校園紀事相關作文20篇

校園往事 篇1

國小六年級作文 ,1010字

畢業快一年了,我再次漫步在熟悉的市實驗校園的林蔭小道,頓感親切,抬頭看著在大葉榕樹葉縫間灑下的細碎陽光,我猛地想起那些曾經沉埋在我腦海裡的校園往事來……

那是初冬的一天早上,寒風習習。我們就在學校操場的榕樹下,擺起了長桌,將我們捐出來的各種各樣的書攤了出來。原來,這是學校舉辦的“跳蚤書市”,我們將和其它班級的同學在書市上交換書本呢!只見班上的小蔡早就按捺不住自己,雙手將標語高高舉起,熱血澎湃地喊著:“今天你不來,明天你無奈;好書盡在六班……”他一遍遍地喊著,就是這麼樂此不疲。在他的帶動下,另外幾個同學很快加入宣傳的行列中,不斷高喊宣傳口號。而打算換書的同學也使出了渾身解數,在書攤前的五六個女同學就像書店的銷售員一樣,不是介紹這本書的精彩內容,就是說這本書有多厚,有多貴。班上的學習委員小林微笑著說:“同學,我們班的書本質量都是不錯的,你看看這本,將近一千頁,內容大多是描寫校園生活的,還有閱讀提示呢,今天你要是交換呀,準值!”別班的同學聽了,也覺得很有道理,就將手中的一本《穆斯林的葬禮》遞了過去。小林高興不已,周圍的同學也開心地笑了,因為,大家的努力,終於得到了回報……不知過了多久,我們才從校園的鈴聲中回過神來,依依不捨地離開了操場,但我們的歡樂與笑聲卻永遠留在那一排排枝葉繁茂的大葉榕樹下了。

我繼續行走在溫馨的校道上,記憶的片斷不斷在眼前回放—多少次,在操場上,老師與我們共跳集體舞,整齊的步伐,矯健的舞姿,寫滿的正是深深的師生情誼。又曾幾何時,在學校大課間上,老師與我們列成長隊,像兔子一樣跳起了《兔子舞》,跳著跳著,不知是誰拉慢了節拍,弄得整排“兔子”有的跳左腳,有的抬右腳,有的卻還在“空中跳”呢?還有那一節節別開上面的體育課,老師正帶著我們玩起了“盤根錯節”。更有在每年的“體育節”上,同學們努力拼搏,發揚了“更高,更快,更強”的體育精神,為集體爭光,為學校爭光……

不知到了什麼時候,我走完校道,回過頭望著寬闊的操場,最引人矚目的還是兩邊的落葉榕,它就像威武的士兵,更像慈祥的母親,可敬的老師。

是啊,是實驗的老師教我知識,教我如何做人,才有了今天的我。而今,我再次踏入市實驗的校園,剛看到操場就能想起這麼多的往事,這是因為,老師是十分地愛著我們,是他們給了我們無盡的歡樂,他們不僅讓我們學習文化知識,還想方設法讓我們享受著校園中更多的快樂。

頃刻間,我想說,市實驗的學生,真幸福!

校園趣事 篇2

國三作文 ,710字

校園裡面的生活煩惱少,樂趣多。我很感謝上蒼給了我這個可愛的校園,讓我能夠和我的同學一起奮鬥,一起說說笑笑,也讓我的人生增添了許多的生機。

說起校園,趣事也不少,我今天非得把它抖出來不可。我那幾個死黨,天天鬧笑話。就比如說吧,我那幾個死黨最近迷上了對對聯。看,她們又在對對聯了。一個說:“東當鋪,西當鋪,東西當鋪當東西。”另一個又接著說:“望江樓,望江流,望江樓下望江流。”另一個又接著說:“春讀書,秋讀書,春秋讀書讀春秋。”另一個又說:“紅花不香,香花不紅,玫瑰花又看又紅。”一個個搖頭晃腦的儼如一個個滿腹經綸的古代書生。你看,我這群死黨有才吧!

還記得有一次,那是學校上上個學期開辦的元旦晚會,我那兩個死黨上去演《好學生,壞學生》的小品。他們的表演逗得全場觀眾笑聲不斷。那個好學生說:“我年年拿獎學金。”壞學生說:“我年年欠債還不清。”好學生說:“在學校我積極參加文娛活動,如唱歌呀、跳舞呀”壞學生說:“我也會,可是我的嗓音太有磁性了,只有一個人聽。”好學生:“哦?那個人是誰?”壞學生:“他可是我的好兄弟,可是他說了一句話”好學生:“什麼話?”壞學生:“他說‘大哥,別人唱歌要錢,可你唱歌要命啊!’”說到這裡,我們都笑得要揉肚子了。回宿舍後我們還興致勃勃地造句說:“大姐,別人唱歌要錢,可你唱歌要命啊!”“小妹,人家跳舞有掌聲,可你跳舞像豬在轉啊!”“同學,人家說話有水平,可你說話咋那麼難聽啊!”……她們幾個的造句可謂是千姿百態!你們要是看到的話,肯定會誇她們口才之高超,演技之高超!

校園的趣事說也說不盡,我在這裡只寫這兩件,與大家分享一下。我相信我們的校園生活將會有更多的趣事,我們的校園生活將會更加多姿多彩。

校園趣事 篇3

國小三年級作文 ,690字

在美麗的校園裡,在同學和教師之間,總會不時有一些趣事,這些趣事總會讓我很難忘,很難忘……

令我最難忘的是龐老師和我們上體育課。龐老師真好!龐老師讓我們做好準備運動就自由活動了。同學們都興奮不已,鬧的鬧,玩的玩,有些同學還跟龐老師轉呢!

正當我和成思敏踢毽子踢得正高興呢,毽子不“聽話”一下子“嘣”到電線上不“下來”了。大家很著急,用了不少辦法也不能把毽子拿下來。我們就跑去找龐老師幫忙。龐老師過來了,誇張地說:“哇,那個毽子好可憐。爬那麼高,卻不敢下來。”老師的話逗得大家哈哈大笑。龐老師挺高的。肯定輕輕一跳就能把毽子拿下來。大家“哇……”“啊?”龐老師沒有拿下來。老師看到我們的反應,呵呵直笑。原來老師在逗我們。這一次,老師再一跳,毽子聽話地呆在老師的手上。大家看見了,都不由自主在大聲喊叫:“哇!”

大家都開心地練習。許多調皮的毽子亂飛,這個告訴老師說毽子卡在籃球網,那個又說毽子落到風雨棚上。龐老師趕來這兒,又趕去那兒,真夠忙的。總是有一大堆同學追著老師周圍走。那場景可真有趣。

大家都跑來這邊,看看那邊。熱得很,謝浩彬就脫了一件衣服請龐老師幫忙拿著。龐老師十分高興,一本正經地說:“你送給我了,謝謝!雖然不太適合我穿,可我還是收下吧!”謝浩彬摸著頭,扁扁嘴,老師就是不肯還給他,急得謝浩彬直流汗。周圍的同學早就笑彎了腰。龐老師說:“你頭頂著毽子轉一圈,我就把衣服還你。”謝浩彬張大嘴巴,眼睛瞪得大大的。那可愛的表情又逗得同學們一陣大笑。最後,他還是乖乖地轉了一圈,然後又定定在伸出兩隻手,不說話。“哈哈……”真是太有趣了。

這就是我們的校園,我們班的趣事,令我難忘的趣事。

校園新事多 篇4

國小五年級作文 ,902字

“嗚嗚”的緊報聲突然響起,嚇了同學們一大跳,所有同學都手足無措起來,猶如一隻只熱鍋上的螞蟻……

在老師的“鎮靜劑”下,我們漸漸恢復了平靜,可是心依然像大海上的海浪一樣翻滾,所以說,我們的平靜是裝出來的。

同學們跟著老師裝模作樣地捂住口鼻,有秩序地下樓梯。我們知道,再狹窄的樓道也阻止不了我們寬容的發展。

“同學們安靜!這次只是滅火演習,不過即使是演習也要有秩序……”哦,原來這是我們一學期的滅火演習。老師喋喋不休的教育讓同學們迅速安靜下來,乖巧地頻頻點頭。

等我們都疏散在操場上後,何校長便拿起話筒喋喋不休地講起來:“同學們,這次的演習完成地十分出色,全校師生可以用不到3分鐘的時間集中到操場上……”我沒有什麼耐心再聽下去,反正說來說去都是那幾句話。我悄悄抬起頭東張西望,只見學校四周都散佈的一些正言厲色穿著整整齊齊的制服的警官。給了我一種不知名的寒。

等校長說完後,就輪到馬警官的講座了,臺下頓時變得鴉雀無聲。哪知道,這位馬警官說話是那麼幽默,那麼和藹可親:“同學們,要滅火之時也要注意防火,下面我提幾個存在的問題,比如說看完電視就用遙控器關掉,一了百了,又比如說電飯煲煮完飯了有沒有拔電源等等之類的。這些非常容易發生火災,望同學注意好。下面我們來個滅火演習。”

只見幾個警官吃力地端著火爐和煤氣瓶向我們走來,為了自身安全,我們不得不被驅逐到離火爐十米之外的場地。

當火爐點著火後,全體同學都開始議論紛紛,彷彿這囂張拔萃的火花也燃燒起了他們的好奇心。只見其中一位警官大步流星地向火爐走去,高高舉起滅火器抽出鉛封,拔下保險銷,一按,一股白色的濃濃的霧迅速鑽了出來,將囂張的大火迅速撲滅掉。眾人譁然,不過在下一秒,霧突然漫延開來朦朧在場的所有人的雙眼。這種氣味很刺鼻,害我連打了幾個噴嚏。

在我清醒後,另一個演習開始了。哦,原來這次是煤氣著火時滅火的演習,剛剛那是石油。只見馬警官不慌不忙地將煤氣瓶瓶蓋擰開,讓它洩放煤氣,然後用打火機一點,火花“譁”的一聲直上雲霄。只是這次滅火不再用滅火器,而是用被水打溼的床單“呼”的一下,蓋上了大火。眾人唏噓不已。這時馬專家開始解說……

原來,疏散演練也可以那麼有趣。

校園趣事 篇5

國二作文 ,572字

"叮鈴,叮鈴,叮鈴"下課鈴聲就像歡悅的精靈以外的出現在我們的耳邊,久久的縈繞在我們的心裡。這時,同學們都會發出相同感慨:"下課了,我們解放了。"因為我們今天可以看到九年級的學哥的一場精彩的籃球比賽,才使我們滿心喜悅地期待。

下課鈴聲過後,校園裡轟的一聲如打雷一般,從平靜中甦醒了。當我們走到籃球場那裡已是人山人海了。在老師的指導下,一場精彩的籃球比賽即將拉開序幕。籃球隊員們精神抖擻的站在我們面前,像是戰場上的戰士一般,他們認真的等待著指揮員的命令。

口哨聲響起了。一個球從裁判員手中拋向天空,落在半空時,忽然身手迅捷的籃球員跳起來一拍,籃球如流星一般的落在另一個人手中。很快,球就被狠狠的扣了出去,最後運球而上。場上氣氛霎時噤若寒蟬,接著全場一聲響,觀看球賽時,我們的心也伴隨歡呼聲,鼓勵聲,鼓掌聲而起伏,時間在激昂中流逝,"叮鈴,叮鈴,叮鈴"隨著5點45分的鈴聲響起,一場精彩的比賽結束了。勝利的球隊在雀躍著。全場歡呼,雖然一場比賽到此結束了,但是輸的人沒有氣餒,贏的人沒驕傲,我們要向他們學習,因為這是種勝不驕敗不餒的精神。

其實在我們身邊,每時每刻都有一些令我們感到值得開心的事。曾經有位學者說過:"不是這個世界上沒有愛,而是我們的眼睛不善於發現"所以,只要我們善於發現,我們身邊都有一些小事,能讓我們感到開心。

校園趣事,我們的取捨。

校園趣事 篇6

國小四年級作文 ,717字

我們的校園風景優美、綠樹成蔭、鳥語花香。我們將歡聲笑語灑在了校園的每個角落,鳥兒將我們的琅琅書聲帶向了遠方的每個地方……

終於又迎來了暑假,校園裡沒有了昔日的吵鬧聲,我和哥哥撒開腳丫子,在校園裡盡情地奔跑著,操場上、草地裡都留下了我們歡快的腳印。

一天,正在玩耍的我們突然發現大操場的最東邊新搭了一個美麗的大舞臺,我們比哥倫布發現新大陸還要激動,立刻衝上舞臺,模仿著正在熱播的“中國好聲音”學員那樣表演起來。哥哥右手握拳對著嘴巴,彷彿握著一支金色的話筒,左手則在不停地揮舞,儼然一副歌星的模樣。而我在哥哥的歌聲中,把雙手高舉過頭頂左右搖擺,又在舞臺上活蹦亂跳,神氣十足,跟哥哥一起沉浸在音樂的世界裡。

第二天,因為馬凌飛和其他同學的加入,我們正式開啟了“校園好聲音”模式!我當學員,三位哥哥當評委。“評委”們都轉過身去了,第一次當“學員”的我還真有點兒緊張呢,所以也沒敢多想,張口就唱。第一個字剛喊出口,哥哥就“撲哧”一聲把剛喝進去的水全噴了出來,雙手直搖,連聲說:“換一首,換一首!”評委的話哪敢不聽,我只得另選一首。沒想到,第一句還沒唱完,哥哥又噴出了水,引得大家都笑彎了腰。哥哥嚴厲地對我說:“再換!你害得我連一口水都沒有喝到,再不認真唱,就不給你轉身了。”我嚇得吐了吐舌頭,只得拿出殺手鐗,唱起了我最拿手的英文歌。這次哥哥終於沒再噴水了,可我吼了半天,哥哥才不情不願地慢慢轉過了身。Yes!終於有評委為我轉身了!我高興得手舞足蹈,還煽情地發表了“獲獎感言”……

“哈哈哈……”校園裡又洋溢起我們的歡聲笑語,我們奔跑著、嬉鬧著,直到太陽西沉,才依依不捨地離開了我們的大舞臺。

校園生活豐富多彩,充滿歡樂,更滿載著我們美好的回憶。

校園故事 篇7

國一作文 ,525字

校園裡有迷人的四季:柳紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。

想到現在我們由於家庭條件的不斷變好,一個個的都把在幾在家裡是“小皇帝”“小公主”的一套搬出來。同學們發生一點小摩擦,不先考慮自己對不對,二話不說就鬧了起來有的人甚至對老師大吼小叫的,然而有些不辨黑白的人認為酷斃了!然後,逃課、上網、打架……屢屢發生。為了能上網,不惜把家長給她的早飯錢拿去上網;為了等級升高快一點兒,又不惜犧牲寶貴的上課時間。難道上網打遊戲的時候,他們沒想到這錢是父母早出晚歸的血汗錢?難道在逃課的時候,又不會想到自己是家裡唯一的希望?

當看到清潔工時,有些同學不惜繞遠路,有些同學甚至捂著鼻子逃開。你們有沒有想到:也許自己的父母在遭受著同樣的“待遇”,你們有沒有想過:難道自己比他們好嗎?難道他們身上這種質樸,默默無聞,無私的精神不值得自己學習嗎?

校園,正因為有了天真的孩子們,才顯得可愛;校園,正因為有了純潔的老師們,才顯得高尚;校園,也正因為有了質樸,默默無聞的清潔工,這才顯得美麗。

校園的故事,短暫但刻骨銘心。朝夕相處的老師和同學,依依又不捨,無聞的清潔工質樸而高尚。

這令人回味的校園故事將伴隨著我的成長,伴隨著四季的變換,伴隨著……

校園趣事 篇8

國一作文 ,541字

剛要寫下這篇文章,就感覺有點罪惡感。因為我在這裡對我的頂頭上司評頭評足,乃犯了“十罪”之一的不敬之罪,真希望各位讀者幫著盯著小李老師,別讓他知道是我……

體操比賽乃是我校特色之一。這不我們學校正在舉行廣播做操的比賽,而現在現場也進入了精神的部分,各個班各具特色。

但令人更驚喜的事,老師對也不甘示弱,與我們一爭高低。看,我這是我們初一的教師隊,老師們個個精神抖擻,面帶微笑,精神百倍。

隨著音樂的腳步,三隊人馬都到到了指定位置,軍姿站立,像一個個堅定的士兵。軍姿一分鐘後,便開始了體操比賽。看,那位老師動作超到位,那位老師動作熱情萬分,那位老師卻……

小胖,顧名思義就胖,但你看那做體操的動作時,更是滑稽,像一個玩偶在演戲一樣,惹的我們都拍手叫好,並開懷大笑,還一邊喊“老師,加油,老師,加油,我們愛你,你最棒。”

老師聽到後會心一笑,做得更努力了,儘管他動作不是很到位,不像其他老師那樣動作整齊規範,但他很努力。

體操結束了,是那《火把舞》,更需要手腳並一,但小胖老師沒有放棄,他一直堅持到最後,也贏得了陣陣掌聲和擁抱,我知道那是學生給他的最大關懷……

人生不盡完整,也許我就是這樣的人。這不,剛準備慶祝,便被發現了,哎呀,我的媽呀,老師竟然發現我了……我的小命啊,你可怎麼辦啊!

校園趣事 篇9

國小五年級作文 ,727字

五年了,我呆在這美麗的校園也有五年的時間了。校園的事情我都歷歷在目,開心、悲傷、後悔、誤會、氣憤……但是我最難忘的還是那件歡樂的事。

三年級的一個體育課上,老師叫我們自由活動,我們馬上四處亂跑,像一群得到自由的小鳥。我們女生集合在一起,決定玩一個遊戲。想來想去總感覺這個不好,那個也不好,最後決定了玩什麼,那就是“水果拼盤”。

遊戲規則是,每一個玩家都要想好自己是什麼水果,並記好他人的名稱。遊戲中有一個玩家必須當“吃水果的人”來負責抓水果,但是如果被追的水果喊出其他水果的名稱,那吃水果的人只能去抓其他的水果了。

幾輪剪刀石頭布之後,小欣輸了,她極不情願的倒數一秒,而我則悄悄地躲在一棵大樹後面,使得她看不到我。

遊戲開始了,小欣就像一隻大惡狼一樣追著一群小綿羊,而我卻若無其事地躲在一邊“看戲”。突然,她發現了我,像箭一樣衝到我面前。我來不及躲閃就說了一句:“去抓藍莓。”她只好掉頭去捉藍藍。我那時就像剛從生死邊緣回來一樣,真的是太險了。

隨後,我起身跑到草地上對小欣說:“快來捉我啊!”可是她倒像沒有聽見似的一直猛追藍藍,不一會就抓住了。這回藍藍輸了,我們馬上跑,反正是有多遠跑多遠。這時她把目標轉向了我,一直對我狂追不捨,把我追得雙腳發軟,直喘粗氣。我無力地坐下了,說:“去抓水蜜桃。”她便向小謝奔去。

這時,我的腦子一亮,想到了一個好法子,我馬上叫大家過來聽聽我的好想法,大家聽後都明白了。我們立即按計劃來玩,拉開了一段距離,形成一個大圓圈,圍著藍藍,藍藍還不知道是怎麼回事,便向小謝奔去。小謝馬上說出另一個水果的名稱,她又得向另一個人奔去。就這樣反反覆覆地把藍藍弄得累趴了,直接坐在地上不玩了。

此事過去雖久,但是一想起來我就忍不住哈哈大笑。

校園趣事 篇10

國小四年級作文 ,391字

星期四是六一兒童節,我早早的來到了學校,準備等待我的好朋友—周“鴨鴨”和我一起歡度六一。

等同學們都到齊後,謝老師就先組織我們先玩起了本班的遊戲—貼鼻子。我們快速排成一條長龍般隊伍,等待著玩遊戲。首先參與的第一位同學,只見她在轉三圈,再右轉三圈後,然後再過去貼鼻子。只見她“咣”的一聲貼好之後,全班捧腹大笑,原來她貼到了耳朵上去……

輪到我前面的周“鴨鴨”了。只見她轉完圈後,步伐輕盈地走過去貼鼻子,貼上去了。“哇”我心裡默默讚歎道。她太厲害了,就差那一點點貼正了。緊接到輪到我了,我戴上眼罩,模模糊糊地轉完圈後果,正準備貼上去的時候,聽見周“鴨鴨”輕輕地對我說“往上一點”我便向上了一點,正好貼到鼻子上了。我高興極了,並對周“鴨鴨”說“謝謝你!”。她微笑著回答了一句“不用謝!”後面我們倆繼續去玩其他的專案了。

那是一個快樂的六一,將會深深地留在我記憶中。

校園故事 篇11

國小二年級作文 ,403字

校園裡的笑聲是豐富多彩的,有歡笑,有苦笑,有開心的笑,又無奈的笑……它們像一朵朵小花,點綴著校園生活。

聽,廣播里正在宣佈長繩比賽的第六名,我們班獲得了第六名,聽到這訊息我們班有一點失望,又有一點開心,不知道是喜還是悲。聽,操場上傳來了同學們的加油聲,哦!原來是三(4)班和三(2)班同學在比賽拔河呢。開始比賽了,老師讓雙方各派出五名男生和五名女生,他們排著長長的隊伍,只聽老師一聲令下,參賽的同學們都使出了全身的力氣,各班的人也在大聲的為他們喜歡的班級加油,最後,三(4)班取得了勝利。看,教室裡的人不知道在幹什麼,擠成了一團,哦,原來是我們班的大力士陳高思楠在和四(2)班的人比賽掰手腕啊,有的同學在幫四(2)班的人加油,時間還剩下10多秒,陳高思楠想要快點結束這場比賽,就加了一點力氣,四(2)班的最後一名選手也out了。

“哈……哈……”同學們的笑聲在校園裡迴盪,願歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。

校園樂事 篇12

國小三年級作文 ,405字

要說初中生最開心的地方在哪裡,毫無疑問,大部分人的答案肯定是學校中。不信,那麼請看下面幾個場景。

鏡頭1:上課中,老師正滔滔不絕地講著課,唾沫星子亂飛,講到了世界上做著名的克隆羊—多莉。他沒有立刻說出來,而是問:“世界上第一隻克隆羊叫什麼名字?”全班四十七個人,有四十六個人說多莉,只有一個人,他大喊,叫:“喜羊羊,美羊羊,懶羊羊,沸羊羊……”頓時,全場爆笑。(講這個故事不是讓你們學的,純屬搞笑,上課時不能亂講話的。

鏡頭2:一天,我班有一個人走到了班級門口,沒注意遇到班裡人的壞笑,結果,他中了一個詛咒,是什麼詛咒我不說了,但這詛咒是班上人出的,下一個進來的人就會中槍。那人倒黴了。(那人是我,我看誰敢笑!)

鏡頭3:全班寂靜,老師坐在了前面,我們正在自習,有老師在,沒人敢猖狂,這種寂靜持續了四十分鐘,眼看要下課了,只聽一個驚天地,泣鬼神的屁響起……

好了,就放三個,否則笑掉大牙還找我算賬。

校園趣事 篇13

國小五年級作文 ,414字

早上,天空湛藍,幾朵白雲在天上悠閒地散步,真有趣,好像在告訴我,今天校園總會發生一點事兒。

確實發生了,就在第三節體育課上。當時,體育老師張老師拿著一條很普通的繩子,大膽舉起它還說:“大家快來看這是一條有仙力的魔神哦!”因為體育老師長得非常高大,我總覺得只要他一舉起手都要摸到房頂了。這時,正在檢查文明活動的校長也圍過來看熱鬧。“你們要是不信,我找三個人試一試,怎麼樣。”體育老師說。這時,校長走過來說:“讓我也試試。”“好啊!”體育老師說著從人群中找了兩個人,開始。

首先校長露出手腕,體育老師拿出繩子圍成一圈又一圈,圍好了,只見老師撐開了一個小正方形,讓校長的手鑽了進去,一個人一吹,哇—繩子從校長的手裡衝出來了。太厲害了。可惜快樂的時間總是非常短,說下課就下課了,我們還沒看夠呢!回到教室裡,我的天啊,這麼快都有盜版了。

校園生活像圖畫,在這裡我們看見了快樂,看見了愛學習的我們,只有這裡讓我真心真意感到歡樂。

校園趣事 篇14

國小五年級作文 ,623字

開啟語文書,翻著皺巴巴的紙張,紙張上的每一個字都有著趣事,讓我從腦海裡回想一下,那件事讓我難忘……

有一次上作文課的時候,木子老師來到了教室裡,眯起眼來,就像一隻狐狸,大家都不知道她葫蘆裡賣的什麼藥,不知道她想幹什麼。

“大家好!”今天我們玩一個小遊戲,你們猜是什麼?擊鼓傳花?泡泡糖?老鷹抓小雞……

每個同學的頭上都打了個大大的問號。

木子老師說:“錯,是123,木頭人!”木子老師接下來說:“你們誰想當木頭人?”於是,我、鮑柯宇和鮑科安一起舉手,真是心靈相通啊!

木子老師說:“遊戲規則:木頭人背對著大家,只要木頭人一扭過頭,誰都不能動,只有木頭人能動,木頭人要逗笑大家。

遊戲開始了!我昂首挺胸地站在黑板前,說:“一二三木頭人!”我扭過來頭時,吳奇做了一個奇怪的動作,像超人,又像奧特曼。我就先從他下手,我用我的“九陰白骨爪”來逗笑他,我想這傢伙挺厲害的,我張牙舞爪的樣子他好像跟沒看見一樣,吳奇好像用了“給界”擋住了自己視線,又用“移魂大法”把魂移到某一處地方偷笑,於是我就這樣敗了!

鮑柯宇上去了,重複了我的話,扭過頭來,吳奇又擺了一個姿勢:聖鬥士。鮑柯宇用“毒氣”去毒吳奇,吳奇從心裡知道他的口氣太臭了!吳奇好像關閉自己的嗅覺,聞不見臭氣。於是鮑柯宇敗了。

鮑柯安上去了,又重複了那句話,扭過頭來逗吳奇,鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇,“鬼哭狼嚎”太強了!可吳奇還是不笑,又敗了。

吳奇啊,吳奇!你真是“冷麵殺手”啊,這節課太有意思了!

校園趣事 篇15

國小五年級作文 ,698字

校園生活多姿多彩。每當想起校園裡那些樂趣無窮的事,我便會情不自禁的哈哈大笑起來。

記得有一次,我們正在專心致志地上語文課,突然,一個棕色的小身影從教室門後閃過。許多坐在後排的同學尖叫了起來。我忍不住低頭一看:呀!居然是一隻棕色的小狗!這位“不速之客”一光顧,班裡馬上騷亂了起來。有的女生尖叫著跳了起來,到處亂躲,有的索性站在了椅子上,當然,也有個別愛狗人士追著小狗想逗逗它。估計小狗也被這陣勢嚇得亂了分寸,“汪汪大叫”到處亂跑。一瞬間,狗叫聲尖叫聲響成一片。語文老師急忙把書放在講臺上,走了過來。你瞧!我們班張育歌嚇得雙手發抖,臉色發白,一下子抱住老師。這時,我們班號稱你“天不怕,地不怕”的李志銀幾個跨步衝到衛生角,抓起一把掃帚,把那隻狗連掃帶拽的扯了出去。呀!李志銀真是好樣的!轟亂的場面還沒有平息,誰知,那隻狗又從後門跑了進來,大概是慌不擇路吧!誰知我們老師立馬跑去躲狗了。我們真是哭笑不得。這時,不知誰說了一句:“衝啊!一起打狗!”話音剛落,整個教室炸開了鍋,這個追,那個趕。但是,這隻狗居然認準了這間教室。我和李採揚來了個“超級神抓”,用講臺上的抹布把狗抓了起來,剛到精彩時刻,沒想到,我們語文老師去教導處搬“救兵”了,一下來了好幾位老師,最終把那隻狗趕了出去。

這下,教室裡才慢慢平靜下來,再看看老師,頭上還冒著密密的汗珠,真沒想到,老師也是膽小鬼呢!老師看看我們,我們再瞅瞅老師,都哈哈大笑起來。

隨後,我們才知道,原來是校門口的保安一時疏忽,不小心讓這隻狗衝了進來。而湊巧,我們班又在一樓,小狗順便拐了個彎闖進來才鬧出這麼驚險而又有趣的一幕。

啊!這真是一次有趣的“人狗大戰”啊!

校園故事 篇16

國小四年級作文 ,551字

在我美麗的校園裡有著許許多多的故事,有的讓我開心,有的讓我感動,還有的讓我受到教訓……這些故事伴隨著我長大,構成我多姿多彩的校園生活。

記得有一次體育課,老師組織大家來一場跳繩比賽。我自信滿滿、興高采烈地做好了跳繩的準備。參與比賽的人不多,就十幾個,但我想這場比賽應該還是很激烈的,因為有好幾個同學都是跳繩高手。不一會兒,比賽開始了。大家都飛快地跳著,每一個人都想要拿好成績。但是過了一會,有三四個同學速度慢了下來,體力不支了。他們勉強跳了幾個後終於還是放棄了比賽。接下來,又有幾個同學慢了下來,當然也包括我。好幾個同學陸陸續續的放棄了,最後就剩下四五個同學還在堅持。我好累呀,看著累得坐到地上的同學,我也好想放棄。這時候,媽媽經常說的一句話迴響在我耳邊:“孩子,不管做什麼事情都要有毅力,要堅持到最後,放棄了就等於永遠的失敗!”一下子,我感覺渾身又充滿了力量,“加油!”我一邊想一邊快速地跳著。終於比賽結束了,我跳了78個,這或許是我跳的最多的一次了。我覺得是媽媽那句話給了我力量,也讓我懂得了一個道理:只要做事時永不放棄,就會有成功的一天!我興奮地笑著,我心裡升起了一股愉悅的感覺。

在校園裡,每一天我都非常快樂,每天發生的事情我都會牢記在心裡,這就是我美好而又純真的校園生活,我會永遠愛我的校園!

校園往事 篇17

國小四年級作文 ,1268字

放假了,我們“逃離”了每天哭叫著不想去的學校,是不是又開始有點懷念它了呢?離開了每天都不想見到的老師們,是不是也開始有點懷念了呢?離開了每天都在一起吵鬧、玩耍、調皮的同學,是不是想早一點回到校園裡再跟他們一起鬧呢?是的,我也是,回想起校園裡的喜怒哀樂,我開始想念他們了。

公開課帶來的幸福

記得那一天,我們正在高聲朗讀課文,只見老師帶著滿臉笑容走了進來,當時的我們很吃驚,心裡想:“什麼情況?平時中了一百萬都不可能笑的老師怎麼笑得那麼燦爛?”只聽老師高興地對我們說:“同學們,由於你們表現特別好,學校把一節很重要的公開課交給了我們班,你們可要好好表現哦!”我們一聽,立馬露出了開心的笑臉,連我們的讀書聲都變得更加動聽了。我們回到家以後,特別努力地複習,只為了能更好地上好那節公開課。功夫不負有心人,那天上課,我們精神十足,回答問題倍兒棒,受到了其他學校老師的大力表揚,我們的老師也狠狠地表揚了我們一番,真是幸福的時光啊!

矮個子不可欺

記得剛上六年級的第一天,我一走到學校就聽到班上一個很討人厭的傢伙走過來,陰陽怪氣地對我說:“喲,這不是馬建榮嗎?怎麼過了一個假期你的身高還是沒變呀?”我當時聽了心裡特別生氣,但轉念一想,大人不計小人過,不理他就是了。結果這傢伙見我不說話,以為我怕了,又得寸進尺地說:“身高這樣其實也不能怪你對吧?有可能是你爸爸媽媽的問題……”士可殺不可辱!沒等他把話說完,我就一腳踢了過去,把他踢倒在地上。我對他說:“你說我,我不打你,但你說我爸媽,我就要打你了。”說完,我又揮著拳頭要打過去,他見勢不妙立馬跑了出去。我追著他不放,情急之下,他跑進了女廁所。我氣還沒消,說:“你有種就給我一直呆在裡面,我等你!”沒過多久,裡面就傳來了求饒聲。哼,可惡的傢伙!

運動會的遺憾

那天,是我們期待已久的運動會。操場上,體育健兒們正在賽場上為自己的班級奪取榮譽。我們等了很久,看了很多場比賽,終於到我們六年級上場了。我們四個班十六個選手將在這裡進行4X100米男子接力賽。比賽還沒開始,加油聲已經不絕於耳。比賽開始,我們班的第一棒像風一樣跑了出去,和其它班的選手拉開了距離。二號、三號因為一號的速度也和其他班拉開了好幾米的距離。勝利在望了,我們既興奮又緊張。到了第四棒,四號接過棒像離弦的箭飛了出去,就在我們以為我們必定是第一的時候,四號的鞋帶竟然掉了,然後,他摔跤了。其他選手立馬追了上來,結果我們變成了第四。四號哭了,我們也感到很遺憾。

電影課的自由時光

每週星期二下午是我們最開心的時刻,因為下午的兩節電影課可以輕鬆地度過。我們可以不用動腦,不用思考,跟著電影的情節哭,和主人公一起笑,看遍世界各地的風景,看看平常生活中見不到的人、從沒做過的事……我們可以不用管形象,不用管坐姿,可以捧腹大笑,可以淚流滿面,下課還可以跟同學談論電影情節、模仿人物臺詞……這就是我們的電影課,它給我們帶來一段美好的時光,留下許多快樂回憶。

學校就是這麼個地方,它充滿了喜怒哀樂。在它懷裡的時候,我想逃離,現在離開了它,我又開始想念它了。

校園往事 篇18

國小四年級作文 ,759字

我不喜歡成堆的作業,我不喜歡不停地上課,我不喜歡課堂上被老師突然“襲擊”……可是,放假了,為什麼我卻開始想念我的老師、我的同學以及我和同學在一起學習遊戲的喜怒哀樂了呢?

一說到喜,我就想起了那次考試。

那一次是語文期中考試。因為那幾天我都沒怎麼認真複習,考試前我在暗暗祈禱:“神啊,保佑我這次考試考的全會、蒙的全對,考神附體、逢考必過!”試卷發下來了,有好多題目我都不敢確定對不對,寫到最後一題時,我花了好長時間才寫完,剛寫完時就要收捲了,檢查也直接略過了。我一邊交卷一邊想:“老天保佑!”

第二天,老師公佈我們的考試分數,我竟然考了100分,哇呀呀,真是天助我也!怎麼會有這麼幸運的事?!

一說到怒,我就想起那次語文課。那一次的語文課原本是體育課,但語文老師卻直接走進教室,面無表情地說:“李老師今天請一天病假,這節課改上語文。”我一聽,心涼了半截,今天的體育又上不了了。我在心裡把文字和籃球對比了一下,發現了籃球的一百種好,我更願意上體育課啊!為什麼語文老師總是那麼霸道呢?難道就不能請別的體育老師來給我們上體育課嗎?我越想越氣,可惡!真是氣煞我也!

我怒氣還未消,老師突然拿出一疊試卷,說:“我們昨天考的第五單元試卷現在發下去。”我馬上又有了精神,昨天的考試自我感覺還不錯,應該有90分吧!可卷子發下來時,那鮮紅的86分彷彿在嘲弄著我,唉,蒼天不盡人意啊!

還沉浸在昨天考了86分的我,今天忽然接到了要去春遊的喜訊,我趕緊讓媽媽帶我去買零食。一想到可以整天不用上課不用寫作,我就開心得不得了。哈哈哈,真是太好了!那一天,我和同學們一起吃飯,一起玩遊戲,一起看風景,一起唱歌……真是人間樂事享不停啊!

聽過的笑話、流過的眼淚、唱過的歌、讀過的書……湊成了多彩的校園生活。剛離開它,我又開始想念它了。

校園往事 篇19

國小六年級作文 ,555字

終於放假了,總算逃離了那可怕的學校,可是,一離開它,我就開始整天想念它了。

我從小就喜歡畫畫,無論是在家裡還是在學校,我都會拿出個小本子來畫畫,每當同學從我身旁邊路過,看到我畫的畫,都會稱讚我的畫。每次比賽,我都可以拿獎。最高興的事,就是我的電影海報總能在學校畫展上展出,讓我感到驕傲無比!

一說到學校,我還會想到那“壞角色”。每天在學校,他都不會放過我,整天在那調戲我,沒經過我同意就隨便亂拿我的畫本來看,還故意大喊著說:“這畫的是什麼?狗屎還是廢渣?”然後全班都鬨堂大笑。我一直都想打他,但又打不過他,真是令人煩惱,讓人生氣。這位同學,請你學會尊重別人,好嗎?

最悲哀的事就是考試了。想到之前我考的卷子,除了英語,其他的一直都考不好。每次考試我都特別緊張,特別害怕,怕的是考不好,回去要捱罵,可越是緊張越是出錯,每次發下來的卷子都有很多紅叉在上面。唉!要怪只能怪我自己考試能力差!

在學校,最快樂的事就是能在學校裡得到許多樂趣,因為在學校畫畫總比在家裡自由多了,每次我都可以畫各種遊戲圖畫,還可以用這本子和朋友玩,真是一舉兩得呀!還有就是每個學期去秋遊時,可以分享到各種美食,可以在那裡買到很多自己喜歡的東西,因為媽媽平時不讓我買東西……

我是多麼想念校園裡的生活,好想回到學校繼續學習啊!

校園往事 篇20

國小六年級作文 ,721字

校園生活好似五顏六色的顏料盒,散發著迷人的光。剛放假,我就開始懷念在校園裡的生活了。在學校的生活中,處處都有不同的風采。

2017年,我參加了一場重要的比賽—機器人比賽。我和隊員們胸有成竹地登上了舞臺。看到臺下的觀眾,我的心情突然變得很緊張,好像有一股莫名的壓力壓著我。比賽開始了,我們有條不紊把機器人拼裝好後就開始試開,機器人像是通靈性似的,配合得特別好。回到學校後不久,就傳來了喜訊,我們的機器人獲得了第二名。我心裡樂滋滋的,和小夥伴們緊緊地擁抱在一起。

說到怒,我就會想起那個臭小子。那天,我和很多要好的朋友一起玩的時候,有一個五年級的臭小子突然在我頭上敲了一下,我以為他是無意的,就沒有去理他。沒想到他又在我的頭上重重地敲了一下,再次向我發起挑釁。我的小宇宙爆發了,一個箭步走上去,一拳就打在他的肚子上。他捂著肚子灰溜溜地走了。好朋友一直對我說:“為你打CALL。”我對著那個臭小子的背影說:“你這麼欺負人,你的良心不會痛嗎?”他一下子就跑遠了。

我們的數學老師是我見過的最恐怖的老師,每次我們做好了自己喜歡的課程的課前準備,數學老師就會像半路殺出的“程咬金”,我們的課就這樣輕易地被搶走,變成數學課。這讓我感到萬分遺憾,卻又敢怒不敢言,只能把哀嘆聲吞進肚子裡。

當然,我也有樂的經歷。那天上午,我和好朋友一起去上廁所。我們一邊聊天一邊走向廁所,當我們走過女廁所時,他莫名其妙地走了進去。我在外面愣了兩秒鐘,突然聽到一聲慘叫,好朋友從裡面衝出來,落荒而逃。我站在那裡大笑三分鐘,笑得我胃都疼了!

校園生活豐富多彩,我在這裡體會到喜、怒、哀、樂,學會了很多新的知識,也發現了很多奇妙的奧祕,我愛我的校園生活。