校園那些事相關作文20篇

校園那些事篇1

國三作文 ,754字

時間，在不知不覺中溜走，來不及揮一揮手，就將我們帶入了初三的季節。回想當年，多少往事湧上心頭。

初入初中校園，看到師兄師姐們那美麗、端莊、帥酷的樣子，我被他們深深地吸引了。什麼都不懂的小女孩，依樣畫葫蘆，甩掉了馬尾辮，換成了小劉海，脫掉了連衣裙，穿上了超短褲。不再玩捉小雞、玩跳繩的遊戲，而是抱著一本又一本有“分量”的書，不厭其煩地看來看去，總是夢想著經過努力，能像身經百戰的師兄師姐們一樣，滿身透著卷氣。

從懵懂到稚嫩，我總算邁出了第一步。

初二時，稚氣悄悄褪去，我的生活變得更充實，雖然每天都很勞累卻從沒感到疲憊。同學們的嘻嘻哈哈，師生間的交流互動，課堂上的歡聲笑語，下課後的打打鬧鬧，讓師生間的友誼增倍，讓同學們之間的感情日益加深。記得有一次，我與幾個玩的好的朋友簡直就是無聊得很，我們拿條假蛇去嚇班主任，雖然沒嚇到，但我們還是非常高興。

沒有隔閡與猜忌，只有鼓勵與愛惜，那段日子，真是我們人生中妙不可言的時光，讓人留戀又不捨。

初三順理成章地到來了，走向成熟的我們變得多愁善感，同時又要應對人生中的競爭與考試。我們知道中考的日子一天天逼近，分開的日子也快要到來。無論我們的關係如何親密，如何知交，最終還是要走向離別。每個人都要朝著自己的夢想前行，帶著對彼此的思念和關愛各奔東西。那一次，晚自習停電，整個校園瀰漫了我們的歡笑，有的同學站在課堂上跳起了“芭蕾舞”，有的同學趁著漆黑的夜晚盡情狂歡，而我則是扶著樓梯的扶手，小心翼翼地一步一步走下臺階，就是那一次我清楚的數過“1，2，3……11”。一共有11級臺階。

我有一份祕密的祈盼：多年以後，我們在某地偶遇，仍然能一眼認出對方，叫出彼此的名字。

三年時光，從七年級的打鬧嬉戲，到八年的竊竊私語，再到九年級的匆匆步履，它見證了我的成長，也見證了我的蛻變。

校園那些事篇2

國小五年級作文 ,1542字

親愛的遠方朋友：

你好！

上次，我跟你一起玩捉迷藏，扔沙包、跳皮筋、打羽毛球……這些你都還歷歷在目吧！因為你叫楊琴，上次我還給你取了個外號“鋼琴”哈哈！現在我都覺得“鋼琴”這個外號蠻有情趣哩！對了，好久都沒給你聊聊了，這些年我們的校園發生了許許多多有趣的事兒。來，我來講給你聽聽吧！

跨入大門，走進校園，一條條綠色生命映入眼簾，一棵棵高大的香樟樹排成一行，像士兵一樣守護著我們美麗的校園，守護著大家，我們穿著藍白相間的校服在校園裡蹦來蹦去，像一個個活潑可愛的“藍精靈”，小鳥站在粗狀的枝幹上盡情歌唱，小草在跳舞，一簇簇灌木叢也吐出嫩綠的綠芽兒。

3月1日，那天是我的生日，我永遠也忘不了。

午休後，我興沖沖地來到學校，正準備進教室“咦？怎麼鎖起來了？撞也撞不開”，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”糟了，上課了，我心急了。就在這時，門開了，接著同學們唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

誰過生日呀？我還感到莫名奇妙，我一抬頭，黑板上寫著“祝妍倩生日快樂”！今天，我生日？我想一想，我的生日不是星期天嗎？明白了，昨天媽媽還告訴我，生日提前在星期五給過。瞧，我這記性，！剛才同學們的舉動讓我很感動，她們給了我們姐妹倆一個特別的生日會。我們開心地走上講臺，心裡略帶一點小激動。哇！媽媽爸爸也來了，手裡提著一個大蛋糕，這回有口福了，遠遠地，我的鼻子都彷彿聞到一股濃郁的香味，我猜這一定是我最愛吃的水果蛋糕吧，裡面一定有奶油、蘋果、橘子、火龍果等許多水果做成。我這個蛋糕專家是吃蛋糕吃出經驗來了。呵呵，媽媽給我姐姐戴上了一頂金燦燦的生日皇冠，我迫不及待地拆開蛋糕盒，哇噻！真漂亮。還是兩層耶！上面還有兩隻大紅公雞，正合我意，因為我的生肖是屬雞呀！哈哈，果真被我猜中了，我想要的水果應有盡有，看到這一幕我口水垂延三千尺了，我想大家心情也和我一樣吧！嘻嘻！大家的歡呼聲響成一片，像要炸開鍋似的。

開始吃蛋糕了！吃蛋糕了！我們班對蛋糕最有興趣的就數王崢宇了！他呀！可是我們班的特殊人物，悄悄告訴你吧，他是我們班的小胖胖，有著厚厚的脂肪，同學們爭相恐後，生怕沒他的份兒，看著同學們吃得津津有味，看著小胖胖王崢宇吃蛋糕那狼狽樣兒，我情不自禁笑了。就這樣一個難忘的生日宴會就在同學們的歡聲笑語中結束了。

微風輕輕吹過，撫摸著我的頭髮，小鳥站在在枝頭唱歌，我站在操場，彷彿又回到了那一次。

那回是課間，操場上充斥著大聲的叫喊，熱血的咆哮，三五成群的男生們在操場上對決，有的同學坐在樹下看書，討論書中的樂趣。似乎對身邊的喧譁聲充耳不聞。有的在走廊上歡快地踢著毽子，花花綠綠的毽子，一上一下，踢的多有勁兒呀，有的在玩編花籃，一邊哼著歌，“編、編、編花籃，花籃裡面有小孩……”有的在玩扔沙包，扔來扔去，好像一隻只忽飛忽落的小鳥，你追我攔。開心極了！

藍藍的天空下是硃紅色的跑道，藍白相間的校服旁是綠綠的草坪。多麼和諧呀！當然操場上也少不了我們一群活潑可愛的小女孩正忙著跳皮筋。我們共4人，分兩人一組，開始了。我們牽繩也是有經驗的，先兩腿分開，與肩同寬，瞬間只見對方跳來跳去像一隻活躍的小松鼠，忽左忽右，忽上忽下，又彷彿像一隻靈巧的小燕子，在空中舞蹈，又像跳躍在五線譜的音符，顯得那麼輕鬆自如，她們順利跳完一級，看到她們身輕如燕，靈活自如，讓我想起了，我心中最美的舞蹈芭蕾舞。跳皮筋還有很多花樣呢！猶如行雲流水，還有口訣呢！念給你聽聽吧“小皮球，上加油，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”呵呵，好聽嗎？有時間歡迎你來我們學校參觀。

校園裡的事還真多，讓我記憶猶新，念念不忘，怎麼樣？是不是很有趣呀！校園裡發生的事就像星星一樣多，數也數不清。回來再講給你聽。

祝你

學習進步，健康成長

遠方的朋友：XX

校園那些事兒篇3

話題作文 ,450字

過完了暑假，我們迎來了新學期。新學期開學已經快一個月了，這學期變化還是很大的，給我一種煥然一新的感覺。

首先給大家隆重介紹的是我們本學期的新校長—施校長。施校長是一位優秀的小學語文老師，優秀的教育管理者，在家庭教育方面也頗有研究。她在開學不久後，陸陸續續地開了二～六年級的家長會，與家長們交流和分享了一些教育心得。她在日理萬機的工作之餘，總是特別關心同學們在校的一切，無論在教室的走廊裡、還是食堂裡、操場上……總能看到她的身影。

本學期，我們還迎來了兩位新的老師，分別是青春活潑的語文吳老師和經驗豐富的數學範老師。雖然吳老師是位新老師，但她像我們的大姐姐，深受同學們的喜愛。範老師則像媽媽一樣，既慈愛又嚴厲，同學們都力爭得到她的表揚！

對我來說，換得最多的還是同桌。這學期先後換了四次同桌了。分別是：體育健將王磊、副班長張煊、課外書迷王旭、自娛自樂的王吉。座位也從第三排到第二排，然後又到了第一排。是到此結束還是繼續更換呢？靜候老師的安排。

校園的事兒還有千千萬萬，若有機會再與大家分享。

校園那些事篇4

國小五年級作文 ,744字

在校園裡發生過很多事情，但我最想把這兩件事分享給大家。

一次，我經過學校旁邊的小賣部，看見幾個同學在買東西，他們各自從貨架拿了兩盒卡片，轉身去櫃檯付款，一走去店，他們就迫不及待的撕開包裝紙，迅速抽取卡片，隨手便把空盒子往天上拋，紙盒在空中旋轉了幾圈後，便重重地掉到地上，“啪嗒”—發出清脆的聲響。我時常看到有同學隨意丟棄自己不要的紙盒，其實垃圾桶就在不遠處。有的同學用自己吃剩的果皮來玩一個叫“垃圾投籃”的遊戲。他們選擇一個離垃圾桶不遠的位置，抬手、提腕、踮腳丟擲。很多人根本投不中，且不去再撿起。儘管校長多次在週會上三令五申地強調：“不許學生在校門口買東西，因為它不僅破壞我們學校的環境，而且還會損害我們的身體健康。”但是仍舊有不少的同學偷偷的去買零食和玩具，這可真叫校領導著急，天天派老師去巡查。

親愛的同學們，你們想要一個乾淨整潔的學習環境嗎？你們想要校園變得更加美麗嗎？你們想要一個健康的身體嗎？那我們就應該從自己做起，從小事做起，不亂丟不亂畫，保護校園環境，杜絕三無產品。

第二件事則發生在上個星期五，中午放學，廣播突然響起了起來：“下面播放一個通知，我校一名學生，患有心臟病，最近醫藥費告急，希望大家捐出一些零花錢，獻出一份愛心，在別人最困難之時伸出援助之手”

我走在回家的路上，邊走邊想，我是捐多些還是捐少些？哎！如果有一枚硬幣能給我擲該多好啊！回到家，這件事還像早晨的煙霧一般，久久縈繞在我心頭。午睡時，我夢見一位白髮蒼蒼的老爺爺，他摯心的對我說：“你應該獻出自己的愛心去溫暖他人。”我醒來穿好衣服，拉開抽屜，從一本書中把我所有藏的零花錢都拿了出來，抬頭挺胸，開開心心地向學校走去。

讓我們行動起來吧，做好自己，完善自己的不足，做個善良的人，才是最快樂的人生。

校園那些事篇5

國小五年級作文 ,921字

在我們學習的聖地—（學校）總會舉辦各種各樣的活動，校園的事多姿多彩，校園的事兒稀奇古怪，校園的事兒十分險，可在我看來，校園的事兒就兩個字“好玩”！

比如今天，我們班舉行了一場特別的舞蹈音樂會。老師為了這次音樂會，特意下載了非常多的歌曲，如果要看的話，必須有十天半個月（吹牛的）。動感的音樂驟然響起，第一個全能舞者—陳樂鑫，率先步入舞池，自然而然地跳起了蝶舞，真是美若天仙啊！突然炫酷小王子—周敬上來了，他手中揮舞著疑是手電筒的東西，閃閃發光，真帥，惹得女生們都尖叫起來了，他的鞋子也會發光，他一會兒揮舞著手中的熒光棒，一會兒又擺動著輕盈的滑步，兩個人跳得正high的時候，標準舞教練—潘軼來了，他們三個一齊舞蹈，前面的同學不約地站了起來，我坐在後面，左看右看，找不到一個看舞的好地方，我著急了，從後門出去，經過走廊繞到了門前的地方，我偷偷地溜了過去，哈！老師沒發現，那兒果然是個看舞的好地方，真的是VIP級的待遇啊！真的太美了，我看得入迷了，我也想去跳，我雖然不會那些舞蹈，不過我會太空舞步，但是我才學，所以跳得不好。女生們一個個看得目不轉睛，伸長了脖子，臉上露出燦爛的笑。老師突然說：“我也會跳”，我們齊叫陳老師跳一個，陳老師準備跳的時候，差點摔跤了，逗得我們哈哈大笑！老師嚇得慌了神似的。

可是快樂的時光特別短暫，一轉眼他們的舞蹈完了，可是大家還沒看夠，要他們繼續表演，可是他們沒力氣了，老師只好讓他們課後教一教大家。

還有一次，學校舉行了隆重的拔河比賽，唐老師為了這個活動特地空了一節課來選人，一共選20個人，10個女生，10個男生。選人的規矩是老師也預選20個人，你可以來挑戰，如果你勝利了，那個人就得下去，你便可以上來。就這樣，當輪到劉翔的時候，他選了巨胖無比的胡申偉—（號稱熊二的人物），有的人挑釁地說：“你沒發燒吧。”劉翔沒理會他們，拉手力比拼開始了，劉翔用力用的臉都紅了，可是胡申偉一點反應都沒有，雙方一直在僵持中，胡申偉不耐煩了，一用力把劉翔甩出了十萬八千里，劉翔倒在地上出血了，他哭了，他起來罵胡申偉，輸也一點兒也不甘心。現在想起那次拔河比賽，真是又精彩又好玩！

校園那些事兒篇6

國小六年級作文 ,1104字

校園那些事兒多得像數不清的泡泡，一個一個定格在一瞬之間。—題記

鏡頭一：

這個學期流行踢毽子，下樓時，樓梯間比比皆是。下午時，羅婷拉我去了一個清靜的地方，說白了是條走廊。“一、二、三、四……。”該羅婷踢了，可話還沒落音，毽子飛了起來，從高高的四樓跳了下去。

希望別被哪個缺心眼的“劫”走才好，我在心裡默唸，羅婷則萬分火急地踩著“風火輪”去撿。我站在欄杆那兒看著是不是有人來撿，一個小女孩經過撿了起來，我鼓足了氣大喊“這是我的毽子，上樓還給我”，她抬頭望上看，愣了一下應我說：“哦”，便立即上了樓。

我也下樓去接應，心想：她心眼真好，得報答報答她，不過給她什麼好呢？對了，口袋裡的一支筆。剛到三樓便看見她氣喘吁吁的上來了，“謝謝，這個送給你”，廢話不多說，我接過毽子，把筆硬塞給她，便急急忙忙跑上樓。

羅婷不大會兒就回來了，我估計她還不知道有這事。

“沒了，毽子被人撿走了”，她垂頭喪氣地說。

“那這是什麼？”我把毽子從口袋裡拿出來，

“你怎麼找回來的”她欣喜萬分地說。

“我有神奇的力量把它召喚回來的”，我自豪地說，羅婷則一臉狐疑著看著我，我心裡則想，幸好那位好心的女孩歸還我們了。

鏡頭二：

我和羅婷去廁所附近踢毽子，踢著踢著，她說：“怎麼總有人朝我們這邊看”？

“也許是這附近踢毽子的比較少吧”，我心不在焉地隨便搪塞她。

“可她們看你的眼神怪怪的”，羅婷又提出異議。我無心聽她的問題，繼續踢毽子，“哎，你看那個人……＂二個女孩經過我身邊時對我指指點點的，這使我感到不知所措和驚慌。

“不對呀，你看她們除了說你，還在譏笑你”羅婷疑惑不解起來，我也是丈二和尚——摸不著頭腦。“讓我看看你有什麼不對的地方”羅婷打起十二分的精神，認真而又仔細的觀察我身上的每一處地方。“頭髮嘛，沒事，衣服嘛！整齊。背後嘛，———噢，果然被我這個偵探給找著了”。羅婷撕下我背後的一張紙，這傢伙估計是看福爾摩斯之類的小說看多了，搞得像個小偵探似的，人也越來越自戀了。

“讓我看看寫了些什麼？”那是一張不大的紙，“哈哈哈……。哈哈哈……。那個……。還是你自己來念好了”，羅婷因為怕我生氣，才強忍住笑意的這時又爆發出來的，她笑得上氣不接下氣。看這賊樣，不用說也準知道沒寫什麼好東西，我奪過紙條一看，越看越惱火。

紙上赫然寫著十一個斗大的字：我是二百五，請叫我二百五。蝦米（什麼）？哪個天殺的乾的“好事”，氣死我了！

我氣呼呼地把那張紙揉了揉，丟進了垃圾箱，“等等，等？別扔，其實我覺得吧，說的挺有道理”，羅婷說完趕緊開溜，我則窮追不捨，嘴裡叫著“看我不撕你的嘴！”

校園那些幸福事兒篇7

校園那些幸福事兒作文 ,1162字

初中的時間總是那麼稍縱即逝的。恍然間，就已到了初三。曾經那些過去的種種，就好像天空那些雲朵，純白，卻又不失精彩。

懷念那次貪玩。

初一剛進校門，一切都是那麼懵懂。只要一有空閒，就按耐不住好玩的心，跟著幾個班上的同學瘋玩。我們的手腳比松鼠還靈敏，這一點都不誇張。我班的有著“飛毛腿”之稱的馮兄在校園林蔭道上玩時，發現一隻灰松鼠不知從哪裡冒出來。眾人一見這小傢伙皆驚，只有馮兄以迅雷不及掩耳之勢，一把揪住松鼠尾巴，然後他迅速飛奔到教室，一把扔進垃圾桶裡。小傢伙也驚慌失措，逃命要緊，一下子竄了出來。這下教室裡像炸開了鍋。女生們發出陣陣尖叫，男同學一擁而上。聲聲喧鬧，驚動了坐在辦公室的班主任，主任進來，大聲疾呼：靜下來！可是我們瘋了似的，將那小傢伙團團圍住，等那小傢伙再次竄上來時，我用雙手僅僅抓住了，正在興奮不已時，我被它狠狠咬了一口，立馬鬆了手。終於看見了老師，那隻松鼠驚慌逃竄出去了。老師把我們幾個男生請進了辦公室。

那次貪玩，受了體傷，打了狂犬疫苗；捱了訓，但長了一智：不是所有東西可以隨便拿來玩的。但那次經歷，餘味未盡，它會永遠停留在我初中的生活回味中。

懷念那場大雪。

2011年的第一場雪，悄悄飄到人間。一夜過後，校園就成了雪的世界，就像一夜造好的冰雪城堡。到學校時，就已經開始幻想今天會有什麼好玩的了。雪，永遠是孩子最喜歡的。

窗外的雪還在天空中飛舞著，似乎在嘲笑教室裡的我們。等待，總是讓人備受煎熬。老師早已看出了我們按耐不住的心，提前一刻下課，我們一下子就魚貫而出。草坪上，操場上，走廊裡，到處都是我們的足跡，到處是我們的歡聲笑語。打雪仗是我們這些孩子的本行。不把手凍得得通紅我們是不會回教室的。老師也在旁邊笑眯眯看著，似乎也想著自己當年幸福快樂的感覺。

空中，一個個潔白的雪球做著拋物線運動，尋找著一個個目標，然後和他來個親密接觸。被雪球打到的我們並不生氣，只是象徵性的“報復”一下：讓他也嚐嚐雪球的滋味。不一會兒，大家都已經開始喘氣，也不再像剛才那麼冷了。只是我們還有些意猶未盡。雪中，我們嬉戲；雪中，我們成長。那場雪，很美。完後，老師叫我們寫寫雪景，寫寫新一年到來的心情。我們班那些“小作家“們都留下了她們美麗的瑰寶。

期待，今年冬天也能結結實實地下一場大雪。下雪，讓我們感受到了同學的歡聲笑語；讓我們感受到了老師的慈愛之心；讓我們即使在冬天也能感到春天的溫暖。

過去的，我們只能懷念，卻不能沉醉。如今，我們更應奮發向前。

學習是一個跋涉的過程，同學們早出晚歸。每天放學時，同學們都在暮色四起時匆匆離開。但每當此時，校園音響想起一句柔柔的親切的聲響：同學們，放學了，請及時整理書包，按時回家。我們心中暖意湧上心頭。然後，那一首《同桌的你》，讓還在做值日的同學感到一種幸福感。

這就是我的校園那些幸福事。

校園那些珍貴的記憶篇8

國二作文 ,843字

初中兩年匆匆過去，淡淡的花香輕輕拂面，淅瀝的小雨滋潤校園的泥土，昨日的寒風蕭瑟，驕陽似火都真真切切，經歷的一人一事都彷彿歷歷在目。

在校園的角落，掩藏在一棵高大松樹的後面，便是松林書苑。一杯清茶，一本雜誌，遠離校園其他地方的匆匆忙忙，這家店的主人工作的環境可謂是悠閒自在，但那只是她的一小部分時間，到了中午和下午，就會有很多學生來買書。每當我想放慢腳步，靜心寧神便會趁人少的時候來這裡。每次來，她都會很熱情主動地和我交流，問我需要什麼。無論是教輔還是課外讀物，無論是作者還是出版社，不管是價格還是書中的內容只要是她店裡有的，都一清二楚。她人不高，四十歲左右，普通話中時常會加帶點口音，說話很快，很乾練，看樣子是在商海久經沙場，但卻為人真誠。店裡人多時，照樣能把每個人的需求照顧周全。，我經常去書苑買教輔，每當我提出自己的需求，她都會給我介紹很多不同型別的書籍，還時常和我探討學習方法，什麼樣時候該做什麼樣的教輔，要是我想要的那本書沒有，下一次來，準會看到。

她待人總是微笑，時常幽默，使我印象深刻。

進入喧鬧的食堂，隨著人流，總會找到一個視窗前排著長長的隊伍，排在像長蛇一樣的隊伍中，好像每一個人都心甘情願，伸長了脖子望著視窗，上面寫著—蘭州拉麵。終於到我了。我可是這個視窗的老主顧，貨比三家，還是這兒的好吃。按說，學校食堂裡的菜，味道應該都差不多，左思右想，大概是賣面的老師傅的緣故吧。熟練地從鍋裡把麵條撈起來，撈出來盤在碗裡，右手用勺成了湯，用筷子讓面之間鬆弛，這時他便抬起頭來，笑容慈愛黝黑的臉，瘦瘦的，顴骨明顯突起，這飽經風霜的樣子，大概有五六十歲了吧。他像其他的工作人員一樣問我是否要新增其他調料，這個過程並沒有什麼區別，但經他手調出來的料都很好吃。

常常聽說廚師做菜靠的是多次練習的手感，也許，這碗麵好吃的原因在於用心吧。

匆匆忙忙穿梭於校園的人來人往中，那些熱情幫助過我的學姐，認真負責的保潔阿姨，那些人，那些事，一個微笑，一個溫暖的話語，構成美好的十一故事。

母校的那些事兒篇9

國小六年級作文 ,513字

對於我來說，母校的一切都是可愛的，春天的花，夏天的果，秋天的樹，還有那冬天的鳥。

春天的花，是充滿野性的。隨處可見的蒲公英，像個頑皮娃似的晃來晃去。還有那不知名的小花，一大片一大片的，遠遠望去：紅的、藍的、黃的……形成一幅和諧的畫卷。

夏天的果，我要說的可不是吃的果子哦。那是晚夏時結的一種小草的果，大小遠遠不及小拇指蓋，但那是偷襲同伴的“利器”。下課鈴一響，各班的人便不約而同地聚在花壇採集果子，以備默默“開戰”。

秋天的樹，不得不說的就是樹葉了。對於我們女生來說，最夢幻的不過是站在樹下，等著風來時，或用手溫柔地接落葉，或隨著悠悠的落葉轉圈圈，彷彿女主角一般。

冬天的鳥，那是一次我們正上課時，窗外一隻鳥直直地撞上了玻璃，蒙圈倒地。我們便帶著它到老師辦公室，安撫在溫暖的絨布中。只一會兒，鳥兒就開始歡快地在老師辦公室東飛西竄，大概是貪戀辦公室的溫暖，怎麼趕也趕不走，還不忘留點鳥屎作道謝，真是讓大家好氣又好笑。

六年，是漫長的，給我們帶來了那麼那麼多的故事。六年，怎麼又這麼短暫呢，我的故事還沒攢夠卻要說再見了……

校園裡的那些事篇10

國一作文 ,943字

在滿懷期待中，我們步入了七年級，也更名為“初中生”。在忙碌的學習生活中，也會有讓人捧腹大笑的事。

在升上新初中後，第一個會見到的，當然是新同學了。令我印象最為深刻的是他——李森！記得上第一堂課時，語文老師連線問了幾個問題，都是男生們踴躍舉手回答。胡老師見女生們有點靦腆，就又提了一個稍簡單的問題，還說：“這次讓女生來吧。”聽到這話，我們幾個男生都放下了手。可忽然“嘩啦”一聲，李森站了起來，他一副自信滿滿，志在必得的神色，我們愣了幾秒，隨即，響亮的笑聲從我們班爆發出來，李森還一愣一愣地撓頭！這“開心果”真是太有意思了！

當上了七年級的“大哥哥”，不僅學習和生活方面的負擔加重了，就連體育訓練方面也更加困難了。“跑操”成了每天的“魔鬼式煉獄訓練”！那一聲“上過體育課的跑三圈，沒上過體育課的，五圈！”就如同皇上親臨的“聖旨”，吾等平民也只得乖乖聽令了。到後面時，我們跑得氣喘吁吁，原本整齊的步伐也變得十分紊亂。這時唯一的希望，便是體育委員那斷斷續續的聲音：“快……快跑完……快跑完了，加……加……加油啊。”好，我們加油快跑！

本來跑操就有些讓人心身疲憊了。可我們的宿舍，就是與眾不同，它比其他宿舍少了一個衛生間，就導致我們八個人就要在一個衛生間洗浴。這該如何做到平衡呢？我們想到了一個最公平的辦法，那就是“掛號洗澡”。憑藉殘存的體力和堅強的的意志衝回宿舍，跑到第幾就第幾個洗，不接受幫“掛號”的行為，用政治老師的話來講，就是在用“生命”在奔跑……你們不知道，要是贏了這場小比賽，我們有多開心！人人爭當先進，人人爭當第一！

校園裡的事兒還有很多，我們每天都會有新故事，我愛這裡……

學校那些事兒篇11

國小六年級作文 ,550字

在方洲小學已經六年了，也發生了許多事，有快樂的、傷心的、也有不為人知的，但印象最深刻的事便是：“嗨皮”。

當時我正在教室裡“夢遊仙境”呢，突然一聲：“周，咋們去嗨皮”，這個聲音立馬把我從幻想里拉了回來。“嗨皮？”“我們去嗨皮幹嘛？”，他說：“嗨皮就是嗨皮，午讀後我們就不能再嗨皮了，你可別後悔哦”“那好吧！走你”。

一路上他披荊斬棘的衝在前面，我也只能尾隨其後。朝著學校體育館的方向走去，可學校規定午休期間只能在教室前的走廊活動，但我們總覺得在體育館裡才能放開的、盡情的玩。我們也只能偷偷的去，可天有不測風雲，不知何時，冒出了一位老師，嚇得我們直冒冷汗。我急忙跟同學說：“我們就當若無其事，互不相識，各走各的，怎麼樣？”“好的呀！”，我們倆便各自朝著兩個方向走去，過了一會兒，我回頭偷偷的瞄了一眼，老師走遠了，我們倆繼續悠哉悠哉地朝著體育館走去，沒走多久，體育館便出現在我面前，這時我心裡暗暗的想著：“ohmygod！體育館我終於到了”，我們便開心的玩了起來，正玩得滿頭大汗時，遠處傳來“嗒~嗒~嗒！”的腳步聲，我們立馬躲在墊子底下，以為是哪位老師來了，可最終出現在我們眼前的是空模校隊的，我們這才放下心中的那塊石頭！這時我們也玩得差不多了，立馬起身急忙走回教室。

這便是我在學校裡最深刻的事情之一。

學校裡的那些事兒篇12

國小四年級作文 ,931字

【學校裡的那些事兒】

學霸

惡作劇大王的標籤—就是這麼與眾不同

在別人眼裡，學校裡的生活無非就是上課看書，下課玩耍，放學回家。在我眼裡遠遠不止這麼簡單。

班裡就像一個被縮小化的社會，什麼樣的人都有，今天我要介紹一個惡作劇大王，之所以叫他大王是因為他敢捉弄老師。這不，今天他就又做了一件令我們班同學出乎意料的事情，過程是這樣的：（以下會用第一人稱來描述。）

上午數學老師就發了需要訂正的本子，哼，我就是少了個標點符號，他都要訂正，這也太嚴格了吧。按老師以往的慣例，下午會來得早早的，之後挨個檢查。今天我就要好好捉弄他一下，讓我想想，在門上放個垃圾筐子，這樣一開門就能套到頭上了，那情景……想想就好開心啊！聽到了什麼聲音，怎麼有沉重的腳步聲？×××同學為什麼要把垃圾桶取下來？哎！這個榆木腦袋，每次都這麼護著老師，以為這樣能阻擋著我嗎？你拿下來，我可以放上去。（就這樣取下又放上了好幾回，最終榆木腦袋實在是不想弄了，便回到座位上看書。）

好啦，一切都準備就緒，我可以回到座位上看好戲啦。

啪嗒！

“咦？怎麼是班主任，中招了？這下完了。”

就這樣，惡作劇大王被所有人指認之後被班主任罰了兩倍的作業。

別人想襯托自己與眾不同，鶴立雞群都是努力去學習當個前三名，也唯獨只有他敢這麼戲弄老師了。

【學校裡的那些事兒】

我就是皇太后，誰敢動我一根毫毛。

班裡總有那些自以為是的女生，她們的心裡總是這麼認為的，“我就是皇太后，誰敢動我一根汗毛！”

我給你們描寫一下她們的站姿就知道了，她們通常會找一個人把她的手抬著，之後走路的時候用鼻孔看人，眼睛眨的要非常慢，走的每一步都要穩，嘴角帶那麼一丁點的邪惡的微笑。

今天這就好玩了，正因為她們用鼻孔看人，所以根本看不到前方，只能靠兩邊抬手的人把手往兩邊拽來分辨方向。看到班主任了，也不知道停一停，竟還是這個站姿，直到旁邊的同學都走了，才反應過來，那叫一個尷尬呀！和班主任對視著，彷彿看見班主任的眼睛裡燒著怒火，更看到了一堆堆的罰抄作業。急忙之下，她一下衝進了女廁所，但最終還是沒能逃過罰抄的厄運。

這些都是宮廷劇惹的禍呀！故事告訴我們一個道理，宮廷劇可以看，但不能去模仿，否則你就等著罰作業吧。你的學校發生過這樣的趣事嗎？

母校的那些人與事篇13

國小六年級作文 ,714字

日月如梭，轉眼間，我們已到了六年級，不過多久，我們就要踏出母校的大門。那昔日的點點滴滴如夢幻般在我的腦海裡回放。啊！母校！

記得剛來學校，我還是一個默默無聞又懵懵懂懂的小男孩，坐在教室的角落，我只會望著學校的那片天，也常常會引來陳老師那嚴厲的教誨。

有一天，一切都是那樣的和諧，陳老師把我叫到辦公室談話。去往辦公室的路上，我顯得有些遲疑和不安。陳老師會批評我嗎？難道……我頓時緊張起來，周圍的空氣彷彿也凝結了，我的心裡惶恐不安，但是我還是鼓起勇氣走向辦公室的大門。

辦公室是那樣的安靜，彷彿連一根針掉落在地上的聲音都能聽到。陳老師在努力地準備課件。她的白髮又多了幾根，她那專注的眼神就能說明她是一位兢兢業業的好老師。陳老師，我的第二任母親，把她的青春都奉獻給了金海，這位偉大的老師，在餘暉的照耀下顯得格外耀眼。

“範影，你到底是怎麼了？你以前可不是這樣的啊！”“對不起，陳老師。”“我送你一句話，有付出就一定會有回報。去吧，要上課了！”陳老師一番簡單的話語，滋潤了我受傷的心，彷彿是冬天的一束陽光照在堅冰上面，是啊！有付出就有回報，那一刻，我醒來了。

後來，我覺得我變了，變得越來越勤奮，上課越來越專注，舉手的次數也越來越多。這個月的月考我就取得了第三名的好成績。有了飛躍的進步，當老師和同學投來讚許的目光時，我感到好幸福。因為我永遠記住了那句話，有付出就一定會有回報。

事別三年，我讀六年級了，但那句話永遠銘記在心裡。陳老師，我要由衷的感謝您，是您這位偉大的“母親”告訴了我：有付出就一定會有回報！

學校裡的那些事兒篇14

國小六年級作文 ,592字

個別人正常點的班臨近期末了，都是好好複習。都能做到三不，不作，不玩，不搞笑。而我們班卻成功的把這三部都避免了。

我們班的情況大概就是這樣的，下課嗨起來的嗨，放學瘋起來瘋。不過上課時特認真。我總覺得我們就像那老師口中的學霸。因為老師口中的學霸通常都是孩子中的孩子王，成績中的第一名。成為了玩好學好兩樣都行的人。

同學們通常都會這麼跟我說。“其實呢，人的成績不完全是衡量一個人的辦法。”你開始的時候，我純粹是以為他們是為了逃避學習之後編出這麼一個謊言來逗我。（我本以為他們是為了讓我放鬆警惕，這樣他們自己最後一衝考的比我高，排名自然就上去了。）後來聽到媽媽也說了同樣的話，我不禁開始思索這句話。後來我終於悟出了其中的道理。這還要從一開始說起。大家想想，人一開始為什麼要學知識？不就是為了懂更多的東西，這樣才好在這個社會上生存嗎？那麼在大家再想想，如果一個人只會教科書裡的東西，又如何在社會上生存？是不是值得思考。

我知道臨近期末了，大家心裡都很緊張，我給大家分享一個小笑話來緩解一下心情吧。

從前有一個人，參加高考了，剛準備進門的時候，突然想起自己有些口渴，於是就去買了一瓶冰紅茶。上午恰好是考語文，他寫著，突然忘了謝謝惠顧的惠怎麼寫了。他心裡想這下這瓶冰紅茶可救了我了，結果一名開瓶蓋一看，他就蒙了。上面寫的居然是再來一瓶。

在這裡我給所有學生期末考試加油！

學校裡的那些事兒篇15

國小三年級作文 ,309字

我的同位是班裡的小話嘮，什麼東西都堵不住他的嘴，老師說她像個小婆婆一樣，嘴一天到晚叨叨個不停。

其實，我也是服啦，上課的時候，他一直拿著書擋在臉前，而背後卻在悄悄的說話。他一直喊我，我也沒有半分理睬的意思，可是不知怎麼著，他還是講的那麼津津有味，好像我在聽他說話似的。

之後老師就看了，老師說知道我同位是個小話癆，他說話也就罷了，我居然還搭著他講。拜託，我真的很無辜。我心裡有千萬種苦也說不出口，我真想一秒把我同位k了，都是他害的我還被老師罵一頓。

他從上課一直講到下課，嘴真的是不停歇，我都很佩服他，怎麼可以做到的？可我又實在是忍受不住，我提醒他不止一次，他卻屢教不改，於是我就把他給k了一頓，這就是話的代價了。

學校裡的那些事兒篇16

國小五年級作文 ,504字

學校裡有些人，總是以坑人為樂，這不，玩著玩著就把目標放到我身上來了。

今天我前面的人語文書丟了，非說是我偷的。還在全班人面前說就是我，本來我想告訴老師的，但想了想，這些小事不用老師操心，我自己可以解決。他說完之後，我也在全班人面前說了：“他說我偷的，無憑無據，但如果讓我查到不是我偷的話，那麼我可以給他一耳光嗎？”下面的同學很快就答應了，不過他的神情帶有點不舒服，不過事情發展成這樣了，他也沒辦法挽回，只好爽快的答應。我笑了笑，自言自語地說，走著瞧。

首先，我洞察了每個人的眼睛，人在說謊的時候，不可能一點馬腳都露不出。眼睛會出賣一切，找出了一些懷疑物件把他們都叫到門口，我大聲喊書就是你們偷的，沒錯吧。我讓他們每個人把自己的回答都寫在紙上，其實這不過是我的一個套路。從他們的每個人回答中我看出了破綻，並且縮小了範圍。

後來，讓他們每個人看著我的眼睛，說書不是我偷的，如果，她說的是謊話，我一定能看出破綻，後來我終於找到了嫌疑人，並且從他書包搜出了語文書。第一時間讓同學們看看到底是誰，再之後就是給這個挑事的人一耳光。

沒有智商的真的不行，語文書找了那麼久沒找到，還錯定了嫌疑人。

學校裡的那些事兒篇17

國小三年級作文 ,594字

在家長們眼中，孩子在學校一定會有一個美好的校園生活，而現實卻一定，很多家長忽略了校園裡欺凌的存在。好比我們學校，看似那麼的靜謐美好，卻也還是時不時的發生頭破血流的大案。

一般校園欺凌的關係都是一個強勢驕傲自大的人，欺負一個默默無聞的人。而關鍵的問題是如果傷的不重，老師便將這些事情忽略了，同學也不會與家長彙報，這也是校園欺凌長期存在的最大隱患。

那麼如何抵禦校園欺凌呢？我這裡就有幾個好辦法。一，如果碰到有人在仗勢欺負你的話，那麼不要在那坐著等著他來打你，要學會內心強大，無論對方有多麼強，都要想著他打不過我的，還想跟我打，之後使勁的還手，拼出全身的力氣。如果他帶了一大幫子人就先拼一下，之後再迅速跑到老師辦公室在那待一會兒，一直待到放學，一定要和爸媽說這件事情，很多問題就自然而然的解決了，他們也就不敢再作祟。

同學們一定要抵制校園欺凌，同學和同學之間本來就像一家人一樣，我們大家都在一起，十分和睦的一起茁壯成長，這才是同學和同學之間應有的關係，也是應有的相處方式，只有這樣，用你自己的心去溫暖別人，別人才會溫暖你，人心都是肉長的，長久以來，大家將心比心，這些校園欺凌也就自然而然的在校園裡看不到蹤跡了，難道不是嗎？

例如前後位來說，我稍稍將桌子往後一轉，他就能感到十分的溫暖，他坐下也學會把桌子再移回來，而長久以來，我們的關係就處好了，這隻需要一些小小的溫暖舉動就能溫暖的整個人。

學校裡的那些事篇18

國小三年級作文 ,406字

今天學校裡無比的流行腦筋急轉彎，有些同學拿著一本小書，在那坑人。

我就被同學問了一個問題，他讓我說三遍月亮，快速說，然後再說三遍月餅。我一臉的疑惑不解，可是他催促著我，讓我快點執行他的命令。我說完之後，他快速的問了我一個問題：“后羿射的是什麼？”我心裡暗暗開心，想難倒學霸我，不可能，當然是太陽。那個同學滿臉不開心的走了。

後來又有一個同學問我：“問你個問題現在你被關在一個牢房裡，你得出去，有四扇門，第一扇門後面是食人的花草。第二扇門後面房頂裸露的高壓電線，地上是一灘水。第三扇門後面是一個泳池，你必須得從泳池裡面走過，可是泳池裡面全部都是鯊魚。第四扇門後面是一扇窗戶，可是你現在在20樓。你應該選擇哪一扇門逃生呢？”“當然是第二扇門了！因為裸露的高壓電線並沒有捱到水。”

今天這些人都沒有把我坑到。大家在一起玩得其樂融融，很是有趣！