多的人！
回首的瞬間作文初一 篇3
國一作文 ,4033字【篇一：回首的瞬間】
每當你回首的瞬間，才會發現生活中點點滴滴的感動。
我從很小的時候就是奶奶帶的。小時候我很調皮，所以總是會被爸爸訓斥，奶奶尋聲就會過來保護我，把我帶到奶奶的房間裡，邊安慰我邊給我找我喜歡的糖吃。所以每次被訓斥了，我就總會跑到奶奶的房間裡，尋求保護，奶奶也總是會把糖給我。
有一次，我上學回來，看到有個衣服破舊的人趴在門上，我看到便說：“走開，髒死了”！奶奶聞聲就從廚房裡走出來，看到那個人就用眼神告訴我不要再說了。同時對他說：“不要介意啊，我孫子不懂事，你等一下。”然後就見奶奶走進了廚房，一會，奶奶又盛了一碗飯給他，又去給他端了椅子，讓他坐著吃。他狼吞虎嚥的吃著，吃完了一碗，奶奶又去盛了一碗給他，吃完之後，奶奶給他十塊錢讓他再去買一些吃的，他說了句謝謝就走了。
還有一次，那是一個冬天，天空正下著雨，我想出去玩，可奶奶不讓，我不聽，硬是要出去玩，奶奶也說不過我，只好放我出去，對我說：“早點回來”便放我出去了。開始，雪下的不是很大，我也把奶奶的話忘了，我開始越走越遠，可沒發現雪漸漸下大了，在白茫茫的世界裡，我迷路了。剛開始，我想憑著腳印回家，可腳印已經被雪覆蓋了，我又想靠記憶回家，可週圍白茫茫的根本又找不到方向，我崩潰了。就在這個時候，遠處過來了一個人影，越來越遠，我才發現是奶奶，奶奶馬上抱著我回家了。
我上小學了，要跟奶奶分開了，回首的瞬間，我想起了跟奶奶的點點滴滴，我哭了。
【篇二：回首的瞬間】
每個人的記憶裡都會貯藏著幾個回首的瞬間，它們將永遠存留在我的記憶深處。
寒假時大多數人們都是選擇回家過年陪陪爺爺奶奶，這次我也選擇了和爸爸一起回來家，以前我一向都是不回家的因為我太暈車了，除非坐高鐵還好一點，但是因為爺爺奶奶身體不好最終我還是選擇了回老家。
早晨我和爸爸也趕中午的車要明天才到家，要在火車上坐一天一夜想想都悶得慌，從家裡出發沒多久就到了大巴車站，到了車站還要坐一小時的大巴車才到上海，上車沒多久我就睡著了，到火車站時已經九點左右了，一道火車站就看見人山人海，但火車要中午才出發，媽媽因為請不到假就不能和我們一起回家了，因為多火車站要中午才出發，所以我就和爸媽出去完了一會，終於火車還有半小時就要出發了於是就開始檢票，檢完火車票火車也快到了，當我們就要走的時候媽媽說回到家要多陪陪爺爺奶奶，多幫他們做點力所能及的事，媽媽最後還說回到家還要看書，不能貪玩，我不停的點著頭，因為從小就很少和爸媽分開，而這次離別的時間還是很長的，如果你媽媽很久看不到自己兒子，心裡肯定是很難受的，最終媽媽依依不捨的離開了。
那個回首的瞬間讓我感到了媽媽對我的關心，那個瞬間將永遠留在我的記憶深處。
【篇三：回首的瞬間作文】
陽關籠罩著大地，空中的霧氣使生活多了份神祕。當走在一個無人知曉的小徑上，總想回頭看看後面的風景，而回首的瞬間，卻忘了留意身邊的真情……
記得那是一個明媚的早晨，當踏進教室，就聽到了陣陣吵鬧聲，但在這熱鬧的氣氛裡卻瀰漫著一絲緊張。這是一個特殊的日子，是六年中的一次別離。同學臉上雖都掛著笑容，其實是掩蓋心中的不捨，我想，這應該是最好的表達方式吧。桌上到處擺放著紀念品，送給其他同學留作紀念，他們這麼做可能就是為了不要忘記他，不要忘記和他一起的青春歲月，不要忘了在學校的點點滴滴……我坐在自己的位置上，發現有許多禮物，我很是開心。我將禮物放在手中，回顧了四周，想看看是誰送的禮物，可我卻一個都找不出來，內心有了些疑惑。就在我思考的時候，一陣歡呼聲打破了我的思緒，原來是老師來了。
這次的班主任有些不同，臉上掛著笑容，似乎忘了昨日的憂愁。她意味深長的說：“同學們，這是你們最後一次坐在這個教室裡聽我講話，將來你們各奔東西，但你們要記住一點，就是多回來看看你們的母校，好不好啊？”“好！”同學們肯定的回答。老師聽到同學們這麼肯定，她也就滿足了。這是，她從一個大袋子裡面拿出來許多禮物，每個都有禮物，同學們感動的都要哭出來了。不過，他們儘量不要讓眼淚流下來，因為他們知道這是一個快樂的日子。接著，廣播中的老師說了一大段深情並茂的話，我們很認真的聽著，這還是我們第一次這麼認真的聽完廣播裡說的話，我們都有些覺得不可思議。時間過的飛快，我們即將分別。大家收拾好東西，走出了校門。大家都走得很慢，四處張望著，不放過每一個地方。當踏出校門的一步，我回首望了望那幢巨集偉的教學樓，心中多了一些酸澀。
回首往事，看看那已經逝去的美好記憶，心中湧上一股暖流。
【篇四：回首的瞬間】
也許，在你離開爺爺奶奶的時候，也許，你會依依不捨，在你離開父母的時候，也許，你也會依依不捨，在你離開學校同學和老師的時候，也許，你會更依依不捨地回首著自己的學校，讓我依依不捨的只有一位……
回憶著，當我過年回家的時候，她會每天搬個凳子，坐在門口等著我，想著我，盼著我，我每一次下車的時候，第一眼的，是她，第一句話還是她……
沒錯，她是我親愛的奶奶，奶奶今年到年86歲了，但他最疼愛的是我，最盼望的是我，最擔心的還是我，我是他一手帶大的，直到十歲才離開她。每一次回家過年的時候，她總是問我想吃什麼想喝什麼，每次聽到這些話，我都會心中湧起淡淡的傷心，因為，奶奶總是第一個想到的是我，但我沒有回報她，因為當時我還很小，總是對奶奶笑著說：“等我長大了，我一定會讓你享福的。”
每一次奶奶都是笑著說：“好孩子，我知道你長大了會讓我享福，但是恐怕我等不到那個時候了。我今年86了，總不能長命百歲吧。”我還含著淚，笑眯眯的對奶奶說，“奶奶，你一定會長命百歲的。”
每到大年三十的時候，做了一大桌好吃的，奶奶就一直嘴裡唸叨著：“你在城市裡好久沒有吃到我們的家鄉菜了吧，多吃點。”奶奶總是不停地給我夾菜，我看見了盤子裡有一個雞腿。立馬就夾了過來，放在奶奶的碗裡，說：“每次都是你給我夾菜，今天輪到我來為你夾菜了。”
吃完飯，直到大年初七，我要離開的時候，我總是我握著奶奶的手，因為我捨不得他，他總說：“走吧！走吧！走吧！”但我就是不走，然後奶奶勸我坐到了車裡，奶奶默默的轉過身去，用衣角抹了抹眼淚，我衝出車外，大叫了一聲：“奶奶，我捨不得你！”奶奶突然回頭看看我，這一個回首讓我記住奶奶傷心的樣子，後來我走了，這一個回首，讓我傷心萬分。
奶奶，我會讓你享福的，你一定會長命百歲的。
【篇五：回首的瞬間】
記得上學的第一天，早上很早就起來了，被爸媽騙到學校去，到學校時，我不願意進去，因為一進去就不能和爸媽整天呆在一起了。
小時候我喜歡吃一種糖，我不進學校，爸媽就拿糖哄我，騙我說：“裡面有很多糖，我們進去吃好不好？”我說了一聲不，他們一直在哄我，我就是不進去，最後我還哭的稀里嘩啦的，爸媽看我這樣子，不禁自己也留下了眼淚，可是就算留淚也在哄我，最後直接用很大的力氣把我扯進去，我奮力掙扎，還把我的張老師的手抓出血來了，走的時候我看見他們都哭了，擦眼淚也是躲著擦，不讓我看見，我看媽媽哭的最厲害，老師用力的拉著我，爸媽走出去還回頭看了看我，看我還在哭，還在鬧，他們哭的更狠了，他們回頭看我時，眼裡熱淚流淌，使我難忘，這將表明我要離開他們，開始新的學業生涯，真的很不想離開他們，可是這是必須要經歷的事，只有經歷過才會有成長，我在學校裡時經常哭，前幾天都很難送到學校後來慢慢習慣了，也找到了上學的樂趣，從一個上學愛哭的男孩變成一個笑著去上學的男孩，中間抓破過多殺次老師的手，看見過爸媽多少次哭著離開，張老師應該理解分離的感受，因為她經歷過，她有一個女兒比我大四歲，當她看見我和父母離別時的場景是否會想到當年自己送孩子上學的場景。
到現在，見到張老師我會去問好，深深地向她鞠一個躬，看著老師當年被我抓破留下痕跡的手，想起那時的無知，啟迪我的人是父母、親人和非常重要的張老師，現在和父母在一起的時間少了，都在忙學業，到以後還得分開住，現在有時分離時心裡話都不敢說出來，只是留在心底默默的離別。
回首的瞬間我想應該就是我上學第一天的場景吧，爸媽的回頭讓我難忘。
【篇六：回首的瞬間】
我聽過一個故事，它講述的是一個小男孩和他媽媽的故事。小男孩每天幫媽媽做一些晒衣服、端碗、煮飯的事情，而小男孩要求要“工錢”、某一天，就寫了一張賬單放在桌子上，賬單如下：洗碗2元、煮飯2元、倒垃圾2元、洗衣服3元……寫了20條，共計60元，母親回家看到了這張紙給了60元，並將另一張紙放在上面：幫你做飯0元、教你作業0元、幫你買新衣服0元、做個好媽媽0元……雖寫了200多條卻共計得錢還是0元！
天上的雪越下越大了，我知道這代表什麼—新的一年要來臨了，但父母親頭上的“雪”又多了。
“學校的最後一天了！”我說道。到了學校，老師讓我們全體師生立馬趕到報告廳去聽演講。開頭上來播放了幾段歡快的音樂，我們的校長也扭起了老年迪斯科，讓全體師生笑得前仰後翻，校長下去了，又上來了一箇中年男子開始訴說他的貧苦的家室，其實我們都知道它是賣書的，我身邊的人傳來了一大片噓聲，有的在下面聊天，有的在下面玩，儘管這樣，他還是願意繼續訴說。當他開始說：“你是否幫父母做過一件事，你是否幫父母洗過一次腳，你是否給父母一個熱情的擁抱或是一聲暖心的問候，你又是否為父母著想為什麼不幫你買這這買那，是父母沒錢嗎？是父母不想給你買嗎？下面頓時鴉雀無聲了。我腦子也在回答，但腦海裡總是會跳出幾個字：“沒有，沒有，沒有。”我看了看旁邊的同學們，他們好似感覺做錯了似的，不經意間，我竟流下了幾滴發自內心的淚水又隨著《感恩的心》這首歌對它引起了共鳴，再次回首以前的往事，好似他們應該為我們做的。是嗎？不是，不是。是因為他們愛我們所以才做這些事。親情並不是那麼重要那麼一直永遠，可“愛”就是決定親情的永遠一直。
回首記憶往事，這些事一直要註定我為他們做許多許多的事，所以不要煩父母說的話，他們永遠是我們生命中最重要最愛的和不可缺少的人哪！
迷茫時尋找一盞燈作文初一 篇4
國一作文 ,3189字【篇一：迷茫時尋找一盞燈】
悲傷時，你回來安慰我；憂愁時，你回來聽我傾訴；迷茫時，你會給我送上一盞明燈。
你還記得嗎？我們倆是班上最好的朋友，一起學習，一起玩耍，一起回家……但我們卻又是死對頭，每次考完試我們就要來比一比誰考的高。但因為我技不如人，每次都考不過你，每次都是比你少幾分，但你每次都會安慰我，對我說：“沒關係，一次說明不了什麼的，相信自已，下次一定會考的比我高的。”
記得你是一個自尊心比較高的人，但是一次考完試後，我被老師叫到辦公室訓斥了一節課，下課你跑過來問我考了多少分，但是因為我考的太低，一開始沒好意思說出來。但你卻彷彿看透了我的心思，便對我說：“哎這次我真粗心，才考了70分。”聽完後，我很高興的對你說：“哈哈，這次我終於考的比你高了。”說完，剛剛還迷茫，找不到方向的我已經消失在九霄雲外去了。但是你卻滿臉的悲傷，也許是因為你第一次考的比我低，感到很失落，還有漫漫的挫敗感吧。
看到你這麼悲傷，我便說：“放學我請你吃‘大餐’吧。讓你的悲傷化為食慾吧。之後，你便透露出一點喜悅。
但一次不經意間，我得知了那次的成績，其實你並不是只考了70分，而是考了90多分，我知道後很生氣，也很悲傷，迷茫。經過我一天的思考後，也不是那麼可憤怒的，我反而感到了歡樂。因為在我悲傷時你來安慰我，在我迷茫時你能給我送上一盞明燈指引我，領導我走出迷茫，使我充滿了前進的動力，也是我明白我們永遠是最好的朋友。
謝謝你能陪伴我左右，在我迷茫時，你能為我送上一盞明燈，讓我離開迷茫，走出迷茫。
【篇二：迷茫時尋找一盞燈】
在你迷茫時，不知所挫時，總有一個人可以引導你，幫助你，帶你走出困境。
那是一次數學練習，一張雙面的試卷，老師說放學之前交。一下課，教室裡沒有幾十個玩的都在認真的寫數學試卷，連上廁所的時間也沒有，因為這張試卷反面有點難度，老師才說放學之前交，平常只是中午12點值錢交的。同學們都在靜靜的思考題目。不一會，一節課下課課間10分鐘課間就沒了，我看了看鐘，又看了看試卷。才寫了一題心裡一陣慌忙，心想放學前交，有點懸啊。時間一晃而過，只見鐘上已經過去了上午，四節課，我沒接下課都在努力的寫。可是才前兩面都沒寫完。可以看出同學之間的距離了。到了中午，寫時，只聽見一張張試卷反面的聲音。是那樣的清脆，讓我感覺心頭一陣痠疼。隨後，我也賣力的寫完了錢一面。
當我翻過前面，我被震驚，反面全是大題目，難題目……我頭角一陣熱，彷彿出了汗。心裡想去會會吧；讀反面第一題，讀完題目後蒙了，經過左思右想後，才想出來，才下了筆。是那樣的男，這道題分為三小題，當我把第三小題做出來時。時間已經過去了一半。第一題給我的壓力，讓我對接第二題的信心有了很大的考驗。
在我讀第二題時，是那麼的仔細，多麼認真，這道題，我讀了三遍後，這下真蒙了，什麼資訊也沒有，盡求的是值。他看我很無奈，他給了我一寫指導，我才回過神來，終於坐了出來。在後面的幾道題也依舊是這些，幫助我解出了這些題。迷茫時，尋找一盞燈。
【篇三：迷茫時尋找一盞燈作文】
每個人都會有迷茫的時候，在那時，你肯定希望有一盞燈能夠照亮你。
那是一個飄著下雨的午後，我正在課桌前專心思考著題目，可想來想去，我就是想不到解題的方法。轉頭看看同學們，都在埋頭苦寫著。我碰碰同桌，指著那道令我苦惱的題目，而他卻只是扭頭一看，便不搭理我了。即使我再去叫他，他也依然無動於衷。我焦慮地看著那到題目，心裡撲通撲通的，生怕老師見了會批評我，那時的我，就像一隻迷途的羔羊，找不到方向。
正在我焦頭爛額，不知所措的時候，一雙溫暖的手輕輕地落到我的肩膀上，我抬頭一看，原來是鄭老師，她彎下腰溫柔的對我說道：“怎麼了呀？”我告訴她那道令我百思不得其解的題目，她似乎有些失望地說道：“這道題目我不是在上課時講過類似的嗎，你怎麼忘了呢？”我慚愧地低了低頭，淚水已經在眼眶裡打轉。鄭老師見了，急忙安慰道：“沒事，沒事，來，我再給你講一遍，這次要認真聽哦。”我點點頭。她便開始講了，她的聲音是那麼的動聽，那麼的吸引人。一邊講還一邊在紙上為我羅列出大概的解題過程。以前，在我的印象中，鄭老師一直都是一個凶巴巴，對我們非常嚴厲的老師，真是沒想到她還有這溫柔的一面呢。
下課後，我拿著那道題目信心滿滿的去找鄭老師。她看過題目後露出了欣慰的笑容。她也因此在我的腦海裡留下了深刻的印象。
曾經在我十分迷茫的時候，是您—鄭老師，帶我走出了黑暗，引領我走向了光明，您好比一盞燈，讓我找到了希望，獲得了成功。
【篇四：迷茫時尋找一盞燈】
一人路漫漫，當遇到挫折時總希望有人啟迪，在遇到失敗時總希望有人鼓勵，而往往在這時總有一個人給你一盞燈，照亮你前進的方向。
生活中的他是幽默的，記得有一次我們像往常一樣坐上了車，我們都很安靜，她覺的難為情，於是想盡一切辦法逗大家笑，在她的領導下和帶動下氣氛以下活躍了起來，自從那以後我們就給她起外號“開心果”
學習中她是細心的。學習中的她和生活中的她完全不一樣，學習中的她是細心的，謹慎的。記憶力一次我們一起抄回家作業，我們總是馬馬虎虎，粗心大意的寫完了放在一邊，在我們玩耍時隱約看到一個身影，是她，她默默的核對著作業。有沒有忘記的，看到他想起看自已，是她啟迪了我們，教會了我們生活學習中應該仔細，謹慎。
野營中的她是堅強的。那是一個陽光明媚的早晨，天氣非常好，我們商量去野營我們來到一片草地上，東西放下就各玩各的，到了下午我們決定卻爬山，其實內心的我不想去的，因為我怕高，但她們很想去，話到嘴邊又咽了下去，好不容易出來萬一次不想失掃信。去就去吧！到了上腳下開始爬山之行我小心謹慎的跟著她們，前半山還好但到了山腰我真的爬不下去了，每當我低頭往下面看心裡情不自禁的顫動一下，她們看我停了下來，一個個吹著我快點，突然這是傳來了一個熟悉的聲音“加油”是她，是她在鼓勵我，她默默的鼓勵著我；別擔心，別往下看，一步一步的來。多麼平淡的一句鼓勵卻啟迪了我的心靈，失望，在她的鼓勵下我終於成功了，我戰勝了這個困難，在我放棄時是她告訴我要勇敢直前，是她啟迪了我。
她是一盞明燈，照亮我前進方向的一盞明燈，她教給了我堅強，給予了我一盞永不熄滅的燈！
【篇五：迷茫時尋找一盞燈】
當你孤獨時，總希望有人陪你，當你迷茫時，總是有這麼一盞明燈位你照亮前方的路。
旁晚，走過那條熟悉的小路，欣賞著路邊的花草。這時，我看到了一顆在微風中搖擺的花朵，她那原本應該綻放於世的花瓣。早已被路人給無情的奪走了。微風吹過，看著那棵殘敗的花在微風中搖擺，好像隨時都會被微風吹斷，我久久注視那株小花。終於，那株花被微風吹斷了，他像一個戰士，傲立於世。濛濛細雨悄悄地來了。如花粉般的雨珠打在她那殘敗的身上。看著建大的雨勢，我便回家了。
回到家裡，外面的雨已是暴雨。心裡依然牽掛這那株花，他會不會因為那豆粒大的雨珠所砸壞。內心的牽掛是我久久不能入睡。第二天，匆匆的吃過早餐，便飛奔到那株花朵的所在地。看到滿地的鮮花，我仔細的搜尋著。終於，我被眼前的這一幕所震驚。原本易折斷的花，竟重新漲了上去，那原本孤零零的頭部，也長出了一片片小黃花。看著這朵花，他讓我十分震驚。
心想，人生不過如此，當你遇到困難的時候，如果只想著一味的回退，而不敢勇於面對的話，最終只會被困難所打到，而花朵沒有原因為人們對它無情的摧殘，大自然對他的無情毀滅而絕望，而放棄。我想，他一定堅信這一個信念，那就是堅持，最終，花朵在信念與毅力的支援下重新成長，綻放於世。而我的人生，則是遇到困難只是一味躲避。如果我能夠像花朵一樣的堅持也許我便會成功。靜靜的注視著那珠花，看著它在風中的微微搖擺，好像在想我招手。這時，一隻蝴蝶從遠處飛來，在花朵周圍飛來飛去，好像在慶祝花朵的重生。
是她，讓我迷茫的路途被照亮，他是我迷茫中的一盞明燈。
背影作文初一 篇5
國一作文 ,4681字【篇一：背影】
因為有了光，所以有了影，您的背影便積攢了餘溫。
—題記
我的叔叔是一個幽默的人，信手拈來的玩意都可以弄出新花樣，我童年的畫板，一半的顏色都是他親手添上的。可唯獨那一次，我在他捉摸不透的背影中，沒有笑聲琅琅，卻讀懂了一種情。
那是一個多麼寧靜的夜晚，天空死寂，沉默的陰鬱像巨大的網，死死地壓迫著街道。叔叔以前的同學得了重病，去世了，叔叔從殯儀館出來回到家後，就一句話也沒有說過。
他搬了一個小凳子，來到大門前，步子都快邁不穩了，終究還是一股腦坐下了。我驚奇的發現，一向從不沾煙的他，突然從荷包裡掏了一包煙出來，動作是那樣的緩慢，似不知所措，我的腦海中嗡嗡直響，像發生了驚天動地的大事那樣令我震撼的疑惑，卻又不敢向前。他點燃了煙，吸了一口，吐出一陣白霧，就像一團糾纏不清的思緒，紛亂繚繞，他重複著機械的動作，絲毫未發覺身後的我正注視著他。在我眼中，他此刻的背影是歪斜的，就像樹上的葉子被狂風肆虐過後的模樣。門外只有一盞昏暗的燈，彷彿也是被這令人膽戰心驚狂風威脅到了，連僅剩的蒼白無力的白光也不願意留給叔叔，微微亮的那片地上，映襯出一個影，也被狂風吹得脆弱不堪。
過了一會兒，叔叔起身了，本以為他會進屋，卻不料他又挨著凳邊蹲了下來，腦袋沉重地抬了起來，左右環視著，我好奇這烏黑的空白有什麼好看的，叔叔卻不然，平視著前方一動不動，我想該不會腳麻了吧。可我依然不敢向前，只呆呆地望著這背影，忽覺蒼涼，才開始注意叔叔今天的著裝，一身黑，沒有一點別的色彩，如果沒有這微光，恐怕叔叔也就深陷這黑暗，互相吻合了吧。他仍一動不動，我也不動了。
忽然一下，他起身了，向我走來，似是很詫異地看著我，用嘶啞的聲音說道：“這麼晚了還不睡？”我搖了搖頭，還沒反應過來，卻發現叔叔又走遠了，回到了房間，房門被關上了，但那一剎那間，我瞄到了叔叔正拿著一張照片注視著的背影，無聲，卻讓我感到耳邊想起了一陣哀樂，淒涼，嘈雜。
那個背影，時至今日，仍時刻在我腦海中浮現，是怎樣一份沉重的情誼，是如何一種美麗的感動。
【篇二：背影】
小時候爸媽忙，特別不靠譜。爺爺奶奶卻能給我最深的溫暖，而我對爺爺的背影是終生難忘。
上一年級的時候，還沒搬家離學校老遠了，學校又沒有校車，我全家都很苦惱。媽和爸說：“咱們現在就搬家，馬上，要不了幾天。”爺爺和奶奶似乎很不情願，對這棟老房子有特別的依戀，出口反對搬家。一鬧得來，二鬧得去。最終也沒討論出個什麼雙方都妥協的結果，正在僵持不下之時，爺爺從沙發上站了起來說：“我先用三輪車送孫子一段時間，別的不說，等他放暑假，我就同意你們搬。”爺爺真是不鳴則已，一鳴驚人，我躲在在房間的一個角落裡，看著爺爺的背影，聽著那番話，突然覺得爺爺微駝的背直了，同爸爸一樣高大。
就這樣，我每天同爺爺一起早起，洗漱，吃早飯。接著下樓，從車庫裡推出有些破舊的三輪車。起初，坐在車裡，感覺左搖右晃，讓人甚是揪心，可望著爺爺賣力騎車的背影，我突然感覺心裡踏實了，車穩穩的，飛速的向前駛去。
到學校時，往往校門還未開，只有幾個同我一樣早起的學生站在那兒。而爺爺沒有馬上離開，而是問我還要不要吃東西，我點頭。爺爺笑著摸一下我的頭說：“我去給你買，你聽話，在這裡不要亂跑。”說完，轉身就向馬路對面走去。爺爺沒戴帽子，斑白的兩鬢在風中顫動著，顯得很是蒼老。我突然心裡一動，不想讓他去了，“爺……”我剛要喊出口，爺爺突然回頭“等我！不要亂跑啊！”聲音有一點嘶啞，滄桑。我不好意思再說，便沉默了。
爺爺穿的很多，顯得有些臃腫，像是企鵝。步子邁得十分小，使本來就蹣跚的步伐，顯得更加蹣跚。爺爺過馬路時，快速地將頭向兩邊望望，走幾步，然後突然停止，再望，再走……就過一次馬路，爺爺在中間就停了兩三次，望著他的背影，我有些許哀傷。
校門開了，我與爺爺揮手告別，這時他會叮囑一句“在學校裡乖乖的，好好學習。”我便在校園內望著他，看他慢慢地走到三輪車旁，又慢悠悠的騎上車，緩慢的啟動，踏一步，身體向前傾一次，踏一步，身體向前傾一次……顯出吃力的樣子。當他與車在我視線內消失時，我想起他走時的背影，心中一陣酸楚。
忘不掉的背影，……爺爺，我愛你！
【篇三：背影作文】
時間的長河可以帶走一切，唯一帶不走的，是爸爸在我腦海中的背影和對我的呵護。
—題記
小時候，那個總是在月光下抱著我的背影，讓人心中有些許慰藉。從前那個愛哭鬧的我，誰都拿我沒辦法，爸爸算是有點兒耐心的，媽媽卻像只縮頭烏龜，每每在半夜三更我哭鬧不停的時候，就把被窩當作自己的殼，捂住耳朵睡大覺。
那時，我本來睡得好好的，只要我開始哼哼唧唧，他就一邊用嘴哄，一邊抱起我出去走走，估計爸爸現在特別敏感的神經就是那時練出來的吧？夜深人靜，真的只有天上的星星望著我們眨眼睛，月光如薄紗般披下來，映照著爸爸的背影，他就像天使，抱著我，在我耳邊喃喃。這時我只看得見被月光投影在地面的爸爸的背影，心中十分踏實，就什麼也不害怕，又安心的睡了。第二天早晨，只記得我夢見了誰的背影。
那個愛哭鬧的我漸漸離我遠去，可爸爸的背影卻是揮之不去的。
再大些，我便喜歡上了擁有自然味道的長江，所以幾乎每個星期，爸爸就會帶我去兩次江邊。爸爸每時每刻都會牢牢牽著我的手，生怕一放手我就會像精衛鳥一樣飛走。爸爸步子很大，走得很快，我們在江邊石頭灘上走，我總是落在他後面。那時我感覺爸爸的背影是多麼的高大，步伐是多麼的穩健呀！
八歲發生的故事一直在我心中銘記，隨著時間的推移，我長大上中學了。就在初一那年，我驚奇的發現了爸爸那背影的變化。
在我坐了幾個星期的校車後，爸爸便提議，“我看你們的校車還是有點兒擠，要不然你不去坐校車了，我來接送你吧！反正我也有時間，送完了我就去上班。”我聽了，心裡偷樂著：說是校車擠，其實是擔心我的安全吧？於是，我就毫不猶豫地答應了。
爸爸並不是說一套做一套的人，他真的信守諾言，每天都按時接送我了！有一次，媽媽開車去了宜昌，而屬於他自己的“小黃蜂”也壞掉了，怎麼辦？爸爸要送我上學，於是這就讓他犯難了，他想只著急的猴兒，抓耳撓腮的。我想，這怕什麼？打個的不就好了嘛，可是爸爸卻像個頑固的孩子，他偏不，說一定要陪我走去學校，當作早鍛鍊。天吶！走去學校不就遲到啦？
於是，我悶悶不樂的，一路上愁眉苦臉的跟在爸爸身後。他不言，我也不語，一陣秋風襲來，我不禁打了一個寒戰，落葉紛紛。突然，我注意到一個背影—爸爸的背影。他依然是走在我的前面，我發現，從前那個最高大的背影，現在怎麼沒有以前那麼高大魁梧了呢？爸爸的頭髮很稀疏，並開始蒼白了，天一冷，他便蜷縮著身子，活像一個肉丸子，爸爸發胖了！他的步履也沒有從前矯健了，甚至有一點拖泥帶水，他的大腳板踏著地，每一腳都踩得很踏實，大大減慢了速度，而且走起來有點兒左搖右晃，真有點兒讓人揪心，為什麼這個高大強壯的背影變得……變得衰老了呢？
時間真是一個奇妙的東西，很多事情就像是打過水漂的瓦塊，永遠沉寂在時間這無盡的水底，被徹底遺忘了，唯獨忘不掉的是爸爸漸漸老去的背影。在我心中，這是永遠無法風化和毀滅的！
【篇四：背影】
別的文章中，我總稱他為爸爸，有時也調皮地叫老爸，可今天，我稱他為父親，因為這篇文章是我為他寫的。—題記
父親常出門在外，終於，他從西安回來了。我十分高興，終於可以向他彙報我的學習和生活了，也不必週末一個人悶在家中，父親會帶我去遊山玩水。
父親一跨入家門，我便發現他黑了、瘦了，定是西安那邊繁重的工作壓壞了父親，他看見我高興地換了我一聲，又說：“長瘦了不少啊！”他的聲音略帶沙啞，不再有年輕時的那般洪亮了。
我跟在父親後面，去拿行李，夕陽折射出父親的背影，那個蒼老的背影，背，微駝了……我的鼻子酸酸的，還未看清，夕陽便收走餘暉，或許怕我太過傷感，走了。
一家人吃過晚飯，父親邀我去散散步。“老爸，西安那邊……”我尋思了一會兒，還是問了下去，“……那邊好嗎？”父親低頭沉思了一會兒，又望著我開心地說：“好啊！你看老爸不是很健康嗎？”“嗯……”我輕聲迴應，接著，歲月沉默了，寂寥無聲。
這時，前方走來一位父親的同事，父親便上前與他交談，月光敞開心扉，用它皎潔、溫柔的光照出父親的背影。
“老爸”，我平時常這樣叫他，但我看著他的背影，不得不承認，他的確老了。從前的他，背脊直直的，是我年幼時代的樂園；也總愛幽默地和我開玩笑，雖然現在仍是如此。
月光下，這個男人的背影，是我父親的。那是一個揹負著一個家庭的責任的男人的尊嚴，它雄壯、豪邁、熱血，正如父親常教育我勇敢去闖……
早晨，還在夢鄉，便被父親叫醒。“走，去晨練！”暖暖的陽光灑在地上，折出父親小跑的背影，這次卻不同以往了—
那彷彿充滿期望，對我、對自己、對母親……我自信地點點頭，追上了父親，“不錯啊！跑快了！”
……
縱使父親的背影有著不同的含義，但也都是深沉的父愛的化身。父親的背影永遠映在我的心裡，永不磨滅。
【篇五：背影】
爺爺奶奶的背影猶如世界上最美的畫卷，永遠烙印在我的心中。
自從父母到城裡做生意以後，老家似乎遠了很多。印象中的老家只是一個小庭院中的低矮的磚房，只有爺爺奶奶兩個老人常年守候著。平時沒回去過，過年才回去一家人團聚。
今年暑假，一個偶然，隨著親戚一大早就出發，直奔河南老家。
直到下午才到了家門口，我敲著門，半天沒回應，“咚……咚……咚”我再次使勁地捶門，“大老遠來，連門都沒人開，真是氣憤！”我不停的嘀咕著。透過門縫，只見奶奶坐在搖椅上，她意識到我來了，於是連忙扶著搖椅掙扎著想站起來，可是沒有站穩，一下摔坐到了地上。半晌，她左手扶著一旁的掃把、右手扶著椅子，好不容易才顫巍巍地站了起來，她拄著柺杖，佝僂著背，蹣跚的向門口走來……此時，我憤憤不平的心早已化成了兩行熱淚，擦擦眼淚，怕她老人家看見。門開了，我連忙把行李扔到一邊，攙扶著她走到屋裡坐下，奶奶說，自己的腰椎不好，站起來很困難，走路也得小心點才是。爺爺耳朵有點背，在屋裡吸著煙，看著報紙，陽光無力地射向屋裡，照著爺爺兩鬢斑白的頭，他見了我，立馬扔了煙，拉住我的手，喜笑顏開地凝視著我，心裡早已樂開了花。
傍晚，太陽的臉泛出一層蒼白的紅暈，它的光像是被誰掠去了似的，不再耀人眼，柔和而明亮；它向西緩緩地退去，像個俏麗的少女一樣溫存、恬靜。二老的背影在夕陽下拉得老長，我心中的那些不愉快早已煙消雲散了。可在談話時卻一句也接不上來，氛圍總是那麼尷尬。
第三天我便要走了。二老為我送行，他們臉上的皺紋像藤蔓似的，嘴角向上咧著，眼裡隱隱約約閃著渾濁的淚光，一定是捨不得我走吧。大道上，上午的太陽照射著我們，影子被陽光扯得好長，好長……我坐上車，走了。二老在路邊相互攙扶著，望著我們的車遠去。我在車中向後盡力張望，他們終於走了，直到他們的背影完全消失在地平線上。我終於忍不住了，淚水洪流似的往外湧，在晶瑩的淚光中，我似乎又看見了兩個攙扶著、偎依著的孤獨背影……
爺爺奶奶一輩子真的不簡單，把孩子們帶大，又慢慢把孫子們帶大，現在卻攤上了一身病，可身邊連一個照顧的人都沒有。想到這些，我不知有多麼的自責。哎，父母為了我讀書要拼命掙錢，也實屬無奈。我唯一能做的就是多抽放長假的時間回去陪陪他們。
從那以後，每個星期六的晚上我都記得給二老打電話，他們有什麼聽不清的，我再也沒有像以前那樣像洩了氣的皮球一樣結束通話電話了，我總是耐心地聽爺爺奶奶絮絮叨叨，聊個沒完沒了。每到那個時候，眼前便會有兩個拉得老長的背影在晃動。
我長大了作文初一 篇6
國一作文 ,1679字【篇一：我長大了】
我長大了，再也不是那個膽小、依賴父母的小孩子了。我仰望天空大聲喊道，生怕沒有人不知道。
我不僅僅在身高與體重上發生了變化，更重要的是我在自我生活能力上，有一個跨越般的高度，就像一隻黑白相間的喜鵲在自己的小天地上，展開翅膀飛翔。
記得那次是因為爸爸媽媽外出去看望姥姥，而我因為上學的緣故不能去，爸爸媽媽讓我自己管自己一天。上了一天學，一回家我便習慣性的喊了一聲“我回來了”，沒有反應，我便“哇”的一聲哭了。回想起來才知道，這個晚上我要獨立起來。我擦乾眼淚，勇敢的站了起來，心理默唸我能行，我不怕。首先還是做一頓晚飯，我想了想，還是做西紅柿炒雞蛋吧。我先拿了兩個雞蛋，在桌子上一敲，雞蛋就發出了“磕”的一聲，我把它們打到碗裡，用筷子碰到碗裡發出叮的一聲。我又把草莓柿子切成了好幾塊，又把小蔥段、小薑片放在一邊，準備完後，我一眼望去全是一副美好的豐收圖。我把電鍋開啟，等看見鍋中的一個個小水珠，一冒煙就消失，再把油放入，看見油接二連三鼓起像小珍珠一般的小油泡，便把配料加入，一下鍋便聽到了絲絲的聲音。看到雞蛋炒的金黃，我再放入西紅柿塊，噠噠一聲聲的，好似一場原生態的廚房音樂會，吸引了我的注意力。做晚飯我把廚房打掃的乾乾淨淨。爸爸媽媽回來了，還誇我真能幹，說我長大了。我心中湧起了一種從未有過的自豪感。
我長大了，我是一個小大人，從此以後，我一定會幫助媽媽做力所能及的事。
【篇二：我長大了】
天空沒有留下痕跡，但我知道飛鳥已經飛過。
—題記
我長大了，是嗎？我來到臥室，不知為何想起了影集，我鬼使神差的翻開時間的合影，驟然發現我長大了。
並沒有在時間上留下太多的痕跡，我就已經不再是那些年的毛頭小子了，小時候的事還歷歷在目，就像昨天發生的一樣。
還記得小時，我總會找來朋友到家裡玩，那個時候每個房間都會被我們弄得烏煙瘴氣，處處都是一團亂，我們還是樂此不疲的不斷破壞收拾好的地方，讓爸爸媽媽一度嘆息，生氣。
現在呢？“爸爸媽媽，我來打掃衛生吧！”我成了爸媽的小幫手，學著為他們減輕負擔，爸媽的臉上也多出了許多欣慰的笑容。
小時候喜歡去超市的時候，拿到喜歡的東西，馬上就跑開了，害得爸爸媽媽手裡大包小包的被壓得喘不過來氣。
現在呢？一句“爸媽，讓我來吧！”把爸媽手裡的東西拿來一些放到自己的手裡，未爸媽減輕了負擔。
小時候，是無憂無慮的，風雨有爸媽替我阻擋。現在，我長大了，我要承擔起一些家庭的責任和生活的負擔了。
天空沒有留下痕跡，但我知道飛鳥已經飛過。成長沒有在時間上留下痕跡，但我看見一個幼稚的孩子已然走遠，一個上下求索的少年正向我走來。
【篇三：我長大了作文】
人生就像一顆種子，會經歷無數風風雨雨，在這個過程中種子會發芽、成長，直到長大。我也有證明我長大了的事例—上學。
那天天氣十分晴朗，但對我來說，我有一個挑戰將要面臨—獨自去上學。原因是：父母不在家。
望著窗外萬里無雲的藍天，我心中很是猶豫：到底去不去上學？去，我好害怕，外面有那麼多生人。不去，肯定會遭到父母與老師的批評。我家在這兩個“縫”之間，十分為難。終於，我想出了一個辦法，抽籤，抽完之後是去。心想：如果遇到危險，就大喊救命，嗯，就這麼定了。
我背起書包，帶好鑰匙，開啟家門便向學校走去。出了家門，我便變得逐漸大膽了起來。發現別人其實變沒有惡意。於是我便放慢了腳步，更留意於路旁邊的風景：馬路上的車水馬龍，吸引了我的主注意力，路上人們都急匆匆的趕著去上班，湛藍的天空鳥兒在自由的展翅翱翔，旁邊兩排大樹在陽光下顯得分外有精神，陽光從樹葉中間灑下來，把世間的一切裝扮的那麼美好。這些風景使我的心情瞬間放鬆了下來，我順著公路，終於找到了學校，我內心自感地走進了學校大門。
這次獨自上學的經歷使我受益匪淺：有時候別把困難想象的特別可怕，無法戰勝，有時只要自己稍微努一點力那些看似無法戰勝的挫折就被你征服了。
每一個人都會成長，其中的過程是十分寶貴的，使人們從不懂事到懂事的過程。成長也有快慢之分，有的很早就懂事了，有的到父母老了還要讓父母操心。
童年二三事作文初一 篇7
國一作文 ,2302字【篇一：童年二三事】
憶起小時候，總有一段屬於我們的美好回憶蘊藏在心底，它的名字叫“童年”。童年是一隻用報紙折成的小船，晃晃悠悠在水中飄蕩；童年是一隻被關在籠中的麻雀，嘰嘰喳喳叫個不停；童年是放飛在天空的風箏，展翅翱翔，帶著童年的時幼稚的夢想飛向遠方。總是時不時憶起你—“童年”
以前，父母都會從外面拎回來一些鉛墨報紙，那濃濃的墨香味散發在鼻尖，那是我從沒接觸過的奇異香味。那時我最喜歡乾的事就是在父母讀報時，搬起小板凳坐在旁邊看著他們讀報，雖然看不懂上面的文字，但是看著上面那一個個的“小方格”似乎也略懂一二。後來，我學會了摺紙船，就用廢報紙折，摺好了就拿到小溪邊放，小手沾滿了墨鉛也不在乎。可那時還不知道紙船遇到水會被浸軟泡爛，等我知道時，早已不折紙船了。
那時，我家門前有一棵銀杏樹，彎彎曲曲的樹幹從樹上伸到家裡。一天，我恍然看到樹枝上立著一隻小麻雀，於是我便產生了要把它抓來陪我的念頭。我走到陽臺上，拿出以前餵養鴿子的籠子，往小麻雀身上一套，哈哈，抓住了。我拎起籠子把它掛到樹枝上。我出水和饅頭渣，放到小麻雀嘴邊。可小麻雀不以為然，不吃不餓，兩眼呆呆的望向窗外。我有點同情小麻雀，便把籠子開啟，小麻雀遲疑了一下，跌跌撞撞的飛向窗外。
童年時候，每逢三月暖風時，我最愛做的事情便是放風箏了。那時候條件不好，買不起風箏只能自己做。在綠草地上，在田野邊，都能放起風箏。小夥伴們聚在一快，比比誰的風箏飛的高啊，誰的風箏做的漂亮。那時的我們每個人手裡都牽著一根細細的長線，在綠草地上或田野邊奔跑，無憂無慮，自由自在。
多想回到那時的童年生活！可是，我們最多也只能在心底回憶罷了。童年時光，是我們心底最純潔的沉澱；是我們心底最醇香的酒釀，那是我們永遠回不去的童年啊！
【篇二：童年二三事】
時光就像一位長著翅膀的天使，它帶給了我們很多難忘的回憶，卻又在不知不覺間悄悄地飛遠。現在回想起童年生活，有歡笑，有淚水；有感動，也有成功。正是因為這些經歷，才讓我在成長的道路上懂得更多。
童年是不斷探索的過程。在我六歲的時候，看見鄰家哥哥自行車騎得飛快，心生羨慕，便萌發了學騎自行車的念頭。爸爸媽媽拗不過我，只好答應讓我學。兩天之後我覺得自己可以騎了，就小心翼翼地騎上了車。誰知在不遠處有一個臺階，我沒注意到，重重的摔倒了，腿上擦傷了一大塊。我跟媽媽說，我不要學了。媽媽說，摔倒是正常的，既然你下了決心，就必須要堅持到底。最終，我終於學會了它。
童年是學會戰勝自己的過程。在我七歲那年，我第一次登臺演奏鋼琴，在上臺之前，我非常緊張，手心都出汗了。在我上臺時，評委老師微笑著告訴我，不要緊張，慢慢來，不著急。我看著評委老師讚許的目光，頓時一點都不緊張了，最終取得了令人驕傲的成績。
童年是在生活中不斷髮現美的過程。難忘那個夏夜，爸爸帶我到鄉下的叔叔家，到了晚上，叔叔說田裡有祕密。帶著好奇，我不斷催著叔叔帶我去看。到了田裡，我卻並未發現什麼有趣的事。叔叔說：點還沒到呢。於是我只好繼續等。過了一段時間，我隱隱約約在田裡發現了一點綠，在上上下下的飛著。漸漸地，一點變成了兩點，兩點變成了三點…。不出二十分鐘，整個田裡早已是綠光閃閃。我仰著頭問叔叔，他們是什麼呀？叔叔回答，他們是螢火蟲呀，你看，它尾巴上點著一盞綠色的燈。我伸出手，指尖上落了一點綠色的光，一閃一閃的。
童年是不斷成長的過程。童年的時光漸漸走遠了，但它留給我們的美好回憶卻一直使我們難忘。
【篇三：童年二三事作文】
每個人都有著不一樣的童年，而我的童年是在鄉下的奶奶家度過的。
在我3歲的時候，記得奶奶家養了一條很大很大的狗，取名為“吉祥”。它很可愛，至少我這樣認為：“你可千萬別過去，要是被咬了那可就不得了了！”這樣的話幾乎每天十遍不止。但畢竟小，好奇心使我在奶奶不注意的時候，慢慢的，小心翼翼地走向它。突然，它朝我大叫，我急忙跑開，連鞋都跑掉了，我一看四下無人便一溜煙地跑回家。自那次後，我終於知道了什麼是“可遠觀而不可褻玩焉。”
後來，它漸漸熟悉了我，我走過去時它也不叫了，頂多抬一下頭，甩了甩尾巴。算是給我面子了。而我卻並不滿足，也許是因為“出生牛犢不拍虎”吧，我走到它的身邊，慢慢抬起手，一點一點的往下放，而且時不時地看看它的頭是否有“異常”。臉上的汗珠一滴一滴的往下掉，手終於放到上面了！但它卻突然站起來，一雙眼睛怒氣衝衝的看著我，鼻子還時不時的吹著大氣。我知道情況不妙，轉身就跑，但又何嘗能跑得過狗呢？他張開“血盆大口”朝我手臂上就是一口，疼得我嗷嗷大哭。還好，我的哭聲引來了奶奶，奶奶迅速把狗制住了。我才得以“逃出”。後來，奶奶把狗賣了，我雖覺得可惜但卻十分的痛快。再後來，我只要一看見大狗就避著走，也許是“一朝被狗咬，十年怕井繩”吧。
“吉祥”事件過後，我又差點“樂極生悲”葬大海。那是一個酷熱難耐的夏天，爺爺，奶奶帶我去海邊玩。經過了半個多小時的“奔波”，我們終於來到了一望無際的大海邊。看到了沙灘，看到了大海，看到了人們在海里嬉戲的笑臉，我的熱情也升到了至高點！我二話沒說，拿起游泳圈，飛奔向大海。在爺爺的帶領下，我們向深海進軍。接下來，我體會到了“樂極生悲”的滋味。遊了一會泳，感覺游泳圈有點扁了，但由於太高興就沒太注意，不料，十幾分鍾後，我突然失去了浮力，“撲通”一聲掉入了水中。我一時失去了活動的能力，心裡不禁失去了希望。突然我感覺有一雙有力的大手把我拉了上去，是爺爺！後來的事我就不多說了，畢竟“家醜不可外揚”嘛。
童年的美好時光轉瞬即逝，我沒有能力抓住時間的衣角，讓它多停留一會，留下的只有無盡的思念和美好的記憶。
我的好朋友作文初一 篇8
國一作文 ,3208字【篇一：我的好朋友作文初一】
我的好朋友沒有生命，有的只是21根弦和由此發出的古典聲音。
我第一次見到這位朋友是在12歲的一個暑假。當我跨進少年宮的一間教室，教室裡放著6架古箏，都“害羞”的用紅色的罩子蓋著自己，我走向它，坐在了它面前的凳子上，用手指和它接觸，就這樣我們相識了。
古箏是我國獨特的、重要的民族樂器之一。它的音色優美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當的表現力，因此深受民眾的喜愛。我便是其中之一。
由於與古箏相識得晚，我很“榮幸”地成了眾小朋友裡最大的學習者，當老師問起為什麼要學習古箏時，小朋友們都異口同聲：“因為古箏發出的聲音很好聽！”而我卻想：因為古箏彈起來很好玩。
是的，最初的相識。只是源於好玩。
為了練習方便，老師建議家長買個古箏放在家裡，於是媽媽就給我買了一個。它有21根弦，長約165釐米，一端大，一端小。我很興奮，不停地撥動它。就這樣，我們成為了好朋友。
從學習古箏以後，我每個星期都會用手和好朋友“打招呼”，而它也會用美妙的音樂迴應我。當我傷心時，我向這位好朋友傾訴我的苦惱。它會回以《高山流水》，讓我明白總會有理解我的人。當我快樂時，我會與這位好朋友分享我的喜悅。它則會回以《彝族舞曲》，喜慶的意味撲面而來。就這樣，我和古箏之間慢慢的相識深了，漸漸變成了一個執念—玩好！
可是隨著學習壓力的增加，這似乎只能是一個念頭了。我再也沒有多少時間和古箏打招呼了！因此，我的古箏課停止了。就這樣，我“依依不捨”地與我的好朋友“告別”了。
現在我的古箏等級已經達到了8級，還有兩級就徹底學完了，原本想考級結束後再與朋友“告別”的，沒有想到會在中途斷開……日子一天天的過去了，我好想念與好朋友相處的時間啊，這時候才發現，原本以為沒有生命的它，已經在不經意間融入我的生命，擁有了屬於它自己的特別的生命與感情。
小別是為了久處，我的好朋友，等我歸來哦！
【篇二：我的好朋友作文初一】
放暑假以來，一直惦念著幸運草—四葉草。傳說，從一盆生長茂盛的三葉草中找到一片四葉的三葉草，就會給人帶來好運和幸福。而夏天正是三葉草生長最旺的季節。
暑假，我因病手術後正在家休養。樓上鄰居家小胖幾乎每天都跑來告訴我，他要去找四葉草。一天，我說：“你別光說空話，有本事找給我看看！”他臉漲得紅紅地說：“找就找！”，氣呼呼地跑了。
第二天，聽媽媽說，小胖和他爺爺回老家去了。我後悔昨天不該去激他，害得他回鄉下一趟。
黃昏時分，小胖捧著一盆生長旺盛的三葉草，氣喘吁吁地來到我的床前，得洋洋地指著一片嬌嫩的四葉草在我面前炫耀，好像在說：“怎麼樣，我說到做到！”我羞愧地低下頭，一聲不吭。小胖好像看出我的心事，安慰我說：“你下床不方便，明天我去森林公園再找一片四葉草送給你。”我聽人家說，別人送的四葉草不具有魔力，所以，婉言謝絕了他的好意。
夜晚，我躺在床上久久不能入睡，心裡一直想著四葉草。我懊悔：不該在暑假做手術，誤了我尋找四葉草……漸漸地，我睡著了，做了一個夢，夢見我在森林公園裡終於找到了一片屬於我自己的四葉草，我幸福地笑了。
第三天下午，小胖沒有來看我，我估計他又到哪兒瘋玩去了。我開啟電視機，漫不經心地看著電視節目，可心裡仍然想著四葉草。忽然，房門被輕輕地推開，小胖捧著一盆生機盎然的三葉草對我說：“這是我剛從花木市場買來的一盆三葉草，快來找找給你帶來好運的四葉草吧！”我愣住了，淚水不知不覺地從臉頰流下來。我帶著淚水，一片一片地仔細尋找著，生怕有一片會漏掉。工夫不負有心人，果然，我也找到了一片屬於自己的四葉草，頓時感到無比的幸福。
那片四葉草，不僅僅象徵著好運和幸福，更象徵著我們之間的友誼，那份友誼，給我帶來溫暖。
有個好朋友，真好……
【篇三：我的好朋友作文初一】
我有一個好朋友，他與我形影不離，我們的交往從我出生之時就已經開始了。在和他相處的十多年中，他的優點和缺點我早已熟稔於心，讓我又愛又恨！
他先天患有嚴重的多動症，久治不愈。上課時，三分鐘換一個造型，手上的筆幾乎一直都在旋轉。每一刻，他如果靜止不動就會感覺到渾身不舒服，像有許多條毛毛蟲在他身上拱來拱去。據說他晚上即便是睡著了，還是會將多動進行到底—蹬被子。有一個冬天的夜裡，他不僅蹬開了被子，甚至還滾到了冰冷的地板上，結果發高燒，持續不退，在醫院掛了一星期的水。對於他來說，要讓他考零分簡直太容易了，只要規定他每動一下扣0。1分，150分很快就扣光啦。
他是個“大嘴巴”，有什麼事情總要說出來，憋不住的，因此他幾乎沒有祕密。當老師講到某個事物時，他總會快速聯想到與之有關聯的其它事物。既然想到了，當然是不會憋在心裡的，甚至等不到下課，他就會忍不住和同桌分享。對於自己的新發現，或者是剛獲得的新玩意兒，他也總是迫不及待地要一吐為快，也不管是上課還是下課。就因為這多嘴的毛病，他不知被罰站了多長時間，抄了多少遍課文，受了多少次訓斥，但收效甚微，也沒見他有所收斂。
他有不為人知的強迫症，甚至連他的父母也不知道。每次寫完作業，整理好書包，他都要一本一本地數書本，看有沒有遺落，而且要數好幾遍。每次把車放入車庫，離開時，總要看車庫門好幾遍，深怕車庫門沒關。每次出發去某地或返回時，總要檢視隨身攜帶的物品，看有沒有少；每次睡覺前，都要起床檢查一遍客廳、廚房和衛生間的燈有沒有關……這樣反覆折騰，他不僅浪費了許多時間，還被父母認為是多此一舉的神經病。
他身上諸如此類的毛病讓我很是痛恨，但他身上的許多優良品質又不得不令人刮目相看。在面臨巨大壓力的時候，他能自我放鬆；在失敗受挫的時候，他能自我安慰；在別人對他冷嘲熱諷的時候，他總是鎮定自若。他有著良好的心理素質，考試成績不理想，被同學集體誤解，他都能坦然面對，笑對人生。
我和他的交往時日和我的年齡一樣長，我們一齊歡笑，一齊奮鬥，見證著彼此的成長與喜悅。你們想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我，我就是他！
【篇四：我的好朋友作文初一】
我的好朋友很特別，它不是人，而是一條狗，一條血統純正的京巴狗。它的名字叫威威，當然這個名字是我幫它取的，因為我叫李威。
它披著一身長長的黃棕色的毛，大大的眼睛往外凸著，像兩隻大大的魚眼。塌塌的鼻子，癟癟的嘴，這導致我的弟弟一看見它以為是外星人派來的“間諜”呢。
當很小的時候，它就很調皮。最喜歡去鞋架那兒玩，聞臭臭的鞋，把它們東一隻，西一雙地叼走，藏起來，害得我們出門前走位找不到一雙鞋而滿屋子折騰。它還一有機會就會啃食奶奶的在院子裡種的小青菜，還在上面打滾兒，把小青菜糟蹋的面目全非，氣得奶奶要打它。但在這時，它總會躲到我懷裡逃過一劫。
等它漸漸長大，它就更惹人喜愛了。
說它善良吧，它的確很友善，看見熟人，搖頭擺尾，不停地往來人身上撲，把它的口水全抹到你身上；可是，它要是見了生人，就會狂吠不止，一副凶相，把我好幾個來我家的同學都嚇跑了。真是一條盡職的看家狗啊！
我家的威威，有著一顆愛美之心，看見美女就控制不住。還記得那一次，我帶它到公園遛彎，剛好有一位大哥哥也帶著一條京巴在散步。威威一看到那條京巴，就飛快地衝上去，轉瞬間就變成它溜我了。它衝到那條京巴狗的後面，然後用它的“手”去摸那條狗的後背。我趕緊叫它快回來。可是它完全不理我。於是我採取強制措施，拉住狗繩。這時，那位大哥哥對我說：“你下次拉好你的狗，差點嚇著我家妞妞。”妞妞？原來那是一隻母狗啊！怪不得它這麼激動，原來是看到美女了啊。看著它那不捨的眼神，我心中暗笑：“真是個大花痴啊。”
它還是一個十足的吃貨，他吃骨頭時，你可千萬別惹它，那時候，只要你敢接近骨頭，它喉嚨裡會發出低吼，用“手”摁住骨頭。讓你看了馬上會退避三舍。
這就是我的好朋友—威威。關於它的故事還有很多，再說半天也說不完。而現在我住在姑姑家，好久沒見到它了。我好想你啊，威威！你過得還好嗎？
軍訓作文初一 篇9
國一作文 ,437字Thanks to the god 。一連幾天都是陰天，亦或是多雲，總之是沒有烈日當空的情況，時而涼風吹動髮梢，不免心中竊喜。
軍訓是嚴肅的，反覆枯燥的訓練磨鍊著我們的意志。休息時間是按秒算的，二十秒就是很大的放鬆了。一切都變得不容易，每個人注意力都需要高度集中，每個人都牽動著整個班的命運。雖然沒有往屆軍訓時酷暑難耐的天氣，但同樣需要堅持，甚至更持久。面對悶熱的天氣，我們要堅持；面對微微的細雨，我們要堅持；面對蚊蟲叮咬，我們也要堅持；面對嚴格口令，我們更要堅持。唯有堅持，才可以讓我們的路走得更長遠，即使千辛萬苦，也必須一點點克服，一步步攀登。在成長的山頂上，你才可以看到與眾不同的風景。“一覽眾山小，回首白雲低”。在這樣的意念下，我堅持了下來。
在一些偏遠的地方，有些孩子赤著腳跋山涉水；在某些國家，有些孩子骨瘦如柴，無家可歸……比起他們，我們有多幸福啊。如果因為這幾天的艱苦訓練就輕言放棄，那今後漫長曲折的歲月裡，我們又該如何度過？
我們堅持！我們不做溫室裡的花朵！
教師節作文初一 篇10
國一作文 ,2696字【篇一：教師節作文初一】
有人說，老師是辛苦的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯；還有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我們成長的旅程中，不知浸透著老師多少深情和關愛。
多少次，我們從老師那充滿期待的眼光中找到了勇氣；多少次，我們從老師那親切的話語中，看到勝利；多少次，我們從老師那無私的奉獻中，品味到了做人的真諦。
老師，您把自己的光輝化成縷縷陽光，照進我們的心田。您用自己的智慧，教我們知識和做人的道理。冬去春來，您那顆滾燙的心始終如一。
感謝您，老師，是您讓我們成為自信的人，您用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您，老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們願意，可以把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您，老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們胸懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨，見識和理想，由此營造我們的一生。
感謝您，老師，您總是殷切關注著我們，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們所經歷的每個問題，每個發現，每次體驗都令我們著迷，讓我看到了智慧和知識海洋中的閃爍。
老師，我們感謝您。
【篇二：教師節作文初一】
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠感謝您，我最敬佩的老師。
您還記得嗎？——在一次測驗，我因為得到了最高分，就連班長都不如我，您還表揚我了，那時就覺得自己很了不起，最聰明就只有自己，無人能及，就這樣心裡產生了變化，變得驕傲起來，以為自己什麼都會了，就連老師您都不如我，也就是因為這樣，上課老師您講什麼都不用聽，玩完那樣又玩另一樣東西。一如既往地，也很快地，期中考試到了，就是因為沒有聽老師您講課而答起題來，不知所措，最後考了最低分——30分，就這樣從高峰掉下山谷，從第一名變成倒數第一名。
於是，您就叫我到您的辦公室，您跟我說：“像您的學生有很多，以為第一次第一名，以為永遠都是第一名，就都是因為您的心理變了，變得驕傲起來，也就這樣成績才會一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’。就是說，學習要虛心請教，不明白就要問，問到明白才行，不要因為一次高分成績而變得驕傲起來，這樣成績就會慢慢上升。你一定要記得今天我對你說的話，記得這個教訓，不要再範這樣的錯誤，你自己也回去想一想吧”！說完，您叫我回到了教室，我自己也深思熟慮了不就，從此又開始努力地學習，認真地聽課，漸漸的成績上升了。
老師，您對我的教誨我至今仍然記著，也就因為您的教誨讓我明白了——我們在學習上應該虛心請教，學習，而不是因為一些受到表揚的事而驕傲。還有那些做人的道理。
老師，是您教會我這些重要的道理，是您以自己的知識和人格力量培育了我，是您讓我從一個無知的少年變成一個風華的青年。
老師，您為了我們的學習情況和成績，學習時出現的那些問題，經常熬夜，食不下咽，老師，您辛苦了！
【篇三：教師節作文初一】
夜，靜靜的。樹葉兒不再沙沙搖曳，小蟲兒不再發出低鳴，天上的星星一閃一閃的。我仰望星空，那閃閃的星星就像老師的眼睛，滿載溫暖和慈祥。啊！老師，今天是您的生日。
在這靜靜的夜裡，我思緒綿綿，重回往昔。
四周一片朦朧，我被困其中，四處張望，周圍虛幻飄渺，何去何從，哪裡是通往理想的大道，這讓我迷惘，讓我驚恐，不知如何向前邁步！
這時您來了！您帶著光明為我導航來了！頓時，身邊的虛幻飄渺消失了，在您的指引下，我邁起堅定的腳步，踏上理想的前程……
途中，因為有您的敦促，我不敢怠慢，在您的光和熱中，我走得很順利。每當我遇到困難想打退堂鼓的時候，您不斷地鼓勵我，給了我信心和勇氣；每當我取得了好成績，尾巴翹起來的時候，您不斷地教育我，讓我認識了虛心和驕傲；每當我與同學發生矛盾，與父母產生代溝時，是您細心地開導我，讓我分清是非黑白，寬容與孝順。慢慢地，在您的指引下，我長大了，踏上理想之路的腳步更加堅定，絕不再彷徨徘徊。
親愛的老師，因為您的諄諄教誨，在以後漫長的路上，我會更加努力，更自信地走下去。老師，是您賦予了我一雙隱形的翅膀，我將展開這雙翅膀，勇敢地與暴風雨搏擊，讓剪尾劃過彩虹，飛向可愛的藍天。
人們都說，比金迎接還要璀璨的是學子的心靈，比太陽還要光輝的是偉大的老師。為了一顆顆金子都能發光發亮，我們的老師甘願犧牲自己，燃燒自己。老師啊，您的崇高將與日月爭暉，與天地同在。您的恩情，我們將永遠銘刻於心！
今夜，我要祝福您，我親愛的老師，祝您教師節快樂！
【篇四：教師節作文初一】
人們通常把童真的孩子比喻為幼苗、花朵、小樹草等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌，培育、呵護著園子裡的每一株幼苗，使它們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就算是這不朽的佳句也無法表達我們對老師的崇敬！
老師，是一支蠟燭，燃燒自己照亮他人。是老師用辛勤的汗水洪澇我們幼稚的心理。當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……
多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業，直到改完為止！您對我們是那麼的關懷。天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而您卻只希望我們能夠好好地聽老師的話，這就是我們給你最好的回報。
老師，您總是那麼親切，那期盼地眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意，您那滿載溫暖的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落在我們貧瘠的土地。
教師節到了，讓我們在新的學期裡，新的開始，向老師獻上新的祝福，並說一句：“感謝您，老師！將來無論我們成為蒼天的大概還是低矮的小草，我們都以生命的翠綠向您祝福，感謝你們，我們的老師，我為你們歌唱！”
你好什麼作文初一 篇11
國一作文 ,6272字【篇一：你好，納蘭容若】
作者：林思穎
一彎秀水、一黛青山不如你。
想與你小酌一杯，與你輕道：納蘭容若，你好！濁世翩翩佳公子，你好！
書香暈染，幸福美滿。你出生於權勢富貴家，飽覽詩書，有著豐厚的文學底蘊，便奠定了你細膩的筆觸、優雅婉轉的詞風。你自幼天資聰穎、讀書過目不忘，18歲在鄉試中考中舉人，後來主持彙編了《通志堂經解》，受皇上賞識。你又編寫《淥水亭雜識》，融入一己廣博的學識與高雅的生活情趣。22歲，你再考進士獲二甲第七名，以英俊威武的武官身份參與風流斯文的詩文之事。你一生註定是富貴榮華、花團繁簇的，這是你的其一之“佳”。
淡泊名利、仗義疏財。在清朝政治腐政的環境下，你厭倦官場、無心功名利祿，遠離濁世，居於清傲。你嗜與其他布衣文人共聚、不辯高位厚祿，共吟詩詞。義存於心、利拋之外，你便達到了這等君子境界。對富貴的輕看，對仕途的不屑，對友情的忠誠，對愛情的追求，一併融入你心。你在臨死前，不忘抱病與好友一聚一詠三嘆。何必呢？納蘭前程似錦，想必會在朝廷中有一番作為。但富麗的明府後花園遮蓋不住他內心的荒蕪，旖旎的春光讓他感到孤獨。康熙對這位才子很是欣賞，將納蘭提拔為身邊的侍衛，常邀他共品茗煮酒、吟詩作對，可他終究不想成為“人間富貴花”，這樣的崇高榮譽不過是一種負擔，他寧願邀三五好友，一起看陌上花開、聽春之鳥鳴，寧願與一紅顏知己安居在籬笆小院、靜守四季炊煙。他只是厭惡濁世，厭惡繁華的喧囂與塵世的庸擾，他只是一枝孑然於世的寒梅。
有人說，你是賈寶玉的原型，同樣出生富貴，有滿腹才華、厭惡官場，也願上天賜予你一像林黛玉般鍾靈毓秀的女子，共度終生。
納蘭如雪中白梅，美到零落，美到哀傷；他可廢棄繁華，執筆溢美錦詞，淡卻浮生，他用曠世才華、多情風骨，繞指流年，輕觸琴絃，用無言的情愫奏出一曲人間絕響。
只願輕道一聲，納然容若，你好！
【篇二：你好，史鐵生】
作者：熊葆媛
初遇你的《秋天的懷念》，只覺情真意切、悲傷雋永，經歷過坎坷，沉澱下閱歷後再讀你的文字，才從那遊離於生死之外，滌盡了歲月浮華的平淡詞句中看到了那個身軀被禁錮在輪椅上，靈魂卻傲然挺立的偉岸身影。
“我是個殘疾人，卻不是廢人。”
總想起你，想起你的堅強，想起你與地壇。
二十一歲時，你已下半身癱瘓。大好的春光裡，同齡的人忙忙碌碌，朝氣蓬勃地恣意書寫著青春藍圖，你卻將囿於輪椅荒廢半生，懷著滿腹的渺茫與不甘，你不發一言，慢慢地推著輪椅“走”向地壇，觸控著那一行行厚重的文字，我的心也隨著你的輪椅，一路碾過地上的沙石，咯噔，咯噔……
曾去到過地壇，那裡老少相嬉，鳥語花香。可我知道，在你的那段灰暗日子裡，地壇衰草叢生，破敗殘舊，你就坐在輪椅上，見證著這座公園裡的酷暑寒冬、草木枯榮，聆聽著蟬鳴和靈魂的輕吟，細數著花開和生命的感悟，在萬籟俱寂的地壇，在荒蕪壓抑的地壇，磨礪出最鮮活的勃勃生機、最堅定的頑強毅力。或許，真正的強者不是沒有眼淚，而是如你一般含著眼淚仍在奔跑的人。
我立於與你一生緊緊聯絡的地壇裡，它見證了你承受命運打擊，永不放棄地與生命博弈，心中也莫名萌發一種奮發向上的堅強氣魄。地壇就在那靜靜地看著我，雖然什麼話都沒說，又好似道盡了千言萬語。
“你來了黑夜才聽懂期待，你來了白晝才看破樊籬。”
總想起你，想起你的愛情，想起你。
多少人竭力將愛情描繪得壯麗轟烈，你卻只將你與妻子陳希米的愛情比作一場平淡的遇見。你們都曾因為身體上的殘缺而敏感惆悵，遇到了，就是遇見了另一個自己。兩人並肩站在世界的同一邊，相互治癒，使彼此成長為最好的自己，再一起攜手往前走，走過世人的冷眼嘲諷，走過生老病死，走過地老天荒。
你可知，你離開她身旁後，她攜著你的骨灰，看遍你嚮往的風景。那是你的愛情，也是我所向往的，君埋泉下泥銷骨，她寄人間雪滿頭。
“死是一件無須乎著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事，一個必然會降臨的節日。”
總想起你，想起你的曠達，想起你與死亡。
“史鐵生之後，談生是奢侈，談死是矯情”、“如果你感到生活不順意，那麼你真應讀讀史鐵生”……總有人帶著自以為是的憐憫審視你的生命、同情你的不幸。是的，不幸，這本不該是一個衡量你生命軌跡的字眼。要麼好好活著，要麼立馬死，你有無數種理由選擇死，但你只是淡淡笑著，選擇泰然處之的態度予以報復生命的凌辱。你把疾病交給醫生，把命運交給上帝，把曠達和勇氣留給自己。殘疾，已不是你的不幸，它是你的命，是你的驕傲。
命運從來可以摧毀光鮮的皮囊，卻殺不死一個堅強的靈魂。你的文字裡，從來沒有抱怨，從來沒有傷痛，甚至連標點符號都是鮮活向上，催人奮發。你用殘缺的身體，寫出了最為健全而豐滿的思想。如今地壇猶在，地壇裡的少年卻化做傳奇，延續著他的驕傲，化作天上星辰，照亮一代又一代迷憫的後人。年輕時，你總皺著眉，照片上極少看到笑意，只看到悲傷和倔強。中年後的你，卻總在每一張照片上燦爛地笑，彷彿所有苦難從未降臨過，像極了你的名字，鐵生，鐵生，如鋼鐵般堅強，剛毅的錚錚靈魂。現實是殘酷的，生活是艱難的，你卻用無畏的微笑、堅韌的文字努力使它變得柔軟。
總想起你，想起你的樂觀，想起你的勇敢，總想起你，總想起你……
多想拂開時間的層層帷幕，走過那曾枯敗衰落的地壇，伴著你緩慢而深沉的輪椅滾動聲，看著你陷在輪椅裡的低矮身影，映在世間的影子卻比正常人還要高，還要偉岸，走到你面前。
你好，先生！
你好，史鐵生！
【篇三：你好，姑娘】
作者：林敏學
菜市場外的街道上，站著一棵紫荊花樹，前一米是汽車穿梭的公路，後一米是人聲鼎沸的市場。它佇立著、開放著、守護著一平米的寧靜。
奶奶牽著我走進市場，我小心翼翼地躲過地上的髒水坑；耳旁塞滿了小販和大媽們討價還價的叫喊聲、到處亂飛的蒼蠅的“嗡嗡”聲……我不由得心生煩躁，把眉毛擰成個結。
走著走著，一件淡黃的襯衫忽地蹦入我的視線，與昏暗的菜市場，穿著漆黑圍裙的小販們顯得格格不入。一個姑娘，坐在板凳上，低著頭，捧著書，她的目光緊跟著文字移動，腦後的馬尾辮已經翻山越嶺歪到她的臉頰旁，汗珠把幾根髮絲粘在了臉上也沒有擦去。她忽地笑了，嘴角盪開淺淺的弧，是看到什麼有趣的事嗎？過了一會兒，她嘴角的弧度又變大了，睫毛中都撲閃著笑意，看來是在回味剛才的情節？翻過下一頁，她忽地睜圓了眼，口中默唸，是故事發生轉折了吧？
微風拂過，揚起她鬢角的髮絲，就像她身後街道上，旋轉著滑落的紫荊花瓣。它身邊的一平米，安詳而靜謐。
旁邊用手機嚷嚷著聊天的女老闆，盯著姑娘一會兒後，愧疚地笑笑，壓低了嗓音捂著嘴才繼續說話；兩個路過的大聲嬉笑的婦女，遠遠看到了姑娘便停止了談話，相互交換了讚賞欽佩的眼神；連到女孩攤前買菜的人，也只是輕輕喚一聲，姑娘便伶俐地笑著應一聲，小心放下書，麻利地裝袋、稱量、找錢，動作輕盈如一隻翩翩的蝴蝶。畢了，又捧起書，進入自己寧靜的世界。
紫荊花樹不知道，在嘈雜的菜市場內，有個姑娘和它一樣，堅守著一平米的寧靜。
那個姑娘也不知道，她那份小小的寧靜，已然撫平許多浮躁的人，送給他們整顆心的寧靜。
你好啊，如紫荊花般的姑娘，在那短短的時間內，你告訴了我要平靜面對生活中的喧鬧，專注沉穩地做好眼前的事。在未來，或許我會無數次憶起紫荊花瓣在你身後紛飛的畫面，堅定地守住心中，一平米的寧靜。
【篇四：你好，老哥】
作者：廖秋予
於妹而言，何謂哥？我亦不知如何概括，應該是那種妹想要最璀璨的星星，哥便會遨遊星空只為妹尋；是那種當妹累時，硬朗的肩頭隨時為妹提供，肩又酸又痛卻甘之若飴；是妹心中最溫暖的陽光，安撫去她心中的層層褶皺。
初次見面是在火車站，隨著一聲笛鳴和母親的叫喚：“這兒！在這兒！”我便睜著一雙匯聚星辰的眼睛望去，停駐在一個和我年齡相仿的男孩那裡，衣著樸實無華，只是那身高便高了我一個半頭，眉宇間凝著一絲剛氣，肩膀挺寬，被與他身形相當的拉桿箱圍著。見了我的打量，他不著痕跡地豎了豎眉，活脫脫的先生樣兒，見我興味更甚，便撇開視線。我便一樂，小鹿般的再次蹦入他的視線，看著他黝黑純粹的眸子俏皮道：“走，回家！”那年我四歲，你五歲。你好啊，老哥。
到家幾年有餘，我倆便已熟識。你不善言語，但在與我相處時話總會多出許多，表情也愈加豐富些。那時正值盛夏，樹上芒果換下綠衣，兩個拳頭大的芒果穿上黃澄澄的衣裙隨風舞拂，空氣中釀著芒果的芬芳，著實格外香甜誘人。我便提議去摘芒果，你微微額首，在一旁盯著看，好似在把風。見你不動手，我便在你面前拍拍胸膛，整個包在我身上的樣兒，神采飛揚的我惹得你嘴角抽搐。只見我一蹦、手一撈，別說芒果了，就連葉子都沒碰上，只能在樹下乾瞪眼。那芒果發出沙沙聲響，像是在嘲笑我一般，我惱了，對著樹幹便是一腳，樹紋絲不動，我卻一個重心不穩，栽倒在地，磕破了膝蓋，滿是血跡。你見了便皺起眉來，快步上前，什麼也沒說便蹲在我面前。我呆愣了，不知作何反應，你卻催促我快點。我毫無意識般地靠上你堅實的背，扒著你堅實的背，那個從不知天高地厚的女孩，抽噎不止，一陣陣芒果香與你肩頭的氣味將我的心塞得滿滿的，竟是再也不想下來，又格外心安，便沉沉睡去。
晚飯前，你的身影便消失得無影無蹤，我在房裡睡覺，外面毫無頭緒的大人只得乾著急，隨著天空愈加黑沉，大人們的臉也似被潑墨一般沉，心想著這回應好好教育一下你。待天邊第一道晚霞劃破天際時，你終於回來了，帶著滿身的汗和疲憊，一個芒果赫然手中。睡得正酣的我被大人們的數落聲驚醒，推開門來，你正端正地跪在地上，看見你佈滿泥濘的衣角和極力想洗淨卻仍烏黑的手，心中一揉。倏地轉頭，桌子上一個黃澄澄的芒果赫然入目，我忽地鼻頭一酸，淚水奪眶而出，擰頭看向哥去，你卻勾了勾嘴角，心中彷彿有蜜在醞釀，我的視線愈加模糊，心中已溫柔如水，嘴上本想道謝，卻道：“你真是傻透了！”心中卻暗想，有哥真好！那一年，我九歲，你十歲。
在這之後，我倆關係越來越好，用母親的話說就是像魚離不開水般。我傷心時，你會講笑話逗我笑，說實話你講笑話的天賦著實不高，我卻準備為了讓你不覺尷尬，哈哈大笑；你失落時，我總會想盡一切辦法讓你開懷；我的願望你總會幫我達成。你寵我如命，引得母親羨豔不已。
於我而言你謂哥，你謂我心尖最柔軟的太陽；於我而言你謂哥，你肩頭謂我最踏實的港灣；於我而言你謂哥，你謂我迷茫時最堅韌的依靠。你好老哥！你知否，我有你真好！
【篇五：你好，唐澤雪穗】
作者：關穎璇
“因為我從未擁有過光芒，因此我也不怕失去。”雪穗道。
——東野圭吾《白夜行》
這句話是你第一次坦白桐原亮司於你的意義。我知道，那個高貴優雅的西本小姐，不是你；那個頭也不回的冷漠背影，也不是你；你好，唐澤雪穗，白夜裡行走的姑娘。
你好，少年雪穗。
面對母親的出賣與黑夜的陰霾，你選擇了反抗。你告訴自己必須與另一個名叫“桐原”的軀體，相伴而行。那時起，你與桐原便不再是愛情亦或是親情，而是結為了一體。多少年的隱藏和罪惡，沒有人知道黎明在何方。
有人說，你是世界容不得的罪人。那誰的罪從出生開始便已成定則？復前行，早已遠離不經世事的少年。
你好，青年雪穗。
你的美貌足以遮蓋心中的陰暗。你要活著，而且要活得更好、爬得更高，於是你往雲端的摩天大樓走去，把微小的螻蟻踩在腳底，多美妙……
你利用桐原，把那些一步步接近真相的人送入地獄。你要讓他們知道，這就是生存的法則，漸漸地，踮起腳尖，你再也不是莽撞的童年……
你好，成年雪穗。
西彥送你的那盆仙人掌，還記得嗎？我想他猜得不錯，你誠如沙漠裡風塵僕僕的仙人掌，哪怕風沙肆虐，也要活下去。活下去，更好地活著，你會的，即便這對你而言很困難。
我不知道，桐原胸口插著剪刀，滿是蛀蟻的那一刻，你是否因為失去了白光而迷茫，你生下來的那一刻，註定了你的悲劇——孤獨。白綾般呃住喉嚨，不留暗啞。
你好嗎？雪穗。於我而言，你已不再讓我熱淚盈眶。那個執守孤獨、疲憊到沒有心思去愛的你，才是你。願你如願登上更高的樓層，做你想做的你；願你還執著那份“一日看盡長安花”的孤勇，找到另一道白夜之光，我希望你能找到。
愛是疲憊生活的英雄夢想。——東野圭吾
【篇六：你好，納蘭容若】
作者：楊禮至
瀟瀟雨歇。淨幾小爐，茶鐺玄煮，那一縷青碧茶香漫上心間，沒由來地想起你，納蘭容若。眼前似是你孤立於亭中悼念亡妻的沉痛，似是你與布衣文人飲酒賦詩、潑墨、高談，似是你無人領會的孤寂與惆悵。
你好，納蘭容若，痴情而多情的容若。先輩曾寫過“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門”的春愁，你亦有“黃昏只對梨花”的哀傷。不過，亡妻去後，那閉上的，是否是你的心房？“誰念西風獨自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立斜陽。被酒莫驚看睡重，賭書消得潑茶香。當時只道是尋常。”人人見你寫的是趙明誠、李清照夫婦的錦瑟流年，但你寫的又何嘗不是自身？三年歡樂，一朝離別，亡妻墳上的青草是否長滿了？於是你思念著，“綠窗尋夢，寄餘生……”如此情深，豈不讓人動容？
你好，納蘭容若，性情率真，世濁我清的納蘭容若。你的真誠，你的寬廣胸襟，如行楷坦蕩而瀟灑。
遙聞顧貞觀有友人被流放，顧貞觀知你是惜才重情之人，便來替友人求情。此事艱難，你亦猶豫，當顧貞觀拿出他寫給友人的詞後，你被打動了，“我亦飄零久！十年來，深恩負盡，死生師友。……曾不減，夜郎孱愁……千萬恨，為君剖……言不盡，觀頓首。”你驚動，憑那字句情深你就願盡力為他奔走。如此性情，如此真誠之人，在那汙濁官場又有幾人？
曾聞你結友“皆一時俊異，於世所稱落落難合者”，不由訝然。哪怕布衣黔首，哪怕落拓之士，哪怕地位比他“低”的漢人，無所拘束，只為真心，只為文化。淥水亭裡的曲水流觴、銜觴賦詩，含的不僅是你對中原文化的熱愛，更是你與平素那些滿清紈絝不同的——平等、開放、包容的胸襟。眾生平等，這使你背離主流，敢於挑戰世俗成見的，大膽掙脫。
你好，納蘭容若，寂寞的納蘭。家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？天潢貴胄的出身，輕取功名，平步青雲，“身在高門廣廈，常有山澤魚鳥之思。”御前侍衛的榮寵，也是限制他抱負的華麗囚籠。他應屬於一個清貴斯文的書香世家，而非權力漩渦之中、廟堂上汲汲營營。他需要的是一生一世一雙人，是西湖畔的依依柳色。高門之處，清寒孤寂，細雨沾溼了、打碎了他的憧憬，納蘭寂寞如雪。
眼前彷彿有一個那樣的納蘭，細長眉眼溫潤多情，率真爽朗的明麗笑顏，寂寞如雪的身姿。
你好，納蘭容若。
什麼的那一刻作文初一 篇12
國一作文 ,5150字【篇一：感動的那一刻】
吳詩敏
“嘶啦嘶啦”這是爺爺剪報紙的聲音。這聲音比鳥鳴還來得早。“飯好了，水燒了三大壺啦，怎麼還不起床？”爺爺一邊剪一邊嘮叨。
門開了，緊接著皮鞋嗒嗒的聲音漸漸遠去。我知道，這是爺爺下樓領報紙了。也許電梯上人多，可以讓爺爺晚一點回來吧。到那時候我就可以乖乖的坐在桌上，不用聽他的嘮叨了。
過了不久，爺爺回來了。他高興的說：“今天我遇到了一個人，他說可以免費送半年的報紙。70歲老人專享，要微信註冊什麼的，我不會弄，你們來幫我弄一下。”爸爸聽後趕忙幫爺爺註冊，註冊完成後爺爺一屁股坐在沙發上，戴上他那副老花眼鏡，又開始剪報紙了。
下午我獨自一人去逛街，正好看到賣花的，那花著實鮮豔好看。我想這花擺在陽臺上一定很好看，於是就買下了這盆花。臨近傍晚，我手裡抱著一盆花上樓，我走進自己的房間，把新買的花，放在了陽臺上。這時爺爺走進來，看到了那盆花，湊到我的旁邊說：“這是鐵海棠吧，這種花放在室內毒性很大，以後買花和我說，那株鐵海棠我就幫你處理了吧。”我知道爺爺說的是對的，但是一想到那麼鮮豔的花，被倒入垃圾桶中心裡就不忍。於是我就反擊道：“又不是放在你房間裡，陽臺透風不會影響空氣。”爺爺落寞的翻看著報紙，神情沮喪而又無奈。
第二天早上，爺爺又提到那惱人的鐵海棠，我一聲不吭，爺爺也不堅持。
下午放學回來，我看見了房間，陽臺上也沒有了鐵海棠的身影。現在那個位置只擺放著一株薄荷。我立馬跑到爺爺跟前叫道：“你把我的鐵海棠弄哪裡去啦？”爺爺從抽屜裡拿出一本老舊的醫書，指那上面灰色的字型給我看說：“鐵海棠放在室內真的不好，我查了資料的。”他見我微微挑眉，又連忙說道：“你的那株我給你移到了樓下。”果然在樓下那一堆雜草邊，有一株鮮豔的花迎風招展。這一刻我心裡堵堵的，不出來的感覺。這一刻，我覺得爺爺是那麼親切。
爺爺謝謝你，謝謝你對我的關心。
【篇二：充滿溫情的那一刻】
李至軒
溫情，一個多麼美好的字眼，它總是出現在需要幫助的人身邊，讓他們充滿勇氣，充滿力量。誰知，那一天，我也成為了那個需要幫助的人。
還記得那一天，正值初春，嚴冬的寒氣還未完全散去，空氣中便已瀰漫著幾分新春的暖意。這的確是一個出來散步的好天氣。可是，當時是週五，我們還需要上課。總不能浪費了這麼好的天氣，於是我們一個班在課間出去跑步。
和煦的春風拂過，我們都在操場上儘自己全力追逐著春風。天空高掛著的暖陽溫柔地把陽光灑向我們，使人心情無比暢快。而我，正在操場上靜心享受這一切，怎奈我無法一邊享受一邊奔跑，一個不小心，滑倒在地。
隱隱約約地，聽見一聲斷裂聲，伴隨著手臂上傳來一種突如其來的陣痛，我感覺到：我受傷了。
漸漸地，我又感覺原本刺眼的陽光變成一縷熹微的光線，同學們的呼喚聲、問候聲由遠及近。我聽不清楚，是那樣的虛幻，又那樣真切。我覺得我像一條遊魂，虛無而又漫無目的，是同學們的問候和關懷，讓我重新清醒起來。
我被同學們扶了起來，一張張溫柔而又熟悉的面孔在我眼前，你一言我一語的關照、關懷迴盪在身邊。我環顧著，有些不知所措，但又覺得感動無比，有一股無形的力量促使我慢慢站起來，在同學的幫助下，我走進了教室，隨後被送去了醫院治療。
我康復得很快，在這一個月的時間中，我也被同學們幫助了很多次。雖然我現在已經無需忍受受傷的苦痛，但是每當我看見手纏繃帶的人，我仍然會想起我的同學們，因為我忘不了那個充滿溫情的一刻。
【篇三：沉默的那一刻】
皮茜維
撒謊，不可原諒。
班裡吵吵鬧鬧，一切都是那麼正常。上課鈴照常按時間響起，老師走進課堂。
“大家今天有誰去了老師辦公室嗎？”老師把課本按在桌上，反光的鏡片讓我看不清她的眼睛，但從語氣可以聽得出來，那雙眼睛一定已經燒著了火，能把人燒著，能把人看透。
我們都有些茫然——怎麼了呢？
怎麼了？到底發生什事情了？
“我希望大家可以誠實，下次不再犯錯就好。”可我分明聽出了老師聲音的顫抖。今天因為有人來學校參觀，大家都把不必要的東西搬到了老師的辦公室，而老師放在辦公桌上的手機卻不翼而飛。
剛才鬧得像過年的教室，瞬間是死一般的寂靜。七十個人七十種不同的想法，大家都互相猜忌著，毫不留情地將目光投向那個心目中的“嫌疑犯”。
可他們都投向了我。
怎麼會呢？那麼多人都進去了，為什麼都來懷疑我呢？我下意識站了起來，掠過所有人猜忌的目光，將自己的眼神堅定地投向了老師。
“不是我。”我沒帶一點感情去說這句話，就好像我真的沒有一樣，但我確實沒有。老師挑了挑眉毛，許久之後，吐了一口氣。
又是一陣沉默，像全身浸泡在冰海里一樣。
不等老師說話，我又坐下了。
後來在老師辦公室，老師和我去查了監控，是被紙箱壓在底下了。老師一時怒火，什麼也沒調查，就跑來問我們了。“實在對不起，是老師處理不當，你一直是個誠實的好孩。”她這麼對我說。
也許吧，我確實沒撒謊，但如果沒查出來真相，老師還會這麼認為嗎？
我不知道，思考著，繼續沉默。
至少在那次以後，我知道如果撒謊會讓別人看低你，不可原諒。誠實，讓大家都變得美好。
感謝我們沉默的那一刻。
【篇四：分別的那一刻】
吳晨悅
因為失去，所以倍覺短暫，因為倍覺短暫，所以珍惜。——題記
只有失去了，才懂得珍惜。分開半年了，珂珂，你還是老樣子嗎？
幼時·巧笑倩兮
風和日麗的下午，偶爾傳來幾聲青鳥啁啾。我興致勃勃地拿起手機，準備玩一會遊戲。正當我眉眼溢笑時，那刺眼的紅色又映入我的眼簾。我的數學又沒有考好。想到這兒，我又沮喪起來。這時，門卻被推開：“你怎麼了？又沒有考好！”是她。我有些灰心，便回答：“是啊。”沒想到，她卻說：“沒事啦，只要不放棄，我照樣帶你去找失敗他兒子！”
我禁不住被她逗樂，也咧開嘴角，朝她笑了一下。我們的笑顏，彷彿永不褪色……
分別·風疏雨驟
那是一個大雨的晚上，風和雨都不停歇。我們相聚在一起，臉上仍然掛著笑容。那時已是七月，可我們都沒有意識到那就是我們最後的見面。美好時光轉瞬即逝，我們在一起歡笑的時間也轉瞬即逝。幼時的巧笑倩兮，再不存在了。
雨還是不停地下著，彷彿印證了我們的分別——我們也會有長大的那一刻，我們終有說再見的那一天，我們終會分離……
回首·追憶往事
如今，我回憶往事。
幼小的我們相依相隨，度過了自己純真的年紀。我已忘不了她，深深地銘記。
我們在一起度過了歡笑和悲傷，哪怕是短暫的瞬間，也是我們珍藏的記憶。也許分別使我們必經的過程，也許我們終將經歷痛苦……但，風雨過後，總有晴天。
期待我們再見，是春暖花開，雲開日初現之日。
【篇五：綻放的那一刻】
胡雅淇
每朵花兒都有著美麗綻放的季節，當你看到一朵花蕾還未盛開時，不是它沒有綻放的能力，而是時機未到……——題記
當看見煙花綻放下，無憂無慮正在玩耍的“你們”，我真是羨慕萬分，那是“你們”綻放的魅力，我卻無法做到內心的平靜，始終有一道坎，阻礙著我的心靈。
曾經——花落
幾年以前的一個夜晚，發生了一件事，讓我從一個無憂無慮的小女孩，轉變成一個有故事的女孩。
那是元宵節的晚上，熱鬧極了！在村裡的大操場上看舞龍燈，這是家鄉習俗之一。看著“板凳龍”舞出了家鄉的元宵文化，我們的心中在跳躍，也伴隨著煙花綻放，開始玩耍起來，是多麼地無憂無慮呀！
可是在這一刻，意外發生了，我不幸被煙花打到了臉，臉被灼傷了，父母及時送我去了醫院，這件事雖然傷口治好了，也沒有留下疤痕，但我的心中卻留下了對煙花綻放的陰影，導致看到煙花，身體就會忍不住顫抖……
如今——花開
這個陰影一直持續到去年，在去年的過年，我消除了這個難以忘懷的傷疤。
那依舊是一個過年的晚上，事物沒有變，人物也沒有變，變的是我的心理。
經過父母從多方面開導，家裡的姐妹的支援與陪伴，這次我選擇了面對，終於我成功了，那道傷疤終於癒合了。這一刻我感到了從未有的激動，寒冷的冬天也被驅散了，迎接我的是花朵綻放的春天！
雖然這個“花開”來的很慢，但對我而言並沒什麼，因為屬於我綻放的那一刻到了。我會好好珍惜這一刻！
花落花開，這是每個人必然會經歷的，只不過是早與晚罷了！曾經的我經歷了傷感，如今是一個嶄新的我，一個綻放了自己的我！
相信自己，那麼綻放的那一刻也將來到！
【篇六：不完美的那一刻】
萬玲卉
我們一家去登山。
登泰山，自然是奔著日出去的。
一大清早，我便被母親擾了清夢。套上了短袖襯衫，人還迷糊著，就被帶到了山腳底下。
山真高啊！直衝雲霄，讓人不禁望而卻步。但我咬咬牙——英雄怎能怕虎豹？買了票，我開始了征服泰山的旅程。
上了山才知道登泰山的不易。一大清早的溼氣很重，踩在石階上站也站不穩，好幾次要跌倒。我死死扯住父親的衣服，這才能勉強穩住身形，繼續往上走。我適應得挺快，一會就不需要別人幫襯，很快就走到了最前面。
途中看到些賣小玩意的店家，也有小攤販，最後討價還價買了一串手鍊戴手上了。
一路這麼走著，猛然想起，我似乎浪費了太多時間了，磨蹭了太久，要趕不上日出了！我們都加快了腳步。
好像老天在跟我開玩笑，明明穿著登山鞋，怎麼還是打了腳？走了幾步，想要忽略腳上的疼痛，但那痛一陣一陣的，讓人不安寧。
無奈，我們一家只好停下，給我腳上貼創可貼，往鞋裡墊了張紙，依舊不舒服，全家的行軍速度降了許多，為了照顧我，一路上走走停停，眼睜睜看著別人慢慢超過我們。
“什麼事兒啊！”我不由得暗罵一句，腳上這雙漂亮的登山鞋怎麼看怎麼不順眼。
就這樣，我，我的父母，成功地不負眾望的錯過了日出。看著早已升起的太陽，我心底不知是什麼滋味，抿起嘴脣，一言不發。
父親走過來，說：“好不容易到山頂了，去吧，看看山底下。”我不情願地走過去。
從山頂腑視山腳，突覺自己頗有些一覽眾山小的氣概，心底的陰霾一下子被一掃而光了。
儘管我們這次沒有見識到日出的驚豔，但我們領會到了泰山的偉大。這次不怎麼完美的旅行好像並沒有那麼糟糕。到達山頂的那一刻確實不夠完美，但心若向陽，哪裡不是陽光美景？
如此，足矣。
【篇七：令人欣喜的那一刻】
喻佳銘
那一天，是一個特殊的日子。
我走進了音樂廳，裡面已是人山人海，透明的玻璃中透出一絲絲陽光。舞臺高高地聳立在大家面前，給人一種神聖的感覺。舞臺中央立著一架白色的鋼琴，陽光靜靜地照在它上面，顯得格外耀眼。我心裡想著這個座椅，不由地心生緊張。
我坐在了標有我號碼的椅子上，等待著那一刻的到來。
時間在倒數著，舞臺上已經開始了，演奏者已經在那個神聖的座位上了，優美的音符飄入了我都耳朵。他彈得悠揚而又深情，我不由地更加緊張。
陽光好似小精靈一樣，一會兒就移下了舞臺。很快，輪到我登臺了。我在幕布後面，緊張地給手指做準備活動。我感到我的手在30Hz地震動。緊張並沒有讓我博得更多的準備時間，一股勇氣把我架上了舞臺。
走上了舞臺，緊張的感覺如同蒼蠅一樣從我身上飛走。那一刻，莫名而來的欣喜飛上我的心間。我深吸了一口氣，坐了下來，潔白的琴鍵好似冰涼的月亮，黑色的琴鍵就宛如雲彩一樣。
我開始了演奏。
美妙的音符一個一個地飛出來，如同輕盈的蝴蝶一樣在聽眾的耳邊環繞，久久不能離去。那優美的音符如同彩雲追月，又似高山流水。下面的聽眾一位位閉幕欣賞，左搖右晃，彷彿在給我伴舞。臺下的評委一個個充滿笑容，不時點頭。那快樂的音符，那美麗的音符，那深情的音符，在人們的耳中，也在心中。
一曲終了，臺下聽眾，評委一個個充滿欣喜，意猶未盡。好一會兒，他們不約而同地站起來鼓掌，喜悅的精靈在每個人心中飛揚，欣喜的音符飄蕩在每個人心中。此時此刻，評委是欣喜的，聽眾是欣喜的，我也是欣喜的。那一刻，所有的煩惱都被喜悅的精靈驅走。那一刻，難得不是最令人欣喜的一刻嗎？
夏日即景作文初一 篇13
國一作文 ,4082字【篇一：夏日即景作文初一】
餘盈盈
夏天是一個令人嚮往的季節，因為在夏天會有一次很漫長的假期，但是夏天也是一個令人反感的季節，因為它的炎熱經常讓人們大汗淋漓。
清晨，偶爾會吹來一絲絲風，人們剛體會到它的涼爽，風神就將它收回去了。再過一會兒，太陽出來了，在天空發出耀眼無比的光亮，照得我們的眼睛都睜不開，樹上的知了不停的叫著，彷彿在說：“天氣太熱了，太熱了。”貓咪全部都躲在陰涼處，不敢踏出一步，夏天的人們很少出行，要麼躲進空調間，要麼奔向游泳池，一呆就是一整天。
動物們都對夏天如避蛇蠍，而植物對夏天的態度卻截然不同。夏季裡的花草樹木生長極為旺盛，沐浴著陽光，到處花繁葉茂、綠草如茵、欣欣向榮。在我的家鄉，雞冠花密密麻麻的分佈在道路兩旁，放眼望去，一片火紅，這種鮮豔的顏色一下子就讓人們的注意力集中在雞冠花的身上，但是雞冠花後面的玉米毫不示弱，用寬大的葉片擋住雞冠花，依靠自己的身高優勢也贏得了人們的稱讚，看著它們的打打鬧鬧，一旁的青蛙笑出了聲。在雞冠花和玉米的前面，有一大片的稻田，稻田沒有像雞冠花和玉米那樣，非要爭出個高低，並不是它不願意，而是它沒有時間，因為它正忙於和田裡的雜草搶營養。這些植物構成了家鄉夏日的一道風景線。
夏季的天氣就是一個頑皮的孩子，想幹什麼就幹什麼，一會兒晴空萬里，驕陽似火，讓人汗流浹背，一會兒大雨滂沱，豌豆大的雨點打在人的身上火辣辣的疼，人變得和落湯雞一樣。這就是夏季的天氣，毫無徵兆，經常讓人們措手不及，弄得人們不知道該如何是好。
夏天的夜晚也很美麗，抬頭仰望天空，星星和月亮形成了一幅迷人的畫，月亮如同一個領導者，領導著星星，讓它們共同守護著天空的和諧和安寧。在我的家鄉的大人，夜晚總是喜歡拿著蒲扇扇風，聚集在一起聊天，小孩們則圍著家長團團轉，仔細的聽著大人們談論的事情，雖然有點根本聽不懂，但是還是津津有味地聽著。整個夏天的夜晚都顯得熱鬧非凡。
夏天會讓很多人感到煩躁，它既沒有春天的溫暖燦爛，也沒有秋天的果實累累，更沒有冬天的銀裝素裹，但是我就是喜愛它，愛它的驕陽似火，愛它的爭妍鬥豔，愛它的變化無常，愛它的熱鬧非凡。
【篇二：夏日即景作文初一】
王詠娟
大自然有著神祕的四季姑娘，她們分別掌管著春，夏，秋，冬四個季節，所以造就了：春之溫暖；夏之炎熱；秋之涼爽；冬之嚴寒。今天就讓我們見識見識夏姑娘的‘夏之國裡發生的事件吧！
夏天的清晨來得可真早啊！討厭的夏姑娘這麼快就睡醒了，這讓人們不得不打著哈欠開始今天的任務。太陽公公越飛越高，臉色越來越紅，用驕陽似火來形容再貼切不過了。強烈而又刺眼的陽光照在人們身上，使人們汗流浹背，口乾舌燥，他們加快回家的步伐，都想趕緊逃脫夏姑娘的捉弄。
夏姑娘非常喜歡園丁這個職業，她種的花朵雖不如春姑娘的那般多，那般鮮豔，但也是非常吸引人的。你看別說是人，就連蜜蜂和蝴蝶也抵擋不住它的誘惑，都不由自主地聞著香味飄了過去。油菜花是夏姑娘最喜歡的花，每到夏天，夏姑娘總會種許多金燦燦的油菜花，它們如星星般耀眼，為這美麗的大自然又增添的一份光彩，它們似乎成為了夏天的標誌。
夏姑娘的性格總是陰晴不定。某一天，天氣晴朗，萬里無雲，一群小朋友在鄉間的小路上玩耍。小路兩旁都長滿的油菜花，金燦燦的，非常亮眼。它們飄著濃烈的花香，使小朋友都不由自主地湊近，靜下心來細細地嗅著這美妙的芳香。似乎這花香使小朋友們上了癮，都不願意離開。太陽公公似乎累了，沒有力氣飛了，便慢慢地墜下來，最後，只剩下了一餘夕陽，興許是小朋友們察覺到應該回家了，都露出了焦急的神情，想要隨時聞到這令人陶醉的芳香，便一致同意要摘下幾朵帶回家，就在他們回家的路上，忽然，天空中烏雲密佈，頓時下起了傾盆大雨。夏姑娘似乎在為她的愛花的遭遇而感到非常憤怒，雨下的越大，還夾雜了些狂風。狂風把油菜花吹得東倒西歪，花瓣撒了一地，油菜花的盛景已不在。漸漸地，與越來越小了，但雨滴依然還在鍥而不捨地流淌，這似乎是夏姑娘的淚，她是在為自己的行為而感到後悔嗎？
夏姑娘的‘夏之園’裡的趣事可真多呀！
【篇三：夏日即景作文初一】
鍾慧娟
一年中的四季，總是那麼分明而又各具風韻。在我眼中一年四季就如同人的一生。春天有幼兒的嬌柔，夏天帶著青少年的活力，秋天又不失中年的成熟，而冬天呢，也許是老年的蒼涼吧。
夏天就像一個多姿多彩的花園，夏姑娘挎著她的小花籃來到了人間，她用手輕輕撒下一片片綠葉·一朵朵鮮花，給大地穿上了一件彩色的風衣。在湛藍的天空中，有兩隻鳥兒飛來飛去，互相追逐·嬉戲。它們一會兒在空中飛翔·一會兒停在枝頭棲息，還時不時發出“嘰嘰喳喳”的聲音。好像在說：“夏天真的好美啊！”
在清澈見底的河水中，幾個小孩子在嬉戲，那歡樂的笑臉映在水面上，隨著水波的起伏而盪漾。那紅得像火的太陽掛在空中，炙烤著大地。人們大多都躲在房間裡，在空調或電風扇前尋找涼風。而這時，只有樹上的知了敢於和紅日鬥爭。那一陣一陣的“知了，知了”的叫聲，是那麼動聽。哦，好美妙的蟬音啊！好英勇的蟬啊！
俗話說得好：六月的天，孩子的臉，說變就變。
忽然，有一片愛旅行的烏雲乘著風伯伯的車到我們這裡，閃電如同一把銀光閃閃的大刀劃破了烏雲的身體，脆弱的烏雲禁不起疼痛就哇哇大哭起來。
雨落在屋瓦上，像一條條突然斷開的珍珠項鍊，一顆顆閃亮的珠子從屋瓦上紛紛落下來；雨打在窗上，彷彿一朵朵魯冰花，看到這情景，窗子的眼裡樂出了淚；雨落在了河面上，激起了層層漣漪，我彷彿聽到那魚兒在小聲地談話。
雨過天晴，太陽公公探出了腦袋，露出了燦爛的笑臉，天空中架起了一座彩虹橋。剛剛平靜的小河裡，有幾隻青蛙在唱著動聽的歌曲，這歌曲彷彿是在讚美這雨後的景色。
我喜歡夏天，喜歡她的豐富多彩，喜歡她的歡聲笑語，因為是它造就了甜美的果實。
【篇四：夏日即景作文初一】
孫語璐
一年一度的夏天又來了一年一度的荷花又開了，一年一度的夏景又開始了。愛搬弄是非的風婆婆，請來得意洋洋的夏姑娘，並向世人宣佈；‘立夏了’。
清晨，微微的暖氣吹過大地，天上的太陽公公似乎猶豫了一下，但終於還是拿出自己的獨特節目。起初，在幾片朝霞之間，露出一點兒細縫，像一根紅線。接著，那根紅線逐漸膨大，不久就變成一個鮮紅的橘瓣兒，最後，它從霞光中跳出來，發出燦爛的光芒。
河對面的莊稼，遠處的村莊，也彷彿被這溫柔的太陽融化了。山野蟲鳴，泉水嘩嘩，河畔的垂柳，用那秀美的長髮，把陽光篩的又細又碎，灑在河面上，銀鱗一樣。夏天是採茶的好季節，整個茶園像一塊平坦的；‘大綠毯’，碧綠的茶葉綠得像快冒出油來。
‘大綠毯’上還綴著小花，潔白的茶花發出誘人的幽香。心靈手巧的姑娘們不停地穿梭在茶園中，眼看著自己勤勞培植的茶樹上長出這麼多新茶，姑娘們的臉上露出了幸福而滿意的笑容。夏天是火，夏天充滿著火熱而奔放的希望。夏天給人積極向上的勇氣，濃烈的熱情和勝利的喜悅。
夜幕徐徐降臨了，紅霞已經消退，深藍色的天空格外空曠。暮色瀰漫，田裡微微散發著溫暖的朝氣。近處，那古老而高大的樹木也變成了一個個的黑影，像電影裡的金剛。天上的星星漸漸出來了它們越聚越多，像在眨眼睛。
啊，多麼美的景色啊。就想到了神話中的仙境，不由得產生一種飄飄然的感覺，彷彿我這個凡夫俗子，此刻也已脫胎換骨了。
【篇五：夏日即景作文初一】
繆子貝
脾氣火爆的太陽公公，無情的照耀著大地。他那刺眼的光芒讓人睜不開眼，本來乖乖的知了，也開始投訴了，“知了~”的叫著。街上人來人往，使得我更加煩躁了。
走在繁華的大街上，那些店面的廣告讓人眼花繚亂。剛走幾步，就汗流浹背呢。我的心向我的肉體投訴了：快買書吧，熱死了熱死了，哎呀呀。
無意間，一個小男孩的身影映入了我的眼簾：也許吧，這個小男孩跟我差不多大吧，頭髮蓬鬆，衣服破爛不堪，一身髒兮兮的，側身坐在一把破椅子上。我睜大眼睛一瞧：天啊！他的右腳是畸形。這時我忽然覺得全世界都安靜了，那一直投訴的心也安靜了。小小年紀就遭受如此的不幸，真是可憐啊！我忽然想起了自己，才覺得慚愧。我瞥了他一眼，看著他那殘缺不全的碗裡，只有那少的可憐的幾毛錢，我動了惻隱之心，摸了摸口袋裡的20元錢。正想掏錢的時候，一個念頭從我的腦海裡閃過：這是老爸給我買書的錢，老爸一向都不讓我亂花錢，我若給了他，我回家肯定得吃一頓“棒子炒肉’了想想不禁毛骨悚然，還是給吧，瞧瞧人家，那麼可憐！見死不救豈不是殘忍，良心過的去嗎。不，現在騙子那麼多，現在社會上有好多都是以乞討為手段行騙的，萬一被他騙了怎麼辦呢？兩種思想在腦子裡打鬥著，爭吵著。
正在我糾結的時候，突然一位衣衫襤褸的老婆婆緩緩地、慢慢地，拄著柺杖一瘸一拐的，徑直向那個小男孩走去，突然那個老奶奶摔倒了，本來我想要去扶她，可是……我被眼前的這一幕怔住了：老婆婆也許是餓了，她沒有力氣爬起來，她拼了命的向小男孩爬去。嘈雜的大街沒有聲音彷彿這個世界只有他們倆人。老婆婆將她所有的錢都給了那個小男孩。婆婆顫顫抖抖的，將2元錢放進小男孩的碗裡。“孩子你要堅強，沒有什麼難關過不去，人生只有面對許多的困難才能變得更美好。”老婆婆的聲音沙啞但充滿真理。“我很感激你，請放心我不會放棄生命的，我已經很堅強，不脆弱了。”後來，一個很漂亮的大姐姐走過來，並扶起了老婆婆。姐姐給了老婆婆200元，又給了小男孩200元。並對男孩說：“要堅強，姐姐相信你。”隨後很多人都給了小男孩錢。
突然發現，夏日多麼美好，不熱了。被這美好的一幕所感動，於是我不在有所顧忌，我將那20元錢給了小男孩。伴著夏日的餘暉，心裡暖暖的回家了……
月亮作文初一600字 篇14
國一作文 ,712字兒時的記憶中，月亮是帶有神祕色彩的。聽老人講玉兔和嫦娥奔月的故事，似乎人間的喜怒哀樂、愛恨情仇也都融入到月亮中去，我總是那麼地嚮往，心中始終憧憬著月亮上發生的美妙故事。隨著時間的流逝，我學習了很多關於月亮的自然科學知識，漸漸地對那些神話不再痴迷，但月亮依然在我心中魅力不減，因為它發出的皎潔的光，照亮了黑夜，讓人生出無盡的思緒。
趴在窗前望著那輪圓圓的明月，繁星點點，月光颯颯，稀疏的雲彩隨風飄動，我的腦海中突然出現了小時候背過的詩句“小時不識月，呼作白玉盤”。記得小學的老師讓我們寫一篇描寫月亮的作文，單純的我直接把月亮比喻成了玉盤。她閃亮亮的光線灑在大地上，指引著孩子們行走在上學的巷子裡、小道上，為山裡勞作的人們送去了光明和祝福。圓圓的月亮代表著耕耘和收穫，孕育著希望和幸福。
中學時的月亮是友誼和理想的象徵。月光下，同學們漫步在操場和林蔭小道上，談自己的理想、講班級裡的趣事，學校裡迴盪著同學們的歡笑聲。而友誼像散落著的月色，晶瑩透明，無拘無束，我們年輕的心也隨著月色飄舞。
繼續仰望著無盡的黑夜和那天上的明月，我的思緒便如脫韁的野馬飛馳在無際的原野——這純潔的月光啊！我在今夜終於感受到了你的自然氣息。“明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”這首蘇軾的《水調歌頭》從我口中脫口而出，詩人借用月亮來表達他思念親人的心情，多麼有情調啊。
不知不覺中，我已陶醉在溫柔的夜裡，意識逐漸模糊了，進入了夢鄉，夢裡，一輪明月仍舊散發著清輝……
託物言志作文初一 篇15
國一作文 ,791字深秋，我與他相遇在一個江南的林蔭大道旁。
他是野菊，植物中的另類。梧桐，活在年代久遠的優越感裡。夕顏，恬不知恥的攀附在高大的架子上。家養雉菊，“猶向陶翁覓寵光。”所有的植物，都在大聲嚷嚷。我要生存，我要開花。
在那大道旁，我見了最堅毅的生命，他綻於秋季，有著秋一般的顏色。這是上帝賦予他美的最驚心動魄一一成熟的黃色，灼灼的黃色。在田野上，舉起開放的拓展的金旗，吸引著我的目光。在我能想像到的美景，大抵這般。
刺骨的秋風裡，昂首挺胸挑戰秋寒。他們開的熱烈，洋洋灑灑，造物主把他們隨意潑滿田野，叫人心靈，久久震顫。不卑不亢，不為是否有人願意賞他們一個眼神，不願拘泥與一戶人家。野菊受天之水，受地之壤，不知從何而來，也不知往何方。他們的筋骨裡，我找到人們泯滅的，生生不息的靈魂訴求。他們野性未滅。
他可以很入世。可以入藥，為世人治療。
他也可以很出世。他從不逆來順受，他與冷秋鬥爭，不允許身邊的荒草佔領自己的領地。左衝右突，向著四面八方，擴張，挺近，步步為營，為營步步。即使狂風驟雨，也不能將之傾斜分釐。葉落了，瓣熟了，又如何？根，如同利爪般，團結土壤。莖，傲立寒流。生待來年，再開他個驚天動地！
周公曾言："予謂菊，花之隱逸者也。"我以為不然。"欲與西風戰一場，遍身穿就黃金甲"。有哪次，野菊因寒冷而拒絕開花？有哪回，野菊因無人觀賞而拒絕開花？他是野菊，有蔓延天地，生生不息的力量。
他的風骨霜豔，他的燦爛輝煌，他的鮮明如火，他的濃烈如酒，他的狂放如戰勝者，他的一切，都使我深深的戀著。
這是怎樣的一種野性啊！這一生盈著激烈，盈著純然，盈著不惑不悔的氣質。在西風裡，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰，卻絕不低頭，絕不妥協，絕不屈服。
在這個沾染著脂粉氣，奶油味的，矯飾又做作的世界裡，我不由得佩服他的那最原始的野性。
我從來沒有過作文初一 篇16
國一作文 ,1972字【我從來沒有自由過】
我像一隻被囚禁的小鳥，渴望外面的自由。可我的自由早已被奪去，留下的只有無力的鬥掙。
——題記
在這個社會是沒有一個人是自由的，因為有種叫現實的東西縛住了你，讓自由離你我遠去。
“媽！我出去玩了！”我喊道，我正快走出家門時，媽媽的話現在我耳邊如晴天霹靂響起：“玩玩玩，一天到晚就知道玩，成績這麼差還玩，給我回來了學習！”我反駁說：“這都週末了讓我放鬆下又沒什麼，再說這次我考的不錯。”媽媽說：“你以為你考個七八十分就厲害了？你怎麼不學學人家，次次考九十一百分，你可不可以為我長點臉！”我只好苦著臉走回房間，媽媽又說：“哭，你好意思哭，考這麼差就不知道反醒一下自己。我聽了淚一直流卻沒有反駁，因為我知道我再反駁也沒有用了。
我的自由在我父母手裡。我沒有自由，因為我成績不好，所以不配擁有自由。
我的自由從來不是我的，我是一隻籠中鳥，雖然渴望自由卻無法得到。
【我從來沒有過選擇】
我一直覺得這個世界很不公平，其實也沒有公平過，我老是和我爸媽吵架，因為我想自己的事情自己做主，可是我爸媽都會用種種藉口來替我選擇，我也無能為力……
那是暑假第一天，某個小區裡的某個樓上又傳來了吵架和摔東西的聲音，想必我家鄰居已經猜到了——那又是我和我爸媽因為一件事而吵起來了。“我說了我不想報！那玩意兒有啥好的！”“對你好處她可多著呢！它可以開發你的大腦，你們小升初也要考的呢！它不僅可……”“啪”“夠了，你報就報吧！反正我也不會去的！”我摔碎了一個杯子，衝到了房間裡，我看到媽媽走了過來，“砰”的一聲把門關上了，爸爸一邊撞門一邊說：“你把門開啟！”我沒理，過了一會便沒了動靜，我哭的滿臉是淚，心想：為什麼我沒有自己的選擇……
到了下午三點，我還是走了出來去上補習班了，媽媽走過來對我說：“我就知道你最乖了。”我尷尬的向她笑了笑，她問我想要什麼嗎，我只是搖搖了搖頭，出門了……
其實我在想：我真正想要的是我自己的選擇……
【我從來沒有飛翔】
世界間，許多東西有過或沒過，我也一樣，我追求藍天白雲，可我卻從來沒飛翔。
有一天，我在窗邊看著美麗的藍天，幾隻小麻雀落在窗簷，我想伸手捉住，可惜它們又扇動翅膀，飛走了。它們在空中飛來飛去，嬉戲著，歡鬧著，累了就落在屋簷窗邊，飛飛停停，不知疲倦。從那刻起，我就想學飛。
我嘗試劇烈晃動手臂，可失敗了，我特別沮喪和失望，為什麼小鳥能飛我不能呢？
我帶著疑問找小鳥，可是小鳥不告訴我，但是我發現，小烏有毛，我可開始“裝毛”了，可是找了任何東西也飛不起來。
我抱著“夢”繼續尋找。
在暑假要去旅遊，我偶然發現，有一種科學實際的方法，搭飛機。在準備旅遊前，我夢寐以求的東西快實現了，但是，情況突然有變，我又失去了飛翔的機會了。
我千方百計想飛，卻以失敗告終，但我沒有放棄，依然堅持努力。
人說：“人沒有翅膀，但他們依然追求飛翔的辦法。”我們雖然有不切實際的夢，但總要努力追求實現，因為只有追求，才可能實現。
【我從來沒有贏過的別人家的孩子】
從小時候開始，我就有了一個天大的對手——別人家的孩子。話雖是這麼說，可我從來沒見過他。
也不知道是什麼時候開始，這位“別人家的孩子”悄無聲息地來到了我的身邊。一開始是我考試考了九十五分，當我正以為媽媽會獎勵我的時候，誰知道那“別人家的孩子”卻把我獎勵帶走了。
於是我一氣之下考了一百分，我正得意，可那位“別人家的孩子”又給我上了一堂課！只見我媽嚴厲說了一句：“別人家的孩子考了一百分都想著學，你考了一百分得意什麼？”我卻無以言對。
正當我學會做飯、洗衣服、幫家人買東西等事情時，那“別人家的孩子”卻總能比我先學會做，甚至完美地完成！從此，這“別人家的孩”已經成為了我的目標。
不知道何時起，那“別人家的孩子”突然離開了我的耳邊，而父母再也沒把他掛在嘴邊，也許可能他搬家了，但他依舊是我從來沒有贏過的“別人家的孩子”。
那是一首詩作文初中 篇17
國二作文 ,5617字【篇一：那是一首詩】
風可以吹起一張白紙，卻無法吹走一隻蝴蝶，因為生命的力量在於不順從。
—題記
生命多姿多彩，如同一首詩。
漫步在樹林間，一抹清新的綠映入眼簾。風兒拍打在樹葉上，發出“沙沙”的聲音，鳥兒在枝頭蹄唱，樹葉舞動，到處是生命的氣息。
回到家中，看見一隻一隻的蠶都變成了銀色，金色的繭，它們都在成長，生命都在向前，我不懂它們為什麼要作繭自縛，大概是生命的安排吧！爸爸為了讓我更好的觀察蠶的變化，剪開了一個繭。
白色的蠶日夜縮短，慢慢地變成了棕色，變得胖了一些，一動不動地呆在那裡，每天都為我展示不同的面貌，過了幾天，蛹的顏色慢慢變白，身體也舒展開來，有些許絨毛附著在它的身上，可是，不久卻死了。當我在嘆息生命的終止時，一個金色的蠶繭有了動靜，蠶繭很不安分地四處搖晃，漸漸地繭的上方出現了一個小孔，一個小小的身體向上蠕動著，它努力掙脫著繭的束縛，那個口子被撕開了，它撲閃著翅膀跳了下來，重新站在我面前，它不再是一隻蠶了，它已經變成了一隻蛾子，我久久凝望著繭上的血跡，我知道了它的痛苦。它生氣勃勃地站在那裡，等待著同伴的到來。我想起了那隻死去飛蛾。
正有著哪一種不順從的力量，才展現出生命的光彩。只有在逆境中向上，有過努力拼搏的生命，才有這詩一般的意境。
閒來無事，正巧看到了一隻小小的螞蟻，我倒了一些水，澆在它身上，它拼命地掙脫，漂浮在水面上還是向前跑，我想：它怎麼能逃脫呢？它肯定不可以逃出水的“魔爪”但出乎意料，它被水衝到了牆壁上，它又舉著自己微弱的雙腿向上挪動，我驚歎了，一個如此微弱的生命竟可以逃脫。
一隻小小的螞蟻，對生命的渴望，對逆境的不順從，它的堅強，它的毅力，著實讓我們驚歎。
生命的力量在於不順從，只有一個勇於拼搏，勇於反抗的生命才值得被人歌頌，而一首好的詩，才值得被一代又一代的人傳頌。
一個勇於拼搏，勇於反抗的生命就如同一首詩一般，優美動人。
【篇二：那是一首詩】
春天播種了愛的海洋、生的希望和自然的浩瀚。
—題記
一年之計在於春，我們城市中盪漾的綠意，我們眼眸中洋溢的活力，我們困難中燃起的希望，那都是春天的饋贈啊！春，那是一首詩。
春裝點生命。老人在城市的冬天被凍了許久，寒冬的雪花是凋謝的花，肅殺的風無情的將生命冰凍。他們熬過了一個冬天，迎來了春天。他們的臉上終於有了笑容。陽光、花香、暖風、綠葉……這些裝點老人生命的東西都是春天的必需品啊。春意盎然煥發生機勃勃，殘年的老人到了晚年愈發受不了秋天的蕭瑟了，還好有春天的旋律奏響。春天就像一片愛的海洋將其籠罩，那種感動是詩的開篇，使人動容，讓人忍不住彎起嘴角。春，那是一首詩，拖著生命的雄偉之詩。
春點燃希望。春是農民勞作的季節。這時候離收穫的時間還有太久，可是為了收穫豐盛，在春天就必須努力地播種。他們很少抬頭看看天上的藍天白雲，即使那再美，也不及那農作物讓農民燃起希望，那是他們生活的希望。他們在春天製造喜悅，在秋天收穫喜悅。春也是農作物的希望。春天的露水是他們成長的養分，他們的盼望迎來了春神奇的藥水，那藥水沒有一點點的不乾淨的成分。春這首詩是乾淨的，而春的這個部分便是詩的高潮吧！生命如火，這是由生與希望奏出的底樂。春，那是一首詩，用生命吟出的偉大之詩。
春依靠色彩。紅花綠葉，藍天白雲，就連黑夜也能瞧見春天那零零點點的紅花，也能嗅到那一股好聞的清香。色彩是春天的光輝，所以春這首詩的結尾應該是輕柔的。如果太喧鬧會打擾到一花一草的靜養。那是不同於海藍色的一種新鮮感，卻也是浩瀚的自然。那一片片花海令人稱讚，從下往上看，會發現每一朵花都生長的那樣的有力。他們的動力是春，他們相互依靠，相互成為彼此的希望。春，那是一首詩，用色彩裝點的清新之詩。
春天孕育了那樣多的感動，奇妙的、偉大的。我慶幸每年都會見到春的模樣。他們說夏是一枝花，秋是一捧水。而我想說，春，那是一首詩……
【篇三：那是一首詩作文】
戰爭是殘酷的，但是為了和平，人們對戰爭無所畏懼。
—題記
今天的人們過著安定的生活，在陽光明媚的天空下，孩子們可以快樂的學習、玩耍。沒有人希望戰火再起，但他們永遠不會忘記曾有過一段時光，硝煙遮天敝日，大地滿目瘡痍。70年前的人們，為了後人的和平、幸福生活。用自己的信念譜寫了一首偉大的詩篇。
在那1941年，蘇聯的北方，一座名叫列寧格勒的城市。人民在寒冷與飢餓中掙扎，而城外是納粹的“鐵鉗”大軍，城市看似要崩潰了。又是一個寒冷的正午，剛下飛機的朱可夫元帥正在大街上巡視，邊吃午餐邊檢查城防。一位小女孩走到他的面前，弱弱地問了一句：“叔叔，您能允許我用手接住您吃剩的麵包屑嗎？”“為什麼，孩子”朱可夫親切地問道。小女孩回答：“家裡的糧食給了軍隊，我妹妹快餓死了，我想找點吃的給她吃”。元帥聽後立刻將麵包遞給了她，然後轉身對隨行的士兵們說道：“看到沒有，為了這些支援我們而做出巨大犧牲的人民，咱們一定要戰勝萬惡的法西斯！”列寧格勒被圍超過900天，直至1944年才解圍，其間有85萬民眾死於飢餓、寒冷(保守估計)，但城防始終沒有崩潰。紅軍與蘇聯人民用信念支撐起了戰場的半邊天。那是一首詩。
1942年初，倫敦城已經被轟炸得面目全非了，儘管首相不斷激勵士氣，但勝利依舊遙遙無期。在倫敦城外，露絲一家正在吃著晚餐，席間氣氛如往常一樣輕鬆，偶爾天空中有飛機掠過，這個7歲的孩子總會顯得恐懼，父親卻指著天空，用安慰的語氣對她說：“孩子，那是皇家空軍的飛機，是在保護我們。”事實上，他們的鄰居在一週前死於轟炸。夜晚，父親照舊聽著BBC的廣播，之後總會對露絲說：“不論歐洲與太平洋傳來多少壞訊息，但是美國人與我們站在一起，蘇聯人也和我們站在一起，咱們英國永遠不會孤軍奮戰，一切都會好起來的。”在大轟炸中，反V1導彈就造成了1萬英國人的死傷，其餘傷亡更是不計其數。但英倫保衛戰最終勝利。英國人的信念終於讓戰爭在1945年終結。那是一首詩。
戰爭本身就是用生命譜寫的詩，用信念譜寫的詩。信念維持著生命，對抗可怕的死亡。
一首詩也許優美，但這詩卻是悲壯而偉大的，如同人的信念一樣。
【篇四：那是一首詩】
薔薇開出的花朵沒有芬芳，想念一個人，懷念一段傷，不流淚，不說話……
—題記
江南的冬天遠沒有朔方一般的豪氣，它就那樣悄悄地走來，沒有任何的預兆，就這樣拉開序幕。天在飄起了小雪，那一顆顆冰晶般的固體無規律飄下，在人們的臉上輕啄一口，漸漸化水消失。
不過那雪的力量也是極大的，雖說雪不大，但第二天晚上還是壓滿了枝叉，似有一種“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景象，回憶，就是能在任何時候向人喧戰，在此雪景，我憶起了哪人，那景。
“爺爺，爺爺，快看，下雪了，我們去堆雪人好不好？”我開心地說道，熟不知，天上才剛剛飄起雪花，地上一點兒積雪也沒有，爺爺雪也沒有怎麼堆啊？我撅起小嘴說：“臭掃興！”第二天，天公作美，地上競積起了一層厚雪，連雪花也從昨日的揚揚灑灑，變成如今的鵝毛大雪。爺爺允許陪我下去。小區裡的枝叉上堆滿了雪，如似棉花長在樹上。天太冷了，爺爺將他的手套給我，我的小手還不足爺爺手的三分之一，帶上顯得十分滑，我和爺爺開始堆雪人，爺爺怕我冷，對我說：“芊芊，你告訴爺爺怎樣堆，爺爺來堆。”我硬是不要，用手堆起一個個小小的雪團，根本就成不了雪人，我在一旁鬱悶地哭了起來，“為什麼電視上的雪人都那麼可愛？”我問道，爺爺二話不說，立刻跟我滾起一個個大的雪球，然後幫我開始堆，漸漸地，雪人成了形。望著眼前這個比我還高的雪人，我終於破涕為笑，可是爺爺的雙手凍得通紅，我摸著爺爺的手，爺爺已經冷得沒有知覺了，我將手套給爺爺，爺爺不要，握著我的小手，抱緊我說：“芊芊開心就好。”
那一刻，那個擁抱，那傷感動，真的好暖，好暖，我還記得當時的景象，四周都是光禿禿的樹技，卻被雪披上一層白紗，天下上著飛舞的大雪，四周靜靜的，大地也是一片白色，像極了一首詩，那首詩是很婉約的，又是很感人的，更是很溫馨的。
那是一首詩，詩中有無邊無際的白雪；那是一首詩，詩中有爺爺給予我的擁抱；那是一首詩，詩中更有受與親情。
又是這樣一個如詩般的秋季，身也卻只有茫茫的白雪，卻沒有雪人，沒有爺爺，沒有手套，也沒有擁抱。
在這個如得般的冬季，待雪花落盡之時，我想念那個溫暖的懷抱。
山迴路轉不見秀雪，雪上空留馬行處。
我將這首詩永遠存在心中。
【篇五：那是一首詩】
眼著自然的腳步，她的祕密武器就是忍耐。
—題記
春天裡人們的心情像是孩子們的臉，因為春天裡不論是天氣，亦或是景色的不斷變換，都讓人感覺到那似孩子般的變化，行走在大街上，這種油然而生的自豪湧上心頭。
不過這是幾年前小區門口的景象了，如今的街道，雖有春天之味，但卻已灰塵遍地，來來往往的車也總有垃圾從車中扔出，提著袋子走在上課外班的路上，人也隨著一旁的樹木而無精打采，這些樹我是認得的，自小時就看見它們，如今卻被奇葩的高溫給包裹地無地可逃，沒有陽光，只有高溫。沒有希望，只有絕望。
我似乎可以感受到它們的痛苦，我用手一碰其樹幹，乾乾的，好似已到風燭殘年，但它們可以做的是忍耐，只是忍耐，它們以無懈可擊的招式不斷迎擊高溫悶熱，它們學會了利用自身水分調節體溫，真是自然的高招，我一看錶，還有30分鐘上課，我坐到一旁商店吸冰沙，妄想學習自然的奧義，趕走體內的高溫，可惜的是，大自然並不想再舒適下去。
又是一陣劇烈的高溫，汗已經流滿了背，樹木的葉子已經不再隨微風搖曳，是的，春天對樹的確是苦難的詩，或許人們不會如此認為，但這首詩也應該有一個美滿的結尾吧？
事實卻非如此，在連續三次高溫後，我喝完了兩杯冷飲，卻未曾感到有夏日那致人昏迷的烈日，春天似乎已經成為了小夏天，在給萬物復甦後再次拋起高溫，在此重擊下，自然中的附屬樹，難道就在此結嗎？這就是殘酷的自然法則嗎？雲層突然變化，一陣烏雲以閃電一般速度飄過來，又是一陣狂風吹過，烏雲散去，氣溫又緩和下來，而一旁的樹，仍舊立在那兒，彷彿早已看透一切，低聲吟唱著那哀轉而又令人心酸的自然之詩。
有人說過：“當你覺得整個世界都背棄了你時，請相信，她只是背過身去，醞釀一個更美的一個擁抱”，存在自然千千萬萬似乎也在吟念這首詩，自然之詩，正是這首殘酷而捎帶同情的自然之詩，讓地球46億年的星球，一直保持著隱祕的蔚藍色在宇宙星河中存立，也正是這自然之詩，讓我們獲得生命，感知生命的美好。
【篇六：那是一首詩】
竹子不開花？錯，竹子自然會開花。竹子一生只開一次花，而且是在生命的終點才會盛放，也只是為了延繼後代罷了，正如母親般偉大、無私、堅韌。
有的人一生都見不到竹子開花，故認為竹子是不開花的；而有的人親眼目睹了竹子開花，但那竹子卻隨之死了，認為十分不吉利，有的人卻認為竹子十分偉大，奉獻自己的生命去延繼下一代的生命。
那一刻，震撼之淚落在書上。書中的淚痕清晰可見。
有一對母女登雪山卻不幸落難，母女倆兒走一步勝走百步。十分艱難地走了許久。須臾，女兒禁受不住命運的捉弄，倒在了白花花的雪地中。
母親見這場景，在白雪皚皚的背景下落下一顆顆飽滿的淚珠。她毫不猶疑地丟下手中的物品，跪倒在雪地上。抓住女兒將近僵硬的身體，使勁搖晃，並大聲呼喊著女兒的名字。可是她的女兒卻依然躺在那兒，一動不動的。
母親見這狀況，突然靈光一閃。覺得自己有辦法救自己的女兒了，那就是發出求救訊號。這位母親不顧疼痛，用自己體內沸騰的鮮血染紅了一大片雪地。這座雪山中每一處地方都是鮮豔欲滴，直到飛機看到後，馬上下去營救。
女兒倒是救活了，可母親卻因失血過多葬身於這荒涼的雪山之中。
這位母親正如竹子般偉大、無私、堅韌。
她為了使自己的女兒活下去，用自己的血染紅大地，讓別人來營救女兒。
她開出生命之花，讓自己在最後的生命中接下種子，讓下一代繁衍生息。
其實她們的本質是一樣的，她們的行為正是一首詩。
【篇七：那是一首詩】
人生如詩詩如人生詩情妝點了我們多彩的生活，讓生活象一首詩那樣富有激情、富有生機、富有韻味！—題記
詩到底是什麼？難道只是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂？”只是李賀的“黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”？只是韓愈的“欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年”？
那是一首青春的詩我們在青春的詩歌裡書寫著前行中的付出與收穫，訴說著成長中的磨礪與挫折。人生短暫，青春更短暫，就如闪即逝的流星，雖然轉瞬即逝，卻發出耀眼的光芒。我們在有夢的青春裡演繹多彩的人生我們找到理想，找到奮鬥的目標，找到人生的鑰匙。我們用努力和奮進書寫著它的壯志凌雲用激情和不羈訴說著它的豪情萬丈
那是一首熱情的詩她帶來了繽紛絢麗的驕陽，帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶來了奮鬥的腳印，帶給我們一支激情的歌曲
那是一首友情的詩校園裡每一個精彩的片段拼湊起來的每一個畫面都是一首詩它使我們的校園生活充滿柔情，洋溢著幸福的味道在這裡沒有李清照的憂愁，沒有李白的激昂，沒有孟郊的感人至深，卻有著大家的汗水，彼此的團結，如兄弟姐妹的互幫互助。
陶淵明把自己“採菊東籬下，悠然見南山”的田園生活寫作一首詩；劉禹錫把自己“談笑有鴻儒，往來無白丁”的高潔傲岸寫作一首詩；龔自珍把自己“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的離愁別緒寫作一首詩……
而我，則願把我們在校園中的友情寫作一首詩，一首蘊含著無窮生活樂趣的詩。
那是一首歲月的詩他有著四季的變化如春的愜意
夏的生機秋的溫和冬的寧靜每一個鏡頭都是一首詩讓我們在詩的輪迴中成長
它有令人叫好的開頭，有高潮和低谷的結尾。這正如人生，每一個生命的開始都是令人欣喜的，這途中有苦難也有幸福，有失落也有開心。
詩是無形的，它無形於生活之中。它不是畫卷上一抹絢麗的彩霞，不是平靜的湖面上泛起的波紋，也不是春風拂過飄舞的柳枝。它是經歷過磨礪的人生髮出耀眼的光輝！
遇見另一個自己作文初二 篇18
國二作文 ,5142字【篇一：遇見另一個自己】
能夠爬上金字塔頂部的，只有雄鷹和蝸牛。
—題記
他叫做閃電，這很正常。他是隻蝸牛，這很平常。但，一隻叫做閃電的蝸牛就有些戲劇性了。
“得了吧，一隻蝸牛叫做閃電？他父母的腦子是被人類吃掉了嗎？”“看看看，就是那隻蝸牛，他居然叫做閃電！你覺得我叫‘疾風龜’怎麼樣哈哈哈哈哈哈哈”……
他曾不止一次向父母提出要換一個名字，就算叫做丟丟（這在蝸牛界已經夠愚蠢的了）但他自己也知道，蝸牛是不配換名字的，在這個物種歧視的動物世界，所有動物都好像說在說著：“你註定是個失敗者，因為你只是只蝸牛！只是一隻蝸牛！”
是的，他只是只蝸牛，軟弱、低微、渺小、一點鹽就能使其魂飛魄散的蝸牛。
但他卻並不這麼認為，他要去證明自己，比如：
爬上那座金字塔！
訊息一傳開，便像草原上熊熊燃燒的烈火，大家終於找到了一個比叫做閃電的蝸牛更大的笑料—這隻蝸牛居然想要爬上金字塔！
晚上，他的父親對他說：“你要記住你只是只蝸牛，從來沒有一隻蝸牛會有這樣的想法，你丟的不止是你自己的臉，是整個家族的臉啊！”他並不認同父親的話：“蝸牛怎麼了？既然蒼松能夠到達頂峰我為什麼不能！”“可蒼松是一隻雄鷹，他可以輕而易舉地飛到上面，而你呢？只是只蝸牛！有時候要對自己有清楚的認識，而不是輕狂自大的說下根本不可能辦到的事情。你走，我沒有你這樣的兒子！”“我一定會向你證明，蝸牛也可以爬上自己的頂峰的。”
後來，就再也沒有聽到有關於閃電的訊息，動物們都以為他死了，直到有一天，一隻老鷹在金字塔頂峰發現了一副蝸牛的屍體。這時，動能才想起一個早已被遺忘的、一個被人當作笑料的名字。
【篇二：遇見另一個自己】
生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。
—題記
一直以來別人都說我是一個弱不禁風的女孩子，我也在心裡下了一個定義，我的運動細胞缺乏，體育成績必定倒數。直到今年運動會，我才遇到了另一個自己。
今年的運動會我本來並不想參加，因為我曾經也試著突破自我參加過，可結果是，三人蔘加比賽，得了第二，更可笑的是身為女生的我，竟然得了一張男生的獎狀，為此，同學們嘲笑了我好久，我的自尊心徹底被擊垮了，我發誓再也不參加運動會了。但這次身為班長的我，為了做個表率，不得不咬著牙報上了名。從報名後的那一刻起，我渾身的每一個細胞都緊張起來了。用奶奶的話來說，像我這種走路都輕飄飄的人，不拿倒數才怪。看我這麼緊張，媽媽安慰我說：“寶貝，你看你每天都騎自行車上學，腿上都快練出肌肉來了，從今天起我們每天做50個仰臥起坐，你肯定行的。”聽了媽媽的話，我懸著的心才稍微放下了。
運動會的前一天晚上，我輾轉反側，寢食難安，在夢裡我跑了個倒數第一，全校的人都在嘲笑我，把我驚醒了。早上很早就起來了，坐在餐桌前，什麼也吃不下。騎著自行車，上了學。終於，輪到我上場了，可偏偏天公不作美，下起了小雨，我本來懸著的心變得更緊張了，我深呼吸了幾次，默默地對自己說：涵涵，你是最棒的，要相信自己，加油。隨著裁判員的一聲槍響，我像離弦的箭一樣，衝了出去，奮力的奔跑著，一圈，兩圈……到了最後半圈，我實在是跑不動了，眼巴巴的看著一個個運動員從我面前衝過。我想著這半年來，我為運動會所付出的努力，我握緊了拳頭，任憑指甲扎進肉裡，耳邊不時傳來同學們的加油聲，我咬緊了了牙，衝了出去，看到一個個運動員向我身後退去，我更加賣力的向前衝刺。一步，兩步，三步……終於衝過了終點線。同學們一起向我擁來，“班長，不錯呀，第二哎，真給我們班爭光。”聽到這個成績，我激動地熱淚盈眶，我終於突破了自我，從這一刻起，我已經不是以前病怏怏的“林黛玉”了，我已經成了一名運動健將了。
【篇三：遇見另一個自己作文】
我願穿過那寸草不生的沙漠，不去留戀草原邊的涓涓細流，因為我渴望著一個大海的夢。
—題記
我們的觀點不一樣。他說：“我要的是生命的不息，在這條陰暗狹窄的下水道里，沒有我要的世界。我做過一個夢，那裡全是水，是永遠也沒有旱季的。”我對他的的想法毫不掩飾的不屑，“水的生命不可能沒有期限，起碼在這裡，祖祖輩輩都沒有說我們一滴水是可以存到很久很久的。”“所以說，我要尋找這個地方，我堅信這個地方是存在的。”我無言。
不得不承認，我們的個性及其相似，他像是另一個我。可偏偏在這件事上我們卻有著天壤之別的態度。
這個他口中的“陰暗狹窄”的下水道，始終是留不住他的。他告訴我，明天他就要走了。他在東邊的草叢裡找到了一個通往別處的道路，或許能夠走出去。我的心裡開始氐惆不安。我的腦海裡出現了一個聲音—跟隨他，一起尋找他口中的遠方。但我們留戀這裡的一草一木。曾經，我們跑到一根白色的管道上，像滑滑梯一樣衝了下來；我們在這裡的任何一塊石頭下，都捉過迷藏。這裡的一切都是我們熟悉而且熱愛的，即使這裡在他心中“陰暗狹窄”。我們在這晚回憶了很多，但這仍沒有阻擋他前行的決心。我們選擇第二天早上出行—他說，有了目標就要立即前進。
我們就這麼出發了。在暗道裡走了很久，一道刺眼的光芒設在我們身上。我閉上了眼。突然，一股清風撲面而來，那一股惡臭味也沒有了。我緩緩睜開眼，頭頂是藍藍的天，潔白的雲，聲旁也不是灰暗的水泥了，那是棕色的土壤，聲旁的花兒和草也都茂盛的生長著。往遠處看，還有一棵棵挺立的大樹，一切都那麼美好……
又經過了大約一天一夜，路旁的草木越來越稀疏，天氣也越來越炎熱。有幾次，我身邊的幾滴水突然失去了重量，飄飄忽忽的飛上了很高很高的高空，直至模糊不清。他說，他在下水道深處的水家族圖書館裡曾經看見過描述這種情況的文章，水滴在極度炎熱的情況下會化作水蒸氣，飄向天空，過程會很痛苦。我的心裡雖然充滿了恐懼，但我還是緊緊跟隨他的左右。後面的日子更加恐怖，即使我們的步伐很快，但前面的水滴越來越少，河流越來越窄。周圍的陸地上漸漸沒有了植被。他告訴我，這是沙漠，是水滴的“死亡之地”，一不小心就可能會失去生命。我們都不想服輸，於是我們選擇繼續前進。這天，太陽很毒，有幾次，我感覺到自己將要飄起來了。他告訴我，在最困難的時候也是離成功不遠的時候，心裡只有充滿信念才會成功。終於，我們挺過了這一關。之後，我們竟然看見了多日不見的小草。它的身體很瘦弱，沒有其他的草鮮綠，身上帶著枯黃色，搖搖晃晃，彷彿一陣風就能將它吹倒。但我們不得已繼續前行，一刻也不能停留。但走了很遠，回頭遙望卻依然能看見它在堅強的挺立著。
過了一段時間，路旁的草木越來越茂盛，天氣也變得清涼起來。漸漸地，路旁又是一大片一大片的青草。他告訴我，我們度過了最艱難的時光，現在我們正漸漸向草原逼近。前面的河流越來越寬闊，水滴也特別多了。我們進入了草原的中央，這裡天上的白雲潔白又厚密。我動心了：“這裡是我見過最適合水流生存的地方，怎麼樣，這裡多麼清涼，多麼寬闊，多麼熱鬧。”他卻搖搖頭，說：“不。這不是我想要的地方，我想要的地方有比這更寬闊的天，是沒有邊際的，水和天是連在一起的，水天相接，對，就是水天相接！”“可你能確定世界上有這個地方嗎，為什麼不屈於現狀，待在這裡呢。”他目視著遠方，說“我有直覺，那個地方真的存在。請你相信我。”內心的那個聲音又出現了—跟隨他，別駐留。於是我們在這個地方只停留了一天，第二天還是出發了。
走了很久很久，終於，在一個晴朗的早晨，找到了他口中想要的世界。與他描述的一模一樣，藍色的天空，藍色的海水，海水泛起一層層的波浪，發出“嘩嘩”的聲音，遠處是沒有邊際的，天連水尾水連天，天上有海鷗在飛翔著，鳴叫著。這裡有千千萬萬與我們一樣的，為了夢想，歷盡千辛萬苦來到這裡的水滴。這一刻，我們就好像是遇見了千千萬萬的另一個的自己。於是我們手牽手，朝著大海走去……
【篇四：遇見另一個自己】
時已近黃昏。
太陽的顏色經過一天的醞釀，已發酵成橘紅，就那麼低低地懸在天際，周圍的雲朵也被渲染上一抹亮色，鋪在天邊。面對如此的景色，我卻無心欣賞。誰也不知道，此刻我平靜的面容下蘊藏著什麼樣的暴風驟雨。
為了這次“迴歸自然”主題繪畫比賽，我努力地練習，反覆地修改，交上去的那幅作品耗去了我整整一個星期的時間，那是我學畫以來最滿意的一幅。可為什麼在那群評委的眼中，不是這兒結構不對，就是那兒顏色嫌深？我不過是想獲獎後能得到兩句讚揚，可為什麼會被說成是過於注重技巧，反而忽略了最重要的東西？
回到家，我立即癱在沙發上，什麼也不想幹。看到堆得滿地的畫具，只覺得心煩意亂，我一腳將它們踢開。眼睛的餘光瞥到桌上一隻已髒得看不清顏色的花瓶，才回想起早上媽媽交給我的任務—將它洗乾淨，我頗為不情願地起身，嘴裡咕噥著：“什麼嘛，這麼髒，不如直接扔掉好了。”然而母命不可違，我也只得去洗它。
擰開水龍頭，放滿一池清水，我極為不耐煩地將花瓶放進去，原本平靜的水面有了波紋，在水底，好像還有什麼灰色的東西漸漸蔓延開來。我強忍內心的厭惡，將它從水中撈起，一隻手握著它，另一隻手拿著一把刷子，從瓶口開始刷起，一刷子下去，帶起一片浮泥，瓶口的顏色似乎略微淺淡了些，兩刷子下去，我似乎看見有什麼東西在閃光，這更激起了我的鬥志，我越發努力地刷起來。沿瓶口一路向下，我慢慢地刷過整個瓶子，越來越多的地方開始發亮，花瓶本身的花紋也漸漸顯現出來，它開始綻放它原有的美麗。我盯著這隻花瓶，卻莫名回想起那個早晨。
就是那個早晨，媽媽拉著我的手走進了老師家的門，老師臉上掛著慈祥的笑容問我：“為什麼想學畫畫呀？”當年的我抬起頭，笑著答道：“為了開心呀。”那一個上午，我都是笑著的。
等等，開心？可我現在畫畫之時，已沒有了這種感覺，我畫的畫越來越多，得到的讚揚也越來越多，我沉浸在其中，已忘記了當初為何而畫，當初最純粹的快樂，已消失得無影無蹤。虛榮使我遺忘了當初的願望，不就像灰塵遮掩了花瓶的美麗嗎？
我回過神來，再次盯著那隻花瓶，落日的餘暉從視窗撒進來，為它鍍上一層金色，我望著它，心裡卻知道，我已找回原本的願望，正如它已恢復原有的風采。從現在開始，我將守住本真，不再迷茫。
我們常被虛榮、讚揚等矇蔽了雙眼，遺忘了自己的初心。拋開虛榮，洗去浮塵，才能遇見另一個更好的自己！
【篇五：遇見另一個自己】
在這年少懵懂之際，在這豆蔻年華之期。
一句“當青春的熱火將激情再次燃起，當歲月的風再次把年輕的心歌唱時，請讓我們用永恆不變的聖火去點燃生命的輝煌！”在不經意的一瞥之間，悄然引入腦海。
一個人走在秋日的斜陽裡。
看著看著地上斑駁的樹影和那隨處可見的落葉，我會想到也許這些生命結束了，才會有新的，動人的色彩展現在這世間。
望著望著此刻瑟瑟的萬物蕭條之景，也不禁讓我看向了一旁的枯枝，聽著一聲一聲的枯枝的低吟獨在天涯徘徊，我會想到人是多麼的脆弱！看著這一點點的生命在流逝，竟是無可奈何！可是，不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷這一次的沉寂，哪裡會有更濃郁的生機噴薄而出呢？
秋季，既是生命的結束，也是生命的開始！也是一個嶄新的自我的開始！
此刻這蕭條的景象已經不適合我了！我已經不再那麼的消極，不再整日在我的心事中度過，不再茫然無措，被一重一重心事壓的喘不過氣來，那般窒息的壓抑已經不在了！
此刻，彷彿有一道聲音鼓勵著我“讓我們用鏗鏘的步履跋涉，把心事寄給安徒生，把煩惱拋到墨西哥灣”。這句話雖然不是什麼名人名言，但卻給了我無上光明、無上勇氣！
它激勵著我，讓我學會了釋懷，讓我學會了放鬆，讓我學會了積極！
每個人都有著自己的夢想，每個人都有著自己的信仰，這些夢想，這些信仰，將會是我們前行和奮鬥的動力。我們用自己的青春，追求著自己的夢想！
為了這些夢想，我們一步一個腳印，每一個腳印都有我們辛勤的汗水。漸漸地，這些腳印成了我們人生路上的旅途，每一段旅途都回蕩著我們快樂的歌，即使長途跋涉又如何？既然選擇了跋涉，就該無怨無悔，就該勇往直前，就該激流勇進，就該迎難而上！
然而有時，年輕的心總經不起風雨的摧殘，徜徉中美麗的幻想又將消失在心頭。那些曾經夢想過的，幻想過的，即使漫漫長途，險灘惡浪，沼澤深塘。不要退卻，不要洩氣，既然青春的激情已然漲滿胸膛，就讓它穿透每一個年輕的心。何不為此放手一搏？
做了，不一定成功；但我知道，不做，就一定不會成功！
失敗了，爬起來，繼續往前走。
就算前方的路是未知的，但腳下的，永遠的自己的路；就算命運是無法預知的，但手中的，永遠是自己的命運！唯有不畏艱險，勇於拼搏的人，才是勝者！
用青春激進前進的風帆，用雙手開拓自己的天地，從此揚帆起航！
霎時，我彷彿遇見了另一個自己，一個積極向上，豁達樂觀，鬥志昂揚的自己！
在剛剛好的時間，剛剛好的遇到另一個自己！
我的一片天空作文初二 篇19
國二作文 ,4989字【篇一：我的一片天空作文初二】
每個人都有屬於自己施展才華的天地，或許，你在某方面不夠出眾，但總有一片天空等著你去給它塗上屬於自己，最美麗的顏色。
有人說，操場是施展才華的天地；有人說，教室中的講臺是施展才華的天地；又有人說，舞臺是施展才華的天地，而我卻說，畫紙是我施展才華的天地。
都說興趣是最好的老師，自然是最好的畫卷。對我就是如此。兒時的我總會有和大自然進行親密接觸的機會，這讓我對大自然有著獨一無二的眷戀。幽蘭在我的腦海中一次次浮現，好像在我的腦子中印下了它們可愛的模樣。
春風拂面，空氣中充滿了春的溫柔。又是一年花開時，鳥聲清悅，創造的光芒在樹林裡閃爍，小時候只是在白紙上書寫自己的想法，叫塗鴉。四五歲時在畫紙上模仿花草樹木，儘管只有自己看得懂，叫畫畫。七八歲時，有自己的小天地，用稚嫩的想法畫出自己心裡所想，標上署名，叫畫作。
在不同的年齡階段，天空中的白雲是千變萬化的，但不變的是那一抹純潔的藍。蔚藍的天空在白雲的映襯下顯得熠熠生輝。我最大的愛好就是畫畫，好像它是天生就流淌在我的血液中密切相關。
在教室這個不大的天地中，總有一塊是屬於我，那就是宣傳畫。宣傳畫代表的是一個班級向別人展示特色的標誌，體現了整個班集體的形象，班主任將它交給我，是對我一種極大的肯定。
黑板上，一個個畫出來的圖案活靈活現，彷彿在對我招手問好，字裡行間，無不彰顯創造的色彩。我將我內心世界的美通過畫畫的形式展示在人們面前。看到同學們對我的肯定與認可，就是對我最好的嘉獎。
看著宣傳櫥窗裡展示著自己精心準備的板報，贏得的好評；好像空氣中都瀰漫著甜蜜的味道。這是屬於我天空中特有的味道！
【篇二：我的一片天空作文初二】
世事紛雜，千變萬化，嘈雜和瑣碎從眼前飛掠而過。從未帶走什麼亦從未改變過什麼，我有心中的那一片天空，那一方淨土是任由我徜徉的海洋，是我自在飛行的藍天。
撫上泛黃的樹葉，輕嗅那一縷縷墨香，那味道在我心中交織、揮灑、纏繞，散開成千百種模樣，成百種韻味。在書本我觀《水滸》一百零八將的豪邁，我讀《西遊》師徒四人西行天竺懂得真經難求，我嘆《紅樓夢》寶玉與林妹妹的愛恨糾纏，我夢《三國》諸葛老先生的淡泊明志，寧靜致遠。海德格爾曾言：“人的本質是詩意的棲居”在書海中遨遊，在書海中感受到屬於自己心中那縷抹不去的一份恬靜、一份閒適。
有一次，母親要去加班，出門前再三叮囑我要把作業完成，晚上要去外面吃飯，我答應了。目送母親走後，我立馬拿出了昨天新買的書《偷影子的人》，我像一匹餓狼痴迷的看了起來了，彷彿吮吸著書中的精華。一頁，兩頁，三頁，不過多久我就被作者清新幽默的筆觸書中人物的悲歡離合吸引住了。時間一分一秒的過去，我仍沉醉在書中的故事情節無法自拔。一點，兩點，三點……時光從指間飛逝而過，我還沒有拿出作業。不知不覺快到晚飯的時間了，母親回來了看到我的作業一個字也沒動非常生氣，大聲喊道：“你下午幹嘛去了，怎麼沒有寫作業？”我這才恍然大悟從書中驚醒過來，原來下午看書入了迷竟把這件事拋之腦後了。我依依不捨的合上了書。但書本人物的命運何去何從讓我牽腸掛肚“小男孩找回了克萊爾嗎？”“克萊爾還會記得當時的諾言嗎？”……我想著。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”在我看來書還是人們洗滌糟粕，靈魂的殿堂，我在書中悟前人言語，嘆前人所經。書中的世界是我的另一片天空，是我的樂園。泛黃的書頁，淡淡的墨香，在我的指間，在我的心頭又再次纏繞、扭曲、交織、揮灑……
書，我的另一片天空。
【篇三：我的一片天空作文初二】
我們都有屬於自己的獨一無二的另一片天空
—題記
人們都說，全世界的人都出在哪同一片藍天下，都只有一片共同的天空。但我，卻不那麼認為，因為每個人都有自己獨一無二的另一片天空。
特長，愛好是另一片天空的名字。
或許，有的人兩片天空截然不同：一片是黯淡的，整天陰雨，而另一片是陽光燦爛，鳥語花香。我的兩片天空是差不多的，只是其中一片比另一片更加湛藍。
我擅長朗誦以及播音主持。從小，我的父母就幫我報了與這方面有關的興趣班，而我，也樂意去學，或許，這是因為從小培養，我在朗誦及播音主持方面有一定的優勢。
從三年級開始，我就入選了學校廣播站，成為了一名小小播音員。當時，我是許多播音員中最小的一個，那些哥哥姐姐都對我很好，處處關心我，當我有疑惑時，他們都會很熱情的幫我。後來，我來到了分校，廣播站也重新選拔，作為“資深廣播員”的我自然具有很大的優勢，再次成為了廣播站的一員，還成為了一些小弟弟妹妹的師父！
最令人激動的一次還是在四年級。每一年我們學校都會有文藝會演，全校師生一起參加會演。那一屆的兩個主持人中，有一個是我！另一個是與我合作多次的默契搭檔。我們花了很多時間在主持詞以及演練上，只為正式演出的成功！結果不出意料，演出取得了圓滿地成功。
還記得，每當班上要表演節目，只要是朗誦，那麼幾個主持人中鐵定有一個我，而其他幾個主持人中也沒有什麼太大的變化。
正是小時候父母的培養，老師的教導，同學們的幫助以及那麼多的機會，讓我的天空變得更加美麗，湛藍。也讓我的能力更加強大，更上一層樓。
我的另一片天空：鳥在啼，水在流，天更藍……
【篇四：我的一片天空作文初二】
一株無人知道的小草，卻也能在滿目瘡痍中盛開著一株盎然綠意。
—題記
我是一名普通的學生。
沒有耀眼奪目的成績為我添彩，也沒有獵豹般迅捷的速度將我修飾。我並不自卑，而毫無害怕之意。因為在我的世界裡，有一片湛藍澄澈的天空。
這是朗讀的故鄉！
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”一首毛主席的《沁園春雪》將還處在孩提時代的我被唐國強深沉渾厚的朗讀吸引的痴痴而無法自拔。這是多麼富有磁性的聲音啊！天真的我許下一個願望，自己也要朗讀的那樣好聽。
就這樣，一顆種子播撒在我稚嫩的心田。不久後，媽媽驚奇的發現，那個終日不見蹤影的頑童，竟也能安靜的待在房間裡，手捧一冊《詩經》煞有介事的朗讀著。即使當時書中的字對我來說就像是“天書奇談”，我也不發脾氣，耐心的翻開磚頭似的字典或是跑去問大人。回憶起當初的行止，那時耗費了多少我與朋友們“噴口水”的時間，卻還是“兢兢業業”，毫無一絲“悔改”之心。
乘著白駒走到現在，我的朗讀水平也日益精進。在親戚同學的眼裡，我的聲音是那麼的溫潤婉轉，朗讀時就像山間流下的一汩汩清泉。他們紛紛誇我天賦高，但只有我知道這所謂“天賦”到底是用多少汗水換來的。每一次的朗讀比賽，在他人搖手推辭的同時，我卻是踴躍參與。雖從未拔得頭籌，卻也從中在不斷的磨練技藝。為了這麼一個不考試的愛好，我卻為它嘔心瀝血，似乎很傻。但我卻篤信著，努力終究會有回報，鍥而不捨的為其打拼。因為我知道，陽光總在風雨後。蝶是蟲兒破繭後的成果，或許有一天，我也能完成人生的蛻變，變成一個像唐國強那樣的人！
朗讀，是我的另一片天空。我將與之不棄，走完人生路。—後記
【篇五：我的一片天空作文初二】
“每一顆豆種都有適合自己的土地；每一朵鮮花都有開放得最美的花期”。
—題記
我們都很平凡，是這世界上微不足道的一個個生物。我深諳平凡，但我絕不平庸。我不是考場上自信滿滿的將軍，我不是舞臺上悠然自得的仙子。我只是我，就像是一株想長成大樹的小草，縱使那樣其貌不揚，但在我的內心深處，有一片自由的天空，那裡翱翔著我的本性與夢想，洋溢著我的青春熱血與驕傲。
兒時的我，深受家庭的影響。在那樣天真幼稚的年紀裡，母親就開始給我講古典故事。一個個名人的典故深深地鐫刻在我年少的心裡，在那裡，我孕育著一個夢想。像是一棵小樹，我用歲月哺育，用知識澆灌，我期望、我渴盼，在我成長之中，它能長成一棵參天大樹。
一路長大，我飢渴地讀著詩書，像是小樹有汲取營養，像是花兒在沐浴春風。在這片屬於自己的天空中，我努力展翅飛翔，向著那高峰，毅然決然地飛去；向著那大海，懷著雄心地翱翔。
終於，我的付出與夢想有了成果。它就是像秋天麥田裡的第一粒成熟的麥粒，那樣豐滿而又可愛。它以它的金黃，溫暖著我的心田—我的作文被老師誇獎，並在班上進行了朗讀。這也許是一件平凡的小事，發生於我這個平凡人的身上。但這的確給了我極大的鼓舞—我終於在這片屬於我的天空上，用羽翼劃出了第一道優美的曲線！
隨後，我並不自得，而是向著那更高更遠地方向積極探索。我開始讀古文，賞析古詩，將歷代的名人之作取來精讀。我知道我所前行的路。而我所做的種種努力，也為我初中的語文打下了基礎。
所有人都腳踏同一片土地，但我們心中都有屬於自己的那片獨一無二的天空。我暢想，我痴迷。我相信，儘管我很普通，但尺有所短，寸有所長，每一個人都可以活得很精彩！
【篇六：我的一片天空作文初二】
我是一名“五中”的學生。
哎，我明明不在五中呀，為什麼我是“五中”的學生呢？因為我成績居中，相貌居中，身材居中，字跡居中，能力也居中，普普通通，一扔進人海里就找不到了。
我也不想做一名普普通通的人，我曾經痛下決心努力學習，但在我之後的考試中仍沒能取得好成績；我曾經像打了雞血一般的練字，但沒多久我的字跡的美麗面具就掉了下來。難道我就真的只能在這片覆滿陰雲的天空中掙扎著撲稜我無力的翅膀嗎？
當然不會。有人說：“如果上天關閉了你的一扇門，那麼它一定會開啟另一扇門。”我也有我的一技之長—鋼琴。
我和鋼琴也算是有一絲微妙的緣分。還記得小時候陪姐姐去學古箏，結果當時還懵懵懂懂的我卻抱著一架鋼琴就是不鬆手。媽媽說：“好好，以後等你長大了就送你學鋼琴。”
我從四歲半開始學琴，到現在已經十年整了。我也沒有像其他同學那樣跳級，我就像一隻蝸牛一樣慢吞吞地一級一級的往上啃，啃到今年終於可以考完十級了。可能正因如此吧，老師總說我基礎紮實。
我學鋼琴的道路也並不是那麼一帆風順的。我對鋼琴的興趣最初僅僅保持了兩三年而已。在三、四級的時候，正處於學鋼琴時最令人厭煩的時期—難度開始加大，但年齡尚小，腦子總是不能控制自己的手，結果導致彈出來的曲子完全找不到旋律，彈的簡直像是噪音。但一向嚴格的媽媽怎會讓我就此半途而廢？於是在媽媽的“壓迫”下，我幾乎是不斷的發著脾氣，含著淚走過來的。
但到了五年級之後，我忽然再次無可救藥的愛上了鋼琴，每天一回家先練琴再寫作業，也把鋼琴當成了我最大的興趣。
我是一隻鳥，在那片佈滿陰雲的天空中，我無法見到陽光，但我能在另一片天空展翅翱翔。
【篇七：我的一片天空作文初二】
舞蹈如一朵嬌豔的花一般靜悄悄地在我的青春年華中栽下，發芽，盛開，綻放……這一朵花似乎奪走了我一半的喜愛，又似一片湛藍的沒有一絲雲朵與其餘雜質的天空無聲地在我生命中慢慢浮現……
幼兒園開始學習名族舞，完全出於對舞蹈的好奇。記得當時，哭，是常景；累，是常態，我不由對舞蹈產生了一種憎恨與厭惡。
一年級時，與拉丁舞來了一個不期而遇。一次偶然的機會，巧見母親朋友在舞臺上跳拉丁舞，一舞完畢是臺下評委的讚許聲與在場觀眾的掌聲，我便不由自主的投去了羨慕的目光。於是，我便放棄了學習了一年的民族舞而該學拉丁舞去了。
初學拉丁舞時，我發現並沒有想象中的那麼輕鬆，而是要保持一個動作站上十幾分鍾，有時為了在比賽中取得好成績，力求做到完美，看您會花一節課去練習這一個動作；我發現並沒有想象中的那麼有趣，日式枯燥地重複一個個練過無數遍的動作；我發現沒有想象中的那麼簡單，二十會用三節課或兩個月的時間去學習一個套舞……
從最初的律動到移動再到銅牌……直到學習銀牌這個套舞時，我深深為之震撼了－老師播放的音樂不如之前那麼熱烈，而是一種沙啞而又低沉聲音緩緩流出的，再加上老師完美無缺陷的動作。
我似乎明白了舞者內心深處以及他的靈魂，他似乎將我帶入了他思想的深處，畫面如電影一般呈現在我腦子中。舞，似乎變得有血有肉，有情了起來，似乎用生命在詮釋這感情的衝擊與強烈。那一刻可能輕輕撥動了我的心絃，可能因為那一支套舞讓我發現了舞蹈美麗的存在，並也陷入其中了。
後來比賽中，老師詢問我報哪支舞時，我便毫不猶豫的選擇了那支曾驚豔過我的舞蹈。比賽中，我平靜著心態帶有舞者的情來舒展了這支舞，也取得了不錯的成績。
舞蹈沒有枯萎的花季，而是驚豔了歲月，它使我另一片天空更加美麗與純淨！
寬容是首詩作文初二 篇20
國二作文 ,5885字【篇一：寬容是首詩】
寬容是首詩，音韻和諧，優美動人，是對人對事的接納；寬容是首詩，清新淡雅，溫溼如酒，是對走上歧途的人的引導，對迷失在黑暗中的人的幫助；寬容是首詩，是對待每一個人吟誦的詩。
寬容，使世界變得溫暖，也使世界變得和諧美好。
我忘不了那件事。上小學時，我和她一直在同一個班，並且是前後位，我們的家也對著門，所以我們一直是最要好的朋友。那天自習課，她的鋼筆沒墨水了，便拿出墨水瓶，剛開啟蓋，她的同桌一晃桌子，墨水瓶便倒了，濺了我一褲腿兒。“你幹什麼？”我回過頭沒好氣的問。“我，我，對不起，我不是故意的。”我眉頭一皺：“墨水都灑人家褲子上了，對不起有什麼用？怎麼不早注意點兒？”一直到放學，我都沒理她。第二天早上，她喊我一起走，我也裝作沒聽見，心裡還想：哼，還好意思找我！在學校裡，我不再把她看作是我的好朋友了，便慢慢疏遠了她。
然而，一場雨洗濯了我的自私心。那天下午放學的時候，下起了大雨。我恰巧那天沒帶傘，怎麼辦？我正犯愁，她走來：“嗨，咱好久沒一起走了，沒帶傘是吧？我們用一把傘怎麼樣？”我點點頭。她笑呵呵地說：“你原諒我了？上次是我不好……”“我正想和你道歉呢！明天早上一起走吧？”我打斷了她的話。從大傘撐開的那一刻起，我們又變得親密無間了……若沒有“寬容”，我今天還會有那麼多朋友嗎？
寬容是首詩，吟誦它的人有一種非凡的氣度，寬廣的胸懷；聆聽它的人有知錯就改的品質，有正視錯誤的勇氣。
“負荊請罪”的故事已家喻戶曉。藺相如寬容了廉頗，才使得趙國更強盛。如果他們針鋒相對，那結果是可以預料的，只會加快趙國的滅亡。
大海因為寬容，才變得浩瀚無邊；天空因為寬容，雲彩綿綿而美麗動人；山峰因為寬容，彙集細土塵沙而巍峨聳立；世界因為寬容，才變得美好而和諧！
所有的一切，構成了一首偉大的詩……
【篇二：寬容是首詩】
寬容是首應該細細品味的詩。毛澤東老爺爺說：“意志堅如鐵，度量大似海|。
寬容是當有人一不小心撞到你，你的抿嘴一笑。寬容是當有人言語冒犯你，你的釋然原諒。
寬容是一道彩虹，照耀著你也照耀著別人。寬容是一泓清泉，滋潤著你也滋潤著別人。寬容是一暖陽光，溫暖著你也溫暖著別人。
一個天寒地凍的早晨，我可憐兮兮的在站牌底下等著公交車。我在心裡埋怨著：這可惡的公交車，怎麼還不來，都快凍死我了。千等萬等，我的救星“公交車”終於來了。啊，太棒了，我急忙跑上車，找了個座位坐下來。
剛坐了一會，有一位年輕人上車時一不小心踩到一個女的腳。只見那女的臉立馬就紅了，眉骨緊鎖。然後說：“你有病，不會小心點。”只見那年輕人說：“你嚷嚷什麼嚷嚷，不就踩了下腳嗎，大驚小怪。”只見那男的理直氣壯，毫不示弱，像是要打一架的樣子。
我以為那女的會發火，沒想到她居然說：“沒事，你快坐下吧。”我震驚了，原本應該是男的說對不起，為什麼要那女的遷就她。
就在我百思不得其解的時候，我突然想起了兩個字：寬容。對，寬容是人世間最美好的事物，它可以化解怨氣，使人們擁有一個和諧的環境。
讓我們做一個寬容的，有度量的人吧！
【篇三：寬容是首詩作文】
寬容是首人生的詩，寬容是鮮豔的花朵，寬容是巍峨的山峰，寬容是清涼的甘露。
有這麼一件事。我在樓道里閒逛，同桌正在拖樓道，一不小心把拖把的拖不從我鞋上拖了過去，一下子把我的白布鞋弄髒了。我大聲尖叫起來：“喂喂，你幹嘛啊？”同桌虛心的說：“對不起，我不是故意的。”我不依不饒地說：“對不起就行了啊？我要是把你的鞋弄髒了，你好受嗎？”同桌沒說什麼，默默地回到了教室。“哼！以為這樣就完事了嗎？等一下有你好受的！”我憤怒的說著。我拿著一把有黑黑的拖布的拖把，走到同桌面前，把拖布放到了她的鞋上。同桌抬頭看了我一眼，沒作聲。奇怪的是，我並不覺得這樣做很滿意，她的目光總使我有些不自在。
幾個月過去了，我在已把這件事拋到九霄雲外去了。期中考試時，要用鋼筆答題，甩筆時，不小心將鋼筆墨甩到了同桌衣服上。“哎呀！對不起。”我不安地說道。我想起幾個月前的事，心想：這回可完了，讓她抓住了把柄，她肯定不會讓我好受的。可她卻不怎麼生氣，衝我燦爛一笑說：“沒關係”從此，我和同桌成了要好的朋友。一次偶然的機會，我問她：“那次我那麼對你，你為什麼不生氣？”她笑著對我說：“人應該學會寬容，那樣才會快樂！”
同桌的話使我深受啟發：原來人們都太過計較，小肚雞腸，才會無端失去朋友，失去友情。
敢問，人世間最寶貴的是什麼？不就是寬容嗎？“寬容意味著尊重、理解、信任和溝通，但不是放任，不是縱容，不是消極的無所作為”。當然，學會寬容，並不是無原則的放縱，也不是忍氣吞聲、逆來順受。寬容別人是大度，寬容自己是豁達。“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”這不就是雨果說過的話嗎？是的，也正如屠格涅夫說的“不會寬容別人的人，是不配受別人的寬容的，但誰能說自己不需要寬容呢？”
【篇四：寬容是首詩】
父母工作忙碌而沒能給你做早餐時，你是否能毫無怨言的自己解決？同學不小心弄髒你心愛的衣服時，你是否能大度地說沒關係？在擁擠的街道上，陌生人踩到你的新鞋時，你是否報以寬容一笑？
俗語說“能屈能伸，此之謂大丈夫。”所有成功的人都知道能屈能伸，此之謂大丈夫，所以受盡別人的嘲笑，但還是能在嘲笑中站起來，忍常人所不能忍。一位學者在某報上公開批判季羨林先生“自封大師”。季老的夫人和許多瞭解季老的人都很氣憤。季老卻毫無怨言還出來開導大家，他說：“人家說的對，我本來就不是什麼大師，我總覺得自己不行，我是樣樣通，但樣樣鬆。”這就是季羨林寬大的胸懷，是所有人對他增添了一份敬佩之情。
法國作家雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。“寬容是心靈的淨化劑，它可以消解眼中的集結的愁雲與怒氣，它可以驅散心頭鬱積的悲傷與苦痛，它可以將愛的熱力輻射進對方的心窩，它可以……
美國總統布什第一次訪問英國時，受到英國人民的抗議，向他扔雞蛋，他以寬容的態度原諒了他們，以後該幹什麼照幹不誤，而並不像英國大選時的那個共和黨副首相，人家打了他一下，他馬上回了一拳，愣把人家打到了，痛快倒是夠痛快，可自己的政治前程也叫這一拳痛快地打飛了。要想幹一番事業，其實不僅需要淵博的知識，也需要有一定的氣度。一些細節、小節的處理方式，往往左右著每個人的未來的成就。
善於寬容的人因胸懷寬廣而延年益壽，因不斤斤計較而遠害避禍。寬容不是膽小，也不是軟弱，不與人深究並不是怕他，而是因為心懷坦蕩，不想把事情鬧大，寬容不是認輸，而是想大事化小，小事化了，不想弄得兩敗俱傷。
寬容是首詩，寬容是天使，寬容是朵花，當我們放棄激烈的言辭、衝動的舉止時，才能成為真正寬容的人。
【篇五：寬容是首詩】
浩瀚的天空寬容了電閃雷鳴的一時肆虐，才有了雨後彩虹的華麗；瘦弱小樹寬容了無情狂風的吹打，才有了日後的頂天立地，寬容，是一首詩，是一首生命中的小詩，清新流暢，婉轉柔和，還記得從那一刻起，有首寬容的詩，緩緩流進我的心底。
那是在一個下午，滂沱大雨過後，留了滿地的汙泥和依舊陰沉沉的天空給我們。我滿腹埋怨又不得不小心翼翼的走在這樣的小路上，樹上的水滴不時滴到我的頭上身體上，使我更加討厭起這樣的鬼天氣。正想著，空曠的路上，一輛摩托車咆哮著疾馳而來，從一位老爺爺身旁經過時，帶起高高的泥漿，而這些泥漿，全部濺到老爺爺的身上，弄髒了他花白的頭髮，老爺爺一驚，跌倒了。摩托車好像沒有停下來的意思，依舊咆哮著向前奔去。直到車子後座上的小姑娘向後看了一眼，看到了摔在泥漿中的的老爺爺，這才慢慢停下來，下來一個穿著時尚的小姑娘和一個年輕的小夥子，走到老爺爺身邊，這時老爺爺己經自己爬起來了，頭髮上、身上、臉上，全流淌著髒髒的泥水。“嗯，還能爬起來，應該沒摔出毛病。”小夥子先說話了。“你們怎麼這麼說話呢。”旁邊一個阿姨看不下去了，小夥子氣勢洶洶：“是他自己摔倒的，又不關我的事，能回來看看就不錯了，你憑什麼在這裡瞎嚷嚷。”“誰瞎嚷嚷了，不是你們，他能摔倒麼，還講不講道理了。”大媽很生氣的樣子，一場大戰好像要爆發了，就在這時，一直沉默著的老爺爺說話了，一張嘴，說出的話竟是玩笑的語氣：“哎呀，都行了，不就摔一下麼，又不是小孩子了，多大的跤我沒摔過，還在乎這一下，呵呵，行了啊，小夥子，忙的話，你就快走吧。”小夥子聽後，什麼也沒說，跨上摩托車，揚長而去。
看著老爺爺，一股敬佩在油然而生，可這時，老爺爺又說話了“哎呀，疼死我了，誰快過來扶扶我，這腰啊，又扭了。”剛才的阿姨過來了，扶著他，兩人慢慢向前走去。隱隱約約，我聽見一個蒼老而又快樂的聲音伴著微風傳了過來：“那個年輕人雖然說話不客氣，不過啊，我覺得他們兩個還是挺善良的孩子，現在掙錢不容易，就不用麻煩人家了，對了，你可真是個好人啊……”剩下的話，漸漸聽不清了。
一時間，我被震撼了，是啊，這就是寬容，就像大海寬容了猖狂的驚濤駭浪，寬容，就是一首詩，被每個人傳唱著，把每個人感染著，最終，流入我們的心底。
【篇六：寬容是首詩】
“海納百川有容乃大，山高萬仞無欲則剛。”意思是人，要想海與山一樣，學會寬恕別人，不記前嫌的接受別人。這個道理看似簡單，卻又引人深思。
有一個小寓言故事，兩匹馬同行，一匹馬將同伴的脖子咬傷了，結果被咬的馬反而主動安慰因咬傷自己羞愧不安的馬。寓言中的馬到達這種境界，而這種境界對於人類卻是如此的真實和深刻。在我們的人生道路上，發生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。
在我們的生活中，同學之間相處一般沒有什麼不可解決的矛盾和問題，如果都記在心上，會影響與同學的關係，也會妨礙自己的健康成長。“最好的復仇方式就是寬容”。寬容好像溫暖的太陽，融化了兩個人之間的冰，趕走了兩顆心之間漫長的黑夜。寬容之心可以撒下信任友愛的陽光。用自己的心去溫暖別人，你的心也會享受到溫暖。
寬容是一種美德，它表現為一個人待人寬厚，有氣量。在與人際交往中難免發生磕磕碰碰的事情。學會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽和諧的人際關係。寬容是一種力量，同學間有了矛盾，我們應當忍讓一些，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”寬容是一種理解，人非聖賢，不要對別人的過錯耿耿於懷，念念不忘。寬容是一種境界，生活的路，因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘則會把自己逼進死衚衕。寬容是一種博大的胸懷，“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷”只有寬恕別人，才能給自己帶來廣闊的天空。
生活，往往紛繁，又常常平淡。寬容如水、似火，至高境界的寬容，不是僅僅表現在生活中對某事的處理上，而是昇華為對人生如詩般的氣度。寬容的含義是內心對於天地間一切生命產生的博愛。
寬容是一首人生的詩。更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。
【篇七：寬容是首詩】
寬容是一首詩，是一種美德，是一句沒關係。
在日常生活中，我們難免會與別人產生摩擦。這時，寬容是多麼的難能可貴。因此，我們要學會寬容他人。他表現為待人寬厚，有氣量。
有一次，我自己坐公交車去商城買東西。剛上車，發現車內非常擁擠，十分悶熱，我只能站著。突然，公交車不知壓到了什麼東西，劇烈的震動了一下。我差一點向後躺下，多虧了後面一位30多歲的中年男人，扶了我一把。我回頭朝他說了一聲：“謝謝”。他臉上帶著微笑說：“不用客氣。”
“你有病是不是，踩我腳幹嘛，你沒長眼是不是。”我回頭一看，原來是一位滿嘴粗話的青年人，大約有20歲，聽了一會兒我才聽明白，原來是剛才車震動時，前面那位不小心踩到後面那位青年的腳，因此爭吵起來。
那被踩的人剛剛罵完，對方勃然大怒。氣勢洶洶地說：“×××，你找死是不是，踩你鞋，那是我看得起你！”
兩人的爭吵越來越激烈，眼看就要動手打架了，忽然又一位年紀稍大點的老人說道：“你們就不能寬容一下對方，車上那麼多人，也不怕丟臉，不就是那麼一丁點的小事嗎，你們至於鬧成這樣，真不理解現在的年輕人，唉。”那兩個年輕人聽完老人說的以後，一聲不吭，各自回到原來的位置。
我再一次回頭看老人和那兩位青年時，老人神色淡定，而兩位年輕人紛紛低下了頭。到了商城，老人下了車，我也跟著下了車。
我一直在想著老人說的話。突然想起八年級上冊思想品德書上的一段話：寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一。它表現為一個人待人寬厚，有氣量。“人非聖賢，孰能無過”因此不要對別人的過錯耿耿於懷，過目不忘。
我們要學會寬容。
【篇八：寬容是首詩】
寬以待人，容納百川。
—題記
通常所說的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不耿耿於懷，做一個和和氣氣、大方的人。寬容如水的溫柔，在發生矛盾時往往比過激的報復更有效。他好像一絲清泉，抹去彼此間一時的敵視。使人們冷靜下來，想想自己的不對，看清自己。因此寬容如水。
寬容似火。寬容意味著，你要用愛和真誠來溫暖別人的心靈。事後道歉的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴。一個人如果為自己犯下的錯而羞愧難當，而對方又給予寬容和安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅將彼此的冰凍融化，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。選擇寬容，也就選擇了理解和同情；選擇寬容，同時也選擇了海闊天空。
寬容往往帶給別人感動，甚至於是你身邊發生的小事。
什麼是寬容？寬容是別人生氣的對你大吼大叫時，你卻依然告訴他“生氣傷身”；寬容是父母在對你嘮叨時，你的悉心聽取；寬容是別人赴約遲到時，你露出了令人舒心的微笑；寬容是因為擁擠別人踩到你的腳向你道歉時，你那句可貴的“沒關係”；寬容是一個人不管以前怎麼冤枉你，在他困難的時候，你還是會伸出友誼的援助之手。這就是寬容。
寬容是一首人生的詩。最高境界的寬容，不僅僅表現在對日常生活中的某一事件的處理上，而是昇華為一種胸襟，對人生如詩般的態度。為生活的平淡而怨恨得人，請你們選擇寬容吧。這不會影響到你們的尊嚴，反而有助於人們在漫長的生命長河中擺脫平庸，而變成一個有著寬闊胸襟的人。具有寬容的理想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術。
當然，寬容並不代表輕易原諒自己，自己所犯的過錯，一定要仔細思過，這就是“嚴於律己”。“寬以待人”，也得看物件。寬容那些不可饒恕的人，就變成了放縱。所以，寬容本身又是一門學問。
寬容只是兩個字，可它包含的是成千上萬的品質。正因為寬容如水，使煩亂的生活被他洗淨；正因為寬容如火，所以我們的生活才更趨溫暖；更因為有著如詩般的寬容，才有藝術的人生，生命的永恆。