思想與行為相關作文20篇
思想與行為 篇1
高一作文 ,688字說到思想，心中實在很茫然，不知該從何處說起。這意識形態中的往往又超越了意識的事物。
古有文天祥為保南宋而積極抗金，兵敗後被抓。為國而死，無愧於自己，無愧於家人，更無愧於國家。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”彰顯出其愛國的思想。
文天祥飽讀詩書，自然早已受到愛國思想的薰陶，且大丈夫窮則獨善其身，達則兼濟天下。既已身居高位，就要為國盡忠，灑下自己的一片赤誠。
近有文豪魯迅，又在思想道路上披荊斬棘，近千年的傳統豈可在一時改變？從他身上，我看到了希望的光芒，那光芒不是別的，正是他身上散發出思想的氣息。
那氣息匯聚著當代所有進步的潮流，將中華大地上的陰暗驅逐。不得不說，他的思想為中國開闢了新的道路，明亮的一條康莊大道，思想的力量是偉大的。
一種新的思想可以改變世界。
馬克思和恩格斯的思想給無產階級帶來了曙光，引發了後來的十月革命，引發了建立社會主義國家的浪潮，而希特勒的反人類的思想一經擴散，世界出現了一個血腥的戰爭機器，將人類的生命與文明踐踏的支離破碎，這是什麼樣的災難啊！
我不能再往下想了，思想超脫了一切，它所涉及的領域超過了宇宙，超過了一切我們已知的未知的東西。然而，就是這樣的東西，往往體現在一個點上，也表現在很小的一個點上，臂如將太陽龐大的質量，壓縮在一個一丁點大的豌豆粒上，它的力量是相當恐怖的。
正是相信思想擁有著這樣的力量，我常常以為，人是完全要受思想支配的—它的強大力量讓所有的人無法掙脫，以至於為了這思想而甘願去死、去奮鬥，甚至完成常人眼中根本不可能完成的事。
因此，我想說：如果有一種力量能完全支配你的行為，毫無疑問，它必定來自你的思想。
思想與靈感 篇2
高一作文 ,787字一瞬間的閃念，珍貴又讓人興奮不已，非要找個人交流一下，或以文字盡情揮灑幾句才夠勁兒，我願將這閃念當做靈感。
對靈感的一種解釋是：“因無意識突然興起的神妙能力，或因情緒、事物所引起的創作情狀。”它如此難以捉摸，也確實讓我著迷，或許你覺得它不可思議甚至虛無縹緲，但我覺得，它就在我們身邊。
它來源於觸景生情，來源於讀書中某句精華所在的啟發，來源於大師的指點迷津，來源於經歷，也來源於不斷思考的內心。我們需要思考，我們總該思考，而將所見所感組織為自己的想法，就是思考，是靈感的具體體現。
這真是一件有意思的事，對靈感進行捕捉、推敲和思考，最後結合自己的閱歷，化為自身的思想，需要的時候，提出自己的觀點，交流碰撞，也進一步豐盈思想。
對靈感的追求，不僅是思考的能力，還有一顆善於發現的心。大到世事，小到一花一草，細心感知，安靜面對，思緒通達，心也為之沉靜。
一條路，多人行。有的人只顧追尋目標，卻忘記了周遭的風景，甚至忘了看路標，最後迷失在歧路之中。有的人卻走的不緩不急，將“故事”講的有聲有色。正所謂學而不思則罔，思而不學則殆，一個只顧前行的人將會變成物質和慾望操控的傀儡，忘了自己的初衷，也忘了歸路，這樣的人生，無疑是單調而可悲的。
還有一種人，他們與別人同行，聽別人講述他遇到的風景，他的所見所感，這個人將對方的話逐字銘記，甚至講給別人聽，卻始終不能體會到思想的快樂。因為那始終是別人的思想，別人靈感的總結，與你所得無關。
茶有沉浮，開水沖泡，縱情起舞。傾其色，散其香，舞動人生，茶水混合香氣順喉而下，口已滿足，香還氤氳在心肺之中。我想，這才是人生的精彩，一個會品茶的人，首先品的是茶的過往，而不是結果。
做一個善於發現的人，做一個善於思考不去單調追逐的人，清晰的行走在不同的軌跡，在不斷思考和靈感收穫中領悟著，品味人生。要明白的是，發現、瞭解和收穫，永遠比漫無目的奔跑重要。
智慧思想與不屈精神換來的和平 篇3
國小四年級作文 ,440字在抗日戰爭中，有許許多多的英雄，因為他們的智慧思想與不屈精神，讓許多敵人葬身於中國土地上！
在這些人中，有一個在全國影響非常大的兒童—王二小。相信大家都知道他的故事：二小本該在草地上放牛，但他卻被前來掃蕩的敵人抓去帶路。後來他憑著自己的智慧把敵人帶到了八路軍的埋伏區，最終與敵人同歸於盡。在聽了這個故事之後，我們班有的人落下了豆大的眼淚，但有的人居然嬉皮笑臉地你說一句我說一句。這可使我生了氣，心想：要不是這些抗日前輩為你們帶來了和平，你們能是現在這樣嗎？
還有一位小英雄，他非常會游泳，游泳還讓他從日本鬼子的子彈下虎口逃生！沒錯，他就是雨來。雨來任憑敵人怎樣哄他、打他、罵他，也不說出村裡的聯絡員藏在哪裡。這就是不屈精神！
還有一些人，不但有智慧思想，而且有不屈精神，是的，在《地道戰》裡使用地道戰術戰勝敵人的人就是這種人。他們的智慧思想體現在能想到利用有限的裝備與資源，不屈精神體現在為了勝利不惜與敵人同歸於盡！
現在的和平是前一輩人用生命與鮮血來的，我們要珍惜！
理想與行動 篇4
國二作文 ,829字我們的生活就如同一個在被不斷填充的閣樓裡，如果我們只顧一味地將所有東西都塞進去，終有一日會被塞滿。這時，我們必須有所放棄，放棄那些無用的，不切實際的東西。同樣，當你發現自己的行為無法達到理想時，你或許就要考慮捨棄現狀，投入新的事業，就像魯迅那樣，棄醫從文。
魯迅出生在一個比較富裕的家庭，父親因庸醫誤診而去世。這堅定了他日後學醫的決心。然而他發現，中國人需要醫治的不僅僅是肉體，更是心靈。於是，他放棄醫學研究，轉行開始他的文學創作生涯，成了中國文學史上著名的作家，通過犀利的文字喚醒無數中國人那早已“沉睡”的心靈，重新獲得偉大的新生命，成功地挽救了在懸崖邊緣的中國人。
再比如班超，他最初只是一個文官，不會武也不懂兵法。在認清自己的目標之後，投筆從戎，出擊匈奴，評定西域，幫助西漢恢復了荒廢已久的絲綢之路。
魯迅和班超的成功，都源於他們看清自己的目標後，能夠適時調整自己實現目標的方法，拋棄錯誤、無謂的行動。如果魯迅只是一味堅持最初無畏的執念，中國也許會多一位名醫，但卻會失去許多震撼人心的文學作品以及魯迅先生那獨有的不屈不撓的文學精神。如果班超沒有投筆從戎，可能一輩子只能默默地抄寫文書，中國也就少了一位叱吒風雲的歷史人物。有時候，人們往往會過於捨不得自己所失去的東西，其實，不必如此，因為失去的必將換來等量的彙報以填充你生命中的閣樓。
人生是一條漫長的道路，在路途中，我們可能會堅持一些一開始認為是有價值的行為，以為它們會帶你到達心中的理想。慢慢的，前進的腳步會越來越沉，前進的方向也會偏差，這時，拋棄無謂的執念，糾正錯誤的行為尤為重要，這就是清空。只有這樣才能到達正確的終點，才能感受到人生被充滿的成就感。
想要充滿，必須先清空，這是我們是否有資格“得到”的條件。當我們能坦然面對“失去”時，“得到”也在向你奔來。捨得，捨得，就是先要有舍，才能有得到。
夢想與行動 篇5
國一作文 ,589字每個人，都有遙不可及的夢想，行動拉近了夢想與現實的距離。
若心中沒有造房子的夢想，有一堆磚頭又有何用？空有造房子的夢想，卻不付諸於行動，又有何意義？所以，想綻放夢想之花，就必須要付諸行動。
西漢司馬遷，因言獲罪，慘遭宮刑。他憤懣、他困惑，可是《史記》尚未完成，夢想尚未實現，就不能選擇放棄。他忍辱負重著萬言，最終成就了“史家之絕唱、無韻之離騷”。
越王勾踐，心懷夢想，忍辱負重為馬伕，臥薪嚐膽、苦練劍術，最終憑藉三千越甲滅吳國、雪前恥，最終實現了自己的夢想。
莎士比亞十三歲離開了學校，十六歲離開家，獨自謀生，他豐富了經歷，增長了才幹，奠定了創作的基礎，最終實現了文學大師夢。
追夢的過程不是空有一腔熱情，要有司馬遷忍辱負重的堅強，要有勾踐臥薪嚐膽的毅力，要有莎士比亞獨立進取的決心，畢竟為了夢想而付出的行動都是辛苦的。實現夢想，需要諸多的努力，投入全部力量。
追夢的路途中不能沒有行動，追夢的過程中不能沒有付出。向夢前進，用行動做點綴，夢想堅守了它的高度。
追夢的道路上，畏懼前行、逃避阻礙、輕言放棄，夢想終究會失敗。
追夢的路，請不要回頭，即使前途荊棘叢生，也終會有迷人心醉的花開。輕易回頭，即使前途一路平坦，最終也會變成荒涼悲慼的山野。追夢就是需要行動，要有執著的精神、堅韌的毅力，才可能到達夢想的盡頭，下一個美好的起點。
追夢之路，行動猶在。
夢想與行動 篇6
國小五年級作文 ,813字如果心中沒有一個造建房子的夢想；即使擁有全天下所有的磚塊也是毫無用處的；但是如果只有造房子的夢想；沒有磚頭，這個夢想也是竹籃打水一場空。’
如果沒有一個自己的夢想，就是一具行屍走肉，忙於聽從父母的指揮，就像一臺沒有思維的機器一樣。如果那人的成績名列前茅，但是沒有夢想，最終也會迷失方向。如我有一個朋友，我好奇地問他：“你長大後想幹啥？”“呵呵！我還拿不定呢！”他不假思索地回答。這我也想得通，因為我有他那麼大時，也找不到自己的“北斗星”只找到小熊座。
真的，夢想的確是一個人前進的動力，但有人就不服了，會說：“壓迫才是一個人的‘正宗’動力！”我只想說：“夢想也有壓迫和動力，而且夢想中的壓迫是沒有人來督促你，而是你自己的夢想在催促你要加油，努力，奮鬥，拼命靠近自己的目標。”
有的人只有夢想，而沒有行動，夢想就變成了空想。我就舉個例子吧！
我有一個十分鐵的哥們，和我在一起練習踢足球。一天，我問他：“你長大了，想幹什麼？”“足球運動員。”他堅決地回答。後來的幾天，我認為他會更加努力，鬼曉得，這幾天他都沒有來，真是三天打魚兩天晒網呀！爺爺說：“這樣是成不了大器！”真是，他現在的球技都比我還差。人不能只有夢想而沒有行動，就像光叫不動的布穀鳥。
以前的我卻是一個整天瞎忙而找不到方向的人，就像一隻離群的燕子，惶恐，到處尋找自己的‘家人’。直到今年才‘找到’自己的‘家人’，與它們共同暢遊世界。
夢想是要付諸行動的，不然永遠不會實現；沒有夢想的人，現在找到屬於自己的‘北斗星’也為時不晚，奮鬥吧，少年！
為思想添一抹“綠” 篇7
國二作文 ,711字從小到大，我一直都渴望能有一個自己挑選的書包。由於在家中我年紀最小，所以哥哥姐姐們總是把用舊的書包給我，我自然沒有選擇權。看到許多同學都揹著他們自己挑選的書包，我就很失落，感覺自己就像只寄居蟹成天蝸居在別人不要的“房子”裡。情鬱於中，便不能自拔，因此，心中那株想要自己挑書包的苗也早已根深蒂固。
童年的追求便始於書包……
時光荏苒，我漸漸長大，那些褪色的書包終於被我背爛了。我迫不及待地借這一大好理由向媽媽申請買一個新書包。我感覺渾身的熱血在沸騰，臉上的肌肉在舞蹈，大腦的神經在狂跳……
在我終於有了自己挑選的新書包後，我卻發覺我以前所苦苦追求的新書包本身的價值與哥姐用舊的是一樣的，只是虛有其表罷了，曾經對書包的渴求也不過是虛榮心作祟罷了。而且我新買的書包又由於不捨得用最終淪為房間裡的擺設……
日月如梭，新買的書包最終還是沒能逃過變得陳舊這一劫，沒怎麼背的書包就在時間的考驗下被我打入了“冷宮”……我感覺我就像個罪惡的庸君，踐踏著三千佳麗的青春，侵蝕著六宮粉黛的花容……
輪迴般地，我的書包最終“傳”給了我的表妹，我本為表妹重蹈我以往的路所悲哀，但是當我看到她那滿足的笑靨，我發現是我錯了……書包是用來背的，而不是用來看的……
在這物慾橫流的世界裡，我們不能為所欲為，如果得到的一切都只是擺設，沒發揮其真正的價值，那就是一種赤裸裸的浪費！與其強佔一個對自己沒用的東西，毋寧將它歸還給真正需要它的人！這樣一來，才不至於浪費！
錢多錢少，夠用就好；物多物少，不缺就好。
其實，不管是利用別人不需要的東西，還是將自己不要的東西送給真正需要它的人，這種行為，都是一種環保。
為生活添一點綠，為思想添一抹綠，也是為地球種一片綠！
與夢想同行 篇8
國三作文 ,1108字有句話說得好：“因為有夢，才會有夢想；有了夢想，才會有理想；有了理想，才會有為理想而奮鬥的人生歷程。”我深深地被這句話吸引住了，為之陷入沉思：是的，從古到今，試問哪一個有才之人不是胸懷大志、擁抱夢想、與夢想同行的？作為明天主人的我們更應有遠大的夢想。而想要採摘更豐碩的果實就要澆下勤奮的汗水，想要品嚐到成功喜悅的滋味，就更要有一中鍥而不捨的追求精神。
孩提時，我們都有各種各樣的夢：希望能夠像小鳥一樣在空中無憂無慮地飛翔；希望能像魚兒一樣在水中自由自在地暢遊；也希望像蟋蟀一樣在草地上大開喉嚨地歌唱。少年時，我們也有各種各樣的夢：希望自己跑步能比別人快；希望老師和同學讀的都是我寫的文章；希望能在自己的彩圖上添上一條彩虹。而現在的我們，心中只有一個堅定不移的夢：圓大學之夢，繪精彩人生。
我相信每一個人都有夢想，而夢想的鮮花只為春天播種的人綻放。與夢想同行，雖然通往成功的道路上，有時外界不良因素會把我們的夢擊碎，但我們不必傷心，因為路一直都在，只要我們肯重新踏上人生征程，再次與夢想同行，並付諸行動，我相信留下的將是我們踏實的腳印和欣喜的汗水，得到一份令我們自己驕傲的答卷！
前程漫漫，霪雨霏霏，陰風渺渺，有誰能撥開烏雲，去欣賞絢麗繽紛的彩虹呢？薄霧漫頂，水氣飄飄，黑光濃濃，有誰能攀上峰頂，去領略奪目炫眼的日出呢？濤洶湧，霧氣凌人，礁石磷磷，有誰能到達成功的彼岸，去體現心中無限的暢感呢？只有我們，擁有夢想的我們，自信大膽地為自己吶喊一聲“我能與夢想同行”，心中就會產生一股不斷超越自我的動力。只要心中還有夢，就不會在風雨中徘徊不前，就不會在迷霧中迷失方向，就不會在競爭激烈的今天處於被動的局面。
人們都說：“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇蹟。”是的，小溪能到達大海，是因為它心中有夢想，蝸牛能爬到金字塔頂，是因為它有夢想；青竹能破石而出，是因為它有夢想。身處高三的我們，也更應該有一份屬於自己的夢想。人在高三啊，身不由己，高考戰場的氣息已經變得越來越濃烈，讓人透不過氣。但我們可以做好自己，努力拼搏每一天。十二年的寒窗磨劍，已經鑄造出了堅毅的我們，準備在高考中打一勝仗。
與夢想勇往直前，為明天把握現在。勇敢去面對一切，即使在困境中也用夢想作為我們前進的方向，用“拼”字來詮釋為夢想而奮鬥的高三歷程，讓這一年的付出在人生中留下美好的回憶。
與夢想同行，即使在陰暗中也會找到一縷陽光，即使在荒漠中也會找到一片綠洲。只要路一直都在，我們就沒有停止的前進的理由；只要夢不滅，我們就沒有停止奮鬥的藉口。起飛吧，把夢想化成我們騰飛的翅膀，飛向那更輝煌，更有人生價值的榮譽殿堂，去體會那我們嚮往已久、甜絲樂融的人生情趣！
與假文盲行為告別 篇9
國小六年級作文 ,632字從書上，我看到了一幅叫《假文盲》的漫畫。漫畫有著強烈的諷刺性和幽默性，令人深思。
在一個冬天的早晨，寒風呼嘯，在車站的站點，立著一塊醒目的大牌，牌子上寫著五個大字“母子上車處”。原本應該是母子優先上車的地方，卻被四個五大三粗身強力壯的男人霸佔著，他們無視了牌子上的字。原本應該母子上車處排隊的是母子卻被擠到一邊。母親像是農村來的，衣著單薄，頭上披著圍巾，抱著一個小孩子，弱不禁風的身體在寒風中瑟瑟發抖。一臉膽怯和無奈。
在母子上車處等候的四個男人。第一個男人身材肥胖，頭髮散亂，穿著一件皮大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去是個中年男人，應該是一個幹部。他一臉無所謂，若無其事的站著。第二個男人，氣勢凌人，頭戴軍帽，身材軍大衣，眼睛眯著，態度冷漠。第三個男人是個老年人，頭戴鴨舌帽，身穿厚實的羽絨，腳穿油亮的皮鞋，戴著一副眼鏡，像個知識分子。目光直直望著前方，不知在想什麼。第四個男人，戴著口罩，穿著皮大衣，眼神透露著緊張不安。看上去是個醫務工作者。
這四個男人看上去穿的很講究，很有紳士風度，可誰又想到他們都是“假文盲”呢？穿的衣冠楚楚，卻是道貌岸然的偽君子，內心齷齪，醜陋無比。他們為了可以優先上車而霸佔了母子優先上車的地方，無視了標牌上的五個字。
在生活中也不乏這些假文盲，如草地上立著“禁止踐踏草坪”的標牌，可人們依然去踐踏草地。這是很壞的風氣，可人們卻屢見不鮮。
讓我們行動起來，不做“假文盲”，不無視身邊的社會規則，遵守社會規則，做個真正有文化、有素質的！
夢想與奮鬥同行 篇10
國三作文 ,1232字如果說，星星的存在是為了裝點天空的幻想；如果說，彩虹的存在是為了彰顯藍天的熱情；如果說，雲彩的存在是為了展現藍天的嬌羞；如果說，大海的存在是為了映照出藍天的芳容；如果說……，那麼我說，校園的存在便是為了讓我們放飛夢想。我們是天，校園便是那星星，那彩虹，那雲彩，那大海，它與我們同在。
流光溢彩的青春，誰心中沒有一個五彩的夢想？用勤奮區編織，用激情去創造，用活力去著色，終有一天，夢想會被放飛，而它的起飛點，就是校園。
行走在夢想與汗水交織的校園，追憶往昔三年，大少往事雲浮眼前。
抬頭，藍天，陽光，夢想。九月的和風將我吹進了初中校園，滿懷憧憬與希望。“勤奮好學，求實創新”八個鮮紅的大字格外清晰地印入我心中。我決定，一定要在這最美的校園盡情揮灑自己的汗水，讓夢想的純潔花朵盛開在這神聖的一方淨土上。陽光輕撫我的臉龐，輕輕的風兒吹進我那青春的心海。校園的小徑上，花兒朝我微笑，青翠的樹兒向我擁抱，婉轉的鳥兒向我問好。晴空萬里，仰望那飄揚的國旗，零碎的陽光穿透過來，向我的臉上投下淡淡紅光。我展開臂膀，踮起腳尖，想離那陽光更近點。
低頭，淚水，汗水，堅強。失敗的考試接二連三的如潮水般向我湧來，捧著如千斤鐵重般的試卷，只感覺胸口被堵塞，拼命的挺起了胸，卻抬不起頭。這可是真正的從“優等生”進化成“憂等生”了。心好似碎了一地，我不敢直視試卷上殷紅的一片，我不敢面對對我滿懷期望的老師，我不敢面對對我滿懷羨慕的同學，我更不敢面對整日為我勞累奔波的的父母，不敢去想明天……回想起我三年前林蔭小道里，國旗下的豪情壯志，我心底所追求的夢想，我抹下那不爭氣的淚水，在內心深處，有一個聲音傳來—“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”……我咬咬牙，緊握了拳頭，拿起筆，凝視著那張痛心的試卷，在心理默默為自己打氣：“不，我能行。”拿起練習本，開始分析錯題，作練習。我相信：可以輸，但不可以哭，只有經歷過最痛，才享受的起最美，不努力，你連羨慕的資格都沒有！
微笑，緣分，友情，歡樂。校園裡，在這放飛理想的聖地，不會只是無情的給予我失敗，我相信更多的是歡樂。是他們讓我的夢想飛的更高，更遠，更精彩。與我朝夕相伴的58位同學及老師。三年前，大家飄然相遇，沒有註定，沒有安排，就是走在了一起。相遇，相識，相知，相伴……慢慢發覺喜歡上了這個可愛的大家庭，喜歡看見大家吵吵鬧鬧，喜歡看他們嘻嘻哈哈，喜歡看他們互愛互助，喜歡看他們……和諧，溫馨，多麼讓人留戀，我願意這樣靜靜聆聽，觀賞，你們的歌，你們的愛！
抬頭，成功，欣喜，激動。領略過失敗的痛苦，品嚐過成功的艱辛，都是在這校園裡。這校園裡，有我成長的色彩，有我放飛夢想的足跡，我不是一個善於表達的人，我不能將我的的校園生活寫得熠熠生輝，天地動容。我會將他們永遠銘刻在心上，這是我青春的回憶，奮鬥的見證，是我與青春，奮鬥同行一起抗戰困難的戰場……
夢想與汗水交織的青春，校園裡，林蔭道上，國旗前，我，正在追夢的路上……