桃之夭夭相關作文20篇

桃之夭夭灼我心篇1

國小六年級作文 ,2字

桃之夭夭篇2

抒情作文 ,2861字

傍晚時分，我沿著斑駁的牆壁，慢慢地踱過一段不長的林蔭道，呼吸著草木獨有的味道。太陽大半消失在地平線深處，大地帶有宜人的餘溫。我越過鐵欄，在校門口站定，望著遠處的教室燈光如晝映著黑壓壓的人頭。我心裡不由得高興起來，嗯—有幾分眾人皆醒我獨醉的快活。

我特意選了一條僻靜的小路，雖然為燈光所不及，但一路花香陪伴。春天的校園，桃花開始飛揚了，每當風來的時候，我聽見它們在唱一首無名的歌。不知怎的，我總覺得桃花是寂寞的，正如現在的我們，用肆意的青春掩蓋繁華背後的落寞。

人面桃花相映紅

以成績優異、張揚不良出名的也只有他了。林，穩坐第一的男孩子。瘦黑的他戴著一副斯文的眼鏡，卻有著一顆不羈的心，有著些許矛盾的孩子氣和看破塵事的滄桑。

我們的故事就是從他開始的。剛入學令人瞠目的成績、課堂上幽默的發言吸引了所有女生的眼球。屈居第二的我因好奇、不甘甚至是一點愛慕，陰錯陽差地見證了一個男孩的蛻變。

那是一個桃花初開的中午，我被尹溫熱帶汗的手拉著，一路狂奔。直到兩個人都受不了了才停下來，背靠著樹喘息良久。她忽然抬起頭來對我說：“我發現我好像喜歡上他了……”我當然知道她說的是誰，只是心裡湧起一股被背叛的空落，就像小時候自己喜歡的玩具被窺視了的悲憤。我仰起頭逼回眼底的溼意，深吸一口氣，微笑地面對她，清晰的說出那句話：“喜歡就去追啊！”反正你想要的東西從來沒有失意過吧……剩下的這句話我沒有說出口，深深地埋在心底晦暗的角落。

“太好了，我就知道只有你不會對他動心！”尹一臉興奮地抱著我的胳膊大喊。她臉上的笑容，映著春風中柔弱的桃花顯得異常燦爛，以至於我的眼睛刺痛得要流下淚來。我的心，跳得飛快，似乎不堪重負。我捂著嘴倉惶逃開，生怕那隨風搖擺的樹枝像一隻只觸手伸進我沉重的心門，撕去我偽裝的外表。

後來，尹在空曠的地下音樂教室找到了我，兩個人都沒有開口。“你……”尹咬咬脣躊躇的開口。我扭過頭不去看她的臉，冷靜地搶白：“我不會和你搶他，放心吧。”她鬆了口氣，用溫熱帶汗的手掌握住我冰涼滑膩的手。我們並肩走出了音樂室，任由陽光暖暖的灑在身上、心上。

陌上少女足風流

接下來的事，我不去想不去聽。可無孔不入的訊息帶著眾人的祝福傳到了我的耳朵裡：尹和林幸福地在一起了！我自嘲地笑笑，這是必然的，不是嗎？那個被林溫柔地喚為寶貝的尹是我9年來的摯友，正如她那動聽的名字，她是個漂亮可愛，人見人愛的女孩。而我，除了成績好，只是一無是處的醜小鴨！

他們倆墜入了味如罌粟的戀愛，禁忌神祕卻讓人慾罷不能。林每天都在她的桌上放下一支棒棒糖和一包她最愛的鳳爪；尹總是為他備下因不良而遺落的午餐；他每次都蹲下身幫她繫好散開的鞋帶；她常常拉上他大開的校服。一切是如此的美好，像極了老夫老妻的自然。可是我的心裡泛起了說不清道不明的味道，是羨慕？是嫉妒？抑或是恨？

尹每天都帶著大大的笑容和我講述她和林之間的一切，任何繁瑣的小事都能讓她冒出幸福的泡泡。她和林開始喜歡在窗邊看世界，我開始習慣站在無人的小路注視著窗戶。日子一天天過去，桃花開到最盛，而名為妒忌的味道悄然淹沒了我的鼻翼，呼吸困難。

剪不斷而理還亂

“喂喂，聽說了嗎？初三的一對情侶因為接吻被老師發現，結果受了很大的處分，好像會影響畢業呢……”旁邊女生的竊竊私語像一點火星，引燃了無邊的野火。

我要去告訴班主任，告訴她林和尹的事情！

“啪！”我被腦海中的想法驚得從座位上站起來，老舊的椅子可憐地倒在了地上。呼吸不自覺地變得急促，手中的筆似乎要被我生生擰斷。我不斷告誡自己，不要也不許再想，可是為什麼心裡升騰起一股衝動，一股告密的衝動。

告密。我應該做嗎？“尹可是我的好朋友啊。”可你總是在她的光芒下黯然失色，沒有人會看到你。“他們相愛不是嗎？”這算什麼愛情，頂多只是喜歡罷了。“他們會因我受到傷害的。”只是小小的懲罰，他們沒有做出格的事，最多被警告啊。“我……會被發現啊！”遞紙條就可以啦，可以甩掉好學生的枷鎖了！高興吧？大笑吧！

我不停的出聲安慰自己，心裡卻飛快地反駁。我身體顫抖著，心裡痛苦卻快樂著，音調不斷拔高，語速越來越快。可惜，沒人來救恕我。我知道，名為理智的那根弦，斷了。

靜謐的校園，漆黑的教室裡，我異常清醒，冷靜地掏出一張泛黃的信紙，刻意扭曲地寫下一個個催命符。然後，小心地撕成小塊、對摺，緊緊地攥在手心裡。做完這些我迷茫的一動不動，輕聲問：“你後悔嗎？”沒有人回答我，我也無法回答自己。我不知道我坐了多久，直到保安刺目的手電筒照到了我……

第二天，我帶著那張紙條站在辦公室門前。我望著點點花瓣散落在排列整齊的五彩地磚上，忽然產生了暈眩感，傻傻地用腳尖踩著不規則舞步。我承認事到臨頭我害怕了，我反悔行不行？手心的紙條像是可怕的毒藥，一點一點侵蝕著我的體溫。

“你怎麼了，臉色這麼差。要不要請假？”尹那張放大幾倍的臉在我面前晃動，臉上滿滿的都是關切。我忽然有點鼻酸，搪塞一番，來到了熟悉的小路上，我呆呆的伸出手，堅定的放開，任由那被汗水浸溼，模糊了字跡的紙條越飛越遠。心，忽的輕鬆了不少。

徑旁佳人難再得

我以為日子會平靜的過下去。那天中午，尹踹開我寢室的門，不由分說的拽住我衣領，大吼：“原來那天你在辦公室門口就是為了告密！你為什麼要告密！你怎麼知道我和他在操場約會，你跟蹤我！現在學校明確告知家長，如果我們不分開，就要被開除，你高興了嗎？現在所有人都反對我們在一起，你滿意了嗎？”

我被突來的事故擊中了，呆愣地站在原地，忘了反抗更忘了解釋。尹用力將我推到地上，轉身跑開。我張了張嘴，卻發現無話可講，就這麼看她越跑越遠，消失在路的盡頭。我愣了一會才從地上爬起，跌跌撞撞向外跑去。

“請你離開我女兒！”“我不要！”

這是，林的聲音。尹的媽媽！我飛快地躲在牆後，屏住呼吸，緊張的聽著：

“以現在的你完全沒有能力給我的女兒幸福。你們都還只是孩子，無法擔起任何的責任，離開家長根本無法生存！”“可是，我會長大！”

“現在的你還沒有長大！”

……

“我會為了她的幸福，讓路。”

我哭了，分不清楚是為我，還是為他們。

三天後，尹哭著來找我，她問我：“相愛的人為什麼不能在一起？”我不知道我為什麼說出這句話：“桃花開了，現在卻要謝了。”

有一種藉口叫年輕，有一種感情叫錯過，有一種寂寞叫成長。

桃花依舊笑春風

一年以後。那是一個桃花初謝的中午，我和尹坐在樹下，大口地嚼著鳳爪。我倆因過度的辣，嘶嘶地吸著氣。望著滿地桃花，我的眼眶有點溼潤，含糊地開口：“聽，寂寞在唱歌。”“才怪，你看！”循著尹的手指看去，我們班的男生在門口打打鬧鬧，林似乎看見我們，笑著向我們揮了揮手。那笑容燦燦生輝，嗯，屬於年輕人的朝氣，這才對啊！

就像校園裡的桃花，謝了；紫藤蘿又開了，敗了；杜鵑又綻了。花開花落年復年，而我們在不斷的成長，直到足夠堅韌，去面對一切風雨。

我被太陽下山後的寒氣凍得一哆嗦，邁動因發呆太久僵硬的腿，拍拍自己的腦袋，事情都過去一年多了，該放下的都放下了吧。

生命的一切成長都需要—時間。

桃之夭夭灼灼其華篇3

國一作文 ,635字

“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”，聞著那幽幽的花香，聽著風兒在樹林間穿梭嬉戲，輕點著水面，與波影相映成趣，心中好不自在明朗。

河畔邊，用手拂過長長的柳枝，嫩綠的柳葉親吻著我的手指，久久不願離去。遠處的水霧朦朧，光線在水滴間夢換地舞蹈，紅色的倩影在眼簾晃動，我走近，想去發現，去追尋，但依舊很輕，怕驚動了那可愛的精靈。

更近些，那花一朵一朵、一簇一簇、一枝一枝，好不活潑熱鬧，沾了露水的花，像初戀女孩子臉上的緋紅，懷著一絲心悸，偷偷地綻放屬於自己的天地。花在風中輕輕搖曳，等待著為她寫詩的才子，那不是在牆上題“人面桃花相映紅”的崔護，但也是風度翩翩的少年郎。他望向身邊的女孩，眼神中自然地流露的愛意，就像四月的陽光，毫不掩飾，而那女孩欣賞著桃花，眼中的光就像男孩看她的模樣。

男孩見女孩喜歡，便想摘取贈與，手已經搭在花枝上，彷彿隨時都會扼殺那花兒，眼見即將流逝的生命，我伸手想去制止。快呼之欲出之際，“別”我聽到她先開口了，隨之她又把男孩拉過來，“那花就讓它在那呆著吧，挺好的。”話不驚奇，但那女孩盈盈的笑，比剛才的花更豔麗，勝過人間四月天，她看向男孩，眼中的光芒就像小女孩看見粉紅的棉花糖一樣真摯。

河水中兩人的倒影，被落下的花瓣一點點抹去，餘香仍留在身旁。

這河畔不知會有多少花樹被扼殺於散步的戀人之手，但至少沒有眼前的這枝消散，四月天更加明朗、美好。

那枝花在微風中搖曳，低吟著古人的詩句：桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家。

好一個桃之夭夭篇4

國三作文 ,685字

人間四月，芳菲初盡，只留得一片翠綠依舊。林蔭小道旁的桃樹在陽光下亮得耀眼。噫，好一個桃之夭夭，灼灼其華。在這個四月天裡，我們笑著，如此燦爛。

你說你不會放棄，不管是在燦爛春季，還是在悽悽秋日，珍惜盛開的每一分，每一秒，而且要讓桃花開得燦爛，開得妖豔。是的，我永遠記得，就算荊棘再利，道路再險，我，永遠不會放棄。我笑著回憶。

是入春時分，物理一再換老師令我忐忑不安。終於，該來的還是都來了，為考試迫在眉睫，我手足無措，不知道該怎麼面對。我抓破了頭，腦子裡是氣憤，是無奈，更多的，是絕望。並不出意外的，你來了，手中拿著作業，拉起我無力的手，輕聲說：“走吧，出去看看。”

穿過無人的操場，我們來到了學校的另一端。太陽並沒有被雲層遮住，紅著臉，灑下溫柔。我半眯著眼，抬頭望向淡藍色的天空，有時候天空般，沒有一朵雲彩、一點想法在腦海裡漂浮。

“上帝真是可笑，讓人悲也不是，樂也不是卻又在悲與樂之中沉浮。”你用手撫過我皺成一團的眉，微笑著說：

“不管怎樣，要堅強！”

說著，我目光投向身邊的桃花樹。不得不說，入春的桃花，甚是好看。尾端白勝雪，而花瓣卻紅如胭脂，令人心生陶醉，陽光照耀下，它迷惑著我的眼，將我帶入另一片沉淪。恰如繁星點綴，諸多花骨朵被鑲進一片青蔥的綠，如夢境般，美好得不可思議。桃之夭夭，灼灼其華，這應該是我能想到的最好形容的詞了。

你見我看得入迷，笑著問我：“你知道他們能變成如今這般美好的模樣，盛開之前經歷了些什麼嗎？”

我悄悄立下誓言，一定要堅強，一定要開得漂亮！

而今，我拿著物理試卷，笑得燦爛，一定要學會面對，不管情況如何。

好一個燦爛桃花，好一個桃之夭夭！

桃之夭夭，灼灼其華篇5

國一作文 ,919字

近了，近了，一片芬芳迎面撲來。

一個人，走遍院子的每一個角落，安靜極了，聽得見陽光落地的聲音，這個院子就是一個世界，這麼小，也這麼大。唯獨是那一方院落。生長著一棵桃樹，繁花盛開、驚豔滿樹如沐浴在春的氣息裡。陽光也變得粉嫩柔和，如此多嬌。

漸漸靠近，不驚攏花兒們，聽，她們在呼吸！每一朵花兒都在春陽中舒緩地呼吸。看，她們在綻放！每一片花瓣都在這金色的陽光下舒展。

採擷一朵，嬌小玲瓏，微微一聞，散發著淡淡清香，融入我的心田。貼進臉龐，似被輕柔的撫摸著，滋潤著我的臉頰，可謂是“人面桃花相映紅”。戴在髮梢，彷彿被粉嫩的芳香眷顧著，夢幻一般籠罩著我。

春風一吹，桃花開始歡舞起來，片片飛旋在那粉粉的氤氳中，繁花之下，是她們翩翩起舞的身影，優雅嬌羞。

悄然落地，三點兩點地觸碰那青草味的泥土，清新而又芬芳。桃的花，是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的，撿起幾片落花，攤在手心，還有生命的味道，似乎她們還並不打算就這樣結束她們多姿的一生，餘香之中是一股力量。暖暖的，感人心絃。默然對視，想去聽懂她們那神祕的語言。但卻好似又帶著幾分純淨。她開時極盛，但謝時卻並不決絕，是什麼力量在冥冥之中支撐著她呢？開時的優雅多嬌，在謝時都去哪了呢？頑強的她，靜靜地躺在泥土中，就這樣仰望著星空，是對大自然的留戀嗎？還是她那樂觀的心靈，還對生活有著憧憬？

她是多麼優雅可愛，開時給人美麗享受，謝時也不忘散盡最後的淡淡清香。即使在未來面臨的是死亡，也不負“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的諾言了。

三月，是春天最後的笙歌，桃花輕輕地為它畫了一個優雅端莊的句號。又輕經帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。

三月如桃花一樣，紅灼約的，繽紛惹人，倉促的紅塵之外，我與桃花在一起，一起呼吸，滋養性靈，時間如舞臺，一直在，在或不在的，是我們。當生命屬於我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍，就像這小院的桃花一樣，不去惹旁花，只管自已綻放；也無須過分矜持，錯失美意，綻出自已的風彩，開出自已的天地。

桃之夭夭，灼灼其華，雖無三生三世，但也要像十里桃花那樣展現自己的美，欣賞自已，優雅大方，這或許是三月的桃花告訴我們的語言。

浮生繾綣，逝水年華，桃之夭夭，灼灼其華篇6

高考作文 ,1329字

筆墨丹青，巧目流年，那逝水年華，在浮生繾綣。窗外那一抹微風，舒捲不去書中幾闕時光。——題記

《風》中空吐情絲，自纏繞

似看見了衣袂飄飄的你，綾羅綢緞，翩翩起舞。渭水河畔上，久久佇立的你的身影，盼君歸來，卻等到煙花易涼。那一句“式微，式微，胡不歸。”糾結牽絆，卻仍是牽絆不住心頭之人的心，淺淺一句“微君之故，胡為乎泥中？”牽起了多少讀者內心的情愫。想陪你將一壺濁酒釀成殤，陪你感受那一句“青青子衿，悠悠我心”的孤苦離愁，??炙劑磕?ldquo;一月不見，如三月兮。”使你青絲成霜。

巧笑倩兮，美目盼兮，是《風》中你的桃夭之顏；執子之手，與子偕老，是《風》中你的苦苦徘徊；

指尖觸過那一句句盈香的《風》中誓言，暗香未央，終是使我沉淪。

空吐情絲，不過那“數遍四百四病難，最苦不過長牽念……”

《雅》望崤函之地，歲無疆

古有秦之咸陽，合縱連橫，後有唐之長安，盛世芳華。嗅一頁筆墨餘韻，欲立高臺之上，隨秦王指點江山。秦宮雄偉，前有“呦呦鹿鳴，食野之苹”，後有“吹笙鼓簧，承筐是將”，繁華如夢，可卻曇花一現。未曾《雅》望，幾代之衰，獨品那“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”的黍離之悲。

《雅》言雖短，卻勝過那離離《長恨》，終使我迷離。

想跨過千載，體味大唐長安的人來人往，品讀周氏王家的“人之好我，示我周行。”寄情於《雅》，共殤別離。未懂史家之絕唱，無韻之離騷，卻明“曰歸曰歸，歲亦莫止”的小??』常?幹汀堆擰分?ldquo;簡兮簡兮，方將萬舞。”的皇者絕代芳華，亦願與你緣起《雅》之“靡不有初，鮮克有終”的有始無終。

我讀《雅》，歲無疆不過那“看盡三十三宮闕，最高不過離恨天……”

《頌》盡壺裡乾坤，世無雙

鑼鼓聲起烽火中，如若見渺渺殘陽中，歌盡封禪大典，天上人間。輕展卷軸，舒眉梢，細讀那字字句句間，恍若還能聽那黃鐘大呂，歌不盡光景綿長。盼能著一身素衣，登上祭壇，體味“玄鳥，降而生商，宅殷土芒芒。”的豪氣萬丈。領略書中那一筆“翩彼飛?，集於泮林。”的孤芳自賞，遊離於“邦畿千里，維民所止，肇域彼四海。”的浮華向晚。

《頌》不盡普渡眾生，終是使我沉淪。

“其旗??，鸞聲噦噦。”是《頌》的晨鐘暮鼓，安之若素；“我其夙夜，畏天之威”是《頌》的寵辱不驚，甘之如飴。

《頌》壺裡乾坤，世無雙不過那“聽卻八十一樓閣，最默不過頌殘陽……”

讀罷風雅頌，才驚覺塵世浮華，紅塵紛擾，世道蒼涼，情思哀怨不過其中。若說佛為道之所存，我說《詩經》為才世所存，執書至今，溫柔了歲月，驚豔了歲月。

我為《詩經》執筆，共飲逍遙一世悠然。

桃之夭夭，灼灼其華篇7

國二作文 ,833字

傻子還沒傻去之前，是個鐵匠。傻子曾在鐵匠鋪裡對傻子說，他一生最大的願望，就是穿著一身鐵甲，走起路來，哐啷哐啷，像個鐵打的戰神。

——《烏蒙山記》

在很偏僻的鄉村裡。有一個會爬樹的傻子。大家誰也不理他，由著他一樹又一樹地奔波。桃花樹，鎮村之寶。待舊風歸去，新風又起時，漫村粉嫩桃花綻開，美得妖豔。

大家都愛賞花，這漫村的花雖是年年皆有，可偏偏是豔而不膩。

傻子會躲起來。每至花開正盛時。

我看見他躲在荒廢許久的田地中，他在雜草後抽泣。手裡捏著一瓣早已泛黃的桃花瓣。眼淚將花瓣壓彎，卻沒有好看的閃爍。我給了他塊手帕。“離別總是難過的。”不知怎麼就脫口了。我不知道傻子為什麼會哭。

晚上回家吃飯時，隨口和父母提了幾句，父親不知怎麼就嘆了一口氣；而母親則拿出了冬天餘下的艾葉，讓我跨火盆，嘴上念些令人不解的碎語，頗有幾分傻子的風範。

桃花開始耷拉了下來。如同人們賞花的興趣。我發現，傻子回來了，眼睛腫得只剩一條縫。

傻子不說話，只是呆呆地看著桃花樹。沒有眼淚，可能是流乾了吧。因為他的那些縫隙裡明明容滿了哀傷。恍惚間，我忘記了傻子傻了，他好像只是在目送著好友。

桃花謝了的時候，傻子好像瘋了。

他抓住每一個人的肩膀，不停地晃著。嘴裡不停念著：“我聽見桃花落的聲音了。”可是，見著我，卻是極為和善地點點頭。

是下一年春天。

桃花依舊夭夭，依舊灼灼其華。傻子依舊躲了起來。我無意又走到了那一處荒田。在雜草間，我依稀見到了傻子，沒有抽泣，只有喘息。不知為何，他手腕溢血成流。我慌了神，趕忙撕了衣上的布條要去抑止。傻子搖頭了。他是笑著的。眼神落在手上。我將手開啟，是我的那塊手帕。

裡頭，是那泛黃的桃花瓣。

我認得它，即使它早已腐化。因為我的眼淚落在上頭，將它壓彎，卻沒有刺眼的閃爍。

“桃花夭夭”之時已去，“灼灼其華”之日已逝。

我好像聽見桃花落的聲音了。

桃之夭夭篇8

國一作文 ,1084字

風中夾雜著尖銳而冰冷的雪，鋪天蓋地地朝街尾那間渺小的房屋湧去，窗戶上“弱不禁風”的補丁被吹了下來。風雪立即在屋中肆虐，門外的簾子也飛舞不止。桃夭急忙裹上破舊的棉襖，赤腳下床，奮力拉住窗戶和門，想阻止這一場寒冷的狂歡。

這是她來這個城市的第一個冬天。風雪漸漸休止，可冷氣卻遲遲未能散去。桃夭給破舊的火爐添了把柴，讓微小的火焰燒得更旺些。窗外天色微亮，桃夭手上的懷錶指向了五點半，該去上學了。她在鍋裡蒸了點饅頭，自己拿走了最小的一個，剩下的是給媽媽的早餐。然後又換上洗得乾乾淨淨的校服，背上破舊卻整潔的書包，獨自朝遙遠的學校奔去。

“呦！我們的‘灰姑娘’來了啊。”“是呀是呀，我還擔心你沒有換洗的衣服了呢！”“哈哈哈……”周圍響起了一片嗤笑聲。桃夭一言不發地繞過他們，走到了教室角落垃圾桶旁的屬於她的位置。不是她不在乎流言蜚語，只是習慣了以後，就沒有斤斤計較的必要了。她的存在本就是別人茶餘飯後的笑柄，除了學習，她一無是處。哪像他們，有呼風喚雨的本事，有無所畏懼的背景。直到老師到來，才使他們停止了嘲笑。老師開始交代學習任務，可是因為位置靠後，桃夭並沒有聽清楚，只有兩個字，清清楚楚地傳到了她的耳朵裡——“考試”。

窗外凜冽的寒風似乎變得柔和起來，桃夭僵硬的嘴角也漸漸揚起了自信的笑容，這是她唯一引以為傲的東西，也是唯一能讓她挽回尊嚴的東西。桃夭從小學習優異，儘管每天要做很多家務，但她的學習從不落下，從不讓父母擔心失望。這是她在這個學校的第一次月考，只有這次考好了，才能讓那些嘲笑自己的人乖乖閉上嘴巴。往後的幾日裡，她比平時更加努力。考試那天，終於，班級第一。所有人都震驚了：一個農村來的野丫頭，竟有這等本事！

她逐漸加入了學霸的行列，也慢慢融入了班集體。曾經嘲笑她的人開始對她變得尊重，她也收穫了在這個城市的第一個朋友——同樣貧窮的林灼。因為一樣，所以桃夭願意對林灼敞開心扉，她開始變得開朗，活潑大方的本性也漸漸顯露，她收穫了友誼和尊重，曾經最遙不可及的東西。

冬季也在桃夭的變化中悄然逝去，一切都染上了早春的勃勃生機，寒風有了溫度，飛雪成了細雨，草木也千姿百態，煥然一新。桃夭正在努力追隨這個城市的步伐，改變別人也改變自己。學校的第一簇桃花開了，芬芳清新，嬌豔欲滴。桃夭看見了這簇桃花，在心底默默許下一個願：嚮往春常在。

桃之夭夭，灼灼其華。

逃之夭夭篇9

國二作文 ,946字

“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。”《詩經》中質樸的民風，讓桃花被賦予一種歡快灑脫的氣質。桃花與梅花不同，不在雪中凌寒盛開，卻在奼紫嫣紅的春季為大地平添幾分桃紅色的喜慶。

學校池塘旁的幾棵桃樹，在風中暈開一片淡雅的清香，而粗壯樹幹上的綠葉也差不多落盡了，在晚冬的涼風裡，透出一股梅的神韻。池中的水裡飄著幾片淡粉的花瓣，全然一副青春美好的姿態，和一旁的枯葉形成了鮮明的對比，彷彿不是一個生命的逝去，而只是暫時的詩意棲居在此地。一潭清水裡，是桃樹風姿綽約的倒影，隨水波浮動著。可惜現在時間太早，想必到了黃昏日暮，便能看見“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的意境了。

但即便是現在，也仍有三兩個放了學的學生，揹著包，小心漫步在桃樹下，時不時抬頭仰望，不言不語地凝視著枝上開得單薄，但朵朵嬌豔的桃花，怕是驚擾了樹下修道的精靈；就如同托馬斯哈代筆下的“一片風景，一個靈魂”。

這幾顆孤單的桃樹，在假山池沼的映襯下，竟顯出一派生機來。周圍的教學樓傳來同學們朗朗的書聲，亦或是草稿本上筆尖沙沙劃過紙頁的聲音，都被它們聽見了。它們於是散發出一股極淡的香，在教室裡縈繞。同學們咬著筆蓋，眉間緊鎖時，一聞到這縷淡香，便又茅塞頓開。桃花外表看去有些太妖嬈了，便透出一種輕浮的傲嬌。

這像極了人，有些人胸懷大志，不喜與庸人同流，面上便顯出孤傲來，讓淺薄的人看了便以為是那種故意賣弄的人，不免招人妒忌，比如慘成人彘的戚夫人，又如為才太高的東城，有著卓越才華的嵇康。

如果真有一個人有著和桃花一樣的靈魂，我以為此人便是蜀中才女薛濤，她曾憑藉美貌和智慧在成都佔得一席之地，又因處事張揚而被髮配鬆州，但她的心智卻如桃花的香氣般淡雅曲折，她此後便獨居在浣花溪畔，中間有過短暫的熱烈，但很快又平靜下來，至此終年。她紮根於土，儘管身世坎坷，但憑藉粗壯結實的枝幹撐起了自己的願望。

再回到小花園的這幾棵桃樹，似乎它們本身並沒有太多故事，但桃花的背後，卻讓人浮想聯翩。從相當深厚的華夏文化開始懷想，因為桃花的清新淡雅，明豔動人，時而嫻靜，時而熱烈，因而早在先民的心裡，桃樹便對應著嫵媚燦爛、婀娜多姿的新婚姑娘。

如此看來，此時的校園桃樹的映襯，格外美麗。我們坐在教室裡，屋外，桃之夭夭，灼灼其華；屋內，暗香浮動。