校外教學的一天相關作文20篇

我校園生活的一天篇1

國小四年級作文 ,410字

早上六點起床，洗漱後吃完早餐，揹著書包趕緊往學校跑。每天早上我要在老師去學校之前看著同學早讀，這是老師每天安排給我的任務。

我來到學校已經有好幾個同學來，他們不但沒有把書拿出來，就連書包都沒有放好，我趕緊的招呼同學把書拿出來，開始早讀。不一會，同學們陸續的都來，上課鈴不一會也響起來。

第一節課，上的是語文課。今天老師講的很快，我仔細聽，認真做到：口到、眼到、耳到、心到。愉快的一節課，很快就結束了。

轉眼間，就中午了。同學們排著隊去餐廳吃午餐。中午學校的午餐還是挺豐富的，同學們都在津津有味的吃著。

下午的習字一刻鐘，大家可以隨意的練習寫字。我剛拿出習字本寫了兩個字，同桌的一個不小心，我只能認清一個現實，這一頁我得重新來寫。在同桌的偷笑中我的習字終於完成。

隨著鈴聲敲響，愉快的一天就這樣結束了。

同學們排著隊走出學校的大門。在回家的路上我和哥哥分享著我們彼此在學校的點點滴滴，美好而又充實的一天就這樣悄然的結束了。

鄉村老教師的一天篇2

國一作文 ,723字

清晨，萬籟俱寂，天矇矇亮，黑夜正欲隱去，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈。薄薄的霧氣在我們這座小山村慢慢前行，校園被清晨的霧氣籠罩著。隱隱約約可以看見孫老師的身影，他每天很早就來到學校，為我們校園的所有花花草草澆上水。接著，孫老師帶上執勤的袖章，站在校門口執勤，疏導擁堵的車輛，熱情地等待學生們的到來。我們一來到校園，就會熱情的跟孫老師打招呼，這是一種多麼和諧的師生關係啊！

接著，孫老師就走進數學課堂了。他那風趣的語言，總能讓我們開心地學數學。在孫老師的指導與點撥下，我們能很快地弄懂難題。上完兩節課後，校園裡響起了“我們都是好孩子”的校園歌曲，孫老師又要來到操場上為我們整隊做操了。孫老師吹著響亮的命令口哨，口裡發出鏗鏘有力的口令，指揮我們認真地做操。做操的同時，孫老師還會表揚我們做得認真，一聽到孫老師的表揚，我們做操就更認真了，胸挺得更直了，腿抬得更高了。

課後，我們透過玻璃窗，可以清晰地看到孫老師正在批改作業，他戴著老花鏡，拿起鋼筆在我們作業本上認真地打著勾叉。一根根白髮悄悄爬上孫老師的鬢角，同時，我們也在一天天的長大。

快到中午了，鄉村小學的食堂裡又多了孫老師的身影：孫老師忙著給我們打菜打飯。要是誰最後來吃飯，但是菜不多了，孫老師便會將自己的菜分給同學們吃。午飯過後，孫老師在操場上看見我們安全的玩著遊戲，他的臉上浮現出會心的笑容。

下午，兼職體育老師的孫老師又在給我們上體育課了！孫老師會想盡各種辦法，讓我們的體育課變得十分有趣。

放學了，我們陸陸續續地回家了，孫老師卻守護著我們這座精緻而美麗的校園！所以我說孫老師是“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花”。一位即將退休的老教師，任然初心不改地堅守在崗位上，希望能澆灌更多的祖國鮮花！

遊學的一天篇3

敘事作文 ,548字

今天是週六，我要去靈芝坡了。因為上次太累了，我有點兒不想去。經過媽媽的忽悠，我又有點想去。爸爸給我送到靈芝坡。已經來了好多同學。有一個年紀大的老師。教我們學雞叫連發聲，挺好笑的。然後老師讓我自我介紹。我有點兒不好意思。

今天由喬老師帶我們，他讓我們分成四小組。女生一組，男生分成三組，我被分到了第四組。然後我們出發了。今天老師帶我們走小路。我們一路走老師一路說。路邊的風景我也沒有認真的看。就只想著走到最前面，終於來到了一個高高的平原上。站在平原上看到遠處高樓大廈都變小了。老師指著高樓遠方，讓我們找找自己的家，住在哪裡。我的家在文化廣場，遠遠看去，一點兒都不好找。順著老師指的方向，我慢慢的也能看到。我們家的位置。隨後我們往回走。在回去的路上，我感到非常有趣，有一個小狗一直跟著我。我跑它跑，我停它停，它還從我的兩腿中間跑過去。真是個有意思的小狗。有小狗的追隨回營的路上一點都不累。很快我們就回到了遊學營。

下午，老師給我們講了醜小鴨的故事，還給我們寫文章的小明友每人一個棒棒糖。那糖真甜。因為才參加遊學營，所以下棋老輸，和我一樣大的牛子文和其他小朋友已經下得很不錯了，我下決心要超過他們。下午我遇到圍棋的一個問題，我等了喬老師和其他小朋友下完了讓他教我破局。回去我要好好學，等有機會贏過他們。

去外婆家的一天篇4

國小三年級作文 ,520字

週末我媽媽帶我去外婆家，媽媽說：“這次你的姐姐和哥哥都會來，你要好好表現哦！”我點點頭。

坐在車上，沿途的風景都好像在跳著舞，馬路旁的大樹、天上飛的小鳥好像都在指引著我的心飛去了我日思夜想的外婆家。終於到達了目的地，我第一時間衝向外婆，她給我一個大大的擁抱。就在這時，哥哥姐姐來了，也爭先恐後要外婆的擁抱，頓時歡聲笑語充斥著整個房間。

外婆說：“孩子們，飯還沒做好呢，快去外面玩會兒吧！”接著我和哥哥姐姐一起跑了出去，跑著跑著，發現了一條小溪，小溪的水“嘩啦啦”地流著，演奏成一曲優美而歡快的歌。這時哥哥靈機一動，提出了一個建議：“我們一起玩打水仗吧！”我們都頻頻點頭，便開始了打水仗前的準備。首先我們用瓶子裝了一些水，然後用剪刀給每個瓶子的瓶蓋上扎一個洞，由於這個動作太危險了，就交給了年齡最大的哥哥來做，沒過多久，屬於我們的“噴水器”就做好了，接著我們就開始玩起了快樂的打水仗。

玩耍的時光總是過得很快，一下就到了吃飯的時間，聽到了外婆叫我們吃飯的呼喊，飢腸轆轆的我們就這樣衝回了外婆的家。這一天過得真是快樂呀！

未來教師的一天篇5

想象作文 ,765字

今天是2050年6月3日，我已經是一名光榮的人民教師了。

早上6時50分，我飛快地穿上衣服，掛上電子課程安排器走出家門，我隨手按下了手中的紅色微型控制器，這時，一輛帥氣的藍色跑車飛快地衝到了我的面前停住，車門徐徐開啟，我坐了上去，按下了飛行按鈕，車門緩緩關閉，輪子收回，車身兩側伸出機翼，飛機起飛了。眨眼之間，就飛到了月牙兒小學的門口，我急忙走下飛機，並向空中扔出一個小球，小球開始在地上迅速變大，最後變成了一輛平衡車，我駕著它駛進了校園。

我剛走進教室，班長走向我說：“老師，我們可以提交作業了嗎？”我拍拍手，身後的白板浮出幾個大字“提交作業”，同學們紛紛拿出手提電腦，點選“提交作業”。然後我始了我今天的課程“請同學們拿好錄音筆”，白板開口說話了“分子與分母……。”不知不覺上午過去了。

中午，我又拍了拍手，同學們與我的桌面上先後出現了色拉、牛排、可樂……。各種美食，大家吃的津津有味。

下午，學校組織開會，我坐在會議室的椅子上，三班老師問我：“今天中午你們吃色拉了嗎？好吃嗎？”我說“吃了，別說味道還真不錯。”三班老師又問：“那你今天還有什麼安排嗎？”我看了看電子課程表，然後放給三班老師看，“嗯，一會兒我得去社群講課，然後就沒有課程安排了。”三班老師說：“不如一會去法國巴黎塞納河邊散散步吧！再看看埃菲爾鐵塔。”我說：“這主意真棒！”

一天，一年，一個世紀，世界的發展沒有止境，每個未來都是美好的！

上學的一天篇6

國小四年級作文 ,468字

早上天還沒亮，老媽就用水彈衝鋒槍打我屁股催我起床，叫我去吃早飯。這剛吃完早飯，老媽就又送我上學，一早上就像打仗似的急急忙忙。

我們像百米賽跑一樣直奔實驗小學而去。大約十分鐘左右，我們就到了校門口。保安和值周老師護送我們入校，穿著乾淨整潔的值日學生向我們問好，可我們不管三七二十一像潮水一樣湧進了學校，伴著美妙的音樂聲走進教室。

我最喜歡語文老師。因為她溫柔無比，上課非常有趣。比如老師教我們認識“會”字時，說：“同學們可以這樣記，一個人在一朵雲上坐著。”我們一下就記住了。有時我們還做組字遊戲，就是讓我們說出一個字的部首，音序，音節，組詞。我們在快樂的遊戲中記住了許許多多的漢字，老師把枯燥無味的識字教學教的趣味無窮。

我最喜歡上資訊科技課。老師教我們在電腦上畫畫，打字，還學習查閱資料……有時趁老師不注意，我們還偷偷打遊戲。噓！可千萬不能被老師知道了。然而，遺憾的是一星期只有一節資訊課。

我喜歡上學。上學讓我變得越來越聰明，讓我掌握知識，實現我的夢想。

上學的一天篇7

國小三年級作文 ,319字

天矇矇亮，媽媽就把我叫起來了。我穿衣服很慢，媽媽不停地催促我快一點，可直到吃完飯我才清醒。媽媽??碌乃擔?ldquo;每天早上都像是上戰場一樣。到了學校，要聽老師的話…。”

我來到學校，看見老師笑眯眯的迎接每一位同學。校門一開啟，同學們就像潮水一般湧進校園。校園裡響起了優美的音樂，新的一天開始了。

我最喜歡的是數學老師。她戴著一副眼鏡，留著蘑菇頭，每天都穿著漂亮的衣服。她有時候溫柔，有時候嚴厲，發起火來來像火山爆發一樣，所以我們都非常聽話。

我最喜歡的課是體育課。體育老師像教官訓戰士一樣，先讓我們跑兩圈，然後讓我們做仰臥起坐，最後做俯臥撐，做完後就可以解散了。

上學的一天很有趣，也很新鮮，我喜歡上學。

學校的一天篇8

國小二年級作文 ,337字

每一個地方都有它獨特的一天。今天，讓我們來看看學校的一天。

清晨，學校一片寧靜。陽光給園內的一切都鍍上了一層金色。不久之後校門開了。學生們陸陸續續的走了進來。頓時，校園裡充滿了讀書聲和問好聲。整個校園充滿了生氣。學校的一天開始了。

上課時，學校又是一個樣。站在教學樓裡，可以聽到朗朗的讀書聲。走到操場，可以看到同學們跑步時矯健的身影，跳繩時靈巧的身體和盡情揮灑的汗水。音樂室裡，歌聲與鋼琴聲交織成一曲美妙的交響樂。電腦室裡，敲擊鍵盤的聲音和滑鼠點選的聲音帶我們遨遊科技的世界。美術室裡，顏料描繪著我們腦子裡夢想的藍圖。這時的學校真美。

傍晚，同學們陸陸續續地回家了。學校再次歸為寧靜。遠處晚霞和落日成為了一幅最美的風景畫。不久之後，學校將被月亮鍍上一層銀色。這時的學校真美。

我在學校的一天篇9

國小五年級作文 ,666字

早晨，外公騎著“小毛驢”，準時在七點四十分把我送到了學校。新一天的學習開始了。

穿過走廊，走進教室。第一件事是什麼呢？當然是早自習。在這時，我早讀。早讀時，我要麼在認真地讀書，要麼在發呆，要麼在無聊時和同桌隨意地“篡改”課文。

早自習結束了，也意味著大課間活動的到來。排隊去操場時，我會和同學說說悄悄話；做早操時，我有氣無力，做出來的動作蔫蔫的；跑操時，我跑得很慢，但還汗流浹背，搞得全身都黏黏的。唉，大課間挺討厭的！

語文課，我們進行試卷分析。“吳哥”口乾舌燥地對重點題型、錯誤率較高的題目進行分析。我按照他的講解，在試卷上留下了“痕跡”。這痕跡，不是石頭的痕跡，也不是金屬的痕跡，而是訂正的痕跡和畫“火柴人”的痕跡。

羽毛球課，和平常一樣。上課鈴一響，老師就放我們進入健身房。我本來是和李軒宇單打的，但趙李和林思成在關鍵時刻來了，使好好的單打變成了雙打。雙方打得酣戰淋漓，不分上下。最終，我們略勝一籌，打贏了這場比賽。

數學課，也在分析試卷。我時而在喝水，時而在打哈欠，心不在焉。

中午，我在學校吃飯。吃完飯，我一反常態。本來要去踢足球的我，卻安安靜靜地坐在座位上寫著作業。因為臨近期末，作業像一座山，越堆越高。

音樂課，我們在看電影。這是一天中最輕鬆的一節課。上課時，我認認真真地看著電影，看著看著也會偷偷地笑出聲來。

語文課，是最後一節課，是寫作文的一節課。我大多數時間都發著呆，或摸著手指。我的這篇作文就是這節課上誕生的。雖然我的小動作挺多，但我也高效率的完成了。

放學。我排好隊伍，來到了大門口。在學校的一天學習結束了。

開學第一天的生活篇10

國三作文 ,1093字

今天就是我們開學的第一天了，我懷著高興的心態早早的起床，把今天需要帶的東西全部裝在了書包裡面，暑假作業，本子，鋼筆，這些東西一樣都不能忘記。

在我出門之前，媽媽還在囑咐我有沒有忘記帶什麼東西，我笑著對媽媽揮了揮手，“媽媽，你不用擔心，我早上起床的時候，就已經把東西全部收拾好了，媽，我就先走了，到學校還要找班級呢？”

揮手告別了媽媽，我高高興興的來到了學校，剛到校門口就可以看到許多的人，原以為今天已將來的很早了，沒想到還是來晚了。

費勁力氣的擠到貼著名單分佈的地方，我一排一排的找著自己的名字，終於在一個角落裡面找到了自己的名字。

來到自己的班級，看著班主任在門口接待著每一位到來的學生，我急忙走到班主任的面前，為班主任打了一聲招呼，班主任讓我自己找到座位先做著。

進入班級的時候，先是對著班級環視了一圈，班級裡面沒有一位是我認識的，雖說有些失望，但是我還是找到了一個空位坐下。班級裡面的同學我一個也不認識，沒有人願意和我說話，我只有掏出暑假作業來回的檢查了一下，等到上課的時候，老師會開始收暑假作業的，我先提前檢查一下有沒有空題。

獨自的把暑假作業檢查了一遍，剛把作業放到書包裡面，就感覺到肩膀被拍了一下，我轉身看向拍我的那個人，那是一個和我差不多年齡的女生，一身藍色的連衣裙，一米五五左右的身高，扎著馬尾辮，看著非常的活潑。

“你好，我是你的新同桌，我們以後一定要互相關注啊，”她有些羞澀的說道，小臉上面帶上了一點微紅，可能是有一些害羞吧。

我笑著看著她，她看到我的笑容，又害羞的低下了頭。

“你好，以後我們就是同桌了。”

我們兩個相互的認識了以後，開始聊一些暑假裡面發生的事情，我們兩個聊得非常的歡樂，直到班裡面的同學陸陸續續的都到齊之後，我們兩個才停止了交流。

班裡面的同學都到了之後，班主任挨個的點了一下名字，就開始收暑假作業了，班裡面有的學生一聽到要收暑假作業的時候，都是有些抱怨的，因為有的同學完全沒有帶，而帶暑假作業的同學都拿著自己的暑假作業到班主任哪裡劃名字，交一個，劃去一個名字，沒有交的人名，班主任都留著呢，還好自己今天早上來到的時候帶了，我和同桌一起來到班主任的面前，把手中的暑假作業交給了班主任，班主任把我們兩個的名字劃去了，我們兩個高高興興的回到座位上，沒有帶的同學都被班主任點了一下名字，提醒明天一定要帶，不然不讓進班。

然後一整天的時間，我們都是在班級裡面自習，等到放學的時候，我們才發書，班主任安排了一些事情才放學，我回到家把今天發生的事情都告訴了媽媽，對於今天的事情，我是有些記憶猶新的，畢竟這是我的開學第一天，而我開學第一天的生活就是這樣的簡單。

學校裡發生的一件事篇11

國小一年級作文 ,462字

今天中午，吃完了飯，休息了一小會兒，就去上學了。

到了學校的到門口，我給媽媽再見。到了樓上，我發現我們班裡的同學都在樓棟裡等著，不知道在幹什麼，當時我還不知道發生了什麼事，結果走近一看，發現鎖芯裡有半截鑰匙。我明白了，原來開鎖的時候，老師將鑰匙擰斷了，卡在裡面弄不出來了，大家都在等著有人來開鎖，我只好也參與進去了，等了很久。

我們等呀等等呀等，結果一個人也沒有來，眼看馬上就要上課了，同學們個個焦急地等待著。結果一個人也沒有了，我們語文老師著急的去找體育老師了，過了一小會兒，我們語文老師吧我們體育顧老師請來了，我們的顧老師名叫顧彬彬，他非常胖，在體育課時有的時候幽默，有的時候非常凶，不過我們都非常喜歡他。

顧老師檢視詳情之後，他立馬跑去我們學校的倉庫拿了兩樣東西，一樣錘子，一樣螺絲刀，他邁著沉重的腳步上來樓，只見左手拿螺絲刀，右手拿錘子，只聽“咚，咚，咚”。顧老師三下五除二將鎖砸開了，我們都驚呆了。

整個過程不到10分鐘，我真的是太佩服我們的顧老師了，力氣可真大呀。我們大聲讚歎著。

這就是我們學校裡發生的一件事。

校園的一天篇12

國三作文 ,678字

清晨，東方的天空中中剛露出一點魚肚白，天空呈現出淡藍的色彩，一切都籠罩在一片寂靜之中，只有那零星幾盞孤燈依舊散發著微弱的光。一切都在半夢半醒的狀態中

突然，一陣尖銳的哨聲劃破了黎明的沉寂，響徹在校園的各個角落。一切都彷彿從夢中驚醒，沉寂了一個夜晚的世界再度煥發出了活力來。

哨聲落下不久，便有人率先端著臉盆衝出了房間，有幾個不甘落後的同學也緊隨其後。一時間“蹬蹬蹬”的腳步聲不絕於耳，洗手間裡傳來了一陣陣“嘩啦啦”的水聲。

有幾個動作稍慢了一些，也揉著惺忪的睡眼，踩著拖鞋晃晃悠悠地出了門，並順手把等給打開了。昏暗的房間再度被光線籠罩。

床上還有幾個想著賴一會兒床的同學被這刺眼的燈光一照，覺也睡不成了，只好慢慢的爬了起來，滿臉不情願地向洗手間走去。一時間，小小的洗手間裡擠滿了人，喧譁聲，水聲，漱口聲迴響在樓棟裡，構成了一首美妙的樂章。新一天的生活拉開了帷幕。

吃完早飯，大家都在教練的帶領下來到教學樓。小鳥在樹上歡快地唱歌，金色的陽光照耀在大地上，也照耀在我們身上。安靜的校園頃刻間被朗朗的讀書聲覆蓋，新一天的學習開始了。

午飯過後，校園內隨處可見在打球的，閒逛的，閒聊的，購物的同學，還有青少年足球訓練營的同學們正身穿足球訓練服在操場上刻苦訓練，為即將到來的校園足球聯賽做準備。他們一起構成了校園裡的一道靚麗的風景線，也給校園平添了一股生機盎然之感。

短暫的午休過後，我們又開始了新一波的戰鬥。直到夜深人靜的時候才披星戴月地會到宿舍，匆匆洗過澡後，就帶著一天的疲憊進入了夢鄉。

在夜幕的籠罩下，一切都歸於平靜，只有那零星幾盞孤燈依舊散發著微弱的光……

校園的一天篇13

國小四年級作文 ,565字

校園是美好的，校園的一天是充滿生機的。

早晨，校園是寂靜的。花壇中的小花兒和草兒也慢慢甦醒了。花壇中的小花兒和草兒也慢慢甦醒了，在這裡生活了很久的兩位樹爺爺也伸了伸懶腰，在樹爺爺身上築巢的鳥兒被驚醒了。踏進校園的第一步，聞到的是清新的空氣，只能聽到鳥兒的叫聲，看到朝氣蓬勃的景象。隨著人群越來越多校園變得熱鬧了，校園裡洋溢著朗朗的書聲。

中午，校園裡陽光明媚。銀杏樹那一片片扇子似的葉子在微風的搖擺下抖動著自己的身子，好像在說：“午餐時間到了，大家快吃飯，飯後才有力氣讀書、寫字，才會有精神呀！”操場後的桂花樹的一陣陣清香吹過來，使人神清氣爽。

下午，同學們都認真地聽老師講課，美麗的小花兒綻放出了笑容，積極向上的小草抬起了頭。它們給校園增添幾分生機。

傍晚校園裡的花草樹木都困了，它們都彎下了腰，低著頭。只有銀杏樹爺爺在這兒守著，好像在守衛著自己的家園。

晚上，一切又變得那麼寂靜。大家都睡著了，都進入了美麗的夢鄉。黑色的夜空裡閃爍著閃亮的星星，這使人們不會感覺到寂寞、孤單，這使校園即使只有黑暗也不會覺得害怕。

校園的一天就這樣過去了，校園的每一天都是美麗的，而我最喜歡的是寂靜又充滿生機的早晨。當然在校園裡的每一刻，每一瞬間都是美好的、美麗的、寂靜的而又充滿生機的，這些都歸功於花、草、樹木，校園裡的每一個景物。你們說對吧？

小學生的一天篇14

敘事作文 ,376字

自從上了小學，生活好像在不經意間就多了些限制。

以前在幼兒園可以自由自在，雖然也會上課，也要去完成一些任務，但是那時候還可以仗著自己還小，任性的朝老師父母撒撒嬌，博得他們多一些的照顧。

可是上了小學以後，我知道，我已經不再是一個小孩子了，我應該遵守學校的規章制度，好好讀書，做好自己本分內的事情。

雖然每天的日子有些千篇一律，簡簡單單也有些枯燥，但是平淡的生活中也總是會有些趣味。

每天早上在鬧鐘和媽媽的輪番叫醒下起床，洗臉刷牙然後坐在桌前，享用媽媽早已經準備好的早餐。

吃飽喝足，檢查下書包文具，然後跟隨者老爸一起出門了。

到了學校，會跟老師同學打招呼，開啟了美好的一天。

上課認真聽講，偶爾也會開小差，下課歡脫的玩耍，會跟一群朋友打打鬧鬧，盡情享受著當下的時光。

放學回到家，寫作業看會兒電視，然後吃完飯洗澡睡覺等等。

生活簡簡單單，卻也偶有樂趣。

碎片化的開學第一天篇15

碎片化的開學第一天作 ,506字

隨著科學技術的飛速發展和社會風氣的日益浮躁，我們精彩美好的生活不知不覺的被碎片化了，這一個個碎片猶如天上的星星一樣多而零碎……

然而在領教科書的那天，我就與碎片化的時間打上了交道……

一大早，我就被手機鬧鐘叫醒，原本動聽的歌聲變成了令人反感的噪聲。剛穿好校服準備疊被子時，母親喊到：“快一點啊，不要疊被子了，一會我來疊，你快點刷牙去！”。我心裡一陣歡喜：終於不用疊被子了。洗漱完畢，吃好早飯便出了門，剛下樓梯，發現我沒戴紅領巾，便又火急火燎地衝上樓，戴好紅領巾，在走去公交車站。

到了學校，便與兩個月未見的同學們聊天，當聊到真高興的時候，班主任老師走進教室叫我去給她幫忙。幫忙後回教室，看到桌子上有一大攤不知道是什麼時候發的書。於是，我便心不在焉地整理起書來了，約莫過了幾分鐘，大隊部的又來叫我去開會，我只得放下手中的書，又去開會了……

最終，我開完會回來，整理好書包後一看，教室裡只形單影隻地只剩我一個人了……

在我的觀點看來，生活碎片化對我們的影響有利有弊，它既可以讓我們的生活豐富多彩，又讓我們能更好的面對世事難料的世界。但每個硬幣都有真反兩面，它讓我們做事不能按照計劃好的施行，也讓我們的生活沒有條理性。

教室寫給同學的一封信篇16

國小三年級作文 ,341字

你們好！我是教室。我在睡覺的時候，竟然驚醒過來，我往四面八方看去，一群小朋友正在我身上畫面，有人還往地上亂扔果皮果殼，往地上隨便吐痰。我不一會兒身上就瀰漫著臭氣，像個垃圾場，變得又髒又臭，噁心極了。

你們仔細觀察觀察，五花八門的桌子，凌亂不堪的椅子，五顏六色的牆壁……這些全都是你們的“傑作”。求求你們，不要傷害我了，如果你們不改正，有四點就會從你們身上逐漸出現。一、有損自己和班級的形象，被人指為不文明人士，對你的印象大打折扣。二、損壞了無辜的課桌，破壞了公物。三、對眼睛有不良的刺激，相信你的眼睛也不願意看到這樣難以入眼的內容吧。四、導致心情不好，每天看到這些低俗的、髒亂的畫面，你們的心情能好嗎？所以求求你們改正吧！

同學們，為了我們的校園快快行動起來吧！保護校園，人人有責！