我與作業的較量相關作文20篇
我與作業的較量 篇1
國小六年級作文 ,691字說起我最討厭的東西，唉，莫過於每天的作業，說起這“冤家”，我可有一肚子話要說。這不，它又來找我啦！
第一回合：語文
唉，今天的語文作業異常多，看來我又要奮鬥到三更半夜了。不行！我要想個辦法。
我朝四周望了望，沒人。太好了，我偷偷摸摸地把大練習冊塞進課桌，接著以劉翔的速度跨出教室，迅速溜之大吉。我美滋滋地走在回家的路上，今天終於能擺脫語文作業的“魔爪”了！可這種喜悅沒過多久，老師的電話突然來了：“陸正煜，你的大練習冊沒帶，給值日生看到了，害得我們班扣了一分！明天抄五頁小字！”“不！”我“絕望”地喊，真是偷雞不成蝕把米啊！
第二回合：英語
經過上次的教訓，我是不敢以漏帶來忽悠老師了，嘿，可以少寫幾行單詞呀，反正老師也看不出來，於是，我又抱著僥倖的心理少寫了幾行，我一邊寫一邊唸叨：千萬別讓老師發現啊！
第二天，我忐忑不安地把作業上交老師，沒想到，老師不但沒發現我少寫了些什麼，還誇我作業完成得好，我心中高興極了。不知是哪個傢伙突然插了一句：“老師，他少寫了幾個單詞……”
最後一回合：數學
嗚嗚嗚，我揉著臉上的一塊紅斑，到底是誰這麼愛打小報告？唉，我還是好好寫作業吧，今天，我好好地把各科作業寫完，心想：今天應該好了吧。
但是事實仍然如此殘酷：我剛把作業給劉老師，劉老師又發火了：“陸正煜，這道題都沒做對，你平時的100分是抄的吧？罰站！”我只好灰溜溜站了起來，迎著其他同學異樣的目光，我恨不得找個地洞鑽進去？
如今，我再也不敢偷工減料或馬虎地做作業了。雖然每天的作業量多得令人喘不過氣，但寫這些作業是為你自己好嘛，只要好好學習，先把作業寫完，它們就不會和你過不去了。你說是吧？
我與時間的較量 篇2
國小六年級作文 ,902字“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間似金錢，時間比金錢更寶貴。曾幾何時，我是一個不太珍惜時間的人，為了改掉這個壞習慣，我向時間下了一份挑戰書！
曾經的我，作業拖拖拉拉，保持著慣有的模式，幾乎每天都要做到晚上7：00。我下定決心，要把這個壞習慣改掉。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。幾個男生猛地衝出教室，像幾隻飢腸轆轆的老虎，衝出“囚籠”去覓食。我靜靜地坐在位子上，手裡緊緊地握著筆，一絲不苟地完成著老師佈置的回家做業。看到他們正歡快地玩耍著，不禁想起以前的自己，這時早已衝出教室，和其他人一起玩開了。想到這裡，似乎身後有一股莫名的推力，把我整個人從座位上攥起來。“不行不行！我不能出去玩，這場比賽，我不能輸給時間！”我強忍著誘惑，一直做到了上課。
我心裡暗喜道：哈哈，我節省了十幾分鍾。這一次，我贏定了！
曾經的我，吃飯磨磨蹭蹭，吃一次晚飯，都快趕上上一節課的時間了呢。於是，我決定再跟時間比一次。
那天回家，一陣陣香氣迎面撲來。我像豹子一般衝向洗手間，洗完手急忙坐在椅子上，雙手開始忙起來了，家人都對我另眼相看了。要是以前啊，我還坐在沙發上看電視呢……終於吃完了，我看了看時間，“什麼，才十分鐘啊！足足比以前快了三十幾分鍾啊！”我是多麼欣喜啊，這次我又戰勝了時間。
曾經的我，還是一個愛睡懶覺的人。每個雙休日，我都會睡到大正午才起床，別說吃早飯了，就是午飯也是過了飯點的。為了和時間較量，我決定，一定要把這個壞習慣也改掉。
為此，我的房間裡多了一個新夥伴—鬧鐘。每個雙休日，我都會把時間設為9：00。
那個早晨，陽光明媚，鬧鐘的叫喊聲把我從美夢中喚醒過來。此刻，真想關掉鬧鐘繼續呼呼大睡啊……俗話說：“一年之計在於春，一日之計在於晨！”一想起自己的決定，我忍著想睡覺的慾望，一骨碌翻下床，準備做一些有意義的事……鏡子中的自己，頭髮刺起，睡眼惺忪，加上兩個大大的黑眼圈，難怪媽媽說我是隻大熊貓……不過，我真驚喜，因為我又一次戰勝了時間！
時間就是我們的生命，珍惜時間，就是珍惜自己的生命。三次與時間的較量，每次都能用決心戰勝猶豫，時間節省了，自己更輕鬆了。在以後的生活中，我要不斷地與時間較量！
我與時間的較量 篇3
國小四年級作文 ,639字同學們都說時間如流水，總是過去的很快，難以追到。可我卻不這麼認為。
一回到家，暮色已經降臨，寫完作業已經九點多，我很不甘心，為什麼時間過得那麼快呢？我決定明天要和時間賽跑，比一比誰才更快！我要在放學以後十分鐘到家，而且我要三十分鐘寫完作業。
第二天，我們放學了，老師留完晚上的家庭作業，我就趕緊騎著自行車回家，我看到表時，高興地說：“耶！我贏了，我比時間快。”正在我高興的時候，突然想起了作業還沒寫，又急匆匆地跑回我的房間，邊跑邊喊：“慘了，要輸了。”
一旁的媽媽可呆若木雞了，嘴裡喃喃道：“女兒今天怎麼這麼反常啊？一會兒高興，一會兒又不高興的。”我隨便拿了一支筆，用自己最快的速度向一本本作業開始挑戰。七點，七點半……“耶！終於把作業寫完了。”我說。我激動地像小兔子一樣在房間裡跳來跳去，心裡像吃了蜜一樣甜。
從此以後，我要一分鐘刷完牙，一分鐘洗完臉，二分鐘換完衣服，都比以前提前了二十秒，我又開心地叫起來。媽媽從房間裡走出來，用責怪地語氣說：“小聲一點，妹妹還在屋裡睡覺呢！”我說：“知道了，我去上學了。”
我到了學校，走進教室裡，跟同學們說了我的“時間計劃”，同學們說：“你好厲害，我們可比你慢多啦！”我聽了心裡美滋滋的。我沉默了一會兒，說：“要不我們一起定一個‘時間計劃’吧。”同學們異口同聲地說：“好啊！”
幾個月後的一次家長會上，家長們對老師說：“最近孩子們越來越聽話，越來越會掌握時間了。”
現在，我明白了一個道理：時間永遠不會停留，不會等你，就看你怎麼去掌握它。
我與困難的較量 篇4
國小五年級作文 ,587字“上山嘍！”
我和夥伴們都住在小區裡，很少來過山裡，很少呼吸到這種山裡雨後特有的清新空氣，很少聞到野花野草誘人的清香，很少與大自然這麼親密地接觸。
走了幾里路，到了半山腰，這兒有一座小橋，往下一看，小河的水湍急，一直唱著歌往前跑，似乎沒有盡頭。抬頭一望，原來上面還有一條巨大無比的“水簾”。“面煮好了！”每個人手拿一碗麵，坐在石橋上，下面是小河，旁邊是花草，正面是瀑布，美不勝收！
吃完飯，我們又繼續趕路了。幾個小時過去了，我們順利到達山頂，雖然到了山頂，可是還要從山頂上，攀爬下一段路。
不一會兒，大家都到下面去了，可我卻遲遲不肯下去。突然，烏雲密佈，下起了傾盆大雨。有恐高症的我更害怕了，雖然有牢牢的繩子，可教練卻說不能抓住繩子，因為要鍛鍊我們意志力和戰鬥力。真煩，天公偏偏不作美，如果滑下去摔個口子，那還得了？
“加油！你一定可以做到！”是啊！一個常被男生稱為“女漢子”的我，應該比別人更堅強才對！我馬上來了勁，心裡默默唸著“加油！加油！”，昂首闊步，讓教練幫我係好主繩。我手抓著壁上的窟窿，一步一步向下攀登。途中，由於我太過於急躁，右腳踩空，身體轉了一圈，左腳膝蓋撞在了石頭上，溢位鮮紅的血來。“加油！女漢子！加油！你能行！”我鼓起勇氣，步步踩實，一步也不敢大意。只要我一直堅持下去，就一定能成功。果然，不一會兒，我便順利到達下面了。哦，我可以，我能行，我做到了……
我與困難的較量 篇5
國小六年級作文 ,685字這件事發生在軍訓的第二天。
那天陽光明媚，萬里無雲，同學們坐在樹蔭下休息。突然，雪狼教官下達命令——“全體人員到橋邊集合”，同學們一聽趕緊飛奔過去。
只見那邊有兩座鐵索橋，我不由得倒吸了一口涼氣：兩座橋搖搖晃晃，橋面上有兩根鐵鏈和稀稀落落的幾塊木板，橋下面是一個大水池。我這人一向膽子小，今天當著全年段老師和同學的面，肯定要出洋相了，我不禁擔憂起來。
這時同學們已經排隊開始一個個過橋了，很快輪到了我。我硬著頭皮來到了橋頭，不料剛跨出一步踩在一塊木板上，橋就劇烈地搖晃起來。我死死地抓住了保護繩，兩腿發軟，心率飆升，真希望自己擁有一雙翅膀直接飛到對岸去。我小心翼翼地左腳邁、右腳跨，眼睛往底下一瞄，媽呀，水這麼深，我感覺我的魂魄都已嚇飛了。橋面離水面起碼有兩三米，要是掉下去肯定凶多吉少。雖然我會游泳，但沒有泳鏡，掉下去估計沒撲騰幾下就歇菜了。一想到這兒，我的心一下子涼了半截，整個人像一尊雕像一樣停在橋中，進退不得。
就在這時，從前方傳來了“楚睿加油”的聲音。我放眼一看，原來是已到對岸的同學們正在為我加油吶喊。頓時我的雙腳似乎有了力量，雙手也來了勁。我在心裡告訴自己：一定要堅持走過去，同學們都走過去了，如果我停在這裡，豈不是丟了自己的臉，也丟了全班同學的臉。此時，我的腦海中浮現起紅軍戰士飛奪瀘定橋的英勇場面，相比之下眼下的這一點點困難根本不算什麼。想到這兒，我深吸了一口氣，一步一步走到了對岸。
其實，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，所以讓我們勇敢地面對生活中的一切困難和挑戰吧！
我與同學的較量 篇6
國小五年級作文 ,891字日月如梭，光陰似箭，轉眼間又到了一年一度的冬運會，也意味著我與同學的較量要開始了。
“裁判員準備，運動員準備，預備，開始！”我手上拿了一根沒有膠的棉繩，這樣，繩子的重量就變輕了，我也自認為自己一定可以拿到個名次。這一輪是跳繩比賽，剛開始，我感覺渾身輕鬆，有點飄飄欲仙的感覺。而後來，我認為我的繩子有點甩的太高了，便放低下來，可這樣，我還總是被繩子絆倒。我又抬頭看了看同學，她身輕似燕，不是還想努力的趕超我的速度，我也毫不示弱，繩子絆到我了就抓起來再跳。就這樣我們又持續了一分鐘，快到結束的時候，我有點兒堅持不住了，可是越到後面我繩子絆的次數就越來越多，我咬著牙就跳了一會兒，就聽見廣播裡忽的吹了一聲號角，我便停了下來，在裁判員把數報給我的時候，無意間聽到我們班的體育委員蔡佳琪的個數，她比我多幾個。我向來不是體育能手，可今天的成績卻讓我大吃一驚，我聽完了自己的分數後，走到了她的前面，一堆女同學圍上來，你跳了多少個？又有人問道，同學分別報出了自己的個數，148個，141個，140個…。
這時那個與我較量的女同學跑過來對我說：“你跳了幾個，我145個。”我回答：“141個”，我突然認識到自己輕敵了，心想沒關係，還有一輪比賽呢，到時候再見分曉，我們再比一輪，沒想到她和我想的一樣。
裁判員就位，運動員準備，預備開始，第2輪比賽開始了，我早已站在了圈裡，隔著幾個班，我們對視了一下，就開始了一場激烈的比賽，這一輪不像剛才，現在是踢毽子比賽，我不太擅長踢毽，但一次踢兩三個，至少也能積少成多，比完這場比賽平常漫長的了。可我卻不知道那個女同學她比較擅長的就是踢毽，所以她比完以後對我說，我今天踢的不錯，踢了52個，我聽到她說完這句話一臉的羞愧和恥辱，讓我覺得自己有點沒用，但我還是儘量安慰自己。
其實一個人只要足夠努力，足夠努力，優秀的成績也隨之跟來，總而言之不要太輕敵，把一切要做的事情定一個適合自己的目標，最好能自我突破，成功也會不請自來，如果把訓練看重一點，較量前好好努力，較量也許就會成功。
我與對手的較量 篇7
國小五年級作文 ,940字較量可以讓人明白人生的道理。今天，我就來說一下我人生中的一次較量。
那是在去年的6月份，我參加了一場象棋比賽。到了最後一局，我和對手都得到5分，要7分才能晉級，贏一局加兩分，和一局加一分，負一局不得分。所以，我和對手都只有引起才能成功晉級。為了晉級，我只能贏，不能輸。
隨後，我們開始下棋。對手步步是好棋，我不敢怠慢，沉著應戰。漸漸地，他佔了上風。兩個“過河卒”連在一起，使我很為難。我只好退回防守，生怕輸棋。這時對手一不小心走出了一步臭棋，我想來想去，終於看出了破綻：“車”前面沒了棋子，可以抽“車”。我立刻“炮”打“卒”將軍，對手沉思片刻，撐起“士”，我從容地把對手的“車”給吃了。
我雖然暫時佔了上風，但對手實力也不弱。兩個“卒”佔據“肋道”，使我不得不再次退回防守。只見對手的另一個“車”殺過了“楚河漢界”，向我的大本營——九宮進發。我的棋子比對手多，所以我的雙“車”連成“霸王車”，一直在找機會“兌子”，只要“兌”掉了他的“車”，他的攻勢就被瓦解了，可他就是不肯“兌”。我心生一計，撐起了“士”，使他的“車”無法逃走，只能與我“兌”。這樣，我就穩佔了上風。接連吃掉了對方的兩個“過河卒”之後，我開始進攻。
我先用“車”趕走對手的“馬”，然後我的“兵”一步步過河，此時對手已經毫無還手之力了，只好認輸。結果，我成功晉級，由5級升到了4級。
這次比賽，告訴了我一個人生道理：“一招不慎，滿盤皆輸”。無論是下棋，還是生活，都要認真走好人生的每一步！
我與作業的不解之緣 篇8
國小六年級作文 ,722字作業可以算是我國的“非物質文化遺產”，早在公元前，孔子就給他的弟子留下“作業”，而我與作業也有著不解之緣。
在我兩、三歲時，我姐就上了高中。她每天一回到家，就扔下書包，鑽進書房，埋頭苦寫著什麼。有時我叫她，她都沒有發覺。終於，我壓不住內心強烈的好奇心，趁她上廁所時，我像個小偷悄悄地溜進臥室，來到了神祕的寫字檯前，照貓畫虎地寫了起來，那煞有介事的模樣，逗得姐姐笑個不停。
我終於上小學了！我也有了屬於我的期盼已久的作業！我每天都極其認真地寫，字跡很工整，老師每次都會表揚我，給我貼上小紅花，同學們也向我投來羨慕的眼神，家人也用溫暖和煦的話語鼓勵我。我如同泡在蜜罐裡。在我看來，作業是榮耀，我把作業當成我最好的夥伴。
在我上四年級時，那是特殊的一年。我那時有兩個補習班，無情地把我寶貴的時間奪走了，再也找不回來了。特別是週三，放學後還要上兩個小時的作文課，上完課後回到家，已經是八點多了。我只能爭分奪秒，奮筆疾書，匆匆地寫完作業後就進入了甜蜜的夢鄉……
可誰知，第二天上課，老師嚴厲地批評我說字寫得太爛，讓我重寫兩遍！正好那天數學老師也好像吃錯了藥，說錯一道題要罰50遍。我那天恰巧有三道題沒答！我的天150遍！我望著那堆積如山的作業，我感到心灰意冷，烏雲漫天，這簡真比得了癌症還要難以接受……在那時，我已經決定與作業這位朋友絕交了。
如今我上六年級了，作業量不太穩定。忽多忽少，有時少的可以一筆帶過，小菜一碟；有時多的又像一座大山壓在我的身上，讓我喘不過氣來。就這樣，我與作業朋友時而打打鬧鬧，時而又和好如初。這就是我與作業的不解之緣。
我與自己的較量 篇9
國小五年級作文 ,708字因為有巨石才有浪花，因為有其他選手所以才能突破最好的成績，因為有對手，才讓我們變得更加努力，走向成功。而我把我自己當做最強勁的對手。
有一次，我考試考了80分，回來的路上我垂頭喪氣，覺得腳步無比沉重，大樹的樹枝隨風擺動彷彿在開慶祝會，馬路上汽車的喇叭聲嘀嘀的響著，彷彿嘲笑我的無能。在這一刻我希望我永遠也不要到家就好。可我必須得回家，我懷著忐忑不安的心情敲開了家門。看到媽媽的笑臉，媽媽笑嘻嘻的問我的考試成績，我吞吞吐吐地好半天，才說出了我考了80分。我本以為責罵聲會如同暴風雨一般降臨，我低著頭準備接受暴風雨的來臨，可一秒過去了，一分過去了，暴風雨並沒在如期來支，只聽見媽媽說：“這次沒考好下次可以繼續努力，我們不用跟別人比，只要自己一次比一次進步了就可以了，一個人自己最大的對手就是自己。”我聽了媽媽的話乖巧的點了點頭，並好好聽媽媽為我一題一題的講解，我聽懂之後，媽媽又出了幾道類似的題給我做，我全部做對了。
後來我十分努力的複習，認真的學習，終於第一次考試我考到了90分以上，我開心的把這一訊息告訴了媽媽，媽媽和我都很高興，因為我終於打敗了自己。
我下定決心一定要改正我的丟三落四的壞習慣。忘帶眼鏡看不清黑板、忘帶校牌、紅領巾，臨時去買……我為了防止忘記，每次把紅領巾校牌、眼鏡取下來放在書包裡，每次上學前，檢查一遍書包，確保沒再忘帶東西。這樣，好習慣慢慢養成了。我改正了我丟三落四的壞習慣，我學習也進步好多。
從那一天打敗了我的對手——丟三落四另一個我。我認識到了對手不等於敵人，因為自己不是自己的敵人，但自己可能是自己的對手。
我與什麼的較量 篇10
國小五年級作文 ,785字我與書網之較量
“書是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書是全世界的營養品”這是莎士比亞眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是劉向眼中的書。而在我眼中，書就是一株“詩意蔥蘢”的大樹，給我不斷的驚喜！
有一個晚上，我坐著看《三國演義》就連一秒都不肯放下來，媽媽走進房間對我說：“別看了，明天還要讀書，快點睡覺。”說完後，走了出去便把們關了。我急忙開啟旁邊一盞床頭燈，繼續“啃”起來。過了一會兒，媽媽來查崗，我以靈敏的直覺暗示自己：快！快！快！我飛速地把書藏在枕頭底下，然後輕輕摁掉了電燈開關，裝做已熟睡的樣子，媽媽走來沒察覺異樣，當時我的心怦怦直跳，十分的緊張，害怕被發現，否則準少不了一頓“瓢潑大雨”。媽媽也有失手時，見我熟睡，便又把門給關上。我再次開啟那盞燈，接著看《三國演義》，結果第二天無精打采去上學了，不知是勝了還是敗了，一整天懨懨的。
還有一次，一箇中午，我再次拿著那本還沒看完的《三國演義》坐在椅子上翻動起來，津津有味地“啃”著，我一邊看著《三國演義》，一邊吃著熱乎乎的飯菜，一碗不知不覺中飛快地吃完了。當時我並不知曉沒飯了，我照舊扒拉著，狠狠地咬了一下筷子，才發覺已經沒飯了。我的牙齒那個疼啊！可我仍是“死性不改”，再次添了飯，夾起最愛吃的魚，邊嚼邊看，書裡打鬥的情節太吸引人了，我深深陷了進去，竟然忘了吐魚刺，就這樣小小的魚刺卡在我的喉嚨裡，我生生吃了大虧，都是“書”惹得禍，哎！
一本你喜歡的書，就是一股清泉，滋潤你的心田；還是一杯美酒，讓你回味無窮。我愛書，更愛讀書。就算陷入層層的書網，也不後悔！