校外參觀相關作文20篇

校園參觀記篇1

國小四年級作文 ,670字

我是一隻既美麗又快樂的蝴蝶。

一天，我飛到了一所學校，這裡的環境可真好：空氣清新、涼爽；花兒五顏六色，還不時散發出淡淡的清香；樹木高大茂盛，鬱鬱蔥蔥；小草佈滿了花壇，真像一幅絢麗多彩的色彩畫啊！校園裡一個人也沒有，學生們在幹什麼？仔細聽，原來他們們在早讀，洪亮的讀書聲真好聽。

“小蝴蝶，你在幹什麼？”一個聲音說。我回頭一看，大樹爺爺正微笑地看著我。我朝爺爺舉了個躬，高興地說：“大樹爺爺早上好。”爺爺點點頭，對我說：“在聽孩子們讀書啊，他們可用功了。每天早早地來，把院子打掃乾淨就去讀書了。”我有些不解：“他們每天都這樣讀書，多辛苦啊！”爺爺笑了笑，說：“孩子，他們和你不一樣，他們現在努力讀書、長知識，將來才能更好建設家鄉，報效國家啊！”我帶著敬佩，繼續聽這朗朗的書聲……

伴隨著音樂聲，下課了。同學們三個一群，兩個一夥，有的跳皮筋，有的玩沙包，有的踢毽子，有的玩跳繩……真有趣。同學們穿得很樸素，但每個人臉上都洋溢著快樂、興奮和幸福。我也被感染了，真想加入它們，可是，我是一隻蝴蝶……

正在這時，大樹爺爺好像看出了我的心思，悄悄地對我說：“沒事，去吧，農村的孩子很友善，他們不會傷害你的，前幾天，我還親眼看見幾個帶著紅領巾的學生幫助小麻雀找到了自己的家呢。”我將信將疑地向他們飛去。他們真的沒有要傷害我的意思，反而朝我笑笑，又繼續玩起來。我高興極了，在他們身邊飛來飛去。不一會兒，上課了。熱鬧的校園頓時安靜了下來。

時間差不多了，我該去其它地方了。跟大樹爺爺道別後，我戀戀不捨地飛出了大門，回頭又看了看。我記住了，以後我要經常來這裡！

我來帶您參觀我們的校園篇2

國小五年級作文 ,665字

尊敬的各位小遊客：

大家好，我是你們今天的導遊，我姓玉，大家可以叫我玉導，歡迎來參觀我們德保縣實驗小學！為了保持好學校乾淨優雅的環境，帶大家參觀之前，我先跟大家說幾點要求：一、不要亂扔垃圾；二、不可在牆上亂寫亂畫；三、不要隨地吐痰。謝謝大家的合作！

請大家跟隨我來，首先展現在我們面前的這塊大理石板上面刻著的“為中華之崛起而讀書”這九個金光閃閃的大字，它是周恩來爺爺從小立志為中國的繁榮復興而讀書的座右銘，也激勵著我們要為祖國的強大發奮學習。

好了，下面請大家隨我往右邊走，這裡是“百花園”，園裡的花草大概有一百多個品種。你們看，裡面的花朵多麼嬌豔啊，每個季節，這裡都有不同的花朵，微風襲來時，它們就會扭動那妙曼的身子在綠葉的襯托下翩翩起舞；此外它們還會散發出陣陣清香，讓勞累一天的同學們頓時變得神清氣爽。

請大家接著往右看，這棟大樓就是我們學校的教學樓。大家可以看到牆上到處掛有五彩的畫，寓言故事、成語故事和字謎，這些知識，可以讓我們的學習生活變得更加有趣，並時刻提醒著我們做個好學生、好孩子。

請大家再往前走，這裡就是我們學校的“啟智園”。這是一個充滿知識的小園：這裡有4個大書架，書架上有好多本書，老師們都貼上了標籤做了歸類排放；這裡還有很多長木椅方便學生們就地閱讀；在長木椅旁邊的石柱下，還有不同朝代書法名家寫出的“實”字，既是“實小”的關鍵詞，也提醒著同學們學習要實、做人要實。長木椅的後面還有很多花草樹木，如果看書累了，再看看這些綠色植物，緩解眼睛的疲勞，也是很不錯的哦。

今天，我就帶大家參觀到這裡，謝謝大家的配合。

帶著爸爸媽媽去參觀我的校園篇3

國小三年級作文 ,440字

今天早晨我答應爸爸、媽媽帶他們參觀我的校園，吃完早飯我就忍不住拉著爸爸、媽媽趕到校園。我的校園非常美麗，春天來了，小草發芽了，小樹也長出綠油油的葉子，葉子的尖就像一把鋒利的大尖刀又長又細，小花們彷彿非常歡迎我們的到來，臉上露出了可愛的笑容，就像一張張孩子的笑臉。

走進校門，首先我向爸爸、媽媽介紹了校門口左邊的報告廳，我告訴他們上次的加拿大老師就是在這裡和我們小記者們將故事的，她還非常開心地說：“見到我們很開心”。我一邊走一邊和爸爸媽媽談我們校園裡的花草樹木和環境衛生，我對爸爸說：“我們的花草樹木有很多種類，而且那裡花的顏色有很多，白的如雪、黃的如金、紅的如血……五彩繽紛，令人心曠神怡”。

我還特別帶著爸爸媽媽去參觀了六年級的教室，六年級在學校教學樓的最後一棟。走進教室，我向他們介紹了這裡每一個班級的桌椅形狀都不同，有一字型、有人字形、有長方形、有正方形、還有三角形等等。

參觀完了校園，我的心久久不能平靜，在這麼美麗的校園環境中我一定要好好學習，以後多多觀察校園的生活。

參觀特殊學校篇4

國小二年級作文 ,362字

今天是個特別的日子，我們城南二8班將要前往溫州市特殊教育學校，看望那裡的一群特殊的小朋友。早上一醒來我就滿心期待。

我們在家長的陪同下坐車來到了目的地，那裡的老師帶我們走進多功能廳，和我結對的大哥哥名叫陳錫。他個子高達，身材微胖。聽說他是全盲的，我為他感到心疼。我送他幾個禮物表示心意。我們班為他們帶來了一些節目和遊戲。我用尤克里裡彈奏《童年》。

互動遊戲後，老師帶我們參觀了他們的學校。哇……學校好大呀！樓梯很寬，有特殊的扶手，拐彎處有盲道。我進入一個教室，裡面只有七張桌椅，有一臺盲文打字機。我請大姐姐打出我的名字，紙上出現的不是漢字，而是一些密密麻麻的小點點，真有趣。他們的社團內容很豐富。我很好奇他們是怎麼做到的呢？

轉眼間，我們的活動要結束了，我收穫滿滿，跟他們相比，我身體健康是多麼值得感恩啊！我要繼續關愛他們！

參觀特殊學校感想篇5

國小二年級作文 ,347字

早上，爸爸叫我起床，我迅速的起了床。平時，我可沒這麼快呢，因為今天跟特殊的好朋友見面，這是吳老師早就安排好的特殊學校之行。

我坐徐詩凌爸爸的車，來到了特殊學校，吳老師讓我們排好隊伍，帶著大家來到了多功能廳，我們的好朋友們已經在等我們了，我們很快的成了好朋友。他叫蔡振格，我和他一起看了我們班的小朋友帶來很多精彩的節目，我還送給他精心準備的禮物。

看完節目後，我們還玩了兩個遊戲，玩的很開心。吳老師又帶我們參觀了他們的校園，在上課的教室裡，我們的好朋友給我們演示了他們是怎麼學習的，比如：有的通過摸盲文，來認識的字，有的通過放大投影的字和增加顏色字型等等，他們的學習真的好辛苦，我們有什麼理由，不好好學習呢？我要像我們的特殊好朋友一樣刻苦學習。

我坐上了回家的車，今天真是又快樂又有意義的一天呀！

參觀外桐塢村篇6

國小五年級作文 ,555字

循著習爺爺的足跡，我們和馬假日小隊來到了外桐塢村。

外桐塢村有著青山綠水，享有“畫外桐塢”的美譽。這個小村落被如同一大塊翡翠般的茶山環抱，走進村子彷彿還能聞到茶香。一條小小的溪流“嘩嘩”地唱著歡快的歌兒，穿村而過。一座座房屋簇擁著坐落在風景秀麗的小山坳裡，四周還有挺拔蒼翠的樹木環繞，如同人在畫中游。

我們首先來到了一道長廊，長廊的牆上掛著許多人的照片，有共產黨員，有村委幹部，有年過古稀的老壽星，還有光榮的軍人。他們的照片組成了一面榮譽牆，成了這裡一道亮麗的風景。

接著，我們又進到了一個房間，這裡有六位偉人的塑像，其中有孔子，有孟子，有諸葛亮，也有蘇東坡。我們雙手伸直，舉案齊眉，對孔聖人行了三拜之禮，還體驗了一下做古代書生的感覺。

最後，我們去了朱德紀念室，這是當年朱德總司令來外桐塢時住的地方。木頭的房子，石刻的瓦，草編的椅子，木雕的傢俱，還有門口那個石砌的深不見底的井，都展示出改革開放以前人們生活是多麼的貧苦，也更襯托了我們今天生活的美好。

走出屋外，嶄新的房屋簡潔美觀，高科技物品隨處可見，馬路上一輛輛汽車飛馳而過，天空中一架架飛機映入眼簾。再回想起屋內的設施，我不禁感嘆到：在一代代主席的領導下，在無數共產黨員、無數平民百姓的共同努力下，短短几十年內，我們的生活品質大大提升，這可真是一個奇蹟！

參觀未來的學校篇7

國小六年級作文 ,681字

馬上就快要小學畢業了，我真捨不得與我朝夕相處的老師和同學，還有令我快樂成長的母校，雖然依依不捨，但我更加期待的，卻是走向中學的新生活。在臨畢業的時候，我們還要去參觀一下寅寺中學。一路上同學們有說有笑，不一會就到了學校。校園裡有許多人，不知道他們是不是在歡迎我們。看著校園裡的一草一木，總覺得它們在竊竊私語，好像在討論著什麼。我們站在校園裡等待著別的學校的到來。都來了！我們開始參觀，首先走進了一條安靜的走廊，走廊的牆壁上貼著許多優秀的作品有：栩栩如生的毛筆字，活靈活現的畫，讓我記憶最深刻的是那幾幅靜物素描，我都不敢相信自己的眼睛，畫的也太好了吧！走廊兩邊還有許多教室，舞蹈教室，微機室，很多。對了，在走廊的盡頭有一幅畫，上邊畫著威武霸氣的老虎，可逼真了。

又參觀了中學生的餐廳，桌上擺著美味可口的食物，看著看著我的肚子咕咕叫了起來。接著要吃飯了，宋培樑，何召衡，王浩宇，高英傑，馬中明，馬欣宇，我，何魯婭在一起吃。我給同學們盛菜，宋培樑給同學們舀湯，一人一個雞腿。吃完飯我們把東西都收拾好，坐了一會。馬欣宇說：我明天就回變成一個三百六十斤的大胖子了。逗得我們哈哈大笑。

馬上就要回去了，我們在樹蔭底下集合站隊，站好隊我們有秩序的上了大巴，不捨的走了。一想起馬上就要來這裡上學了，有點難過，又有點開心。難過的是我要離開我的母校了，快樂的是又有一個新的學校迎接我了。馬上就要來到這個威嚴的學校，以後的中學生活會更加緊張。所以，在六年級的最後幾天裡，一定要好好學習，不讓小學六年留下遺憾，給它畫上圓滿的句號。

在小學生活的最後幾天裡，好好努力吧！留給母校一個好印象。

參觀學校篇8

國小六年級作文 ,584字

今天，我們乘著公交車，來到了一所新建的學校，叫思源實驗學校。

剛一進校門，同學們就禁不住歡呼起來，原來是牆上的螢幕上寫道：“歡迎附小學生參觀本校”，校園的景色在咖啡紅牆磚的映襯下，更顯得古香古色。那高高的教學樓，從下面仰望，彷彿和雲朵接在了一起。走上了教室的走廊後，立刻有了一種說不出的舒服，如果排除了同學們的說話聲和腳步聲，這裡真像一條偏僻幽靜的叢林小路，而且又遠又長。有些同學抱怨道：“這麼長，什麼時候能走到頭呀？”是的，走這麼長的路不抱怨一句才怪呢。

進了食堂，調皮的同學剛把鋼化玻璃門拉開走到了屋裡，外面的人就快速地把門關上，笑著說：“你們就在這裡吃飯吧，什麼時候吃飽了，再和我們一塊兒參觀吧。”全班同學哈哈大笑，有的人笑得臉都紅了。

來到了宿舍，同學都擠在水龍頭那兒假洗頭，彷彿要感受一下未來的生活。可笑的是，不知是誰突然把水龍頭打開了，那些假裝洗頭的同學驚呼一聲，一個個都成了落湯雞，樣子十分狼狽。

隊伍到了操場，同學們的眼睛一陣放光，抬頭望去，那綠茵茵的操場，長長的跑道，金黃的沙坑，啊，這簡直就是我們的天堂啊！我們一溜煙地跑了進去，有些人甚至迫不及待地輕輕一躍，從圍欄上就跳了下去。溫暖的陽光灑滿整個操場，同學們在藍天下盡情地玩耍，臉上洋溢著快樂的笑容。

可天下的好事總會有結束的時候，不久之後我就集合準備離開了，說真的，我還真想在那兒多停留一會兒呢！

參觀校史館有感篇9

國小六年級作文 ,1048字

2016年8月21日，我邁入了雅禮系之中雅的大門。那片不大的操場，那座不新的教學樓，那簇不大的灌木叢，在這其中，最亮眼的卻是那一抹獨一無二的雅禮藍。

初識“雅禮藍”，是在雅禮的校服上。這片藍，有天空明亮清澈的湛藍，也有大海神祕渾厚的深藍，有純正堅毅的海軍藍，也有樂觀積極的牽牛藍。它給人力量，給人以胸懷，給人以責任，更給人以驕傲。媽媽說，它叫“雅禮藍”。對於那時剛入校的我來說，這僅僅只是一種顏色，但，當我於校慶之際參觀完雅禮校史館之後，“雅禮藍”在我的理解中又多添了一筆特別的色彩。

進入雅禮校史館，裡邊不大，卻運轉著歲月的年輪。從耶魯的初建“雅禮大學”，楓樹山的風正帆懸，雅禮踏著一路風雨艱程走來，直至今日。滿牆的照片與圖畫似乎都訴說著同一個故事，同一種精神，它是什麼？我，在尋找。我看到了大片大片在各個領域有所成就而都出自雅禮的名人，記憶中的那四段歷史立即被喚醒。

目光第一個掃入了柳直荀的故事，柳直荀於雅禮畢業，參加中國共產黨，英勇善戰，視死如歸，後遭陷害，行刑前依然忠於共產黨，將堅持“公”道的精神發揚了一生。

接著，我的記憶會轉到了陳能寬的人生中。陳能寬於雅禮畢業，參加“兩彈一星”的研究，做出巨大貢獻。率領隊伍於實驗室奮戰好幾年，失敗上千次，弘揚了敢於吃苦不怕困難的“勤”奮精神。

看到“中國的希德勒”使人不由自主的想起外交大使何鳳山。他於雅禮畢業後，冒著生命危險救下了兩萬多個猶太人。被外國人稱為“永遠不能忘記的中國人”，而這背後，熠熠閃光的卻是那至“誠”精神。

這其中最有名的，無疑是“中國第一哲人”—金嶽霖，走出雅禮後，金嶽霖在美國得到了頗高待遇與地位，但他毅然回國，用《論說》、《邏輯》、《知識論》三本手寫書體現了“樸”實低調的作風。

從回憶中掙脫而出，我望望身上穿著的雅禮藍，忽覺其中多醞釀了些什麼，對！是“公勤誠樸”的精神透入的雅禮藍，使其多了一種傳承的能量，四種不同的人生，傳承了百年雅禮的精神，“公勤誠樸”已化作了一根短短的接力棒，經過了幾萬人之手，如今它繼往開來地傳遞於二十一世紀的我們手中，我們，也要傳承“公勤誠樸”，學習上、生活中都應以這四字為本，秉承它，為它的發揚而傾盡全力，直至交於下一接棒人手中。

雅禮藍，是一種用顏料調不出的色彩，因為它的每一色點裡，都蘊含著一個個莘莘學子為“公勤誠樸”而做出的努力。但它不能幹，不能等待時光將它沖淡，它需要無限擴大，無限渲染，這，便需要每一個雅禮人積少成多的貢獻。秉承“公勤誠樸”，我們臉上都洋溢著雅禮藍。

參觀校史館有感篇10

國小六年級作文 ,530字

翻開歷史厚重的扉頁，字裡行間，一個名字逐漸浮現，那是正值科舉廢馳的時代，遠渡重洋來到中國的美國知識份子，建立起一所大學堂—雅禮。

走進校史館，一張張新舊不一的照片映入眼簾，從雅禮創辦到中雅培粹成立，它們在靜靜地述說著一所百年名校的曲折發展歷程。縱觀110年大小事，作為雅禮學子的自豪感油然而生。

漫步於校史館中，照片中的每一張臉都給我留下了或深或淺的印象，有英俊爽朗的美國人，有歷代沉穩的校長，還有興高采烈的學生。最令我印象深刻的是兩樣東西，一張舊照片和一冊作文字。照片上是當時的田徑隊。隊員們身形高大健壯，面部沉靜，目光炯炯，雖站立不動，可仍能感覺到他們體內驚人的爆發力與速度，作為體育運動的佼佼者，他們是雅禮校史中熠熠生輝的星星。

那冊作文字，是一名學生使用過的，封面上的繁體字，一筆一畫，工工整整。頁面有些發黃，邊角卻十分平整，細小的裂紋，讓我感覺到年代的久遠，雅禮濃郁的學風由此可見一斑。

走出校史館，呼吸著新鮮的空氣，陽光下紅牆藍瓦的校舍，湧動的人群中一張張朝氣蓬勃的臉，我感覺腳下的土地並不蒼老，反而覺得它煥發著青春與活力！

夜窗之下，柔風徐徐。

燈下墨香，依依嫋嫋。

在這萬賴俱寂之夜，我回憶著，意念隨著墨香悄悄然在紙上化開，化開……

參觀媽媽的學校篇11

國小三年級作文 ,420字

週六下午，是一個出去遊玩的好日子。媽媽開車帶我去她的學校—海滄實驗中學參觀。我們跨過茫茫大海，經過美麗的海滄大橋，終於來到了海滄實驗中學。

哇，多麼大的學校啊！海滄實驗中學竟是我們金尚小學的二十幾倍。

媽媽帶我去了生物園，我看見小溫室裡種著很多菜。這不，我還看見了莧菜、地瓜葉、絲瓜……當我看到滴水觀音時，嚇得臉都紫啦：“啊，不要啊，滴水觀音，你怎麼跑到我這來了？你可是有毒的啊！”媽媽說：“不要怕，大自然的植物千姿百態，我們對植物要了解，無論它有沒有毒。”

接著，我們去參觀大操場。大操場總長800米，是我們學校操場的四倍！我興奮地跑了兩圈。

最後，我們參觀了一組樹雕，名字叫“風雨樹人”，媽媽說那是為了紀念2016年廈門莫蘭蒂颱風而做的，人們拉著繩子，彷彿要頂住樹，不讓它倒下去砸到人，展現了廈門人的抗災精神。

不知不覺，時間已經不早了，我們該回家了。我們依依不捨地跟學校告別，說再見。

真期待下一次再能來海滄實驗中學參觀！

參觀校園篇12

國小六年級作文 ,842字

我們升入一中這個大家庭，已將近一個月的時間。在這段日子裡，我們只對學校有了一個大概的瞭解，其它的一些多功能教室，我們還一概不知。

為了讓我們更深入的認識一中這個美麗的校園，週五下午，謝老師特意安排我們對於學校進行參觀。得到這個訊息後，同學們激動萬分，我的心中更是對這次參觀充滿期盼。

下午的2點40分，謝老師帶著我們直奔六樓的音樂教室，參觀從這裡開始了。

音樂教室，有一架鋼琴，還有著各式各樣、種類繁多的樂器，在這裡或唱、或跳、或靜靜欣賞……真的是為我們提供了一個良好的學習音樂的平臺啊。

美術教室，有各種各樣的作品，在這裡，我們可以學習畫抽象畫、素描、寫生……，還可以臨摹享譽世界的著名美術大師的作品。

機器人教室，是我們一中獲獎最多的興趣教室。這裡，有著全世界最先進的“VEX“機器人，以及在世界上數一數二的“頭腦風暴“機器人。我們能學習到很多有關機器人的知識，這也是我最感興趣的教室之一呢！

在我們一中校園裡，還有一個陽光農場，這可真讓我們感到意外！同學們可以在這裡體驗農民伯伯耕耘時的艱辛，也可以品嚐到收穫的快樂。有玉米、茄子、絲瓜等不同的農作物品種，供我們實地觀察植物生長的過程，為我們提供了一個社會實踐課的新天地！

接著我們來到了校史室。在這裡，我們瞭解到學校佔地63畝，老師有230餘人，學生有5116名。教學班，就有66個。這麼巨大的數字，讓我驚訝萬分。

我們學校的校魂是：君子文化，我們要像一位有文化的君子一樣言行舉止風度彬彬。校訓是：志存高遠，厚德博學。這幾個詞告訴我們：做人要有一個高遠的志向，還要有良好的品質和淵博的學識。

參觀結束後，我終於明白，為什麼那麼多學生都想進入一中這所學府。這裡悠久的歷史、深厚的文化底韻和高科技現化的教學手段，把一代又一代的優秀畢業生學送進高中的大門，走向社會，成為國之棟樑。

今天，我們以一中為榮；明日，一中以我們為傲！

參觀特殊學校有感篇13

國小五年級作文 ,612字

在我們的身邊，不只有我們這些健健康康的人，還有一些身體或精神部分有缺陷的人。他們見到健康的人可能會自卑，會害怕別人嘲笑他……

我們學校組織了一次去慰問“特殊”兒童的中隊活動，我們在路上的時候，心中充滿了好奇，或者說還有一點恐懼感參雜在裡面。

到了特殊學校後，我們首先看到了幾個大字，分別是：自尊，自信，自立，自強。其次，我們又看到了一群人站在主席臺前，他們的年齡大約是幼兒園至初中。

我們先後送給他們禮物，賀卡，去參觀他們的教室，用紙和筆與他們溝通交流。

我在回學校的路上百感交集：他們有著聽力問題和語言障礙都可以堅持學習，更何況我們，有著強壯的身子，整天坐在寬敞明亮的教室裡學習，在爸爸媽媽的呵護下坐享天倫之樂，可我們卻做不到像他們的刻苦和那樣的樂觀精神。這是為什麼？

晚上在家吃飯的時候，我想到了一個合理的解釋，那就是一句話：我們生在福中不知福！既然擁有著這麼好的生活條件去學習，就應該好好學。

還記得在活動結束後，我打開了他們給我的信及自我介紹，我清楚的記著，不止一個人的愛好寫的是高興！我反過來一想，為什麼他們要這麼寫呢？那就是他們並不希望別人帶有色眼鏡去看自己。對，我們不應該帶有色眼影去看待他們，因為我們是平等的！這個世界上不應該有人嘲笑他們，鄙視他們！

最後，我想對他們說：上帝既然為你關上了一面門，就一定會在為你開啟一扇窗！用自己的努力，造就新的自己！

參觀特殊學校感想篇14

國小五年級作文 ,631字

2018年4月17日下午3點，我們一行人來到了鶴壁市特殊學校。在那之前，我對特殊學校是完全陌生的。當踏入特殊學校校門的那一瞬間，我的心靈便被觸動了。即使是下課，校園也是那麼的清爽和乾淨。雖然缺少了一般學校的喧囂，但是那份安靜才是最讓人深思的。我很快想起了一句話：每人都是上帝手裡一個被咬過的蘋果，只是咬過的位置不同而已。

在我深思的時候，我們已經到了升旗臺前，我連忙調整好狀態，準備看節目。剛開始是舞蹈，接著是街舞，第三個節目是樂器串燒，那些學生看得如知如醉，最後一個節目是我們一行表演的手語《感恩的心》，這個節目全體學生都看懂了，他們有的還站起來為我們鼓掌。節目都表演完了，我們開始進行第二個環節：交換禮物。我們拿出親手製作的賀卡和文具。我驚奇的發現：他們的字都寫得非常漂亮！我的這個發現在第三個環節中得到了解答。第三個環節是去參觀他們的教學樓，到了二樓，我們二十五個人分別去了兩個教室，剛進教室時，我們才放心了下來。在交流中我們瞭解到，原來他們除了班長，其他的都是聾啞人，他們只能寫字和打手語，所以他們的字才寫得那麼好看……

在特殊學校的志願活動當中，我們的身心受到了洗禮。我為他們的那種堅強而欽佩，我為他們的那種純真善良而憧憬，他們自信、樂觀、勇敢、獨立！他們並不比別人差。作為一名志願者，我決心儘自己最大的力量去給予他們關懷。既然上帝將他們的一扇窗。讓他們真實感到世界的美好！最後我也要深深地祝福他們，祝他們永遠幸福快樂。

參觀特殊教育學校有感篇15

國小五年級作文 ,594字

今天，我們班的同學有幸和校長一起參觀了特殊教育學校，儘管活動已經結束了，但是我依然百感交集，思緒萬千。

這裡有著一群特殊的人：有聾啞人，有培智人，有肢體殘疾的人……儘管來之前已經有了心理準備，但是見到他們的一瞬間，我的眼淚還是不由自主的在眼眶裡打轉。為了他們的自尊，我忍住了沒讓淚水流出來。這個校園裡既看不到嬉戲打鬧，也聽不見歡聲笑語，甚至沒有琅琅書聲……在如此沉靜的環境裡，並沒有悲哀的氣息，他們堅毅的表情，純潔的目光，真誠的笑容，充滿著對生活的熱愛和嚮往。

文藝節目表演和贈書兩個環節之後，便去參觀了他們的課堂。一位老師先把生字寫在黑板上，再註上拼音，最後用手語給他們表達出意思，這個過程是多麼的漫長和辛苦啊！可是這些學生是那麼的認真和專注，我深深的被他們的學習精神打動了。他們為了學會一個字母，讀準一個音節，一遍一遍不厭其煩的重複，就要花上很長的時間，如果是我們，會有這種毅力和精神嗎？

同學們，當你們瞭解了他們的生活以後，當你們知道了他們背後付出的艱辛和努力以後，當你們看到不抱怨，不放棄的精神以後，你們還會帶著有色眼鏡看他們嗎？你們還會嘲笑他們的肢體殘疾嗎？難道你沒有被他們這種樂觀，堅強，鍥而不捨的精神感動嗎？

讓我們向他們學習吧，熱愛生活，努力學習，同時還要公平的看待他們，讓公平與和諧為我們創造出一個美好的人間！

參觀特殊學校篇16

國小二年級作文 ,314字

今天，天氣陰沉沉的，但我的心裡特別高興，你知道為什麼嗎？哈哈，因為我要去期待已久的特殊學校了！這裡的學校美的像天堂，大的不能再大。

首先，老師帶我們去多功能廳，那裡很大很大，我們在那裡表演了許許多多的節目，最後，玩一個好玩的遊戲，它就是比比誰腿長。輪到我這組，我把腿拉的長的不能再長，可惜我們還是沒有拿到第一名。

後來，我們走出了多功能廳，胡老師和大哥哥大姐姐帶我們來到他們的教室，盲人姐姐給我們展示了怎麼樣打字。然後，又帶我們參觀了彩繪，刻紙，雕塑等教室，這些牆上貼滿了他們的作品，走廊的牆上還掛滿了獎狀，我深深地感動著……因為那些殘疾的孩子都能做出那麼好的作品，他們要比我們付出更多，更努力！

參觀未來母校篇17

國小四年級作文 ,568字

時間快車把我們帶到了2030年的一個清晨，我駕駛著最近發明的“海陸空”三重車應邀來到我的母校——白鶴小學參觀。

學校的大門是電動大門，實行的是自動識別系統。我把手指對著感應器一照，大門就緩緩開啟，一等我進去，它又自動關上了。如果遇到陌生人強闖，自動報警系統就會開啟。教學樓採用的是各種玻璃纖維，它會隨著太陽位置的變化和光的強弱而自動調溫，低碳而環保。我站在自動傳輸帶上，按下“401”，就再也不用走樓梯了，自動傳輸帶把我“降落”在401教室的門前。

教室裡整潔明亮，天花板和四周的牆壁都安裝了自動恆溫器，讓教室裡四季如春。轉動按鈕，牆壁上出現了不同季節的圖案，如果想看電視，按下遙控器，四周的牆壁就成了巨大的立體電視，非常逼真。課桌面成了一款款電腦顯示屏，椅子換成了多功能按摩椅，讓同學們學習娛樂兩不誤。教室裡還配備了一個機器人講師，老師只要按按滑鼠，其餘講課均由機器人代勞。

參觀完教室，校園小巡警——“小白”、“小鶴”卡通機器人又帶領我參觀了高科技的宇宙閱覽室、動態氣象站、微控點心房……

隨著科技的發展，我相信夢想遲早一天會成真。

參觀我表弟的學校篇18

國小六年級作文 ,755字

我表弟的學校對我來說一直是個謎，我多次問他，他都神祕兮兮的不告訴我。這個星期六開家長會，我姑姑答應我帶我一起去，終於有機會看看傳說中的我們人民路小學的一年級級部的真面目了，我一路上都很高興。

在路上，遠遠望去這座學校周圍的房子都拆完了，只有一所學校孤零零的在那裡，周圍都是破磚爛瓦的。我有點失望，心想：這個學校一定不好玩。

踏進學校的大門，咦，這個學校還挺清雅別緻的嗎。中間一條水泥路直通教學樓前，一面國旗在小路的盡頭迎風飄揚，彷彿在向我招手，兩旁的樹木好像夾道歡迎我呢。小路的左邊是操場，操場上鋪著各色矽膠。中間是綠色的彷彿長滿了青草，外面的一圈是紅色的火焰夾著白雪。右邊有一座小亭子，課間休息時同學們可以在亭子裡坐著休息，也可以拿一本書靜靜地看，這是多麼富有情趣的事情啊。亭子上還有刻有“非志無川成學，非學無以廣才”這句話，我雖然不知道這句話的意思，但是想想應該是鼓勵學生學習的句子吧。

小路和操場中間的宣傳欄裡寫有“禮儀伴我左右，文明與你同行。”“暢遊在書籍的海洋裡，成長在知識的陽光下。”等等名言警句教育同學們講文明懂禮貌、好好學習天天向上。宣傳欄的腳下還有一些已經枯萎了的小草，草地的中間有一個“花草有情，足下留情。”的提示語，提示同學們愛護花草。

學校的主建築教學樓分為三層，教學樓的外面貼有白色的瓷磚，中間一層上寫有“育人為本”幾個黃色大字。我弟弟的教室在一層的最西頭緊挨老師的辦公室，我弟弟的座位還是第一排正中間。我想我弟弟可得認真學習好好表現，要不然在老師眼皮底下是少不了挨訓的。吆，我弟弟還是衛生委員呢，看，牆上貼有班委會成員裡他的名字。

這就是我弟弟那神祕的學校。