比耐力相關作文20篇
比耐力 篇1
國小二年級作文 ,548字“今天，我要來測測大家的耐力。”一向愛“搞”事情的老師不知又要變什麼花樣了。
“難道老師讓我們寫一萬個一字，我的媽呀！寫一百個一就受不了了，還讓我寫一萬個，要寫到什麼時候啊，我快崩潰了。”
“起立，閉眼，站六十秒。”老師打斷了我的胡思亂想。
剛開始，我感覺頭很暈，身體也輕飄飄的，似乎要倒，有點想睡覺。教室裡出奇的安靜，只能聽到空調“呼呼”的風聲。
沒多久，就有人大喊：“時間怎麼還沒到呀，怎麼還沒到呀！”一聽那嗓門我就知道是王園園。我彷彿看到她捂著肚子，翹著屁股，眉頭一皺，像一棵快要枯萎的小草，在乞求老天爺賞點！聲音好似會傳染似的，很多人都在附和。教室像遊樂場一樣嘈雜。
吳同學大喊：“再堅持一會兒，馬上就到了，一分鐘很快的。”可是，無濟於事，她的聲音很快被抱怨聲淹沒了。
大約50秒的時候，感覺身體不聽使喚了，總是東晃晃，西晃晃，腿有些發麻，頭皮癢癢的。快堅持不住了，怎麼時間過得這麼慢呀，好難受呀！
“時間到！”終於熬過了60秒，教室裡一片歡騰，有人甚至振臂歡呼，比奪得奧運會冠軍還要高興呢！
方法比努力更加重要 篇2
國小五年級作文 ,555字同學們，你們是一個愛學習的好學生嗎？如果是，我猜想你一定會做到上課認真聽講，課後或考試前複習預習和做習題。那你可能會遇到這樣的問題：自己非常努力學習了，成績卻上不去。而那些看起來沒這麼努力的同學，卻屢屢獲得佳績。你可能會認為自己很笨，其實不是，是你的學習方法不對。讓我來教你們一個小竅門吧！
下課時請你別複習預習，這樣效率會非常低，因為上完課後，你的眼睛大腦需要得到休息，如果你還在學習，眼睛和大腦的情緒可就不高啦。最好的方法是：下課時去外面痛痛快快的玩一場，多看看天空和綠化帶。午飯後再來學習，這樣我相信你的學習效果一定會得到很大的提高。
我再來教教你複習預習的方法吧！當你在複習預習時，用筆把書上的重難點圈畫起來，並做上批註和筆記。記住：遇到不懂的地方，先根據它的表面意思去理解，然後再去查資料或者問別人得知答案，並且把答案以及為什麼記在書上。其次還要準備一個錯題本，把自己做錯過的題目記錄在上面。以及它的正確答案和你做錯的原因，寫的上面時不時翻一翻看一看警醒自己
切記，千萬不可在考試前熬夜學習哦！當你在考前復預習大約一小時後去外面放鬆放鬆，讓自己時刻保持一個清醒的頭腦。
說了這麼多，千言萬語匯成一句話：方法比努力更加重要，傻瓜和天才擁有一樣的智慧，只要傻瓜找到了合適的學習方法，那麼傻瓜就能成為天才！
耐力 篇3
國小五年級作文 ,360字說起“耐力”，你會想起什麼？是在海洋上展翅飛翔的鴿子，還是在那茫茫沙漠裡穿行的駱駝？要是我來回答，我會毫不猶豫的說：“我會想起人類，經過萬里長征的中國紅軍！”或許你會問：“鴿子和駱駝也能在艱苦的環境下長途跋涉呀！”然而那些活下來的紅軍戰士們可不僅是因為身體好才得以存活的，而是信念讓他們前進再前進，他們為的是拯救我中華大地上的四萬萬同胞。他們的耐力有本身的耐力，更有精神的耐力！
中國紅軍在國民政府的逼迫下，中國紅軍在沒有糧食、沒有棉衣、沒有彈藥的時候穿過了冰天雪地，北上抗日。路途中，受盡了千磨萬擊，一批批的戰士們倒下了，然而生命的火光卻沒有燃盡。最終剩下的戰士靠的就是耐力，他們憑藉著耐力，度過天寒地凍，啃著樹皮吃著雪的難關，成為了精銳！
在耐力這方面，一是要有信念，二是要鍛鍊好身體，超越自我，戰勝自我，衝出困境！
讀《胡小鬧日記·不比努力比聰明》有感 篇4
讀後感 ,1331字古人說得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”成功有一條捷徑那就是—踏踏實實，一步一個腳印的去努力！努力的人就好比一隻蝸牛，雖然爬得慢，但是隻要堅持，終有一天會登上巔峰。
努力是最大的聰明。讀書學習，勤奮努力的重要性世人皆知：真正的聰明就是不偷懶，不放棄，懂的比別人多一些……。所以，努力才是最大的聰明。當胡小鬧他們幾個來到了京華大學時他們的週末和胡小鬧的週末是不一樣的：薄薄的晨霧像一塊銀紗籠罩著校園。枝頭上的鳥兒聲聲啼叫，漂盪出清晨的一首清歌。但是晨起的朗朗書聲飄零在楊柳依依的池水邊，綠蔭下，校園的上空……打破了週末的寧靜。一來到圖書館更是大吃一驚。當時的時間只是週六早上八點多，可是他們已在芳香溢滿的書香中行走著，捧著書，看著書，讀著書，書香充盈。因為這些聰明人們知道：靠天靠地，不如靠自己努力。努力遠比聰明更重要，學習的過程遠比結果更重要。一段路程，一豐餘收。在“眼睛哥哥”介紹三位名人時，國學大師季羨林使我深有感悟：這位國學大師在一次最重要的考試中只考了4分，之所以能有這麼大的成就與貢獻是因為他，持之以恆，牛角掛書，勤學苦練。人生是一場長跑，征途中一定會有絆腳石，人生是不會一帆風順的。失敗沒有阻止季羨林爺爺的一路，他失敗不氣餒，堅持著，努力著。他會總結失敗的原因收穫甜美的成功。冰心奶奶說過：“修養的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明裡結實。”成功的道路需要自己去努力，去創造。梅花香自苦寒來。“最困難的時候，也是我們離成功不遠的時候。”
歲月如流，轉眼間“大人物們”來到了樂多多小學來為學生們講講“真正的聰明是努力”，“成功背後”的故事。
當老教授講完後，我有滿滿的收穫！聰明和努力並不是兩個矛盾的概念，任何人都可以通過努力變成一個聰明人！那為笨學生無論嚴寒酷暑都從不鬆懈，每天都去刻苦學習，讀書，做實驗……每一次實驗都是幾十次確定後無誤得出的結論。功夫不負有心人，雖然他學業還沒有結束，但他為國家做出了好幾次貢獻，這根本的原因就是—努力，水滴石穿！而聰明的學生因為他覺得自己聰明絕頂不用努力也可以取得成就，每一次只做一兩次實驗，所以如今他沒有任何成就。
過了一段時間，家長會來了。一位成功企業家來到了五（3）班。老爺爺這個故事也使自己陷入了回憶：當時這位老爺爺他綴學去打工，但是一天辛苦下來只有一點點錢。
後來他想起了老師的一句話，“知識改變命運，努力創造成功！”
因為他覺得相比之下，這次失敗的工作經歷使老爺爺深切的認識到了知識的重要性。所以他每天寒窗苦讀，學而不厭，天天待在圖書館裡學習，鐵硯磨穿，積少成多。最後通過幾十年如一日的努力，獲得了現在的成就。
聽完了這兩位“大人物們”的故事為五（3）班，整個樂多多小學的學生們講上了改變一生的演講課，使他們受益匪淺。
讀完了《胡小鬧日記不比努力比聰明》我能深刻的體會到：自己想要出類拔萃，只有一種方法—努力，堅持不懈地朝著自己的目標奮鬥。奮鬥能夠改變命運，奮鬥能夠創造奇蹟！目標，會為你指明前進的方向；努力，會指引你成功的輝煌。我們應該珍惜現在的一分一秒，用勤勞的汗水和拼搏的精神，努力學習。心中應該有目標有理想。攀登上人生的巔峰！
今天我多了一份耐力 篇5
國三作文 ,1211字歲月匆匆如流水，轉眼間，十三歲的我已經走進花樣的年紀。站在由少年走向青年的門檻上，清點行囊，發現在不知不覺間我已成長了這麼多，發現耐力潛移默化中已經在為我的人生加力。
——題記
人生，就像一次長跑，而長跑最需要的就是耐力。
一次長達十公里的拉練，伴隨著的，是一份獨一無二的耐力。
至今，我仍記得拉練時走過的那條路，是那麼的坎坷泥濘，充滿了汗水與辛勤的味道。
我的學校是一所半軍事化管理的學校，最少不了的，是軍訓、而軍訓活動也有很多內容，有野炊，有拉練，有團隊浮橋等等。更少不了枯燥的站軍姿，練坐姿。其中，最讓我記憶猶新的便是拉練了。
那次，一開始時，我們都是蹦蹦跳跳的，活像一個個田野間的兔子，在操場上歡快的奔跑著。然而，正所謂樂極生悲，這麼跑了一公里，我們大部分人就出現了體力不支的情況。原本歡快的腳步，換成了枯燥的慢跑，但仍舊是話語聲不斷。
而跑到五公里的時候休息了一會兒，然後變成了最後一個班級隊伍，從龍頭變成了龍尾。就前面，二班大步流星的甩了我們一大截，而我們班的同學，卻絲毫沒有危機感，只顧著彈笑風聲。而我們隊伍的正前方，我們的教官始終沒有停下腳步。縝密的汗珠已經掛在了他的鼻樑上，而他的袖子不知何時已經擼起，臉上掛著嚴峻的神情。夕陽西斜，我看到落日的餘輝都籠罩在教官身邊。此刻的教官，在我的眼中，就像天宮中居住的神邸一般，燁然若神人，而他的背影也是那麼的高大，彷彿一座巍峨的高山，讓人忍不住想頂禮膜拜。
似乎教官一直不疾不徐的跑在我們隊伍正前方兩三米處，從未停下過他的腳步。這是為什麼？我猜是想如神話中的夸父般逐日。可我終究不是教官肚子裡的蛔蟲，猜不出他的心思。於是，我小跑到教官身旁。好奇地問道：“教官，你為什麼一直在跑、不停下腳步歇會兒呢？”而教官接下來的回答，卻像一個巴掌打在我的臉上。因為，他只是淡淡的回答了我一句：人生是一次長跑，沒有耐力的人會把它看作一場散步，最終煙消雲散。他的聲音不大，卻有一股震撼心靈的力量，聽在我的耳中，令我的內心受到了巨大的衝擊，我只感覺內心收到了巨大的洗禮，好似醍醐灌頂一般。
而在這一刻，我頓時有了明悟。生命的藝術是時間，那麼，時間又是誰的藝術？是長跑的藝術。而長跑需要什麼？需要的，便是那股百折不撓的耐力。
這一刻，我收起了，臉上的笑容，換上了一副如教官一般的嚴肅表情，跑完了剩下的路程。引來了眾人的不解。但我好似沒有看到，心中卻想到，這次只是一次拉練，下次，便應該是人生了吧。若連一次簡單的拉練都堅持不下來，在今後的人生之路上，面對眾多的大風大浪，又豈能坦然面對？
人生就像一次長跑，需要一份百折不撓的耐力，也唯有歷經艱險，才能登臨封頂。我堅信，我一定可以做到，加油吧！
裝下一份耐力，我的道路在向遠方延伸。心懷一份耐力，我的遠方不怕挫折；擁有一份耐力，我的挫折將是我前進的動力。
——尾記
記一次生活自理能力比賽 篇6
國小六年級作文 ,642字我從小被媽媽視為掌上明珠，說起做家務活，那可真讓人笑話，因為洗碗也會打爛，掃地拖地常常把家裡搞得一團糟……可沒想到的是，我居然被老師選去參加學校舉辦的生活自理能力比賽—洗衣服。我以前洗過幾多次衣服，常常把穿在身上的褲子弄溼了不說，衣服還洗不乾淨，這次要我在5分鐘內把一件夏裝校服和一雙臭襪子洗乾淨，這不是比登天還難嗎？
沒辦法，死馬當作活馬醫，戰死也要上戰場。我問老師：“輸了怎麼辦？”老師說：“輸了就輸了，比賽嘛，重在參與，享受比賽中的樂趣。”樂趣？我不被同學笑話，只要不是最後一名我就已經很開心了。
令我十分煩惱的比賽開始了，我本來就沒什麼信心，加上一緊張，心裡就更沒底了。儘管我之前練習過很多次，似乎做了充足的準備，而現在的我，大腦一片空白。
輪到我了，我把衣服和襪子放在臉盆中，靜靜的等待著老師說開始。顧不了那麼多了，管它三七二十一，先把衣服浸溼再說。這時，我聽見老師和同學們為我加油吶喊的聲音，我不再害怕，不再緊張—因為那加油聲中有一種期盼，一種鼓勵……
我熟練地操作著，先沾點洗衣粉，不停地揉搓著，再放入清澈明淨的水中。不一會兒，水很髒，但衣服都十分乾淨亮麗，像新的一樣。我把衣服擰乾，再晾在凳子上，完成！
“1分22秒！”裁判老師宣佈我的成績。奇蹟—我真不敢相信自己的耳朵，我竟然只花了一分多鐘，而且我的褲子沒有被弄溼。
結果我得了優秀獎，心喜滋滋的。我證明了自己也可以把一件事做好，只要我努力做，認真做，我想，應該沒有我們做不到的。
努力與回報成正比 篇7
高三作文 ,771字《老子》一書中說：“合抱之木，生於毫末；百丈之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。”所以說，成功不是一蹴而就的，它需要不斷的努力，一步一步，收穫這積累許久的成功回報。
事情的成功，靠淺嘗輒止是沒有任何作用的！我們所努力付出的汗水，得到的收穫也將是巨大的。
戰國時期，戰亂紛飛，各諸侯國間的戰鬥時刻發生著。一次戰鬥，越國敗北，越王勾踐被俘，忍辱負重被作為吳王夫差的奴隸，但他沒有墮落，一直默默努力著。每天都要嘗一下苦澀的蛇膽。十多年如一日的修煉使他從那個不聽謀士諫言，一意孤行的小邦之主昇華成一個城府極深，運籌帷幄的雄主。他所努力的，所耗費的時間達數十年之久，但他的收穫也是巨大的，他的國家強大了，也獲得了人格尊嚴的回報。我們不禁想到，如果越王勾踐沒有努力向上，而是放任自流，自甘墮落呢？那他最終的結果肯定是一世為奴，他的子民也只能受到別人的壓迫和殺害。所以說，只要肯努力，就一定會有所收穫。
曾國藩曾有一則名言：“天下之至誠能勝天下之至偽，天下之至拙能勝天下之至巧”。至拙與至巧，曾國藩選擇了前者，執著，唯有不斷的努力，即使是“愚蠢”的努力。因為我們知道，我們今日所落下的汗水與淚水是為了迎接明日所綻放的光輝。就如同終日刻石的齊白石和毛筆遊於水缸的王羲之，他們所做的努力不大嗎？齊白石將一筐的石頭刻成石漿，王羲之將一大缸水染成黑色用於洗筆。但最終所收穫的也是讓世人所驚歎的，齊白石的雕塑千金難求，王羲之更是冠以“書聖”的稱號，這與他們所做的努力是分割不開的。所以努力與回報成正比。
每個人對待成功這一概念是不同的，取巧是成功的捷徑，其過程輕鬆，但也需要付出智慧的汗水。勤奮，離不開這苦悶的努力，其過程雜著我們的淚水汗水。但它們的結果都將會是一樣的，獲得回報，那份與努力相關的回報。
偉人之所以偉大，因為他們比我們更加努力。為了成功，向自己致敬。
接力比賽 篇8
敘事作文 ,626字那年運動會上的接力比賽，不僅是一次時間，速度的接力，更是一場默契的接力。
從初中畢業了以後，上了大學，就意味著我們走向了青年，要和六一運動會說再見了。即將到六一了，回到初中所上的學校去看一看，看到操場上還像我們當年一樣，有練鉛球的，有腳帶著沙袋練跑步的，也有團隊的兩人三足，跳大繩。但讓我感觸頗多的還是，四人的接力，在每個人的手中經過的接力棒在那一刻都充滿了力量，光芒。
看到眼前四個人的訓練，不禁又想到了我在學校的時候，和我一起並肩戰鬥的姐妹。那時候的我們，好像都不知道喊累，體育課上，放學後的操場上都有我們的身影，想要抓緊一切的時間去訓練。在訓練的時候，也有掉棒的時候，四個人這時就會有矛盾的爭吵，但最後為了比賽更好地呈現，四個姐妹還是解決好了矛盾。
接力比賽的那天，我們在開始之前都為彼此加油吶喊，槍響之後，第一棒為我們爭取了時間，踏在跑道上的每一步都是堅定。那個白紅相間的接力棒經過了每一個選手的手，每一棒都隱藏著對下一棒的鼓勵，傳遞在每個人手裡的接力棒，在那一刻傳遞的是信任與相信。最讓人感動的是，每一棒跑完之後，都會拖著疲憊的身子在操場中央緊隨著想要進一步看看下一個人的表現，即使看到了哪一棒要是落後了，都會毫不吝嗇鼓勵與吶喊，因為每一個人都相信，能趕的上，這是一種長期在一起訓練之後培養的默契。
在衝線的那一刻，四個人緊緊的抱在一起，這場接力比賽在彼此的眼中已經不再是一場比賽，在我們彼此的心裡緊緊擁抱著的每一位才是我能獲取勝利的支撐點。
接力比賽 篇9
國小四年級作文 ,542字為了迎接春季運動會，體育課上，經過老師多次選拔及我自己的努力，我被選為接力賽隊員，因此，我非常高興。
一上體育課，老師讓我們班的同學排好整齊的隊伍，下了樓。老師對我們說：“今天，我們的接力隊員要和其他班的接力隊員進行一次比賽！”我一聽，喜出望外，心想：這次可以大顯身手了！老師讓我們班的接力隊員男女生各站成一隊，相對站立，旁邊就是對手了。然後老師給我們講了一下比賽規則，接著，準備開始比賽。
老師一聲號令，比賽開始了！一名女同學像離弦的箭一樣飛跑過來，就在她遞給下一名同學接力棒的瞬間，接力棒掉了。這時，我們都很緊張，害怕落在了後面，但經過後面同學努力追趕，幾輪下來，就又追上了對方。輪到我了，我屏住呼吸，接力棒一遞過來，我就緊緊地握住它，生怕它跑了似的，這時，我腳下就像踩著風火輪一樣，飛跑過去，用準確的遞棒姿勢，把棒交給隊友。最終，經過我們共同的努力，超過了對方，獲得了比賽的勝利。
我們雖然很高興，但比賽一下來，隊友們就開始互相埋怨，認為是掉棒或是一些同學跑得慢，差點失敗。我們總結了失誤的原因，認為接力賽是一個團隊合作的比賽專案，只有我們共同努力、團結一致，才能取得好成績。
通過這次接力比賽，我明白了：我們無論做什麼事，都要互相配合、團結一致、努力堅持，才能取得最終的勝利！
一場激烈的接力比賽 篇10
國小三年級作文 ,438字2013年12月6日的青園小學，不像往日那般的平靜，而是變得熱鬧非凡，這是怎麼一回事呢？原來啊，青園小學迎來了一學期一次的冬運會！每個學生都期待這一天來臨。盼星星，盼月亮，終於把冬運會這個令人緊張有令人期待的日子盼來了！
首先舉行開幕儀式。比賽還沒開始，運動員們早已做好準備，他們站的整整齊齊，信心滿滿的迎接著接力比賽。隨著哨聲一響，運動員們如同離弦的箭一般飛了出去，啦啦隊使勁為我們加油，開始我們還是第一，但因為中途掉棒，我們慢慢的落後到了第五，眼看別的班就要取勝了，聽到別的班歡呼雀躍的叫聲，我們立馬像洩氣的皮球。等龍老師宣佈我們只要得了第四後，許多同學心裡都像被刺痛了一般，非常失落。以為我們總拿第一，所以難免有些傷心。
老師安慰我們說：“不要氣餒，接下來的踢毽子比賽和長繩比賽繼續努力，相信自己，就一定會成功。
雖然後來的比賽我們也沒有取得滿意的成績，但我們會努力改進的，下次冬運會冠軍一定會是我們！
正所謂：養兵千日，用兵一時。只有我們平常努力，才會取得更好的成績！
神奇的控制能力大比拼 篇11
國小三年級作文 ,562字今天，我去參加了蕭山日報小記者活動—控制能力大比拼。
這個活動其實就是讓我們做一個特別有趣的實驗。一進教室，老師就開始做起了示範。在礦泉水瓶子裡裝上三分之二的水，在口服液的棕色小瓶子裡也灌上大半瓶水，接著將棕色小瓶子倒著放進礦泉水瓶裡，蓋上蓋子。
做到這一步，我覺得特別奇怪，這樣要怎麼比試控制力呢？這時，老師發給我們幾根橡皮筋，讓我們把橡皮筋紮在礦泉水瓶子中間，然後說：“這棕色小瓶子會聽話哦！”只聽老師喊道：“下下下！”棕色小瓶子果真降到了礦泉水瓶瓶底。“上上上！”小瓶子又浮了上來，太神奇了！
我趕緊大喊：“下下下！”可是小棕瓶子紋絲不動。我晃晃礦泉水瓶，小棕瓶子也跟著晃了晃，可就是沒下去。再看老師手裡的瓶子，說上就上，說下就下，可聽話了！我生氣了，狠狠地擠了一下礦泉水瓶。這時，奇蹟發生了，棕色的小瓶子居然“嗖”的一聲沉到了礦泉水瓶子的瓶子。手一鬆，小瓶子又浮了上來！哈哈哈，原來是這樣啊！我恍然大悟，太好玩了！
不過讓他停在橡皮筋的地方可不容易啊，手上用的勁大了，它就像高速電梯一樣一下就降到了底；可手上要是稍稍一鬆，它又像坐了直升飛機一樣浮到了上面。怎麼辦？只能慢慢來唄！我連試了好幾次，終於讓小棕瓶子停在了橡皮筋的位置，“滴答”、“滴答”，兩秒了，我成功了！
瞧！這個實驗是不是很神奇，很有趣啊！
比力氣 篇12
國小三年級作文 ,320字這天，兔子找到熊，竟要和它比力氣。熊想：真是個自不量力的傢伙，跟我比不是自討苦吃嗎？於是便痛快地答應了。
馬路上躺著一塊大石頭，兔子讓熊先搬，熊使出渾身解數，也沒能搬動。兔子手拿一根長棍走過去，只見它把木棍頂在石頭下，輕輕一撬，石頭便滾到了路邊去了。
熊不服氣，兔子又拿出一瓶啤酒，熊怎麼弄也打不開瓶蓋。兔子找來一個扳子，輕輕往上一提，瓶蓋就掉了下來。兔子再次獲勝。
兔子又把熊帶到家裡，讓熊拔出門上的釘子，熊掌拔出了血也沒能拔出。兔子拿來一個起釘器，用一端勾住釘子，輕輕一扳，釘子便出來了。兔子又獲勝了。
熊丈二和尚摸不著頭腦：這是怎麼回事，我怎麼會輸給小小的兔子呢？
熊哪明白，力氣與智慧，智慧在先，力氣在後，關鍵是要懂得運用“巧力”。
團結的力量無比強大 篇13
國小三年級作文 ,512字不知大家有沒有看過義大利作家安德里亞。波寫的一本書《恐龍湖怪》，這本書告訴我們一定要團結，才能有無比強大的力量！
這本書最令我驚奇的是“人們能和善良的的幻龍合作，而且還能戰勝霸主霸王龍”接下來讓我們來看一看這本書的主要內容吧：原先恐龍和人同住在一個世界上，當時，恐龍認為人是骯髒的，人也畏懼這些恐龍。但有一天，幻龍的村莊被霸王龍米勒佔領了村莊，好在還有一隻小幻龍逃了出來求救。但找了很久卻只找到了一些孩子，孩子們知道了小幻龍們的苦衷後決定幫一幫他們。但他們用了很多方法，可還是被霸王龍一一化解。而孩子們也都被霸王龍抓住了。只有一個躲在海螺裡的孩子成為了霸王龍的漏網之魚。偶然間，遇到了一位足智多謀的幻龍小姐。
最後恐龍小姐利用霸王龍怕辣的弱點，想出了一個好招。小姐先去調戲霸王龍，他很生氣，就在他嗷嗷叫時，小孩把一串辣椒射入丁霸王龍嘴裡。他頓時擊退了。從此，大家和諧相處了。
有一次，體育課上在玩兩人三足的遊戲。我發現我們班很多人都摔跤啦，可是我和我的朋友一起喊著1212踏步，後來都能跑了呢。我們很默契，我們很團結，所以我們做出了與其他人不同的成果。
是呀，團結力量才能勝過他人，不然人與幻龍怎麼能打敗凶殘無比的霸王龍呢？
實幹比虛言更有力量 篇14
國二作文 ,753字打著宣傳文明的旗號卻行著抄襲的卑鄙之事，理應提供避寒救助服務以傳遞人性的溫暖與關懷卻唱著“空城計”的鬼把戲，上諸現象的出現，讓人不由唏噓，也不禁讓人生出一絲疑惑：是什麼造成了這類現象的出現？要該如何使類似現象消失？
在我看來，這類現象的現身絕非偶然，歸根結底是相關部門或個人對於工作的不正確態度和對實幹精神的淺層瞭解。在這個中華民族發展的高光時刻，實幹精神早已成為發展的基石，無論對個人、集體還是國家，無實幹近似等於無弦之琴，無輪之車，理想美好絢爛然遙不可及。因此，推崇實幹精神還不夠，落實實幹精神方可化腐朽為神奇，使個人、社會、國家邁上更高的臺階。
對於國家，實幹精神即是抓緊時代之槳，找到正確航向，積極開發經濟、科技、文化各方力量，不負時代所託，大步向前。這既需要領路人的正確引導，也需要各個中國人的傾情付出。杜絕假大空方針，提出實在又明確的政策，實幹步步向前，虛言定會步步落後。
對於社會，實幹精神則為緊握社會準則，守好法律底線，追求道德境界。這不僅是每個人的責任，媒體、輿論更應做好本職工作，在這樣一個自媒體時代，堅守本真，堅持主流，杜絕娛樂至死，為社會進步，國家發展貢獻力量，使虛言無處可以容身，讓實幹成為社會風尚。
作為國家、社會的基本組成單位，個人是最重要的實幹精神實踐者。不僅僅是幹好本職工作，實幹精神在個人身上還體現在發揮其社會價值等方面。正式南仁東的實幹使中華大地上出現了天眼，更是大多數人的實幹務本使時代巨輪步步向前。作為一名學生，便努力學習為未來中國建設增強後備力量；作為一名工人，便潛心鑽研提升技術水平；作為一名軍人，便守衛和平，守望理想……只要人人實幹，又何愁虛言掩過真相，陰雨擋住太陽？
站著比坐著更靠近理想，實幹比虛言更有力量，讓我們牢記使命，為美麗中國的步步榮光增光添彩。
別開生面的自理能力比賽 篇15
國小三年級作文 ,569字學校為了培養孩子們的自理能力，開展了一次別開生面的自理能力比賽。我有幸選上了“學生評委”，見證了一至六年級每一場的比賽。
首先，進行的是一年級整理書包比賽，他們每個人都是好寶寶，認真地把自己的書本按大小形狀疊好放入書包，然後放入文具盒，最後拉上書包拉鍊。可見，一年級小朋友的自理能力也是很強的啊！緊接著，便是二年級穿衣服比賽，隨著裁判的一聲開始，大家便趕緊拿著自己的衣服，快速地穿了起來。只見有些同學著急，把褲子穿反了，又得重新來；有些同學穿了一隻袖子，想穿另外一隻袖子，手伸了很長時間才伸進那個衣袖；有些同學穿好了，可衣領忘了翻好，我真為他們捏一把汗啊！三年級的洗衣服、四年級的釘釦子、五年級的包餃子比賽相繼結束，最後，就是我們六年級的炒菜比賽了！這次，我把關注的目光投向了我們班的參賽隊員。看著他們打水、洗菜、切菜、炒菜的模樣，此時此刻，他們就是我眼裡的驕傲。掌廚的是我們班的美男子周士程，只見他一手熟練的炒法，真讓人羨慕啊！不一會兒，香味也撲鼻而來，饞得大家直流口水，擺盤工作也進行得不錯，不一會兒，一個花開富貴式形狀的紅椒炒排骨出爐了。每個班的菜擺在一塊兒讓評委老師和評委學生品嚐、評比，我班獲得了二等獎。
這次，我見證了一至六年級的所有專案比賽，感受到這樣的活動非常有意義，既提高了我們的勞動積極性，也增強了我們的生活自理能力。
畫畫接力比賽 篇16
國小二年級作文 ,451字班級是一個大集體，小組是班級中的小集體。老師為了看看我們小組的合作能力，開展了一次別開生面地小組接力畫畫比賽。
比賽規則很簡單，每個小組各畫一幅畫，每個組每次上臺一個人。組長很快地把我們安排了任務，組長畫頭、何雪情畫身子、劉琪畫胡蘿蔔、湯志翔、胡彪畫兩隻耳朵，我負責背景。
比賽開始後，組長立馬跑到黑板拿起粉筆上上下下飛騰著，接著是何雪情，時間很快地過去了，快輪到我上場了，此時只見陽光組的一名重量級選手—陳彥林上場了，看著粉筆在她手上靈活自如地畫著他們組的點睛之筆，我的心裡怦怦直跳，陽光組的作品給了我壓力。再看看臺下的其他同學不停地對臺上本組的同學提建議、吶喊，有的人看到臺上的同學沒有理會表達的意思，急得直跺腳。看到這些場面，我更加緊張了，額頭上不時滲出汗來，雙腳不停地抖動。“不能這樣，我關係到小組的勝利！我們組平時在展示分上排名靠後，這一次我一定要贏。”我在心底為自己加油、鼓勁。
一上場，我屏住呼吸，便冷靜下來，專心致志地畫畫。最終，我們組的努力沒有白費，嬴得了大家的一致好評。
接力比賽 篇17
國小四年級作文 ,452字人生中會經歷許多的比賽，每一場比賽都會帶給你不同的感受，是失敗是興奮或是難以忘記，我也不例外，我也經歷過大大的小小的比賽，在比賽中也收穫了不少的東西，而我難忘的還是那一次接力比賽。
我被選入了4乘100米接力比賽的人，雖然之前也和隊友們練習了很多次，但當我站在賽道上的那一刻心裡還是很緊張，一點底氣都沒有。
當發令槍響了以後，我站在最後一棒的位置看著前面的隊友賣力的奔跑，也看到了隊友們被身旁賽道的人不斷超越，那一刻我連周圍同學們的吶喊聲都已聽不見了，腦海裡想的全都是完蛋了，這回輸定了。
當和我同在最後一棒的其他人都已經接過接力棒從我的身邊跑過，我徹底的絕望了，而當我接過接力棒時，第三棒的隊友用盡全身的力氣向我喊道：“咱們還有機會！”，也不知道這句話是有多大的能量，接過接力棒我奮力的衝著終點前進，我用餘光看向賽道內陪我一同奔跑的隊友，結果已經不重要了，他們的吶喊他們的加油才是我前進的無限動力。
這次的接力比賽我們為班級拿到了第二名的好成績，等我衝過終點的時候，我們緊緊的相擁在一起，沒有說一句話。
空竹接力比賽 篇18
國小六年級作文 ,767字星期四下午，學校在操場上舉行了一場別開生面的班級空竹接力賽。
“請401班到紅色旗面準備，請……”聽到裁判老師的叫喊，同學們既緊張又興奮，終於輪到我們四年級段上場了。大家趕緊拿上空竹，排好隊伍，快速來到比賽場地。
班主任老師讓大家先在原地將空竹動起來。經過幾個星期的練習，同學們都把空竹玩得得心應手了。只見大家熟練地拿起小木棒，把線往空竹的小細脖上一繞，上下襬動手臂，空竹就在同學們的手中快速地轉動起來。
“嘟—”比賽的哨聲響起，三個班的第一個同學轉動著空竹出發了。“嘶嘶”一個個空竹轉動的聲音由近至遠。大家都屏息凝視地看著。我們班的王雲一馬當先。“加油，加油……”大家一邊轉動著自己的空竹，一邊不忘給比賽的同學加油。
終於輪到我了，我穩穩地轉動著空竹，三步並作兩步向前走著。為了防止空竹打結，在繞過旗杆時，我放慢了腳步，側著身子，小心翼翼地走著，順利通過障礙物後，一路小跑到起點，另一個同學馬上接上出發了，我大大地鬆了一口氣。我們班一路領先，勝利在望了，大家都這麼想。可是，好景不長，後面的幾個同學狀況百出：一會兒繩子打結了，一會兒空竹突然途中不轉了……就在大家急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，傳來了402班最先完成了比賽的不幸訊息。我們班只差最後一個同學衝刺了，全班同學的心都懸了起來。聽著空竹由近至遠。突然，空竹聲停止了，我們看過去，哦，NO，這個同學的空竹線繞住了，他的空竹似乎一個調皮的娃娃，越解纏得越緊，只見他的腦門都冒出豆大的汗珠了！大家也都為他捏著一把汗。“嘶嘶”，空竹終於解開了。激烈的比賽也結束了。
最終我們班獲得了團體總分第二的成績，雖然不是冠軍，但我們還是很開心。這次空竹接力賽，雖然只有短短的幾分鐘時間，但十分精彩，也讓我們懂得了團結協作的重要性。
腕力大比拼 篇19
國小三年級作文 ,574字“這節課，我們要來玩一個遊戲—扳手腕，看看誰的腕力大，誰就是贏家。”湯老師話音剛落，興奮不已的同學就忍不住想玩。
湯老師清了清嗓子，提高音調，邊比劃動作邊有條不紊地宣佈遊戲規則：“兩個人面對面地坐好，伸出右手，把胳膊肘放在桌面上，手掌相握，並保持小臂直立。比賽開始後，誰先把對方的手壓倒，誰就獲勝。不過，雙方在用力過程中胳膊肘必須緊貼桌面，離開桌面就算犯規。”
老師點了身高和胖瘦不相上下的我和小何上場。又黑又瘦的小何笑嘻嘻地走上講臺，他一會兒挽袖子，一會兒甩甩手，正做準備呢！我氣定神閒地走上去，一點都不緊張。我暗暗告訴自己：加油，蘇馳！你是最棒的！
老（師一聲令下，比賽開始了。我咬緊牙關，使出全身力氣，不到十秒鐘我就輕鬆地把小何的手臂壓倒了。不用說，第一回合我輕鬆獲勝next88）。小何的拉拉隊不服氣，大喊：“重新來，重新來。”
第二回合緊接著又開始了。只見小何使出吃奶的勁：臉紅紅的，眼睛都眯成了一條縫；手掌由於用力過度，一個個指關節凸顯，肌肉都泛青了。我也不甘示弱，使出九牛二虎之力頑強抵抗著。兩隻手互不相讓，僵持了將近一分鐘。最後，小何的耐力比不過我，就在他鬆懈時，我毫不猶豫地一按，我又獲勝了。說實話，這一局贏得可真不容易啊！幸虧我堅持到最後。
我甩著發酸的手臂，回到了座位上。教室裡依然沸騰著，久久迴盪著雷鳴的掌聲……
接力跑比賽 篇20
國小四年級作文 ,441字二年級的一個星期二，我們學校舉行了年級4×50米的接力賽。
在老師的帶領下，我們排好了隊伍走到操場上做準備運動。賽道兩旁，圍滿了觀眾。我們每班4人一隊，共12人蔘賽。第一棒選手拿著棒子半蹲著，用左手支撐著身體，目視前方，隨著體育老師的一聲：“預備，跑！”隊員立刻像離弦的箭一樣向前衝，還沒接近第二棒的選手，就已經把手伸得老長。第二棒的選手也早早地把手伸得老長，恨不得快點拿到棒子。棒子順利接到，跑第二棒的隊員飛快地向我奔過來，我又迅速地接過棒，沒想到，跑著跑著，身子一斜，就翻了個跟斗，棒子也正丟在了跑第四棒的選手的手裡。好險！棒沒掉，否則，我就要連累到大家了。一旁的“觀眾”在為我們吶喊助威：“加油！加油！”跑最後一棒的是我們班聞名中外的“速度王”蔡暢，他就像一頭獵豹在追趕黑斑羚一樣，衝向終點，遠遠地領先於其他班級。
成績出來了，我們班贏了，我們歡呼雀躍，一個個一蹦三尺高。調皮的男生把蔡暢抬起，拋向空中。“我們贏了！YES！”
這次接力賽，讓我明白了：勇於拼搏，就能取得成功。