寒假讀書體會相關作文20篇

寒假讀書體會篇1

國小二年級作文 ,658字

我在寒假裡最喜歡讀的書是《馬提與祖父》、《視窗飄來個肥皂泡》。

看《視窗飄來個肥皂泡》時，好像我正在經歷故事中的事情。比如說，看到周善跑在“馬虎國”當了國王時，好像我自己親眼看到了周善跑當國王了一樣。還有，小晴天過生日的時候，好像我也被邀請參加了她的生日派對，我也在現場。我看著他們經歷的一切，好像是我自己正在經歷的。

這本書給我最大的印象是想象力非常豐富。比如小晴天變成猛鳥人；小晴天遇到討火人；小晴天和她的媽媽吃生鳥蛋；還有小晴天和娃娃樹、威風、威力一起度過的日子。這些想象力都非常豐富。但我相信，真正的世界沒有這些。

《馬提與祖父》中，馬提的爺爺敢於面對現實，在自己快要離開這個世界時，卻微笑著對馬提說：“我們去河對岸玩好嗎？”他們經歷了很多很多，比如穿越向日葵林的時候，馬提的爺爺把自己的毛衣給拆了，走一點路就放一點毛線，就為了讓馬提快點走出這片向日葵林。馬提走的時候只要一邊撿毛線，一邊把毛線捲成一個球。他們捉魚的時候，把鞋子、襪子脫了，站在水裡面，一條紅色的小丑魚遊進了馬提的褲子裡，馬提一把捂住褲子的洞，從洞裡拿出那條小丑魚。他爺爺抓到了一條金魚，比小丑魚還小。他們還找過寶藏。

“會划拳的爺爺”這章寫了爺爺划拳贏了一個長官，就進去參觀城堡。他們看到一匹黑馬在奔跑，但在他們下樓時黑馬又變成了白馬，為什麼呢？原來這是一匹一面白、一面黑的馬。不同方向看到的就是不同顏色的馬。我感覺這裡的想象力特別豐富。

讀書真是一件有趣的事情。

讀書體會篇2

國小三年級作文 ,595字

我是一個小書迷，平時看的書五花八門，從中也受益匪淺。在讀書中，我明白了不少以前總也不能理解的道理，對於讀書也有了自己獨到的見解，這便使我對讀書有很多的體會。

讀書生活是多姿多彩的，它就像一幅神奇的畫卷，帶我們進入與現實生活不同的另一個空間。在那裡，我們可以想平時不敢想，不敢做的事。在書的海洋中，我們無拘無束，遨遊其中，生活中的煩惱和憂愁都被拋在了腦後。書就像一個萬花筒，裡面的世界神奇多變，令我們目不暇接，我們可以與主人公同喜同悲，與書中的人物一起經歷驚心動魄，光怪陸離的情節，這是讀書所給予的最大樂趣。我比較喜歡讀神話故事，神話故事是最純潔的，在神話中，我們可以讓自己上天入地，呼風喚雨，叱吒風雲，那是多麼快樂的事啊！

著名詩人朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”我認為只有這三到還不夠，應該再加一個“手到”，做到“四到”才能讀懂書。所謂“手到”就是我們平時讀書時，可以將書中精彩的字詞標一下，或寫寫自己的感受，這樣有利於更加深刻地認識書中隱藏的知識。我們敬愛的毛主席小時候就特別喜歡在書上批批點點，後來，同學們都不願意把書借給他了。因為毛主席看過的書，根本分不清哪是作者的字，哪是他的字了。讀書就像挖一口知識的寶井，你希望得到多大的收穫，就要下多大的功夫去挖掘。

“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”。大家要珍惜年少時，趁記憶力好，多讀些書，要不然等著年老了，肯定要後悔自責。

寒假讀書記篇3

國小六年級作文 ,622字

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是我國漢代著名文學家劉向說的。它拯救了我，使我受到了治療，懸崖勒馬，回頭是岸。

寒假開始了，我終於解放了。開始，無非是玩手機，玩電腦，看電視，等消磨日子的事情。時間一天一天的過去了。直到寒假過了將近一半了，我去買墨囊時，走進紅豆，瀰漫在一片書香之中。這時，一句話從我腦子裡冒出來了，"書猶藥也，善讀之可以醫愚"。頓時，又想起許多作業沒做，書也沒讀。於是我從那天開始開啟了讀書學習模式。

之後，我就求著爸媽訂書，盼星星，盼月亮，終於在兩天之後書到了。我一聽書到了，就以迅雷不及掩耳之勢跟豹子般地跑到門口保安處，鞋子都?]換。

回家，我撕開包裝，抱著就開始讀。讀到"毛澤東撐握不了政時，心中有種種疑惑，我去問爸爸。爸爸叫我從書中去找。我聽了後，便知道不能囫圇吾棗，一帶而過，更不能"好讀書不求甚解"。必須要細細地讀。特別是這種關於歷史類的記敘小說。果不其然，那章就有答案。所以有什麼問題要從書中找答案，任長征路上那些被飢餓，困難，險阻的紅軍更是讓我落淚。於是，我越看越有興趣。雖然一半的寒假我?]讀完這本書，但是這後面寫讀後感時，我是寫得得心應手，非常流暢，寫出我自己的真情實感。

上學後，我每天回家乾的第一件事就是看書。對看書產生了格外濃厚興趣。

《長征一前所未聞的故事》使我回過了神來，使我對讀長篇小說產生了濃厚的興趣，使我寫"3+2"習作，歷史知識面等各方面得到了提高。我愛讀長篇小說，更愛書中能打動人心的人物。

我的讀書體會篇4

國小四年級作文 ,455字

我最喜歡看的書是《福爾摩斯探案集》系列，因為福爾摩斯的故事真的很有意思，情節也設定的非常有懸念，讓我看的驚心動魄，實在太精彩了，我非常喜歡。

主人公福爾摩斯是一名來自英國非常了不起的偵探，他有非常強的推理能力，還有很仔細的觀察能力。

他總能在眾多線索中，發現別人看不到的蛛絲馬跡，最終通過他的智慧與力量，發現事實的真相，將壞人抓住。

另一個主人公是福爾摩斯的助手—華生。他幫助福爾摩斯偵破了很多案件，是福爾摩斯的得力干將。

他經常是從開始的不相信福爾摩斯的判斷，到最後發現福爾摩斯的厲害，佩服的五體投地，也是讓人捧腹大笑。

看完福爾摩斯的故事，我學到了很多的道理。首先，我明白了任何人的成功都是從小事做起的。

福爾摩斯也是從很細小的線索去推理和判斷，並且按照他的推斷去做了很多仔細的工作，最終才完成偵破的。

所以說任何人都是要通過努力才能有所成功的。

其次，從華生的身上，我學到了合作精神。因為沒有他的幫助，福爾摩斯很多事未必能做成功。所以，只有團隊裡的成員共同努力，一起協作，才會取得最後的成功。

寒假讀書記篇5

國小五年級作文 ,675字

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是我國漢代著名文學家劉向說的。它拯救了我，使我受到了治療，懸崖勒馬，回頭是岸。

回家，我撕開包裝，抱著就開始讀。讀到"毛澤東撐握不了政時，心中有種種疑惑，我去問爸爸。爸爸叫我從書中去找。我聽了後，便知道不能囫圇吾棗，一帶而過，更不能“好讀書不求甚解”。必須要細細地讀。特別是這種關於歷史類的記敘小說。果不其然，那章就有答案。所以有什麼問題要從書中找答案，任長征路上那些被飢餓，困難，險阻的紅軍更是讓我落淚。於是，我越看越有興趣。雖然一半的寒假我?]讀完這本書，但是這後面寫讀後感時，我是寫得得心應手，非常流暢，寫出我自己的真情實感。

上學後，我每天回家乾的第一件事就是看書。對看書產生了格外濃厚興趣。

《長征一前所未聞的故事》使我回過了神來，使我對讀長篇小說產生了濃厚的興趣，使我寫“3+2”習作，歷史知識面等各方面得到了提高。我愛讀長篇小說，更愛書中能打動人心的人物。

寒假讀書記篇6

國小五年級作文 ,669字

"書猶藥也，善讀之可以醫愚"這是我國漢代著名文學家劉向說的。它拯救了我，使我受到了治療，懸崖勒馬，回頭是岸。

上學後，我每天回家乾的第一件事就是看書。對看書產生了格外濃厚興趣。

讀書體會篇7

國小二年級作文 ,359字

一個風和日麗的下午，我們舉行了交流會。

我有一本很好看的書叫《瘋了！桂寶》想跟大家分享。前一天晚上，我跟媽媽一起準備了PPT。我的PPT分三部分講，第一部分是整體介紹，第二部分是我最喜歡的角色，第三部分是我最喜歡的內容。

我最喜歡的裡面的醜狗狗，它是一隻會思想的狗，它告訴了我，狗的世界是黑白的，但是它的嗅覺要比人類的嗅覺靈敏40-100倍。

通過這本書，我還知道了小時候不好好學拼音，口音就會不標準。比如說“鞋子”會被有些人讀作“孩子”，然後就會鬧笑話。

我還知道了餛飩在各種地區有不同的名稱。比如說四川叫抄手，新疆叫曲曲，廣東叫雲吞，福建叫扁肉，江西叫清湯，武漢叫水餃，皖南叫包袱，重慶東北部叫包面。

今天有好多同學都進行了分享，可惜沒有輪到我，希望下次有機會。

讀書體會篇8

國小五年級作文 ,740字

書，是一種讓你很難真切而具體地描繪出你的感受的東西。有許多人都說讀書特別好，比如：莎士比亞說：“書是全世界的營養品”。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”還有列夫·托爾斯泰說的：“理想的書籍是智慧的鑰匙”…。

那麼，我想說……

書是一個百寶箱，在書中，你或許會發現，書裡有許多對於你而言的一種寶貝；書是一座豐富的海島，在島上，你可以經歷許多磨難，在不斷地累積經驗，不斷升級；書是一片汪洋的大海，在海里，你會發現文字已經變成了一條條美麗的小魚，讓你感到有趣和快樂。因為，它是你的朋友。

假如，我的大腦是一張空空如也的白紙，那麼書中的文字就是一支支五彩繽紛的畫筆，一點點渲染我的人生；假如，我的大腦是一間寬敞的大房子，那麼書中的詞語就是一個個活潑可愛小精靈，住進裡面，幫助我成長。

當然，我知道，對於書來說，其實就跟一個舞臺差不多，一段段的文字就是一個個表演的演員，喜劇演員給你歡笑，啞劇演員讓你天馬行空，悲劇演員使你傷感落淚…其實，這些最主要的是看你怎麼想了。

書也能鍛練你的想做力。就比如吧，有時候，我看見一面不規則圖案的牆，我總能把它在腦子裡演一出電影或童話故事。

在你炫麗多彩，千姿百態的人生裡，總要有一個重要的“人物”，書。因為，只有它才會終生陪伴你。活到老，學到老！

是的，借用雨果說的話：“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”用我的來解釋，書當然不是人，但是它可以伴隨你的一生，而且，它永遠不會背叛你、當一個逃兵。

因為，它會一直忠於你，陪伴你。

所以，大家一起讀書吧！

寒假與書為伴篇9

國二作文 ,785字

我們學生的夢中情人—寒假，在幾場激動人心的大雪後款款而至！寒假，讓我歡喜讓我憂。喜的是不用上學，有了自己的自主時間；憂的是面對並不輕鬆的寒假作業，該如何來安排學習、休息的時間。老天爺給我們每個人的時間都是均等的，一天24個小時。關鍵是如何有效的利用好時間。為此，在寒假的第一天我便制定了寒假學習計劃。而閱讀是計劃中的重頭戲。因為在“大閱讀”的感召下，現在我已喜歡上了閱讀！所以，這個寒假，我決定與書為伴。

寒假，我們八年級的必讀書目是《水滸》、龍應臺的《目送》和《閱讀年選》。其中，我最感興趣的是《水滸》。以前只是零碎的瞭解些其中的人物及主要情節。現在在老師的指導下有計劃的系統的閱讀了整本書。每天晚飯後便迫不及待的坐到床上捧起《水滸》，說實話，剛開始好漢們沒出場的那部分內容，著實讓我費了好大的勁兒才看完，看完了也沒留下太深的印象。後來隨著好漢們一個個陸續的出場，才讓我手不釋卷，欲罷不能！往往是看著看著就忘記了時間，有時竟然看到夜裡十一二點。我用了大概六七天的時間便將一本《水滸》看完了。真的是看的天昏地暗，看完後滿腦子都是書中的人物及相關情節，有種呼之欲出的感覺，整個人覺得很亢奮。接下來的一兩天時間又看了其中的經典情節的電視劇，如《魯提轄拳打鎮關西》《血濺鴛鴦樓》等。

我靜靜的流連於名著的字裡行間，觸控人物的靈魂，感受名著的無限魅力。這時你定會在和暖的陽臺上，看到我蜷縮在藤椅上手捧著《水滸》，一邊閱讀一邊批註勾畫，時而抿嘴而笑，時而搖頭嘆息、低迴不已。現在的晚飯後再不是著急坐到暖和的床上了，而是端坐的書桌前用心的做著閱讀筆記呢！

今年的寒假，雖然也是來也匆匆去也匆匆，但因為與書為伴，我的內心非常充實。通過一個寒假的閱讀，我覺得《水滸》好像已融入到我的每一個神經細胞。今後我一定會重讀《水滸》，想必那時也定會有與現在不同的全新的體驗！期待著……

暑假讀書之旅篇10

國小六年級作文 ,804字

暑假中，我進行了一次非常“特別”的旅行，一頭扎進書海，跟隨古今中外的先哲一同欣賞和交流，每天浸潤在書香中，給我的暑期生活帶來了充實和快樂，這個暑假是我過得最有意義的暑假。

此次旅行的第一站是—《培根論人生》，來到十六世紀的英國，認識了哲學家、思想家和科學家培根，他仔細地為我講述當時的社會風氣，論述人的性格品質，國家的興衰和人生的成敗，以及人際關係的冷暖，讓我更清晰地看清當時的社會生活。名家的思路清晰，語言簡練，文筆優美，哲理深刻，論證縝密，與這位睿智的老人交談受益匪淺，感受到確實“Knowledageispower！”(知識就是力量)

旅行的第二站—《熱愛生命》，來到了北極的荒野，在這裡我作為一個旁觀者，知道這裡的動物們在如此惡劣的環境中繼續演繹、依舊遵循弱肉強食的生存法則。我感覺冷得刺骨，面對人類和其他動物對生命的熱愛，又感到熱得發燙。大自然中，無論生命多麼強大，或者多麼卑微、渺小，它們都有自己的生存價值，更有生存的權利。

旅行的第三站—《中外巨人傳：肖邦》，我來到了十九世紀的波蘭華沙，欣賞了肖邦的鋼琴曲，讚歎這位音樂偉人的奇蹟，向這位天才致以最誠摯的問候，和他一起去世界音樂之都維也納，目睹了他在音樂方面的成長，看著他一步步走向巔峰，直至在1849年10月17日凌晨2點與世長辭。雖然他的生命已逝，可他的音樂精神流傳千古。

旅行的第四站—《科比畫傳》，來到了2010年的美國天使城—LosAngeles，在斯臺普斯球場看Kobe擊敗凱爾特人，拿到FMVP時熱烈的慶賀場面，然後與這個無所不能的飛俠面對面交談，問他：你為何如此偉大，能拿下五個冠軍？他的回答十分簡潔：“練習，練習，再練習，不斷練習！”

隨著開學的日子一天天的臨近，校園學習又將開始，我將把這次暑期讀書之旅的收穫好好整理、總結，期待下一次假期讀書之旅有更多更好的收穫。

家庭讀書大會篇11

國小五年級作文 ,860字

家是一個溫暖而又舒適的地方，家是一個有愛的地方，家是一個歡樂的地方。我的家是一個多彩的萬花筒。

中午，我們在家裡都很無聊。爸爸說：“哎！好無聊，你們就不想幹點有意思的事嗎？王澤，你主意多，來談談你的想法。”我當時愣了一下，不確定地問：“此話當真？”爸爸拍了拍胸說：“一言既出，駟馬難追。”我心裡高興極了，便毫不猶豫地說“我們來辦一場讀書大會！”媽媽聽了連連拍手叫好，可爸爸一臉茫然，他最不愛看書了。經過一番篩選，主持人由媽媽擔任。“毛主席說過‘飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。’那麼，我們家第一屆讀書大會正式開始，大家先到書房挑選自己喜歡看的書，讀書一個小時，看完發言說說讀後感，最終評選優秀讀書人。對了，優秀讀書人還有大獎可以拿呢。”

一聽媽媽的規則，我興奮極了，就連小弟弟也咿咿呀呀地的說：“我要看書，我要挖掘機、我要挖掘機……”我們聽了哈哈大笑起來。

經過一番挑選，我挑選了一本自己最愛的--《哈雷波特》，媽媽也很快挑選了龍應臺的《目送》，就連小弟弟也已經拿起他平時睡覺時的最愛--《自救辦法》，而我的爸爸還在絞盡腦汁地挑來挑去，不知道該看什麼書。也許這就是爸爸平時不看書的結果吧，最後爸爸極不情願地挑了一本《中華五千年》。讀書時刻開始了，我拿起最愛的書賣力地讀了起來，媽媽也是目不轉睛地讀了起來。小弟弟也翻開了他的《自救辦法》，自然自語地開始講起了他的小故事。爸爸呢，原來他也認真地在看書，真的是難能可貴。我內心真為自己的這個好主意欣喜。看著看著……時間到了，我們開始說讀後感。媽媽點名讓我先說，我胸有成竹地表述了讀後感，依次是媽媽、爸爸、小弟弟。

媽媽宣佈大會結果時，我是優秀讀書人，弟弟是鼓勵獎。媽媽送我一支鋼筆，給弟弟送了一支水彩筆。我們兩個興奮地跳了起來。

暑假讀書記篇12

國小五年級作文 ,615字

書籍是人類進步的階梯。一本好書，往往蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就能跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情呀！所以，我酷愛閱讀，徜徉在書海之中，樂此不疲。

今年暑假，每天中午我都會到新華書店去讀書。每當讀起書來，身邊的一切成了真空，彷彿只剩下我和書。我會情不自禁地進入書中的世界：讀到書中主人公悲慘不公平的遭遇時，我會和主人公一起傷心，一起憤怒，甚至激動地拍書架，弄得書店的阿姨善意地提醒我好幾次；讀到精彩搞笑的情節，我會樂得笑出聲來，弄得周圍的人都向我投來異樣的眼神。我心裡會自我解嘲道：“你們不懂我的心。”

有一次，我又和往常一樣，一進書店就如痴如醉地讀起來。不知不覺間，好幾個小時過去了，書店不知什麼時候亮起了燈，我還在津津有味地讀書。身邊的人漸漸少了，我仍在忘我地讀書。書店的阿姨忍不住提醒我：“書店要下班了，趕快回家吧！”我這才醒過神來，剛走出書店就看見媽媽急急忙忙趕過來，看到我又氣又急：“你看看這都幾點了，打了那麼多電話，你都不接，真是急死我了。”我連忙從口袋掏出手機一看，已經七點半了，媽媽給我打了十幾個電話，而因為手機處於靜音狀態我沒聽到。我自知理虧，愧疚地低下了頭。媽媽嘆嘆氣說：“你真是個小書迷呀！”

書是我的好夥伴，更是我的好老師。我要繼續痴迷地讀書，讓書香伴我快樂成長！

我與寒假有個約會篇13

國二作文 ,1069字

我將赴一場奇妙的約會。對現在的我而言，期末考試的成績嚴重影響著這場約會的快樂與否。

精心準備的日子

約會前的兩週，我個人認為自己很有用心：每天早上，我都努力讓自己早起。以前，每一次，我都是宿舍裡起床最晚的，但是我整理的很快，所以時間是夠的。但這幾天，我破天荒地成為起的最早的。每次到教室門口時，月亮還掛在天上，門還沒有開。難道就站在這乾等著？大冬天的，這麼冷，還不如宿舍暖和。Ofcourseno，每晚回宿舍時帶著書，第二天早上帶回。常常，手變成血色，臉紫的像葡萄，實在是標緻極了。而且，這段時間感覺眼鏡都快失靈了。

每天，晚自習上完了，自己在教室多待幾分鐘。從熙攘到寧靜，從光明道黑暗。燈，熄了。人，走了。夜深人靜，偶爾的腳步聲，還有那“沙沙沙”的聲音，周圍好靜啊。這種寫作業的感覺，緊張、恐懼、幽靜、清閒。

計劃趕不上變化

約會前一週，也就是考試前一天。那晚，肚子疼，凌晨2：00才睡覺。記得我捧著杯子，看著牆上的時間，心裡五味雜陳。“完了，會不會影響考試，考差了怎麼辦，這段時間的努力會不會白費？”一想到這，肚子更疼了，心也跟著發抖。或許這是一個原因。無論考哪一科，都出現了這個問題：時間不夠。呵呵，到底是題目太難，還是，自己太蠢。最可笑的是，考完試後，我還祈禱：“貝多芬、阿炳、梵高，保佑我，就讓奇蹟發生吧！”

這般無奈的成績

奇蹟發生的概率真是“高”啊！事實證明，我預測的沒錯，都可以去當預言帝了。這次成績，對我來說，不是很好。但也還可以！只是，比我好的與我差距越來越大，比我差的跑得越來越快。分析了一下，我很意外：一直在花時間精力的科目很差，而一直嘻嘻哈哈的科目卻還可以。哎，人格魅力！我發誓，讓自己好好利用寒假，不讓自己好過……約會，肯定糟糕透了，沒有意義。

沒心沒肺的孩子

我以為，我會很難過，但是，哈哈哈。我的約會精彩極了。我問過妹妹，她數學考了72。5，她不難過。Why？因為她語文考得好啊！可愛的孩子，沒心沒肺。不過我也挺沒心沒肺的。一開始我還天天寫作業，後來，只和手機打交道。過年的時候，玩了一晚上，對於難過的事，這樣一句話：你開心過也是一天，傷心過也是一天，為什麼不開開心心的呢。

眨眼間，假期過了一半，作業還沒戳戳，玩歸玩，但別忘了學習。咳咳，這篇作文，就“勉為其難”地成為我在這場約會學習、寫作業的開始吧。

總而言之，與寒假的約會，過程是美好的，回味無窮。

暑假讀書記篇14

國小四年級作文 ,580字

書猶如生活裡的一縷陽光，讓我們健康成長；書似飢餓時的一塊麵包，讓我們汲取營養；書像黑暗裡的一盞明燈，給我們指明方向。我就是一個愛讀書的孩子，讀書讓我快樂並進步著。

有一天，我捧著《狼王夢》看了起來。媽媽走過來對我說：“兒子，爸爸媽媽要出去辦點事，洗衣機裡的衣服你幫忙晾一下。”我滿口答應了，隨後爸爸媽媽走了，我又開始沉浸在書的海洋中。

現在我已經四年級了，看書更注重文采和正能量，我要繼續把這本書看完。我一頁一頁地看著，結果越看越喜歡。故事中的母狼紫嵐為了實現自己愛侶黑桑的遺願——讓自己的狼兒們當上狼王，無私奉獻著，最後為了保護自己的第三代狼孫，與金雕同歸於盡。我被紫嵐的這種精神深深感動了，眼眶也溼潤了：爸爸媽媽對我不也是一樣嗎？為我無私奉獻著，卻從沒想過要任何回報！

我繼續貪婪地看著書，不知不覺媽媽回來了，看見我沒晾衣服，便對我說：“衣服都餿了，你怎麼搞的？”我支支吾吾地說：“額……忘記了。”媽媽笑著說：“再這樣下去，你都成書呆子了！”我摸著後腦勺，臉紅了，但心裡還是美滋滋的：我比以往更能理解爸爸媽媽了！

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我也要做一個愛讀書的好孩子。

寒假，我的叢書閱讀篇15

國小三年級作文 ,597字

相信大家和我一樣，已經對《語文主題學習》叢書不陌生了吧。從一年級開始到現在，《語文主題學習》叢書一直陪伴在我們身邊。

讀著讀著，我已經上三年級了，主題叢書已經陪伴了我整整5個學期。寒假到來之際，我心裡默默的期盼著能與主題叢書再次相約，盼望著盼望著，四本叢書終於發下來了！別提我心裡多麼高興啦！拿到書，看著漂亮的封面，更是激發了我閱讀的興趣。我馬上翻了起來，一個個生動、動聽的故事，一段段優美的句子，讓我愛不釋手。這時，我下定了決心：我一定要好好地把《語文主題學習》叢書讀一讀。

真巧呀！寒假，老師佈置讓我們讀主題叢書，“知我者，老師也”，心裡暗自高興。我把叢書中的每一篇文章都讀了兩遍，又把後面問的問題工工整整的寫在叢書上。三天過去了，一本書被我讀完了。我情不自禁的陶醉在叢書的海洋裡。讀著讀著，感覺每一本都像一朵美麗的鮮花，發出了淡雅的清香，那清香是那麼的迷人；每一本又都像一盞盞站立的路燈，幫我們照亮未知的前方，指引著我們一路向前。這一本本的書就像一片蒼茫的大海；這一篇篇文章就像個奔騰的潮頭；這一個個文字就像一滴滴的海水；這一個個標點符號就像一條條歡快的小魚，點綴著蒼茫的大海，使海洋更加光彩奪目。讀著讀著，我發現如果你喜歡讀書，那就算千萬本書也不撐讀。

《語文主題學習》叢書是我一個很特別的好朋友，還是我作文道路上的好幫手。我相信，我堅信，《語文主題學習》叢書會一直陪伴我到六年級畢業！

寒假，我的叢書閱讀篇16

國小四年級作文 ,404字

同學們，你們一定喜歡讀書吧？我也是，那你們和父母兄弟姐妹是怎樣讀的呢？下面，我將要向大家介紹我與媽媽和妹妹是怎樣讀書的，還有我的收穫。

我喜歡與媽媽一起閱讀。記得有一次我和媽媽一起讀《語文主題叢書》，我和她一起勾畫好詞、好句、好段，還有我們各自喜歡的句子。我與媽媽讀書時，不會的字，我問她。她剛開始時，會直接告訴我，後來她教我查字典，成語字典，自己解決字詞。

我讀語文主題學習中的《變幻多彩的地球》時，媽媽拿起書桌上的地球儀，立體形象的認識了地球的各式各樣的衣裳，藍色的海洋湖泊，黃色的沙漠，穿白色衣裳的兩極，還有穿綠色衣裳的雨林。地球真的是變幻多彩。

每天我與父母、妹妹認真的讀，讀著讀著我也收穫了很多知識。我的識字量、成語積累增加了，我還從很多文章中明白了一些做人的道理，《語文主題叢書》中，那行雲流水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，讓我感到充實、快樂、激勵、振奮。我願意沉浸在這樣的書香裡。

讀書心得體會篇17

國小六年級作文 ,567字

書，陶冶了人的情操；書，豐富了人的知識；書，開闊了人的視野，給予我們人生的啟迪。以書相伴，人生就會大有不同。博覽全書的人，往往知識豐富，視野廣闊。因此喜歡讀書的人，往往會使他終身受益。

但是，讀書要讀好書，要把書讀活，要認真讀，魯迅先生就推薦了三個把書讀好的方法：多翻法，可以增長知識，開闊視野，啟迪思路。比較法：辨別好書和壞書。聯絡實際法：與實際交談，把書讀活。

雖然我們都知道了要多讀書，讀好書。可仍有一些人沒有養成良好的讀書習慣，良好的讀書習慣是讀好書的基礎，究其原因，那是因為他們沒對讀書產生興趣，興趣是最好的老師。

讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放鬆休閒，緩解焦慮、調節情緒家長可以和孩子一起讀書，這樣的話，既留出一些時間與孩子共處，又能要求自己和孩子都能養成讀書的習慣，一舉多得。

經常讀書的，可以把書讀好、讀活的人，知道怎樣才能想出辦法。他們比較聰明，他們做事往往十分有計劃，可以節省時間，他們不會亂說話，而是根據仔細的推導，而不是信口雌黃。

一個人可以貧窮，但他不可以沒有書，高爾基說：“書是人類的進步進梯。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。“人們常說：“書是人的精神糧食。”所以人，讓我們一起快快樂樂的讀書吧！

愛讀書，會讀書篇18

國小六年級作文 ,880字

書，在我們的生命中充當著重要的角色。古人說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；又曰：萬物皆下品，唯有讀書高。可見，書在我們生活中是多麼的重要，自然，讀書也便成了一件不可或缺的事兒。

那麼，怎樣才能把書讀好呢，我認為應該做到以下幾點。

首先要做到多讀書，俗話說，熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。是的，書讀得多了，腦中的知識自然也就積累多了。寫起文章或說起話來也就能“行筆成章”、“口若懸河”了，所謂“厚積薄發”，就是這個道理。

“書讀百遍，其義自見”，一篇文章或一本書，讀得遍數多了，自然就明白其中的意思了。有時甚至不需要老師的講解，也不需要過多地去思考了。書裡的知識空間是無限大的，也就是說，面對一本書，不管你曾經讀過多遍，當你再次拿起她來讀時，你總感覺能從中獲得一些新的知識，每一次都有不同的感受，讓人百讀不厭。所以，要讀好書，其次要做到反覆地讀，重複地讀。

讀書，不能隨隨便便、馬馬虎虎地讀，尤其是對於一些經典的書，一定要異常投入地去讀，深入地讀，甚至忘我地讀。有時要把自己想象成書中的作者，有時要把自己當成書中的主人公，有時又要跳出來，否則會“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，那就得不償失了。而對於書中的一些優美文句、細節描寫等更要深入地讀，把她變為自己的語言，這樣就能真正做到“學以致用”了。

“讀一本好書，比珍寶還好；讀一本壞書，比強盜還壞”，這告訴我們，要讀好書，還得有選擇性地去讀，也就是讀好書。現在的書是多了，書店裡，路攤上，甚至雜貨店都有得賣。書的種類也可以說是各種各樣，琳琅滿目，所以，如果不加選擇地讀，不僅學不到知識，反而會給我們帶來弊處，汙染我們的心靈。現在有的小朋友，經常看一些大人看的“校園言情小說”，或整天看那些漫畫類的書，我認為這不好，雖然這些書也能給人帶來短暫的歡樂，但從長遠來看，這是利少弊多的。

當然，要讀好書，除了做到以上所說的“多讀書、反覆讀、投入讀、讀好書”外，還要做好一些細節，比如說，讀書的姿勢、環境等。

總而言之，書是樣好東西，能帶給我們無限的知識，能給予我們無窮的快樂。

因此，我們一定要熱愛讀書，學會讀書。

好書伴我度暑假——讀《增廣賢文》有感篇19

讀後感 ,1012字

著名作家莎士比亞說：生活裡沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。多讀書，讀好書，對於我們的成長起著非常重要的作用。今年，學校組織了“好書伴我度暑假”活動，向我們推薦了很多優秀經典的篇目。我從哥哥那裡借來一本《增廣賢文》，我被書中精彩的名言及故事深深地吸引住了。

知己知彼，將心比心

就要升入初二了，新的班級，新的學生，新的競爭對手，一切都是新的。為了更好地學習，就要認識到自己的學習上的不足，找出和別的同學之間的差距，特別是的弱勢學科，制定相應的計劃和措施，迎頭趕上，真正做到知己知彼，百戰百勝。對待他人，儘量站在別人的角度為別人考慮，努力做到“物我一體，將心比心”，以自己的切身體驗與感受去理解別人的感受和體驗。能夠急人所難，遇事能夠替他人著想，能體諒別人的處境，理解別人的痛苦，以溫暖的態度和方式分擔別人的不幸。特別是努力做到“將心比心”最高境界，成人之美，真心誠意為別人的成功而高興，為別人的幸福而付出，助人不求回報；不以殘忍冷酷的方式對待他人，不在肉體和精神上傷害他人。

差之毫釐，失之千里

“差之毫釐，失之千里”意思是開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。在今後的學習中，我將繼續發揚努力拼搏的學習精神，不會就虛心請教，一點一點的學，一步一步的趕，努力縮小和優秀學生的差距。零容忍學習中的一些原則性、低階的錯誤，不因錯誤小就放任自己，原諒自己。針對自己粗心的毛病，我把“粗心就等於不會”作為警示名言，時刻提醒自己做題要認真，並制定了懲罰措施，只要因粗心做錯了題，就要做這種型別的題三道。

胸無理想，枉活一世

“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”，這是車爾尼雪夫斯基說過的一句名言。確實如此，作為學生，就應該有自己的理想，有自己的奮鬥目標。理想是我們前進道路上的指路燈，是前進的動力。沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，他的生活如一潭死水，波瀾不興，毫無生氣。我從小就崇拜老師，老師擁有淵博的知識，清貧而樂為，平凡而偉大。所以，我就憧憬著長大要成為一名優秀、稱職的老師。在今後的學習中，我要為了自己理想而努力學習，不虛度光陰，不辜負老師和父母的期望！

《增廣賢文》還有很多的名言警句，例如：知足常足，終身不辱；人無遠慮，必有近憂；但行好事，莫問前程等等。我將牢記這些警訓，努力按照要求，高標準執行，在學習、生活、交往、處世等方面做到最好。