落葉下的笑聲相關作文20篇

落葉下的笑聲篇1

國小五年級作文 ,529字

秋姑娘來了，吹走了夏日的炎熱，也帶走了夏天綠色的葉子。

葉子在風中盤旋，它就像調皮的精靈離開了大樹，時而落在林中小道，時而從你眼前悠悠飄過。走在那鋪滿葉子的小路上時，你會發現，秋天的葉子，是非常美的。

瞧！一片金黃的梧桐葉落了下來，它就像孩子的小手掌，溫暖又富有生機，你看，它多麼精緻，細小的葉脈，一排排，一列列，多而不亂，它的邊緣是鋸齒狀的，尖細而柔軟。摸上去滑滑的，像是用上等的絲綢縫製而成，但是它沒有了春天的細軟，也不像夏日那樣水潤，用手一捏，那“嘎吱嘎吱”的聲音像是一曲“秋日讚歌”迴盪在心間，為你消除疲倦。

聽！樹下傳來一串銀鈴般的笑聲。看，一群天真的孩子們在那鋪滿了樹葉的“地毯”上玩耍，他們有的手捧樹葉，往天空中一撒，片片樹葉飄落下來，像一群群蝴蝶表演著花式舞蹈；有的抓起一把樹葉往其他小朋友身上一拋，頓時小朋友們的身上掛滿了五顏六色的裝飾品，好看極了；有的小朋友把一張張五顏六色的樹葉拼接一起，形成了一幅幅美麗的圖畫，妙不可言。笑聲在樹林裡久久地迴盪著……

葉子落下來了，落下了，像是靜靜地等待著春天的到來……

槐樹下的笑聲篇2

國三作文 ,1247字

“妞妞！快把鏟子給爸爸拿過來！”我滿頭大汗的對著正在玩球的女兒喊道。“好嘞。”妞妞費力地用雙手把鏟子抱過來，“爸爸，這小槐樹什麼時候才能長高啊？”妞妞把鏟子遞給我皺著眉頭問。我摸了摸她的頭說“傻孩子，等你長高了他才能高呢，所以你要多吃飯啊”望著剛翻開的紅土裡1米多出頭的小槐樹苗，我想起了兒時庭院裡的大槐樹。

我出生在一個有七八戶人家的院子裡，聽說我媽是在槐樹下乘涼的時候生下的我。所以我也就叫做槐生。聽媽媽說，我剛生下來沒多久的時候，成天不睡覺，哭呀哭，結果脫開我的小衣服一看，裡面長著紅紅的痱子，於是媽媽就每天都帶我在槐樹的陰涼下乘涼，只有在槐樹花的芬芳下我才會安靜下來。

大了一點以後，媽媽爸爸一去上班，我就跑到槐樹下和小夥伴們一起玩，我算是比較不合群的哪一種男孩，他們雖然和我玩，但從來都不會和我交換彈珠，從來不會把他們買的橘子水給我喝一口，從來不會在我家門口大喊我叫我下來，即使如此，我還是每天跑出門屁顛屁顛地跟著夥伴們亂跑，他們彈彈珠，我就彈彈珠。他們捉迷藏，我就捉迷藏。他們爬樹，我就跟著他們爬樹。我和他們不多說什麼，他們也不問我什麼，即使是這樣，我還是很開心。

直到有一天，我才擁有了我真正意義上的朋友。

記得那是一個六月的下午，毒辣的陽光在大地上肆虐著，光著腳踩在青石板上都會被燙的要命，所以我也就歷算當讓地抱著我的玩具坐在槐樹下。“你好。我是妞妞。”甜美的少女聲音從左耳邊傳來，我轉頭一看，原來是住在我家對門的妞妞，我有些緊張，即使沒有鼻涕，我還是習慣的用力吸了一下鼻子，“你好，我是槐生。”我病怏怏的聲音響起。她胖胖的臉蛋立馬呈現出一個笑容。“槐生我們一起爬樹把，看誰爬的高”“好啊！”平時沒人裡沒人愛的我立馬來勁了。只見妞妞先把一隻手勾在了樹上，另一隻腳踩著樹皮，別看她挺胖，但一個激靈就上去了一大截。身為男孩子我當然不甘示弱，一隻手上去，一隻腳一用力，“啪”我摔倒在地下，“哈哈哈哈哈”妞妞爽朗的笑從頭上傳來，抬頭看了看他已經在樹頂上笑傲江湖了。“來啊，上來吧，我幫你。”在妞妞的幫助下我們一同坐到了樹的枝頭，在妞妞不斷的笑聲下原本木納的我也放開了聲音笑。從此我和妞妞變成了形影不離的好朋友。

看到我和妞妞玩的好了，原本的小夥伴也不答理我了，而且總是擠兌我，於是我和妞妞在別人爬樹的時候玩小蜜蜂，別人捉迷藏的時候我們爬樹，每日我和他稚嫩的笑聲就環繞著槐樹，但快樂的日子總是過得飛快。轉眼間我們就要上小學了，上學前的三天，妞妞找到我，做在槐樹枝頭，“槐生，我要走了。”“為什麼？”我忙問道。“我的媽媽要帶我走了，我以後不能陪你了。”妞妞一臉難過的表情好像要哭一樣，“算了哭了也沒用。不如我們玩最後一次捉迷藏吧。”然後我和妞妞玩起了捉迷藏。

只記得那天，我怎麼樣都找不到妞妞，卻聽到妞妞的笑聲在槐樹旁環繞著。他似乎在催促我趕緊找到我。最後我還是沒能找到他。我家對門沒住人，院子裡也沒有叫妞妞的人是後來我才知道的，但這早已不重要，我懷念的是當年槐樹下快樂的時光，快樂的童年。

夕陽下的歡聲笑語篇3

國小六年級作文 ,1466字

寒假裡發生了許多事，有快樂的、有傷心的、還有好玩的。其中最令我快樂的是我和我的小夥伴們在夕陽下玩“鬼捉人”遊戲。

記得那是一個陽光燦爛的下午，我和筱鑰、梓妮、炎琳一起來到中央公園玩遊戲。我們的遊戲規則是：通過“石頭剪刀布”的方式，贏的人當“鬼”，其餘3個人當“人”。“鬼”的任務是抓捕其餘3個人，一旦“鬼”抓到1個“人”後，就可以和被捕的人替換身份。而“人”可以逃跑，也可以“冰凍”，但“冰凍”的時間只有20秒，超過20秒後沒有人解凍將自動出局。我們在遊戲前先設定好遊戲的活動範圍，超出界線也將自動出局。遊戲規則定好後，我們個個摩拳擦掌，都想立刻開始遊戲。你是否也心動了，那就快快加入我們吧！

遊戲正式開始了。經過一輪的“石頭剪刀布”的比拼，我幸運地成了“鬼”。在我成為“鬼”後，其他3個人都迅速往不同方向跑去。我仔細地觀察後，發現筱鑰跑起來一扭一扭地，原來是因為她的腳長凍瘡了，所以跑的時候使不上力。於是，我對筱鑰喊道：“我已經鎖定目標了，就是你了。”我以迅雷不及掩耳的速度向她發起“進攻”。只見她邊跑邊說道：“來呀！你來抓我呀！”聽了她的話，我也不甘示弱，拼盡全力地朝她跑去並大喊道：“哪裡跑？哪裡跑？”她被我逗得哈哈大笑。當我快要抓到她時，她以最快的速度“冰凍”了自己。此時的她跑得上氣不接下氣並大喊道：“梓妮、炎琳你們快來救我呀！”看到她驚恐的樣子，我得意極了。

“哈哈！你中套啦！現在誰也救不了你了。”我迫不及待地開始倒計時：“20、19、18……你出局了，到一邊休息去吧！”筱鑰依依不捨地離開了“戰場”。

緊接著，我又向炎琳發起了“進攻”。炎琳長著一雙大長腿，跑起來比兔子還快，想抓住她可沒那麼簡單。雖然她跑得快，但坐在一旁看戲的筱鑰擔心我會耍花招，於是，對炎琳喊道：“快點跑，能跑多遠跑多遠，能跑多快跑多快。”話音剛落，炎琳就像箭一樣衝了出去。我望著她遠去的身影，得意洋洋地說：“你已經超過界線了，趕緊離開“戰場”吧！

她又跑了回來，狠狠地瞪了我一眼，頭也不回地離開了……

最後，輪到梓妮了。她可沒有像筱鑰那麼好對付，只見她一會奔跑，一會跳躍，再加上筱鑰在旁邊指揮，我用盡全身力氣也抓不到她。精疲力盡的我只好使出我的“殺手鐗”—偷襲。正當她們三個人湊在一起商量計策時，我趁她們不注意，悄悄繞到梓妮背後，就在那一瞬間，梓妮還沒反應過來就被我逮個正著，我和她替換了身份，我成功地變成了“人”……

不知不覺間，已經傍晚了。此時此刻，讓我想起了“風光無限好，只是近黃昏”。夕陽下的中央公園裡洋溢著我們的歡聲笑語……

雪地裡的笑聲篇4

國小五年級作文 ,723字

我們上三年級那年冬天下了一場大雪，從那次以後就再沒有下過。可是今天，我又一次聽到了雪地裡的笑聲。

我今天早上來到學校，沒有像往常一樣去班裡，而是直接去了操場。這是因為—同學們有一個“冬天的約定”。我來到操場，果然不出所料，同學們都在雪的“party”上狂歡。在雪地上，有的打滾，沾一身雪也不拍掉；有的在打雪仗，鼻子、頭髮上沾滿了雪。我問他們：“你們不怕感冒嗎？”他們卻回答：“這樣才玩出了雪仗的真正意義啊！”他們分好了工，有人運雪，有人堆，有人剷平，還有人……看著他們的手凍得通紅，還幹得那麼起勁，我也要獻出自己的一點愛心—我把手套借給了同學，班裡的同學笑了起來，雪人也笑了起來。

我踩到雪上，它並不像冰那樣硬，也不像泥那樣軟，而是一踩就凹下去，發出“吱吱”的聲音，變硬，一抬腳，留下一個深深的印記，這不單單是腳印，而是童年的記憶。當我還陶醉在銀裝素裹的世界裡的時候，“嘭”，我被一團晶瑩的雪球擊中，原來是趙興宇。我不甘示弱，馬上捏起一團雪，朝他扔去，玩得不亦樂乎。

最有意思的要數滾雪球。我先製作了一個簡簡單單的雪球，然後，讓雪球在雪地裡瘋狂地滾動，一直滾到我再也推不動為止。就在這時，同學們來幫助我了，我們齊心協力，共同推動著巨型雪球，直到我們班所有男生一起推也推不動為止。老師出了個好主意：再滾個小點的雪球，不就是雪人了嗎？妙極了！我們齊心製作。今天，大家都愛說“滾”字，平時生氣時才會說出如此不文明語言，看來，大家都很激動啊！我們的雪人制作好了，大家搶著拍照留念呢！

雪給我們帶來了歡樂，我們比兩年前下雪的時候還要激動開心！大家堆雪人、打雪仗、滾雪球……雪地裡到處都是我們銀鈴般的笑聲！

尋找失去的笑聲篇5

國三作文 ,807字

如果沒有微笑，課堂就像魚兒離開了海洋；如果沒有微笑，生活就像花兒失去了營養；如果沒有微笑，生活就像鳥兒折斷了翅膀。昔日的生活中飄蕩著笑聲。如今到了初三，學生們怕考試考不好，頂著父母的壓力，頂著學校的壓力。笑聲悄然消失在我們的記憶中。

陽光如水傾瀉在課堂上，課堂靜靜悄悄的。我坐在書桌前，窗外的白雲輕輕的飄到山的那邊。我的思緒隨著白雲飛揚，一聲清脆的笑聲打破了寧靜的課堂。

這熟悉而又溫馨的聲音震撼著我們脆弱的心靈。大家習慣地抬起頭四處張望，可笑聲卻不留名。老師停了停，一股無形的壓力又籠罩著我們。老師一個步驟一個步驟教著解題過程。有時用抑揚頓挫的聲音來緩解我們的疲勞。

“小雪，你上來解這道題。”老師的叫聲彷彿一聲響雷把我從窗外的白雲中拉回到課堂。我顫顫的站起來，吞吞吐吐地說：“我不會默寫。”老師微微一笑，投來鼓勵的眼神，我剛要起身時，卻發現筆盒旁有張紙條。“小雪，悄悄地告訴你，默寫的內容是，不以物喜，不以己悲。”我十分納悶，誰和我開玩笑？我平靜的走到講臺上，從幾十支粉筆中挑選自以為最幸運的一支。“天啊！”竟然和紙條上寫的一模一樣。那時，我笑了，感到自己幸運極了。笑聲像山間潺潺的泉水，它源於永恆的信心。回到課桌，紙條的內容變成了另一句話“小雪，你已找到自信，願你在今後的學習中，駕起自信的帆遠航。”

悠揚的鈴聲結束了枯燥的課堂。教室裡出來偶爾細碎的說話聲，聽到的就是極不均衡的呼吸聲。有暫時小憩，有冥思苦想，有埋頭苦幹。後排同學因一道數學題發出斷斷續續的爭吵聲，忽然彼此又看一眼，露出久違的笑聲。

這是成功之後的甘露，夕陽收起了最後一抹餘暉。我回到宿舍急忙沖涼，洗衣。此時宿舍的小雙冒失地衝到沖涼房，打翻臉盆，水潑到我們身上，正想發火，看到彼此都像落湯雞，忍不住又笑了起來。

同學，請你認真地收藏你的笑聲，堅守笑聲的門戶，隨時開啟你的心扉，讓笑聲作源頭活水，細細流入你美麗的心湖，讓笑聲清波盪開，漾開……。

心靈深處的笑聲篇6

國一作文 ,896字

在成長的路上，跌跌撞撞，時時會累，偶爾小憩，便輕醉於那片回憶的溫柔鄉，耳邊是世界上最悅耳的聲音—“嘿嘿”

—題記

記得從睡夢中初醒，揉揉眼睛，便見到在客廳慈祥地端著麵條津津有味地品嚐著的你—每一個，每一個早晨，一直以來，不曾改變的畫面。你“嘿嘿”地向我笑道，用你那獨特而蒼老的聲音向我訴說著早晨的欣喜。

下午，從幼兒園歸來，興致勃勃地跑到你身邊賣弄自己僅有的學識，講得也不清不楚，一片含糊，就連自己也沒聽懂。正當我以為，你會像其他人一樣問我一個又一個的問題，讓我難堪，你只是“嘿嘿”一笑，摸摸我的頭，說道：我家孫女兒已經懂了那麼多東西了啊，嘿嘿！你又同我講了許多，我早已忘得一乾二淨，卻仍記得你那聲輕笑—“嘿嘿”。

後來，上了小學，我以為我們還會一如既往，卻在兩人之間無形生了一堵牆。總想向你開口說點什麼，向你繼續賣弄我的學識，向你傾訴在校園裡發生的一件件趣事，卻怎麼也開不了口。話一到嘴邊，又咽了下去。作業堆積著我的課餘生活，我感覺到我們倆已經越來越遠。我甚至開始擔憂，該如何面對你—我看得出你眼裡的失落和寂寞，看得出你望向我時的欣慰與你對我的滿滿期盼，但我卻沒有勇氣向你問好。一天比一天更加的憂鬱，學習負擔也越來越重，我們倆甚至一個星期都沒有交談超過十句話……我開始害怕，害怕你會嫌棄我這不孝順的孫女，而你，卻只是一如既往的輕鬆愉快。早晨，見到我你又“嘿嘿”一笑。僅是一笑，卻讓我感覺到無限的溫暖，只是一笑，化解了我心中無數的結。你又笑了起來—“嘿嘿”。

轉眼，從回憶中醒來，看見你躺在潔白的病床上。你的手瘦削得可以清晰地看見凸起來的白骨，彷彿你的身體裡沒有血肉，只有那一張單薄的皮和一副骨頭。你忍著病痛，抓住那潔白的被單，也把我的心揪了起來—我皺著眉頭，走出了房間，到你看不見的地方輕聲哭泣。回來時，你看著我佈滿血絲的雙眼“嘿嘿”一笑。笑得清脆響亮，那股聲音一直在心靈深處迴響：“嘿嘿”。

在成長的路上，跌跌撞撞，時時會累，偶爾小憩於那片溫柔鄉中，只聽你“嘿嘿”一笑，便在心靈深處，有了無法比擬的回味。

頒獎臺下的掌聲篇7

國小六年級作文 ,856字

畫畫從小就與我結下不解之緣，因此那五彩繽紛的色彩成了我的驕傲，豐富了我的生活，也塗抹在我向前邁的每一個腳步中。

在我邁進小學，我憑這小時候的基本功在畫畫班裡的成績名列前茅，被老師派我和學妹小寧去參加比賽，第一次參加的我心裡忐忑不安，既緊張又興奮。

比賽那天，是一個寒風刺骨，大雨紛飛的早上，我和小寧來到比賽的現場，雪白的宣紙乖乖地“躺在”長桌上，外面的樹別調皮的雨點與無情的寒風吹得狼狽不堪，但我們絲毫沒被影響，而是全神貫注地等待比賽的開始，“好！比賽開始，請大家作畫……”評委一聲令下，我們一切準備就緒，“陣地”已經擺好，我熟悉地拿起大大的毛筆，在墨上掃蕩了幾遍，緩緩地將筆移道紙上，突然“嘀嗒”一聲，墨點就已經在紙上“安居樂業”了，我和小寧頓時哭笑不得，突然我靈機一動，準備使出絕招，就是狂吹，我看你滾不滾！我用力地往墨點吹，誰知這“牛皮癬”就是賴死不走。你說它該不該打。於是，我輕輕地拿起紙，再次對著墨點用力一吹，這回它好像看見揚起鞭子要強行趕它走似的，只好乖乖地開溜了，在潔白的紙上留下了一條長長的“疤痕”。

小寧在一旁狂笑不已，我也被自己的行為給逗笑了。她說：“學姐，你好厲害哦，我也一起來吧！哈哈！”我們馬上重振旗鼓，這次我們也沒錯，吹的時候小心翼翼地也沒讓它出界。我和學妹的頭在紙上不斷地移動著，吹得我倆都快斷氣了，一不小心，我與小寧的頭“咚”地撞在了一起，功夫不負有心人，我倆終於把凌空而下的少女頭髮吹得栩栩如生。我的這點小聰明還是戰勝了困難，最後，我倆有默契地完成這幅“大作”。

在這過程中，有害怕，也有歡笑，但我們萬萬沒想到我們的作品獲得了全場的最高分，當主持人在大聲地叫出我和小寧的名字的時候，全場馬上響起了排山倒海的掌聲，我和小寧都喜出望外，欣喜若狂，我倆踏著一朵幸福的雲，站在臺上，手捧著榮譽證書，在鏡頭前留下了最美的一個微笑，臺下久久不散的掌聲，彷彿也敲打著我的心，同學們都紛紛投來了羨慕的目光，當時的心情無以言表，心中感慨萬千！

讓今天的掌聲化為明天的鼓勵，願我的學藝之路更創輝煌！

難忘的笑聲篇8

國小六年級作文 ,509字

六年光陰，轉瞬即逝。在這畢業之際，我有太多太多銘記於心的事。這些事如同一顆顆流光溢彩的珍珠，串起來成了一條項鍊。但我最忘不了的是同學們的笑聲。

我們班的同學總把笑掛在嘴邊，讓人倍感親切。

“嘎嘎嘎”這是鄭仕釗同學的笑聲，他是我們班的“愛笑大王”，他總是用他那可愛的笑臉和怪異的笑聲讓我們也笑起來。每次笑起來最尖的聲音就是他了。

“呵呵呵”這是我們班最雄渾的笑聲，這個人就是體育委員陳聰。每次有搞笑的事或某同學遇到倒黴事，他笑得最大聲了。可能因為這樣他的嘴才那麼大。

“格格格”一聽到這樣的笑聲就知道樑錦基和葉浩宸他們倆又在捉弄人了。那笑聲有時讓人生氣，但是有時也給我們班添上一些活躍的氣氛。

“嘻嘻嘻”這是我們班狡猾小子陳耀華的笑聲，一聽到這笑聲就知道他在幸災樂禍了。他很喜歡嘲笑別人，還笑得很奸呢。所以有時他也很讓人“討厭”。

“哈哈哈”這笑聲非英語科代表—謝思敏不可。她的笑聲是女孩子中最大的，每次下課都會聽到她笑呢！

……

在這條人生必經的成長之道上刻下了我們開心的腳印，留下了坎坷的足跡，而這些笑聲則如樂譜，譜成了一支動聽的歌飛進每一個同學的心靈，這笑聲在記憶中永不抹去，它是我們六（2）班的象徵。

落葉般的人生篇9

高二作文 ,1130字

初秋淡淡的悲風，輕輕的，悠悠然地迎我冷笑而過。點點落葉，悄悄地搖晃著身子，無奈地如波浪般盪漾而下。我懷著一顆雜亂的心，徘徊於這悲涼的校園小道中。

我踏上這條小道的開端，靜靜地，靜靜地漫步。四周靜悄悄的，沒有一點聲音。微風冷吻清波的聲音，遠遠可聞。岸邊的孤柳，早已換去了翠綠髮亮的衣裳，光禿禿的幾根柳條，靜靜地立著，叫人心酸。昔日，總是熱血沸騰的鬧市，沒傳來一絲絲的喧譁，彷彿靜靜的沉睡於懶夢之中，沉沉的，正猶如我的心。

這條小道彷彿與世間隔絕了，我也像與世隔絕了。只有踏上落葉時那種輕柔的感覺在陪伴著我……

南國的秋總比不上北國的，那樣的豪放，那樣的激情。飄零的落葉，星星點點的，少得可憐。劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝。”，卻另有一翻滋味。而我卻以一顆雜亂的心，在我所厭倦的季節裡漫步。

點點的落葉，輕飄飄的，而我的心卻是那麼的沉！

大概，我已經忘了多少次了，月考再沒考好。屢見不鮮的敗績，早以使我心中的熱火，奄奄一息，變得冷冰冰的。考試前，曾在父母前立下“軍令狀”，在同學前“誇下海口”。那信心百倍，百戰百勝的丰姿，是多麼地令人嚮往，可如今……往事別提，提起可令人心傷！

落葉打著旋兒，在我眼前閃閃而下，。正如父母那深深的，幽幽的嘆息，又如同學那嘲諷的眼光，縈繞著我，久久不去。

看著春夏時節那爭盛一時的綠葉，鬱鬱蔥蔥的。如今，卻衰黃而下，飄零不定地隨風而蕩。我不知有什麼感覺……我也曾風光過，那讚許的目光，羨慕的神情，至今仍讓我心動，仍讓我的淚奪眶而出。想到這，我不猶地，深深地嘆了口氣。

又一片葉子落下，我彎腰拾起，竟是一片紅於火的竹葉。它閃耀著眩目的迷人色彩，仍孕育著迷人的色彩。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落葉本是無情物，可古往今來，它給詩人留下多少千古名句，給人們留下多少美好的回憶……我凝視著它，撫摸著它，突然讓我覺得：難道它的一生不就像人的一生嗎？人生是短暫的，卻又是嚴肅的。人，不過是這大千世界的一個匆匆過客，但既然來了，就該留下點什麼，至少能證明自己來過這個世界，難道留下對現實生活中一些現象的不解？對人生意義的渺茫？自己一些不必要的憂鬱？而不該留下對人生的正確認識和踏足於世界的堅實腳印嗎？

輕飄的一片落葉，在微風中，猶海上的小舟乘風破浪，勇敢搏鬥著。審視著落葉，就像品味著人生，體味著人生的意義和價值。生活本來就絢麗多彩的，變化無常的生活中有歡樂，有挫折和不幸。如同人生道路上的絆腳石，以及不明的岔路。但只要勇於拼搏，向生活挑戰，勇於探索，那麼你將看到快樂女神最甜的微笑！

我，從小道上走過，撿起片落葉。同時，心底也撿起一片人生的答案，雖然有些渺茫，但我終有所獲！

我，邁上了落葉為路標的輝煌大道，大步通向婀娜的未來！

旗杆下的歌聲篇10

國一作文 ,639字

夢中正值花季年華的我們，就像歡樂的泉水，在鳥語花香的季節奔流，歡唱……

—題記

每一次走進校園，優美的歌聲像一縷輕盈的風，吹向我的耳畔，那聲音，像那蔚藍的天空，承載著我們的夢想，時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。歌聲如綿綿細雨，都在微微溼潤的晨風中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。

走在校園裡，是歌聲清亮，於是我便踏著年輕的節奏，盡情地暢想，盡情地漫遊，盡情地享受享受校園賜予我的綿綿的獨思……

歌聲在校園裡穿行，腦中想起一首《外婆的澎湖灣》那赤腳的小孩牽著外婆的手走在沙灘上，眼前浮現出期末考試老師嚴厲的監視，稚嫩的喉中冒出的斷斷續續的暢想。

你聽，那稚嫩柔美的歌聲，如同沁人心脾的花香，如同那溫柔的春風，令人心曠神怡，你看那木棉樹，彷彿在給同學們伴舞，樹上的鳥兒彷彿在一起歌唱，淡雅的百合花盡情綻放，露出了甜美的笑容……

那冉冉升起的國旗，湛藍如天，又分明鮮豔如火，那慷慨激昂的國歌，讓人震顫不已，那池邊的長椅上還有那喃喃細語的留音，那操場上還有那熱情加油的迴音，那乾淨的教室還回蕩著優美的歌聲。

校園我一生的伴侶，校園是我們成功的未來，我們歌唱校園，歌唱美好的明天。

無論校園的歌聲如何磅礴，校園的樹木如何堅強，校園的花朵如何嬌豔，校園的使命如何重大，這一切都只能產生在校園，生長在校園，成功在校園。

校園歌聲，如同一泓潺的細流，洗滌了你的心靈，校園歌聲如同一陣微風抹去了憂傷……

花開花落，寂靜無聲，任時光衝落多少光陰，校園始終是我心中的一首歌。

記憶中的笑聲篇11

國小五年級作文 ,653字

爸爸媽媽常常教育我，享受著長輩關愛的我們應該尊敬老人，幫助老人，讓他們開開心心地度過晚年生活。在家裡，爺爺奶奶有很累時，我們要讓他們休息，自己來幹力所能及的事情。在社會上，我們也要真誠的幫助那些需要幫助的老人，為他們排憂解難。

星期天一大早，“叮叮，叮叮”鬧鐘響了，哦，要去敬老院演出了！我連忙穿上舞蹈服，等媽媽幫我盤好頭髮化好了妝，爸爸就帶著我出發了。一路上，微風輕輕地吹拂著我的臉龐，我想象著敬老院裡的情形，心中既激動又緊張。

終於到那兒了，敬老院裡傳出一陣陣笑聲。我和爸爸一進去，就看見好多老人在看演出，爸爸告訴我這是管社社群的老年舞蹈隊正在表演節目，她們表演的秧歌贏得了一陣陣熱烈的掌聲。這時，我看見教我們拉丁舞的劉老師帶著幾個同學正向我招手，我連忙跑過去，老師說：“我們今天要為這裡的老人表演精彩節目，讓他們高興高興，大家有信心表演好嗎？”“有！”我和小夥伴們異口同聲地說。

終於到我們了，我們在老人們面前翩翩起舞，屋子裡騰起歡樂的笑聲，聽到陣陣掌聲和喝彩聲，我們可開心了！一曲跳完，又跳了一曲……表演結束了，我們個個滿頭大汗，老師很高興地誇獎我們表現出色，讓人刮目相看！

表演結束後，社群的爺爺奶奶還給敬老院裡的老人們贈送了保暖內衣和糕點，老人們很高興，還給我們每個人發了些糖果。我們望著這些白髮蒼蒼的老人們，依依不捨地離開了敬老院……

我永遠不會忘記這個敬老院，敬老院裡的笑聲會永遠留在我的記憶中，真應該每一年都來看望這些孤獨的老人們哪！

讓我們從自己做起，從身邊小事做起，一起來尊敬老人吧！

消失的笑聲篇12

國小五年級作文 ,564字

人類，醒醒吧！請不要再繼續傷害我們了！好嗎？

在森林裡，小動物們總能聽到小兔子迪諾那爽朗的笑聲，可從那一天起，再也沒有人能聽到迪諾的笑聲，似乎一瞬間就消失了……

一天，迪諾和她的朋友樂樂一起去田裡拔蘿蔔，她們拔了一下午，玩得不亦樂乎。晚上，迪諾帶著她們的戰利品回家。她把蘿蔔洗乾淨，卻發現洗蘿蔔的水變綠了，可迪諾沒把這件事放在心上。

吃完晚飯，迪諾把洗好的蘿蔔小心翼翼地放在了她的小揹包裡。她和媽媽打完招呼，就去公園裡抓螢火蟲了。

她來到公園，邊吃蘿蔔邊抓螢火蟲。可她才吃了兩個，就覺得渾身無力，“咚”的一聲，暈倒在地上。還好旁邊正在跳“廣場舞”的貓大嬸及時發現，把迪諾送去了醫院，並通知了迪諾媽媽。

迪諾媽媽得知迪諾暈倒了，火速趕到醫院，檢視迪諾的情況。迪諾媽媽找到了正在準備為迪諾動手術的蛇大夫。迪諾媽媽問：“大夫，我家迪諾怎麼樣了？”蛇大夫說：“還可以，這孩子運氣好，已經脫離生命危險。”迪諾媽媽這才鬆了一口氣。

迪諾出院後，蛇大夫告訴迪諾：“以後你吃蘿蔔可要小心呀，人類在各種農作物上噴灑大量農藥，害得我們身體經常不適，真是太可惡了！”迪諾也贊同地點了點頭。

因為迪諾傷得比較嚴重，所以四個月內不能說話。她用筆寫下了一段話：

人類，你知道嗎？你們為了發財，從不考慮我們的感受。人類，醒醒吧！請不要再繼續傷害我們了！好嗎？

餐桌上的笑聲篇13

國二作文 ,1120字

冬日裡少有的陽光鑽到陽臺上，懸掛的綠蘿灑下稀疏的淡影。時光流逝，夜幕降臨，我把外賣放在桌子上，霧仙子從熱氣騰騰的飯菜中冒出來，看著這可口的飯菜，我卻毫無食慾，因為它少了一股家的味道。

剎那間，耳邊迴盪起那一陣陣動聽的笑聲，可是周圍冷冷清清的，只有鐘錶聲迴盪在客廳裡。因為爸爸媽媽在忙工作，家裡這樣的冷清，還沒有使我真正的適應過來，還記得那陣笑聲，爸媽的笑聲，弟弟的笑聲，我們每個人的笑聲，可那一切都早已走成回憶……

當我捧著一張獎狀開心地回到家中之，向父母開心的“炫耀”一番後，外婆見了就會笑眯眯的說：“寶寶真棒，一會給你做好吃的！”天很快就黑了，坐下來吃飯時外婆就帶上她的老花鏡大聲的讀著，她那根根銀絲般的白髮如秋日裡的第一道霜，微微下陷的眼窩裡，一雙深褐色的眼眸，悄悄地述說著歲月的滄桑，她那麼認真，好像手裡拿的不是獎狀，而是一件稀罕的寶物。我把手裡剝好的大蝦餵給外婆吃，她開心的笑了，那笑聲活脫脫得像個得到糖的孩子發出的甜甜的“咿呦”聲，爸爸便藉此起鬨，也開心地說：“寶寶真孝順！姥姥讀得真棒！”於是全家人便都笑起來，那笑聲傳出窗外，似銀鈴一般好聽，那笑聲如水中的漣漪，一圈圈的傳蕩著，飄的那麼遠，那麼遠……

媽媽捧起粥喝了一口，臉上洋溢著幸福，濃稠稠金燦燦的小米粥上，浮著一顆大棗，好像一塊大黃金裡鑲嵌著的玉石，我也捧起粥來喝了一口，清香的味道爬滿了味蕾，小米的香氣中夾雜著大棗的甜，這粥的美味縈繞著舌尖，媽媽幸福的笑著說：“姥姥做的粥真好喝！”

我和弟弟也應答道：“就是就是，可好喝了。”我們銀鈴般的笑聲灑遍飯桌，如悅耳的絲竹；如山澗清泉，咚咚歡暢；如霧中荷香，幽然不絕。

爸爸一邊喝著他自己泡的小酒，一邊和我們聊天，比如美國新上任的特朗普啊，又比如韓國的“薩德”事件啊，如果他心情好還會給我們講個笑話，每次他講笑話時，從來不講完，每次講到一半，自己先抱著肚子笑起來，就算沒聽完笑話，我們也會跟著哈哈大笑，不是應付，而是因為爸爸的笑聲非常好玩，用現在的網路語來說，就是笑聲太魔性了！被他的笑聲所感染，我們也都捧腹大笑起來，爸爸洗腦般的笑聲充斥著客廳，我剛喝的粥瞬間被嗆出來。“老小孩”的笑聲，我與弟弟銀鈴般的笑聲，還有……媽媽先是文雅的笑，然後實在是堅持不住，如火山爆發般的笑聲從媽媽嘴裡傳出，等我們笑完，菜都涼了一半！

回憶起這些點點滴滴，耳邊迴盪起那陣笑聲，一種幸福感就遍佈全身，“叮咚”有人按門鈴，呀！一定是他們回來了，在門外就聽到他們開心的笑聲，我不說，你們也知道是誰吧，外婆用閃電的速度做好了飯，霧氣從飯菜中爬出來，這才有家的味道，“哈哈……”那笑聲又回來了，像一串銀鈴丁冬響，半入河風半入雲，香霧中餘音嫋嫋，不絕如縷。

夕陽下的笑容篇14

高二作文 ,930字

正值深秋時節，家門旁邊那棵紅楓樹在夕陽的照射下如同一團熊熊燃燒的烈火。楓樹下有一位老人正坐著，樹邊斜放著他的柺杖。

陽光輕輕地照在他的臉上，他一邊回想著往事，一邊感受著這美好的秋，就連那被歲月刻得很深的皺紋也淺了不少……

一輛黃色的校車在門前停下，車門一開，一名小男孩從車裡鑽了出來，活蹦亂跳地向那位老人跑去。那位老人聽出是孫子回來了，臉上的笑容更舒展了。小男孩像只兔子似的投入老人的懷抱，開始像只黃鸝鳥般講述著他今天在幼兒園裡所經歷的樂事……

時光飛逝，轉眼十年過去了，男孩已經長大，往日的情形卻歷歷在目。並且每每想起，有時嘴角都會露出一絲會心的微笑；微風吹過，有時淚流兩行。

四五歲的那段時光，是我記事以來最難忘的。記得那時候最開心的莫過於和爺爺一起去放牛、釣青蛙、乘木船……

記憶中的那段時間基本上每天都充滿了快樂。

光陰似箭，一晃十年已過。陪伴老人的不再是孫兒的歡聲笑語，而變成了老人指間一支又一支的香菸。

由於老人的家人都外出工作，孫兒們都去上學，老伴兒也去菜園子裡忙活了。這樣一來，偌大的房子立馬變得空蕩蕩的。老人只好獨自一人拄著柺杖，慢慢地摸索著走到家門口的楓樹底下晒晒太陽，聽聽蟲鳥的歌聲，感受下大自然的氣息。當然，指間的香菸一直陪伴著他。

老人平日最喜歡的有兩件事。一是一大家子的人圍坐在一起吃頓飯，記得每當那些時候，老人的臉上始終掛著笑容，飯桌上也總是洋溢著幸福的香味。二是老人理髮的時候。理髮師是和老人一般年紀的鄰村大爺。那位大爺的頭髮已經花白，一雙手也已長滿了老繭。但他的臉上卻始終露著笑容，眼睛裡時常透著歡樂。因此，這位鄰村大爺與老人很聊得來。每次理髮，老人都理得格外歡快。

“人生幾何？譬如朝霞”，在這短暫的一生中往往是聚少離多。陪伴老人的，漸漸地從孫兒的歡聲笑語變成了指間那冰冷的香菸。而我們怎能讓香菸變成家中老人的伴侶呢？

這是我們想看到的嗎？兒時，我們從爺爺奶奶身上得到了不少歡樂；十年過去了，我們已經長大，而他們卻老了。夕陽下那充滿濃濃愛意的情景也一去不復返了。

作為子孫，我們是否應該放下一些自己的瑣事，擠出時間來多陪陪家中的老人呢？是否應該和老人一起再次感受一番當年夕陽下的快樂，讓老人再次露出夕陽下那無比開心的笑容呢？

太陽下的笑容篇15

國小四年級作文 ,672字

我曾在茫茫人海中尋找一個笑容，但卻從未發現最善良，最樸實的笑容就在我的身邊。

我從三歲起就住在姥姥家。我是姥姥唯一的外甥，所以姥姥十分疼我，有什麼吃的、穿的都會留給我。那時我很幸福，每天早上，姥姥會幫我梳辮子，她總是會在梳子上沾著唾沫，那時我就會嘟起嘴說：“髒死了。”姥姥笑了。

很快我要上小學了，早上姥姥叫醒我和往常一樣給我梳辮子，這次我沒在說話，她把我送到學校門口，望著我直到拐彎。我在路上邊跳邊看，有一位阿姨笑著叫住我說：“小女女，上學呀！今天梳的辮辮親死了”我隨口說：“是我姥姥弄的”我開心地笑了。

放學我就衝到家，抱住姥姥親了又親，姥姥啥也沒問就笑個不停，在陽光透過窗戶照射在姥姥的臉上時，姥姥的笑容顯得格外燦爛。

轉眼間十幾年過去了，我已經15歲了，我好不容易挺到了禮拜天，坐上班車回到姥姥家，把書包一扔，就跑到田裡。姥姥在撒種子。彎著腰，穿著破舊的衣服，頭髮蓬亂。我當時心直髮酸，姥姥幹嘛要這麼苦呢？姥姥看見了我，放下種子，抹了把頭髮，拍打了衣服上的塵灰，大步地向我起來，我抱住了姥姥，姥姥瘦了許多，這時她又露出燦爛的笑容，我也笑了。那天晚上，我數不清吃了多少姥姥親手包的餃子，姥姥以為我餓了，不停地夾給我，一直笑著說：“慢點吃，慢點吃，鍋裡還煮著呢！”

第二天我就得離開姥姥家了，走時姥姥給我裝餃子、蘋果、方便麵，說：“晚上餓了吃”。這些東西明明不重，但卻使我邁不了步。坐上車，透過窗戶再次看到姥姥那燦爛的笑容。隨著車越來越遠，姥姥的身影也逐漸變得模糊，我笑了。因為姥姥再笑著。

現在我要努力守護這燦爛的笑容，使之更加耀眼奪目。

忘不了的笑聲篇16

國小六年級作文 ,590字

馬上就要小學畢業了，六年的小學生活最難忘的是小夥伴們的笑聲。

班裡的同學們都愛笑，每人的笑聲不一樣。“嘻嘻嘻！”這是楊鵬翔的笑聲。一聽到這樣的笑聲，就知道他又在捉弄人了。原來他正在嘲笑陳智豪，說他從講桌上摔下來，陳智豪氣得眼淚汪汪。

班長郝佩雯的笑聲很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學間或朋友間有什麼矛盾，同學的心理有什麼悲傷的事或有什麼解不開的疙瘩，只要聽到她“嘿”的一聲，就什麼事也沒有了。

“咯咯咯”！這是大個子迪娜的笑聲，笑得很有感染力。她正一邊笑著，一邊給同學講故事呢。故事裡有趣的情節，特別是她的笑聲，引得大家哈哈大笑起來。

“哈哈哈”！這是我們班雷鋒標兵馬勝建的笑聲。他的笑聲很風趣。同學們正在勞動，大家都筋疲力盡的時候，他的笑聲給大家帶來輕鬆愉快，讓大家越幹越有勁。

“呵呵呵”！這特別洪亮的笑聲是劉志偉的。劉志偉是我們班數一數二的開心果，在同學之間吵架了或是心情不好了一聽到他的笑聲，大家都會像他一樣開開心心的。在他的笑聲中，劉志偉在幫別人做值日。

這時，我的耳畔響起了同學們熟悉的笑聲；勞動時的笑聲，玩耍中的笑聲，運動會得勝的笑聲，早晨升旗評比獲獎時的笑聲……

啊，快樂的笑聲，團結的笑聲，充滿理想的笑聲！笑聲可以在友誼的彼岸架起一座相同的橋樑。用自己的笑聲，去點亮周圍的每一盞心燈。

這是我們班的笑聲，它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住我們這個快樂的班級！

校園裡的笑聲篇17

國小六年級作文 ,580字

校園裡的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。

瞧，校園的公佈欄下圍著許多人，徐明志從人群中鑽出來，邊跑邊大聲喊著：“在外語節的演講和手抄報比賽中得第一名啦！”聽到這喊聲，我們全班同學高興得手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。

聽，那兒笑得可真歡暢啊！“我們插上理想的翅膀……。”宋子豪用他那沙啞的嗓音唱的歌，雖然已離調萬里，但他假扮明星滑稽相把同學們逗樂了。

看，活動課時，操場上的同學們玩起了丟手絹遊戲。輪到張多丟手絹了，她輕巧如燕，把手絹偷偷地丟到了注意力不集中的徐明志後面。徐明志還沒有發覺，正和旁邊的同學說笑呢！一位性急的同學趕忙提醒他，徐明志回頭，抓起手絹就去追張多，但已經來不及了。同學們便齊聲要徐明志唱歌，徐明志只好走進圈裡，唱起了歡快的歌曲。

“啊，哈，哈，哈……”那邊的同學笑得可真刺耳。原來是正在進行跳繩測驗，胖乎乎的李永成被人稱為“書呆子”，他不會跳繩，一上場就被繩絆了個嘴啃泥，引得同學們一陣鬨笑，他紅著臉走開了。看著這一切，我心裡怪不是滋味的，就算李永成不會跳繩，我們也可以幫他呀，為什麼要嘲笑他呢？嘲笑像一把刀，它會摧毀人的自信，挫傷人的自尊，還會破壞同學之間的友誼。

“哈哈……”同學們的笑聲在校園裡迴盪，願歡樂、愉快的笑聲永遠伴隨我們成長，嘲諷和苦惱的笑聲在我們校園裡趕快消失。

忘不了的笑聲篇18

國小六年級作文 ,615字

時間來得匆匆，去得更是匆匆了。時間猶如流水一樣，一點一點的流走了，不久，我們將面對小學的第一個轉折點。在六年的嘻嘻哈哈中，最讓我難忘的還是小夥伴們的那娓娓動聽的笑聲。

班裡的同學都愛笑，每個人的笑聲都不同。“哈哈哈”，這是黎逸華的笑聲，笑聲得很有特色。他正一邊笑，一邊給我們講故事。故事裡有趣的情節和對話，特別是他的笑聲，引得同學們哈哈大笑起來。

凱婷的笑是很文雅的：眼睛小小的，笑起來，眼睛都看不見了。只要遇到什麼有趣的事，凱婷都會“呵呵呵”得笑。只要有誰不開心，她都會逗得別人樂呼呼的。

“哈哈哈！”這個笑聲是從哪傳來的？這麼洪亮，這麼瀟灑，這麼豪放。噢，原來是張千龍那小子發出來的呀！瞧他笑得多開朗、多自由啊，彷彿在他心裡根本就沒有一件煩心事，在這六年的漫長歲月裡，考了這麼多試，寫了那麼多作文，上了這麼多堂課，還能如此樂觀，真是不簡單。

“嘻嘻嘻”就是我們班彭迪龍最經典的笑，每一次聽到他的笑，我就一定知道，他又幹什麼壞事了。經常，沒事去捉弄女同學，氣得女同學臉都黑了。

還有就是班主任的笑。我們的葉秀興老師啊，笑起來很甜美，聲音很小聲‘哼哼哼’。就像蒙娜麗莎一樣那樣美麗。

此時，我的耳畔想起了同學們那曾經熟悉的笑聲：課堂上的笑聲，春遊時的笑聲，運動會得勝的笑聲，班級評比獲獎時的笑聲……

啊，這就是我們快樂的笑聲，溫馨的笑聲，充滿理想的笑聲！它已經停留在我的心中內處，讓我永遠記得這個有著溫馨笑聲的班級，讓我終生難忘！

忘不了的笑聲篇19

國小六年級作文 ,1227字

“光陰似箭，日月如梭”。一眨眼間，小學生活就快要結束了。在這愉快又令人難忘的六年中，最讓我難忘的是那同學們各色各樣的笑聲。

最引人注目的笑聲是我們班淘氣包鍾思楊的笑聲。“哈哈哈！”這是鍾思揚的笑聲，聽聲音，他肯定又在捉弄誰了。瞧，他一看女生進教室他就馬上躲起來，神不知鬼不覺地伸出一隻腳。“啪！”突然朝地下一踩，在腳落地的同時，一聲。，豈敢喁喁“嘿！”也跟著冒了出來。一個女同學嚇了一跳，大喊：“鍾思揚！”鍾思揚撒腿就跑，女同學乘勝追擊。這時，鍾思揚一個“淘氣包甩尾”，一急剎、靠牆、轉身、加速，甩開了女同學，女同學撲了個空，氣得直跺腳。而鍾思揚卻捂著嘴，前仰後合地笑：“哈哈哈！”他一笑，周圍的男生像傀儡似的也跟著笑起來，一片走廊傳來一片邪惡的笑聲，而那個女生卻惱火的看著笑得前仰後合的鐘思揚。

“呵呵！”這是班長林琳的笑聲，一聽，肯定又是幾個男生在逗她了。班長很容易笑，經常在管班時笑場。她笑時總要捂住嘴，為了保持女生的文雅。她看起來很凶，但她卻是一個愛笑的人。她笑前總要眼一眯、嘴一彎、牙齒一露、順勢捂住嘴，好像古裝劇裡的古裝女演員。

“哼呵，哼呵！”這是鄭子華的笑聲，笑聲裡還有一種像蠟筆小新的媽媽一樣的笑聲。他一笑，誰都知道他肯定又在說別人壞話了。他平時很愛耍人，經常說別人，說得自己笑得整個臉通紅通紅的。他笑時就像害羞一樣，臉瞬間變紅。他笑時手一指、話一吐、牙一露，“哼呵”聲也跟著冒出來，笑得很魔性。

談魔性，誰有能比的上笑口常開的羅嘉鑫呢！他笑聲很尖，笑時一聲“嘻嘻！”讓人覺得這個人不可理喻，因為，他笑時不笑好事笑壞事。他一笑音一落，有兩種可能：1、在戲弄人。2、被老師懲罰。他很愛戲弄人，從三年級開始，他就總戲弄5、6年級的女生。每天一放學，他揹著書包往下跑，放下書包後就去找人戲弄。他會悄悄地笑一笑，然後慢慢地走到女生旁邊，然後扯一下別人頭髮或者打別人一下，然後轉身撒腿就跑，接著後面就一群女生追著他。經常，他一邊“嘻嘻”一邊逃跑。他沒被抓到時，他會“嘻嘻！”笑，被抓到了，他會笑得更大聲。上課時，他總不聽課，有時還趴在桌子上睡覺。老師發現了，就嚴厲地叫他站起來。他一站起來，身體顫抖著，他哭了？不，他在笑，“嘻嘻！”

上語文課時，有時一講到重點話題或熱題，同學們會很興奮，一答題對了，我們會很開心，“耶！對咯！哈哈！”各種話題傳出來，說著，一下子扯開了話題，我們會把握機會逗逗語文老師，老師也會忍不住笑場。老師笑得樣子很美，眼一眯、眼睛一提、嘴角一彎、一微笑，猶如仙子一般，優雅年輕、美麗動人啊！

每次考試，我們語文都會爭取全年級第一。每次一成功，我們都會激動不已，開心得無法形容，一種滿滿的勝利感、幸福感。這時，我們都會一聲“耶！”然後和附近的同學互相看看，笑一笑“哈哈！”

啊！多麼令人難忘的笑聲啊！這是多麼可愛、多麼幸福的笑聲啊！這笑聲中包含著每一個人小學的美好回憶，我忘不了這同學們、老師們的笑聲。這是我心中的永恆的笑聲！