榮與恥相關作文20篇
榮與恥 篇1
國三作文 ,629字古往今來，榮授以君子，以之為豪；恥予以小人，以之為羞。
愛國，這是用英雄的血澆注而成的詞，它是中華民族精神的靈魂和精髓，我們要以熱愛祖國為榮，高舉愛國旗幟，發揚中華民族精神。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”關於雷鋒的故事，大家都有耳熟能詳。王進喜，為了制服噴井，不顧身上的傷，跳進泥漿池，用身體攪拌泥槳，被人們稱為“鐵人”。還有許多為人民服務的人，他們都是中國的驕傲，我們以他們為豪，我們要向他們學習，以服務人民為榮。
崇尚科學，是社會發展的必然。社會的每一次進步，都離不開科學技術，我們要努力學好科學文化知識，為祖國的建設貢獻自己的力量。
“一分耕耘，一分收穫”。許多事情要親身經歷方可得知其來之不易，才會懂得去珍惜，也只有自己的勞動成果，才是最美的，我們要辛勤勞動，才能真正體味到“粒粒皆辛苦”的含義。
在集體生活中，我們還要做到團結互助，“一支竹子易折彎，幾支斷折難。”任何一個集體，團結才是力量。
誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體表現。讓我們記住這句話，做一個誠實守信的人。
遵紀守法是每個公民的義務，而艱苦奮鬥則是一個國家的發展基石。
“八榮八恥”是做人的道理，公民的義務，缺一不可！
如果有“八榮八恥”作為行為的指南，社會風氣就會大有起色。
榮辱觀是教導我們怎麼去做人，人生的道路有無數的光榮等著我們去領取，請不要把自己釘在恥辱的柱子上。
少年富則國富，少年強則國強。作為新世紀的中學生，我們要高舉“八榮八恥”的旗幟，做一個文明的中學生！
明榮知恥 篇2
國三作文 ,1177字從歷史上看，中華民族是一個擁有五千年曆史文明的民族，中華文明也是僅存的延續至今的文明。偉大的先人，創造了先進燦爛的文化，形成了優秀的傳統道德，造就了開放、包容、大氣的民族性格，使得中華民族在幾千年的歷史長河中總是處於領袖強國的地位。
但到了近代，驕傲自滿、固步自封、閉關鎖國成了國家和民族的代名詞。太強的民族自豪感，開放、包容、相互促進的虛心姿態的喪失，致使國人在鐵艦利炮的轟鳴聲中才得以清醒過來。道德文化缺少了生命力，直接導致國家政策的失誤，最終造成了國家的落後。可見，道德文化力量的強大。
就此而言，我們就更需要發揚八榮八恥，八榮八恥是符合歷史發展潮流的。八榮八恥就是要樹立一種擁有傳統道德優點，同時又符合時代實際的道德觀。八榮八恥，將引導社會走向和諧，促成良好的社會環境，維護國家利益和人民利益。我很贊同胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”中的“以熱愛祖國為榮，以損害祖國為恥”的倡議。
漢武帝天漢元年，蘇武作為漢朝使者來到匈奴。蘇武出使的時候，是個40歲左右的壯年漢子，他在匈奴度過了19年異常艱苦的歲月，回來已經是一個鬚髮皆白的老年人了。他那堅強不屈、不怕磨難、永不失節的非凡事蹟，轟動了朝野上下。在以後中華民族的歷史中，眾口傳唱著他的愛國主義精神。
但是在歷史的程序中，卻還出現了秦檜等一類人，秦檜誣害一代忠臣，抗金英雄岳飛，使岳飛慘死於無名刀下。但秦檜的作為引起了民族的共憤。於是便出現了“油炸檜”，而且還一直流傳到現在，他的叛國行為亦遺臭萬年。
蘇武與秦檜形成了強烈的反差，表明了愛國者的光榮，損害國家利益者可恥。同樣，在經濟日益增長的今天，像蘇武一樣的人又何嘗少呢？
20世紀70年代，鄧稼先艱苦奮鬥多年，默默地為國家研製出新型的武器。20年代中期，數學家華羅庚放棄在美國的終身教授職務，奔向祖國，用數學解決了大量生產中的實際問題，為中國生產力的發展作出了突出貢獻。20世紀末，30歲的年輕生物學家謝絕美國公司高薪聘請，毅然立志報效祖國……社會的進步、國家的繁榮富強離不開這些前輩的嘔心瀝血的奉獻。
多少愛國仁人的努力是使社會進步的主流，但在主流中扔出現不少旋渦，出現了汪精衛等十大漢奸，他們的名字也永遠寫進了“歷史”。對此，我們不應一葉遮目，也不應迴避現實，我們積極地面對問題。
青少年是祖國未來的希望，作為青春少年，我們應培養集體主義精神，進而樹立起愛國主義思想，為了國家的發展、進步而努力。
為人處世，治學修業，每個人都有各自的原則和方式，但是，所有的原則和方式施行的時候都應該有一個前提，一個道德標尺，那就是：一切行為當以維護國家利益為中心而進行的。
最後我想引用鄧小平先生的一句話來結束這篇文章：
“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會注意為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱。”
樹榮戒恥 篇3
國三作文 ,711字古人云：“不知榮辱乃不能成人。明榮知恥，樹新風，樹立榮辱觀，乃成為當今社會一度新風，凝造和諧美好社會一大體現。
《林村先生文集》中記載著一個警惕後人的故事—《傷仲永》
作者為一位“神童”最終變成常人而深感惋惜。仲永之通悟受之天也，賢於村人遠矣，而因父不使其學，使其碌碌無為，最終泯然眾人矣，作者為此發表議論。“其受於天也，賢於村人遠矣，卒之為眾人，則受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”仲永的故事今流傳於世，成為眾人皆話，被世人所恥笑。因此，我們要以不學為戒，終日不勞為恥。
魯迅說得好：“只要能培一朵花，就不妨化作為朽的腐草。”勤能補拙，熟能生巧，只要勤奮，彌補不足之處，做人才會不枉此生，才有所作為。
盧梭說過，“艱苦的生活一經變成習慣，就會使愉快的感覺大為增加。”而養成辛勤勞動的習慣，待到成功的一天，有所作為的一日，必能如願以償。
臺灣著名實業家王永慶出身於貧苦家庭，因為是家裡的長子，從小就幹了很多粗重的活。他每天一大早起床，赤腳翻山挑水，往返五六次，然後又做好家裡所有的家務，才匆匆趕六七裡山路去上學。由於從小生活環境如此千辛萬苦，後來他到外地某生，什麼苦也都值得下，終於創出一番事業，成為一位事業強人。因此他常對人說：“我之所以成功，是因為我從小養成刻苦耐勞的習慣。
是的，刻苦一旦成了生活的習慣，那麼在以後的生活中，任何不幸和挫折都壓不挎自己，最終有所成就。被人們立以為榜，成為眾人佳話，代代相傳。
因此我們更以刻苦耐勞為榮。
做到以刻苦耐勞為榮，以終日不勞為恥，應先從一點一滴的事做起，從身邊做起，從每一個細節做起。
知榮明恥 篇4
國一作文 ,785字“不知榮辱乃不能成人”。這是千百年來流傳下來的珠璣名言。厚重的五千年文明史，承載著華夏的興衰榮辱，英雄的成敗得失，百姓的喜怒衰樂。浪花淘盡，中華人民正是依託強烈的榮恥觀來維繫自身的價值，道德觀念和倫理意識。
掩卷而思，冥冥之中一個個歷史人物在眼前復活，岳飛精忠報國，血染一闋《滿江紅》，榮也；秦檜“白鐵無牽鑄佞臣”恥也；屈原憂國憂民，汩羅江縱身一躍，榮也；吳三桂私放清兵入關，只為一已之私，恥也。楊靖宇將軍捐軀於東北莽莽密林皚皚白雪，榮也；汪精為賣國求榮，叛國投敵，恥也。
再觀身邊人和事：“雜交水稻之父”袁隆平解決了國人吃飯的問題；“神舟六號”劍指蒼穹光照華夏；鄉村醫生李春燕把青春獻給了貴州苗寨人民；皆榮也。公交車上帶病老人苦苦哀求旁人能給他讓個座位；世界上有三個國家用中文告誡我國旅遊者“請勿大聲喧譁”，腐敗分子利用職務之便捲走了幾十億美金出逃他國，皆恥也。
知榮明恥，以史為鑑，以人為鑑。吾輩莘莘學子又應如何做起？從何做起？
今幸有胡總書記之“八榮八恥”，如醍醐灌頂，撥雲見日。嵩尚科學與愚昧無知之間，辛勤勞動與好逸之間，團結互相與損人利已之間，艱苦奮鬥與驕奢淫逸之間，已為我指明瞭道德和價值的取向。現代社會倡導的和諧社會基礎就是“八榮八恥”的內容，既是做人的道理，又是社會的義務。看是大事，但都有是從小事做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。那怕是在公共汽車上主動讓座，哪怕是在路上撿起一片紙屑扔進垃圾箱裡，只要是我們所能及的，我都有會努力做到。“八榮八恥”旗幟鮮明地成為公眾堅持什麼，反對什麼的標杆，成為社會主義倡導什麼，抵制什麼的卡尺。
一個民族的繁榮，社會的進步，不僅僅需要富足的經濟條件，更需要“彰善痛惡”的精神。“八榮八恥”是傳統道德的取向，是中華文化之寶，中華社稷之基，是民族之魂！
牢記“八榮八恥”踐行社會主義榮辱觀，我們每一個都有任重道遠！
高中生的榮與辱 篇5
高一作文 ,550字寫到這裡，我也未提“辱”字。我是讓你們明白，在光榮與恥辱中，兩個那麼想反而有獨立的兩種觀點為何，你們會如此分辨不清，迷失方向。
用勤奮，好學獲得榮耀並不少見，你們思量過嗎？
梅蘭芳是我國京劇藝術表演大師，享譽國內外，可是他的先天條件並不好，小圓臉，眼皮下垂。性格緬甸，記憶力和樂感都不好，這些都是舞臺表演的大忌。從而也受到老師和同行中一些人的恥笑。但是，梅蘭芳並沒有因為自己的先天條件不好記別人的冷嘲熱諷而灰心喪氣。他每天起早貪黑，見縫插針的苦練基本功，為為了鍛鍊眼神，還每天看高飛的鴿子。連續年復一年的來練習。終於使自己的眼神變得靈活有神了。另外他每天堅持吊嗓子，踢腳，練習各種基本功。就這樣堅持不懈，終於練出了一手腿腳穩健的硬功夫，成為傑出的京劇表演藝術家。
從古至今，經勤勞好學贏得光輝的例子還少嗎？王獻之練完七口大缸水，懷素的“筆冢”還有司馬光的“圓木枕頭”……這不都證明學習是光榮。
我想說的是，並不是每個人都是天才。你們想不用努力就獲得成功是不可能的。不必驚訝於那些名人們。他們的偉大都是由學習鑄就的。也許有一天，他們的名字旁邊會有個你。
所以，同學們。我們高中生的榮與辱由你們成就。你們的未來由學習成就，學習吧！為了你們的光榮而奮鬥吧！
高中生的榮與辱 篇6
高二作文 ,1347字當今社會，競爭激烈，異彩紛呈，它呼喚的是自立自強，道德高尚，能真正獨擋一面的人才。作為一名新時代的高中生，樹立正確的榮辱觀尤為重要。
高中生應當以“成績優異，勤奮好學為榮，以愚昧無知，好逸惡勞為恥”。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這最後的“傳不習乎”，就是說老師傳授的知識有沒有複習呢？是不是都掌握了呢？並且曾子是每天多次反省自己。可見古人就把成績是否優異作為衡量自身水平高低的一項標準。較之古人，我們更應該勤奮好學，更要加倍去拼搏，去努力。當然，努力並不一定成功，但是我們明白，不努力就一定不會成功。因為機會總是垂青有準備的人！
我們都不喜歡懶惰人，在這個競爭激烈的社會，懶惰的人最終會被淘汰。當初那位不會吹竽的南郭先生，利用自己的小伎倆在隊伍中矇混了三五載。但是在改朝換代之後他終於還是矇混不下去，灰溜溜的逃跑了。他由於自己的不努力，自己的懶惰思想和僥倖心理而丟失了自己的“飯碗”，如果當初他能夠多一些勤奮，多一份誠實，多一點反省的話，他的下場一定是不一樣的！在這個崇尚科學和知識的年代裡，我們要踏踏實實，認認真真的學習。要做到“說老實話，辦老實事，做老實人”。這樣才能在社會上立足，才能更好的生存下去！
高中生應當以“勤儉樸素為榮，以盲目攀比為恥”。如果你仔細觀察我們偉大的毛澤東主席生前的照片，細心的你就會發現，毛主席大多數的衣服上都有大小不一的補丁，一位國家主席都能勤儉生活，何況我們平常人呢？我們應當向偉人學習，要做到勤儉節約，只有懂得節儉，才能做大事，才能成就一番事業。
現在一些同學喜歡追求名牌，喜歡標新立異，喜歡和他人攀比，這些都是錯誤的價值取向，是不成熟的表現。每天為了打扮自己，炫耀自己，不僅耽誤了學習時間，而且浪費了大量錢財。高中生還沒有在社會上立足的能力，還需要父母的養育。所以，我們要簡單的生活，珍惜父母的勞動成果，要時刻把勤儉節約放在心頭，還要有浪費可恥的觀念。
高中生還應當以“熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”。古往今來，無數的愛國主義者名垂青史，得到人們的愛戴和尊敬。1840年中英鴉片戰爭爆發，林則徐領導國民英勇抗爭，有過虎門銷煙的壯舉。是中國近代史上第一次在抵抗外來侵略戰爭中取得的勝利。你還記得那首《歌唱二小放牛郎》嗎？小小的少年放牛郎王二小為了把敵人引入我軍包圍圈，不幸被敵人發現，小小年紀就犧牲了！改革開放時期，錢學森邓稼先等偉大科學家，毅然放棄了國外優厚的待遇和遠大前程，回到了祖國的懷抱。他們為祖國的國防建設竭思盡智，做出了巨大貢獻。
袁隆平院士是我國當代傑出的農業科學家，享譽世界的“雜交水稻”之父。他參加工作50多年以來，不畏艱辛，執著追求，大膽創新，勇攀高峰，所取得的科研成果，使我國雜交水稻研究及應用領域領先世界水平，推廣應用後不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了傑出貢獻。這許許多多的事例都在激勵我們要熱愛祖國，要以熱愛祖國為榮。
我們還應當樹立社會主義榮辱觀，大力弘揚社會主義榮辱觀，明與榮辱之分，做當榮之事，拒為辱之行。
知榮辱，方能達天下。高中生只有樹立正確的榮辱觀，不斷加強自身思想道德建設，形成正確的價值取向和人生目標，才能真正成為一名對祖國對社會有用的人才！
高中生的榮與辱 篇7
高二作文 ,929字在世界的每一個角落，每一個人所做的每一件事，都能體現出“榮”與“辱”，都能反映出一個人的品質。我相信，每個人心中都有自己的榮辱觀，而作為高中生的我們，心中的榮辱觀又是怎樣來定義的呢？可以料到，答案是千千萬萬種的！但在我心中，那明確的答案便是：以“我為人人”為榮，以“自私自利”為辱！
我曾經在書上看到過這麼一個故事。那是在一所大學裡，6個人住一間宿舍。其中有一個人家裡特別富有，而還有一個人家裡卻特別窮。
有一次是剛開學，那位富公子帶來了6個蘋果，宿舍裡的人以為他是要每人分一個，可是沒想到，他是要自己一天吃一個！對次，舍友們沒有做聲，但都為他的行為感到恥辱。那個窮學生便不一樣。由於他在家裡面勞動慣了，所以在宿舍裡便包下了打掃衛生這一職務，每天都把宿舍收拾的乾乾淨淨。所以一年下來，這間宿舍根本就沒有排過值勤表！而且，在這一年內，他還自願每一天幫舍友開啟水。時間長了，當舍友的水瓶中沒有水時，便會喊道：“洪小子，打水嘍！"而他也會隨聲答道：“奧，來了！”就這樣，這個窮學生用自己的行動贏得了舍友“賜予”的封號：榮哥，用自己的奉獻精神贏得了光榮！
在我們生活中，也隨處可見這些“榮辱”事蹟。
在上學的路上，我的幾個夥伴捂著鼻子衝我叫：“快跑，臭死啦！”我看著那個清潔工應了夥伴一聲：“哦……哦，知道了！”可正當我想跑的時候，心裡顫了一下，經過3秒鐘的思考，我跑到清潔工阿姨的身邊：“阿姨，我幫你倒垃圾！”說著我就幫起忙來。待倒完垃圾，阿姨拍了拍手笑著說：“唉，小姑娘，沒弄髒你吧！你……幫我，不怕丟人嗎？”我笑著說了句：“你都不怕，我又怎麼會怕呢！為人民服務嘛！”阿姨脫掉手套拍了我的頭說：“好孩子！有奉獻精神，好！”說完，她便牽著車走了。我站在那兒，望著她遠去的背影，覺得她很偉大，她很光榮！可是再一想到那些亂扔垃圾的人，便覺得，很可恥！
是的，“榮”與“辱”在我們所作的任何一件事上都能毫無保留的體現出來，把自己的為人展現給眾人！到最後，我仍然相信，每個人的心中都有自己的榮辱觀。我也確信我的榮辱觀永遠都能保持清新、靚麗！我希望高中生們，無論榮辱觀是怎樣，都能夠記住這句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈！我相信做到這些，那麼我們每個人，都會是光榮的
高中生的榮與辱 篇8
高一作文 ,800字作為一名在高中已經生活了將逝一年的我，對於高中生的榮與辱有一點點的瞭解。身為高中生的我們有叛逆的，有逆來順受的……各種各樣的型別的高中生，他們榮辱觀也各不相同。
所謂榮，我認為應該是光榮，是可以讓人引以為傲的，可以使人充滿自信，讓生活更加有意義的。
所謂辱，我認為是可恥，行為道德上無法原諒的，生活缺乏意義的。
身為學生的我們不一定要做的行為轟天動地的、感天泣地的大事，我們可以從小事做起。但小小的壞事是一定不可以做的，也許這就是所說的“不以惡小而為之，不以善小而不為。”我們是高中生，每一個人都有擔負國家重任的責任，無論我們成績怎麼樣，但都要正確的把握榮辱觀，儘管成績並不好，但是我們擁有一顆熱情善良的心。注重樂於助人，我們也可以發揮自己這樣的一個價值。我們的身邊有許多需要幫助的人，我們不需要做什麼大事，同時也不需要做了好事就肆意的宣揚，我們要用不求回報的行為使他們感到快樂，同時我們自己也可以感受到人生的意義。有的學生雖然學習很出色，但一點愛心都沒有，凡是都只知道考慮自己的想法，我想這樣的人在社會是不會有長久的立足之地。
在高中生活中，學生的攀比心裡越來越強了，我們是學生，我們都是伸手階級，我們花費的每一分錢都需要來自父母含血帶淚的勞動。我們花費的時候有沒有考慮到父母的心酸呢？這樣的狀況一方面是因為我們的態度，我們沒有把心思放在學業上，而是一味的裝飾自己的外表，以至於最後腦子裡一片空白，另一方面是我們的思想觀念有誤，我們是學生，我們最重要的應該是應該學會注重內涵，完成學業，回報社會，回報父母，回報對我們有恩的人，而不是執意追求外表。愛美之心人皆有之，但要有度。
由於榮辱觀念意的淡薄，許多的高中生走上了犯罪的道路，只有他們走進監獄才知道僅僅從一小步的錯誤，慢慢就戍就這樣一個罪人。作為高中生，我們應該加強榮辱觀念，擔當起國家重擔，“少年強則國強。”
榮與辱的正確對待，決定我們的未來。
高中生的榮與辱 篇9
高一作文 ,770字每個人的心中都擁有一種辯分是非的觀念，它總是會左右我們的思維，控制著我們的行為。
作為那將面對大千世界的我們，每個人都應該樹立應該正確的榮辱觀，明白什麼才是我們高中生的“榮”，什麼又是我們高中生所應捨棄的“辱”。
當我們考試失敗的時候，毫不氣餒是我們的榮，畏懼退縮則是我們的辱；當我們在一起攀比的時候，比學習才是我們的榮，比的是那種滿足虛榮心則是我們的辱；當我們面對高考所帶來的沉重的壓力時，積極備考是我們的榮，虛度光陰則是我們的辱。
“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關心。”國家興亡，匹夫有責。我們每一個高中生也應該把國家的忍辱與自己的忍辱相聯絡。
我們明白什麼是真善美，什麼是我們所向往，什麼又是我們所應積極追求的。當我們被虛假的事物矇蔽雙眼時，我們便沒有了是非之分；當我們沒有了正確的榮辱觀時，我們便徹底的迷惘了。
我們應當做一些被我們高中生所應提倡的事，做好它們，也可稱之為我們高中生的榮。而那些我們這個社會的法律或道德所不允許的事，便是我們所應捨棄的，若是做了，那便是我們的辱。
在我們高中生活的每個角落都有我們所應該辨別的榮與辱。在學習上，我們每個學生都應該明白、瞭解：學習是我們的天職，成才是我們的目標，成人是我們的本分。在我們學做人的時候，我們應該崇尚的是：擁有正確的金錢觀，正確的心態，正確的處世態度。
我們即將踏入社會，迎接一系列的挑戰，所有的問題都有可能發生，因此我們應當樹立正確的思想觀念。
我們不應該自私地僅顧自己的利益，那種即使是在傷害別人的利益的情況—那是我們所為之而恥的。
面對大千世界的種種誘惑，而處在危險中的人很容易便受到傷害。讓我們樹立正確的榮辱觀，做一些我們應主動為之驕傲而完成的事。
樹立正確的榮辱觀，正確的面對事物，讓我們每個高中生為社會注入一股新的力量之泉！
高中生的榮與辱 篇10
高二作文 ,1054字作為高中生，一個個正在學習並學會了許多知識、社會的棟樑之才們，何謂他們的榮與辱呢？其實高中生的榮與辱就是我們所做的事情，別人給予評價，讓我們感到光榮與否。這是我們最真切的感受，同時也是一個人品德的體現、人格的彰顯。
那我們為什麼要知道榮與辱呢？首先，要做成一件事，必須分步驟、客觀、全面地分析各個環節併為之努力。這就需要我們先判斷所做的事情是光榮的還是所為人不恥的。假如讓你洩露我國軍事情報，你不知道這件事的嚴重性，就想現在中國是開放的，“走出去”是我國一大戰略，這行嗎？所以知道很重要。其次，沒有明確的概念是不行的，如果一個人一生取向了錯誤的價值觀、人生道路，那就很危險了。胡錦濤主席還特地頒佈了“八榮八恥”。一時之間，全國各階層’各處都掀起了學習“八榮八恥”。通過它，我們就可以很清晰地知道榮與辱的區別了。然後在日常生活、學習中嚴格規範自己的所作所為。沒有規矩不成方圓嘛！最後我們作為一名高中生經過多年學習，不能成為一個好壞不分、善惡不辨的人吧！而是要向榮努力去靠近，避免甚至拋棄辱吧！一個為校爭光、我班爭光的學生，難道不是嗎？
高中生應該怎樣面對榮與辱呢？一、心中有榮辱觀，並把它作為人生準則：我們自己一定要在心中紮下為光榮而學習，為光榮而鬥爭的觀念。我們自己雖不是一個品格特高尚的人，但一定要恪守道德、有上進心、有遠大目標。能愛國、愛家、愛校。做完一些事情後，能尋求一些滿足感。崇尚光榮必將是時代的潮流且受越來越多的人所景仰。我雖不用別人的羨慕但我只要能為我自己感到驕傲，那就足夠了。二、行動中體現榮與辱，所以我們一定不要做一個被別人看不起的人。作為高中生，你可以努力學習知識、遵紀守法、幫助他人等，為自己爭光，家人爭光，何樂而不為呢？你何必去鄙視那些比你很知識文化淺的人，看到老人、孕婦、小孩等不讓座這些方面去行動呢？你是明知不應為而為之啊！作為高中生的你，應該嗎？你那高傲虛偽的心能不能放緩和一些呢？想想你自己所擁有的一切的一切，要不是各行各業辛辛苦苦的勞動者，你將一無所有。難道你就不能在家做個好兒女、在校做個好學生、在社會中做個好公民嗎？常懷感恩的心，不是說說而已，真正做到了才是最重要的呀！三、自己做好的同時鼓勵周邊的人樹立榮辱觀。你可以發表演說來宣傳宣傳，還可以倡導大家來進行這方面的朗誦比賽等。對了，你還可以進行一場辯論賽！四、經常反思自己，不要怕吃一塹長一智嘛！對了就繼續發揚，錯了改正就好了。
朋友，做一個擁有明確榮辱觀併為未來不懈奮鬥的人吧！我們將以你為榮、以你為榜樣，直到永遠！
高中生的榮與辱 篇11
高二作文 ,1363字“堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮鬥為榮、以驕奢淫逸為恥。”這朗朗上口在學生中廣為傳頌的“八榮八恥”是國家主席胡錦濤所發表的，胡錦濤同志以此作為中國人民的行為準則。那麼，作為21世紀的新生力量，作為發展國家的不竭動力，作為國家脊樑支柱，作為社會繁榮決定力量的我們，所謂的榮辱觀是什麼呢？我們的道德標準又是什麼呢？
“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。”這是我的座右銘，雖說我不是君子，但作為女子的我同樣很受用。作為21世紀即將踏入社會成為社會繁榮變革的主導力量，應以自強不息為基，以後德載物為底。褪下身上的浮躁與奢華，洗盡纖塵，作對國家有用的人。
作為一名高中生，以個人之見的榮辱觀如下：以遵守校規為榮，以違反校規為恥；以尊師重道為榮，以辱罵老師為恥；以積極上進為榮，以不求上進為恥；以勤能補拙為榮，以驕傲浮躁為恥；以團結同學為榮，以自私自利為恥；以不恥下問為榮，以不懂裝懂為恥；以勤勞儉樸為榮，以奢華攀比為恥；以愛校護校為榮，以汙校辱校為恥。
以遵守校規為榮，以違反校規為恥。之所以把這條準則列在第一條，是因為，作為一名高中生，無論學習好與壞，無論你在家是“千金"，是“少爺”，你都應該遵守校規，畢竟，學校不是你家，不可以隨心所欲，胡作非為，既然是學生，就應該做學生應該做的事。
以尊師重道為榮，以辱罵老師為恥。作為我們的第二父母-老師，在我們的人生中發揮著不可忽視的作用。老師是蠟燭，為我們燃盡自己寶貴的人生；老師是燈盞，為我們照亮前行的路。我們應該尊重自己的老師。
以積極上進為榮，以不求上進為恥。積極上進，力爭上游，是作為學生的基本準則。無論學習能力差與否，都應該永不言棄。因為一旦不求上進，自求墮落，那麼你的美妙人生將會被你糟蹋的一發不可收拾。
以勤能補拙為榮，以驕傲浮躁為恥。笨鳥先飛，勤能補拙。這是眾所周知的諺語。無論你是低能兒還是智障者，無論之資質平庸還是能力超凡。你都應該懂得：勤能補拙必有成就，驕傲浮躁註定失敗。因為：苦心人，天不負。
以團結同學為榮，以自私自利為恥。“眾人拾柴火焰高，一把筷子折不斷”。團結，兩個字，卻承載了無數人的力量。團結使一個民族更強大，使一個社會更和諧，使一個民族更富強。自私自利只會招致群眾的唾罵！
以不恥下問為榮，以不懂裝懂為恥。“知之為知之，不知為不知，是智也”這是中華人民在很久以前就懂得道理，你做到了嗎？
以勤勞儉樸為榮，以奢華攀比為恥。作為學生，學習是第一任務。無論你穿得多好，吃的多好，那都不是你的成就，即使你穿的是林羅綢緞，吃的是山珍海味，離開了物質提供，你還有什麼？勤勞儉樸自古以來就是中華民族的傳統美德，我們要注重充實自己的知識，提高自己的境界，那樣在離開了物質提供之後，就不會茫然。
以愛校護校為榮，以汙校辱校為恥。既然選擇了自己所在的學校，就應該既來之，則安之，就應該熱愛自己的學校。
以上高中生的“八榮八恥”希望廣大學生以此作為自己的行為準則，高中生應該為自己所在的社會，貢獻自己的才華，奉獻自己的才智。只有這樣，我們的明天才會更美好！
八榮八恥伴我行 篇12
國小六年級作文 ,530字人民代表大會上，胡錦濤爺爺給我們提出了八榮八恥，精闢地闡述了社會主義榮辱觀的深刻內涵及重要性，使我們清楚地知道什麼是榮，什麼是恥，在社會上應該做到知榮而行，知恥而止的行為。
我們青少年是祖國的花朵，祖國的未來。可我們中還是有略帶著野蠻的孩子氣不聽家長的話，在八榮八恥中就有這樣一句話“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。話雖這麼說，可我們還是誤解了這句話的含義。那還是一個星期天，一大早媽媽把我從床上叫起來。“一大早叫什麼呀，人家還要不要睡了”我疑惑不解的問道。哪知媽媽卻要把打掃三樓艱鉅的任務交給我完成，我極不願意，沒想到，就因為這麼簡單的事，我和媽媽吵了一架，弄得個個都氣沖沖的。當我想起這件事，我非常慚愧，真想不明白當時為什麼不搞衛生，難道我連這麼基本的勞動都做不了嗎？
都說我們應該相信科學，可大家還是那麼迷信。就好比我們一本書上說的故事：一個小孩生病了，病得發高燒，這時只有他奶奶在身邊，他的奶奶並不馬上把小孩送到醫院，而是請了個巫婆來除魔。幸好小孩的父母親及時趕到，才挽救了這個小孩兒的性命。同學們，我們應該相信科學，熱愛科學，崇尚科學，千萬別明知故犯。
同學們，不要再做些貪婪迷信的事情了，應該明是非，鑑美醜。讓“八榮八恥”伴我們認真踏實地做人吧！
知榮明恥 篇13
國三作文 ,914字當你將幸福注入別人的心田，你是最幸福的；當你將快樂與另一張笑臉分享，你是最快樂的。生活往往如此，無私的付出有時恰恰洞開收穫的大門，蠅營攫取得到的只是可憐的一點。
歷史更迭，淡不去的是一份道德色彩，激流沖刷，烙印著兩個亙古的大字——榮和辱。心靈如何選擇，便決定了人生如何定格，流芳百世抑或遺臭萬年，轟轟烈烈抑或清冷慘淡。在這個動盪的世界裡，如何繼續生存呢？榮辱人生向你詮釋生存的含義。
雨打梨花，打不落那份冰清玉潔的品質；荷出淤泥，染不了那高潔的傲岸的身姿。為人生書寫一幅對聯，榮為左勉勵自己向正確的方向前進，辱為右警策自己莫偏離航道，橫批無憾人生。當你把正確的榮辱觀揉進心中，始終把持真善美這把鑰匙，任物慾橫流，你依然可以保持自我，寵辱不變。正確的榮辱觀讓你在千變萬化的世界中依然耀眼。
回眸歷史河畔，何為榮？透過紛飛的戰火，英雄的形象仍然偉岸。邱少雲匍匐前進的身姿，黃繼光冒死衝殺的身影，董存瑞高舉炸藥的身軀……無數的英雄用生命的代價向我們詮釋生命的含義。他們以熱愛祖國為榮，以忠於祖國為榮，榮辱史上他們流芳百世。
何為榮？一個堅定的聲音久久迴響：榮，是蘇武十九年牧羊永不變節的忠心；榮，是文天祥利誘威逼下亦不示弱的丹心；榮，譚嗣同斷刀死神前仍不改色的肝膽……他們忠於祖國，報效祖國，他們的人生散發著金色的光芒。
平凡的生活中亦隨處可見榮的光環。有誰能將助人的精神貫穿整個人生？又有誰能為一個承諾犧牲人生的幸福與夢想？雷鋒做到了，徐虎、李素麗做到了。他們堅持著內心的選擇，於千萬異樣的目光中，讓源於心底的那份道德色彩依然絢麗。
雷鳴聲討的吶喊亦不會忽視背離祖國，背離人民行徑。汪精衛賣國求榮的市儈嘴臉，李洪志蠱惑人心的陰謀，陳水扁臺獨、分裂國家的野心永遠刻在了歷史的恥辱柱上。
陽光以普照大地為榮，大樹以投下綠蔭為榮，甘霖以滋潤禾苗為榮。榮是我們伸出雙手的自豪。當王選伸張正義的聲音依然清晰，當尾山巨集直面歷史跋涉兩岸的身影依然偉岸，八榮八恥如一盞明燈指引我們前行。
用道德規範行為，把持正確的榮辱觀，即使生活在動盪的世界裡，你依然不會遜色。
幻想與現實的完美結合——讀《光榮日》有感 篇14
讀後感 ,1382字寒假中我讀了韓寒的《光榮日》，我讀了三遍。感慨尤多。第一遍，我讀出了可笑；第二遍我泣出了可悲；第三遍我悟出了諷刺……
《光榮日》是一篇諷刺意味很濃的小說。寫的是七個年輕人：大麥、王智、婁梯、米旗、洪中、石山、萬和平以及他們收留的被稱為“精神病”的女歌手哈蕾、年邁的植物學研究員劉小力和他兩條腿的狗去村小學支教的離奇荒誕的故事。他想表達的主題是：生活其實是最無辜的事物，它明明最公正，卻被無數人拿來當作自己做壞事的藉口，說這一切都是生活所迫。
大麥，講義氣又好像洞悉一切的老大，男人崇拜，女人愛慕的領袖級人物。對自己鑑別人的本領深信不疑，並將此認定是一種本能。引領著一幫“多才多藝”的兄弟，將學校辦的“有聲有色”。
哈蕾，一個別人眼中的神經，整天快樂的歌唱不知自己身在何處，讓她在籠子裡住下，大麥卻說：“不是你在籠子裡，而是我們在一個大籠子裡。”身體被束縛而靈魂卻自由的人和靈魂被束縛身體卻自由的人，何者才是真正的幸福？前者還是後者？
麥片，大麥的一個瘋狂粉絲，從良妓女。麥片似乎從來都不記得自己以前做過的事情，生活實在是無辜的事物，它明明最公正，卻被無數人用作自己做壞事的藉口，一切都是生活所迫，而生活卻從來沒被抓住過。
體育老師—狗。他是劉小力養了八年的一隻兩條腿的狗。上體育課時，狗老師做什麼動作，同學要跟著做什麼動作，做得好的，加十分。
王智，以傻和一根筋聞名看著懦弱，其實是最勇猛的。沒有自己要做老大情結。
萬和平，沒有什麼一技之長，迷茫而混沌，他從小都左右不分，以萬和平現在的閱歷和理解能力，他終於明白了，原來右手邊的就是右，左手邊就是左啊。
……
這些，都是社會中充滿悲劇色彩的人物，他們的存在，又是對社會絕妙的諷刺！
韓寒將娛樂圈的黑暗、官場的腐敗、社會的沒落等等以詼諧的幽默嵌入故事。我覺得作者絕不是在單單寫一部毫無意義的幽默故事，而是在反映出社會的一些弊端，尤其是教
育上的問題。小說從開頭到結尾，看似離奇荒誕，卻把教育諷刺得淋漓盡致。
《光榮日》可以說是一群荒謬青年進駐我們從來都是認為無比神聖的教育事業，我真不知道，這幫傢伙是如何教育那群學生的，與其說是去支教，倒不如說是去攪局的。支教過程中可以說是充滿了爆笑材料，令讀者捧腹大笑的同時，我們也應該去想一想真實中的教育工作，是否真如心中所想---純潔神聖。
大麥一行人以人類靈魂的工程師的身份，從事著與教師格格不入的事情，還把精神病歌手、妓女、兩條腿的狗等引入教師的行列，教育著那些對老師的話唯命是從的學生。毫無目的的教學和近乎瘋狂的理念，竟就是這樣傳給下一代的！
或許，我們身邊沒有這種怪誕的教育，可是，你敢保證其他地區也沒有嗎？實在不敢想象，這種教育如果持續下去，祖國的希望豈不是扼殺在搖籃之中嗎？祖國的花朵豈不是凋零在花苞之中嗎？祖國的未來會變得怎樣混沌！強盜橫行、犯罪率直線飈升、無視法律……未來即將匪夷所思！
大麥一行人的支教經歷，看似虛幻，不切實際，但卻通過文字表面赤裸裸的揭示了這個真實的世界的醜陋與不堪！
我在此從內心深處發出深切的呼籲：少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年進步，則國進步；少年雄於地球，則國雄於地球。教育好少年，是何其的重要！我們要重視教育，不僅從城市做起，還要從農村做起，真正的讓少年雄於地球，讓國雄於地球！
誠信光榮失信可恥 篇15
國小五年級作文 ,70字新榮恥觀 篇16
國三作文 ,896字華夏文明五千年，多少英雄、賢士輩出。他們為國獻身，離鄉別井，不以一旁人之譏諷為恥，只為能助國家之盛興，國人生活安定繁榮。然而，時代變遷，經濟的發展，西方所謂的“新思想”的引入。有人已認為舊的傳統思想已經落伍了，在西方的思想的影響下，他們追求所謂的絕對的自由和個性，強調以自我為中心，在他們看來，新的榮恥觀應該是：以得分升學為榮，以費事求知為恥。
那一疊新的資料發下來，一位同學迅速撿起，看了一看，即對那些正埋頭苦幹的“戰友們”喊道：“只是一張什麼‘八榮八恥’的閱讀資料，不用做的，現把要完成的先完成。”話剛完，那些本來被“叫暫停”的“筆捲交響”又繼續在這小小的教室奏起。
現今人才的競爭激烈的社會中，誰有能力，有學歷即易得升官發財，事事稱心的機會。這一“定理”似乎已深深鑄在每一個埋頭苦幹的學子的心中，他們而放棄了自己的個性，那求知慾早已被那些被定“標準”所廢了。所在每一個人心中的理念都變成了：真理只存在於課堂中。
只有這樣做就定能保證日後前途無量。真的是這樣嗎？終於有人發出了異議。
古今中外，多少偉人孜孜不倦地吸取知識；而他們更重要是能夠不恥下問，帶著“尋求真理”的這種執著，即使有再大的困難也毫不動搖。商鞅即使受到車裂之刑，也要證實變法之可行；愛迪生被學校拒之門外，那只是因為提出大多老師以為毫無用處的科學問題；諾貝爾即使面對親人的離去，也從不放棄追求科學。
回想苦讀多年的范進，即使成為進士，也沒有人傳頌他勤學，只得一個虛偽的書呆子的萬世笑柄；那些只在班上諷刺愛迪生自討苦吃的同窗，即使當代也沒有幾個知道他的名字！
歷史上，飽讀聖賢的王侯將相，猶如天上的繁星，多不勝數。但是，能留芳名受萬世稱頌的，卻是屈指可數。而當今部分人只會尋找所謂的“標準”。因為那遠比絞盡腦汁地去尋找自己提出的問題答案容易得分。可這“標準”早已在考試所需的創新中漸漸脫軌，現在推行的創新思維已唯他獨有的，與時代相適應的一面來否定了“標準”的可行性。因人們早已意識到了“八股取士”的危害，只願“不求甚解”的結果。
所以求知並不以費時來形容，因為這是人應有的精神，現今的新榮恥“以追求真理為榮。以盲目求分為恥！”
節約光榮浪費可恥 篇17
國一作文 ,648字現在社會上最流行的一句話莫過於“節約光榮，浪費可恥”了，可是，事實上社會上又有多少人真正的說到做到了呢？又有誰盡職盡責的履行了這個每一個公民都應該盡的責任呢？
說實話，其實我也是一個不節約的人，每天中午、晚上在食堂吃飯時，總是要剩一點菜、一點飯。直至想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”時，才深感內疚。其實我的爺爺奶奶也生活在農村，也是農民。當他們在田裡辛苦的勞作時，當烈日炎炎炙烤著他們那已彎曲的背時，當他們的汗水一滴一滴的滴在土壤裡時，我的心一次又一次的被震撼了，一粒米對於我們來說不值一提，可是對於農民們來說，那就是汗水一滴一滴的滴出來的啊！所以我們應該尊重農民伯伯的勞動成果，珍惜糧食，從我做起！
節約糧食固然重要，節約水更重要！
現在有許多公益廣告都在提倡節約用水。確實，水是生命之源。沒有了水的滋潤，我們也許很快就會死去。我們就像一棵棵小小的幼苗，水滋潤著我們，我們就像一朵朵含苞待放的鮮花，水灌溉著我們，我們就像剛出生的嬰兒，水養育著們。可是，生活中，我們對這位“液體媽媽”越來越冷淡。浪費水資源的現象隨處可見，水龍頭不扭緊，把沒喝完的水都倒在地上……數不勝數。讓我們想一想雲南那邊，每家一個月只有幾盆水，一家人每天早上去很遠的地方拉水。他們的水資源多麼缺乏，他們喝上一回甘甜的水多麼不容易，我們還好意思浪費水了嗎？
一滴水，不算多，一滴一滴匯成河。一粒米，不算多，一粒一粒積滿蘿。一塊石，不算多，一塊一塊修亭閣。一棵樹，不算多，一顆一顆綠山坡。
節約光榮，浪費可恥，讓我們一起行動起來！
責任與榮譽作文 篇18
國二作文 ,4808字【篇一：責任與榮譽作文】
在前進路中學的大樓上，赫然挺立著五個金光閃閃的大字：“責任、愛、榮譽”。是啊！幼年時期，父母就諄諄教導：“天下興亡，匹夫有責”；童年時期，我們感悟著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中湧動的責任與愛；花樣年華的我們，又時刻憧憬著“會當凌絕項，一覽眾山小”中飽含的榮譽感……
責任是一種心態，一種氣魄，更是一種品質。快快樂樂上學，踏踏實實讀書，健健康康成長，就是我們莘莘學子應盡的責任與義務。哪怕我們沒有取得優異的成績，只要付出了努力，就對得起我們的父母、老師；如果你是班幹部，那麼，盡心盡力地管好班級事務，當好老師的小助手，這是你盡到了責任；如果你是值日生，主動撿拾起地上灑落的紙屑，保持環境衛生的整潔，這也是你盡到了責任。責任有大有小，但每個人都要勇於擔當，絕不能放棄屬於自己的那份責任。
愛是一種力量，一種責任，更是一種修為。在書香四溢的校園裡，處處閃耀著同學之間關愛的火花：雨淅瀝瀝地下，當你頂著書包衝進雨中，一把傘悄然為你遮風擋雨，是同學，為你撐起了一片豔陽天；當你生病在床，又是同學，冒著炎炎烈日去你家為你補習功課，雖然汗流浹背卻無怨無悔；當比賽失利，同學們不是互相抱怨、互相指責，而是噙著淚花相互安慰，相互鼓勵。正是這種愛的匯聚，凝成一股向上的動力蓬勃噴發，世間萬物皆有愛，尋覓愛，珍惜愛，讓愛為我們的前中生活爭光添彩。
態度決定成敗，細節積累成功。責任和愛是我們永恆的座右銘，而榮譽則是我們堅持不懈追求的目標。走過流火的盛夏，迎來澄淨的初秋，當我們成為前進路中學一員的那個時刻，我們由衷驕傲。讓我們以強烈的責任心，催生廢寢忘食的勤奮，專心致志的痴迷，一絲不苟的嚴謹，一往無前的勇氣，為前中的榮譽而拼搏；以無比可貴的愛心，克己敬人，修己安人，彰顯善良，激揚正氣，讓生命的顏色變得明亮而絢麗，讓榮譽之花盛開在前中校園。
好風憑藉力，送我上青雲。責任，愛，榮譽，是我們的校訓，更是我們的校魂。懷著夢想，秉承校訓，魂系前中。從自我做起，從小事做起，從現在做起，向著高遠的理想和目標一步步邁進。堅持，就會勝利；給力，必定成功！
【篇二：責任與榮譽作文】
從一出生，我們就不可避免的生活在社會內，生活在這個由責任、愛、榮譽包裹著的大圈子內。隨著年齡與認知的增長，對這三個詞的認識也在不斷增長。
責任
兒時的我們，對責任的意識一點都沒有。我們那時最多也只是認識到“打碎了瓶子這事怪我”、“把小朋友的文具摔壞了是我不好”這類對事情的責任上。長大後的我們，開始隨環境的變化承接越來越多的責任。在家庭，我們開始擔負孝敬父母的責任；在學校，我們的責任是遵守紀律、好好學習；在社會，我們要肩負遵紀守法、熱愛祖國的責任。在不斷地融入社會的過程中，我們還要擔起越來越多的責任。
愛
在小時候的腦海裡，我們的愛停留在叔叔阿姨“愛爸爸還是愛媽媽”的玩笑話裡，那時我們根本不懂愛。長大後的我們，開始接受更多認的愛：在家裡，我們在父母細心的呵護下健康成長；在學校裡，我們在老師愛的傾注中汲取知識；在社會裡，我們得到各方面對未成年人的關愛與保護。在不斷接受愛的過程中，我們對愛有了更多的瞭解。
榮譽
我們小時候的榮譽停留在幼兒園老師的一朵小紅花、爸爸媽媽獎勵的一顆奶糖這樣的物質榮譽上。長大後的我們，開始注重精神上的感受：在家幫家務時得到的那份讚許，在學校取得優異成績時的那份滿足，在社會上幫助別人時得到的一份肯定。隨著我們認識的見長，對榮譽也有了越來越多的理解。
我們在長大。
有責任不表示能力大，我們只需要學會承擔；有愛不代表獨自擁有，我們還需要學會奉獻；有榮譽不能去標榜優秀，我們更需要學會感恩。
責任、愛、榮譽，不在乎說了多少，只需要我們做的更多。
責任、愛、榮譽，教學樓上閃光的五個大字，將伴我們走過一生一世。
【篇三：責任與榮譽作文】
責任、愛和榮譽是相互統一的，它彰顯著一個人的品德修養，體現著一個人的高尚情操，成為檢點一個人的重要因素。
千百年來，人類擁有上蒼賜予的許許多多的美好品質與感情，強烈的責任感就是其中一點美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。當你驚詫於珍珠的圓潤華美、晶瑩剔透時，你可知道蚌忍受了怎樣的痛苦，才將一顆沙粒孕育成絢麗的珍珠？責任就像心靈的沙粒，它束縛了我們的行為，限制了我們的自由，但終有一天，你會驚奇地發現，它已成為一顆珍珠，給我們的生命增添了無限的光彩！
責任伴隨著愛，是我們永恆的話題。在前中的學習生活中，我們學會愛和被愛。我們愛老師，愛同學，愛身邊的一草一木，也接受著來自每個人的愛。心靈在這樣純潔美好的感情中不斷成長，前中校園也給予我們無限關懷，成長的路途中是滿滿的陽光，只有愛才會讓未來的生活陽光普照。
一個有責任感的人，必定是有愛的人，也必定是一個具有榮譽感的人。榮譽感對一個人至關重要。如果他是一個具有榮譽感的人，那麼它必定嚴格律己，有強烈的上進心和求知慾。這樣一個人，必定是成功的一個人，是受人尊敬的一個人。前中讓我們驕傲，讓我們感到深深的榮譽，將來我們行走在社會大舞臺上，一定是出類拔萃的舞者，也一定是各行各業的精英。
我衷心希望每一位前中的學子取得成功，希望“責任、愛、榮譽”深入我心。
【篇四：責任與榮譽作文】
時間如白駒過隙，在經歷了半學期的過渡之後，我們終於化繭成蝶，成為一名真正的中學生。這意味著無論在哪一方面，我們都將比以前更加成熟，並且要學會許多東西。這其中包含著最簡單卻又最深奧，最基本卻又最重要的責任、愛和榮譽。
自小，老師就教導我們要做一個負責任的人。目前，雖然我們不用像家長一樣挑起家庭的重擔，但是仍然要自己面對許多事情，扛起屬於自己的擔子。
在學校要尊敬老師，幫助同學，按時完成老師分配的任務，認真完成每天的家庭作業；在家裡要多幫父母分擔家務，多做一些自己力所能及的事情，不向父母提無理的要求，理解父母；要言而有信，誠實謙虛，答應別人的事情一定要做好；要愛護我們的校園，愛護我們的家園。這些都是作為一名中學生的責任。
愛是一種神奇的力量，它超越了科學。愛親人，愛老師，愛朋友，愛自己。這世界是處處被愛充斥著的，愛與被愛，都是無限的美好。當愛與被愛交匯在一起時，力量就會變得無窮大，什麼磨難，什麼挫折，都會小到看不見，而後煙消雲散。
要愛這個世界，愛自己身邊的每一個人，愛自己到過的每一個地方。將愛的種子撒遍每個角落，生根發芽，長成茁壯的大樹，結出豐碩的果實。
榮譽總是金燦燦的，它可以使你變成天空中最耀眼的那顆明星。但是，所有的榮譽都是靠努力得來的，榮譽之花要用汗水、淚水和血水澆灌。並且，所有的努力都會被時間沖刷，一點一點褪色，所以，即使你取得了再大的成功，也不必居功自傲，而要堅持不懈，勇往直前。
“臺上十分鐘，臺下十年功”，只有通過不斷地努力奮鬥，榮譽的王冠才能永遠眷顧你。
在我們成長的路上，責任、愛和榮譽既是酸甜的野果，又是荊棘的叢林。只有正確認識和對待它們，我們才能走好這條青春之路。
【篇五：責任與榮譽作文】
在上週的開學典禮上，校長圍繞“責任、愛、榮譽”這幾個字眼，發表了自己的感想。這時，我望著教學樓上金燦燦的這幾個大字也在想，這幾個字裡到底包含了什麼人生哲理，才足以成為我們的校訓的。
在上帝給予我們多種多樣的品質和性格中，責任就像一縷陽光，從每個人的心中折射出來，責任雖然得承受肉身和心靈上的疲倦和痛苦，但它卻帶給了我們偉大的人格。教師是學校中的一員，醫生是醫院中的一員，職員是公司中的一員，但是我們每個人都是社會中的一份子，所以我們就應該為我們所在的集體和社會盡到我們應盡的責任。如果大家都忽略了自已的責任：交警不去指揮交通，醫生不去給患者醫病，教師不去給學生傳授知識，那麼這個世界就會變得混亂不堪，成為一個沒有責任的世界。所以我們每個人都要擔任起屬於我們自己的責任，為這個社會和世界的秩序和和平貢獻自己的力量。
愛—一個甜美的字眼，是這個世界上最純潔和最真摯的情感，我們不僅要學會去愛，而且更要懂得怎麼去愛身邊的每一個人。首先，我們先要愛自己所在的集體，這裡的愛，不僅僅是愛護，而且是要付出，只有集體發展進步了，我們付出的愛才更有價值。其次，我們要去愛身邊的每一個人，去善待我們身邊的每一個人。在我們成長的過程中，陪伴我們長大的是來自方方面面的愛，他們為我們而付出，我們要用愛來回報，更重要的是我們要學會大愛，愛祖國、愛集體、愛人民，要時刻都無私的奉獻出自己的愛，就像一首歌裡唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。
有一句名言是：“高尚、偉大的代價是責任”。也體現著責任與榮譽是相輔相成的。有付出，就有收穫。榮譽是神聖的，是對自己付出的肯定，是對集體努力的褒獎，是鼓勵我們繼續進步的階梯。榮譽不僅是自己的，更是集體的，它聚集了所有人的努力和付出。所以，我們要珍惜它。面對榮譽，我們要保持平靜的心態，繼續努力，為以後獲得更多的榮譽而奮鬥。
“責任、愛、榮譽”這五個字不多，卻給了我們啟迪，向我們展現了深刻的人生哲理，讓我們用行動更好的詮釋“責任、愛、榮譽”。
【篇六：責任與榮譽作文】
“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途中點綴的花香瀰漫，使穿枝拂葉的莘莘學子、踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”這句話激勵了無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔的奉獻著自己。
身為一名中學生，只有懂得責任與愛的真正含義，才能夠獲得榮譽，榮譽不僅僅是個人的，還是集體的。
責任？高尚、偉大的代價就是責任，責任就是對自己要求去做的事情有一種愛，要想使周圍的一切都大放光彩，自己也應該像蠟燭那樣燃燒。人的一生只有知道負責任的苦處，才能感受到盡責任的樂趣。儘管盡責任有時讓人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，只能是不折不扣的廢物。
責任是什麼？責任就是明白個人、家庭、社會還有國家對自己的期望。責任意識，是“想幹事”；責任能力，是“能幹事”；責任行為，是“真幹事”；責任制度，是“可幹事”；責任成果，是“幹成事”。總的來說，責任就是擔當，就是付出。責任就是分內之事。記得開學時校長說的那句話：“今天，我以前中為榮，明天，前中以我為榮！”這就是我們的目標，這就是我們的責任！
愛？愛的最佳的定義是真心對待一個事物或人，使其感到快樂，但被愛不一定會感到快樂，愛，是無私的奉獻與給予，包括物質、感情、行動等形式。有愛的人有朋友，能博愛的人朋友遍天下。
愛，當我們把文化程序中被靈魂驅動的慾望拋棄了自我之後，自由給予的真、善、美，就是愛。愛，是出於主觀的，為了目標事物向好的、正確的、健康的方面發展而付出的情感或行為。
愛不是索取。“送人玫瑰，手有餘香。”點滴思念，滿含著全部的愛意，在生命的轉彎處，恰恰有一個交點，如恆星，劃過夜空，似海風，吹過心田，愛的注視，是會穿過時空的。愛是心中的力量，是心中的幸福！奉獻就是力量。用政治書上的一句話說“愛，不僅是你把我需要的東西給了我，而是你把你比我更需要的東西也給了我。”
榮譽？遇到的困難越多，得到的榮譽也越高。
榮譽要靠我們用行動去爭取。那些已經過去的美績，一轉眼間就會在人們的記憶裡消失。只有繼續不斷的前進，才可以使榮名永垂不朽。榮譽是時間的女兒，情操要高尚！成為我們真正榮譽的，是我們自己的心，而不是他人的議論。穿戴樸素而有聲譽，勝於自詡富有而默默無聞。好人的榮譽深藏在人們的思想裡，而不是掛在眾人的嘴上。
只有責任的雨絲能使枯木逢春，只有愛的陽光才能把堅冰融化，只有榮譽的力量才能點石成金。責任、愛、榮譽，有責任就有愛，有愛就有榮譽，榮譽，是責任與愛的象徵，而心中的那片淨土上，種的只有責任與愛，而榮譽，只需藏在他人心中，不需要人人口耳相傳。只有前進，也只有前進，才能把握時機，有責任與愛，去獲得更高的榮譽！
以奢靡為恥，以儉素為榮 篇19
國三作文 ,829字細雨連綿，落在平靜的水面上蕩起一圈圈的漣漪，河邊身著蓑衣的船伕們繫著船繩靠岸，笑聲遠遠傳來，驚起低飛的燕雀。繡鞋上的蝴蝶翩然欲飛，輕巧踏在青石小路上，濺起一片水花。
於我來說，這是最美的所在—小橋流水青石雨巷，世外桃源也不過如此。
富貴奢靡，未必是生活的最佳標準。
婦人端著木盆忙不迭的跑出來接水，或許對她們來說，這老天爺賜的水，是最乾淨的罷。孩童們拿著木瓢在盆裡一勺倆勺的舀水，矮小的身子踮起腳尖才能夠到花田，搖搖晃晃卻又不倒，煞是可愛。
司馬光曾曰：“眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。”
放眼今朝，多媒體的時代。人們隨手一拍，買的東西，自拍，房屋便在朋友圈一覽無餘。其中打腫臉充胖子—沒錢裝有錢之人不在少數：父母一年的退休工資換來了他們的兩三個名牌包包；父、母親節拿著父母工資在點歌房裡大唱爸媽你辛苦了；放著小區樓梯不走卻在跑步房裡揮汗如雨大晒微博……太多太多的例子，若要我一一舉完，恐一年早過。
我不認為那些穿著外國名牌的人比身著純棉衣衫的人要高階，這是一種及其可悲的現象。中國人民大多向往國外，我有一個同學就是這樣。暑假結束，她拿著在新加坡旅遊的照片在我面前炫耀：“看，新加坡的日出，多美。”我一笑置之。外國的太陽可不比中國的月亮大。我的表兄曾跟我談及這話題，他笑著說：“有些中國人覺得，世界上只有倆個國家，中國和外國。”言語風趣，卻使我深思許久。
似乎中國的年輕女性更歡喜外國昂貴的名牌，其實它遠不抵我們國產的實用。說到底，還是個虛榮心的問題。一部分年輕漂亮的女孩總覺得—昂貴的配飾才能凸顯她們不凡的氣質。
虛榮心，說到底還是因為自身不夠自信，不夠優秀，一個真正優秀的人會有常人之俗進入雅人之俗。這時便有虛榮心，爾真正的成功、內心充實之人往往是不在乎財富，迴歸於俗人之淳樸自然。
《訓儉示康》那本書趴在書桌上，司馬光的話語迴盪耳畔，久久不散。
“眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。”
我合上書頁，一夜無眠。
榮譽與艱辛 篇20
國小四年級作文 ,524字七月二十三日，火辣辣的太陽炙烤著大地，知了在樹上唱著歌，公路上的行人寥寥無幾。我和爸爸頂著酷暑去參加小記者活動，聆聽太倉武術代表隊的演講，他們此次共獲得金牌和銅牌各三塊，還獲得了團體第三名的好成績，其中我們新區三小就是代表隊之一，為他們的表現點贊。
我們走進報告廳，那裡已經座無虛席，報告會開始，首先是武術隊長顧欣雅演講。他向我們介紹了他們平時都是很早起來訓練的，有時候一個動作練不好就一直練，直到做到完美，有時訓練受了傷，還繼續堅持，但他們從來不抱怨，因為這是他們自己喜歡的，再苦再累也要堅持下來。她還說練武對學習也有幫助，做作業碰到不會不懂的有時想放棄，但腦子裡想到練武時的堅持，就會想方設法把學習上的困難解決掉。
接下來他們為我們表演了武術。只見他們動作整齊，一個側空翻，再加上鯉魚打挺，一套動作一氣呵成，我們小記者們都發出了嘖嘖稱讚。最後他們還現場教小記者們幾個基本動作，我和另外兩個小記者被幸運叫上了臺，教我們馬步。握拳，下蹲，挺腰，沒幾分鐘我就覺得腰痠背痛，可見他們平時是多麼的辛苦，要有多大的毅力才能堅持下來，我從心底裡佩服他們。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。通過這次活動，使我明白了任何成績的取得都需要辛勤的付出刻苦的努力！