正是週末好風景相關作文20篇
正是週末好風景 篇1
國小五年級作文 ,1091字微風習習，萬里無雲，正是出去遊玩的好時節。
爸爸說：“我去鳳凰廣場釣魚了哈！”我嚷嚷地說：“我也要去！我也要去！”爸爸爽快地答應道：“走吧！”馬上準備好東西，跟著爸爸出了門，坐上車，一路哼著小曲，心情別提有多好了。
終於到達鳳凰廣場，我興奮地跳下車，使勁呼吸起新鮮無比的空氣；爸爸從汽車後背箱拿出釣箱，向河邊走去。我蹦蹦跳跳著緊跟爸爸向前走。他選了一個比較好的位置，魚竿、魚食、魚線都拿出來了，把魚線系在魚竿上，安好浮子。這一系列動作嫻熟地結束之後，只見爸爸站起身，抓起魚線，竟把魚竿掰彎！我狐疑地想著：“這是在幹嘛？”哦！爸爸要把魚鉤甩進河裡呀。爸爸一鬆手，那魚鉤就像彈簧似地跳入水裡，只留下那孤零零的浮子立在水面上，一動也不動。接下來，就靜待魚兒們上鉤了。
看著波光粼粼的河面，半晌沒有魚的跡象。突然，那浮子輕微地搖晃起來，爸爸一下子嚴肅起來，注意力高度集中，雙目緊緊盯著水面。他並沒有馬上提起魚竿，而是等著，等那浮子往下沉的時候，他以迅雷不及掩耳之勢猛提魚竿，瞬間，一條小魚被提到了半空中。從魚嘴上解下鉤子的時候，那條魚還活蹦亂跳呢，它試圖拼命地掙脫回河裡，但還是被爸爸一把揪下扔進了簍子裡。釣到了第一條魚，爸爸的臉上變得輕鬆起來，高興地跟我講釣魚的注意事項。不一會兒，一條，兩條，魚兒們接連上鉤，看來爸爸今天的運氣很不錯。
望著風平浪靜的河面，看著每個釣魚的人都重複千篇一律的動作，我覺得有些無聊，開始煩躁起來。一扭頭，忽然看見一輛閃著藍光的共享單車。現在騎共享單車已經成為時尚了，大街上經常會有小藍車輕馳而過。我至今還沒騎過呢，今天一定要體驗一次騎共享單車的滋味！我喊道：“爸，我去騎車了哈！”“注意安全！”沒想到爸爸如此爽快地答應了。
我小跑著直奔那輛共享單車，拿著手機對著它左掃右掃。“啪嗒！”清脆的開鎖聲真令人激動。我興奮地一抬腳，騎上車，竟然這麼輕快好騎。曾經聽說從鳳凰廣場向北一直騎，可以騎到書法廣場，我滿懷期待地沿著小道一直蹬。雙腳來回地倒騰，嘴裡輕哼著歌兒，渾身感覺舒爽。兩旁的樹格外的綠，花草也格外的耀眼可愛。清風親吻著我的臉頰，不刺骨，而溫暖，怎一個舒服了得！那些煩惱的事情和學習的壓力早就被拋到九霄雲外去了。不一會，我真得到達了書法廣場，這是多少千米啊！停車落腳的那一刻，滿足感和成就感油然而生。
這個週末，我不僅看了爸爸怎樣釣魚，還騎了共享單車，真是一個充實、美好、愉快的週末。
正是暖春好風景 篇2
國小四年級作文 ,779字輕盈靈動的軟風漸上枝椏，浮上了幾許春色。枝頭的鮮紅雀躍湧動，明麗妍豔，應著歡語笑顏，春款款而至。
最先顯露出春意的，是校園的幾簇櫻花。它們從含苞待放的嬌怯可人到沾染了點滴的粉紅胭脂，經歷的僅不過是一場冬至春的更迭。千呼萬喚始出來的春，終於在一棵棵櫻花樹上，悄然留下了斑點痕跡。
偶然在校園間漫步，那呼之欲出的春映入眼簾。一棵櫻花樹，上面開了許多嬌俏可人的粉櫻，淡雅的粉紅不著痕跡的雕飾了這顆原有些單調的櫻花樹。清純、素雅，都被展現的一覽無遺。它亦不爭奇鬥豔，卻也有人間有味是清歡的美好。伴著零星的微光，看著薄且飽滿的花瓣一層一層簇圍著中間嫩黃色的蕊，彷彿陽光都浸潤在這花瓣中了，顯得分外璀璨動人。旁邊還有著沾著露珠的新葉點綴，讓那原先就很嬌柔無比的櫻花愈發明。這一幕，在我的眼中始終帶著光輝。就連人在花下，人停花間，也始終帶著朦朧的光暈，一種不可名狀的自然美。數日之後，這段場景仍在我記憶中不斷潤色，不斷倒帶重演，成了我心中春的美好象徵。
不僅是櫻花，信步走於校園，一切都展露出最生機的模樣，是執筆也寫不完的三千詩意。長廊間，當凜冽的寒風變得溫暖和煦，動人心絃；草地上，當冰冷的雨滴變成陽光淺淺，溢滿校園；澄池邊，當清澈的水流被陽光鍍上一層金黃，波光粼粼。這一切都在無聲的昭示著——春來了，你可以在郡永的每一方土地，每一處縫隙裡尋它娉婷的身影。
我看著這春之校園的軟風熙景，春意闌珊，時常對著那隨風搖曳的幾株不知名的小花喃喃道：“春來看軟風熙景，尋著校園的朝氣蓬勃，是人生的小確幸，值得被記住的小美好。”想起了易安的一首詞，裡面說：“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”
春之校園，美豔的不可方物。它不僅是美景的最佳詮釋，也同樣以它生機盎然的精神風貌激勵著人們。春，活力無限！春，生機永駐！
那是最美的風景 篇3
國一作文 ,752字雪零落的從天空飄下，那是希望燃燒後的絕望的灰燼；是幸福逝去後苦澀的淚水。滿天的晶瑩，滿天的憂傷。雪何其寂寞，它舞於漫世紅塵中無人做伴，只得以傾世一舞來傳達自己的情感，雪，註定為一瞬間的美麗付出生命作為代價。
一、
夜色越來越濃，雪也越下越大，似乎在訴說著什麼，又似乎在宣洩著什麼。風呼嘯著，帶來一種讓人心生恐懼的聲音，可真正讓我無眠的，並非這些。而是爭吵，雖然此刻父母已然入睡，可我的腦海裡的他們，還在爭吵著，畫面在腦海裡揮之不去，眼淚，順著臉頰滑落，空氣中瀰漫著悲傷……
二、
那一夜，似乎特別漫長，我也已記不清自己到底是怎樣睡著的，只記得，醒來時，已然完全溼透的枕頭和淚跡斑斑的床單……
爸爸媽媽又在吵架了，聽到那些極盡侮辱與謾罵的語句，我那雙呆滯的眼睛無神的望著前方，沒有焦點和焦距，我聽不見任何聲音，混亂中，只聽見自己的心如同玻璃似的，散碎一地。
三、
到底是媽媽耳尖，聽到了我的嚶嚶啜泣，立刻過來安慰我，我不聽，質問著媽媽：“媽媽、為什麼，為什麼要吵架？為什麼？！”我的聲音的得出奇的大，淚水如同斷了線的珠子，一顆顆的斷落下來，怎麼也止不住。
淚眼迷濛中，我似乎看見了爸爸媽媽的臉都紅了，也似乎在淚盈盈間，看到了他們心平氣和的坐下來談話，看見了他們又重歸於曾經的幸福之中了。
四、
眼下，父母已重歸於好，這次的爭吵就好像一面鏡子，讓他們看見了各自的缺點與不足，我們絕不會感謝這次爭吵，但這次爭吵已不是鏡花水月，而是變成了實實在在的現實。
這樣平淡卻幸福的生活，不就是世界上最美的風景嗎？
其實，物質固然重要，卻比不上濃濃的親情，“千金散盡還復來”，有些東西，比如金錢、權利，你可以擁有很多次，但也有些東西，比如親人、朋友，一旦失去，就再也不會重新再來。
有你愛和愛你的人在，哪裡都是最美的風景。
那是最美的風景 篇4
國三作文 ,846字一提到風景，大家都會想到春暖花開，瓜果飄香，秋風落葉，大雪飄零，但是在我的記憶中最美的風景就是與我朝夕相處的同學們。
元旦是個令人高興的日子。因為在這一天，同學們可以“擺脫”那肥大的校服，穿上自己喜歡的衣服，讓自己成為一道獨特的“風景線”，不過元旦的快樂可不僅僅在不穿校服上，最重要的是“班級表演會”。
每個人都為這一次的表演練習了很長時間，真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功。”這也讓我們想象到那些可以登上舞臺展現自己風采的人經受了多少的磨練。
下午一點，同學們就早早的在教學裡準備系拉花、吹氣球、貼窗花、準備道具……真是忙的不亦樂乎。差不多一個小時過去了，同學們準備的差不多了，都坐在自己的位置上，期待著精彩的演出。
演出開始。首先，由班長報幕。
“班級表演會正式開始，讓我們欣賞小嬌為大家演唱《怒放的生命》！”
一個小女生走上臺，短短的頭髮，樸素實無華的笑容，充滿了天真爛漫，但是她的聲音卻有無比的震撼力，帶動著我們的心靈，一起走進她的世界沒有音樂，沒有伴奏，只是那清純卻富有震撼力的聲音卻使場面沸騰起來，大家都不禁在心中湧起一股崇拜。
“接下來請大家欣賞《左半邊翅膀》，由小坤為大家演唱。”
小坤走到中間，溫柔的模樣，嘴角帶著一絲淡淡的微笑，她的淡定和美麗讓大家沉醉。也驚奇著眼前這個柔弱的小女生竟有如此神奇的力量，也許這就是傳說中的“明星範”吧！甜美的聲音溫柔的旋律也讓大家認識了今天這個不一樣的她。
演出一直在進行著，但是說到最後一場可是壓軸好戲，由小鵬和小石表演。他們表演的是相聲。大家都很期待也議論著他們兩個平時說話都不利索，怎麼說相聲呢？但是他們的表演卻讓大家刮目相看。
一上臺，先找了道具桌子放在中間，演起了郭德綱專場，還真像個樣子！“小瑩子大家都認識吧！”“認識！哈哈……說她有一爸爸……”就這樣在一陣陣歡笑中他把表演推向了高潮，也從此在同學們的心中留下了抹不去的回憶。
同學們都在舞臺上展現自己的風采，交自己獨特的一面表現出來，這是獨一無二的，也是在我記憶中最美的風景！
那是最美的風景 篇5
國三作文 ,670字樹葉悠悠落下，不久就是嚴冬了，這不得不讓我想起那年的冬天……
那年，我剛上初一，對中學是什麼還不懂，就在這時，他出現了，出現在我眼前，如同救星一般，使我興奮不己。那年的冬天來得異常得早。雪精靈應約而至，不久就把大地變得煥然一新。大地像一床巨大的、潔白被子，是那麼的鬆軟，彷彿一腳踩下去還能彈起來。樹、鳥兒、房子……他們都在笑，他們認為自己穿上新裝後便是最美的。
下雪不冷化雪冷。化雪時我還只穿著一件毛衣，在來上學的路上，被凍得瑟瑟發抖。來到學校後我馬上奔向暖氣片。這一幕正好被他看到。
他向我走來，邊走邊脫下他的外套，我並不知道當時他要幹什麼，他緩緩地說：“這件衣服給你吧！樣式這麼老，太難看了！”我一臉的茫然，在心裡卻是千恩萬謝，笑著說：“謝謝大哥！”當他聽到時，我看見他笑了。
幾天後，雪又下了起來，下得更大了。由於我穿上了他的外套，並不感到有多麼冷。他的外套彷彿給我了一個春天。
雪停了。我站在窗邊，在窗戶上畫著不知名的畫，不時向外望望，大地銀裝素裹，依然那麼美麗。我看見了大哥，正想向他招手，卻看見他在路上被凍得發拌，我衝下樓去，把那件外套披在他身上，我分明看見，他的手已經開裂，臉己凍得發紫。
“為什麼把這件外套還我？你穿著就行！”“如果我穿了，你就會挨凍啊。”“我不怕，我現在熱得很，看！都出汗了。”“哪裡有汗？你在騙我吧！”……最終我們達成“協定”，一人穿一天。
我笑了，他也笑了。
現在每到冬天，我都會想起他。他把衣服贈給一個瑟瑟發抖的小男孩的畫面，應是最美的風景吧！
因為有愛，所以美麗，因為有愛，所以想念。大哥，想你了！
九年級作文課堂好風景 篇6
國三作文 ,3888字【篇一：課堂好風景】
世界上不是沒有美，只是缺乏發現美的眼睛。
题記
有人說，課堂是一幅迷人的油畫。
有人說，課堂是一個美好的天堂。
有人說，課堂是一道亮麗的風景。
課堂，是一道優美的風景。
臨近考試了，政治課上，老師讓學生們自行背誦。同學們便抱著政治書努力地背誦。你看，學習委員正拼命地揹著各個考點，並絲毫不理會別人在做什麼事，真有種“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的精神。是誰？合起書來還能倒背如流？噢，那是政治課代表，瞧！她的語速猶如春風觸人般的輕快，真不愧是政治科代表啊！
書聲琅琅，是課堂上的一道好風景。
課堂，是一道怡人的風景。
英語課上，老師彷彿睡完大覺一般，整個人精神抖擻，只見她一手拿著粉筆，一手形象筆畫，神采飛揚地講著課，恨不得把她所有知識傳授到學生身上。坐在座位的學子也不辜負老師，邊做筆記邊打起精神地認真聽講，整個人全身心地投入學習中去。
求知若渴，是課堂上的一道好風景。
課堂，是一道亮麗的風景。
生物課上，老師的搞笑讓所有人都開懷大笑。快看，生物老師再講細胞功能，說到最後，他幽默地說了一句：“因為細胞分裂和生長，才有你們這麼高大這麼健壯；因為細胞分化，才有你們眼啊手啊這麼多器官。所以你們啊”大家都以為生物老師要講什麼，誰知他冒出一句“要時刻感謝細胞！”所有人都被逗笑了。
生動有趣，是課堂上的一道好風景。
課堂，是屬於莘莘學子求知的天堂；課堂，是屬於廣大書生讀書的寶地；課堂，是屬於所有學生活潑的舞臺。
課堂，是一道好風景……
【篇二：課堂好風景】
就像是穿過指縫間的陽光，抓不住，但卻久久地溫暖著手心。
—題記
每當路過那一幢幢高聳的教學樓，總會駐足徘徊，注視著前方一扇扇關閉著的教室門，偶然一轉身，在明媚的陽光下，是籃球場上奔跑著、跳躍著、揮霍著青春汗水的少年們……回眸，一切如故，在回憶中封鎖著，永遠也逃不掉。
那年夏天，天總是很藍，日子總過得太慢，壓力與忙碌，自然而然地成為每天的生活節奏，而那一堂堂令人難以忘懷的課堂也構成了處處美景。
共與風雨相搏擊
風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。喏，外面風雨交加，濺起的雨滴時而敲打著窗戶，奏響一曲錯綜複雜的交響樂。不顧，教室內的讀書聲似乎要將這一切淹沒了。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”恰是如此一番情景。時而鏗鏘有力，時而雄厚高昂，時而氣勢非凡……一切都以排山倒海之勢，抵抗著風雨的搏擊，氣勢恢巨集，這場“戰爭”，我們毫無疑問地成為了勝利者！
與風雨同進，是那些年語文課上永恆不變的宗旨。
挑戰幾何不認輸
只聽得見筆與紙摩擦的聲音，教室裡的氣氛是如此地嚴肅而又和諧。弄不懂，不怕，虛心請教；沒思路，沒事，繼續思考；做錯了，不怕，仔細修改……似乎每個人都不曾懼怕那一道道障礙，而都不約而同地並肩作戰著，去打敗“怪獸”，去戰勝一切。因為我們都始終堅信著“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己飽滿的熱情去迎接一道道難題，一次次挫折。
再次握起手中的筆，那年的場景餘溫猶久。
烈日之下迸活力
籃球場上，飛奔著幾個不顧炎炎夏日“衝鋒陷陣”的少年，堅實有力的肩膀似乎都充滿了力量。轉身，跳躍，傳球，投籃，攔截，奔跑……他們表現得多麼地嫻熟。摔倒了，不怕，再站起來；罰球了，不怕，還有機會；失誤了，不怕，再來一次……豆大的汗珠從他們的額頭上掉落下來，與那片“滾燙”的樂土相融合。
體育課上少年們的矯健身姿，是青春樂譜上最美的音符。
如今，時過境遷，一晃三年過去了，舊人已不復，那是再也回不去的曾經。而那些年的一切，那些年的每一節課，都深深地紮根於我的心田，拔不掉，斬不斷，等到它漸漸地生根發芽，成了這世界上最靚麗的風景線，點綴著我的青春年華，為我的人生鋪上一段紅花遍地的漫漫長路。
【篇三：課堂好風景作文】
有一種風景，令人讚賞；有一種風景，令人感動；有一種風景，令人回味無窮……
真摯情感的交流
“鈴鈴鈴……”上課鈴已經敲響，大家都坐回教室，權力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時語文老師正徐徐走來，站上了她用知識耕耘的地方—講臺。
在語文老師的引領之下，我們彷彿走進了美麗的文學殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我麼辦為祥子通過三年勞動買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對舊社會的不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……
語文課是道美麗的風景，那是真情在綻放。
思想碰撞的火花
這一堂的數學課還是那麼嚴謹，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海裡播撒一顆顆邏輯的種子。
到了當堂訓練，我們如過關斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰那一道道手無寸鐵的題目。突然，一隻攔路虎—壓軸題給我們人手一份“禁行令”。此時，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞。“哦！原來如此！”我由衷感嘆，看到一個個高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。
數學課是道美麗的風景，那是思維在成長。
敏捷輕快的身姿
到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥丟擲教室，在陽光的沐浴下鍛鍊起來。
你看！我們班上的人個個都如弦上的箭，緊繃著神經。老師一聲令下，大家猶如腳底生風般向目標飛奔而去。你再看！解散之後男生們都打起了籃球。籃球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控著，我們在陽光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄雲外。
體育課是道美麗的風景，那是活力在蔓延。
在看似“三點一線”的課堂上，其實處處都有美景，我們要善於用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學習的海洋上揚起風帆，漸行漸遠……
【篇四：課堂好風景】
舞步迴旋，前路陌陌，何處薔薇？
—題記
每一個步伐踏著每一處好風景，每一次停留都在回味，每一次回味都在欣賞…。我慢慢地走進課堂，欣賞著每一處陽光。
“理科”大作戰
鈴聲響了，“理科”老師的步伐顯得格外匆急。教室裡的我們早已備好與一切數學作戰的“武器”。那就是一隻計算器，一本厚厚的草稿本，一隻充滿正能量的戰筆……
隨著班長的一聲|“起立”。我們與老師簡單都做了一下謙恭之禮。之後，隨著“開始做題！”這句話的落下，我們的神經開始緊張起來，卻毫不退縮，用堅定的眼光看著眼前這道道題目，細心地瞭解“對方”的關鍵點和思考著解決的戰略……時間一分一秒過去了，班裡的同學們有的已奮勇殺敵，有的還在往成功的邊緣靠近。“時間到！”老師的一句話落下後，同學們個個放下手中的武器，聽著“軍師”分析這場戰爭的形局，剛才已奮勇殺敵的同學認真比較自己與“軍師”的想法差異，而尚未成功戰敵的同學則認真揣摩形勢的險要之地。
終於，最後同學們衝破重圍，贏得陣地！
“文科”大遨遊
在文科的課堂上，老師講課的聲音時高時低地變化著，彷彿山間的清泉緩緩流過我們的心田。同學們完全被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。我們放鬆自我，盡情遨遊語言，史實這個美妙的世界。老師脫口而出的、生動貼切的比喻，就像神話裡的那根有魔法的小棒引領我們對世界認識，甚至引深我們對生命的理解和生活的方向。老師用豐富的閱歷，為我們照亮前路，讓我們在這美妙神奇的星球裡踏踏實實地遨遊。在途中，同學們攜手共進，遇到困難時，共同商議……慢慢建立起友誼。共同吮吸著文化知識帶給我們的領悟和靈感！
“理科”課堂的風景刺激內心的正能量！
“文科”課堂的風景啟蒙內心的朦朧！
而這兩處好風景處處陽光明媚。我想，我們珍惜這些好風景，將會是人生的勝利點！課堂上的好風景還在！還在！永遠都還在！
何處薔薇？莫受書之黃金屋屬也！
—後記
【篇五：課堂好風景】
時光荏苒光陰如梭，這一路走來，我們路過了許多美好的風景，有如威赫高聳的山峰，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁華的車水馬龍……但我心中始終抹不去那些課堂上的亮麗風景。
她，臉上那抹夕陽
“好，那麼我們就請那位新同學來回答這個問題吧。”老師尋問性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯諾諾地站起來，雙手由於緊張而不斷地將衣角領起又放下。
“是選C，不，我是說我想選C。”她對她的回答並不確信。“很好，是對的，”老師鼓勵地說，“你真棒！”此時，窗外是碎開的夕陽，染紅了天，也染紅了她的臉，像為她抹了一層胭脂。
他，額上那滴露珠
他正埋著頭，筆耕不輟，為了證明他的想法是正確的，而黑板上的解法並不是最簡捷的。他的同桌拉著他的衣袖：“別寫了，你笨哪，都已經有答案了，你真浪費時間。”
他頭也不抬，倔強的小嘴噘著，眉毛深鎖，一聲不吭。我留心到他額上的汗正順著他的顴骨流下，活似一滴露珠。“對了對了。”他喊著，那滴露珠便顯得價值非凡。
老師，手上那隻粉筆
老師病了幾天了，嚴重的傷寒使他提不起嗓子跟我們講話，班主任勸他休養幾天，他搖搖頭：“不，我怎能不管我的學生呢？課還是要上的。”於是，他就用粉筆“講話”。
上課的時候，他把他想說的話都搬到黑板上，一下課，黑板上“雪白”的一片。“別忘了小教點”“這裡要畫輔助線”“這裡的取值要注意”……老師每寫完一句話，都要停下倚著桌子咳幾下，才能繼續寫。他的頭髮上跌滿了細細碎碎的粉筆末，卻未讓他顯老。而因為他手中緊握的粉筆，才讓他的面貌更加精神，容光煥發。
逝者如斯，我獨倚視窗輕輕感嘆。時光不再重複，我們沒有時光機能回到過去。我們能做的，只是把回憶珍藏，把那些課堂的美好風景珍藏。我知道那些都是同學們的執著，老師的關愛。因此，這些夕陽般的、露珠般的、粉筆灰的風景都無比美麗。
這是最美的風景 篇7
國三作文 ,774字綻放在極地的花朵最美，碰觸到心靈的音樂最美。而最美的風景在哪兒？也許一個簡單的舉手之勞就是一道最美的風景。
週末來臨，我像一隻大懶貓窩在家，可窗外陽光燦爛，我便叫上最好的朋友去看電影。
進入電影院，涼爽的冷氣撲面而來。有一些人正坐在大廳的椅子上玩手機，聽音樂，聊天。我們選好電影，付錢時發現竟要100元。如果出了這100元，我們只怕要走回家了。總檯小姐和顏悅色地說：“有學生證、會員卡可以打折。”我們哪會帶學生證呢！只好找別人借會員卡了。
我們左顧右盼，走到一位叔叔面前：“請問您可以借我們會員卡嗎？”他攤攤手，表示沒有會員卡。我們又走到一位阿姨面前，可她理都沒理我們！我們學乖了，選了一位漂亮的姐姐，可她竟用鄙夷的目光看著我們，彷彿說：“小孩子沒錢就別來看電影嘛！”我們尷尬地走了，一直在大廳徘徊，不好意思再找人借卡了。
“你們怎麼了？”一個清脆的聲音傳來，回頭一看，一位扎著長馬尾、戴著黑框眼鏡的姐姐正微笑地看著我們。我們紅著臉走到她面前，結結巴巴地解釋了一下。她莞爾一笑，如同拂過花叢的微風：“原來是這樣。這是我的會員卡，給。”她爽快地把卡遞給我們。我們一面道謝，一面拿卡結賬。刷了她卡里的錢，我們自然要還。可她居然說：“沒事，就當我請你們看。”她又淺淺地微笑著。陽光透過玻璃照在她身上，彷彿周圍的一切都黯淡了，她如同黑夜裡最閃耀的星星。任何畫家都不能描繪出那抹如流水般的微笑，如寶石般的眼鏡，如瀑布般的長髮。真是最美的風景！
我們還是將錢還給了她。多美善良的姐姐，多麼美麗的風景，我們怎能要她的錢呢？
她淺淺的微笑展示了人性的光輝，展示了心靈的善良，展示了人間的溫暖。她的舉手之勞深深地打動了我，這便是最美的風景。不是爭芳鬥豔的花朵，不是洶湧澎湃的大海，不是鬱鬱蔥蔥的森林，只是人性的善良。
她的舉手之勞和永不改變的微笑是我心中最美的風景。
那是最美的風景 篇8
國二作文 ,814字如果說談風景，我大可說整個自然，但要說我心中最美，那一定是母親的笑臉。
風吹過麥浪，掀起層層波浪，秋風拂面，獨坐在山崗山，看著天上南飛的大雁，我不禁想起了遠在外地的父母，他（她）們可好？
媽媽，是一個平凡的家庭主婦，可在我看來她是不平凡的。她那來自心裡的燦爛的微笑，總能給予我鼓勵和溫暖。我喜歡看到她的微笑，無論是小時候還是現在，或是在不遠的將來。
小時候，媽媽總喜歡帶我去公園。春天她就帶我去植物園，見到那各種各樣的花卉我都會興奮不已，那時，她總會笑我調皮。而她的笑在我眼裡就像牡丹花一樣美麗。夏秋季她總會帶去動物園看可愛的小動物，又可以漫步在楓葉鋪成的小路上，那時，她總會被我刁鑽的問題問到不好意思，便紅著臉笑了起來。而她的笑就像那紅透了的楓葉一樣鮮豔動人。
“流光容易把人拋，總是紅了櫻桃，綠了芭蕉。”漸漸地我長大了，漸漸地她也老了。她不再像小時候一樣帶我去公園，她的笑靨也不再如同從前，她笑起來皺紋也就跟著來搗亂，臉上也不再光滑，有了時間的痕跡。可我還是覺得她的笑一點也不遜色於“西施之笑”，她的笑不因為時間的增長而少了絲毫美感。她雖然不再常帶我去公園，但經常把我帶到門前的草地上，給我講一些大道理，其中不乏她的生活經驗。過去的我常喜歡買一些好看但不實用的東西，她沒有打我罵我，更沒有威脅我說以後沒有零花錢等。只是在月夜拉著我的手，看著天上的星星，溫和地說：“東西買來用了，吃了就不浪費，買了不用，不吃丟了才是最大的浪費，你知道了嗎？”我連忙點點頭，她看著我，臉上露出了滿意的笑容。那時，她的笑容就像天上的星星一樣，雖然只是千萬顆中最渺小的一顆，但卻是千萬星辰中最耀眼，最光彩奪目的一顆。
春天，她的笑足以豔壓群芳；夏天，她的笑比清風更加吸人；秋天，她的笑比滿山的紅葉更要叫人難忘；冬天，她的笑比晶瑩的雪花更加美麗純潔；夜晚，她的笑是千萬星辰中最耀眼的一顆。
什麼是最美麗的風景？—母親的微笑是最美麗的風景。
慢亦是人生的風景 篇9
國三作文 ,1051字當今世界的不斷髮展，人們已開始進入快節奏的時代，必須不斷去適應快節奏的生活，於是乎，求快貪快，成了人們的一種普遍心理。殊不知，慢，同時是我們需要的，它也有善的一面。
“慢”有時是成功跳躍所準備的跳板。這“慢”是一種積累，是循序漸進。古人言“欲速則不達”，強調的就是一個“慢”字。厚積才能薄發，正如砌房子建高樓，總是從一塊磚一塊磚地壘起，最後才壘成萬丈高樓大廈。《進化論》是達爾文長年累月觀察研究的結晶，電燈是愛迪生經過千百次的失敗後才給世人帶來光明，《紅樓夢》是曹雪芹“增刪十次，批閱五載”的心血釀成。由此可見，“慢”對於一個人的成功來說，起著至關重要的作用。羅馬不是一天建起來的，厚厚的青石板也不是水滴一兩日就能滴穿的，偉人們做出的光輝成就，無不是經過漫長的積累和艱辛的探索創造出來的。
“慢”是一種美好的享受。當追求“更高更遠更快”成為一種時尚，人們總是在不停地追著時間的腳步走，以做時代的夸父為豪。於是，一路上踉踉蹌蹌，顧此失彼，在享受速度的同時錯失了生活中許多美好的體驗。我們不妨放慢腳步，一路把各種美好的東西收藏於心，譬如甜蜜的愛情、溫暖的親情和純潔的友情，還有人世間的真善美，生活中的花開花謝，雲捲雲舒。王本道在他的《胡楊仰止》中寫道，正是他在途中停下前進的腳步，走進那一片蒼涼而遒勁的胡楊林，他看到了荒漠中生命的頑強偉大，感受到了世代守護著這一片土地的愛與執著；那風沙雕鏤的塑像，是荒漠上一首永恆的歌，震撼人心。如果王本道只是匆忙地想穿越那一片荒漠，回首走過的路，也許就不會有那麼充盈的感動溢於心頭。這正如我們走過人生的歲月，走得太快了，回首時會發現跳過了許多本應慢走的人生路程，留下了許多空白，空餘嘆息。該慢時便慢，品一茗茶，賞一支曲，慢，亦是一種美妙的享受。
哲人說，世人熙來攘往皆為利，芸芸眾生萬般皆為名。生活中總有一些人，急功近利，最後卻一無所獲，或是不擇手段謀取個人私利，最後落得個身敗名裂，陪了夫人又折兵。生活中的誘惑太多，我們須小心地把好前進的方向盤，腳踏實地走好人生每一步，成就人生的高度。心急吃不了熱豆腐，弄不好嘴還燙出了水泡。生活中的諸多前車之鑑，當引以為戒。
當然，我們說的“慢”，不是拖泥帶水，不是推諉懶散，而是積極的做人生的儲備，為成功做充分的準備，以樂觀的態度去體驗生活。慢得恰到好處，便是人生的最大收穫。
因此，無論是生活還是工作，我們都應適當把握節奏的度。需“快”當快，需“慢”當慢，張弛有度，快慢適宜，才能使人生處於最佳的狀態。
慢，亦是人生的一道風景。
我就是最美的風景 篇10
國三作文 ,829字自己說服自己，是難得的勝利；自己感動自己，是心靈的昇華；自己征服自己，是一種最美的體驗。為自己打造一道美麗的風景，是我們生命的終極。
著名女作家華淑敏曾經說過：“我很重要。”是啊，我們都是多彩世界上獨一無二的個體，我們的生命，有如璀璨的明珠，閃耀著熠熠奪目的光彩。我們是父母愛情的結晶。我們是人類靈魂的繼承者。我們是朋友的依靠。我們是未來的創造者。要堅信，我們自己，就是一道美麗的風景。
我很善良。在這個到處是金錢與競爭的社會裡，許多人都各顧各的，很少有人會去關心他人，幫助他人。而我，卻是這些少數人中的一員。幫別人幹體力活，彎腰拾起別人掉在地上的物品，幫別人解決學習和生活上的煩惱……這些都是我所做的。更難能可貴的是，我有一顆惻隱之心。當某人受到欺侮時，我雖不能馬上去幫他。但我會在事後安慰他，並幫他分析事情的原因和他自己本身的過失，告訴他今後做人要自強自立，要靠自己的努力去贏得他人的尊重。一定要讓他人知道你是集體中的一員，你也很重要，而不是靠別人的幫助和憐憫。我為我的善良感到自豪，這是我為自己一手打造的美麗風景。
我為人處事謹慎，是非分明。在這個紅塵滾滾，萬物喧囂的年代裡，我就像一株青松，昂然挺立，絕不會被邪惡誘惑所擊倒，孰對孰錯，我清清楚楚，這大概與我看了許多歷史書有關吧。盲目的時尚，不健康的書刊，害人的遊戲……我都視之為糞土，不屑一顧。明辨是非，這也是我為自己一手打造的美麗風景。
我熱愛音樂。但我不會像大多數同學那樣戴著耳機欣賞音樂，而是一字一句地把握歌詞，把握全曲的旋律，然後學會之後自己獨自引吭高歌。我覺得會唱才是真正欣賞音樂。音樂能陶冶人的情操，自己能唱，並能和他人共享，豈不快哉？父母賜給我好嗓音和音樂細胞，我沒有理由埋沒它，而是極早發現它們並能成為自己引以為豪的東西，這又是我為自己一手打造的美麗風景。
也許我有許多缺點，難有傲人的成績。可是，平凡生活中的我，更需要重視自己的存在，相信自己。我就是雨後彩虹，我就是一道最美的風景。
你是最美的風景 篇11
國小六年級作文 ,604字月色朦朧，羞澀地落下滿地銀輝。在這清朗的月色下，一條小溪，閃著微弱的光。
我走近細看，這是一條多小的溪流啊！估計起源僅是雨後水窪的積水罷了。由於它處在山坡上，水窪擋不住它，它便沿著坡緩緩的流向遠方。
如果，前面有阻礙它還能前進嗎？我在它的不遠處堵上幾塊石頭和草，小溪繼續前進著，很快就到了石頭旁。似乎在猶豫，它驀地停住了。我想，它有可能退縮了吧，但是，是我想錯了！看，石頭底部顏色逐漸在變深，小溪正在慢慢浸潤著它們。水越積越多，把石頭的底部浸潤後，然後一個拐彎，溜到了石頭對面。
它居然打敗了石頭！石頭再也擋不住它的去路，它勇往直前，堅持不懈，唱著歡歌，繞過石頭，氤氳的花香瀰漫，伴著濃濃的，皎潔的月色，它衝著自己的未來不懈努力。
站起身來。凝望著被月色籠罩的小溪，心釋然。
人生道路上本就有許多挫折，就像那潮起潮落，跌宕起伏。“九曲黃河萬里沙”，黃河還有彎度，還有九曲，還有挫折。這條哺育我們華夏民族的母親河，奔湧不息。人生就如這黃河，也如這一眼小溪，為自己的夢想，為自己的未來而奔騰，而流淌。
再次看向小溪。
月兒彷彿送了它一件輕紗，飄渺虛無，默默地照著它。它向著未來，在坡上無止息地流淌，更在我心田中灌溉。
也許泰山雄、華山險、峨眉秀、黃山奇，也許牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、蘭花素雅，也許長江浩渺、黃河奔騰、珠江清麗、麗江優雅，但是唯獨你—那眼小溪，給了我啟發。
你，就是最美麗的風景。
那是最美的風景 篇12
國小五年級作文 ,858字“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽紅。”英雄的時代往往會在青史一頁上留下傳頌千古的業績，這些豐功偉績。這又何嘗不是一道道絢麗的風景線呢？
縱觀亂世豪傑，終成大事者可謂寥若晨星，成就帝王霸業的便是名垂青史的真英雄。“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操，他就是寥若晨星中的一道亮光。曹操一生走南闖北、縱橫天下，最終掃平北方，成就霸業。這些偉績就來自於他心中堅持不懈、矢志不移的遠大抱負。53歲的他，再次跨上戰馬開始平定烏桓的漫漫征途。可想而知，“天下雄俊”的他必定會凱旋而歸。得勝而歸時，曹操方能在碣石山上留下傳頌千古的名篇《觀滄海》，此詩大氣磅礴，真實體現了暮年的他躊躇滿志的抱負。思接千載，用心靈去勾勒那幅雄偉的畫：人在江山雄偉處，登高望遠，心中滿懷得勝愉悅。此畫正是曹操寫《觀滄海》時的情景。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。”曹操的博大胸懷真乃令人折服。領略了魏武帝的大氣磅礴，又怎能錯過一睹中華智星的風采呢？
龍臥南陽，志在天下。這就是臥龍未出山前的真實寫照。所謂“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。”就是指像齊桓公那樣禮賢下士的明君，才可請動臥龍諸葛亮。劉備，他就是孔明眼中的齊桓公，因此才有了“臥龍一出分寰宇，鼎足三分佳話傳”的美談。南陽草廬中，面對禮賢下士的劉備，諸葛亮高談闊論分析了天下大勢。精心為劉備謀劃政治藍圖：草廬中沉睡十載的臥龍，縱觀全域性、分析天下大事，叱吒風雲。正是這般努力，使劉備茅塞頓開，最終稱帝西蜀。孔明堪稱中華智星。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”豈不聞三國周郎的英雄美談亦光照千古？赤壁一戰掛敗橫掃北方的霸主曹操，這是何等豪邁！可惜周郎英年早逝，在他事業達到頂峰時一命嗚呼了。“既生瑜，何生亮？”公瑾在生命的最後一刻道出了江東俊才的遺世感慨。此時，我心中有幅淒涼而又美麗的畫：夕陽西下，江水對岸一位英雄正在觀望他將無法再見的壯麗河山。遙想公瑾當年，其情其景實乃令人惋惜。
亂世梟雄的博大胸懷，中華智星的雄才大略，江東俊才的遺世感慨，這便是我心中最美的風景。
那是最美的風景 篇13
國二作文 ,602字風飄落，夕陽去，淒涼絕美。
風再起，朝陽現，勇者無懼。
人在世，晨曦耀，拼之不去。
人寞落，又如何，風景依舊。
—風之語
“人生幾悲幾落，夕陽幾落幾升”，人生充滿了悲傷，也交織著歡樂。我現在是初三的學生，十幾個春秋，十幾個冬夏，匆匆而過，而悲傷和失落葉少不了來此觀光做客，而你，是我心靈最好的寄託。
每次遇到困難，或者失落之時，我都喜歡一個人獨自行走，因為只有在這樣的時刻，我才能覺得我的腦子能夠更加的清明。
我的家在三連，每次散步之時我總是能找到好去處，一條通往溼地的馬路，那條路不通車，所以分外的安靜，因此，它成了我的天堂。
那一天，心情莫名的煩悶，走出家門，我又不由自主地來到了這兒，我迎著夕陽恩賜的跳動著金色的火焰，我的心情瞬間好起來了，我知道，無論多大的困難，我都能付之一笑。
再往前，道路兩邊的樹，沒有了，轉而是一片美麗的溼地。“高呼一聲鳴，白鶴驚天去”，鳥兒在我的頭頂自在地飛翔著，打量著我這位“不速之客”，而此時夕陽也配合著變為極溫暖的紅色，送出它歸去之時最後的祝福。
夕陽無限好，此時近黃昏。
這就是我心目中最美的風景，夕陽已逝，但明天它又會變成朝陽重新升起，生命還在，有什麼困難克服不了嗎？
棄我去者，昨日之日不可留；
亂我心者，今日之日多煩憂。
夕陽幾升幾落，人生幾悲幾歡，跳動著生命的火，燃燒你人生的價值，讓苦難臣服，讓夢想成真。
凝視這最美的風景，拼搏那夢想的輝煌。
那是最美的風景 篇14
國三作文 ,581字是夜，我獨自一人坐在窗前，思緒不禁回到那個千年前的深秋月夜，此刻，我只想讀你。
讀你，你是君王
那年，你正享受著歌舞昇平，萬人敬仰的低位，突然一夜之間，宋國來戰，身為一國之君，你降了……為了百姓，為了蒼生，你降了……
面對國破和敵人的鐐銬，你獨自一人登上了西樓，缺月如鉤，默默無言。寂寞梧桐，深院鎖清秋。
讀你，你是詩人
面對這破碎，這殘缺，你的親人，妻子一一離你而去！想著那孤單，那寂寞，還有你的哀傷，離愁一點點積聚在心頭！
眼前的舊居、新城無一處不刺痛你的眼睛，殘忍地剜著你的心。不敢面對這一切的你，把這份積壓在心頭的離愁宣洩了出來！
剪不斷，理還亂，是那離愁，說不出一番滋味在心頭。
讀你，你是最美的風景
歷史上，也許沒有多少人記得你，今天，恐怕提起你的名字也是會伴隨著“亡國之君”、“不戰而降”的評價。
但我要說：你不懦弱！你的屈服，挽救了多少戰士的生命？分久必合，合久必分本就是天下大勢！面對強大的宋朝，面對天下蒼生，你一定認為：苦了自己，又何妨？
你是一位詩人，《相見歡》、《烏夜啼》宣洩了你滿腔的離愁之苦！喚出了你一心的懷舊之情！
你便是五代時南唐後主，歷史稱呼你為李後主—李煜。歷史上的一位君主，一位詩人。
今夜，讀懂了你的我早已淚流滿面！你，無愧於你的國家，無愧於你的人民，更無愧於歷史，無愧於後世。你，便是那沉重歷史中最美的風景。
信任是最美的風景 篇15
國小六年級作文 ,1284字人與人之間的信任像調味劑，把生活變得芬芳、美好。
—題記
夏日的傍晚，我漫步在街上，看著落日的餘暉灑落在枝丫上，映出點點碎影，心中充滿了迷茫與惆悵。興趣班最好的朋友，因為一點小事和我大吵一架，我難過地搖了搖頭，難道那麼長時間的友誼，抵不上別人的一句話？她就這麼不信任我麼？呵，當真是情薄如紙！我心裡莫名泛起一絲恨意。
我抬頭望了望樹枝上的小鳥，無憂無慮，在一起嘰嘰喳喳。我多想變成一隻鳥兒，永無煩惱、自由自在啊！
“去去去，小小年紀出來騙錢，真不害臊！”一位穿著時尚的年輕女郎輕蔑地說。我一看，七八歲的小姑娘，長得挺漂亮，穿著普通，柔弱的眼眸裡掛著淚痕。估計又是裝可憐來騙錢的，我無奈地搖搖頭，平復了一下心情，決定往回走。突然發現小女孩朝我走來，我厭惡地瞥了她一眼，她被我目光一驚，怯生生地走了過來，“姐姐……我回不去了，你能……能……借我兩塊錢嗎？”“哼，我憑什麼相信你？”我沒好氣地反問。本人雖年紀不大，這種事兒卻見得多了：跪在地上，立個牌子寫爺爺奶奶得病的，青年來外地沒錢回去的，裝殘疾的，開始我還給一點兒，後來和大多數路人一樣蔑視地走過……現在這種事兒還少嗎？我腦袋裡又閃出了老人跌倒扶不扶的多條新聞—別人好心扶起他，他反而一口咬定是人家推的。我從那以後得出結論：現在，彼此信任完全是自討苦吃。並不是我想法偏激，而是事實說明了這一點。
“你找別人借吧。”我冷漠地扭頭。“嗚嗚，他們都不相信我……”我停住了腳步，緩緩轉過身。都不相信我……我腦海裡浮現出了朋友不信任我而錯怪我的場景，心裡充滿苦澀。“好，那你告訴我，我和你毫不相識，為什麼要相信你呢？”我繼續“盤問”。“真的，我要坐26路公交車就能到家了，我只需兩元錢，我真的沒撒謊。”我心軟了，打量她一下，柔柔弱弱的眼神像一隻溫順的小鹿，眼眸異常清澈，清楚地倒映出我的滿臉質疑。
兩塊錢算多少，況且她才七八歲，應該不會有什麼問題吧？但萬一她是騙子，怎麼辦？我依舊糾結。“楊蔚然，我不會相信你的！”朋友的話一遍又一遍迴響在我的耳畔，敲打著我的心靈。既然我嘗過了不被信任的痛苦，又豈能忍心別人再經歷？我掏出兩個硬幣，說“去吧！”她不敢相信地望著我，我笑了一下，拍了拍她的肩。“謝謝！”她從口袋掏出個桔子塞給我，向站臺跑去。我站在那兒，親眼看她上車，呵呵，終歸想驗證一下結果。她上車了，可還趴在窗戶上衝我招手。
我低頭看到黃橙橙的桔子，剝開一瓣吃了，真甜，給予別人信任的感覺真好！我又想到了朋友，豁然開朗，其實也不全怪她，我的態度不太好，根本沒解釋什麼，也不夠大度，甚至還起了恨意，這不也是不信任的表現嗎？其實她一開始還是相信我的。手機響了，我掏出一看：“楊蔚然，我錯怪你了，我不該不相信你，原諒我，好嗎？”好的，我喃喃自語道。我抬頭望望美麗的天空，心情舒暢極了，一切都是那麼圓滿。我也不用羨慕小鳥了，因為，我和它們一樣快樂！原來，信任還是存在的，它就存在於我們寬容的心中。
曾經有些人讓我們刻骨銘心，有些事讓我們難以釋懷，人生的風景在不停變幻，有了包容和信任，再怎麼變，沿途的風景都是美麗的。
你是最美的風景 篇16
高三作文 ,770字天空剛泛起魚肚白，明晃晃黃醺醺的光蔓延了一路，點亮了一座小城的古老溫情。
相屬的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾經著途經的味蕾，而你的店也在其中。
初次見你，也是在一樣的早晨。睡眼惺忪的我漫無目的地走在大街上，被一陣清幽的茉莉花香所吸引，終於在小巷深處找到你。
你著一身樸素淡藍的繡花衣裳卻又不失優雅，兩鬢的頭髮挽在耳後，擦了稍許胭脂抹了口紅，似乎石想留下青春的最後一點尾巴，笑起來眼角會輕輕顫顫，溫婉而妥帖。
你是做鍋貼的，味道卻極不同於常人家。你有著一雙挽星弄月的手，總能帶給人不一樣的味蕾的悸動。鍋貼擱到藍印花的小蝶中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱約間有著青春獨有的青澀。我按捺不住好奇心問你鍋貼怎麼這麼爽口不膩。你眼裡滿是笑意。溫柔的看著我說裡面加了茉莉花醬，口感自然與別家的不同。我恍然大悟，看著桌上都擺著一枝帶露的茉莉花，一時間，有著難以言說的訝然。
精巧的手藝鄰里街坊都知道你，一經詢問才知道，可家道中落幾經輾轉方暫棲在這個閉塞的小城，操持著祖業優雅的活著，賣鍋貼的過程並不是一帆風順，可你依舊微笑面對著生活。
震驚於你加花醬的匠心，恍然於你身上不朽的氣息，一個會在鍋貼里加花醬的女子，豈會敵不過歲月的蹉跎？當歲月爬上你的鬢角，風霜侵蝕你的容顏，你依舊愛美，依舊愛著生活，像年輕時一樣的雅緻與細膩，如此，豈會老去。
再次來到你的店裡，你仍是那樣溫婉的笑著，不卑的招呼，熟練地翻煎著。雖然辛苦，疲憊之餘眉間卻露著一絲欣慰與喜悅。我心想，沒有人會永遠活在保鮮膜中，沒有人會永葆青春，做個心思細膩，熱愛生活的人，時光永遠會厚愛你幾分。
我走進你的小店。“老闆，來兩份兒鍋貼，多醬。”“好嘞。”看著擱在藍印花碟中的帶露茉莉花，一如既往的溫柔。
人潮川流不息，你是我眼中最美的風景。
文明是最美的風景 篇17
國小三年級作文 ,414字今天，風和日麗。小熊嘟嘟和小猴孫小聖興高采烈地去公園玩。
公園裡春意盎然、風景秀麗，小河清澈見底，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，可美了！
孫小聖和嘟嘟邊走邊聊，當講到“齊天大聖”孫悟空時，孫小聖一下子跳到了河中一塊石頭上，說：“今天讓你見識一下我的厲害！”說著，就來了個“金雞獨立”，接著又一個“大鵬展翅”。嘟嘟連忙勸道：“快上來！這樣不文明也很危險！”
走了一會兒，它們累了，看到前面有一座涼亭，便走了進去。嘟嘟剛準備坐下，看到孫小聖已經爬上了柱子，後腿勾住柱子，尾巴纏繞在柱子上，一個“倒掛金鉤”，拿出一支毛筆在另一根柱子上寫下“孫小聖到此一遊”的字樣。嘟嘟練練擺著手說：“小聖，快下來！”
等小聖落了地，嘟嘟生氣地說：“公園是大家遊玩的地方，這裡的一草一木、一景一物，我們都應該好好愛護。如果所有的人都像你這樣，公園還有這麼美嗎？”
孫小聖難為情地點了點頭，說：“對不起，我錯了！我現在就把字擦掉。”它打了一桶水，把字都擦乾淨了。
好風景火了叔叔的農家樂 篇18
國小四年級作文 ,881字從前，這兒是荒地加草房，如今，這裡流水小亭、綠樹紅花，滿眼的翠綠，滿眼的生機。每天無數的遊客在這裡垂釣休閒、漫步湖邊，品著農家菜，喝著自釀的米酒，好愜意啊！這裡，就是叔叔一手打造的“寶地”—臨南村“久遠農莊”。
夏天到了，聽說叔叔農莊裡的桑葚又要成熟了，我瞅準一個星期天的上午，去“大吃特吃”一番，不吃白不吃嘛！
沿著石子路，我一路蹦蹦跳跳來到了農莊裡。你還別說，經過叔叔的妙手，這裡的確發生了大變化了：這是以前那塊荒草地嗎，以前我們一幫野孩子沒地方去，就在這裡挖野菜、瘋啊、跑啊，跑得全身是泥，回去就只有捱罵的份了。如今呢？
你看，這邊是隨地勢自然鋪成的草地，高低起伏，在陽光下閃爍著碧綠的光芒，打上幾個滾肯定特別過癮吧！一朵朵野花點綴其中，像星星，像眼睛，像寶石。如果把草地比作一塊綠地毯，那小花就成了地毯上精美的花紋。不過我更想把它變成一塊大花布，做成一條花裙子，穿著它在藍天下翩翩起舞……三五成群的遊客在草地上或走或坐，草地上方不時傳來陣陣歡笑聲。
你看，那邊是利用低窪的地勢打造的人工湖。湖水碧綠清澈，在藍天的映襯下，好似一塊明亮的大鏡子。這面鏡子映出了兩岸垂柳的倒影，也映出了一個個垂釣人靜靜的身影。一把小凳，一橫竹竿，眼睛就緊緊地注視著那水面的圈圈漣漪了，生怕一不小心就讓魚兒給溜了，我在邊上站了幾分鐘，也不見他看我一眼，好專注的釣魚人呢！
再往前看，就是我最愛的桑林了！它們連成一片，手拉著手，神氣地站在田間地頭，站在溝渠兩邊，好像一道道綠色的屏障。走近看，一顆顆桑葚果就向你咧開了嘴，淺綠的、深紅的、烏黑的，密密麻麻掛在綠葉間，引得我口水直流三千尺啊！迫不及待先塞兩個進嘴再說。
咦，怎麼有個好熟悉的身影，定睛一看，啊，“項老師，項老師，你怎麼也在這兒？”
“銀銀啊，這裡風景真不錯，我們一起來放鬆放鬆！瞧我摘了滿滿一藍的桑葚呢！”
看著老師開心的笑臉，我不禁在心裡說：叔叔，你的做法是對的。以前那麼多人反對你，說你不務正業，說你拿錢打水漂，叫他們來看看吧，看看這裡的山，看看這裡的水，嗅嗅這裡的花香，晒晒這裡的陽光，叔叔，我挺你！
繪畫——我的週末“好友” 篇19
國小六年級作文 ,886字很小的時候，我就喜歡在畫板上塗鴉，媽媽見我興趣盎然，滿心歡喜，就給我買了油畫棒，握著我的小手在潔白的畫紙上畫出了光芒耀眼的太陽，色彩繽紛的小花，蔥蘢繁茂的大樹，性格古怪的小貓……看到五彩的畫筆經過巧手的雕琢，便能畫出世間萬物，我心生羨慕，希望也能擁有這種本領。媽媽教導我：“孩子，熟能生巧，巧能生妙，只要你善於觀察，肯於鑽研，勤於練習，你的筆尖就會產生一幅幅栩栩如生的圖畫，”我似懂非懂，從那時起，我痴迷上了繪畫。
上幼兒園時，媽媽幫我報了繪畫班，每個週末我都學習繪畫，也是從那時起，繪畫成了我的週末“好友”。讀一年級時，由於爸爸媽媽工作的調動，全家搬到了聞名遐邇的湘潭，在這裡我進入了新的畫室，也認識了新老師—廖老師，從此我便走進了一個奇妙的繪畫世界。我從蠟筆畫、創意手工製作開始學起，漸漸地我開始接觸水彩畫、水粉畫、國畫、彩鉛畫、素描……時間過得真快，一晃四年過去了，四度春秋，幾重歲月，不管是春意融融，還是秋風蕭瑟；不管是暑氣逼人，還是寒意漸濃；不管是清風和煦，還是大雨滂沱，每個週末我都堅持去畫室上三個小時的繪畫課。有時為了完成一幅滿意的作品，一坐就是一整天，雖然時感腰痠體痛，有過不耐煩，想放棄，此時媽媽的話語猶如還在耳畔，“熟能生巧、巧能生妙”，便堅持了下來，也堅定了我的信念。
在老師的悉心指導下，我不僅掌握了繪畫技藝，從中我還體驗到無窮的樂趣，收穫了成功的喜悅。天道酬勤，一分耕耘，一份收穫，通過我不懈的努力，我的繪畫作品多次獲得國家級、省級、市級、縣級、校級獎勵，並數次在全國少兒書畫比賽中獲得一等獎。
繪畫—這個週末“好友”帶給我豐富的想象力與創造力，讓我的思想在繪畫的世界裡自由地馳騁；繪畫—這個週末“好友”讓我懂得了，無論遇到多大的困難，都永不言棄；繪畫—這個週末“好友”帶給我快樂，陪伴了我的金色童年；繪畫—這個週末“好友”帶給我成功的喜悅，前行的動力，也收穫了同學的讚賞。在以後的每個週末裡，我還會一如既往地邀約“好友”，一起畫藍天白雲，畫鳥語花香，畫人間四季，畫這個五彩斑斕的世界！
文明是最美的風景 篇20
國小四年級作文 ,595字又是一個悠閒的週末，我們一家去公園玩。
漫步在公園裡，一路上鮮花盛開，綠樹成陰，小鳥嘰嘰地叫著，小魚歡快地遊著，陽光為一切都鍍上了金色，美極了。風輕輕地吹過，一陣淡淡的清香撲鼻而來，我順著清香走去，不知不覺走到了荷花塘。荷花塘裡的荷花有的身穿白色披肩；有的穿著黃色連衣裙；還有的穿著粉白色的華麗舞裙，好像要去參加舞會……真是人間仙境啊！
正當我陶醉在這美景中時，不遠處傳來一陣“咔嚓”的聲音，把我“叫”醒，我向傳來聲音的地方望去。只見一位年輕的阿姨身穿黃色連衣裙，扎著馬尾辮，穿著時尚的長筒高跟鞋，美極了！她此時抱著一棵蒼翠欲滴的大樹，微微抬起一條腿，嘴裡說著：“你怎麼這麼慢？我都擺僵了！”旁邊站著一位頭戴鴨舌帽，身穿白襯衫，牛仔褲，手裡拿著相機的叔叔，準備給阿姨拍照。只聽“咔嚓”一聲就拍好了，叔叔他笑了笑說：“這景色真美呀！”
是呀！人們都想把美景留住，可仔細一看卻發現了叔叔的腳下有一堆垃圾：一個易拉罐，不！是兩個！還有香蕉皮、沒喝完的可樂從瓶裡緩緩流出。我想：一定是他們扔的。我的好心情瞬間降落到了極點。正當我理直氣壯地向他們走去時，只見準備離開的阿姨和叔叔卻彎下腰撿地上的垃圾，嘴裡說著：“現在的人怎麼那麼不愛護環境？來公園玩都亂扔垃圾，真是太不文明瞭。”頓時，我覺得自己眼中的公園愈加美麗。
是啊，只要人人都從我做起，從小事做起，那麼空氣會更清新，天空會更湛藍，河流會更清澈！