校慶徵文相關作文20篇
校慶徵文 篇1
國一作文 ,2888字【篇一：校慶徵文】
離開初中母校有6年了，雖然很久沒有回母校看一看了，但是時不時會從班主任的朋友圈裡，看到初中母校一年一年變化的樣子。我發現校園裡的跑道已經從石子地變成了塑膠跑道，教學樓也翻新了，感覺校園都變得沒有了以前的模樣。但是從照片裡看到母校的大門，看到班主任，看到一群群稚嫩的學弟學妹，曾經的人，曾經的事便一件件湧上心來，那是我懵懂的青春記憶。
所有回憶，青絲成雪。雖然初中生活就像白了發的老人，還剩下零星的記憶，但是在十四中度過的初中三年，承載了我所有美好記憶，記錄了我的成長。初中三年，有無數幹過的蠢事，還有陪我一起蠢的小夥伴。記得曾經和同桌不分上課下課的小打鬧，記得曾經和同學逃體育課然後在樓道里徘徊，記得會在週末的時候偷偷跑到同學家打遊戲，記得和同學們約著去溜冰結果摔得鼻青臉腫，記得曾經上課的時候到處傳小紙條聊天。感謝十四中，以包容的姿態見證了我的成長。
當然除了這些有趣的記憶，十四中還在我的人生道路上起到了不可或缺的作用。因為十四中離我家較近，所以小學畢業後我直接進入了十四中，但是當時分班考試時我考的很爛，被爸媽數落了一番，最後走運以倒數的成績進入了重點班。進入初中後，學校的管理方式明顯與小學不一樣了，學習任務重，老師管的也很嚴，班級的學習氛圍非常好，開始注重學習的我在第一次期末考試便考到了班級的第十二名。初二時，當聽到喜歡的人的目標是一中時，我便下定決心也要進入一中。在這之後我曾考進過班級前三，年級前十，最後中考過後真的如願的走指標進入了一中。感謝十四中，讓我變得越來越自信。
還記得十四中的標誌是一個船帆，這個標誌印在各個班講桌的前面，象徵了母校會帶領所有師生追逐各自的夢想，乘風破浪，一往無前。以前在課間休息的時候，我時常望著這個船帆發呆，還會與小夥伴們一起談論夢想，一起憧憬著未來的模樣。每個人都有夢想，但不是每個人都會真正行動，而十四中對我來說，正是我夢想起航的地方。記得畢業前，我和小夥伴們定下了與十四中的十年之約，我們相約十年後再回到這個啟航的地方，分享各自的成長。
在我離開十四中後，母校也在不斷進步。放假回家的時候，時常聽到周圍親朋說今年中考十四中又有多少人考進了一中，還看到新聞說母校出了安慶市中考狀元，雖已畢業多年，但我仍為母校取得的成果感到驕傲。在別人的眼中，十四中是越來越有名氣，而在我眼中，母校是在兌現自己的承諾。母校的發展，是所有師生共同努力的結果，是在激勵著我們要不斷前進。
十四中是我夢想啟航的地方，從這裡我走向一中，而後考上武漢理工，接著我會進一步走向研究生，一步一步朝夢想航行。相信到了十年的約定時間，我會以更好的姿態回到母校，我們會變得更好，十四中也會變得更好，祝福母校！
【篇二：校慶徵文】
歷史總是厚重而值得尊重，時間卻容易倏忽而逝。
不知覺離開安慶這座城市已經幾年，但每望到一眼長江都恍惚回到了十四中的某個場景，於是想借著四十年校慶之際略陳我對母校的懷念之意。理工科的文筆也許粗糙，但料想感情真摯的話，希望文章中也能看出十四中的一二分之美好。
歷史的厚重對於十四中而言，是四十年的篳路藍縷、風雨兼程。我不曾見證過滄桑時候的學校，但深知它是幾十年如一的等待著未來者，陪伴著在讀者，關心著前行者。四十年來，母校經歷的跌宕起落、享受的鮮花掌聲都經由時間沖沖刷刷變成了足夠引以為傲的精神資本，但她依然智慧而謙卑。
我所感受到的她，嚴肅而非壓抑，嚴謹卻不呆板。對於青春時候熱血澎湃的少年而言，也沒有另外一種方法可以讓他成長的更好。後來的我能懂得方圓卻不至於失了朝氣，大多得益於此。有時年末回家，總是不自覺到附近走上一遭，回憶著當年身著校服的我，既有朝氣又有夢想，既有名著又有籃球。教育者總是胸懷博大，走過四十年歲月的十四中更是像一位智者，對每一個學生因材施教，所以有人成了棟樑、有人成了螺絲釘，無論是誰都成為了不可或缺。後來的我才意識到智慧不是通過獎項、名次來衡量，那是成績，雖然母校成績也斐然，但我深刻覺得智慧才是她最寶貴的財富。學弟學妹們，再後來，你就會懂了這段日子的可貴。
是的，還有謙卑。我從初中畢業七八年來，每每回想起來母校都能覺到無限暖意，或許是因為這邊仍舊駐守的我的老師，或許是因為這裡給了青春期時候的我最正確的指引，或許僅僅是因為這裡參差的建築、一眼望到的長江大橋、曾揮汗如雨的籃球場。我曾不覺得她張揚，雖然一度為她自豪但仍覺得親近。
所謂鄉愁大抵如此吧。在其他城市看到僅有一絲相關的情景就有回到過去的錯覺，唸叨起過去的事物總是心嚮往之，心裡清楚母校也有不足但完完全全能像她包容我一樣去理解她。所以此時—值母校四十週年校慶之際—無比羨慕在十四中這一偉大母親面前繞膝的學弟學妹。
文章斟酌再三取做“長憶往昔”，有兩方面的緣由。一是勸誡自己長憶過去的時光，不要在後來的生活中失去了母校教與我的本真，告誡自己要常回母校看看，行千里終歸不能忘故鄉。二是感嘆母校已風風雨雨走過四十個年頭，我們都為母校感到自豪，那些記憶、經驗和發黃的老照片一起都要永遠珍藏，時不時拿出來品鑑，知歷史而後前行。
最後，再次向我敬愛的母校表示祝賀！
【篇三：校慶徵文】
六月晴空萬里，猶憶母校容顏。畢業兩年後，一個平淡的清晨，即刻出發，穿過曾經千百遍喧囂的街道，把三年的故事熬成了薰香。
校門上點點斑駁，教學樓依舊是三年前的名字。遇到曾經的老師，問好時聲音都顫抖，嘴臉的笑卻是純粹。網球場，我們曾經悉心打掃，我們還在圍欄邊嬉笑；單雙槓，站在樹葉的陰影裡，我們曾坐在上面唱歌；停車場，我們曾在這裡開啟一天的相聚，七點半在這裡相互問候，我們的單車曾在這裡排成排，為歸家的學子默默等候。兩年後的我重新走上跑道，每一步都踩在回憶上，軍訓時的汗，杉樹下的淚，奔跑時笑也埋進風裡。圍牆上畫的紅色圖案，舊舊的很好看。
石階，涼亭，鵝卵石鋪砌的小路，我們曾在這裡抱膝而坐，青春的心酸就停留在這裡，或許蒸發進了樹梢，或許融化進了泥土。我們曾在這裡排練我們的歌，然而並沒有除了我們的其他人聽過。你知道有些夢想並不為實現而存在。
走進教學樓，拾階而上，牆上的畫框也泛黃。名言警句還是兩年前的名言警句。我們曾在這裡讀了三年的書，帶讀的女孩彷彿還在眼前。我們曾在一個教室裡朗讀詩篇，“忽逢桃花林，夾岸數百步”。語文老師曾在寫板書時回過頭來對做小動作的我們說“微聞有鼠作作索索”。期年之後，偶遇這句話，便忍不住笑了出來。得到掌聲時的欣喜，被訓斥時的難堪，都在這個教室裡永不褪色。
兩年後被老師叫出名字，我的心也會輕輕震顫。和昔日同窗相聚，想說的話到嘴邊又咽下。我知道這裡曾經有一群人們，他們在一起點燃了青春年少，他們在一起成長，把三年的懵懂無知，裝進同一個校園。而今我們慢慢成熟，卻懷念曾經的無話不說無所畏懼。
記憶裡的十四中，笑也好淚也罷，都是一生無法釋懷的過往。迷失的人會再迷失，相逢的人會再相逢。世事的森林漫無邊際，我相信總有什麼是永恆不變的。從今以後，每逢迷失自我的人生瓶頸，回到這個學校，回到青春伊始之地，都會重新啟程。
2016國慶徵文 篇2
節日作文 ,9200字【篇一：我的家鄉變化大】
陽光是明媚的，風是涼爽的，小溪的水是清澈見底的，魚兒是自由的。蔚藍的天空中，有小鳥在愉快的飛翔著，遠處的幾棵樹上，還有幾隻小鳥在施展它們清脆的歌喉。田野被染成了金黃色，果樹上礫果累累，這又是個豐收年，是農民用辛勤的勞動換來的呀！這幾年，我的家鄉真的變了不少啊！
走出家門，眼前有種渙然一新的感覺。
在我的腳下，是一條幹淨、整潔的水泥路。原本這是一條坑坑窪窪的土路，一到下雨天，就到處積水，每次回家都弄得一身泥。但在這幾年中，它已變成一條寬敞、平坦的水泥路。路的兩邊多了兩排芒果樹，樹葉是蔥蔥綠綠的。這種芒果樹可以當作綠化用，也可以防灰塵，還可創收，它們好像是一個個衛士正在守衛我的家鄉。在路的右邊，還有一個花園。花園的結構雖不極漳州城裡的那些花園美，但對於我們農村來說，它已經為我的家鄉增添了一份美麗。晚上沒事的時候，可以到花園裡去走走散散心，多愜意呀！
如今，經濟發展起來了，生活的水平也提高了，人人都不愁吃不愁穿。我家也蓋起了新樓房，比原來的幾十平方米擴大了好幾倍。傢俱也一件一件的增加，家電也是應有盡有。我的鄰居們也一個接一個蓋起了樓房。而公路的兩旁，那些房子不再是破舊窄小的了，而是規劃成了一整片的別墅區，一幢幢的小洋房整齊地排列著。
我經常聽媽媽說：“現在的生活比以前好多了。你們都不用愁吃穿，要是在以前，錢哪有那麼容易賺，吃的、穿的哪有這麼好。不管我們怎麼努力，怎麼奮鬥，怎麼辛苦，得到的報酬一個字—少。如果僅靠幹農活，那還不得被餓死！哪能像現在生活得這麼幸福啊！”記得當時就是這樣，人們辛苦的奮鬥，得到的回報是少之又少。所以人們不得不再另謀生路來養家餬口，我記得爸爸是去倒水泥了。
現在呢！我們還愁這個嗎？不用，現在的生活已非常充足。人們的生活不再單調，他們現在不僅僅只要物質上的追求，還對精神上有所追求。他們也會參加一些娛樂活動，用這種方式來使自己的生活更加豐富多彩。
生活好了，農民更渴求文化了，他們都儘可能把小孩送到學校去接受教育。而且現在學校的收費比以前少了很多，政府為了要減輕農民的家庭負擔，為義務教育階段的學生減免了學雜費，只收了課本費，這個決定，可以說是“民心所向”啊！經濟發展起來了，學校的裝置就更加齊全了，更有能力辦一些有益身心健康的文化體育活動，這為我們提供了一個更好的學習環境。
以前，我們村裡有一些家庭中存在著重男輕女的思想，總是認為只有男孩子才能傳宗接代。如今的社會，人人平等。人們在提倡晚生、少生、優生。所以現在這種重男輕女的現象已不存在了。
爸爸曾經說過令我振撼的一句話：“我現在只相信科學。”爸爸怎麼會說這樣的話呢？我有點不相信，但這就是現實。在幾年前，有很多人迷信，只會求神拜佛。求神拜佛能使我們的生活更加美好嗎？事實證明不行。雖然現在還有極少數的人迷信，不過絕大多數的人都跟我爸爸一樣“只相信科學。”
生活水平提高了，村民的素質當然也跟著提高。如果你來我的家鄉迷了路，你可以問問問這裡的人，他們一定會幫助你的。今天的社會跟以往的社會截然不同，這不再是什麼封建的社會了，它現在是一個有經濟，有愛心，有素質，團結互助的社會。人人都有愛，看到哪一個需要幫助的人，人人都會伸出援助之手，儘自己的微薄之力。
五年來，家鄉的風景更加優美了，“視面”更加整潔了，人們的法律意識大大加深了，懂得如何運用法律來保護自己。還有那些貧困的學生也能上學了……這一系列的變化，是多麼令人高興啊！
經濟的發展，生活水平的提高，人民素質的提高……這些都是這幾年的變化，寫不完也道不盡，重要的是，我們注視著這變化的發生，深切地體會到黨的好政策給農民帶來的無盡的好處。我們應該長江後浪推前浪，青出於勝於藍。我們要努力學習，今後要好好報效祖國，要做到人人都滿意才行。這並不是什麼誇大其談，這是做為一箇中國人應該做一件事。
黨的十七大即將召開，這次召開會令我們的生活更加美滿。那就讓我們迎接黨的十七大的來臨，感受下一輪新的變化吧！
【篇二：越來越好】
"房子大了，電話小了，日子越來越好。嘿，越來越好……來來來，越來越好……來來來……”這首《越來越好》歌，就是當今社會變化的最好詮釋。
曾記得很清楚，幾年前的家鄉與城市相比那可真是差太多了，可以用“一個是地”與“一個是天”的差別來形容。它落後，沒有文化氛圍，是一個缺少文明的地方。
路是黃土路，一下雨就泥濘不堪，有的路雖鋪上石子，但是騎車顛簸得厲害。房子頂多不只有兩層樓，不但沒有城市化的摩天大樓，而且連像樣點的樓房都沒有。商店的鋪面不大，貨物簡單而雜亂，種類特少，更別說名牌了。購買者只要便宜的，不去考慮商品的質量，一般都是有需求才來消費。
因為地處山區，這裡的經濟太發達。農民沒有什麼財路，只能辛苦地耕作，種點農產品貼補家用。比如特產蜜柚，說來你別見笑，按理說要能賺錢的東西才會成為特產。可誰知累得半死，蜜柚還是不夠大，顆粒不多，夜裡怕人偷去，農民伯伯還得經常到柚林裡巡查一趟呢！唉，農民忙啊！像只只勤勞的蜜蜂般，整天只顧著採蜜。好不容易到了銷售季節，可平時的勞動成果換來的不是虧本就是勉強不虧。“唉，蜜柚難賣啊！”記得這是當時最常聽他們說的一句話。
這就是幾年前家鄉生活的真實寫照。
如今，這裡發生了天翻地覆的變化。
要想富先修路，公路拓寬了，還鋪上了水泥，雖說是山路，不過行車很安全，能容納許多的車輛。看，又一輛車向我們奔駛過來了，這裡不僅僅是車在行駛，人也在走，走向目標，走向未來……
看著公路全新的“面貌”，小橋沉默著等待家鄉人的改造，不甘心輸的她在這幾年裡成了一座大橋。大橋的魅力不小呢！夜晚明月當空，燈光迷人，一絲絲涼爽的風引來了眾多散步的人。溪水細流，魚兒跳躍。釣魚者紛紛靠攏了過來。哇，看著這座大橋的美景，用“如詩如畫”一詞來形容再合適不過了。我禁不住想感嘆：“家鄉的變化真的是快啊！不但快，而且美。”
為什麼幾年時間會有如此巨大的變化呢？請聽我細細道來。
因為在政府的幫助下，在黨員的帶頭下，農民致富有辦法了。
比如那蜜柚，前幾年沒銷路，而現在那可是不一樣啊！我們家鄉有個叫蔡新民的農民，他把剛長出的蜜柚包裝起來種植，種出了無害蟲的蜜柚，蜜柚又大又漂亮，多汁多肉，而且鮮美甘甜，他在中國國際農產品交易會上設專櫃推銷他的柚子，提高了家鄉蜜柚的知名度，他每年收購銷售柚子6千噸以上，而柚子的80％以上都出口歐美國家，每年可以掙到幾百萬元……科學種植讓家鄉的蜜柚遠銷到世界各地，這正是農村進步的地方。如果有空，請你來我的家鄉做客，我將代表家鄉人民歡迎你。記住：地址是福建漳州平和縣。一定讓你嚐嚐這著名的土地特產。
不僅如此，我還可以帶你四處走走，參觀參觀。這裡的商店一間一間地相繼開了業，商品玲琅滿目，種類繁多，花樣百變，一些名牌的價格是貴了些，但還是會有人買。這裡的商店跟城裡的沒什麼兩樣了。
而我那可愛的母校，簡直就是一座大花園，這裡綠樹成蔭，大面積的樹木，既綠化了環境，又美化了社會，讓每一個在這裡學習的人都能呼吸著清新的氧氣，這就是山區的進步呀。是的，由於生活水平地不斷提高，人們渴望擁有高素質，更加重視教育，重視知識的力量，農村的文化水平也會越來越高。
中國已不是個落後的國家，它已走在社會主義發展的道路上，今天這美麗的祖國，正是我們在黨的指引下才建設成的。黨的十七大就要召開了，我們這些學生要更加地認真學習文化知識，不斷進取，不斷拼搏，爭取讓我們的家鄉更發達、更繁榮，讓祖國更昌盛。
【篇三：五年前五年後作文】
夜已深，窗外的星辰浮動著，與烏雲相逐。東邊的月亮升得老高了。月光如水一般傾瀉而下，灑在了這小小的閣樓上，朦朦朧朧地披上了一層神祕的輕紗。幢幢樹影隨風飄動，時而跑上了我的肩膀，時而又落到了地上。
靜靜的，我在這莫大的窗前獨守著這片天空。明日的種種總在眼前若隱若現，我知道今晚註定失眠。這裡的一切是那麼地讓人難以忘懷而那裡的一切又是那麼地令人嚮往與憧憬。
夜裡就這樣莫名奇妙地來了一場雨，村子的路也變得泥濘起來，我想這可能是因為捨不得我走吧。母親早早地把我喚醒。我知道她可能也希望我能再多睡會兒，或許這樣，那張本是沙發的床還能多留一些餘溫。而吃完早飯後，母親卻顯得異常利索。不一會兒我便已出了家門口。她忽然把鞋子拖下，也叫我不要穿了。只見她拎著個小水桶說“路難行，脫了它，呆會兒只洗腳容易些。”
那種踩下去的粘柔之感和那腳趾頭陷入泥水中所濺出的“朵朵黃花”是那麼的與眾不同。這樣彎彎曲曲的小路走了一段後，只見前面那座獨木橋已被大雨沖垮得漂浮在水上。“前面無去路了。”我說道。母親向東望了說“老林家有條小漁船，我去一下，你先在這裡等著。”我看著她那蹣跚的身子在這泥濘的小路上顛跛……
船來了，可我發現她的右腿上有條鮮紅的劃痕，而從母親的舉動中我知曉她不想讓我操心，所以我只好裝作沒看見。可每當我目睹那鮮紅的東西一次次地浸泡在這泥水裡，我都不禁為母親顫抖。
……
故鄉的雲，時不時地飄進了我的腦海裡。我似乎又踏上了那條泥濘的小路。雖然舉步維艱，卻仍希望它能夠再長些，可是發現母親還在身旁，所以又是希望它能快點到盡頭，異鄉的我總會情不自主地想起她每天在那條路上的來來回回。
母親會在那窗前像我一樣坐著嗎？白天裡，她一定累壞了。都是那盤枝錯結的枯滕總愛絆著母親的腳，都是那不懂人情的小路總愛彎彎曲曲的，都是……請不要再坐在窗前了。這時候該是您入眠的時候了。或許這夜空就不該生得太美，美得讓我們兩代人都為你失了眠。
……
難道是我走錯了路，可母親卻在那頭等我？眼前這條筆直的青色水泥道和旁邊的那幾棵老榕樹看似陌生卻仍有幾分親切。天淅瀝瀝的飄著幾絲牛毛雨。母親在那兒撐著一把小花傘無意間為旁邊的綠色增添了幾分鮮豔的色彩。忽然間發現她的腳上多了雙鞋。可之前剛發現下雨時，我還想著是不是再光著腳丫瀟灑走一回。
五年前的夜窗，五年後的回憶。記得那時的夜空也是這樣的星辰悸動。只是那本該是沙發的床已被真正的木床所代替，而床上的那幾只小豬隻只笑容可掬。月光下，這小小的閣樓裡又多了幾份笑聲，家人在樓下的電視機前總會忍不住地發出幾聲傻笑。
雖然這笑聲劃破了寧靜的夜空，可卻組成了那五彩斑斕的畫面。
【篇四：繁榮昌盛】
午後，陽光明媚，獨自一人坐在我家那新建的小洋樓的客廳裡，靠著軟軟的沙發，舒適而安閒聽著CD，桌上放著一杯剛沏好的午後茶，手中拿著郵遞員叔叔剛送來的報紙，品味著農村生活的悠閒和愜意……
“今天，美國人一天24小時，從起床的鬧鈴、上班的公文包、吃飯的桌椅、旅遊的休閒鞋，到孩子的玩具、拖鞋、睡衣都離不開“makeinChina”（中國製造），在那密密麻麻的報紙上，最醒目的地方標上了最醒目的標題，“中國入世五年，成績A……”
入世？剎那間，腦中一片空白，過了0。01秒後，才正常運轉，啊？五年……？！對呀，中國於2001年12月11日正式加入那已有149個成員的世界貿易組織，到現在已經五年多了啊！原來歷史知識記得一塌糊塗的我，不知為什麼會把這個既複雜又具有重大意義的數字背下來，居然還沒有錯。看來，中國人心裡對加入世界貿易組織的期望也已經深深地紮根在我的心裡了。
時間回到過去……
五年前，買一輛進口豐田轎車，需要70多萬元，而如今，卻只需花40多萬元。五年後的今天，我們互相開放市場，你對我敞開大門，我也對你敞開大門，促進雙方的進口與出口貿易。
入世前，我們中國企業根本不熟悉規則，遇到外國的反傾銷不能爭辯，等著挨罰；入世前，我們的法律條文，審批法則都不利於發展市場經濟；入世前……入世後，我們中國在WTO這個大家庭中，經歷了太多的磨練了，我們在捱打時，學會了主動出擊；入世後，大量物美價廉的“洋貨”湧入我國市場，應有盡有，老百姓的生活水平明顯提高了，農民的收益也多了。
對比五年前的中國與五年後的中國，我發現，出口產品越來越多，國內的行業發展越來越快。出口多了，國家有了錢，能給人民謀更多的福利，老百姓的生活水平因此得到不斷的提高。連農村也有許多新變化，比如：農民醫保體系的建立、農產品也搭上了網路快車、農村的義務教育階段學雜費全免……而從大的角度看，我國綜合運用了法律、經濟技術和一些必要手段來證明中國已經開始走向強大，走向世界，走向美好的明天……
而這一切如果沒有中國共產黨的領導，哪有可能實現？
不知不覺中，那下午茶已喝完了，只是有種味道，是清香？是甘甜？還是心中的那扇窗戶被開啟，一縷陽光通過窗戶射進來，濃濃的，靜靜的，沒有雜聲，只是有一股擋不住的熱血湧上心頭，暖暖的……
中國，一個強大的國家，一個對推動世界具有重要力量的國家，改革開放以來，我們黨都是認真傾聽人民群眾的呼聲，不斷解決黨內目前仍然存在的一些與黨的先進性不適當、不符合的突出問題，為了順應人們的意願實現人們利益，黨提出堅持以人為本，實現科學發展，贏得人們的充分信賴和擁護，黨始終都是全心全意為人民服務的，所謂，黨的根基在人民，而我們正是那些促使中國強大而默默付出的偉大人民。
我們是祖國的花朵，祖國的未來，民族的希望，我們應該樹立更高的理想，全球的觀念，為祖國的繁榮昌盛付出貢獻，即便是犧牲自我。努力去領悟生活中顯示出來的理性部分，即便是極小極小的一部分，也可以讓我們受益匪淺。為了我們祖國更美好的未來，讓我們一起用智慧把自己塑造成一個走在世界前沿的人吧。
【篇五：你好，福建】
從未停止過的憧憬，從未停止過的想象就像從未停下的脈動，就像從未停止吹拂的改革之風。只因心中信仰堅定，讓當年哭泣的我，迷惑的你不再擔心稚嫩的雙肩扛不起生活的重擔。從此也不必再徘徊於歷史的十字路口而不知方向。
你好，福建。五年的時光，我的思緒竄高了不少，憂愁也滋生了不少，你呢，好嗎？—你也成熟了，伴隨著陽光雨露，風雨霜雪。你壯了，真的壯了，好小夥子！席慕容說：“揮手的時候我已不是當年的我了。”笑一笑，同樣的心情我們都有。
我知道那鋼鐵凝鑄的建築是你神奇而又堅韌的筋骨，硬撐起你整副骨骼。五年的時光，林立的筋骨終於連結成一片不可扭轉的乾坤。你挺直腰板衝破世紀的寧靜。
那穿梭無蹤，節奏快速的車輛是你跳躍不息的脈搏。律動的頻率，跳躍的動感，脈動不息，你不是高齡的老者，而是一位活力四射的青年，幾千年的歷史是你向前挺進的後盾，你擁有著最頑強的生命力。
聰慧的人群，正確的引領是你精力的來源，是你精神的歸宿與起點，是你最鮮活的心臟，激情、智慧、感悟薈萃於此，並向四周運動，迴圈不息，成為力量的源泉。五年的積累，五年的發展，越來越多的人看到了，越來越多的精英人才都樂意成為你最健康的心臟，你更強壯了！
還有，那夜晚琉璃般的霓虹是你的明眸，讓深沉的黑夜像白晝一般響徹透亮，你喜歡光明，你嚮往光明，你走向光明！
當然，你也有沉思的時刻，也有憂慮的時刻。那水是你身體流淌的血液，是你的生命，而眼見經濟發展了，你的血液卻不似以往那樣純淨撩人，你沉思了，空氣是你呼吸的依託，而眼見生活搞上去了，空氣卻不似以往那樣清新。你憂慮不安，你知道：路途還遠著呢！好在十七大即將到來，新的曙光昭示著新的希望，新的目標，新的里程。未來，你不僅要繼續發展經濟，把對將來的更高一層的憧憬鋪呈在腳下。還要重點美化你的儀容，淨化你的血液、你的呼吸。讓綠樹攜同紅花，飛鳥高引歌喉來裝點你鋼鑄的身體。你會在十七大後更加柔美與光彩！
你還有一個未了的心願，那是你永遠的痛。隔海相望，咫尺天涯。你只有默默相守。但你相信最終她會再次同你攜手的。畢竟手足情深，畢竟筋骨相連，畢竟同是祖國的孩子，你們有著純然的血肉聯絡---臺灣始終是你割捨不斷的情絲。值得欣慰的是通過這幾年的努力與付出，兩岸之間的薄冰正消然融化，交流也愈加明顯，雖然阻礙仍是重重疊疊，但有發展便證明有希望，這是你願意看到的。你想念手足相認的契機將隨著十七大新的里程的到來而有進一步的發展。你不會放棄，臺灣是你最心疼的姐妹！
我和你同在，正如和未來同在！我會時時關注你，支援你，相信你。也希望一切不美好的事物最終會隨著時間的長河流逝，讓我們總結過去與今天留下的經驗教訓，揮灑於十七大的明天，讓我們記住今天，面向未來！
福建，你好！
【篇六：農村人與高科技】
說到農民，大家頭腦中必然會浮現這樣一幅畫面：一個人面朝黃土背朝天，正在農田裡辛苦地耕作著。你絕對不會把農民和高科技扯到一塊去。
但是隨著改革開放的進一步深入，科學觀念深入人心，農民為了讓生活水平提高得更快更好一些，多多少少開始關注高科技。
而我們村最早能跟高科技掛上鉤的竟然是一個時鐘。
記得幾年前，我家的時鐘老是不準時上班，於是爸爸決定讓它下崗。當天，他就坐車到城裡買了一個新時鐘。幾小時後，爸爸帶著一個三分之一平方米的大時鐘回來。我和媽媽開始責備爸爸買這麼大的始終要往哪兒放。經爸爸介紹我才知道它叫電子錶。它不僅可以顯示時間，還可以顯示日曆和溫度等。一看說明書，我才知道電子錶又叫石英電子錶，是使用石英振盪器為標準時間源，使用微型電池作動力的時鐘。它可分成兩大類，一是指標式；二是數字式。我家這個是數字式。它利用液晶板顯示數字。一共只有幾個零件，可見其結構簡單，但他的計時準確程度卻令人驚奇。日誤差不超過半秒鐘。而一個機械錶有300多個零件，但日誤差可高達30秒之多。電子錶還有防震防水等功能。
爸爸看見我津津有味地看著說明書，笑著對我說：“兒啊！現在改革開放了，大家的生活水平提高了。但是科技也越來越發達，你可要好好學習，掌握技術將來好好報答黨和國家的恩情。”
後來村子裡好多人都知道我家買的電子錶好處多，紛紛去買新產品，這之後我們村的大部分時鐘都下崗了，家家換上這時髦的新產品。
隨著社會的進步當年的電子錶已經平淡無奇。家裡的電器越來越多，什麼電視、冰箱、洗衣機、微波爐、電磁爐，只要是城裡人享有的東西，我們家都有。
為增長我的見識，爸爸終於在今年夏天買了一臺電腦。說到電腦那才是高科技，它的好處可真不少，一條電線，一條電話線，就可以讓你不出門就能知道天下事。你不僅可以閱讀電子郵件，看看網站上的各類資訊或動畫片，還可以下載音樂和遊戲等。
而它最大的好處是可以提高人的修養。就拿看書來說吧！從前，我都要騎著半個多小時的單車到書店去買書，而現在只要開啟“Http：//……”的網站。激揚文字便立刻展現在眼前。那絕對是書的海洋，各類書籍井然有序地出現在螢幕上，點選子目錄，就會有許多關於書籍的具體介紹，書籍的作者、出版社、出版日期等情況一覽無餘，當然更多的是書中的內容摘要。透過冰冷的電腦螢幕，我走進了一個豐富多彩的世界，真真切切地感受到“一覽眾山小”，是如此的神奇和美妙。有了電腦，再也不必擔心買書不夠錢的尷尬，只需手指輕輕一點，古今中外，上下五千年的知識寶庫就可以出現在你的眼前。走到中國最大的文學網站“榕樹下”，我們可以與巴金一起替覺新和梅表姐悲哀，與葉聖陶一起走進糶米的世界感受農民的悽苦；與餘秋雨一起《千年一嘆》，聽王安憶吟唱《長恨歌》。擁有電腦對於我來說簡直是開啟了一座智慧的寶庫，裡面有取之不盡，用之不竭的知識。
連一向對高科技敬而遠之的父親也開始學習上網，看一些果樹的栽培技術，瞭解各地水果行情，他最近生意越來越大，心情越來越好。電腦可真是個好東西。
電子錶和電腦等高科技產品是改革開放的產物。它們不僅走入了城市，而且也步入了鄉村，農村人開始與高科技進行親密的接觸，日子越過越紅火。而這一切應該歸功於黨建設新農村的好政策，我們農村人才能享受高科技帶來的各種好處。可見中國共產黨的成功之處。在十七大召開的前夕，我祝十七大成功召開，圓滿結束。期望在未來，我們的生活會越來越美好，真的趕上並超過發達國家的水平，真正享受高科技給人們帶來的無限美好的未來。
【篇七：新時代新農村】
“新農村建設黨政民心大，種糧補貼農民是滿臉的朝霞，日子越過越紅火，農村變化好像錦上又添花……”近幾年來農村正在以前所未有的速度發展，發生了翻天覆地的變化，向著更加美好的時代邁進。
現在的農民民收入很多元化，改變了以往單純靠土地，靠天吃飯的局面，在土地的耕種方面也不像以前那麼吃力。現在農村機械化水平較高，節約了農民在管理土地上用的時間。他們就有更多的時間去創收了。
這幾年來臺彎商人在我們村鎮投資設廠，吸收了大部分的勞動力，我們村靠319國道的精益珍糖果廠規模較大。我們鎮的一些初中畢業不上學的男女孩基本上都在那裡上班。各村也有一些針對農村婦女開設的小型加工點，也可以拿回家自己加工，如替玩具釘上眼睛等部位，這些產品都是要出口的，所以工價很高。很受婦女的歡迎，現在你隨便走到一戶人家都可看見她們在忙碌，不再像以前那樣沒事做，婦女們總在一塊打牌，搓麻將。
我們鎮可是有名的“蕉果之鄉”一眼望去，都是綠，說是十里蕉園一點都不誇張。我們村的20來歲的沒考上大學的男青年，一般都會選擇經商，去江蘇、上海等地賣香蕉做生意，從中獲得大量收益。一到龍眼收穫的季節，村幹部會為農民找銷售渠道，並且極力維護農民的利益。
這樣，農民的收入就不侷限在土地上，收入水平也有大幅度的提高。這些好財路跟黨的好政策密不可分，我們村因此成了富裕村。
農民收入水平的提高表現在衣食住行的各個方面，首先是居住條件，我們村民基本都蓋上了新房，靠近路邊的都是三層樓房。以前要想在一條衚衕裡找到一間比較大的房子是挺困難的事，而現在呢，在一條衚衕裡想找到一間小的土房是更困難。可見我們這有多大的變化啊！其次是用的方面，彩電、冰箱、洗衣機都成了基本的家用電器，有的人家還根椐自己的需要和能力添加了空調、微波爐、電腦等。人家總是相信以後的生活會更美好，在農村現在有手機也不是什麼稀奇的事，街上的商店也明顯的增多。在吃穿方面，農村和城裡沒不同了。現在大魚大肉對農民也沒多大的吸引力，反而追求吃的營養價值和質量，不僅僅是為了填飽肚子。早晨一杯熱牛奶一個鮮雞蛋已不是空想，而是實實在在存在的。在出行方面，自行車、摩托車各式各樣，有些富裕的家庭還買了汽車。可以說新時代的農村在生活水平方面並不比城裡差。
去年推行“創衛活動”政府以身作責，清整街道，重整市風，我們村村幹部也很重視村裡生態環境的建設，把河岸邊一些不肥沃的瘦土上種上樹，家田兩頭以前是閒著的，規定全總種上樹，而農田裡面不許種樹，以免影響鄰近農戶的香蕉生長，嚴格保護土地資源。我們的生活環境更加優美整潔了，村民的素質也提高了好多。
總之，在國家新政策的影響下，農村不斷的向前發展，生活越來越好！這一切都是我們長輩辛辛苦苦奮鬥而來的，我們青少年要以奮發上進、朝氣蓬勃的精神面貌來迎接黨十七大的到來，在新時代裡建立更美好的農村！
弘揚傳統文化——國慶徵文 篇3
國慶徵文500字 ,549字中國的歷史源遠流長，我們是龍的傳人，放眼祖國大地，我們會為如畫的江山而驕傲，回顧歷史，我們會為自己是華夏兒女而自豪。我們的祖國有古老的文化，最值得一提的是中國的傳統美德了。
中華美德，人盡皆知。古時候，就有“孔融讓梨”的典故，而現在的我們，彷彿早已把它置之度外，拋到九霄雲外去了。
中國有著以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大精神。這種精神，成為中華民族的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統。
中國文化散佈在世界各地，中華美德更是無處不在。在個人生活中，我們要銳意進取、自強不息、艱苦奮鬥、頑強拼搏。在家庭生活中，我們要孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟姐妹。在學校生活中，我們要尊重老師、團結同學、互幫互助、積極向上。由此可見，中國文化與傳統美德在人們的心中佔據著很大的地位。
我們是中國人，就要積累和傳播、繼承併發揚中國文化、中華美德。它，就是祖先留給我們的一份禮物，我們每個人都可以擁有它，中華美德就體現在微小之處，只要用心就能發現。擁有美德的同時，也會贏得他人的尊重。中華，將會因我們而更加輝煌！
我們作為新一代中學生，有權利和責任去實現巨龍騰飛的夢想，續寫歷史的篇章。要永遠記住：我們是中國人，要學習中國文化、中國美德，讓自己真正做一條地地道道的中國龍！
師生情·學校情徵文 篇4
師生情·學校情徵文 ,6965字【篇一：我最欣賞的老師】
她的課總是那麼吸引你，她的談吐總讓你佩服，她的微笑總是那麼有親和力，她就是我高一的語文老師—黎蓉。作為班主任，她很優秀，盡職盡責，絲毫不敢有所懈怠。她與學生交流談心時，總面帶微笑，這也就拉近了師生之間的距離，平易近人。
課內，她的教學讓你挑不出毛病，不論課文解析還是講解練習，清晰易懂，一點也不含糊。不僅如此，她的課非常吸引你，讓你不會那麼輕易就走神。
還記得高一剛開學不久的那一節語文課，她花了一整節的課講了一些有關課文的背景資料，還講了有關的歷史故事，那時聽的特別著迷。以後的課她也沒有讓我失望。講文言的時候不僅有好聽的故事可以聽，她還很詳細的講字詞，剛開始教我們歸納字詞，後來讓我們自己歸納。特別欣賞她教現代文閱讀的方法。原來總覺的現代文閱讀沒什麼可聽，但不知怎麼，這課文到了她嘴裡總能讓我聽見新鮮的東西，每次分析作者感情的時候，她不僅能深刻的體會，更能清晰的表達，好象是作者自己在講述一樣。
黎老師講練習我也非常愛聽。講字詞的時候，她會很準確，也會很肯定的告訴你這個字的讀音是什麼，又該怎樣寫，讓你不得不信服，信服到不用去翻字典去質疑她所說的。
和很多老師一樣，她也有一身的病，每天的工作都好象讓她很累，不過她還是很堅持。她曾說過她沒有孩子，我們就是她的孩子，所以對我們她盡心盡力，也非常關心。課堂上耐心地教導，課外找同學談心，她總是很肯定我們，說我們很不錯。所以同學們都很喜歡她，不管在校內還是校外碰見她，我們總是會很樂意跟她打招呼。
即使在高二分班以後，她還是很關心從一班離開的學生。每次大考後，她都會留心排名。有時碰見了，她也會問我們的成績如何。
還笑著鼓勵我們不要氣餒，繼續努力。和你聊天的時候，她隨和的樣子，像朋友一樣沒有距離。
還記得高一的時候，有一次她把班上的所有女生都叫到天台，跟我們談心，大家一起交流了快兩節自習課，聊了很多東西。原來從來沒有老師會和她一樣，像那天一樣跟我們聊天。不管作為老師，作為過來人，還是作為長輩，她勸導我們很多，有關現在，也有關將來，讓我受益匪淺。我們遇到的困難，也統統向她提了出來，非常感謝她給了我們一次很好的交流的機會。
雖然黎老師只教了我一年，不過這一年，從她身上學到了很多東西。師生緣雖短，但還是很慶幸能有這樣好的老師辛勤地教導我。在以後的日子裡不會忘記她的教誨，也不會忘記她的笑容，也希望她辛勤的勞動能開花結果。
【篇二：千言萬語話老林】
老林者，一中高二年級主任也，傳說中的“高二三巨頭”之一。別看老林貌似老氣橫秋，實為真性情中人，頗得眾生喜愛。因此關於老林咱有很多不得不說的事。
老林生得健壯魁梧，面色紅潤，說話時汩汩滔滔，中氣充沛，如黃鐘大呂。故而給人第一印象甚為生猛。據說曾有人在香樟路上偶遇老林竟退避三舍，倉皇逃竄至塑膠跑道，實令老林鬱悶，後人唏噓。
但俗話說人不可貌相，別看老林這樣子，作為一個數學老師，他可是真材實料，用他自己的話說“算個權威”。他有兩大絕招，一是講課快，為了讓徒兒們過一個個“充實的數學週末”，他時常將別人老師講兩個星期的課在一週內就解決乾淨。二是善於出題和押題，只要他認真了，他教的學生走出考場的第一句話時常是“這題太熟悉了”。但這樣老林依舊謙虛，他說學數學有“三大層次”：學數學，研究數學和玩數學而他自己還處於“水桶的一半”的位置……
不過雖然有實力撐腰，老林也有一些小毛病，但事實上這不但沒有使他沒面子，反而成為他的獨特“個性”。而其中最突出的莫過於他那口漢川普通話，其中一些音連拼音也沒法拼出。但你一旦習慣了這口音，就會發現其博大精深，搞笑異常。好跟風者還時常在課堂上模仿幾句以“活躍課堂氣氛”，而這時老林也不生氣，用正宗漢普一本正經的丟一句：“跟我學漢川話娛樂娛樂可以，但是語文考差了可別怪我”。臺下又是一片暴笑……
在課堂外老林也很活躍，據他說上學時曾是全校400米第一人，雖然如今從身材上很難看出，但看著老林在籃球場上馳騁的身影依稀還有當年的雄風。至於“漢川話版刀郎”的傳說，則是有一次課代表遲交作業，使老林兩節課沒事幹。結果老林一句“我只好跟著刀郎唱了兩節課的歌”使同學們產生了無限的遐想……
而在工作中老林又是那樣的認真，按他說的，他這個“水平”完全可以偷懶，但他沒有。考試的試卷總是前幾個改出，平時同學們的作業也是他“精心挑選”的，而作業的評講也從來沒有隻將答案公佈“再同學們自己看”的情況……
實際上老林就一點真，他從不會掩飾自己：為了讓同學們重視數學他第一個高呼“得數學者得天下”，學生考差了他就“恨不得從教學樓頂跳下去”，包括看了這篇文章他準會怪有人在背後議論他……而正是這種率真讓老林在當今環境下與眾不同，真正象校園裡那塊大石上寫的那樣坦蕩
事實上同學們對老林的議論多了，甚至因其名中有個“華”字而稱其“華仔”。在這看似的不敬中，突出了同學們對老林的喜愛。正象北大醉俠孔慶東說的那樣，做人首先須有德有材，大節無虧，小節上則不妨任其自然，寧俗而勿偽。經的起別人的“不敬”，才能配得上別人的“敬”。
老林正是這樣一位令人尊敬的人民教師。
【篇三：體育全才作文】
體育課是珍貴的，所以我們班所有愛好運動的人都會把握每週兩節體育課，在努力學習之餘，放鬆筋骨，給身體充電，而這充電器，便是我們的體育老師—薛老師。
下課鈴一打，我們丟下書本背起籃球就往樓下跑，每次在廣闊的操場上迎接我們的都是薛老師洪亮的雷鳴哨，一聽到這哨聲，我們就更有勁了，全力奔向集合地，準備充電。
上體育課不是光玩的，還是得學些日常的體育技巧，用於鍛鍊身體，薛老師在課程安排上可是下了一番功夫。
剛開學，先從最基本的學起，搞體育運動體力要跟得上體形也要勻稱，所以薛老師先讓我們進行形體訓練，光做操是遠遠不夠的，為了增加趣味性，薛老師別出心裁地讓我們三、五人一組，進行整體造型訓練，這可不簡單啊，要擺出好的造型還要在十秒鐘內保持平衡，足足花了三個星期才順利完成了任務。看到薛老師拍的照片，心裡特有成就感。想不到普通一個體育老師，竟把體育、形體、趣味結合的如此美妙。
我已悄悄開始佩服他了！
到了開始訓練籃球的時候，我們都會驚訝他上籃、投籃的動作是那麼標準、優美，完全就像是一個優秀的籃球運動員；到了學習三級跳的時候，我們又會不約而同的為他超凡的跳躍能力驚呼，那距離估計離世界記錄不遠了。最令人興奮的日子到了，很少接觸武術的我們將會在薛老師的帶領下學習一套武術，我想這下又可以看到他那帥氣的動作了。果然，他沒令我失望，當我第一次看他連續、熟練的將這套武術打完之後，我愣住了，“哇，一帶大俠又降臨了！”那身手可不凡，一招一式是剛勁有力，一拳一掌都充滿了精、氣、神，反正就是強人一個。結果在他的帶領下，我們全班順利地學會了這門功夫，都成“武林人士”了，而他卻成了我們心目中的“一帶宗師”。好一個薛大俠！好功夫！
從武林中回到現實，他仍然是那麼的強，記得一次我們邀他一起踢足球，他馬上跑來加入隊中，不一會兒便進入了狀態，我們都希望他能成為我們進攻的核心，後來他的表現折服了在場的所有人，精準的傳球，巧妙的盤帶，最後一記優美的弧線射門，對方城池立刻宣告失守。
真難得能碰上這麼一位體育老師，什麼都會，而且又博又精，真是令人佩服的沒話說，雖然我對體育研究不深也不太想投入其中，但也為有這麼一位體育老師而高興，我也想有這樣一番本領！
【篇四：蕩落的梧桐葉】
窗外的那棵再普通不過的梧桐樹隱藏在那排早已乾枯的老樹叢中，在學校成片的樹林中顯得毫不起眼。一片更加渺小的落葉徐徐墜地，混入了那些死去的靈魂中，悄無聲息－平凡如此逼真地在我心頭落下一抹寂寞，我感到了一股微苦的味道。
我，名叫平平，卻也真是平平：成績平平，相貌平平。上中學以來，連續三個班主任都始終沒有記住我的名字。坐在個性飛揚的同學們中間，我常常感到一種莫名的悲哀。唉，沒辦法，誰叫我生來就是一個平凡得不能再平凡的人呢？新來的班主任在講臺上神采奕奕，那雙閃爍的眼睛在班上每個生龍活虎的身上都劃過，唯獨沒有掃過我。我默默地納罕著。
“要用心去愛每一個孩子”，我上班的第一天母親這樣說道。其實，這並不用說。一進教室，我便被一種熱情籠罩著。我仔細地打量著每個孩子那明亮的眸子，試圖發掘他們的可愛之處。哦，她是D那是對我一個人說的話！柔和的夕陽淌在她的臉上，襯著身後蕩落的梧桐葉，這些，成了一幅定格的畫面。
平平傴僂著單薄的身子，在走廊上忙碌著，恬靜又美麗。她在仔細在擦著欄杆。她一會兒在桶中攪著，一會兒在欄杆上費力在擦抹著。她口中撥出的白氣縈繞著她，一陣風吹來，又四散飄走，使她那安詳的眼睛在冬日的晨光中若隱若現。我走了過去，抓起了她那雙溼漉漉的小手。手被凍得通紅而冰涼。我不由地伸出另一隻手想去搓一搓她的手，她卻將手一低，靦腆地一笑，跑開了。我看著她那嬌小的身軀混入走廊中來往的人群中，心，緊緊地收縮了一下。
班會課時，艾老師來得很早。她倚著窗戶向外望著。窗外梧桐樹的葉子幾乎都掉完了。花壇中稀稀落落的梧桐葉平靜地躺著，其安詳正如此時的艾老師。現在，她走上了講臺，教室裡響起了她沉穩而不失熱情的聲音：“平凡是件奇妙的東西。有的人憎，有的人愛。但不管你愛憎與否，大多數人是得一輩子和平凡作伴的。一個快樂的人是理解平凡的人。他懂得平靜地去接受平凡，坦然地去面對平凡，並用滿腔的激情去創造平凡中的不平凡……”老師說的每一個字輕輕地飄出她的口中，又輕輕地落在我的心中，它們，輕輕地熨帖著我苦澀的心靈。老師說罷，看了看我，嘴角漾出淡淡的笑容。她的笑容如窗外冬日的陽光，讓我感到了絲絲的暖意，我的心中，彷彿有春天的小草正破土而出……
“一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光”。又一個秋天到了。那滿地的落葉被秋風攪動著，在金色的夕陽中躍起又蕩落。
【篇五：我喜歡的老師】
我喜歡富有人格魅力的老師。我認為，迷人的人格魅力除眾所周知的淵博的學識外，至少還包括這三樣：
首先是誠實。板書時，老師無意中寫錯了字。學生向你直言不諱地指出來，你不應該這樣：你說，這是老師故意考考大家的。還裝模作樣地表揚那位直言的學生。你應該真情告白：真抱歉，老師一時疏忽寫錯了，如此，既把錯誤變成了課程資源，又豐富和提升了教育含量：
其次是幽默。幽默是緊張學習的潤滑劑。事實證明，幽默風趣的老師更易征服學生的心靈。學生在課堂上發呆，老師說：快看，文具盒聽得多認真啊！可不是麼，文具盒正端坐在課桌上，靜靜地聆聽著老師的講解呢。多麼幽默睿智的點化啊！
誠信是必不可少的。言行一致，說一不二的老師才能贏得學生的尊重和愛戴。面對社會上的邪惡和醜陋現象，當你麻木不仁，無動於衷的時候，那麼在神聖的講臺前，任憑你怎麼使喚你的三尺不爛之舌，兩行伶俐齒，也是徒勞無功的。
只有做到以上三點，你才可能成為一個激情飛揚，魅力四射的老師，學生也才會“親其師，信其道”。
而他正是這樣的一位老師，充滿活力。但也時常會擺出一副嚴肅的表情，讓人不禁退避三舍。特別是不小心遲到了，他更是會拿出手機報出時間，詢問我們為什麼遲到後，於是便會命令我們站到班外寫說明。一開始對這份要求很是不適應，但日子久後卻發現自己慢慢變的守時了。以前和朋友出去玩，不遲到20分鐘我是不會出現的，現在卻突然間轉念了觀念。漸漸發現守時也是對彼此的一份信任。
我心目中的好老師是一個關心學生的人。同學不高興了，老師會去安慰；同學們高興，老師也會跟著高興；班級有什麼活動，老師會去努力辦好；班級裡哪位同學學習成績落下了，老師會去耐心輔導。
我心目中的好老師是一個希望學生能夠全面發展的人。上課時用輕鬆的教學方法來教我們，下課時還能夠和我們一起到操場上去活動和聊天。不在乎大人與小孩的分別。使大家感覺班級就像是自己家一樣觸洽。
我心目中的好老師是一個知識淵博的人，天文地理無所不知，下課日寸，同學有什麼不懂的問題都可以問老師，老師也會很樂意回答，有時，還可以和老師爭論一番。
我心目中的好老師就是他！
【篇六：愛的教育】
“師者，傳道授業解惑者也”以前，我對於老師的理解一直僅止於此，學識的淵博、辯才的巧妙，是我奉為圭臬的“好老師”的唯一標準。
直到我遇到了現在的語文老師—何老師，我才明白什麼是“一生的良師”。古時有“一字之師”，足見老師的影響之巨大。何老師也教會了我們一個字，並將之深深鐫刻在我們心上，要我們用一生的時間去銘記、去感悟，那就是“愛”。
愛，多麼輕巧的一個字，卻有千斤重的分量，愛，是久旱的大地上迎來的一場甘霖，是沉寂的海面上掠過的一場颶風，是奔流不息、潤澤萬物的一條生命大河。沒有愛的人生是不完整的，是何老師教會了我們什麼是愛，如何去愛。
愛是無言的責任。不僅對別人，更對自己有責任。作為一名“悲壯”的語文老師，何老師既具有普遍意義上的“悲哀”，更有其獨特可貴的“壯麗”。她盡心盡力，帶領我們領略語文的魅力，採擷一顆顆流光溢彩的文學的明珠，她從未放棄過任何人，而是自始至終用自己的美德與學識雙重的芳馨感染，薰陶著每一個人。不僅如此，她常常教育我們要對自己負責，何老師是如此年輕，卻要管理這樣一群涉世不深，熱血沸騰的初生之犢，身心的疲憊緊鎖了她的眉頭，凝滯了她的嘴角，“我不能一直監督著你們，但你們應該感覺到自己的心中有一雙眼睛在注視著你們。”“做人就要堂堂正正，光明正大。”她是一直在用古代君子修身養性的標準—慎獨來要求我們，多麼良苦的用心，多麼殷切的期冀！
愛是無私的關懷，或許是喜愛文學的特質賦予她一種深沉博大的人文情懷，何老師總是平等地對特我們每一個人，尊重每一個獨立的人格，努力營造自由，寬鬆的環境，好讓我們的個性能得到最充分的伸展和發揮，思想的開明和較小的年齡差距縮小了我們之間的距離，那無微不至，細膩貼心的關懷讓我們時時如沐春風，即使是數九寒天，心窩裡依舊暖烘烘的。
愛是無盡的感恩。“生命中肯定有揮之不去的遺憾，我也一樣。”“我覺得我現在做老師挺好的。這份職業適合我，我熱愛它。”在又一次兩顆心的坦誠相見中，我瞭解了何老師的遺憾，人生豈能一馬平川呢？但她那純澈有神的眸子中閃耀的分明是一種滿足與新的憧憬，從容、澹泊、執著的氣度與精神折射出的是感激生活的核心的光彩。感激命運、感激生命中的相逢與相知，感激人生路上的恩賜與坎坷，這是一個美麗崇高的靈魂以自身為寫照，為我們上了生動與深刻的一課。
愛的內蘊是如此深邃，外延是如此豐富，難道不是值得我們用一生去研究的功課嗎？為學從學會做人開始，做人從學會愛開始。
何老師就是這樣一位至真至善至純的人，一直在用她的一言一行，飽醮了愛的筆墨，手把手地教會我們橫平豎直，遒勁有力地書寫“人”的大字。
【篇七：有師如花】
對於老師，語文老師，尤其是女語文老師，那些愛崗精神是不足以突顯，甚至黯淡了那份知性、清逸、典雅和浪漫的氣息，語文老師應不單是教育工作者，更是名繪畫家，揮灑生活的色彩；是名舞蹈家，翩躚在人間的舞臺上，在有限的時間與空間上，展顯美的魅麗。
美，紛繁如花，多姿無限，我的語文老師，芳名為“洋”，洋洋然，喻意“美好”，那麼以花來比人，便也不為過了。
“男兒須讀五車書”，這話放到今天恐怕應改為“巾幗須讀五須車”。知性如三色月季“博學經史百氏之書”。作為老師，尤其是語文老師身在講臺尺寸之地，卻將我們帶到天外“挾飛仙以遨遊，抱明月而長終，”那種欲羽化登仙的飄飄感覺，縱然是清亮的下課鈴聲，也化為晨曦的薄霧，在陽光中化開了去，慢慢散了，淡了，再也無法有力地揪住我們的心，我喜歡淵博的老師，才情如黛玉，讓人堪嘆。
《紅樓夢》中，林黛玉的花名是芙蓉风露清愁，“清水出芙蓉，天然來雕飾，”以芙蓉釋清逸最貼切了，除了清新灑脫，更有幽幽的傷感，的確，倘佯於文學的海洋之中。難免隨波起伏，帶動著整個透著骨子裡的清爽和哀愁，若說“女兒是水作的骨肉，”老師想必是取自天山雪水幻化而成的吧。
但單純的知性顯得幾分嚴肅，呆板，僅是清麗又有些鄉間姑娘的平俗，那麼高貴自是必不可少的，可大富大貴如牡丹卻是過猶不及。
姬百合，典雅如一池清水，靜等著微風拂過，吹皺一圈漣漪，無論從談吐到言行，還是她的摘閱，心得乃至字跡，無疑都散著雅緻，賞心悅目如“嫩草綠凝煙，嫋嫋雙燕飛，洛水一條青，”只教“陌上人稱羨”，似這般遠遠欣賞，便是一種享受了。
雖然一瞥驚鴻畢竟太過短暫，轉瞬即逝，於是老師便用浪漫，在我們心中定格下來，溫馨甜蜜糖般的甘飴，酥軟了全身的筋骨，若你覺得抽象，那就請閉上眼想象：自己身處在一片粉色風信子之中或櫻花樹下，各色櫻花瓣漫天飛舞，你是否也覺得輕倩了，有些衣袂飄飄了呢？這便是浪漫，整日負荷強大的壓力，若不常懷一顆浪漫的心，生活豈非都數字化，公式化呢？幸好有這樣一位浪漫的老師，將單調的世界渲染的斑斕生氣了。
“美育是學生中全面發展的一個不可缺少的部分，它的本質在於理解自然和社會的美，理解人與人的相互關係的美，在於以藝術眼光認識周圍現實，也在於培養藝術的美的創造力。”相信何老師正是抱著美育的信念，授我們以漁，玄審美語文，審美文學，乃至審美整個世界包括我們內心的世界。
遠離校園欺凌共建和諧校園徵文 篇5
遠離校園欺凌共建和諧 ,5373字【篇一：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
校園是教育人、培養人的地方，是我們讀書、學習，健康成長的地方，校園應該是和諧的，安寧的。在和諧、安寧的校園裡，我們常常可以感受到老師對學生的關心和愛護，常常可以感覺到同學之間互相幫助，互相包容，互相諒解的濃厚氛圍。
然而，我們也會時不時聽到，或從電視、網路上看到在學校裡也存在一種不好的現象—校園欺凌。有的同學總是出口成髒、惡語傷人，把髒話都變成了口頭禪，殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。有些同學總是橫行霸道，以大欺小，喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
校園欺凌事件的起因都是一點小事，有的甚至沒有直接原因，通常是無意碰撞、出言不遜等等。校園欺凌事件發生的原因是多方面的，比如有的學生個人修養差、自控能力弱；比如，有的學生受一些影視作品的影響，模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅造成同學身體的傷害，而且會給他們帶來心理傷害，影響他們的學習和健康成長。
那麼，作為一名初中生，我們每個同學應該怎樣做才能遠離校園欺凌，共建和諧校園呢？我們應該加強道德修養，提高自控能力，做一個文明的學生，說話不盛氣凌人，不講髒話、粗話，不給同學取“外號”。與其他同學發生矛盾時，要控制自己的情緒，管住自己的手腳，凡事要考慮後果。要提高自我保護意識，儘量與同學集體外出，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品。尤其是，當我們看到即將發生校園欺凌事件時，要及時報告家長老師、必要時報警，去阻止事件的繼續發生。
讓我們齊心協力，互相幫助，拒絕校園欺凌，共同創立一個和諧的校園。
【篇二：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
最近幾年來，校園暴力一直是市政府和教育局的重視物件。雖然教育局一直在盡力維護校園不良現象的發生，可還是有學生表示經常會看到校園暴力的發生。所謂的校園暴力，輕的只是口角挑釁，嚴重的會發展成打架、打群架等危害他人生命安全的不良現象。
雖然校園暴力只是個別現象，但是依然要進行管制。隨著新聞的播報和人們的口口相傳，校園暴力看起來已經非常嚴重了。有些人怎麼也想不通：為什麼一些心智都沒成熟的人，這些“正常學生”還會去做如此過分的事。新聞裡播報的不單單是校園暴力多嚴重，還揭示了一種新的社會問題：青少年早熟。這種早熟不是指對異性的那種早熟，是指青少年過早接觸到了本不應該出現在他們綠色健康的生活裡的東西。
男孩子們從小時候開始就接觸了血腥暴力的“穿越火線”“生化危機”等靠殺人和打怪通關的遊戲。有的男生甚至為了那種第一人稱射擊遊戲投入大把時間精力和鈔票。甚至為了“傳說級武器”去買所謂的“點卡”，我做過調查，在所有射擊遊戲中，所謂的“神器”都是論幾百元的出售。更何況校園暴力的實施者一般都是學習不好，打架和體育不錯的“壞孩子”，受欺負的一般是身體瘦弱，性格內向，體育不好的孩子。這種差異和從小血腥暴力的灌輸也奠定了校園暴力的產生。
校園暴力的發起者如果是女生，一般也是學習不太好的，而且家裡比較有錢，就會聯合這幾個“好姐妹”去欺負家境不好的女學生。還有一些女生純粹是嫉妒別的女生衣服好看或太拔尖卻沒有抵抗能力。但是女生的校園暴力比較極端：要麼是光諷刺幾句，或故意孤立她。要麼就直接上手扇耳光甚至會有拍裸照等嚴重損壞被施暴者心理的殘忍方式。那麼女生又為什麼會施暴呢？這是因為女生擁有表現欲。我們在一個案例裡可以看到，宿舍裡的五個女生對一人施暴卻非要拖到陽臺上去打，這是因為女生的表現欲是她們想要成為眾人的焦點，想要別人知道她們多“厲害”。也就是說，女生施暴也有一部分是為了施暴給別人看。如果真的是這樣，那“女生為什麼會校園暴力”也就解開了。
為了學校的寧靜和人心間的信任，我們要防治校園暴力的發生，使我們的生活變得健康、向上，時刻充滿正能量！
【篇三：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
校園，本該是我們快樂學習的淨土，可是因為這幾年校園暴力無情的侵入，這片淨土遭到了大幅破壞。抽菸、喝酒、打架這類事情已經屢見不鮮，甚至還有學生觸犯法律的底線。打人者不聽勸阻，被打者忍氣吞聲，最後事情將會越來越嚴重。今天呢，我就和大家探討一下如何遠離校園暴力的災難。
知己知彼才能百戰百勝，欲遠離校園暴力，應瞭解校園暴力。校園暴力又稱校園欺凌，它是發生在校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、網路、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為。它多發生於中小學。
瞭解了校園暴力後，我們就要知道怎樣與它抗衡了。鄙人瀏覽了一些過去的校園暴力事件後，發現了幾個共同的問題點。其中一個就是被欺凌者忍氣吞聲，不告訴成年人—父母或老師。這個問題是很嚴重的，因為你不告訴別人，欺凌者就會認為你好欺負，以後會“多多照顧”你。有些被欺凌者是因為欺凌者的恐嚇才不敢相告的。其實，欺凌者的恐嚇並不能對你造成實質性的危害，如果你向成年人說了，他們會保護好你的。所以，如果被欺凌，一定不要忍氣吞聲。
還有一點就是欺凌者不知錯。有一些欺凌者因為低年級時被欺凌，到高年級後就認為：別人欺負我，我為什麼不能欺負別人？他們就抱著這樣的心態欺凌別人，殊不知到最後終會受到法律的制裁。
校園暴力似洪水猛獸，千萬不可靠近。我們不要做被欺凌的羊，也不要做欺凌別人的狼。今天我們為拒絕校園暴力盡一份責，明天我們就會獲得一個和諧的校園。
【篇四：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地。校園應該是我們健康快樂成長的地方，更應該是最美好、最陽光的地方。然而，近年來各地校園暴力事件卻頻頻發生，群毆、羞辱等惡性舉動令人瞠目結舌，引起了全社會的廣泛關注。
例如：張掖市山丹縣第二中學，一名女生放學途中6分多鐘遭同學38次掌摑；邯鄲26中女學生吳華被同校七八個女生多次暴打、折磨，被送進醫院；廣東開平的一位初二女生因為得罪了校園裡拜把子的七姐妹，被擄到一家賓館肆意毆打、凌辱，並將施虐過程錄影，上傳網路取樂等。
校園欺凌是一種校園暴力行為，這種行為的成因是多方面的。首先，現在網路發達，幾乎每人一部手機：QQ，微博，微信等媒體的發達，使同學們獲取不良資訊的渠道也非常多。加上影視片對欺凌、暴力場面的過度渲染，給部分學生的大腦種下了欺凌意識的種子。其次，有些家長由於自身的素質問題，對孩子採取不正確的教養方式，還有一些家長認為養育孩子是自己的事，教育孩子是學校的事，把孩子的教育問題完全推給學校，推卸自己的責任。再一個就是自身的問題。有些學生性格懦弱，逆來順受，助長了欺凌者的囂張氣焰；青少年處於特殊的年齡階段，年輕氣盛，心理髮展還不成熟，容易衝動。所以現在對青少年恰當的引導和疏通顯得尤為重要。
我覺得，任何形式的欺凌行為都是不能接受的，因為欺凌除了對“受傷者”造成傷害外，對“欺凌者”同樣造成傷害。“欺凌者”長期欺負別人，會很自我中心，對同學缺少同情心等等，同時還會影響到學校的整體紀律和風氣。
“今天你以新華為榮，明天新華以你為榮”。多年來，我們新華中學以“給未來一份責任”為辦學理念，堅持以質量樹品牌，以改革促發展，以創新寫未來，以特色創名校，取得了很多豐碩成果。學校憑藉辦學理念正，老師素質高，學校風氣好，學生上名校的口碑，已經成為眾多家長心目中的好學校。如今，有幸成為新華的一員這我非常驕傲！
千里之行始於足下，讓我們杜絕校園欺凌，從自身做起，嚴格遵循學校“求新求善，重華重實”的校訓和老師的諄諄教誨，自覺做文明、有禮、守法的新華人，讓那些令我們不安的壞人壞事永遠的煙消雲散，讓我們的笑容永遠掛在臉上；讓和諧校園伴隨著我們茁壯成長！
【篇五：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
在科技飛速發展的今天，同學們的個性極度張揚，校園欺凌案件時有發生，為了和同學們有一個和諧、美滿的學習環境，我們要勇敢地對校園欺凌說“不”。
據有關資料表示，每年因校園欺凌而受到傷害的同學多達20萬人，每年因校園欺凌收到心理傷害的同學多達15萬人。由此可見，建立和諧校園對我們青少年是多麼重要。
我曾經新聞上看到過這樣一個例項：一天下午放學後，在路邊，有幾個女同學扯這一個女同學的頭髮，並對她拳打腳踢，有的同學對女同學的頭髮另一隻手對著她的臉狠狠地扇去，有的對著她的身體狠狠地踢去，有的用手打她的脊樑，讓她下跪，還有的在一旁破口大罵，也有一些好心的同學，拉開正在一旁圍觀起鬨的同學和對女同學打罵的同學，當人們慢慢散去時，女同學衣衫凌亂，身上沒有一處是完好的，有心細的同學還發現女孩身上還有一些未長和的水泡，細看之下，發現竟是被菸頭燙傷所致，還有一些青紫色的腫塊，這應該不是女孩第一次受到傷害了……當女孩被送往醫院治療時，護士於心不忍就這樣給她消毒因為身上的傷太多了，只好打上藥，讓女孩沉沉的睡去，女孩醒來後，一言不語，看見有穿著校服來看她的同學，就向護士身後躲，當女孩開口說話時，他們才知道，這樣的事從上學的第一週就開始了，同宿舍的女孩，因一些雞毛蒜皮的小事就對她大打出手，而這次，是因為宿舍長聽見女孩在夢中罵她……
雲南大學的馬家爵事件和上海復旦大學的黃洋事件，這一樁樁、一件件，怎能讓我們不痛心呢？
回想這幾件事，那一件事不讓我們的心在滴血？不但耽誤了學業和前途，而且還影響了我們的人生觀與價值觀，對此，我們應當如何防止校園欺凌呢？
首先，我們要做到潔身自好，不與校園惡習同流合汙，其次我們要樹立正確的人生觀、價值觀，努力學習，提升自己的素質水平，最後，如果遇到校園欺凌，我們應當及時報告老師、家長、或撥打“110”
最後，我呼籲大家攜手遠離校園欺凌，共建和諧校園，綻放我們美麗的青春光彩！
【篇六：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
校園欺凌是什麼？敲詐勒索、欺負弱小、打架、群毆……這些，都屬於校園欺凌。校園欺凌常常會給受害者帶來無法彌補的心理傷害，導致受害者產生恐懼感和厭學情緒等，危害性很大。我們在校園原本是要學習知識的，可是如果出現了校園欺凌，將會破壞我們校園中美好的一切，破壞校園朗朗的讀書聲，破壞同學之間純潔的友誼，破壞老師的一片苦心。
我曾經在網際網路上讀過一篇文章，上面還有一個小視訊，視訊播放了一群學生在毆打一個憨厚老實的胖子同學，那個胖子不敢還手，那一群人不斷地用拳頭打他，用腳踹他，其中還有個女生，只見那個女生掄起磚頭就往那胖子頭上砸去，胖子的頭上溢位了血液。後來根據報道得知，那胖子侮辱了他的同學，那個被侮辱的同學便“牢記於心”，到第二天，胖子的這個同學叫來一幫“兄弟”，就把胖子給打了。這個事件明顯地就屬於校園欺凌，但是如果那胖子不找事，不事先侮辱他的同學，也許這件事情就不會發生，但是被侮辱的同學也不應該使用暴力的手段，他應該報告老師，讓老師去處理這件事情。
怎樣才能避免校園欺凌呢？我們首先一定要遠離那些不良少年，不結幫成派，不歧視同學，平等地對待每一個同學，要尊重老師，不說汙言穢語，說話不要粗魯，不說不恰當的話。當我們遭遇校園欺凌時，千萬不能忍氣吞聲，應及時告知老師、父母，有必要時還要尋求法律上的保護。同時，也不能不計後果、以牙還牙，惡意報復只會導致雪上加霜。
為了更好完成時代賦予我們的學習任務，掌握科學文化知識，成長為對社會有用的人，我們不但要避免發生校園欺凌，還要努力建立一個和諧的校園，創造良好的學習環境。我們同學之間要友好相處，真誠待人，互相幫助，互相愛護，刻苦學習，積極參加各種有意義的體育、文娛活動，共同攜手度過初中這一階段的大好時光。
讓我們人人遠離校園欺凌，用我們的愛心和雙手共同築起和諧、美好的校園吧！
【篇七：遠離校園欺凌共建和諧校園徵文】
近年來，校園欺凌事件頻發，讓原本絢爛多彩的校園變得可怕，讓原本坐在教室裡學習的學子們惶恐不安，讓家長們終日擔心。做為一名中學生，我呼籲：反對校園欺凌，共建和諧校園。
校園欺凌指的是一種長時間持續的、並對個人在心理、身體和言語遭受惡意的攻擊，且因為欺凌者與受害者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢或無法有效的反抗。校園欺凌的欺凌者可以是個人，也可以是群體，透過對受害人身心的壓迫，造成受害人感到憤怒、痛苦、羞恥、尷尬、恐懼，以及憂鬱而校園霸凌所帶來的傷害往往是不可逆轉的。
最近幾年，我國惡劣的校園欺凌事件有：山東省蘭陵縣的8名中學女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網路中的打人視訊，將打人過程拍攝下來並上傳網路；邯鄲26中女學生吳華被同校七八個女生多次暴打、折磨，被送進醫院……這些同學的做法讓人觸目驚心，他們的心靈已經扭曲，完全沒有了道德底線，讓人深惡痛絕。
同學們，面對校園暴力，我們應該怎麼做呢？
首先要拒絕做欺凌者。同學之間有了矛盾，大度包容，採取和平方式化解，不以大欺小，不以強凌弱，與同學和睦相處。
其次拒絕做受害者。遭遇校園暴力時，不忍氣吞聲、逆來順受，及時告知老師、父母，有必要時還要尋求法律的保護。
第三拒絕做一名無動於衷的旁觀者。如果有校園欺凌事件在我們身邊發生，我們不能無動於衷，及時告訴班主任或保安或打110，保護受欺凌的同學。
同學們，面對校園暴力，讓我們一起行動起來，反對校園欺凌，共建和諧的校園！
我的校園徵文 篇6
國二作文 ,961字“小橋流水，欲下前溪去。”這便是，我對這校園的第一印象了。
數年前的暑假，我從水泥鋼筋中回到這片故土，那是我第一次與這校園相遇，匆匆一瞥，煞是驚豔。然而，因為倉促，加之陰雨霏霏，當時不能細細端詳，只得記成一幅古色古香的畫——月牙狀的水面上，盪漾圈圈波紋，石橋橫跨其上，孤寂遂瀰漫開來。於是，我對這校園，心嚮往之。
後來，我正式進入了這校園。兩年的朝夕相處，我細細將整個校園，端詳了遍。白居易寫：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”不錯的，朦朧煙雨中的校園，確實有獨特的美感，令人嚮往，可是，寫實的素描，亦有風味。
走遍校園，良辰美景無數。不必說，白日整潔的教學樓，光透過建築灑在地面上，似有鮮明的節奏；不必說，全備的功能建築，潔淨如玉，他們灌溉了這校園的無數桃李，亦是學生最喜去的地方；單就傍晚的夕陽，也有風采。夕陽是金色的。站在校門口，陽光從建築後的山頭上投射過來，在地面灑下斑駁的光影，在牆壁鑲上筆直的金邊，《雪絨花》迴響，興許是我心中對此的美化，我竟有朝聖的感覺……
二是這所學校的教師。作為縣重點，這學校的師資力量自是拔尖，而師德與責任，亦是完美。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這話不假。確實，在我們學校的老師，往往顯得老些。這並非玩笑，教書勞心，老師陪我們朝六晚九，比同齡人蒼老了許多，何況，似乎無論何時，見到老師，不是正在工作，就是去工作的路上，正是老師的青春，澆灌了一株又一株桃李，於是我們成材，重新撐起民族的脊樑，而後化作紅泥，哺育下一代人。
我在這學校常思考一個問題——為什麼，在這按學區劃分生源的時代，我們學校一直可以保持領先，保持優秀？學了兩年，我明白，這是歷史的積澱，是生源和師資不可代替的內容。我的學校，算上在縉中的前身，那是百年光陰的沉澱，是百年名校，就像貴族，即使在資產上不及他人，但是長期的富貴所鑿就的禮儀與氣質，那是任何一夜暴富者比擬不了的。
如果我是一隻鳥，我會用我的喉嚨歌唱——這沉澱著歷史的土地，這承載這我記憶的校園，這無止息迴盪著的書聲，與那自未來傳來的，美好與光明……
最美校園徵文 篇7
國二作文 ,601字清晨，一縷陽光從瑰麗色的雲朵後射了出來，接著便有千萬縷金色的霞光展現在天空，它們猶如一支支巨手，拉開了淡淡的霧帷。校園像是被抽走燈芯的蠟燭，一瞬間被點上了火星，又一瞬間恢復了光明瞭。
順著陽光進校
過了不久，可愛的同學們開始進校了。他們揚起乾淨明媚的笑容，踏著輕快的小步伐，緊跟著陽光到了校園。陽光似乎格外顧眷他們，賴在他們身上不走了，還給他們渡上了一層毛茸茸的金邊，使他們看上去像溫暖的小火苗。而同學們也極其配合陽光，順著陽光進了教學樓。
此時此刻，校園就這麼被陽光浸泡了。
陪著陽光上課
陽光穿過雲層，透過玻璃，濺在了黑板上。溫暖不多，也不太刺眼。於是它就這麼讓粉筆在它和黑板上舞蹈，跳躍，而它則靜靜的吸收粉筆寫出的知識，靜靜的聽著老師熱情澎湃的講課，好似一個品學兼優的學生在認真聽課。我們則被陽光的認真所感動，陪著它一起上課。
這時候，整個校園都被陽光浸沒了。
逆著陽光跑步
每次一上體育課，陽光就特別積極。我們跑步時，它被層層疊疊的樹葉過濾，漏到我們身上時就變成了淡淡的輕輕搖曳的光暈。我們向前跑，它就向後倒，跟我們唱著反調。等我們跑完一圈回來時，它已經在原點等著了，挑畔似的在我們周圍跳躍著，張揚著。我們自然是又氣又笑，畢竟我們是逆著它跑的嘛！
這個下午，校園被陽光浸泡在其中。
校園中的陽光，陽光中的校園，很單調，也很充實；很平常，也很溫馨。但正是這樣的校園，讓我度過了美好的初中生活。
最美校園徵文 篇8
國二作文 ,911字美好的年華里，氤氳著水霧與墨香，交織著苦與累，蘊育著成長的期待與祈盼，這是我的學旅生活。我的學校——縉雲縣實驗中學，溫柔而驚豔——成為承載這段我難以忘懷的時光容器，融入進我的生命光華。
學校背後的山很惹眼，一進校門便可以注意到那不知名的樹的葉顯現出來的潑墨一樣的綠。遠看一大片一大片的，像張大千的山水畫。假如遇到了好時節——正午時分的毛毛雨停了，黃色的太陽光從雲隙間瀉下來，彷彿世間萬物終於握手言歡了。陽光跳動，掠過枝丫，在地上向四周細數著一絲絲光彩，彷彿我那五彩的夢。
夢，對我們少年來說，即為志向。學校也早在校訓中就寫到“勵志”，鼓勵我們勇砥礪，立大志，鍥而不捨。朗朗書聲、桌上整整齊齊的書本、一支又一支用完的水筆，同行中警醒我們“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。晚自修時萬籟俱寂，在黑暗中照耀著每個教室的盞盞明燈顯得彌足珍貴。每當困了乏了，就抬頭看看外面的燈光，溫柔中飽含希望。猛想起某位文人在他自己的文集裡反反覆覆的描寫：刺人的，溫暖的光，都不是最重要的。而在黑暗中給予你希望的光，你自會從萬丈深淵中爬起來，向著光亮那方。付一切代價，奔你的前程。就像加繆在《反抗者》所說的那樣：對未來的真正慷慨，是把一切獻給現在。心無旁騖，鍥而不捨的追求知識，正是實中篤學的校訓的體現。
藝術節我們同樣全力以赴，在那空曠的舞臺上，迎著聚光燈，亦從容，亦緊張，重複著自己早已在臺下訓練過無數遍的動作。那樣地投入，那樣地嫻熟，由內向外散發自信張揚的美。美學，包含一切藝術，尚美與求實相對應。我們相信：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
實中教會我許多：從現在起，我開始慎重地選擇我的生活，我不再輕易地讓自己迷失在各種誘惑裡。我心裡已經聽到來自遠方的呼喚，再不需要回過頭來關心身後的種種是非與議論。我已無暇顧及過去，我要向前走，無懼無畏。
柔和的陽光跌過層層疊疊的枝丫，灑在地上，播出了一地希望。南樓與北樓的天橋上，校訓輝映著光，彷彿我們那充滿希望的未來。水墨年華，一往而深，願實中學子皆懷美好希望、大踏步朝前！
美麗校園徵文 篇9
國三作文 ,934字你可曾見過她？假如你曾見過她，請告訴她，我正在找尋著她。
我找尋著她，從一掬楓紅到第一瓣山茶落下。我曾於幽道走過，避不及是她的山茶花掠過的驚鴻一瞥，她的山茶總是密密匝匝地綴滿一樹，在背陽處是極詭儷的姿態，我並不怪罪小小的山茶，不怪罪她的豔殺群芳，也不曾怪罪她的媚俗，緣由我總揭開山茶不為人知的一面，我想象我這種學生都會明白的，每每在曉霧未歇之時，我從幽道走過，山茶靜穆地浮現在霧裡，她是愀然無語的，我發覺她總是逆光生長著，並不是叛逆，而是一種避世的堅忍，所謂出淤泥而不染便在於之中，但我又不解她的熱烈，不解她的風情，在瑪格麗特面前我好似阿爾芒一樣笨拙，我恍惚懷疑她是出世的，她說千秋萬載後，誰知榮與辱，她在她的阿爾芒——我的眼裡，像是唱詩班的樂章，實際上不是的，山茶更像什麼呢？——是薄暮裡的晚鐘從遙遠的山寺裡飄來，學校的尖頂矗立在暗雲之下。
我找尋著她，我又懷疑你不會明瞭我的真心，梔子孤獨地在矮叢之間黯然神傷，我曾看過一班零散的少年，將外套搭在肩上將她經過，而我跟隨他們輕捷的步伐，似乎也不曾將她認認真真描畫在眼底，以致於我後來想起梔子，總要想起幾個少年面孔，想起我們外套上沾染著純白的馥郁之氣，梔子花就同少年交疊在一起了。但倘你真要畫她，那是很簡單的，不需工筆細描，只要勾勒幾筆輒止，最能讓人想起略有些發皺的校服下襬——當然是浸著一整個春天的，所以我願意這麼說，梔子裡是一整個春天，一整個春天是少年的校服下襬。
你究竟見過她麼？你定要見見她。你不必埋怨我過於痴情，我能夠理解，因為愛她的是我而不是你，在見她之前，我確鑿你不愛她。你不妨來看看頂樓的一方天光，我總是尋個偏僻的小地方，順著一角屋簷望上去，最好是窺不見一點兒雲的時候，彼時天空離我著實遠近辨不清晰，風打著旋兒撞入長廊，她便好似天水碧的蟬翼紗，無息地伏在你的肩上。於是我是個拾荒者，拾起落地的空曠之聲。
我希冀著你能告訴我她的下落，並不是我擔心失去她的本身，只是我把三年魂魄寄予給了她，離開她之後我再無一個少年時。她是為了引渡迷途而生，她要我們迎著烈日向陽而生。所以，你可曾見過她？
你可曾見過她？假如你曾見過她，我確鑿你愛她。
美麗校園徵文 篇10
國二作文 ,719字我慶幸，能與實中相遇
校園——一首意境優美的詩，一副淡雅寧靜的畫，一支悠揚醉人的歌。
現如今，在這喧囂的城市街頭，能找到一份寧靜實屬不易了，而在寺後西路的街旁，有這麼一所學校，它以篤學為訓，教誨著一屆屆的莘莘學子，在我心中，它更是一方淨土，點亮我前進道路的太陽。
早晨，警衛室前，那站得筆挺，嘴角盈滿笑意的值周人員是這校園中常見的一道風景，他們親切的招呼和問候帶給了同學們一天的明媚心情。踏入大門，狀元橋橫亙於半月池間，池中偶有鯉魚潛游，走過狀元橋便是升旗廣場，那異常寬闊的空地就是我們日常集合的地方。而早晨的濛濛薄霧更是為校園氤氳上一絲神祕，到晨光撥開重重濛霧，此處又是一番別樣的美景，踏著晨光，我的步伐竟也不覺變得輕盈。
教學樓是紅白相間的，隱隱給我們帶來一種莊重嚴肅，我們的三年在這度過，我們的喜怒哀樂在這裡，和同學們的嬉耍打鬧在這裡，一次次揮灑的汗水在這裡，老師們的諄諄教誨在這裡，我們的青春在這裡……上課鈴打響，同學們定是往教室飛奔，一剎時，臉上便收斂了笑容，坐得筆直，於是乎，一日的校園生活開始。同學們臉上有攻克數學難題時得意的笑，有背誦古詩詞時搖頭晃腦的陶醉，有英語口語精彩對話的瀟灑，有科學有趣實驗時的專注，更有操場上飛馳的颯爽身影。
待到同學們結束了一天的學習，太陽早已下了山頭，而月亮正當空，偶有幾顆燦爛星光點綴夜空，似乎是在與教學樓中的燈火通明相通。同學們紛紛收拾書包，三五成群，並排著朝校門口邁去。教室中的最後一盞燈熄滅，校園又恢復了寧靜。
每個人都會在這度過人生中的一段路，每天的太陽在校園裡升起，每天的夕陽在校園落幕。校園我心中的天堂，一顆永不落的太陽。
廉潔進校園徵文800字 篇11
國小四年級作文 ,1392字趙處長雙手帶著手銬，放在堆滿錢的桌上，幾顆渾濁的淚水從他那沒有光澤的眼裡泛出，爬過被歲月犁深的紋痕，滾到腮邊，不見了。你或許會認為，他這可憐的樣子使人同情吧？不，不要同情他。在這幢別墅裡，全是錢。床上是錢，衣櫃裡是錢，就連冰箱裡還是錢。他貪汙了2億多元，這些錢能幫助多少貧窮的家庭走向小康啊！他一點都不值得同情！
這，是《人民的名義》向我們展現出的貪官。而現實生活中又有多少呢？數也數不清。自十八大以來，習總書記一直倡導廉潔，致力於“打老虎，拍蒼蠅”。每次新聞一報道某某受賄多少元時，人們就會不停地議論現在的官員不廉潔，但他們卻忘了敬廉崇潔其實像好習慣一樣，都是需要從小紮根在心裡；敬廉崇潔都是需要從娃娃抓起的。因此，廉潔文化進校園是非常重要的。
作為學生，我們應該要懂得一些法律知識，明白一些廉潔文化，學習其他人的廉潔。許多人認為，在校園中不存在不廉潔的行為，校園是最純淨的，其實並不然。雖然性質還沒有惡劣到貪汙的地步，但小洞不補大洞吃苦，終究會有令自己後悔的一天。
例如，一些同學在班中擔任了班委幹部，於是就用自己的權利為自己和朋友謀取福利。比如，違反紀律只記和自己關係不好的同學；背書時，只要是自己的朋友聽都不聽直接過；朋友犯錯時，幫朋友證明他沒有犯錯……這些，都是不公正的表現。還有些同學，把好吃的零食送給班委幹部，希望他能照顧照顧自己。而有些班委幹部就真的收下了，還照顧他了。這，更非廉潔的表現。
世間最簡單的事是廉潔，最難的事也是廉潔。每個人都會有慾望，慾望也都會有破繭的那一天。但是，只有真正把廉潔當成生命的一部分的人，才能做到把慾望扼殺在搖籃裡。
從古至今有多少先輩，把廉潔深深地烙印在自己的內心。廉潔就如他們的血液：離不開、永不停。他們用自己生活的每一天、做的每一件事，教育我們，什麼是廉潔。
彭德懷一生對自己要求極為嚴格，時時刻刻履行廉潔。1929年初在守衛井岡山的鬥爭中，一次軍部後勤處長用伙食費買了一隻雞和半斤肉，想給彭德懷改善一下生活。彭德懷知道後，立刻把後勤處長找來，批評道：“我又不是舊軍閥，對我搞這些特殊幹啥！共產黨隊伍裡，官兵要有鹽同鹹，無鹽同淡。”並責令處長把雞和牛肉送給醫院的傷病員吃，還警告後勤處長說：“你下次不改正，我就要處分你！”彭德懷一向極為分明，從來不為自己謀取私利，其清正廉潔的程度為一般所想象不到。他留下的是一顆不謀私利、克己奉公的丹心，一座遵守規則、維護法紀的豐碑。
再和之前的一些同學對比，心裡不會覺得羞愧嗎？彭德懷官職那麼大，卻依然以廉潔要求自己，但是，有些同學官職不大、年齡也不大，卻不能做到廉潔公正。這是一件多麼可悲的事啊！
讓廉潔從校園起航，這是必要的。用廉潔之水澆灌在這些祖國的苗苗身上，讓他們從小耳濡目染，從小就踐行敬廉崇潔。“人之初，性本善”，每一個人生下來都是相同的，但橘生淮北則為枳，不同的環境會使人變得不一樣。如果一個人，從小對廉潔耳濡目染，那麼應該也會成為一個廉潔的人。為此，廉潔文化進校園非常重要的。
讓廉潔從校園起航吧！從校園遍佈到社會的每一個角落，讓國家再無“老虎”和“蒼蠅”！讓廉潔文化一代代傳下去！讓人們都能以廉潔為豪！
最美校園徵文 篇12
國二作文 ,1456字雲霧還籠罩著大地，葉子上的霜還未融化，踏著晨曦走向校園……
起初，這兒很樸素。直到素衣淡妝的他展示出高挑而不高傲的姿態。清晨，凝霜伴隨著冷空氣捲入。植株卻更鮮活起來，顯示出熱烈又富有生機。
聳了聳肩，從熟悉的大門走進，一路上無一“塵土”，甚至連石板磚也岑亮了不少，空氣中流動著鹹溼的味道，排山倒海般的襲來。
“同學，可以抬一下腳嘛？”聲音很輕，我馬上一抬頭，快速停住了腳，我遲鈍了幾秒，才回過神來。原來是腳底粘上了碎紙，他的動作很迅速，直接伸出手拾起便又開始四處尋覓。我看見，那整潔的衣服和白皙的雙手，唯一有一處卻沾滿泥土??是個易拉罐。袋口也依稀看見有樣式不一的垃圾。我搖了搖頭，無奈的禁止走過去，直到它消失在沉重的教學樓中，當然，我也沒有妄加揣測。
轉角，一位女老師正彎著腰，在小心的“摳”欄杆上的汙漬，左手也提著一條溼漉漉的毛巾??是黑色的，但又不全黑，而是摻和著些許白色，我眉頭微蹙，使我分不清這是乾淨呢！還是髒？躊躇了一會兒，看她熟練的伸手，彎腰，起身……一連串迅速有井井有條的動作。大概也是下意識的吧！在這一刻，我才發現自己有些愚昧罷了。這轉角堪比“最美的轉角”。就如“似見過百花，無你勝你。”他撿走了，我心理上淺淺的塵埃。
我尋思著大步邁上樓梯。笨重的腳愈發沉重，行人匆匆。
一聲刺耳的撞擊聲便響徹雲霄了，我疼痛不堪，身體失控了般向後仰，當我剛剛想痛斥他一番，可又一句話傳入耳朵道：“對不起，你沒事吧，抱歉真的很抱歉！”剛到嘴的怒氣又活生生的嚥了一下去，見他單手伸向我又用另一隻手撐著起不起來的腰。
時間伴隨嘀嗒聲，一串光似乎給他鍍上了金光。
在喧鬧的走廊，每個人都肆無忌憚，但卻在他們的言談舉止中，無一髒話，這不是花言巧語，是真正的言行舉止說到“完美”，這一處殊不知去衡量出一個樓層同學的優良品質。
每天在花壇錦簇包圍的氛圍學習，秋風蕭瑟的季節裡，不免會使樹葉枯衰，落葉歸根，卻總有淘皮經的老頑固童竄出。
次日，同學們都手持夾子，掛著桶子，挑著簸箕在這條漫長的道路上，全副武裝，一言不發便開始分工合作。“唰唰”聲連線不斷，本該是雜吵聲的，卻格外是讓舒心，他們全神貫注的投入，連光也在為他們閃耀，如人間仙子般。
最美的校園在何時何地，在任何人中，這樣的校園才能讓我們重展笑顏。
那麼，我們該如何做呢？
文明禮儀的意識要自幼培養，同時良好的政策也行之有效。“孩子不能輸在起跑線上”，抱著這種思想為孩子前途奔忙的家長，有多少意識到了禮儀對於孩子成長的意義？棟樑之才固然可貴，但倘若滿腹雄才偉略的哲人無法掌握基本的禮儀，豈不是貽笑大方？對於生活方式已成固定格局的成年人而言，適當的鼓勵政策也不失為靈丹妙藥。海南的一個小村莊裡，昔日骯髒混亂的景象一去不復返，取而代之的是垃圾分類、秩序井然的和諧景象，這便是獎勵政策結出的甜果。我們不加讚賞的同時也要以之為榜樣，廣泛推廣，只有這樣，美好家園的建設才不僅僅只是個夢想。
六十五年前一位年輕人用自己的短暫一生闡釋了文明禮貌與奉獻精神的意義，生活在現代社會的我們也應傳襲其文明的特質，做雷鋒精神的繼承人，讓三月的春風永遠在人們的心田上吹拂，讓溫暖的春光融化心靈的堅冰，讓和諧光芒照進校園！
國慶67週年徵文 篇13
國慶67週年徵文 ,2964字【篇一：巨龍—我的母親】
為什麼我的眼裡常含淚水？
因為我對這土地愛的深沉……
—題記
暢飲長江水，漫步黃河邊；登巍巍高山而覽天下之博大，臥碧草林間而觀蒼穹之浩渺；青山綠水間孕育之靈氣，茫茫人海中透出巨龍之神威。
在泰山側臥，在秦嶺中沉思；在青藏高原馳騁，在江南水鄉中漫步。高山大川給了我放縱的豪情，大江大河給了我生命的靈魂。
我愛這一切，它親切而溫馨；我向往這一切，它放縱而富有激情。我屬於她，她也無私的包容我，沒有任何條件，也無需任何條件，因為她是我的母親！
是啊！這是一位偉大的母親，她有13億子女；這是一位無私的母親，她給自己的後代留下了無數可造之源；這是一位博學的母親，她有著五千年的歷史，創造出世界上獨一無二的華夏文明；這是一位讓人驕傲的母親，她美麗的容顏讓四海賓朋流連忘返，她雄偉的古建築讓世界為之驚歎！這就是我的母親！她是一條龍，一條準備駕雲騰飛的巨龍，人們給予她一個響亮的名字—中國。
我在蒙古包中沉睡，在陝北窯洞放歌，在古韻街道遊走，在江南小巷逗留，我沉浸其間無法自拔。蒙古的豪放，陝北的熱情，西藏的神祕，江南的柔情，這就是母親讓我體驗生命的地方，它們每一處都藏著生命的真諦。不同的風俗孕育出不同的性情，不同的性情卻有著相同的民族魂—龍魂。
我在長城上奔跑，在秦皇陵中穿梭，在紫禁城裡追憶。我在上下五千年的歷史海洋中沉迷，在各朝各代的興衰榮辱中追思，體會文人墨客的隱士情懷，瀏覽英雄背後的可泣悲歌，五千年的華夏文明造就出一個不屈不撓的華夏魂。
這是一個物產豐富的地方，這是一個人才輩出的地方，這是一個創造奇蹟的地方。這就是我的祖國，生我養我的地方；這就是我的祖國，一片讓我引以為傲的地方；這就是我的祖國，夢想開始的地方；這就是我的祖國，巨龍騰飛的地方。
曾經的輝煌已經過去，曾經的屈辱早已成歷史，但我們會把痛楚深深烙在心底，讓它化為鞭策我們前進的動力。而現在，我們應該期待明天，展望未來，把祖國建設的更加美好。
【篇二：重讀中國】
遙遠的東方有一條龍，它的名字叫“中國”。
—題記
您是一顆璀璨的明星，從亙古至今，雖飽經滄桑卻經久不衰；您是一朵瑰麗的奇葩，從諸子百家主新新文化，雖幾經修折卻別樹一幟；您是一曲清麗的歌謠，從遙遠的邊疆至咫尺的寸地，雖毫無華藻卻膾炙人口；
您是一首詩，是五千年來飛天長袖中珍藏的花瓣。您是一束光，是“野火燒不盡，春風吹又生”的溫暖情懷；您是一本書，是浸透了文明的古柏綠蔭；你是傲立東方的蛟龍，有著五千年的文明；有著曲折傳奇的歷史；有著幻美絕倫的神話；你有壯闊的長江黃河；您有高大的崇山峻嶺；您有廣袤的平原大地；您有一個驕人的名字叫“中國”。
千百年來多少人為您驕傲？有多少人為您自豪？又有多少人為您謳歌？
汩羅江邊是誰灑下了忠貞的淚水？“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，汩羅水裡包含了屈原太多的嗟嘆與絕望。
岳陽樓上是誰留下了千古的詩篇？“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。洞庭水裡含著範老太多憂國憂民的嘆息。
“三十功名塵與土，八千里路雲和月”，這裡有岳飛太多太多的情與太多太多的無奈。
“夕陽外，古道邊”。“落日樓頭，斷鴻聲裡”卻傳來了稼軒的憂思。不是李後主“剪不斷，理還亂”的軟弱，更不是易安的“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁。而是一種無法言喻的情，無法展示的受。祖國，您為什麼這麼讓人喜卻又這麼讓人憂？我，迷茫了……
重讀“中國”，我讀出了努力。從遙遠的亙古開始，帶著夸父逐日的傳說，懷著嫦娥奔月的夢想。是你，是你在亞洲成了第一個登月的先者。是你，是你在奧運會上證明了自己。是你……是你讓我懂得了努力，是你讓我明白了奮鬥。謝謝你！我親愛的中國。
重讀“中國”，我讀出了頑強。歷史的長河波煙浩渺。我看見了，我看見了“五四”運動學生遊行的隊伍。我看見了，我看見了那繡有斧頭鐮刀的紅旗。我看見了……我看見那充滿激情的《共產黨宣言》，我看見了抗日戰爭那一個個驚心動魄的片段。我懂了！是你，是你讓我懂得如何勇敢。是你，是你讓我明白如何堅強。謝謝你！我親愛的中國。
重讀“中國”，我讀出了大愛。國即是家，家亦是國。忘不了，忘不了地震災害中人民的相濡以沫。忘不了，忘不了奧運會上體育健兒頑強拼搏。忘不了，忘不了臺灣風暴中兩峽同胞的團結一心。忘不了……我懂了！是你，是你讓我懂得大愛。是你，是你讓我明白付出。謝謝你！我親愛的中國。
歷史似一條永不間斷的大河，它載負著古往今來的沉澱，讓後者鑑照不斷輪迴的人生。“少年強，則國強”，我身上承擔的是建設祖國的重任，在這祖國的華誕的來臨之際，讓我們深深地為祖國祝福，祝福她更加美麗，更加富饒。
【篇三：老屋的變遷作文】
“年年歲歲花相似，歲歲年年房不同”—寫給家鄉的老屋。
我家的房子年代久遠，聽長輩們講，它造在遙遠的四五十年代。難怪，樓梯上的砂漿像老年人骨質疏鬆一樣，軟軟鬆鬆的，踩上去小石漿會咯吱咯吱地叫個不停，彷彿在演奏一曲現代派的交響樂作品；牆上的石灰漸漸剝落，遇到下雨天，還會印出一灘灘水跡，時間一長，牆壁上就有了幾朵“白雲”，一片“汪洋大海”，成了永恆的紀念。小時候的我經常對著牆壁發呆，想像著那一幅幅圖畫，有時用畫筆把它畫出來，貼在牆上，以便日後好好欣賞當年的“佳作”。後來我上了學，幸運的是，我在學校的美術成績一直優秀，可能就是在兒時的“牆壁圖畫展”使我從小就有一種美的感知和認識，並對美術有著相通的意境吧。老房子裡一直這熱鬧的，不僅人多，小動物也多，什麼貓啊，狗啊，當我做作業時，小花貓會突然出現在我的面前，跟我打個招呼並在我書上留下幾朵梅花印，還時不時的撒嬌鼓動我陪它玩。有時星期天，我會帶著狗在田野上捉迷藏，這給我帶來無限的樂趣。
這就是我的老屋，生我養我的老屋，可能外人會認為老房子又舊又不方便，但只要你住過老房子，你一定人會有一段跟老老屋難以割捨的情懷。
我的鄰居個個都是熱心腸。下雨了，誰家晾的衣服還在外面，馬上就有鄰居幫你收進屋子；誰家的孩子午飯沒著落，周圍的大媽大嬸就馬上帶你去她家吃……老房子裡總是很熱鬧，一到仲夏之夜，大人們就搬出凳子在家門口乘涼，邊說邊聊，其樂無窮；孩子們則不顧炎熱的玩耍，玩累了，就回家休息吃西瓜，然後一塊兒搖著大蒲扇。就這樣，老屋的孩子慢慢地成垂，隨著歡笑聲，日子就在不知不覺中流淌。
近幾十年來，隨著改革開放的不斷深入，儘管老屋的外貌沒變，永遠帶著濃厚的懷舊氣息，但當你踏進老屋的門檻，你會發現，老屋裡都變了，潔白無暇的牆壁、光滑滑的地面、明亮透明的節能燈高掛在天花板上，彩電、冰箱等陸續點綴著老屋。由於彼此的房子靠得近，只要一有電話鈴響，幾乎每家都聽得見，就成為老屋的一條新的風景線；隔壁鄰居新購了音響，有時把音量開得大了，就覺得地動山搖；老屋也有很多人考上了大學，年來，老屋的人才還不少呢！老屋漸漸地老了，而老屋人的精神面膜卻越來越年輕了。
周圍的老房子都陸續拆了，一幢幢高樓拔地而起，廠房也如雨後春筍般建立起來，寬敞的大道出現了，綠樹林蔭，蟲鳥鳴鳴，老屋有些落伍了，總有一天，老屋將不復存在，取而代之的是新農村。
花開花落，燕去歸來，老屋卻無；日升日落，河流潺潺，人依舊。
“年年歲歲花相似，歲歲年年房不同”。
2016年迎國慶節的徵文 篇14
節日作文 ,9078字【篇一：以振興祖國為己任】
自我睜開雙眼那時起，我的靈魂便與你緊緊纏繞在一起，我好奇地打量你，呼吸著帶有你深沉氣息的空氣，不知不覺間，被你烙上深深的印記。
你是那樣的美麗。東方，奔騰的長江匯入浩瀚的海洋，海面上初升的一輪紅日周圍有鷗鳥在飛翔；西方，莫高窟裡斑駁的彩繪透著蒼涼與神祕，喀納斯平靜的湖面下孕育著未知的生命；南方，清涼的泉水載著落花在青瓦白牆的古鎮裡彎彎繞繞，雲貴高原高聳的群山下油菜花在風中翻滾著金色的波濤；北方，長白山林間有鳥兒在歡欣地歌唱，興安嶺高大的松樹下溪水在叮咚地流淌。壯麗的山河，如詩的畫卷！
你是那樣的深沉。從那盤古開天闢地，到夸父追逐著太陽倒在廣闊的大地上；從大禹治水，至武王伐紂；從秦帝大一統到漢武帝罷黜百家，你詮釋著，怎樣的歷史，才算悠久。從唐代玄奘西遊完成《大唐西域記》，到元代馬可波羅從義大利萬里迢迢趕往中原；從明朝的鄭和下西洋到清代的閉關鎖國；從邪片戰爭到香港迴歸，你訴說著，怎樣的歷史，才叫傳奇。這些曲折跌宕的故事，這些恢弘的偉業，造就了中華兒女龍的血脈；這些遠古的遺蹟，這些文化的積澱，傳承了炎黃子孫堅韌的意志和不屈的人格。清嘯的鳳凰，嘶吼的巨龍！
如今，你的兒女，正為你的詩篇，添上更為璀璨的一筆。你蓬勃發展的經濟，已躍居世界第二位，高產的雜交水稻解決了幾億人的溫飽。北京奧運會和上海世博會向世界展示了你體育事業的優秀和科技力量的發展，教育的普及和支援讓更多的孩童有了上學的機會。面對天災，你的兒女，毫不畏懼，不惜犧牲自己的生命；面對他國的虎視眈眈，你的子孫，奮起反抗，維護著你的尊嚴。你在全世界的注視下，一步步崛起！
而我，作為你哺育的中華兒女，更要以振興你為己任。為了你的復興，我，我們，將盡自已全部的努力，努力學習，不斷地挑戰，不斷地完善，不斷地提高，成為你值得驕傲的棟樑！
生我養我的土地啊，我會永遠將你銘刻在心，從出生，到老去，都要與你，共奮進！
【篇二：祖國助我青春飛揚】
又一輪太陽冉冉升起，照亮了中華大地千山萬水。聆聽那千言萬語訴不盡的情意，看那千姿百態蓬勃與怒放，千錘百煉乃成鋼。鏗鏘有力的聲音從一九四九年的時光中遙遙傳來—中國人民站起來了！從此，高山叢林屹立、壯士英魂屹立、千千萬萬中國人民屹立，世界東方、太陽升起的地方，一條巨龍直衝雲霄。
轉眼間引來了祖國六十三歲生日。回望歲歲春秋中，紅軍長征、星星之火可燎原，粉粹四人幫、結束文化大革命、認準實踐是檢驗真理的標準，提出三個代表重要思想，祖國在起步的摸爬滾打中摸索出一套中國特色社會主義道路。一九七九年，一位老人在中國南海畫了一個圈，神話般崛起座座金山；二零零三年，神舟飛船載人航空，成功立起中國兩彈一星後中國科技發展又一里程碑；二零零八年，奧運會在首都北京炫麗落幕，不僅圓了中國百年申奧夢，奧運健兒們更是勇創佳績，令世界矚目；二零一零年，世博會在上海於世界人民的期盼中拉開帷幕，中國在世界舞臺上大放異彩……中國漸以一個大國的形象屹立世界！祖國，為您自豪！您是千千萬萬中華兒女的驕傲！
沒有哪一條路沒有坎坷，沒有哪一條路沒有血淚。二零零八年五月十二日，地動山搖，有多少生命定格在廢墟下，家破人亡，生死浮沉。風蕭蕭雨濛濛中，國家領導人緊握上的兩隻手如同撥開雲層的暖日陽光，堅定了苦難中人心的城牆。家園重建如火如荼地展開，短短几年，不見了震的頹喪，但見振奮圖強。來自五湖四海的人力物力傾心竭力，一切只為祖國將每個中華兒女連為一體，生死相依。祖國的一處傷痛扯痛著中華兒女，是每個中華兒女的牽掛。臺灣還未迴歸，釣魚島又成了一處痛。日本熟視無睹、大張旗鼓打出購買釣魚島的狂妄口號，激怒了億萬中國人。南京大屠殺還隱隱作痛，祖國疆土又被虎視眈眈！祖國固然在強大，卻仍面臨多方欺壓，中華兒女又怎能坐觀成敗？！
祖國的強大離不開代代努力。少年強則國強，少年智則國智，少年奮進則國奮進！愛國，不僅是一個響亮的口號，不僅是一個振奮人心、熱血沸騰的信念，愛國是我們的生活、是我們的行動！五千年的優良傳統、輝煌燦爛的民族精神、與時俱進、改革創新的腳步，是新一代青少年與生俱來的歷史使命。多一份承擔、多一份真摯、多一些努力、多一些堅定。祖國給了我們飛翔的翅膀，就要我們勇於開創新一片天地；祖國給了我們精神動力，就要我們無需懼畏逆流險阻；祖國給了我們國泰民安的今天，我們就要交付更加燦爛的明天！在飄揚的五星紅旗下、在五星照耀的天安門前、在壯麗河川間，讓熱血沸騰！讓青春無悔！
少年壯志潮頭立，勇拼弄潮兒，讓祖國助我青春飛揚！
【篇三：為報效祖國而奮鬥作文】
“每當我感到無助，我就希望你抱緊我，就像你從前做過的那樣，觸控我的靈魂。我愛你中國，親愛的母親……”
汪峰的《我愛你中國》，是我最愛的歌，每一次聽到，都忍不住輕輕哼唱起來，歌者那真摯的愛國之情，總讓人感動。
誠然，在這麼一個和平年代，沒有戰火硝煙，也不需要救世主，在人們的眼中，祖國母親給人的感覺，漸漸地淡了，淺了，存入心的底層。但是，這其實正是祖國母親強大起來的時候，祖國母親的懷抱太過安逸，反倒讓許多人淡忘了自己身處何地，忘記了感恩。
靜靜思索，歷歷翻閱我們的祖國的前世今生。當魯迅先生懷著救國救民的強烈願望來到東京學習，而又無奈離開東京來到仙台，那裡發生的一系列事件深深震撼了魯迅那顆愛國心：他成績合格便遭到質疑，教室裡播放起刺殺中國人的電影，還能引來陣陣歡呼……這一切是因為什麼，因為我們的祖國積貧積弱，那是一個列強看不起中國人的時代。但這樣的祖國是不是不值得愛呢？當然不！方誌敏在獄中寫下《可愛的中國》，盛讚祖國美好的前景，他相信祖國的未來是光明的，他甚至願意為這樣的信仰拋頭顱，灑熱血！也許，他更相信，“他”的，甚至“他們”的風險，是可以照亮祖國的明天的！
歷史一頁頁被書寫，在祖國剛剛於世界民族之林站立的時候。看王進喜帶領大慶石油工人，“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田！”在東北的數九寒天，沒有水，就用人力，挑！挑滿了幾噸的水，愣是讓油井提前開了鑽。他們的鐵人精神，讓中國摘掉了貧油國的帽子。長春第一汽車廠，在技術條件落後的情況下，自主設計，全廠人用小錘子敲出了泥模，最終成功在造出了國慶閱兵式沿用至今的紅旗車，他們的很多設計，在當時的國際上是沒有先例的。難不難？可紅旗人有的是幹勁，"造出汽車送給毛主席！”大慶人，紅旗人，這樣的建設祖國不遺餘力的人們，在全國各地是很多的，可見愛國精神在不同的時代雖然有著不同的表現形式，它卻是代代相傳的，這種精神讓祖國越來越繁榮昌盛。
今日，若問問我們當代的人，愛不愛祖國？至少我敢於大聲地說出來：“我愛中國！”並且我們個人的理想與我們所熱愛的祖國的未來緊緊相連。而我們的愛是否還停留的口頭上？現在太多的人已經忘記了為祖國而奮鬥，我們是不是也一樣？我們希望那些人抬起頭看看遠方的道路，在底下頭為祖國奮鬥吧！我們現在該做的不是高喊口號，而是接過前人的火炬，為中華崛起而讀書，真正為報效祖國而奮鬥，不要等到將來無力可施，無才可展。我相信，總有一天，我們會讓夢想照進現實，讓祖國母親因我們更加高大強盛，燦燦生光。
讓我們驕傲的歌唱著“我愛你，中國！”，將愛國情懷付諸在行動上，把中國推向世界之巔！
【篇四：興國，我輩必當矢志不—值建國67週年之際談“我與祖國共奮進”】
“一玉口中國，一瓦頂成家；都說國很大，其實一個家……”一曲深情質樸的《國家》唱出了我們對祖國那份最真摯的愛和依戀。同每一位聽到這首歌的人一樣，我也深深地被這首飽含著愛國深情的歌曲所打動、於是不禁感慨祖國的發展和日益強大，也在心中暗暗給自己立下要同祖國共奮進的目標。振奮人心的優美旋律在心中激起層層漣漪，於是、我靜氣凝神、寫下一點對“與祖國共奮進”的體會。
我們這一代人是幸運的，我們沒有生活在窮愁潦倒的舊中國，沒有經受過被侵略壓迫的悲慘，更無法體會那“祖祖輩輩痛苦的希望”。我們自從來到這個世界，就一直在目睹祖國的發展、社會的進步，我們看到的是日益繁榮和富強的中國。
我們欣喜著香港澳門在我們出生之際相繼迴歸，；我們振奮地迎接神舟飛船的一次次順利返航，我們自豪著百年奧運、北京圓夢的瞬間……我們看著祖國一個個簇新的理想、艱難地從神話的蛛網裡掙脫。我們為祖國感到自豪、驕傲，我們期待著祖國更加繁榮富強。但我們還是覺得、自己似乎忘了些什麼……
這一年，是祖國63歲的生日，我們無奈地遇到了似曾相識的釣魚島問題。而恰恰是祖國領土的又一次遭受侵犯讓我們回憶起了“落後就要捱打”的屈辱歷史！所以，我們在成就的背後也看到了祖國一路走來的不易與艱辛。
我們渴盼迴歸、歡送神舟、喜迎奧運……卻沒有想到曾經的分裂是中華民族史上多大的恥辱，卻忽略了我們是怎樣力排萬難、努力趕超科技水平早已比我們的迅速而又先進的發達國家，卻似乎忘記了前輩們曾被笑稱為“東亞病夫”的不堪回首……
殘酷的歷史和冷酷的現實相互交織著、警醒著我們：國家興亡，我的責任。
曾經的我們只知道要“愛國”，卻不理解愛國到底該怎樣做。我們敬仰那些為革命獻身的烈士，我們佩服那些工作在一線的尖端工程師，我們還感動於在平凡的崗位上而擁有不平凡事蹟的普通人……但我們卻偏偏忘了，作為學生、我們自己也可以為祖國的發展貢獻一份力量啊！
原來，愛國之志是更應該轉化為報國之行的。且聽—
周恩來問：為中華之崛起而讀書、何如？梁啟超答曰：此言極是！少年進步則國進步！
穿越茫茫歷史的風塵，我們聽得到前輩用心良苦的諄諄教導；展望充滿期待的前景，我們相信著祖國的明天必然會因我們的堅持和努力而翻開更加輝煌的篇章。
奮進，祖國與我同在路上：
興國，我輩必當矢志不渝。
【篇五：擁抱花海里的陽光】
聆聽花開的聲音，撫摸大地的胸膛，朵朵白雲被柔風拉著扯著，漸漸消失在湛藍的天際。紙風車飛速的旋轉，帶著午後陽光般愜意的溫暖，帶著泥土味的氤氳芬芳，大朵大朵的融化在我們的心房。天空中擎起了一隻風箏，彷彿是要追逐太陽的腳步，循著太陽的光，越飛越高。一根小小的線，那邊穿起的是孩子們的歡笑：我們在祖國的懷抱中幸福成長！
常聽爸爸媽媽講起他們兒時的往事，聽他們講述自己過去生活的艱辛：紅薯是唯一的主食，玉米麵是改善生活，白麵只有等到過年才有；衣服是哥哥穿了弟弟穿，姐姐穿了妹妹穿；買面要有糧票，買布要有布票，買肉要有肉票；放學後要帶著弟弟妹妹挖野菜、拾草，貼補家用；上學時買來一張大白紙，自己裁開訂成練習本；鉛筆一次只能買一支，用到短了不能再短……
在那些艱苦的日子中，人們也同樣熱愛著生活，也同樣擁有著別樣的樂趣，比如放學後與夥伴們一起到田野裡挖野菜、玩打仗遊戲，過年時白麵饅頭那誘人的香氣，還有上學路上的酸棗樹，不知縫了多少次的布娃娃，家門前那條時時有小魚兒躍起的小河……每每說到這些，爸爸媽媽的眼中總流露出讓人說不出的情感，是對那時生活的無奈，對世事的感嘆，還是對童年的懷念，對我們的豔羨？
二十一世紀，我們的祖國在發展，我們的祖國在騰飛。我們在購物時不再需要精打細算的使用各種票證，商品的豐富也使得紅薯從令爸爸媽媽吃得望而生畏的單一主食變成了孩子們變換花樣的零食，白麵更不再是過年時才有的奢望。商店中各色各樣的商品琳琅滿目，不出家門，我們就能買到來自世界各地的產品。
時光在指尖上輕盈地跳過，優美的滑過琴鍵，奏出一首扣人心絃，慷慨激昂的進行曲。華麗的音符，譜寫的是整個中華民族的輝煌篇章。在這片有著五千年悠久歷史文化的土地上，一條沉睡於東方的巨龍正在覺醒。事實證明，這個自古歷經磨難的民族不會向任何困難屈服。在新的世紀，祖國正向著幸福出發，我們二十一世紀的中學生也要為此而努力。我們不會忘記那些艱苦的歲月，憶苦思甜，讓我們更加幸福，更加找尋到生活的真諦
瞧啊，鮮豔的五星紅旗正迎風飄揚，發出“唰啦啦”的聲響，在陽光下透出耀眼的光芒，隨著清風起舞紛飛，點起湖面的漣漪，穿過厚厚的雲層，化作一隻叼著星星的白鴿，到達希望的彼岸……
祖國啊，你是花海里的陽光，照耀著每一朵擁抱你的花朵，因了你的照耀，我感到無比幸福！
【篇六：祖國啊，我親愛的祖國】
“我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌……”早已忘記自己是從什麼時候喜歡上了這首詩，喜歡上它的樸實詞句，喜歡上它的平仄韻律，喜歡上了它的沉鬱與低沉，喜歡上了它的激情與熱戀。然而，最愛的當要數那句真摯的話語—祖國啊，我親愛的祖國。
猶記得，1949年10月1日—那是一個晴朗而明媚的日子，建國的喜悅佈滿中華大地的每一個角落。毛主席的一聲“中華人民共和國中央人民政府，於今日成立了！”還在天安門上空迴盪，雀躍歡呼的人群早已欣喜若狂。然而，剛剛成立的那個殘留著昨日悲痛，充斥著戰後哀傷的中國，民生凋敝，經濟落後。新生的歡愉並不能取代陳舊的哀痛。但是中華兒女並未因此退縮，他們堅毅頑強，勇往直前，經過不懈的努力，使得國民經濟漸漸恢復。
突然想起“我是乾癟的稻穗，是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深，勒進你的肩膊。”這句詩，想必那時的人們，一定是秉著這種與祖國生死相依，血肉相連的信念執著著、堅忍著，生活著。於是，我們看到，中國人民從此站起來了！抗美援朝戰爭的勝利使中國國際地位有了提高；西藏和平解放的喜訊昭示著民族統一的時代就要來到；土地改革的完成引領著經濟的進一步好轉；五年計劃的實施讓中國步入了工業大道……這些，都是中華兒女為祖國同奮鬥的結果啊！
暮然回首，我又憶及2008年5月12日那個地動山搖的時刻。無情的天災奪去了母親心愛的兒女。“我是你十億分之一，是你九百六十萬平方的總和。”面對突如其來的災害，溫總理第一時間趕到現場，冒著生命危險指揮抗震救災，祖國沒有放棄任何一個兒女的生命，這讓我們深深地感受到了祖國母親和我們緊緊在一起。那些眾志成城的日子，也讓我們見到了一個國家的團結，一個民族的凝聚，見證了我們親愛的祖國在風雨前的堅韌與不屈。來自五湖四海不同地區的中華兒女共同承受著逝者已逝的悲哀，分擔著重建家園的重任。我們，與祖國共奮進！
翻看近日的報紙，滿篇都是釣魚島這個敏銳的話題。這是一個似曾相識的舊問題。在1972年中日兩國在恢復邦交的談判中，雙方從中日友好的大局出發，同意將釣魚島列島歸屬問題掛起並留待以後條件成熟時解決，然而近日的局面讓我們醒悟，祖國的領土與主權絕對不容侵犯！民族自尊心與自信心讓千千萬萬中華兒女用自己的方式表達對祖國領土的捍衛之意。使得我們與祖國同在，我們與祖國共奮進！
我覺得自己是幸運而幸福的一代人，我沒有親身經歷那些苦難的年頭，沒有親眼目睹那個滿目瘡痍的中國，但是我今天卻在先輩們“拋頭顱灑熱血”所創建出的盛世中國成長。是的，我們是簇新的理想，是掛淚的笑窩，是緋紅的黎明，是與祖國共奮進的一代啊！
祖國，我親愛的祖國！是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀！我將用這翅膀再與你共同奮進的路上飛翔！
祖國啊，我親愛的祖國！
【篇七：我愛你，中國】
年輕的心跳，同步在驕傲，雲中聖賢的微笑。
蜿蜒黃河水，相聚東入海，龍出濤尖與浪尾。
—題記
中國，一個擁有上下五千年歷史的文明古國，以一種傲然於世界之林的姿態存在著。
他是東方屹立不倒的巨人，曾經有過多少苦難和磨礪都被他一一擊潰，煙霧瀰漫的鴉片無法使他的身體疲憊，堅硬刀槍的刺痛仍舊不會刺穿他的體膚；他是東方威武強壯的雄獅，早已睜開他透著剛強勇毅眼神的雙眸，掃視著想要偷窺國土的盜賊，也用溫柔疼愛的目光，輕撫過中華大地上他的每一個兒女。
我愛我的祖國，他把勤勞的精神給了我。
中國的歷史滄桑曲折，他彎曲的腰背和道道的溝壑彷彿正在向我講述一個久遠的故事：勤勞能幹的中國人在這片廣闊肥沃的土地上留下了滴滴汗水，他們手中的鋤頭和鐮刀墾廣了屬於自己的土地，割開了未來憧憬的稻田。和平的歌聲飛揚在中華大地的每個角落。
我愛我的祖國，他把剛強的勇毅給了我。
當戰爭的警鐘敲響在中國，善良的人民經受了重重的苦難。刀槍讓他們拿不穩手中的鋤頭，恥辱讓他們放下了手中的鐮刀。中國人民為了保護自己的家園，勇於拿起武器來捍衛自己祖國的尊嚴！悄然之際，愛國情懷蔓延在東方的土地上，這種精神世世代代地傳達了堅強和勇毅二字。我的心在為他們而顫抖。肩負起像他們一樣的責任，我拿起手中的課本，從那裡汲取無限的營養，憧憬著能在未來發出熱光。
我愛我的祖國，他把美好的啟迪給了我。
從江南的小橋流水，到北國的萬里飄雪；從西部的狂野美感，到沿海的清爽氣息。這一切都像是完美的一部曲，不斷變化著音符跳躍著，給我新奇之感。蒼老久遠的古樹，紮根於這片肥沃之土，似乎是意在告訴我：做人要致力於積極向上，為自己的理想而拼搏。青青小草挺直腰板，也昂首向天享受陽光，像是在高喊：做人不能因出身卑微而止步不前，良好的精神才能成就理想。蘇州園林的巧奪天工，展現了人們對美的追求和創造，讓我明白只要對美好事物有嚮往，就一定能創造出令人歎為觀止的作品；首都萬里長城的雄偉，不僅讓華夏兒女感到自豪，更令外國朋友刮目相看中國人民的智慧結晶。這是我們偉大的祖國所蘊含和倒影的民族精神，是中華人民自強不息的精神。
我愛我的祖國，他把一切幸福給了我。
那是無法讓我忘記的、令我銘記的涓涓精神，幸福與責任之感紮在我的心房生根發芽。最終帶著向前動力的成長和努力，將是我對祖國未來的美好憧憬和希望。
【篇八：龍之騰飛—祖國67年敬獻】
成龍的“國家”一歌中這麼寫到“一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家”。這句話說的不錯。
在遙遠的東方之巔，有一條巨龍。它飽經歷史的滄桑，流淌著中華的血液。它叼著閃閃發光的金珠，在歷史的長河中不斷翱翔。它強有力的龍爪，傲人洪亮的鳴叫，讓世界刮目相看。它流線式的身軀，炯炯有神的眼睛，讓中國永遠屹立於燦爛的土地上。
龍的成長：
在中華民族幾千年的歷史長河中，龍在不斷的成長。它見識到了華夏民族的艱難歷程，看見了秦朝的國土統一，望見了雄偉的三國鼎立，期盼著唐朝的繁榮富強。他深思著唐詩，幻想著將進酒的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”。它誦讀著宋詞，發現滿江紅的“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。它傾聽著元曲的悠悠深長，品鑑著明清小說的陣陣書香。就這樣，它在歷史的薰陶下，長大了。
龍的沉眠：
猙獰的魔鬼看上了富饒的國土，它們殘忍的殺害著中華兒女，冷酷的剝削人民的錢財。龍兒被加上了帝國主義和封建腐朽的枷鎖，倒在一片血水中。那些可惡的魔鬼，生生的撕下龍兒的鱗片，大口大口的吸食著龍兒的血肉，龍兒閉上了眼睛，它不想看見中華民族深深的那一道血痕，就這樣，它沉眠了。
龍的覺醒：
望見龍兒的眼淚，人們憤怒了。他們在革命的牽引下，一步一步挺起中華民族不屈的脊樑。他們肅清了陣地上的漢奸賣國賊，拋棄了帝國主義的所謂的“好處”，扔掉了腐朽的封建制度。沒有武器，流再多的血也要殲滅敵人。沒有糧食，捱餓也要振興中華。龍兒甦醒了，它爬出了挫折的歲月，深深的長鳴一聲。這聲音，驚天地，泣鬼神。這聲音，讓那些魔鬼丟盔卸甲的逃跑了。這聲音，讓中國重新屹立在世界的東方。讓中華人民共和國成為了一段佳話。
龍的堅強：
魔鬼又來了，它不斷的在唐山，在汶川，在玉樹興風作浪。讓數萬人失去生命，讓數萬人無家可歸，讓數萬人一貧如洗。霎時間，驚恐，慌亂，緊張湧上人們的心頭。魔鬼在獰笑，它笑龍兒的懦弱，笑生命的脆弱，笑自己威力的巨大。但是，他馬上就笑不起來了，中華兒女想盡辦法，捐款、捐物、捐血幫忙。解放軍們用雙手扒開了破碎的泥土，開創了生命之路。那位老人，邁著沉重的步伐，奔赴一個個災區，他是誰，是胡錦濤主席，是共產黨的體現，是民族品質的體現。每位中華兒女，沒有怨言沒有恐懼，使中華民族又挺起了頭。看，魔鬼退縮了，它知道了中華民族的堅強，知道了中國的眾志成城，知道了巨龍的力量。
龍的騰飛：
中國，太棒了。中華民族成功開展了奧運會，讓奧林匹克聖火熊熊的燃燒在鳥巢之上。中華兒女在奧運會上齊心協力，奪得了51枚閃閃發光的金星，掛在運動的夜空上。中華民族舉辦了世博會，讓各國風情能在中國展現得淋漓盡致，讓展館排起了長龍，讓中國的名字更加響亮。天宮一號飛上無邊無際的宇宙，讓鮮豔的五星紅旗插在奇異的外星球上。
巨龍經歷了歷史的洗禮，已變得無比強大。它已經成為世界上一隻強壯無比的巨大神獸，飛翔在東方，保衛著所有的中華兒女，讓五星紅旗更加鮮紅，讓夢想插上永恆的翅膀。看見了嗎？龍兒長大了，我相信，它會更加強大。中國會毫無愧疚成為世界民族長河中最耀眼的光芒。
祖國生日快樂！
【篇九：奮進的精神】
又是一年的十月份，每年到了這個月份心情總是感覺格外的激動。因為，十月一日是我們偉大的祖國母親的生日。今年是祖國建國六十三週年，在這六十三年中，祖國走過了許多的風風雨雨，正邁著矯健的步伐向未來奮進，而驕傲的作為一名中國人的我，希望能夠與祖國共同奮進！
六十三年來，偉大的祖國從剛剛建國時的一窮二白和戰爭的陰霾中擺脫出來，在前期開展了一五計劃，然後是改革開放。這一系列的舉措都讓祖國大步向前進。記得有一句曾經傳遍了五湖四海而現在依然膾炙人口的話：“改革開放的春風吹遍了神州大地”。這句話足以體現出改革開放在中國歷史上的重要性和對於中國命運的轉折性，可仔細想想，近年來國家實行的哪一項政策不是以惠民為目的的呢？
而祖國在經歷了六十三年的發展與努力後，從1949年的那個積貧積弱的國家成為了今天現代化的大國，在世界民族之林傲然屹立，這讓我們中國人民感到無比的自豪與驕傲！這樣的奮進精神不僅成就了中國的今天，也是我們這泱泱大國的風範之一，更是我們青少年應該學習的。
奮進，是一種精神，更是一種力量，它是中國能夠如此迅速的?皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
親愛的祖國我愛你，不僅因為你的強大、你的現代化、你的以人民為中心，更是因為你的精神、你的內涵、你的奮進！因為你是我的祖國，所以這樣的愛你。
因為這樣的愛你，所以我傾盡自己的心力，努力著、拼搏著，只為與你共同奮進，只希望有一天能為你的建設、你的發展獻上我的綿薄之力。
親愛的祖國，我愛你！向五星紅旗致敬，我願與你共奮進！
文明校園我的責任徵文 篇15
文明校園我的責任徵文 ,7475字【篇一：文明校園我的責任】
又是一個寒冷的冬天，我漫步在校園，靜靜地走著，一陣寒風吹來，掀起滿地黃沙，我不禁打了個寒顫，又接著走向操場想跑兩圈。可是走到操場，放眼望去，垃圾滿地。安靜之中，我聽到誰在哭泣，哦，是我的心在哭泣。這時，寒風未來，我卻不禁又打了個寒顫，引起了我的深思……
枯葉塑料亂刮
風吹過，枯葉起，它們在尋找著屬於自己的那片土地，然後悄悄化作春泥，守護著樹根。與此同時，塑料袋也隨之而起，它們的家又在哪裡？是我們的隨手亂丟使它們無家可歸。這些塑料袋最終只能與枯葉一同埋進泥土，可那畢竟不是它們的歸宿，所以它們懷著怨恨，
百年不腐，危害土壤，這是對人類的報復。面對這種情況，我們作為一名中學生，就更應該行動起來，保護我們的校園。我們要少吃垃圾食品，少仍塑料袋，為大地減輕負擔，為校園的更加美好而不懈努力。
小草流淚亂趴
校園的草坪上，本來是生機勃勃一片盎然的樣子。可是現在，原本挺拔的小草，這時卻都趴在了地上。或許，這是它們對我們的跪地祈求，讓我們多給它們一點呵護。我們應樹立強烈的道德觀，愛護一草一木。寧願走遠路也不能抄近路而踐踏草坪。植物也有生命，它們也懂得被踩踏的滋味不好受，讓我們把“請勿踐踏草坪，愛護花草樹木”這樣的標語消失在草坪上，埋藏在心中，開放一朵道德之花。
汙言穢語亂答
校園本是文明的代表，是教育的聖地。可校園之內，走在哪兒沒有汙言穢語？對於學生來說，有些骯髒的話語已成為習慣，談話間就脫口而出，就算是一句簡單的回答，也少不了幾分臭罵。這種現象哪裡是校園應有的風氣，所以我們要管好自己的嘴，約束自己的言行，一舉一動都要以文明相待，讓汙言穢語遠離我們，禮貌用語多伴於身邊。為校園良好風氣的形成作出貢獻，讓禮儀之花處處開放，裝點亮麗校園。
綻放奇葩，文明路在腳下
其實文明就在我們身邊，只是我們沒有發現，沒有以正確的眼光看待。少浪費一滴水，這是節約；少說一句髒話，這是禮貌；少踩一次花草，這是道德；少插一次隊，這是秩序。多節約，講禮貌，講道德，講秩序，這就是文明。
如果文明是花，那就讓我們用禮貌澆灌，用道德照耀，用秩序培養，最後開出文明之花，散發文明的芳香，撒下文明的種子，紮根每個二中學子的心中。如果文明是島，那麼它就是二中的釣魚島。讓我們駕駛著禮貌的船，揚起道德的帆，航行在秩序的海上，去保護文明的釣魚島。
讓我們行動起來，一起建造文明的校園。用我們的行動使二中的明天更美好！
【篇二：美麗校園，文明為帆】
鏡頭一
下課鈴聲一響大家都像火箭一般衝出了教室，我們只有40分鐘，餐廳裡的所有人都擁擠到了一個視窗，你的鞋子踩在我的腳上，你的胳膊搭在我的肩上，你推我，我拉你。打完飯的人出不來，打飯的人進不去，時間就在推揉中一分一秒的過去。這時人群裡傳來一陣爭吵，原來是兩個人在為搶著刷卡而爭的面紅耳赤。在最外圍的同學嘆息著說：“看來又吃不上飯了。”
鏡頭二
這是一個新遷入的學校，雖然隊伍排的長長的，但是再也不會有腳與腳近距離的接觸，再也不會有激烈的爭執與爭吵。每個人都收端一份飯菜從隊伍中欣然的走出來，再也不會有擁擠的問題，不會有人餓肚子，很多時間就在吃飯的時候省了出來。
鏡頭三
餐桌上一片狼藉，散落的米粒，吃剩的饅頭，交叉橫放的一次性筷子，最後還有那個在桌上面奔跑的人，他手裡拿的東西猶如手榴彈般飛向別人的餐盤，大聲的吵鬧，大聲的喧譁，大聲的嚎叫，一切的混亂像打仗般展開。
鏡頭四
每個人都安靜的坐在自己的位置，桌上已不見那奔跑的人兒，餐桌上沒有了被浪費的食物，聽不見那種瘋狂的吵鬧，人們臉上洋溢著微笑，散發出青春的活力。
不文明現象會使我們遭受批評，以至於影響到我們內心的反抗，做出更過分的事情。看啊，不文明的現象對我們這個學校造成多麼大的影響啊。有位名作家叫鄧梅，她曾經考證過中國隨地吐痰現象已有兩千年的歷史。某些國家的旅遊區常設有“不要隨地吐痰”等類似標語。其實這不是為他們本國人設的，而是為了我們這些以養成習慣的中國人。正是因為有次歷史我們要更加的講文明。
我們是新世紀的健兒，是展翅飛翔的雄鷹。文明是我們必須承擔的責任，堅決屏棄不排隊亂浪費的現象，爭做文明史者。其實講文明很簡單，是那小小的一聲：“你好”“對不起”“謝謝”。它不僅寬慰別人，也舒心自己。是那一個小小的鞠躬，它可以表達出自身的品質與對師生情誼的尊重，是那一個小小的微笑，因為它不僅是對自己的犒賞也是給別人最好的禮物。
“古者富貴而名磨滅，唯倜儻非常之人稱焉。”我們在校園裡渴求做倜儻非常之人，而此等人必須具備君子之心，因而我們的文明人也一定要具有良好的道德品質，但更重要的是端正自己的態度，因為“其身正不立而行，其身不正雖令不從。”蘇轍說過：“未有不正身而能正人者。”
文明就像常青樹一樣，它的蔥綠一年四季充斥著整個校園。顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”而我將用它尋找文明。它會使我們校園更美，心更清澈，我們會更加有涵養。讓我們揚起文明之帆，學好文明之鴕，奔向文明之城吧！
【篇三：文明校園我的責任作文】
華麗的詞藻寫不出文明的內涵，敷衍的行為挑不起責任的重擔。
身為校園中的一員，我見證了校園每一處的風景：堅韌的翠竹，挺拔的蒼松，青翠欲滴的冬青；用生命承載陽光賦予的責任，以綠色裝點校園的文明。校園環境優美，滿眼都映著綠色的希望，然而……
有一天，課間我蹲在校園綠化帶的旁邊觀察這些植物，有幾株很特別，全躺在了地上，它們枝葉散落，身下有一個腳印，我用手扶起它們，當目光與它們的目光交匯，我看到了它們悲傷的心，我聽到它們在竊竊私語：“唉，做一株植物好難。”一株植物說，“是啊，一旦被踩在腳下，恐怕連活命的機會都沒嘍！”另一株植物哽咽著回答它。我心裡想：“難道做一株植物比作人還難？”“要不我們換一換”，一株植物對我說，“好啊……”還沒等我說完，陽光在我的靈魂裡裡潑墨揮毫，我的靈魂隨時光沙漏與他的靈魂做了交換，我成為了它—一株綠色的植物，它便成了我—一名校園裡的學生。
我生活在植物叢中，享受著雨露的滋潤，用綠色展示自我的風采。“這不挺好的，也不知道它變成了我會過得怎麼樣，一定比作者植物活得精彩，一定比……”身體的刺痛打斷了我的思緒，我被一位同學踩在腳下，我的靈魂在痛楚中入眠，在陽光下流淚，那時我散落四周枝葉上每一滴露珠所承載的傷悲。一隻小手小心翼翼地負起了我和旁邊同樣沒躲過厄運的他們，“趕緊交換靈魂，我受夠了你的一切。”這株和我交換靈魂的植物迫不急待的想換過身份，“為什麼？難道我的生活不如你這被踩的命運，不如這與垃圾為鄰的日子好嗎？我很疑惑的問他：“我受夠了你的生活，我給你講講我的體驗吧，我的靈魂控制不住你插隊，亂扔垃圾的一些行為，不是我諷刺你，你口口聲聲說的文明卻未能用實際行動證明。還有一次，我去阻止一名隨手扔垃圾的同學，換來的不是他的羞愧，反而是一句‘你有病吧，多管閒事。’當時我就蒙了，唉，我也不多說了，你自身的壞行為需要你自己改變，你的責任還得你自己承擔。”我的靈魂回到了自己的身體，它也回到了她的生活。
上課前督促的鈴聲把我從遐想拉回了現實，但後悔的思緒不停湧出心底：“以前總以為校園文明是他人的責任，卻未能回眸看自己不文明的行為與習慣，舉手投足間丟失了那份責任。”回想和植物交換身份的那次遐想，我低了頭，我的靈魂還不如一株植物高尚。
其實文明的行為無處不在，節約用水，文明用語，微笑待人，不亂扔垃圾等等。只有行動才能彌補自己以前的過失，只有改變才能接受文明陽光的洗禮。
“不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花總是潔白的。”正如希臘詩人喬治。賽福斯的這首小詩所說，只有堅守自己的文明責任，才能為建立文明校園貢獻一份力量，才配擁有這美麗的校園環境。
我用自己的所想寫文明的內涵，用自己的所做挑起文明責任的重擔。
【篇四：文明，生命中的陽光】
文明會使世界盡放光彩。
—題記
我立足於天地之間，享受著陽光照耀的溫暖，這時有人問我：“文明是什麼？”
有人說，文明是對人處事的一種表現。能體現出一個人的思想道德水平與文化修養程度，能夠反映出我們的氣質，能為人際關係增色。
有人說，文明是人與人之間的一種規範，是人們在日常交往中的必備素養。能夠使你與人更好的溝通，增進友誼，還能提高自身吸引力，拉近彼此之間的距離，使人與人更加和諧。
還有人說，文明是與人交往的一種技巧。它會使你擁有更多的良朋好友，使你們更加團結，使人感覺到溫暖，並且能被別人尊重，被別人歡迎。
我說，文明是一種人們之間的潛在素養。它體現在語言、態度、舉止。語言文明，態度親和，舉止端莊，能夠集體團結，創造人生的價值意義，大的來說，文明能使國家和諧安定，也因為這樣，國家才會更加繁榮昌盛，科技會更加發達，也會欣欣向榮。
也許，文明就如同早上六點鐘的太陽一樣充滿清新、幸福之感，令人心曠神怡。
當我們不經意間聽見了水龍頭的哭泣，你會不會上前不費吹灰之力關上它，讓它露出久違的笑臉，讓它不再抱怨。我想，你肯定會這樣去做，因為我沒有理由相信我們單縣二中的學子會沒有一顆文明的心。
當我們發現有高中的大哥哥在這美麗和諧的校園內吸菸時，你會不會勇敢地制止他們？也許，有人會因受他們的恐嚇而沒有勇氣去制止他們，即使他們恐嚇、威脅你，對於你們，我會發自內心的敬佩你們，因為你們的無畏，因為你們的勇敢，因為你們都有一顆文明之心。
曾幾時，我們看慣了生靈塗炭，戰爭四起；曾幾時，我們聽夠了汙言詬語，隨口罵人。現在，我由衷地倡導大家要文明起來，行動起來。不要再讓文明之花開滿四隅八方，開滿每個角落。
當我們成為了一個文明人，我們的單縣二中才會更加和諧，我們的偉大母親才會更加昌盛。
正如有人曾說：“文明會使世界盡放光彩。”從以往的醜陋惡習到現在以至未來的文明和諧，我們得到了什麼，又失去了什麼？我想，我們得到了進步，失去了醜陋。
當春天的第一縷清風拂來，第一寸陽光普照萬物。春回大地，春意盎然，伸出五指，陽光從指縫間撒露下來，在肩頭綻開出一朵透明的花，馥郁芳香，如此溫暖。
冬的飄雪，春的輕風，夏的陽光，秋的紅葉，而我靜止在文明校園之中，與曾經一樣，如同往常，在靜默中觀望文明。
【篇五：編織校園夢想，彈奏文明樂章】
透過歷史的嵐帳望去，隱約中祖先們用石斧開闢出的始祖圖騰依然清晰可見，傾聽祖先的腳步，它彷彿在向我訴說著中華五千年的璀璨與輝煌，我們的歷史文明永遠是那麼耀眼。向遠古望去，朦朧中祖先們用鈍石雕刻的靜美河山依然廣闊壯麗，嗅息祖先的喘息聲，它彷彿把中華民族的文明拋向大地，我們的民族文化時光流轉，雲水千年。
學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土。文明校園的建立需要我們的共同努力，作為龍翔中學的重要組成部分，我們要嚴格規範自己的行為，做一個文明的學生。
“播下一粒種子，收穫一片希望；播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫人生一世的精彩”！當你漫步在校園小道，看見腳下靜靜地躺著塗鴉的紙張；當你欣賞在清新的花草中，腰際傾斜著一株花朵；當你流連在墨香飄蕩的教室，身邊窗子蒙上一層灰塵。潔淨的小道因你俯身拾起而讓你我心情舒暢；嫩綠的小草因你俯身扶持而向你我吐出芬芳；墨香飄蕩的教室因你伸手擦洗而乾淨明亮。讓我們從自身做起，從點滴做起。一縷清風，一片亮麗，一面微笑，一笑文明，一片和諧，一方純淨。
文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的幫助，是與人相處時的親切，是見到師長時的問候，是不小心碰到他人時的一聲“對不起”……可校園中依然存在一些不和諧的音符。剛打掃好的走廊，就有同學隨手丟下食品包裝袋、飲料瓶；在整潔的校園裡，總有學生想扔就扔，紙屑、塑料袋滿地亂丟；在緊張的課堂上，有的同學精神萎靡不振，昏昏欲睡；預備鈴響起，有些同學你追我趕、高聲喧譁；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學左顧右盼、竊竊私語。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從小事做起，從身邊做起。在責任面前要勇於擔當，校園文明，就是我的責任，從自己的身邊做起，文明校園才有希望。
做一個文明學生還要尊敬師長，對於老師和長輩的意見要虛心聽取，在課堂上要保持良好氣氛，積極與老師互動。韓愈說“師者，所以傳道授業解惑也”，老師給了我們文化知識的啟迪，是我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的甘甜雨露，讓我們全身心吸收、茁壯成長。我們要尊重老師的勞動，珍惜老師的付出，師生互敬互愛，從而創造文明氛圍。
“人心齊，泰山移”，讓我們團結起來，讓文明自心而生，校園因愛而美，且越愛越美麗。“天下興亡，匹夫有責”，莫把責任卸與他人，背好你的行囊，用文明戰勝風浪。
讓我們攜手建造文明校園，以文明行為，掀文明之風，讓文明之花開遍校園，把我們的校園構建成一個文明、和諧、幸福的伊甸園！用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的篇章。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈搖槳，文明校園的樂章終將奏響！
【篇六：讓文明之花開在心中】
文明，大到國家，它代表了一個民族的形象；小到個人，它展露了一個人的修養。
講文明是每一個社會公民具有的基本素養，更是一箇中學生所必備的品德。如果說文明是一種語言，那麼講衛生，講禮貌，講秩序，講道德就是對文明最好的詮釋。
講秩序是文明的一種表現，我們在校的日常生活中，就餐時要講秩序，上操時要講秩序，打水時要講秩序。也許有人會說，排隊浪費了寶貴的時間，但是，秩序規律了我們的生活，沒有人喜歡像長龍那樣去排隊，但是沒有人可以不去遵守，因為秩序督促了我們，在校園裡，在餐廳裡，每個人都能講秩序，那將成為二中一道美麗的風景線。講文明，讓文明之花開在心中。
如果說，講秩序是一塊蛋糕，那麼講文明中講衛生就是外面的一層奶油，只有奶油誘人，這塊蛋糕才有吸引力。講衛生是自己的事，那些所謂每天值日不過是對我們的一種監督手段，見到一張廢紙，我們可以像打籃球投入一個漂亮的三分球一樣將它扔進垃圾桶；見到有人隨手丟垃圾，我們可以如老師為學生解答疑難那樣耐心地告誡他們不應該。當自己想要隨地吐痰時，從口袋摸出一張紙巾，很紳士地吐在紙巾上，包好，扔進垃圾袋；當自己想要將零食袋隨手一揮時，拿著包裝袋，握在手中，很淑女地放進垃圾箱。這樣一來，是不是覺得很瀟灑，很具有人格魅力呢？
講禮貌，耳熟能詳，它無處不在，無時不在，它是一種日常行為規範。當遇到老師時，主動對老師說一句：“老師好”，這是禮貌；當不小心碰到同學時，恭敬地對同學說一聲：“對不起”，這是禮貌；當有困難，受到同學幫助時，真誠地對同學說一聲：“謝謝你”，這是禮貌；當在自習課上不自覺地說話，起視四境，別人都在認真學習時，自己馬上也埋頭苦讀，這也是禮貌。禮貌，時刻伴隨我們左右，時刻圍繞我們身邊。講禮貌，讓文明之花在心中綻放。
“道德，社會意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規範。道德通過人們的自律或通過一定的輿論對社會生活起的作用”詞典上如是說。在我們生活中，提及道德，則表現出一種神聖和莊嚴，誰都不會允許別人說自己沒有道德，甚至會和別人翻臉。那麼，講道德的重要性就不言而喻了。不逾越他人的底線。做人正直，做事磊落，在人面前不虛偽，在事面前不搪塞。
琴臺留餘韻，二中綻新蕾。在隨著潮流發展的同時，千萬不要遺棄了那些原本的傳統美德。講禮貌，講衛生，講秩序，講道德，讓文明之花開在心中，讓我們以講文明這種獨特而實在的方式為單縣二中創造“菏澤最美，山東一流，全國知名”學校的目標貢獻出一份自己的力量。讓我們懷著心中的理想，攜文明奮飛！
努力吧！與二中一起；努力吧！攜手共進；努力吧！讓文明之花開在心中。
【篇七：獨白，傾聽文明】
文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。平時那些不被我們念及的事物，存在於各種維度，雖不會被同化，但也渴望溫暖和關懷。只要留意，會發現它們就在某個角落裡等待著我們炙熱的心，它們也渴望安寧的生活，我們要懂得去傾聽。
我是一株草，生長在校園溼潤的泥土裡，每天，晨露和蟲鳴將我從夢寐中喚醒，我便在這偌大的校園裡聽同學們朗朗的讀書聲。頃刻，清脆的下課鈴響起，伴隨著陣陣歡聲笑語，我隱約看見幾個同學在追逐著向我跑來。一步，兩步……近得我可以分辨他們的腳步聲。突然，“哇，好痛”，他們從我頭頂上無情的踩過，撩亂了晨露剛為我梳理好的髮型，他們並不在意，繼續嬉戲著遠去了，他們毫不珍惜我和兄弟姐妹們創造的綠茵。我希望他們記得不要把快樂建立在我們的痛苦之上。
我是一張紙，靜躺在校園狹長的走廊中，我早已忘記是何時被人丟棄在這塊地上，不僅是被人遺棄，丟在地板上的剎那，還被地板怨憤的唾棄：“你髒了我的臉”。其實我也不願意待在這，雖說垃圾桶的臭味並不適合我，但那畢竟是我命中註定的歸宿，待在哪裡我至少很安心，不會被遺棄，不會被人盲目的踐踏，也不用忍受地板的唾棄。我們是無辜地，我希望同學們在我們價值消磨光的那一刻，請你們高抬貴手把我們放進垃圾桶，還我們一個頤養天年的清靜之地。
我是一面牆，堅守在校園神聖的建築上，開始時，我是個白淨素雅的姑娘，不喜好鮮豔的顏色，獨愛清淡的白；後來，從我身旁經過的人越來越多，有些便拿起畫筆給我文身；更有甚者，用刀殘忍地劃破我如玉的肌膚。我的戀人白瓷磚，無時無刻不在心疼地望著傷痕累累而又髒兮兮的我，我現在的樣子如此醜陋；我多想找個地縫鑽進去，不想讓他看見如此不堪地我，我多麼希望大家可以留些尊嚴給我，也希望你們可以愛護這個為你們建起溫暖安逸的學習環境的我，並尊重我淡雅的喜好，讓我在白瓷磚面前可以抬起頭來。
我是一縷風，一縷溫柔的風，徜徉在校園的每個角落，我被大家喚作文明；用溫暖的手拂過人們的心田，留下沁鼻的馨香，在這知識的聖地，文明的殿堂，我播散文明的種子，但我只希望大家能時常撫一撫自己的心，嗅一嗅那裡是否芬芳依舊。
現在，我作為一名中學生，那個名叫時間的齒輪無時無刻不在催促著我，匆忙在校園斑斕的生活中。有時我會停下腳步凝視那不被人側目的淺淺傷痕，我知道它們在哭泣，但我們聽不到，但它們是有生命的，請大家去善待它們，時刻提醒自己：愛護花草樹木，愛護學校公物，不隨便亂扔垃圾。最後，我們也要尊敬師長，懂得禮貌用語，不說髒話，關愛同學，做一名文明的中學生。
我用我的雙眼去發現，去尋覓，我用我的筆代替它們傳遞這份渴望。攜起手來，讓文明之花開滿校園的每個角落，建起一座文明校園。
母校伴我成長圓我夢想助我飛翔徵文 篇16
母校伴我成長圓我夢想 ,3645字【篇一：母校伴我成長圓我夢想助我飛翔徵文】
2013年走進了一個嶄新的家庭，這是個新的環境，陌生；這是熟悉的家的感覺，溫暖。中實陪伴了我人生記憶中最珍貴的四年，同學與老師間的默契或許早已被深深地聯絡在一起。2017，現在的我即將離開這裡，離開這片快樂的土地，離開這個由50多人砌成的、給人以庇護的堡壘。想到這裡，心裡竟有些不捨。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是我們班主任陳黎老師誨人不倦，無私奉獻的體現。我們是幸運的，遇上這樣負責任的好老師，陳老師很真實，工作時兢兢業業，陪我們遊玩時卻透露出一絲孩子會有的快樂。她可以針對我們的缺點而找到我們並告訴我們克服的辦法，有的時候我甚至都沒有感覺到自己的不足就被慢慢改正了。
初三回到新校舍並沒有感覺陌生，還是同學們一樣的面孔，老師們一樣的語氣和表情。還記得入團時內心的激動，佩戴上團徽那一刻心裡的自豪，衣服上團徽的旁邊就是我們的校徽—一個”中“字，每當看到團徽，我便會想到我那可愛的母校吧。教室後面黑板上那個醒目的紅色倒計時每時每刻都在刺著我的眼，突然有一天它不走了，螢幕上是個赫然醒目的零，我知道，我們快要分別了，
初四的最後一堂課是英語，那大概是我們上的紀律最好的一節課了吧，我們身上肩負的重要使命也在一點點逼近。這次中考在陳黎老師的帶領下，整個學年都取得了優異的、讓人詫異的成績，記得老師常說的一句話就是：”你們是我帶過最差的一屆班。“這一定是在激勵我們吧，我們是不是沒有讓您們失望？
四年裡，中實學校見證了我由一個懵懂的孩子成長曆練為一個懂事的少年，不知何時還能再穿一次那醒目的紅校服，不知何時還能再在操場上和要好的朋友投出那一記記籃球，不知何時還能再坐在教室聽著老師的諄諄教導，更不知何時才能再為我們的陳媽過一次生日。
我前腳跨進了省實驗的大門，後腳邁出了我的母校中實。今天的成就便是在中實歷練的成果，感謝我的母校，感謝我的老師。我定會變得更加優秀！
【篇二：母校伴我成長圓我夢想助我飛翔徵文】
四年前，我走進了中實學校，成為了一名中實學生。那時對學校懵懵懂懂，不是瞭解的太多。四年後，我考上了哈師大附中，要離開中實學校了，心中竟然湧起了些許不捨和留戀。
在中實學校的這四年，我見證了學校的校舍翻蓋，我參加了中實學校的20週年校慶，我參加過學校籃球賽，我參加過學校每年組織的春遊，我參加過校藝節……臨近畢業，我驀然發現，我參加過中實學校的許許多多的活動，原來我早已經和它融為一體，榮辱與共了。
喜歡那一身中國紅，走到哪裡，都是特別的顯眼，給人也是感覺熱情奔放。前幾天在學府書店看見了一個和我一樣穿著中實校服褲子的孩子，以前看見可能不覺得怎麼樣，但是那天，我卻多看了他幾眼，因為我們是一個學校的，我們都是中實的，還有一個原因就是我已經畢業了，特別的留戀這身衣服。
作為第一批入團的中學生，我特別喜歡把團徽別在校服的左側代表中實的“中”字的位置，我希望自己把對學校對共青團的熱愛放在心“中”，這也是我愛中實的一種表達。
初三搬回和興路的新校舍後，我一下子就愛上了這裡，雪白的牆壁，嶄新的桌椅，投影儀，電子白板……現代化的教學設施，這一切提高了老師講課效率，學生們也有興趣願意上課了。教學樓後邊別有洞天，豁然開朗。那是一個並不是很大的籃球場，永遠充斥著青春激情和歡聲笑語。每天課間，我們三五成群的在這個籃筐下奔到那個藍筐下，嬉戲玩鬧，釋放學習帶來的壓力，享受籃球帶給我們的樂趣。那裡有太多太多的我的留戀，那是昔日裡我和同學們玩球的地方，如今要畢業了，真的很想再回去和同學們打上一場球。
那天回學校填報志願，我看見班級的班牌已經換成初一一班了，我的心裡有些難過，畢竟朝夕相處四年，還是很不捨得離開老師離開學校的。初四一班，這裡有我們太多太多的回憶，我的老師，我的同學們……教室後面牆上的中考倒計時顯示器已經是永遠定格在還有零天中考，不覺淚水溼潤了眼眶，這裡的孩子們都考上了理想的高中，它已經完成了它艱鉅的使命。
我的老師們都特別認真負責，我的班主任陳老師是學年主任，整個學年在陳老師的帶領下，兢兢業業的教學，在這次中考中，我們初四學年取得了令人驕傲的成績！可以說是四年之後再續輝煌！
我見證了中實學校的變化和騰飛，中實學校見證了我的成長和發展，我笨拙的筆，實在是道不盡我對學校的深深眷戀！
四年前，我走進中實，四年後，我考入哈師大附中，感恩學校的栽培，感恩老師的教誨，今天我為學校而自豪，他日學校因我而驕傲！
【篇三：母校伴我成長圓我夢想助我飛翔徵文】
時光荏苒，轉眼間，初中的四年已悄然飛逝。但初中給我的感受和記憶，卻是我終身難忘的回憶。三年前的的我轉學到了中實初四一班這個美好的集體，老師們和藹可親，同學們善良天真。在這個集體中，我不斷完善自己，提高自己。
還記得初四，我便放鬆了自己，不再努力認真的學習，成績掉的飛快。老師便在又一次我考砸了的考試之後將我叫了出去。“我知道你是一個很聰明的孩子，媽媽有事，我們更要好好學習，好不讓她擔心對吧？我跟你打個賭吧，你把你手機給我，什麼時候你重新考回了學年前三十，我再把手機還給你怎麼樣？”當時好勝心極強的我一下子就答應了，當晚便把全部精力投到了學習中，有了這個動力，學習也覺得無比有勁。但是一開始自信心極滿的我在下一次考試中又一次遭遇了“滑鐵盧”我竟只往前進了幾名。我焦急的不知道怎麼辦才好時，老師把我的情況跟媽媽說完後讓她趕快回來跟我一起努力度過這個難關，又在課上讓其他老師多多關注我，在初四下學期第一次南崗區的模擬後，我的成績終於重新從學年四十多進到了前二十。
初四一路絕對不是那麼好走的，這其中，有不少的艱辛，教室後面的中考計時錶的數字每天都跳的極快，很快便輪到了三模，這讓我和媽媽大為吃驚，我三次模擬的成績就一次都沒有動過！全部都是415分！根本就沒有進步，我的內心焦躁不已，因為家裡一件很小的事情也會生氣，那時候我和媽媽的矛盾也在增大，壓力無形的卻重重的壓在我心口。陳老師看出了我的反常，跟我鄭重的談心了一次。“我知道你是一個很優秀的孩子，也是一個很要強的孩子，每個人都會遇到他應有的瓶頸期，在這段時間裡，你更應該放鬆心態，不必那麼焦躁，三次模擬都是一個分未必也不是壞事，這樣也可以更加知道你的中考分不會跟你預想的差別那麼大。”聽完老師的話，我漸漸的學會放鬆了自己的心態。也根據老師的建議整理了很多的錯題本，每天在家除了刷題就是看錯題本，離中考的時間越來越近，到了中考那一天，我心裡也充滿著緊張，也有對未知的膽怯。陳老師在十三中組織學生的，恰好我也是。在十三中的校門口，她微笑的跟我說加油，要放鬆心態。看著她和煦的笑臉，突然壓力全無，我還有這麼多信任我的人，還有這麼多對我期望這麼大的人，我不能讓他們失望。坐在考場上的我，出乎意料的絲毫緊張感都沒有。到了查分的那天，看到查詢分數榜上的450，激動的心情是無法用言語表達的，也許這個分數對別人來說算不了什麼，但卻凝聚著我的全部心血。
我的努力終是沒有白費。很多人都沒有預料到我會考這麼好，紛紛對我媽媽表示祝賀，可他們不會知道的是，最後二十天的我幾乎每天晚上都凌晨兩點睡覺，上課困了便使勁提起神來。這是我的努力和老師的幫助取得的最美好的果實。
【篇四：母校伴我成長圓我夢想助我飛翔徵文】
時光荏苒，歲月蹉跎，時間就這樣不斷流逝，從不停歇。回想曾經，中實中學這四年的學習時光，讓我們對母校這片沃土，早已熟識，不再陌生。回首四年的成長道路，不可或缺的是同學們相互的支援與鼓勵，更是老師耐心的教導與辛勤的付出。在這裡我感受到了師生間的溫情，同學之間的互助，如今即將離開這片故土，又再次想起了曾經我們一起度過的時光。
依然記得，初一那懵懵懂懂的我們對初中生活滿懷期待地踏入校門時的興奮，面對新的校園，新的教師，新的同學，一切都是那麼陌生但是漸漸地，我開始融入這個大家庭，開始慢慢熟識這裡的一切，老師的鼓勵，總能讓我倍感自信，同學們的支援，總能給我絲絲溫暖，經歷了這一年的成長，曾經那陌生的校園彷彿變成了家園一般，那裡溫馨又溫暖。
初二的生活，讓我們提高的不僅僅是學習的能力，更多的培養我們的還是獨立生活的能力，處人處事應有的方法，學藝先學德，做事先做人，這一道理非常受老師的重視，我們開始管理班級，細到每件小事，為班級，為集體，面對老師們的無私奉獻，我們也明白應當扛起自己應盡的責任，希望老師因為我們的付出心中可有一絲欣慰。
“生動活潑學習，健康快樂成長”記得這曾一直是我們初中的目標啊，籃球賽場上，那嫻熟的運球，不斷變換的腳步，默契的傳球方式，體現了我們集體的力量，是團結與奮進！藝術節中，那些優美的舞姿，動人的歌聲，贏得了片片掌聲，撥動人們心絃的，曾是我們夜以繼日的排練與心有靈犀的配合！英語節上，流利的英語，精彩的互動，曾是我們一起努力與鑽研的回報D2017的這一屆的初四一班，師生曾一起奮鬥，一起輝煌，曾共同為母校爭光！
關於學校校慶的作文 篇17
國小五年級作文 ,431字邱老師說星期二下午一二節要去操場拼字，有關學校校慶的。
到了當天下午，在排隊時，我們有些人在整理自己的穿著，其中包括我。當我們班到了操場時，我們班算一個比較晚到班級。
我們班“中大獎”了，以為我們班白來了，因為只有十幾個人去拼字，其他的都“退職”了。那開無人機的老師跟我們班說：“等會還有一個，你們第一個來排，你們先在旁邊看。”
我就直接盤腿坐下來了，有些還站著，有些蹲下來看。我們都不知道排出來的圖案是什麼，再後面我看見一位老師手上拿著一張寫著“祥芝”兩個字的紙，覺得拼的應該是“祥芝”兩個字。
輪到我們拼的時候，我一看就知道是100了，因為我們班拼的是兩條筆直筆直的直線，所以我們排的一定是數字1。無人機起飛，先是要飛高一點拍出我們拼的100，再飛下來一點，然後我們要對無人機招手，很多同學手都招酸了。拍完後要我們往兩邊跑，拍攝拍好了，我們走回教室，佈置作業後回家了。
週五晚上看班級微信群時，發現邱老師把我們拍的照給發出來了，我以為是拍照片，原來是視訊呀！
慶祝70週年行走的閱讀徵文 篇18
國小五年級作文 ,583字提到中國盆景文化，可能你會說不就是種植物嘛！那你可誤解了這博大精深的中國文化，這裡面的學問不比奧數簡單，而且生動有趣得很呢！
小時候，外公常擺弄家裡的花花草草，不僅澆水施肥，還拿小工具修修剪剪，拍拍照。看他陶醉的樣子，我不禁產生了好奇。漸漸地，我發現簡單的小植物在外公手中好像產生了魔法，變得活靈活現。我躍躍欲試，偷偷把一盆新買回的羅漢松剪成了個四不象。可外公並沒有責怪我，而是耐心地告訴我，盆景是有生命的藝術品，需要精心撫育、細心地修剪，經過時間的淬鍊，慢慢提煉出“第二自然”。我似懂非懂點了點頭，心中對盆景文化有了更多的嚮往。
媽媽見我感興趣，買了一些相關書籍作為生日禮物。我高興壞了，一頭扎進了書裡。原來中國盆景文化的歷史這麼悠久，從先秦開始就記載了觀賞植物的栽培技術，到成熟期的清代植物盆景更是種類繁多、技術各異。建國70週年以來，隨著科技的發展、交流的便利、人們生活的改善，盆景藝術更是走進了千家萬戶。看著書中的插圖，那一盆盆外形奇特、別具匠心的藝術品，我真是歎為觀止、佩服無比。有彎著細腰，作迎客狀的金銀花盆景，有雙魚戲珠的榆樹盆景，還有蜿蜒曲折、張牙舞爪像要衝上雲霄的黃楊盆景等。只有我想不到，沒有做不出來的盆景啊！書中還有不少製作盆景的小竅門，下次暑假一定要和外公一起完成一個屬於我們家庭的盆景！
你要不要也來試一試，感受一下中國盆景文化的奇妙魅力！
關於校慶的作文 篇19
國二作文 ,489字在很早之前便聽過同學說，學校15週年校慶要來了，心中總會湧起止不住的興奮。我幻想著，在四面白壁的教室外能射入絢麗的舞臺燈，身著長裙的演員們能在我的課桌上歡唱。是啊，繁忙的學業中總要給心中留下一個舞臺，一個期望。週年慶，便能讓我看到心中架起的舞臺，歌手們唱著我心中期望的歌。
左思右盼，週年慶表演也總是獨聞其聲，不見其人。教室窗外，不時傳來小歌手嘹亮的歌聲，彩排經過了一遍又一遍。廣場上，經常有工作人員忙忙碌碌地架舞臺，布追光筒。
舞臺一層一層地高了，表演一日一日近了。
直到一天傍晚，我們心急衝衝地，幾乎是半跑著入場。焦急地等待，也不如過了多久，舞臺燈忽地亮了，照亮了全場。炫目的彩燈揮舞著，音樂總提著我激動的心。歡樂與文藝交相輝映，動感勁與詩墨味也可配合得天衣無縫。
我只感覺表演過得好快好快，學校似乎將它十五週年的驕傲全部託付與這次演出，舞步音符中，都帶著一種活力的希望。
舞光燈暗下來了，我也無憾。我看到了心中幻想的舞臺，聽到了我期望的歌。我捕捉到了小歌手眼中閃爍的自豪的靈光，洞察到了小舞者水袖中飄蕩的不敗的矯健。週年慶表演，這是我觀看的第一次，也將是我心中不朽的一次。
最美校園主題徵文 篇20
國三作文 ,842字曦光在遠山腰露出羞澀的一點，整個天幕由灰藍轉為淺澄，陽光擴散開來，鋪撒在柔黃的土地上，當微風掃開浮在四周的薄霧，校園醒了。
陸續有學子步於校園，“滴滴”的聲音不絕於耳，像是開啟一天的晨鳴，蔥綠的大樹布在道路兩旁，一座石拱橋臥在正中央，水清魚遊。這座橋的名字更是賦予萬千學子們拼搏的希望——狀元橋。在往內深入，是一處開闊的平地，是週一晨會上全校師生聆聽上週總結和品德論析的地方，在空中飄揚著的五星紅旗，是我們的信仰。
步入教學樓，耳邊傳來的朗朗書聲昭顯著蓬勃的生機，每一個敞亮的教室都孕育著我們前進的動力和未來的希望。“入室即靜，入座即學”是我們不變的宗旨，我們願為自己拼搏。這時的校園是充滿著書香氣的。隨著笑聲拐彎，望見紅綠交錯的跑道，綠地盎然的足球場，平坦開闊的籃球場，這裡有著運動的歡笑，揮散汗水，向著終點奔跑，肆意奔跑過的身體，經過風的洗禮，漾起青春的張揚。在往內拐，是節目活動所在地，在這裡，在這裡你能贏得掌聲和歡呼，你能展現你的另一面，這裡總是溢滿歡欣。
放學的鈴聲打響，經過一片喧鬧後，校園在午後暖陽的籠罩下，開始了淺睡，此時，微風定格在辦公室前，裡面還有著辛勤批作業的老師，他們是我們成長不可或缺的一部分，他們傾盡全力灌輸知識給我們，他們送我們登上更高的階梯，不覺間，歲月侵蝕著他們，他們也開始疲倦，但他們還在努力，在背後給予我們力量，就像蠟燭燃燒著，發出明亮的光，付出的，卻是以自己為代價。
午後，又是新的一輪征程，我們深知當你的才華還撐不起你的野心時，就應該靜下心來學習，當你的能力還駕馭不了你的目標時，就應該沉下心來歷練，我們堅信，知識改變命運。
夜晚降臨，黑色的羽翼橫在校園上，但那一排排熾熱的明燈依舊堅守，就如學子們熾熱的心，永遠嚮往光明和未來，我們承載著希望，我們為夢想奮鬥，我們更為校園自豪。
校園承接我們的希望，今天，我們還在奮鬥，明天，我要校園以我為豪，創造屬於我自己的未來！