歡樂的午後時光相關作文20篇
歡樂的午後時光 篇1
國三作文 ,799字“哈哈，又到了我最喜歡的雙休日了！”早晨還沒有起床的時候，我就在床上興高采烈的和姐姐討論，我將要怎麼樣度過我美好的一天了。
我準備早晨起床把作業先寫完，然後下午和舅媽、表弟去超市的遊樂場去玩，如果可以的話還要去中央公園去玩一玩呢！說幹就幹，剛和姐姐說完，我就立馬風風火火的爬起來穿衣服，去寫作業，還惹得姐姐笑說我想一出是一出，像一個拉風似火的騷年。雖然我心裡面有一點點不開心姐姐對我的評價（因為在我心裡面我認為我是最帥的，最棒的），但是我也並沒有說什麼。
我又去繼續寫作業去了，寫了好久好久，終於寫完了，我一看時間嚇了一跳，不知不覺中，竟然到了中午吃飯的時候了，可是心情卻無比的激動，因為吃完飯我就可以去我最喜歡的遊樂場啦！於是我以史上最快的速度，把飯吃完，然後像離弦之箭一樣，向舅媽家裡面狂奔而去，只能隱隱約約的聽到媽媽她們在後面喊讓我小心一點，我就這樣一路狂奔到了舅媽樓下，剛剛想叫表弟一下，沒想到表弟就從樓上跑了下來，我和表弟興奮的在門前的草地上，來來回回的奔跑，高興壞了！
我們倆就一直在樓下翹首期盼著舅媽從樓上下來，不一會舅媽就從樓上下來了，我們倆高興的就像兩隻小猴子一樣，上躥下跳的。一直催著舅媽快一點，就在我們的催促聲中，舅媽帶我們來到了遊樂場。才剛剛到地方，我和表弟就像是兩頭脫了韁的野馬一樣，以迅雷不及掩耳之勢的速度衝向遊戲機旁，並且很快的就加入了遊戲隊伍中去了。在龐大的遊戲隊伍中間就看見我和表弟，在人群中間穿來穿去，玩的那叫一個不亦樂乎！就在我們酣暢淋漓的玩耍休息過後，剛剛要摩拳擦掌的重新大幹一場的時候，夜幕不知道什麼時候已經降臨了，月亮姐姐也高高的掛在了天空中，彷彿是在告訴我們：天黑了，小朋友們要回家嘍！於是我們只能鳴金收兵，等待下次再戰。於是我們就跟著舅媽回家了。
這就是我歡樂的午後時光，雖然沒有玩的特別盡興，但是我過的真的很開心、快樂！
歡樂的童年時光 篇2
敘事作文 ,393字前幾天，剛見了一位小學同學，言談中不免說起以前的往事，滿滿的回憶，滿滿的感觸。
那時候，真的是無憂無慮，吃飽了睡，睡醒了上課，也會有煩惱，都無關痛癢。
記得那時候，有一段時間因為要實行什麼學習小組，於是上課的時候桌子都圍成了圓形的樣子。可是這樣雖然增進了學習興趣，也增加了我們玩鬧的機會。
我們湊在一起，說說笑笑，幻想著各種美好的未來，然後老師一個眼神，我們又乖乖坐正。
下課的時候，大家一起跳皮筋，踢毽子，歡聲笑語迴盪在整個校園。
記得有一段時間，特別流行的一個遊戲，男生揹著女生，去PK另一對男生女生，並且分了組，誰組人員贏得最多就會有相應獎賞，反之，也會有懲罰。
大家都盡力完成，但是也時刻牢記，友誼第一，比賽第二的初衷，所以並沒有傷害到對方好友。那時候也並沒有顧忌到男女有別這一點，只覺著大家都是好朋友。
還有很多原創的遊戲，點綴了我們單調的童年，也給我們留下了許多美好的回憶。
歡樂的午餐時間 篇3
國小六年級作文 ,355字每天中午短短半小時，卻是我們班級最歡樂的時候。有多歡樂呢？
伴隨著上午第五節課老師的那句“下課”響起的，除了鈴聲還有同學們的歡呼聲。接著，所有的人都會飛一般地去拿飯菜，然後回到座位上享用。小陳早已餓得不行，一刻不停地狼吞虎嚥著；小林卻相反，他細嚼慢嚥，吃的自在極了；小董則會拿出自帶的飯菜，讓人看了饞涎欲滴……陸續吃完飯後，娛樂時間到來啦！
咦？哪裡傳來了一陣陣爽朗的笑聲？定睛一看，才知是小杭在和其他人談笑風生。我好奇地鑽進人群中。原來是在打橋牌，怪不得那麼多人圍觀呢。有人拿了一手好牌，歡呼雀躍；有人失誤打錯了牌，感到惋惜；有人配合得天衣無縫，贏得了周圍陣陣掌聲。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們連忙回到座位上，心滿意足地準備上課。
這就是我們班中午的歡樂情形，是不是很精彩呢？（公眾號：我們555666）
難忘的午後時光 篇4
國小六年級作文 ,827字在六年的小學生活中，最令我難忘，也最讓我感覺溫暖的時光，就是中午的時間。
上午上完二，三節課，再加上中間的跑操，到最後一節課，我已經很累了！但是，一想到中午到了，我就高興起來，中午到來的高興並不是吃午飯，而是吃完午飯回教室的時間。
我們的老師硬是把回教室這段時間變成了美好的享受。
每一天，老師都會變化花樣。要麼讓我們觀察，要麼讓我們遊戲。印象最深的是我們第一次和老師照相，回想起來是那麼溫暖。
記得那個中午，我們正在路上自由地追逐，突然，老師讓我們停下來，到她那邊去。我想：為什麼？難道快樂的時光結束了？老師認真地給我們一個一個安排位置，並讓我們隨意擺出自己喜歡的姿勢，我想：老師這是在演哪齣戲？接著老師又讓前面的同學蹲下，她把手裡的一個水杯放在一位同學頭頂上，這一舉動讓我們全班同學都哈哈大笑起來，趁機老師讓我們班的“攝影家″拿著手機抓拍這快樂又興奮的場景。
夏天的時候，老師帶領我們去操場捉螞蚱。到了操場，老師指引我們看草坪上大大小小、顏色各異的螞蚱，一聲令下，我們就撒開腿四處跑去。捉到螞蚱的同學跑到老師跟前舉起手讓老師拍照，逗得老師一陣陣笑。我也趕緊很認真地尋找著，想盡快捉到一隻然後出現在老師的鏡頭裡。
當然，這事結束後，我們免不了又要寫一篇小作文。不過這也沒什麼，因為玩得開心，同學們寫得也開心。
我們的老師不僅和我們一起散步、捉螞蚱、照相，還做了許多有趣的事情：有時和我們賽跑，有時在西牆邊觀察小蟲子，有時給我們講故事，教我們寫作文……這些美好的畫面就一點點拼成了中午的時光。
我喜歡和老師散步、賽跑，也喜歡和老師觀察蟲子、捉螞蚱，但我最喜歡的是和老師，同學們換不同的姿勢照相。
這一件件溫暖的事情，都被老師用相機保留了下來，“咔嚓，咔嚓……”
當然，這些難忘的時光也深深地印在我的記憶裡，在將來的某一天想起來，那該是多麼溫暖呀。
快樂的零碎時光 篇5
快樂的零碎時光作文7 ,639字在初中的時間總是被排的滿當當的，幾乎沒有閒暇時間，但是，總會有那麼一點時間總是被浪費了，若是這點時間被利用起來，也是一筆不小的財富。
當零碎時間遇上語文
每一天的早晨，是一天中精神最好的時候，吃完早飯差不多就六點半了，學校要晚一點才開校門，也不能在門口白白等著啊，於是我從書包中的語文書，對著牆早晨那朝氣蓬勃的太陽，開始了新一天的學習。唐詩宋詞的典雅，可悲可泣的故事，都彷彿有畫面一般在腦海中一幕幕地閃過，銘在了我的腦海裡，於是我便載著語文的知識進入了校園
當零碎時間遇上英語
到了教室，做好該做的任務，一絲時間就被擠了出來，早讀前翻開英語書，認真的複習英語書上的單詞片語還有句子，一個個就好似鮮活的魚兒一樣遊向我的記憶中。這樣，每次早晨的默寫成績也會有所提高。
當零碎時間遇上物理
結束一天的疲勞學習後，洗了一個舒服的熱水澡，想要上床睡覺，可是又覺得時間太早，於是從書包牛翻出了物理筆記，上面記錄的一條條定律都是在考試的內容，一定要耳熟能詳。
若生活碎片華，迎來的時間將會化為更加有用的資源，為學習增添動力。
當然，將零碎的時間花在休閒上也是不錯的，對初中生來說，在這些時間裡品一本好書，賞一段古女，思一曲佳樂，這也是十分快樂的事，當作業寫完時，可以信手從桌邊拿起一本書，書中的墨香會讓人心靈平靜。當無事可作的時候品一段古夂也是不錯的選擇，那些優美的詩詞句能讓人浮想連翩，當週末清閒時，思一曲佳樂，能讓人心靈震撼。
總之，只要善於利用這些零碎的時間，它也會給你意想不到的驚喜。
我們的午睡時光 篇6
國小六年級作文 ,1044字51勞動節過後，意味著午睡開始。午睡，對於我這種因“晚上轉悠不睡，白天賴床不起”的“乏睡著”(缺乏睡眠者)來說，就宛如大地回春，令人歡喜。不過呢，對於原先和午睡有著“不共戴天之仇”的某些人，如今卻也愛上了午睡—這要從管午睡的老師說起。
4天過去了，X老師管午睡也有不長不短的4天曆史。可她作為一個“新生菜鳥老師”，自然沒有什麼過硬的懲罰措施—即使有也派不上用場。於是呢，在午睡時，同學或隨意調換位置，或潛心埋頭看書，讓X老師很是無奈。
每當“叮鈴鈴”的午睡預備鈴響起之時，班裡可謂經歷著“乾坤大變化”，和以往的哀嚎不同的是，以小J、小Q為首的一群人立刻和其他人商量調換位置；但更多的人，卻分頭向別人借書看，想以DMXY神聖書之力度過午睡時光。
當正式鈴聲響起時，就意味著屬於小Z的“饕餮盛宴”正式開始了。
12：05，午睡剛剛開始五分鐘，班裡還充斥著七零八碎的聲音，可小Z卻已經開始“大快朵頤”了。書平攤在兩腿之上，雙手抓著書本，臉埋在桌子底下，整個身體還只剩一個黑乎乎的頭露在桌面上。看起來恨不得把整個頭都蹭到書裡去。可以想象他那如狼似虎般飢渴的眼神，正盯著“麵包”貪婪地流口水呢！別人唏唏唆唆的聲音對他根本沒有影響，整個人都已沉醉其中，早已忘我。
12：50，熟睡中的我被水杯掉落的聲音所驚醒，擦了擦因夢見水餃而流出的饞涎，目光卻落在了小Z身上。
一個小時快要過去了，小Z的“滿漢全席”也所剩無幾。除了書從左薄右厚變到左厚右薄之外，姿勢什麼的幾乎沒有任何變化—小Z“求知若渴”，保持一個姿勢近一個小時，真令我吃驚。可更令我吃驚的是，他竟然對X老師的走動毫無所知，甚至走到他前面，也視如空氣，眼睛與書本“寸目不離”，這種“捨生取書”的精神令我“肅然起敬”，對他的“敬佩”之情也自然是又上了一個臺階。
目光從上到下，從左到右，然後翻頁—他未看的頁數越來越少，書本右側的頁數也越來越薄。當“起床鈴”響起時，他也剛好看完了整整一本書。猛地一站，還書去了。不止是他，還有很多人一聽到下課鈴聲後，立刻起來生龍活虎地玩去了。其中也許真正有剛睡醒的，但更多的確實是度過了一個“自由的”“愉悅的”午睡時光？
再看看X老師，她一臉M的站在講臺上，看著臺下根根“老油條”，長嘆一聲，目光中滿是無奈。不知為何，我竟有點同情X老師，作為一個老師，學生不聽話，還有比這更悲哀的事情嗎？要不是有朱老師，不要說天花板會被他們掀開，恐怕整個學校都會被他們給翻了。
快樂的校園時光 篇7
國小二年級作文 ,339字快樂是一朵朵美麗的鮮花，快樂是一顆顆甜蜜的糖果，快樂是我每一天的校園時光。
早讀課是快樂一天的開始。隨著同學們朗朗的讀書聲，早讀課有節奏地進行著，聲音就像一個個音符在跳動。
叮鈴鈴，下課了。下課超級快樂，一串串歡聲笑語響徹整個校園。同學們有的在走廊裡說笑話，有的在操場上迎著陽光奔跑，還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時間也挺快樂的。午餐有香氣撲鼻的大排，鮮綠的蔬菜，白花花的米飯，還有很多美味水果。同學們狼吞虎嚥地吃著，吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嚐起來。
午後的活動課真是一天中最快樂的時光了，我們可以選擇去實驗室做科學小實驗，去網咖上網，還可以去便利店買學習用品呢！
下午，到了放學時間，我們揹著書包依依不捨地離開了校園。校園的學習生活真是豐富多彩啊，我愛快樂的校園時光。
快樂的校園時光 篇8
國小二年級作文 ,339字快樂是一朵朵美麗的鮮花，快樂是一顆顆甜蜜的糖果，快樂是我每一天的校園時光。
早讀課是快樂一天的開始。隨著同學們朗朗的讀書聲，早讀課有節奏地進行著，聲音就像一個個音符在跳動。
叮鈴鈴，下課了。下課超級快樂，一串串歡聲笑語響徹整個校園。同學們有的在走廊裡說笑話，有的在操場上迎著陽光奔跑，還有的在空地上擺八卦陣……
午餐時間也挺快樂的。午餐有香氣撲鼻的大排，鮮綠的蔬菜，白花花的米飯，還有很多美味水果。同學們狼吞虎嚥地吃著，吃完飯菜又拿起水果津津有味地品嚐起來。
午後的活動課真是一天中最快樂的時光了，我們可以選擇去實驗室做科學小實驗，去網咖上網，還可以去便利店買學習用品呢！
下午，到了放學時間，我們揹著書包依依不捨地離開了校園。校園的學習生活真是豐富多彩啊，我愛快樂的校園時光。
午後時光 篇9
國小五年級作文 ,796字自升入高年級以來，我的生活就從有點忙變成了忙，各類學習班紛至沓來，各類比賽蜂擁而至，加上學校裡還有各種事情要對付，人都有點貧血了，估計這就叫做“好學生的代價”吧。現在，如果能拼盡心思空出一個週日下午，那一定是一段夢境一般的時光。
當然，這樣的日子會有的。
幾個星期前，我趕死趕活地在星期六晚上大半夜時趕完作業，第二天上完作文課，吃過午飯，終於迎來了“日思夜想”的一段甜美時光。那天估計是我幸運日，老爸上班，大姐返校，老媽又帶著弟弟出去了，只剩下我一個人在家。
我等著他們都走了，便開始一點點地享用這屬於我的午後時光。我開啟電腦，放了音樂，上貼吧看文章，簡直痛快，也算閱讀，而且比老師要求看的“必讀書目”好看多了。我是玄亮黨，常常長吁短嘆：怎麼周圍就沒有跟我志同道合的人呢？只有在貼吧上，才能找到知音。
很快，由於被虐亮文虐得心疼，我下了線，找了別的事做。我把我那用來練筆的“小說”續了點後文，到偶爾上線的奇蹟暖暖上轉了一圈，去全民K歌唱了歌，來了興致，又把琴罩掀開，溫習了一下許久未練的《高山流水》。但這些都不是什麼重要的，過了三點，才是我的重頭戲—下午茶。
雖然簡單了點吧，而且我也不喝茶，但作為吃貨，我是不會輕易地放過下午茶時光的。我在家中四處找“存貨”，拿了一瓶芒果汁，切了蘋果香蕉做成沙拉，開啟一盒“Q蒂”蛋糕，泡了一碗麥片，倒一小碟開心果，拿一包魷魚絲，設計出造型擺在桌上。金色的陽光從百葉窗簾的間隙中透進來，碎碎地灑在我的“茶點”上，頗有閒情逸致。
我重新開啟音樂，一邊細細品味下午茶點。時光就如白駒過隙，匆匆之間，一下午就如流水一般潺潺而去，再想珍惜也已來不及。
接下來，迎接我的又將是忙之又忙，我不禁非常惆悵：為什麼會這樣？我的自由都去哪了？這樣的輕甜時光，為什麼都成了珍品，都被什麼磨滅了？世界啊，我的童年就要過去了，請你還我一片自由，讓我再品一品那輕甜味道吧！
午後時光 篇10
國小五年級作文 ,649字風，輕輕地撥開窗簾，陽光，灑在地板上，時光，無形無色，被風吹了進來……
搬張椅子，坐在窗子旁邊，微風，輕拂著我的臉，陽光，溫暖著我的心房。而時光，卻在一分一秒地流動著，內心深處，如此寧靜，似乎感覺到了時光流淌時的潺潺之音。
望著窗外，是多麼美好，柳樹的枝條在微風中搖曳著。我站在窗內，觸景生情……
那是個風雪交加的夜晚，雪，一直下著。窗外的寒風像是喝了酒的醉漢，不斷敲打著門窗。我，在睡夢中，無意被驚醒，昏昏沉沉，眯著雙眼，隱約看到有人在火爐旁邊晃動……
第二天一早，從門縫中漏進曙光，我爬起身來，驚奇的在火爐上放著一份早餐，這麼早就起來做早餐了，多麼辛苦啊。想起，這麼多年裡，她每日早起為我做早餐，這份辛苦誰能懂？我感動了，眼淚不知不覺地溢滿了我的眼眶……
滴，滴……
淚水，悄無聲息地劃落在我的臉頰……
我，走出門，那日天很冷，寒風吹動我的髮絲，微弱的陽光映下了我那瘦小的影子。
我被窗外的風吹醒，那件事，是好幾年前的了。時間的風又把我的記憶吹向一年級時，那次，媽媽晚來了，我一邊看著手錶，一邊望著窗外，枯葉在空中飄飛，卻始終無一人，我的尿越來越急，沒辦法，只得向班主任胡老師：“求救”。當胡老師將我背向廁所的那一刻，我心中感到無比溫暖，豆大的汗珠在臉上划動，而淚水卻在我的眼眶中打轉。
午後時光，是那麼快。時光，彷彿是一層薄紗，滑滑的，抓不起來，就這樣，在我的眼皮底下溜走……
花兒，在柳權下，顯得格外鮮豔，傍晚的餘輝，毫無生機地照耀著它，時光如流水般，來匆匆，去匆匆，消失在了我的眼際裡……
溫暖的午餐時光 篇11
國小五年級作文 ,553字每天中午，我都會習慣性地端著飯來到食堂的視窗處慢慢享用，每天這時候都會有個可愛的帥哥陪在我身旁，偶爾會聊上幾句。呵呵？，莫誤會了哦，這可是一個還流著鼻涕的小帥哥，三年級的劉瑞（化名）小朋友。瑞瑞應該是那個讓語數老師有些頭痛的孩子，去年我在他們班任了一節自習課，我一走進教室，其他學生就告狀了：老師，劉瑞總被老師批評，他還常不寫作業，他成績最不好……因此我第一個認識的孩子是劉瑞。其實每個孩子都會有閃光點，於是，對他我多了一份關注。每一節自習課上他總會畫上一幅略顯笨拙的畫，或者寫上幾行歪扭的字遞給我，眼神裡充滿了期待，而我總不忘向他豎個大拇指！孩子清澈的眼眸裡是滿滿的驚喜與驕傲！或許是因為一週只見一面，距離產生美，我的每一次表揚與肯定，讓瑞瑞規矩了許多，告狀的學生也少了。
每天午餐時間，瑞瑞總會有意地用筷子敲打碗邊，吸引我注意，有時也會朝我扮個鬼臉，立在我的不遠處吃著，我也會伸出手撫摸下他的小臉，小腦袋，偶爾也會夾塊雞肉或精肉放他碗裡。這時他會報以爛漫無邪的笑容，儘管那兩條小鼻涕不大雅觀。
真心覺得這是一個天真可愛的孩子，每個學生都渴望著得到老師的關愛，哪怕是一丁點，就算只是一個充滿愛的眼神，一句輕輕的表揚！都足以燃起他內心的自信和對學習，對生活的熱愛！而這份自信，這份熱情，或許能影響他的一生！
快樂的美好時光 篇12
國一作文 ,735字今天，終於盼來了我們期待已久的秋遊活動。一大早，我們就從床上蹦了起來，像小天使從魔匣中飛出來一樣，快速起床，背上鼓鼓的書包，邁著輕快的步伐，臉上盪漾著激動的笑容，直奔學校。在王老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍上了校車。車外，漸漸泛黃的梧桐葉在秋風中搖擺，小鳥在歡快歌唱，不知不覺我們就來到了綠博園。
一進大門，首先映入我眼簾的是一個“地球音樂噴泉”。它正向我們展示著那優美的舞姿，一會兒像噴射的水柱，一會兒像翩翩起舞的少女，一會兒又像直衝雲霄的煙火，真是千姿百態。
綠博園裡的植物成群，噴泉湧動，應有盡有，處處是一道美麗的風景線。但是最吸引我的還是仙人掌園。仙人掌園裡有各種各樣的仙人掌，有的像一隻小絨球，有的像一隻可愛的小腦袋，還有的像一條可怕的小蛇。“哇！太神奇了。”原來有這麼多種高大威武的仙人掌呀！我原來一直覺得仙人掌只是一隻小小的小刺球，原來有這麼多種呀！我小心翼翼的靠近，細細地觀察，它穿的一身淡綠色的衣裳，全身扎滿了小刺兒，活像只可愛的小刺蝟。我伸手想摸一摸它，可又被它渾身的刺兒扎到了，有點兒疼，真是愛之深，恨之切呀！過了一會兒，我們進入了山洞，洞口還有幾棵仙人掌，這些仙人掌的形狀可奇特了，它們像小蛇一樣盤旋在洞口，可把我們給嚇壞了，尖叫聲此起彼伏。走過黑漆漆的洞口，我們來到了另一片仙人掌園，這些仙人掌頭頂開滿了許許多多的小花，有白色的、有藍色的、還有紅色的……像給仙人掌戴上了一個個小花帽，美極了！我邊走邊看，還認識了好多仙人掌的名字：有白雪光、有白玉兔、還有白珠……。我聽媽媽說過“仙人掌是黃沙中的碧玉，荒漠中的英雄”。他不但可以幾天幾夜不喝水，而且還能快活生長著。
秋遊時光總是短暫的，它不但讓我們愉快地玩耍，還讓我們走進了大自然，瞭解大自然。
快樂的游泳時光 篇13
國小四年級作文 ,728字去年暑假，一次游泳的快樂時光讓我至今都忘不了。
下午，我正在涼爽的空調房裡做作業。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”電話手錶響了起來。一看是彭希萍，趕忙接電話：“喂……”沒等我打完招呼。“喻巧玲，正在幹什麼呢？我在家裡閒著沒事幹，要麼一起去游泳？就這麼定了！拜拜！”我一句都沒回答，連聲再見都沒說，電話就掛了。哎，她打電話就是這樣急匆匆的。
我叫醒正在午睡的妹妹，告訴媽媽去下面游泳。然後稀裡糊塗地拿起毛巾、泳衣、泳帽和泳圈，牽著妹妹就走。彭希萍早在我家單元門口等候我。一見我，彭希萍就問：“怎麼才下來？快走，快走！”
來到游泳池，裡面可真熱鬧！許多小孩在泳池裡嬉戲打鬧，有時還會把水濺出來。看著小孩們那好玩的樣子，我連忙換好泳衣，準備下水。
彭希萍先下水，看著我那猶豫的樣子，催促我：“快下來吧！冰涼涼的水可舒服啦！”說完，彭希萍一手把我扯下水。“啊！”我一下子掉進了水中。“哇哦！是不是超爽？”彭希萍問。“我連深呼吸都沒做準備呢！你就把我扯下水，爽你個頭！”我追趕著彭希萍。“放過我吧，大小姐！”彭希萍懇求道。“算我這次心情好，要不然我才不會這樣輕易的放過你呢！”
嗯！泳池的水真是又冰又涼爽，真是一種享受啊！我悠閒地浮在水面上。彭希萍提議：“玩打水仗嗎？”我想了想：“不錯，好主意！”“雙方準備，開始！”妹妹口令剛下。我和彭希萍用腳使勁地踹水，水濺得滿身都是。“不給你一點顏色看看，你是不知道我的厲害吧。”“老虎不發威，你當我是病貓啊！”我們越玩越帶勁，越玩越猛。
忽然，游泳池漸漸變得鴉雀無聲。我們倆停止了“水仗戰爭”。原來，我們的吵聲太大，把游泳池裡的孩兒們都給吸引住了。大家的眼光落在我們身上，我們倆互相看了看，情不自禁地哈哈大笑起來。
游泳池又熱鬧起來了。
快樂的騎行時光 篇14
國小六年級作文 ,758字今天的遊學旅程從騎自行車開始……
騎著車，我們上路了，路過獨居老人的房前，我跟他點頭示好，路過樹蔭，我會閉上眼享受這難得的陰涼，路過行人，我會向他們點頭微笑。
慢慢地由平路變成了下坡路。我抬起頭，讓微風拂過臉頰，像一隻自由飛翔的小鳥一樣，張開雙翼，順風滑翔。因為下坡是美好的，所以我一不留神，在急轉彎時差點撞到樹，看來下坡是簡單舒服的，也是危險的。
下坡之後我左看右看，大家猜我在看什麼呢？我在看我的同伴們的騎車技術怎麼樣？看來看去，我發現只有兩三個人跟我一樣，東摔一跤，西摔一跤，總是跟不上隊伍。其他的人，有的騎的快，一眨眼就不見蹤影，有的速度中等且均勻地行駛著，還有的人像欣賞路邊的風景一樣緩慢的騎著自行車。看來大家都用自己的“方式”去騎自行車。想著想著，我突然覺得自己越騎越吃力。
往前一望，原來開始騎上坡路啦，我趕緊加大馬力，雙腳蹬的越來越使勁，我的汗水左一滴又一滴，車子的速度也終於變快了起來，就這樣，在上坡路上，我酣暢淋漓，越騎越快，我覺得累，但不知為什麼，這種累不像疲乏的累，而是快樂的累。儘管上坡很累，下坡很輕鬆。可我依然想選的上坡。因為上坡時的累既充實又快樂……
上坡時我悟出一個道理，或許學習和騎車是一樣的。在努力學習，奮發向上的時候，你會覺得很不容易，很累。那時你千萬不要選擇放棄。因為學習固然辛苦，就像上坡一樣累，但也像上坡一樣充實快樂，但是如果止步，就會像下坡一樣，兩隻手無處放大腦不知該思考什麼，雖然輕鬆，卻總覺得少了些什麼。
請記得：“每一次艱難的跋涉，都是磨練心志的修行。”騎行，不僅是一種追尋健康綠色生活的方式，更是我們鍛鍊身體、磨練心志的途經。每一次熱汗淋漓的上坡，每一次暢爽的衝刺，每一次騎行百公里的毅力，每一次快要放棄時候的堅持，每一次突破極限的喜悅，都會讓我們內心更加強大。
快樂的海邊時光 篇15
國小四年級作文 ,851字一個休閒的下午，我和好朋友英澤到廈門白城海灘玩。一路上，我和他有說有笑，津津有味地談論著給他家的八哥取什麼名字。
到了海灘，首先映入眼簾的是美麗的海景。遠遠望去，大海一望無際，碧波盪漾，在陽光下波光粼粼，像一條長長的藍綢緞。我們迫不及待地衝向海邊，猶如小鴨子一般跳入水中。哇！好爽啊！海水冰冰涼涼的，舒服極了！踩著海灘上的泥土，猶如踩在棉花上一樣，軟極了！浪花層層捲了過來，猶如一個頑皮的孩子在和我追逐嬉戲。有時我正要站起來，浪花就湧了過來，我整個人立刻變得輕飄飄的。這時，又一個浪花湧了過來，我正要蹲下，還沒來得及，浪花就給我打了個措手不及，害得我連連後退了好幾步，還喝了一口海水。“呸，呸，好鹹啊！”因為海水的含鹽量很高，所以特別是鹹。
在海水裡泡了好一會兒，我們又跑到了沙灘。只見沙灘金燦燦的，在陽光下閃閃發光，像一塊金色的地毯。我們在沙灘上建了很多各種各樣的沙堡：有的高而雄偉，有的小而可愛。我們還在這些沙堡的外面建了一層厚厚的圍牆。我們還用沙子把自己的腳埋住，等我們把腳拔出時，出乎意料的是，外面沙子並沒有破裂，而腳伸進去的地方卻形成了一個洞，從整體來看它的樣子猶如一座火山，所以我們把這個“傑作”稱為“腳火山”。
時間過得真快！落日的餘暉灑向了海水，我們只好依依不捨地告別了海灘。
告別了海灘，我們來到一家“野生海鮮體驗店”吃飯。店裡的海鮮可真多！有河豚、小石斑、菜蟹、沙蝦，龍膽等，種類繁多，琳琅滿目。
我最喜歡吃的是蘭花蟹和文蛤。蘭花蟹的殼的邊沿是藍色的，它的鉗子又長又直，尖角是併攏的，和別的螃蟹不一樣。文蛤的個頭很大，一隻等於好幾只花蛤。它的肚子很奇特，像一個透明的氣泡一樣鼓了起來。它蒸出來的汁是精華，非常鮮美可口。這頓美味佳餚可好吃啦！平時只吃一碗飯的我今天卻吃了兩碗飯！我大吃特吃，把我的肚子吃得圓滾滾的，都還覺得吃不夠。
這真是一個美好的下午！這一段快樂的時光我會永遠記得！
愉快的午餐時光 篇16
國小四年級作文 ,2099字【中午吃飯】
作者：張燁欣
上午的課快結束了，離吃午飯的時間越來越近了。我的肚子早已餓得咕咕叫了，好像在大聲抗議。“叮鈴鈴……”下課鈴聲終於響起，同學們紛紛起身，用百米衝刺的速度教室去拿飯。拿著熱氣騰騰的飯盒，同學們陸續回到各自的座位上，開始狼吞虎嚥地吃起來。有的同學囫圇吞棗，一眨眼就把飯吃得精光，結果卻還沒吃飽，只能眼睜睜地看著別人津津有味地吃著飯；有的同學吃飯速度特別慢，“一口飯、一口菜、一口湯”，看得急死人，最後超過了吃飯時間，飯還有一半沒吃守，不得不倒掉，真是浪費呀！因為飯實在太好吃了，我三下五除二就吃得一粒不剩。
吃完午飯，同學們一邊咂咂嘴巴，一邊摸自己圓滾滾的肚皮，不知哪兒傳出一句：“今天的飯真好吃啊！”的確，每天的飯菜都很好吃，我們要感謝食堂老師們的辛苦勞動！
【美味的午餐】
作者：衛沈末
今天學校的午餐非常豐富，有雞塊，有捲心菜，還有黃瓜。
第四節下課後，我急忙跑出去拿噴香的飯菜。拿開蓋子，一陣陣誘人的香氣飄了出來，我迫不及待地拿起筷子“吧唧，吧唧”地吃著。因為飯實在是太好吃了，所以我就狼吞虎嚥起來。我彎著腰，手快速動了起來，我的同桌都看的愣住了。我猜她可能在想：“不愧是班級裡的小胖子呀！”
我的湯來了！我比剛才吃得更起勁了。一會兒吃點菜，一會兒喝點湯。因為我吃飯聲音太大了，所以我的前同桌笑著說：“你在四樓吃飯，全校都聽得見！”我還以為他在說我好話呢，我吃得更加起勁了。
五分鐘過去了，飯菜被一掃而光。我放下筷子“啪”的一聲敲在桌上，喘了口氣，心想：雖然我的飯吃完了，但是我還沒有吃飽。
今天的午餐真是太美味了！我為食堂的叔叔阿姨們點贊。謝謝你們為同學燒了這麼美味的飯菜！
【愉快的午餐時光】
作者：廖?昕
我覺得今天的午飯可真香啊！
今天中午，我給大家盛完湯後，就迫不及待地跑回座位，把餐盒蓋開啟，拿起勺子就狼吞虎嚥地吃了起來。
轉眼看看，我的同桌——王芷璐，她可是嘴裡的一口飯還沒咽完呢，又急急忙忙用勺子舀起一勺飯往嘴裡塞。我覺得她恨不得用兩把勺子左右開弓地吃飯呢！
正當我們吃得滿嘴留香時，從耳邊傳來“咔嚓、咔嚓”的聲音。我猛一抬頭，原來是朱老師在給我們拍照啊！我立刻調整了一下自己：從餓狼般的形象霎時變成了穩重的小帥哥形象。
不過一會，衛沈末就喊道：“倒飯啦！”這時我也才想起還有一大堆作業沒完成呢。於是，我趕緊拿起餐盤向倒飯的隊伍中衝去，不料，朱老師在一旁慢悠悠地對我說：“只有把饅頭吃掉才能倒飯哦。”無奈，我只能站在一邊，默默地啃起了饅頭。
這真是我過得最快樂的午餐時光啊。放學回想起來，還不停樂呵呢！
【一頓午飯】
作者：王傳熠
要吃午飯了，我迫不及待地開啟蓋子，大口大口地吃了起來。
今天的飯菜好像沒有以前那樣好吃了，米飯好像一點水分都沒有。我吃了一大口，天哪！米飯硬梆梆的，吃起來有點硌牙。這麼難吃的午飯，我想：乾脆不吃了。
這時，出乎意料的事情發生了，老師竟然說要吃完兩道菜，一份飯，而且醬鴨肉必須吃完！
當我吃完米飯時，感覺頭昏腦脹，啥都吃不下了。可是想到老師的話，我決定再吃一點別的菜。當我悶悶不樂得吃下第一口捲心菜時，哇，好香啊，簡直是回味無窮！我不管三七二十一一股腦吃光了捲心菜。
於是我又聞了一下醬鴨肉，哇，真是香氣撲鼻！我迫不及待地咬了一口：“我呸，這是什麼東西？我都要吐了，兩隻眼睛都要變成叉叉了，這菜也太難吃了吧！”我邊說邊把醬鴨肉吐了出來。
我始終沒有吃完醬鴨肉。不過，我趁機用紙包住了它。哈哈，我沒有被老師發現！
這真是一頓“難忘”的午餐啊！
【午餐】
作者：程小松
又是午餐時間，按照慣例拿完午餐盒回到座位上，我迫不及待地打開了飯盒，哇！都是我愛吃的菜，今天又能“光碟”啦！
首先，我的第一個目標就是饅頭，一口下去，那饅頭甜津津的，我狼吞虎嚥便吃完了。吃完後，我又開始進攻第二個目標——醬鴨肉，這時，我看見旁邊的張燁欣用饅頭夾著鴨肉吃，看上去很好吃的樣子，可惜我的饅頭被我吃掉了，但我沒有沮喪，繼續埋頭苦幹。吃完後剩下的菜汁也被我拿去拌米飯了。吃完米飯後，我看見還剩下兩道蔬菜沒吃，它們寂寞地躺在那裡。我想，蔬菜也有營養，吃了可以增強抵抗力，吃了吧！於是，我又拿起勺子，三下五除二便把所有的蔬菜消滅光了，吃完了，似乎感覺還沒飽，就又喝了兩碗湯，這才摸著圓鼓鼓的肚子，嗯，感覺這下終於飽了！然後我站起身把飯盒收拾好，歸回原位，回教室看書了。
光碟不僅可以減少浪費，節約糧食，也可以讓我們營養均衡。如果我們每天只吃一點，就會缺乏營養，到時，身體不好，父母該有多擔心呀！所以，我建議大家每天都來加入“光碟”行動！
快樂的摺紙時光 篇17
國小六年級作文 ,592字在我家的一個角落，有一個箱子，那裡面裝著我的紙折品，有大象、翼龍、螳螂、霸王龍……這些都是我的得意之作，可是，誰又知道，在這背後我又付出了多少努力才折出來這些動物，這些陪我度過時光的朋友。
記得在我剛剛開始摺紙的時候，僅僅是因為我對其他小朋友的一些紙玩物十分好奇，便要了一個，發現他們折得十分精美，就很想知道應該怎麼折。媽媽見我對摺紙這麼感興趣，便買了一本摺紙書給我看，還拿了好幾張紙讓我折。我見了，不禁樂開了花，二話不說就拿起了一張紙並翻閱起摺紙書來，還專心致志地折。沒多久，幾隻栩栩如生的小動物就在我的手中完成了。看見這麼多栩栩如生的小動物在我的手中完成了，我又起了勁，如痴如醉地繼續折了下去。
過了一個多月，我差不多已經把書上的動物全部熟練地學會了，但是我對此還不滿足，又上網去查詢一些動物的折法。而此時的我已經自認為把所有摺紙的東西全部爛熟於心了，但一個火龍的折法又把我難住了，便不禁有點想放棄，但我又想：折出這隻火龍已經不遠了，在此放棄實在是太不應該，還不如把火龍摺好。終於，在我幾次嘗試後，我折出了這隻火龍。我對這隻火龍愛不釋手，也在這時我才發現，自己離真正摺好每一個東西還差很遠。但我已經不管這些了，一個勁地要摺紙。
雖然如今我的摺紙時間越來越少，我的紙折品每隔一段時間就要清理一次，但我也明白了沒有最好，只有更好，只要專心才能把事做成！
快樂的鄉下時光 篇18
國小三年級作文 ,635字明亮的天空驕陽似火，萬里無雲。我從車窗向外望，高大鬱鬱蔥蔥的樹木飛快地向後奔去！路邊的田野裡，一大片一大片金黃色的向日葵綻開了笑臉，他們整整齊齊地抬著頭跟太陽公公打招呼！遠處一大片一大片綠油油的玉米田，好像綠色的海洋。一棵棵小玉米碧綠挺拔，像一個個挺直脊背認真聽課的小學生。
坐在飛馳的汽車上，我特別期待和激動——因為我要回老家了！路上我還看到一所學校，上面寫著寧晉縣第九中學。這所學校看起來又整潔又漂亮。它坐落在田野之中，視野開闊。我覺得在那裡上學的同學們，一定很幸福。
終於到了姥姥家，姥姥一家都在迎接我們。中午準備包餃子吃，廚房裡，餃子餡兒和餃子麵糰都已經準備好了。姥姥包餃子的時候，我就在一邊學習擀皮兒。姥姥還教給我怎麼樣把餡放在餃子皮兒上，把餃子包好。雖然我包的不太好，但是我覺得包餃子特別有意思！
包完餃子，我們去吃西瓜。吃完西瓜，姥爺帶著我和辰?槐淼芤黃鶉ノ髟豪錕蔥⊙頡Ｐ⊙蟶砩系拿?雌鵠春莧崛恚?藝嫦肭資置?幻?？墒切⊙蠆惶?業幕埃??蓯潛睦刺?サ模?乙裁幻?牛?/p>
吃過午飯，大人們都在午休。我和辰?凰?蛔擰Ｕ饈背?磺那母嫠呶遙??辛街??梗?頤強梢醞媧蛩?痰撓蝸貳Ｎ頤前閹?棺奧???嗷ネ?苑繳砩嚇紜３?話閹?緄攪宋業娜棺由轄叛舊希?野閹?緄攪慫?囊路?賢壬?hellip;…越玩越高興，用水槍都不盡興了，我們倆乾脆脫了鞋，用小水桶玩起了潑水節！最後兩個人都變成了落湯雞，真涼快！
在老家的時光真快樂啊！
快樂的讀書時光 篇19
國小六年級作文 ,671字一提到暑假，大部分孩子會想到打遊戲、玩電腦、玩手機，而幹這類事的孩子，被稱為“低頭族”而我，也是所謂的“低頭族”，只不過低下頭來乾的事情不同罷了。我低著頭幹嘛呢？哈哈！當然是我最愛的讀書啦！
我早就規定好時間了，每天早上十點寫作業，寫到十二點，吃了午飯之後，就是讀書啦！在書桌上放一個小日記本，記下好詞好句，每天中午看完書就去午睡，有時連夢裡都是書裡的內容…到了下午，吃完飯，就去圖書館還書並借書，然後就回家繼續看，這樣下來，一天兩本厚厚的書也都能搞定。但媽媽說看書不能圖快，要仔細讀，讀懂句子中的意思，於是我就慢慢讀，慢慢品，然後就減少量了，一天一本書，果然，我覺得把內容理解的十分透徹。
我看起書來，十分入迷。有一次，在中午，我正在看書，媽媽來叫我去吃飯，我只是小聲的“嗯”了一聲，就繼續看起了書，並沒有起身去洗手，只聽“啪”的一聲，我的書被媽媽扔到了地上，我當時腦子裡還都是書裡的內容，沒有去管那麼多，只是痴痴地去撿起了書，又繼續看了起來，媽媽搖了搖頭，去盛飯了，到了餐桌上，我偷偷的把書藏在桌子底下，因為一個故事情節把米飯給噴了一桌子。
在書的海洋裡，我收穫到了什麼叫友情、什麼叫親情，什麼叫成長，什麼叫思念，什麼叫守護………我的這個暑假看似無趣，但是我的心靈就好像去環遊了世界。作為一個“低頭族”我覺得暑假並不是要出去玩，也可以在家裡去收穫更多的知識。
那兒留下了我快樂的童年時光 篇20
國二作文 ,1171字我五歲到十二歲的這一時段時間裡，都是在丁家巷這個小巷子裡度過的。丁家巷不大，彎彎曲曲的，一百米左右，但每一米都藏著樂趣。
巷口有一個報亭，亭主養了只名叫阿黃的土狗。雖說是土狗，毛卻長而金黃，眼珠又黑又大，經常趴在巷口，用它那有神韻的眼睛看著來往的路人。晒太陽似乎是它的主要工作，中午放學能看到它愜意地趴在一片金色的陽光裡，全身的長毛，像是要燃燒起來。有時我會花五毛錢買一根火腿腸，阿黃知道我會餵它，前爪從地上一撐，眼睛直盯火腿腸，大尾巴左右擺動。我揮動著火腿腸，它饞得跟著火腿腸轉，不斷跳起。最後我蹲下來，慢慢地剝開火腿腸的塑料外皮，掰下一段一段餵給它吃。阿黃早就等不及了，一邊吃一邊舔著嘴，盯著我的手，把臉湊近，爪子抬起又放下，放下又抬起，想從我手中奪走一整根火腿腸。我不停地叫著“阿黃，阿黃”，它高興地擺著大尾巴迴應。
往裡面走，就會看到巷牆外種了一排筆直的水杉。你要抬起頭，抬得脖子酸時才能看清它們的尖頂，它們就像一排巨大的聖誕樹。巷牆這邊種著一棵槐樹，春天一來，樹上都掛滿了又白又香的槐花，勾著路人的嗅覺，一下又一下。路人都會深吸一口氣，然後感嘆，這花太白太香了。
走過綠蔭覆蓋的幾十米，就到了我所住的院子，院口有一個小小的保安室，老吳就住在這裡。他夏天時會拖出一塊厚重的大木棋盤，放在院口鐵門旁的一把椅子上，拿出一盒又大又圓的木棋子，一一擺好，然後就搖著蒲扇和過往的路人下棋。我那時會一點棋，便一本正經地坐在老吳對面，開始“馬走日，象飛田”。每次都過不了多久，老吳的鐵盤子裡就噼裡啪啦的放滿了我被吃掉的棋子，我的鐵盤子裡最多兩三個，我輸了也不服，說老吳一定作弊，要求重來。“重來就重來”，然而每次結果都差不多。他還喜歡和一位收廢品的老爺爺切磋，我會“好棋，好棋”地亂叫一氣，還出些很爛的主意。他們你一言我一語地糾正我，末了哈哈大笑。
走到巷頭，對面就是老八中。巷頭有一個推鐵皮桶，賣糖餅子黑瘦的婦女。所謂的糖餅子就是把一個麵糰中間凹下去，放上砂糖，再捏實、擀平、烘烤。每次放糖時，我都在心裡默唸“再加一點啊，多加一點吧”。餅子烤出來後，中間微鼓，咬開一條縫，糖的香氣撲面而來，熱氣也噴湧而出。我會和昕一人買一個，我的不會塗醬，她的塗醬。然後掰一塊她的，撕一片我的，分享著，嘴裡塞滿餅子口齒不清的聊天。
如今阿黃死了，我搬離了丁家巷，老吳老得下不動棋了。糖餅子攤因為整理市容，很少吃到了。昕和我不在一個學校，分享不了糖餅子了。
雖然丁家巷現有諸多不完美，但我的童年卻是完美的。這就像看電影一樣，燈滅時的電影總是完美的，燈亮後的電影院卻只留下吃剩的零食袋。我在童年的這場電影中記住了完美的快樂，遺忘了人為的缺憾。