楊亞主被同相關作文20篇
第一次被同學騙 篇1
國小三年級作文 ,719字夜晚，我蜷縮在房間的角落裡。溫熱的淚水順著臉頰慢慢地掉落在了冰冷的石板上。一陣風吹來，吹亂了我的頭髮，也吹來了我最不想提起的事情。
我和胡維妙玩的很好。她的性格就像一個男孩子一樣。男孩子熱衷的籃球，她也玩的不亦樂乎。而我，就是喜歡她這種性格。她說話大大咧咧，從不拐彎抹角，說話較直。並且，她從不喜歡不講信用的人。
有一段時間，我愛上玩奧比島了，奧比島是一個虛擬網路世界遊戲，進去之後，你會成為一個小奧比，與其他小奧比玩樂。由於興致大發，我充了許多錢進去，買了許多的精品衣服。當我聽說胡維妙也特別喜歡玩這個遊戲時，我想找到知音似的，又蹦又跳的。胡維妙知道我特別喜歡玩時，向我提出要我把帳號密碼給她，併發誓絕不改密碼或者拿走屬於我的東西。由於，她以前為人正直，我很爽快的答應了。過了一段時間，當我再次登入奧比島時，密碼竟然錯了。我心想：誰啊！誰把我的密碼改了啊！哦！對了！胡維妙！我只把密碼告訴了她！她為什麼要這樣做啊！第二天，當我質問她時，她慢吞吞地把密碼告訴我。我問她：“你沒拿我的衣服吧！”她卻回答：“只拿了。拿了幾件。”我萬萬沒想到，我信任的人，竟然會這麼不講信用。當天晚上，我登陸奧比島，查看了一下我的衣物，我一下呆了，我用澳幣充值的衣服只剩孤苦伶仃的意見。我無比生氣。第二天，我要她還我。她卻怎麼都不肯還。我扔下一句：“真沒想到你是這種人”現在，雖然，我還是跟胡維妙來往。但是我看著她，總有一股陌生感。
從古至今，有很多人在用自己的言行恪守著一諾千金這條古訓。而那些不講誠信的人就像一張空頭支票一樣沒有意義。這樣的人往往會遭到大家的唾棄，註定無法在社會上立足。
我拍拍身上的灰塵，擦乾眼淚，心裡想：還是原諒她吧，友誼比金錢更重要。
第一次被同學騙 篇2
國小六年級作文 ,902字我任然記得那一天，我失神地走在大街上，顯得那麼無助，蒼涼。與熱鬧的大街那麼的格格不入。心似乎在隱隱的抽泣著。可眼淚卻乾涸了。一陣微風吹過，吹亂了我的頭髮，也吹來了我最不想提起的記憶……
我和胡唯妙玩得很好。她的性格就像一個男孩子。男孩子熱衷的籃球，她是愛不釋手。而我，就是喜歡她這種性格。她說花大大咧咧，她最不喜歡不講誠信的人。
有一段時間，我愛上玩‘奧比島’了‘奧比島’是一個虛擬的網路世界遊戲，進去之後，你會變成一個小奧比，與其它小奧比玩樂。由於興致大發，我充了很多錢進去，買了許多的精品衣服。聽到其它小奧比讚美我時，我的虛榮心得到了大大的滿足。當我聽說胡唯妙也特別喜歡玩這個遊戲時，我想找到知音似地，欣喜的又蹦又跳。胡偉妙知道我喜歡玩時，比我的情緒還要激動，死死擁住我不放，差點讓我喘不過氣來。她又向我提出要我把賬號密碼給她，併發誓絕不改密碼或者拿走我的物品。那時候，我見她為人正直，人緣又好，成績還這麼棒，我很爽快的答應了。她高興抱住了我。過了幾天，終於捱到了星期五，我終於可以上網了，我迫不及待的進入了‘奧比島’當我把賬號密碼輸入，點好‘確認’時，螢幕跳出了一個小框框，上面寫著‘賬號與密碼不符’我一愣，心想：怎麼回事呢？應該沒錯呀！我重新審查了一遍，絕對沒有錯。我有些急了，心想：誰呀！誰把我密碼改了呀！哦！對了！我只告訴了胡唯妙，不會是她吧！星期一時，當我質問她的時候，她慢吞吞地把密碼告訴我。“你沒那我的物品吧”我瞪著他。“沒……沒有”。她的吞吞吐吐讓我起了疑心。“真沒有？”她一抬頭，正好碰上了我憤怒的目光。“只……只拿了……了一件”。“真的只拿了一件？”她頓時慌亂起來，“只剩下一件了”。她的聲音越來越低。不用說，我被她這一句給氣炸了，想哭，卻哭不出來。“還給我”有一股堅定，但也有一份乞求的味道。但她卻怎麼都不肯還，她一個轉身，似乎讓我點進了一個無底深淵，心裡無限的悲傷。
這件事情雖然過去了一段時間，我已經原諒了胡唯妙，但我看著她，總有一股陌生感。一諾千金這條古訓是很多人的座右銘。那些不講誠信的人就像一張空頭支票一樣沒有意義。這樣的人往往會遭到大家的唾棄，註定無法在社會上立足。
與眾不同的班主任 篇3
國小四年級作文 ,714字告訴你們，我們班這學期來了一個與眾不同的老師—劉老師。
一般來說，週一到週五，很多老師是不允許學生在晚上看電視的，這也是大部分爸爸媽媽的規定。然而劉老師卻鼓勵我們看電視，不過有兩個條件：一是要完成作業，二是隻準看九點鐘前播放的那些知識性的節目，九點鐘一定要睡覺。聽了劉老師的話之後，我興奮極了，一回家便把這個喜訊告訴了爸爸媽媽。可爸爸媽媽一點反應也沒有，反而把臉拉地老長，我討了個沒趣。吃過晚飯，我抓緊時間寫完作業，正想開啟電視機，爸爸攔住了我說：老師的話是有道理，但是我和你媽媽都不想你看電視，這樣或許會影響你的學習。緊接著媽媽又說了，說：“孩子你看我們小時候爺爺奶奶沒錢給我們上學，至今我和你爸爸文化程度不高，所以整天干的都是苦力活，媽媽和爸爸可不願看到你像我們一樣，媽媽和爸爸想讓你長大後有出息。”聽了爸爸媽媽的一番話之後，我只好無奈地離開了電視機，再次地開啟書本。
第二天，我和幾位同學都異口同聲地向劉老師“訴苦”。劉老師笑笑說：“別急，慢慢來。”劉老師會有啥點子讓我們的爸爸媽媽思想開通呢？
放學了，劉老師發給我們每人一張通知書。我一看，是要召開家座談會。我明白了老師的意思，馬上對劉老師說：“我保證動員爸爸來參加。”我回到了家把通知書給爸爸看，當爸爸看到了劉老師發的通知書，壓根兒沒要我動員，就說：“去，我正要找老師提意見呢！”我聽後心一下子懸了起來。
我們班的家長會在劉老師的組織下果真開了起來，在一場家長會之後，爸爸媽媽在劉老師的分析之下，允許我們晚上看電視，不過是看一些科技片，動物世界等。雖然只是得到一點小小的自由，可我已經很開心了，真得感謝我這個與眾不同的班主任。
我喜歡這個與眾不同的班主任。
我的同桌我做主 篇4
國小三年級作文 ,347字老師，我想要有換同桌的權力。
我的同桌上課時愛影響別人。上課吃糖看書不算什麼，還要找個人和她一起玩。就說我吧，她上課時經常和我說：“同桌，你看，那個大屁股。哇哈哈哈哈哈……”而且她也會整個人趴在我身上，像瘋子一樣叫道：“同桌，陪我看書吧！”在中午靜校時，她還爬到前面去和別人一起看“大屁股”。
同桌的目的是相互學習，而我的同桌卻是“藉機抄襲”。她死死地盯著我的課堂作業本，生怕錯過了就考不上大學似的。有時候更是連抄都懶得抄。考試時還一直看我的卷子。我拿東西擋，她就拿尺子把東西撥開。
如果我能和小黃同桌，那才叫“互相學習”。我們身上所有的東西都值得對方學習。語、數、英、科、音、體、美，我們都有自己的特色。但是老師怎麼也不同意我們自己換同桌，我感到非常絕望。
啊，能否給我們自己選同桌的機會呢！
我的同桌我做主 篇5
國小三年級作文 ,342字最近，班主任提出了一個建議，大家可以自己自己選擇同學作為同桌，並在五年級開學時實施。大家一聽，高興地一蹦三尺高。
班幹部很快就讓我們選擇同桌，我在小d和小t兩人之間糾結著：小d雖然是班裡數一數二的學霸，但脾氣不好，難以相處；至於小t，雖然脾氣溫和，但與我確是死對頭，說不定哪天還會打起來！思索片刻，我打算和班幹部商量商量，沒想到名單已交到班主任手中。哎！錯失良機，沒辦法，只能聽天由命了。
到了下午，老師把座位名單公佈了，我竟然和好“基友”小l成了同桌。這太好了！小l成績在班裡名列前茅，體能方面也不賴，而且他的閱讀理解很厲害，這恰恰是我的弱項，看來今後有問題請教也方便了。
雖然我有幸和好“基友”坐在一起，但班幹部啊，你也不等等我，應當給我一次選擇的機會，讓我有一次選同桌的體驗啊！
那些如同紙片被吹散的生活 篇6
那些如同紙片被吹散的 ,979字在這個網路迅速崛起的時代，在地鐵上、公交車上人們除了重複著同樣的一個動作—刷手機好像就只剩發呆了吧。許多坐在辦公室裡的白領、老師們在空閒之餘也都在刷手機把！
生活，缺少了越來越多的情趣，甚至這些年有些女孩連選男朋友的標準都多了一條—多陪陪家人，不許經常玩手機！當有些女孩子約會時，坐在對面的彷彿不是一個人，而是一臺機器，機械的回答著：“嗯”“是嗎？”“好的”，家裡聚餐時，餐桌上除了拍照刷朋友圈的，杳無聲響。有了手機彷彿可以不要一切。因為生活，生活顯得不再完整，大家唯一的話題不再是身邊事，而是網路，只有網路。
網路讓生活缺少了許多交流的空間。爸爸媽媽坐在飯桌上，你近在眼前，他們卻忙著聊微信，想微信那邊的那個人分享著喜怒哀樂。越來越多的人疏忽了閱讀，疏忽了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，彷彿知識、內涵、文化全在QQ、微信之中，不停的刷著微博，關注這所謂的當下熱點。可是，孩子們、老人們這群沒有手機的群體又該怎麼辦呢？我曾經看到過一個廣告，一個孩子的爸爸正在喂著孩子吃麵，孩子還小，無論如何也吃不到，反觀一旁的爸爸，卻樂呵呵的看著手機，忘記了近在眼前的孩子？我們或許並不能說手機全是壞處，可彷彿現在，的確弊大於利。放下手機，多陪陪家人吧！
網路讓生活變得支離破碎，甚至連完整的看一本書的時間都沒有！而是沉迷於網上無聊的言情小說、玄幻小說。從前的小孩子是多麼渴望得到一本書！而現在呢，想要的是手機！現在一書房的書彷彿全是擺設！隨隨便便挑一本都說沒有看過，而問一位明星知道嗎幾乎都認識。越來越多的小學生不認識什麼是四大名著，不知道豐子愷、林語堂、林海音，沒聽說過《小桔燈》、朱自清的《荷花》……
生活，因為網路、碎片化少了幾許可愛。以前幾乎每戶人家都有種一些花花草草，把陽臺裝飾得美美麗麗。現在卻有越來愈多的人喜歡上了虛擬世界中的一切。玩並沒有錯。可眼看著家裡的花枯了，卻沒人處理。而遊戲裡的一株花枯了或是一片虛擬的田地遭到偷襲會傷心半天！
每天早上上學，越來越多的人不再是拿著一本書在地鐵亦或是巴士上看，取而代之的確實一個個小巧玲瓏的方方正正的東西。不斷地往下滑動，似乎只有這一個動作才能滿足他們。
讓我們呼籲起來吧，多多關注自己眼前的人吧！利用刷手機的時間，讀一篇美文、一本好書才是我們應該大力的舉薦！多多體會生活中真正的美吧！
索菲亞公主的一天 篇7
國小一年級作文 ,373字我叫Sofia（索菲亞），是個可愛而美麗的小公主名字，我特別喜歡這個名字，這是今年剛上一年級時英語老師給我起的名字。我愛學校、愛老師、愛同學，更愛自己的爸爸媽媽。
每天清晨我在小鳥歡快的歌唱聲中醒來，媽媽幫我梳頭，爸爸帶我上學，一天快樂的生活就開啟啦！走進校園是美麗寬大的操場，小朋友們可多呢，我們一起遊戲，一起學習，一起生活，一起長大……
我喜歡畫畫、舞蹈，當然啦！還有美食，嘻嘻。每天晚上爸爸媽媽會和我一起學習、讀書，讀繪本和童話故事，最近我們正在讀《假如給我三天光明》，讀完書後媽媽會陪我玩最喜歡的玩具公主，有艾莎、安娜、長髮公主、白雪公主等等，當然啦！還有我最最喜歡的小索菲亞公主，我們一起過家家、編故事。當時鍾走到9點，就到了洗漱準備睡覺的時間啦！和爸爸媽媽說聲：“晚安”。我就甜甜的進入夢鄉啦！這就是我美好而快樂的一天，我感覺很幸福！
主動與被動 篇8
國小一年級作文 ,374字昨天下午鄭老師宣佈：哪位同學如果能夠當著全班同學的面，背完整篇三字經，就獎勵100張先鋒卡。我聽了後，心潮澎湃，躍躍欲試。
晚上我昨晚作業後，我一直懇求媽媽，敦促我重新複習背誦三字經。媽媽不假思索地拒絕了我：“越長大越獨立，想要獎勵必須靠自己！”我有點不快：“靠自己就靠自己！”今天早上六點出頭我迷迷糊糊地醒來後，我在床上翻來覆去，自己默背三字經到存治體後，然後自己起床穿衣，自己翻閱三字經自己背。而辛勤的媽媽一如既往地幫我煮雞蛋和熱牛奶。大約半個多小時候，我找媽媽背誦，功夫不負有心人，一百行的三字經我可以易如反掌地背下七十多行。媽媽大吃一驚：“你這個小朋友，有時讀書，有點被動，效果就不怎麼好！今天主動背詩，效果奇高！”
我嘿嘿一笑，吃完了早飯，還有點時間，我把剩下的二十多行斷斷續續地也背完了，正如媽媽所言：主動學習和被動學習真的千差萬別啊！
我的同桌——楊博然 篇9
國小六年級作文 ,903字每個人都有同桌，而我的同桌，是個令同學哭笑不得的，令老師頭疼的學生。他叫—楊博然。
楊博然十分聰明機靈，像個戴眼鏡的小猴子。他臉上最有特點的是他那一張大嘴，笑起來會露出大白牙，嘴角最大幅度增向上彎，還伴隨著不住的笑聲。當他看見有趣的事物時，如果不在課堂上，他會爽朗地大笑起來，笑急了還會捂住笑得發疼的的肚子。如果在課堂上，他會偷偷地捂住嘴，儘量不發出聲音偷笑，但是從嘴角仍可以看出他在狂笑。
楊博然十分愛玩。他最愛摺紙，書包裡總會裝一包彩紙。等到上課，他趁老師不注意偷偷在桌肚裡神不知鬼不覺地摺紙，不發出一點聲音，謹慎得像一隻老鼠，老師這隻貓很少能抓到他。下課了，他開始大顯他的摺紙技術了。他把他上課折的紙飛機和螺旋槳等等一股腦扔下去。這些紙飛機在空中盡情展示著它們高超的飛行技術，從四樓到一樓這段空間成了它們的舞臺，微風成了它們的拉拉隊。看！紙飛機彷彿一隻只展翅飛翔的雄鷹，在空中滑翔著，表演著種種高難度動作。看！螺旋槳好像一個個優雅的少女，在空中輕盈地旋轉，跳著優美的芭蕾舞。看！那個滑翔機要俯衝到地上了，啊！它竟然擦過了地面，又毫髮無損地飛起來了！我們在樓上不停地“嘖嘖”讚歎著，下面的一年級小孩興奮地跑來跑去，想抓住一個佔為己有。真是技術高超的“飛機楊”啊！
這麼厲害的“飛機楊”，學習上卻有些差勁。上課，他東張西望，到處尋找著有趣的東西，就是不肯看黑板。老師講什麼他一個字也沒聽進去，又開始修那永遠修不好的鋼筆。反正他注意力不集中，一直在干與上課無關的事。有一次同桌互相檢查背題，我問他：“七大洲有哪些？”他支支吾吾地半天答不上來，就開始想方設法轉移我注意力。
“小劉，你看對面操場有顆足球！”
“小劉，你看我帥不帥？”
“小劉，你這道題會不？”
我生氣了，“快點回答，不然我叫王老師了！”我放出殺手鐗。他臉色一變，哭喪著說：“哎呀！我真不知道！”我笑著說：“不知道是吧？王老師！楊博然不知道！”結果他在王老師監督下“刻苦學習”，所有題都倒背如流。
其實楊博然不是學不會，是他不肯集中注意力去學，我真心希望楊博然能改正這個缺點，變得更好，加油！
這就是我的好同桌—楊博然！
同學被救了 篇10
國小四年級作文 ,723字我有一個同學，他叫張一鳴，他經常被人欺負。
有一天，我放學回家，途中看到有人欺負張一鳴，我連忙過去制止，那個同學就頂住我的脖子把我推到了大樹下，他惡狠狠地說：“你最好少管閒事，信不信我連你一起打。”當時，我特別生氣，隨手抄起一塊磚頭向他擲去，然後我拽起張一鳴迅速離開了。我把他送到了家裡，我走的時候他連個謝謝也沒有說，我很生氣。後來，被我用磚頭打的那個同學的家長找到了我家裡，我父母數落了我一番，還跟著去了醫院付了醫藥費。我更生氣了。
之後我天天詛咒他，咒他再被打一頓。也許我的詛咒顯靈了，他真的又被人欺負了。還是那位同學欺負張一鳴，心想：這次不幫他，讓那個人打死他才好呢？之後我就走開了。可是，我越想心裡越不是滋味。我又想：他挺可憐的，哎！就再幫他一次吧！於是，我回轉身，把那個同學拉開，並警告他：你如果以後再打他，我讓你永遠站不起來，不信咱走著瞧！隨後拽起張一鳴就離開了。之後我們每天一起上學，一起下學，我們成了形影不離的好朋友。可是，誰也沒有想到，還沒幾天，不幸的事情又發生了。
就在幾天前，我和張一鳴正在回家路上走著，一輛麵包車在我們身後停住，我們還沒有反應過來是怎麼回事，我們就被拉上了車。當時我們嚇壞了，這可怎麼辦呀！我們被綁架了。張一鳴嚇傻了。我趕緊想辦法，我於是裝作很害怕，使勁哭鬧，壞人捂住我的嘴，我使勁咬了他一下，他迅速躲開了，我趁機開門逃了出來。我一邊跑一邊喊“救命”。周圍的好心人連忙過來問是怎麼回事。“我的同學在車裡，有壞人！”簡單一句話他們立即明白了是怎麼回事，他們趕緊調動更多的人去追，有人此時報了警。不一會，他們攔住了那輛車，張一鳴被救了。我們兩個幸福的擁抱在一起。
從此，他再也沒有被欺負過，我們的友誼更深厚了！
我希望我能被認同 篇11
國小五年級作文 ,491字為什麼我不被認同？我努力把自己的作文寫好，我修改多次，可是，我寫的作文被認為是抄襲！我心裡難受我的努力白費了！但我寫不好呢？還是白費力氣。
在此申明：我的一切作文都是我自己原創的，完全沒有抄襲別人的。
我的每一個字、句、文章，都是我的心血，是我天天熬夜的成果，我耕耘，但我有收穫嗎？今天，我希望我的再次努力可以讓別人的思想有所改變，可以讓我的心血不再白費。在我心裡，大多數人都是友善的，能理解別人意思的。
我特別希望，這篇文章可以證明我的清白。
我也不覺得自己作文寫得有多麼好，可我珍惜這來之不易的時光，我覺得，我可以給其他盒粉們看到好的作品，為了這個，我也一直在努力讓自己更優秀。大家也可以看到我最好的作品。現在，我還在繼續的努力，我有一個小目標：讓我自己天天進步，大家天天開心呵！時間有限，我盡力而為，儘快把這篇文章寫完，達到好的效果，嘻嘻！我很開心，可以在這有限的時光，把最好的作品趕出來啊！
燈光，把整個連雲港照了個遍，一盞明燈，照亮一個角落，無數盞明燈，會把世界照得沒有一點瑕疵！現在，可能我一個人的努力微不足道，可大家一起努力，可以改變一切需要改變的東西！
化被動為主動 篇12
國一作文 ,603字生活中，每個人都將有夢想，然而，夢想總是離我們甚遠！總之，夢想終究是屬於我們的。但只是時間的長短罷了。我們對待事物總是粗心二意。這樣的我們會實現夢想嗎？也許夢想太渺小了，面對夢想，我們應該主動，而不是被動！被動的人生都將會有太多的不情願！我們要做的就做好，化被動為主動。願我們一切安好！
被動
被動人生，都是我們所不情願的。就像我們的學習一般。學習本就是靠我們自己的自覺性，何況學習本就是我們的天職。如果我們不曾努力，那現在的現在，那以後的以後，都將何去何從？被動卻不是每個人所要看到的。只希望，我們能夠放下所有，為了自己的夢想，為了自己的守護。不斷的努力，不斷奮鬥。化被動為主動。願我們共同努力，為美好明天做準備！
主動
人生在即，如果主動能夠幸福，那我甘願放棄被動。主動的多一些，那將會更加好！如果在主動與被動之間選擇，我將會選擇主動。也許主動了，就會有不同的收穫。也許主動了，能夠挽回更多的美好。希望主動並不是自己不願做的，只希望自己的人生更加的美好，更加的豐富多姿！主動一點，將會換來好的一切！希望為了自己的夢想，不斷的努力，不斷的付出。希望明天的明天將會更加的優秀！
人生說長不長，說短不短。只願自己的人生不曾留下任何遺憾，只願自己曾被這世界溫柔相待！願我們活出風格，活出不同。更為了美好明天，不斷努力，不斷奮鬥！願我們一切安好！
主動一點，將會得到的更多！
願我們為夢想為最初，主動主動再主動！
以同學為主題的作文 篇13
國一作文 ,917字走進我班教室，一眼就會發現樑欣園。她雖然坐在第二排，但上身倍兒高，比別人高出半個頭，儼然一副鶴立雞群的樣子。然而，老師一喊起立，她便瞬間淹沒在“人海”裡，成為一群高個裡唯一的矮子。
最可笑的是，短褲的校服愣是讓她穿成長褲。所以我們給她取了一個外號“小短腿”。
有一天，體育委員楊柳詩雅邊跑進教室邊喊：“運動會快到了，女生60米誰要參加？隔壁班“大長腿”已經向我們下了戰書了，讓我們班也選出一個女生跟她比一場，不然就自認是膽小鬼了！誰來接她的戰書，免得毀了我們班的名聲。”
教室裡鴉雀無聲，同學們都低頭不語。“我去！”“小短腿”噌的一下子站起來。“就你這‘小短腿’還想參加比賽？別丟人了”“就是，去了也白去……”班級裡炸開了鍋。
樑欣園氣得滿臉通紅，額頭上青筋暴突：“誰說不行，是騾子是馬，牽出來遛遛就知道了。”說著外套一甩，衝出了教室。
比賽那天，她們各個換上了運動短褲，我們一看驚呆了，樑欣園的腿還沒隔壁班選手的小腿長呢？但她腿上一塊塊結實的肌肉清晰可見，她躍躍欲試，向對方發出挑戰。
隨著裁判的一聲槍響，她們立刻箭一般地射去。“大長腿”邁開雙腿，像只矯健的駿馬一樣向前飛奔。“小長腿”也不甘示弱，只見她的兩條腿飛快地有節奏的一上一下，彷彿踩著風火輪的豹子，讓人目不暇接。
我們驚訝地看著，這隻“豹子”讓所有人都震驚了。大家異口同聲地大喊：“樑欣園加油，加油！”3米，2米，1米——樑欣園贏啦！我們激動地撲上去，一窩蜂將她團團圍住，這次“小短腿”又一次淹沒——淹沒在同學們的掌聲和喝彩生中。
從此以後，“小短腿”有了一個新的外號，叫“短腿豹”！
主動與被動 篇14
國一作文 ,781字我們經常聽大人說：“學習是給你自己學的，不是給我們學的！你要主動去學，不要讓我們催。”可是你有真正想過為什麼要主動嗎？這不僅僅是讓全家人開心，能過個好年。其中的道理我來給你一一揭曉。
先說學習，現在寒假已經過去了一週，有些人可能還沒有從成績的“陰霾”中走出來，但有人卻早已做好了“彎道超車”的準備，彷彿要在下學期東山再起。
就像劉芷妤，她寫了一篇文章--《不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假》，她就意識到了自己上學期的不足，因此而寒假制定的計劃。這就說明了一個主動的學習態度。這篇文章並不是家長催出來的，更不是頭腦一熱寫出來的，。文章的內容如何，但從她的態度中就足以看出那股向上的勁。
還有七班的邊述楓同學的《打對號的喜悅》，他給寒假作業制定了一個計劃，並且十分詳細，每天該幹什麼寫的都清清楚楚。當然，這也是他的自願選擇。
我相信：只要是寒假中主動學習的人，下學期的成績一定會像“錦鯉加持”。那份運氣，就是他們的自覺和主動。
再說課外。謝老師讓每天早上七點起床。對於一般人來說，已經很晚了，可有的人已經對自己放縱了，八點還在睡大覺呢。運動視訊只不過是心睡眼惺忪之時活動一下，之後又倒頭大睡罷了。年輕人，身體是自己的，往往你不珍惜的，恰好是別人渴求的。
現在，有很多人上輔導班。在這裡，我要勸大家一句：現在已經不是父母報啥你上啥的年代了。不過還好，許多人都是自己報的班，自己都是懷著主動二字去上的，畢竟這些都是興趣班，只要自己有興趣的才要上。在這裡，我也想勸各位家長要尊重孩子們的夢想，不要扼殺，只要是他們主動想報的，任何班不要覺得貴，畢竟金錢和孩子的夢想相比，只不過是滄海一粟。
好了，不說了，其中的道理大家自己去體會吧，也可以寫篇文章記錄下來。記住，一定要主動哦！
當好小主人喜迎亞運會 篇15
國小五年級作文 ,589字2022年亞運會將在杭州舉辦，這是杭州的光榮和驕傲，我和同學們翹首以盼，期待著全亞洲的大朋友、小朋友齊聚杭州，期待著在家門口親眼目睹全亞洲最優秀運動員的精彩比賽。我和同學們都會做一名熱情好客的小主人，迎接客人們的到來。
我們會變得更美。我們要從現在做起，爭當美麗小園丁，呵護身邊花草樹木；爭當環保小衛士，愛護杭州綠水青山；爭當西湖小天使，守護最美人間天堂。我們要攜手努力把杭州變得更美，給全亞洲呈現“山美水美人更美”“最憶是杭州”的美麗新杭州。
我們會變得更好。我們要從現在開始，更加刻苦學習，更加努力拼博，爭取優異成績，爭當優秀少先隊員。充分展示杭城小學生博雅尚美的優良品德，多才多藝的興趣特長，刻苦鑽研的學習精神，樹立“德智體美勞”全面發展的最美“小主人”形象，為杭州爭光添彩。
我們會變得更甜。我們要從現在積累，學習亞運知識，學習禮儀文化，做一名合格的亞運小志願者。有朋自遠方來，熱情好客的我們一定會獻上一個甜甜的微笑，端上一杯香香的龍井，送上一件美美的絲綢，一定會讓你們對杭州流連忘返，對我們記憶猶新，在心中留下一段甜美的回憶。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。相信習爺爺親自倡導舉辦的杭州亞運會一定會是一屆精彩絕倫、無與倫比的亞洲體育盛會。
被變小的同學 篇16
國小五年級作文 ,679字我們班裡有一位非常愛嘮叨的同學，名字叫做小康。他是一位男生，也是班裡著名的“嘮叨王”。他的愛好是聊天，如果把他一天說的話給打印出來，都可以寫一本幾萬字的小說了。有一天，我們實在是受不了他的嘮叨了，所以想到了一種奇妙的辦法。
星期天的下午，我和幾個同學去了一家開在神祕森林裡的魔法商店。我們一開門，幾隻蝙蝠飛了出來，給這裡增添了一份神祕氣息。進去之後，我們都被驚呆了，只見這裡擺放著幾十個高高的架子，上面的東西琳琅滿目，都是我們不認識的。之後，一位戴著魔法帽子的老爺爺走了出來，說：“終於來客人了，請你們看看有什麼需要的。”我們看了好多種魔法道具，就是沒有能治好嘮叨的，就準備離開了。
這時，老爺爺的孫子用讀心術看出了我們想要什麼，他告訴我們：“倒數第二排櫃子的第四層有一個魔棒，它能讓你的同學隨意變大變小，同時他的聲音也會跟著變化。你們可以考慮一下要不要買，價格是500塊錢。”我們走到了商品的位置，把它拿下來看了看，只見它的樣子就像一根樹枝，上面刻著神祕的文字。我們討論了一下，決定就要它了。
星期一上英語課時，小康果然又講話了，我們拿出魔法棒，悄悄地對準了他，又小聲唸了幾句咒語，他果然變小了，只有一個文具盒那麼大。他還是繼續說話，嘴巴一張一合的。不過，他的聲音現在小得幾乎聽不見，儘管他喊破了喉嚨，也只能聽見”嗡嗡”的聲音。他知道我們現在聽不見了，他做的都是無用功，所以就放棄“抵抗”了。
他終於不再嘮叨了，我們把他給變了回來。
不同尋常的生日禮物 篇17
國小四年級作文 ,567字生日的前兩個星期，媽媽神祕地對我說：“生日那天會有個禮物，而且是不同尋常呢！”我疑惑不解：“什麼？快說！”“No。No！現在還不可以哦！”
盼星星盼月亮，終於把我的生日給盼來了。天剛亮，我就跳下床，走到爸媽的房間，把他們一個個都拉起來。我激動極了：“準備給我什麼禮物？”“……”老爸剛想回答，卻被媽媽攔住了。媽媽特意賣關子：“你猜猜呀？”“好，我猜是一盒進口巧克力。”“不是，巧克力吃完就沒了。”“一臺遊戲機。”“不，遊戲機怎麼能買給你，耽誤了學習可怎麼辦？”“重買了一臺新平板？”“哎，能不能換一個角度去想呢？”“不行，老媽，你女兒我還真猜不出來。”這時老媽從枕頭底下取出一個精緻的包裝盒。“看，禮物！”我迫不及待地拆開包裝盒，發現裡面放著一本書—《水孩子》。我失落地把這份禮物往床上一扔，生氣地說：“這不是我想要的禮物。”轉身便走了。
緊接著，父母也走進來。爸爸摸了摸我的頭，和藹地說：“孩子，每看一本書便會增長一定的知識，而且還能在你的腦海裡留下深刻的印象，那些好詞好句對你的寫作會也有很大的幫助呀……”爸爸耐心地講著。媽媽也在一旁附和道：“就是，比那些巧克力之類的東西好多了。俗話說，書是人類進步的階梯嘛！”突然，我感到書的作用真的很大。
我漸漸的愛看書了，但更愛看這本書。我化悲為喜，摟住父母的脖子，開心地笑了。
不同尋常的禮物 篇18
國小五年級作文 ,488字我生日快到了，爸爸悄悄地走來跟我說了一句話：“生日那天，我會給你一個不同尋常的禮物。”我好奇地問：“什麼呀？什麼呀？”“保密！”
生日終於到了。我睜開眼睛就想到了那不同尋常的禮物。我便迫不及待地跑到客廳裡。只見一個很大的禮物盒放在地上，我急忙跑去，使出吃奶的勁兒把它抱起：“哎呀，可真重。”我心想：肯定是個很貴重的禮物。我迫不及待地開啟禮物盒，只見裡面有一個被報紙包起來的植物。我想：還真的是不同尋常的禮物呢！我趕緊把報紙掀開，沒想到裡面會是個帶刺的傢伙。我被扎到了，便火冒三丈：“爸爸，這是什麼禮物？對我來說是無用，我不要！”可爸爸只是笑了笑：“這可是好東西，你要向它學習。”我更不開心：“那有什麼好學習的。”說著便跑開了。
我為了氣爸爸，就十幾天都沒給仙人掌澆水。可它沒有枯死，還是碧綠碧綠的，沒有絲毫枯萎。“為什麼呀？我要上網查個明白。”哦，原來仙人掌生活在沙漠中，有頑強的生命力，它體內就像有許多用不完的水。我很佩服它，看來爸爸說的沒錯，我真的要向它學習。
我特別喜歡爸爸送給我的不同尋常的禮物，因為他告訴我，要堅持努力，要有頑強的生命力。我喜歡不同尋常的禮物仙人掌。
有你同行，真好！ 篇19
國一作文 ,804字“我們說好不分離，要一直一直在一起。大雪求你別抹去，我們在一起的痕跡。”若能回到那年那時，我便能閉上眼，嗅到清新怡人的花香，安然度過每一天。
時間依然在流轉，我的思念卻依然停留在那段美好、單純的時光。每個令人無比歡快的週五，我與你總是坐同一輛校車。我們總是不約而同地坐在一起，訴說今日之憂愁，昨日之悲傷。你總會認真聆聽我的哀怨，看著你那時而憂傷，時而歡快的雙眼，聽著你對我細緻入微的安慰，我的心宛如清泉擊石般歡暢，彷彿腳踩著一朵幸福的雲。那時的我們無憂無慮，自由自在。
在我最傷心時，你是我唯一的朋友；在我最得意時，你是默默為我鼓掌的人，沉默卻又面上含笑。有一次，當我得知自己沒有公辦生的面試機會時，這個訊息如五雷轟頂，給了正在積極備考的我措手不及的一棒。我對著你痛苦的傾訴，為什麼，為什麼我拿不到面試機會，是我不夠努力，還是我的運氣不夠好，憑什麼，憑什麼，憑什麼我就不能進去，而那些富家子弟就可以不費吹灰之力，輕輕鬆鬆進去，他們真的是靠努力進去的嗎，還是另有隱情。
你默默地望著接近崩潰的我，不說什麼話，只是默默聆聽我心中的不滿，我心中的憤怒，我心中的哀怨。
當我精疲力竭時，你拍了拍我的肩膀，輕聲說：“你雖然沒有公辦生的面試資格，但你還有我們，還有我。聽到你的懷疑，我也很不滿，我也很憤憤不平，但世界就是如此殘酷，互相廝殺。最後贏的那個人所承受的壓力，也許是我們的無數倍。有時候，當你輸得一塌糊塗，你會發現，普通平凡是多麼誘人，你會獲得一份難得的輕鬆。”
聽到最後，我的淚水終於流了下來，對命運，我有一種博弈的精神，但是我卻輸不起。你讓我明白，世界就是這麼混亂，我們是如此弱小。
你教會了我許多至道，讓我在充滿現實的生活中越走越遠。
輕吟一曲《時間煮雨》，“我們說好不分離，要一直一直在一起”，我們註定要分開。願時間不要帶走我們的點點滴滴，只希望它在時間的沉浮下，醞釀出一罈散發沉香的酒。有你同行，真好！
語言推開了不同的窗戶 篇20
高三作文 ,939字語言是社會群體互相約定的符號系統。對於不同的群體，如國家，種族等，語言上的隔閡使其文化的交流幾乎成為了不可能。相較之下，學會某一群體的語言，就相當於自動推開了一扇文化之間交流和融合的窗戶。
母語使人感到親切，尤其是從非本民族人的口中說出時。往往將此語言學習透徹並說得有如當地居民時，當地人會更願意與這位語言學習者交流。有了語言交流的前提之後，相應地在學術上、經濟上就會有很多意外的收穫，如本地公司提供的升遷機會等。因為使用當地語言時，本地人會認為我們很願意並很有決心融入當地文化，我們也通過說當地語言就可以給別人好感。相比之下，當我們在非洲使用英語（作為國際通用語言）時，我們絕對會比會使用當地土著語的外國人吃虧。另外，會越多的語言就代表著越多的機會正朝我們招手。就如我因為會英語，有能力與外國人溝通，而被推選為學校裡的英文大使一樣，獲得了難得的鍛鍊機會。
跟語言的交流相比，文化上的交流能夠促使文化的融合。語言關（作為進入新文化的門檻）一過。更深層次的是文化上的交流。好的就可以讓一方文化汲取另一方文化的精華，好比說西式教育中的批判性思維的鍛鍊，對於中式應試教育來說或許是一個很好的借鑑。原因是批判性思維是西方各國文化發展中的覺悟，他們認為思想就應該是自由的，不該人為所限。中國教育借鑑後發揚光大，使中國的教育系統變得跟西方一樣注重人的培養與發展，那便是最好的。文化上的融合應該是起這樣的作用的。
當然語言能夠讓我們喜愛上一種文化的同時，也能讓我們不受干擾地瞭解事實的真相。每天的國際新聞的傳真總能讓我們掌握外界活動的第一手資訊。如果我們只看國內翻譯的中文新聞的話，會發現這些翻譯新聞實際上也掩蓋了不能說出的事實。就像幾年前前央視報道美國攻打伊拉克，說美國是為了正義而戰的。但當我真正踏上美國的國土後，我才知道事實並非如同央視所報的那樣，美國是因為從伊拉克得不到利益才下的毒手。這是學會英語，能夠閱讀英語原文資料才讓我看到的事實的真相。
總而言之，掌握更多的語言會帶給人更多不同的收穫，如語言的交流，文化的融合等，更重要的是，我們可以藉助掌握一門語言來辨別外界向我們傳遞的資訊的真實性。這樣我們就不會被真相上的迷霧所矇蔽，而是通過語言直接看到事實的真相。這就是語言推開的窗戶。